圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

期末考試個人總結(jié)篇一

考試終于結(jié)束了,，心情一下子就輕松了,，可以放心地玩了，玩電腦,，看電視,，想做什么都可以了，我的好日子要開始了!

可是,，成績還沒下來,，我總怕這次考不好。

在這次考試中,，我遇到過難題,。但是經(jīng)過我的仔細(xì)思考，還是做出來啦,，有一道數(shù)學(xué)題,，我怎么也不會做，就接下拉,，后來等做完啦,，又反回來做，我絞盡腦汁的想,，終于會算啦,。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村,?！?

“如果考得好，應(yīng)該‘百尺竿頭更進(jìn)一步’,，考的不好,，要向好的方向努力,。”這樣的話,，回響在我的耳畔,。

不管這次的考試結(jié)果如何，我一定會繼續(xù)努力,，我相信我會一點一點進(jìn)步，取得更好的成績,。

期末考試個人總結(jié)篇二

根據(jù)縣教體局的教學(xué)安排,，期末考試于20--年1月18日至1月19日進(jìn)行，由中心校統(tǒng)一組織考試,，考試的班級有5個參加,，本次期末考試科目共30科，設(shè)個考場,，參考學(xué)生234人,，監(jiān)考教師對還監(jiān)考。

二,、組織實施情況,。

2、成立考風(fēng)考紀(jì)檢查小組：組長：

3.組織嚴(yán)密,，措施到位,。

為了加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，保證期末考試工作的順利進(jìn)行,，考試前召開了考務(wù)協(xié)調(diào)會，教導(dǎo)處就期末考試考場布及監(jiān)考,、閱卷工作程序和職責(zé);命題,、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識,，嚴(yán)格履行職責(zé),，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。在考試期間,，檢查小組到考場進(jìn)行巡考,，以確保考試工作的順利進(jìn)行,。巡視領(lǐng)導(dǎo)都嚴(yán)格按照中心校的要求,，積極工作，對我校各個考場進(jìn)行認(rèn)真,、細(xì)致的巡視,，為保證本次期末考試的正常進(jìn)行盡心盡力,。并全面落實“分級管理，責(zé)任到人”的原則,，監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的第一責(zé)任人,。

4.試卷保管與評閱。

按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷,，采取流水閱卷的方式,，認(rèn)真閱卷，同時做好試卷分析,。

三,、考場及考試情況。

考試過程中,，絕大多數(shù)學(xué)生考試狀態(tài)良好,，較好地遵守考場紀(jì)律和學(xué)校考試管理規(guī)定,。監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，較好地履行了監(jiān)考規(guī)定和要求。

1.監(jiān)考老師,，分前、后認(rèn)真監(jiān)考,。沒有出現(xiàn)“不重視,、不強(qiáng)調(diào)、不提醒,、不制止”,，這些嚴(yán)重違反考試紀(jì)律的現(xiàn)象。

2.各考場座位安排合理,，規(guī)范統(tǒng)一,。

3.各考場多數(shù)能做到在考前組織學(xué)生,，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。

4.考試結(jié)束,，收卷秩序有序,，忙而不亂,。

四、存在的問題,。

1.個別考場的監(jiān)考教師沒有按照考前要求做到考場清場，個別學(xué)生有自帶草稿紙現(xiàn)象,。

2.已交卷的學(xué)生沒有及時撤離考場，站在樓道內(nèi)大聲喧嘩，影響了其他考生考試,。

五、措施及建議,。

1.應(yīng)繼續(xù)規(guī)范考試管理,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。做好考試的組織,、宣傳工作,，尤其做好考務(wù)人員,、監(jiān)考人員的培訓(xùn)工作,。樹立“考試無小事”觀念,，常抓不懈,，警鐘常鳴,。

2.教導(dǎo)處將期末考試中存在的問題進(jìn)行了匯總,，并及時反饋。

3.在考試前要加強(qiáng)宣傳工作，組織監(jiān)考人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員守則》、《考場規(guī)則》和《關(guān)于學(xué)生違犯考場紀(jì)律及作弊的認(rèn)定和處理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé),。加強(qiáng)教師監(jiān)考規(guī)范管理,，強(qiáng)化教師尤其是年輕老師的責(zé)任感。

4.還應(yīng)在考前對學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育和誠信教育,。

5.將針對存在的問題進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，克服工作中的不足，加強(qiáng)管理,。繼續(xù)大力抓好考務(wù)工作,，使我校的考試管理更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致,、科學(xué)。

期末考試個人總結(jié)篇三

一年來,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面,，我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高,。經(jīng)過自己的不懈努力,，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上,。

一年來,，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二,、工作上。

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

期末考試個人總結(jié)篇四

這次語文考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：

1平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2準(zhǔn)備不充分,。毛主席說,，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,，無準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣，作為一個人,，一個完整的人,，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,，讓自己的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無知，但是,，如果因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅不好，有時候真的是得不償失,。

失敗了怎么辦,？認(rèn)真反思是首先的：

第一,，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因,；

第二，你接下來要干什么,？確定自己的目標(biāo)，不要因為失敗不甘心接著走,，而是要正確地衡量自己,。看看想要什么,，自己的優(yōu)勢在什么地方,，弱勢是什么；第三,，確定目標(biāo),。明確自己想要的，制定計劃,，按部就班的走,。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

語文是必考科目之一,，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)物理。那么,，怎樣才能學(xué)好語文呢,？

一、課內(nèi)重視聽講,，課后及時復(fù)習(xí),。

新知識的接受，語文能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路,，積極展開思維預(yù)測下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí),，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點,。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉,。認(rèn)真獨立完成作業(yè),，勤于思考，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識的點,、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識體系,。

二、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。

出自己的錯誤所在，以便及時更正,。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮,，思維敏捷,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如,。實踐證明：越到關(guān)鍵時候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便,、粗心,、大意等，往往在大考中充分暴露,，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

三、調(diào)整心態(tài),，正確對待考試,。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒,。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己,，除了自己,，誰也不能把我打倒，要有自己不垮,，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分,；對于一些難題，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見,，要把語文學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解語文學(xué)科的特點，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去,。

綜上,，我決心：

期末考試個人總結(jié)篇五

一這學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，得到同事們的幫助,，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高,。我擔(dān)任高一(3)班,、(4)班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

熱愛教學(xué)事業(yè),，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營養(yǎng)與力量,，進(jìn)行自我教育,，嚴(yán)格要求自己,。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好,，能認(rèn)真落實學(xué)校對備,、教、批,、輔,、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng),，更要有廣博的語文知識,。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，學(xué)習(xí)新課改理論,，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會,、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識，并通過上網(wǎng),，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動,，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),，不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能,，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。

刻苦挖掘拓展知識重點范圍,，扎實備課,。我在備課時，采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,，使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備知識的同時,，還要備人,，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個這學(xué)期的的接觸，基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平,，了解學(xué)生的實際水平,，對癥下藥。

在課堂教學(xué)中,，力求讓學(xué)生“感興趣”,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用,。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后,，我結(jié)合學(xué)生實際，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”,，在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識,，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，積極性,。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性,、隨意性,，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

將語文知識,、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況,。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平,，堅持兩周批改一次大作文,，批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平,，講評作文時能做到有的放矢,，切實提高學(xué)生的寫作能力。

除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思,，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,，隨時記錄，隨時總結(jié),，撰寫教學(xué)反思,，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考，探索教學(xué)方法,。

這這學(xué)期的教學(xué),，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績,。但還有一些不足,。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)驗不足,，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,，對自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時間充電,，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入,。

教好高中語文課對我而言是個不小的新課題,，下這學(xué)期，我將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí),，不斷提升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn),。再經(jīng)過新的一個這學(xué)期的努力,，不斷自我提高，增強(qiáng)學(xué)生的語文水平,，將會有更理想的成績!

期末考試個人總結(jié)篇六

針對本次期末考試我進(jìn)行了以下分析：

不足;,。

(1)詞語積累不夠。

重視積累,，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語文的金鑰匙,，語文教學(xué)效率就會迅速提高。學(xué)生平時缺乏大量的閱讀,、積累,、欣賞、感悟,，遇到一些較靈活的題,，就感到束手無策,。

(2)綜合能力薄弱。

由于學(xué)生平時學(xué)的知識較規(guī)范,，缺乏對知識整合的處理,，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音,、詞義,、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時積累詞語的能力,。由于我在教學(xué)中注重教材的系統(tǒng)講解,，導(dǎo)致學(xué)生對綜合性較強(qiáng)試題缺乏獨立分析能力，失分較多,。

(3)邏輯思維能力欠佳,。

本次質(zhì)量檢測作文素材是半命題作文，給學(xué)生更多的想象空間,，但由于學(xué)生基本功不夠扎實,，邏輯思維訓(xùn)練太少，所寫作文語序散亂,，沒有很好的邏輯聯(lián)系,。可見在這方面,，我班學(xué)生還是較為薄弱,。在今后的教學(xué)中我更應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生邏輯思維能力的訓(xùn)練,。

(4)書寫不規(guī)范。

從整體卷面看,，我班學(xué)生的書寫情況不容樂觀,。書寫不夠端正,，字體潦草不規(guī)范,。

(5)學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”,。

透過整張試卷，不難看到我們學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化,，以至于對一些開放性題無所適從，沒能真正讀通,、讀懂、領(lǐng)會,。更有甚者,，部分學(xué)生不愿讀題,，憑自己的感覺,，想當(dāng)然地回答,。

改進(jìn)措施：

1,，密切語文教學(xué)與生活的聯(lián)系,。家校合作夯實基礎(chǔ)，特別是聽寫,、背誦、默寫要做到及時過關(guān),，課課過關(guān)。一課一清查,，一個單元一清查,。學(xué)生不僅要收集,，背誦優(yōu)美詞語，更重要的要運(yùn)用到作文當(dāng)中,，而且還要會造句,，不能只用一個詞造句，還要會同時使用多個詞語造句,。能夠在做題的時候,，不假思索的就能想出來,，學(xué)會學(xué)以致用舉一反三。

2,，“方法比知識更為重要”,。以后應(yīng)在教學(xué)過程中,，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用,。培養(yǎng)學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語的能力和聯(lián)系上下文及自己的積累推想課文中有關(guān)詞句的意思體會表達(dá)效果的能力。

3,，還要立足于課內(nèi),，延伸于課外,，注重課外知識點的滲入，融會貫通,。語文的學(xué)習(xí)離不開生活,，我們在學(xué)習(xí)完一篇課文之后也要學(xué)會再和學(xué)生的生活結(jié)合起來，這樣他們就會學(xué)以致用,，在理解課文內(nèi)容,，思想上就會更貼近生活。

4.要強(qiáng)化作文基本功訓(xùn)練,。要有指導(dǎo),，有多種形式的練筆,，要及時批改及時講評反饋,，注重作文單項寫作技巧的訓(xùn)練，,。

5,，加強(qiáng)對學(xué)生的書寫習(xí)慣訓(xùn)練,。

6，另外加強(qiáng)對學(xué)生考試后檢查的訓(xùn)練,，養(yǎng)成好習(xí)慣，考試認(rèn)真做,，做完認(rèn)真檢查,，錯誤及時糾正。

7,、教師,、家長、學(xué)生共同努力,，提高學(xué)困生的成績,。

教學(xué)啟示：

通過這次考試情況分析，今后語文教學(xué),，我覺得至少應(yīng)該在以下方面作努力,。

1、要繼續(xù)重視識字和積累。

從本次考試可以看出,，識字和積累得分率較高，學(xué)生掌握較好,，因此在今后教學(xué)中必須繼續(xù)重視這方面教學(xué),。

2,、教會學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力,。

“方法比知識更為重要”,。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握“活”的讀寫有機(jī)結(jié)合的方法,，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能,。因此，教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，讓學(xué)生在主動探究中進(jìn)行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案,，而是吸取知識的方法,。充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用，多教怎么學(xué),，少教怎么做,。

3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

在今后的教學(xué)中，我們將更充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài),，充分讓其獨立思考，不要一味灌輸知識,。要在學(xué)生掌握方法的前提下,，充分挖掘?qū)W生的潛能，點燃其創(chuàng)新思維的火花,。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，營造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑,，勇于爭辯,，善于思考的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生就不至于對于開放性的試題感到十分茫然,，或只求答案唯一,。

4、要樹立大語文觀,，拓展思維,。

要樹立大語文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外,，注重課內(nèi)外知識點交融滲透，融會貫通,。首先教師要多讀書,，不僅自己能讀懂，而且有所感悟,，有所積淀;其次要求教師能多對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會讀各種文章。這樣,，學(xué)生平時就有了充實的閱讀素材,，增加了對語言的悟性，提升了語文綜合素養(yǎng),。

總之,，要教好語文，讓學(xué)生真正學(xué)好語文,，必須靠老師本著一顆積極探索,、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì),，不斷適應(yīng)時代的要求才行,。

期末考試個人總結(jié)篇七

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又要結(jié)束了,。在這一學(xué)年里我負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理,、學(xué)生扶貧管理、綜合實踐活動學(xué)科的教學(xué)工作,。一年來,，本人恪盡職守，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作,。為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量,，就本學(xué)期工作,，如下總結(jié):。

我校目前共有24個教學(xué)班,，一到六年級各4個教學(xué)班,。上學(xué)年在校生數(shù)1257人，上期畢業(yè)生199人,，新招一年級新生212人,，上學(xué)年轉(zhuǎn)入22人，轉(zhuǎn)出20人,，復(fù)學(xué)1人,，本期實有在校在1272人,。

學(xué)籍管理是學(xué)生教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育,，使全體學(xué)生主動發(fā)展的前提,，為了使這項工作落到實處，本學(xué)期開學(xué)前,，胡校長就專門召開由各班子成員參加的新生入學(xué),、學(xué)籍籌建工作會議，要求班子成員根據(jù)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則,，結(jié)合我校的工作實際,，認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)籍籌建設(shè)工作。本期實際在校學(xué)生為597人,，而學(xué)籍中僅僅只有1272人,，其中還包括籍在人不在的1人和人在籍不在的1人,，產(chǎn)生這種情況的主要原因是韓國學(xué)籍學(xué)生回國,，沒有提供辦理學(xué)籍手續(xù)。人在籍不在的1人,，交流老師的'孩子,。本學(xué)期以來始終沒有放棄追收學(xué)籍資料和聯(lián)系對方學(xué)校進(jìn)行調(diào)檔工作,。

本學(xué)期開學(xué)以來建立:新生名冊，小學(xué)生畢業(yè)名冊,，小學(xué)義務(wù)教育入學(xué)通知書存根,，在籍學(xué)生名冊，分年級做好各種套表及各種原始材料,，及時記載學(xué)生變動情況等,，能按局里有關(guān)規(guī)定，做好各項工作,。并追收以前班主任手中的一切與學(xué)生個人信息相關(guān)的資料,，收集入存檔。

加強(qiáng)入學(xué)管理,。為了做好新生入學(xué)工作,，在招生前期我們就把入學(xué)通知書發(fā)到家長手中。按照因校制宜,、因地制宜的原則,，加強(qiáng)小學(xué)入學(xué)管理，做好小升初銜接工作,，嚴(yán)控學(xué)生流失,，有針對性的解決因各種原因引起的輟學(xué)問題；強(qiáng)化學(xué)校建設(shè)，增加幫扶對象,，千方百計確保我校輟學(xué)率控率在省定標(biāo)準(zhǔn)以下,。本學(xué)年中我校沒有學(xué)生輟學(xué)。輟學(xué)率為0,。

1,、“三冊”制度。每學(xué)期開學(xué)初造學(xué)生花名冊,，點名簿，每年新生入學(xué)后制好學(xué)籍簿,，建好了學(xué)生檔案,，嚴(yán)格實行學(xué)生“學(xué)籍戶口”管理。

2,、轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、退學(xué)制度,。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑轉(zhuǎn)學(xué)證明,。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長申請，班主任審查同意,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué),，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請,，班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，辦理休學(xué),、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、退學(xué)的時間,、原因。教導(dǎo)處建立了專冊登記簿,。未辦理轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、退學(xué)手續(xù),，自動不到校學(xué)習(xí)的流動生,，班主任及時做好了學(xué)生、家長的思想教育工作，動員到校辦理手續(xù),。對休學(xué)期滿的學(xué)生,，學(xué)校按時通知到校插班復(fù)學(xué)。

學(xué)籍資料填寫,、存檔,，是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性,、連續(xù)性,、準(zhǔn)確性、真實性的原則,。我們對學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理,。一是購置了檔案盒，為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),。二是遵循檔案管理的原則,，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立,、及時填寫,、整理、分類,。及時裝訂成卷,，編寫歸檔。三是有效的利用電腦,、打印各種統(tǒng)計報表,，使檔案規(guī)范化。

1,、學(xué)生學(xué)籍信息不完整,，特別是班主任老師收集的第一手資料出現(xiàn)誤差，導(dǎo)致部分學(xué)生的信息在學(xué)籍信息與公安戶口信息對接時出現(xiàn)錯誤而被鎖定,。

2,、部分學(xué)生家長還沒有學(xué)籍意識，濫用國家法律法規(guī),，給學(xué)校學(xué)籍管理增加難度,。不及時提供相應(yīng)學(xué)籍證明。

3,、學(xué)生流動性太大,，部分學(xué)生上學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)或轉(zhuǎn)出，學(xué)籍手續(xù)還沒完善又有了下一步變動,。給學(xué)籍管理帶來麻煩,。

下學(xué)期起將針對相關(guān)問題盡量做到層層把關(guān),，完善學(xué)生相關(guān)學(xué)籍信息。

期末考試個人總結(jié)篇八

本次期末考試29班成績下滑較快,，從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名,，為了促進(jìn)班級的進(jìn)步，下面對本次考試總?cè)缦拢?/p>

雖然我剛接班才四天,，但我原來就教這個班級,，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多,，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況,，我覺得班級存在以下幾方面問題：

(1)班級有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后,，我在班級里提過生物考得不錯,，前40名成績是年級第一，學(xué)生就高興的不能自已,，但實際上與其他班級差距很小。

(2)上課精力不集中的學(xué)生較多,，包括有的成績很好的同學(xué),。

(3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時教師在教室時候?qū)W生很安靜,，但是一出門學(xué)生就開始活躍,。

(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時有的同學(xué)手懶,，筆記不記或記得很少,，背書時候只是簡單背書，不動手導(dǎo)致考試時候眼高手低,。

(1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。針對有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點散的問題，我準(zhǔn)備通過主題班會和集體活動進(jìn)行教育,，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約,，進(jìn)一步提高凝聚力。

(2)狠抓班級常規(guī),。開學(xué)以來,，班級常規(guī)做得并不好，早操,、紀(jì)律,、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng)，在以后的幾天狠抓,，只有把班級常規(guī)做好,，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí),。

(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對班級在本次考試中有43人下降的情況,，準(zhǔn)備籌備主題班會,，介紹學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。

通過期末考試總和反思,，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績,?？纯吹降资侵饔^原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己,。

期末考試個人總結(jié)篇九

期中考試成績揭曉,，初二年級的英語成績糟糕透頂，期中考試是對開學(xué)近三個月的總結(jié)與檢測,，期中考試的是對我們前段學(xué)習(xí)不深入,、效果差的反饋，更是對我們今后工作與學(xué)習(xí)的鞭策,。

我就幾個方面來談一下這次英語考試我所帶的初二一班,、初二二班的成績。

3.鎮(zhèn)前400名,，分?jǐn)?shù)線為66分,，一班26人，二班29人;鎮(zhèn)前650名,，分?jǐn)?shù)線為35分,，一班52人，二班51人,。

針對以上的成績分析,，我對我前段的工作總結(jié)如下:培優(yōu)工作效果差，鎮(zhèn)前100名人數(shù)少,，鎮(zhèn)前300名中有相當(dāng)一部分學(xué)生是前100名的學(xué)生掉隊了,，而對于鎮(zhèn)300--400名中的許多同學(xué)應(yīng)該是在前300名的?？傊痪湓?，沒有真正的把握好學(xué)生，對于學(xué)生的難點,、不懂之處把握失誤,。在接下來的一段學(xué)習(xí)中，除了應(yīng)該做的培優(yōu)補(bǔ)差外,，我會加重對以下同學(xué)的關(guān)注度,，同學(xué)都是在這次考試中退步較大的,，要幫助他們分析原因，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法,。

同時對于自己的英語教學(xué),，我也有以下的一些反思：

1.二年級的同學(xué)普遍浮躁，思想不集中,，學(xué)習(xí)不積極,，叛逆情緒嚴(yán)重，并且教學(xué)內(nèi)容多且雜,、碎,，我在今后的教學(xué)中要更加注重引導(dǎo)的同時，多使用容易吸引學(xué)生眼球的.多媒體工具,，既可以讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,，多加關(guān)注，也可以加大課堂的容量,，知識點反復(fù)練習(xí),，用有限的時間保證質(zhì)量的情況下增加練習(xí)的次數(shù)。

2.細(xì)化備課內(nèi)容,，備課的時候不僅要備重點,、難點、?？键c,，更要關(guān)注學(xué)生的出錯點,，對于出錯點要隔幾天拿出來再練習(xí),，再識記，再講解,，如果可能的話,，抽學(xué)生到自己那里抽查。

3.嚴(yán)格對學(xué)生的要求,，并且堅持執(zhí)行下去,，學(xué)生的字跡差，要及時要求整改,，在前一段的過程中間,，總覺得初二學(xué)生的作業(yè)一下增多了，要求就相應(yīng)的降低了,，結(jié)果單詞拼寫,、抄題、以及字跡上面失分很多,，很是后悔,。

4.調(diào)動小組的積極性,，小組教學(xué)在考試前的復(fù)習(xí)周，進(jìn)入疲憊期,，學(xué)生討論以及發(fā)言的次數(shù),，積極性都有所降低，嚴(yán)重影響了考試士氣,，致使有90%的同學(xué)期中考試備考沒有盡全力,，也大大影響了考試成績。

期末考試個人總結(jié)篇十

期末考試結(jié)束后做總結(jié)有利于分析這次有什么不足的地方,。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的高終期末考試個人總結(jié),，希望大家喜歡!

春去秋來,日復(fù)一日,高二上學(xué)期就如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間過去了。驀然回首,過去的一切深深地烙在我這顆心上了,。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!高一上學(xué)期生活,雖然短暫,但我過得并不充實,成績一落千丈,。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度:這次考試不理想,一塌糊涂。,。,。

在我的學(xué)習(xí)成績上,一直并不優(yōu)秀,上學(xué)總是在偽裝,在發(fā)呆,因為,當(dāng)時在我的思想里完全找不到認(rèn)真讀書的念頭,也沒有意識到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果。直到面臨嚴(yán)峻的期末考試的前段時間,"無知"的我才意識到學(xué)習(xí)的重要性,我所意識的重要并不是為考試而學(xué)習(xí),、為老師為家長而學(xué)習(xí),而是為自己為未來為今后的我而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是我未來的基礎(chǔ),。雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度,我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行,。所以,我一有問題就問同學(xué),直到弄懂為止,。即使是對待很差成績的人我也是這樣,其道理就在孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛?但是,覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。

在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德----最我覺得自豪的是,光明2年期間,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會,。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機(jī)會,它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了,。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在娛樂上,我實施了每天給自己體育鍛煉,每天二百個俯臥撐(標(biāo)準(zhǔn),、分次),、步行上學(xué)(早上跑步),在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中,不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當(dāng)天過度疲勞,辛苦勞累的我在當(dāng)時沒有發(fā)揮基本水平,。

縱上所述,雖然我在這個學(xué)期沒有了一定的進(jìn)步,而且還一落千丈,但是我最終也認(rèn)識了自己的錯誤,并為之改正,我決定給自己制定一些措施,以便更好的督促自己---精神,時刻嚴(yán)格要求自己,鼓勵自己勇往直前,不怕艱辛不怕困苦,向自己的成功彼岸邁進(jìn),。

總言而至,我在這學(xué)期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補(bǔ)了,但仿佛就像一片鏡子,破碎了,就算還原了,還是留下一條深不可預(yù)測的刀疤,給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上盡力而為!但我所需要的是什么?是金錢嗎?不是的,我需要的而是同學(xué)們真摯的友誼,、墾切的關(guān)懷,更需要的是老師與家長真誠的鼓勵,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，自己這學(xué)期到底做了什么,，學(xué)了什么,，又有哪些地方需要改正的，期末總結(jié)就發(fā)揮了這樣的作用,，查,。

字典,。

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緊張的考前復(fù)習(xí),，壓制神經(jīng)的考試，下考場后的議論紛紛,，有人歡喜有人憂,。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時感覺輕松了很多，暫且不去說考試成績的好壞,，至少這種感覺讓人感到發(fā)自內(nèi)心的‘放縱’,。隨后而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開始…也許以我這次的考試成績并不能說成是“優(yōu)異”，可以說算個中等吧,。但對于我個人來說這也是一個進(jìn)步,，雖然有幾科成績“不盡人意”。下面就認(rèn)真分析分析吧,。

先說說英語和歷史吧,。總體來說進(jìn)入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢,，這次也毫不出意外的只考了87分,。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記,。一到考試的時候就開始發(fā)愁,，特別是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對,，語法不知道怎么運(yùn)用感覺哪個選項都是答案,，結(jié)果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了,。歷史這科自我感覺還是挺簡單的,，因為上次考試還得了80多分呢,，我想的是這次至少可以考85分的,，結(jié)果非常完美的驗證了一個詞語：眼高手低。成績下來只考了66分,。雖然說這次全校歷史成績都有所下滑,，但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊,，更何況老班是就是由歷史老師,，的確有點不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的,，對歷史也是有濃厚的興趣的,，可考試畢竟是考試,，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了,。再說說政治吧,。說句實話《生活與哲學(xué)》這一冊的知識比較難理解，平常的學(xué)習(xí)也只是死記,，根本不太理解其中的含義,，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的,，想到哪一點就寫哪一點,，沒有頭緒沒有要點。有因必有果：有兩個大題不得分,，有一大題只得了一分,，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以,，但分?jǐn)?shù)也基本上定格了,，只考了59分?？纯捶?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺,，發(fā)呆…特別是老師講練習(xí)題的時候基本上是不聽的，以至于對張老師講的問題分析,、做題思路都毫無印象，考試的時候隨心所欲,，亂答一氣。現(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了，真后悔,。

又一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點點滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn),。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.

出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況,。

期末考試個人總結(jié)篇十一

本次考試完全采用中考模式,，卷面分為150，其中選擇題14分,，非選擇題136分。語文均分121.2,，其中農(nóng)村班級差4.6分,，城區(qū)班級差5.1分，稍稍超過允許值范圍,。130以上人數(shù)159人,，農(nóng)村班較多的是6,、5、4,、8班,，城區(qū)班較多的是20,、17,、10班。試卷最高分為5班宋媛媛140分,，最低分李向陽僅有73分,。試題內(nèi)容基本圍繞命題申報表，著重考查學(xué)生的雙基與能力,，現(xiàn)代文閱讀選取較好,，有助于學(xué)生分析水平的提升。由于不少題目直接來源《同步導(dǎo)學(xué)》,，各班重視程度不一,，因而分差也超過允許值范圍。

下面就試卷內(nèi)容做簡要分析：首先選擇題,，難度不是太大,，各班正確率都接近30%。稍有難度的當(dāng)數(shù)第5題文學(xué)常識,。其實這一題不難,，只是選項d內(nèi)容超出教材范圍，屬于七年級知識點,，學(xué)生早已淡忘,。正如我問一個學(xué)生，選項c明顯錯誤,，你為何還選擇d?他的回答是：c是錯誤,，但我覺得d也錯，我認(rèn)為《故鄉(xiāng)》不是小說,。這是什么邏輯?好笑,，這說明我們不少孩子基礎(chǔ)知識還不夠牢固，在做選擇題時存有連猜帶蒙的意識,。

非選擇題,，失分率較高的分別是：第9題找出病句，并加以改正;第14題在選文中找出“其”解釋與其它不同的句子,，如果這一題表述再明確些，學(xué)生也不會出現(xiàn)如此高的失誤率,。比如,，這里的選文，是指甲呢,，還是指乙呢?還是兩個都指?我個人認(rèn)為命題者不妨作出明確描述。第15題第2句翻譯,，學(xué)生不理解“令”“初”“愛”的意思,，因而翻譯也是牛頭不對馬嘴,，讓人啼笑皆非。

現(xiàn)代文閱讀，說明文《迎接氫能時代的到來》錯誤率不是太高。但散文《心靈是一顆會開花的樹》扣分就非常嚴(yán)重。一方面反映我們的說明文閱讀做得比較到位，學(xué)生掌握扎實;另一方面也看出我們的學(xué)生在散文分析上存在較大缺漏，首先文章思路把握不準(zhǔn)，作者創(chuàng)造意圖不夠明確。今后，我們組內(nèi)各位同仁，還有加大相關(guān)題目的訓(xùn)練力度。從而提升他們的閱讀鑒賞能力,，語言感悟能力,。

作文得分比較均衡，保持在47—49分,，究其原因,，主要有以下三方面：第一,，審題不清。我們知道這是一篇半命題作文,，它已經(jīng)給我們提供了三個詞“幸福,、財富、智慧”,，至于擁有什么,，我們可以選擇給出的詞，也可以自己敲定類似的詞,，如“快樂,、健康、美德”等,，可我們的學(xué)生呢?偏偏寫“擁有那段難忘的記憶”,、“擁有快樂家園”,、“擁有那片油菜地”……一看就不符合題目要求,。再者，要求明明規(guī)定記敘文體,，可我們的學(xué)生呢?高談闊論,，大談如何擁有幸福，為何要擁有健康,。這樣的題目,，這樣的內(nèi)容又怎能獲得高分?第二，書寫比較潦草,，錯別字層出不窮,。比如，某班有一個學(xué)生,，平時作文很不錯,，作品多次刊登在《晚飯花》上，這次作文僅有48分,，拿來細(xì)細(xì)品讀,，很不錯，為何得分這樣低?我看跟他開篇就冒出兩個錯別字不無關(guān)系,。第三,，事例不夠具體，語言不夠優(yōu)美,，有東拉西扯,，生搬硬套之嫌,，更有不少同學(xué)是在湊字?jǐn)?shù)。