總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇一

初中英語(yǔ)教研組,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),，全組成員齊心協(xié)力,，不斷努力，提升全組的同時(shí),，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn),。

在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué),，探索有效備課,，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一 .強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真 學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。

在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課,。

做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題,，切實(shí)反思與解決問題,，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

2,、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。

因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,，集體評(píng)課，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí),。

為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。

三,、開展了學(xué)生活動(dòng),，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍

根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況,，以備課組為單位,，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),，吸引學(xué)生的眼球,，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語(yǔ),，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

總之，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),。

但是,，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，例如：如何提高學(xué)生的積極性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，爭(zhēng)取更大的飛躍,。

一.認(rèn)真開展教材的學(xué)習(xí)與研討工作。

各備課組在開展教研活動(dòng)的同時(shí),，積極進(jìn)行新課標(biāo)的研討工作,。引起是初一,，初二備課組，針對(duì)新的教材,，充分做到集體研討，集體備課,，集體尋找新課程的教學(xué)方法,。

每次在新的模塊教學(xué)實(shí)施之前,，都全組商討最有效的教學(xué)模式,，不斷提高全組教師的對(duì)新教材的駕馭能力,。初三備課組在嚴(yán)老師的帶領(lǐng)下，工作開展的井井有條,。

教材的研討工作不論是組內(nèi)活動(dòng)還是平時(shí)的日常教學(xué)，都要求全組老師對(duì)教材進(jìn)行優(yōu)化處理。可以講,，三個(gè)備課組都充分地發(fā)揮了全組老師的積極性,，重點(diǎn)落實(shí)了雙基教學(xué),，優(yōu)化組合了教材,，從而提高了教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率,。二.搞好興趣活動(dòng)。

除了英語(yǔ)教繼續(xù)扮演角色以外,，我們各個(gè)備課組都集思廣益,。既考慮到教學(xué)的特點(diǎn)，有考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高,。

開展了一系列的課外活動(dòng)。如初一的迎國(guó)慶英語(yǔ)書法大賽,，英語(yǔ)單詞百詞大賽,，初二組的作文競(jìng)賽，講故事比賽,，初三組的朗誦比賽等都是緊緊圍繞教學(xué)開展的特色活動(dòng),。這些活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣的提高和課堂教學(xué)的促進(jìn)都起到了很大的作用。

三.繼續(xù)關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),。

我們組大部分是青年教師,，有活力，有沖勁,。他們?yōu)閷W(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)作出了重大的貢獻(xiàn),。在平時(shí)的教學(xué)中他們克服自身的困難，勇于承擔(dān)最辛苦的工作,。

而且,，他們能夠虛心的向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教教學(xué)方法,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)水平。我們也經(jīng)常對(duì)他們的業(yè)務(wù)上進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo),。目前,，他們教學(xué)能力，水平都是相當(dāng)出色的,，都受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù),。

四.常規(guī)工作常抓不懈。

本學(xué)期的常規(guī)工作在教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的努力下取得了可喜的進(jìn)步,。通過對(duì)教師教學(xué)的課堂觀察，對(duì)備課本和作業(yè)本的檢查,，對(duì)學(xué)生的信息反饋等方面的綜合考慮,，我們認(rèn)為，今年的常規(guī)工作取得了相當(dāng)大的成績(jī),。尤其是大家的主動(dòng)性,，積極性都明顯的提高。

五.復(fù)習(xí)工作有特色,。

各個(gè)備課組都能夠積極貫徹教科室制定的復(fù)習(xí)工作安排,，寫出并實(shí)施工作計(jì)劃。而且把計(jì)劃落在實(shí)處,。分工合作,，資源共享。有力的為期末考試作出了自己的貢獻(xiàn),。

六.教科研成績(jī)顯著,。

本學(xué)期嚴(yán)芳蘭老師的課題成功申報(bào)并通過了區(qū)課題組的審議，這是一件了不起的大事,。論文方面,，章建惠，張衛(wèi)良,，鄒愛紅,，嚴(yán)芳蘭，邢麗君,，何愛清等一大批老師的論文都獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)及其他獎(jiǎng),。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇二

我們英語(yǔ)教研組本著繼續(xù)深入課改理念，立足校本,，聚焦課堂的中心工作,。開學(xué)初教研組通過學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過學(xué)習(xí),，豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平,，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。加強(qiáng)了教研組,，備課組的建設(shè),，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，研究教學(xué)環(huán)節(jié),，努力提高教學(xué)質(zhì)效。以下是我組教研活動(dòng)的主要事項(xiàng)：

一,、發(fā)揮教研組,、備課組職能，積極開展校本教研活動(dòng)結(jié)合我校教學(xué)工作要求,，每學(xué)期初教研組,、備課組活動(dòng)有計(jì)劃，期中期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說課活動(dòng),。并以備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改革,。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益,、精心備課、助幫助學(xué),，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進(jìn),。教師之間分工協(xié)作,、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開展單元說課,，也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的,。

二、勇于實(shí)踐,，開展豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

結(jié)合對(duì)于新教師的研討課，以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn),，充分發(fā)揮教研組的力量,，組織教師聽課、評(píng)課,，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā),。本學(xué)期,，我組校內(nèi)公開課5節(jié)。其中包括各年級(jí)組同課異構(gòu),、多媒體教學(xué)公開課和示范課以及匯報(bào)課,。教研活動(dòng)后，多交流,，進(jìn)行案例的分析,、實(shí)踐的反思。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)。

教案,。

聽課后認(rèn)真評(píng)課如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)難點(diǎn)是否突破教法是否得當(dāng)教學(xué)手段的使用教學(xué)思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評(píng)論、探討,、反思,。我們常常回反思這樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性等等,。在實(shí)際中我們不斷提高,。同時(shí)我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng)而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請(qǐng)教不恥下問老教師毫無保留兢兢業(yè)業(yè)。

三,、積極探究,，改進(jìn)措施，著重解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。

發(fā)揮各備課組的職能,，加強(qiáng)集體備課，同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)知水平,，低年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)教法,，中高年級(jí)的教學(xué)質(zhì)效,。以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽、說,、讀、寫等各種能力的培養(yǎng),。

1.注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí),。抓緊課堂四十五分鐘,認(rèn)真仔細(xì)備好每一堂課,不但要備教材還要備學(xué)生,積極提高課堂效率,盡量讓學(xué)生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在課堂教學(xué)中,，多給學(xué)生一些聽,、讀和說的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容,，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí),，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶,，多一些靈活運(yùn)用,。還適當(dāng)?shù)亟o他們?cè)黾釉~匯量，詞組量,。

2.狠抓基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中,，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫,，因此在聽,、說的基礎(chǔ)上,，注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練，督促學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言,。在講解課文時(shí),，要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語(yǔ)語(yǔ)法，當(dāng)然語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)精講多練,。所以,，為更好地幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),，讓學(xué)生堅(jiān)持每日做基礎(chǔ)習(xí)題,。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對(duì)單詞,、句型進(jìn)行訓(xùn)練,，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法,。

3.提高學(xué)生的交際會(huì)話能力,。課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語(yǔ),。英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用,，在以后教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生交際能力的訓(xùn)練,，把教材教活,，讓學(xué)生學(xué)活。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識(shí),。所學(xué)句型要掌握其語(yǔ)用功能,，交際功能。

4.樹立起中下學(xué)生一定能學(xué)好英語(yǔ)的信心,。要幫助他們消除畏難情緒,，要讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)是世界上學(xué)的語(yǔ)言。要讓他們及時(shí)地看到通過一段時(shí)間的努力,，自己的英語(yǔ)在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,。老師給予及時(shí)的鼓勵(lì)，這對(duì)提高學(xué)校英語(yǔ)的平均分相當(dāng)有利,。注意多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在初二下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化,，以后的教學(xué)中,，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生開口說。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的喜悅,。注意狠抓學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生自信心,。

1,、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念貫徹不夠,，應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),，并組織一定的活動(dòng)予以檢查。

2,、新教師應(yīng)多上公開課,，多聽評(píng)課,，以期在比較中能夠迅速成長(zhǎng),。

3、

課件,。

的制作水平有待提高,，課件的使用率還不是很高,。

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中，英語(yǔ)是重要的國(guó)民素質(zhì)之,。

一,。因此，如今在我國(guó)中學(xué)校園里,，英語(yǔ)學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一,，受到歷前所未有的重視。這給予我們每位英語(yǔ)教師以壓力,，同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研,、教學(xué)工作的動(dòng)力。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們教研組認(rèn)真貫徹辦學(xué)精神,，以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī),。

一,、強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。

二,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

2、專題活動(dòng),。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。

3,、積極的參加各種培訓(xùn),。

三、開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。初一年級(jí)的單詞比賽,，初二的朗讀比賽。

四,、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，教師的教學(xué)方式。

1,、我校英語(yǔ)科力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,，我們英語(yǔ)科努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主,、平等、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

五,、存在的問題：

課件的制作水平有待提高,，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促,。

總之,，一學(xué)期以來，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇三

緊張繁忙的一學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教研組教師的共同努力下,，積極開展教學(xué)研究工作，探索一條適合我校學(xué)情的新教法,。

分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,，結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)校的工作部署,，全體英語(yǔ)教師積極參與組內(nèi)的講課,、聽課和評(píng)課。組內(nèi)每一位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極分析,、研究、討論,，通過講,、聽、評(píng),，大家都感到收獲很大,。初一、初二學(xué)年是新目標(biāo)教材,，老師們都改變了原有的教學(xué)模式,，采用任務(wù)型教學(xué)的新模式,。為了完成某一教學(xué)任務(wù)精心設(shè)計(jì)，盡可能接近類似現(xiàn)實(shí)生活,。使學(xué)生能達(dá)到在學(xué)中用,，在用中學(xué)的效果。初三學(xué)年的教學(xué)體現(xiàn)出了分層次教學(xué)的特點(diǎn),。使普班夯實(shí)基礎(chǔ),，尖子班注重?cái)U(kuò)大知識(shí)面，靠近中考,。

發(fā)學(xué)生興趣,，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。初一學(xué)年要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備單詞本,，依學(xué)生能力適當(dāng)擴(kuò)展英語(yǔ)詞汜,，讓程度差一些的學(xué)生學(xué)得牢，讓程度高一些的學(xué)生吃得飽,。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度,，讓學(xué)生制作招聘廣告、電影海報(bào),，并把學(xué)生作品張貼上墻,，以此鼓勵(lì)學(xué)生。為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞識(shí)累的興趣,，鞏固學(xué)生對(duì)單詞的掌握,，在完成教學(xué)任務(wù)后，舉行了百詞競(jìng)賽,。初二學(xué)年加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)朗讀,，并鼓勵(lì)學(xué)生制作手抄報(bào)。

為了能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù),，不斷充實(shí)自己的教學(xué)知識(shí),，教研組的每位老師積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。學(xué)習(xí)“新理念下的英語(yǔ)備課設(shè)計(jì)“,，“初中英語(yǔ)作業(yè)批改“等課題。根據(jù)我校的實(shí)際學(xué)情,，開展教師集中批改與學(xué)生自改相結(jié)合,。回顧過去,，展望未來,，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下,，在今后的工作中會(huì)取得更大成績(jī),。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期即將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，在每一位英語(yǔ)教師的努力下,，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī),。但也有一些值得思考的,、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

二,、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì),。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定(定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周四第八節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的,。

教案。

充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

2.抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng),。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí),。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,，在11月份，在學(xué)校的大力支持下,，我們到其它兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習(xí),，大家一直反映非常好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用,。

3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),，互相聽課,、評(píng)課，分階段總結(jié),，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師靳東東,，劉春玲,，高峰在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下,，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高,。

三,、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。全校的英語(yǔ)競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了,，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī),。

四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)我校的特點(diǎn),，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題,，平時(shí)多觀察,、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來,。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了市級(jí)獎(jiǎng),。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此,，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中,，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

總之，一學(xué)期以來,，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

一,、見賢思齊,，愛崗敬業(yè)。

在我組英語(yǔ)教師隊(duì)伍中,以老中青結(jié)合,幾乎都了兼任班主任,、年級(jí)組長(zhǎng)以及學(xué)校的重要職務(wù),。工作繁忙,任務(wù)艱巨,但全組教師以學(xué)校大局為重,以校為己任,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。多年來,我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗,、博愛學(xué)生,、教育得法,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的尊敬,家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,從而提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。近幾年教學(xué)成績(jī)一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的前列,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。

為了提高全組教師的素質(zhì),教研組組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和英語(yǔ)教育教學(xué)方面的理論文章,。我組利用隔周三的教研組會(huì),、備課組會(huì)的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為外語(yǔ)組訂的《中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)》等報(bào)刊以及轉(zhuǎn)達(dá)區(qū)市教研室的有關(guān)精神。還一起學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過學(xué)習(xí),豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí),對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理念如"任務(wù)型教學(xué)模式"有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。

三、積極參加和開展校本教研活動(dòng),。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說課活動(dòng),。并以備課組為中心,積極推進(jìn)教學(xué)改革。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益,、精心備課,、助幫助學(xué),使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理,步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作,、團(tuán)結(jié)互助,、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時(shí)創(chuàng)建自己的特色,。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。

每學(xué)期開展單元說課,也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),說教材的前后聯(lián)系,說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋,聽課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想,、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論,、探討、反思,。我們常?；胤此歼@樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性?等等。在實(shí)際中我們不斷提高,。

同時(shí),我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng),而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情,。年輕教師虛心請(qǐng)教,不恥下問,老教師毫無保留,兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期我們推出的兩名新教師王瑜,、俞娜開設(shè)區(qū)級(jí)公開課,取得成功,。

另外,我們積極開展校本專題研究,使教師成為教育教學(xué)的主體,通過研究來解決實(shí)際問題。如:根據(jù)新教材的特點(diǎn),現(xiàn)行的牛津英語(yǔ)教材,詞匯多,語(yǔ)法分散,開展了具有我校特色的"英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)系列"梳理活動(dòng),即對(duì)各年級(jí)段教材的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行系統(tǒng)梳理的過程,。本次活動(dòng)面廣量大,但通過各年級(jí)教師的群策群力,備課組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排,教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),在本學(xué)年內(nèi)如期完成,。從而,為切實(shí)提高我校英語(yǔ)教學(xué)的整體水平打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升,，我們英語(yǔ)教研組作為學(xué)校的基層組織,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,，為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求，即：“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程,，掌握新理念,，研究新情況,，解決新問題,，開拓進(jìn)取,，求實(shí)創(chuàng)新”,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作：

一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神,。

在當(dāng)今信息社會(huì)中,，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,，堅(jiān)持“三定”制度(定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),，以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》,、《走進(jìn)新課程》等書籍,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。

同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記,，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高,。

二、落實(shí)常規(guī),，目標(biāo)明確,，努力創(chuàng)建教研組特色。

在教研組的日常管理工作中,，我們組確立了“全員管理”的理念,，形成了全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍,，構(gòu)建了教研組長(zhǎng),、英語(yǔ)教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò),，在學(xué)校管理的大背景下,，立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理,，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作,，努力創(chuàng)建教研組特色。

再次,，我們注重課后的反思和總結(jié),。在每上完一節(jié)新授課后，總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,，有什么地方覺得不夠到位”,，積極的向其他教師請(qǐng)教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記,、教學(xué)反思的形式記錄下來,。“討論——學(xué)習(xí)——討論——反思,、總結(jié)”形成了我們英語(yǔ)組獨(dú)特的風(fēng)景線,。

三、教學(xué)教研,，相得益彰,，快速提高教科研能力。

向科研要效益,，向科研要質(zhì)量,，我們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí),，積極投身于教育科研的活動(dòng)中來，這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在,。

1,、課題研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

我們組的每位教師都參加了國(guó)家級(jí)課題研究,，并圍繞課題研究，制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索,。對(duì)于在課題研究中出現(xiàn)的困惑，我們及時(shí)向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，更注重對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集,，為撰寫教育教學(xué)論文提供了良好的素材。

2,、教研相長(zhǎng),，提高課堂教學(xué)水平。

教科研的主陣地是在課堂,，在日常教學(xué)中,，我們努力做到在教中研，研中教,，教研相長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中,，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,，充分利用實(shí)物、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言交際情景,，引導(dǎo)學(xué)生理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,，這在我們組每個(gè)成員的研究課中得到了充分體現(xiàn),。

3、以教育敘事為依托,，提高科研水平,。

每位教師都能積極認(rèn)真撰寫教育故事，不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，促進(jìn)了老師們科研水平的提高,。

4、注重資料積累，資料管理到位,。

自開展評(píng)價(jià)課題實(shí)驗(yàn)以來,，每位教師積極投身到實(shí)驗(yàn)之中，為實(shí)驗(yàn)收集和積累各種資料,，如：學(xué)生的檔案袋,，學(xué)生的作品，學(xué)生的自評(píng)表,，與課題有關(guān)的其他資料等,。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,，實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此,，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng),。

五,、取得的成績(jī)。

在教研組各位老師的共同努力下,，每周二,、四的英語(yǔ)廣播從未間斷過;每周三的英語(yǔ)興趣小組，圍繞區(qū)教研室培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力按時(shí)開展,，通過一學(xué)期的訓(xùn)練,，興趣小組成員都有自己的特長(zhǎng)展示，比如：英語(yǔ)歌曲,、演講等,，積極參加縣組織的英語(yǔ)才藝展等;有三位老師在縣英語(yǔ)教師博客評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)，一位老師執(zhí)教的新課標(biāo)達(dá)標(biāo)課受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);教師們積極參與網(wǎng)上備課;在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,，每位老師所上的課得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià);老師們撰寫的教育敘事多次被評(píng)為優(yōu)秀,，本學(xué)期還有多篇文章在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表。

當(dāng)然,，我們畢竟是個(gè)年輕的集體,，在工作中還存在著很多的不足,，在今后的工作中還要不斷努力,。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里,，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新,，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī),。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇五

又到了期末總結(jié)的時(shí)候了,。我們初中英語(yǔ)組x人,，團(tuán)結(jié)互助,，圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，平穩(wěn)有序,、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。隨著二期課改精神的不斷深入，牛津教材的開始逐步運(yùn)用,，我們英語(yǔ)教研組在實(shí)施過程中,，以英語(yǔ)課程改革為中心,，立足校本,，聚焦課堂，努力解決教學(xué)實(shí)際中遇到的問題,，以提高教師的教學(xué)技巧和課堂教學(xué)效果,。開學(xué)初的教研組活動(dòng)明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過學(xué)習(xí),，同時(shí)，通過不同形式的教研活動(dòng),，加強(qiáng)了教研組,，備課組的建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，深入開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)效,。以下是我組教研活動(dòng)的主要事項(xiàng)：下面對(duì)本期工作做個(gè)簡(jiǎn)要回顧：

集體的力量不容忽視,，通過開展集體備課活動(dòng)，能夠在上課前有效地解決預(yù)設(shè)的問題,，同時(shí)對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師是一個(gè)把握教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的快速和有效的途徑,。我們各備課組都有自己年級(jí)固定的統(tǒng)一備課時(shí)間和地點(diǎn)。通過備課活動(dòng)處理好教材的局部與全局,、新與舊,、難與易、重點(diǎn)與非重點(diǎn),、知識(shí)能力五個(gè)方面的關(guān)系,，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。每次都有主講老師,，在集體商議的基礎(chǔ)上,，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案,。積極配合學(xué)校對(duì)青年教師的要求,，青年教師都寫詳案,。教案和學(xué)案中體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。

正因?yàn)橛辛苏n前精心的備課活動(dòng),，在實(shí)際的授課過程中，才能把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng),，課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面影響上；課堂教學(xué)的模式從傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上,；課堂調(diào)節(jié)手段從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的要求為導(dǎo)向上來,。

幫助“學(xué)困生”，是我們初中英語(yǔ)教師面前的最嚴(yán)峻的問題,，“學(xué)困生”在英語(yǔ)學(xué)科中的人數(shù)一直是最多的,。鑒于英語(yǔ)考試側(cè)重于全面和綜合能力的特殊性，不少“學(xué)困生”在幾門學(xué)科都困難的情況下,，會(huì)首先舍棄的英語(yǔ),。這就加大了本學(xué)科的不合格率，并且隨著年級(jí)遞增,，不合格率也在遞增,。為了轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”，每位老師都做了大量的工作,。這需要老師犧牲休息時(shí)間,，多盯多幫助，不能一下子轉(zhuǎn)化,，但不能放棄,。在心理上及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，運(yùn)用“賞識(shí)教育”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,；運(yùn)用形象,、直觀的教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶單詞?？赡芴岣叩乃俣冗€不夠快,，但是只要幫助學(xué)生不放棄，在畢業(yè)時(shí)就一定會(huì)創(chuàng)造奇跡,。

為了更好地提高學(xué)生英語(yǔ)水平,，提高教學(xué)效果，我們組員除了積極參加區(qū)里的各種類型的教研活動(dòng)外,，也根據(jù)自身的能力,，積極申報(bào)課題。同時(shí),，注重對(duì)于青年教師的培養(yǎng),，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,、提供機(jī)會(huì)。分別進(jìn)行了一對(duì)一的結(jié)對(duì)子活動(dòng),，老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，年輕教師積極進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí),，耐心請(qǐng)教,，情況良好。其中,，經(jīng)驗(yàn)豐富的xx老師,、xx老師和xx老師更是被聘為區(qū)見習(xí)教師的指導(dǎo)老師,，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行帶教工作,。在預(yù)備年級(jí)的一次區(qū)教研活動(dòng)中,，我們組剛?cè)肼毜那嗄杲處焫x,，虛心好學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在xx老師的'指導(dǎo)帶教下,，向全區(qū)老師展示了一堂題為fire的公開課,，得到一致好評(píng),。

教研組是集體從事教學(xué)研究的組織,，它是凝聚教師的群體力量。在本學(xué)期我們除了初三年級(jí),，各個(gè)年級(jí)都開展了針對(duì)自己學(xué)生特點(diǎn)的英語(yǔ)趣味活動(dòng),，預(yù)備年級(jí)學(xué)生的“英語(yǔ)兒歌朗誦”活動(dòng)；初一年級(jí)學(xué)生的學(xué)唱英語(yǔ)歌的活動(dòng),；還有就是初二年級(jí)的學(xué)生的“趣配音”的活動(dòng),，，可惜原本計(jì)劃在語(yǔ)文古詩(shī)詞大賽后開展一個(gè)英語(yǔ)展示活動(dòng),，在語(yǔ)文活動(dòng)未如期進(jìn)行后,，沒能排進(jìn)英語(yǔ)活動(dòng)展示，好在各備課組都留下了學(xué)生的好作品,。我們英語(yǔ)組在高質(zhì)量的英語(yǔ)成績(jī)反饋上還有一定差距,，在科研成果研究上還比較薄弱。這需要全體組員繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和積極反思教學(xué),，我們需要更加努力來進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。同時(shí),，作為教研組長(zhǎng)雖然時(shí)常反思自己的教學(xué)工作和方法,，但仍有很多不足。今后有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，力求更加完美,。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處的直接指揮下，我們英語(yǔ)組全體成員積極配合教務(wù)處,、各年級(jí)組長(zhǎng),、班主任，圓滿完成了這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，并盡量利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提高了自身的綜合素質(zhì),，為以后的教學(xué)教育工作提高到新境界奠定了基礎(chǔ),。

開學(xué)之初就確定了各備課組的教學(xué)教研任務(wù),，確立了以各備課組為主體，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的開展,。

組內(nèi)教師積極參加市教育局組織的中小英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比及教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,，而且都獲得了不錯(cuò)的名次。

為了提高青年老師的教育,、教學(xué)水平,，在全組老師的共同努力下,，青年老師的教育、教學(xué)水平迅速得到提高,。我組組織了新老師們的匯報(bào)課,，全組老師都能參加聽課，進(jìn)一步促進(jìn)了相互之間的聯(lián)系和水平的提高,。在我校組織校內(nèi)賽課中,，我組的`教師踴躍報(bào)名、積極參賽并獲得了好成績(jī),。

起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本,，育人為本”的思想。

3,、加強(qiáng)了教育的開放性,，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展合作性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí),、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外,，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系,。

1、初一備課組:,。

(1)以樹習(xí)慣,、夯基礎(chǔ)為主導(dǎo)，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、做好課前預(yù)備,、書寫整齊、當(dāng)天的單詞過關(guān),、建立錯(cuò)題筆記等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(2)注重總結(jié)反饋。堅(jiān)持每個(gè)單元做好小結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生把握和利用單元小結(jié),，鞏固和消化單元知識(shí),。

(3)本著“近、小,、實(shí)”的原則,，低起點(diǎn)、小步走,、快反饋,。每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)檢測(cè)、并及時(shí)反饋給學(xué)生,，通過匯總評(píng)選提高學(xué)生的積極性,。

(4)針對(duì)班級(jí)不同的情況實(shí)施不同的教學(xué)方法,，采取“護(hù)優(yōu),、拔優(yōu)、補(bǔ)差”的方法,。實(shí)施小組合作性學(xué)習(xí),，利用班級(jí)里英語(yǔ)成績(jī)較好的同學(xué)來幫助、帶動(dòng)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，形成學(xué)習(xí)小組,，在班級(jí)里營(yíng)造一種良好的積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

(5)繼續(xù)做好課外輔導(dǎo),，充分利用時(shí)間進(jìn)行當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)消化和鞏固,。

(6)備課組群策群力、集體對(duì)教學(xué)要點(diǎn)展開討論,、商討方法,，并開展了“同課異構(gòu)”的活動(dòng)；對(duì)學(xué)生的教學(xué)出謀劃策,。

(7)堅(jiān)持不懈進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作,，防止兩極分化。

2,、初二備課組：

(1)抓好預(yù)習(xí),。

(2)梳理知識(shí)構(gòu)建框架，理清語(yǔ)法規(guī)則,。

(3)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略,，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)效性。

(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。

(5)高效備考復(fù)習(xí)教學(xué)策略的實(shí)施。

(6).課堂分層教學(xué),。

3,、初三備課組;,。

（1）提高教學(xué)效率：抓基礎(chǔ),抓落實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí),、歸納梳理,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；利用任務(wù)驅(qū)動(dòng),，運(yùn)用鞏固知識(shí),，培養(yǎng)能力；采取分層教學(xué),，提優(yōu)補(bǔ)差,，激發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的自信,；對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，提高復(fù)習(xí)效率。

（2)運(yùn)用形成性評(píng)價(jià),針對(duì)中考口語(yǔ)考試模式與題型,，利用早讀時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)的有效訓(xùn)練，提高了學(xué)生記憶單詞,、背誦課文的積極性,，無形中提高了學(xué)生的口語(yǔ)能力。

一學(xué)期以來,，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、英語(yǔ)組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，如：怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,、怎樣減少兩極分化現(xiàn)象等等。在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把我校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新的層次而奮斗,。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇七

初中英語(yǔ)教研組,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),，全組成員齊心協(xié)力,，不斷努力,，提升全組的同時(shí)，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn),。在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)，探索有效備聚焦課堂,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一,、強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì),。

思想?yún)R報(bào)專題到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,；做到研究教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法,；做到統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料,；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題,，切實(shí)反思與解決問題,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

2,、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,，集體評(píng)課,，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,。

三、開展了學(xué)生活動(dòng),，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍,。

根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況,，以備課組為單位，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球,，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，甚至熱愛英語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,。

總之，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是,，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，例如：如何提高學(xué)生的積極性,？如何縮小兩極分化？在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作，爭(zhēng)取更大的飛躍,。

一年來，我們位教師,，以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)合作意識(shí),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高了我校初中英語(yǔ)教研組教研工作水平,。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)。

1,、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本理念”，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并建立自己的博客，在博客里放入自己的文章,。能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

3,、組織本教研組教師撰寫論文,。全體英語(yǔ)老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇八

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中,，英語(yǔ)是重要的國(guó)民素質(zhì)之一,。因此,，如今在我國(guó)中學(xué)校園里，英語(yǔ)學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一,，受到歷史上前所未有的重視,。這給予我們每位英語(yǔ)教師以壓力，同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研,、教學(xué)工作的動(dòng)力,。在區(qū)教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們教研組認(rèn)真貫徹國(guó)家教委的辦學(xué)精神,，以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī)。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）。

四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周有1————2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。這學(xué)期白旭霞老師的備課獲得了一等獎(jiǎng),。初一備課組被評(píng)為優(yōu)秀備課組。

2,、專題活動(dòng),。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周一下午都有初中英語(yǔ)組教研活動(dòng),。所有老師每次都作了專題發(fā)言，針對(duì)前一階段的教研情況,，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí),。3,、積極的參加各種培訓(xùn)。不斷提高自身的素質(zhì)水平,，在各種很活動(dòng)和培訓(xùn)中受益匪淺,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。

1,、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。我室英語(yǔ)科力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,，我們英語(yǔ)科努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主,、平等、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

1,，課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高,。多媒體教學(xué)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2,，教學(xué)工作中對(duì)后進(jìn)生的關(guān)照較少,，重視程度不夠,。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇九

初中英語(yǔ)教研組，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力,，提升全組的同時(shí),，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，探索有效備課，聚焦課堂,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在當(dāng)今信息社會(huì)中,，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,，堅(jiān)持“三定”制度（定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,，以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課堂教學(xué)論》,、《走進(jìn)新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性,。

同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí),，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高,。

1,、在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念,，形成了全員參與,、全組動(dòng)手的工作氛圍,，構(gòu)建了教研組長(zhǎng)、英語(yǔ)教師,、學(xué)生一體化的管理模式,，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身,，加強(qiáng)過程管理,，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色,。

首先,，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計(jì)劃,、有落實(shí),、有檢查、有總結(jié),，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理,。在開學(xué)初，我們組每人都制定了“八個(gè)一”的計(jì)劃,，即一節(jié)課,、一個(gè)研究專題、一份教學(xué)案例,、一本讀書筆記,、一份說課案例、一本聽課筆記,、一份教學(xué)設(shè)計(jì),、一個(gè)教學(xué)課件。同時(shí),，我們還定期組織教師集體備課,，共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新,。

其次,，我們將每一節(jié)公開課都當(dāng)作競(jìng)賽課來上，先在教研組共同討論教學(xué)設(shè)計(jì),，在多次試上,、修改后才以公開課的形式對(duì)全體教師和領(lǐng)導(dǎo)開放。

再次,，我們注重課后的反思和總結(jié),。在每上完一節(jié)新授課后，總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”,，積極的向其他教師請(qǐng)教,，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來,?！坝懻摗獙W(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語(yǔ)組獨(dú)特的風(fēng)景線,。

2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì),。

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周二第八節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

3、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向40分鐘要質(zhì)量,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周二第二節(jié)課定為組教研活動(dòng),。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,，在4月份和5月份,，在學(xué)校的大力支持下，我們分別到六中和二中中去聽課培訓(xùn),，大家一直反映非常好,，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用,。

4、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),。

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),。我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng),，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情,。年輕教師虛心請(qǐng)教，不恥下問,，老教師毫無保留,，兢兢業(yè)業(yè)。新老教師之間,、學(xué)科組之間互相聽課、評(píng)課,，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng),。青年教師鄒淑娟在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下,，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。初一年級(jí)的手抄報(bào)，初二的綜合知識(shí)比賽,，初三的閱讀競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī),。

我組教師素質(zhì)過硬,，業(yè)務(wù)扎實(shí),，工作上都能獨(dú)當(dāng)一面,，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈,，絢麗多姿,，每一位成員在英語(yǔ)這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情,、激情與才情,。通過教師的辛勤付出，課堂教學(xué)改革成效顯著,，在教學(xué)過程中我組教師不斷總結(jié),、歸納，撰寫了許多英語(yǔ)教學(xué)的論文,，制作了很多優(yōu)質(zhì)教案和課件,。

在進(jìn)行集體備課時(shí),，對(duì)集體備課的具體要求不太明確,，備出的有些課操作中不實(shí)用,，沒有達(dá)到研究性的目的。今后我們將圍繞“集體備課”,，將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合,，在實(shí)踐中求提高，在研究中求發(fā)展,。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇十

在20xx年度,，我校初中英語(yǔ)教研組主要以提升學(xué)生英語(yǔ)綜合能力為重點(diǎn)，實(shí)施了一系列的教學(xué)活動(dòng),。

我們注重教學(xué)素質(zhì)的提升,，定期組織教師參與教研活動(dòng)，每周評(píng)查班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,，以便更好地使用教育資源和課堂教學(xué)模板，在教學(xué)中通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果,。

我們打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式,，重視課程建設(shè)和教育資源整合。我們采集新穎有趣適合學(xué)生的熱門話題,，并根據(jù)學(xué)生需求和個(gè)性化差異打造了同步課程,、補(bǔ)課課程和提示課程,。同時(shí)，我們也注重整合優(yōu)質(zhì)的線上教育資源,，打造出各類提高英語(yǔ)綜合素質(zhì)的互動(dòng)互通課堂,。

針對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的瓶頸，我們開展了一系列寫作訓(xùn)練,，讓學(xué)生通過這樣的訓(xùn)練來提升自己語(yǔ)言表達(dá)及寫作能力,。我們也不僅僅局限在正課時(shí)間內(nèi)開展寫作訓(xùn)練，而是將此項(xiàng)訓(xùn)練充分滲透于課內(nèi)外活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生閱讀量和寫作量,，為學(xué)生的寫作技能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上就是本次初中英語(yǔ)教研組在20xx年度的工作總結(jié),。在未來,，我們將進(jìn)一步協(xié)作和積極探索各種教學(xué)模式，為每位學(xué)生打造一個(gè)更充實(shí),、更豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

除了英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的教學(xué)，我們也注重多元素素質(zhì)教育,。我們引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維,、文明禮儀等多個(gè)方面的素質(zhì)培養(yǎng),。例如，我們?cè)陂_展課外英語(yǔ)活動(dòng)時(shí),，安排學(xué)生進(jìn)行小組合作,，共同設(shè)計(jì)創(chuàng)意英語(yǔ)文化展示，通過搜集資料,、制作展板,、文藝表演等活動(dòng)，讓學(xué)生們通過不同方式發(fā)揮實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,。

我們也注重與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,、互動(dòng)交流，充分發(fā)揮家校合作的作用,，營(yíng)造良好的'教育環(huán)境,。我們定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和問題,，并與家長(zhǎng)一起探討如何提升孩子的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí)，我們也積極參與學(xué)校組織的校園活動(dòng),，如英語(yǔ)周,、文化節(jié)等,，讓學(xué)生更加全面地發(fā)展自己的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。

總之,，我們初中英語(yǔ)教研組在20xx年度的工作總結(jié)中,，著力提升學(xué)生英語(yǔ)綜合能力、注重教師教學(xué)素質(zhì)的提升和多元素素質(zhì)教育,、家?；?dòng)等方面取得了一定的成果。在今后的教育教學(xué)過程中,，我們將繼續(xù)積極探索新的教育理念和教學(xué)模式,，持續(xù)提升教師和學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，努力為學(xué)生打造一個(gè)更加豐富,、多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，成為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才,。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇十一

全組教師能認(rèn)真閱讀《小學(xué)課堂常規(guī)》,，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。同時(shí),，中段老師繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能,，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語(yǔ),，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛之情,。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，努力做到堂堂清,、周周清，月月清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。在備課中，新教師能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到詳備三單教案,，并能做到清晰、規(guī)范,，備過程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,，做到“心中有生”。

二,、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1,、本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在教師的專業(yè)成長(zhǎng)上,，為了提高教師的專業(yè)水平，我們學(xué)校還成立里青年導(dǎo)師工作室,，專門針對(duì)五年以內(nèi)的年輕教師的提升,。本學(xué)期我校陳丹老師還代表我們學(xué)校為區(qū)里上了一節(jié)公開課，為了上好這節(jié)課,，我們?nèi)M的老師一起聽課,，并做到評(píng)課時(shí)各抒己見，真誠(chéng)的提出自己的意見及建議,。無論是新教師或是老教師,，在不斷的評(píng)課課，磨課中,，每個(gè)人的教師專業(yè)都有了明顯的進(jìn)步,。

2、只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教,，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真正教好書、育好人,。為此,，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教師理論素養(yǎng),。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們英語(yǔ)組的老師們都根據(jù)自己在教學(xué)中所缺少的有針對(duì)性地閱讀英語(yǔ)書籍,，并在讀書分享時(shí)提出困惑,，大家集思廣益，共同解決問題,。

以上是我們英語(yǔ)教研組的一學(xué)期工作回顧,，當(dāng)然，在工作中我們還存在著很多的不足,。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里,，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇十二

初中英語(yǔ)教研組,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)，全組成員齊心協(xié)力,，不斷努力,，提升全組的同時(shí)，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn),。在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)，探索有效備課,，聚焦課堂,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)市教研室的有關(guān)精神,、本校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,，我們加強(qiáng)了理論的學(xué)習(xí),；進(jìn)一步落實(shí)了教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)了有效備課和有效教學(xué)的研究,，提高課堂教學(xué)的有效性,；加強(qiáng)了組內(nèi)外教師的交流，分享了教學(xué)中的快樂,，分擔(dān)了教學(xué)中的困擾,，開展了實(shí)效的和諧的教研活動(dòng)，激勵(lì)教師適時(shí)反思和總結(jié),，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,，加強(qiáng)了教研組的建設(shè)；精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，開展多樣的學(xué)生活動(dòng),，吸引學(xué)生的眼球,使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,，我們組圓滿完成了期初所制訂的任務(wù),。

本學(xué)期組織學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》中部分內(nèi)容,，進(jìn)一步明確了英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的“四個(gè)基本任務(wù)”,，特別認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本理論”，并用這些理念來指導(dǎo)我們平時(shí)的課堂教學(xué),，提高了課堂教學(xué)的有效性。

加強(qiáng)與落實(shí)了教研組,、備課組的集體備課,。備課組積極組織集體備課，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際,、教學(xué)方法；做到統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)資料；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題,，切實(shí)反思與解決問題,，向課堂40分鐘要質(zhì)量。另外,，各教齡段教師要明確了備課要求,，提倡有創(chuàng)意地備課，逐步完善備課模版,，形成特色,。

課堂是教學(xué)的主陣地，上好每堂課是教師最基本也是最切實(shí)際的`要求,。組內(nèi)老師積極開課,、聽課、評(píng)課,，深入課堂,，各年級(jí)段開出了相應(yīng)的公開課或觀摩課：陳淑玲老師（七年級(jí)）、鄭林平老師（八年級(jí)）,、邵雪花老師和潘獻(xiàn)新老師（九年級(jí)）,，相互學(xué)習(xí)，相互切磋,，共同研究探討，以求自己和組員的共同進(jìn)步和提高,。

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，以作業(yè)為抓手,，滲透學(xué)法指導(dǎo),。本學(xué)期的期中作業(yè)檢查后，專門進(jìn)行了反饋和探討,，就關(guān)注學(xué)生作業(yè)的鞏固度,、學(xué)生思維的深刻度，學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)的參與度,，進(jìn)一步改進(jìn)作業(yè)的形式,、數(shù)量、質(zhì)量,，體現(xiàn)作業(yè)布置的趣味性,、針對(duì)性、分層性和漸進(jìn)性,，使教與學(xué)更有效地結(jié)合等問題展開了初步的討論和嘗試,，初步設(shè)想著手加強(qiáng)作業(yè)的面批和作業(yè)中錯(cuò)題檔案建立的研究，滲透學(xué)法指導(dǎo),。潘獻(xiàn)新老師的組內(nèi)專題講座《初中英語(yǔ)作業(yè)的面批和作業(yè)錯(cuò)題檔案建立的研究》就是一個(gè)嘗試,。力求在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程,。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此,，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中,，情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

通過組內(nèi)教師專題講座,，加強(qiáng)了組內(nèi)學(xué)習(xí)交流，分享了教學(xué)中的快樂,，分擔(dān)了教學(xué)中的困擾,。各年級(jí)段老師根據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和實(shí)際情況，確定主題,，專人負(fù)責(zé),，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同探討,，聚集體的力量和智慧,，為自己為教學(xué)做些實(shí)事，促進(jìn)了共同發(fā)展,。本學(xué)期的組內(nèi)專題講座：金秀珍老師的《初一銜接階段的教學(xué)心得》、石芙娜老師的《談小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)的銜接》,、劉春穎老師的《在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何防止兩極分化》,、方淑環(huán)老師的《談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的培優(yōu)補(bǔ)差工作》、項(xiàng)月花老師的《英語(yǔ)應(yīng)試技巧和能力的培養(yǎng)與提高》,、胡曉瓊老師的《英語(yǔ)直拼法》以及潘獻(xiàn)新老師的《初中英語(yǔ)作業(yè)的面批與作業(yè)錯(cuò)題檔案建立的研究》,。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇十三

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中，英語(yǔ)是重要的國(guó)民素質(zhì)之一,。因此,，如今在我國(guó)中學(xué)校園里，英語(yǔ)學(xué)科被列為三門根底課程之一,，受到歷史上前所未有的重視,。這給予我們每位英語(yǔ)教師以壓力，同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研,、教學(xué)工作的動(dòng)力,。在區(qū)教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們教研組認(rèn)真貫徹xxx的辦學(xué)精神,，以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,，并取得了一定的成績(jī),。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真研究理論,，更學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的開展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的開展為本,；創(chuàng)學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

1．加強(qiáng)備課的標(biāo)準(zhǔn)性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、學(xué)進(jìn)度）,。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周有1————2小時(shí)為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的'重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，根本題，參考教法等,。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

2,、專題活動(dòng),。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是進(jìn)步課堂教學(xué)的水和藹教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周四下午都有初中英語(yǔ)組教研活動(dòng),。所有老師每次都作了專題發(fā)言，針對(duì)前一階段的教研情形,，提煉共性題目進(jìn)行研討,，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣闊英語(yǔ)教師對(duì)一些題目有了清晰的認(rèn)識(shí),。

3,、積極的參加各種培訓(xùn)。去年英語(yǔ)組教師屢次參加了由省教科所組織的材培訓(xùn)和新課程骨干教師培訓(xùn),。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地研究,，可以激發(fā)他們的研究熱情,，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。初一年級(jí)的單詞比賽，初二的朗讀比賽,，以及手抄報(bào)和自編書比賽都圓滿的結(jié)束了,。

xx年全區(qū)中考英語(yǔ)科平均分及及格率位在區(qū)的位次有所進(jìn)步。英語(yǔ)科及格人數(shù),、優(yōu)良率也有明顯的進(jìn)步,。

1、研究方式的改革是本次課改的核心之一,。不會(huì)研究的人將是21世紀(jì)的新文盲,。我校英語(yǔ)科力求在教學(xué)研討過程當(dāng)中關(guān)注學(xué)生研究過程和方法，發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使研究過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)題目、提出題目,、分析題目,、解決題目、掌握方法的過程,。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生研究的同伴,、學(xué)生開展的促進(jìn)者。因此,，我們英語(yǔ)科勉力倡導(dǎo)營(yíng)造民主,、同等、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生來往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格,，美滿學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同開展,。

課件的制作水平有待提高,，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和催促,。

總之,，一學(xué)期以來，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改良的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇十四

隨著二期課改精神的不斷深入,，我校三年自主規(guī)劃的順利實(shí)施,。我們英語(yǔ)教研組在新課程實(shí)施過程中，以英語(yǔ)課程改革為中心,，立足校本,，聚焦課堂，努力解決教學(xué)實(shí)際中遇到的問題,，以提高教師的教學(xué)技巧和課堂教學(xué)效果,。

見賢思齊愛崗敬業(yè)在我組英語(yǔ)教師隊(duì)伍中，以老中青結(jié)合,，幾乎都了兼任班主任,、年級(jí)組長(zhǎng)以及學(xué)校的重要職務(wù)。工作繁忙,，任務(wù)艱巨,，但全組教師以學(xué)校大局為重，以校為己任,，克服困難,，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。多年來，我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的'形成。全體老師敬業(yè)愛崗,、博愛學(xué)生,、教育得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的尊敬,，家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,，從而提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。近幾年教學(xué)成績(jī)一直在本片區(qū)學(xué)校的前列,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念為了提高全組教師的素質(zhì),，教研組組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和英語(yǔ)教育教學(xué)方面的理論文章,。我組利用隔周三的教研組會(huì)、備課組會(huì)的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為外語(yǔ)組訂的《中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)》等報(bào)刊以及轉(zhuǎn)達(dá)市,、縣教研室的有關(guān)精神,。還一起學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了初中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí),，對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理念如“任務(wù)型教學(xué)模式”有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。

積極參加和開展校本教研活動(dòng)我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng),、說課活動(dòng)。并以備課組為中心,，積極推進(jìn)教學(xué)改革,。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課,、助幫助學(xué),，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進(jìn),。教師之間分工協(xié)作,、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開展單元說課,，也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的,。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋，聽課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,、反思,。我們常常回反思這樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,？教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性,？等等。在實(shí)際中我們不斷提高,。同時(shí),，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，不僅使年輕教師能更快地成長(zhǎng),，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請(qǐng)教,，不恥下問,，老教師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè),。本學(xué)期我們推出的兩名新教師王瑜,、俞娜開設(shè)區(qū)級(jí)公開課，取得成功,。

另外,，我們積極開展校本專題研究,，使教師成為教育教學(xué)的主體,，通過研究來解決實(shí)際問題。如：根據(jù)新教材的特點(diǎn),，現(xiàn)行的牛津英語(yǔ)教材,，詞匯多,，語(yǔ)法分散，開展了具有我校特色的“英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)系列”梳理活動(dòng),，即對(duì)各年級(jí)段教材的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行系統(tǒng)梳理的過程。本次活動(dòng)面廣量大,，但通過各年級(jí)教師的群策群力,，備課組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排，教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),，在本學(xué)年內(nèi)如期完成,。從而，為切實(shí)提高我校英語(yǔ)教學(xué)的整體水平打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇十五

在20xx年,，本校初中英語(yǔ)教研組注重提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)重視教師在教學(xué)中的個(gè)性化表達(dá),。在過去的一年里,，我們采用了多種授課方式，涉及聽力,、口語(yǔ),、閱讀和寫作等方面，以滿足不同學(xué)生的需求,。

我們?cè)诮虒W(xué)中注重資源建設(shè),，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)素材的搜集和整理，我們要求每位教師精選出優(yōu)秀的教學(xué)素材,，在教學(xué)中進(jìn)行全方位的運(yùn)用,；我們也會(huì)不定期地舉行小組討論研究課程及教學(xué)資源，以期不斷完善教學(xué)體系和資源內(nèi)容,。

在教學(xué)過程中,，我們著重進(jìn)行差異化教學(xué)。我們要求教師靈活運(yùn)用教學(xué)策略,，例如,，針對(duì)學(xué)生不同班級(jí)和層次的差異性特點(diǎn)，設(shè)計(jì)靈活,、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)方案,。同時(shí)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)興趣，我們要求教師開展多樣化教學(xué),，如游戲式教學(xué),、小組合作學(xué)習(xí)等，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與實(shí)效性。

為了提升教師教學(xué)水平,，我們進(jìn)行了多方面的教研活動(dòng),。例如，到校外實(shí)地觀察典型板塊教學(xué),，通過互動(dòng)討論和問答總結(jié),，探索新的教學(xué)方式，如此一來,，不僅有利于教師間的交流學(xué)習(xí),，而且為我們的學(xué)生提供了更好的`教學(xué)資源。

以上就是本校初中英語(yǔ)教研組在20xx年的工作總結(jié),。在今后的教學(xué)工作中,，我們將繼續(xù)注重教學(xué)資源建設(shè)，差異化教學(xué)和教研活動(dòng)的開展,，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)效性,，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇十六

以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語(yǔ)教研和教學(xué)工作水平,，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索,，取得更好成績(jī),。

1、教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)興趣,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂、高效課堂,，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。2,、教研目標(biāo)：（1配合學(xué)校及教導(dǎo)處組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真撰寫論文,，組織老師上觀摩課、示范課,，通過聽課,、評(píng)課、研討等形式,，做好課后反思,，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

（2本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度,，旨在通過集體備課,，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn),，形成較完整的備課教案,。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一小測(cè),、統(tǒng)一練習(xí)和單元測(cè)試。各年級(jí)具體目標(biāo)如下：

七年級(jí)：進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化基礎(chǔ),，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練,，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難,，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。

八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué),，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力,，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),，為實(shí)現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),，有效提高教學(xué)效率。

3,、教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,，并每人按計(jì)劃上一次公開課，要求集體備課,，及時(shí)評(píng)課,，找出不足，共同學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),，從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

4、加強(qiáng)集體備課是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn),，因此要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。各位英語(yǔ)教師要集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生,，進(jìn)度,，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致,。每半月至少活動(dòng)一次,，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄,。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,，定活動(dòng)主題，做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容,，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)話題的重點(diǎn),、難點(diǎn)及如何突出,、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論,、改進(jìn),，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的,、統(tǒng)一的方案,。

5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要配合教導(dǎo)處做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,、觀摩課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,，人人受益,。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇十七

1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。半學(xué)期內(nèi)我們英語(yǔ)組承擔(dān)了三次學(xué)校公開教學(xué),。這為英語(yǔ)組教育教學(xué)積淀了一定的經(jīng)驗(yàn)和為今后的改進(jìn)確定了方向。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),，培育出有創(chuàng)造能力的學(xué)生。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí),。確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。

優(yōu)化課堂教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí),、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到學(xué)生的實(shí)際生活中去，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系,。

由于,，我校地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，受傳統(tǒng)的教育思想和教學(xué)方式,，很難建立和諧友好的師生關(guān)系,，這不利于教學(xué)的健康發(fā)展，也不符合現(xiàn)代教育思想和辦學(xué)體制,。因此,，我們要求全體英語(yǔ)組教師放下老師的架子，在課堂上建立平等民主的師生合作機(jī)制,，在課外,，主動(dòng)情近學(xué)生，讓學(xué)生樂于與老師溝通,，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí),，提高英語(yǔ)的積極性和興趣,。初一加強(qiáng)了用圖片，實(shí)物和多媒體創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),，力求課堂多樣化,，生活化。初二加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)和聽說能力的'培養(yǎng),，創(chuàng)設(shè)更多的師生互動(dòng),，生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。是學(xué)生樂學(xué),。初三重在理清知識(shí)體系,，分層指導(dǎo)。為了學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展,，夯實(shí)初中的基礎(chǔ)知識(shí),。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理方面的研究,。在每周的教研組活動(dòng)中,，我們都對(duì)如何管理好學(xué)生方面交流思想和經(jīng)驗(yàn),，確立了在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下新型的師生關(guān)系,。建立民主和諧的師生關(guān)系。同時(shí),，我們?cè)诮虒W(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主,、平等,、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

1、教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍思維,。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識(shí)的能力,。教師以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),、學(xué)生的年齡及班級(jí)的實(shí)際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí),，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。以優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、深入鉆研教材。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計(jì)教案,。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容,、有連貫而清晰的教學(xué)步驟,、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。實(shí)行超周備課,。

3,、要求寫教后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法,，不斷提高的現(xiàn)象出現(xiàn),。使備課多方擴(kuò)充信息，強(qiáng)化二次備課,，不斷充實(shí),、完善備課資料，做到與時(shí)相和,，與時(shí)俱進(jìn),。

本學(xué)期，英語(yǔ)組大部分同志都有校級(jí)公開教學(xué),，為了使教學(xué)上檔次,，起到教研教改的帶頭作用，英語(yǔ)組全體同志認(rèn)真對(duì)待學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，從而成功的完成了三次公開教學(xué)。

我們通過定期的聽課和評(píng)課活動(dòng),，拓寬了教師的教學(xué)思路,，使他們認(rèn)識(shí)到自身的不足,，能夠利用課余自覺自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力轉(zhuǎn)變觀念，吸取最新的教改信息,，堅(jiān)持長(zhǎng)期的聽課,，評(píng)課和教研教改的活動(dòng)，交流教學(xué)心得,，充分地學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高教改的實(shí)效?？傊?，通過這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們涇明中學(xué)英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，取得了一定的成績(jī),，.在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為豐樂中學(xué)的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。

這學(xué)期我們英語(yǔ)組堅(jiān)持小黑板英語(yǔ)格言的書寫和每周星期四英語(yǔ)廣播的播放,，在小事中育人,，在點(diǎn)滴中進(jìn)步，以后我們?cè)谶@方面進(jìn)一步加強(qiáng),，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)英語(yǔ)的來源,。

1課題研究缺乏積極心，教研教改缺乏主動(dòng)心,，一切都是在教導(dǎo)處的安排下進(jìn)行,，工作滯后被動(dòng)。

2由于英語(yǔ)組全體同志課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，相互真正合作交流的機(jī)會(huì)少,。

3年輕教師主動(dòng)承擔(dān)教研教改的積極心不高。

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié)篇十八

初中英語(yǔ)教研組工作總結(jié),，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí)、定量,、定效,、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式,，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平。

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃,。

繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念,，教研組的活動(dòng)制度化，落實(shí)好時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、人員,。

活動(dòng)內(nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)展開，包括理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)交流,、課題研究、聽課評(píng)課、質(zhì)量分析等,。

具體實(shí)施工作如下：

教學(xué)工作：

我校的英語(yǔ)教師隊(duì)伍是一支年輕的隊(duì)伍,，可是每位老師在教學(xué)工作中都抱著勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，平時(shí)能積極參加市,，校開展的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)別的學(xué)校的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn),，并在實(shí)際教學(xué)中貫穿和滲透,。

在教學(xué)上力求精益求精，我們英語(yǔ)組的每一位老師都非常注重落實(shí)平時(shí)的每一堂英語(yǔ)教學(xué)課,，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，全組教師能認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。

在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)"聽,、說,、讀、寫"訓(xùn)練,。

結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，實(shí)施每周幾次的早讀制度，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀,、會(huì)話能力,。

在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求,，進(jìn)行集體備課,，并緊緊圍繞教研室提倡的"一環(huán)四節(jié)"的備課流程，做到清晰,、規(guī)范,，備過程,、備方法,、備教材、備學(xué)生,，做到"心中有本",、"心中有生"。

堅(jiān)持從學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā),，首先非常重視營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,，如：在每堂英語(yǔ)課前，堅(jiān)持讓學(xué)生朗讀課文，做課前十分鐘的英語(yǔ)演講,，演唱英語(yǔ)歌曲等,，來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在新授單詞或句型時(shí),，盡量以直觀的教具,，肢體語(yǔ)言或多媒體進(jìn)行演示，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的高效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面,。

為此,，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，以切實(shí)提高自己的英語(yǔ)知識(shí)水平。

上課中,，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。

課后認(rèn)真反思,，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué)。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，進(jìn)行單元試卷、習(xí)題練習(xí),，及時(shí)地補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，努力做到課課過,、單元清。

興趣是最好的老師,。

讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),，興趣是關(guān)鍵。

我們從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。

在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,，平等的師生關(guān)系,，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功,，將失敗的機(jī)會(huì)降至最低，盡量讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快,。

全體教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng),，不斷充實(shí)自己。

只要有外出聽課,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，大家都會(huì)積極參加。

教研組教師還開展互相聽課,、評(píng)課活動(dòng),，并互相學(xué)習(xí)選進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,，共同進(jìn)步。

這學(xué)期年輕教師朱建軍老師,，林永華老師分別上了一節(jié)校的展示課,，從與教研員一起備課，與教研組老師一起策劃,，到試教,、寫教學(xué)反思，其中花了大量的時(shí)間和精力,，取得了較好的效果,。

老教師羅國(guó)平老師上了一堂校級(jí)的優(yōu)質(zhì)課，她認(rèn)真研究教材,、精心設(shè)計(jì)教案,，精心地設(shè)計(jì)媒體，考慮到本班學(xué)生的實(shí)際情況,，準(zhǔn)備了一些英語(yǔ)圖片和錄像,，這樣既吸引了學(xué)生的注意力，又提高了課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向我們展示了一堂真正優(yōu)質(zhì)量的英語(yǔ)課,，得到全校教師的贊揚(yáng)，給我們這些年輕老師起到了很好帶頭作用,。

另外我們英語(yǔ)教研組長(zhǎng)劉春暉老師還組織每位老師開展互聽互評(píng)活動(dòng),，學(xué)習(xí)教學(xué)理論活動(dòng)，關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng),。

通過這些活動(dòng),，有力地促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高。

這些活動(dòng)也使我們教研組教師在教學(xué)上成長(zhǎng)了許多,。

我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí)、定量,、定效,、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式,，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平。

同時(shí),，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng),。

如在學(xué)校開展全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽活動(dòng)，選出最優(yōu)秀的學(xué)生代表參加海南省的英語(yǔ)能力競(jìng)賽,，此外還從學(xué)生的上課,、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果。

積極遵守市教研室和學(xué)校的規(guī)定,，做好對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作,，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ),。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,，在工作中我們還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助,、指導(dǎo),，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。

在今后的歲月里,，我們英語(yǔ)組必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色,！