作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

快樂六一教案中班篇一

活動目標：

1,、理解歌詞內(nèi)容,，熟悉歌詞,，熟悉旋律,，初步學唱歌曲。

2,、了解歌曲ababa的結(jié)構(gòu)特征,，感受歌曲活潑明朗的旋律。

活動準備：

慶?！傲弧钡匿浵?。

活動過程：

一、開始部分,。

律動：《織布》兩遍,。

發(fā)聲練習：《大雨小雨》、《山谷回聲真好聽》,。

二,、學習新歌。

1,、六月一日是什么節(jié)日,？

2、播放錄像：他們是怎么過六一兒童節(jié)的,？（教師根據(jù)幼兒的回答給以提升）,。

3、今天老師為你們編了一首歌曲,，名字就叫《慶祝六一》,。

4、教師范唱一遍,，提問：歌曲的名字叫什么,？

問：這首歌曲有幾段？（告訴幼兒有兩段,，是ababa結(jié)構(gòu)的音樂,。）。

6,、教師完整范唱,，幫助幼兒理解歌詞。

教師：請你們仔細地聽,，歌里到底唱了什么,？

7,、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉歌詞。

8,、教師帶領(lǐng)幼兒學唱歌曲,。

（1）根據(jù)幼兒學唱過程中的困難，進行重點練習,。

（2）學唱歌曲2—3遍,。

三、復(fù)習歌表演《春天在哪里》,。

快樂六一教案中班篇二

活動背景：為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來,，豐富學生們的校園生活，活躍孩子們的身心,，讓孩子們自主充分的活動,，讓孩子真正成為兒童節(jié)的主人，盡情享受六一兒童節(jié)的快樂,，感受到小學生活的快樂,。同時，通過各種活動,，培養(yǎng)孩子們細心,、膽大、從容,、鎮(zhèn)靜等品質(zhì)。

活動目的：

1,、情感目標：

讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與,，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂,。

2,、認知目標：

培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)和集體協(xié)作能力。

活動準備：

1.布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境

2.準備活動獎品和禮品,。

3.每小組準備小節(jié)目,，進行才藝大比拼，評出最佳小組,，最佳個人等獎項,。

4.做好課件，4個小球,，4個繩子

活動過程：

活動一：表彰優(yōu)秀

主持人1：彈去五月的風塵,，迎來六月的時光

主持人2：聽，悠揚的鑼鼓聲,，蕩起一片歡樂的海洋

主持人1：六月,，是童年的搖籃,；

主持人2：六月，是童年的夢鄉(xiāng)

主持人1：六月,，有童年的沃土,；

主持人2：六月，有童年的太陽

主持人1：四（5）班慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會主持人合：現(xiàn)在開始,，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎中隊輔導(dǎo)員宣布藝術(shù)月獲獎名單,。

活動二：我們是光榮的少先隊員

主持人2：從踏進校門的那一天起,，心里就埋藏下了一個愿望

主持人1：聽，嘹亮的隊歌,，唱出了我們崇高的理想

（請欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）

游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個代表,，看誰戴得最快最好）

活動三：才藝大比拼

主持人1：讓我們用心靈的琴弦

主持人2：用童年的祝愿

主持人1：用稚嫩的小手

主持人2：用五彩的畫筆

主持人合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天,。

活動：才藝大比拼（以小組為單位,，進行才藝展示，全體學生舉手打分）

活動四：感恩――回報――練就好體魄

主持人1：是綠洲的甘泉和沃土,，滋養(yǎng)了纖細的幼苗

主持人2：是老師無私情懷,，孕育了無數(shù)未來的希望

主持人1：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂,；

主持人2：感謝陽光,，讓我們有溫暖的擁抱；

主持人合：感謝生活,，讓我們有喜怒哀樂,；

主持人1：讓我們一起說一聲：（合）謝謝

趣味游戲，輪番上陣：

（1）同心協(xié)力：

游戲說明：2個同學共同運氣球,，且不能將氣球擠爆,，看哪一組用時最短，即為獲勝,。

（2）搶凳子：

游戲說明：請5個小朋友參加搶凳子比賽,，在主持人喊停的時候，最遲坐到凳子上的退出比賽,，剩最后一個為冠軍,。

（3）籃球接詩

游戲說明：拿到籃球的小朋友要背誦接下來的詩句，哪一組背的多就是哪一組為勝利者,。

（4）六一祝福,，情意綿綿

說明：每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂,。

活動五： 雛鷹展翅飛

主持人1：夜的朦朧,，止不住顆顆激昂的心

主持人2：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情

主持人1：同學們,，伙伴們

主持人2：讓我們唱起生日歌

主持人1：慶祝我們共同的節(jié)日--（合）六一國際兒童節(jié)

音樂聲起（生日歌）

主持人1：看,，雛鷹正在展翅飛翔

主持人2：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響

主持人1：我們是明天的雄鷹

主持人2：我們是祖國的未來

主持人合：讓我們,，去迎接新世紀的曙光,！齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》

活動六：主持人致結(jié)束語

支持人1：在六月里讓我們手拉手，肩并肩,，向著快樂健康飛翔,；

主持人2：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨,；

主持人1：擁抱六月吧,，隊員們，去實現(xiàn)心中最崇高的理想,；

支持人2：放飛六月吧,，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間,。

主持人合：六一活動到此結(jié)束,。

活動思考：這次主題班會培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與,，大膽表現(xiàn),，充分體驗節(jié)日的歡樂。

快樂六一教案中班篇三

1,、知道6月1日是全世界小朋友的節(jié)日,，體驗節(jié)日的幸福和快樂。

2,、會用活潑歡快的情調(diào)有表情地演唱。

：圖片一張

1,、在律動《機器人》的音樂伴奏下,，做“機器人”動作進教室。

2,、發(fā)聲練習：快樂的六一

3,、感受理解新歌。

（1）通過談話,，引發(fā)幼兒學新歌的興趣,。

“六一”節(jié)是誰的節(jié)日？在“六一”兒童節(jié)那天，小朋友們最喜歡干什么,？

今年“六一”節(jié)快要到了,，我們怎樣來慶祝這個快樂的節(jié)日？讓我們先來聽一曲《快樂的六一》,。

（2）欣賞教師的演唱,。

好聽嗎？你聽到了什么,？教師把幼兒說出的歌詞連貫地唱出來,。

（3）出示圖片，進一步理解歌詞內(nèi)容,，重點理解“全世界兒童連在一起”,。告訴幼兒全世界的小朋友都在過快樂的“六一”節(jié)。

（4）跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞,。幼兒手拉手,，邊擺動邊跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時,，不要拖拉,，要有跳躍感。

（5）教師再演唱一遍歌曲,，幼兒輕輕拍手,，在唱到“啦”時可輕輕跟唱。

4,、復(fù)習歌曲《小魚的夢》,。

（1）分組演唱，把小魚美好的夢通過動聽的歌聲表達出來,。

（2）邊唱歌邊做魚游動作悠悠地離開活動室,。

快樂六一教案中班篇四

快樂的兒童節(jié)（社會、語言）中班上學期活動目標：

1,、樂于和同伴或家人一起過節(jié),，充分感受節(jié)日的快樂。

2,、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日,，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。

3,、通過比較,，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻出愛心,，幫助他么過一個快樂的"六一",。

活動過程：

1,、活動前。教師與幼兒一起裝飾活動室,。

2,、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。

活動過程：

1,、觀察環(huán)境,，導(dǎo)入活動。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化,。

（3）師幼共同小結(jié)："六一"國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日,。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物,，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩,。今天,，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是開心極了,。

2,、觀看錄像，分享節(jié)日的快樂,。

（1）將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來,，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像,，也有外國小朋友過節(jié)的錄像,，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。

（3）引導(dǎo)幼兒小結(jié)："六一"是一個歡樂的節(jié)日,，我們雖然可以收到很多的禮物,，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻出一點點愛,，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節(jié)啦,！

3、師幼獻愛心活動,。

大家把自己準備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友,，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。

4,、師幼共同表演節(jié)目，歡慶"六一",。

活動建議與提示：

1,、此活動已安排在"六一"兒童節(jié)前或當天開展。

2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區(qū)的小朋友,，然后請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3,、請家長根據(jù)孩子的意愿準備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活,。

快樂六一教案中班篇五

一,、活動目的：

1、在看圖講述的基礎(chǔ)上,，理解兒歌的內(nèi)容,，并嘗試創(chuàng)編兒歌。

2,、能正確發(fā)出：“摘”,、“啥”。

3,、進一步激發(fā)參與六一活動的興趣,。

二、活動準備：

圖片三幅,，每個幼兒一片“彩云”,。

三、活動過程：

一）根據(jù)圖片內(nèi)容講述,。

老師帶來了三幅畫,，你看看圖片上說了什么？

出示圖片一,，提問：你認為圖片上什么最美麗,？為什么？

出示圖片二,，提問：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么,？你是怎么知道的？幫助幼兒發(fā)準：“摘”,。

出示圖片三,，提問：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的,？糾正“啥”的發(fā)音,。

二）學習兒歌。

1）老師完整朗誦一遍兒歌,，邊朗誦邊指著圖片,。

2）幼兒學習兒歌。

三）創(chuàng)編兒歌,。

1）給每個幼兒一片彩云,，引導(dǎo)幼兒想象,，假如你摘下一片彩云，你最想做什么,？把你想的方法編進兒歌里,。

2）先請個別幼兒示范。

3）每個幼兒一片彩云自己練習創(chuàng)編兒歌,。引導(dǎo)編號的誘餌,，先把自己的兒歌編給好朋友聽。

4）請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,，給大家聽,，引導(dǎo)大家相互學習。

5）同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌,。

四,、延伸活動：

回家之后，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來,，以后我們再請你教給大家,。

快樂六一教案中班篇六

1、積極準備表演節(jié)目,，體驗節(jié)日的幸福和快樂,。

2、學會用活潑歡快的.情緒,，有表情地演唱歌曲,。

會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲,。

歌曲錄音磁帶,，一張全世界兒童手拉手的圖片。

一,、發(fā)聲練習,。

二、初步了解新歌,。

提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日,？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么,？

提問：好聽嗎,？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來,。

1,、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內(nèi)容,，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié),。

2,、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞,，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動,，要有跳躍感,。

3、教師再演唱一遍歌曲,，幼兒輕輕地唱到“啦”時,，輕輕的跟唱。

《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備：歌曲錄音磁帶,，一張全世界兒童手拉手的圖片,。

一、發(fā)聲練習,。

二,、初步了解新歌。提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日,？在六一節(jié)那天,，小朋友最喜歡干什么？

三,、教師演唱《六一兒童節(jié)》,。提問：好聽嗎？你聽,。

快樂六一教案中班篇七

六一是兒童節(jié),，這是一個童趣童真的節(jié)日，下面是由百分網(wǎng)小編為大家準備的小班教案快樂的六一,，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,，請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

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1、知道“六一”是自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂,。

2、了解哥哥姐姐的活動,，激發(fā)幼兒上中班的愿望,。

3、通過協(xié)同制作水果拼盤,，加深對蔬果的了解,，體驗分享的.快樂，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。4,、鼓勵幼兒在輕松,、愉悅的氛圍中交流，發(fā)展幼兒交往,、合作的能力,。

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1、：

(1)主題活動：蔬菜和水果的經(jīng)驗積累

(2)學會兒歌《六一到》

2,、：

飲食衛(wèi)生習慣養(yǎng)成鞏固,，運用適當?shù)恼Z言交往，語言能力準備

3,、：

幼兒：自帶水果若干(品種多量少)

老師： 水果若干(西瓜,、櫻桃、小番茄,、黃瓜,、葡萄、橘子)

工具：牙簽,、盤子,、刀等

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1、開場：老師致祝賀詞,、幼兒互相祝賀,，一齊朗誦《六一到》。

2,、出示水果娃娃,，激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。

3,、介紹水果拼盤制作的過程,，交代要求和注意事項。

4,、幼兒分組(兩個班交叉)合作“水果拼盤”,，老師巡回指導(dǎo)。

兩個班的幼兒合作,，活動地點分散在兩個班,。

5、“水果拼盤”展示,，互相介紹自己的作品,，拍照留念。

6,、“水果冷餐會”正式開始,，小朋友盡情品嘗各色水果，鼓勵幼兒大膽交流。

7,、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料,。

8、回憶今天的活動,，進一步體會六一的快樂,。

三、：

了解

幼兒在家過六一的情況,。話題：難忘的六一,。

欣賞活動中的照片。

班級主頁中對這次活動作記錄,。分為：前期--中期--后期.

快樂六一教案中班篇八

教學目標：

1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,，體會全社會對兒童的關(guān)心,。

2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動,，并能與同伴分享節(jié)日的快樂,。

3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活,，并表達對不幸兒童的關(guān)愛之情,。

教學重點和難點：

1、通過調(diào)查,、了解,，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關(guān)心。

2,、通過自己搜集到的信息,，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達關(guān)愛之情,。

課前準備：

1,、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌,、vcd等資料,。

2、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字,、圖片資料,。

教學過程設(shè)計：

1、引導(dǎo)學生回憶在六一兒童節(jié)時的歡樂心情,。

創(chuàng)設(shè)情景,。聽歌曲、看錄像,，感受六一兒童節(jié)的歡樂氣氛,。說說自己以前是怎樣過六一兒童節(jié)的,。給學生播放有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲，播發(fā)往年同學們召開六一兒童節(jié)聯(lián)歡會的錄像,。

2,、通過收集資料、觀察,、訪問等活動,，引導(dǎo)學生體會全社會對兒童的關(guān)心和愛護。

在課堂中,，同學們把通過走向社會,，觀察、走訪等活動搜集到的資料,，向同學們匯報,，感受社會對我們的關(guān)愛。

指導(dǎo)同學們怎樣收集資料,，信息,，并向同學們匯報。

3,、了解不幸兒童的生活狀況,，體會到自己的幸福。

通過有關(guān)資料,，同學們了解到在戰(zhàn)火中飽受磨難的兒童和生活在貧困國家和地區(qū)的兒童的不幸,，體會到自己生活在溫暖的社會環(huán)境中的幸福。

為同學們展示有關(guān)不幸兒童的文字和圖片資料,。

4,、以自己的形式向他們送上自己的祝福。

同學們自己動手制作祝?？?、繪畫作品等，設(shè)想用各種方法給不幸兒童送上自己的祝福,。指導(dǎo)同學們制作祝?？ǎ瑤椭瑢W們實現(xiàn)自己的愿望,。

5,、指導(dǎo)同學們自己設(shè)想，怎樣和同學們過一個有意義的六一兒童節(jié),。

同學們分成小組,，在老師或家長的指導(dǎo)下設(shè)計一個六一活動。

指導(dǎo)同學們制定的計劃要切實可行，在同學們需要時,，給以必要的幫助,。

6、除了學校的活動,，你還想怎樣過六一,？

學生們可以和同學討論，也可以和父母商量,，把自己的打算寫下來,。

指導(dǎo)同學們應(yīng)怎樣和同學、父母交流,，以達到自己滿意的結(jié)果,。