作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

大班安全教案不在教室亂跑篇一

1,、通過游戲培養(yǎng)幼兒要有規(guī)則意識。

2,、通過游戲培養(yǎng)幼兒要有團結(jié)協(xié)作的精神和能力,。

通過游戲培養(yǎng)幼兒要有團結(jié)協(xié)作的精神和能力。

1、游戲盒（鞋盒,、線上系上乒乓球）

2,、障礙物（一米高的柜子）、安全出口標(biāo)志,、消防警報聲音

1,、講述故事，引出游戲,。

游戲規(guī)則：你們每一組的小朋友就像是相親相愛的“七兄弟”,，這就是“七兄弟”的家，你們被困在家里,，而現(xiàn)在最重要的是要幫助自己撤離出來,，你們一只手拉著繩子的一端，另一只手背后,，聽到老師口令后,，才能開始拉，時間是五秒鐘,！

開始游戲：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)開始往外拉,，全部快速都出來的獲勝！

師：假如活動室著火,，我們應(yīng)該怎樣做,？我們試一下。

師小結(jié)：在遇到突發(fā)事件時,，我們要冷靜,，要有秩序有規(guī)則的一個一個的出。

2,、游戲：翻越障礙

請一名幼兒示范怎樣翻越障礙物,，其他幼兒模仿。

分兩組進行翻越障礙游戲,，提示一定要有秩序,。發(fā)現(xiàn)不會翻越的幼兒，請其他幼兒幫助總結(jié)翻越障礙的方法,，請幼兒再次嘗試游戲，提問：這些小朋友實在是翻不過去,，你們?nèi)绦膾仐壦麄儐?？你們會幫助他們嗎？怎樣幫助,？讓幼兒嘗試幫助能力弱的幼兒的方法,。

請兩組幼兒進行游戲，在此過程中幫助能力弱的幼兒,。

請兩組幼兒進行游戲比賽,，看看哪一組的幼兒共同通過障礙的速度最快,。

最后，安全出口只有一個,，兩組幼兒合并成一組進行游戲,。

結(jié)束：突然有人喊：“教室失火了！”幼兒迅速捂著口鼻彎著腰,，有秩序的排好隊走向安全出口離開活動室,。

大班安全教案不在教室亂跑篇二

1、學(xué)習(xí)在火災(zāi),、地震,、打雷等危險情況下的自救常識，掌握正確的自救方法,。

2,、能沉著、冷靜地面對危險情境,，積極想辦法解決問題,。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

1,、錄音機、磁帶,，手帕,。

2、用椅子搭成的家,。

一,、教師創(chuàng)設(shè)情境“危險的旅行”，引導(dǎo)幼兒了解著火時自救的簡單方法,。

1,、教師和幼兒一起坐上火車去旅行，晚上住進了賓館,，突然,，發(fā)生了火災(zāi)。

2,、引發(fā)幼兒積極想出合理的自救方法,。

3、教師引導(dǎo)幼兒對答案進行分析，做出正確的判斷,，然后在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過程,，如：用水弄濕手帕捂住口鼻，緊貼地面逃離火場,。拿著鮮艷的布站在窗口呼救等,。

二、教師創(chuàng)設(shè)正在睡覺時發(fā)生地震的情景,，引導(dǎo)幼兒感知地震的自救方法,。

1、教師用講述故事的口吻：我們換了一家賓館,，大家安靜的睡下來,，突然又發(fā)生了地震。

2,、鼓勵幼兒想出合理的逃生方法,。

三、教師和幼兒共同閱讀幼兒用書遇到險情怎么辦發(fā)生火災(zāi)時怎么辦,？地震來了怎么辦,？安全用電記心間和雷電天氣時應(yīng)該注意什么？引導(dǎo)幼兒對各種答案進行分析和判斷,，然后進行模擬練習(xí),。

四、教師為幼兒播放“打雷”的錄音,，引導(dǎo)幼兒想一想避免雷擊的方法,。

五、教育幼兒不論遇到什么危險都不要害怕,，要鎮(zhèn)靜,，積極動腦筋尋求救助。幫助孩子掌握遇到緊急情況時的一些應(yīng)對方法,，提高自我保護意識,。

小百科：險情，危險的情況,。

大班安全教案不在教室亂跑篇三

1. 觀察周圍生活中的標(biāo)志,，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

2. 學(xué)會關(guān)注幼兒園環(huán)境,，嘗試制作相應(yīng)的'標(biāo)志,。

3. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5. 加強幼兒的安全意識。

1. 請家長帶幼兒尋找生活中的標(biāo)志。

2. 安全標(biāo)志場景掛圖,，故事視頻,，安全標(biāo)志圖片。

1. 故事導(dǎo)入

師:今天老師給小朋友們帶來一個好聽的故事,，小朋友們想聽嗎?(想) 故事的名字叫《馬路上的大黑球》,，現(xiàn)在我們一起來聽故事吧。

播放故事,。

提問：故事聽完了,，老師要問小朋友一個問題了，為什么大灰狼會變成一個大黑球呢?

(因為它不遵守交通規(guī)則,，因為他闖紅燈了,，它不知道信號燈安全標(biāo)志)

看來大灰狼不知道紅綠燈安全標(biāo)志是什么意思，他不知道紅燈亮了該怎樣做,，綠燈亮了該怎樣做,，你能告訴大灰狼嗎?紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。

我們小朋友真聰明，都能看懂信號燈安全標(biāo)志,，所以,，我們在過馬路的時候肯定特別安全，看來,，了解安全標(biāo)志是非常重要的,。

2. 認識常見的安全標(biāo)志

1) 討論

師：除了信號燈這個安全標(biāo)志，小朋友還見過那些安全標(biāo)志呢?

(有房子,，大樹,，開車到了這里要慢行。禁止吸煙,，在超市里見過,。小心滑倒，在超市里見過,。骨頭,，當(dāng)心有毒，在廚房外面見過,。)

2) 出示掛圖,，認識常見安全標(biāo)志

(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙,，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市,，幼兒園門口)

(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全,。

(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上,，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生,。)

(禁止進入,、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上,，為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢?(因為危險,，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標(biāo)志,，注意安全,。

(當(dāng)心觸電)這個標(biāo)志會用在哪里呢?(有電的地方)

師：還有一個標(biāo)志，小朋友們不太熟悉,，是這個安全標(biāo)志,，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn),，在馬路的中間有安全護欄,，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄,，是不是很危險,，(是)所以，這個安全標(biāo)志就是告訴我們,，在穿越馬路時,，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口,。

我們認識了這么多安全標(biāo)志(安全通道,、人行橫道、禁止吸煙,、當(dāng)心觸電,、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了,。

3) 了解更多安全標(biāo)志

老師這里還有很多安全標(biāo)志,，小朋友們可以和小組里的小朋友共同討論一下，看看是什么標(biāo)志?幼兒到小組觀察安全標(biāo)志圖片,，進行討論認知,。

師：你認識那個標(biāo)志?

幼兒回答，并告知使用環(huán)境,。

3. 設(shè)計安全標(biāo)志

你想在哪里設(shè)計一個什么樣的安全標(biāo)志?

(保溫桶 當(dāng)心燙傷,。 插排,，當(dāng)心觸電。門,，當(dāng)心夾手,。洗刷間，當(dāng)心滑倒,。樓梯，當(dāng)心臺階,。電動門,，當(dāng)心擠傷)

好，小小安全員們想得都很好,，現(xiàn)在我們來動手設(shè)計吧,。設(shè)計完了把它貼上，我們大家就更安全了,。

幼兒畫安全標(biāo)志,，師巡回指導(dǎo)。

幼兒畫完后貼在相應(yīng)的位置,。

幼兒講一講自己設(shè)計的安全標(biāo)志,。

4. 活動結(jié)束

小小安全員們，回到家中也來設(shè)計一些安全標(biāo)志吧,。(好)活動結(jié)束,。

大班安全教案不在教室亂跑篇四

安全教育是幼兒園的頭等大事，在幼兒園階段,，對幼兒實施我保護和安全這方面的教育,，應(yīng)針對幼兒的年齡特點，從幼兒周圍的生活開始,，通過事例,，由近及遠，由淺入深,，增加幼兒的感性經(jīng)驗,，重點培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和安全意識，以預(yù)防為主,，同時讓幼兒知道一些簡單道理,。為此，我園組織了"我會保護自己"的主題活動,、具體內(nèi)容如下：

1,、不玩火。

有些幼兒愛玩火：玩火柴,，玩打火機,，用火燒東西玩,，認為這樣很有趣，但卻不知危險,。玩火,，易造成火災(zāi)。輕者,，燒壞衣物,、身體；重者,，會帶來巨大的經(jīng)濟損失和喪失性命,。

教育幼兒平時做到：

（1）不玩火柴、打火機,，不點燃火把,，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等,。

（2）不把紙,、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

（3）學(xué)會認識易燃物品的標(biāo)志,，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品,。

（4）如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場所失火了,，要迅速跑出,，并大聲呼救。如果附近有電話,，要快撥通119,，請消防人員來救火。

建議,。

（1）可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片,、錄像，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi),，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識,。

（2）不要教幼兒參加救火過程，因為幼兒缺乏自我保護能力,。

2,、不摸電線、不亂動電器,。

電是人類的好朋友,。電能給人帶來光明。電是主要的能源,。電燈,、電視,、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān),，但它們都離不開電,。但是，電同火一樣,，也是有危險的,，而且，由于電是看不見,、摸不著的,，它的危險更大。使用不當(dāng),，危險會發(fā)生。

幼兒好奇心強,，對電是很感興趣的,，但對電的危險性認識不足，甚至一點不知,，所以要重視對幼兒這方面的教育,。

教育幼兒做到：

（1）不摸電線，不玩電源插頭和接線板,。

（2）不亂動家用電器,，如落地?zé)簟㈦娚鹊取?/p>

（3）不要走近設(shè)有“小心觸電”標(biāo)志的地方,。

建議,。

（1）幫助幼兒了解什么東西導(dǎo)電，什么東西不導(dǎo)電,。

（2）組織幼兒進行“找找哪些地方有觸電的危險”活動,，讓幼兒說說為什么，并在這些地方貼上“小心觸電,！”標(biāo)志,。

3、不動煤氣,、天然氣的開關(guān),。

現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣（或天然氣）生火做飯，給生活帶來極大方便,。但是,，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體,，一遇火星即會燃燒,，甚至引起爆炸,，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體,，能使人窒息,、死亡。

為避免發(fā)生危險,，教育幼兒做到：

（1）不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān),；不拉、不扯,、不碰煤氣罐上的軟管,。

（2）不到廚房里去玩耍。

（3）聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人,，并迅速離開那里,。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關(guān)開關(guān)的話,，可以快去關(guān)上,。

建議。

（1）帶領(lǐng)幼兒參觀有燃氣設(shè)備的灶間,，可將易燃,、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方。

（2）幫助幼兒識別易爆,、易燃的標(biāo)志,。

（3）幫助幼兒識別煤氣的臭味。

4,、不亂動亂吃藥,。

藥能治病，能幫助人解除痛苦,，但不能亂吃藥,。因為藥的種類很多，作用也不同,。有的藥專治肚子疼,，有的專治感冒；藥除了人用的以外,，還有植物,、動物用的，如果是殺蟲的藥,，專門用來毒殺老鼠,、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥,，等等,。如果把藥弄亂了，吃錯了藥,，不僅不會治病,，還會添病，甚至導(dǎo)致更可怕的后果,。

幼兒因為分辨能力差,，容易吃錯藥。由于有的藥形狀,、顏色差不多,；很多藥表面有一層糖衣，吃起來會很甜,，幼兒自己誤吃的可能性會增加,。

為此，應(yīng)教育幼兒做到：

（1）不亂動亂吃藥,。生病的時候,，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥,。

（2）大人給喂藥時，如果覺得味道跟平時不一樣,，就不要再吃,，馬上告訴大人，請大人再仔細檢查是否弄錯了,。等確實以后,，再吃。

（3）學(xué)會識別有毒藥品的標(biāo)志,。

建議,。

（1）幫助幼兒識記“當(dāng)心中毒”的標(biāo)志，內(nèi)服和外服藥的不同,。

（2）培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力,。

5、不玩鋒利的物品,，用器械做游戲要小心,。

刀子、玻璃片等鋒利的物體,，都是危險的,。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械。

竹竿等做游戲時,，要小心,，不要弄傷自己或別人。

建議,。

（1）可用具體事例對幼兒進行安全教育,。

（2）使用器械做游戲之前，要提醒幼兒注意安全,。引導(dǎo)幼兒玩安全的游戲,。

（3）可設(shè)置安全知識畫欄，宣傳安全常識,。

附事例：

有個小朋友叫高勇,，有一天和一個小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿,，但不知什么原因,，突然身子一斜，竿子正巧扎進了高勇的右眼,。醫(yī)生搶救了半天,，也沒能保住他的眼睛，結(jié)果高勇的右眼球被摘除了,。

6,、不招惹動物。

幼兒一般都喜愛小動物,，愛撫摸,、喂喂、抱抱它們,，愛逗它們玩,。但是，有的幼兒愛欺負它們,、招惹它們,。如用竹竿捅馬蜂窩，用石子打狗等,，這常會惹怒它們,，發(fā)生危險。

建議,。

（1）教育幼兒,，不要招惹、逗弄小動物,。

（2）和小狗,、小貓等玩耍時,，防止被它們咬傷、抓破,、如果發(fā)生這類事情,，要馬上告訴老師或家長，請醫(yī)生診治,。

（3）向幼兒介紹本地區(qū)常見的毒蟲和能傷害人的動物,，告訴幼兒防止傷害的辦法。

（4）在幼兒常玩耍的地方,，如發(fā)現(xiàn)易傷幼兒的動物,，應(yīng)采取措施，或貼上“當(dāng)心危險”的標(biāo)志,，不準(zhǔn)幼兒靠近,。

7、小心爆竹,、煙花,。

逢年過節(jié)，人們喜歡燃放鞭炮表示慶賀,。幼兒更是喜歡熱鬧,，愛聽鞭炮響，愛看煙花,，有的幼兒還愛聞火藥燃過的氣味,，搶撿鞭炮炸過的外殼或未響的鞭炮。燃放鞭炮,，雖然能給人帶來快樂和節(jié)日氣氛,，但也易造成事故，引起火災(zāi),。每年在允許燃放鞭炮、煙花的地區(qū),，總有事故發(fā)生,，同時也嚴(yán)重污染環(huán)境。所以,，越來越多的地區(qū)已發(fā)布禁令,，禁止燃放煙花爆竹。

建議,。

（1）向幼兒宣傳燃放煙花爆竹的危害：引起火災(zāi),、污染空氣、造成傷害等,。

（2）教育幼兒不燃放鞭炮,。看時要站得遠遠的；不去撿未響的鞭炮,。

（3）在節(jié)日前,，結(jié)合具體事例進行安全教育。

（4）告誡家長一起做好幼兒的安全保護工作,。

1,、不攀爬陽臺、樓梯的欄桿和窗戶,。

幼兒喜愛爬高,，但爬高應(yīng)該注意安全，要在有大人照顧時爬幼兒園和公園的攀登架,、繩梯,，但不能爬陽臺、橋,、樓梯這些地方的欄桿和窗戶,、為什么不能爬這些地方呢？因為它們都比地面高,，一旦掉下去,，輕的摔傷，破皮流血,，重的會摔死,。而且窗戶、欄桿上面都窄,，幼兒很容易摔下去,。例如，有個4歲的小朋友叫明明,，有一天天很熱,，媽媽把玻璃窗打開扣上紗窗就到廚房做飯去了。明明在屋里還感到很熱,，就獨自爬到窗戶上去推紗窗,。由于用勁太大，紗窗推開了,，人也從窗戶上摔到樓下,、經(jīng)過醫(yī)生搶救，明明救活了,，但兩條腿卻摔斷了,，天真活潑愛跳的明明從此就躺在床上了，再也不能和小朋友一起跑步,、跳繩,、做游戲了,！當(dāng)小伙伴來看望他的時候，他總是告訴大家要注意安全,，特別是爬高時更要小心,。

2、不獨自到河邊,、冰面上去玩耍,。

很多幼兒喜歡到河邊、湖邊或塘邊去玩水,、撈小魚,、蝌蚪和小卵石。在冬天,，北方的一些幼兒愛到河,、湖的冰面上去滑冰、玩冰車,。這是很有趣的事,。但是，不要讓幼兒獨自去或只和自己年齡相近的伙伴去,。為什么呢,？水邊泥土松軟，有很多水邊是陡的斜坡,，小朋友很容易滑到水里去,。有些地方矮樹和草叢長得很茂盛，枝葉把下面的水面遮住,，一不留神就容易掉進去,。一旦掉進去，如果附近沒有大人來搶救,，那是很危險的,。即使僥幸救上來，往往是喝了很多臟水或嚇出病來,。冰面有厚有薄,，不留神踩到薄的冰面，就會掉進去,。要是掉到冰窟窿里去就更危險了,。如果僅有幼兒一人就很難爬出來,，即使有幾個小伙伴,，他們也難以救人。

建議,。

（1）讓幼兒知道附近的危險水域和冰面,。

（2）劃定可以安全滑冰的地區(qū),，教育幼兒不到界外。

3,、不要到建筑工地玩,。

無論在鄉(xiāng)村，還是在城市,，許多地方在蓋房,、蓋樓、修橋,、鋪路,。這些地方很熱鬧，但這里也很危險,。工地上堆放著建筑材料,，還有腳手架。有些幼兒喜歡到這些地方去玩,，去鉆洞,、爬高、捉迷藏,，卻不知道危險,。所以，如果幼兒園附近有建筑工地,，教師可以對幼兒進行現(xiàn)場教育,，使幼兒獲得感性認識。

建議,。

可以通過簡單實驗,，使幼兒知道生石灰加水后會放熱的道理。因為工地上往往需要石灰漿,，而幼兒并不一定知道,，如果去玩弄石灰漿，則有被燙傷的可能,。

4,、不在馬路邊、停車場玩耍,。

馬路上,，車來車往，人來人往,，停車場時有車輛開來開去,，如果幼兒在這些地方玩耍，例如玩球,，則極易造成事故,。所以,，教育幼兒遠離這些地方，絕對禁止幼兒去這些地方打鬧,、玩球,、捉迷藏。

當(dāng)幼兒突然遇到危險的時候,，常是驚惶失措,，束手無策。這是因為他們對危險的心理承受力和調(diào)控能力差,，缺乏應(yīng)激經(jīng)驗與對策,。因此，教師一方面應(yīng)教育幼兒遠離危險,，另一方面也要培養(yǎng)他們對突發(fā)危險的應(yīng)激能力,。

1、掉進深坑里,、深溝里怎么辦,。

幼兒在玩耍和走路時有時會不小心掉到深土坑、深溝里去,、有的幼兒遇到這種事常常是驚慌大哭,，不知道怎么辦，嚎啕大哭不僅耗費力氣,，而且會使腦子發(fā)呆,，想不出好辦法去救自己了。一驚一累常常會使幼兒昏過去,，如果這時沒有人來救,，那就危險了。當(dāng)然,，有的幼兒遇到這種危險就不是這樣,。他（她）先是讓自己不慌不怕，然后動動手腳看看摔傷沒有,；如果不是很痛,，自己還能爬動時他就仔細看看周圍和上面，尋找能爬上去的地方,，一旦找著,，就努力爬上去。如果實在沒有爬上去的地方,，也不要著急,，而應(yīng)大聲呼救。這樣，幼兒往往容易得救,，而且能通過這不幸的事變得遇危險不慌、勇敢,、自信,，變得更聰明。

建議,。

（1）在體育活動和日常生活中,，應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒沉著勇敢、堅強的優(yōu)良品德和心理調(diào)控能力,。

（2）組織幼兒在戶外或野外活動時,，要教育他們注意觀察周圍地形，預(yù)防發(fā)生危險,。

2,、找不到父母和老師時怎么辦。

有個小朋友星期天和爸爸,、媽媽去逛公園,，因為貪看小攤上的玩具和父母走散了。他嚇壞了,，大聲哭叫,，不知怎么辦？這時他應(yīng)該怎么辦,？現(xiàn)在先來聽聽亮亮和寧寧的經(jīng)驗：“一次我們和老師,、小朋友一起到公園散步。那天游人好多,，一不小心,，我們倆被擠掉了隊，找不到老師和別的小朋友了,！我們倆急得哭起來,。這時，來了個陌生人對我們說：“我認識你們的老師,，我?guī)銈冋宜?！”我倆想起老師平常告訴我們，不要跟陌生人走,，我們互相看了看,，就對他說：“謝謝叔叔，公園售貨員阿姨認識我們幼兒園,，我們請她帶我們回去,。我倆緊拉著手去找貨亭里的售貨員阿姨。她熱心地打電話告訴我們老師,，來接我們,。我們謝謝售貨員阿姨,。老師表揚我們遇到危險不慌，不輕信陌生人,，但很有禮貌,。”

建議,。

（1）平時應(yīng)教育幼兒,，集體外出時要跟著伙伴走，不離開老師和班集體,。和父母外出時不要離開他們,。

（2）幫助幼兒記住自己家庭和幼兒園的地址及電話號碼。

（3）教育幼兒,，和大人失散時要找警察叔叔,、售票員或商店售貨員，不要輕信陌生人,，更不要隨便跟他們走,。

3、鼻子出血時怎么辦,。

鼻子出血時,，幼兒一般會慌張，甚至?xí)樀么罂?。但是,，如果一哭，往往血會流得更多,。根?jù)保健常識知道：鼻子流血時,，應(yīng)該坐下或躺下，頭略低,，拿手絹用力捏住鼻翼,，張口呼吸。血止住后,，暫時不要劇烈地跑跳,，避免再出血。

建議,。

（1）可利用游戲幫助幼兒掌握止鼻血的方法,，提高自我保護意識。

（2）幼兒鼻子出血時,，教師不可慌張著急,，要沉著地幫助止血，同時用輕柔的聲音安慰他：“不要怕，一會兒就不流了,！”這時要教育周圍的幼兒：“要關(guān)心他,，幫助他止血，但不要慌張,，發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時,，要趕快告訴老師?！?/p>

（3）在戶外體育活動中，特別是做劇烈的跑跳活動時,，要注意環(huán)境的安全和對孩子的安全教育,。

（4）教育幼兒不挖鼻孔，不偏食,。平時多吃青菜,，不挑食。

4,、有東西進到耳朵,、鼻孔和氣管里怎么辦？

有些幼兒愛把小紙團,、豆粒,、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞，或在吃東西時不小心食物卡在喉嚨口,。遇到這些情況時不要慌張,，但不能不在意。如果小東西剛?cè)氡强讜r,，不要用手摳挖,，因為越摳，小東西會越往里鉆,、可以用手壓住沒有塞進東西的那一個鼻孔用力擤,，這時小東西可能就會擤出。如果擤不出,，就要趕快找醫(yī)生,。如果塞進耳內(nèi)可以把頭歪向塞有異物的一邊，連續(xù)單腳跳,。小東西往往會掉出,、如果掉不出還得找醫(yī)生。喉嚨卡住東西或小東西被吸進氣管,，要趕緊請醫(yī)生,，或馬上送往醫(yī)院。

建議。

（1）加強對幼兒玩小玩具的常規(guī)培養(yǎng),。

（2）做好保護耳,、鼻、喉的教育,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣與自我保護能力,。

（3）幫助幼兒掌握排除耳、鼻內(nèi)異物的方法與技能,。

幼兒被誘騙拐賣的事時有發(fā)生,。社會上想誘騙拐賣幼兒的壞人仍有不少。為減少這種情況,，一方面應(yīng)采取細致周到的安全措施,；另一方面，要認真培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

拐騙幼兒的一般是陌生人,。因此，如何正確對待陌生人就成為培養(yǎng)幼兒自我保護能力的重要內(nèi)容,。要使幼兒懂得,，社會上絕大多數(shù)人是好人，壞人只是極少數(shù),。要對這極少數(shù)壞人有所戒備,，但不要對所有陌生人都懷有敵意。要用具體事例,，增強幼兒的自衛(wèi)意識和自我保護能力,。但不要恐嚇幼兒，以免幼兒對所有陌生人產(chǎn)生恐怖感,。

1,、有陌生人敲門怎么辦。

幼兒都很熟悉（狼和小羊》的故事,，都很贊揚小羊能聽媽媽的話戒備壞蛋,，佩服小羊識破老狼假面孔的本領(lǐng)。應(yīng)該教幼兒學(xué)習(xí)小羊這種精神和本領(lǐng),。

幼兒獨自在家時,，會遇到陌生人來敲門的事。怎么辦呢,？應(yīng)教幼兒知道,，敲門的陌生人中有的可能是親戚、朋友,，只是他不認識,，有的可能是好人敲錯了門,；也可能是壞人、但如果又沒有辦法知道他是親友還是壞人那怎么辦呢,？最重要的是不能開門讓他進屋,，因為萬一壞人進屋就糟糕了。讓幼兒有禮貌地告訴陌生人,，爸爸,、媽媽不在家，請他改個時間再來,。有事可以留個字條塞在門上,、如果陌生人是親友，他一定會高興,，并且贊揚幼兒聰明能干有禮貌,、如果是壞人，他往往不會走,，會用好聽的話騙幼兒,，或者用很兇狠的話嚇唬幼兒,。這時幼兒要勇敢些,，要聰明些，既不上當(dāng),，又不害怕,，就是不開門?？梢源舐曈?xùn)斥他：“你快走,！”，也可以大聲呼喊,；“有壞蛋,！”，還可大聲喊隔壁的叔叔,、爺爺來抓壞人,。聲音越大越好！壞人多是又壞又怕被人抓住,。幼兒一大叫,，他可能就嚇跑了。

讓幼兒千萬記?。耗吧饲瞄T不能開,！

2、陌生人給玩具或食物時應(yīng)該怎么辦,。

教幼兒知道,，有的陌生人送給他東西,，可能因為喜歡他，是好人,；而有的陌生人給他東西是想討他喜歡,，然后騙走他去賣或傷害，他們是假裝成好人的壞人,。如果收下好心人的東西倒不會發(fā)生什么事,，可如果收下壞人的東西就有危險了。但是好人,、壞人身上又沒有記號,，都會說你好的。因此,，無法辨別好人或壞人時,，最好的辦法是，凡是陌生人送的東西都不收,，可以向他們說：“謝謝您,，我不要您送的東西！”有禮貌地拒絕,。這樣壞人就不好行騙了,，好心人則會感到幼兒有禮貌，會更喜歡幼兒,。

建議,。

（1）用社會上壞人拐騙兒童的案例教育孩子。

（2）家園配合,，進行一致教育,。

3、陌生人要抱你走時怎么辦,。

當(dāng)幼兒獨自在外邊玩耍時,，有時會遇到陌生人要抱他，或者抱他走,。陌生人很可能還說些親熱的話,，如“小朋友長得真可愛，叔叔抱抱,！”,，“阿姨帶你去看小猴表演！”“你爸爸讓我抱你去找他,！”這時候應(yīng)該怎么辦,？前面已談過，陌生人有好人,，也有壞人,，他們說的話有的是真心的,，有的是騙人的。為了不被壞人拐騙走,，告誡幼兒一定不要讓陌生人抱,。如果陌生人已把幼兒抱起來，則教幼兒大聲說：“請你放下我,，我喜歡自己走,！”如果陌生人還是緊抱不放，讓幼兒晃動身體大聲喊叫：“我不讓你抱,；爸爸媽媽快來?。　边@時如果陌生人是好人,，他會放下幼兒,，如果是壞人，他往往不放下,，而且會抱幼兒跑,。幼兒要大聲呼救，用力推打或咬他,，讓更多的人能聽到求救聲,。壞人害怕大家來抓他，一般會放下幼兒逃跑的,。

隨著經(jīng)濟迅速發(fā)展,，交通也飛速發(fā)展,。車輛增多,，交通傷害事故也日益增多。1992年我國交通事故死亡人數(shù)占全世界交通事故死亡人數(shù)的14.6%,，約每8分鐘死一人,，其中不少是幼兒。那么,，如何避免幼兒被車輛傷害呢,？一方面，采取保護措施,，帶幼兒外出要提高安全意識,，嚴(yán)守交通規(guī)則，嚴(yán)密組織工作,；另一方面是根據(jù)幼兒特點,，積極而有步驟地培養(yǎng)交通安全意識和預(yù)防車輛傷害的能力。為此可采取以下措施：

1,、幫助幼兒掌握交通規(guī)則,，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的能力和習(xí)慣,。

2、用具體,、生動的交通事故案例,，增強幼兒交通安全意識。

3,、發(fā)展幼兒有關(guān)的心理素質(zhì)：

（1）街上行走時注意力要集中,，不四處亂看亂跑；

（2）遇事不慌張,；

（3）提高幼兒正確判斷車輛距離與速度的能力,。

4、發(fā)展身體的靈活性,，提高躲閃車輛的能力,。

具體來說，應(yīng)教育幼兒做到以下幾點：

1,、行人要走馬路兩側(cè)的人行道,，在沒有人行道時，要靠路邊走,。

2,、過馬路時要走人行橫道或過街橋；在沒有人行橫道的路上穿過時,，要注意來往車輛,，不能亂穿亂跑。

3,、不能在馬路上玩耍,、蹋球，騎小自行車,、放風(fēng)箏或追逐打鬧,。

4、通過鐵路道口時,，要看清指示信號,，不能翻穿欄桿搶行。家住鐵道附近的幼兒,，不要到鐵道上玩耍,。

5、不要往馬路或鐵道上扔石子,、磚塊等雜物,。

6、認識一些交通標(biāo)志牌和指示燈,，并懂得它們的含義,。

例如：

禁令標(biāo)志：禁止通行,、禁止跨越、行人禁行,、自行車禁行,，

警示標(biāo)志：鐵道路口、注意危險,；

指示標(biāo)志：人行橫道,、步行街、人行過街橋,、地下通道,。

盡管人類預(yù)防災(zāi)害和戰(zhàn)勝災(zāi)害的能力越來越強，但像洪澇,、地震這樣的自然災(zāi)害還是難以完全預(yù)防,。而車禍、火災(zāi)等,，由于種種原因,，也時有發(fā)生，給人們的生命,，財產(chǎn)帶來損害,。為了減少天災(zāi)人禍造成的損失，從小培養(yǎng)幼兒防災(zāi)抗災(zāi)及自救能力是十分必要的,。

應(yīng)使幼兒知道,，災(zāi)害會發(fā)生，每個人都可能遇到災(zāi)害,。但遇到災(zāi)害時,，如果不慌張，采取自救措施,，可能會化險為夷,。幫助幼兒掌握自救的簡單知識和技能,，培養(yǎng)幼兒對意外突發(fā)事件的心理承受能力以及防災(zāi)抗災(zāi)意識,，鍛煉幼兒的自救能力。

1,、乘車時遇到撞車,、翻車怎么辦。

教育幼兒：

（1）要做勇敢的孩子,，盡量不驚慌大哭,。如果受了傷，但還能活動時,，要忍著疼痛爬出車廂,。

（2）要大聲呼救,，讓救護人員知道自己在哪里。

（3）要聽大人指揮,，不亂跑亂動,，并且仔細想想和自己一起坐車得還有誰，當(dāng)救護人員問詢時,，說出一同來的人的名字,。

2、遇到火災(zāi)時怎么辦,。

教育幼兒：

（1）不要驚慌亂跑,，應(yīng)盡快找準(zhǔn)出口跑出來。

（2）如果衣服燒著了,，趕快脫下來,；來不及時，迅速躺下打滾把火弄滅,。

（3）大聲呼救,，讓入來救火、救人,。

（4）用濕毛巾捂住嘴和鼻子,，以免被濃煙熏壞。

3,、遇到地震時怎么辦,。

教育幼兒：

（1）感到地面和房屋晃動，看到火光,、聽到響聲時,，不要害怕，要聽從大人指揮,，不亂喊亂叫,。

（2）沒有大人在，又來不及跑到安全地方時,，可以趕快鉆到躲到桌子或床下或結(jié)實的支撐物下,，避免被砸傷。

（3）若可能,，盡快跑向離樓房,、墻壁等較遠而安全的空曠地帶。跑動時盡量躲開墻,、屋及其他危險物,。

（4）如果不幸被埋或堵在倒塌的房屋里面，應(yīng)呼叫別人來救，不要不聲不響,。

安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

大班安全教案不在教室亂跑篇五

1,、知道尖利的物品,，如使用不當(dāng)會傷害身體。

2,、學(xué)習(xí)使用剪刀,、筷子、筆,、刀,、吸管、游戲棒等物品的正確方法,。 活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備若干尖利物品,，筷子、剪刀,、筆,、刀、吸管,、游戲棒等

1,、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱,，了解它的用途,。

(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?

(3)它們有什么共同的地方?

(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子?

(5)你還知道哪些尖利的物品?

小結(jié)：在我們生活中,，有些東西有著尖尖的頭,，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便,，幫了我們許多的忙,。但尖利的東西卻容易傷人。

2,、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會,。

(1)你在生活中用過哪些尖利的東西?

(2)它有沒有對你造成傷害?

(3)為什么會弄傷?

使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。

3,、討論正確使用尖利物品的方法。

(1)這些尖利的物品使用不當(dāng)會傷害我們,，那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?

(2)請個別幼兒示范正確的使用方法,。

4,、教師進行小結(jié)。

大班安全教案不在教室亂跑篇六

1,、知道迷路之后該怎么辦,，了解如何正確分辨方向。

2,、懂得迷路之后不要害怕,，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助,。

3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4,、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

5,、加強幼兒的安全意識,。

故事內(nèi)容圖片，ppt,。

一,、激趣導(dǎo)入。

1,、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,，想請小朋友幫幫忙。

2,、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題,。（出示ppt）。

二,、分段講述,。

（一）幼兒觀看故事前半部分。

1,、師：鼠先生遇到了什么問題,？

2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家,？（因為鼠先生迷路了）3,、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？幼：可以問警察,，可以做記號等,。

（二）觀看故事后半部分。

1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎,？幼：找到了,。

2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的,？（幼兒：問了許多的小動物,，幼兒自由回答）3、教師與幼兒角色扮演,。

三,、經(jīng)驗遷移。

1,、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答,，教師適當(dāng)給予提示,、指導(dǎo)）2、小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有,，記住自己家的門牌號,、電話號碼、父母手機號,，打電話給家人,；向路上的行人問路；找警察叔叔,，讓他們把自己送回家……3,、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流,。

四,、活動延伸。

大班安全教案不在教室亂跑篇七

1.知道噪音會損害聽覺,，了解保護聽覺的方法,。

2.喜歡說兒歌，嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗改編兒歌,。

重點：知道耳朵的功能及對人的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護耳朵的健康,。

難點：了解保護耳朵的方法,；能用漢語表達出三種以上保護耳朵的方法。

1.《小耳朵》兒歌,。

2.《救救地球》幼兒用書,。

1.請幼兒閉上眼睛,，聽聽活動室外有什么聲音，有沒有聽到嘈雜的噪音,，并說說聽到噪音是會怎么做,。

2.出示《小耳朵》兒歌,，一起說兒歌：

《小耳朵》,。

兩只小耳朵，最愛聽什么,？

小鳥來歌唱,，美妙音樂多。

兩只下耳朵,，最怕聽什么,？

噪音若太多，掩耳躲一躲,。

3.與幼兒討論：小耳朵最愛停什么聲音,？（小鳥的歌聲）。

你的小耳朵最愛聽什么聲音,？（自由回答）,。

小耳朵最怕聽什么聲音？（噪音）,。

你的.小耳朵最怕聽什么聲音,？（自由回答）。

4.根據(jù)幼兒的回答,，改編兒歌,。

5.老師告訴幼兒，長時間聽噪音或音量大的聲音會損害聽覺,。出示幼兒用書,，請幼兒說說會用什么來代替小黑貓的大塞子，保護聽覺,。

6.讓幼兒嘗試戴上耳罩,，說說能否聽見聲音，引導(dǎo)幼兒認識保護聽覺的重要,。

我們的耳朵可以幫助我們聽見各種不同的聲音,，有美妙的歌聲、琴聲,，像這種聲音我們叫它是悅音,。還有一種特別刺耳難聽的聲音，那就是噪音,。其實我們身上的每個器官都有非常大的作用,，比如說眼睛可以看,，鼻子可以聞，耳朵可以聽,，嘴巴可以吃東西還可以說話,。所以我們要保護好身體的每個器官，不能讓他們受到傷害,。

大班安全教案不在教室亂跑篇八

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識,。

2,、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客,。

3,、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

4,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭,、汽車開來了》、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒

一,、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題,。

在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

"公交車是什么樣子的,，和其他車子哪里不一樣,？

"公交車前排座位是留給誰做的？

"我們在乘車時需要注意什么呢,？

（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

三,、教師小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,，講文明,、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌,。

四,、幼兒繪畫，教師指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫,，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容,。

1,、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容,。

2,、在交通安全模擬城，組織幼兒玩"文明小乘客"的模擬游戲,。

在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,，為什么做得不對,，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則,?；顒有〗Y(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說："以后我要主動為老爺爺、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座,。"通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。