作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

大班安全教案不在教室亂跑篇一

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力,。

1、圖片紅綠燈,、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒,。 “小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2,、談話,引入主題。 “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?” (幼兒討論)

3,、出示圖片,提高幼兒興趣,。 “我們中一班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛,。” “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?”(幼兒討論)

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈 “中一班小朋友真棒,老師來告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了,。”

5,、引導(dǎo)幼兒討論 “我們中一班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

6,、講解怎樣安全過馬路 “小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是?！?“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈),。”

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線 “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 “今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,老師來教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí),看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。

9,、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?” (做公車時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

10,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結(jié)束。

大班安全教案不在教室亂跑篇二

1,、 引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的.害怕心理,，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),，掌握一些基本的防拐騙技巧,，學(xué)會保護(hù)自己。

2,、 引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整,、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力,。

3,、 在活動過程中，提高幼兒的安全意識,。

4,、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂,。

5,、培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、積極向上的良好品質(zhì),。

課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā),、花瓶,、茶桌、飲水機(jī),、門牌,、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。

活動結(jié)束：小朋友一起探討,。

首先,，我通過提問，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說說他們在車上看到什么,？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的,？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……,，鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。

在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,，為什么做得不對,，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則,。

活動小結(jié)時(shí),，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座,。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,，但有些幼兒的畫較空洞,，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo),。

通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

大班安全教案不在教室亂跑篇三

1、練習(xí)在梯子上走、跑,、跳,、爬等基本動作。

2,、通過游戲?qū)W習(xí)兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走,，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,，勇敢向上的精神。

4,、初步了解消防的小常識,。

5、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

小竹梯兩人一個(gè),、大竹梯四個(gè),，稻草人若干個(gè)，墊子若干,，消防員圖片一張,。

一、我是小小消防員

出示圖片,，師：這是誰,？消防員是干什么？消防員要去救火,，要學(xué)會許多本領(lǐng),。今天我是消防隊(duì)長，請小朋友做消防員,，我們到場地上去連本領(lǐng)吧,？（帶幼兒圍場地跑兩圈，聽音樂做運(yùn)動）,。

二,、消防集訓(xùn)

1、出示梯子,。師：我們訓(xùn)練場上有什么,？梯子有什么用？我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子,，所以我們要在梯子上練習(xí)好各種本領(lǐng),，下面請消防員到梯子上自由練習(xí)，你可以在梯子上練習(xí)走、跑,、跳、爬各種本領(lǐng),，練得時(shí)候要注意安全,，練完后請你來告訴大家。

2.第一次探索梯子的玩法,。

3,、幼兒介紹梯子的各種玩法。（請你來介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng),？）請幼兒先說,，在示范。

4（剛才我們練了很多本領(lǐng),，現(xiàn)在請跟隊(duì)長一起來練習(xí)一下,。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運(yùn)動。練習(xí)了走（空檔走,、踩橫檔走,，單邊雙腳交替走）、跑（梯上跑,、空檔間隔跑）,、跳（單腳跳、雙腳跳,、）,、爬（上正行爬、梯上側(cè)行爬）,。

三,、救護(hù)傷員演習(xí)

2、個(gè)別幼兒示范練習(xí),。（師要講一下正確的抬法,。）兩個(gè)人分別抬著梯子的兩頭，然后按統(tǒng)一方向走,。

3,、集體練習(xí)。（練習(xí)完后師問：你們在練習(xí)的時(shí)候有沒有發(fā)生什么問題,，兩個(gè)人要合作好,。）

4、組織幼兒在梯子上練習(xí),。（我們在消防員救火的時(shí)候如果遇到樓房里著火了,，就需要用到梯子，所以我們要在梯子的橫檔上練習(xí)抬擔(dān)架，練習(xí)的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn),，兩個(gè)人要步調(diào)一致,，還要注意安全，好現(xiàn)在我們可以開始練習(xí)了,。）

5,、交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗(yàn)。（有沒有出現(xiàn)什么問題）

6,、把梯子一面抬高,，師：梯子有什么變化？

7,、練習(xí)在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走,。（走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng)，一定要注意安全,，小心摔跤）

8,、交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況。（你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣,？有沒有什么問題,？）（今天你們都練習(xí)的很棒，希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來好嗎,？）

四,、游戲“勇敢的消防員”

2、師講解救傷員的方法：兩個(gè)消防員抬著擔(dān)架走過梯子,，到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上,，再從梯子上走下來，注意走的時(shí)候要小心,，不能把傷員從擔(dān)架上摔下來,，自己走梯子的時(shí)候也要注意安全，兩個(gè)人要團(tuán)結(jié)合作,，一起完成任務(wù),。

3、幼兒開始游戲,，兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來,。

4、游戲結(jié)束,評價(jià)游戲情況,，幼兒聽音樂將梯子抬回營地,。

在我組織開展的這次活動中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),，消防員是他們心里的驕傲,，能幫助別人,，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外,，這個(gè)活動在幼兒積極主動的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很成功,。反思此次活動，有成功之處,，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動中的不足,，以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動,。

大班安全教案不在教室亂跑篇四

1,、通過做游戲,，使幼兒初步知道過馬路時(shí),，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的能力,。

3,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4,、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù)。

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片,、交通標(biāo)志的作用投影片,。

用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)

1,、出示交通安全圖畫,，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,，綠燈走,，黃燈停一停”,。

2,、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,，一組做小汽車,，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下,，當(dāng)看見綠燈才能行走……)

3,、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等,。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎勵,，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5,、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,、走路看路、不隨意跟陌生人走等,。

紅綠燈

1,、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

2,、下次再上這堂活動時(shí),，應(yīng)注意樹立榜樣，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序,。

大班安全教案不在教室亂跑篇五

今天張子元小朋友帶來一個(gè)手機(jī)模型,，小朋友自發(fā)的玩起了打電話游戲因此抓住幼兒幼兒這一興趣，讓幼兒在游戲中知道還有特殊的電話號這些特殊的電話號對我們生活有特殊的幫助,。

活動目標(biāo)：知道并記住110,、120、119這幾個(gè)特殊的用途電話號碼,。能區(qū)分它們在生活中的用途,，學(xué)習(xí)正確的撥打和清楚的表述。

教學(xué)重點(diǎn)：記住110,、120,、119這幾個(gè)特殊電話的用途。

教學(xué)難點(diǎn)：能正確地?fù)艽蚝秃颓宄孛枋觥?/p>

1,、數(shù)字號碼卡110,、120、119,、警車,、消防車、救護(hù)車頭飾各一個(gè),，電話機(jī)一部,。

1、幼兒回憶自己家的電話號或是家長,，寫下來介紹自己

2,、了解電話號碼有多少位。

3,、已有的經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)打電話步驟

1,、出示多媒體畫面,；引導(dǎo)幼兒看畫面兔弟弟和媽媽在家玩不小心把火爐碰到了，頓時(shí)家里著火了,，引導(dǎo)幼兒著火時(shí)應(yīng)及時(shí)撥打119電話求助,，并且要清楚的說清地址。

（1）這是誰的家,？在什么地方,？（引導(dǎo)幼兒看門牌號，說清楚地址）

（2）兔弟弟家發(fā)生什么事,？（著火）用什么方法才能把火撲滅（救火）該找誰來幫忙（消防叔叔）怎樣才能盡快找到消防員,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)生火災(zāi)十大19求助）

（3）教師出示數(shù)字卡119請幼兒讀出數(shù)字

（4）幼兒模擬大119求助電話（講清地址描述什么地方）

小結(jié)：我們?nèi)绻龅街饡r(shí)撥打119電話，向消防員叔叔求救,，這樣才能盡快把火撲滅,，我們才沒危險(xiǎn)，但我們沒事不能隨便撥打這個(gè)號碼,，只有發(fā)生火災(zāi)時(shí)才能撥打,。

2,、出示多媒體二兔媽媽又生病了,，引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心電話120，并能清楚說出病人情況及家庭住址（步驟同上）

小結(jié)：由于小兔及時(shí)撥打120媽媽很快就好,。

3,、畫面三一家人高高興興回家，剛一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)家里被盜了,，引導(dǎo)幼兒遇到偷盜是可以撥打110,，找警察叔叔幫忙（步驟同上）

小結(jié)：遇到困難、危險(xiǎn)時(shí)我們就打110電話警察叔叔會幫助我們,。

出示相應(yīng)數(shù)字卡,，說出需要什么車，鞏固所學(xué)知識,。

分組進(jìn)行情景模擬,，幼兒根據(jù)情況出什么車？什么人員,？怎么說,？

小結(jié)：在生活中常發(fā)生意外，遇到情況時(shí)我們要對當(dāng)時(shí)情況撥打不同電話只要說清在哪發(fā)生什么事,，便立即得到幫助,，但平時(shí)不能隨意打這些電話。

1,、制作特殊號碼薄,，加深對號碼印象

2,、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒加深對特殊號碼使用,。

大班安全教案不在教室亂跑篇六

消防安全與人們的生活息息相關(guān),，已滲透到了生活的各個(gè)角落，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，他們不了解火的.危害,，不懂得如何安全用火。常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi),，釀成無可挽回的悲劇。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問題,、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例,，讓幼兒認(rèn)識火災(zāi)的危害，增強(qiáng)幼兒的防火意識,，普及消防安全常識,，提高孩子們的逃生與自救能力。

1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2.簡單了解火災(zāi)撲救的方法,，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。

3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

4.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

重點(diǎn)：知道火的危害，簡單了解火災(zāi)撲救的方法,，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識,。

難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

：多媒體課件活動過程：

一,、了解火的用途及危害

1.火災(zāi)撲救的主要方法

（1）學(xué)會撥打火警電話

（2）知道常見的滅火方法

2.逃生自救的技能及注意事項(xiàng)

（1）正確逃生的方法

（2）看清安全出口標(biāo)志

（3）如果身上著火怎么辦,？

（4）如果大火封住了出口

1.預(yù)防火災(zāi)，從我做起

2.誰對誰錯(cuò)

1,、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育,，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受,。

2,、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。

3,、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長,，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

大班安全教案不在教室亂跑篇七

自然是如此美好,，生活是如此安寧,。然而,，躲在和平,、文明背后的火魔，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中,，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力,。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力,，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

1,、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備,，提高防火意識,。

4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

1,、《火災(zāi)案例》錄像,。

2、人手一塊濕毛巾,。

3,、安全出口指示牌，滅火器,。

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便,，但如果我們用火不當(dāng)，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火,。

通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害,？幼兒回答后,，教師總結(jié)

（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦,？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）,。

（2）如果家里起火了該怎么辦,？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措,，如果火勢不大,，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救,。

（3）如果火勢很猛,，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí),，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走,。（讓幼兒練?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

（4）發(fā)生火災(zāi)了,，可以乘坐電梯嗎,？；為什么,？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了,，該怎么辦,？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,，等待救援,，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法),。

你拍一，我拍一,，生命安全數(shù)第一,，你拍二，我拍二,，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三,，我拍三,，消防站里去參觀，你拍四,，我拍四,，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五,，彎腰行走口鼻捂,，你拍六，我拍六,，易燃物品勿亂丟,，你拍七，我拍七,，正確使用滅火器,，你拍八，我拍八,，電器起火拉電閘,，你拍九，我拍九,，著火快打119,，你拍十，我拍十,，消防教育要及時(shí),。

大班安全教案不在教室亂跑篇八

1．了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法,。

2．能沉著,、冷靜面對危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問題,。

3．激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣,。

4．幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

5．增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

1．課件,、泡沫板,。

2．急救箱及物品：手電筒、餅干,、水,、跳繩、書,、玩具,、收音機(jī)、手套,、口罩,、哨子。

一、地震的危害

1．孩子們,，老師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震。

2．地震對我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難,，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看,。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說,。(教師走下去,，聽一聽，問一問)再請個(gè)別幼兒起來說一說,。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂,、山體滑坡,，給我們的生命、生活帶來了很大的危害,。地震實(shí)在是太可怕了,。

二、地震來了怎么辦

1．如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎么辦?

2．地面出現(xiàn)劇烈的震動,，我們躲在哪里安全些?請個(gè)別幼兒說。教師出示圖片,，請幼兒判斷誰做的對,，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全,。

小朋友,，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子,、敲擊、尋找食物,、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊,，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了,，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們,。

三,、地震的預(yù)防

1．日本是一個(gè)多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,，以備急用,。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎?請地霞來了；請把你們組的急救箱送到老師這,，然后回到座位上,。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了,。

2．地震很可怕,，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四,、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),，看看小朋友會不會保護(hù)自己。

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性,。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法,。

在本節(jié)課中,，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與,，獲得了真實(shí)的體驗(yàn),，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果,。

不足是在不同的場地,，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個(gè)難點(diǎn),，也是今后工作中的重點(diǎn),。

小百科：地震（英文名稱:earthquake）又稱地動,、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的`振動,，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象,。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動和破裂,，是引起地震的主要原因,。