總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

英語教師期末工作總結篇一

20xx學年已經(jīng)過去，在此做期末工作總結,，為下學期的教學工作做經(jīng)驗,，更好的利于教學的開展,。

作為人民教師,，本人時刻把師德作為自己的準則，對學生負責,；作為一名黨員教師,，本人更是對自己嚴格要求，聽從黨的領導,，遵守學校規(guī)章制度,。

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好課前準備,，認真批改學生的作業(yè),。

面對美術班的學生，在專業(yè)繪畫上幾乎都是零基礎，必須因材施教,，有一點兒基礎的學生畫難度稍高的畫,，零基礎的大部分學生則從入門開始,，并且請有基礎的學生可以適當指導零基礎的同班同學，讓學生們學會相互幫助相互學習,，形成良好的學習氣氛,。

面對非美術班的學生,，則以美術鑒賞為主,，期末考核則是選擇讓學生自由發(fā)揮完成一個美術作品,，包括繪畫、剪紙,、雕刻等等,，因為沒有主題及題材的限制，學生們腦洞大開,，有的真的給了我很大的驚喜,。但也存在弊端，由于不限制題材,，因此就有部分學生拿以前的畫作或別人的畫作上交應付美術考核,，讓我十分無奈。

總的來說,，教學目標基本實現(xiàn),。非美術班的學生已經(jīng)可以掌握一些簡單的鑒賞知識和方法，美術班的學生在專業(yè)素描入門的學習中,，已經(jīng)掌握一定的技能方法,，下學期還要繼續(xù)加強。

英語教師期末工作總結篇二

時光如水,，歲月如歌,，轉眼間，一學期只剩下期末考試的尾巴了,。作為一名“雙新”教師,，剛從學校出來又進學校，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質性的變化:由學生轉變?yōu)榻處?。這期間我對自己業(yè)務有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學期教學工作總結如下:,。

一,，思想方面:。

我能夠積極參加政治學習,，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記,。關心國家大事,，擁護黨中央的領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學校組織的《校本課程的研究》和《班主任老師培訓》使自己在教育科研,，教育理論上都有所成長和進步。

二,，教學方面,。

1,，備課,。

從開學初，積極參加教研組組織的教研活動,，認真的準備說課，備課,，集體備課，認真的利用好每周一的教研時間,。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習,，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平,?？梢愿鶕?jù)要求，提前兩周備好課,，寫好學校規(guī)定的標準的教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材，教參,，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習,，請教,。力求吃透教材，找準重點,，難點,。

為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié),。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件，復習階段,，我把每一單元的基礎詞語,，重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學生有個清晰的復習印象,。

2,，上課。

上好課的前提是做好課前準備,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。可以做到因材施教,，教學方法受到學生的喜愛,。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起,，教學的任務順利完成,，學生的學習效果比較的理想。

3,，輔導,。

我利用星期五的語文自習對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解,，及時查缺補漏,。基本上每周都能利用輔導和早讀的時間,，給學生加強一些課外的閱讀練習,。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習,。對學習比較差的學生要進行集中的輔導,，給他們進行強化訓練。

4,，作業(yè),。

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學生的作業(yè)仔細的批改,，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,，認真的書寫評語，依據(jù)學生的自身情況,，有區(qū)別的書寫評語,，使學生在評語中可以知道自己的不足,。

三，德育工作:,。

德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的，神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

四，個人學習:,。

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。堅持向老教師學習,，本學期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學理論講座,，堅持做好讀書筆記,，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中,。和自己的教學實際相結合,，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，同時也幫助其他的老師制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高,。

五,，成績方面:。

1,，任教的班級成績有了大幅度的提高,。

2，在學校的評教評學中受到了學生的一致好評,。

3,，在青年教師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯的成績,。在教案抽查中,，受到了領導的好評。

4,，代表初二年級組參加的工會活動50米接力賽,，取得了全校第一的好成績。

5,，代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會,，演唱小合唱,。

6,，在學校的國慶歌詠比賽中,，寫朗誦詞,，并策劃了豐富多彩的表演形式,，使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎,。

六,，努力方向:,。

加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，多加一些開放的試題的練習,。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學,。多向老教師學習經(jīng)驗。

英語教師期末工作總結篇三

作為一名骨干教師,，我知道，在學習中是沒有止步不前的時候的,，無論是學習者，還是教學者,，大家只不過是在學習這條路上走的快慢不同而已·我相信自己的學生總有一天會超過自己,，所以就更不能在原地徘徊了！為了提升自己的能力,，找到自己的不足，我的個人總結如下：

雖然我不是德育老師,，但是我也有自己教育孩子們思想的手段·以身作則,，便是我最好的教學方式！

英語教師期末工作總結篇四

時光荏苒,，歲月如流。一學期的工作即將結束, 本學期是我在xx工作的第一年,，回顧這學期的工作,，作為新教師,，很感謝學校領導和各位老師給我的幫助,，感謝大家對我工作的支持，來到完全的陌生的環(huán)境,，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助,，通過領導與我語重心長的談話讓我十分收益，知道了工作的方法,，謝謝大家對我的包容和耐心的指導,。相信經(jīng)過各位老師的幫助和我自己的不斷努力，一定能把我們學校的英語教學工作做得更好,。下面我對本學期的英語教學工作做簡要的匯報總結,。

認真落實常規(guī)教學各項任務，開學初我認真學習了英語課程標準，并且制定了英語教學工作計劃,，教學進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地進行貫徹和落實。積極參加各級各類教學研討活動,，并做好教研筆記,，認真學習并反思從而更好地指導教學。認真地備課,、上課,，并且在每節(jié)課后及時寫出教學反思，通過反思不斷改進教法,、完善教學,，認真、耐心地對待每一個學生,，精心的上好每一節(jié)課,。學校領導在百忙中抽時間對我的課聽課指導，針對我的課進行耐心地評課議課,，既肯定了優(yōu)點,，幫助我樹立信心，同時更給我提出了很多寶貴意見,、建議,，幫助我這個新教師迅速成長，在此感謝安主任對我工作上的耐心幫助和大力支持,！

本學期我在班級中注重開展一些豐富多彩,、有意義的課外活動,，調(diào)動學生學習的積極性,。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動,，從學生的上課,、作業(yè),、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣,，學生參與熱情高漲,，提高了學生學習的積極性，增強了學生學習的進取心,，收到了良好的效果,。還開展了一些小型比賽，如“英語手抄報展覽”,、“英語對話表演”,、“英語書寫比賽”等，通過活動的舉辦,，提高了學生的整體素質,、豐富了學生的課余生活,、鍛煉了學生的語言綜合運用能力,。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定，在學期末我堅持做好對學生口語,、聽力的檢測工作,，提高學生的聽說能力，為以后的英語交際打下良好的基礎,。在新學期,我還將不斷地開展各種活動,，豐富學生的校園生活,，使學生對英語產(chǎn)生更加濃厚的興趣,。

督促學生做好充足準備，認真對待,?？荚嚽?，向家長下發(fā)具體的考點位置和行車路線,，使家長能及時無誤地把孩子送到相應的考點，做到讓我校的每一個考生都能在考試前安穩(wěn)的坐在指定的考場,?？荚嚠斕斓娇荚嚨攸c，為低年級的考生找好考場,、考號,，為學生打氣加油，鼓舞士氣,。希望通過自己的努力得到家長對學校工作的支持和認可,。

制定評價單及評價標準，做到有的放矢地對學生這學期在英語學科方面的綜合表現(xiàn)進行評價,，并采用過程性評價標準，從學習態(tài)度,、課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況、聽力測試、口語測試、單詞測試等多方面進行綜合評價。我和英語教研組的另一位外教老師互相配合，從一年級到六年級對每一個學生進行認真細致的全面評估,。使每個學生都能通過全面評估，了解自己的優(yōu)勢和不足之處,，在今后的學習中針對薄弱環(huán)節(jié),，更好地提高加強，從而彌補學習中的不足,，達到評估的真正目的,。

為了給孩子們創(chuàng)造干凈,、整潔的學習環(huán)境，我與學生堅持每周三次利用中午時間進行掃除,。為了迎接圣誕節(jié)元旦的到來,，使孩子們感受到節(jié)日的快樂氣氛，烘托英語課堂歡快的學習氛圍,，我和外教兩位教師利用課間,，以及晚上孩子們放學的時間，用心地對英語教室進行了布置,，教室的板報上墻壁上都是孩子們這個學期的英語作品,，整個教室五彩繽紛，節(jié)日氣氛濃厚,。在這樣的氛圍下孩子們學習英語的熱情得到了極大的提高,。

小學生是一個特殊的團體，跟學生交流的方式非常重要,。這些雖然我有意識的改進,，但還存在不足。如何妥善的管理學生,，有效的教育學生這也是一門學問,。作為教師我更要注重不斷提高。一份春華,，一份秋實,，相信通過自己的不斷努力，我會把這學期在工作中遇到的問題,，不斷地進行反思總結,，更快地適應學校的各項教學工作，向各位老師虛心請教,、學習,，不斷總結工作方法，積累工作經(jīng)驗,，不斷地充實提高自己,，在新的工作崗位上努力爭取做到更好。用心地去教誨,、培育學生,。讓我把對教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的情感奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。以上是我對本學期英語教學工作的總結,，再次感謝各位領導,、老師本學期對我工作上的大力支持,，我會把感激之情化為前進的動力，爭取在今后的工作中取得更大的進步,！

英語教師期末工作總結篇五

本學期,，我適應新時期教學工作的要求，認真學習胡錦濤同志關于教學工作的講話,。從各方面嚴格要求自己,，用心向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結,，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教學作更上一層樓,。

一、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,，課后及時對該課做出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得簡單,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,，讓各個層次的學生都得到提高,。此刻學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極厭惡數(shù)學的學生都樂于上課了。

三,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作,。

四,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關狀況及時改善教學方法,，做到有的放矢。

和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。

六,、用心推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、潛力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七,、狠抓學風,。我所教的六年二班我是班主任，學生比較重視該科,，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生,，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學的學習用心性,，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。大部分同學對課較感興趣,，學習勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進生基礎太差,，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性,，跟他們講一些搞笑的數(shù)學故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，幫忙他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，構成了良好的學風,。

英語教師期末工作總結篇六

時光如梭,，轉眼一年的工作又接近尾聲了,。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。一年來,，無論是思想方面，還是工作,、學習和生活方面,，我都有了長足的進步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆,。下面我從思想,、工作和生活方面加以總結：

我積極要求進步，在思想上嚴于律己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用,。身為教師,，我們自然會關注教育，身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師，當然更加關注職業(yè)教育,。另外,，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學習中，我會在同事們的幫助下，通過自己的.努力,，克服缺點,，取得更大的進步,。

我擔任物理教學工作，作為青年教師,，我能夠深挖教材,，抓好重難點,，認真鉆研教材教法,，精心備課，堅持寫詳案,。我運用“任務型〞教學法,、創(chuàng)設情境法等多種教學方法，采取“合作學習〞的方式,，充分發(fā)揮學生的主體地位,，給學生一個輕松愉快的學習氣氛，真正讓學生在樂中學,，學以致用,。我始終相信，只要辛勤耕耘,，就一定會有所收獲的,。

平時的教育教學工作，我總是兢兢業(yè)業(yè),、腳踏實地,、認認真真地去對待，注重因材施教,，不斷總結教學經(jīng)驗,，學習好的教學方法，提高執(zhí)教水平,。我也注意虛心地向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師求教,，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學根本功;積極參加教研組活動和各項學習,、培訓活動,，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。在我工作有缺點的時候,，有許多領導給予我很大的幫助;在我工作進步時給予我認可和鼓勵,。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福,。所謂滴水之恩應涌泉相報,，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，為學校效勞,，為孩子效勞,，為家長效勞。

在生活上,，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;關心學生，保護學生,，為人師表,，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人,。因此,，我擁有良好的人際關系。我深知終身學習的重要性,，所以盡管自己有著系統(tǒng),、堅實的功底，我仍能堅持通過閱讀大量的報刊、雜志來豐富自己的課外知識,，提高自身素質,。

但一年來，我在學習和工作方面也不免存在著一些缺乏,，在今后的學習和工作中,，我要更進一步地嚴格要求自己，克服缺乏,，爭取早日在各個方面更上一層樓,。

英語教師期末工作總結篇七

從本學期開始我首次接觸高三的教學工作。這對剛剛執(zhí)教不久的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)!期間幸得老師的熱情指導,，使得我的教學工作得以順利進行,。

在我所執(zhí)教班級學生人數(shù)僅為22人，人數(shù)雖少但大家的目標卻是非常明確和一致---對口升學,。但他們個人能力的高低卻與其他班級是一致的,，所以教學的難度并沒因人數(shù)的減少而降低。我的教學工作具體從以下幾個方面展開:首先,，激發(fā)學生的上課熱情,。剛開始上課時班中氣氛非常沉悶，往往一節(jié)課老師口若懸河,、滔滔不絕而學生卻不動聲色,，沒有響應!針對于此我調(diào)整了原來的授課方式，摒棄了大篇幅的板書和滿口的專業(yè)術語,。引入許多生活,、學習中的例子來進行講解，而且每節(jié)必幽幾默以活躍課堂氣氛,。

其次,，授學生以漁，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力,。在日常的教學工作中,，不可避免地學生會產(chǎn)生許多的問題。在指導學生解決問題時,，我并不直接說出我的思路,，而是詢問學生的思路助其思考思路阻塞的癥結所在。使學生在問題的解決過程中,，始終處于一種主動的思考狀態(tài),，而教師則始終作為一個思維引導者，產(chǎn)生一個啟發(fā)學生的作用,。雖然是學生在請教問題,，但是我們并不能直接解答而草草了事,，而要逐漸向學生揭示隱藏在紛繁的問題背后的樸素而單一的解決方法。

第三,，提倡智力共享,，實踐小組學習。當今社會是一個信息科技高度發(fā)達的時代,，單憑一個人的能力很難處理將來工作中的問題,，往往需要幾個人親密合作共同來完成。這就是團隊協(xié)作,。作為新時代的學生,，團隊協(xié)作能力不可或缺。在basic編程課中,，關于“日期差”問題的編程，我就將全班22名學生分為5個小組,。每個小組內(nèi)成員來承擔程序的某個模塊,，而程序中模塊的.劃分以及接口規(guī)則的制定則由組長來制定和協(xié)調(diào)。學生的學習熱情十分高漲,，討論問題也由無到有,，從課上延及課下。

第四,，善于總結,，溫故而知新。在平時的學習中,，學生往往只盯著當前講授的內(nèi)容,，甚至傾其所有時間來完成老師每日布置的作業(yè)。而無暇顧及剛剛學過的知識沒學好舊的知識全忘掉,。

最后,，搭建服務器，促進資源共享與教學便利,。由于專業(yè)性質的緣故,，學生的上機時間很多，有很多的學習需要通過計算機來完成,。由于校園網(wǎng)內(nèi)病毒橫行,，使學生機中的文件存儲極不安全，學生的一些學習文件經(jīng)常被破壞甚至丟失,。而且學生機共享文件夾,，由于權限設置問題，使得病毒傳播更加猖獗,。服務器的搭建使得上述問題迎刃而解,。而且老師在教學過程中用到電子資源也能夠很便捷的進行發(fā)布和推廣。

未來的路還很長，我的教師生涯剛處于起點,。我會始終如一,，為此神圣的職業(yè)奉獻我的全部!

英語教師期末工作總結篇八

本學期我主要擔當高三141，142班的地理教學工作,。在平常的工作中大力提倡堅持真理,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、勇于吃苦的精神,，立足崗位，與時俱進,，履行職責,，扎實搞好本職工作。把良好的師德化為實際的行動,，把教學的高質量作為工作追求的目標,，把教科研的力量作為自我培育的重點，力爭做到才學高,、師德好,、質量優(yōu)、創(chuàng)新精神強,。平常常常學習教學常規(guī),，做到上課不遲到、不早退,、不拖課,、不體罰或變相體罰同學，嚴格掌握作業(yè)量,?？偸且詽M腔熱忱投入工作，不厭其煩地對同學進行課外輔導,，贏得了同學的好評,。特總結如下幾點：

在開學初本人針對高三的學科特點，制訂具體的授課方案,。高三課時較緊,，所以在制訂方案時留下三個星期用于復習世界地理的學問。仔細具體地制定時間方案,，劃分時間段,，并掌握好各時間段的.用時方案，現(xiàn)在一個學期快結束了,，事實證明我們的方案比較科學和勝利,。

刻苦鉆研教材,，充分利用教學專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學科最新動態(tài),，提高理論水平和修養(yǎng),，高質量的完成地理課的教學任務。在教學環(huán)節(jié)中特殊重視提高課堂教學效率,，課堂教學要堅持“老師為主導,，同學為主體，訓練為主線,，思維為核心,，力量為目標”的教學原則，根據(jù)“高效課堂”的原則,，細心備好課,，提高個人的好課率和備課組的好課率，地理課是一門很有用和很社會化的學科,，所以要把地理課與社會相結合,，不但使用課本中的案例，還增加有說服力的案例,，便同學理解和自學，更有助于提高同學學習愛好,。課堂上,，老師注意科學的教學方法、教學手段,，尤其是適合地理學科的“直觀教學法”,、“案例教學法”“自學爭論教學法”等。

本人仔細參與每兩周一次的備課組爭論,。備課組活動時,，每次都進行重點、難點分析,，分析教法,、學法，估量同學學習時會消失的困難以及應當實行的相應措施,。仔細組織好每次試卷分析,，找出同學的薄弱環(huán)節(jié)，加強補差與提高,。

高中的課程很緊,，作業(yè)的壓力也很大，所以老師作業(yè)布置要適量,，要在提高作業(yè)的效率上下功夫,。所以我們自己編制一些高質量,，有梯度的作業(yè)，關心同學鞏固學問,。

總之,，一學期以來，干了一些工作,，也取得了一些成果,，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：同學學習兩極分化嚴峻,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成果,。

英語教師期末工作總結篇九

踏上工作崗位快一年了，這一學年也將結束,。在這一年中,，通過學習和實踐，我從班主任工作中得到鍛煉,，在語文教學中得到提高?，F(xiàn)就這一年的工作做個總結。班主任工作方面：

低年級不是收獲的季節(jié),，而是耕地,、播種、施肥的時候,，如果這個階段沒有培養(yǎng)好學生遵守紀律的習慣,，就不會有豐收。一個人的行為習慣如何,，將直接影響到他今后的學習,、工作以及生活質量。因此,，從一年級開始,，我經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時予以糾正,。經(jīng)過一個學期的努力,，班里有百分之九十以上的同學都能做好,，但也還有三幾個紀律觀念薄弱的小朋友，仍需要不斷地教育,，以培養(yǎng)他們遵紀守規(guī)的良好習慣,，為以后的學習、生活奠定基礎,。

培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣就是要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化引導小朋友們執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，做到衣著整潔，禮貌待人,，尊師友愛,。由班干部督促檢查，促使小朋友們自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”,；同學之間團結友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,，平時我特別注重糾正同學們錯誤的讀書,、寫字姿勢，教孩子們怎樣講究衛(wèi)生,，通過檢查,、評比激勵小朋友們。教育孩子們?nèi)绾伪３汁h(huán)境衛(wèi)生,，每天堅持一打掃,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)生的好習慣,。

每天我都會抽出時間對孩子進行安全教育,，教育學生注意人身安全，不要追逐,、打鬧,，不到危險地帶玩耍,；寢室里不準玩打火機、火柴等,。放假期前,，我總是提醒小朋友們回家后要遵守交通規(guī)則，注意交通安全,，不準私自外出,，不要和陌生人講話，不要吃陌生人給予的食物,、飲料等,。

除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長聯(lián)系，把孩子取得的成績告訴家長,，與家長同樂,；把孩子尚存在的問題反饋給家長，讓家長協(xié)助處理,。一學期來,，我通過電話、短信,、家長會等多種渠道與家長溝通,、交流，保證學校與家長之間的信息時刻暢通,，從而取得絕大多數(shù)家長的信任和支持,。我想，只有做到家校相互理解,、相互支持,、相互配合，才能真正地把學生教育好,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我還著重于班干部的培養(yǎng),，使班干部真正成為老師的小幫手,，學生的好榜樣。班級小干部是班主任的左右手,。我認真選拔小干部,，同時精心培養(yǎng)小干部：第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求小干部在學習,、生活上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲,，需要陽光雨露,，需要關懷與溫暖，這樣才能健康成長,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。在班內(nèi)，我重點培養(yǎng)學生集體主義的精神,，培養(yǎng)他們彼此團結,、互助友愛、具有責任心,。有了這樣一個良好的集體，學生生活在其中十分愉快,。

一,、認真?zhèn)湔n。

我始終堅信只有認真?zhèn)湔n,，才能上出一堂好課,。課余，我不但備學生而且還備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、抓好學生的.基礎知識教學：

一年級作為學生走進學校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎,。一年級,，我主要注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面。

（1）注重漢語拼音知識的掌握：漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,，又是學好語文的重點,。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握,，我經(jīng)常向組里的老師們學習教學經(jīng)驗,，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實,。我針對學生因材施教,，每天鼓勵學生讀課外書。

（2）抓好寫字訓練,。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點,。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿,。所以,，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求,。要讓學生寫好字,。我很注重自己在課堂板書，給學生做一個很好的示范。在習慣方面,，也指導學生怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢。在抓好學生寫好字的同時,，我更注重學生有良好的寫字習慣,。經(jīng)過一年的努力，大部分孩子們已經(jīng)能夠在寫字時注意自己的姿勢了,。

（3）抓好讀書訓練,。

語文教學重在“閱讀”。在培養(yǎng)學生閱讀習慣時,，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣,。在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。我還比較注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,，所以在教學生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范?，F(xiàn)在,，孩子們都能對讀書保持一種良好的興趣，閱讀能力也有了提高,。

雖然在這一年中做了許多工作,，但也有很多不足需要改進。一小部分學生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺,，學習上比較困難，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象,。如一些學生只會說而不會寫等，這都有待于進一步去提高。今后我不斷努力,，多向有經(jīng)驗的老師們學習,，在教育教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮,。努力使自己成長為一個優(yōu)秀的小學教師,。

英語教師期末工作總結篇十

這一學期已快結束，作為班長,，我學到了很多東西,，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自各個學校,，各自的性格也不同,，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通,。只有了解了所有同學們的想法,，才能順利地開展班級工作。從這個角度看,，我認為自己的表現(xiàn)是合格的,。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并樂于傾聽他們的意見,。

多次組織活動也讓我學到了很多,，很多活動也需要一個強大的團結的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,，才能避免到時候手忙腳亂,。

總之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體,，在班主任的帶領下,，我們將走向更加輝煌的明天!走自己的路，讓理想伴我行,，走出五彩繽紛的明天!!!

英語教師期末工作總結篇十一

一個學期的時光就這樣過去了,，回顧一學期來擔任的年級班歷史教學工作，想說的真是太多了,。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結,。

能夠積極參加政治學習，關心國家大事,，擁護黨中央正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

1,、認真?zhèn)湔n,，力爭上好每一節(jié)課。

備課不僅是認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，認真把握教材的重點和難點,，更重要的是要備學生備學法和教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，查找資料,，虛心向同學科教師學習,、請教，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，制作課件,，準備,、制作教具。同時,，力爭每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結,，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高,。

2、上課,。

抓住重點,，突破難點，發(fā)動學生去探究,，通過自身的努力建構知識,，體會到學習的快樂,，極力的調(diào)動學生學習的積極性，讓學生真正的參與到課堂上來,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。

3、輔導,。

堅持從末位抓起,，對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習,，及時查缺補漏,。同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心,。

4,、作業(yè)。

作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。

我在傳授知識的同時還給學生講一些歷史名人奮發(fā)圖強,，不畏艱難的故事,。激發(fā)學生的斗志和抗挫能力。

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。努力學習英語,，以適應當前教育的形式,，給自己充電。

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強紀律方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

大班教師期末述職報告。

英語教師期末工作總結篇十二

積極參加政治學習,，關心時政和國家大事,，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律,，團結并且熱心幫助同志,；工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

認真學習,、吃透教材,，深入鉆研教材，分析學生的基本情況,，找準教學的重點,，突破教學的難點，力求做到因材施教,。注重學生的品質培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)雙管齊下,。為了提高課堂教學效果,，在鉆研教材時，多方面參閱資料,。提前寫好教案,，備好課。堅持做到不打無準備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學研討活動,，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息,，認真批改作業(yè),，做好差生的轉化工作。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷學習他人的優(yōu)秀經(jīng)驗,，并為己所用，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動,，認真與老教師、優(yōu)秀教師備課,，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處。

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以科學的理論為指導,，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務。為學生服務,。

1,、發(fā)現(xiàn)困難和問題。

要找到教學中的問題并挖掘深層次的'原因,，是教學方式不對,，還是基礎知識不牢固，并且要區(qū)分主觀與客觀兩個方面,。

2,、廢話少說。

寫總結最怕的就是流水賬,，要言之有物,，突出重點，分析透徹,，措施細致,。

3、制定工作計劃,。

最后針對去年的問題作出細致的計劃,。工作計劃要縱觀全局，措施要具體到位,，并且要注意其可實時性,，方便為今后工作的開展提供有效指導。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

英語教師期末工作總結篇十三

這一學期我擔任初一年級一個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。由于初一年級學生剛剛接觸歷史這一門學科,，如何讓學生更快更好的熟悉歷史學科，成為教好歷史課的重要內(nèi)容。現(xiàn)將這一學期以來,，鄙人在教學工作方面的總結,，以期能在以后的教學過程中揚長避短。

1.備課,。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件,。初一學生剛剛接觸歷史學科，對學生來說一切都是新鮮的,。如果沒有充分挖掘學生的興趣點,，就會讓學生對歷史充滿厭惡，不愿學習,，顯然這不利于以后的歷史教學,。所以我在上課前定要先備課。不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種ppt等吸引學生學習興趣,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

2.學習教法。為使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的`學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課,，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。

3.認真學習,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，不但聽本學科組的公開課,，我還積極跨學科聽課，積極參加市縣的教研活動,，增強自身的教學技能,。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進自己的教學工作,。

4.認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。因為初一的學生來自于不同的小學,，他們書寫存在著一定的差異,。所以我專門布置并指導了課堂作業(yè)的書寫要求，以其能夠讓學生養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式,，培養(yǎng)良好的書寫習慣,。另外，讓學生認真完成《生態(tài)課堂學習指導》,，因為此本練習重點突出,，并且緊扣考點，所以要求學生認真完成，我也及時批改,，并作出相應的講評,。同時分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

5.做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補缺，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

當然，人無完人,。我也存在著些許不足,。諸如有些時候沒能認真?zhèn)湔n，作業(yè)批改不及時等,。但是我會在接下來的工作中盡量克服自己的缺點和不足,。

本學期，本人任教初一級三個班的歷史課,。一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為年輕教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照初中歷史新課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初一歷史課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學期授課時間較短,，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學期教學成績未達所想,。

在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

英語教師期末工作總結篇十四

時光飛逝，我辛勤工作,，驀然回首,，一學期的教學又告結束?；仡櫼粚W期的xx教學工作,，我感嘆良多,，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決。謹記于下,，權作經(jīng)驗教訓的總結：

這一學期,，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實?，F(xiàn)將本學期的教學工作做以下總結,，與大家來共同分享我的快樂,、成長與煩惱。

本學期我擔任xx班xx教學,，作為二十一世紀的教師,，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于教學經(jīng)驗尚淺,，因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，虛心向前輩學習。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經(jīng)驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

本學期，我擔任的是x年級x班x教學,。能適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，積極向同行教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,、有組織，有步驟地開展,。下面把我這學期的教學工作做一下總結,。

本學期我擔任xx級xx班的xx教學。由于教學經(jīng)驗頗淺,，我對教學工作不敢怠慢,，本學期以來,本人遵守學校各項制度，按時上課,、組織學生早讀,，積極參加學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，認真?zhèn)湔n、聽課,，深入研究教法,，虛心向老教師請教，及時反思教學,，使教學有計劃,、有組織、有步驟地開展虛心學習?，F(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結,，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，總結經(jīng)驗,，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓,。

本學期我擔任xx(2)班的xx科教學,。在教學中結合本校學生的實際情況，精心備課,，積極聽課,、評課，認真有效上課,，課內(nèi)外知識相結合,，在一定程度上運用多媒體完成學生的三唯目標的實現(xiàn),，課后針對上課情況,，做好教學反思。分層選擇適合學生學情的'作業(yè),，及時批改講評,，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語能力。提高學生學習興趣,，夯實基礎?，F(xiàn)將本學期教學工作小結如下：

中考，是學生人生轉折的一個關鍵點,，一學期來,，我與學生們一起緊張忙碌、同甘共苦,，教學中我不敢有絲毫怠慢,，因為不敢耽誤學生,，也不敢誤人子弟。身為教師,，我深感責任重大?，F(xiàn)將一學年工作總結如下:。

20xx——20xx學年,，我對教學和教育工作有進一步的認識,，自己的能力和心理素質得到了進一步地提高，在學校領導和同事的幫助下,，拓寬了自己的專業(yè)知識,，也承擔了一些新的教學任務。在工作中,，積極地去了解學生,，去摸清學生的學習基礎，以便“因材施教”,。本人在教學中認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。下面是本人對一學年教學工作的一個總結:,。

時光荏苒,，轉眼一學期又已經(jīng)結束，這學期以來,，我努力改進教育教學思路和方法,，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié)，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能,，無論從學習態(tài)度還是學習方法上都有了明顯的進步,，取得了應有的成績。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

本學年我擔任x年級x班的xx教學工作，本班共有學生42人,，隨著年齡的增長,，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響，厭學的學生逐漸多起來,，但大多數(shù)學生學習還比較努力,，有上進心。在教學中,，我認真教學、積極鉆研,、創(chuàng)新思想與方法,，現(xiàn)將本期的工作體會總結如下：

英語教師期末工作總結篇十五

首先我在思想上嚴格要求自己。"學高為師,，德高為范",，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面,。還要在道德行為上以身作那么,。就要自己以身作那么，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質,。

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用開展的觀點看學生,。

積極參加活動,，培養(yǎng)孩子的責任感。在上學期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的時機，為此自己檢索材料,，組織背誦,、安排人員，反復排練,，與孩子們忙在其中,，樂在其中。接著,，又接風造勢在學校升旗儀式上,，充分展示我們的風采。在活動中,，我不但鼓勵孩子們積極參加,，體驗成功，分享快樂,；還開掘出小干部的苗子,，精心選拔了熱心效勞的班隊干部。

但這是遠遠不夠的.,，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地"看"。下課時,，我先走到教室門口,，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去,，還要不時地提醒,，某某站排里，某某把手放下,。這樣的話不知說了多少,。然后走出去，和他們一起玩,，或看著他們玩,，指導他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓練好幾次,。就這樣,，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了,。三年級的寫字教學往往被老師忽略,，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒,，利用文化餐對學生進展寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。本班學生存在著差異,，為促使每位學生能在原有的根底上都有所開展,，我"抓兩頭，扶中間",，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時，在班中成立"互助"小組,，利用結對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作,，課堂中創(chuàng)設時機,，給予鼓勵，樹立后進生的信心,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，促使每一位學生都有提高,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“承受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉化工作上,，效果還是明顯的。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些缺乏，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠標準等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺乏,，揚長避短，爭取更大的成績,。

英語教師期末工作總結篇十六

在我看來英語是在生活里比較常見的一種符號語言,，有著很鮮明的特色，而且可以經(jīng)常接觸到,。正因為它的普遍和隨處可見的特征,，致使學生對這門知識習以為常見怪不怪，從而會出現(xiàn)一些懶散懈怠的情緒,。那么我在教高二班的時候，就偏重于強調(diào)課程的嚴肅性,，使大家都重視它。在我用心盡意的教授之下,，學生整體進步很大，在此我把自己的此學期工作進行總結：

教學就好比是一個醫(yī)生在對癥下藥,，一是要爭取把知識的價值給提煉出來，但關鍵還在于自己講的內(nèi)容是不是好理解,，能否讓學生普遍接受。如果課堂表述的東西太過高深,，就不符合學生的認知水平,，課太淺薄便無法讓大家產(chǎn)生敬畏。介于此我就需要把學生的實際情況給摸清楚,，這樣才可以斟酌出合理的教法,。

如今英語符號在生活里到好處都能看到，大到樓房建筑,，小到一件t恤，上面都會有一些英文字符,?？梢哉f學生在平時就可以接觸到不少的英文知識，那么如果課堂上的內(nèi)容的層次不能高于那些隨處可見的`東西,，授課對學生來說簡直索然無味,。于是我細心備課,，并把課本內(nèi)容做好引申,，擴大內(nèi)容的范圍，增加課堂知識的飽滿性,，使大家聽一節(jié)課就能獲益不小,。

做當下的英語教學其實是有很多有力條件可以利用的，因為前人早就給我們蹚好了路,，他們留下了很多東西都是很有借鑒價值的,。我一邊自己在搞教法探索，同時也不斷的在吸收其他同行教法里的精髓,，把它跟新的思路加以融合,，從而轉化成一套可靠有效又符合如今的知識形態(tài)的教法。經(jīng)過驗證我的教法對提高成績有很好的作用,，以后我要繼續(xù)沿用下去,。