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雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師三年級篇一
大家好！
雙減又稱“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”,。
對于課余時間，鼓勵從事力所能及的家務(wù)勞動,，開展適宜的體育鍛煉,，開展閱讀和文藝活動。保護好學(xué)生的身體健康,、心理健康,、家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒,。充分用好課后服務(wù)時間,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑,，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,，開展豐富多彩的科普、文體,、藝術(shù),、勞動、閱讀,、興趣小組及社團活動,。不得利用課后服務(wù)時間講新課,。
“雙減”工作是黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài),、促進學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長的國之大計。
在我看來,，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),，虛度光陰，輕視教育,，更不是在教育質(zhì)量上做減法,，不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率,，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n,，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出問題,，發(fā)現(xiàn)問題,，鼓勵學(xué)生自主探究問題，解決問題,；要健全作業(yè)模式和形式,，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)；同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等,。
謝謝大家,！
雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師三年級篇二
家長們、同學(xué)們：
大家好,！
現(xiàn)如今,，國家的“雙減”政策給家長們的經(jīng)濟壓力減少很多，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少,。原來我們除了正常的課堂學(xué)習(xí),，還可以通過補課、刷題,、拓展等方法補充我們的知識,，現(xiàn)如今國家發(fā)布“雙減”政策讓校外補課被迫停止，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少,，考試測驗也減少,，讓我們吸收知識的渠道減少許多，但是各個升學(xué)考試的難度卻不會變,。
如此一來,，家長就會無比擔(dān)憂孩子的未來，大大增加了家長的焦慮。至于孩子也會在這種“雙減”政策下,，進行兩極分化,，如果不會進行時間管理和自我學(xué)習(xí)管理，有可能就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑,；如果有較強的自我管理意識,，會自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí),，從人群中脫穎而出,。
其實，解決這個問題的辦法很簡單,。只要能把時間合理安排節(jié)約出時間,，加上學(xué)會自主學(xué)習(xí)，就能達到和原先一樣的效果,，有過之而無不及,。
自主學(xué)習(xí)第一步：找出時間。雖然時間很緊,，但時間就像海綿里的水,，怎么也擠不完，只要你去擠,，它總會有的,。例如提高吃飯的速度，就可以見縫插針地學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來,，你的學(xué)習(xí)時間就比別人多了好幾個小時。
自主學(xué)習(xí)第二步：找對方法,。有了時間,，也不能盲目的去學(xué)習(xí)，要有計劃,，有方法的去學(xué)。例如看書,，我們不能只是看一個故事情節(jié)和大意,，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫作方法,，體會文章的思想情感,，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書的價值。
自主學(xué)習(xí)第三步：認(rèn)真學(xué)習(xí),。有計劃,，有方法，如果你的態(tài)度不端正，不夠認(rèn)真,，得到的效果也依舊不夠理想,。我們學(xué)習(xí)的時候一定要全神貫注的去學(xué)。
以上這些還必須建立在我們上課的時候要認(rèn)真聽講,，好好把握住課堂這40分鐘,，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識，把老師講的每一句話都聽懂,，聽明白,，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識，并且做到舉一反三,。
綜上所述,，只要你能夠?qū)W會自主學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真聽講,，你就可以在“雙減”下超越自己,，變得更好。
謝謝大家,！
雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師三年級篇三
尊敬的家長,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
實施“雙減”政策,，從本質(zhì)上說,，是對一系列教育觀念的糾偏。
第一,，糾正育人初心之偏,。教育的本質(zhì)是立德樹人。要宣傳教育引導(dǎo)全社會凝聚共識,，尊重兒童的休息權(quán),、健康權(quán)，減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),。
第二,，糾正違規(guī)競爭之偏。不少地方,、不少學(xué)校,、不少家庭，為了在升學(xué)競爭中搶得先機,，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”,，各種違法違規(guī)教育行為大行其道。實施“雙減”政策,，就是依法依規(guī)治教,，恢復(fù)和重建良好教育生態(tài)。
第三，糾正超前學(xué)習(xí)之偏,。學(xué)校教育是專門的教育機構(gòu),，承擔(dān)著國家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責(zé)，而校外教育則是學(xué)校教育的有益補充,。遺憾的是,，當(dāng)下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個實施主體。
實施“雙減”政策,，要調(diào)整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活結(jié)構(gòu),，既要做好減輕學(xué)生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”，又要做好促進兒童全面發(fā)展,、個性發(fā)展的“加法”,。
謝謝大家！
雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師三年級篇四
尊敬的家長,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
“雙減”是一場減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、緩解家長焦慮情緒,、構(gòu)建教育良好生態(tài)的“及時雨”,。要想破除學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的“頑瘴痼疾”，教師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力量把各項減負(fù)措施落實到位,。要用專業(yè)的水準(zhǔn)精彩上好每節(jié)常態(tài)課,，把課堂作為立德樹人的主渠道；要用專業(yè)的視角設(shè)計學(xué)生作業(yè),，推行作業(yè)改革,；要用專業(yè)的視野完善課后服務(wù)水平，豐富學(xué)生的'課后學(xué)習(xí)生活,，滿足學(xué)生多樣化需求,。通過高效落實“雙減”工作，盡可能多的給學(xué)生提供多元化的成長路徑和成長方式,，最終實現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。
通過學(xué)習(xí)，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措,。其核心是減負(fù)提質(zhì)多措并舉,，強化學(xué)校育人主體地位，從根本上滿足學(xué)生多樣化教育需求,。這就要求我們抓好課堂主陣地，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，豐富課后服務(wù)內(nèi)容,，擴大覆蓋面，促進家校社協(xié)同等方面下功夫。
在今后的工作中我們還要加強落實立德樹人根本任務(wù),，更新工作理念,，拓寬工作思路，厘清工作重點,，切實為學(xué)生服務(wù),，實心實意辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。
謝謝大家,！
雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師三年級篇五
尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長,，事關(guān)人民群眾切身利益。
“雙減”政策為新時代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向,、提出了新要求,。實施雙減政策，是對教育格局的調(diào)整,，更是教育觀念的大變革,。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，課堂是學(xué)生成長的搖籃,，教育,、引導(dǎo)學(xué)生成長是一件長期、持之以恒的工作,，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的“接力棒”,。因此我會在今后的工作中進一步學(xué)習(xí)，提高站位,，從抓科任教師隊伍建設(shè)入手,，加強教研組建設(shè)，提升質(zhì)量,；還要不斷豐富校本,、課后活動課程，挖掘校內(nèi)外教師資源,，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求,，不斷提升課程質(zhì)量。
新學(xué)期我將和教師們一起加強學(xué)習(xí),，提高思想上的站位,，關(guān)注教師隊伍的建設(shè)，通過提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來促進日常教學(xué)水平的提升,。立足課堂凸顯實效,，加大作業(yè)改革的力度,，注重反思，以評促教,。關(guān)注課后活動的質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動平臺，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭通過扎實的教學(xué)工作,，推進“雙減”工作落實落細(xì)。
謝謝大家,！
雙減家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師三年級篇六
尊敬的家長,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
所謂雙減,，我更愿意理解成對家長和對孩子的雙雙減負(fù),。
我認(rèn)為具體的做法有：
一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識,，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量,，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時提高質(zhì)效,。
二、增強集體備課,，仔細(xì)鉆研教材,，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的`課時教學(xué)目標(biāo),，并依據(jù)各班的實際情況,，修改教案，有針對性的對語文知識和能力進行訓(xùn)練,。
三,、依據(jù)學(xué)生年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境,，培育學(xué)習(xí)興趣,，以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡練,，給學(xué)生多一點時間和空間,，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展,，讓每一個學(xué)生在課堂中都有所收獲,，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂,。
四,、精心設(shè)計課堂練習(xí),，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進行。有目標(biāo),，避開隨意性。
五,、課外作業(yè),，細(xì)心篩選，仔細(xì)編排,，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí),，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí)。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小,，又得到的訓(xùn)練,，做到及時高效。
六,、設(shè)計分層作業(yè)：對各班級不同學(xué)生的特點,，設(shè)計一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè),。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性,，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事。
總之,，練習(xí)只是手段,，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的,，作為教師要精細(xì)設(shè)計每一個課堂作業(yè),，做到少而精，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí),，獲得鞏固,，增強練習(xí)的有效性。
謝謝大家,！
