總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇一

第一段：引言（大約100字）,。

室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的一項重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，這項任務(wù)要求學(xué)生選擇一個任意的空間或場所,，利用所學(xué)的知識,、技能和創(chuàng)意,，規(guī)劃和設(shè)計出一個完整的室內(nèi)空間,，同時還需要制作出相應(yīng)的效果圖、模型,、材料,、構(gòu)造和細(xì)節(jié)等完整的呈現(xiàn)方式，以評估和展示這個室內(nèi)設(shè)計方案,。完成室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計是一項充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程，這篇文章將分享我的心得和體會,，希望對同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。

第二段：設(shè)計思路（大約300字）,。

完成一個成功的室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計需要有一個明確的設(shè)計思路。在我的設(shè)計過程中,，我首先了解場所的使用需求和人群特征，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合場所所在的具體環(huán)境和文化背景，進(jìn)行了多方面的調(diào)研和分析,。這些調(diào)查和分析幫助我更好地了解了場所的歷史背景,、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，為我的設(shè)計提供了充分的素材和靈感,。同時，我還對現(xiàn)有的設(shè)計潮流和流行元素進(jìn)行了研究,，以保持我的設(shè)計處于前沿和有吸引力,。我的設(shè)計思路是圍繞場所的特點(diǎn)和需求開展,，以創(chuàng)新的設(shè)計理念和方法為基礎(chǔ)，并融合當(dāng)代的設(shè)計潮流和人性化的需求,，兼顧美學(xué)和實(shí)用性,，以達(dá)到最佳的室內(nèi)設(shè)計效果。

第三段：設(shè)計過程（大約300字）,。

在室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計的過程中，我的設(shè)計過程一共經(jīng)歷了如下的五個步驟：需求和要求階段,，構(gòu)思和概念階段,，初步設(shè)計階段,，方案優(yōu)化和完善階段,，最終呈現(xiàn)和展示階段。在各個階段中,，我參考了多方面的資料和概念，包括書籍,、網(wǎng)絡(luò)，以及學(xué)院老師們的指導(dǎo)和建議,，以確保我的設(shè)計思路和方案能夠被嚴(yán)謹(jǐn)和有效地實(shí)現(xiàn),。同時，在設(shè)計過程中我也不斷地修改和完善我的設(shè)計,，以保證我的設(shè)計方案足夠完美和精美。

第四段：收獲和體會（大約400字）,。

完成一個室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計過程是一個值得難忘的經(jīng)歷，這個過程教會了我很多經(jīng)驗(yàn)和技巧,，不僅增強(qiáng)了我的設(shè)計功底，還提高了我的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,。在設(shè)計過程中,，我不斷地面對各種挑戰(zhàn)和困難，并學(xué)會了如何解決難題和有效地利用各種資源和工具,。同時，我還充分了解了設(shè)計理念,、構(gòu)思、方案制定和呈現(xiàn)的技巧和方法,，這些技能在我的未來職業(yè)生涯中也將有所施展,。此外，我還體會到,，成功的室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計需要既有良好的專業(yè)知識和技能儲備，又需要充分的創(chuàng)造性和革新意識,，并需要在整個過程中與專業(yè)人士、同學(xué)和其他領(lǐng)域的人員進(jìn)行廣泛的交流和溝通,，以達(dá)到最佳的設(shè)計效果和呈現(xiàn)效果,。

第五段：總結(jié)（大約100字）。

針對我的室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計過程,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會。首先,，室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計是一個困難但有趣的過程，其中需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn),。其次,，在室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計過程中，需要合理地發(fā)揮個人的創(chuàng)造性和想象力,，以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和專業(yè)的設(shè)計效果。最后,，室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計需要多方面的技能和知識的綜合應(yīng)用，包括技能和知識的儲備,、溝通協(xié)調(diào)能力,、團(tuán)隊合作精神等等，所以學(xué)生們應(yīng)該不斷地提高自身素質(zhì)和綜合能力,，以達(dá)到最佳的畢業(yè)設(shè)計效果和職業(yè)發(fā)展前景。

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇二

供相應(yīng)的知識,、能力和素質(zhì)基礎(chǔ)，學(xué)生的發(fā)展高于一切,。因此,，我們要更新職業(yè)教育觀念，調(diào)整職業(yè)教育的深度,，不僅要著眼于今天和明天，還要著眼于學(xué)生的未來,。課程設(shè)計能夠加強(qiáng)各門課程的聯(lián)系，拓展一些相近或相關(guān)專業(yè)知識的技能,，給學(xué)生留下適應(yīng)多項工作所需要的知識的“接口”，為學(xué)生的終身教育奠定知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我做的是消防檢測的工作，這涉及到建筑消防系統(tǒng)是否完善,，合格與否,，等方面的問題，如果沒有強(qiáng)烈的專注力和責(zé)任心是干不好這個工作的,，現(xiàn)在是深有體會啊。

理論與實(shí)際相結(jié)合,，不僅包括課堂上學(xué)的有關(guān)知識要與技能訓(xùn)練相結(jié)合,，還包括要引導(dǎo)學(xué)生了解和接觸社會實(shí)際的內(nèi)容,。學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計，是在專業(yè)理論知識的指導(dǎo)下,，通過各種方式，解決一些實(shí)際性的問題,。在設(shè)計過程中,，學(xué)生可以將所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中,，不僅能加深對專業(yè)理論知識的理解，而且能豐富和發(fā)展書本上的理論知識,，使之轉(zhuǎn)化成更高層次的經(jīng)驗(yàn)、技能和技巧,。由于現(xiàn)行的教學(xué)模式,，理論知識與技能，尤其是與生產(chǎn)實(shí)踐存在著嚴(yán)重的脫節(jié),，學(xué)生無法將他們課堂上學(xué)習(xí)的理論知識與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)問題聯(lián)系起來，使之學(xué)不能致用,。而增加畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)，通過合理選擇課題,，引導(dǎo)學(xué)生有意識地系統(tǒng)運(yùn)用所學(xué)知識和技能，去分析思考,，有助于理論知識與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合。

任何事情都是一分為二的,，在畢業(yè)設(shè)計過程中也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。例如對知識綜合運(yùn)用的技巧的缺乏,，對材料了解的不夠透徹，等等,。感覺自己所學(xué)習(xí)的只是冰山一角,，面對稍微復(fù)雜的東西還是沒能得心應(yīng)手，再一次體會到學(xué)無止境的意義了,。

本畢業(yè)設(shè)計是在侯老師的悉心指導(dǎo)下完成的。從課題的立項,、選題到課題的開發(fā)與研究,，再到本論文的撰寫到定稿的每一步工作都傾注著侯老師的心血和汗水,，同時得到同學(xué)們相助,，并提供了大量的資料。在此,，對于老師和同學(xué)們的幫助表示忠心的感謝,。

電子工藝30801 xxx

20xx年3月31日

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇三

從大四開始，畢業(yè)設(shè)計便成為了每個機(jī)械專業(yè)學(xué)生必修的一門課程,。作為機(jī)械專業(yè)學(xué)生的我，也不例外,。經(jīng)過一學(xué)期的設(shè)計，我深刻體會到了畢業(yè)設(shè)計對于一個學(xué)生來說所帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。在這篇文章中,，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)我在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計中所得到的心得體會,。

第二段：設(shè)計過程的挑戰(zhàn)。

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計的設(shè)計過程是一項具有很大挑戰(zhàn)性的任務(wù),。首先，我們需要通過文獻(xiàn)調(diào)研了解前人的研究成果,，找到設(shè)計的切入點(diǎn)和方向,。其次，我們需要進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)和計算,，以驗(yàn)證設(shè)計的可行性和優(yōu)劣。這其中涉及到很多專業(yè)知識和技能的運(yùn)用,，因此我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第三段：團(tuán)隊合作的重要性,。

在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計中，團(tuán)隊合作起到了至關(guān)重要的作用,。一個人的力量是有限的，而一個團(tuán)隊的力量是無窮的,。我們需要與隊友密切配合,，在設(shè)計的各個環(huán)節(jié)中相互協(xié)作，共同完成設(shè)計任務(wù),。通過團(tuán)隊合作，我們可以有效地分工合作,，提高工作效率。同時,，不同隊員的專業(yè)背景和才能的結(jié)合,，也能夠?yàn)樵O(shè)計帶來更多的創(chuàng)新和想法,。

第四段：實(shí)踐的鍛煉和成長,。

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計不僅是對我們學(xué)習(xí)知識的鞏固和運(yùn)用，更是對我們能力的鍛煉和成長,。在設(shè)計過程中，我們需要經(jīng)常面對各種問題和挑戰(zhàn),，并通過自己的努力和思考去解決,。這不僅讓我們增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。同時,，在與指導(dǎo)老師和企業(yè)的溝通合作中,，我們也學(xué)會了如何與他人合作和交流，這對我們以后的工作和生活都是極其寶貴的,。

通過一學(xué)期的機(jī)械畢業(yè)設(shè)計，我收獲了很多,。首先，我對于機(jī)械專業(yè)的理論知識有了更深入的理解,，并學(xué)會了將其運(yùn)用到實(shí)踐中,。其次，我也提高了自己的動手能力和解決問題的能力,，對于機(jī)械設(shè)計有了更深刻的理解和認(rèn)識。最后,，通過團(tuán)隊合作,，我學(xué)會了如何與他人相處和協(xié)作，并且體驗(yàn)到了團(tuán)隊力量的強(qiáng)大,。

展望未來，我希望能夠繼續(xù)不斷地提升自己的設(shè)計能力和專業(yè)知識,，將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時,，我也希望能夠繼續(xù)保持團(tuán)隊合作的精神，與他人共同進(jìn)步,。機(jī)械畢業(yè)設(shè)計不僅是一門課程，更是一種鍛煉和成長的機(jī)會,。通過這次設(shè)計，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能,，更培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。無論是對于我的個人發(fā)展,，還是對于將來的工作和生活,，這都是一筆非常寶貴的財富,。

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇四

在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上探索自己獨(dú)特的風(fēng)格是不言而喻的,。大學(xué)四年，無論是理論知識還是專業(yè)素質(zhì)都有了很大的提高,。經(jīng)過反復(fù)的思考和實(shí)踐，懷疑,，否定，懷疑,，否定，我的創(chuàng)作稿終于定稿了,。

從生活中收集創(chuàng)作素材是創(chuàng)作的原則,，去感受生活的美好。我創(chuàng)作的這個作品主題很簡單,，就是我的小侄女,。因?yàn)樗?jīng)常在家陪侄女玩,，那天他天真無邪的笑容和小時候的可愛深深打動了我,。于是我用相機(jī)記錄下了這一瞬間，我創(chuàng)作的初稿就此敲定,。在創(chuàng)作過程中，我能充分享受到孩子的快樂,?？梢哉f創(chuàng)造就是和這個結(jié)合在一起的！

畫面很簡單,，就是抓拍的瞬間，從簡單中表現(xiàn)出孩子的童趣和快樂,。油畫創(chuàng)作的形式是通過觀察和描繪的外在形象，是通過自己的感受和理解,。這種藝術(shù)創(chuàng)作符合觀者的視覺體驗(yàn),，為觀者提供審美愉悅,。從而表達(dá)自己內(nèi)心的感受,。

創(chuàng)作一部好的作品需要時間和時間去理解它。我是一個叛逆的人,，好的一面是不盲從，不跟風(fēng),，堅持自我。消極的一面是,，我不能及時糾正問題。最讓我沮喪的是,，有一天我自以為是的作品突然看起來很可笑，于是我常常后悔過去的時光,。在驚嘆大師作品技巧的同時，也要理解他們的精神和情感追求,。我們沒有理由懷疑自己的智慧，但我們?nèi)鄙俚闹皇蔷裥叛?。但是油畫藝術(shù)畢竟是一種外在的形式,，所以我們學(xué)習(xí)油畫一定要知道油畫的美。正如靳尚誼老師所說,，“在美院學(xué)習(xí),，就是讓你知道歐洲油畫的最高標(biāo)準(zhǔn)是什么?！庇彤嫷淖罡邩?biāo)準(zhǔn)是“整體,、概括,、精致”,，這不僅是油畫的標(biāo)準(zhǔn)，也是一切藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn),。它衡量的不是技巧,，而是修養(yǎng),。也許因?yàn)橥瞥邕@個標(biāo)準(zhǔn),，我們陷入了語言的無奈困境,，藝術(shù)是人的精神意志的產(chǎn)物,。

我用自己的繪畫語言和心理感受向觀者傳達(dá)一種愉悅和回味，這將是我童年的無憂無慮,。尤其是在這個物欲橫流的物質(zhì)世界里,，人們每天都生活在壓力之下，沒有時間去感受這種平靜和幸福,。

為了創(chuàng)作這幅作品，我連續(xù)畫了很多畫,，這對我的練習(xí)非常有益。不斷的畫,，不斷的思考,，隨時修正自己的畫法，隨時添加一些新的想法,，隨時實(shí)驗(yàn),。首先我仔細(xì)推敲了素描速寫,，考慮畫面的構(gòu)圖安排,，人物的形象特征，面部表情,，動態(tài)要成熟，然后設(shè)計色彩關(guān)系,。萬事俱備，動畫筆大膽活躍,，這部作品就是這種嘗試的結(jié)果。

通過四年的專業(yè)知識和理論學(xué)習(xí),，我認(rèn)為不同的繪畫語言可以體驗(yàn)不同的繪畫風(fēng)格和風(fēng)格。風(fēng)格更多地體現(xiàn)在藝術(shù)家個人的生活感受和藝術(shù)氣質(zhì)上,，是在運(yùn)用具有個性的藝術(shù)語言時形成的不同于他人的藝術(shù)風(fēng)格，風(fēng)格是這種個人藝術(shù)風(fēng)格的審美風(fēng)格,，滲透著作品的意蘊(yùn)和情調(diào)。判斷一部作品的品位和風(fēng)格,，主要看作品有利于提高人的精神、物質(zhì),、文化含量和審美含量的高低。油畫是來自西方的一種繪畫,。它傳入中國后,，形成了自己的民族特色和文化傳統(tǒng)。油畫創(chuàng)作需要很強(qiáng)的專業(yè)性和學(xué)術(shù)性內(nèi)容，尤其是具象寫實(shí)繪畫,，包括嚴(yán)格的造型、體積塑造,、色彩交融、邊緣線處理,、肌理透視、解剖,、層次問題、節(jié)奏,、韻律等。在這個過程中,，它不再僅僅是對自然的簡單再現(xiàn)，更是一種主觀的提煉,、醞釀,，讓灰色有了一種蒼勁、寧靜,、優(yōu)雅、高貴的外觀,，一種通透的色彩效果，一切在繪畫的過程中,，我們力求表達(dá)人物的情感,，讓人體驗(yàn)到一種來自東方的潛在詩意和藝術(shù)修養(yǎng)。我們以生動的真實(shí)感過濾掉意識中的雜質(zhì),，成為一種純粹的沉思,。對整體風(fēng)格的追求呈現(xiàn)出“靈性”的審美意蘊(yùn),。

繪畫反映的是生活,，是作者按照自己的世界觀和審美觀對生活的看法和態(tài)度，所以作者要提高自己的繪畫專業(yè)素養(yǎng),。每個藝術(shù)門類都有自己的藝術(shù)語言和組織結(jié)構(gòu)。繪畫的藝術(shù)語言是色彩,、線條,、表面、明暗等,。油畫創(chuàng)作首先涉及的就是構(gòu)圖,，所謂構(gòu)圖就是“業(yè)務(wù)位”,。野獸派畫家馬蒂斯是這樣談構(gòu)圖的:構(gòu)圖是畫家為了表達(dá)感情,，按照自己的意圖裝飾各種因素的藝術(shù)。不管是人像還是場景,，都有構(gòu)圖的問題,。西方藝術(shù)的所有流派也不例外,。從形式美的角度來看,，構(gòu)圖可以分為對稱和不對稱,。無論哪一種都有節(jié)奏感,，自然界的一切都有自己的節(jié)奏,，這是我們感知事物的主要依據(jù),，通常有一定的規(guī)律:橫的給人以閑適、平和,、林箐的印象，斜的給人以激烈的運(yùn)動和不穩(wěn)定的感覺,，而三角的構(gòu)圖則有一種堅定、安全的造型感,。

我認(rèn)為任何藝術(shù)作品都包含著概括和簡化的因素,。能不能輕易簡化，是衡量一個藝術(shù)家好壞的標(biāo)準(zhǔn),。色彩的表達(dá)最能體現(xiàn)藝術(shù)家的情感。色彩的情感是創(chuàng)造的結(jié)果,，模仿是風(fēng)格形成的禁忌。

我覺得想象力豐富的人不會感到恐懼和孤獨(dú),，會通過想象來緩解自己的情緒,。心理學(xué)給了我們這樣的解釋。有想象力的人可以想象出一個美好的未來,，可以幫助我們在一定的時間和環(huán)境里趕走心理上的恐懼。所以,，我們可以通過心理咨詢,，讓有心理恐懼的人,，尤其是孩子,，很好地發(fā)展自己的想象力，讓他們充滿自信和活力地面對這個社會,。他們用想象力創(chuàng)造一個需要發(fā)展的世界,。當(dāng)今世界需要有創(chuàng)新能力的人,，創(chuàng)新需要建立在想象的基礎(chǔ)上,。

畢業(yè)給我最大的感受就是用心畫，畫出屬于自己的東西,。凱爾奇說:“我的畫是隱喻，不是對形式和色彩的模仿,，不是自我的美,，而是心靈的意志創(chuàng)造的美?！焙芏嗨囆g(shù)大師都認(rèn)為發(fā)自內(nèi)心的東西才是最美的。如著名藝術(shù)大師畢加索所說,，“純粹的美不是表面的或粗糙的，而是原始的,，而是最高的智慧和內(nèi)在豐富的質(zhì)樸。

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇五

【引言】在大學(xué)的最后一個學(xué)期,，畢業(yè)設(shè)計是每個學(xué)生必須完成的一項任務(wù)。為了更好地了解畢業(yè)設(shè)計的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和心得,，我決定進(jìn)行一系列的采訪,，目的是總結(jié)他們的體會和建議。通過與不同專業(yè),、不同背景的畢業(yè)生交流,，我獲得了許多有價值的見解和思考,。在這篇文章中,，我將分享這些采訪的心得與體會。

【主體段一】,。

在我所進(jìn)行的采訪中，許多畢業(yè)生強(qiáng)調(diào)了確定合適的課題的重要性,。畢業(yè)設(shè)計的選題是整個設(shè)計過程的基石,，它直接關(guān)系到最終的成果和評價。許多受訪者提到,，選擇一個自己感興趣并且具有實(shí)際應(yīng)用價值的課題是至關(guān)重要的。因?yàn)橹挥袑φn題充滿熱情,，才能夠持續(xù)投入時間和精力，解決其中的問題,。受訪者們還建議在選擇課題時要考慮自己的專業(yè)知識和技能，以確保自己有足夠的能力去完成這個課題,，并且要有一定的可行性和創(chuàng)新性。

【主體段二】,。

另一個受訪者們普遍提到的問題是時間管理。畢業(yè)設(shè)計需要進(jìn)行一系列的研究和實(shí)踐工作,，而且通常時間比較緊迫。許多學(xué)生都會遇到時間不夠用,、進(jìn)度拖延的問題。一位受訪者分享了她的經(jīng)驗(yàn),，她建議將整個項目拆解成具體的任務(wù),，制定詳細(xì)的時間表，并且在每個階段都設(shè)定明確的目標(biāo),。另一個受訪者提到，與導(dǎo)師保持良好的溝通也是提高時間管理效率的重要因素,。導(dǎo)師可以提供及時的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生更好地掌控時間,。

【主體段三】。

對于畢業(yè)設(shè)計的撰寫,，受訪者們普遍認(rèn)為寫作過程及其重要,。一位學(xué)生分享了他在畢業(yè)設(shè)計撰寫過程中遇到的困惑和挑戰(zhàn)。他說,，寫作是將自己的思想清晰地表達(dá)出來的過程，而清晰的思維和論證能力對于最終的成果至關(guān)重要,。因此，他建議學(xué)生們提前規(guī)劃并分配時間給撰寫部分，并盡早向?qū)熡懻摵头磸?fù)修改論文,。另一個受訪者提到，參考優(yōu)秀的論文和學(xué)術(shù)文章也是提高自己論述能力的方法,，可以借鑒其中的寫作技巧和思路,。

【主體段四】。

心理素質(zhì)也是畢業(yè)設(shè)計中必不可少的因素,。在采訪中,，很多學(xué)生都提到了畢業(yè)設(shè)計帶給他們的壓力和焦慮感,。特別是在論文答辯的時候,，學(xué)生可能面對導(dǎo)師和評委的質(zhì)疑和挑戰(zhàn),。為了應(yīng)對這些心理壓力,，一位受訪者建議學(xué)生們要有信心和對自己的研究充分的了解,。另一個受訪者提到，與同學(xué)們或?qū)煼窒碜约旱南敕ê屠_可以得到更好的理解和支持,。

【結(jié)論】畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)生活中具有重要意義的一部分。通過這次采訪,，我對畢業(yè)設(shè)計有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議,。選題,、時間管理,、寫作和心理素質(zhì)是畢業(yè)設(shè)計過程中需要特別關(guān)注的方面。希望通過我的總結(jié)和分享,，能夠幫助更多的學(xué)生更好地完成自己的畢業(yè)設(shè)計,，迎接美好的未來。

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇六

惠貞書院天地處寧波市文教區(qū),，東西兩門面對文教路、育才路,，分別為小學(xué)部和初高中部。學(xué)校占地共 近40畝,。改造面積約 平方米。這次改造的主要內(nèi)容有惠貞書院天水校舍改造工程的校舍維修,、室外附屬工程改造及泳池維修等,。計劃工期是40天。驗(yàn)收質(zhì)量要求是按國家規(guī)范驗(yàn)收一次性驗(yàn)收合格,。

在做這項工程之前我已經(jīng)很熟練的操作了很多工程,。這個工程下來還是比較順利的,，還是問題還是存在的,。工程里面有很多暫估的項目,，比如一些門窗的保護(hù)費(fèi)，垃圾外運(yùn)費(fèi),。這項我都很難把握，怕估少了,，又怕估多了,。后來沒有辦法只能去問了我的師傅,。對于門窗保護(hù)費(fèi)，師傅是先看了總共的門窗有多少,，大致的估算了一扇門窗的保護(hù)費(fèi)用。垃圾外運(yùn)的話,，就要計算一下拆除的部分有多少面積，比如乳膠漆就多少面積乘以一個厚度,。然后算出來的立方數(shù)再乘以單價,。另外我比較粗心常常忘記在主要材料前面打鉤,，這回也是一樣,。導(dǎo)出文件的時候，主要材料的那張表格都是空白,。不過后來都一一克服了。一定要仔細(xì),，以免造成不必要的麻煩。在改信息價的時候也是,，很多材料規(guī)格在信息價里面都找不到,。這個時候我都會覺得很郁悶,。當(dāng)信息價沒有寫的時候就只能靠市場了。我會去材料城問一下價格,，多問幾家取平均值。這樣得出來的材料價格相對來說就比較科學(xué),。

這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ).讓我對建筑行業(yè)有了一定了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。在學(xué)校和在社會上最大的區(qū)別就是責(zé)任心,。上司交給你的工程，一定要在規(guī)定的時間里完成,，哪怕是加班。自己一定要細(xì)心,，因?yàn)槟愕男⌒∈д`對公司會造成巨大的影響和損失。

因此,我體會到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的,。

通過這次實(shí)習(xí),，我明白了自己各方面的不足之處。不僅僅是專業(yè)知識的不足,，還有自己的交際能力工作經(jīng)驗(yàn)。給我今后的生活和工作帶來了很大的幫助,。它就像一塊試金石,，檢驗(yàn)我能否將在學(xué)校里面所學(xué)的理論知識正確的運(yùn)用到實(shí)踐中去,。這次實(shí)習(xí)讓我近距離的觀察到了一個工程建設(shè)的工程,，讓我明白了工作人員的職責(zé)和艱辛,。在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,，充分展示自我的個人價值,。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

在學(xué)校學(xué)習(xí),，理論與實(shí)際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握,、被運(yùn)用,，但一些知識則不能掌握,，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了,，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多,、廣、博,，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西,，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個目的,。老師應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，讓每個學(xué)生都成為課堂上的積極者而不是旁觀者,。學(xué)校也有實(shí)訓(xùn)樓，很多都是半成品,，也能看見部分工程的材料和構(gòu)成,。但是我覺得學(xué)校要是能組織學(xué)生們?nèi)スさ噩F(xiàn)場看現(xiàn)場施工的話這樣的教學(xué)效果肯定會更好,。而且在課堂上的互動也不夠，一定的互動會增加我們對學(xué)習(xí)的興趣,。很多工作上的內(nèi)容我們在學(xué)校里面是接觸不到的，要是學(xué)校經(jīng)常會拿些現(xiàn)實(shí)的東西來讓我們操作,，我相信這樣對于我們以后的工作會有很重要的影響,。

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇七

畢業(yè)設(shè)計采訪是我大學(xué)四年中最為緊張而又難忘的經(jīng)歷之一。在這個過程中,，我以記者的身份進(jìn)入了各個企業(yè)、機(jī)構(gòu),，并采訪了各行各業(yè)的人士。通過這些采訪,，我不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，還深入了解了不同行業(yè)的發(fā)展動向和人們對職業(yè)的認(rèn)識,。在此,，我將總結(jié)一下我在畢業(yè)設(shè)計采訪中的心得體會,。

二,、準(zhǔn)備工作。

采訪之前的準(zhǔn)備工作十分重要,。首先，得對采訪對象進(jìn)行深入了解,，了解他們所從事的工作、他們對該行業(yè)的認(rèn)識和看法,，以及他們在職業(yè)道路上的成長經(jīng)歷。這樣,，才能引導(dǎo)采訪內(nèi)容，提出有深度的問題,。其次，需要提前預(yù)約,，確保對方有足夠的時間與自己進(jìn)行面對面的采訪。同時,，需帶上錄音設(shè)備和攝像設(shè)備，以便后期整理和編輯采訪內(nèi)容,。

三、采訪過程,。

在采訪過程中，與受訪者保持良好的溝通是關(guān)鍵,。首先，需要給受訪者留下積極,、友好的印象，取得他們的信任,。其次，在采訪時,，要保持專注和耐心,，尊重受訪者的回答,，不要打斷對方的發(fā)言,。還要善用面部表情和肢體語言,，表達(dá)出自己的關(guān)注和理解，以促進(jìn)受訪者展開話題,。最后，在整個采訪過程中,，要抓住重點(diǎn)問題，提出深入的追問,，以獲取更多有價值的信息。

四,、問題總結(jié),。

畢業(yè)設(shè)計采訪過程中,，提出問題是一項富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。在準(zhǔn)備階段，我會事先準(zhǔn)備并整理好問題,，然后再與指導(dǎo)老師進(jìn)行討論和修改,。在采訪中,，我會根據(jù)受訪者的回答，靈活調(diào)整問題的順序和重要性,，以保證采訪的深度和廣度。此外,，我也會注意一些開放性的問題，傾聽受訪者的真實(shí)感受和經(jīng)驗(yàn)分享,。

在畢業(yè)設(shè)計采訪中，我獲得了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。首先，采訪是一次很好的鍛煉機(jī)會,，可以提升自己的表達(dá)能力和溝通能力,。其次，通過采訪,，我擴(kuò)大了自己的視野，了解了不同行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,，深入了解了各個職業(yè)的特點(diǎn)和要求。除此之外,，我還掌握了一些采訪技巧，比如如何提出問題,、如何引導(dǎo)受訪者等,，這些對我未來的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響,。

六、結(jié)論,。

總的來說，畢業(yè)設(shè)計采訪是一次非常難得的機(jī)會,，它為我們提供了一個近距離接觸真實(shí)職場的機(jī)會。通過采訪,，我們不僅可以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,，還可以增長見識,、開闊視野。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我們應(yīng)持續(xù)關(guān)注職場動態(tài)，提升自己的采訪能力和應(yīng)變能力,，為未來的職業(yè)道路做好充分的準(zhǔn)備,。

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇八

伴隨著我國高等教育改革的不斷深入，我國高校不斷擴(kuò)招,，導(dǎo)致高校人數(shù)不斷增加，畢業(yè)生的人數(shù)也逐年升高,。自20xx年至20xx年，我國的高等院校畢業(yè)生已從212萬人激增到532萬人,，隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，舞蹈專業(yè)畢業(yè)生躋身這龐大的就業(yè)陣容中,，其就業(yè)狀況愈來愈受到學(xué)生、家長,、社會等多方面的關(guān)注。針對全國范圍內(nèi)的部分舞蹈院校進(jìn)行了有關(guān)舞蹈專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查,，以期對舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢作出分析和總結(jié)。

(一)主觀方面,。

1.畢業(yè)生期望值過高,。

不少學(xué)生表示對自己將來所要從事的工作的態(tài)度是既要“符合自己的興趣，有發(fā)展空間”,，又要具備“待遇好,、穩(wěn)定”這兩項條件。除上述原因外，我認(rèn)為舞蹈類畢業(yè)生個人的就業(yè)觀念與用人單位之間也存在著一些差異,。“舞蹈類學(xué)生就業(yè)最需要具備的素質(zhì)”調(diào)查顯示,，在專業(yè)水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面學(xué)生和用人單位的選擇差異懸殊,。在市場經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)作下,，“人才”在21世紀(jì)已不僅被定義為專家型人，而是更注重“全面發(fā)展”在一個人身上的體現(xiàn),，也就是綜合素質(zhì)。畢業(yè)生只有具備了較高的綜合素質(zhì)才可能向多元化方向可持續(xù)地發(fā)展下去?，F(xiàn)在的學(xué)生已熟知在自身專業(yè)能力的基礎(chǔ)上綜合素質(zhì)是多么的重要。

2.個人就業(yè)能力不足,。

就業(yè)能力不足是高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題的根本所在,，近年來,，隨著高等院校的擴(kuò)招,，舞蹈專業(yè)畢業(yè)生越來越多，就業(yè)問題日益凸顯,，就業(yè)難已經(jīng)成為制約舞蹈專業(yè)健康發(fā)展的一大障礙。因此,，如何在教學(xué)模式中增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的舞蹈人才,，以提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力成為一件任重道遠(yuǎn)的事情,。

(二)客觀方面。

1.區(qū)域結(jié)構(gòu)不合理,。

高校舞蹈專業(yè)擴(kuò)招前較為理想的就業(yè)壞境無形中抬高了學(xué)生的就業(yè)期望值，直接影響著學(xué)生的擇業(yè)心態(tài),。隨著高校擴(kuò)招，畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,，雖然國家實(shí)施西部大開發(fā)、“西部志愿者計劃”,、“支教”等政策措施,，解決了一部分就業(yè)需求量，但是這些地區(qū)工資待遇,、發(fā)展機(jī)會,、流動性等條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市,，畢業(yè)生大多選擇“飄”而不愿去這些地區(qū),。這就充分說明，畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)和區(qū)域性選擇偏好是影響其就業(yè)的因素之一,。

2.供求關(guān)系失衡。

伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，高等教育正歷著深刻的變革，我國各高校大規(guī)模擴(kuò)招和舞蹈專業(yè)交叉學(xué)科的紛紛建立,，例如：社會舞蹈學(xué),、舞蹈心理學(xué)等,。高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生供給超量增長,，使得舞蹈專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)急劇增加,，在短時期內(nèi)超出了社會需求度,。導(dǎo)致社會的需求由過去的“供不應(yīng)求”逐漸發(fā)展到了現(xiàn)在的“供過于求”,，社會需求量也相對較小,，各單位現(xiàn)實(shí)崗位少,，對質(zhì)的要求高，這就使得供求關(guān)系嚴(yán)重失衡,，形成高等師范院校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的狀況。

3.就業(yè)渠道不暢,。

對于高校舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生來說,，每年為該專業(yè)所設(shè)立的相對對口的崗位更是少之又少,，致使許多學(xué)生畢業(yè)后除了選擇考研、出國深造外,，要不就干脆轉(zhuǎn)行或是投奔到考公務(wù)員的大潮中?！澳軌蛴幸粋€好出路”是莘莘學(xué)子在現(xiàn)實(shí)的生存環(huán)境中夢寐以求的事,，認(rèn)為研究生畢業(yè)后基本上都能留在條件較好的大城市里,，而這成為了很多有“地域情結(jié)”的大學(xué)生繼續(xù)深造的主要動機(jī)之一，然而這并不是解決問題的根本途徑,。

4.教學(xué)體系,，人才培養(yǎng)模式與形式,。

隨著高校擴(kuò)招帶來的生源激增，各地區(qū)涌現(xiàn)出大量的招收舞蹈類專業(yè)學(xué)生的院校,。這些院校辦學(xué)實(shí)力參差不齊，對本校培養(yǎng)的舞蹈專業(yè)學(xué)生定位不清,，造成盲目辦學(xué)的局面,。適當(dāng)拓寬辦學(xué)思路，設(shè)置藝術(shù)管理等與文化產(chǎn)業(yè),、市場接軌的課程，同時提升學(xué)生的文化素質(zhì),，以使其更好地就業(yè)。

(一)樹立良好的就業(yè),、擇業(yè)觀念,。

目前，更多的地方需要畢業(yè)生從基礎(chǔ)做起,，隨著人事制度的改革，各種非公有制的企業(yè),、藝術(shù)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)向畢業(yè)生敞開了懷抱，西部地區(qū)也給予畢業(yè)生很多優(yōu)惠待遇,，向他們提供了施展才能的廣闊天地和舞臺。畢業(yè)生要對社會現(xiàn)實(shí)有一個充分的了解,，要適應(yīng)新的就業(yè)形勢，調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期值,，正確認(rèn)識自我,，樹立大大眾化的就業(yè)觀念,，找準(zhǔn)自己的社會定位，將一步到位的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)并為先就業(yè)后擇業(yè)的全新就業(yè)觀念,。

(二)深化教育體制改革，把“一專多能”教育作為當(dāng)代舞蹈教育的核心,。

高校教育要走在深化教學(xué)體制改革的前列，加快教學(xué)改革的步伐,。舞蹈專業(yè)教學(xué)在專業(yè)和課程設(shè)置上應(yīng)該適應(yīng)時代發(fā)展的需求，開設(shè)能適應(yīng)市場需求的新專業(yè),，打破專業(yè)界限，全面提高個人素質(zhì),，使其成長為能夠適應(yīng)社會發(fā)展的復(fù)合型人才。讓學(xué)生畢業(yè)后除了能做演員和教師外,，還可以選擇其他行業(yè)領(lǐng)域。

(三)設(shè)置合理的培養(yǎng)方案,。

對大學(xué)生個人而言，就業(yè)能力取決于他們擁有的知識,、技能與態(tài)度等因素。學(xué)生的知識與技能是在高等院校教育系統(tǒng)培養(yǎng)出來的,，所以大學(xué)生們應(yīng)該加強(qiáng)自己的就業(yè)能力，然后根據(jù)就業(yè)情況反饋,、市場需求和國家教育政策調(diào)整設(shè)置合理的專業(yè)培養(yǎng)方案,，以拓展畢業(yè)生就業(yè)方向。

(四)加強(qiáng)內(nèi)容改革,。

為了改變目前高校舞蹈專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀,，我認(rèn)為應(yīng)從舞蹈教學(xué)的內(nèi)容上進(jìn)行大膽地改革：要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的能力和知識并重,，要多開設(shè)舞蹈、文學(xué),、美術(shù)等藝術(shù)講座，增加多媒體教學(xué)的內(nèi)容,，加大創(chuàng)新實(shí)踐活動等，來豐富舞蹈學(xué)生的知識面和信息量,，提高舞蹈學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

(五)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),。

提供多元就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)該把就業(yè)能力作為學(xué)生素質(zhì)教育的一部分,，而不僅僅是發(fā)布職業(yè)供求信息。通過系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)講座,、及時發(fā)布更新崗位信息、開展就業(yè)心理指導(dǎo),、宣講就業(yè)政策法規(guī)等多樣化的指導(dǎo)內(nèi)容,，為舞蹈專業(yè)學(xué)生有針對性地就業(yè)乃至個人綜合素質(zhì)的提升助力。就業(yè)指導(dǎo)工作在時間上要有延續(xù)性,。大部分學(xué)生希望在大三時開始接受就業(yè)指導(dǎo)，也有一部分學(xué)生選擇大一,、大二。因此就業(yè)指導(dǎo)工作并非只在畢業(yè)時開始,，而是要從學(xué)生一入學(xué)就開展，貫穿大學(xué)教育過程的始終,，從而有效地幫助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知,、開展職業(yè)生涯規(guī)劃,，甚至在學(xué)生畢業(yè)后形成反饋機(jī)制，更好地為在校生服務(wù),。相信有科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)，舞蹈專業(yè)學(xué)生在就業(yè)時能夠多些自信,，少些盲目;舞蹈專業(yè)院校的辦學(xué)特色和理念能夠得到凸顯;社會對舞蹈人才的需求也能朝著利好的方向發(fā)展。

大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為當(dāng)前關(guān)系國計民生的焦點(diǎn)問題,，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于一個高校舞蹈畢業(yè)生來說十分重要,，它能夠幫助大學(xué)生們明確目標(biāo)，有針對性地提高自身各方面的素質(zhì),，穩(wěn)步前進(jìn)。積極指導(dǎo)該類大學(xué)生們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，能夠有效地培養(yǎng)大學(xué)生的社會適應(yīng)性，不斷提高學(xué)生自己的就業(yè),、創(chuàng)業(yè)能力,。身處開放、競爭激烈的社會主義市場經(jīng)濟(jì)中,，師范生自身也要逐步拓寬就業(yè)思路，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，要有開拓意識，目光長遠(yuǎn),，在選擇理想的職業(yè)時，應(yīng)當(dāng)綜合考慮各種因素,，在就業(yè)時不能把專業(yè)是否對口、薪酬待遇等方面看得過重,。廣大農(nóng)村,、基層教育戰(zhàn)線雖然目前待遇上偏低，但從長遠(yuǎn)看,，大有可為，仍不失為師范生展示其人生價值的重要平臺,。

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇九

在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，畢業(yè)設(shè)計是一個重要的環(huán)節(jié),，是我們步入社會參與實(shí)際項目的規(guī)劃建設(shè)的一次極好的演示。畢業(yè)設(shè)計是四年學(xué)習(xí)的總結(jié)和提高,，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,。畢業(yè)設(shè)計有一定的學(xué)術(shù)價值和實(shí)用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力,。此次畢業(yè)設(shè)計是我們從大學(xué)畢業(yè)生走向未來工作重要的一步。從最初的選題,，開題到分析調(diào)查,、繪圖直到完成設(shè)計,。其間,，查找資料,，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流,，反復(fù)修改圖紙，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。在畢業(yè)設(shè)計期間,，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計做技術(shù)準(zhǔn)備,，另一方面是學(xué)習(xí)做畢業(yè)設(shè)計的方法,。一次優(yōu)秀的設(shè)計對啟發(fā)我們的思維,，掌握設(shè)計的規(guī)范、流程,、具體操作都很有幫助。

但是畢業(yè)設(shè)計也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處,。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力，對材料的不了解,，對具體設(shè)計涉及到的規(guī)范要求的不熟悉等等,，需要在做的過程中需要去不斷的翻閱相關(guān)的資料和書籍,，這降低了自己的速度和設(shè)計的進(jìn)程，但這個過程對我來說是對自己知識的不足處的一個很好的補(bǔ)充和對已學(xué)過知識的一個鞏固,。這個過程雖然是有一定的難度但還是通過自己的慢慢的摸索和老師的指導(dǎo)下從熟悉到上手，經(jīng)過這次努力對自己的信心很好的提高,。通過這樣的一個自己從開始到結(jié)束全程自己參與的設(shè)計來說對知識的了解和掌握是純理論的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的效果。這次實(shí)踐是對自己大學(xué)四年所學(xué)的一次大檢閱,，使我明白自己知識還很淺薄,，雖然馬上要畢業(yè)了,，但是自己的求學(xué)之路還很長，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí),，努力使自己成為一個可以參與工作能獨(dú)立完成設(shè)計的人。

這次畢業(yè)設(shè)計我做的六洞山風(fēng)景區(qū)旅游度假村詳細(xì)規(guī)劃的項目,。雖然沒有去過風(fēng)景區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)查,，但是通過知道老師的給我的資料和現(xiàn)狀地形的基本概況，再加自己找相關(guān)的資料和網(wǎng)絡(luò)上資料對本度假村規(guī)劃地塊有了一定的了解,。然后用了一個星期對總的資料進(jìn)行整理和刪選，選擇對自己規(guī)劃設(shè)計有用的資料匯編成冊作為后期設(shè)計的輔助資料參考和借鑒,。接下來的幾個星期指導(dǎo)老師給了我們具體的規(guī)劃地形和設(shè)計任務(wù)，并指導(dǎo)我們具體的設(shè)計工作流程,。通過對前期地塊詳細(xì)的分析使自己蠻快的有了自己設(shè)計的思路，規(guī)劃設(shè)計出了度假村的總平面,，然后和老師的交流進(jìn)行改進(jìn)自己的設(shè)計方案和設(shè)計的不足。通過幾輪的修改以及老師的交流使自己慢慢的完善自己的設(shè)計方案,。接下去的幾周是對分析圖的設(shè)計和繪制，經(jīng)過總平面后在分析圖的繪制上還是比較輕松,，掌握起來比較自如。最后一周是對以前繪制的圖和設(shè)計進(jìn)行整理,。通過這規(guī)劃也讓自己明白了以前做的設(shè)計過于理想化,，在設(shè)計過程中對現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)的根據(jù)太少,，很多都是按照自己的理想去做，而實(shí)際的設(shè)計更多的是從現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)出發(fā)使規(guī)劃更合理,、更實(shí)用、更有發(fā)展,。

整個畢業(yè)設(shè)計期間，指導(dǎo)教師認(rèn)真嚴(yán)格的要求我們,，我們因?yàn)槭仟?dú)立的完成一個方案，需要老師的指導(dǎo),，我們認(rèn)真的聽取老師的意見，同時也發(fā)表自己對方案的見解,，每一個星期我與指導(dǎo)老師都會見一次面，這樣我們可以很好的交換意見,，更好的完善方案,。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,，對畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容及工作量進(jìn)行討論并確定,，指導(dǎo)來時非常并注重對我解決實(shí)際工作問題的能力、獨(dú)立查閱文獻(xiàn)能力,、計算機(jī)及軟件應(yīng)用能力等的培養(yǎng)。指導(dǎo)教師平時加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計的輔導(dǎo),，我們還可隨時找老師進(jìn)行答疑，老師為方便我們聯(lián)系,，把電話號碼和email地址留給了我們,，如果有什么事就可以及時得到解決,，這樣問題不致堆積、也不會因此拖了進(jìn)度,。在畢業(yè)設(shè)計期間，如果沒有老師的細(xì)心指導(dǎo),，而是自己一個人獨(dú)自做設(shè)計,，也不與任何人交流,，這是完全不行的，設(shè)計其實(shí)也是一個團(tuán)隊的工作,，如果不能與他人進(jìn)行良好的溝通與交流，做出的設(shè)計也只是只有自己一個人會欣賞,，而別人卻不一定會認(rèn)可你的設(shè)計，所以在這次畢業(yè)設(shè)計過程中,，我懂得了一個道理,，團(tuán)結(jié)得力量，只有更好得與他人,，進(jìn)行溝通與交流，吸取別人的建議,，工作才會更加的順利。

我們?nèi)繉W(xué)生對畢業(yè)設(shè)計都是十分重視的,，也不會因?yàn)橛幸夜ぷ鞫涎舆M(jìn)度的，老師對我能認(rèn)真對待畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度也較滿意,。設(shè)計期間，我們自覺獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計,，有問題時學(xué)生之間會進(jìn)行討論,、爭論,，師生之間也常進(jìn)行研討，通過這種方式,，我們覺得收獲很大。我們經(jīng)常能夠主動走進(jìn)圖書館查閱有關(guān)資料,，與其他同學(xué)進(jìn)行資料的討論,。我通過畢業(yè)設(shè)計,，普遍感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高，以前所學(xué)的許多課程覺得很零散,，也不知道有什么用及怎么用，現(xiàn)在也都找到了用武之地,。今后走上社會,，我主要還是靠在學(xué)校學(xué)到的只是技能來養(yǎng)活自己,，并回報社會，回報父母,，所以通過這次的畢業(yè)設(shè)計,，我也了解到了自己的很多不足，在今后的工作與學(xué)習(xí)中,，我會不斷的提高與改進(jìn)。

通過這次畢業(yè)設(shè)計我收獲良多,，獲得了許多珍貴的知識,，學(xué)到了在許多書本上不可能收錄的東西。例如一些設(shè)計的具體的規(guī)范,，和一些設(shè)計的要求。如何把規(guī)范里的明文規(guī)定運(yùn)用到實(shí)際上去,，以及運(yùn)用過程中的把握上。也學(xué)到了如何獨(dú)立思考,，如何自己查閱資料，如何與人相處融洽等實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。

這是正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任,，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價,，再也不是一句對不起書所能解決,。我的實(shí)習(xí)是從課程結(jié)束開始的,，應(yīng)聘到一家室內(nèi)設(shè)計公司實(shí)習(xí)。第一天走進(jìn)公司的時候,，與經(jīng)理進(jìn)行了簡單的面談之后,，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境,，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模,、部門,、人員分工等,。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設(shè)計作品。

通過前兩天的工作實(shí)踐,，基本的了解了公司的設(shè)計流程。首先是客戶提出要求,，然后設(shè)計主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計師的設(shè)計特點(diǎn),，合理的分配任務(wù),，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計做到盡量讓客戶滿意,。而有的客戶會盯著設(shè)計師把設(shè)計任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來,，設(shè)計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新,，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計的，他們更多地追求設(shè)計時效性,，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會造成設(shè)計的庸俗化,。

在公司老師、前輩的提點(diǎn)之下,，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧,。由于設(shè)備,、陳設(shè)、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計的本質(zhì),，使之不再滿足人們對室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段,、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求,，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境,。

來進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計與裝飾。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能),、空間、色彩,、線條、質(zhì)感,、采光與照明,，家具與陳設(shè),，綠化等。

經(jīng)過了幾次的設(shè)計任務(wù)的鍛煉,，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容,。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸,，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時,，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說,，有創(chuàng)意的設(shè)計就一定適應(yīng)市場的競爭,，這就涉及到設(shè)計的營銷與管理的重要性,。如何讓設(shè)計達(dá)到預(yù)期的市場效應(yīng)，首先就要對所涉及到的市場進(jìn)行剖析性分析,，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群,，進(jìn)行市場定位,，然后確定項目的核心，一切設(shè)計行為都圍繞著核心概念展開,，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

我在設(shè)計過程中有不少的收獲,，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下,。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的學(xué)生來說,，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，這次實(shí)習(xí)活動讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識,，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

設(shè)計任務(wù)主要來說就是看會圖紙,、做簡單的造價和下工地等一些實(shí)踐。首先我來說一下看圖紙,。為了能更明白的了解設(shè)計者的設(shè)計原理，我將辦公室里的圖集看了個遍,，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題,，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白,。因?yàn)閷?shí)習(xí)過后就要進(jìn)行工作了,，看不懂圖就不能合理安排現(xiàn)場施工，所以看圖對我說確實(shí)很重要,。

自從加入世貿(mào)組織以來，中國的迅猛發(fā)展人皆可見,，發(fā)展的背后是各行各業(yè)人才的需求日益增多，人們的壓力也逐步加大,。特別是代表著中國新一代勢力的80后,、90后的大學(xué)生們,，他們頂著強(qiáng)大的工作和住房的雙重壓力，為社會主義建設(shè)奮斗著,，他們的住房問題已經(jīng)成為全社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。蜂巢公寓就是為了解決目前一些正在求職的畢業(yè)大學(xué)生租房困難而設(shè)計的一種快節(jié)奏緊湊型公寓,，希望能達(dá)到高度節(jié)省空間及運(yùn)營成本，低碳,、環(huán)保等特點(diǎn),。齊全的設(shè)施在滿足大學(xué)生居住的同時,，還在心理，健康等方面給予關(guān)懷,，打破常見閉塞空間的思維定式，創(chuàng)造新型的快節(jié)奏開放式生態(tài)居住空間,。小區(qū)的生態(tài)景觀設(shè)計就是其中一個重要組成部分。

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇十

在本次畢業(yè)設(shè)計中,，我選擇了探究有關(guān)游戲設(shè)計過程中人機(jī)交互的問題,。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用多個人機(jī)交互原則,，我成功地設(shè)計了一款適合多種玩家的令人滿意的游戲。

在這個過程中,，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)游戲設(shè)計和人機(jī)交互的知識和技能。我嘗試了許多不同的游戲玩法和不同的人機(jī)交互方式，以找到最優(yōu)的游戲設(shè)計方案,。同時，我還使用了多種游戲制作工具和游戲引擎,，以便更好地實(shí)現(xiàn)我想要的游戲功能。

這個過程中,，我還學(xué)會了如何規(guī)劃我的'項目，如何有效利用資源和時間,，以及如何與其他人員（如設(shè)計師和程序員）進(jìn)行緊密合作以滿足我們的目標(biāo),。這些經(jīng)驗(yàn)和技能在我未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長中將發(fā)揮至關(guān)重要的作用,。

總的來說，這次畢業(yè)設(shè)計為我提供了大量的好處,，包括比以前更好的了解人機(jī)交互、游戲設(shè)計以及開發(fā)過程,。它還幫助我學(xué)習(xí)了更好地規(guī)劃項目,，與其他人員協(xié)作以及有效地管理自己的時間和資源,。我很感謝參與這個項目的所有人員。

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇十一

隨著畢業(yè)日子的到來,，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。今天公文小編收集整理了畢業(yè)設(shè)計總結(jié),，希望對您有幫助!

經(jīng)過四個月的努力我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了,但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設(shè)計的整個過程,，頗有心得,，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣,不過樂趣盡在其中!通過本次畢業(yè)設(shè)計,，沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn),，而且也是對自己能力的一種提高。

畢業(yè)設(shè)計是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè),，他既是對學(xué)校所學(xué)知識的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用,，又為今后走向社會的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個良好開端,，畢業(yè)設(shè)計是我對所學(xué)知識理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計者獨(dú)立分析和解決問題的能力,，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。

畢業(yè)的時間一天一天的臨近,，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲,。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了,。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的大概總結(jié)，但是真的面對畢業(yè)設(shè)計時發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯誤的,。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨(dú)的課題的是感覺很茫然,。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺得自己什么東西都會,，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低,。通過這次畢業(yè)設(shè)計,，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì),。

總之,，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多,，真是萬事開頭難，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外,，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價值!有些東西以為學(xué)會了,，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師唐老師對我悉心的指導(dǎo),，感謝老師們給我的幫助,。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識,，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對自己工作能力的信心,，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅,。雖然這個設(shè)計做的也不太好,，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益,。

時光荏苒,，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠(yuǎn),。初夏又至，七月的腳步越來越近,，轉(zhuǎn)眼四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，又要開始新的征程,。在這里，我度過了人生青春純真的四年,，忘懷的四年,，這將成為我人生美好的回憶,。

xx年9月，剛?cè)胄５淖约哼€是個不諳世事的懵懂少年,，現(xiàn)如今已經(jīng)改變了許多，變得堅強(qiáng)自信,。記得我踏入校園里的第一刻，心里感到一陣陣的失落,，想想自己將在這里度過自己的大學(xué)生活，不免感到一絲失望,。在隨后的幾天中,，我努力做著調(diào)整,。我安慰自己，能夠來到這里上學(xué),，這也算是冥冥中的注定吧我也知道“既來之，則安之”的道理,，因此我決定從此要珍惜我的大學(xué)生活，珍惜每分每秒,，還要在以后的時光中愛上我的母校,。事實(shí)證明，在這四年的大學(xué)生活中,，我也正努力實(shí)踐著它,。

這四年中,，學(xué)校中的許多教授與老師孜孜不倦的教誨著我們，把知識的火炬?zhèn)鬟f給我們,，為我將來的工作打下了基礎(chǔ)。他們是一盞明燈,，指引著我未來前行的方向,。

在這里,，認(rèn)識了來自五湖四海的大學(xué)同學(xué)。大家聚到這里,，也是一種緣份。四年同窗,，相儒以沫,，豈是幾個字能將它們一一敘來,。友情是財富，在我今后的幾十年中,，它將伴隨著我，直至我生命的盡頭,。

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇十二

隨著畢業(yè)日子的來臨，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲,。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我們小組的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這一年來所學(xué)知識的單純總結(jié),，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn),，而且也是對自己能力的一種提高,。

這次畢業(yè)設(shè)計要求制定一個公路質(zhì)量安全監(jiān)督實(shí)施方案,，非常切合我們以后質(zhì)監(jiān)工作的實(shí)際，是一次非常好的演練機(jī)會,。盡管我們對專業(yè)知識的掌握還不夠透徹，我們?nèi)匀幌Ｍㄟ^自己的努力完成設(shè)計并希望有所突破,。下面就對我們這次設(shè)計的過程做個簡單的小結(jié)：

第一,，課題分析,。在接到畢業(yè)設(shè)計題目后,，我們小組成員認(rèn)真翻閱了指導(dǎo)老師提供的資料，對課題進(jìn)行了深刻的分析,，并向老師請教了設(shè)計中的一些要點(diǎn)及難點(diǎn)。

第二,，總體設(shè)計,。在對課題進(jìn)行仔細(xì)分析以后,，小組組長概括出了這次設(shè)計的大體框架，并將設(shè)計劃分成了若干模塊,，由小組成員分別完成。

第三,，資料整理,。小組成員在得到各自的任務(wù)后,，通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)等途徑積極查閱資料,，并與其他小組進(jìn)行資源共享，以達(dá)到最大的資源利用率及工作效率,。

第四，課題實(shí)現(xiàn)。在資料準(zhǔn)備充分后,，大家開始著手論文的撰寫,，在組長的帶領(lǐng)下,，大家精誠協(xié)作、共同探討,，充分體現(xiàn)出了小組成員的團(tuán)結(jié)精神,。過程中,，大家也越到不少問題，通過一起討論,、請教老師,、以及翻閱資料等方式將問題一一解決,。

第五，論文整理,。在小組成員完成了各自的模塊以后，組長將論文進(jìn)行了整合,，并整理成冊,。

我們這次的設(shè)計大體過程就是這樣,。在此，要感謝我們的指導(dǎo)老師李航老師對我們的悉心指導(dǎo),，給予了我們很大的幫助。通過這次的畢業(yè)設(shè)計,，我們對公路工程質(zhì)量安全監(jiān)督的實(shí)施過程有了一定的了解,，大家充分的將所學(xué)理論知識運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中,。我們通過查閱資料、跟其他小組探討,、以及請教老師等方式學(xué)到了不少東西,，雖然經(jīng)歷了一些困難,，但同樣收獲巨大。這次設(shè)計不僅提升了大家的業(yè)務(wù)能力,，也加強(qiáng)了各組員的團(tuán)隊意識,，對我們以后的工作有非常大的幫助,。雖然這個方案做的還不夠?qū)I(yè)，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富,，將使我們終身受益。

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇十三

畢業(yè)設(shè)計是我們作為學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié),，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí),、再提高的過程，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考及工作能力也是一個培養(yǎng),，同時畢業(yè)設(shè)計也是一個重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會參與實(shí)際工作的一次極好的演示,，也是對我們自學(xué)能力和解決問題能力的一次考驗(yàn)，是學(xué)校生活與社會生活間的過渡,。

在完成畢業(yè)設(shè)計的這段時間里,，我收獲頗多,，掌握了很多會計職業(yè)道德的知識，對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,，讓我對當(dāng)今會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解,。我明白了：

當(dāng)今會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的，會計職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎會計工作的誠信與準(zhǔn)確,，關(guān)乎國家的利益、企業(yè)與個人的發(fā)展,。所以加強(qiáng)會計人員的道德建設(shè)也是迫在眉睫。會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員，而是需要社會,、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),、負(fù)責(zé)人等等多方面的來共同配合,，并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念。如果領(lǐng)導(dǎo)能夠把好財務(wù)收支關(guān)口,，公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系,，不濫用職權(quán)。

并且會計人員能樹立強(qiáng)烈的法律意識,，提高自身素質(zhì)，不存私心,，不怕打擊報復(fù),，能自覺,、大膽地同各種違規(guī)違紀(jì)行為作堅決斗爭，用法律保護(hù)自己的利益,。那么會計人員職業(yè)道德將會漸漸走出兩難的境地，會計人員的誠信度也會漸漸的提高,。這樣會達(dá)到高的會計職業(yè)道德境界,，造就出高尚的會計職業(yè)道德品質(zhì),。只有努力加強(qiáng)會計職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)會計人員愛崗敬業(yè),、熟悉法規(guī)、依法辦事,、搞好服務(wù)和保密守信內(nèi)容建設(shè),，才能在金融海嘯到來前建立一個規(guī)范的會計工作秩序,，營造良好的會計從業(yè)氛圍。只有這樣，才能通過準(zhǔn)確可靠的會計經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),，為國家、企業(yè)與個人抵御金融海嘯風(fēng)暴打好堅實(shí)的基礎(chǔ),。

我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在會計領(lǐng)域有所作為,。

在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

接下來,，我還要完成畢業(yè)論文ppt演講稿,，在此更要感謝我的老師們,，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計,。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計的調(diào)查研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,、淵博的知識,、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理,。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

經(jīng)過幾個月的努力我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了,，但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設(shè)計的整個過程,，頗有心得，其中有苦也有甜,，艱辛同時又充滿樂趣,，不過樂趣盡在其中!通過本次畢業(yè)設(shè)計,，沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn),，而且也是對自己能力的一種提高,。

畢業(yè)設(shè)計是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè),，他既是對學(xué)校所學(xué)知識的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個良好開端,，畢業(yè)設(shè)計是我對所學(xué)知識理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計者獨(dú)立分析和解決問題的能力,，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。

畢業(yè)的時間一天一天的臨近,，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了,。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的大概總結(jié),，但是真的面對畢業(yè)設(shè)計時發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯誤的,。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識太理論化了,，面對單獨(dú)的課題的是感覺很茫然,。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會,，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低,。通過這次畢業(yè)設(shè)計,，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。

總之,，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難,，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺,。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價值!有些東西以為學(xué)會了,，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了,。

畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇十四

歷時十幾周的畢業(yè)設(shè)計終于完成了,。通過此次畢業(yè)設(shè)計，我不僅把知識融會貫通,，而且豐富了大腦，同時在查找資料的過程中也了解了許多課外知識,，開拓了視野,，認(rèn)識了將來液壓傳動系統(tǒng)的發(fā)展方向,，使自己在專業(yè)知識方面和動手能力方面有了質(zhì)的飛躍。

本科畢業(yè)設(shè)計是我作為一名本科生完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè),，它既是對學(xué)校所學(xué)知識的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個良好開端,，畢業(yè)設(shè)計是我對所學(xué)知識理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計者獨(dú)立分析和解決問題的能力,；是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的大概總結(jié),，但當(dāng)耐心去做畢業(yè)設(shè)計時發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的,。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識太理論化、太膚淺了,，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多,。以前老是覺得自己什么東西都好像會,，什么東西都好像懂，現(xiàn)在來看,，真是大錯特錯了,。通過這次畢業(yè)設(shè)計,，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì),。

在此要感謝我們的指導(dǎo)老師李老師對我悉心的指導(dǎo),，感謝老師們給我的幫助,。在設(shè)計過程中,，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識,，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的.能力，樹立了對自己工作能力的信心,，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅,。雖然這個設(shè)計做的也不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富,，使我終身受益,。