作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇一

1理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

-小青蛙看見(jiàn)小鴨子,、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

-為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

-你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、老師在課堂上給幼兒講故事,，讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

2,、提高自我保護(hù)的意識(shí),。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》,，操作卡片《吃東西的時(shí)候》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、講故事,，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因,。

(1)講故事的前半段,。

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,，剛送走了一位病人,，又來(lái)了一歌貓媽媽帶著小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難受的樣子,，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問(wèn)：“小貓，你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話來(lái),，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說(shuō)：“張開嘴,，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,，打開手電筒一照，看見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚刺卡在了喉嚨中間,。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺，聽見(jiàn)了小狗汪汪地叫著跑了過(guò)來(lái),，它不停地咳嗽，說(shuō)是被骨頭嗆著了,。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭,。熊貓醫(yī)生奇怪地問(wèn)：“小貓,、小狗,，你們?cè)趺磿?huì)被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢?……”

(2)請(qǐng)幼兒看操作卡片(一),、(二)，提問(wèn),，討論：

1,、小貓為什么會(huì)被魚刺卡住?

2、誰(shuí)來(lái)熊貓醫(yī)院看病?

3,、小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢?

(3)故事的后半部分,。

貓媽媽說(shuō)：“今天小羊過(guò)生日，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,，朋友們非常高興,，就一邊吃一邊唱呀，說(shuō)呀,，玩呀,，結(jié)果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了,?！毙茇堘t(yī)生對(duì)小貓、小狗說(shuō)：“吃東西的時(shí)候要特別小心,，不能邊吃邊玩,。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,，不要著急，記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了,。

幫助幼兒理解詞語(yǔ)：細(xì)嚼慢咽,。

2,、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法,。

小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓,、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,，慢慢地咽下,，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,，容易被卡住或嗆著,。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。

小結(jié)：在吃魚的時(shí)候,，要把能看見(jiàn)的魚刺先取出,，然后吃進(jìn)嘴里，當(dāng)你感覺(jué)還有魚刺時(shí),，要慢慢吐出,。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺,。

(3)學(xué)習(xí)短小兒歌,。

吃魚要注意，

安全是第一,，

吃魚不吃飯,，

吃飯不吃魚。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇三

1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等,。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育,。

一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

二,、安全工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng),。

2、班級(jí)舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

3,、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作,。

4,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三,、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、學(xué)生討論,。

2,、集體歸納。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí)，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，特別是吸毒者，課外不玩火,，不玩火,。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，上,、下坡要下車,，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4)飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品,。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來(lái),，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施,，認(rèn)真上好新學(xué)期堂安全課：在開學(xué)天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無(wú)安全保障的黑車、病車等,。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故,。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等,。

同時(shí)，給學(xué)生上的安全課,，堅(jiān)持安全,，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水,、防電,、防火,、防毒、防騙,、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī),、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育,，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力,，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇四

1.教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園,，更不應(yīng)把它放在口,、鼻、耳中,，以防傷害,。

2.教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓,、咬,、打同伴。

3.上下樓梯靠右邊走,，不從樓梯扶手往下滑,，不做爬窗、扒窗,、跳樓梯,、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

4.到公共場(chǎng)所參加游覽,，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí),，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器,、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽老師(或者大人)的話,，不得隨便離開集體,，有事應(yīng)告訴老師。

5.教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排,，遵守紀(jì)律,，有序活動(dòng)，避免互相追打,、亂跑碰撞,。

6.向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火,、玩電,、玩水的危害,，以防止意外事故。

7.引導(dǎo)幼兒了解消防栓,、滅火器的用途,，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警,。

8.下午放學(xué)后,，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑,，不能停留在幼兒園玩耍,，以防意外。

9.教育幼兒知道自己的姓名,、園名,、家長(zhǎng)姓名、單位,、家庭住址,、電話，會(huì)表達(dá)清楚,，緊急情況知道如何保護(hù)自己,。

10.教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走,，更不要讓陌生人碰自己的身體,，告訴孩子，只有家長(zhǎng),、醫(yī)生,、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做,，一定要盡快逃開,。

11.教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣,、爐火,、火機(jī)、開水壺,、飲水機(jī),、藥品等危險(xiǎn)物品。

12.教育幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路,，過(guò)馬路時(shí),，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍,，上街走路靠右邊走,。

13.教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門,，聽到敲門聲不要開門,，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”,，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊,。

14.到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲,，更不應(yīng)該放入口內(nèi),，以防意外。

安全教育的主要方式,。

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重,，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子好奇心強(qiáng),，什么都想看一看,、摸一摸、試一試,，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限,，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng)。因此,，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道,、多方面，采取多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

1.幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí),、衛(wèi)生常識(shí)，提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)責(zé)任心,，杜絕不安全事故發(fā)生。

2.幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護(hù)兒童的身心健康和生命安全出發(fā),，對(duì)全園環(huán)境,、設(shè)備,、場(chǎng)地,、大型玩具、房舍以及水電暖設(shè)備要及時(shí)檢查維修,，發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及早采取預(yù)防措施。

3.防止摔傷事故。組織集體活動(dòng)要有領(lǐng)導(dǎo),，有計(jì)劃〈尤其戶外活動(dòng)〉保證全體兒童不離開自己的視線,，(不讓個(gè)別兒童離開集體，替大人做事,，不把個(gè)別兒童單獨(dú)留在室內(nèi),，以防意外)組織活動(dòng)前要進(jìn)行安全檢查，如(體育活動(dòng)要檢查場(chǎng)地,，外出散步,、參觀要觀察周圍環(huán)境，組織室內(nèi)活動(dòng)要注意家具的放置等)禁止在室內(nèi)組織跑,、跳等較為激烈的體育活動(dòng),，教育兒童不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩。

4.防止異物入口,，在兒童入園或日?；顒?dòng)中，午睡前要檢查身上有無(wú)危險(xiǎn)品(如：火柴,、小刀,、別針、扣子,、小珠和玻璃片等),。兒童藥物要按時(shí)服。服藥前要仔細(xì)查對(duì)姓名,、劑量,、用法，并親自督促服下,。服藥情況要有記錄,，內(nèi)服藥與外用藥嚴(yán)格分放，有毒藥品要指定專人發(fā)放,、使用,。

5.防止?fàn)C傷。嚴(yán)禁讓幼兒到不安全的地方,，并嚴(yán)禁兒童拿開水壺,、燙飯等，熱水瓶要放在適當(dāng)位置,，夏天,，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯,。有組織地給兒童喝溫度適宜的開水,。

6.防止兒童丟失,，交接班組織兒童活動(dòng)，均要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，兒童來(lái)園,、離園時(shí)，要與家長(zhǎng)交代情況,。

7.防止食物中毒,，嚴(yán)格遵守采買、驗(yàn)收制度,，不吃不潔和腐爛的食品,，外出時(shí)，嚴(yán)禁兒童摘吃野果,。

8.防止觸電,，室內(nèi)、外電流開關(guān)要設(shè)量在幼兒接觸不到的地方,，禁止兒童自行開關(guān)電燈,、電視機(jī)、收錄機(jī),、消毒柜等電器,。

9.晚班人員在下班前須仔細(xì)檢查門、窗,、水,、電是否關(guān)好，以防意外,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇五

1 理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2 體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話 教學(xué)難點(diǎn) 故事表演

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

----------小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

-------為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演,。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

----------你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒,。

5 小結(jié)講述幼兒表演情況。

開學(xué)的第一天,，幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應(yīng)幼兒園生活,。因?yàn)樾氯雸@幼兒會(huì)出現(xiàn)哭鬧、緊張,、恐慌,、不安等不良情緒。新入園幼兒會(huì)出現(xiàn)這樣的情緒是正常的,，是因?yàn)榕c親人分離而產(chǎn)生的,。所以教師要正確對(duì)待，不要指責(zé)那些極度不適應(yīng),、哭鬧不止的孩子,，要用合適的方式釋放他們心中的不快，這樣有利于孩子的身心健康,。

教師要讀懂幼兒發(fā)出的信息,，區(qū)別對(duì)待不同個(gè)性的幼兒。在實(shí)際工作中我們發(fā)現(xiàn)幼兒根據(jù)個(gè)性不同,，主要有以下幾種相關(guān)的類型：

這類幼兒個(gè)性非常強(qiáng),，自我中心表現(xiàn)突出，大都在和家人告別時(shí)情緒急噪,，大喊大叫,，試圖用夸張的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的不滿和***。教師一不留神,，他們就會(huì)跑出活動(dòng)去追趕家人,。他們長(zhǎng)掛在嘴邊的話是：“我生氣了，我要走了,?！薄拔乙獘寢專乙獘寢?”對(duì)于這類幼兒,，教師要密切關(guān)注,，防止走失，可帶他們到戶外活動(dòng)場(chǎng)所游戲,，轉(zhuǎn)移其注意力;多與家長(zhǎng)交流,，了解其愛(ài)好;給予機(jī)會(huì)讓他們?cè)诨锇槊媲坝兴憩F(xiàn)，使其感到被重視,、被接納,、被欣賞,，從而消除對(duì)教師的敵對(duì)情緒。

這類幼兒大多已從父母那兒了解到有關(guān)幼兒園的信息,，知道上幼兒園是很開心的事,，表明自己長(zhǎng)大了，但一旦進(jìn)入完全陌生的環(huán)境還是免不了想家,、想親人,，表現(xiàn)為反復(fù)嘮叨，借此自我安慰：“來(lái)了嗎?媽媽在路上了,，來(lái)了嗎?”情緒時(shí)好時(shí)差,，好的時(shí)候樂(lè)于參與游戲，快樂(lè)而興奮;差的時(shí)候悶悶不樂(lè),，常常邊流淚邊嘮叨,，不厭其煩地從教師的應(yīng)答中獲得安慰。對(duì)于這類幼兒,，教師可重點(diǎn)介紹幼兒園的一日生活活動(dòng)常規(guī),，用午餐、午睡,、午點(diǎn),、游戲等較為熟悉的生活環(huán)節(jié)來(lái)幫助他們了解幼兒園的一日生活，緩解緊張,、焦慮的情緒,。

這類幼兒入園時(shí)情緒非常好，能有禮貌地和家人告別,，游戲時(shí)表現(xiàn)也很積極,。當(dāng)教師安慰哭鬧幼兒或抱其他幼兒時(shí)，他們的`眼睛會(huì)一直追隨著教師,，并很小心地說(shuō)：“老師,，你先抱抱他再抱抱我好嗎?”對(duì)于這類幼兒，教師切不可認(rèn)為他們情緒好而忽視他們,，須知不哭不鬧的孩子同樣需要關(guān)愛(ài),。

教師可以在安慰哭鬧孩子的同時(shí)親親他們的小臉蛋，摸摸他們的頭,，笑意會(huì)很快掛在他們的臉上,，有的孩子會(huì)告訴大家：“老師親過(guò)我啦，她喜歡我,?！?/p>

這類幼兒非常能干，適應(yīng)能力強(qiáng),，哭鬧的孩子對(duì)他們沒(méi)有多少影響,。他們高高興興地來(lái)園,，獨(dú)自玩自己喜歡的玩具;戶外活動(dòng)常常不顧他人，第一個(gè)沖到滑梯上……沒(méi)有入園適應(yīng)煩惱的他們,，精力似乎特別旺盛,，經(jīng)常先行一步，表現(xiàn)為自我為中心,，不太顧及他人,。對(duì)于這類幼兒,，教師可以培養(yǎng)其當(dāng)小助手,，每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)前分配一兩個(gè)小任務(wù)，讓他們協(xié)助教師開展活動(dòng),。如：外出時(shí)請(qǐng)他們做“火車頭”,，吃點(diǎn)心時(shí)請(qǐng)他們幫忙分點(diǎn)心，等等,。

這類幼兒非常內(nèi)向,，當(dāng)他想家和焦慮時(shí)，沒(méi)有很強(qiáng)烈的表現(xiàn),，而是安安靜靜地邊玩邊噙著淚花,，并不時(shí)地朝教師張望，一副楚楚可憐的模樣,。教師如果和他們聊一些快樂(lè)的事,，一般很難得到回應(yīng)。對(duì)于這類孩子,，教師不妨多擁抱他們,，摸摸他們的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地與他們交流,，給他們講講故事,。

不久，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，當(dāng)你蹲在地上和其他孩子玩耍是,，從后面趴在你背上的是這類孩子;當(dāng)你在整理毛巾時(shí)，從后面抱住你的也是他們——他們會(huì)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)你的喜愛(ài),。

這類幼兒離開熟悉的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的分離焦慮,，除了不停的哭泣之外，會(huì)急于尋找可以依戀的親人替代者,。除了從媽媽手中接過(guò)自己的那位教師,，他們常常把對(duì)他們表示關(guān)心的其他人當(dāng)作可以依賴的對(duì)象，認(rèn)定其可以帶自己找媽媽從而產(chǎn)生安全感,。他們所依賴的那位教師走到哪,，他就跟到哪,，那位教師一離開他們的視線，他們就到處詢問(wèn),，哭鬧不止,。

對(duì)于這類幼兒，教師應(yīng)給予他們足夠的安慰,，在與他們建立起依戀關(guān)系的基礎(chǔ)上,，讓他們幫助做力所能及的事以轉(zhuǎn)移他們的注意力，然后逐漸創(chuàng)造一些與依戀老師分離的機(jī)會(huì),。如,，教師到隔壁活動(dòng)室借東西，告訴他們幾分鐘后回來(lái),，請(qǐng)他們?cè)诨顒?dòng)室里游戲等,，幫助他們逐步體驗(yàn)集體生活的安全感，并從集體游戲中獲得快樂(lè)和滿足,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇六

開學(xué)通常指學(xué)生們經(jīng)過(guò)假期的休息之后,，重新返回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。以下是小編收集的相關(guān)內(nèi)容,，歡迎查看,！

1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演。

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

----------小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

-------為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

----------你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒,。

5小結(jié)講述幼兒表演情況,。

“沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位,。所以入園的第一課就是從安全意識(shí)培養(yǎng)開始,。

孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品,?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)楹⒆硬粫?huì)判斷而造成燙傷,。

知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力,，為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座,、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等，請(qǐng)孩子自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險(xiǎn)的,，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對(duì)孩子進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育。那天,，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進(jìn)行商量,，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒孩子注意,，但孩子不了解安全標(biāo)記，我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒孩子注意安全,。

在活動(dòng)區(qū),，我們還開設(shè)了安全角，墻上貼有安全圖,、110,、120、119標(biāo)記,。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車,、救火車、警車等,，還有電話,、手機(jī)模型。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí),，通過(guò)游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法,。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)正確進(jìn)行游戲或不會(huì)使用一些工具引起的,，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容。如觀看安全教育,。

課件,。

發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等。

良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的,。小班剛進(jìn)入幼兒園,，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣,。于是,，形象的標(biāo)記幫助了幼兒。剛開學(xué),，幼兒入廁,、喝水常常擁擠，我不斷的提醒,，但不見(jiàn)成效,。偶然的一次，我想起了銀行的一米線，有了一定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了,。于是我在孩子的小便池,、洗手池、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個(gè)正方形,。孩子馬上明白了,，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝,。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印,，才能洗手、接水,，沒(méi)有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì),。

小班孩子具有好奇心強(qiáng)，好動(dòng),，隨心所欲的特點(diǎn),，而且不知深淺，不明是非,，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品,，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但教師不能因?yàn)檫@些就限制孩子的活動(dòng),。雖然他們年齡小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受,。教師要在一日活動(dòng)中,，仔細(xì)觀察孩子的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng),，提高孩子自我保護(hù)的能力和意識(shí),。

培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅應(yīng)該讓孩子知道哪里有危險(xiǎn),，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),，在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己。小班孩子剛剛?cè)雸@,，遇到不舒服或尿濕褲子,，許多孩子不敢告訴老師。我就設(shè)計(jì)了木偶表演“小紅不舒服了”,。讓幼兒知道不舒服時(shí)主動(dòng)告訴老師或爸爸媽媽,。這樣，在孩子最喜歡的活動(dòng)中，將自我保護(hù)的內(nèi)容融入了游戲之中,，使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。避免了不必要的傷害,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。

上下樓梯對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)不安全的因素會(huì)加大。但只要采取相應(yīng)的安全措施的同時(shí),，提供給孩子接觸不安全因素的機(jī)會(huì),，才能提高孩子自我保護(hù)的能力。在上下樓梯時(shí),，我教會(huì)孩子掌握上下樓梯的基本動(dòng)作,，并常常監(jiān)督好，使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高,。當(dāng)孩子掌握了要領(lǐng),，自然爬起來(lái)得心應(yīng)手，促進(jìn)了他們自我保護(hù)能力的發(fā)展,。

總之,，加強(qiáng)安全意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)缺少生活經(jīng)驗(yàn),、體能發(fā)展不完善,、運(yùn)動(dòng)機(jī)能差的幼兒來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康,，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福我們?cè)陉P(guān)心,、呵護(hù)幼兒的同時(shí)，應(yīng)防患于未然,，消除幼兒身邊的不安全因素,，防止意外事故的發(fā)生。除此以外,，我們還應(yīng)當(dāng)教給幼兒必要的安全知識(shí),，只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中，這才是最可靠的,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇七

開學(xué)的第一天,，幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應(yīng)幼兒園生活。因?yàn)樾氯雸@幼兒會(huì)出現(xiàn)哭鬧,、緊張,、恐慌、不安等不良情緒,。新入園幼兒會(huì)出現(xiàn)這樣的情緒是正常的,，是因?yàn)榕c親人分離而產(chǎn)生的,。所以教師要正確對(duì)待，不要指責(zé)那些極度不適應(yīng),、哭鬧不止的孩子,，要用合適的方式釋放他們心中的不快，這樣有利于孩子的身心健康,。

教師要讀懂幼兒發(fā)出的信息,，區(qū)別對(duì)待不同個(gè)性的幼兒。在實(shí)際工作中我們發(fā)現(xiàn)幼兒根據(jù)個(gè)性不同,，主要有以下幾種相關(guān)的類型：

(1)執(zhí)拗倔強(qiáng)型,。

這類幼兒個(gè)性非常強(qiáng)，自我中心表現(xiàn)突出,，大都在和家人告別時(shí)情緒急噪,，大喊大叫，試圖用夸張的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的不滿和***,。教師一不留神,，他們就會(huì)跑出活動(dòng)去追趕家人。他們長(zhǎng)掛在嘴邊的話是：“我生氣了,，我要走了,。”“我要媽媽,，我要媽媽!”對(duì)于這類幼兒,，教師要密切關(guān)注，防止走失,，可帶他們到戶外活動(dòng)場(chǎng)所游戲,，轉(zhuǎn)移其注意力;多與家長(zhǎng)交流，了解其愛(ài)好;給予機(jī)會(huì)讓他們?cè)诨锇槊媲坝兴憩F(xiàn),，使其感到被重視,、被接納、被欣賞,，從而消除對(duì)教師的敵對(duì)情緒。

(2)自我安慰型,。

這類幼兒大多已從父母那兒了解到有關(guān)幼兒園的信息,，知道上幼兒園是很開心的事，表明自己長(zhǎng)大了,，但一旦進(jìn)入完全陌生的環(huán)境還是免不了想家,、想親人，表現(xiàn)為反復(fù)嘮叨,，借此自我安慰：“來(lái)了嗎?媽媽在路上了,，來(lái)了嗎?”情緒時(shí)好時(shí)差,，好的時(shí)候樂(lè)于參與游戲，快樂(lè)而興奮;差的時(shí)候悶悶不樂(lè),，常常邊流淚邊嘮叨,，不厭其煩地從教師的應(yīng)答中獲得安慰。對(duì)于這類幼兒,，教師可重點(diǎn)介紹幼兒園的`一日生活活動(dòng)常規(guī),，用午餐、午睡,、午點(diǎn),、游戲等較為熟悉的生活環(huán)節(jié)來(lái)幫助他們了解幼兒園的一日生活，緩解緊張,、焦慮的情緒,。

(3)觀望期待型。

這類幼兒入園時(shí)情緒非常好,，能有禮貌地和家人告別,，游戲時(shí)表現(xiàn)也很積極。當(dāng)教師安慰哭鬧幼兒或抱其他幼兒時(shí),，他們的眼睛會(huì)一直追隨著教師,，并很小心地說(shuō)：“老師，你先抱抱他再抱抱我好嗎?”對(duì)于這類幼兒,，教師切不可認(rèn)為他們情緒好而忽視他們,，須知不哭不鬧的孩子同樣需要關(guān)愛(ài)。

教師可以在安慰哭鬧孩子的同時(shí)親親他們的小臉蛋,，摸摸他們的頭,，笑意會(huì)很快掛在他們的臉上，有的孩子會(huì)告訴大家：“老師親過(guò)我啦,，她喜歡我,。”

(4)快樂(lè)興奮型,。

這類幼兒非常能干,，適應(yīng)能力強(qiáng)，哭鬧的孩子對(duì)他們沒(méi)有多少影響,。他們高高興興地來(lái)園,，獨(dú)自玩自己喜歡的玩具;戶外活動(dòng)常常不顧他人，第一個(gè)沖到滑梯上……沒(méi)有入園適應(yīng)煩惱的他們,，精力似乎特別旺盛,，經(jīng)常先行一步，表現(xiàn)為自我為中心,，不太顧及他人,。對(duì)于這類幼兒,，教師可以培養(yǎng)其當(dāng)小助手，每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)前分配一兩個(gè)小任務(wù),，讓他們協(xié)助教師開展活動(dòng),。如：外出時(shí)請(qǐng)他們做“火車頭”，吃點(diǎn)心時(shí)請(qǐng)他們幫忙分點(diǎn)心,，等等,。

(5)抑郁寡歡型。

這類幼兒非常內(nèi)向,，當(dāng)他想家和焦慮時(shí),，沒(méi)有很強(qiáng)烈的表現(xiàn)，而是安安靜靜地邊玩邊噙著淚花,，并不時(shí)地朝教師張望,，一副楚楚可憐的模樣。教師如果和他們聊一些快樂(lè)的事,，一般很難得到回應(yīng),。對(duì)于這類孩子，教師不妨多擁抱他們,，摸摸他們的頭,，輕聲細(xì)語(yǔ)地與他們交流，給他們講講故事,。

不久,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你蹲在地上和其他孩子玩耍是,，從后面趴在你背上的是這類孩子;當(dāng)你在整理毛巾時(shí),，從后面抱住你的也是他們——他們會(huì)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)你的喜愛(ài)。

(6)膽小依戀型,。

這類幼兒離開熟悉的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的分離焦慮,，除了不停的哭泣之外，會(huì)急于尋找可以依戀的親人替代者,。除了從媽媽手中接過(guò)自己的那位教師,，他們常常把對(duì)他們表示關(guān)心的其他人當(dāng)作可以依賴的對(duì)象，認(rèn)定其可以帶自己找媽媽從而產(chǎn)生安全感,。他們所依賴的那位教師走到哪,，他就跟到哪，那位教師一離開他們的視線,，他們就到處詢問(wèn)，哭鬧不止,。

對(duì)于這類幼兒,，教師應(yīng)給予他們足夠的安慰,，在與他們建立起依戀關(guān)系的基礎(chǔ)上，讓他們幫助做力所能及的事以轉(zhuǎn)移他們的注意力,，然后逐漸創(chuàng)造一些與依戀老師分離的機(jī)會(huì),。如，教師到隔壁活動(dòng)室借東西,，告訴他們幾分鐘后回來(lái),，請(qǐng)他們?cè)诨顒?dòng)室里游戲等，幫助他們逐步體驗(yàn)集體生活的安全感,，并從集體游戲中獲得快樂(lè)和滿足,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇八

1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

3,、提高幼兒在生活當(dāng)中的.安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

相關(guān)圖片,、視頻,。

一、談話活動(dòng),。

你們喜歡過(guò)年嗎,？人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢？

二,、看視頻《小豆豆放煙花》,。

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么？原來(lái)啊,，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道,，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果,。

三,、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地震,、打雷、亂拉亂接電線等）,。

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

四,、防火的安全教育,。

1、預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

2、蚊香不能靠近容易著火的物品,。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇九

1,、認(rèn)識(shí)自己的性別,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我意識(shí),。

2,、能從外表辨別男孩和女孩的不同點(diǎn)。

3,、掌握男孩與女孩正確的如廁方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、男孩子,、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶,、爸爸媽媽的圖片,，男孩、女孩廁所的圖片,。

2,、裙子、短褲若干(與班上的男,、女幼兒人數(shù)相等),。

活動(dòng)過(guò)程。

一、出示男,、女孩子卡片,，讓幼兒觀察這些圖片，說(shuō)說(shuō)不一樣的地方,。

二、教師幫助幼兒總結(jié)男孩與女孩的明顯特點(diǎn),。

三,、讓幼兒知道自己的性別。

1,、師：今天,，我們班來(lái)了兩位客人，他們是誰(shuí)?教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)：一個(gè)男孩子,，一個(gè)女孩子,。

2,、提問(wèn)：你是男孩子,，還是女孩子呢?引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說(shuō)出“我是男孩”或“我是女孩”。

3,、出示爸爸媽媽,、爺爺奶奶的圖片請(qǐng)幼兒再次辨認(rèn),。

四、操作活動(dòng),。

1,、師：這兒有許多漂亮的衣服，我們來(lái)看看哪些是女孩子穿的,，哪些是男孩子穿的,。(引導(dǎo)幼兒給衣服分類)。

2,、師：請(qǐng)小朋友選出自己能穿的衣服(進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別),。

五、說(shuō)說(shuō)男孩子和女孩子除了外表上不一樣,，還有哪里不一樣,。

六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合性別,，學(xué)會(huì)自己上廁所,。

2、教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片,，講解男孩與女孩上廁所的正確方法,。

3、組織幼兒上廁所，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

小班開學(xué)第一課教案及反思篇十

教案,。

對(duì)幼兒園教師上好第一節(jié)課來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，以下是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于小班開學(xué)第一課教案，希望能夠幫到大家!

1理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

故事磁帶,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演,。

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

----------小青蛙看見(jiàn)小鴨子,、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

-------為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

----------你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒。

5小結(jié)講述幼兒表演情況,。

1,、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。

2,、了解校園安全隱患,，掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí),。

根據(jù)孩子們的發(fā)言板書：

愛(ài)護(hù)公物;講究衛(wèi)生;愛(ài)惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊;,。

師：現(xiàn)在,，一個(gè)學(xué)期即將開始，下面,，針對(duì)目前安全方面的諸多問(wèn)題,，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng),，要求同學(xué)們認(rèn)真聽講，認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度,，真正做到有備無(wú)患，警鐘常鳴,，確保自身的安全,。

1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧，下課玩耍不要擁擠,，要注意禮讓,，嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔跑。

2.安排好作息時(shí)間,，既要學(xué)習(xí)好,，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng),?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生,。

3,、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體,。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任,，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

1,、外村乘車學(xué)生要注意安全乘車,，不坐三無(wú)車輛，坐車不擁擠,，要秩序上車,，在車上不將頭、手伸到車窗外，安全坐在自己的座位上,。2.不帶危險(xiǎn)物品(如打火機(jī),、小刀……)到校。

同學(xué)們,，希望通過(guò)我們的共同努力,，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力,，作到警鐘長(zhǎng)鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢，讓我們攜起手來(lái),，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園,。

1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演。

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒,。

5小結(jié)講述幼兒表演情況。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇十一

1,、能掌握詩(shī)歌的內(nèi)容,，會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌,，較有感情。

2,、對(duì)做小班小朋友有份自豪感,。

配樂(lè)的.詩(shī)歌朗誦磁帶、錄音機(jī),。

1,、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀，碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,，我問(wèn)他：“你是哪個(gè)班的,？”他自豪地對(duì)我說(shuō)：‘我是小班小朋友！’我夸他真能干,，他說(shuō)‘這些是我應(yīng)該的’,。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽，你們想聽嗎,？”

2,、老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍,。

3、引導(dǎo)幼兒掌握詩(shī)歌內(nèi)容,。

（1）詩(shī)歌的名字叫什么,？

（2）詩(shī)歌里小朋友說(shuō)了些什么？做了些什么,？

4,、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

5,、分句練習(xí),。老師一句，幼兒一句,，也可反過(guò)來(lái),。

6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,，并欣賞,。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇十二

同學(xué)們,，生命只有一次,。生命安全就把握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人,、更關(guān)系到我們身后的家庭,、學(xué)校,、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家,。珍愛(ài)生命,，增加安全意識(shí)，讓歡樂(lè)與幸福伴隨我們的童年,。今日我與大家一起溝通幾個(gè)方面的安全問(wèn)題,。

1、要遵守交通法規(guī),。

根本常識(shí)有：上學(xué)放學(xué)走公路兩邊,，不橫穿公路。過(guò)公路要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過(guò),，不跳車,，不扒車。

2,、留意上學(xué)和放學(xué)安全,。

在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍,；更不要在大路上亂穿,，不在公路中間行走，要走公路兩旁人行道,；過(guò)公路不得翻越欄桿和隔離墩,，要走人行橫道線，還要留意來(lái)往車輛,；不在公路上踢球,。

3、不乘坐黑車,。

由于黑車是“三無(wú)”車,，有諸多擔(dān)心全系數(shù)，出了安全問(wèn)題,，費(fèi)用難以保證,，更談不上賠償。

4,、堅(jiān)決不乘坐超員車輛,。

每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%。乘車時(shí)不向窗外招手探頭,，乘車須抓緊扶手,，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無(wú)牌,、無(wú)證的農(nóng)用運(yùn)輸車,。

1,、進(jìn)出校門一律憑證。無(wú)證件一律不準(zhǔn)進(jìn)出,。

2,、制止攜帶管制刀具、有損害他人的一切工具進(jìn)入校園,，水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園,。

3、制止攜帶火種進(jìn)入校園,。

4,、制止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍,、彈弓等,。

5、與同學(xué)和諧相處,，不能尋釁滋事,，引發(fā)沖突。

6,、制止攀爬高層和危急物,。制止在池塘邊、冰面上玩耍,。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡,。

要留意食品衛(wèi)生安全。建議大家最好都在學(xué)校食堂就餐,。防備“病從口入，毒從口入”,。

1,、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手,、常洗頭,、常洗衣服、常剪指甲,，被褥要干凈并要常曬,。

2、加強(qiáng)體育鍛煉,，按時(shí)集隊(duì),、跑步或做操，增加身體免疫力量,。

3,、講究環(huán)境衛(wèi)生:,。

（1）不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋,、廢紙等雜物,。

（2）、要講究環(huán)境衛(wèi)生,。

（3）,、負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)干凈衛(wèi)生，每天開門開窗,，保證室內(nèi)通風(fēng),。

1、不能接近,、觸摸電源和電器,。

2、不要用濕手,，濕布觸摸,、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體,，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上,。

3、發(fā)覺(jué)絕層損壞的電線,、燈頭,、開頭、插座要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告,，請(qǐng)電工檢修,，切勿亂動(dòng)。電工對(duì)消退以上安全隱患要準(zhǔn)時(shí)不得推脫,。

4,、同學(xué)們不得在配電房、變壓器四周逗留,，更不能攀爬變壓器,，不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi)，不得亂動(dòng)電氣設(shè)備,。

5,、萬(wàn)一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要快速切斷電源,，然后再滅火,。

6、發(fā)覺(jué)有人觸電時(shí),，要先使觸電者盡快脫離電源,，再實(shí)行其它搶救措施,。

1、制止在校園,、樓梯上追趕,、打鬧、玩耍合作危急嬉戲,，防止擁擠踩踏,。上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔馳追趕,、跳皮筋,，嚴(yán)禁翻爬扶欄等。制止到危急建筑物四周玩耍,。

2,、不摸、不動(dòng)滅火器,，不觸摸開啟配電箱,，校內(nèi)各種開關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故,，除試驗(yàn)外,，校內(nèi)嚴(yán)禁使用明火。

3,、在學(xué)校各種勞動(dòng)中留意安全,，如掃地，擦窗戶,，搬桌子等,，預(yù)防意外事故。

4,、做操,、集會(huì)、放學(xué)學(xué)生上下樓的.高發(fā)時(shí)間,，做到上下樓梯靠右行，千萬(wàn)不行擁擠,。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好預(yù)備活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷,。沒(méi)有教師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械,。

5、下午放學(xué)后,，制止在學(xué)校和路上逗留,。

1,、生病要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告教師，以便及早治療,。

2,、患傳染病的學(xué)生要積極協(xié)作學(xué)校、診所隔離治療,，關(guān)懷自己更要關(guān)懷他人,。

1、發(fā)生地震時(shí),，應(yīng)用較軟的東西,，如書包先愛(ài)護(hù)自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室,，跑到空曠的地方,，如操場(chǎng)。

2,、來(lái)不及逃離教室的時(shí)候,，應(yīng)隱藏在墻角，不得靠近窗戶,，以防被玻璃割傷,。

在家活動(dòng)要留意安全。特殊是父母不在的時(shí)候,。

1,、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所,。

2,、不到坑、池,、塘,、溝、河流,、水壩,、施工重地等擔(dān)心全的地方玩耍；不玩火,，不燃放煙花爆竹,，防止意外損害。

3,、不進(jìn)入網(wǎng)吧,、電子嬉戲廳等未成年人制止活動(dòng)的場(chǎng)所。

4、出門肯定要告知父母長(zhǎng)輩知道,，告知他們你和誰(shuí)在什么地方玩,，要留意時(shí)間，不要很晚到家,，以免父母擔(dān)憂,。雙休日，不要到學(xué)校玩耍,。

5,、在家不要自己隨便使用一些家用電器。煤氣灶,、衛(wèi)生浴具等要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用,，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng),。還要留意防盜,。

6、不跟隨生疏人外出游玩,，不吃生疏人給的東西,，不讓生疏人任憑出入家門。不任憑向生疏人透露自己的真實(shí)身份,、家庭住址和電話號(hào)碼,。

同學(xué)們，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，時(shí)時(shí)留意安全，事事留意安全,，記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼和急救電話（110,、120、119）,，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量,，就能有效地避開和預(yù)防意外損害。

同學(xué)們：一人安全,，全家幸福,；生命至上，安全為天,；安全第一,，預(yù)防為主。在安全的問(wèn)題上,，我們必需要防范在先、警覺(jué)在前，無(wú)論做什么事,，都要記著安全第一,。

最終，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里歡樂(lè)成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

小班開學(xué)第一課教案及反思篇十三

1、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

1,、故事磁帶、教學(xué)掛圖,、

2,、教師事先準(zhǔn)備好的新年樹。

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

故事表演,。

2、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

——————————小青蛙看見(jiàn)小鴨子,、小烏龜是怎么說(shuō)的.？

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的,？

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

———————為什么要開開心心上幼兒園？

3,、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

幼兒表演，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒,。

5、小結(jié)講述幼兒表演情況,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇十四

2,、能夠把疫情防護(hù)的方法繪畫出來(lái)。

3,、增強(qiáng)的宣傳意識(shí),。

1、信封、信,。

2,、紙、彩筆,。

1,、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

教師：今天老師收到小人國(guó)的一封信,，小人國(guó)的感染了新冠狀肺炎,，國(guó)王想讓大三班的小朋友教教他的國(guó)民，怎樣做才能預(yù)防感染,。小朋友們一起幫忙想想辦法,，怎么讓他們明白呢？幼兒：我們畫畫,。教師：好,，我們就來(lái)畫宣傳畫，讓小人國(guó)的國(guó)民一看到畫就明白該怎么做,。我們來(lái)分享一下,，你想出的方法，并且統(tǒng)計(jì)一下一共有多少個(gè)方法,。教師：我們?cè)鯓佑涗浤?？幼兒：?biāo)志教師：誰(shuí)想出的方法，我們覺(jué)得正確,，就讓他畫一個(gè)小標(biāo)志,，貼到黑板上。

2,、怎樣畫好宣傳畫,。

教師：我們一共討論出這些辦法，現(xiàn)在小朋友自由結(jié)組,，拿走宣傳小標(biāo)志,。

教師：小組首先討論：

(1)根據(jù)小標(biāo)志繪畫主題內(nèi)容，我們畫什么讓人一看就明白怎樣做,。

(2)你畫的畫,，怎樣讓別人看一下就記住,？

幼兒分組繪畫,。

3、宣傳畫的展示及介紹,。

請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),，你想向大家宣傳什么,？要把你畫的畫的意思告訴大家。

幼兒相互之間進(jìn)行宣傳,，你有什么好的建議告訴畫的主人,。

為自己的家畫一幅預(yù)防傳染病的宣傳畫，貼在相應(yīng)的位置,，給家長(zhǎng)講一講你的畫的畫的意義。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇十五

1,、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2,、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的.情感。

你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒。

1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育。

1,、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

2,、班級(jí)舉例,。

學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

3、國(guó)家,、政府狠抓安全教育工作,。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

1,、學(xué)生討論。

2,、集體歸納,。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，特別是吸毒者,，課外不玩火，不玩火,。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，上,、下坡要下車,，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4)飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品,。

新學(xué)期開學(xué)以來(lái)，為提高年級(jí)全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車,、病車等,。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇十六

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí),。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的`安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

相關(guān)圖片,、視頻。

談話活動(dòng),。

你們喜歡過(guò)年嗎,？人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢？

二,、看視頻《小豆豆放煙花》,。

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么？原來(lái)啊,，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道,，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果,。

三,、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地震,、打雷、亂拉亂接電線等）,。

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

四,、防火的安全教育,。

1、預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

蚊香不能靠近容易著火的物品。

不能隨便燃放鞭炮,。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

五,、說(shuō)防火兒歌,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇十七

3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,，使學(xué)生增加法制觀念,，做到懂法、知法,、守法,，確保身心健康，安全完成學(xué)業(yè),。

讓學(xué)生明白各種常見(jiàn)的交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識(shí),，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。

加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī),。

一,、導(dǎo)入：

經(jīng)過(guò)一系列的`活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),，懂得安全的重要，并把學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,。

二,、交通法規(guī)法律條文。

法規(guī)篇：

1,、道路,、交通。

2,、交通安全,。

3、交通法規(guī),。

4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào),。

5,、看圖識(shí)標(biāo)志。

常識(shí)篇：

1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？

2,、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道,？

3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)當(dāng)注意哪些,？

4,、為什么不能翻越護(hù)欄？

5,、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車、強(qiáng)行攔車,？

6,、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？

7,、騎自行車應(yīng)當(dāng)注意什么,？

8,、乘汽車時(shí)要注意什么？

9,、遇到交通事故怎樣辦,？

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規(guī),。

2,、行走時(shí)違反交通法規(guī)。

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī),。

4、交通安全教育卡,。

三,、觀看小品——《爸媽，對(duì)不起》,。

情景二：一次來(lái)學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了,，在橫過(guò)學(xué)校門口的的馬路時(shí),，他因心急，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，杯具上演了,，就在他橫沖時(shí),，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里,。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲痛的爸爸媽媽,，留下了深深悔過(guò)的淚水。

本課小結(jié),。

同學(xué)們,，我們經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。

四、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí),。

1,、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全,？

a,、一向向右看。

b,、一向向左看,。

c、先向左看,，再向右看,。

2、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何經(jīng)過(guò),？

a,、跑步快速經(jīng)過(guò)。

b,、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行經(jīng)過(guò),。

c、確認(rèn)安全后直行經(jīng)過(guò),。

3,、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示。

a,、有危險(xiǎn),，車輛,、行人不準(zhǔn)經(jīng)過(guò),。

b、車輛,、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后經(jīng)過(guò)。

c,、車輛,、行人能夠優(yōu)先經(jīng)過(guò)。

4,、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,，它表示的是什么含義？

a、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備,。

b、清理路口,，不準(zhǔn)通行,。

c、道路通暢,，快速經(jīng)過(guò),。

5、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí),，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶？

a,、前排乘車人,。

b、后排乘車人,。

c,、全部乘車人。

六,、課后作業(yè),。

1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí),，你能夠,。

a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘,。

b,、站在路口攔乘。

c,、站在人行道上攔乘,。

2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí),，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？

a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車,。

b,、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車。

c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都能夠,。

3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),，應(yīng)當(dāng)站在,，依次排隊(duì)。

a,、機(jī)動(dòng)車道上,。

b、站臺(tái)或指定位置,。

c,、非機(jī)動(dòng)車道上。

d,、人行道上,。

4、小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口,，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應(yīng)當(dāng),。

a、快速跨越鐵軌,。

b,、進(jìn)入到口，觀察后經(jīng)過(guò),。

c,、一停，二看,，三經(jīng)過(guò),。

d、在欄桿放下時(shí)搶先經(jīng)過(guò),。

a,、用手遮擋風(fēng)光。

b,、閉目緩慢形式,。

c、下車靠邊避讓,。

d,、迎著燈光行駛,。

七,、應(yīng)采取的措施。

1,、提高學(xué)生交通安全意識(shí),。

2、明白交通安全有些行為是不安全的。

3,、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀、擇業(yè)觀,。

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)。

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白應(yīng)當(dāng)如何去處理。

總結(jié)：

經(jīng)過(guò)此次安全教育,，期望對(duì)同學(xué)們有所啟示,，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),，正確應(yīng)對(duì)所碰到的困難,，選擇正確的解決問(wèn)題的方法，建立正確的認(rèn)知,，樹立積極的人生觀和價(jià)值觀,。