要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題,。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好,！每一次回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，我都會(huì)坐在靜謐的夜晚,，遙望著遠(yuǎn)山外華燈初上的天際,，想起那些與燈相關(guān)的往事。有關(guān)燈的記憶,，是斷點(diǎn)的,，是瑣碎的，但卻是深刻的……我的家鄉(xiāng)是一個(gè)偏僻落后的小山村,，村民們過(guò)著艱辛而貧窮的生活,。最早烙印在腦海里的燈，是家里那盞污跡斑斑的煤油燈,。

夜幕降臨時(shí),，父親就點(diǎn)燃它，微黃的光線在屋子里搖搖晃晃,，像一張黑白照片,。那時(shí)候，距離油燈最近的人算是母親了,。借著微弱的燈光,，她盤(pán)腿坐在炕頭，不知疲倦地為我們姊妹幾個(gè)納鞋底,、縫衣服,。由于光線不好，他不止一次地被針扎破手指,，急得父親總是不斷地?fù)芘鵁粜?，企圖讓燈光亮些、再亮些,?？墒牵覀儾](méi)有理解“慈母手中線”的含義,，只是借著燈光,，盡情地在墻上做著影子的游戲,。后來(lái)，我上學(xué)了,。為了方便晚上做作業(yè),，我成了油燈的“主人”。而母親,，也只能等我做完作業(yè)后,，才能去做一些針線活。

閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿篇二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!我是一個(gè)小書(shū)迷,，我的書(shū)柜上放了各種各樣的書(shū)籍。每當(dāng)我要看書(shū)時(shí),，我便會(huì)從書(shū)柜中取出一本書(shū),，美滋滋地讀起來(lái)。

有一天,，我一吃完午飯，就飛似地沖進(jìn)我的小房間,，迫不及待地讀起《阿里巴巴與四十大盜》,，當(dāng)我讀到強(qiáng)盜的頭兒扮成商人，趁機(jī)潛入阿里巴巴的住宅,，我情不自禁為阿里巴巴捏了一把汗,，幸好，強(qiáng)盜沒(méi)有得逞,，還是被聰明的女仆麥基娜發(fā)現(xiàn)了,，還把三十七個(gè)強(qiáng)盜用熱水把他們燙死了。后來(lái),，強(qiáng)盜三番五次地陷害阿里巴巴,，女仆麥基娜趁此機(jī)會(huì)殺掉了作惡多端的強(qiáng)盜。

我真是佩服麥基娜的機(jī)智勇敢和 的智慧,，一次又一次識(shí)破了強(qiáng)盜們的陰謀,，救了阿里巴巴。

我能從書(shū)中找到我的樂(lè)趣,，讓我快樂(lè)無(wú)比,。因?yàn)闀?shū)能陶冶我的心靈;啟迪我的智慧;增長(zhǎng)我的知識(shí);開(kāi)拓我的視野。

我讀書(shū),，我快樂(lè),。

閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿篇三

閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿，人因讀書(shū)而美麗,，以下的閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿范文,，歡迎閱讀借鑒,。

自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友,。

早至孔夫子,，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸,，流芳百世;上至偉人毛澤東,，博覽群書(shū)，雄才偉略,，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事,，不然，為什么有人頭懸梁,，錐刺股讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪,、鑿壁借光我對(duì)好書(shū),，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友,。

我愛(ài)讀書(shū),，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”,，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣,。

讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙,，生活如此多彩,，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。

我愛(ài)讀書(shū),，生活因讀書(shū)而精彩,。

當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時(shí),，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”,。

是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在,，城春草木深”的憂國(guó)憂民,，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感,。

我愛(ài)讀書(shū),，人因讀書(shū)而美麗。

愛(ài)讀書(shū)的人很美,。

像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,，顯得清新自然、神采奕奕,、瀟灑自如,。

在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾,，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí),，過(guò)五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng),。

而有的選手盡管唱得很美,，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣,。

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情,，足以博采，足以長(zhǎng)才”,。

讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn),，狹長(zhǎng)的水道上,，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手,，在一片金燦燦的油菜地里,，緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕,，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄,，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋,，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握,。

《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)……

我們是新一代讀書(shū)人,，志存高遠(yuǎn),，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后,，博覽群書(shū),，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū),，可以使心靈充實(shí)，明辨是非,，使人有愛(ài)心和文明行為,、禮儀規(guī)范。

在書(shū)中讀李白的瀟灑,，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng),。

朋友可能離去,，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝,，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地,，書(shū)中有著不朽的精神，盡管滄海桑田,，物換星移,，書(shū)卻不變。

書(shū),，是一抹煙花,，點(diǎn)綴了我生活的星空。

讓我的生活少了份平淡,，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯,，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴,，鑄就智慧人生!

有這樣一個(gè)故事,，俄-國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū),，他是漁民的兒子,。

白天，他跟父親打魚(yú),，晚上,，躲在板棚里看書(shū)。

有一天,，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),，忽然，一陣狂風(fēng),，大海掀起了巨浪,，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。

他不顧一切,，沿著搖晃的桅桿爬上去,，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn),。

狂風(fēng)過(guò)去后,，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子,，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭,。

“那你要什么呢”“我要買(mǎi)一本書(shū),，爸爸，其它我什么都不要,?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)”“爸爸，我想要一本好書(shū),，什么知識(shí)都有的書(shū),。

比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛,。

長(zhǎng)大后,，羅蒙諾索夫成了俄-國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人,、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家,。

他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域,。

在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué),、歷史學(xué)研究,，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

聽(tīng)了這一個(gè)故事,，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟,、有所啟迪吧。

在新的世紀(jì)中,，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的,、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的,、思想的,、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,，思想才不貧窮、不孤獨(dú),，身心才能得到陶冶,，生活才能充滿情趣。

“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人,，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,。

姚 兵

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師,、同學(xué)們：

今天,，我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》!

小時(shí)候，媽媽每天都給我講故事,。

在柔和的燈光下,，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng), 那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界,，我流連在書(shū)的世界里,，和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞,，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝,，我一天天長(zhǎng)大，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū),，于是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō),，捧起了百科全書(shū),，捧起了世界名著,，一本本書(shū)成了我的好伙伴。

在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了海的女兒,、白雪公主,，認(rèn)識(shí)了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，認(rèn)識(shí)了《青銅葵花》,。

我為青銅而感動(dòng)著,，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣(mài),，有一次他把腳上穿的鞋也賣(mài)了,，他赤著腳往家走，雖然他很冷,，但是他的心里很溫暖,。

書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷,。

書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望,。

同學(xué)們,，讓我們讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界,，擁有書(shū),，我們就擁有了美好的明天!

謝謝大家!

大家好!今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。

流,，從中得到智慧;我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題,。

可以說(shuō)，書(shū)是我生活不可缺少的一部分,。

一年級(jí),，我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。

我才明白,，那一張張生字卡片,，原來(lái)可以組成這么有趣的故事，原來(lái)白紙黑字的書(shū),，也有一片五彩繽紛的天地,。

我感到那些繪本只是書(shū)世界里的冰山一角，就這樣,，我?guī)е@訝,，帶著期待,，邁著歡快的腳步,，走進(jìn)書(shū)的世界里。

我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些作家編織出來(lái)有趣的故事,，它讓我時(shí)而傷心,，時(shí)而歡樂(lè)，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏,。

我喜歡繪本,，繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的，但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事,，因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的一面,，而不只是像[來(lái)自*]糖果般美好。

我不得不研讀歷史,，古人說(shuō)：“以銅為鏡,，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡,，可以知興替”,，歷史是門(mén)必修課，也是我必讀的書(shū)籍,。

伴隨我?guī)啄甑摹渡倌晡乃嚒肥俏易詈玫呐笥阎弧?/p>

它是創(chuàng)刊幾十年的雜志,，不僅擁有老刊目的實(shí)力，不被歷史忘卻的信念,，還擁有最新的笑話,，最新的時(shí)代風(fēng)格，有許多現(xiàn)代著名兒童作家的作品,。

媽媽說(shuō),，她小時(shí)候就看過(guò)《少年文藝》，當(dāng)我在閱讀它的時(shí)候,，媽媽也忍不住翻看,。

書(shū)還讓我明白了許多道理。

當(dāng)我遇到困難,，當(dāng)我面臨選擇,，書(shū)中那一條條哲理，也能給我答案,。

未來(lái)的路還很長(zhǎng),，但是,，只要有書(shū)陪伴著我,，無(wú)論是遇到快樂(lè)還是悲傷，我都會(huì)在書(shū)的'世界里茁壯成長(zhǎng)著,。

書(shū)香伴我成長(zhǎng),，讓我們永遠(yuǎn)朝著這條書(shū)香之路走下去!

各位老師,，各位同學(xué)，大家好!

我是五年級(jí)八班的潘博文今天我演講的題目是——《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》,。

小時(shí)候媽媽就教育我：書(shū)，像一雙千里眼,，讓我們了解世界;書(shū),，又像一個(gè)時(shí)間隧道,，帶我們回想遠(yuǎn)古,，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人,，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們,。

每一本好書(shū)都像一位啟蒙老 師,，指引著我們前進(jìn)的方向。

雖然這些大道理我不是很懂,，但是媽媽每天陪我讀書(shū),，使我養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，在媽媽的幫助下,，我讀了很多書(shū),，這些書(shū)為我的成長(zhǎng)提供了很多很多寶貴的知識(shí) 和經(jīng)驗(yàn)，讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn),。

《白雪公主和七個(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時(shí),，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》 中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó);《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史,，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了《冒險(xiǎn)小王子》讓我學(xué)會(huì)了勇敢和智慧,。

《愛(ài)的教育》讓我懂得了人類(lèi)是多么需要互相關(guān)心,，互相理解,，互相幫助……跟書(shū)交朋友,，我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí);博覽群書(shū),，祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬現(xiàn)在,，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名五年級(jí)的小學(xué)生了,，讀書(shū)看報(bào)已經(jīng)成為我生活的主要內(nèi)容了。

書(shū)籍,，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步,。

從讀書(shū)中,，我領(lǐng)悟到：要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力,、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”“冰凍三尺,，非一日之寒,，滴水穿石,，非一日之功?！?孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事,，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家,。

讀 書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng),。

人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié),，學(xué)習(xí)就不該停止,，我們的生命依靠學(xué)習(xí)而不斷地自我完善、自我 發(fā)展,。

我是幸福的,，因?yàn)橛泻脮?shū)伴我成長(zhǎng)。

所有這些還得感謝爸爸媽媽?zhuān)前职謰寢尠盐規(guī)У搅藭?shū)的海洋,，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,。

謝謝大家!

閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！這天,，我演講的題目是《閱讀伴我成長(zhǎng)》,。首先我想用一首詩(shī)來(lái)抒發(fā)我對(duì)書(shū)的情懷：

八萬(wàn)里光風(fēng)霽月，五千年歲月流傳,；

三十載牽魂飛夢(mèng),，一夢(mèng)里書(shū)香滿園。

讀書(shū)的感覺(jué)真好,！每每展卷安坐,，寄情典籍，聞著醉人的書(shū)香,，便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說(shuō),，讀書(shū)是一種幸福,，是一種樂(lè)趣，更是一種享受,。圣人云：書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉。

的確,，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，讀書(shū)更是不可缺少的,。正如高爾基所說(shuō)：用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的,。讀一些教育教學(xué)方面的書(shū)籍，就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師,，能夠隨時(shí)隨地地與教育專(zhuān)家,、名師進(jìn)行交流，提高自己的教學(xué)素質(zhì),。一本好書(shū)就是塵世間的一盞明燈,，能夠照亮人的心靈，每一次細(xì)細(xì)地品讀,，就是一次心靈的遠(yuǎn)行,。一本好書(shū)就是我們的良師益友，能夠幫忙你走向成功,！

記得有一次上公開(kāi)課,，我在備課的過(guò)程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū),，書(shū)中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì),，精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo)，讓我受益匪淺,，更是讓我的課堂增色不少,，得到了同行們的贊賞,。

讀書(shū)，讓我找到了工作的自信,，充足了教學(xué)的底氣,，一步步走向成熟；

讀書(shū),，讓我懂得了教師就應(yīng)是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人,；

讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去“享受著教育的幸?！?。

“享受教育的幸福”------這是多么富有詩(shī)意的話語(yǔ),！細(xì)細(xì)品來(lái),，的確如此！試想在課堂上,，我們與學(xué)生一齊歡笑,、一齊思考。當(dāng)我們和學(xué)生一齊進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí),，我們收獲的不就是心與心的'交流而帶來(lái)的幸福嗎,？更重要的是，我們也在成就自我的過(guò)程中享受著一份充實(shí)與成功,！

“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊；問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”讀書(shū),，是我們教師專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水,。吾生有涯，而知無(wú)涯,。我們只有透過(guò)讀書(shū),，不斷地“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”,。杜甫有一句詩(shī)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！庇玫轿覀兘處熒砩?，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，教學(xué)定有神！”

作為一名教師,，我愛(ài)讀書(shū),，喜歡與書(shū)為伍。因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L(zhǎng)與進(jìn)步,，都是與讀書(shū)密不可分的,。與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海,；與書(shū)為伍,，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為伍,，我頓悟教學(xué)就是一門(mén)藝術(shù),，就是一項(xiàng)偉大的工程；與書(shū)為伍,，讓我的生活變得充實(shí)而富有激情,，與書(shū)為伍，那是一種難得的幸福,！

前路漫漫何所依,，書(shū)卷飄香伴我行!今后我將會(huì)繼續(xù)讀書(shū),、愛(ài)書(shū),，繼續(xù)與書(shū)為伍，更會(huì)帶著我的學(xué)生在書(shū)山上攀爬,，在書(shū)海中遨游!

謝謝大家,！

閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿篇五

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好

今天我國(guó)旗下講話的主題是：自律,、自理,、自主、自強(qiáng)

首先說(shuō)一說(shuō)自律,，自律就意味著可以控制并支配自己的行為,。古今中外不少名人都大力主張自律，孔子曾說(shuō)：“躬自厚而薄責(zé)于人,，則遠(yuǎn)怨矣,。”然而,，隨著時(shí)代進(jìn)步,，生活改善，我們的自律意識(shí)卻明顯下降了,。在教室里,，我們看到老師在認(rèn)真地上課，同學(xué)們卻在下面偷偷講話，做小動(dòng)作;在校門(mén)口,，教學(xué)樓的`轉(zhuǎn)角處,，你總會(huì)看到被隨意丟棄的餐巾紙、水果皮自律不是一件容易的事情,，能夠自我約束,，需要與自身的懈怠、放任,、頹喪進(jìn)行不懈的抗?fàn)?。都說(shuō)世間最頑固的敵人是自己，只要我們多自我反省,，自我約束,，就一定能戰(zhàn)勝自己。

自理,、自立,，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是自己獨(dú)立、自己動(dòng)手,，豐衣足食,。在人類(lèi)的成長(zhǎng)中最簡(jiǎn)單也最基礎(chǔ)。然而這最簡(jiǎn)單的要求,，并非人人愿做,，更并非人人能做好。試問(wèn)：你是否會(huì)自己整理好自己的房間;你是否能主動(dòng)幫父母做一些力所能及的家務(wù)呢?古人訓(xùn)：“一屋不掃何以掃天下”,。人的一生曲折而漫長(zhǎng),，面臨的事情很多很突然，沒(méi)有什么是可以讓你永久依靠的,，只有自理,、自立才能經(jīng)受住任何考驗(yàn)。 自強(qiáng),，歷來(lái)就是中國(guó)民族精神的脊梁,。天行健，君子以自強(qiáng)不息,。因?yàn)橛羞@自強(qiáng)不息的民族精神,，華夏文明才得以獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，中華兒女才得以雪洗國(guó)恥,，東方巨龍才得以昂首騰飛,。貝多芬說(shuō)：我要扼住命運(yùn)的咽喉!后來(lái)，他成了音樂(lè)家,。司馬遷說(shuō)：“死有輕于鴻毛,，亦有重于泰山!”后來(lái),，他名垂青史。他們都用自強(qiáng)構(gòu)建了自己人生亮麗的風(fēng)景,。

同學(xué)們,，我們正走在前進(jìn)的道路上，新世紀(jì)需要的是具有積極進(jìn)取精神,、人格健全,，具有自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性的人才,。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始在四中的搖籃里,、勇于創(chuàng)新，成為一個(gè)充滿自尊,、自信的優(yōu)秀中學(xué)生,。

閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿篇六

書(shū)籍是全世界深的營(yíng)養(yǎng)品，這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò),。書(shū)可以讓人聰慧,，書(shū)可以讓人快樂(lè)。沒(méi)當(dāng)我捧起書(shū)時(shí),，總會(huì)感覺(jué)到一種快樂(lè),。每當(dāng)我放下書(shū)時(shí)，頭腦里又會(huì)有一種充實(shí)感,。

讀書(shū)真好!

我喜歡在課上聆聽(tīng)老師的講解,，在知識(shí)的海洋里遨游。我喜歡在課間與同學(xué)為一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤,。對(duì)了,，我自豪的笑著,，錯(cuò)了,，我仍然笑著，因?yàn)槭∽屛覍W(xué)到更多,。

讀書(shū)真好!

讀書(shū)真好!

書(shū)伴我生活,，伴我成長(zhǎng)。書(shū),，讓我到達(dá)了理想的殿堂,。

閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿篇七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是：讀書(shū)伴我成長(zhǎng),。

如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻,，書(shū)就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光,。教育就是一本書(shū),，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程,，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華;教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn),，才能描畫(huà)出知識(shí)的浩瀚,，只有擁有深沉的人文積淀，才會(huì)勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系,。因此,，教育是知識(shí)的教育，教育是創(chuàng)造的教育,，教育是教師與書(shū)籍共同譜寫(xiě)的教育!

作為一名小學(xué)教師,，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴,，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光,，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦?；厥讕啄陙?lái)的從教之路,，讀書(shū)，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),，在書(shū)中,，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣,。讀名師的書(shū),，看他們成長(zhǎng)的足跡，奮斗的.艱辛,，追求的快樂(lè),，可以激勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué),、心理學(xué)方面的書(shū),，可以讓自己始終注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規(guī)律,，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造,。讀書(shū)促我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有什么新的收獲?今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?讀《論語(yǔ)》,，我懂得了處人事,、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,，我感受到了善良,、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,，我被小林校長(zhǎng)的耐心,、智慧所感動(dòng),。在平常的教學(xué)中，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)孩子們的心聲,，和他們一起歡笑,，一起驚奇。

讀書(shū),，讓我深刻體會(huì)到了為師之道,，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中,，我從一個(gè)剛走上講臺(tái),、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師,。雖然不能說(shuō),，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè)，但是我可以說(shuō),，讀書(shū)改變了我的生活,，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅!

讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人,。生活需要激情,，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué),、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài),，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力,。

讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到,，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書(shū),，更要育人,。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格,。她還說(shuō)：教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂,，便成就了教育的永恒愛(ài)心,、理想信念,、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子,。

回首走過(guò)的歲月,，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”,。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到,，讀書(shū)在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,，如果要把它比之為水，比之為空氣,，我想一點(diǎn)也不為過(guò),，如果要用身體里的某種元素來(lái)打比方，就干脆稱(chēng)之為血液吧!

閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿篇八

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

書(shū)是人類(lèi)的朋友，我們的

精神

比如有一次去書(shū)店,，老爸買(mǎi)來(lái)了許多課外書(shū),。我高興壞了，一天到晚捧著書(shū)看,。時(shí)而記記劃劃,，時(shí)而趴在床上細(xì)細(xì)瀏覽。我沉浸在書(shū)海中無(wú)法自拔,，連爸媽的呼喊也充耳不聞,。不過(guò)這還算小事。大事還在后面,。

我對(duì)幾本書(shū)情有獨(dú)鐘,，一本是《年華是奔跑的花》，二是金庸的小說(shuō),。三則是四大名著,。想當(dāng)初我對(duì)這些書(shū)不理不睬，甚至十分厭惡,。大都是在老爸的“逼迫”下才讀了一次,。然后……一發(fā)不可收拾。我開(kāi)始了瘋狂的閱讀,。書(shū)柜里的書(shū)我大多看過(guò)5,、6次，有些書(shū)還看過(guò)十多次,。導(dǎo)致了一個(gè)閱讀的高峰就此產(chǎn)生,。

那天晚上，天黑漆漆的,。老爸來(lái)我的臥室關(guān)燈走了,?？晌覅s藏著手電筒等在被窩里，然后……一頂小帳篷起來(lái)了,。周?chē)教幨菚?shū),。我拿著手電貪婪的讀著。一本,，兩本,。我象一匹餓狼，不停的讀著,。身邊的書(shū)象是一座小山丘不斷增大,。

午夜……小帳篷突然塌了下去，人也被書(shū)埋沒(méi),。手電滾到了地上,。然后書(shū)中傳來(lái)一陣陣呼嚕聲。聲音

通過(guò)

這次難忘的閱讀,，令我記憶深刻，收益不淺,。但愿這樣的閱讀,，以后再多點(diǎn)吧。

閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿篇九

各位評(píng)委,、各位同仁：

大家好,！我是綏芬河市高級(jí)中學(xué)教師潘志龍。

古人說(shuō),，以銅為鏡,，以人為鏡，以史為鏡,，可以正衣冠,，明得失，知興衰,。今天我以書(shū)為鏡,，從兩點(diǎn)來(lái)談?wù)勛约涸陂喿x經(jīng)歷中的成長(zhǎng)與感悟。讀書(shū),，讀人,，讀城，讀自己,。

先說(shuō)第一件,。和在座的每一位朋友一樣，閱讀也提升了我的生命品格,，讓我覺(jué)得很多東西是可以用生命去記憶,、書(shū)寫(xiě)、禮贊的,。20xx年高考,，我在填寫(xiě)志愿時(shí)寫(xiě)的全是師范學(xué)院中文系，但我心里并不是沖著師范去的,，而是中文,。閱讀讓我懷揣了文學(xué)夢(mèng)。高一時(shí),，我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)殚喿x,，心里都被文學(xué)夢(mèng)折騰得死去活來(lái)，終于,，有人忍不住了,，說(shuō)，咱也辦個(gè)文學(xué)社吧,，大家相視一笑說(shuō),，好，那就干吧,。又覺(jué)得應(yīng)該有個(gè)刊物作為宣傳的平臺(tái),，于是，我們幾個(gè)自掏腰包,，每月印3000份報(bào)紙,，分發(fā)到各學(xué)校，以及市委市政府,，報(bào)紙印完了,，體育課我們沖向市政府，從一樓到頂樓,，見(jiàn)門(mén)就推,，每個(gè)人聽(tīng)說(shuō)我們的來(lái)意，無(wú)論是誰(shuí),，都停下手中的工作,，熱情的招呼我們，夸獎(jiǎng)我們,，笑呵呵的,，似乎受到表?yè)P(yáng)的不是我們，而是他們。

我們又背著1000份報(bào)紙回一中母校,，當(dāng)時(shí)的劉校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)我們是自己掏錢(qián)辦報(bào)紙,，還沒(méi)等我們哭窮說(shuō)，校長(zhǎng),，給點(diǎn)錢(qián)吧,？劉校長(zhǎng)就說(shuō)，你們是我們學(xué)校的光榮,，這報(bào)紙我們白要,，那哪行，這錢(qián)我們出一部分,。后來(lái),，我明白了我們到哪里都受歡迎，只因?yàn)樗麄兒臀覀円粯?，都有著共同的文學(xué)夢(mèng),，他們看著我們，是不是也想起了曾經(jīng)的年輕的同樣懷揣文學(xué)夢(mèng)的自己呢,？懷揣文學(xué)夢(mèng)何止是我們呢,？還有曾經(jīng)為我們報(bào)紙題詞的遲慶建副市長(zhǎng)，為我們報(bào)紙做名譽(yù)顧問(wèn)的葛均義老師,，為我們聯(lián)系報(bào)社的劉雪梅老師,、楊勇老師，還有綏芬河日?qǐng)?bào)社的老師們?yōu)槲覀兠赓M(fèi)排版,，賠錢(qián)印刷,。多年后，我看到周作人的一句話,，文學(xué)即人學(xué),。文學(xué)讓我懂得了感恩。沈從文先生說(shuō),，我在讀一本小書(shū)的同時(shí),，也在讀一本大書(shū)。詩(shī)意人生,，潤(rùn)澤生命,，閱讀的背后是大寫(xiě)的人。因?yàn)殚喿x,，我一直保持寫(xiě)的習(xí)慣,。因?yàn)殚喿x，我有幸成為綏芬河作家協(xié)會(huì)的一員,。也因?yàn)殚喿x,，我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教研究會(huì)的成員,。在閱讀的陪伴中，我的生命得到了潤(rùn)澤,，得到了成長(zhǎng),。

還有一件關(guān)于閱讀的事，伴隨著我的成長(zhǎng),，讓我刻骨銘心,。我的書(shū)柜里有兩本簽過(guò)名的書(shū),。其中一本書(shū)是一位叫白金聲老教育家追著非要給我簽名的,。那是20xx年9月，哈爾濱學(xué)府書(shū)城,，我去買(mǎi)書(shū),，白金聲老師也去。我到現(xiàn)在還依稀能聽(tīng)到白老師從4樓追我到三樓的騰騰地腳步聲,。這騰騰的腳步聲一直鞭策自我,。記得回家我跟媳婦說(shuō)，我的地位這回比小平同志要高了,，當(dāng)年他老人家接見(jiàn)白老師的時(shí)候,，白老師也不見(jiàn)得一路小跑去握手啊。但是我心里明白,，白老師追的不是我,，追的是對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，追的是對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài),，追的.是對(duì)教育一片赤誠(chéng),。白老師說(shuō)，我寫(xiě)的最好的書(shū)是《我為語(yǔ)文而來(lái)》,，余者皆不足道也,。見(jiàn)其書(shū)，知其情深,，見(jiàn)其書(shū),，知其意切，見(jiàn)其書(shū),，知其用心一也,。《我為語(yǔ)文而來(lái)》,，的確,，這也同是我的目標(biāo)。

福樓拜說(shuō),，閱讀是為了活著,，閱讀一本書(shū)，閱讀一個(gè)人，20xx年時(shí)候,，我20多歲,，我想到30多年后，我能不能也像白老師一樣,，在閱讀的樂(lè)趣中,，活出自己的精彩，在60歲以后還在讀書(shū),。閱讀是為了活著,，這是每一個(gè)愛(ài)書(shū)人的心里話。

六年多來(lái),，我教課之外,，讀讀寫(xiě)寫(xiě)?！鞍l(fā)現(xiàn)教育其實(shí)有著至少不亞于文學(xué)的的魅力”,。我愿意用李鎮(zhèn)西老師的話作為這篇演講的結(jié)束：

挽留青春，珍藏童心,，揮灑情感,，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè),，從幻想到理想,，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會(huì),，文學(xué)與教育齊飛,，生命與使命同行。

愛(ài)閱讀,，愛(ài)教育,。

閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿篇十

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是六六學(xué)生xx,，今天我演講的題目是：《閱讀伴我成長(zhǎng)》!書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是人類(lèi)的文化糧食，更是傳播文明的天使,。從古到今,，所有文人志士都是歷經(jīng)艱難的寒窗苦讀取得成功的。

為了讓學(xué)生愛(ài)上閱讀,，學(xué)校構(gòu)建了“綠色書(shū)香”的課外閱讀體系,，中午20分鐘的`靜心閱讀，學(xué)期末的“整本書(shū)閱讀交流”便成了學(xué)校的經(jīng)典活動(dòng),。

“不讀書(shū)的人,，思想就會(huì)停止,。”讀書(shū)是積累知識(shí),、學(xué)習(xí)道理,、感悟情感、拓展思維的有效途徑,，同學(xué)們以多種多樣的方式閱讀世界名著,，既培養(yǎng)了濃烈的閱讀興趣、激發(fā)了強(qiáng)烈的閱讀欲望,，又獲得了豐富的知識(shí),、陶冶了高尚的情操，同時(shí)我們堅(jiān)持以閱讀促寫(xiě)作,，孩子們的寫(xiě)作能力也有所提高,?？梢哉f(shuō),，整本書(shū)閱讀使孩子們受益頗多。

最后,，我向全體同學(xué)呼吁：書(shū)是我們真正的朋友,，閱讀伴我們成長(zhǎng)!遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦,，讓我們一起讀書(shū),，一起閱讀，讓閱讀插上理想的翅膀!謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束!

閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿篇十一

各位評(píng)委,、各位同仁：

大家好！我是綏芬河市高級(jí)中學(xué)教師潘**,。

古人說(shuō),，以銅為鏡，以人為鏡,，以史為鏡,，可以正衣冠，明得失,，知興衰,。今天我以書(shū)為鏡，從兩點(diǎn)來(lái)談?wù)勛约涸陂喿x經(jīng)歷中的成長(zhǎng)與感悟,。讀書(shū),，讀人，讀城,，讀自己,。

先說(shuō)第一件,。和在座的每一位朋友一樣，閱讀也提升了我的生命品格,，讓我覺(jué)得很多東西是可以用生命去記憶,、書(shū)寫(xiě)、禮贊的,。20**年高考,，我在填寫(xiě)志愿時(shí)寫(xiě)的全是師范學(xué)院中文系，但我心里并不是沖著師范去的,，而是中文,。閱讀讓我懷揣了文學(xué)夢(mèng)。高一時(shí),，我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)殚喿x,，心里都被文學(xué)夢(mèng)折騰得死去活來(lái)，終于,，有人忍不住了,，說(shuō)，咱也辦個(gè)文學(xué)社吧,，大家相視一笑說(shuō),，好，那就干吧,。又覺(jué)得應(yīng)該有個(gè)刊物作為宣傳的平臺(tái),，于是，我們幾個(gè)自掏腰包,，每月印3000份報(bào)紙,，分發(fā)到各學(xué)校，以及市委市政府,，報(bào)紙印完了,，體育課我們沖向市政府，從一樓到頂樓,，見(jiàn)門(mén)就推,，每個(gè)人聽(tīng)說(shuō)我們的來(lái)意，無(wú)論是誰(shuí),，都停下手中的工作,，熱情的招呼我們，夸獎(jiǎng)我們,，笑呵呵的,，似乎受到表?yè)P(yáng)的不是我們，而是他們,。

我們又背著1000份報(bào)紙回一中母校,，當(dāng)時(shí)的劉校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)我們是自己掏錢(qián)辦報(bào)紙,，還沒(méi)等我們哭窮說(shuō)，校長(zhǎng),，給點(diǎn)錢(qián)吧,？劉校長(zhǎng)就說(shuō)，你們是我們學(xué)校的光榮,，這報(bào)紙我們白要,，那哪行，這錢(qián)我們出一部分,。后來(lái),，我明白了我們到哪里都受歡迎，只因?yàn)樗麄兒臀覀円粯?，都有著共同的文學(xué)夢(mèng),，他們看著我們，是不是也想起了曾經(jīng)的年輕的同樣懷揣文學(xué)夢(mèng)的自己呢,？懷揣文學(xué)夢(mèng)何止是我們呢,？還有曾經(jīng)為我們報(bào)紙題詞的遲慶建副市長(zhǎng)，為我們報(bào)紙做名譽(yù)顧問(wèn)的葛均義老師,，為我們聯(lián)系報(bào)社的劉雪梅老師,、楊勇老師，還有綏芬河日?qǐng)?bào)社的老師們?yōu)槲覀兠赓M(fèi)排版,，賠錢(qián)印刷。多年后,，我看到周作人的一句話,，文學(xué)即人學(xué)。文學(xué)讓我懂得了感恩,。沈從文先生說(shuō),，我在讀一本小書(shū)的同時(shí)，也在讀一本大書(shū),。詩(shī)意人生,，潤(rùn)澤生命，閱讀的背后是大寫(xiě)的人,。因?yàn)殚喿x,，我一直保持寫(xiě)的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x,，我有幸成為綏芬河作家協(xié)會(huì)的一員,。也因?yàn)殚喿x，我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教研究會(huì)的成員,。在閱讀的陪伴中,，我的生命得到了潤(rùn)澤,，得到了成長(zhǎng)。

還有一件關(guān)于閱讀的事,，伴隨著我的成長(zhǎng),，讓我刻骨銘心。我的書(shū)柜里有兩本簽過(guò)名的書(shū),。其中一本書(shū)是一位叫白金聲老教育家追著非要給我簽名的,。那是2008年9月，哈爾濱學(xué)府書(shū)城,，我去買(mǎi)書(shū),，白金聲老師也去。我到現(xiàn)在還依稀能聽(tīng)到白老師從4樓追我到三樓的騰騰地腳步聲,。這騰騰的腳步聲一直鞭策自我,。記得回家我跟媳婦說(shuō)，我的地位這回比小平同志要高了,，當(dāng)年鄧小平他老人家接見(jiàn)白老師的時(shí)候,，白老師也不見(jiàn)得一路小跑去握手啊。但是我心里明白,，白老師追的不是我,，追的是對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，追的是對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài),，追的是對(duì)教育一片赤誠(chéng),。白老師說(shuō)，我寫(xiě)的最好的書(shū)是《我為語(yǔ)文而來(lái)》,，余者皆不足道也,。見(jiàn)其書(shū)，知其情深,，見(jiàn)其書(shū),，知其意切，見(jiàn)其書(shū),，知其用心一也,。《我為語(yǔ)文而來(lái)》,，的確,，這也同是我的目標(biāo)。

福樓拜說(shuō),，閱讀是為了活著,，閱讀一本書(shū)，閱讀一個(gè)人,，20**年時(shí)候,，我20多歲,，我想到30多年后，我能不能也像白老師一樣,，在閱讀的樂(lè)趣中,，活出自己的精彩，在60歲以后還在讀書(shū),。閱讀是為了活著,，這是每一個(gè)愛(ài)書(shū)人的心里話。

六年多來(lái),，我教課之外,，讀讀寫(xiě)寫(xiě)?！鞍l(fā)現(xiàn)教育其實(shí)有著至少不亞于文學(xué)的的魅力”,。我愿意用李鎮(zhèn)西老師的話作為這篇演講的結(jié)束：

挽留青春，珍藏童心,，揮灑情感,，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè),，從幻想到理想,，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會(huì),，文學(xué)與教育齊飛,，生命與使命同行。

愛(ài)閱讀,，愛(ài)教育,。

閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿篇十二

尊敬的老師、各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫xxx,，我演講的題目是《我讀書(shū),，我快樂(lè)》。

我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)闀?shū)像一雙千里眼,，讓我們了解世界；書(shū)又像一個(gè)時(shí)光隧道,，讓我們回想遠(yuǎn)古,，暢想未來(lái)。

我愛(ài)讀書(shū),，書(shū)是我最好的朋友,。書(shū)里有許許多多的精彩故事,，有大自然的奧秘，有生活中的趣事,，更有做人的道理,，它講述了一個(gè)個(gè)深刻的做人的道理和濃厚的記憶，讓我懂得了美與丑,、好與壞,，也懂得了正義與邪惡。,；書(shū)開(kāi)闊了我的視野,、增長(zhǎng)了我的知識(shí)，帶給了我無(wú)限的歡樂(lè),。在書(shū)的海洋中,，我像一條快樂(lè)的魚(yú)兒，自由地遨游,。

美國(guó)詩(shī)人惠特曼有這樣一首詩(shī)：有一個(gè)孩子每天向前走去,，他看見(jiàn)最初的東西，那東西就變成他的一部分……如果是早開(kāi)的紫丁香,，那么,，它就會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草,，那么,，它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。同學(xué)們,，我們每一個(gè)人都希望自己成為優(yōu)秀的人,，那么，就讓我們走進(jìn)書(shū)的世界,，在成長(zhǎng)的道路上,，與書(shū)相伴，讓書(shū)成為時(shí)刻伴隨我們的親密朋友,，快樂(lè)讀書(shū)吧,！

謝謝大家！