無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案篇一

1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作,。

2,、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的`合作意識(shí)與合作潛力,。

能探索出繩子的各種玩法,，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作,。

雙人合作花樣,。

一根長(zhǎng)繩子。短繩若干,。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

二,、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作,。

師;跳、跳,、跳,，幼兒跟著老師跳、跳,、跳,，原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳,、向上跳,、蹲跳、向左跳,、向右跳,、單、雙腳跳,。

三,、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂,。幼兒跟著老師繞繞臂,。

師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞,、單,、雙手繞,、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性,。

四,、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳,。幼兒兩人或三人一組,，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù),?？匆豢凑l跳的多。

2,、雙人雙腳跳,。

兩人一根繩子，幼兒應(yīng)對(duì)面,，兩人同時(shí)雙腳一齊跳,，跳得多者為勝。

3,、幼兒自由結(jié)伴2人,、3人或多人合作探索跳繩的玩法,。

長(zhǎng)繩一根,，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一齊跳,?？凑l跳得多，多者為勝,。

4,、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

五,、活動(dòng)結(jié)束

隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案篇二

春回大地,，氣溫宜人，我們帶上小寶貝一起起到戶外去呼吸清新的空氣去吧,。讓孩子們走進(jìn)大自然,，感受田園風(fēng)光，體驗(yàn)摘草莓的樂趣,?？纯醇t紅的草莓，逗逗地里的小昆蟲,，曬曬暖暖的陽光,，享受下勞作的樂趣。偉才幼兒園組織在星期六早上到正陽草莓基地采摘。

在周六早上師生一起起共同外出采摘草莓,，我們誠(chéng)邀從百忙中抽出時(shí)間,，陪同孩子共同參與活動(dòng)，共度你歡樂時(shí)光,。

20xx年4月26日,。

正陽草莓基地。

車輛,、照相機(jī),、垃圾袋、水,。

幼兒統(tǒng)一起著裝園服,，家長(zhǎng)穿寬松的可舒展的衣褲，平底鞋,。

1,、早上8:00家長(zhǎng)與幼兒在幼兒園集合。

2,、并要求家長(zhǎng)聽從教師的安排,。

3、8:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā),。

4,、到達(dá)目的地后，各班在教師的組織進(jìn)行活動(dòng),，并告知注意事項(xiàng),。

a、進(jìn)行比賽看誰摘的草莓又大又紅,，讓幼兒慢慢采摘,，在采摘的過程前告知幼兒農(nóng)民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓,，不可破壞其他設(shè)施,，及草莓棚。

b,、如要上廁所,，告知家長(zhǎng)與老師不可隨地大小便,，采摘過程中，教育孩子注意食用衛(wèi)生，草莓要經(jīng)過清洗才能放入口中進(jìn)食,。建議家長(zhǎng)自行帶備瓶清水,。

c,、活動(dòng)中家長(zhǎng)要做好孩子的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力的教育和監(jiān)督，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍之內(nèi)活動(dòng),。活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,，教育孩子遵守戶外活動(dòng)的規(guī)則：不擁擠,、不追跑、不打鬧,。

d,、如有家長(zhǎng)提前返回必須與本班教師確認(rèn)后方可離開。

5,、各班家長(zhǎng)寶貝們開始選漂亮的草莓,，家長(zhǎng)與教師協(xié)助幼，(教師多拍些家長(zhǎng)與幼兒一起起勞動(dòng)的喜悅,，寶貝幸福的瞬間,。)并鼓勵(lì)表揚(yáng)幼兒一起天的表現(xiàn)。

6,、組織幼兒家長(zhǎng)集合離開回園,。

1、教師清點(diǎn)人數(shù),，組織幼兒與家長(zhǎng)一起起回到幼兒園,，做好上車準(zhǔn)備，家長(zhǎng)與教師帶幼兒入廁,。

2,、一起起到幼兒園后教師對(duì)本次親子戶外活動(dòng)做一起個(gè)總結(jié)，并感謝家長(zhǎng)們對(duì)工作的支持,。

3,、與家人一起起回家分享自己的勞動(dòng)果實(shí)并拍下美照,。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案篇三

新學(xué)期開學(xué)了,，幼兒園的的小朋友總是喜歡各種各樣好玩的游戲，中國(guó)育兒在線小編整理一些幼兒園的常規(guī)戶外游戲,，希望能讓您的教學(xué)更上一層,，同時(shí)也適合家長(zhǎng)在平時(shí)帶孩子玩，不但好玩還能增加親子感情!

玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈,，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確即獲成功。

規(guī)則：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看,。幼兒只能用語言指揮,。

準(zhǔn)備：圍裙、玩具水果(可用其他物品代替),，場(chǎng)地上劃兩條線,，線與線之間間隔2～3米,。

玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙,，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果,。接得多的為優(yōu)勝。

準(zhǔn)備：布帶若干,。

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi),，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn),，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶,。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音,，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶,。

準(zhǔn)備：舊,、剪刀。

玩法：

2,、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開,。

3、讓孩子重新任意組合,，幫每一個(gè)身體配部,，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴帽,，大頭小身體等情況,，十分有趣。

準(zhǔn)備：氣球若干,。

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕,，身背幼兒,。聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球,，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍,。

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手,，聽到口令后,，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑,，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰先到終點(diǎn),。

準(zhǔn)備：尾巴若干,。

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里,，在幼兒的.上掛一條尾巴,，聽到口令后開始游戲，在好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來,。

準(zhǔn)備：繩子若干,、

玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后,，兩人一齊向前跑,，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。

玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿,，幼兒雙手撐地,，聽到口令后，幼兒雙手向前爬,，看誰先到為勝,。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案篇四

新學(xué)期開學(xué)了，幼兒園的的小朋友總是喜歡各種各樣好玩的游戲，中國(guó)育兒在線小編整理一起些幼兒園的常規(guī)戶外游戲，希望能讓您的教學(xué)更上一起層，同時(shí)也適合家長(zhǎng)在平時(shí)帶孩子玩,，不但好玩還能增加親子感情!

玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈,，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確即獲成功。

規(guī)則：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

準(zhǔn)備：圍裙,、玩具水果(可用其他物品代替)，場(chǎng)地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米,。

玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果,，爸爸或媽媽系上圍裙,，雙手拉起裙角站在另一起條線后接水果,。接得多的為優(yōu)勝,。

準(zhǔn)備：布帶若干,。

玩法：每個(gè)家庭由一起名家長(zhǎng)和一起名幼兒參加,，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi),，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn),，唱完歌曲立定,，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶,。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音,，去找父母,，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

準(zhǔn)備：舊,、剪刀,。

玩法：

2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開,。

3、讓孩子重新任意組合,，幫每一起個(gè)身體配部,，并貼在白紙上,。最后可能發(fā)生棒球選手戴帽,，大頭小身體等情況,，十分有趣,。

準(zhǔn)備：氣球若干,。

玩法：每個(gè)家庭由一起名家長(zhǎng)和一起名幼兒參加,，老師給每個(gè)家庭發(fā)一起個(gè)氣球和一起根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕,，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球,，氣球被踩爆即被淘汰，比一起比誰是冠軍,。

玩法：每個(gè)家庭由一起名家長(zhǎng)和一起名幼兒參加,，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手,，聽到口令后,，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳,，看看誰先到終點(diǎn)。

準(zhǔn)備：尾巴若干,。

玩法：每個(gè)家庭由一起名家長(zhǎng)和一起名幼兒參加,，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的上掛一起條尾巴,，聽到口令后開始游戲,，在好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。

準(zhǔn)備：繩子若干,、

玩法：一起家長(zhǎng)與一起幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起起,，聽到口令后，兩人一起齊向前跑,，看誰先跑到終點(diǎn)為勝,。

玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地,，聽到口令后,，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝,。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案篇五

1,、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng),，學(xué)會(huì)跨障礙跑。

2,、樂于參與競(jìng)爭(zhēng),，具有集體榮譽(yù)感。

1,、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地)2,、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī),。

3,、小型體育器械---跨欄。

活動(dòng)流程：

1,、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好,。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕,、手腕,、膝蓋、前后壓腿,、左右壓腿,。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))。

師：今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，誒,，小朋友，請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)?

幼：打籃球,、打排球,、跳高、跨欄······,。

幼：知道,。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍······。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案篇六

3,、培養(yǎng)合作能力,、克服困難的`精神。

1、教師準(zhǔn)備：易拉罐若干,，椅子六把,，桌子兩張，報(bào)紙棍等,。

2,、幼兒準(zhǔn)備：熟悉歌曲旋律，會(huì)唱歌曲《去郊游》,。

幼兒一起唱歌曲《去郊游》,，邊唱邊做動(dòng)作，做好熱身運(yùn)動(dòng),。

在場(chǎng)地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹林（易拉罐）,，走木樁（易拉罐），過小橋（椅子）,，鉆山洞（桌子）,，"公園"（六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成）。游戲開始,，每一名幼兒必須走過四個(gè)場(chǎng)地（可以相互幫助）,，來到"公園"，成功到后學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn),。

游戲規(guī)則：將幼兒分成四隊(duì),，每隊(duì)9人，聽老師口令開始,，每隊(duì)的第一個(gè)小朋友開始跑,，通過五個(gè)區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐）,，過小橋（椅子）,，鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成）,，歸隊(duì)后，每隊(duì)的第二個(gè)小朋友就開始跑,，就這樣直到最后一個(gè)小朋友歸隊(duì),，哪隊(duì)先跑完，哪隊(duì)為勝,。

一起唱歌曲《去郊游》,，邊唱歌曲邊踏步走回教室。

注意事項(xiàng)

在游戲中要注意安全,，有自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案篇七

綱要指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一,。特別是進(jìn)入春天后,，天氣漸漸暖和起來,，每天組織幼兒戶外活動(dòng)是非常有必要的。要充分利用園內(nèi)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地,，投放和準(zhǔn)備完善的體育游戲設(shè)施和材料,，要把握小班幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

1,、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng),。

2,、行為明顯受情緒支配。

3,、對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng),。

4.、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng),。

5,、模仿能力提高。

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏,，有良好的`心理素質(zhì),。

3、針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,，提高幼兒的協(xié)調(diào)性,，動(dòng)作的靈活性。

4,、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

1,、活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適。

2,、活動(dòng)方式循序漸進(jìn),。

3、活動(dòng)安排科學(xué)合理,。

4,、活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行。

2,、編排適合小班幼兒的體操和動(dòng)物模仿操,。

3、帶領(lǐng)幼兒玩一些傳統(tǒng)的體育游戲,。

4,、帶領(lǐng)幼兒玩園內(nèi)擺放的大型滑梯等設(shè)施。

5,、以年級(jí)組的形式組織幼兒間的游戲比賽項(xiàng)目,。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)解決關(guān)于角色,、玩具方面的爭(zhēng)端,，喜歡對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)并展開討論。

2,、學(xué)會(huì)大膽,、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料發(fā)展創(chuàng)造力、想象力,。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關(guān)心他人,、禮貌待人的品德行為,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、公共汽車等環(huán)境及一些替代材料,。

2,、椅子、紅綠燈標(biāo)記,。

活動(dòng)過程：

1,、司機(jī)不遵守規(guī)則，亂行駛,，怎么辦?

2、提出本次游戲的要求：

1),、司機(jī)要遵守交通規(guī)則,，在道路上行駛。

2)、成員應(yīng)協(xié)商角色的分配,。

3),、游戲中注意和同伴輕聲說話。

3,、幼兒游戲,，教師觀察指導(dǎo)。

(1),、進(jìn)入各角色區(qū),，以各種角色身份詢問幼兒角色，觀察其履行角色職責(zé)情況,，引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),，再現(xiàn)生活情景。

(2),、引導(dǎo)幼兒注意各角色的互相聯(lián)系,。

(3)、鼓勵(lì)幼兒利用替代物進(jìn)行游戲,。

(4),、提醒幼兒注意游戲時(shí)的說話聲量。

4,、游戲結(jié)束,、組織幼兒評(píng)價(jià)。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)與同伴游戲的情況,。

幼兒期是生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段,，在此階段幼兒新陳代謝旺盛，各器官系統(tǒng)尚未發(fā)育完善,。在幼兒園以游戲的形式,，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng),，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),、玩中練是完成幼兒體育目標(biāo)、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑,。我聯(lián)校積極響應(yīng)縣教育局有關(guān)“幼兒趣味體育游戲活動(dòng)”的精神,，結(jié)合本校實(shí)際，全面開展幼兒趣味體育游戲活動(dòng),，特制定活動(dòng)方案如下：

一,、活動(dòng)時(shí)間：4月22日上午、下午,。

二,、參加單位：巨城中心幼兒園,、移穰中心幼兒園。

三,、活動(dòng)組織：以“人人參與,，趣味競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，均衡發(fā)展”為目的,，通過實(shí)踐激發(fā)幼兒的體育興趣，促進(jìn)幼兒走,、跑,、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,，并通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,，培養(yǎng)合作精神和集體意識(shí)等良好品質(zhì)。

四,、活動(dòng)的具體要求：

1.巨城,、移穰兩所中心幼兒園組織活動(dòng)，聯(lián)校全體幼兒教師參加,，也邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加,。

2.游戲體現(xiàn)出各年齡段考察目標(biāo)。

3,、組織活動(dòng)時(shí)必須高度重視安全工作,，制定好突發(fā)應(yīng)急預(yù)案。

小孩小孩真愛玩14中班小兔找山洞34李秋云春,。

游34大班小猴摘桃24李,。

騫采蘑菇比賽24。

一,、游戲目標(biāo)：

1,、能夠參與小肌肉操作運(yùn)動(dòng)。

2,、會(huì)手腳協(xié)調(diào)的曲線走,。

3、在綜合練習(xí)走跑跳動(dòng)作的同時(shí),，練習(xí)滾球,。

4、會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上,。

二,、游戲用具：塑料車輪皮球。

三,、游戲過程,。

1,、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的能力。

2,、跨過走地(雙腳連續(xù)跳)培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力。

3,、穿過樹林(手腳協(xié)調(diào)曲線走)培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力,。

4、摘桃子(讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂),。

5,、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力。

游戲目的：綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力,，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì),。

游戲材料：塑料車輪呼啦圈墊子山洞皮球紙箱。

游戲過程：

1走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑料車輪,，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力,，能繞過障礙物改變方向。

2,、翻過山路(讓幼兒?jiǎn)文_連續(xù)跳過地面的呼啦圈,，動(dòng)作要迅速。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力,。),。

3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾,，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力,，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神,。),。

4、鉆過山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過山洞,，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力,，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中克服困難的品質(zhì)。

5,、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準(zhǔn)確地投入紙箱內(nèi),，培養(yǎng)幼兒的投擲能力。

《小豬運(yùn)西瓜》活動(dòng)方案,。

1,、游戲簡(jiǎn)介。

夏季,，小豬十分愛吃西瓜,，但小豬必須越過一片森林,，游過一條小河才能到達(dá)瓜地，摘運(yùn)回西瓜,。

游戲分兩組進(jìn)行,，最后由大豬哥哥、姐姐清點(diǎn)兩組小豬運(yùn)回的西瓜,，多者為勝,。此游戲主要訓(xùn)練幼兒學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力,、體能及簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)數(shù)字知識(shí),。限定時(shí)間5分鐘。

2,、主要道具,。

(1)方行或圓形海綿墊用來作小河。(2)保齡球若干個(gè),，用做假設(shè)森林,。(3)自創(chuàng)的竹籃一個(gè)，用做運(yùn)西瓜的工具,。

1,、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛之情,。

2,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、鉆爬、平衡,、匍匐前進(jìn),、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能。

3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神,。

游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、給幼兒介紹游戲玩法,。

爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)過獨(dú)木橋(平衡木)踩石過河(跨越)跨過壕溝(雙腳跳)鉆過敵人封鎖線(鉆爬)仍炸彈(投擲)奪碉堡,，然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒出發(fā),，依次進(jìn)行,，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,，并能夠聽懂口令做動(dòng)作,。

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操,。

2,、培養(yǎng)幼兒聽口令，手腳協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分。

幼兒排好隊(duì),，站在院子里。預(yù)備姿勢(shì),，自然站立,。

二、基本部分,。

1,、教師做一遍模仿操。

2,、幼兒跟老師一起做模仿操,。

3、在教師指導(dǎo)下,，幼兒做模仿操,。

三、結(jié)束部分,。

一,、設(shè)計(jì)意圖：

在以往的體育活動(dòng)中，許多幼兒喜歡進(jìn)行有挑戰(zhàn)的活動(dòng),。在一次練習(xí)跳躍的活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)一位幼兒無意識(shí)的從一個(gè)臺(tái)階上往下跳就帶動(dòng)了許多幼兒紛紛進(jìn)行模仿，整個(gè)過程幼兒都表現(xiàn)的非常的開心,，顯然他們很喜歡這種成功后喜悅的感覺,。在保證安全前提下去鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我挑戰(zhàn)而特意設(shè)計(jì)了這堂課。

活動(dòng)名稱：大班體育：我是勇敢小傘兵,。

二,、活動(dòng)名稱：我是勇敢小傘兵。

三,、適合班級(jí)：大班,。

四、活動(dòng)時(shí)間：25分鐘30分鐘,。

五,、參加人數(shù)：32人,。

六、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在角色扮演的體育游戲中,，勇敢的面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自我,。

2,、通過攀爬、跳躍提高四肢的力量,，并且在跳躍中體會(huì)如何進(jìn)行緩沖,。

3、基本掌握從高處往下跳的動(dòng)作要點(diǎn),。

活動(dòng)重點(diǎn)：從高處往下跳,。

活動(dòng)難點(diǎn)：如何緩沖跳下時(shí)的沖擊力。

七,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒桌子8張,、軟墊2個(gè)、跳臺(tái)6個(gè),、平衡木三張,、降落傘每人一個(gè)、小毛巾每人一條,。

八,、活動(dòng)過程：

1、教師以情境游戲吸引幼兒進(jìn)入到今天的體育活動(dòng)中來,。

師：小朋友你們有沒有看見過傘兵?你們有沒有勇氣成為一名勇敢的小傘兵?

師：從現(xiàn)在開始,，我們進(jìn)行傘兵訓(xùn)練，你們就是小傘兵,，我就是傘兵總司令,。

我們的口號(hào)是：不怕苦不怕累，我是勇敢小傘兵,。

2,、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繞桌慢跑。(在慢跑的過程中教師要不時(shí)關(guān)注幼兒,，達(dá)到熱身效果就可以叫停,。)。

年圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園小班,。

9.幼兒園過三八婦女節(jié),。

10.植樹節(jié)活動(dòng)案例。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)目標(biāo):1.指導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行推車游戲,增強(qiáng)手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:二人組合游戲玩法：推小車比賽在兩次嘗試練習(xí)的基礎(chǔ)之后,將幼兒分成小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將"小車"從開始點(diǎn)推到終點(diǎn),比比那組小車推得又快又穩(wěn),。

游戲規(guī)則：猜拳決勝負(fù)，勝者先趴下做“車”,，另一名幼兒把勝者的小腿抬起,，夾在身體的一側(cè)做“推車”人，“推車”人不能過分用力,，做“車”人要雙手撐地走,，注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。

二,、游戲名稱：三人套圈,。

活動(dòng)目標(biāo)：1.在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)套圈的基本玩法。

2.樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：三人一組,。

游戲玩法：兩人的手是同一方向的,另一個(gè)人的手是相反方向,每次套的時(shí)候,要抬起最上面的手,這樣才能一個(gè)個(gè)的套開。

游戲規(guī)則：

三人套圈兩人的手同一方向,另一個(gè)人的手相反方向,每次套的時(shí)候,要抬起最上面的手,。(手不許松開)。

三,、游戲名稱：跳房子,。

游戲玩法:1.幼兒自由練習(xí)在房子結(jié)構(gòu)圖上雙腳或單腳跳。

2.幼兒根據(jù)教師指令逢單數(shù)或雙數(shù)跳,。

3.幼兒根據(jù)教師指令單數(shù)的用單腳跳,，雙數(shù)的用雙腳跳。

游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)教師的指令游戲,。如逢單數(shù)或雙數(shù)跳,。

四、游戲名稱:二人三足,。

活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒合作能力,。

2.嘗試兩名幼兒同時(shí)往前走?；顒?dòng)準(zhǔn)備:繩子,。

游戲玩法:1.幼兒自主兩兩結(jié)伴，用繩子將一名幼兒的左腳與另一名幼兒的右腳綁在一起,，進(jìn)行二人三腿走的練習(xí),。

2.幼兒分若干小組進(jìn)行比賽，先到終點(diǎn)者為勝,。

游戲規(guī)則:1.繩子綁哪兩條腿,，哪兩只腳先走。

2.先到終點(diǎn)者為勝。

五,、游戲名稱：石頭,、剪刀、布,。

活動(dòng)目標(biāo):1.訓(xùn)練幼兒手腳的靈敏性,。

2.幼兒根據(jù)兒歌指令進(jìn)行游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。

游戲玩法:1.幼兒找同伴，兩幼兒跨步腳對(duì)腳站立,，然后用手進(jìn)行石頭,、剪刀、布進(jìn)行游戲,。

2.幼兒念兒歌“石頭,、剪刀、布”,，誰輸了往后退一步,，贏者往前進(jìn)一步游戲。

游戲規(guī)則:布包石頭,，剪刀剪布,，石頭錘剪刀，兩兩相遇后者為輸,，游戲重新開始,。

中二班民間體育游戲。

一,、游戲名稱：瞎子摸拐子,。

游戲目標(biāo)：1.進(jìn)行躲閃、急轉(zhuǎn),、辨別等活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒的判斷能力。

2.體驗(yàn)不同角色的心情和個(gè)人與群體的和諧關(guān)系,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,。

游戲玩法：幼兒站成圓形，人數(shù)若干,，從中選出一人扮演瞎子,，用手帕蒙住眼睛，其他幼兒圍成一圈當(dāng)拐子,，游戲在圓圈內(nèi)進(jìn)行,。游戲開始，圈上的幼兒當(dāng)拐子，拐子給瞎子提供各種信息,，如：拍手,、拍打身體、瞎子聽音辨別位置卓捉拐子,，在約定的時(shí)間內(nèi),，瞎子捉住拐子，瞎子贏,。捉不住為輸,，贏者為大家表演節(jié)目，輪流參與,，人人游戲,。

游戲規(guī)則：1.拐子不能做出有損瞎子的動(dòng)作。

2.拐子多給瞎子傳遞信息,。

二,、游戲名稱：賽龍舟。

游戲目標(biāo)：1.在看看說說活動(dòng)中,，幼兒體驗(yàn)端午賽龍舟習(xí)俗的氛圍,，2.嘗試合作游戲，初步理解小組合作游戲中相互默契配合的重要性,。游戲玩法：幼兒分成若干組,，一組幼兒排成一列，一手分別搭在前面幼兒的肩上,，蹲下后，隨著鼓聲,，有節(jié)奏的模仿劃龍船動(dòng)作往前蹲著走,。先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

游戲規(guī)則：搭在肩上的手不能松掉,，一列幼兒動(dòng)作要整齊,，有節(jié)奏。

三,、游戲名稱：貓捉老鼠,。

活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)追逐跑到技能。

2.掌握貓捉老鼠游戲的基本規(guī)則,，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂,。

游戲玩法：游戲開始，幼兒邊轉(zhuǎn)邊說《小老鼠》的兒歌,，老鼠在圈里圈外穿插活動(dòng),，貓?jiān)谌ν飧櫪鲜螅坏├鲜蟪龅饺ν猓埦妥嚼鲜?，被捉到的老鼠站在圈中,，捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束，幼兒互換角色游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

活動(dòng)規(guī)則：1.貓只能在圈外抓老鼠,。

2.兒歌說完老鼠必須出圈。

兒歌：小老鼠,，上燈臺(tái),，偷油吃，下不來,，喵喵喵,，貓來了，叫媽媽,，媽不在,，嘰里咕嚕滾下來。

四,、游戲名稱:木頭人,。

活動(dòng)目標(biāo)：1.會(huì)說兒歌《山上有個(gè)木頭人》。

2.能聽懂并理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

3.能聽懂指令性語言,，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

游戲玩法：1.游戲時(shí)必須念兒歌,，可以自由做動(dòng)作,，兒歌念完，就不許動(dòng),，不許說話了,。

2.如果誰動(dòng)了，就必須伸手給同伴,，而同伴則拉住他的手說：“本來要打千萬下,，因?yàn)闀r(shí)間來不及，馬馬虎虎打三下,。

一,、二、三,?！?/p>

中三班民間體育游戲。

一,、游戲名稱：丟手絹,。

活動(dòng)目標(biāo):1.體驗(yàn)相互追逐的快樂,學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則,。

2.能遵守規(guī)則玩游戲,通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣,。

游戲玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑,，當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時(shí)，拿手絹的那一個(gè)小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個(gè)小朋友的身后,，然后繼續(xù)圍著圈跑,。當(dāng)唱到“快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”時(shí)，撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個(gè)丟手絹的小朋友,，要圍著圈追,。被追的小朋友跑到一個(gè)空位子旁就馬上坐下，這樣,，追的小朋友就算沒追到,，所以，就該他再來丟手絹,，如果追到了,，就該被追到的小朋友再來丟手絹。

游戲規(guī)則：1.不瘋鬧2.跑時(shí)不離開圈,。

3.只準(zhǔn)撿到手絹的那個(gè)小朋友起來追,，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。

4.小朋友要自己圍著自己的圈跑,。

二,、游戲名稱：捕魚,。

游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的躲閃能力及反應(yīng)能力,。

游戲玩法：取三塊布做“漁網(wǎng)”,，請(qǐng)幾名幼兒分別抓住布的兩端,，其余幼兒扮演“小魚”,，從一邊游向另一邊,，邊游邊說兒歌“大風(fēng)吹,，海浪涌，魚兒魚兒快快逃,?！碑?dāng)說到“逃”字時(shí)，幼兒快速的躲過“漁網(wǎng)”,，被網(wǎng)住的幼兒換抖布的小朋友,。游戲依次進(jìn)行,。

游戲規(guī)則：1.幼兒必須學(xué)小魚的動(dòng)作進(jìn)行游戲,。

2.在游的過程中腰要彎低一點(diǎn),，以免被布掛住頭,。

三,、游戲名稱:老鼠籠,。

游戲玩法:1.教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”,。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌,，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時(shí),，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手,，同時(shí)蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住,，被捉住的幼兒表演節(jié)目,，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進(jìn)行,，直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色,，游戲重新開始。

游戲玩法2：更多幼兒園知識(shí)分享羅老師扣扣貳柒壹零貳叁伍陸玖陸,，為了增加游戲的趣味性,，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾,，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時(shí)針邊念兒歌邊在圓圈上走動(dòng)，增加“老鼠”鉆出的難度,。也可以放置沙包當(dāng)“糧食”,，規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個(gè)沙包當(dāng)“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里,。

附兒歌：老鼠老鼠壞東西,，偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠,，咔嚓一聲捉住你,。

四、游戲名稱:老狼抓人,。

游戲玩法:問：老狼老狼幾點(diǎn)鐘,？

答：一點(diǎn)鐘。??天黑了,。

參加者選一人當(dāng)老狼,，其余人更在老狼身后扮演各種小動(dòng)物，游戲開始,，眾人邊問“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”邊向前走,，老狼背向大家答話，老狼答話時(shí),，眾人停下不動(dòng),。老狼回答“天黑了”，轉(zhuǎn)身追逐,，眾人回逃,，注意靈活躲避，跑回家者算勝利,。被捉住者換下一輪做老狼,。

中四班民間體育游戲。

一,、游戲名稱：騎大馬,。

游戲目標(biāo)：1.體驗(yàn)玩民間游戲的快樂，培養(yǎng)合作游戲的能力,。

2.發(fā)展幼兒的肩部,、腰部、腿部力量和身體的平衡能力,。

游戲玩法：兩個(gè)小朋友一組,，一人扮“大馬”，一人扮“騎手”。游戲開始,，“騎手”做駕馬狀,，一齊說兒歌向前爬，到達(dá)終點(diǎn)兩人互換,。

游戲規(guī)則:小朋友在玩的過程中從大馬上掉下來就自動(dòng)認(rèn)輸。

二,、游戲名稱：地雷爆炸,。

游戲目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒奔跑、躲閃,、應(yīng)變能力,。

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

游戲玩法：先用猜拳決出一個(gè)為追逐者,，其余幼兒為逃跑者,。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利,。逃跑者保護(hù)自己的辦法就是,，快被捉住時(shí)，可以立即蹲下說“地雷”：追逐者就必須停止追他,，另找目標(biāo)追逐,。而“地雷”只能原地不動(dòng)地蹲著，等其他人來拍一下,，并喊“爆炸”,，才被解救，繼續(xù)做逃跑者,。被捉住者為第二輪游戲的追逐者,。

三,、游戲名稱：搖小船。

游戲目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.培養(yǎng)與同伴合作的精神,。

玩法及規(guī)則：游戲“搖小船”教師講解動(dòng)作：兩臂前伸后收,，上體前傾后仰,。組織幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊跟著老師做模仿動(dòng)作,。要求上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào),，隨著兒歌的節(jié)奏,，自然的搖擺,。幼兒四散自由做搖船動(dòng)作。

四,、游戲名稱:抬花轎。

游戲目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

2.鍛煉幼兒的手臂力量及平衡能力,。

游戲玩法及規(guī)則：三人一組，兩人抬轎一人坐轎,。抬轎的兩人各自把左手掌握在右手腕上,，然后互相把右手握在對(duì)方左手腕上，形成一"井"字形,。坐轎者雙腳各插進(jìn)抬轎者雙手形成的環(huán)圈中,，坐在手掌形成的"井"字上。玩時(shí)各組側(cè)向疾跑,，快者為勝,。坐轎、抬轎者輪換擔(dān)任,。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案篇十

幼兒園體育游戲：連體人學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事,，體會(huì)協(xié)作游戲的快樂,。準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張,。平衡木兩個(gè),?；顒?dòng)與指導(dǎo)：

1．請(qǐng)幼兒自選伙伴,，兩人一組,。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看,。玩法：

將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上,，將兩人連在一起,，然后，兩人按指定路線走,、跑,、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲,，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝,。

4．游戲結(jié)束，教師請(qǐng)幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會(huì),。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié),，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。

游戲：荷花荷花幾時(shí)開,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受與同伴合作，共同游戲的樂趣,。

2,、幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

玩法：幼兒圍成一個(gè)大圓圈,，請(qǐng)幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”,，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當(dāng)念到“六月荷花朵朵開”時(shí),，圈上幼兒做開花動(dòng)作后四散跑開,，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住,，抓到幼兒就算獲勝。

游戲：丟沙包,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力。

2,、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的興趣,。

游戲方法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限,。在一個(gè)大約是羽毛球場(chǎng)大小的地區(qū)中游戲,，其中的兩個(gè)人站在場(chǎng)地的兩端，為丟沙包的人,，兩人互相傳接,。其余的一人在場(chǎng)地中可任意跑動(dòng)，躲避兩個(gè)人的沙包傳接,。被打到則算死掉一次,。相反，被場(chǎng)中的人接到沙包一次,，就可以得到一命,。(游戲者可以任意規(guī)定場(chǎng)地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同,，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定,。場(chǎng)地中者接到沙包后，可以“保命”或“點(diǎn)地”,。保命即使保存著一條命,。點(diǎn)地就是不保存著一條命,，但須在場(chǎng)地中點(diǎn)一下地,，再向場(chǎng)外扔出。

小兔找山洞,。

目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和速度,。

玩法：一個(gè)幼兒當(dāng)大灰狼，一個(gè)幼兒當(dāng)逃跑的小兔,，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個(gè)山洞（手牽手舉過頭頂）,，另一部分幼兒當(dāng)躲在山洞里的小兔，每個(gè)山洞只能躲一只兔子,。游戲開始,，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔趕緊跑,，去找一個(gè)山洞躲起來,，當(dāng)鉆進(jìn)洞時(shí),，原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個(gè)洞，游戲繼續(xù),。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續(xù),。

捉龍蝦。

目標(biāo)：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力,。

玩法：大部分幼兒?jiǎn)文_站立或跳躍當(dāng)龍蝦,，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去桌龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦,，指導(dǎo)所有的龍下被捉住,，游戲結(jié)束,。如果快被捉住了就蹲下來表示安全,，不能去捉了。

接龍游戲,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)往返跑和鉆的技能。

2,、提醒幼兒遵守規(guī)則,，激發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。難點(diǎn)：提醒幼兒遵守規(guī)則,。

二,、準(zhǔn)備：教師和幼兒一起布置場(chǎng)地，（紙箱和呼啦圈）,。

三,、過程：

2、幼兒分成兩組站在起跑線上,，排頭幼兒聽到老師指令,，開始繞著紙箱跑，跑到場(chǎng)地的另一端后鉆過呼啦圈后,，返回,，拍到第二名幼兒手，循環(huán)往復(fù)直至最后一名幼兒跑完,，先跑完的一組為勝,。

一二三。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過讓幼兒在游戲中學(xué)著聽口令，提高自控能力,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

二、游戲玩法：

請(qǐng)一個(gè)孩子背對(duì)著大家,，嘴上喊一二三,，然后回頭看伙伴們，看到有誰在移動(dòng)的為犯規(guī),，只能在原地停止游戲一次,。其他孩子在一條相距大約3米的起點(diǎn)線上，只能在喊口令的孩子背身過去時(shí)才能移動(dòng),，否則做違規(guī)處置,。以誰先到終點(diǎn)拍到喊口令的孩子為勝。

活動(dòng)內(nèi)容：美猴王打怪獸,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂,。

2,、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法,。

3,、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色,，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法,。活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物,。

活動(dòng)過程：

1,、熱身活動(dòng)：

師：猴子們，快跟大王去做運(yùn)動(dòng),！在音樂伴隨下做熱身操,、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

2,、探索與學(xué)習(xí)：（1）自由嘗試：

師：猴子們你們看,，今天大王帶來了一樣好玩的東西,，就是紙球?，F(xiàn)在請(qǐng)你們每人拿一個(gè)紙球，找一塊空地玩一玩,，看看紙球能怎么玩,。注意拿的時(shí)候：女士?jī)?yōu)先！

（2）師幼交流：拍手站大圓,。

師：猴子們,，你們是怎么玩的,？誰愿意來展示一下？（3）學(xué)習(xí)方法：站成男女2排,。

師：猴子們你們看,，剛才***的這個(gè)動(dòng)作，有個(gè)好聽的名字,，叫投擲,。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個(gè)本領(lǐng)，我們先學(xué)習(xí)正面投擲,，看我：兩腳前后開立（左腳在前）面對(duì)前方,，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈,，重心落在右腳上,，右腳用力蹬地，同時(shí)右臂向前上方揮動(dòng),，將物體擲出去,。

（4）練習(xí)動(dòng)作：

3、集體游戲：打怪獸,。

（1）師：我的猴子們真棒,，本領(lǐng)練好了！看,，那邊來了幾只怪獸,，我們一起去消滅它們！哪知猴子愿意先去探路,？我們要跨過小河,、鉆過山洞、翻過小山,，找到怪獸消滅它,。注意：路上有一定的危險(xiǎn)，過河時(shí)一定不能掉到河里,，打怪獸時(shí)不能離得太近,，小心受傷！我們有3條路,，現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路,，行動(dòng)！

（2）觀察幼兒動(dòng)作掌握情況,，教師糾正動(dòng)作,，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作：“跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,，找到怪獸,，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊,，打,！”組織幼兒再次游戲。

4,、師幼交流：拍手站大圓,。

師：今天，我的猴子們出色地完成了任務(wù),，真能干,，給自己鼓鼓掌！誰來說一說你是怎么消滅怪獸的,？路上遇到了什么困難,？你害怕了嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),。

5,、放松整理：輕音樂在音樂伴隨下做放松運(yùn)動(dòng)，師幼共同整理場(chǎng)地,。

玩繩,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,。

2,、通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力,。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩短繩若干,。活動(dòng)過程：

1,、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，做熱身操。

2,、導(dǎo)入：小朋友,，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法,。

3,、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法,，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法,，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范,，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

4,、玩法：（1）跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩,，還可以練習(xí)花樣跳繩。（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后,。游戲開始，教師發(fā)令,，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手,，比賽依次進(jìn)行，快的為勝,。（3）踩繩跳：每人一根一米長(zhǎng)的繩子,，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位,，兩手拉緊繩子,，雙腳用力前跳。（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,，幼兒在小路中間走,，踩繩、出繩為犯規(guī),。（5）走鋼絲：把繩子拉成——或s形,，幼兒踩繩前進(jìn)。

5,、放松活動(dòng)：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,，大家一定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下,。幼兒隨音樂做放松活動(dòng),。

6、小結(jié)結(jié)束：教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié),，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,，結(jié)束。

活動(dòng)目標(biāo)：1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,，發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等基本動(dòng)作。2．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力,。3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì),。

一物多玩——松緊帶圈。

活動(dòng)準(zhǔn)備松緊帶圈人手一個(gè),；錄音機(jī),、磁帶；彩色氣球若干,，并分兩組掛在墻上,。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性,，可以由短變長(zhǎng),，由圓變長(zhǎng)；利用其有彈性可以射出等等,。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，聽到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操,。

二,、基本部分：1．分散玩松緊帶圈。師：我們每人手中都有一個(gè)圈,，松緊帶圈有許多種玩法,，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))2.集中演示,。師：哪位小朋友來介紹一下,，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑,、拉弓射箭,、背拉松緊帶圈、打氣筒,、拉力器,、兩人玩炒豆子、揪尾巴,、二人三足走等等)3．幼兒再次分散練習(xí),。師：請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)4．游戲“揪尾巴”,。規(guī)則：教師做揪尾巴的人,，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人,，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來,。

三,、結(jié)束部分1．放松活動(dòng)。幼兒一邊聽音樂,，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長(zhǎng)繩,，分組變成各種圖形：如走圓、三角形,、五角星等,。2．最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外,，結(jié)束活動(dòng),。

評(píng)析。

本節(jié)課的重點(diǎn),，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性,，想像出多種玩法，達(dá)到鍛煉的目的,，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力,。

完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論,、再嘗試,，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。

本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法,。

解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈,，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法,，可當(dāng)圈玩,，可當(dāng)繩玩，還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長(zhǎng),、縮短及彈射的玩法,。

多變的紙球。

教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒利用拍,、踢,、夾、拋等等的多種玩球方法,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力,。2．通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍,、揮臂（向上或向前）,、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。3．培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力,。

教學(xué)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干,、大籃子若干等,。

教學(xué)過程：

一、活動(dòng)前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，進(jìn)行體育活動(dòng)前準(zhǔn)備工作,，活動(dòng)開幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報(bào)紙拔河、跳過報(bào)紙,、抓住報(bào)紙等）,。

二、想像游戲1.教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么,？2.教師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲,。3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng)。

三,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動(dòng),，教師各別指導(dǎo)。

四,、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子,。教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組,?？茨慕M運(yùn)的果子最多。

五,、結(jié)束,，集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒,。

六、活動(dòng)延伸：報(bào)紙的多種玩法,。

大班情感教育活動(dòng)設(shè)計(jì)—看得見的情緒,。

設(shè)計(jì)意圖。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師都很重視孩子的智力培養(yǎng),，對(duì)孩子在情緒情感方面關(guān)注得不夠,。在日常生活中我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動(dòng)中有時(shí)候出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，不能夠作及時(shí)的自我調(diào)節(jié),。幼兒園的生活相對(duì)于幼兒來說,，還是很輕松和愉快的，壓力不是很大,，而小學(xué)的生活和幼兒園的生活存在著很大的區(qū)別,，從作息時(shí)間和作業(yè)量上幼兒可能不能一時(shí)適應(yīng)。因此,，我設(shè)計(jì)了情感教育活動(dòng)“看得見的情緒”,，讓幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，學(xué)會(huì)初步的調(diào)節(jié)情緒的方法。

活動(dòng)目標(biāo),。

1,、知道每個(gè)人都有情緒，并能辨認(rèn)幾種基本情緒,。

2,、能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá)。

3,、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響,，初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、六個(gè)情緒臉譜（興奮,、高興、悲傷,、憤怒,、害怕、煩惱）,。

2,、做有六個(gè)情緒臉譜的大色子。

3,、每個(gè)幼兒一個(gè)情緒溫度計(jì),。

活動(dòng)過程。

一,、幼兒聽兩段音樂（高興和悲傷的）,。

聽曲子“趕花會(huì)”。

提問：聽后你的感覺怎樣,？（高興,、快樂）。

再請(qǐng)小朋友聽一首曲子,，告訴老師聽的感覺怎樣,？

聽曲子“北風(fēng)吹，扎紅頭繩”,。

提問：聽后你的感覺怎樣,？（傷心、難過）,。

教師小結(jié)：“傷心,、高興都是人的情緒,，今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。小朋友看一看,，說一說你看到的是什么情緒,，并學(xué)一學(xué)?！?/p>

幼兒學(xué)完后,，個(gè)別提問：說出你什么時(shí)候興奮？什么時(shí)候高興,？……,。

二、游戲：玩色子,。

1,、請(qǐng)小朋友上來扔色子，色子扔到一處情緒時(shí),，這位小朋友要試著做也這種表情,，并說說在怎樣的情況下會(huì)有這種情緒。

2,、玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒,，做相應(yīng)的表情，讓其他小朋友猜猜,，他扔到的是什么表情,。

三、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒,。

1,、你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡,？

2,、如果你生氣、害怕,、難過的時(shí)候,，你會(huì)怎么做呢？怎樣才能讓自己有個(gè)好心情,？

3,、教師小結(jié)。

每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒,，那是很自然的現(xiàn)象,。但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對(duì)人的身體健康是不好的,，而愉快,、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難過的時(shí)候,，要想想快樂的事情,，或找別人談?wù)勛约旱男那椤⒏惺?，讓自己保持一個(gè)好心情,。我們小朋友快要離開幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到許多的困難,，發(fā)生許多不開心的事,，小朋友要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情。老師希望我們大（2）班的小朋友能夠天天高高興,、快快樂樂,。

四、游戲：玩情緒溫度計(jì),。

師：小朋友發(fā)熱的時(shí)候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度,？（體溫計(jì)）。

我們又怎樣知道今天天氣多少度呢,，用什么來測(cè)量,？

今天老師也給小朋友帶來了情緒溫度計(jì),，請(qǐng)小朋友自己玩一玩,。在10度以下是悲傷的情緒，在10-30度之間是高興的情緒,，在30-50度之間是興奮的情緒,。你玩到什么情緒，你就說一說你在什么時(shí)候是這種情緒,。

小朋友自己玩,，教師個(gè)別詢問。

玩后提問：你最喜歡什么情緒,？

五,、舞蹈：娃哈哈。

活動(dòng)延伸：

繪畫活動(dòng)《有趣的表情》,。

啟發(fā)幼兒畫出自己常有的幾種表情,，或者畫自己喜歡的表情，鼓勵(lì)幼兒邊畫邊與同伴交流自己當(dāng)時(shí)的心情,。

各種各樣的害怕,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每個(gè)人都會(huì)有不一樣的害怕，能面對(duì)自己的害怕,，并大膽地講述,。

2、初步了解一些對(duì)付害怕的好辦法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt,、大張的紙、各色花瓣若干,。

活動(dòng)過程：

1,、看看議議：（理解人的害怕是有原因的）。

放ppt：這是一位來自四川災(zāi)區(qū)的小朋友,，很長(zhǎng)時(shí)間以來,，都沒有人聽見她說過話。

重點(diǎn)提問：

小結(jié)：每個(gè)人在經(jīng)歷了一些事情之后,，都會(huì)產(chǎn)生一些害怕的想法,。

2、大膽訴說：（能勇敢地說出自己心里的害怕）過渡語：每個(gè)人的經(jīng)歷不同,，就會(huì)有不一樣的害怕,。

重點(diǎn)提問：

你有害怕的事情嗎？你最害怕的是什么,？為什么,？（教師即時(shí)以簡(jiǎn)筆畫記錄幼兒不同的害怕。）,。

小結(jié)：有的人害怕特別的東西,，有的人害怕特別的事情。今天,，我們把心里n個(gè)害怕說了出來,。

3、交流討論：（初步了解一些對(duì)付害怕的簡(jiǎn)單方法）,。

過渡語：想不想把這些可惡的害怕對(duì)付掉,？（恭喜你們，要知道,，你們已經(jīng)把自己心里的害怕說了出來,，這就是對(duì)付害怕的第一個(gè)好辦法。）重點(diǎn)提問：

對(duì)于這么多不一樣的害怕,，你還有什么好辦法嗎,？

（教師根據(jù)幼兒回答逐一提升，并用一片花瓣表示一種辦法：有些害怕,，隨著你慢慢長(zhǎng)大,，就會(huì)慢慢消失；有些害怕……）。

小結(jié)：相信你們的好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來,，也能讓四川的小朋友慢慢地學(xué)會(huì)趕走自己的害怕,，更快樂地成長(zhǎng)。

4,、拓展延伸：

對(duì)付害怕雖然有辦法,，卻不是一件容易的事情。需要我們一次又一次勇敢地去嘗試,。

出示“圖畫日記”：這本日記中,，記錄了一個(gè)小朋友遇到的一些事情，有害怕的,，也有快樂的,、勇敢的。你們也可以去試一試,，相信會(huì)幫助你更快更好地對(duì)付害怕,。

大班健康活動(dòng)：好玩的盒子。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力,。

2、積極參加玩盒子的活動(dòng),，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

3,、樂意與他人合作,、交往，感受活動(dòng)的規(guī)則和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一只盒子,。錄音機(jī)、磁帶,。場(chǎng)地布置圖：

（1）。

帶孩子進(jìn)入場(chǎng)地,，按一定的距離四散站好,。

（2）。

在音樂伴奏下,，師生一起做活潑,、輕松的準(zhǔn)備操。

2,、基本部分,。

（1）師：請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，盒子可以怎么玩，有哪些玩法,？

（2）師：大家各自找一個(gè)地方,，可以一個(gè)人玩，也可以幾個(gè)人一起玩,。幼兒分散,，獨(dú)立或合作探索盒子的各種玩法，教師巡回觀察并指導(dǎo),。（3）,。

集體練習(xí)跳的活動(dòng)。

教師講解游戲規(guī)則,，并做好示范,。（4）。

游戲“占盒”,。

幼兒聽音樂自由自在地站在場(chǎng)地上做各種動(dòng)作,。當(dāng)老師說“占盒”，全體幼兒迅速地找到一個(gè)盒子雙腳站在打開的盒子內(nèi),。游戲重復(fù),。

3、結(jié)束部分,。

在音樂伴奏下,，師生一起做放松動(dòng)作開火車回教室休息。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案篇十一

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們平時(shí)喜歡玩紙球,，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”,。幫助幼兒對(duì)紙球的控制能力，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng),，使幼兒不再是單純地滾紙球,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力,。

2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球,、小椅子若干張,。

活動(dòng)過程：

1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。

2.教師先示范游戲玩法,，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球),，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象,，例如趕著小豬去郊游或者去……,，使幼兒在練習(xí)的過程中更有趣味,。

4.游戲：送小豬回家:。

(1)小豬迷路了,，請(qǐng)小朋友幫助小豬送回家,，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山,。(用小椅子設(shè)置的障礙物),。

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)送小豬回家。

(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家,。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,，嘗試倒退爬，提高動(dòng)作的靈活性,。

2.喜歡參加體育活動(dòng),，感受集體活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.沙包若干,、大籃子一個(gè),、鈴鼓一個(gè)、背景音樂,。

2.幼兒已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)過程：

1.熱身活動(dòng)。(時(shí)間：2分鐘運(yùn)動(dòng)量：較大),。

(教師扮螞蟻媽媽,，幼兒扮螞蟻寶寶。),。

師：今天天氣真晴朗,，寶寶們，讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧!

(音樂起,，幼兒隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)：頭,、肩、腰,、腿,、膝、腳,。),。

2.練習(xí)手膝著地向前爬。(6分鐘),。

(1)自由爬。

(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行,，提醒幼兒不要相互碰撞,。),。

(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興,，跟著媽媽去散步,。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!),。

(2)聽信號(hào)爬,。

師：聽，什么聲音?(鈴鼓),。寶寶們,，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會(huì)聽到鈴鼓敲的快,，我們就快點(diǎn)爬,。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬,。

3.嘗試倒退爬,。

游戲：巧避大熊。

(“獅王進(jìn)行曲”的音樂響起,，聲音忽大忽小,。)。

師：寶寶們快聽,，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看,。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退,。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了,，讓我們看看大熊走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次,。),。

4.鞏固倒退爬。

師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們?cè)僭囋嚢伞?/p>

5.游戲：螞蟻背豆,。

(1)找“糧食”

師：寶寶們,，運(yùn)動(dòng)了這么久，肚子有點(diǎn)餓了,。今天天氣真好,，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。(引導(dǎo)幼兒尋找場(chǎng)地一頭用沙包制成的小糧袋,。),。

(2)運(yùn)“糧食”

請(qǐng)幼兒將小糧袋運(yùn)回相應(yīng)的糧倉。(師幼共同檢查游戲結(jié)果,。),。

師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的'時(shí)候背部要保持平穩(wěn),。)。

6.放松練習(xí),，結(jié)束活動(dòng),。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動(dòng)。(鼓勵(lì)幼兒先自己拍拍手臂,、膝蓋,，再互相拍拍手臂、膝蓋,。),。

幼兒園戶外游戲活動(dòng)方案篇十三

小馬在運(yùn)糧去奶奶家的路途。

(沙袋),，接下來是要爬,。

(4)教師當(dāng)裁判，巡回指導(dǎo),。教師指揮小馬有秩序的完成運(yùn)糧任看哪組的小馬最先順利到達(dá)奶奶家,。(5)教師講評(píng)：小馬們?cè)谶\(yùn)糧的時(shí)候非常認(rèn)真、勇敢不怕困難,，都很厲害是個(gè)勇敢的孩子,。4.結(jié)束部分(1)教師小結(jié)游戲情況馬提出表揚(yáng)。(2)放松整理運(yùn)動(dòng),。教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈貝",。一、活動(dòng)目標(biāo)1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物,，提高匍匐爬的能力,。2.積極地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

媽媽真想住,。

”

”

你們能幫,。

”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場(chǎng))。

請(qǐng)你說說你是怎么樣安全的爬,。

”),。

你們有沒有勇氣成師：從現(xiàn)在開始，我們進(jìn)行傘兵訓(xùn)練,，你們就是小傘兵,，我就是傘兵總司令。我們的口號(hào)是：不怕苦不怕累,，我是勇敢小傘兵,。2、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繞桌慢跑,。