作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小班開學第一課教案及反思篇一

開學通常指學生們經(jīng)過假期的休息之后,，重新返回學校繼續(xù)學習,。以下是小編收集的相關內容，歡迎查看,！

1理解故事內容,，學習故事中的對話。

2體驗開開心心上幼兒園的情感,。

準備：故事磁帶,、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。

教學重點學習故事中的對話教學難點故事表演,。

2、學說對話,，進一步理解故事中的內容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

----------小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：

-------為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演,，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感,。

4、經(jīng)驗遷移,、表達感受：

----------你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察、鼓勵幼兒,。

5小結講述幼兒表演情況,。

“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領導到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位,。所以入園的第一課就是從安全意識培養(yǎng)開始,。

孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防,，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品,?；ɑňG綠的藥品會讓孩子誤認為是糖豆而吃進肚里,。杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷。

知道了生活中的一些小常識,，那么就應提高幼兒分析,、判斷的能力，為孩子準備一些畫有安全與危險事物的小圖片,，如插座,、火、藥,、熱水,、食品,、玩具等,，請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的,，提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生,。

幼兒園的環(huán)境應是關注孩子的健康和安全的,。教師應與孩子共同創(chuàng)設相應的物質環(huán)境，對孩子進行直觀,、形象而又綜合的教育,。那天，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內亂跑,，發(fā)生相撞的事情,，于是與孩子進行商量，我們決定在室內布置一些安全標記,，提醒孩子注意,，但孩子不了解安全標記，我們就從認識安全標記入手,，在認識的基礎上,，我們在班內的電視機及開關上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒孩子注意安全,。

在活動區(qū),，我們還開設了安全角，墻上貼有安全圖,、110,、120、119標記,。玩具柜內擺有救護車,、救火車,、警車等，還有電話,、手機模型,。在進行活動區(qū)活動時，通過游戲訓練了孩子遇到困難如何救助的方法,。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷,、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的，所以在教育活動中要增加必要的生活課程,，對幼兒進行自我保護教育的內容,。如觀看安全教育。

課件,。

發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等,。

良好的行為習慣與自我保護能力是緊密結合的。小班剛進入幼兒園,，孩子年齡小,，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習慣。于是,，形象的標記幫助了幼兒,。剛開學，幼兒入廁,、喝水常常擁擠,，我不斷的提醒，但不見成效,。偶然的一次,，我想起了銀行的一米線，有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了,。于是我在孩子的小便池,、洗手池、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形,。孩子馬上明白了,，喝水的時候要在線外面排隊等，輪到自己了在進入圖形里面倒水喝,。上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印,，才能洗手、接水,，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會,。

小班孩子具有好奇心強，好動,，隨心所欲的特點,，而且不知深淺,，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品,，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩,。但教師不能因為這些就限制孩子的活動。雖然他們年齡小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息,、感受,。教師要在一日活動中，仔細觀察孩子的一舉一動,，利用各種教育活動,，提高孩子自我保護的能力和意識。

培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,，重要的是不僅應該讓孩子知道哪里有危險,，更應該讓他們學習如何征服危險,，在征服危險的過程中怎樣保護自己,。小班孩子剛剛入園，遇到不舒服或尿濕褲子,，許多孩子不敢告訴老師,。我就設計了木偶表演“小紅不舒服了”。讓幼兒知道不舒服時主動告訴老師或爸爸媽媽,。這樣,，在孩子最喜歡的活動中，將自我保護的內容融入了游戲之中,，使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。避免了不必要的傷害,，增強幼兒自我保護的意識,。

上下樓梯對小班幼兒來說不安全的因素會加大。但只要采取相應的安全措施的同時,，提供給孩子接觸不安全因素的機會,，才能提高孩子自我保護的能力。在上下樓梯時,，我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作,，并常常監(jiān)督好，使孩子雙腳協(xié)調上下樓梯的技能有很大提高,。當孩子掌握了要領,，自然爬起來得心應手,，促進了他們自我保護能力的發(fā)展。

總之,，加強安全意識的培養(yǎng),，對缺少生活經(jīng)驗、體能發(fā)展不完善,、運動機能差的幼兒來說是至關重要的,，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福我們在關心,、呵護幼兒的同時,，應防患于未然，消除幼兒身邊的不安全因素,，防止意外事故的發(fā)生,。除此以外，我們還應當教給幼兒必要的安全知識,，只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中,，這才是最可靠的。

小班開學第一課教案及反思篇二

1,、能掌握詩歌的內容,，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情,。

2,、對做小班小朋友有份自豪感。

配樂的.詩歌朗誦磁帶,、錄音機,。

1、創(chuàng)設情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀,，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,，我問他：“你是哪個班的？”他自豪地對我說：‘我是小班小朋友,！’我夸他真能干,，他說‘這些是我應該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽,，你們想聽嗎,？”

2、老師有感情,、有表情地朗誦詩歌兩遍,。

3、引導幼兒掌握詩歌內容,。

（1）詩歌的名字叫什么,？

（2）詩歌里小朋友說了些什么,？做了些什么,？

4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍,，學習新詞“夸獎”

5,、分句練習,。老師一句,，幼兒一句,，也可反過來。

6,、將幼兒朗誦的進行錄音,，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍,。

小班開學第一課教案及反思篇三

教案,。

對幼兒園教師上好第一節(jié)課來說至關重要，以下是小編為大家?guī)淼年P于小班開學第一課教案,，希望能夠幫到大家!

1理解故事內容,，學習故事中的對話。

2體驗開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶,、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。

學習故事中的對話教學難點故事表演,。

2,、學說對話,，進一步理解故事中的內容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

----------小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容,，教師巡回聆聽：

-------為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗遷移,、表達感受：

----------你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵幼兒,。

5小結講述幼兒表演情況。

1,、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,、生活習慣,、學習習慣、愛護公物的習慣,。

2,、了解校園安全隱患，掌握安全知識,，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

3,、進行預防災害,，預防突發(fā)事情的教育。

教學重點：掌握安全知識,，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

根據(jù)孩子們的發(fā)言板書：

愛護公物;講究衛(wèi)生;愛惜糧食;排隊時要做到快,、靜,、齊;。

師：現(xiàn)在,，一個學期即將開始,，下面，針對目前安全方面的諸多問題,，結合我們學校的實際情況,，我和同學們一起學習安全注意事項，要求同學們認真聽講,，認真領會,，認真落實學校有關的安全制度，真正做到有備無患,，警鐘常鳴,，確保自身的安全。

1.在校內不互相追逐打鬧,，下課玩耍不要擁擠,，要注意禮讓，嚴禁在校園內外追逐奔跑,。

2.安排好作息時間,，既要學習好，又要休息好,。適當進行健康有益的活動,。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發(fā)生,。

3,、體育課要做好準備活動，以防拉傷身體,。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任,，防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。

1,、外村乘車學生要注意安全乘車,，不坐三無車輛，坐車不擁擠,，要秩序上車,，在車上不將頭、手伸到車窗外,，安全坐在自己的座位上,。2.不帶危險物品(如打火機、小刀……)到校,。

同學們,，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,。生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學習生活的本錢,，讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。

1理解故事內容,，學習故事中的對話,。

2體驗開開心心上幼兒園的情感。

故事磁帶,、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。

學習故事中的對話教學難點故事表演,。

2、學說對話,，進一步理解故事中的內容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演,，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感,。

4,、經(jīng)驗遷移、表達感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵幼兒。

5小結講述幼兒表演情況,。

小班開學第一課教案及反思篇四

同學們,，生命只有一次。生命安全就把握在我們自己手中,。這安全不僅關系我們個人,、更關系到我們身后的家庭、學校,、整個社會,、和整個國家。珍愛生命,，增加安全意識,，讓歡樂與幸福伴隨我們的童年。今日我與大家一起溝通幾個方面的安全問題,。

1,、要遵守交通法規(guī)。

根本常識有：上學放學走公路兩邊,，不橫穿公路,。過公路要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過，不跳車,，不扒車,。

2、留意上學和放學安全,。

在上學和放學時要抓緊時間,，不要在路上玩耍；更不要在大路上亂穿,，不在公路中間行走,，要走公路兩旁人行道；過公路不得翻越欄桿和隔離墩,，要走人行橫道線,，還要留意來往車輛,；不在公路上踢球。

3,、不乘坐黑車。

由于黑車是“三無”車,，有諸多擔心全系數(shù),，出了安全問題，費用難以保證,，更談不上賠償,。

4、堅決不乘坐超員車輛,。

每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%,。乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手,，車停穩(wěn)后再下車,，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車,。

1,、進出校門一律憑證,。無證件一律不準進出。

2,、制止攜帶管制刀具,、有損害他人的一切工具進入校園，水果刀也不準帶進校園,。

3、制止攜帶火種進入校園,。

4,、制止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍,、彈弓等,。

5、與同學和諧相處,，不能尋釁滋事，引發(fā)沖突,。

6,、制止攀爬高層和危急物。制止在池塘邊,、冰面上玩耍,。嚴禁私自下河下塘洗澡。

要留意食品衛(wèi)生安全,。建議大家最好都在學校食堂就餐,。防備“病從口入，毒從口入”,。

1,、講究個人衛(wèi)生，常洗手,、常洗頭,、常洗衣服、常剪指甲,，被褥要干凈并要常曬,。

2、加強體育鍛煉,，按時集隊,、跑步或做操，增加身體免疫力量,。

3,、講究環(huán)境衛(wèi)生:。

（1）不隨地吐痰,，不隨地拋包裝袋,、廢紙等雜物。

（2）,、要講究環(huán)境衛(wèi)生,。

（3）、負責的值日生每天保證室內干凈衛(wèi)生,，每天開門開窗,，保證室內通風。

1,、不能接近,、觸摸電源和電器。

2,、不要用濕手,，濕布觸摸,、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體,，或將電線直接掛在鐵釘上,。

3、發(fā)覺絕層損壞的電線,、燈頭,、開頭、插座要準時報告,，請電工檢修,，切勿亂動。電工對消退以上安全隱患要準時不得推脫,。

4,、同學們不得在配電房、變壓器四周逗留,，更不能攀爬變壓器,，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內，不得亂動電氣設備,。

5,、萬一遇有電氣設施引起的火災，要快速切斷電源,，然后再滅火,。

6、發(fā)覺有人觸電時,，要先使觸電者盡快脫離電源,，再實行其它搶救措施。

1,、制止在校園,、樓梯上追趕、打鬧,、玩耍合作危急嬉戲,，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走,，嚴禁在樓道走廊里奔馳追趕,、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等,。制止到危急建筑物四周玩耍,。

2、不摸,、不動滅火器,，不觸摸開啟配電箱,，校內各種開關；為防止火災和意外事故,，除試驗外,，校內嚴禁使用明火,。

3,、在學校各種勞動中留意安全，如掃地,，擦窗戶,，搬桌子等，預防意外事故,。

4,、做操、集會,、放學學生上下樓的.高發(fā)時間,，做到上下樓梯靠右行，千萬不行擁擠,。上體育課和課外活動前要充分做好預備活動,，運動時不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷,。沒有教師的允許不準使用固定體育器械,。

5、下午放學后,，制止在學校和路上逗留,。

1、生病要準時報告教師,，以便及早治療,。

2、患傳染病的學生要積極協(xié)作學校,、診所隔離治療,，關懷自己更要關懷他人。

1,、發(fā)生地震時,，應用較軟的東西，如書包先愛護自己的頭部,，再弓著背以最快的速度逃離教室,，跑到空曠的地方，如操場,。

2,、來不及逃離教室的時候,，應隱藏在墻角，不得靠近窗戶,，以防被玻璃割傷,。

在家活動要留意安全。特殊是父母不在的時候,。

1,、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所,。

2,、不到坑、池,、塘,、溝、河流,、水壩,、施工重地等擔心全的地方玩耍；不玩火,，不燃放煙花爆竹,，防止意外損害。

3,、不進入網(wǎng)吧,、電子嬉戲廳等未成年人制止活動的場所。

4,、出門肯定要告知父母長輩知道,，告知他們你和誰在什么地方玩，要留意時間,，不要很晚到家,，以免父母擔憂。雙休日,，不要到學校玩耍,。

5、在家不要自己隨便使用一些家用電器,。煤氣灶,、衛(wèi)生浴具等要在家長指導下正確使用，不能麻痹大意,。家里的電器及設備發(fā)生故障時不要擅自去動,。還要留意防盜。

6、不跟隨生疏人外出游玩,，不吃生疏人給的東西,，不讓生疏人任憑出入家門。不任憑向生疏人透露自己的真實身份,、家庭住址和電話號碼,。

同學們，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，嚴格遵守校規(guī)校紀,，時時留意安全，事事留意安全,，記住家長電話號碼和急救電話（110,、120、119）,，提高自我愛護意識和力量，就能有效地避開和預防意外損害,。

同學們：一人安全,，全家幸福；生命至上,，安全為天,；安全第一，預防為主,。在安全的問題上,，我們必需要防范在先、警覺在前,，無論做什么事,，都要記著安全第一。

最終,，祝各位同學在新的學期里歡樂成長,，學習進步！

小班開學第一課教案及反思篇五

活動目標：

1,、了解陽臺的主要功能,，知道不能爬陽臺和窗臺，不再窗臺上蹦跳,，不在未封閉的陽臺上玩耍,。

2、能對他人的行為作出正確的判斷,，并簡單地說明原因,。

3、教會幼兒做個膽大的孩子。

4,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

教學掛圖和幼兒用書,。

活動過程：

1,、通過談話，引發(fā)幼兒已有的關于陽臺的經(jīng)驗,。

教師：小朋友家里是不是都有陽臺,？家里的陽臺有什么用，你們會在陽臺上做些什么,？

教師總結：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,、養(yǎng)花,、養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體,、進行鍛煉,。夏天，還可在陽臺上乘涼,，大家都需要陽臺,。

2、觀看教學掛圖,，引導幼兒討論哪些行為是對的,，那些是錯誤的。

（1）引導幼兒觀看畫面一：一個小女孩,，正站在一個大的室內飄窗窗臺上,，此時窗戶是開著的，她探出身體,，把頭手伸出窗外,，沖著樓下喊：“媽媽，快上來,！”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳,。

（2）引導幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽臺上，陽臺上有牢固的圍欄,。

教師：這個陽臺安全嗎,？說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應該怎么做才安全,？

（3）引導幼兒觀看畫面三：陽臺的一端放置的洗衣機,、洗衣池，陽臺地上還有幾盆花，一個小男孩在陽臺上騎木馬,。

（4）教師總結：不能把身體探出窗戶和陽臺護欄,，也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會摔下來；也不能在陽臺上玩游戲,，陽臺上有各種其他的東西,，不小心撞上去，會受傷的,。

3,、引導幼兒討論，拓展幼兒經(jīng)驗,。

教師：小朋友,，你們知道在陽臺上還有哪些事情危險，不能做,？

教師總結：

如果衣服被吹到了陽臺外面,，自己不能伸手到陽臺外拿，應該請大人來幫忙,。不能往陽臺外扔東西,，會砸傷他人，如果被關在陽臺上,，應敲門請屋里的大人幫忙開門。

教學反思：

安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘,！

小班開學第一課教案及反思篇六

1理解故事內容，學習故事中的對話,。

2體驗開開心心上幼兒園的情感,。

準備：故事磁帶、教學掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學重點學習故事中的對話教學難點故事表演

2,、學說對話，進一步理解故事中的內容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

-小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容,，教師巡回聆聽：

-為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演,，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗遷移,、表達感受：

-你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵幼兒,。

5、小結講述幼兒表演情況,。

小班開學第一課教案及反思篇七

目標：

1理解故事內容,，學習故事中的對話。

2體驗開開心心上幼兒園的情感,。

準備：故事磁帶,、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。

教學重點學習故事中的對話教學難點故事表演,。

過程：

2、學說對話,，進一步理解故事中的內容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

----------小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：

-------為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演,，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感,。

4、經(jīng)驗遷移,、表達感受：

----------你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察、鼓勵幼兒,。

5小結講述幼兒表演情況,。

“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領導到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位,。所以入園的第一課就是從安全意識培養(yǎng)開始,。

一、讓幼兒了解一些生活常識,，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能,。

孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學習一些自我保護的方法和技能,，變消極躲避為積極預防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水,、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品。

花花綠綠的藥品會讓孩子誤認為是糖豆而吃進肚里,。杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷,。

知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析,、判斷的能力，為孩子準備一些畫有安全與危險事物的小圖片,，如插座,、火、藥,、熱水,、食品、玩具等,，請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的,，提高幼兒判斷事物的能力,。

從而提高幼兒對事情的預見性,，預防悲劇的發(fā)生,。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識,。

幼兒園的環(huán)境應是關注孩子的健康和安全的,。教師應與孩子共同創(chuàng)設相應的物質環(huán)境，對孩子進行直觀,、形象而又綜合的教育,。那天，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內亂跑,，發(fā)生相撞的事情,，于是與孩子進行商量,，我們決定在室內布置一些安全標記，提醒孩子注意,。

但孩子不了解安全標記,，我們就從認識安全標記入手，在認識的基礎上,，我們在班內的電視機及開關上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記,，時刻提醒孩子注意安全。

在活動區(qū),，我們還開設了安全角,，墻上貼有安全圖,、110,、120、119標記,。玩具柜內擺有救護車,、救火車、警車等,，還有電話,、手機模型。在進行活動區(qū)活動時,，通過游戲訓練了孩子遇到困難如何救助的方法,。

三、通過形式多樣的教育活動,，促進幼兒自我保護能力的發(fā)展,。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的,，所以在教育活動中要增加必要的生活課程,，對幼兒進行自我保護教育的內容。如觀看安全教育課件,、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等,。

四、利用標記,、語言進行暗示,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，提高幼兒的自我保護能力,。

良好的行為習慣與自我保護能力是緊密結合的,。小班剛進入幼兒園，孩子年齡小,，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習慣,。于是,，形象的標記幫助了幼兒。剛開學,，幼兒入廁,、喝水常常擁擠，我不斷的提醒,，但不見成效,。偶然的一次，我想起了銀行的一米線,，有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了,。

于是我在孩子的小便池、洗手池,、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形,。孩子馬上明白了，喝水的時候要在線外面排隊等,，輪到自己了在進入圖形里面倒水喝,。上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印，才能洗手,、接水,，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。

五,、通過生活中遇到的事情,，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能。

小班孩子具有好奇心強,，好動,，隨心所欲的特點，而且不知深淺,，不明是非,，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩,。但教師不能因為這些就限制孩子的活動,。雖然他們年齡小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗,，在生活中去不斷的探索和反思。

在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息,、感受,。教師要在一日活動中，仔細觀察孩子的一舉一動,，利用各種教育活動,，提高孩子自我保護的'能力和意識,。

培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓孩子知道哪里有危險,，更應該讓他們學習如何征服危險,，在征服危險的過程中怎樣保護自己。小班孩子剛剛入園,，遇到不舒服或尿濕褲子,，許多孩子不敢告訴老師。我就設計了木偶表演“小紅不舒服了”,。

讓幼兒知道不舒服時主動告訴老師或爸爸媽媽,。這樣，在孩子最喜歡的活動中,，將自我保護的內容融入了游戲之中,，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能,。避免了不必要的傷害,，增強幼兒自我保護的意識。

上下樓梯對小班幼兒來說不安全的因素會加大,。但只要采取相應的安全措施的同時,，提供給孩子接觸不安全因素的機會，才能提高孩子自我保護的能力,。

在上下樓梯時,，我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作，并常常監(jiān)督好,，使孩子雙腳協(xié)調上下樓梯的技能有很大提高,。當孩子掌握了要領，自然爬起來得心應手,，促進了他們自我保護能力的發(fā)展,。

總之，加強安全意識的培養(yǎng),，對缺少生活經(jīng)驗,、體能發(fā)展不完善、運動機能差的幼兒來說是至關重要的,，它關系到每個幼兒的安全和健康,，關系到每個家庭的幸福我們在關心、呵護幼兒的同時,，應防患于未然,，消除幼兒身邊的不安全因素，防止意外事故的發(fā)生,。

除此以外,，我們還應當教給幼兒必要的安全知識,，只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中，這才是最可靠的,。

活動內容：《安全第一課》,。

活動目標：1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣,。

2,、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動中,。

3,、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛,，學習用關心愛護的語言和小朋友交往,。

活動準備：1、保教人員檢查活動室內外的安全,。

2,、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園,。

活動過程：

一,、入園活動。

1,、熱情接待入園幼兒,，相互問好。

2,、通過“問,、看、查,、摸”對幼兒進行晨檢,。

二、入廁,。

在分組上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

三,、室內活動,。

四、離園活動,。

1,、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失,。

2、知道靠右行,，不搶行,。

3、按幼兒園的作息時間入園,。

五,、延伸活動。

家長給孩子講訴生活中的安全知識,，增強幼兒安全意識,。

小班開學第一課教案及反思篇八

1、理解故事內容,，學習故事中的對話,。

2、體驗開開心心上幼兒園的情感,。

準備：故事磁帶,、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學重點學習故事中的對話,。

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：

3,、情景表演,，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進一步體驗開開心心上幼兒園的.情感,。

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵幼兒,。

1、充分認識安全工作的重要意義,。

2,、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進行預防災害,，防肺結核的教育,。

1、公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強,。

2,、班級舉例。

學校發(fā)生的事故及后果,。

3,、國家、政府狠抓安全教育工作,。

4,、目前學校抓的幾項工作。

1,、學生討論,。

2、集體歸納,。

(1)人身安全,，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險地點，勞動時,，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者,，課外不玩火,，不玩火。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢財,，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警,。

(4)飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

新學期開學以來,，為提高年級全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生,，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育,。

一是教育學生時刻注意交通安全,，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車,、病車等,。

二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠離學生傷害事故,。

三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

小班開學第一課教案及反思篇九

1 理解故事內容,，學習故事中的對話,。

2 體驗開開心心上幼兒園的情感。

故事磁帶,、教學掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

學習故事中的對話 教學難點 故事表演

2、學說對話,，進一步理解故事中的內容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

----------小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：

-------為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演,，體驗高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感,。

4、經(jīng)驗遷移,、表達感受：

----------你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演,，教師觀察、鼓勵幼兒。

5 小結講述幼兒表演情況,。

開學的第一天,，幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應幼兒園生活。因為新入園幼兒會出現(xiàn)哭鬧,、緊張,、恐慌、不安等不良情緒,。新入園幼兒會出現(xiàn)這樣的情緒是正常的,，是因為與親人分離而產(chǎn)生的。所以教師要正確對待,，不要指責那些極度不適應,、哭鬧不止的孩子，要用合適的方式釋放他們心中的不快,，這樣有利于孩子的身心健康,。

教師要讀懂幼兒發(fā)出的信息，區(qū)別對待不同個性的幼兒,。在實際工作中我們發(fā)現(xiàn)幼兒根據(jù)個性不同,，主要有以下幾種相關的類型：

這類幼兒個性非常強，自我中心表現(xiàn)突出,，大都在和家人告別時情緒急噪,，大喊大叫，試圖用夸張的動作來表達自己的不滿和***,。教師一不留神,，他們就會跑出活動去追趕家人。他們長掛在嘴邊的話是：“我生氣了,，我要走了,。”“我要媽媽,，我要媽媽!”對于這類幼兒,，教師要密切關注，防止走失,，可帶他們到戶外活動場所游戲,，轉移其注意力;多與家長交流，了解其愛好;給予機會讓他們在伙伴面前有所表現(xiàn),，使其感到被重視,、被接納、被欣賞,，從而消除對教師的敵對情緒,。

這類幼兒大多已從父母那兒了解到有關幼兒園的信息,，知道上幼兒園是很開心的事，表明自己長大了,，但一旦進入完全陌生的環(huán)境還是免不了想家,、想親人，表現(xiàn)為反復嘮叨,，借此自我安慰：“來了嗎?媽媽在路上了,，來了嗎?”情緒時好時差，好的時候樂于參與游戲,，快樂而興奮;差的時候悶悶不樂,，常常邊流淚邊嘮叨，不厭其煩地從教師的應答中獲得安慰,。對于這類幼兒,，教師可重點介紹幼兒園的一日生活活動常規(guī)，用午餐,、午睡、午點,、游戲等較為熟悉的生活環(huán)節(jié)來幫助他們了解幼兒園的一日生活,，緩解緊張、焦慮的情緒,。

這類幼兒入園時情緒非常好,，能有禮貌地和家人告別，游戲時表現(xiàn)也很積極,。當教師安慰哭鬧幼兒或抱其他幼兒時,，他們的`眼睛會一直追隨著教師，并很小心地說：“老師,，你先抱抱他再抱抱我好嗎?”對于這類幼兒,，教師切不可認為他們情緒好而忽視他們，須知不哭不鬧的孩子同樣需要關愛,。

教師可以在安慰哭鬧孩子的同時親親他們的小臉蛋,，摸摸他們的頭，笑意會很快掛在他們的臉上,，有的孩子會告訴大家：“老師親過我啦,，她喜歡我?！?/p>

這類幼兒非常能干,，適應能力強，哭鬧的孩子對他們沒有多少影響,。他們高高興興地來園,，獨自玩自己喜歡的玩具;戶外活動常常不顧他人,，第一個沖到滑梯上……沒有入園適應煩惱的他們，精力似乎特別旺盛,，經(jīng)常先行一步,，表現(xiàn)為自我為中心，不太顧及他人,。對于這類幼兒,，教師可以培養(yǎng)其當小助手，每個活動環(huán)節(jié)前分配一兩個小任務,，讓他們協(xié)助教師開展活動,。如：外出時請他們做“火車頭”，吃點心時請他們幫忙分點心,，等等,。

這類幼兒非常內向，當他想家和焦慮時,，沒有很強烈的表現(xiàn),，而是安安靜靜地邊玩邊噙著淚花，并不時地朝教師張望,，一副楚楚可憐的模樣,。教師如果和他們聊一些快樂的事，一般很難得到回應,。對于這類孩子,，教師不妨多擁抱他們，摸摸他們的頭,，輕聲細語地與他們交流,，給他們講講故事。

不久,，你會發(fā)現(xiàn),，當你蹲在地上和其他孩子玩耍是，從后面趴在你背上的是這類孩子;當你在整理毛巾時,，從后面抱住你的也是他們——他們會用動作表達對你的喜愛,。

這類幼兒離開熟悉的環(huán)境會產(chǎn)生強烈的分離焦慮，除了不停的哭泣之外,，會急于尋找可以依戀的親人替代者,。除了從媽媽手中接過自己的那位教師，他們常常把對他們表示關心的其他人當作可以依賴的對象,，認定其可以帶自己找媽媽從而產(chǎn)生安全感,。他們所依賴的那位教師走到哪，他就跟到哪,，那位教師一離開他們的視線,，他們就到處詢問,，哭鬧不止。

對于這類幼兒,，教師應給予他們足夠的安慰,，在與他們建立起依戀關系的基礎上，讓他們幫助做力所能及的事以轉移他們的注意力,，然后逐漸創(chuàng)造一些與依戀老師分離的機會。如,，教師到隔壁活動室借東西，告訴他們幾分鐘后回來,，請他們在活動室里游戲等，幫助他們逐步體驗集體生活的安全感,，并從集體游戲中獲得快樂和滿足,。

小班開學第一課教案及反思篇十

1,、充分認識安全工作的重要意義。

2,、在學習和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。

3、進行預防災害,，防肺結核的教育。

一,、導入：列舉出生活中的安全事例。

二,、安全工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,，是因為安全意識不強,。

2,、班級舉例

學校發(fā)生的事故及后果,。

3,、國家、政府狠抓安全教育工作,。

4、目前學校抓的幾項工作,。

三、小學生應注意安全的地方：

1,、學生討論。

2,、集體歸納,。

(1)人身安全,，在校園內或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點,，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火,，不玩火。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3)財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財,，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應向老師及時反映或報警,。

(4)飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

四、學生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意。

五,、安全教育總結

新學期開學以來,，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生,，我積極采取有效措施，認真上好新學期堂安全課：在開學天對學生進行安全教育,。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注意交通安全,，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無安全保障的黑車,、病車等。

二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故,。

三是教育學生做好個人衛(wèi)生,，嚴防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等,。

同時，給學生上的安全課,，堅持安全,，落實安全措施的原則,，著重進行防水、防電,、防火、防毒,、防騙,、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識,、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。