計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計劃篇一

以x市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),；繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3,、與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革。

5,、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6,、開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力,。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用,；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。以課堂為主要陣地,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué),、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

2,、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

（二）、落實(shí)常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效益。

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐,，提出問題、分析問題,、不斷反思。

1,、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課等工作,，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建,、共享。

2,、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3,、在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4,、防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。現(xiàn)在我校民工班的'成績不是特別理想,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施,，如做好輔差工作等,，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

其次,，改進(jìn)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：

（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。

（2）采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練、用,，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景,，有語言,，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。

（3）課堂教學(xué)中采用集體、個人,、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗,。

（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教師水平。

1,、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性,。通過聽課,、評課，學(xué)習(xí),、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面、充分地發(fā)展,。

2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課,、聽課、評課,、集體備課、教材分析等活動,，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、以各項團(tuán)隊活動為平臺,，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團(tuán)隊精神。

（四）,、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè),。

1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系,，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2,、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級）。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解，互相借鑒,。

3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí),、交流,、探討，形成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思相結(jié)合。

1,、制定教學(xué)計劃和進(jìn)度,。

2,、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍,。

3、新教師上課指導(dǎo),。

4、常規(guī)教學(xué)檢查,。

1、慶“十一”活動,。

2、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,。

3、英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,，反思討論疑惑之處，群策群力,，解決教學(xué)工作疑難雜癥,，有好的做法,，也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。

4,、常規(guī)教學(xué)檢查。

1,、期中考試并做好試卷分析工作。

2,、開展英語書寫比賽。

3,、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

5、常規(guī)教學(xué)檢查,。

1、小學(xué)英語手抄報活動,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

2,、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，[第一范文]要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

4,、三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

5、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

6,、組織期末提優(yōu)補(bǔ)差工作。

7,、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。

8,、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查,。

1、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施,，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。

2,、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

3,、本學(xué)期工作總結(jié)。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計劃篇二

本學(xué)期我組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識、質(zhì)量意識,、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的.教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ),。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,，共同學(xué)習(xí)討論,，共同進(jìn)步。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革,。

1）。

課堂是教學(xué)的主陣地,，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課,、研討,，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片,，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。

2）抓集體備課。

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課,，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備,。備課時通過民主討論,，深刻分析,，相互比較,，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出,。

3）抓作業(yè)批改,。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4）抓教學(xué)質(zhì)量,。

關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。認(rèn)真分析試卷，及時總結(jié)和反思,，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

3,、開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的x針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，以班為單位組織學(xué)生開展各類英語競賽,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計劃篇三

本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù)開展課題研究等活動,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)英語教研組工作計劃,，希望能幫助到大家!

一,、指導(dǎo)思想：

以x,。

市教研室,、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

二、工作目標(biāo)：

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3,、與信息技術(shù)整合,，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革,。

5、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6,、開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力,。

三,、工作措施：

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動,。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué),、學(xué)習(xí)、研究融為一體,。

2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二)、落實(shí)常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效益,。

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。以落實(shí)課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),，讓教師立足實(shí)踐,，提出問題、分析問題,、不斷反思。

1、有效地組織好教研組常規(guī)工作,，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中,，做到教學(xué)資源共建、共享,。

2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3,、在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4,、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我校民工班的成績不是特別理想，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大,。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等,，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

其次,，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：

(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。

(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練、用,，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。

(3)課堂教學(xué)中采用集體,、個人、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗,。

(三)、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教師水平。

1,、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),、督查工作,，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。通過聽課,、評課，學(xué)習(xí),、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面,、充分地發(fā)展,。

2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課,、聽課、評課,、集體備課、教材分析等活動,，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、以各項團(tuán)隊活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團(tuán)隊精神。

(四),、拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè),。

1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級),。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解,，互相借鑒。

3,、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。近年來,，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí),、交流、探討,，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思相結(jié)合,。

四、每月具體工作安排：

1,、制定教學(xué)計劃和進(jìn)度,。

2,、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍,。

3、新教師上課指導(dǎo),。

4、常規(guī)教學(xué)檢查,。

1,、慶“十一”活動,。

2、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,。

3、英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,，反思討論疑惑之處，群策群力,，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法,，也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗交流,。

4、常規(guī)教學(xué)檢查,。

1、期中考試并做好試卷分析工作,。

2、開展英語書寫比賽,。

3,、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

5、常規(guī)教學(xué)檢查,。

1、小學(xué)英語手抄報活動,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

2,、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，[第一范文]要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

4、三到六年級英語規(guī)范書寫,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

5,、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。

6、組織期末提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

7、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動,。

8,、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。

1,、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施,，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作,。

2,、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

3,、本學(xué)期工作總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我將教三,、五,、六年級,，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)要求和目標(biāo),。

1、使學(xué)生獲得一些英語的感性知識,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,。掌握基本的英語交際用語,，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，打下良好的語音,、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、掌握基本英語交際用語,，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。

5,、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中,，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異,，盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

6、在學(xué)習(xí)課本知識的同時,，加強(qiáng)英語知識的拓展、延伸,、加深,。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),。

1,、能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會句子。

4,、能在圖片、手勢,、情景等非語言的提示下,，聽懂清晰的話語與錄音,。

5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范。

難點(diǎn)：

低年級：養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語,，說英語的習(xí)慣,，能自覺的模仿語音、語調(diào),，逐步培養(yǎng)語感。

高年級：掌握基本英語交際用語,，培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀察、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來,。在課堂能夠認(rèn)真聽講隨時記筆記,。

四,、方法措施。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得第二語言。做到生活中有英語,，英語中有生活。

4,、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話,、購物、生日聚會,、野餐、旅游,、問路,、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會,。

7、鼓勵后進(jìn)生,。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵后進(jìn)生,，善待后進(jìn)生,，糾正后進(jìn)生的錯誤觀念,，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上,，要多用鼓勵性的語言,，要掌握評價的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長處，讓他們盡情發(fā)揮,。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作,。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階,。

二、現(xiàn)狀分析：

三年級整體都非常不錯,，主要是英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大,。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增,，希望在班主任老師的大力協(xié)助下,，能把成績提高上來,。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn),。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌,，還是要下功夫的。

三,、工作重點(diǎn)及具體措施：

1,、教研組,、備課組建設(shè)：

在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中,，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊意識與合作意識,，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機(jī)會,，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助,。

2,、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。

以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升,。

3、各年級具體工作,。

三四五年級教研重點(diǎn),。

a,、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。

b、課本知識盡量100%掌握,。

c,、開展英語表演賽,。

d,、做好集體備課,。

e,、做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

f,、認(rèn)真實(shí)在的對待口語操練,，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a,、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計劃,。

b,、與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

c、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣。

四,、具體工作安排：

1、課堂常規(guī)教育,。

2、對教材進(jìn)行全面分析,。

3、制定學(xué)科計劃,。

4、第一次教研活動,。

2,、分片教研的開展,。

1、三年級英語背誦,。

2,、六年級單詞大比拼,。

六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

1,、六年級畢業(yè)考試。

2,、3—5年級期末復(fù)習(xí),。

3、期末考試,。

4、工作總結(jié),。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識、質(zhì)量意識,、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

二.主要工作：

1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)：

1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動教學(xué)改革,，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,，共同學(xué)習(xí)討論,，共同進(jìn)步。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化英語教學(xué)改革,。

1),。

課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課,。通過評課、研討,，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，充分運(yùn)用實(shí)物,，圖片，直觀教具等,，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

2)抓集體備課,。

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備,。備課時通過民主討論,，深刻分析,，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出,。

3)抓作業(yè)批改,。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。

4)抓教學(xué)質(zhì)量,。

關(guān)心潛能生,，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,，及時總結(jié)和反思,，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn),。

3.開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣：

1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的x針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，以班為單位組織學(xué)生開展各類英語競賽。

一,、指導(dǎo)思想：

以x,。

市教研室,、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念,、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué),。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2.繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3.與信息技術(shù)整合,，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革。

5.積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6.開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力,。

三,、教學(xué)措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動,。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué),、學(xué)習(xí),、研究融為一體,。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效率。

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),，讓教師立足實(shí)踐,，提出問題、分析問題,、不斷反思,。

1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué)，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課,、評課等教學(xué),，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享,。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3.在整個教學(xué)過程中,，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級就只管這個年級,，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4.防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施,，如做好輔差教學(xué)等,，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

其次,，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,，突出在活動中學(xué)、練,、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景，有語言,，有過程，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。(3)課堂教學(xué)中采用集體,、個人、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗,。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平,。

1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué),，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性,。通過聽課、評課,，學(xué)習(xí),、交流等多種活動形式,，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè),。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面、充分地發(fā)展,。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長,。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課,、聽課、評課,、集體備課、教材分析等活動,，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.以各項團(tuán)隊活動為平臺,，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團(tuán)隊精神,。

(四)拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。

1.繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系,，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級),。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。

3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思相結(jié)合,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計劃篇四

新學(xué)期，新氣象,，新計劃，新打算。下面是由工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的“新學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計劃”歡迎大家閱讀,，僅供大家參考，希望對您有所幫助。更多文章在工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目,，希望您能關(guān)注與閱讀,。

一、指導(dǎo)思想：

以xx市教研室,、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念,、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

二,、工作目標(biāo)：

1.提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2.繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3.與信息技術(shù)整合,，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革,。

5.積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6.開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)能力。

三,、工作措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動,。以課堂為主要陣地,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論,。將教學(xué),、學(xué)習(xí),、研究融為一體。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐,，提出問題、分析問題,、不斷反思。

1.有效地組織好教研組常規(guī)工作,，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課,、評課等工作,，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中,，做到教學(xué)資源共建,、共享。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3.在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接,。

4.防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大,，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施，如做好輔差工作等,，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

其次,，改進(jìn)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練,、用,，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中,。(3)課堂教學(xué)中采用集體,、個人,、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗,。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教師水平。

1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。通過聽課,、評課，學(xué)習(xí),、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語教研組建設(shè),。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動、全面,、充分地發(fā)展。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長,。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課,、聽課、評課,、集體備課,、教材分析等活動,，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.以各項團(tuán)隊活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊精神,。

(四)拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè),。

1.繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級)。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解,，互相借鑒。

3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí),、交流,、探討,，形成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思相結(jié)合,。

四,、每月具體工作安排：

1.制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。

2.完善,、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。

3.完成先周備課,。

4.常規(guī)教學(xué)檢查。

5.制定作業(yè)各項要求,。

1.教師新教材培訓(xùn)。

2.英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,，反思討論疑惑之處,，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥,，有好的做法，進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗交流,。

3.常規(guī)教學(xué)檢查。

4.組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

5.組織月考并做好分析,，為下一階段工作做好鋪墊,。

1.開展英語書寫比賽，百詞競賽活動,。

2.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

4.常規(guī)教學(xué)檢查。

5.掌握好進(jìn)度,，為期中考試做好充分的準(zhǔn)備工作,。

1.小學(xué)英語手抄報活動,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

2.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。

4.三到六年級英語規(guī)范書寫,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

5.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。

6.組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

7.各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。

8.準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查,。

1.繼續(xù)組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

2.教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施,，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。

1.組織好期末考試,。

2.本學(xué)期工作總結(jié)。

一.指導(dǎo)思想:,。

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識、質(zhì)量意識,、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平.

二.具體目標(biāo)與措施:,。

目標(biāo)一:加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實(shí)效性.

措施:,。

1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》.領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率.真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用.

2.進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究,在所有的語言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),達(dá)到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會查詞典,抓住興趣,、情景、活動三個要點(diǎn),在閱讀過程中提高英語能力,體驗不同國度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習(xí)英語的樂趣.

3.二—五年級每單元測驗一次,認(rèn)真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,及時進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo).

4.根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動,反饋一周的教學(xué)聽課情況,集體討論,、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議.

措施:,。

1,、備課:,。

a.提高備課的實(shí)效性.根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點(diǎn),在電子搞旁附加各自的修改.

b.本學(xué)期除了加強(qiáng)個人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級,、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次.教師以一個個單元來劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定,、四統(tǒng)一、五必須,、六備"的準(zhǔn)備工作."三定"是指:定時間,、地點(diǎn),、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn),主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他教師必須對集體備課的'預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思."六備"是指:必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容),、備重難點(diǎn),、備教法、備學(xué)法,、備教學(xué)設(shè)計.并且分低年段和高年級小教研組活動,通過每月開展一次備課組活動,做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),單元中的一個教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,每月定時交教導(dǎo)處檢查評分.

2、上課:,。

a.課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備工作,做好練習(xí)與示范操作.

b.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確,、具體,切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力,、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

c.課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面。

3,、聽課。

a.教師每周聽課不少于1節(jié),。

b.每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,做到有建議,有點(diǎn)評,。

目標(biāo)三:進(jìn)行課題研究,深化二期改革,提高教研活動質(zhì)量,。

措施:。

a.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,并以市級課題為指導(dǎo),繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量",。

目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合,擴(kuò)大英語輸入量,注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

措施:,。

a.鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。

b.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào),對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀,。

c.學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片.在英語歌曲,、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,感受英美國家的文化,同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣,潛移默化中習(xí)得英語,增加英語輸入量,提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。

三.日程安排:,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見",并在組內(nèi)進(jìn)行交流,以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。

3.根據(jù)各年級的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,促使教學(xué)工作有條不紊地開展,。

4.組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.開展第一次備課活動.

6.落實(shí)第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控.

1.認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析,并總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn).

2.教研組會議:討論交流工作中的得失與困惑.并交流各自經(jīng)驗.互相取長補(bǔ)短.開展討論"什么是有效的課堂教學(xué)".

3.邀請專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量.

4.開展第二次備課活動.

5.組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫,、聽力、知識比賽.

6.落實(shí)期中質(zhì)量監(jiān)控.

1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析.

2.邀請專家聽隨堂課,組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)量.

3.認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試.

1.組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得.

2.開展第三次備課活動.

3.落實(shí)第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控.

1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析.

2.根據(jù)各年級,各班級實(shí)際制定復(fù)習(xí)計劃.

本學(xué)期,，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念,，開展課題研究等活動，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

一、指導(dǎo)思想,。

以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn),，兼顧其他方面,。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo),。

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2,、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，搞好課題研究，推動教學(xué)改革,。

三,、具體措施,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論。

2,、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，開展多層次,、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。

2,、充分發(fā)揮教研組作用,。加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動的形式，強(qiáng)化教師的參與意識,，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性,。有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討,、教材分析等活動，對照新課標(biāo),，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作;通過研討,、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，幫助新教師迅速成長,。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面、充分地發(fā)展,。

3,、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫,、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣,。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作,，堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，推動教學(xué)改革,。

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過程,，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實(shí)踐活動有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,，以課題研究促進(jìn)課改,，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

(四)每月具體事項安排：

1,、制定教學(xué)計劃,。

2,、集體備課，上傳電子備課,。

3、教學(xué)課堂評估,，推門聽課,。

4,、課標(biāo)解讀。

5,、推行青藍(lán)工程,，結(jié)對子,。

1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

2,、英語課堂教學(xué)擂臺賽,。

3、英語口語比賽,。

4,、英語社團(tuán)的成立與發(fā)展,。

5,、英語教師能力培訓(xùn),。

6、英語書法比賽,。

1,、學(xué)業(yè)水平階段性評價,。

2、英語質(zhì)量抽測,。

3,、期中考試,，期中檢查。

4,、手抄報展評和總結(jié),。

1,、終結(jié)性評價——命題研討交流活動。

2,、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯,、對話,、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。

3,、多課型教學(xué)研討活動。

4,、網(wǎng)絡(luò)備課,，作業(yè)檢查,。

5、英語作文競賽,。

2,、常規(guī)教學(xué)檢查,。

3、做好期末考試和統(tǒng)計分析工作,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計劃篇五

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)；以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革,，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽,。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

1,、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益,。

2、圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽,、評課,。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，搞好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動,，組織英語教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系,；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時,，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容,；分課時備課,。分課時備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化,；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,，以形成個性化的設(shè)計方案。

2,、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性,、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重,，無效,。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),，有做必批，有錯必究,。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”,，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的`發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）加強(qiáng)研究,，以科研促教學(xué)。

開展聽,，評課活動，通過互相聽課,，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,，研究對策,，共同解決，并寫好課文反思,，小結(jié),，做到讓上課者有進(jìn)步,，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課,，資源共享,，教后反思”的教研風(fēng)氣,。

九月份

1、制定工作計劃

2,、遠(yuǎn)程系統(tǒng)培訓(xùn)

3,、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃

十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,，開展聽評課活動

十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好常規(guī)教學(xué)

十二月份研究復(fù)習(xí)方法,，制定復(fù)習(xí)計劃

元月份做好復(fù)習(xí)工作,，努力提高統(tǒng)考成績

英語組

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課改為動力,，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計劃,，以教研為平臺,，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神,，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入,，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。

二,、工作目標(biāo)：

1.深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《xx版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓好備課,，上課，輔導(dǎo),，檢測等常規(guī),。

2.嚴(yán)格規(guī)范教案,，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案,，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書寫規(guī)范,，工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力,，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。

3.積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究,、在研究中教學(xué),，工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。

4.認(rèn)真開展每月一次的教研活動,，持續(xù)完善教研組博客,，及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文,，案例評比活動。

三,、具體措施：

1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作,，包括課堂常規(guī)，備課,。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。

2.加強(qiáng)集體備課，全體教師每月一次集體備課,。每個單元都要拿出來討論,，把握重,、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型,，語法等，研究如何突破難點(diǎn),、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié),，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等,。

3.本學(xué)期組織四次教研活動,，全體英語教師共同研討，如何提高課堂的時效性,，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣,。

4.鼓勵英語教師和想聽評課,，和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念,，教學(xué)手段,。多交流,，多思考，多學(xué)習(xí),。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,，通過教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí),，提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作,；力爭三年級平均分達(dá)到90分以上，四年級平均分達(dá)到85上,，五六年級平均分達(dá)到80分以上,。

四,、具體安排。

略

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想：

20xx—20xx第二學(xué)期開始了,，xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組團(tuán)隊將一如既往地做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動以“立足課堂,，注重實(shí)效”為宗旨,，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的工作重點(diǎn),，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，采用多種措施，多種教研形式,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研活動。

二,、主要工作：

（一）關(guān)注教師專業(yè)成長,，加大集體備課力度,。

結(jié)合今年學(xué)校推出的教研活動新政策，本學(xué)期,，我們要加大數(shù)學(xué)集體備課的力度,，以年級組為單位,，定時,、定期進(jìn)行集體備課?；顒酉葟慕庾x教材開始,，活動要有計劃,、有主題，有實(shí)效,，要有詳細(xì)的記錄,。規(guī)范教研活動制度,，包括簽到和請假。集體備課要有研討及研討后改進(jìn)措施,。這樣的新舉措為教師學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺,。采用靈活多樣的方式,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,，進(jìn)一步提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（二）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力,，以磨課促成長,。

本學(xué)期，四十周歲以下的數(shù)學(xué)老師人人要進(jìn)行一次磨課活動,，每位符合年齡要求的老師，選好一個教學(xué)課題,，找好一個磨課領(lǐng)路人,，利用適當(dāng)?shù)臅r間，備好課,，改教案，突出體現(xiàn)新課程理念和自己的教學(xué)特色,，并能結(jié)合自己的教科研課題,。通過多次的試教活動完成磨課任務(wù),，提升自己的業(yè)務(wù)能力。最后,，將磨好的課作為四月下旬的校評課選優(yōu)課,。要求每個磨課組要定時,、定地、定人,，組織好聽課、評課活動,，認(rèn)真做好活動記錄。針對開課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對性地課堂教學(xué)改進(jìn)意見,，上課教師寫好教后反思,。

（三）抓好教學(xué)“六認(rèn)真”,，提高課堂教學(xué)效率。

1,、做好常規(guī)“六認(rèn)真工作”,。首先提高教師對“六認(rèn)真”工作重要性的意識,。使“六認(rèn)真”工作真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)而服務(wù)，真正為提高課堂教學(xué)效率而存在,，而不是應(yīng)付檢查。當(dāng)然我們繼續(xù)要通過自查,、互查,、抽查,，及時發(fā)現(xiàn)整改工作中的不足,，促使大家做得更規(guī)范，使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)化,。

2,、補(bǔ)差提優(yōu)工作常態(tài)化,。

（1）首先要從學(xué)生的心理入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心,，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課,，愛上數(shù)學(xué)課。

（2）再者要打造有魅力的課堂,，給學(xué)生有溫度的教育。對學(xué)生的教育教學(xué)要細(xì)心,、有耐心,、有恒心,、有愛心、有童心,。讓學(xué)生喜歡上你的課,。

（3）其次輔導(dǎo)要得法,，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生精心設(shè)計分層作業(yè),，切不可眉毛胡子一把抓,，務(wù)必體現(xiàn)面向全體學(xué)生。

總而言之,，要努力改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法,，把知識傳授變?yōu)閷W(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)能力的提高。要放下曾經(jīng)的“威嚴(yán)”,，展示老師的隨和與大度，多看到學(xué)生的亮點(diǎn),，多鼓勵、表揚(yáng)學(xué)生,?？s短與學(xué)生之間的距離,，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上“像呼吸一樣的自然”,。面向全體學(xué)生,，要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，尤其要重視差生的轉(zhuǎn)化工作，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要采取低起點(diǎn),、嚴(yán)要求,、多鼓勵的方法,，培養(yǎng)其良好的非智力因素，揚(yáng)起其進(jìn)步的風(fēng)帆,。同時要抓好“培優(yōu)”工作,，抓好尖子生的拔尖工作,。

三、每月工作重點(diǎn)：

2,、各教師制定學(xué)科教學(xué)計劃。

3,、理論學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

4、“六認(rèn)真”期初檢查,，并及時反饋,。

1,、四十周歲以下的教師開展“磨課”研討活動。

2,、“六認(rèn)真”月查并反饋。

3,、理論學(xué)習(xí),。

4,、集體備課。（解讀教材）,。

1、四十周歲以下的教師開展“磨課”活動,。

2,、學(xué)生競賽活動,。

3、四十周歲以下的老師校評課選優(yōu)活動,。

4、教師命卷比賽,。

1,、集體備課,。

2、“六認(rèn)真”常規(guī)檢查并反饋,。

3,、數(shù)學(xué)教師基本功競賽：新課標(biāo)知識。

1、制定復(fù)習(xí)計劃,，組織復(fù)習(xí)。

2,、經(jīng)驗交流：如何做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計劃篇八

本學(xué)期英語科組根據(jù)學(xué)校工作要求,，以學(xué)校總體工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,、教研意識、質(zhì)量意識,、合作意識,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平,。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重課堂實(shí)效性”的主題,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,，使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。

二,、主要工作,。

(一)實(shí)施新課程,。

1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究,、教育科研,、課堂教學(xué),、新課程實(shí)驗為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題,，提出改進(jìn)措施。營造平等尊重的交流氛圍,。

2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作,。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式,。以課例分析為載體，以教師實(shí)踐反,。

思為著力點(diǎn)，引導(dǎo)教師主動參與,，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。

3,、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo),、用好新教材為研究內(nèi)容,，建設(shè)系列學(xué)科資源,。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用,。

4、以發(fā)展性評價研究為突破口,，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以發(fā)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與實(shí)施活動,。

5,、健全理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳,、幫,、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，要做好骨干教師的示范帶頭作用,，發(fā)揮他們在新課程,、新教材,、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學(xué)習(xí),。

(二)提高學(xué)生的英語能力,。

1,、為了加強(qiáng)英語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件,，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛,，提高交際能力,。

2、舉行英語書法比賽的評比活動,，實(shí)施多種獎勵、激勵機(jī)制,，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中,。

3、開展英語競賽,。

(三)開展課外活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,，可使學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,、參于意識，培養(yǎng)興趣,。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動,。

1,、充分利用校園廣播。

2,、本學(xué)期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”,。

3、豐富課外作業(yè)的布置,。

(a)收集摘抄身邊英語,，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識。

(b)設(shè)計實(shí)用性作業(yè),，學(xué)以致用，把學(xué)會的英文兒歌,、英語歌唱給父母聽。

(c)在圣誕節(jié)舉行一次活動,，給學(xué)生提供一個施展才華的空間。

(d)舉辦英語黑板報,。

(e)班與班之間手拉手活動。

三,、主要活動內(nèi)容和時間安排,。

2,、制定本學(xué)期教研活動計劃。

3,、由賴小玲，周洪惠兩位老師參加茂名市小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn),。

4,、由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語新課程培訓(xùn),。

5、備好周前課,。(集體備課)。

6,、組織學(xué)生參加英語興趣小組學(xué)習(xí),。(多媒體教室),。

7、由賴?yán)蠋熒湘?zhèn)的公開課,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,。

2,、各班組織學(xué)生參加英語競賽。

3,、落實(shí)好培優(yōu)。

4,、由陳夏婷老師上四(2)班英語公開課,。

1,、課堂教學(xué)研討。

2,、檢查教案,。

3,、由周洪惠老師上五(2)班英語公開課。

1,、組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動。(校內(nèi)),。

2,、科組教師相互之間交流學(xué)習(xí),。

3,、組織教師學(xué)習(xí)新課程,。

4,、由李藝嬋老師上六(1)班英語公開課。

1,、科組教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同研討教材,。

2、制定各年級復(fù)習(xí)計劃,，抓好英語復(fù)習(xí)工作,，查漏補(bǔ)缺。

3,、期末復(fù)習(xí)考試，做好評卷分析工作,。

4,、撰寫教學(xué)總結(jié),。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作,，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：

二,、教研工作重點(diǎn)及教研課題：

（一）教研工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)“教材怎樣整合處理”的研討，提高課堂教學(xué)效率,，形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍,。

2、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué),，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變,，教改就將流于形式,。所以教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

4,、搞好教法,、學(xué)法研究,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力。

5,、根據(jù)各年級段的學(xué)生特點(diǎn),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

6、實(shí)行集體備課制度,。

（二）教研課題：

深入學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)圍繞校級課題開展教學(xué)研討工作,，提高課堂教學(xué)效率,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計劃篇十

小學(xué)英語教研組共8人,，每一們教師對工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待學(xué)生充滿愛心,，在新的學(xué)期中，我們會更加努力,，本學(xué)期工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

利用科學(xué)發(fā)展觀發(fā)展學(xué)校教育工作,，以推進(jìn)教學(xué),、教研、作業(yè),、評價的有效性為抓手,，進(jìn)一步加強(qiáng)英語教研組建設(shè)，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)增效減負(fù),，不斷提高英語課堂教學(xué)的有效性，提升教師業(yè)務(wù)能力,。

二,、重點(diǎn)推進(jìn)工作及目標(biāo)：

進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗與方法,，大家取長補(bǔ)短，共同提高,。我們還須著重加強(qiáng)對教材分析、把握,、理解和挖掘的研究,，加強(qiáng)教師備課能力,，通過集體教研活動、流程管理的檢查,、反饋評估等辦法，不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性,，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

1.發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用,，介紹經(jīng)驗,，同時虛心向校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長補(bǔ)短，共同提高,。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),，根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開展研究,，提高教師與時俱進(jìn)的發(fā)展意識。

2.繼續(xù)深化有效教學(xué)研究,，加強(qiáng)集體備課，通過集體教研活動,，著重加強(qiáng)對教材分析,、把握,、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力,。

3.狠抓教學(xué)流程管理，通過檢查,、反饋評估等辦法,，使教師不斷提高備課有效性,，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容,，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

三,、具體措施：

(一)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)自身特點(diǎn)研究制定發(fā)展目標(biāo),。

1、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題,，根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)開展研究,。

2,、發(fā)揮教研組長、備課組長在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用,，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神,，研究教學(xué),，研究學(xué)生,，提高教師與時俱進(jìn)的發(fā)展意識。

3,、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確各年段的教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù),。

(二)通過集體教研活動,，著重加強(qiáng)對教材分析,、把握、理解和挖掘的研究,，提高教師備課能力,。

1,、集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題,，以便對教材分析、把握,、理解和挖掘的研究。

2,、落實(shí)點(diǎn)：1,、各類教學(xué)計劃,、教案中各單元分析，2,、要關(guān)注各個periedunitmoduleproject坡度及銜接。

3,、堅持組內(nèi)聽評課，加強(qiáng)評課,，檢驗集體備課的效果,，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力,。

(三)制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有效性,。

1、研究學(xué)生,，撰寫好符合本班實(shí)際教案，課前再次修改教案,，明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟,。

2,、通過教學(xué)反思,、隨筆,，回顧教學(xué),，尋找薄弱點(diǎn),，積累教學(xué)經(jīng)驗。

(四)關(guān)注學(xué)生,，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。

1,、根據(jù)學(xué)生年齡段,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入,。

2,、制定方案,，加強(qiáng)教育,，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、制定措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，增效減負(fù),，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力,。

4,、減負(fù)：教導(dǎo)處于期中,、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會,，并不定時地進(jìn)行隨訪,。

(五)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)的有效性,。

1,、教研組、備課組記錄本：重點(diǎn)查發(fā)展目標(biāo),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,，查互聽互評、議課研討,，查教案修改，查學(xué)習(xí)習(xí)慣,、查全體學(xué)生的參與度,。

3,、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實(shí)加強(qiáng)集體說課,、議課、改課的備課組活動,，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學(xué)實(shí)踐研究,。

(1)計劃部分：整冊教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn),、教學(xué)策略,、教學(xué)措施,，進(jìn)度表。

(2)教案部分：各單元分析,，修改后的教案，(包括目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn),、教學(xué)環(huán)節(jié),、步驟調(diào)整)課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(主要一,、二題),。

(3)反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況,、效果評析，改進(jìn)意見。

(4)作業(yè)：作業(yè)布置的一致性,、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。

(5)教學(xué)評價：遵循教研員要求,，共同擬定練習(xí)卷,，緊扣教材,，關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)，知識點(diǎn)的銜接,。

四、其他工作,。

1,、修改、補(bǔ)充教師個人五年發(fā)展規(guī)劃,，加強(qiáng)層次性、遞進(jìn)性與可操作性,，避免目標(biāo)的含糊,、空洞,。

2、組織好三年級語,、數(shù),、英區(qū)級監(jiān)控,。

3,、迎接外教來校授課，繼續(xù)做好配合工作,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計劃篇十一

本學(xué)期,，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù),，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念,，開展課題研究等活動，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革,，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面,。在學(xué)校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展,；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

1.搞好英語教學(xué)研究,，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程,。

4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅,。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言；要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。

2、充分發(fā)揮教研組作用,。加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式,，強(qiáng)化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性,。有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討,、教材分析等活動，對照新課標(biāo),，反思英語課堂教學(xué),。

3,、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志,、規(guī)范書寫、多讀勤寫,、善于思考等習(xí)慣,。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作,，堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

通過理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過程,，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實(shí)踐活動有機(jī)地結(jié)合起來,，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（略）,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計劃篇十二

根據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求,，本學(xué)期我校英語教研工作將進(jìn)繼續(xù)深化小學(xué)英語課程改革，樹立“以人為本”的教育思想,，緊緊圍繞新課程實(shí)施中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,，探索教育教學(xué)規(guī)律，及時總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗,；不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平,，從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。積極完成本學(xué)期校本培訓(xùn)目標(biāo),，推動教學(xué)改革,。

2．繼續(xù)以“有效課堂”為中心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，在各種教學(xué)活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,。平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù),。

3．從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”,、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。在與教師共同學(xué)習(xí)的過程中接收、融合,、運(yùn)用新的教育理念,，實(shí)踐課堂教學(xué),，深化學(xué)科教研，提高英語教師的專業(yè)水平,。

4．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加強(qiáng)研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，吸納先進(jìn)的課堂教學(xué)方式,，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí),，共同探討,，探索出一套符合學(xué)校自身實(shí)際的課堂教學(xué)模式,，其中將以對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點(diǎn)。

5．鼓勵并組織英語教師特別是中青年教師加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，教研組內(nèi)要經(jīng)常性地開展教師基本功比武活動,，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

6．加強(qiáng)集體備課,，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情,、學(xué)情對教學(xué)內(nèi)容作進(jìn)一步思考和探究,，對集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整,，形成具有教師本人特色的二次備課，為教師成功上好每一節(jié)課,，提高課堂效率奠定基礎(chǔ),。另外，教師也要在課后對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,，要不斷改進(jìn)與完善，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短,，精益求精,，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度,。所以，集體備課,、二次備課、教后反思不僅是教師成長的臺階,，也是追求教學(xué)有效性的途徑,。

1．利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織全體英語教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進(jìn)的,、正確的`教育教學(xué)思想,，切實(shí)改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)能力,。通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),。

2．倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革,。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，探討英語教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式,，采用韻律兒歌、歌曲誦讀,、表演，簡筆畫等形式,，鼓勵學(xué)生大膽運(yùn)用英語,，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時,，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。

3．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。課堂上,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言,；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。

4．充分發(fā)揮教研組作用,。抓好備課、說課,、上課、評課,、課后反思等工作,。通過說,、上、評,、思等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，幫助新教師迅速成長。

5．積極嘗試和探索簡筆畫在高年級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用,，摸索和積累適合學(xué)生心理、年齡特征的英語教學(xué)方法,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。

6．加強(qiáng)英語頁建設(shè),，豐富內(nèi)容，開發(fā)資源,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化,，為教師學(xué)習(xí)成長提供平臺,。

小學(xué)英語教研組學(xué)期工作計劃篇十三

工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)英語教研組工作計劃第一學(xué)期范例，更多小學(xué)英語教研組工作計劃第一學(xué)期范例相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以提高本校英語教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、質(zhì)量意識,、合作意識和教科研能力,。開展實(shí)效,、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動,。

以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用,，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本,，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力,、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo),。

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

2、繼續(xù)以課改為中心,，落實(shí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念,。

3,、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程,。

4,、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用好英語微課,，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”,、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,，推動教學(xué)改革,。

三、本學(xué)期主要工作,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,。

全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的`資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2,、進(jìn)一步有序、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動。

教研組活動力求做到計劃先行,、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實(shí),、組織規(guī)范、成效顯著,，教研組活動記錄詳實(shí)。

(1)每周五下午第一節(jié)課,，為英語科組教研活動時間，地點(diǎn)在辦公室,，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點(diǎn),，通過開會討論,，學(xué)習(xí)閱讀理論知識,，進(jìn)行互評和反思，最后將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中,。努力提高教師的教科研能力,，將科研工作落到實(shí)處,。

(2)開展公開課,、聽、評課活動,。

通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課,、互相聽課,、互相評課工作,，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高,、人人受益,。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,，定時間、定課題,，要求按時完成。開展青年教師基本功比賽,，全組教師都要參加聽課并及時評課,。

(3)寫教學(xué)反思,。

對自己的教學(xué)不斷反思，才會有不斷的進(jìn)步,。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況,，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思,，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量,。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，提高課堂教學(xué)效率,。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法,、研究學(xué)生進(jìn)行，控制作業(yè)總量,，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入,，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題，每次出卷前提供給出卷教師,。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的聽力水平。

4,、抓好英語起始教學(xué),。

三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語是說會的,，不是教會的意識,。英語老師要采取切實(shí)有效的措施，抓好起始教學(xué),。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽,、說,、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生,。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮,。

5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象,。

(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽,、說能力的培養(yǎng),，同時,，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣,。

(2)結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,，隨時調(diào)整教學(xué)密度,、深度、廣度,，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題,，做好每一道適合自己的習(xí)題,，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,，順利完成教學(xué)計劃。

(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果,，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧,。

(4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，并做好反饋記錄,，爭取得到家長的支持與配合,。

6、開展英語課外活動,，開展英語知識競賽活動,，提高學(xué)習(xí)興趣：

1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查,、英語書法展示比賽、英語繪本比賽,、六.一文藝匯演,，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績的班級和個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和獎勵,。

2)加強(qiáng)學(xué)生英語文明禮貌問候，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè),。充分利用班內(nèi)黑板報,、墻報，開辟英語專欄,。

3)開展每日一句活動，推動英語學(xué)習(xí)熱潮,。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀,，英語課堂上，檢查,、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長檢驗,。