每個人都有自己獨(dú)特的心得體會,，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

聽名師講座心得體會篇一

在現(xiàn)今的社會中,，教育一直被視為國家未來發(fā)展的重中之重,。為此，我們不斷探索優(yōu)秀的教育資源,，以期能夠培養(yǎng)和造就更多的精英人才,。其中，名師講座這種方式在教育領(lǐng)域中被普遍采取,。我有幸參加了一場由著名教育家主持的講座,，此次經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我懂得了教育的真諦,。

第二段：講座的簡介,。

此次講座由一位教育界聲名顯赫的教育家主持。其致力于探索教育現(xiàn)代化的發(fā)展方向,，提倡以“讓教學(xué)更有效,、讓學(xué)習(xí)更輕松、讓教育更有趣”為目標(biāo),。此次講座主題是“走向全球教育的未來趨勢與策略”,，旨在從全球教育角度全面分析教育的現(xiàn)狀及趨勢，為參會者提供更多深度研究的思路,。

第三段：名師的分享,。

這位教育家在講座之初,，用自己的實(shí)際案例向我們展示了全球各地不同的教育實(shí)踐方式，引人入勝,。其后,，他更是將關(guān)鍵點(diǎn)分成理論和實(shí)踐兩部分，以生動的故事和案例方式進(jìn)行講解,，使我們更加深入地了解了教育現(xiàn)象與趨勢背后深刻的本質(zhì)意義,。

第四段：收獲與體會。

在演講過程中,，我不僅僅聽到了一個教育家的聲音,，更感受到了純正、深刻的教育思想,。值得一提的是,，我將這位教育家的話套用在自己身上，進(jìn)一步審視自己的教育實(shí)踐,。我認(rèn)為每個人的經(jīng)驗都不一樣,，但是知識分享和對知識的思考會讓我們在“零散的碎片”中看到更大的圖景，從而進(jìn)一步感受學(xué)習(xí)與教育的真諦,。我們不僅要學(xué)習(xí)知識,，更要關(guān)注教育的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的每一個成長點(diǎn),，努力讓學(xué)生在社會發(fā)展中占領(lǐng)更有價值的位置,。

第五段：總結(jié)。

此次參加名師講座的經(jīng)歷,，實(shí)在是讓我受益匪淺,。在聽完這位教育家的分享之后，我更加深刻地理解到了教育的本質(zhì)意義,，并更加認(rèn)真地對待自己職業(yè)生涯中的教育實(shí)踐,。學(xué)會反思自身的不足，探索擁有價值的教育思想與方法,，才能更好地促進(jìn)教育進(jìn)步與發(fā)展,。我相信,，只要我們不斷努力,，就能在未來更好地融入全球教育的發(fā)展潮流之中，為更多的家庭與學(xué)生提供卓越的教育資源和教育服務(wù),。

聽名師講座心得體會篇二

在以后的教學(xué)工作中,，我將會以一名教學(xué)型和科研型并重的教師高度要求自己，多看論文,，嘗試寫論文和做好科研的前期準(zhǔn)備,，努力的把自己的課程上好,、上精，爭取向著精品課程的方向前進(jìn),，同時,，堅持進(jìn)行教學(xué)反思，努力提高自身素質(zhì),，在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出自己的不足,，明確了努力的方向,。

本次培訓(xùn)的名師們的博聞廣識、先進(jìn)理念,，以及生動講解,、精彩紛呈的案例，無不在我的腦海中留下了深刻的印象,，我收獲頗多,。

尤其是《鴻門宴》同課異構(gòu)兩個課堂教學(xué)實(shí)錄：山東濟(jì)南外國語學(xué)校李新武的《鴻門宴》和蘇州高級中學(xué)杭堯堯的《鴻門宴》。這兩節(jié)課屬于不同的課型,，前者是文本的理解分析課,，后者是由文本延伸出去的問題來開展探究討論，屬于閱讀評價延伸課,。兩個課堂實(shí)錄后面都有執(zhí)教者的解說,。李新武老師在激發(fā)學(xué)生對文本內(nèi)容的興趣上，大膽引進(jìn)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn),，即對劉邦的評價,，來引發(fā)學(xué)生的關(guān)注；在文言字詞的處理上,，重視語境的作用,，由句段、全篇來理解,、梳理字詞,；在文章賞析上，注意抓住情節(jié)矛盾和細(xì)節(jié)描寫來理解人物性格,。杭堯堯老師的課則是通過兩首評價項羽的古詩切入,，由此導(dǎo)出一個核心問題：“鴻門赦漢”是劉項成敗的關(guān)鍵嗎？再細(xì)化問題,，層層推進(jìn),，來引導(dǎo)學(xué)生正確看待必然和偶然的關(guān)系。培訓(xùn)雖然快結(jié)束了，可它帶給我們思維的碰撞還在繼續(xù),，專下面我就談?wù)勎业捏w會和感悟：

1,、信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會,，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，比如多媒體授課,，微課等新時代教學(xué)形式，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò),、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織、運(yùn)用,；通過網(wǎng)絡(luò)潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

2,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要,。

中國教育的不斷發(fā)展,，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭,。同時,，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力,、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會的能力,，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說,，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng),。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量,、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定,。

3、教師具備良好的信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要,。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素,。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線,；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因為從信息論的角度看，教學(xué)過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理,、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容,，一是打破,，二是重建。即打破傳統(tǒng)的,、陳舊的甚至是落后的教育理念,、理論和教學(xué)的方式、方法,，建立起一整套全新的,、科學(xué)的、先進(jìn)的,、合乎時代潮流的教育思想體系,。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗是財富,，同時也可能是羈絆,。因為過多的實(shí)踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足,，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗,，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的,、科學(xué)的,、與時代相吻合的教育思想、理念、方式,、方法來武裝教育者的頭腦,，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么,，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力,。

一個優(yōu)秀的教師不但要上好課，還要有一顆關(guān)愛學(xué)生的心,。因為教育是一個人生對另一個人生的影響,、啟迪和引領(lǐng)。單一傳遞知識的教師是不能進(jìn)入現(xiàn)代教師之門的,。教師要終生修專業(yè),、悟人生、愛學(xué)生,。同時,，教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會交給學(xué)生,，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動,。新課程實(shí)施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么,，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。為此，教師要多給學(xué)生做,、說的機(jī)會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。這樣，學(xué)生自然就會興奮,，參與的積極性也就會高起來,，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。

在以后的教學(xué)工作中,，我將會以一名教學(xué)型和科研型并重的教師高度要求自己,，多看論文,，嘗試寫論文和做好科研的前期準(zhǔn)備,，努力的把自己的課程上好、上精,，爭取向著精品課程的方向前進(jìn),，同時，堅持進(jìn)行教學(xué)反思,，努力提高自身素質(zhì),，在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

3,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

4,、與學(xué)校教師共同學(xué)習(xí),，取別人之長，補(bǔ)己之短,。

聽名師講座心得體會篇三

____年12月26日在杜橋小學(xué)我參加了畢業(yè)班教材解讀,、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)報告會活動，這次報告會很成功,，我聆聽了專家張珍珍老師的精彩報告后,，可謂是受益匪淺,。下面從以下幾個方面來說一下自己的感受：

一、爭做一個智慧的人,，懂得堅持,，會反思，有多層次的思維方式,，從而提高教育效率,。

聽了張珍珍老師的講座后，我發(fā)現(xiàn)張老師是一個十足細(xì)致的人,，她認(rèn)真總結(jié)和概括三年來的小學(xué)畢業(yè)班試卷,，仔細(xì)研讀自己孩子的畢業(yè)試卷，分析和解讀教材,，進(jìn)而設(shè)計復(fù)習(xí)計劃,，對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。從她身上,，我學(xué)會了作為教師要不斷積累總結(jié),，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗，做一名真正的智慧教師,。

看到張老師自己出的試卷,，我發(fā)現(xiàn)自己根本沒有認(rèn)真做很多事情，更別提通過研讀教材和畢業(yè)班試卷然后自己出卷考查學(xué)生了,。張老師很有心,，把自己的總結(jié)和分析，在試卷中體現(xiàn)出來了,。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個有心人,，及時收集資料以提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生在聽力部分的聽問句選答句這一類型的題目上失分很多,，另外學(xué)生在筆試部分的連詞成句,、閱讀理解、單項選擇以及新出的題型完形填空中失分更是相當(dāng)慘重的,，尤其是連詞成句,。一直以來，對于學(xué)生的這一錯誤我都手足無措,，無可奈何,。聽了張老師的講座后，我的條理清晰多了,，首先,，在對待學(xué)生的錯誤的態(tài)度上應(yīng)是：理智、冷靜,、淡定,。其次,，在孩子身上找原因，在自己身上找原因,，最后再找出對策,，相信孩子都是聰明的'，會學(xué)好的,。

通過這次聽講座,，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法,，在今后的教學(xué)及管理工作中,，我會把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見解,，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,。我力爭使自己的工作再上新臺階,，再登新高度,。

聽名師講座心得體會篇“一帶一路”不是狹義上的中歐班列，而是全方位,、深層次的交流合作,，高鐵項目也是鐵路建設(shè)的重點(diǎn)項目之一。例如,，雅萬鐵路合作項目的成功簽署,，標(biāo)志著作為“一帶一路”建設(shè)一項早期重要成果進(jìn)入全面實(shí)施階段。高鐵,，作為中國的一張新“名片”,，得到越來越多國家的認(rèn)可和引進(jìn),，也是因為中國高鐵的經(jīng)濟(jì)效益讓世界很大國家“眼紅”,。在時間就是金錢的21世紀(jì)，中國高鐵“朋友圈”讓很多不可能變成可能,，一個個“中國式奇跡”得以成功實(shí)現(xiàn),。中國高鐵不斷拓展國外項目，更多的是讓“中國式奇跡”能夠遍地開花,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化蓬勃發(fā)展,。“一帶一路”是中國面向世界的誠意,，鐵路建設(shè)讓合作有了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。鐵路設(shè)施的日益完善，逐漸形成規(guī)模效應(yīng),，經(jīng)濟(jì)效益不斷傳來捷報,。這并不是結(jié)束,，而是開始。我們有理由相信,，“一帶一路”將沿線國家團(tuán)結(jié)在一起,，進(jìn)入新的篇章。

作為“一帶一路”中“五通”的重要基礎(chǔ)和耀眼名片,，中國鐵路一直在加快“走出去”的步伐,，近年來，鐵路企業(yè)不斷改善運(yùn)輸經(jīng)營理念,，提高運(yùn)輸效率,，整合運(yùn)輸資源，夯實(shí)國內(nèi)的鐵路運(yùn)輸業(yè)務(wù),，并積極拓展國際鐵路聯(lián)運(yùn)業(yè)務(wù),，致力于將中國鐵路打造成現(xiàn)代化運(yùn)輸企業(yè)。在“一帶一路”的促使下,，中國鐵路在國際聯(lián)運(yùn)業(yè)務(wù)上不斷做出拓展,，至五月，中國鐵路依托新要大陸橋和西伯利亞大陸橋,，已經(jīng)形成了西,、中、東三條中歐鐵路運(yùn)輸通道,，中國鐵路已經(jīng)構(gòu)建了中歐班列運(yùn)行線51條,，國內(nèi)開行的城市更是達(dá)到了28個，能夠到達(dá)歐洲11個國家29個城市,。根據(jù)中國鐵路總公司的統(tǒng)計顯示,，截止5月，中歐班列開行量較去年同期增加了612列,，增長158%,。中國鐵路將成為中國在“一帶一路”上的重要基石，也將成為中國在“一帶一路”上璀璨的明珠之一,。

聽名師講座心得體會篇四

最近,，我參加了一場由學(xué)校組織的名師講座，在聽完講座之后,，我受益匪淺,，心中也有了更深的感悟，下面我將分享我的心得體會,。

第二段：主題敘述,。

講座的主題是“如何提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法”，名師詳細(xì)講述了如何制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,，如何管理時間和規(guī)劃任務(wù),，如何運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效率等等,。

第三段：學(xué)習(xí)計劃的制定。

在講座中,，名師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)計劃的重要性,，她說：“好的學(xué)習(xí)計劃可以讓你更好地管理和利用時間，提高學(xué)習(xí)效率,?！庇谑俏议_始意識到，制定好學(xué)習(xí)計劃非常重要,。名師還說,，制定學(xué)習(xí)計劃要考慮目標(biāo)、時間,、內(nèi)容和方法等因素,，要合理規(guī)劃自己的時間，定期復(fù)習(xí)知識點(diǎn),，及時總結(jié),，這些都有助于提高學(xué)習(xí)效率。

第四段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),。

名師在講座中介紹了不同的學(xué)習(xí)方法,，包括閱讀、筆記,、討論、實(shí)踐等等,，引導(dǎo)我們?nèi)ふ疫m合自己的學(xué)習(xí)方法,，以滿足自身的學(xué)習(xí)需求。她提到要多做筆記,，幫助我們更好地進(jìn)行知識的消化,，而且在涂鴉、畫思維導(dǎo)圖的過程中,，也具有促進(jìn)記憶,、拓展思路的作用。

第五段：總結(jié),。

通過這次名師講座,，我不僅獲得了許多學(xué)習(xí)方法和技巧，也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)意識,。我深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是一成不變的,，我們需要不斷地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和任務(wù),。學(xué)會如何學(xué)習(xí),，不僅是學(xué)生必須具備的技能,，也是一個人終身成長的關(guān)鍵。

結(jié)尾：

細(xì)心的你可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,，我在這篇文章的開頭就說了我要分享我的心得體會,，在這里我要再次說一遍：通過參加名師講座，我學(xué)到了制定好的學(xué)習(xí)計劃對于提高學(xué)習(xí)效率的重要性,、尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,，這些都讓我對學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識。

聽名師講座心得體會篇五

雖然李xx老師講的我們在上《教學(xué)論》時也差不多都學(xué)過,，但還是覺得收獲不小,。她給了我們一些很好的教學(xué)建議：

1、注意學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合,。應(yīng)以“三貼近”為主,，教學(xué)中所舉例子應(yīng)貼近生活、貼近學(xué)生,、貼近實(shí)際,。她以高一經(jīng)濟(jì)生活《影響價格變動的因素》一文的導(dǎo)入為例，一個老師用的是“白菜價格的變動”,，另一個用“肯德基”的例子,。“白菜”比較貼切于家庭主婦,，而肯德基更貼近于學(xué)生生活,。不過我理解是，如果是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的話會相反,。

2,、堅持正確的價值導(dǎo)向，采用靈活的教學(xué)策略,。在教學(xué)中,，所舉之例應(yīng)以正例為主，因為中學(xué)生的判別能力比較弱,。像如301昆明暴力恐怖事件,，李老師認(rèn)為不應(yīng)該向?qū)W生提。以正例為主我是非常贊同的,，就像現(xiàn)在社會上仍存在腐敗,，但我們更應(yīng)該看到黨中央反腐的決心與努力。陽光照在一棵樹上,，應(yīng)該看到沐浴在陽光下的那棵樹,，而不是背光的樹影，教師若沒有一顆陽光的心，整日自怨自艾,、抱怨社會的不公與黑暗,，那么，他就不會教出陽光的學(xué)生,。但是,，說到昆明暴力恐怖事件，我認(rèn)為在《政治生活》關(guān)于“民主與專政”的時候,，解釋專政時還是可以用的,。

3、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),，豐富教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)情景，并引導(dǎo)學(xué)生參與,。

4,、創(chuàng)造性的使用教材。像竇桂梅在《為生命奠基》中所講的,，要“超越教材”：用教材而不是教教材,。靈活運(yùn)用教材，不受教材約束,。實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展,、增加或刪除。即立足于教材又不拘泥教材,。李老師給我們舉了《文化生活》中《源遠(yuǎn)流長的中華文化》一課為例,，舉例我們不需拘泥于課本的`目順序及內(nèi)容順序。

5,、創(chuàng)造性的開發(fā)和使用課程資源,。如文字與音像資源、人力資源,、實(shí)物資源、信息化資源,、實(shí)踐活動資源,、身邊、國內(nèi),、國際資源等,。

末了，李老師建議我們要做一個有文化的教師,，做影響學(xué)生生命成長的“重要他人”：

1,、要不斷進(jìn)行教學(xué)反思：教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考,，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段,，教育上有成就的大家一直非常重視之?，F(xiàn)在很多教師會從自己的教育實(shí)踐中來反觀自己的得失，通過教育案例,、教育故事,、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。

2,、要相信學(xué)生：學(xué)生的能力不是我們教會的,、講會的，也不是他們自己聽會的,、看會的,，而是在這些種種實(shí)踐活動的設(shè)計、參與,、總結(jié)中生長起來的,。

3、要敬畏學(xué)生：“敬畏”是對一切神圣事物的態(tài)度,。敬”是嚴(yán)肅,，認(rèn)真，免犯錯誤,；“畏”指“慎,，謹(jǐn)慎，不懈怠”,。

聽名師講座心得體會篇六

近日,，我有幸參加了一次由知名教育家主持的名師講座培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我獲益匪淺,，對我的教學(xué)思路和教學(xué)方法產(chǎn)生了很大的啟示和幫助,。在這篇文章中，我將分享一下我對這次講座培訓(xùn)的心得和體會,。

名師講座是集結(jié)了教育界多位優(yōu)秀人士的其中一個重要形式,。作為一個教育工作者，我們需要對自己的教學(xué)及教育模式有一個相對正確的認(rèn)識,，這也是我們需要借鑒其他行業(yè)經(jīng)驗來提升自身教育理念與方法的先決條件之一,。名師們通常會在講座上分享他們的優(yōu)秀教育思想及實(shí)踐，而這些思想與行動,，往往是他們經(jīng)過長期實(shí)踐得出的有價值的,、可供借鑒的經(jīng)驗，這些對提升我們的教育思路和教學(xué)水平有著非常重要的作用。

二,、印象深刻的感悟,。

在這次名師講座中，我印象最為深刻的就是教育家們強(qiáng)調(diào)了“引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的重要性,。與傳統(tǒng)的“灌輸式”教育方式不同,，這種教學(xué)方式著重鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性，讓學(xué)生自由探索,，自主學(xué)習(xí),，發(fā)揮自身的較強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，在學(xué)習(xí)中“自行領(lǐng)悟”,。這種教學(xué)方法對于提高學(xué)生對知識的掌握及調(diào)動他們的積極性具有重要意義,。

三、有助于啟示我們新的教學(xué)方法,。

作為一名教師,，一定要不斷學(xué)習(xí)及吸收最新的教學(xué)理念和科技方法，以更好地適應(yīng)時代發(fā)展的要求,。此次的講座中,，教育家們根據(jù)當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀與未來的發(fā)展趨勢分享了他們對新型教學(xué)方法的看法。課堂互動與課外拓展相結(jié)合,，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,，提高教學(xué)效率。我們可以在自己的教學(xué)實(shí)踐中借鑒這些方法,，并補(bǔ)充自己的實(shí)踐逐步改進(jìn)教學(xué)模式,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和效果。

四,、名師與我們的距離不遠(yuǎn),。

在這次名師講座中，我有機(jī)會與教育家們進(jìn)行交流與溝通,，發(fā)現(xiàn)他們有著同樣的人性和真誠,。實(shí)際上，名師們與我們并沒有多遠(yuǎn)的距離,，只要我們有興趣,，并且投入熱情去學(xué)習(xí)，就可以提高我們的教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價值。

五,、延續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高。

每一次的名師講座都是對我們的教育生涯的一次提高，但是,，教育是一門需要不斷學(xué)習(xí),，不斷探索的學(xué)科，要想保持自身的教育價值和專業(yè)水平,，必須與時俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)最新的教育思想和教學(xué)方法。只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),，并結(jié)合自身的教育實(shí)踐,，才能取得更好的教育教學(xué)效果。

總體來說,，此次名師講座培訓(xùn)讓我對自己的教育思路和方法有了更深層次的認(rèn)識和探索,。未來，我將會更加努力,，擁抱挑戰(zhàn),，探索新方法，提升自身的教學(xué)水平,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

聽名師講座心得體會篇七

前些天，有幸到xx國際學(xué)校聽了一場王教授的精彩講座,，我感覺自己收獲頗多,。

首先談?wù)勱P(guān)注學(xué)生。

這一問題在小學(xué)低年級階段表現(xiàn)得尤為突出。七八歲年齡，正是愛說愛笑愛表現(xiàn)的小孩兒,，上課時總想讓老師檢查自己的作業(yè)或挑自己回答等等,。特別是一些調(diào)皮的男孩兒，看似頑劣不已,，實(shí)則想引起老師的注意，也許是我們忽略了他。

王教授談到課堂上一定要關(guān)注到每一個孩子,，這實(shí)際也是我們課改理念的一條。關(guān)注到每一個孩子,，關(guān)注到孩子的每一節(jié)課,，關(guān)注到孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，這是一個漫長又值得期待的過程,。

我們班里有個個子低低的小女孩兒,，剛接班時，我時?？吹剿险n愁眉苦臉的樣子,，下課又開開心心的,。了解得知，她的學(xué)習(xí)成績極差,，數(shù)學(xué)多次得“個位數(shù)”,，認(rèn)識的字也不多，語文課本根本讀不下來,。這算是一個老大難問題了,。怎么辦？只能是想辦法激發(fā)她對學(xué)習(xí)的興趣了,。課上我有意無意到她身邊的次數(shù)多了起來,，數(shù)學(xué)上像計算之類的題目，她雖慢了一些也是能做對的,。我尋找著一切可利用的契機(jī)來關(guān)注她,，鼓勵她，讓她感到溫暖,，增強(qiáng)自信心,，并努力縮小我們師生間心靈的距離，使她產(chǎn)生“向師性”,。

再者,，沉下心來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識也很重要。

一個班,，如果每節(jié)課都熱熱鬧鬧的,，活動特別多，那么這個班的成績不會怎么好,。因為學(xué)生在這樣的課堂上,，沒有機(jī)會去真正學(xué)習(xí)，注意力,、記憶力全在那些“合作,、交流”上了。針對這個問題,，王教授講到要嚴(yán)抓書本中的基礎(chǔ)知識,，提高課堂效率，每節(jié)課對學(xué)生的知識掌握進(jìn)行小檢測,，做到堂堂清,，天天清，這一點(diǎn)真的是我們教學(xué)中的重中之重,。

成績的提高在于課堂,，而課堂的有效組織在于教師。引導(dǎo)學(xué)生向課堂要質(zhì)量,，這仍是我在教學(xué)中的努力方向,。

聽名師講座心得體會篇八

隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇,，教育培訓(xùn)逐漸成為人們提高自身素質(zhì)和能力的重要途徑。近期,，我有幸參加了一場名師講座培訓(xùn)，收獲頗豐,。在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧，還對教育的意義和教育改革思考了更深層次的問題,。下面,，我將分五個方面進(jìn)行詳細(xì)闡述我的體會和感受。

第一,，名師的聚焦與切割讓我受益匪淺,。在這次培訓(xùn)中，名師針對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)以及常見的錯誤和缺陷進(jìn)行了深入的解析,，并給出了多種解決方法,。在具體的課程中，名師注重細(xì)節(jié)處理,，從范文分析,、詞匯梳理、模擬演練等方面給我們指出一個個教學(xué)細(xì)節(jié),，讓我們在教學(xué)中更加突出問題和解決問題,。思考和實(shí)踐，讓我們更加深刻地理解并運(yùn)用講座內(nèi)容,。

第二,，名師的經(jīng)典案例深入人心。本次培訓(xùn)完全采用案例教學(xué)的方式進(jìn)行,，通過知識,、實(shí)例、主題等多種方式輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),，讓我們在不斷地思考和解決實(shí)際問題的過程中不斷突破自身,，提高自身的綜合素質(zhì)。同時,，通過案例教學(xué)引導(dǎo)我們轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和思維習(xí)慣,，使我們更能擔(dān)當(dāng)起成為一名優(yōu)秀的教師的責(zé)任。

第三,，名師的情感交流讓我受益匪淺,。本次培訓(xùn)完全采用互動式教學(xué)，無論是課上還是課下,，名師都非常關(guān)心我們的學(xué)情和身體情況,，同時也非常關(guān)心我們的情感體驗,，也就是教學(xué)感受。名師在課堂上不斷地將自己的心境,、認(rèn)識和感受等信息與我們分享,，大家在聽到名師的聲音和看到名師的動作時，都感受到了一種情感的交流,，這種交流在我們?nèi)蘸蠼虒W(xué)生活中會成為我們不可替代的心理有效支持,。

第四，名師的批判性思考讓我收獲豐厚,。在本次培訓(xùn)期間,，名師對教育的現(xiàn)狀和趨勢進(jìn)行了深入探討和分析，并針對當(dāng)前教育面臨的挑戰(zhàn)和問題提出了建議和思考,。從教學(xué)核心任務(wù)到學(xué)生心理健康,，從學(xué)科內(nèi)涵到教學(xué)方法，名師都進(jìn)行了批判性思考和深入探討,，這種思考和探討對我們今后的發(fā)展和前進(jìn)具有深遠(yuǎn)的啟迪和引領(lǐng),。

第五，名師的激勵讓我更加自信和勇敢,。在這次培訓(xùn)中,，名師在課程最后總結(jié)環(huán)節(jié)中，提出了對我們的期望,，并以個人進(jìn)步和發(fā)展為主題鼓舞了我們的信心,。同時還通過激勵、啟示,、點(diǎn)幾,、成功經(jīng)驗等方式引領(lǐng)我們認(rèn)識發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和提高自己的動機(jī)，這種激勵給我們帶來了巨大的鼓舞和激勵,，讓我們更加自信和勇敢地面對未來的挑戰(zhàn),。

總之，在這次培訓(xùn)中,，我收獲了知識和技能,，也收獲了更多的心靈啟示和思維模式的更新。我相信,，在未來的教育實(shí)踐中,，我們會將這些收獲和學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)過程中，不斷提高自己的素質(zhì)和能力,，成為一名優(yōu)秀的教師,。

聽名師講座心得體會篇九

9月2日上午，學(xué)校組織全體教師到多媒體教室聽名師講座,，這對于我們教師來說是個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。通過聽名師講課能給我們帶來更直接更有效的幫助,，他們詳細(xì)地講述了他們從教多年的心得與體會以及對教育教學(xué)的觀念，我們從中學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，也受到了啟發(fā),，對新課改有了新的認(rèn)識。給我們今后的教學(xué)工作指明了方向,。

新的理念體現(xiàn)先進(jìn)的教育教學(xué)思想,。不同的教學(xué)理念，會帶來不同的教學(xué)設(shè)計,，取得不同的學(xué)習(xí)效果。教師的教育觀念決定著教師的行為,，教師教育觀念轉(zhuǎn)變是有效地進(jìn)行課堂教學(xué)的關(guān)鍵,。教師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分的學(xué)習(xí)活動的機(jī)會,，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的學(xué)科知識與技能,。充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,，使每一位學(xué)生都能全面和諧地發(fā)展,。

二、必須深刻透徹的理解教材,。

對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析,，理解教材，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,。深刻透徹的理解教材是對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，把教材鉆研得越深,，課上起來就越簡單,、越得心應(yīng)手。只有這樣,，教師對每一節(jié)課的..設(shè)計才有獨(dú)到之處,，不因循守舊，拓寬思路,，努力把課講出新意,，并在某些方面有所突破，引起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,。

教學(xué)方法是為了完成一定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生在共同活動中采用的手段,。它對于實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)有重要的意義，教學(xué)方法使用得當(dāng),可以在規(guī)定的時間內(nèi)獲得最佳效果,。在教學(xué)中由于同一班級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和個性各不相同,，教學(xué)方法也不能一樣,，要因材施教。近年來,，多媒體計算機(jī)又進(jìn)入課堂,，為我們的教學(xué)提供了方便，運(yùn)用多媒體計算機(jī)輔助教學(xué),，能吸引學(xué)生的注意力,，使學(xué)生形成鮮明的表象，啟迪學(xué)生的思維,，擴(kuò)大信息量,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。只有找到有效的教學(xué)方法,，才能提高教學(xué)效率,。

總之，通過收看名師講座,，使我受益匪淺,，它更新了我的教育觀念，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗,，改進(jìn)了我的教學(xué)方法,，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。今后我將努力加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率,。前不久,觀摩聆聽名師講座,名師神采飛揚(yáng),聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特,。而面對著鮮活的教學(xué)對象,，智慧的教師必然沒有相同的課堂。