在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
童年讀書心得篇一
“童年是我們一生中最幸福的時(shí)光?！泵慨?dāng)想到這句話,，我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出許多關(guān)于童年的美好回憶：一次次無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，一本本飽含著智慧和感動(dòng)的圖書,，以及那些陪伴著我度過(guò)快樂(lè)童年的人們,。尤其是那些書籍，它們無(wú)疑承載了著我童年時(shí)代最美好的時(shí)光和難以忘懷的記憶,，也因此我對(duì)于讀書有著極為深刻的感悟和心得體會(huì),。今天，我想分享我在讀書過(guò)程中所得的對(duì)于童年的見(jiàn)解和理解,。
第二段：讀書讓我認(rèn)識(shí)童年,。
在我的印象中，每當(dāng)讀完一本書,，我總有一種從書中走出來(lái)的感覺(jué),。如同被書籍帶入到一個(gè)全然陌生的世界，體驗(yàn)完那里面的人情世態(tài)和種種情感,，最后以一種豁然開朗的感覺(jué)回到現(xiàn)實(shí),。無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌還是散文,，每個(gè)作者都通過(guò)自己的筆觸詮釋了他們對(duì)于童年的理解和認(rèn)識(shí),，而這也使得我對(duì)于童年有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)。在書的世界里,，我看到了童年中的各色人物,，也體會(huì)到了童年中的各種情感,。
第三段：讀書開啟了我對(duì)于成長(zhǎng)的思考。
在童年時(shí)代,，我們不僅僅是在玩耍中度過(guò)了愉快的時(shí)光,，也經(jīng)歷了酸甜苦辣的生活閱歷。與此同時(shí),，我們也在不斷地成長(zhǎng)著,。而讀書則使我得以享受到成長(zhǎng)的樂(lè)趣和體驗(yàn)。通過(guò)書中那些人物的成長(zhǎng)歷程,，我認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的,，而需要付出持續(xù)努力的過(guò)程。同時(shí)書籍也啟迪了我的想象力,，讓我學(xué)會(huì)用一種更加開放的心態(tài)去接近這個(gè)世界,，從而更好更快地成長(zhǎng)。
第四段：讀書成就了我的思考能力,。
讀書是我童年時(shí)代最大的歡樂(lè)之一,，也出了我在閱讀中不斷提升思考能力的積淀。在書籍的世界里,，我學(xué)會(huì)了看問(wèn)題更加清晰，理性思考,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。有人說(shuō)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路,，我在讀書的過(guò)程中也收獲了更多思考的能力和創(chuàng)新的思維方式,，成就了我的智慧和思想。
第五段：結(jié)語(yǔ),。
回想童年時(shí)代,，讀書帶給我的不僅僅是快樂(lè)的時(shí)光和好玩的回憶，更多的是對(duì)于成長(zhǎng),、思考和人生的深刻理解,。讀書從小培養(yǎng)了我和書籍之間深厚的感情，也為我提供了更多擴(kuò)展自我,、探險(xiǎn)未知的機(jī)會(huì),。如今，我也會(huì)將這份熱愛(ài)書籍和追求知識(shí)的精神不斷賦能,，讓自己在這個(gè)世界上更加自信,、深邃和充滿韌性。
童年讀書心得篇二
童年是一個(gè)人一生中最為美好的時(shí)光,。在這個(gè)階段,，青澀的心靈正處于成長(zhǎng)的過(guò)程中,，而讀書則是我們成長(zhǎng)中最重要的一環(huán)。通過(guò)閱讀,，我們開啟了通向知識(shí)的大門,，拓展了思維的邊界。在童年的歲月中,，我有幸擁有了許多難得的讀書機(jī)會(huì),，使我受益匪淺。
首先,，讀書讓我了解到了知識(shí)的重要性,。作為一個(gè)孩子，我總是對(duì)周圍的一切充滿了好奇和想象,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)書所帶來(lái)的世界和我所生活的現(xiàn)實(shí)有著如此巨大的差別時(shí),，我不禁想要深入了解這個(gè)充滿奇跡和創(chuàng)意的世界。從那時(shí)起,，我開始努力地閱讀各種各樣的書籍,，徜徉在那些有趣的故事和知識(shí)的海洋中。通過(guò)讀書,，我逐漸明白了知識(shí)對(duì)于個(gè)人的重要性,，它可以給予我們獨(dú)特的見(jiàn)解和智慧，讓我們能夠更好地理解世界,，進(jìn)一步塑造我們的思維方式,。
其次，讀書讓我擁有了良好的品味和優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在童年的歲月里,，我喜歡閱讀一切與文學(xué)有關(guān)的書籍。這些作品豐富多樣,，有的帶著濃郁的幽默,，有的飽含哲理的深思。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的作品,，我汲取了優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)和繪畫技巧,，逐漸培養(yǎng)起了我自己的文學(xué)品味。我發(fā)現(xiàn)自己可以通過(guò)書中的文字將內(nèi)心世界表達(dá)得更加深入和精彩,。閱讀的樂(lè)趣和語(yǔ)言的魅力激發(fā)了我對(duì)文字的熱愛(ài),，讓我愈發(fā)渴望用文學(xué)的方式表達(dá)自己。
再次,，讀書讓我培養(yǎng)了自主思考和批判性思維的能力,。讀書并不只是被動(dòng)地吸收別人的思想，更重要的是能夠?qū)λx的內(nèi)容進(jìn)行理性而客觀的思考,，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決的方法,。通過(guò)在書中遇到的情節(jié)和人物的種種矛盾，我開始學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的不同層面,，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去看待問(wèn)題,。這種批判性思維的訓(xùn)練從童年時(shí)期開始，讓我更加善于思辨和分析,，對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題具有重要的指導(dǎo)意義,。
最后，讀書讓我培養(yǎng)了美好的情感和虛擬的體驗(yàn),。通過(guò)讀書,，我可以遠(yuǎn)離紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界，進(jìn)入一個(gè)個(gè)美好的故事世界,。尋找一個(gè)舒適,、安靜的角落，我可以思考,、感受故事中的人物和情事,，仿佛置身其中。我與書中的主人公一同經(jīng)歷冒險(xiǎn),、征戰(zhàn),，感受到勝利的喜悅和失敗的沮喪。這些虛擬的體驗(yàn)讓我擁有了更加豐富的情感和世界觀,。同時(shí),，讀書也開拓了我的情感范圍，使我懂得了愛(ài),、友情和責(zé)任等多種情感的力量。
總結(jié)起來(lái),，童年是我讀書的開始,，也是我對(duì)閱讀的熱愛(ài)的源泉。通過(guò)讀書,，我了解到了知識(shí)的重要性,，擁有了良好的品味和優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了自主思考和批判性思維的能力,，同時(shí)也享受了美好的情感和虛擬的體驗(yàn),。這些讀書帶給我的寶貴財(cái)富將伴隨我一生，影響并指導(dǎo)著我的成長(zhǎng),。因此,，我將會(huì)一直保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，并將讀書作為一種生活態(tài)度和習(xí)慣，繼續(xù)在書中不斷成長(zhǎng)和探索,。
童年讀書心得篇三
阿麗莎的父親很早就去世了,，他的母親把他送到他暴虐的祖父家。在這個(gè)家庭里,，人與人之間的關(guān)系緊張而緊張,，仿佛彌漫著一層仇恨的迷霧。阿麗莎的兩個(gè)叔叔因?yàn)榉志雍捅I用阿麗莎母親的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵,。還有一次,，我被爺爺打得失去了知覺(jué)，引發(fā)了一場(chǎng)大病,。在學(xué)校,，阿萊莎也遭受了歧視和困難。這個(gè)令人窒息的狹小空間并沒(méi)有讓他墮落,。善良的奶奶,，樂(lè)觀的小茨剛，誠(chéng)實(shí)的格雷戈里,，依然讓他看到了世界的真,、善、美,。反而阿萊莎在這樣的環(huán)境下逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)正直的人,。他沒(méi)有逃避，樂(lè)觀向上,，孜孜不倦地與悲慘的命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
“不凍怎么知道梅花香,？”我覺(jué)得高爾基傳達(dá)給我們的是堅(jiān)持追求，不怕困難,，持之以恒,，永遠(yuǎn)用那種積極努力的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái),！現(xiàn)在科技在不斷進(jìn)步,，人卻越來(lái)越懦弱。遇到困難,，就想退縮,，逃避,，走捷徑。屠格涅夫說(shuō)：“要想幸福,，首先要學(xué)會(huì)吃苦,。”好的生活一定要付出很長(zhǎng)時(shí)間,；如果你為某件事努力,，你就會(huì)得到它,。
縱觀歷史，無(wú)論古今中外,，多少英雄是在血淚中成長(zhǎng)起來(lái)的,。在八年抗戰(zhàn)中，無(wú)數(shù)英雄為祖國(guó)獻(xiàn)出了年輕的生命,。在敵人的槍口面前,，他們無(wú)所畏懼，他們英勇戰(zhàn)斗,，他們死去,。無(wú)數(shù)先烈用他們的青春和熱血譜寫了我們今天來(lái)之不易的幸福生活。
再比如本書作者高爾基,。他的童年也經(jīng)歷了太多的悲傷,，但如果他不勇敢面對(duì)，不努力,，將來(lái)怎么可能成功呢,？被塵世困住的心是悲傷的。相反,，勇敢的心就像站在一群雞上面的鶴,，與眾不同，閃閃發(fā)光,?；仡欁约海F(xiàn)在遇到的所謂困難和他們相比有哪些,？把這些大大小小的困難當(dāng)作墊腳石,，一個(gè)個(gè)踩在上面，大步向前,，攀上理想的道路,，不畏艱難險(xiǎn)阻。
“在漫長(zhǎng)的日日夜夜里,，悲傷是他的節(jié)日,，烈火是他的狂歡，傷痕成了一無(wú)所有的臉上的點(diǎn)綴”,，這也許是對(duì)阿麗莎最好的詮釋。
童年讀書心得篇四
《童年》是俄國(guó)小說(shuō)家杜斯妥也夫斯基的一部自傳性小說(shuō),，描寫了小杜斯妥也夫斯基童年時(shí)期的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷,。這部小說(shuō)以其真實(shí)、深刻,、動(dòng)人的生活細(xì)節(jié)和感情描繪受到世人的廣泛贊譽(yù),。同時(shí)，杜斯妥也夫斯基也是俄國(guó)文學(xué)史上的一位重要作家。他以其深邃的思想,、精湛的描寫和深入社會(huì)底層的經(jīng)歷,，成為了19世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)和世界文學(xué)的代表之一。
第二段：杜斯妥也夫斯基童年時(shí)期的影響,。
在《童年》這部小說(shuō)中,，杜斯妥也夫斯基通過(guò)個(gè)人的親身經(jīng)歷深刻地描繪了俄羅斯貴族家庭的生活、貧困農(nóng)村的景象和缺乏教育的情況,。他的童年經(jīng)歷深刻地影響了他的文學(xué)寫作,，成為了他奮斗一生的主題和語(yǔ)言基調(diào)。杜斯妥也夫斯基認(rèn)為,，童年是人生的根源,，一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和過(guò)往經(jīng)歷會(huì)對(duì)其日后的生活、性格和價(jià)值觀產(chǎn)生重要影響,。
第三段：從《童年》中感受到的成長(zhǎng)和自我認(rèn)識(shí),。
《童年》通過(guò)杜斯妥也夫斯基本人的童年經(jīng)歷，向我們展示了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程,。這里有快樂(lè),、有痛苦、有童年時(shí)期的情感和心境,。在讀完這本書之后,，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要不斷的探索和尋找自我,。同時(shí),，書中展示的思想和觀點(diǎn)也給我?guī)?lái)了深刻的啟示，讓我更加珍視生命,，珍惜時(shí)間,，珍惜每一個(gè)人與我相處的時(shí)光。
《童年》的閱讀不僅僅讓我了解了杜斯妥也夫斯基的生活經(jīng)歷,，更是讓我在思想上不斷尋找自己,，加強(qiáng)了對(duì)自己價(jià)值的認(rèn)同。同時(shí),，本書也讓我接觸到了新的思想和見(jiàn)解,，更加關(guān)注和體驗(yàn)生命中各種各樣的情感和心境。這種由文學(xué)作品帶來(lái)的啟發(fā)和影響,，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步有著重要的推動(dòng)作用,。
第五段：總結(jié)。
《童年》這部書籍除了展現(xiàn)了杜斯妥也夫斯基的個(gè)人經(jīng)歷和思想,，還深入探討了人類的本質(zhì),、生命的價(jià)值和自我認(rèn)知的意義,。通過(guò)這本書籍的閱讀，我們不僅能夠了解到童年時(shí)期的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷,，更能夠深入思考人生和社會(huì)的問(wèn)題,，提高我們的文化素養(yǎng)和理解能力。閱讀《童年》,，不僅是一次精神成長(zhǎng)和知識(shí)體驗(yàn)的旅程,，也是我們個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步的必由之路。
童年讀書心得篇五
在成長(zhǎng)過(guò)程中,，閱讀名著是極為重要的一部分,。童年時(shí)期，在通過(guò)閱讀名著的過(guò)程中,，我獲得了很多的啟示和感悟,。今天，我想分享一些我讀過(guò)的名著對(duì)我童年時(shí)的影響,。這些名著打開了我心靈的窗戶,，給予了我啟迪，塑造了我獨(dú)特的個(gè)性,。
第二段：成為更好的人,。
童年時(shí)閱讀名著，有助于我成為更好的人,。例如,，《小王子》這本書，它教會(huì)了我珍視朋友,，關(guān)愛(ài)別人,。通過(guò)小王子的冒險(xiǎn)，我深刻地理解了友誼的力量和重要性,。另外,，經(jīng)典名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》也對(duì)我童年的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書中的主人公湯姆·索亞勇敢地追求自己的理想,，敢于冒險(xiǎn)和面對(duì)困難,，這啟發(fā)了我勇敢探索未知領(lǐng)域的勇氣和決心。
第三段：拓展知識(shí)廣度,。
名著不僅讓我成為更好的人,，也幫助我擴(kuò)展了知識(shí)的廣度。通過(guò)閱讀《格林童話》和《安徒生童話》,，我領(lǐng)略到了不同的文化和傳統(tǒng),。這些故事教會(huì)了我不同的道德價(jià)值觀和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神。同時(shí),，我也在《傲慢與偏見(jiàn)》的世界中了解到了英國(guó)社會(huì)的構(gòu)架和舊時(shí)代的風(fēng)貌,。這些名著開拓了我的視野，讓我對(duì)世界充滿了好奇和渴望,。
第四段：培養(yǎng)良好的價(jià)值觀,。
名著還深深地影響著我對(duì)世界的看法和價(jià)值觀。例如,，《小婦人》這部經(jīng)典作品,，通過(guò)四個(gè)姐妹的故事展示了家庭、友情和愛(ài)情的重要性,。這本書教會(huì)了我團(tuán)結(jié),、友善和慷慨的精神，讓我明白了人與人之間的關(guān)系是如何構(gòu)建的,。同樣,，《紅與黑》這部作品展示了社會(huì)階層和人性的復(fù)雜性。通過(guò)主人公朱利安·索雷爾的故事,，書中對(duì)虛偽和自私等人性弱點(diǎn)進(jìn)行了深刻的探討,，這使我對(duì)自我審視和道德觀念的思考更加深入。
第五段：?jiǎn)l(fā)創(chuàng)造力,。
閱讀名著還激發(fā)了我內(nèi)心的創(chuàng)造力,。《哈利·波特》系列是我小時(shí)候最喜歡的書之一,。通過(guò)這一系列故事,，我進(jìn)入了一個(gè)魔法世界，感受到了神奇與冒險(xiǎn)的樂(lè)趣,。這些故事讓我的想象力得到了極大的發(fā)展,，并激發(fā)了我寫作的興趣。我從中學(xué)到了什么是真正的友情,、勇氣和忠誠(chéng),。這些名著的魅力在我童年時(shí)期的閱讀中不斷催化，在我的創(chuàng)造力和想象力的根基上不斷發(fā)酵,。
總結(jié)：
童年時(shí)讀名著對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。它們不僅幫助我成為更好的人，拓展了我的知識(shí),，培養(yǎng)了良好的價(jià)值觀,，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過(guò)這些名著,，我的童年變得更加豐富多彩,，我在其中得到啟發(fā)和指引，收獲了知識(shí)和智慧,。閱讀名著是我童年記憶中最美好的一部分,，也為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信，閱讀名著的人生旅程將會(huì)是永恒的,。
童年讀書心得篇六
童年是我們一生中最美好的時(shí)光,，而回憶起那段時(shí)光，我最深刻的回憶莫過(guò)于我在童年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷,。在那段充滿奇幻和想象力的歲月里,，我通過(guò)讀書開啟了想象的大門，暢游在書的世界中,。這些讀書的回憶和心得讓我受益至今,。
第一段：對(duì)書籍的初入迷茫。
在幼兒園時(shí),，我第一次接觸到書籍,。那時(shí)的我就像一只迷路的小鳥，對(duì)于這新奇的事物充滿好奇卻不知如何去掌握,。我拿起一本繪本,，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱，看到了許多可愛(ài)的圖片,，卻并不知道它們所代表的意義,。我跑向父母抱怨，他們則耐心地教我如何認(rèn)識(shí)字母,，如何跟隨文字理解故事,。從此，書籍成為了我生活中的一部分,。
第二段：沉迷于奇幻的故事世界,。
長(zhǎng)大后，我逐漸迷上了奇幻故事,，特別是那些有關(guān)魔幻世界和魔法的書籍,。在讀書的過(guò)程中，我仿佛成為了故事中的主人公,，跟隨著他們的足跡,，踏上一段冒險(xiǎn)之旅?！豆げㄌ亍废盗惺俏易钕矚g的書之一,，作者J·K·羅琳的筆下創(chuàng)造了一個(gè)奇幻的世界，讓我可以與主角哈利一起學(xué)習(xí)魔法,、與朋友們一同探索秘密,。這些故事不僅滿足了我的想象力，也教導(dǎo)了我堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)困難的精神,。
第三段：感受故事中的情感和人生智慧,。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始閱讀更加復(fù)雜和成熟的作品,。在閱讀中,，我逐漸開始感受到故事中的情感和人生智慧?！缎⊥踝印肥俏易x過(guò)的書中最具觸動(dòng)力的一本，它不僅教會(huì)了我如何珍惜友誼,，還讓我對(duì)生命和幸福產(chǎn)生了新的思考,。當(dāng)那顆小小的行星上的小王子告訴我們關(guān)于薔薇和狐貍的故事時(shí)，我仿佛看到了真正的美和真理,。
第四段：閱讀塑造了我的人生觀,。
通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢(shì),，這也為我未來(lái)的道路指引了方向,。我深愛(ài)著文學(xué)，因此選擇了文學(xué)專業(yè),。在大學(xué)里,，我讀了許多有挑戰(zhàn)性的作品，如托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和雨果的《悲慘世界》,。這些書籍不僅拓展了我的知識(shí)面,，也塑造了我的人生觀。我開始從不同的角度思考問(wèn)題,，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。
第五段：閱讀為我?guī)?lái)了成長(zhǎng)和快樂(lè)。
最后,，我想說(shuō)閱讀是一種快樂(lè)的享受和一種成長(zhǎng)的過(guò)程,。通過(guò)閱讀，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，也培養(yǎng)了自己的思維能力和表達(dá)能力,。每當(dāng)我面臨困難時(shí)，讀書成為了我最好的咨詢對(duì)象,。讀書不僅能激發(fā)我的創(chuàng)造力和想象力,，也可以讓我找到解決問(wèn)題的方法。閱讀使我成為一個(gè)更有趣,、更有見(jiàn)識(shí)和更富有智慧的人,。
總結(jié)：
童年回憶中的讀書經(jīng)歷是我成長(zhǎng)中最重要的一部分。它們不僅讓我的想象力得以飛翔,，也教會(huì)了我如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和關(guān)心他人,。讀書是一種成長(zhǎng)和快樂(lè)的過(guò)程,，它塑造了我成為一個(gè)更有趣、更有見(jiàn)識(shí)和更富有智慧的人,。我希望未來(lái)的孩子們也能在童年時(shí)期享受閱讀的樂(lè)趣,，并從中汲取智慧和快樂(lè)成長(zhǎng)。
童年讀書心得篇七
每個(gè)人都擁有屬于自己的童年,，可能悲哀也可能是完美的,。但都是獨(dú)一無(wú)二的。我以前天真的以為一位文學(xué)家的童年應(yīng)是完美的,，就像是甘露,，甘甜，澄靜,。但阿廖沙的生活卻是想象不到的心酸,。
年僅三歲的阿廖沙，就要承受失去父親的痛苦,。被母親帶回家撫養(yǎng),，但是外公由于當(dāng)時(shí)自己家族的衰落，讓自己的親人受到毆打,，辱罵,。這讓還未長(zhǎng)大的阿廖沙很早就學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。在一個(gè)家里,，外公和外祖母是兩種截然不同的性格,，阿廖沙在外祖母的保護(hù)下成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待并理解任何事物,。
十一歲的阿廖沙結(jié)束了自己的童年,，結(jié)束了悲慘的童年。而我們是否也該反思,。
年紀(jì)在父母看來(lái)還小的我們,，已經(jīng)具有獨(dú)立思考和保護(hù)自己的潛力，但是,，父母依舊把我們當(dāng)做掌上明珠,，寶藏咿呀昂的呵護(hù)著。而阿廖沙他的年紀(jì)與我們不相上下,，但他從未享受過(guò)這般待遇,。
在阿廖沙匆匆過(guò)去的童年中，我懂得了要持之以恒,。
童年讀書心得篇八
名著是一種經(jīng)典的文學(xué)作品,，它不僅給人們帶來(lái)了獨(dú)特的藝術(shù)享受，還承載了深刻的人生哲理和價(jià)值觀。在我的童年時(shí)光里,，我曾閱讀過(guò)許多名著,，每一本都給我留下了深刻的印象。通過(guò)閱讀名著,，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面,，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和品味藝術(shù)的能力。在這篇文章中,，我將分享我在童年時(shí)讀名著時(shí)的一些心得體會(huì),。
第一段：名著教會(huì)我堅(jiān)持不懈的勇氣。
在童年時(shí),，我讀過(guò)一本名為《小王子》的名著,。故事中的小王子是一個(gè)尋找真相和友誼的堅(jiān)定男孩。通過(guò)與各個(gè)行星上的奇特居民的交往,，他逐漸領(lǐng)悟到了人類的無(wú)知和虛偽。這本書深深地觸動(dòng)了我,，讓我意識(shí)到在追求夢(mèng)想的過(guò)程中需要堅(jiān)持不懈,。無(wú)論遇到什么困難，我都要像小王子一樣堅(jiān)定地前進(jìn),，永不放棄,。
第二段：名著教會(huì)我寬容和理解的力量。
在我的童年時(shí),，我閱讀了《安徒生童話》,。這是一本充滿奇幻與想象力的作品，故事中有許多美妙的仙境和動(dòng)人的情節(jié),。通過(guò)與童話中的各種人物的交流,，我學(xué)會(huì)了寬容和理解。每個(gè)故事都有一個(gè)道德寓意,，它們告訴我要對(duì)世界充滿愛(ài)和善意,，要寬容接納不同的觀點(diǎn)和個(gè)性。這些寶貴的教訓(xùn)一直伴隨著我成長(zhǎng),。
第三段：名著教會(huì)我獨(dú)立思考的能力,。
在我的童年時(shí)代，我也讀過(guò)許多莎士比亞的作品,，如《羅密歐與朱麗葉》和《哈姆雷特》,。莎士比亞的劇作充滿了復(fù)雜的情節(jié)和深刻的人物形象。通過(guò)閱讀這些作品,，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和分析,。我開始思考每個(gè)角色的動(dòng)機(jī)和他們所做的選擇背后的原因。這種獨(dú)立思考的能力幫助我在現(xiàn)實(shí)生活中更好地理解他人的行為，并做出自己的決策,。
第四段：名著培養(yǎng)我品味藝術(shù)的眼光,。
我還讀過(guò)一本名為《魯濱遜漂流記》的冒險(xiǎn)小說(shuō)。在這個(gè)故事中,，主人公魯濱遜因船只遭遇海難而被困在一個(gè)無(wú)人島上,，他通過(guò)自己的聰明才智和勇氣，生存了下來(lái),。這本書不僅是一個(gè)令人興奮的故事,，也是一個(gè)關(guān)于藝術(shù)的啟蒙。我通過(guò)閱讀這本書,，培養(yǎng)了自己的想象力和對(duì)藝術(shù)的欣賞能力,。我開始注意故事情節(jié)和人物形象的細(xì)節(jié)描寫，感受作者的文字魅力,。
第五段：名著對(duì)我童年的影響,。
名著是我童年最好的伙伴之一。它們引導(dǎo)我探索世界,，培養(yǎng)我獨(dú)立思考和品味藝術(shù)的能力,。通過(guò)與名著中的故事和人物的交流，我的心靈得到了滋養(yǎng),，我獲得了前行的勇氣和智慧,。我相信，這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生,，成為我成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富,。
童年讀書心得篇九
我讀過(guò)一本書，叫做《童年》,，童年講述是一個(gè)孩子童年時(shí)光,。童年經(jīng)過(guò)是各種各樣經(jīng)歷。在童年時(shí)候,，有過(guò)好多膽顫心驚事,。
也許你童年難忘是繽紛多彩美景，也許你童年難忘是融洽相處朋友,，也許你童年有著不為人知,，與眾不同一個(gè)個(gè)秘密，他們都值得你去細(xì)細(xì)品味,，深深回憶,。而我童年難忘則是一本書，一本引我走向知識(shí)海洋少兒經(jīng)典科普讀物,。童年告訴我們,，童年時(shí)光是最無(wú)私,。盡管他們事業(yè)不同，所處時(shí)代和國(guó)家也不同,。但在他們生活中,，童年中，他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生種種磨難,。卻為創(chuàng)造不朽杰作貢獻(xiàn)了畢生精力,。童年生活是豐富多彩，總會(huì)有險(xiǎn)阻,，童年生活是快樂(lè),，但生活中也充滿了貧困，孤獨(dú)和辛勞,。但是他們并沒(méi)有退縮,，我認(rèn)為英雄偉大不在于他體魄，而在于它心靈和品格,。我認(rèn)為唯有真實(shí)苦難,，才能使人不抱幻想。直面人生,，唯有與苦難搏斗,，才能使人經(jīng)受殘酷命運(yùn)。因此偉人們生涯往往就是長(zhǎng)期受難,，他們身心遭受悲慘命運(yùn)折磨，然而正是憂患造就了他們偉大,。
如果說(shuō)我童年是一杯茶,，那這本書就是茶清香，如果說(shuō)我童年是一盤棋局,，那這本書就是那個(gè)至關(guān)重要棋子,，如果說(shuō)我童年是一張蜘蛛網(wǎng)，那這本書就是網(wǎng)中心點(diǎn),。童年已成細(xì)霧,，成淡淡影子，可這本書,，會(huì)被牢牢鎖在我記憶深處,。
人生最難忘就是在童年，童年是最純潔,，童年是光明,，童年是有意義。我們一定要珍惜我們童年,。讀完這本書,，才知道童年是最真實(shí),，沒(méi)有心機(jī)。我真被童年所深深吸引了,，好像就快融到那一片童年草坪上,，盡情歌唱，沒(méi)有任何煩惱,。去享受童年快樂(lè)與幸福,。
現(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，童年就像一本打開書,，在這本書里,，你會(huì)讀到因滿足了愿望而高興，也會(huì)讀到遇到不平而氣憤,，還會(huì)讀到因受了委屈而傷心,。你會(huì)讀興高采烈，也會(huì)讀神色黯淡,。你會(huì)因讀到精彩處而大聲叫好,，也會(huì)因讀到驚險(xiǎn)處而大驚失色。而現(xiàn)在,，童年正在離開我,，書紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰我們,，只能在夢(mèng)里,，慢慢、慢慢咀嚼這書里文字,。
最后,，好好把握你童年吧，別讓這本書留下空白,，留下遺憾,。
童年讀書心得篇十
童年時(shí)期是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，而回憶起童年就不能不提到讀書,。讀書是我童年的一部分,，它不僅是我成長(zhǎng)的伴侶，更是給予我深刻思考和積極心態(tài)的源泉,。通過(guò)讀書,，我獲得了豐富的知識(shí)和美好的回憶，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和勇氣,。下面,，我將就我的童年回憶和讀書心得體會(huì)展開敘述。
在我童年的記憶中,，書本占據(jù)了重要的位置,。我還記得小時(shí)候,，每當(dāng)放學(xué)回家，第一件事就是拿起我的書包,，翻開書本,，沉浸在書海中。那時(shí)的我不懂得生活的復(fù)雜,，更不會(huì)去考慮未來(lái)的事情,，只是純粹地享受著閱讀的樂(lè)趣。在書的世界里,，我可以盡情地探索知識(shí),，體驗(yàn)各種人生的情感，和主角們一起經(jīng)歷他們的故事,，慢慢加深自己的閱歷和思考,。
尤其令我難忘的是那些充滿魔幻和奇幻的童書。在這些書中,，我不僅遇見(jiàn)了許多勇敢聰明的主角,，也經(jīng)歷了令人驚喜的故事情節(jié)。通過(guò)這些書,，我學(xué)到了很多道理和智慧,。比如，我從《哈利·波特》中學(xué)到了友情的珍貴,，從《小王子》中學(xué)到了生命的意義,，從《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中學(xué)到了自我探索的重要性。這些書不僅啟發(fā)了我的想象力,，也給了我更廣闊的視野,，使我對(duì)世界充滿好奇和渴望。
除了魔幻小說(shuō),，在我童年的記憶中,，還有許多經(jīng)典的文學(xué)作品對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。比如,，我讀過(guò)的《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等等。這些作品給了我很深入的思考,，使我對(duì)人性,、社會(huì)和人生有更多的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些書,，我能夠感受到作者對(duì)于生活的觸動(dòng),，從中領(lǐng)悟到人生的真諦。這些作品激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的興趣,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和表達(dá)的能力,。
而除了紙質(zhì)書籍,，我也喜歡閱讀各種各樣的雜志和報(bào)紙。在我小時(shí)候,，由于家庭條件有限,，我們沒(méi)有太多的書可讀。然而,，我依然不會(huì)放棄閱讀的機(jī)會(huì),，于是我開始從雜志和報(bào)紙中尋找樂(lè)趣。我喜歡看各種關(guān)于科學(xué),、歷史,、文化和人物故事的報(bào)道。通過(guò)閱讀這些雜志和報(bào)紙,，我不僅能夠接觸到更多的知識(shí),，也培養(yǎng)了我的閱讀速度和理解能力。
通過(guò)讀書,，我的童年不僅僅只是玩樂(lè)和學(xué)習(xí),，更是一個(gè)全面成長(zhǎng)的過(guò)程。讀書不僅讓我獲得了豐富的知識(shí)和無(wú)盡的思考,，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力和批判意識(shí),。讀書讓我學(xué)會(huì)了和人合作、分享和溝通,，也讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和思維方式,。
無(wú)論現(xiàn)在還是未來(lái)，讀書對(duì)于我而言都是一種重要的活動(dòng)和習(xí)慣,。我依然熱愛(ài)讀書,，依然享受通過(guò)閱讀來(lái)拓寬眼界和堅(jiān)持自我思考的樂(lè)趣?；貞浧鹜陼r(shí)期,，我感激讀書給予我的美好回憶和深刻體會(huì)。讀書不僅讓我在知識(shí)上受益,，更重要的是它培養(yǎng)了我獨(dú)立思考,、責(zé)任感和勇氣面對(duì)困難的品質(zhì)。讀書伴隨著我的成長(zhǎng),，也讓我在茫茫書海中找到了自己的定位和內(nèi)心的力量,。
童年讀書心得篇十一
最近，我讀了一本名叫《童年河》的書,，是趙麗宏寫的,，它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩即將從鄉(xiāng)下搬到上海，雖然這其中有一百個(gè)不愿意,，但他還是來(lái)到上海,，成為了一名上海人,，在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事：在他剛到上海時(shí),，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路;為了滿足自己對(duì)汽油味的追求而整天都在“追屁”;因?yàn)樽约浩婀值南敕ū沭B(yǎng)起了螞蟻他還吃過(guò)“大板”,、去過(guò)大世界。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩,、牛加亮,、米峰……他們?cè)?jīng)一起探險(xiǎn)過(guò)傳說(shuō)中的“鬼屋”，一起經(jīng)歷過(guò)各種悲傷,、快樂(lè),。雪弟還因?yàn)樘赜械奶旆郑瑓⒓恿藢W(xué)校的墻報(bào)小組,，成為了墻報(bào)小組里年齡最小的一員,。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們,，冒著生命危險(xiǎn),，跳下河救人，卻傷了自己的額頭,。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看,，最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟沒(méi)有被嚇哭,，他選擇了勇敢面對(duì),，所有人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種無(wú)畏的精神。
童年,，是美麗的,、是快樂(lè)的、是難忘的……它就像一條河,，承載著我們無(wú)限的記憶,，永遠(yuǎn)環(huán)繞著我們!
撿垃圾換來(lái)的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,，反而去嘲笑他,，說(shuō)他身上有臭味，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味,，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,，他們才顯得很臭,。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書,，終于取得優(yōu)異的成績(jī),，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重,。
我和書沉思，不僅思緒萬(wàn)千,。與高爾基的童年比起來(lái),，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀,。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí),，努力奮斗,，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
童年讀書心得篇十二
童年是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光,，而我在這段美好的時(shí)光里,，度過(guò)了許多宜人的時(shí)光，其中包括與書籍相伴的快樂(lè)時(shí)光,。通過(guò)讀書,，我不僅領(lǐng)略了許多優(yōu)美的文字，還獲得了珍貴的人生體驗(yàn)和深刻的心靈感悟,。本文將以童年回憶為線索,，以我與書籍之間的故事為主線，揭示我從閱讀中所獲得的心得體會(huì),。
首先,，童年時(shí)光伴隨著不斷探索的好奇心。我記得小時(shí)候,，每當(dāng)放學(xué)回家之后,，我總是迫不及待地找到我最愛(ài)的繪本，靜心翻閱其中的故事和插圖,。那些鮮活的形象,、燦爛的色彩以及有趣的情節(jié)都深深地吸引著我。我發(fā)現(xiàn),，每一本書都是一個(gè)世界的大門,，打開它，我就能探索到一個(gè)全新的,、奇妙的世界,。繪本中的動(dòng)物、植物,、人物都像是擁有了靈魂,，當(dāng)我熟練地讀懂文字時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)令人興奮的故事世界，真實(shí)且魔幻,。讀書,，讓我感受到了無(wú)窮的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我對(duì)世界的好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望,。
其次,，通過(guò)閱讀，我不僅能夠增加見(jiàn)識(shí),，還能夠從中汲取到生活的智慧,。家里的書架上擺放著各種各樣的書籍，范圍涵蓋了文學(xué),、歷史,、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。每當(dāng)閑暇時(shí)刻,，我總是投入地沉浸于書海之中,。通過(guò)閱讀，我了解了許多不同的歷史故事和文化傳統(tǒng),，領(lǐng)略了不同國(guó)家的風(fēng)情和智慧,。書本里的人物形象和他們的思想，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。例如,，小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中的寶釵、黛玉等人物塑造得栩栩如生,，她們的悲歡離合,、人情世故，使我對(duì)人性的復(fù)雜性和現(xiàn)實(shí)的殘酷有了更深刻的認(rèn)識(shí),。每一次的閱讀都是一次啟迪,，它讓我在人生的迷茫時(shí)刻找到了方向，并且付諸實(shí)踐,。
第三,，通過(guò)閱讀，我獲得了自我認(rèn)知和情感的慰藉,。每一個(gè)閱讀的片段都像是鑲嵌在人生的旅途中那些記憶的寶石,，凝聚著歷久彌新的溫暖和力量。在閱讀的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)我能夠在書中找到共鳴和理解,。當(dāng)我讀到愛(ài)情小說(shuō)中的那份浪漫，或是遇到家庭故事中的親情,，我能夠立刻感受到內(nèi)心深處的感動(dòng)和激動(dòng),。有時(shí)候,，我面對(duì)著繁復(fù)的事務(wù)和殘酷的現(xiàn)實(shí)，心里總是感到無(wú)奈和迷茫,，但是當(dāng)我讀到一本鼓勵(lì)人努力奮斗的書籍時(shí)，我就感到內(nèi)心的力量被喚醒了,。閱讀給予了我更多的勇氣去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),，并努力成為最好的自己。
此外,，閱讀還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和天賦,。當(dāng)我讀到一本與科學(xué)相關(guān)的書籍時(shí)，我不僅喜歡其中的知識(shí),，還迷戀其中的實(shí)驗(yàn)和探索過(guò)程,。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)閱讀,，我能夠培養(yǎng)出整合和批判性思維的能力,，并用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。在我中學(xué)的時(shí)候,，我選擇了自然科學(xué)的學(xué)科,，并且在做完實(shí)驗(yàn)后，我會(huì)去圖書館閱讀相關(guān)的書籍來(lái)幫助我理解實(shí)驗(yàn)的原理和知識(shí),。久而久之,，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣，也獲得了學(xué)習(xí)科學(xué)的成就感,。通過(guò)閱讀,，我不僅獲得了知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和追求,。
綜上所述,，童年回憶中的讀書經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。它開啟了我的心靈之門,，培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力,，擴(kuò)大了我的見(jiàn)識(shí)和認(rèn)知，也讓我從中獲得了寶貴的人生智慧和勇氣,。通過(guò)閱讀,，我找到了生活中的共鳴和力量，呈現(xiàn)出最真實(shí)的自我,。我相信,，在我未來(lái)的人生旅程中，讀書將繼續(xù)伴隨著我,，成為我一生的財(cái)富和力量源泉,。
童年讀書心得篇十三
每個(gè)人都有自己的童年，童年幾乎都是完美的，充滿了快樂(lè)與溫馨,，但是當(dāng)我讀過(guò)了高爾基的《童年》一書才感覺(jué)到,，他的童年竟然是這樣充滿了苦難，和他相比我感到我十分地幸福,，同時(shí)對(duì)阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng),、勇敢感到佩服。
作者運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言,、細(xì)致的描述,、反復(fù)的襯托、層層的鋪墊,，將故事中的人物性格展現(xiàn)的淋漓盡致,，使人物“活”了起來(lái)，每個(gè)人都有每個(gè)人的鮮明個(gè)性——勇敢正直的阿廖沙;善良樂(lè)觀的外祖母;自私殘暴的外祖父;貪婪惡毒的舅舅們;活潑開朗的小茨岡;快活善良的葉芙蓋尼婭每一個(gè)人都是這樣的栩栩如生,。
阿廖沙的外祖父和舅舅們是那么的吝嗇,、貪婪、殘暴,、自私,，整天的爭(zhēng)名爭(zhēng)利，這樣的家庭使得阿廖沙過(guò)早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,，而他的童年中卻缺少了應(yīng)有的歡樂(lè),。但是即使在這樣的環(huán)境里，也不缺乏溫暖和光明,，例如他的外祖母,，她慈祥、善良,、聰明,，有著寬廣的胸懷，她就像一盞燈,，是阿廖沙童年生活中的光明,，對(duì)他的影響也十分大。這就使人們?cè)诤诎抵杏型?jiàn)了光明,，望見(jiàn)了善良和人性的光芒,。
作者在寫作時(shí)，運(yùn)用兒童視角和成人的視角交替使用的方法來(lái)描述,，而主要是從兒童的視角,，使文章生動(dòng)搞笑;另一方面又以成人的視角來(lái)評(píng)點(diǎn)生活，使文章含義更加的清晰,、深刻,，有思想,、有哲理?！锻辍返恼Z(yǔ)言也十分生動(dòng)活潑,，場(chǎng)面描述惟妙惟肖，活靈活現(xiàn),。
讀完這本書,，我受益匪淺，感受到了阿廖沙童年生活的不幸,，也覺(jué)得我們的幸福生活就應(yīng)倍加珍惜,。
童年讀書心得篇十四
小時(shí)候,，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次令我至今難忘的失火事件,。那天，我正在家中讀書,，突然間聞到一股刺鼻的煙味,。我趕緊放下手中的書籍，迅速走出書房,，只見(jiàn)整個(gè)客廳被煙霧彌漫,，火勢(shì)已經(jīng)蔓延到沙發(fā)上。我驚慌失措地跑向滅火器,，卻不知道如何使用,，只好撥打了緊急電話。最終,，消防員及時(shí)趕到,，撲滅了火勢(shì)，避免了更加嚴(yán)重的火災(zāi),。自此之后,，我對(duì)失火事件有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了安全防范和自救的重要性,。
第二段：讀書帶來(lái)的啟示,。
我深知，這次失火事件與我平日的讀書有著密切的關(guān)系,。讀書是知識(shí)的源泉,，知識(shí)不僅能開拓我們的眼界，還能提高我們的素質(zhì)和智慧,。通過(guò)閱讀,，我了解到火災(zāi)是人們生活中常見(jiàn)的災(zāi)難之一，而如何防范和應(yīng)對(duì)火災(zāi)也成了我學(xué)習(xí)的一部分,。經(jīng)過(guò)書本上的指導(dǎo),，我明白了要隨時(shí)維持家中的低空氧氣濃度,，要檢查電器設(shè)備是否安全可靠，要平時(shí)切勿點(diǎn)燃明火等等,。同時(shí),，我還學(xué)會(huì)了正確使用滅火器等緊急工具，即使遇到突發(fā)事件,，也能及時(shí)將其化解,。
第三段：讀書帶來(lái)的自律與獨(dú)立。
失火事件也讓我明白,，讀書不僅能教會(huì)我們?nèi)绾畏婪痘馂?zāi),，更重要的是培養(yǎng)了我自律和獨(dú)立的能力。讀書時(shí),，我需要堅(jiān)持每天的規(guī)定時(shí)間,，安排好自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。此外,，讀書還鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在面對(duì)火災(zāi)時(shí),，我能迅速采取正確的措施,，撥打緊急電話并使用滅火器，保護(hù)了自己和家人的安全,。這種自律和獨(dú)立的能力,，對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
第四段：讀書的培養(yǎng)健康興趣愛(ài)好,。
除了帶來(lái)自律和獨(dú)立能力,，讀書還為我培養(yǎng)了一系列健康的興趣愛(ài)好。通過(guò)閱讀,，我不僅來(lái)到了神奇的世界,，了解了大量的知識(shí)，還找到了我自己的興趣所在,。我喜歡讀歷史書籍,，了解古代文化和人物故事；我也喜歡讀科學(xué)書籍,，探究自然的奧秘和人類的科技發(fā)展,。通過(guò)不斷地讀書，我不僅滿足了自己對(duì)知識(shí)的渴望,，也培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。
第五段：讀書使我更加自信。
最后,，讀書使我更加自信,。通過(guò)閱讀,，我逐漸拓寬了自己的知識(shí)面，掌握了更多的技能,，提高了自己的人際交往能力,。這些成果讓我在與他人的交流中更加自信，也更容易與他人建立良好的關(guān)系,。同時(shí),，讀書也讓我明白了，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和讀書,，才能保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力,，不斷適應(yīng)社會(huì)的變革。因此,，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，用讀書來(lái)充實(shí)自己，不斷進(jìn)步,。
綜上所述,，童年的失火事件雖然給我?guī)?lái)了不小的驚嚇,，但也讓我深刻體會(huì)到了讀書的重要性,。通過(guò)閱讀，我不僅學(xué)會(huì)了防范火災(zāi)和保護(hù)自己的方法,，還培養(yǎng)了自律和獨(dú)立的能力,，發(fā)展了健康的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)了自信心,。我相信,，讀書將伴隨我一生，成為我成長(zhǎng)道路上的指路明燈,。
童年讀書心得篇十五
今天我終于把《童年》這本書讀完了,，我的鼻子不知不覺(jué)就酸了，兩行熱淚劃過(guò)臉龐,，滴在了書上,。我急忙抹掉了那不爭(zhēng)氣的淚水，但是一個(gè)個(gè)悲慘的畫面卻永遠(yuǎn)的烙印在了我的心中,。
一個(gè)冬天的早上,，阿廖沙剛剛睡醒，便聽見(jiàn)了一陣陣撕心裂肺的哭聲,，他急忙起床,，看見(jiàn)他爸爸安靜的躺在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng),，他母親正給他爸爸梳頭發(fā),，邊梳邊帶著哭腔做著禱告,，父親去世了，阿廖沙悲慘的童年開始了,。
到了外祖父家之后,，脾氣暴躁的外祖父就一直看他不順眼，所以經(jīng)常找茬來(lái)打他,。又一次,，從未受到此般毒打的阿廖沙暈了過(guò)去，他醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)外祖父正在床邊照料他,，見(jiàn)他醒了,，便和聲和氣的對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我是不是下手重了些,?！卑⒘紊潮憬⒘藢?duì)外祖父的一種又愛(ài)又恨的感情。
外祖母和外祖父卻截然不同,，她和茨岡一樣心地善良,，在外祖父打他的時(shí)候，都會(huì)果斷的伸出手幫他擋一下,，外祖母非常慈愛(ài),，她雖然慈愛(ài)卻也免不了外祖父的毒打。又一次,，他的外祖父因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打了她,，阿廖沙非常憤怒，看不下去了,，直接抄起了身邊的一切能扔能打的東西向我祖父扔了過(guò)去,，外祖父去沒(méi)有感覺(jué)到，事后,，才發(fā)現(xiàn)有好幾根針扎進(jìn)了自己的頭皮,。
后來(lái)，外祖父又逼著他的媽媽去嫁人,，雖然不愿意,，但是也沒(méi)辦法，只好嫁了,。后來(lái)他的繼父有外遇,，兩人就此分手。外祖父知道后,，氣急敗壞,，把他的母親又打了一頓。
不久阿廖沙出天花了,，渾身長(zhǎng)滿了紅點(diǎn),，這在當(dāng)時(shí)可是真要命的病,，而且一傳染就一發(fā)不可收拾，便把他關(guān)在了一個(gè)小屋子里,。他每天與病魔作斗爭(zhēng),，自己的抵抗力挺強(qiáng)，再加上醫(yī)生的醫(yī)治,，他終于好了起來(lái),。
天花剛被擊退，城市一片荒蕪的樣子,?！巴怠币呀?jīng)成為城里多數(shù)人的“職業(yè)”，就連他也不例外,。沒(méi)過(guò)多久,，媽媽久病死了。從此阿廖沙的童年也就結(jié)束了,，但是苦難還沒(méi)有結(jié)束,，他的爸爸媽媽都死了，就意味著他沒(méi)有了母愛(ài)和父愛(ài),，他從此變成了一個(gè)孤兒,。
童年讀書心得篇十六
童年是人生中最為寶貴的時(shí)光，它為我們奠定了一生的基礎(chǔ),。然而,，有時(shí)我們會(huì)在童年的過(guò)程中經(jīng)歷一些災(zāi)難性的事件,，而我所閱讀的《童年失火》正是講述了這樣一段故事,。通過(guò)閱讀這本書，我深深體會(huì)到了人生的變幻無(wú)常,，以及逆境中的堅(jiān)持與成長(zhǎng),。
正如書中所描繪的，失去家園的主人公阿嬋在年幼時(shí)童年失火,，她本是一個(gè)生活在農(nóng)村的普通孩子,。然而，一場(chǎng)突發(fā)的火災(zāi)毀掉了她的家園,，從而改變了她的命運(yùn),。阿嬋從此成為了一個(gè)無(wú)家可歸的孩子，四處流浪,，忍受著風(fēng)吹雨打和人間的冷漠,。這個(gè)年幼的女孩在失火后逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，她堅(jiān)持不懈地去尋找曾經(jīng)屬于她的一切,，依靠自己的力量去面對(duì)生活的困境,。
阿嬋的遭遇讓我深感人生的不易與變幻無(wú)常,。她失去了親人和家園，但并沒(méi)有被命運(yùn)擊倒,，相反,，她以無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢對(duì)抗困難。這種毅力和執(zhí)著令人欽佩,。正是這種堅(jiān)持不懈的精神,，讓阿嬋在逆境中尋找到了一個(gè)新的家，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。
與此同時(shí),，阿嬋的經(jīng)歷也讓我深刻理解到了成長(zhǎng)的重要性。她離開了家鄉(xiāng),，走入了陌生的城市,，遇見(jiàn)了各種各樣的人，面對(duì)了形形色色的困境,。這些經(jīng)歷讓她在苦難中逐漸成熟,，懂得了珍惜和奮斗。正如我們自己的成長(zhǎng)過(guò)程,，每一次經(jīng)歷的風(fēng)雨都是我們?nèi)松缆飞系囊淮螝v練,，讓我們變得更加堅(jiān)定、成熟,。
阿嬋的故事也啟發(fā)了我對(duì)于人與人之間的關(guān)系的思考,。在她面臨困境的時(shí)候，有些人伸出了援手,，給她帶來(lái)了看似微不足道,，卻無(wú)比溫暖的幫助。與此同時(shí),，也有一些人冷漠無(wú)情,，對(duì)她視而不見(jiàn)。這讓我深深明白了人與人之間的善意和冷漠的差別對(duì)于生活的重要影響,。通過(guò)書中的描寫,，我時(shí)刻提醒自己要善待他人，因?yàn)槲覀兊纳菩谢蛟S是給他人希望的最后一個(gè)機(jī)會(huì),。
最后,，閱讀《童年失火》讓我對(duì)于生活的感悟更加深刻。無(wú)論是人生的坎坷與挫折,，還是逆境中的成長(zhǎng)與堅(jiān)持,，這些都給了我一個(gè)重要的啟示：要珍惜每一份擁有，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去應(yīng)對(duì)人生的起起伏伏，相信自己的內(nèi)心,，相信未來(lái),。畢竟，只有在逆境中,，我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的力量和潛力,。
通過(guò)閱讀《童年失火》，我體會(huì)到了人生的變幻無(wú)常,，堅(jiān)持與成長(zhǎng)的意義,，以及人與人之間的善意和冷漠的差別對(duì)生活的影響。這本書不僅給了我深刻的思考,，更為我人生的道路上指明了方向,。因此，我會(huì)牢記這些體會(huì),，將其融入到自己的生活中,，以成為一個(gè)有格局、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
