當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源，并提出解決方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園集體活動(dòng)方案篇一

1,、用線條小人的繪畫(huà)表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài),。

2,、增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂(lè)趣的感受，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過(guò)游戲,，對(duì)線條小人有一定理解，孩子有過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：孩子勞動(dòng)時(shí)的照片,、關(guān)節(jié)小人,、白板、白板筆,。

重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者,。

難點(diǎn)：將孩子勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫(huà)。

1,、游戲：“我是小木偶”,。

教師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽(tīng)教師口令,，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲,，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊,、擺擺手,，要求孩子邊做動(dòng)作邊說(shuō)出頭部、身體的位置變化,。

2,、出示孩子勞動(dòng)時(shí)的照片。

（1）師：照片中的小朋友在做什么,？他是怎么做的呢,？（請(qǐng)孩子模仿并且說(shuō)出自己身體部位的位置變化）。

3,、示范部分動(dòng)作的繪制,。

（1）教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的孩子形象,。

（2）請(qǐng)兩個(gè)孩子配合,，一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)在白板上繪制出線條小人,。

4,、孩子繪畫(huà)。

（1）引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己想畫(huà)哪些勞動(dòng)者,，可以是身邊的人,，也可以是自己。

（2）指導(dǎo)孩子畫(huà)勞動(dòng)中的線條小人,。

5,、分享交流。

繪畫(huà)完成后,，請(qǐng)孩子逐一向小朋友們介紹自己畫(huà)的線條小人,，說(shuō)說(shuō)它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。

幼兒園集體活動(dòng)方案篇二

親子閱讀又稱(chēng)親子共讀，是以書(shū)為媒,以閱讀為紐帶,，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程,，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用，是讓孩子愛(ài)上閱讀的的.方式之一,。

當(dāng)爸爸媽媽和孩子共讀一本書(shū)時(shí),，很容易會(huì)讓孩子覺(jué)得讀書(shū)是一件非常快樂(lè)的事情,，進(jìn)而更愿意自發(fā)地去進(jìn)行閱讀,。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng);通過(guò)共讀,，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣;通過(guò)共讀,，可以帶給孩子歡喜,、智慧、希望,、勇氣、熱情和信心,。

1,、激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，提高孩子欣賞繪本文學(xué)作品的能力,。

2、親子閱讀引領(lǐng)孩子愛(ài)上閱讀,，培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,、拓展思維，給父母創(chuàng)造與孩子溝通以及分享讀書(shū)樂(lè)趣的機(jī)會(huì),。

20xx年11月中旬―20xx年1月

全體幼兒和家長(zhǎng)

1,、家長(zhǎng)每天按時(shí)打卡。

2,、幼兒繪本推薦每月一次(公眾號(hào)),。

3、做好繪本流動(dòng)站工作,。

4,、每月每班選出1―2名“閱讀之星”，在家長(zhǎng)園地上以照片的形式展出,，并加入家長(zhǎng)和孩子的對(duì)話或家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享,。

5、每學(xué)期每班選出2個(gè)“書(shū)香家庭”，并在大廳以照片的形式展出,，照片可以是孩子和家長(zhǎng)的合照以及家庭書(shū)架書(shū)桌的內(nèi)容,，可加入家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享。

6,、每班組建“媽媽故事團(tuán)”,，團(tuán)成員不少于5名，每月一名或兩名媽媽進(jìn)班級(jí)給孩子們講故事,。

幼兒園集體活動(dòng)方案篇三

一,、活動(dòng)時(shí)間：

二、活動(dòng)地點(diǎn)：淮海園區(qū)演播大廳,。

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.為幼兒園與家長(zhǎng)搭起了一個(gè)交流、研討,、切磋,、溝通的平臺(tái)。

2.讓家長(zhǎng)了解什么是早期閱讀,，知道早期閱讀的重要性,，并積極、適時(shí),、有效對(duì)幼兒進(jìn)行早期閱讀,。

2.在心與心的交流中，家長(zhǎng)們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況,，而且拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,。

3.促進(jìn)了家園合作，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.通知家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì)。

2.教師,，家長(zhǎng)準(zhǔn)備發(fā)言稿,。

家長(zhǎng)如何對(duì)幼兒實(shí)施早期閱讀?(李莉負(fù)責(zé))。

各個(gè)班家長(zhǎng)代表發(fā)言,，具體談?dòng)齼盒牡谩?指導(dǎo)：各班教師),。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地;。

具體負(fù)責(zé)：陳揮王靚陸蕓李菁,。

1.主持人：首先,，我代表全體老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有兩個(gè)年頭了，感謝你們一貫對(duì)我們工作的支持和幫助,。今天我們?nèi)w大班的家長(zhǎng)歡聚一堂,，今天的會(huì)議有兩個(gè)議程：一是由我就早期閱讀簡(jiǎn)單和家長(zhǎng)交流一下,，第二個(gè)議程是請(qǐng)各個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表來(lái)交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。

2.李莉老師交流《家庭如何對(duì)幼兒實(shí)施早期閱讀》,。

3.主持人：剛才由我就早期閱讀簡(jiǎn)單地和大家交流了一下,，說(shuō)的不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家見(jiàn)諒,。在科學(xué)育兒的道路上,，我想我們做家長(zhǎng)的最具有發(fā)言權(quán)了，所以今天我們有幸請(qǐng)到了各個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表,，下面就有請(qǐng)他們來(lái)和大家來(lái)分享他們成功的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)吧,，掌聲有請(qǐng)!

4.活動(dòng)結(jié)束，各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)到班級(jí)參觀孩子的作品并和老師交換意見(jiàn),。

幼兒園集體活動(dòng)方案篇四

1,、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和的意識(shí)。

2,、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

3,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

4、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5,、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣,。

1,、哨子一個(gè)，廢舊報(bào)紙若干,，小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè),。

2、錄音機(jī),，音樂(lè)磁帶《一起加油》,。

教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。

1、導(dǎo)入游戲,。

老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲,，好不好?(幼兒回答,，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報(bào)紙)今天我們就用它來(lái)做游戲,，幼兒感到很新奇,，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做,，等會(huì)老師要看你們自己的表演,。

教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程，并自己親身去演示吸紙跑的過(guò)程,，幼兒睜大了眼睛,，好奇的看著。

老師強(qiáng)調(diào),，吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前,，借助風(fēng)力向前跑，跑的過(guò)程中不能隨便停下來(lái),，必須繞過(guò)中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn),，如果中途停下來(lái)，報(bào)紙就會(huì)自己掉下來(lái),。如果紙掉下來(lái)了,，你必須拾起報(bào)紙，重新放到胸前,，再繼續(xù)游戲,。

2、游戲分組,。

將全班幼兒分成四個(gè)小組,，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙,，他跑回來(lái)把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友,，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗,。大家都要鼓掌表?yè)P(yáng)!

3,、開(kāi)始游戲。

幼兒準(zhǔn)備好以后,，哨聲一響,，游戲就開(kāi)始。在音樂(lè)的配合下,，幼兒緊張而忙碌起來(lái),，有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范，有的幼兒報(bào)紙掉下來(lái)好幾次,，但他不放棄,，撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn),。

4、活動(dòng)結(jié)束,。

表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)。

幼兒園集體活動(dòng)方案篇五

1.在活動(dòng)中,，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié),，學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛(ài)老人。

2.感受和爺爺奶奶在一起的快樂(lè),。

3.感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

4.體驗(yàn)明顯的.季節(jié)特征,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

做旗子,，多媒體電影《重陽(yáng)節(jié)》

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

穿鞋子的經(jīng)驗(yàn)，歌曲《爸爸媽媽好》

1.觀看重陽(yáng)節(jié)來(lái)歷的電影

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),，爺爺奶奶(外公外婆)平時(shí)是怎樣關(guān)心和照顧我們的,。

小結(jié)：爺爺奶奶會(huì)為我們……為我們……還會(huì)為我們……

2.祝福歌《爺爺、奶奶好》

3.游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》

玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子,，為自己的爺爺,、奶奶穿上鞋子。

師：作好了小旗子,，我們來(lái)和爺爺奶奶玩一個(gè)小偵探的游戲,。森林里，天黑了,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們要睡覺(jué)了,，把眼睛閉起來(lái)，請(qǐng)爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子,，放在中間,。爺爺奶奶的鞋子也來(lái)到了森林里，聽(tīng)一聽(tīng),，他們?cè)谔枘亍?/p>

師：天亮了，呀,，爺爺奶奶的一只找不到家了!孩子們睜大你們的小眼睛,，看一看，爺爺奶奶的鞋子,，在哪里呢?快過(guò)來(lái)找一找,。

師：找到了，請(qǐng)小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子,。

4.做旗子

師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情,，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽(yáng)節(jié)的旗子,，插在重陽(yáng)糕上，祝福爺爺奶奶身體健康,，快樂(lè)每一天,。

幼兒園集體活動(dòng)方案篇六

目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗,。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料,。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃,、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等,?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2),、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

(3),、開(kāi)展親子活動(dòng)：師,、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月,、分享活動(dòng),。

1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞),。

幼兒園集體活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

2,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性,。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

4,、喜歡參與游戲，體驗(yàn),。

5,、愿意與同伴、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾若干,，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片,，小籃子4只。

2,、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩,，布置成“樹(shù)林”，場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分。

組織幼兒幼兒聽(tīng)音樂(lè)做“小兔”的模仿操,。

二,、基本部分。

(一)教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容,。

(二)幼兒想出多種辦法后,，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法，最后得出結(jié)論：鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇,。

導(dǎo)入語(yǔ)：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇,，如果你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇,，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過(guò)去的。

(三)教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過(guò)去的并示范給大家看,，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎,，腰彎彎,，低著頭兒鉆鉆鉆。

(四)教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí),，教師隨機(jī)指導(dǎo),。

總結(jié)：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!

(五)幼兒游戲,，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束,。

幼兒園集體活動(dòng)方案篇八

1.在團(tuán)、搓,、壓等泥工活動(dòng)的技能基礎(chǔ)上,，借用輔助工具(剪刀、黑豆,、毛線,、牙簽等)塑造各種動(dòng)物的形象。

2.啟發(fā)幼兒用畫(huà),、包,、扎、剪,、貼等技能,，將廢瓶裝飾成瓶子娃娃。

3.了解編織的方法,，能用皮紙交錯(cuò)編織,，體驗(yàn)編織的樂(lè)趣。

4.初步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣,。

1.每組準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品：

第一組泥工：小動(dòng)物

橡皮泥、泥工板,、剪刀,、黑豆、毛線,、牙簽等,。

第二組手工：紙杯娃娃

人手三個(gè)方便紙杯、毛線,、剪刀,、卡紙、皺紙,、廣告紙,、雙面膠。

第三組編織：

1.畫(huà)好的'水果皮紙人手兩個(gè)、長(zhǎng)方形皮紙,、剪刀等,。

2.每種手工的范例作品。

3.教師準(zhǔn)備好每種作品的展示臺(tái),。(用蛋糕盒子做底盤(pán))

1.師“今天動(dòng)物王國(guó)要舉行森林狂歡會(huì),。有許多的小動(dòng)物和小朋友都想來(lái)參加。既然是森林狂歡會(huì),，那應(yīng)該在那舉行?”(森林)

2.師“在森林里開(kāi)狂歡會(huì),，會(huì)有誰(shuí)來(lái)參加，要準(zhǔn)備些什么呢?

(小動(dòng)物和小朋友)(準(zhǔn)備吃的)

3.小結(jié)：有許多的動(dòng)物,、小朋友來(lái)參加,，還要準(zhǔn)備好好吃的水果。

1.師：小朋友們請(qǐng)看,，老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)來(lái)參加森林狂歡節(jié)?

2.教師介紹作品的特征及制作過(guò)程,。

1)用橡皮泥通過(guò)搓、團(tuán),、壓等方法,，制造出各種形態(tài)各異的小動(dòng)物。

2)用各種廢舊瓶子,，運(yùn)用各種紙,，通過(guò)撕、剪,、貼來(lái)完成漂亮的瓶子娃娃,。

3)用皮紙進(jìn)行編織，制作各種水果,。

1.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的大膽想象,，制作出自己最喜歡的作品。

2.教師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒,。

將所有作品放入森林狂歡節(jié)的背景圖里，幼兒共同欣賞,，感受集體合作的愉快,。

幼兒園集體活動(dòng)方案篇九

1.通過(guò)游戲，練習(xí)幼兒聯(lián)想能力和表達(dá)的流暢性,。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌,，發(fā)展想像力和創(chuàng)新力。

3.在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

4.使小朋友們感到快樂(lè)好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí),。

5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)打算學(xué)會(huì)一些物體動(dòng)物的.手影方法，同時(shí)已熟悉詩(shī)歌[手影游戲],。

1.提出游戲主題，幼兒自由分組,。

2.幼兒在投影儀前表演手影,，并仿編句子。例如：變蝴蝶穿花衣,，變松鼠大尾巴,，變小熊真可愛(ài)……幼兒輪流往下接，所接的句子不能重復(fù),，小組成員假如有人1分鐘接不上就結(jié)束,。手影句子最多的一組為優(yōu)勝組并獎(jiǎng)勵(lì)大紅花。

3.按程序開(kāi)展游戲,。

4.從中選出恰當(dāng)?shù)木渥?，并整理成?shī)歌，

幼兒園集體活動(dòng)方案篇十

念兒歌是幼兒園中非常重要的教學(xué)形式,，既可以培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,，又能培養(yǎng)幼兒口頭語(yǔ)言、記憶,、理解等能力,，還能體驗(yàn)作品所表達(dá)的情感，孩子們也非常喜愛(ài),。為使健康向上,、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響，能給孩子們提供一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái),，開(kāi)展兒歌比賽,，使孩子們能相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,，在他們成長(zhǎng)的道路上留下充實(shí),、美麗的足跡。

二,、活動(dòng)時(shí)間,。

20__年x月x日下午x點(diǎn)-x點(diǎn)。

三,、活動(dòng)形式,。

全園幼兒參加，根據(jù)得分選出1個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。

幼兒園集體活動(dòng)方案篇十一

活動(dòng)名稱(chēng)：

側(cè)重領(lǐng)域：

活動(dòng)名稱(chēng)：

動(dòng)物寶寶上幼兒園,。

側(cè)重領(lǐng)域：

藝術(shù),。

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)模仿動(dòng)物的各種動(dòng)態(tài),，嘗試表現(xiàn)各種線條,。

2、樂(lè)意觀察,、模仿,能積極參與活動(dòng),。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：蝴蝶,，小蛇,，兔子，螃蟹圖片,，幼兒操作材料若干,，蠟筆活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：

師：幼兒園里真快樂(lè)，動(dòng)物寶寶們今天也想上幼兒園了,，看看是誰(shuí)來(lái)了?

4,、哎呀，還有個(gè)小動(dòng)物它怕難為情,，躲在外面,，不想進(jìn)來(lái)，我們請(qǐng)他進(jìn)來(lái),，好嗎?師邊念兒歌邊學(xué)螃蟹走路(小螃蟹真調(diào)皮,，橫著身體直直走進(jìn)來(lái))。

師：小蠟筆說(shuō)他也能學(xué)動(dòng)物寶寶們走路,，我們看看小蠟筆怎么學(xué)動(dòng)物寶寶走路的示范畫(huà)蝴蝶---圓圈,，小蛇---曲線，小兔---折線,，螃蟹---直線幼兒用食指跟著畫(huà)幾種線條(重點(diǎn)示范小兔和小蛇的線條),。

請(qǐng)小蠟筆幫忙，學(xué)學(xué)小動(dòng)物的走路根據(jù)意愿可以選擇單個(gè)動(dòng)物或多個(gè)動(dòng)物進(jìn)行作畫(huà),，重點(diǎn)指導(dǎo)幾個(gè)不愿動(dòng)手的孩子參與活動(dòng)四,、幼兒作品展示把幼兒的作品貼于黑板上，評(píng)評(píng)那條小蛇扭得最美,，哪個(gè)蝴蝶飛的最好等環(huán)節(jié)價(jià)值(目標(biāo))環(huán)節(jié)價(jià)值(目標(biāo)),。

重點(diǎn)：了解四個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作特征，并能學(xué)著跟做動(dòng)物的各種形態(tài)(環(huán)節(jié)一),。

重點(diǎn)：示范四種線條,，能讓幼兒跟著學(xué)畫(huà)(環(huán)節(jié)二),。

重點(diǎn)：幼兒能挑選自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行線條的繪畫(huà)(環(huán)節(jié)三)。

作畫(huà)時(shí)把蠟筆替換掉,，用小棉簽吸一吸,，走一走更能體現(xiàn)作畫(huà)的樂(lè)趣，更加符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。

幼兒園集體活動(dòng)方案篇十二

1,、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié),。

2,、能用較清楚的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。

3,、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式,、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感,。

1、各種紙,、水彩筆,、膠水。

2,、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

1,、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題,。

（1）提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了什么,？今天是什么節(jié)日？

（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們,。

2,、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。

（1）老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么,？

（2）你想對(duì)老師說(shuō)什么,？你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

3,、播放教師平時(shí)工作的課件,，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦,。

4,、幼兒制作禮物,。

（1）請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物？

（2）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

（3）請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物,。

5、幼兒送禮物,。

（1）在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂(lè)中,，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話。

四,、活動(dòng)建議與提示：

1,、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞,。

2,、活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了解老師的辛苦,。

3,、可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng)，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng),，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說(shuō)祝賀的話語(yǔ),，送上自己自制的小禮物,。教師對(duì)幼兒的祝賀表示感謝并提出心中的希望。

幼兒園集體活動(dòng)方案篇十三

課件一份,、圖片若干,、鋼琴曲一首活動(dòng)過(guò)程：

1課程導(dǎo)入：

給大家看漂亮的圖片—藍(lán)天白云，綠草小鳥(niǎo)問(wèn)小朋友“看到了什么,？”

2“我們今天要講一個(gè)有關(guān)天空的故事,。”

故事大概內(nèi)容是天空很美麗,，小鳥(niǎo)搬來(lái)了這里,，可是有一天美麗的天空不見(jiàn)了，為什么呀,？原來(lái)是因?yàn)槿藗儊y扔垃圾,，砍伐樹(shù)木，浪費(fèi)水資源......小鳥(niǎo)傷心的哭了......

1“為什么美麗的天空不見(jiàn)了,？”提問(wèn)并請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題,。

2總結(jié)美麗的天空不見(jiàn)的原因，加強(qiáng)幼兒的印象,。同時(shí)重復(fù)課件內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容,。

3我們?cè)撛趺醋?？幼兒交流，老師總結(jié),。

引入合理,，過(guò)程順暢。期間師生交流得當(dāng),，通過(guò)對(duì)故事的講述,，闡述了保護(hù)環(huán)境的主題。主題鮮明,，健康,。開(kāi)放式的提問(wèn)能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機(jī)會(huì),，在開(kāi)放式提問(wèn)的基礎(chǔ)上,，老師和幼兒一起主題進(jìn)行了適時(shí)的概括、提煉和總結(jié),，使幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)得到了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),、理解和掌握，也使幼兒對(duì)自我能動(dòng)性的認(rèn)識(shí)得到了提高和升華,。

運(yùn)用了多媒體課件向幼兒展示內(nèi)容情節(jié)，很能吸引幼兒的興趣,，同時(shí),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好表達(dá)語(yǔ)言能力的機(jī)會(huì)，使他們能一步步深入活動(dòng),，在活動(dòng)中提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。而且，主題十分鮮明,，保證了幼兒整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量及意義,。在活動(dòng)中，作為活動(dòng)的引導(dǎo)者,，把更多說(shuō)的機(jī)會(huì)留給孩子,，讓幼兒真正做活動(dòng)的主宰者。

幼兒園集體活動(dòng)方案篇十四

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,、信息型社會(huì),，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息,，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴(lài)于一種基本的能力：閱讀能力,。學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期,。結(jié)合我園很多家長(zhǎng)沒(méi)有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣,，加之很多父母外出打工,，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí)，針對(duì)這些情況,，我園特開(kāi)展“打開(kāi)閱讀之門(mén),，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的親子閱讀主題活動(dòng)。

1,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū),，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,，營(yíng)造“書(shū)香校園”,、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。

2,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的'思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

1,、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目;起草“親子閱讀”;。

2,、“流動(dòng)小書(shū)包”：小書(shū)包,、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè),、閱讀記錄表,。

(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月上旬,。

1,、制訂“打開(kāi)閱讀之門(mén)”讀書(shū)月活動(dòng)方案。

2,、各年級(jí)初步確定推薦書(shū)目,。

3、宣傳發(fā)動(dòng),，營(yíng)造氛圍,。

(1)創(chuàng)設(shè)“打開(kāi)閱讀之門(mén),，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄。

(2)利用班級(jí)博客等宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容,。

(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書(shū)”,，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案。向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目,，讓全體師生,、家長(zhǎng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。

(二),、實(shí)施操作階段：4月中下旬,。

班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：

1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng),。

(1)豐富班級(jí)圖書(shū),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。

2,、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。

(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等,。

4,、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。

(1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書(shū)包”,。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū),，導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書(shū)),，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟),，并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”,。

(2)5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開(kāi)始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家,，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀,，并可以填寫(xiě)閱讀記錄,，還可以在“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)?？赐旰髿w還,，小書(shū)包在本組繼續(xù)流動(dòng),。

(3)本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換,，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換,。

5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng),。

中班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;,。

大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書(shū),，或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”,。

幼兒園集體活動(dòng)方案篇十五

1.練習(xí)走、跑的動(dòng)作,。

2.體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂(lè),。

1.師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹(shù)苗。

2.場(chǎng)地布置如圖,，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒,。

一、引出主題,，激發(fā)愛(ài)好,。

1.帶幼兒到戶(hù)外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位：頭部運(yùn)動(dòng),、手臂運(yùn)動(dòng),、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng),、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),。

1.通過(guò)幼兒對(duì)梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力,。

2.培養(yǎng)幼兒無(wú)畏,、勇敢、堅(jiān)定鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì),。

3.增加幼兒對(duì)大自然的`熱愛(ài),。

竹梯彩色滾筒椅子牛筋等。

二,、打算部分,。

基本動(dòng)作練習(xí)。立正――稍息――向右看齊――向右轉(zhuǎn)――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。

三,、基本部分,。

小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了――探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上,，要過(guò)許多小橋,。有趣的小橋也有很兇險(xiǎn)的小橋，大家可要注重了!看哪個(gè)小特警員特殊勇敢機(jī)智聰慧,。

1.過(guò)小橋,。

第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過(guò)。

第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走跳的方法在梯上通過(guò),。

第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過(guò),。