作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

大班安全教案不在教室亂跑篇一

在日常生活中,，我們常見一些不安全因素存在。如：低處外露的插座,、插頭,；滑梯上松動(dòng)的螺絲、尖銳的碎玻璃片,、樹枝等都會(huì)被幼兒視為玩具來玩耍，稍不注意就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。 隨著幼兒良好習(xí)慣的形成和自理能力的提高,，他們更需要了解和掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)和方法,。為此，我們有針對(duì)性地開展了教育活動(dòng)《保護(hù)自己》,。

1,、知道并能說出生活中存在的危險(xiǎn)因素。

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見的標(biāo)志,，知道它們代表的意義，能積極做出反應(yīng),。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4,、促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5,、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力,。

幼兒生活中游戲時(shí)的原有經(jīng)驗(yàn)，安全標(biāo)志多種

（一）真實(shí)情景講述----生活中存在的危險(xiǎn)因素

（1）問題：

1,、奔跑時(shí)碰撞容易發(fā)生什么危險(xiǎn),？

2、鞋帶開了,，鞋子太大,，衣服太長(zhǎng)容易在游戲中出現(xiàn)什么危險(xiǎn)？

3,、滑滑梯時(shí)擁擠,，頭朝下會(huì)怎樣？

4,、倒著走路,，從高處往下跳會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

5,、上下樓梯打鬧會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？

6、對(duì)著別人的耳朵突然大叫會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn),？

7,、坐在椅子上翹腿、亂伸腿會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)

8,、嘴里含著東西哭,、笑，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？

（幼兒結(jié)合自己的活動(dòng),，談出自己的想法）

（2）小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候,，應(yīng)該注意保護(hù)自己的骨骼：坐、立,、行,、走要保持正確的姿勢(shì)，要堅(jiān)持體育鍛煉,，多曬太陽(yáng),，游戲時(shí)，同伴間不能打鬧,，不能從高處往下跳,。

（二）認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志、符號(hào),，知道它們所代表的意義,，并能做出積極反應(yīng)。

（1）禁止標(biāo)志（在紅色邊框圓形內(nèi)有一斜杠,，是禁止某事情發(fā)生的標(biāo)志）引導(dǎo)幼兒說出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,，生活中還看到哪些（禁止吸煙、禁止煙火等）

（2）警告標(biāo)志（在黃三角形內(nèi),，用黑色圖形等）

（3）指示標(biāo)志（在藍(lán)色圖形內(nèi),，用白色表示某些事件，是指示人們應(yīng)該怎樣行進(jìn)的標(biāo)志）引導(dǎo)幼兒說出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,，生活中還看到哪些（左拐,、右拐等）運(yùn)用直觀法和鼓勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒積極講述,。

1,、注重活動(dòng)內(nèi)容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情,，如果不刻意引導(dǎo),，幼兒對(duì)“水”的這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)是很膚淺的，通過老師的挖掘,，生活中小事就成了幼兒園的課題,，讓幼兒在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識(shí)了解，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

2,、注重活動(dòng)形式的操作性，包括講述動(dòng)手,、觀察,、總結(jié)，始終以幼兒為主體,，讓幼兒充分的“動(dòng)”起來,，老師只作引導(dǎo)者,，提出一些問題，做一些簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),，使幼兒在活動(dòng)中感知學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和探索欲望,。

大班安全教案不在教室亂跑篇二

1,、學(xué)習(xí)在火災(zāi)、地震,、打雷等危險(xiǎn)情況下的自救常識(shí),，掌握正確的自救方法。

2,、能沉著,、冷靜地面對(duì)危險(xiǎn)情境，積極想辦法解決問題,。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

1,、錄音機(jī),、磁帶，手帕,。

2,、用椅子搭成的家。

一,、教師創(chuàng)設(shè)情境“危險(xiǎn)的旅行”,，引導(dǎo)幼兒了解著火時(shí)自救的簡(jiǎn)單方法。

1,、教師和幼兒一起坐上火車去旅行,，晚上住進(jìn)了賓館，突然,，發(fā)生了火災(zāi),。

2、引發(fā)幼兒積極想出合理的自救方法,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)答案進(jìn)行分析，做出正確的判斷,，然后在消防車的聲音背景下師生共同表演自救過程,，如：用水弄濕手帕捂住口鼻,，緊貼地面逃離火場(chǎng)。拿著鮮艷的布站在窗口呼救等,。

二,、教師創(chuàng)設(shè)正在睡覺時(shí)發(fā)生地震的情景，引導(dǎo)幼兒感知地震的自救方法,。

1,、教師用講述故事的口吻：我們換了一家賓館，大家安靜的睡下來,，突然又發(fā)生了地震,。

2、鼓勵(lì)幼兒想出合理的逃生方法,。

三,、教師和幼兒共同閱讀幼兒用書遇到險(xiǎn)情怎么辦發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦？地震來了怎么辦,？安全用電記心間和雷電天氣時(shí)應(yīng)該注意什么,？引導(dǎo)幼兒對(duì)各種答案進(jìn)行分析和判斷，然后進(jìn)行模擬練習(xí),。

四,、教師為幼兒播放“打雷”的錄音，引導(dǎo)幼兒想一想避免雷擊的方法,。

五,、教育幼兒不論遇到什么危險(xiǎn)都不要害怕，要鎮(zhèn)靜,，積極動(dòng)腦筋尋求救助,。幫助孩子掌握遇到緊急情況時(shí)的一些應(yīng)對(duì)方法，提高自我保護(hù)意識(shí),。

小百科：險(xiǎn)情,，危險(xiǎn)的情況。

大班安全教案不在教室亂跑篇三

1.了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

2.知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走。

1.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境,。

2.玩具、果凍,、巧克力,。

3.有關(guān)的圖片四張(附后)。

一、故事《沙沙和陌生人》

1.講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,，這時(shí)一個(gè)陌生

人問他公園怎么走,，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙,?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙,，你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2.集體討論：

(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)?

(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

3.出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時(shí),，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗,，大聲呼救,。

二、情境練習(xí)

情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛.我請(qǐng)你吃果凍,。”

接著又拿出玩具給他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家,，跟我走吧。”

教師提醒：

(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?

(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的.話?

(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走,。

三,、選擇游戲(每題分a,、b兩個(gè)答案,，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1.陌生人就是壞人嗎?

a. 陌生人就是壞人,。b.陌生人不一定是壞人,。

2.能不能跟陌生人走?

a.能去公園和游樂場(chǎng),。b.不能去任何地方,。

3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a.可以和她去,。b.必須先告訴爸爸媽媽,。

4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

a.巧克力,、果凍不能吃，飲料可以喝,。

b.什么都不能吃,。

5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

a.先說謝謝再上車,。b.不能上車,。

6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

a.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰,。

b.什么都不能告訴他,。

提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信,。家長(zhǎng)和老師都不可能為孩子排除一切危險(xiǎn)因素,。“授之以魚,，不如授之以漁”,，過分消極的保護(hù)只會(huì)產(chǎn)生許多不良的后果，只有積極的保護(hù)——培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，才能使幼兒避免傷害,。可見,，我們還需要進(jìn)一步提高家長(zhǎng)意識(shí),，改變家長(zhǎng)觀念。

大班安全教案不在教室亂跑篇四

2,、掌握一些預(yù)防性的小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

課件,、練習(xí)紙人手一份,、濕毛巾、枕頭

一,、出示課件,，引出主題。

師：圖上發(fā)生了一件什么事,？

二,、討論：扭傷腳的處理方法。

1,、你們以前扭傷過腳嗎,？你覺得怎么樣？你是怎么處理的,？（幼兒討論）

小結(jié)：老師介紹幾種簡(jiǎn)單的處理方法,。（教師示范）

師：在受傷部位不腫脹的情況下我們可以采取以下措施：

（1）可以先坐下來,，把腿伸直，在小腿下墊上小枕頭或不太硬的物品,，把扭傷部位太高一點(diǎn),，休息一會(huì)就會(huì)減輕。（有利于血液循環(huán),，不易引起受傷部位腫脹）

（2）在上面的基礎(chǔ)上用濕毛巾冷敷或抹上紅花油等,，效果會(huì)更好（冷敷能促進(jìn)血管收縮，紅花油能止疼）

（3）在傷處貼膏藥,。

（4）走動(dòng)時(shí)傷腳落地要輕,。

2、如果發(fā)現(xiàn)受傷部位腫脹,，而且很疼,，又該怎么辦呢？（幼兒討論）

小結(jié)：如果發(fā)現(xiàn)腫得很厲害,、不能動(dòng),，應(yīng)馬上躺下抬高患處，可以就近找兩塊平滑大小合適的小木板固定,，再用干凈的布條纏緊,。這些小朋友可能沒有辦法做到，我們就應(yīng)該馬上告訴爸爸媽媽,、老師或者熟人,，然后撥打120或110急救電話。

三,、討論：怎樣預(yù)防腳扭傷,？

小結(jié)：我們可以做好這些的準(zhǔn)備工作：運(yùn)動(dòng)時(shí)不穿皮鞋和高跟鞋、穿鞋大小要合適,、戶外活動(dòng)時(shí),，要選擇地面較平整的地方、不能從高處往下跳,，最主要的就是運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng),。

四,、完成練習(xí)：排序游戲,。

大班安全教案不在教室亂跑篇五

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷,。

2,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì),。

受傷的事例圖片

1,、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷,、破傷的情況

2,、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

(1)教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷,、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷,，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中,，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的,。)

3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊,，你或者別人受傷后,，你該怎樣做?

(2)教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷,，可以把傷口露在外面,，用冷水沖洗，然后馬上請(qǐng)大人幫忙等,。

4,、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng),。

大班安全教案不在教室亂跑篇六

1. 觀察周圍生活中的標(biāo)志,，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

2. 學(xué)會(huì)關(guān)注幼兒園環(huán)境,，嘗試制作相應(yīng)的'標(biāo)志,。

3. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1. 請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒尋找生活中的標(biāo)志。

2. 安全標(biāo)志場(chǎng)景掛圖,，故事視頻,，安全標(biāo)志圖片。

1. 故事導(dǎo)入

師:今天老師給小朋友們帶來一個(gè)好聽的故事,，小朋友們想聽嗎?(想) 故事的名字叫《馬路上的大黑球》,，現(xiàn)在我們一起來聽故事吧。

播放故事,。

提問：故事聽完了,，老師要問小朋友一個(gè)問題了，為什么大灰狼會(huì)變成一個(gè)大黑球呢?

(因?yàn)樗蛔袷亟煌ㄒ?guī)則,，因?yàn)樗J紅燈了,，它不知道信號(hào)燈安全標(biāo)志)

看來大灰狼不知道紅綠燈安全標(biāo)志是什么意思,，他不知道紅燈亮了該怎樣做，綠燈亮了該怎樣做,，你能告訴大灰狼嗎?紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等,。

我們小朋友真聰明,，都能看懂信號(hào)燈安全標(biāo)志，所以,，我們?cè)谶^馬路的時(shí)候肯定特別安全,，看來，了解安全標(biāo)志是非常重要的,。

2. 認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志

1) 討論

師：除了信號(hào)燈這個(gè)安全標(biāo)志,，小朋友還見過那些安全標(biāo)志呢?

(有房子，大樹,，開車到了這里要慢行,。禁止吸煙，在超市里見過,。小心滑倒,，在超市里見過。骨頭,，當(dāng)心有毒,，在廚房外面見過。)

2) 出示掛圖,，認(rèn)識(shí)常見安全標(biāo)志

(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的,，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市,，幼兒園門口)

(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,，十字路口)行人在穿過馬路的時(shí)候，走人行橫道才安全,。

(安全通道)什么地方會(huì)有安全通道呢?(樓梯上,，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生,。)

(禁止進(jìn)入,、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對(duì)，工地上,，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?(因?yàn)槲ｋU(xiǎn),，有磚,，吊車)還有一個(gè)這樣的安全標(biāo)志,，注意安全,。

(當(dāng)心觸電)這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?(有電的地方)

師：還有一個(gè)標(biāo)志，小朋友們不太熟悉,，是這個(gè)安全標(biāo)志,，禁止跨越，小朋友去新城就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在馬路的中間有安全護(hù)欄,，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄,，是不是很危險(xiǎn),，(是)所以，這個(gè)安全標(biāo)志就是告訴我們,，在穿越馬路時(shí),，一定不要從護(hù)欄上翻過去，要去找路口,。

我們認(rèn)識(shí)了這么多安全標(biāo)志(安全通道,、人行橫道、禁止吸煙,、當(dāng)心觸電,、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了,。

3) 了解更多安全標(biāo)志

老師這里還有很多安全標(biāo)志,，小朋友們可以和小組里的小朋友共同討論一下，看看是什么標(biāo)志?幼兒到小組觀察安全標(biāo)志圖片,，進(jìn)行討論認(rèn)知,。

師：你認(rèn)識(shí)那個(gè)標(biāo)志?

幼兒回答，并告知使用環(huán)境,。

3. 設(shè)計(jì)安全標(biāo)志

你想在哪里設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的安全標(biāo)志?

(保溫桶 當(dāng)心燙傷,。 插排，當(dāng)心觸電,。門,，當(dāng)心夾手。洗刷間,，當(dāng)心滑倒,。樓梯，當(dāng)心臺(tái)階,。電動(dòng)門,，當(dāng)心擠傷)

好，小小安全員們想得都很好，現(xiàn)在我們來動(dòng)手設(shè)計(jì)吧,。設(shè)計(jì)完了把它貼上,，我們大家就更安全了。

幼兒畫安全標(biāo)志,，師巡回指導(dǎo),。

幼兒畫完后貼在相應(yīng)的位置。

幼兒講一講自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志,。

4. 活動(dòng)結(jié)束

小小安全員們,，回到家中也來設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志吧。(好)活動(dòng)結(jié)束,。

大班安全教案不在教室亂跑篇七

1,、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體,。

2,、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子,、筆,、刀、吸管,、游戲棒等物品的正確方法,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備若干尖利物品，筷子,、剪刀,、筆、刀,、吸管,、游戲棒等

1、幼兒觀察了解尖利物品,，知道名稱,，了解它的用途。

(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

(2)它叫什么名字,，在生活中有什么用處?

(3)它們有什么共同的地方?

(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?

(5)你還知道哪些尖利的物品?

小結(jié)：在我們生活中,，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣,，這些東西給我們的生活帶來很多方便,，幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人,。

2,、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì),。

(1)你在生活中用過哪些尖利的東西?

(2)它有沒有對(duì)你造成傷害?

(3)為什么會(huì)弄傷?

使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來傷害。

3,、討論正確使用尖利物品的方法,。

(1)這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法,。

4,、教師進(jìn)行小結(jié),。

大班安全教案不在教室亂跑篇八

安全教育是幼兒園的頭等大事,，在幼兒園階段，對(duì)幼兒實(shí)施我保護(hù)和安全這方面的教育,，應(yīng)針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),，從幼兒周圍的生活開始，通過事例,，由近及遠(yuǎn),，由淺入深，增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),，以預(yù)防為主，同時(shí)讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單道理,。為此,，我園組織了"我會(huì)保護(hù)自己"的主題活動(dòng)、具體內(nèi)容如下：

1,、不玩火,。

有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機(jī),，用火燒東西玩,，認(rèn)為這樣很有趣，但卻不知危險(xiǎn),。玩火,，易造成火災(zāi)。輕者,，燒壞衣物,、身體；重者,，會(huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失和喪失性命,。

教育幼兒平時(shí)做到：

（1）不玩火柴、打火機(jī),，不點(diǎn)燃火把,，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。

（2）不把紙,、塑料這些容易著火的東西拿近火源,。

（3）學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)易燃物品的標(biāo)志，不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品,。

（4）如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居,，或公共場(chǎng)所失火了，要迅速跑出,，并大聲呼救,。如果附近有電話，要快撥通119,，請(qǐng)消防人員來救火,。

建議。

（1）可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片,、錄像,，并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi)，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí),。

（2）不要教幼兒參加救火過程,，因?yàn)橛變喝狈ψ晕冶Ｗo(hù)能力。

2,、不摸電線,、不亂動(dòng)電器。

電是人類的好朋友,。電能給人帶來光明,。電是主要的能源。電燈,、電視,、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān),，但它們都離不開電,。但是，電同火一樣,，也是有危險(xiǎn)的,，而且，由于電是看不見,、摸不著的,，它的危險(xiǎn)更大。使用不當(dāng),，危險(xiǎn)會(huì)發(fā)生,。

幼兒好奇心強(qiáng),，對(duì)電是很感興趣的，但對(duì)電的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足,，甚至一點(diǎn)不知,，所以要重視對(duì)幼兒這方面的教育。

教育幼兒做到：

（1）不摸電線,，不玩電源插頭和接線板,。

（2）不亂動(dòng)家用電器，如落地?zé)?、電扇等?/p>

（3）不要走近設(shè)有“小心觸電”標(biāo)志的地方,。

建議。

（1）幫助幼兒了解什么東西導(dǎo)電,，什么東西不導(dǎo)電,。

（2）組織幼兒進(jìn)行“找找哪些地方有觸電的危險(xiǎn)”活動(dòng),，讓幼兒說說為什么,，并在這些地方貼上“小心觸電！”標(biāo)志,。

3,、不動(dòng)煤氣、天然氣的開關(guān),。

現(xiàn)代社會(huì)中越來越多的家庭使用煤氣（或天然氣）生火做飯,，給生活帶來極大方便。但是,，煤氣,、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會(huì)燃燒,，甚至引起爆炸,，造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體,，能使人窒息,、死亡。

為避免發(fā)生危險(xiǎn),，教育幼兒做到：

（1）不扭動(dòng)煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān),；不拉、不扯,、不碰煤氣罐上的軟管,。

（2）不到廚房里去玩耍。

（3）聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人,，并迅速離開那里,。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣,，自己又會(huì)關(guān)開關(guān)的話，可以快去關(guān)上,。

建議,。

（1）帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間，可將易燃,、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方,。

（2）幫助幼兒識(shí)別易爆、易燃的標(biāo)志,。

（3）幫助幼兒識(shí)別煤氣的臭味,。

4、不亂動(dòng)亂吃藥,。

藥能治病,，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥,。因?yàn)樗幍姆N類很多,，作用也不同。有的藥專治肚子疼,，有的專治感冒,；藥除了人用的以外，還有植物,、動(dòng)物用的,，如果是殺蟲的藥，專門用來毒殺老鼠,、蟑螂,、蒼蠅、蚊子的藥,，等等,。如果把藥弄亂了，吃錯(cuò)了藥,，不僅不會(huì)治病,，還會(huì)添病，甚至導(dǎo)致更可怕的后果,。

幼兒因?yàn)榉直婺芰Σ?，容易吃錯(cuò)藥。由于有的藥形狀,、顏色差不多,；很多藥表面有一層糖衣，吃起來會(huì)很甜,，幼兒自己誤吃的可能性會(huì)增加,。

為此,，應(yīng)教育幼兒做到：

（1）不亂動(dòng)亂吃藥。生病的時(shí)候,，要記住自己的藥名和藥盒,，讓成人給取藥。

（2）大人給喂藥時(shí),，如果覺得味道跟平時(shí)不一樣,，就不要再吃，馬上告訴大人,，請(qǐng)大人再仔細(xì)檢查是否弄錯(cuò)了,。等確實(shí)以后，再吃,。

（3）學(xué)會(huì)識(shí)別有毒藥品的標(biāo)志,。

建議。

（1）幫助幼兒識(shí)記“當(dāng)心中毒”的標(biāo)志,，內(nèi)服和外服藥的不同,。

（2）培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。

5,、不玩鋒利的物品,，用器械做游戲要小心,。

刀子,、玻璃片等鋒利的物體，都是危險(xiǎn)的,。教育幼兒不要玩弄這些物體,。使用器械。

竹竿等做游戲時(shí),，要小心,，不要弄傷自己或別人。

建議,。

（1）可用具體事例對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

（2）使用器械做游戲之前，要提醒幼兒注意安全,。引導(dǎo)幼兒玩安全的游戲,。

（3）可設(shè)置安全知識(shí)畫欄，宣傳安全常識(shí),。

附事例：

有個(gè)小朋友叫高勇,，有一天和一個(gè)小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿,，但不知什么原因,，突然身子一斜,，竿子正巧扎進(jìn)了高勇的右眼。醫(yī)生搶救了半天,，也沒能保住他的眼睛,，結(jié)果高勇的右眼球被摘除了。

6,、不招惹動(dòng)物,。

幼兒一般都喜愛小動(dòng)物，愛撫摸,、喂喂,、抱抱它們，愛逗它們玩,。但是,，有的幼兒愛欺負(fù)它們、招惹它們,。如用竹竿捅馬蜂窩,，用石子打狗等，這常會(huì)惹怒它們,，發(fā)生危險(xiǎn),。

建議。

（1）教育幼兒,，不要招惹,、逗弄小動(dòng)物。

（2）和小狗,、小貓等玩耍時(shí),，防止被它們咬傷、抓破,、如果發(fā)生這類事情,，要馬上告訴老師或家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生診治,。

（3）向幼兒介紹本地區(qū)常見的毒蟲和能傷害人的動(dòng)物,，告訴幼兒防止傷害的辦法。

（4）在幼兒常玩耍的地方,，如發(fā)現(xiàn)易傷幼兒的動(dòng)物,，應(yīng)采取措施，或貼上“當(dāng)心危險(xiǎn)”的標(biāo)志,，不準(zhǔn)幼兒靠近,。

7、小心爆竹,、煙花,。

逢年過節(jié),，人們喜歡燃放鞭炮表示慶賀。幼兒更是喜歡熱鬧,，愛聽鞭炮響,，愛看煙花，有的幼兒還愛聞火藥燃過的氣味,，搶撿鞭炮炸過的外殼或未響的鞭炮,。燃放鞭炮，雖然能給人帶來快樂和節(jié)日氣氛,，但也易造成事故,，引起火災(zāi)。每年在允許燃放鞭炮,、煙花的地區(qū),，總有事故發(fā)生，同時(shí)也嚴(yán)重污染環(huán)境,。所以,，越來越多的地區(qū)已發(fā)布禁令，禁止燃放煙花爆竹,。

建議,。

（1）向幼兒宣傳燃放煙花爆竹的危害：引起火災(zāi)、污染空氣,、造成傷害等,。

（2）教育幼兒不燃放鞭炮?？磿r(shí)要站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,；不去撿未響的鞭炮。

（3）在節(jié)日前,，結(jié)合具體事例進(jìn)行安全教育。

（4）告誡家長(zhǎng)一起做好幼兒的安全保護(hù)工作,。

1,、不攀爬陽(yáng)臺(tái)、樓梯的欄桿和窗戶,。

幼兒喜愛爬高,，但爬高應(yīng)該注意安全，要在有大人照顧時(shí)爬幼兒園和公園的攀登架,、繩梯,，但不能爬陽(yáng)臺(tái)、橋,、樓梯這些地方的欄桿和窗戶,、為什么不能爬這些地方呢,？因?yàn)樗鼈兌急鹊孛娓撸坏┑粝氯?，輕的摔傷,，破皮流血，重的會(huì)摔死,。而且窗戶,、欄桿上面都窄，幼兒很容易摔下去,。例如,，有個(gè)4歲的小朋友叫明明，有一天天很熱,，媽媽把玻璃窗打開扣上紗窗就到廚房做飯去了,。明明在屋里還感到很熱，就獨(dú)自爬到窗戶上去推紗窗,。由于用勁太大,，紗窗推開了，人也從窗戶上摔到樓下,、經(jīng)過醫(yī)生搶救,，明明救活了，但兩條腿卻摔斷了,，天真活潑愛跳的明明從此就躺在床上了,，再也不能和小朋友一起跑步、跳繩,、做游戲了,！當(dāng)小伙伴來看望他的時(shí)候，他總是告訴大家要注意安全,，特別是爬高時(shí)更要小心,。

2、不獨(dú)自到河邊,、冰面上去玩耍,。

很多幼兒喜歡到河邊、湖邊或塘邊去玩水,、撈小魚,、蝌蚪和小卵石。在冬天,，北方的一些幼兒愛到河,、湖的冰面上去滑冰、玩冰車。這是很有趣的事,。但是,，不要讓幼兒獨(dú)自去或只和自己年齡相近的伙伴去。為什么呢,？水邊泥土松軟,，有很多水邊是陡的斜坡，小朋友很容易滑到水里去,。有些地方矮樹和草叢長(zhǎng)得很茂盛,，枝葉把下面的水面遮住，一不留神就容易掉進(jìn)去,。一旦掉進(jìn)去,，如果附近沒有大人來?yè)尵龋鞘呛芪ｋU(xiǎn)的,。即使僥幸救上來,，往往是喝了很多臟水或嚇出病來。冰面有厚有薄,，不留神踩到薄的冰面,，就會(huì)掉進(jìn)去。要是掉到冰窟窿里去就更危險(xiǎn)了,。如果僅有幼兒一人就很難爬出來,，即使有幾個(gè)小伙伴，他們也難以救人,。

建議,。

（1）讓幼兒知道附近的危險(xiǎn)水域和冰面。

（2）劃定可以安全滑冰的地區(qū),，教育幼兒不到界外,。

3、不要到建筑工地玩,。

無論在鄉(xiāng)村,，還是在城市，許多地方在蓋房,、蓋樓,、修橋、鋪路,。這些地方很熱鬧，但這里也很危險(xiǎn),。工地上堆放著建筑材料,，還有腳手架。有些幼兒喜歡到這些地方去玩，去鉆洞,、爬高,、捉迷藏，卻不知道危險(xiǎn),。所以,，如果幼兒園附近有建筑工地，教師可以對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育,，使幼兒獲得感性認(rèn)識(shí),。

建議。

可以通過簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),，使幼兒知道生石灰加水后會(huì)放熱的道理,。因?yàn)楣さ厣贤枰覞{，而幼兒并不一定知道,，如果去玩弄石灰漿,，則有被燙傷的可能。

4,、不在馬路邊,、停車場(chǎng)玩耍。

馬路上,，車來車往,，人來人往，停車場(chǎng)時(shí)有車輛開來開去,，如果幼兒在這些地方玩耍,，例如玩球，則極易造成事故,。所以,，教育幼兒遠(yuǎn)離這些地方，絕對(duì)禁止幼兒去這些地方打鬧,、玩球,、捉迷藏。

當(dāng)幼兒突然遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,，常是驚惶失措,，束手無策。這是因?yàn)樗麄儗?duì)危險(xiǎn)的心理承受力和調(diào)控能力差,，缺乏應(yīng)激經(jīng)驗(yàn)與對(duì)策,。因此，教師一方面應(yīng)教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，另一方面也要培養(yǎng)他們對(duì)突發(fā)危險(xiǎn)的應(yīng)激能力,。

1,、掉進(jìn)深坑里、深溝里怎么辦,。

幼兒在玩耍和走路時(shí)有時(shí)會(huì)不小心掉到深土坑,、深溝里去、有的幼兒遇到這種事常常是驚慌大哭,，不知道怎么辦,，嚎啕大哭不僅耗費(fèi)力氣，而且會(huì)使腦子發(fā)呆,，想不出好辦法去救自己了,。一驚一累常常會(huì)使幼兒昏過去，如果這時(shí)沒有人來救,，那就危險(xiǎn)了,。當(dāng)然，有的幼兒遇到這種危險(xiǎn)就不是這樣,。他（她）先是讓自己不慌不怕,，然后動(dòng)動(dòng)手腳看看摔傷沒有；如果不是很痛,，自己還能爬動(dòng)時(shí)他就仔細(xì)看看周圍和上面,，尋找能爬上去的地方，一旦找著,，就努力爬上去,。如果實(shí)在沒有爬上去的地方，也不要著急,，而應(yīng)大聲呼救,。這樣，幼兒往往容易得救,，而且能通過這不幸的事變得遇危險(xiǎn)不慌,、勇敢、自信,，變得更聰明,。

建議。

（1）在體育活動(dòng)和日常生活中,，應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒沉著勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品德和心理調(diào)控能力。

（2）組織幼兒在戶外或野外活動(dòng)時(shí),，要教育他們注意觀察周圍地形,，預(yù)防發(fā)生危險(xiǎn)。

2,、找不到父母和老師時(shí)怎么辦,。

有個(gè)小朋友星期天和爸爸,、媽媽去逛公園,，因?yàn)樨澘葱偵系耐婢吆透改缸呱⒘?。他嚇壞了，大聲哭叫,，不知怎么辦,？這時(shí)他應(yīng)該怎么辦？現(xiàn)在先來聽聽亮亮和寧寧的經(jīng)驗(yàn)：“一次我們和老師,、小朋友一起到公園散步,。那天游人好多，一不小心,，我們倆被擠掉了隊(duì),，找不到老師和別的小朋友了！我們倆急得哭起來,。這時(shí),，來了個(gè)陌生人對(duì)我們說：“我認(rèn)識(shí)你們的老師，我?guī)銈冋宜?！”我倆想起老師平常告訴我們,，不要跟陌生人走，我們互相看了看,，就對(duì)他說：“謝謝叔叔,，公園售貨員阿姨認(rèn)識(shí)我們幼兒園，我們請(qǐng)她帶我們回去,。我倆緊拉著手去找貨亭里的售貨員阿姨,。她熱心地打電話告訴我們老師，來接我們,。我們謝謝售貨員阿姨,。老師表?yè)P(yáng)我們遇到危險(xiǎn)不慌，不輕信陌生人,，但很有禮貌,。”

建議,。

（1）平時(shí)應(yīng)教育幼兒,，集體外出時(shí)要跟著伙伴走，不離開老師和班集體,。和父母外出時(shí)不要離開他們,。

（2）幫助幼兒記住自己家庭和幼兒園的地址及電話號(hào)碼。

（3）教育幼兒,，和大人失散時(shí)要找警察叔叔,、售票員或商店售貨員,，不要輕信陌生人，更不要隨便跟他們走,。

3,、鼻子出血時(shí)怎么辦。

鼻子出血時(shí),，幼兒一般會(huì)慌張,，甚至?xí)樀么罂蕖５?，如果一哭,，往往血?huì)流得更多。根據(jù)保健常識(shí)知道：鼻子流血時(shí),，應(yīng)該坐下或躺下,，頭略低，拿手絹用力捏住鼻翼,，張口呼吸,。血止住后，暫時(shí)不要?jiǎng)×业嘏芴?，避免再出血?/p>

建議,。

（1）可利用游戲幫助幼兒掌握止鼻血的方法，提高自我保護(hù)意識(shí),。

（2）幼兒鼻子出血時(shí),，教師不可慌張著急，要沉著地幫助止血,，同時(shí)用輕柔的聲音安慰他：“不要怕,，一會(huì)兒就不流了！”這時(shí)要教育周圍的幼兒：“要關(guān)心他,，幫助他止血,，但不要慌張，發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時(shí),，要趕快告訴老師,。”

（3）在戶外體育活動(dòng)中,，特別是做劇烈的跑跳活動(dòng)時(shí),，要注意環(huán)境的安全和對(duì)孩子的安全教育。

（4）教育幼兒不挖鼻孔,，不偏食,。平時(shí)多吃青菜，不挑食,。

4,、有東西進(jìn)到耳朵,、鼻孔和氣管里怎么辦？

有些幼兒愛把小紙團(tuán),、豆粒,、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞，或在吃東西時(shí)不小心食物卡在喉嚨口,。遇到這些情況時(shí)不要慌張,，但不能不在意。如果小東西剛?cè)氡强讜r(shí),，不要用手摳挖，因?yàn)樵綋?，小東西會(huì)越往里鉆,、可以用手壓住沒有塞進(jìn)東西的那一個(gè)鼻孔用力擤，這時(shí)小東西可能就會(huì)擤出,。如果擤不出,，就要趕快找醫(yī)生。如果塞進(jìn)耳內(nèi)可以把頭歪向塞有異物的一邊,，連續(xù)單腳跳,。小東西往往會(huì)掉出、如果掉不出還得找醫(yī)生,。喉嚨卡住東西或小東西被吸進(jìn)氣管,，要趕緊請(qǐng)醫(yī)生，或馬上送往醫(yī)院,。

建議,。

（1）加強(qiáng)對(duì)幼兒玩小玩具的常規(guī)培養(yǎng)。

（2）做好保護(hù)耳,、鼻,、喉的教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣與自我保護(hù)能力,。

（3）幫助幼兒掌握排除耳,、鼻內(nèi)異物的方法與技能。

幼兒被誘騙拐賣的事時(shí)有發(fā)生,。社會(huì)上想誘騙拐賣幼兒的壞人仍有不少,。為減少這種情況，一方面應(yīng)采取細(xì)致周到的安全措施,；另一方面,，要認(rèn)真培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

拐騙幼兒的一般是陌生人,。因此,，如何正確對(duì)待陌生人就成為培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要內(nèi)容,。要使幼兒懂得，社會(huì)上絕大多數(shù)人是好人,，壞人只是極少數(shù),。要對(duì)這極少數(shù)壞人有所戒備，但不要對(duì)所有陌生人都懷有敵意,。要用具體事例,，增強(qiáng)幼兒的自衛(wèi)意識(shí)和自我保護(hù)能力。但不要恐嚇幼兒,，以免幼兒對(duì)所有陌生人產(chǎn)生恐怖感,。

1、有陌生人敲門怎么辦,。

幼兒都很熟悉（狼和小羊》的故事,，都很贊揚(yáng)小羊能聽媽媽的話戒備壞蛋，佩服小羊識(shí)破老狼假面孔的本領(lǐng),。應(yīng)該教幼兒學(xué)習(xí)小羊這種精神和本領(lǐng),。

幼兒獨(dú)自在家時(shí)，會(huì)遇到陌生人來敲門的事,。怎么辦呢,？應(yīng)教幼兒知道，敲門的陌生人中有的可能是親戚,、朋友,，只是他不認(rèn)識(shí)，有的可能是好人敲錯(cuò)了門,；也可能是壞人,、但如果又沒有辦法知道他是親友還是壞人那怎么辦呢？最重要的是不能開門讓他進(jìn)屋,，因?yàn)槿f一壞人進(jìn)屋就糟糕了,。讓幼兒有禮貌地告訴陌生人，爸爸,、媽媽不在家,，請(qǐng)他改個(gè)時(shí)間再來。有事可以留個(gè)字條塞在門上,、如果陌生人是親友,，他一定會(huì)高興，并且贊揚(yáng)幼兒聰明能干有禮貌,、如果是壞人,，他往往不會(huì)走，會(huì)用好聽的話騙幼兒，或者用很兇狠的話嚇唬幼兒,。這時(shí)幼兒要勇敢些,，要聰明些，既不上當(dāng),，又不害怕,，就是不開門?？梢源舐曈?xùn)斥他：“你快走,！”，也可以大聲呼喊,；“有壞蛋,！”，還可大聲喊隔壁的叔叔,、爺爺來抓壞人,。聲音越大越好！壞人多是又壞又怕被人抓住,。幼兒一大叫，他可能就嚇跑了,。

讓幼兒千萬記?。耗吧饲瞄T不能開！

2,、陌生人給玩具或食物時(shí)應(yīng)該怎么辦,。

教幼兒知道，有的陌生人送給他東西,，可能因?yàn)橄矚g他,，是好人；而有的陌生人給他東西是想討他喜歡,，然后騙走他去賣或傷害,，他們是假裝成好人的壞人。如果收下好心人的東西倒不會(huì)發(fā)生什么事,，可如果收下壞人的東西就有危險(xiǎn)了,。但是好人、壞人身上又沒有記號(hào),，都會(huì)說你好的,。因此，無法辨別好人或壞人時(shí),，最好的辦法是,，凡是陌生人送的東西都不收，可以向他們說：“謝謝您,，我不要您送的東西,！”有禮貌地拒絕,。這樣壞人就不好行騙了，好心人則會(huì)感到幼兒有禮貌,，會(huì)更喜歡幼兒,。

建議。

（1）用社會(huì)上壞人拐騙兒童的案例教育孩子,。

（2）家園配合,，進(jìn)行一致教育。

3,、陌生人要抱你走時(shí)怎么辦,。

當(dāng)幼兒獨(dú)自在外邊玩耍時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到陌生人要抱他,，或者抱他走,。陌生人很可能還說些親熱的話，如“小朋友長(zhǎng)得真可愛,，叔叔抱抱,！”，“阿姨帶你去看小猴表演,！”“你爸爸讓我抱你去找他,！”這時(shí)候應(yīng)該怎么辦？前面已談過,，陌生人有好人,，也有壞人，他們說的話有的是真心的,，有的是騙人的,。為了不被壞人拐騙走，告誡幼兒一定不要讓陌生人抱,。如果陌生人已把幼兒抱起來,，則教幼兒大聲說：“請(qǐng)你放下我，我喜歡自己走,！”如果陌生人還是緊抱不放,，讓幼兒晃動(dòng)身體大聲喊叫：“我不讓你抱；爸爸媽媽快來??！”這時(shí)如果陌生人是好人，他會(huì)放下幼兒,，如果是壞人,，他往往不放下，而且會(huì)抱幼兒跑。幼兒要大聲呼救,，用力推打或咬他,，讓更多的人能聽到求救聲。壞人害怕大家來抓他,，一般會(huì)放下幼兒逃跑的,。

隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，交通也飛速發(fā)展,。車輛增多,，交通傷害事故也日益增多。1992年我國(guó)交通事故死亡人數(shù)占全世界交通事故死亡人數(shù)的14.6%,，約每8分鐘死一人,，其中不少是幼兒。那么,，如何避免幼兒被車輛傷害呢,？一方面，采取保護(hù)措施,，帶幼兒外出要提高安全意識(shí),，嚴(yán)守交通規(guī)則，嚴(yán)密組織工作,；另一方面是根據(jù)幼兒特點(diǎn),，積極而有步驟地培養(yǎng)交通安全意識(shí)和預(yù)防車輛傷害的能力。為此可采取以下措施：

1,、幫助幼兒掌握交通規(guī)則，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的能力和習(xí)慣,。

2,、用具體、生動(dòng)的交通事故案例，增強(qiáng)幼兒交通安全意識(shí)。

3,、發(fā)展幼兒有關(guān)的心理素質(zhì)：

（1）街上行走時(shí)注意力要集中,，不四處亂看亂跑；

（2）遇事不慌張,；

（3）提高幼兒正確判斷車輛距離與速度的能力。

4、發(fā)展身體的靈活性,，提高躲閃車輛的能力。

具體來說,，應(yīng)教育幼兒做到以下幾點(diǎn)：

1,、行人要走馬路兩側(cè)的人行道，在沒有人行道時(shí)，要靠路邊走,。

2,、過馬路時(shí)要走人行橫道或過街橋；在沒有人行橫道的路上穿過時(shí),，要注意來往車輛,，不能亂穿亂跑。

3,、不能在馬路上玩耍,、蹋球，騎小自行車,、放風(fēng)箏或追逐打鬧,。

4、通過鐵路道口時(shí),，要看清指示信號(hào),，不能翻穿欄桿搶行。家住鐵道附近的幼兒,，不要到鐵道上玩耍,。

5、不要往馬路或鐵道上扔石子,、磚塊等雜物,。

6、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志牌和指示燈,，并懂得它們的含義,。

例如：

禁令標(biāo)志：禁止通行、禁止跨越,、行人禁行,、自行車禁行，

警示標(biāo)志：鐵道路口,、注意危險(xiǎn),；

指示標(biāo)志：人行橫道、步行街,、人行過街橋,、地下通道。

盡管人類預(yù)防災(zāi)害和戰(zhàn)勝災(zāi)害的能力越來越強(qiáng),，但像洪澇,、地震這樣的自然災(zāi)害還是難以完全預(yù)防。而車禍,、火災(zāi)等,，由于種種原因,，也時(shí)有發(fā)生，給人們的生命,，財(cái)產(chǎn)帶來?yè)p害,。為了減少天災(zāi)人禍造成的損失，從小培養(yǎng)幼兒防災(zāi)抗災(zāi)及自救能力是十分必要的,。

應(yīng)使幼兒知道,，災(zāi)害會(huì)發(fā)生，每個(gè)人都可能遇到災(zāi)害,。但遇到災(zāi)害時(shí),，如果不慌張，采取自救措施,，可能會(huì)化險(xiǎn)為夷,。幫助幼兒掌握自救的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)意外突發(fā)事件的心理承受能力以及防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí),，鍛煉幼兒的自救能力,。

1、乘車時(shí)遇到撞車,、翻車怎么辦,。

教育幼兒：

（1）要做勇敢的孩子，盡量不驚慌大哭,。如果受了傷,，但還能活動(dòng)時(shí)，要忍著疼痛爬出車廂,。

（2）要大聲呼救,，讓救護(hù)人員知道自己在哪里。

（3）要聽大人指揮,，不亂跑亂動(dòng),，并且仔細(xì)想想和自己一起坐車得還有誰，當(dāng)救護(hù)人員問詢時(shí),，說出一同來的人的名字。

2,、遇到火災(zāi)時(shí)怎么辦,。

教育幼兒：

（1）不要驚慌亂跑，應(yīng)盡快找準(zhǔn)出口跑出來,。

（2）如果衣服燒著了,，趕快脫下來；來不及時(shí),，迅速躺下打滾把火弄滅,。

（3）大聲呼救,，讓入來救火、救人,。

（4）用濕毛巾捂住嘴和鼻子,，以免被濃煙熏壞。

3,、遇到地震時(shí)怎么辦,。

教育幼兒：

（1）感到地面和房屋晃動(dòng)，看到火光,、聽到響聲時(shí),，不要害怕，要聽從大人指揮,，不亂喊亂叫,。

（2）沒有大人在，又來不及跑到安全地方時(shí),，可以趕快鉆到躲到桌子或床下或結(jié)實(shí)的支撐物下,，避免被砸傷。

（3）若可能,，盡快跑向離樓房,、墻壁等較遠(yuǎn)而安全的空曠地帶。跑動(dòng)時(shí)盡量躲開墻,、屋及其他危險(xiǎn)物,。

（4）如果不幸被埋或堵在倒塌的房屋里面，應(yīng)呼叫別人來救,，不要不聲不響,。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

大班安全教案不在教室亂跑篇九

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客,。

3,、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭,、汽車開來了》,、a4白紙若干、油畫棒每人一盒

一,、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,，引出主題。

在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室,。

"公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣,？

"公交車前排座位是留給誰做的,？

"我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？

（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

三,、教師小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌,。

四,、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫,，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容。

1,、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容。

2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩"文明小乘客"的模擬游戲。

在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車規(guī)則?；顒?dòng)小結(jié)時(shí),，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說："以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座,。"通過這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。