演講中的抑揚頓挫,，相當于音樂中的節(jié)奏,，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好。

今天，我們在這里舉行師德演講,，我又一次聽到了“德”字,，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨,?！北磉_了作者不因環(huán)境等因素的影響，始終能夠保持良好品德的至高境界,。然而,，達到這種境界，并非一日兩日之功,。在樹立良好師德的過程中,，我始終用三個標準衡量自身：

1、是否熱愛自己的工作,；

2,、是否愛自己的孩子；

3,、是否具有為了工作,，開拓進取、不斷創(chuàng)新的精神,。

相信在場的每一位老師在聽到這三點的時候,，都會不由得以此為標準衡量自己。然而,，做一個客觀公正的評價,，也要看工作以來的一貫表現(xiàn)，然而,，工作中沒有掌聲,，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩,，有的,，只是和孩子們平實的相處，他們哭了,，我要去哄他們,；他們鬧矛盾了，我又要當裁判,，給他講道理,；拉了，吐了,，還要幫他們收拾,，打理,；有的只是工作一天下來，疲憊的身軀,；有的只是,，日復(fù)一日瑣碎的工作；理想在哪里,？報復(fù)在哪里,？于是，我茫然了,，這樣的生活,，離我想象中的太遠。想象中的我,，應(yīng)該穿著職業(yè)裝,，拎著包，穿梭于不同的城市,，接觸不同的人，盡管辛苦,，卻感覺著不同的`生活,，享受著成功的喜悅。

可是,，我選擇了幼兒教師,，就等于選擇了不一樣的生活。不同的職業(yè)性質(zhì)不同,，卻都有著這樣那樣的艱辛,。比如提起醫(yī)生,，大家會說：“他們工資高呀！”可是,，當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候,，您不覺得他們辛苦么,？提起警察,，有的人會說：“他們多威風(fēng)??！穿著警服,，開著警車……”可是,，當他們在風(fēng)雪里為我們指揮交通的時候,，當他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候，當他們,，為了偵破案件整夜加班的時候,，您還只看漸到他們的威風(fēng)么？因此,，工作者是一種責任,，更是自我價值的體現(xiàn)。隨著時間的推移,，我也日成熟,，認清了工作的價值，于是,，現(xiàn)在的我,，成了這個樣子：清晨，當悠揚的音樂響起,，我開始一天的工作,，我會帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們,。

我會把哭鬧的孩子攬到懷里,，用親切的話語安慰他們。

我會和孩子們一起收集資料,，為了一個問題而爭論不休,。

我會扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,，和他們一起游戲,，聽他們興奮的尖叫。

我會和他們一起蹲下來,，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動,。

我會和班上的老師一起，走進孩子的家庭,，和他們交流,，當我聽到孩子的父母告訴我，孩子為了等我一大早就起床了的消息時,，我又會,，默默地感動。

愛,，是一切美好行為的動力和源泉,，只有愛,，才會修成良好的品德。時間猶如看風(fēng)景,，稍瞬即逝,，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們,。

孩子,，我的心在歌唱，我要獻給你,，我心中的歌,。愿我的愛像涓涓細流，默默的滋潤著你們,，愿你們的生命中,，不分晝夜，不分四季,，永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵,！朋友們，讓我們一起,，為了這些美麗的花朵,，揚起綠色的風(fēng)帆；讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,，放聲歌唱吧,！

多謝大家，我的演講完了,！

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇二

小時候老師在我心里種下了一顆種子,，一顆對“老師”這個職業(yè)的期待的種子。這顆種子在老師的愛與關(guān)懷的陽光下,，漸漸在我心中生根發(fā)芽,，成長。終于有了結(jié)果,，我當了老師,。

人們總是對老師評價很高,。有人說,，教師是人類靈魂的工程師。有人說,，老師燒自己,，照亮別人的蠟燭；有人說,，老師愿意當梯子,，默默工作,；有人說老師有一顆心，不拿半根草,。當我穿過它面前的這些光環(huán),，走進它的核心，我漸漸明白了它的內(nèi)涵,。老師很普通很普通,，就像一塊小小的鋪路石，而我只想做那塊小小的鋪路石,，讓我們的新一代能在我鋪好的平坦寬闊的道路上奔向遠方,。

剛走上講臺的時候，面對這群精力旺盛的孩子,，我總是板著臉,，假裝一本正經(jīng)，試圖用“學(xué)德學(xué)尊嚴”的傳統(tǒng)道德來恐嚇他們,。然而沒過多久,，他們很快就發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，捉弄我,。上課,，有小聲說話的，也有耍小把戲的,。當然,，我對此非常憤怒，給他們上了一堂很好的課,。之后發(fā)現(xiàn)我的訓(xùn)斥很有用,。他們在課堂上處于危險之中，他們的作業(yè)也不錯,。但同時我也發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們看到我走來走去，上課回答問題的時候總是低著頭,，一言不發(fā),。我的心不禁顫抖。我做錯什么了嗎,？這時候老老師給我發(fā)了一個“靈丹妙藥”：與學(xué)生交流,，用心去愛。

慢慢地,，我用從老老師那里得到的“靈丹妙藥”和學(xué)生交朋友,。我在每個學(xué)生身上尋找閃光點，努力讓每個學(xué)生樹立信心,。把一個人的心和另一個人比較,。沒有你真摯的感情,，你真摯的心也不會換來同學(xué)們純真的心。很快我們就建立了牢固的師生和朋友的雙重關(guān)系,。有這樣一個故事：“智慧”“成功”“愛情”三個天使降臨人間,。

一位母親邀請他們在家做客。天使對母親說：“我們只能去一個,。你可以回家商量一下再做選擇,。”媽媽終于決定邀請“愛”回家,。奇怪的是,，另外兩個人也跟著進了房子。母親驚訝地問：“你們倆怎么進來了,？”答：“哪里有‘愛’,，哪里就有‘智慧’和‘成功’?！睈矍橐馕吨磺?，在故事中，在生活中更是如此,。有人說愛自己的孩子是一種本能,，愛別人的孩子是神圣的。老師需要這樣一種對學(xué)生神圣的愛,。她沒有要求任何回報,，而是表現(xiàn)出善良和善良。這種愛是學(xué)生接受教育的情感基礎(chǔ),。

因為,，學(xué)生一旦體會到這種愛的感覺，就會“親吻老師,，相信老師的方式”,。老師沒有細節(jié)，他們到處都是榜樣,，他們是從高中學(xué)習(xí)的老師,，他們是模范?；仡櫠嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗,，我深刻地感受到，要做一個學(xué)生需要的,、喜歡的老師,，必須時刻注意培養(yǎng)師德，用自己的言行去影響學(xué)生,。學(xué)生每天都要做的事,，我先做。業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，看很多教育雜志,，不斷給自己充電。在培養(yǎng)中開闊眼界,，在教學(xué)中提煉技能,。我們的工作平凡、瑣碎,、辛苦,。沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫的名望和榮譽,，也沒有悠閑自在的安逸,。

但是，我們擁有的是：對教育的熱愛和忠誠,，是把自己的青春和生命奉獻給這項事業(yè)的信念和決心,。雖然工作時間不長，但目睹了老師們的愛心,、奉獻和奉獻,，聆聽了無畏艱辛、孜孜不倦,、致力育人的感人故事,，親身感受到了對學(xué)生真誠奉獻的偉大情懷。我忘不了法華老教師的兢兢業(yè)業(yè)的工作,，忘不了他們對年輕教師的幫助,，忘不了那些晚上在辦公室的燈光下，在電腦前努力工作的年輕教師,，忘不了那些教育雜志，厚厚的教案，寫著教學(xué)論文的稿紙,，擺在辦公桌上……這些都是對工作的投入,，是對學(xué)生的熱愛的體現(xiàn),。

面對青春的臉龐,，水晶般純凈的心靈,，我想：教育也許是世界上利潤回報最高的。你播下愛的種子,，卻收獲了整個美好的人生,。在教學(xué)中，我不一定能把愛聚成一片海，但我會盡我所能把愛的滴滴凝結(jié)成一股小溪,，讓清澈流入每一個學(xué)生的心里,。教育是一個充滿理性的世界，是一個充滿情感的空間。老師們,，在我們每個人的手中，都有無數(shù)顆金色的種子,，那就是愛，是我們所有的財富。讓我們播下這顆種子,。我相信在不久的將來,，會有豐碩的成果等著我們,。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇三

有人說“快樂的時光過得個性快”，是啊,，在xx幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,，轉(zhuǎn)眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土,，你播種了愛,，收獲的不僅僅是愛，更多的是快樂是感動,。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績,；其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為xx幼兒園的一員，和在座的教師們一齊平凡而偉大著,、奉獻而快樂著、成熟而年輕著,。和她們一齊把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭,，把自我濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長,、老師,、左手抱一個，右手摟一個,；哄笑這個,，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙,，是有無窮法力的魔法師,，瞧，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字,；小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯,，秩序井然,；吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自我動手,，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的“老師，再見,！”家長送來的一個微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥,、穿衣,，教他們排隊、做操,，照顧他們吃飯,、睡覺，教他們識字,、繪畫,、唱歌跳舞、做手工,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子,、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實這些都難不到我，我最遺憾的是自我的幼教專業(yè)知識太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了,。我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是“缺”――缺少理論知識,，缺少實踐經(jīng)驗,，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我必須要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師,，應(yīng)對工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點眼花繚亂，應(yīng)對這種壓力就要用實際行動來改變壓力,。改變自我就就應(yīng)抓緊此刻不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變主角開始,。首先,，我很快的認識到對待工作要有職責心，對待孩子要有愛心,，對自我要有信心,，一個人只要有了職責心，熱愛自我的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自我有了信心,，才會認識和了解自我,，充分的發(fā)揮自我的特長。因此我用自我用心的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自我定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信透過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,，甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，應(yīng)對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,，我們卻背負著祖國未來的期望；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽,。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，大家好：

然而,，工作中沒有掌聲，沒有鮮花,，更沒有此起彼伏的喝彩,，有的，只是和孩子們平實的相處,，他們哭了,，我要去哄他們；他們鬧矛盾了,，我又要當裁判,，給他講道理；拉了,，吐了,，還要幫他們收拾，打理,；有的只是工作一天下來,，疲憊的身軀；有的只是,，日復(fù)一日瑣碎的工作,；理想在哪里?報復(fù)在哪里?于是，我茫然了，這樣的生活,，離我想象中的太遠,。想象中的我，應(yīng)該穿著職業(yè)裝,，拎著包,，穿梭于不同的城市，接觸不同的人,，盡管辛苦,，卻感覺著不同的生活，享受著成功的喜悅,?？墒牵疫x擇了幼兒教師,，就等于選擇了不一樣的生活,。不同的職業(yè)性質(zhì)不同，卻都有著這樣那樣的艱辛,。比如提起醫(yī)生,，大家會說：“他們工資高呀!”可是，當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候,，您不覺得他們辛苦么?提起警察,，有的人會說：“他們多威風(fēng)啊!穿著警服，開著警車”可是,，當他們在風(fēng)雪里為我們指揮交通的時候,，當他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候，當他們,，為了偵破案件整夜加班的時候,，您還只看到他們的威風(fēng)么?因此，工作者是一種責任,，更是自我價值的體現(xiàn),。隨著時間的推移，我也日漸成熟,，認清了工作的價值,，于是，現(xiàn)在的我,，成了這個樣子：清晨，當悠揚的音樂響起,，我開始一天的工作,，我會帶著清新的笑臉，迎來可愛的孩子們：

我會把哭鬧的孩子攬到懷里，用親切的話語安慰他們,；

我會和孩子們一起收集資料,，為了一個問題而爭論不休；

我會扮成大貓,，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,，和他們一起游戲，聽他們興奮的尖叫,；

我會和他們一起蹲下來,，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動；

愛,，是一切美好行為的動力和源泉,，只有愛，才會修成良好的品德,。時間猶如看風(fēng)景,，稍瞬即逝，我要好好抓住他們,，好好愛我的孩子們,。

孩子，我的心在歌唱,，我要獻給你,，我心中的歌。愿我的愛像涓涓細流,，默默的滋潤著你們,，愿你們的生命中，不分晝夜,，不分四季,，永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵!朋友們，讓我們一起,，為了這些美麗的花朵,，揚起綠色的風(fēng)帆；讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,，放聲歌唱吧!

“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望”這道詩是高中畢業(yè)班中,，我們的班主任孫老師送給我的，6年來,，我一直珍藏在心底,，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊,，就好像又見了她新切的笑容,。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時,，被查出患有淋巴腺腫瘤,。醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗報告一揣,，又站在了講臺前,。她知道，學(xué)校教師緊缺,，同事們擔子重,；她知道，學(xué)生正在關(guān)鍵時期,，差生剛上路,；她知道，要站好最后一班崗假期過去了,，開學(xué)時,，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了，盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱,，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前,?！捌鹆?”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn),，頓時教室里響起了春天般的聲音,，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!

是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記,。當我?guī)煼懂厴I(yè)時,，真正踏上教育這方熱土?xí)r，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特,、牛頓、愛迪生,，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生,。多少個中午，當人們午休的時候,，我在教室里和學(xué)生談心,；多少個晚上,，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真地備課,、批發(fā)作業(yè)。為什么?因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹,；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個,，我雖累,，但樂在其中。

這一幕似曾相識,，對了,，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流,，這是愛與愛的傳遞!

誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認真,、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育,。愛源于高尚的師德,，愛意味著無私的奉獻。我認為教師對學(xué)生的愛,，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的,。

當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨老師，您早,。那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲老師,，再見,。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻的是自己,。

身為一名人民教師,，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務(wù),。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，我用我的愛心感化著困難的學(xué)生,。當然，教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛而不寵,，嚴而有格，嚴慈相濟,，平等對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,，里面寫到：師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也。說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是傳道,，即教授做人的道理,，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢,？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師,，身正為范，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效。桃李不言,，下自成蹊,。相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過了這300多個日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。而這個目的的達成，我仍需努力,。

印度大詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。

讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長,；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇五

大家好。

今日,，我們在這里實行師德演講,，我又一次聽到了“德”字，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室,，唯吾德馨,。”表達了作者不因環(huán)境等因素的影響,，始終能夠保持良好品德的至高境界,。然而，達到這種境界,，并非一日兩日之功,。在樹立良好師德的過程中，我始終用三個標準衡量自身：

1,、是否酷愛自己的工作,；

2、是否愛自己的孩子,；

3,、是否具有為了工作，開拓進取,、不斷創(chuàng)新的精神,。信任在場的每一位老師在聽到這三點的時候，都會不由得以此為標準衡量自己,。然而,，做一個客觀公正的評價，也要看工作以來的一貫表現(xiàn),，然而,，工作中沒有掌聲,，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩,，有的,，只是和孩子們平實的相處，他們哭了,，我要去哄他們,；他們鬧沖突了，我又要當裁判,，給他講道理,；拉了，吐了,，還要幫他們整理,，打理；有的只是工作一天下來,，乏累的身軀；有的只是,，日復(fù)一日瑣碎的工作,；志向在哪里？報復(fù)在哪里,？于是,，我茫然了，這樣的生活,，離我想象中的太遠,。想象中的我，應(yīng)當穿著職業(yè)裝,，拎著包,，穿梭于不同的城市，接觸不同的人,，盡管辛苦,，卻感覺著不同的生活，享受著勝利的喜悅,。

可是,，我選擇了幼兒老師，就等于選擇了不一樣的生活,。不同的職業(yè)性質(zhì)不同,，卻都有著這樣那樣的艱辛。比如提起醫(yī)生,，大家會說：“他們工資高呀,！”可是,，當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候，您不覺得他們辛苦么,？提起警察,，有的人會說：“他們多威嚴啊,！穿著警服,，開著警車……”可是，當他們在風(fēng)雪里為我們指揮交通的時候,，當他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的'時候,，當他們，為了偵破案件整夜加班的時候,，您還只看漸到他們的威嚴么,？因此，工作者是一種責任,，更是自我價值的體現(xiàn),。隨著時間的推移，我也日成熟,，認清了工作的價值,，于是，現(xiàn)在的我,，成了這個樣子：早晨,，當悠揚的音樂響起，我起先一天的工作,，我會帶著清爽的笑臉,，迎來可愛的孩子們。

我會把哭鬧的孩子攬到懷里,，用親切的話語勸慰他們,。我會和孩子們一起收集資料，為了一個問題而爭辯不休,。我會扮成大貓,，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去，和他們一起嬉戲,，聽他們興奮的尖叫,。

我會和他們一起蹲下來，視察采花粉的蝴蝶為何一動也不動,。

我會和班上的老師一起,，走進孩子的家庭，和他們溝通，當我聽到孩子的父母告知我,，孩子為了等我一大早就起床了的消息時,，我又會，靜默地感動,。

愛,，是一切美妙行為的動力和源泉，只有愛,，才會修成良好的品德,。時間如同看風(fēng)景，稍瞬即逝,，我要好好抓住他們,，好好愛我的孩子們。

孩子,，我的心在歌頌,，我要獻給你，我心中的歌,。愿我的愛像涓涓細流,，靜默的滋潤著你們，愿你們的生命中,，不分晝夜,，不分四季，恒久盛開著萬紫千紅的花朵,！摯友們，讓我們一起,，為了這些漂亮的花朵,，揚起綠色的風(fēng)帆；讓我們?yōu)榱诉@些漂亮的花朵,，放聲歌頌吧,！

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

你們好,！

作為一名老師,，都情愿與有道德的人接近和交往，當然也情愿接近有道德的同學(xué),。同學(xué)也情愿與有道德的人接近和交往,，當然也情愿接近有道德的老師。所以,，要做一個讓老師和同學(xué)都情愿接近的老師,，本身就應(yīng)當是一個有道德的人。同學(xué)在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受老師的影響,，而主要是受老師的影響,、同學(xué)情愿接近的老師，比同學(xué)不情愿接近的老師,，對同學(xué)的影響要大,。

由此可知，作為一名合格的老師,，你要將同學(xué)培育成各位都情愿接近的人,，你就要留意培育同學(xué)的道德，而你要使同學(xué)成為有道德的人,，就要讓同學(xué)情愿和你接近,，以便對同學(xué)施加大的影響。因此,，你自己就首先要成為有道德的人,。

學(xué)識只能滿意同學(xué)一時的求知愿望，真正打動同學(xué)內(nèi)心的,，是人格和道德的力氣,。這力氣才是長期的，它將影響同學(xué)的一生,，是同學(xué)將來的立身之本,。因此，就對同學(xué)一生的影響來講,，學(xué)識,、權(quán)力、外表等加在一起,，也遠不如道德重要,。一個老師當已失去對同學(xué)構(gòu)成影響的全部因素，其在同學(xué)心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風(fēng)的評價才最可信,。就這一點而言，在三百六十行中,，只有老師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處,。

好的.師德師風(fēng)的一個詳細表現(xiàn),，就是師生之間要保持一種人格上的公平。相互學(xué)習(xí),、相互尊敬,?！耙蝗諡閹煟K身為父”是告誡老師：

一是即使只當了一天的老師,，對同學(xué)也要負責任,。既然為“父”，就要遵循“子不教,，父之過”的古訓(xùn),。

二是當同學(xué)有了成果或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借同學(xué)的“光”,。

三是當同學(xué)犯了錯,，應(yīng)主動擔當起“子不教，父之過,，教不嚴,，師之惰”之責任。做到了這三條,，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,，也才算具有師德,。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特別要求,，但也有許多共性的方面。其中一個共性的要求就是,，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會上遇到什么不順心的事，肯定不能把這種事所造成的不良心情轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上,。比如你的錢包在上班的路上被人偷了,，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務(wù)沒有順當提升,，由此產(chǎn)生了生氣、懊惱,、哀痛和煩躁,，這是人之常情。但是當老師站在講臺上,，面對同學(xué)時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到老師這里來,，而不能停留在公路、家庭或者領(lǐng)導(dǎo)那里,。做到這一點很不簡單,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界,。達到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣闊老師提高自律意識,，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,，在同學(xué)中樹立起良好的師德師風(fēng),。

感謝大家。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇七

大家好:,。

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境!教師是愛孩子的，從心底的出發(fā),，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。年年孩子不同，班班孩子不同,，個個孩子不同,，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。

有一天早餐后,，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角,，衣服都留有,，如此穢物,，真的不堪目睹。不要說收拾,，看見的人都會惡心倒胃口,。而老師見狀馬上過來，毫不理會那些臟物,，認真地清理起來并輕聲細語地安慰:“沒關(guān)系的,，以后要注意，不要亂吃零食,，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯,、睡覺,，這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的老師,，都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象,。

孩子有難處可以找父母、找老師;家長有問題可以找園長,、找老師;可老師找誰?面對家長,、園長和孩子，幼兒老師載負著何其重的責任啊!溫柔,、漂亮的'楊老師對工作充滿了熱情,，對每個小朋友都充滿了愛。一次,，一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負了小朋友,，還拒不認錯，鬧情緒,。為此,，楊老師批評了他?？傻诙?，滔滔就沒有來上學(xué),，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番,。天地良心，作為旁觀者的我,，可以為楊老師作證,，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤啊!最后楊老師上門道歉,，向家長說了好多好話,，陪了好多的歉意,，才化解。

當老師不易,，當幼兒老師更不易,。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學(xué)教師高,，社會聲望也沒有中學(xué),、大學(xué)老師高，他們通常被稱為“孩子王”,，是帶著孩子玩的“高級保姆”,。是的，他們沒有科學(xué)家淵博的知識,，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而,，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒老師!一個人當他有所建樹,，名揚天下時,，也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,，絕對也離不開幼兒時期的良好教育,。

對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案?？梢?，幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責任,、所要掌握的教育技能都是小學(xué),、中學(xué)、大學(xué)教師所無法比擬的,。

當然,，他們也有自己的幸福時刻。每當看到孩子們有了點滴的進步時,，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨,，他們就在孩子們的微笑中,，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大,，生活的美好,。

幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價值。

我的演講完畢,，謝謝大家!

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、評委、老師及朋友們：

我是一名幼兒教師,，所以,，我要更懂得愛；我是一名幼兒教師,，所以,，我要更有愛。愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人,。

人的一生中能遇到一位好教師就是莫大的幸福,。身為教師的我常常想：做一名好教師，把幸福帶給我的孩子們,，這就是我的使命和職責,。可是,，怎樣才能成為孩子心目中的好教師呢我總是反問自己,。

當我踏上工作崗位的第一天，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說著我們大人所認為的無聊的兒歌,，做著幼稚的游戲,，可是我卻特別的開心，微笑著應(yīng)對每一個孩子,，那是從心底里散發(fā)出來的真心,，幼兒園是游戲的天堂！他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄?，忘記憂愁,，煩惱還有彷徨。當午時放學(xué)聽到一個孩子跟他媽媽的對話：“媽媽，今日我們班來的新教師對我笑了,，還跟我們一起做游戲了呢,！”“教師對你笑說明喜歡你啊，如果明天來幼兒園不哭,，教師還會給你發(fā)大紅花呢，明白嗎””明白了,，媽媽,，那你明天早點送我來幼兒園，我還要跟教師一起玩,?！?/p>

年輕的我由此懂得，微笑是親近孩子的第一步,，也是成為一名教師最初的必備條件,，因為微笑能讓孩子感受到教師對他們的愛?？墒?，學(xué)會面帶微笑也是一件不容易的事：當我剛接小班時，新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂,，我漸漸學(xué)會了微笑著擁抱孩子,；幼兒無意識的大小便等讓我手足無措，我漸漸學(xué)會了微笑著清理一切,；每一天應(yīng)對孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來,，我漸漸學(xué)會了微笑著輕言細語；一年又一年,，我漸漸成熟，更深刻的體會到“好教師”的含義,。好教師首先要具備一顆真誠的愛心和教育的耐心,，教育孩子，就要學(xué)會耐心的等待著孩子慢慢成長,，要學(xué)會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化,。

當我走在路上時，看到孩子獨自在路上玩耍時,，我總會不由自主得停下腳步,，跟他們打招呼，不是為了別的,，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行,，因為我是一名幼兒教師,，我比其他的人要更有愛心當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做,，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼,，我就覺得世界是如此完美,，心境是那么舒暢。她們教會我以真心去應(yīng)對所有的人,，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他,，我也不可能因為他的調(diào)皮,、淘氣而放棄他，我將我的心融進所有的角落,，不管自己開不開心,，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻,。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視谒麄儾皇娣r,，給他們最細心的照料,。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,。

我們班上有一名幼兒,，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭,，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,，并且想吃什么就吃什么，不喜歡吃的隨手一扔,，素材才還從來不吃,，在這樣的情景下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃,，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來,，他不僅僅學(xué)會自己吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯,。

在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的.愛,，當又一個教師節(jié)來臨的時候，當離開我去了大班的孩子家長給我給我發(fā)來信息祝福時,，當收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時,，我真的很欣慰，我感覺我在必須的程度上成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛,。

教師,，一個普通而又平凡的職業(yè)，它沒有光鮮亮麗的外表,，也沒有富麗堂皇過多的修飾,，有多少人在默默無聞無私奉獻，又有多少人在向著這個職業(yè)夢想而奮進,，說到教師,，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻......,，而我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表，并且我也沒有那么偉大,，我跟這些條件還差得很遠,，我只是一名普通而又平凡的幼兒教師，我只是在做我喜歡的事情。

我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。可是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我能夠深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也能夠采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最完美的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！碑斘颐看螒?yīng)對孩子們時，我會感到神圣與自豪,，因為我從事著綠葉的事業(yè),，我是幼兒教師！路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。雖然我只是短短的工作了四年,，但我卻愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè),。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯,，我愿在這個工作崗位上,，默默無聞，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計,，莫如樹谷：十年之計,，莫如樹林；終身之計,，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè),。

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機會，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè)我必須會響亮地回答：教師——這個在太陽底下最光輝的職業(yè),。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧,，可是我們也是最富有的,，因為，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！我自豪，我是幼兒教師,！我光榮,，我是幼兒教師！

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

小時候，曾有一個夢想,，那就是站在三尺講臺上,，手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，知識的幼苗在孩子的心中瘋長,，如今,，夢想終于成真，我成了一名光榮的人民教師,，我的心情如此激動,。然而，我也感到了肩上的沉重,，因為,，我是教師,，是塑造靈魂的使者呀！多少責任,，多少期望,，都在我的身上。

我深知,，沒有辛勤澆灌,，哪來春色滿園，桃李芬芳,？沒有筆耕墨耘,，哪來祖國昌盛，千萬棟梁,。一批批學(xué)子,，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水,，多少心血,；又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼,。曾幾何時,，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干已成為辛勤園丁的格言,。是啊,，一株株幼苗成長為參天大樹，園丁付出了多少心血啊,，驀然回首,，青絲已染霜花，他們的`青春已在鈴聲中悄悄的溜走,?？墒牵覀兛删吹南容厒?，無怨無悔,，只是在埋頭苦干，默默奉獻,，用自己的知識和品德去點燃學(xué)生的智慧之光,，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈，他們的青春已化為永恒,，他們的精神為萬人稱頌,。俏也不爭春，只把春來報,，待到山花浪漫時,，她在叢中笑,。正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂,，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌,。

謝謝。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇十

我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛,，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

當我走在路上,，看到一個孩子單獨在路上玩耍時,，便不由得停下腳步，不是為了別的,，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行,，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車,，但我還是會這樣做,，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純潔的臉,，我就覺得世界是如此的完美，她們教會我以真心去應(yīng)對所有的人,，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有方法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他,，我也不可能因為他的邋遢而放下他,，我將我的心融進所有的.角落，不管自我開不開心,，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻,。

在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候,，我都盡力的本著陶行知先生捧著一顆心來，不帶半根草去的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氣氛中,，從而學(xué)會愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師節(jié)來臨的時候,，當離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時,，我真的很欣慰，我感覺我在必須的程度上我成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛,。

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好!

初為人師時,，不知道自己肩上的責任,，以為自己就是一個“孩子王”。后來,，當漸漸融入教師這個角色,，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中,，我開始在各方面提高自身素質(zhì),，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘,。

我是一片綠葉,，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師,，陪伴在身邊的,，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責任和承諾,。我用辛勤的汗水,，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量,，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長,。

每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來;每一個黃昏,，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里,，親切地說一聲：“明天見,。“目送他們漸漸走遠,。多少個春夏秋冬,，無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨，我們用博愛,，滋潤快樂,，用智慧，開啟文明,，用鼓勵,，喚醒自信，用寬容,，示范尊重,，用無私，引導(dǎo)正義,，用平凡,，孕育偉大。

我熱愛幼教事業(yè),，因為孩子是那樣的單純,，像一朵朵鮮花，純潔無暇,、誠實坦然,。我最喜歡和他們玩游戲，他們認真,、投入,、絕對遵守規(guī)則;他們一臉汗水，滿身塵土,，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉上,，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美,，孩子最真!“吾愛童子身,，蓮花不染塵,，罵之唯解笑,，打亦不生嗔?！拔以赣肋h和孩子在一起,，永遠保持圣潔的靈魂。

如今,，我對自己的工作更多了一份眷戀,，也更多了一份執(zhí)著,。在未來的歲月里，我將用真誠的愛成為孩子的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。我堅信,，愛能讓我改變一切!

師德師風(fēng)幼兒園教師演講稿篇十二

法國著名作家雨果曾說過:花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子,。當果實成熟于金秋時節(jié),，是園丁最欣慰的時刻。我是一片綠葉,，我是一名快樂的園丁,，一名平凡的幼兒教師。路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,，因為我的身邊有太多祖國的花朵,，需要辛勤澆灌；太多稚嫩的幼苗,，需要精心修剪,；太多天真的童心，需要溫馨呵護,。這是我的責任,，這是我所從事的偉大的事業(yè)。

古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，捧著一顆心來,，不帶半根草去始終安于粉筆生涯的獻身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念?？鬃釉?其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,，古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。常言道，學(xué)高為師,，德高為范,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷保護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學(xué)生才會親其師,，信其道，進而樂其道,。

師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,，正如魯迅先生所說：教育是植根于愛的愛是教育的源泉,，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。它是師德的核心，只有它,，才能觸動學(xué)生的心弦,，只有它，才能收獲豐碩的果實,。沒有愛,，就沒有教育。教師的天職是給孩子希望,，教育是播種希望的事業(yè),。以大愛的心胸去關(guān)愛幼兒，熱愛幼兒,，讓教育與愛同行,。愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新人,。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真、善,、美,。

史煙飄過，回看今朝,。走上三尺講臺,，教書育人；走下三尺講臺,，為人師表,。我們在幼兒教育中肯定會所遇到一些困難和問題但這些都是暫時的，只要我們懷著勇敢,、熱情的心去挑戰(zhàn),，難關(guān)肯定會過去的。所謂一分耕耘,，一分收獲,。，如果有一天,，我們會發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報時,，孩子們的`微小進步帶給我們帶來莫大的撫慰和鼓勵時，那么那時候再苦再累也是值得的,。

我們總會向往輝煌燦爛的明天,，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒,，使夢想變成現(xiàn)實,。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā),。每一項新的工作,，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做,，生命便會實實在在,，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光,，讓自己在充實中完善自我,，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好:把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究,，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣,。立師德，鑄師魂,，練師功,，樹師表，是我們共同的心聲,，更是人生堅決的誓言,！我永遠不會忘記自己肩負的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點燃希望的燈,，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ榱颂柕紫伦罟饷⒌氖聵I(yè),，讓我們攜手并肩,，不回憶，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧！