作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。
教師開(kāi)學(xué)第一課教案小班 教師開(kāi)學(xué)第一課教案及反思篇一
1,、在新學(xué)期能夠以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并用高昂的興趣參與學(xué)習(xí),。
2,、熟悉新學(xué)期音樂(lè)課的要求，并能夠有意識(shí)的遵守,，以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范自己在課堂中的表現(xiàn),。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一,、師生互相問(wèn)好,，拉近彼此的距離,。
二,、師生共同演繹節(jié)目,，學(xué)生表演,，老師表演，增進(jìn)彼此感情，與孩子打成一片,。
三、講述新學(xué)期音樂(lè)課要求：
1,、按時(shí)按順序進(jìn)入教室，不遲到,，不早退,。
2、進(jìn)入教室不得高聲喧嘩打鬧,，保持安靜狀態(tài)。
3,、認(rèn)真保持教室衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑,，不隨地吐痰,。
4,、課堂上發(fā)言積極有序，有禮有節(jié),，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
5、做到愛(ài)護(hù)公共物品,，輕拿輕放，損壞照價(jià)賠償,。
6、上課保持良好的狀態(tài),，以積極的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí),。
四,、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,，聽(tīng)音樂(lè)做出相關(guān)要求：
1、起立,、坐下
2、安靜
3,、師生問(wèn)好
4、請(qǐng)坐好
5,、同桌面對(duì)
五、分組選撥,，并對(duì)小組長(zhǎng)提出要求
1,、四人一小組
2,、講述課堂要求，小組合作學(xué)習(xí),，評(píng)價(jià)真實(shí)客觀,，學(xué)會(huì)欣賞別人,；正當(dāng)優(yōu)秀小組，小組團(tuán)結(jié)合作,，富有創(chuàng)新,；組長(zhǎng)根據(jù)組員的表現(xiàn),，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、上課表現(xiàn)上進(jìn)行評(píng)價(jià)計(jì)分，獲得3分就可獲得一張綠卡,。
希望第一節(jié)課能讓師生互相留下印象，更好的進(jìn)行今后的音樂(lè)教學(xué)，把音樂(lè)課上的更加的有聲有色,。
教師開(kāi)學(xué)第一課教案小班 教師開(kāi)學(xué)第一課教案及反思篇二
1、動(dòng)畫(huà)故事,、兒歌朗誦,。
2,、幼兒有一定的安全知識(shí)，能用較完整的語(yǔ)言描述事情,。
教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。
教育幼兒能分清在教室,、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。,。
1、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中,，師生談話：“我們升入大班了，來(lái)到了漂亮的教室,，怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢？”
2,、“可愛(ài)的小熊也上大班了，我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么,？”
1）欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”。
2）通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解教室里東西很多,，追逐很危險(xiǎn)，搶東西是錯(cuò)誤行為,。小熊做了一件什么事？他錯(cuò)在哪里,？為什么不能在教室里追逐？
3,、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦,。教學(xué)方法
4,、游戲：數(shù)一數(shù),。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所,。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí),。
開(kāi)展“安全小衛(wèi)士”活動(dòng),，請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,，
通過(guò)管理和被管理，讓幼兒學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守規(guī)則,，增強(qiáng)安全意識(shí),，提高安全技能,。
總之,，在幼兒園的一日活動(dòng)中,，我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦,，尤其是新學(xué)期幼兒升大班了，快樂(lè)興奮的情緒,，和面對(duì)新的環(huán)境的好奇，都有可能通過(guò)奔跑,、追逐打鬧來(lái)宣泄,。因此，在開(kāi)學(xué)安全第一課我設(shè)計(jì)了《小熊追逐小伙伴》,，相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福,、健康、安全的一學(xué)年,。
教師開(kāi)學(xué)第一課教案小班 教師開(kāi)學(xué)第一課教案及反思篇三
1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ),。
2,、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
1,、多媒體課件
2、小豬,、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾
1、導(dǎo)入師：帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室,。
師：小朋友，你看小動(dòng)物們都這么有禮貌,，小兔也想做個(gè)禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的,，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它是怎樣說(shuō)的，它說(shuō)的對(duì)不對(duì),。
2,、播放多媒體課件,，幼兒觀看。
師：小兔子都遇到了誰(shuí),。幼：小豬、小猴,、小貓、小青蛙,。師：小兔子的禮貌用語(yǔ)說(shuō)的對(duì)不對(duì)。
幼：不對(duì)師：小兔子分別遇到了豬伯伯,、小貓,、小猴、小青蛙是怎么說(shuō)的呢,？它說(shuō)的不對(duì),，那么它應(yīng)該怎么說(shuō),？請(qǐng)小朋友把它說(shuō)錯(cuò)的地方改過(guò)來(lái),。
3、再次播放課件,，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看
師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說(shuō)的,？它應(yīng)該怎么說(shuō)？
幼：小兔子說(shuō)沒(méi)關(guān)系 （謝謝你）
師：小兔子遇到了小猴子是怎么說(shuō)的,？它應(yīng)該怎么說(shuō),？
幼：小兔子說(shuō)謝謝你 （沒(méi)關(guān)系）
師：小兔子撞到了小貓是怎么說(shuō)的,？它應(yīng)該怎么說(shuō)？
幼：小兔子說(shuō)別客氣 （對(duì)不起）
師：小貓應(yīng)該怎么說(shuō),？
幼：小貓說(shuō)沒(méi)關(guān)系
教師開(kāi)學(xué)第一課教案小班 教師開(kāi)學(xué)第一課教案及反思篇四
1、通過(guò)交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況,，了解老師，增進(jìn)師生情感,，和諧課堂氛圍,。
2,、明確初三各科學(xué)習(xí)的`方法和基本要求,，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。
3,、通過(guò)有感情的誦讀,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，懷著夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn)。
了解現(xiàn)狀,，明確方法和要求，樹(shù)立信心,。
一課時(shí)20xx年9月1號(hào)
交流，探討,，講故事，誦讀,，記筆記
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲,，準(zhǔn)備好課堂筆記
2、上課導(dǎo)入,，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開(kāi)始第一課,。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4,、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：
你有夢(mèng)想嗎？你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何,？
5,、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。
你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何？其中最突出的問(wèn)題是什么,？
6、探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：（可從態(tài)度,、方法、練習(xí),、積累、整理,、書(shū)寫(xiě)等方面）你覺(jué)得在初三,，語(yǔ)文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效,？（板書(shū)）
7、明確語(yǔ)文基本要求：
初三一年里,，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些？（板書(shū)）
8,、作業(yè)布置：
1,、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫(xiě)第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》
2,、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》,，背誦默寫(xiě)全文。
3,、開(kāi)始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練,。
教師開(kāi)學(xué)第一課教案小班 教師開(kāi)學(xué)第一課教案及反思篇五
1、通過(guò)交流明確高三語(yǔ)文現(xiàn)狀和高考情況,，了解老師，增進(jìn)師生情感,，和諧課堂氛圍,。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》,，明確高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。
3、通過(guò)有感情的誦讀,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，樹(shù)立學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,，懷著夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn)。
了解現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)考綱，明確方法和要求,，樹(shù)立信心。
一課時(shí)
交流，探討,，誦讀,，記筆記
1,、候課：同學(xué)們欣賞歌曲,，準(zhǔn)備好課堂筆記,，瀏覽導(dǎo)學(xué)案。教師檢查課堂筆記準(zhǔn)備情況,。
2、上課導(dǎo)入,，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開(kāi)始第一課,。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4,、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于高三的意義：
你有夢(mèng)想嗎,？你對(duì)高三學(xué)習(xí)的信心如何？
5,、學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，了解高考情況,，交流語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何,？其中最突出的問(wèn)題是什么,？
6、探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：（可從態(tài)度,、方法、練習(xí),、積累、整理,、書(shū)寫(xiě)等方面）
你覺(jué)得在高三,，語(yǔ)文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效,？（板書(shū)）
7、明確語(yǔ)文基本要求：
高三一年里,，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些？（板書(shū)）
