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八年級物理教學(xué)計劃人教版電子書篇一
一,、基本情況分析：
本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看,，學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生較多,，兩級分化較突出,。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下,，才能達到預(yù)期的目的,。
二、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,；堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點,；不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。
三,、教改措施：
在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學(xué)生生活,、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。
四,、教學(xué)目標：
（1）初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識,，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
（2）具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。
（3）會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語,，簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。
五、課時計劃：
第六章：電壓電阻6課時,。
第七章：歐姆定律6課時,。
第八章：電功率6課時。
第九章：電與磁7課時,。
第十章：信息的傳遞4課時,。
八年級物理教學(xué)計劃人教版電子書篇二
通過一個學(xué)期的物理課程的學(xué)習(xí),，學(xué)生可以基本認識和了解到物理是一門與我們的生活息息相關(guān)的學(xué)科,。同時,，也更清楚的認識到物理研究的對象是自然界的基本現(xiàn)象、物質(zhì)運動規(guī)律和內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)律的一門科學(xué),。它跟我們平時的實際生活比較接近,，但本學(xué)期有部分章節(jié)的內(nèi)容稍微偏重于理論分析與公式推導(dǎo)的學(xué)習(xí)，而且本學(xué)期各章節(jié)的內(nèi)容聯(lián)系緊密,，尤其是以“力”的知識為基礎(chǔ),，占了本學(xué)期大半江山。其次,，小部分篇幅為功與機械內(nèi)容,，但都是建立在力學(xué)知識的基礎(chǔ)之上，所以,，我們只有從開始階段就要把力學(xué)學(xué)好,，才能為接下來的章節(jié)的學(xué)習(xí)打好根基，同時也是在為后續(xù)的學(xué)習(xí)即高中力學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。只有基礎(chǔ)牢固了我們才提得起學(xué)習(xí)的興趣,，所以我們對“力”這一部分的教學(xué)要下大工夫，為此我對抓好本學(xué)期的物理教學(xué)工作更需要引起重視,。所以我仍以“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,，先從興趣著手，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),，讓學(xué)生真正感受到從生活走向物理,，再從物理走向生活，最后走向社會這樣一種體驗與實踐,，竟而讓學(xué)生在有趣,、形象、生動的物理課堂中和課余的實踐活動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
二、教學(xué)目標,。
初二物理第二學(xué)期主要任務(wù)有六單元的內(nèi)容,，分別介紹第七章力、第八章運動和力,、第九章壓強,、第十章浮力、第十一章功和機械能,、第十二章簡單機械這六個方面的內(nèi)容,。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，實驗探究啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。物理與社會息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際,，需要通過不斷的教育教學(xué),，使學(xué)生能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，要善于觀察周圍的自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象,，更要善于思考，從而對物理世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認識,。在掌握一些基本理論與實驗操作技能后可以自行設(shè)計一些簡單的實驗儀器和進行實驗操作來重現(xiàn)一些簡單的物理現(xiàn)象或?qū)ψ约旱牟孪脒M行證實，實現(xiàn)自己的“偉大”發(fā)明增強自己的自信心和自豪感,，進而有長大后要為自己祖國的繁榮昌盛與科學(xué)發(fā)展而獻身的崇高理想,。
除了知識的傳授，還要對學(xué)生進行思想品德教育,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分,、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有一定的提高,。
三,、教材分析。
新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用,，感知與學(xué)習(xí)物理科學(xué)家在探求知識與實驗過程的學(xué)習(xí)方法和科研探究精神,。尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系，因為新教材增添了一個重要的知識點,，就是“科學(xué),、技術(shù)、社會”,，目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材習(xí)題設(shè)得很少,，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
四,、班級情況分析,。
通過上個學(xué)期期末考成績的分析，初二年級(1)班和(2)班學(xué)生的課堂紀律不是很好，個別班級的學(xué)生的理解能力不夠強,，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極。但初二(3)班和(4)班的學(xué)生上課紀律好,，且學(xué)生比較活躍，對教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性,。總的來講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性都有待提高和加強，需要老師對學(xué)生進行思想工作的教育與引導(dǎo),。
五,、具體措施。
(一),、做好教育常規(guī)工作,。
1、認真鉆研教材,、教參,，認真?zhèn)湔n，上好每一堂課,，認真批改作業(yè),，鼓勵學(xué)生提問，耐心給學(xué)生講解,。認真做好備課,、上課、課后總結(jié)的工作,。
2,、積極參加教研活動，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。
3,、加強閱讀,，多些了解新聞、新科技,、物理學(xué)的發(fā)展歷程和科學(xué)名人,，在教學(xué)過程當中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
4,、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴抓紀律，積極開展物理實驗,，也多做些實驗演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論,，多思考,，多觀察，多動手,。
(二),、基礎(chǔ)知識教學(xué)。
1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多,，所以在課堂上對于知識的講解更需要額外補充細節(jié)和著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。
2,、將各知識點歸納,、總結(jié)和分析，每講完一章書都進行測試,，讓學(xué)生知道自己所學(xué)的知識掌握了多少,，才更容易讓教師清楚的認識到自己教學(xué)存在的問題，達到查缺補漏,，因材施教讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。
3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果。
(三),、教學(xué)實驗,。
1、課堂實驗演示,。
課前準備好實驗用具,，并先作實驗演示，檢查實驗的可行性,，保證課堂上實驗成功,。
2、學(xué)生實驗,。
課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚,，讓學(xué)生明白實驗的目的,，并順利地進行實驗。培養(yǎng)學(xué)生動手,、思考,、和觀察等能力。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊,，看學(xué)生實驗的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識,。
3,、課外實驗。
多利用課外時間向?qū)W生開放實驗室,，讓他們增進創(chuàng)設(shè)實驗設(shè)備和相關(guān)的實驗測量方法。以便學(xué)生更能夠?qū)ξ锢韺W(xué)產(chǎn)生興趣,，從而增進學(xué)習(xí)效果,。
(四)、情感教育,。
教學(xué)過程中進行道德教育,、安全教育和環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)境意識,，將所學(xué)知識與社會實際相聯(lián)系,，提高學(xué)生的思想高度。首先對學(xué)生的期望不能過高,，要理解學(xué)生的實際能力,，盡管老師對重點內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關(guān),，但學(xué)生還是不回去消化,，因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象,，應(yīng)從三個方面下手,，第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革,，第二、教師要針對教師的教,，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三,、輔助后進生加強知識的鞏固。
(五),、加強教師自身業(yè)務(wù),、學(xué)識的修養(yǎng),，提高自己的教育教學(xué)能力。
本學(xué)期我將要做的有,。
(1)我將要了解和學(xué)習(xí),、熟知初中物理教學(xué)大綱，認真研究教材,，寫好屬于自己的教案,，大量閱讀有關(guān)物理及課外書，拓展自己的知識和思維,。
(2)同時我還要進行有關(guān)教育學(xué),、心里學(xué)知識方面的學(xué)習(xí)，以便能更好的進行教學(xué),。
(3)熟用多媒體并適當運用其進行課堂教學(xué),。
(4)努力鉆研教學(xué)內(nèi)容和研究教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風格增進教學(xué)藝術(shù),。
(5)多聽課,，有時間聽取各個科任教師的課，感受與學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,。
八年級物理教學(xué)計劃人教版電子書篇三
在董事會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下迎來新的學(xué)期,。在本學(xué)期，擔任八年級物理課任課教師,。新的學(xué)期開始,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的要求和本學(xué)期的特點，結(jié)合初二學(xué)生的實際水平,，開展本學(xué)期的教學(xué)工作,，使學(xué)生學(xué)會物理知識的一些方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。在本學(xué)期要狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，本學(xué)期的教學(xué)計劃工作如下,。
一,、學(xué)生情況分析。
初二學(xué)生總體水平參差不齊,。物理是他們新接觸的一門新學(xué)科,，所以大部分同學(xué)求知欲較強，課堂紀律較好,。但缺乏綜合應(yīng)用能力,，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極,。
二,、教材分析,。
本冊教材共六章，分別是：
1,、機械運動,。
2、聲現(xiàn)象,。
3,、物態(tài)變化。
4,、光現(xiàn)象,。
5、透鏡及其應(yīng)用,。
三,、主要措施與教學(xué)目標。
針對以上幾點,，本學(xué)期教學(xué)措施：
第一,、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)測評的工作，并做好查漏補缺的工作,。第二,、認真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)的教案,，不打無準備的仗。第三,、積極預(yù)備演示實驗和學(xué)生實驗,，結(jié)合《物理實驗冊》，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,，讓學(xué)生參與“活動”,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。第四,、及時布置作業(yè),，要求作業(yè)要有代表性，及時檢查或批閱作業(yè),，及時反饋教與學(xué)的情況,，以便改進不足之處。
第五,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答問題，點撥思路,，并與學(xué)生交流,，了解學(xué)生對教法的理解程度,，以便改進教學(xué)方法。
第六,、做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
第七,、學(xué)以致用,，要求學(xué)生會用所學(xué)過的物理知識來解釋生活中又關(guān)的物理現(xiàn)象，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點,，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。
八年級物理教學(xué)計劃人教版電子書篇四
本學(xué)期我擔任八年級三、四班物理教學(xué)工作,，為順利開展教學(xué)工作,，本學(xué)期制定工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標準研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時,，要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,。在教學(xué)中要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活,、科學(xué),、技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不但要注重科學(xué)探究,，更要提倡學(xué)習(xí)方式多樣化教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。在本學(xué)期日常的教學(xué)工作中,，我將努力探索和改進教學(xué)方式和教學(xué)手段,，圍繞推進“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”學(xué)案教學(xué)模式和小組授課形式,，開展豐富多彩的教學(xué)活動,，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境。
二,、基本情況分析：
物理是八年級新開學(xué)科,，多數(shù)同學(xué)感到新奇，具有較高的學(xué)習(xí)積極性,。但也有不利的一面,，有些同學(xué)聽說物理難學(xué),，使他們的學(xué)習(xí)積極性大減。這就需要教師在思想上作進一步糾正,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力,。今年是我校實行小組教學(xué)的第二年，小組教學(xué)模式已初步成型,，物理作為一門實驗學(xué)科,，更要充分發(fā)揮小組教學(xué)優(yōu)勢。
三,、教材分析：
本冊教材共六章,，分別是：一、走進實驗室,，二,、運動和能量，三,、聲,，四、在光的世界里,，五,、物態(tài)變化,，六,、質(zhì)量和密度。具體章節(jié)又可分為：觀察,、實驗探究,、討論交流、動手做,、活動,、我的設(shè)計、家庭實驗室,、走向社會,、物理在線幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學(xué)開展,，更有利于學(xué)生的認識和學(xué)好物理知識,。教材在內(nèi)容選配上,，注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時，對四周的物理自然世界有一個重新的,、更加科學(xué)的了解和認識,。
四、教學(xué)目標與具體要求：
教學(xué)目標：
3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。五具體要求：
1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué),。鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦,、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習(xí)的軌道學(xué)習(xí)的軌道。
2、幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。激發(fā)并保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3、激發(fā)并保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。4,、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。由于物理學(xué)與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際,，進取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤,、課件進行教學(xué)。
五,、教學(xué)進度表安排：
周次,。
進度,。
備注,。
1
1,、1走進實驗室1、2測量,。
2
1,、3活動：降落傘比賽。
3
2,、1認識運動2,、2運動的描述,。
4
2,、3運動的速度2、4能量,。
5
十一國慶放假,。
6
3、1什么是聲音3、2樂音的三個特征,。
7
3,、3奇異的聲現(xiàn)象3、4噪聲,。
8
3,、5聲與現(xiàn)代科技。
9
期中復(fù)習(xí),。
10,。
期中檢測。
11,。
4,、1光的轉(zhuǎn)播4、2光的反射定律,。
12,。
4、3平面鏡成像4,、4光的折射規(guī)律,。
13。
4,、5凸透鏡成像4,、6神奇的眼睛。
14,。
4,、7通過透鏡看世界4、8走進彩色世界,。
15,。
5、1地球上的水5,、2溶化和凝固,。
16。
5,、3汽化和液化5,、4物態(tài)變化與我們的世界。
17,。
6,、1質(zhì)量6、2物質(zhì)的密度,。
18,。
6、3活動：密度經(jīng)驗交流會。
19,。
期末復(fù)習(xí),。
20。
期末檢測,。
六,、評價工作安排。
1,、推行“先學(xué)后教,、當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式和小組授課形式，全面提高課堂效率,。2,、課前鼓勵學(xué)生做好預(yù)習(xí)，課堂中培養(yǎng)和檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題和難點,，同時檢查學(xué)生對已學(xué)知識的掌握情況。
3,、課堂教學(xué)中,，鼓勵學(xué)生提出他們心目中的問題，教師做好解答和評價工作,，爭取使每位學(xué)生都有所得,。
4、每學(xué)期進行一次優(yōu)秀作業(yè)本評選,。
5,、針對實驗課堂根據(jù)課堂紀律，積極參與度,，動手能力,，實驗完成情況等方面進行組內(nèi)量化打分。
七,、教研專題和研究措施,。
本學(xué)期理化生組的教研主題是加強實驗教學(xué)和小組授課模式。計劃采取的措施為：
1,、體現(xiàn)“以人為本”的`育人理念,，處處為學(xué)生著想，特別是為差生著想,，樹立他們的信心,，幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑,，更能起到傳道的作用,。
2,、重視對實驗的教學(xué),，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實驗,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實驗興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀生動,，更有實效;同時培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié),，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對待生活，對待人生,。
3,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，加強對各知識點的練習(xí)和鞏固,，讓學(xué)生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運用,。
4、開展結(jié)隊幫扶,，重視培優(yōu)輔差工作,。充分利用我們的小組，采取老師帶學(xué)生,，學(xué)生帶學(xué)生的方法,，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能,，保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢,，力爭成績的大面積極提高。
5,、積極參與教研組的聽評課活動,，多聽同組教師老師的課，向其他教師學(xué)習(xí)更新的的教學(xué)思路,。
6,、配合學(xué)校和教研組的工作安排，深入推行“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，
7、爭取在組內(nèi),、校內(nèi),、學(xué)區(qū)講授公開課，進一步套高個人素質(zhì),，提高課堂教學(xué)效果,。
八、教研課安排,。
每周四進行教研活動,，同時發(fā)揮備課組的作用,。在教研活動中進行備課、評課,。
九,、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排。
1,、認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教。
2,、強化師德修養(yǎng),。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)要求,，我要精讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準”》，以求強化自身修養(yǎng),，進一步樹立自己奉獻為樂,、育人為本、以德為先的價值觀和職業(yè)觀和關(guān)愛學(xué)生,、嚴謹治學(xué),、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風。
3,、配合學(xué)校校本培訓(xùn),，積極參加學(xué)校校本培訓(xùn)，提高個人素質(zhì),，做好學(xué)習(xí)筆記,。
4、積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí),，個人學(xué)習(xí)洋思學(xué)案教學(xué)法,，并不斷學(xué)習(xí)先進教師的教學(xué)方法。
總之,，在教學(xué)過程中,，要注重學(xué)生自主的學(xué)習(xí)方式，真正立足于學(xué)生發(fā)展,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”,，努力實現(xiàn)“有效,、高效”課堂教學(xué),。
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八年級物理教學(xué)計劃人教版電子書篇五
作為一名物理老師,，我們要學(xué)會怎么樣書寫自己的教學(xué)計劃,，以下是小編精心準備的新人教版八年級物理教學(xué)計劃，大家可以參考以下內(nèi)容哦,！
一.教材分析,。
教科書采用了符合同學(xué)認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。每章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助同學(xué)抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。
二、學(xué)年的教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求,。
3,、培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對同學(xué)進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。
三,、學(xué)情分析。
1.同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認真的觀察、實踐,、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力,。
2.要注意研究同學(xué)的心理特征，了解他們的知識,、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。
四,、教學(xué)目標：
1、知識與技能,。
a,、初步認識力學(xué)的基本內(nèi)容。
b,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折。
2,、過程和方法：
a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。
b、通過參與科學(xué)探究活動,，初步認識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力,。
3,、情感態(tài)度與價值觀：
a、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感,。
b,、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。
五,、教學(xué)措施：
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué),。
在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意同學(xué)這方面良好素質(zhì)的形成。
2,、幫助同學(xué)盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。
在教學(xué)過程中要幫助同學(xué)自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識,，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。
3、保護同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。
一指導(dǎo)思想,。
從本學(xué)期開始,，八年級同學(xué)要增加一門新學(xué)科——物理,。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實際生活比較接近,，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),，讓同學(xué)在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
二教材分析,。
教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過同學(xué)自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學(xué)的全面發(fā)展,。教科書采用了符合同學(xué)認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合同學(xué)認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。教科書承認同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體,，把同學(xué)當作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使同學(xué)學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題,，幫助同學(xué)抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗,、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題，促使同學(xué)多動腦,、多開口,。
三、教學(xué)目標,。
通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使同學(xué)能進入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認識。
1,、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標準,，開展教學(xué)研究活動,，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗,。
2,、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實同學(xué)實驗,，認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵同學(xué)在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。
4,、積極探索開展物理實踐活動,，強化同學(xué)的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,，擴大同學(xué)的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會調(diào)查,、參觀訪問、資料查詢,、科技制作,、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容,，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。以上項目每期至少各進行一次。
5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,，要做到聯(lián)系社會生活實際，同學(xué)生活實際和同學(xué)的思想認識實際以及同學(xué)認知發(fā)展水平的實際,，反對離開社會生活和同學(xué)實際的抽象的“講條條”,、“讀條條”。理論聯(lián)系實際,，還要注意適應(yīng)新情況,，增強時代感，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,，把握時代脈博，努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，促進同學(xué)生動活潑主動學(xué)習(xí),。
6,、必須把培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)同學(xué)運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識,，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學(xué)使同學(xué)在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,，獲取新知，使知識,、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展。
7,、繼續(xù)深化教學(xué)改革,，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益,，要緊持啟發(fā)式教學(xué),，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗,，開展討論式教學(xué)的研究與試驗,，開展開放式教學(xué)的研究與試驗，要注意培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,，要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,，形成自己獨到的教學(xué)風格和教學(xué)特點,，努力提高教學(xué)效益。
四,、具體措施：
1,、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作和月考工作。
2,、對照《物理課程標準》,，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案,，不打無準備的仗,。
3,、積極準備演示實驗和同學(xué)實驗，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,，讓同學(xué)參與“活動”,，讓同學(xué)經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。
4,、及時布置作業(yè),，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法,，及時反饋教與學(xué)的情況,，以便改進不足之處。
5,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)同學(xué),，解答疑問，點拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè),。
6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
一,、學(xué)情分析：
本期八年級共計一個教學(xué)班,，cxxx班有同學(xué)xx人。八年級同學(xué)剛接觸物理,，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄,，兩級分化較突出,。上課時，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人,，進行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力,。
二,、教材分析：
本期使用的是義務(wù)教育教科書物理八年級上冊,。
教材結(jié)構(gòu)特點：以同學(xué)興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu),，考慮到聲,、光、熱,、力的知識不僅能吸引同學(xué),，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，對同學(xué)實驗感興趣,，滿足同學(xué)探究的欲望,。
本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現(xiàn)象,、物態(tài)變化,、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用,、質(zhì)量與密度,。具體章節(jié)又可分為：實驗、演示,、想想做做,、想想議議、sts,、科學(xué)世界,、擴展性實驗、動手動腦學(xué)物理,、學(xué)到了什么幾大個板塊,。全書共計：實驗13次、演示13次,、想想做做18次,、想想議議14次,、sts4個,、科學(xué)世界112次、動手動腦學(xué)物理26次,、擴展性實驗1次,、學(xué)到了什么5個,、小資料12個、注意7個,。
書中包含許多開放性問題和實踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想，同時注意擴大同學(xué)的知識面,，設(shè)立“科學(xué)世界”欄目,，收入一些十分有用且有趣的知識,，力求形式生動活潑。
三,、教學(xué)任務(wù)與目標：
1,、知識與技能：
(1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅指物理知識,，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。
(2)具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。
(3)會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告,，會用科學(xué)術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
2,、過程與方法,。
(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。
(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力,。
(3)通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息,。有初步的信息收集能力,。
(4)通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力,。
(5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力,。
(6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,。有初步的信息交流能力,。
3,、情感態(tài)度與價值觀。
(1)能保持對自然界的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近、熱愛,、和諧相處的情感,。
(2)具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識,。樂于參與觀察,、實驗、制作,、調(diào)查等科學(xué)實踐活動,。
(3)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時的喜悅。
(4)養(yǎng)成實事求是,、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。
(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神,，敢于提出與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。
(6)初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有可發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻,。
(7)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想，有抱負,，熱愛祖國,，有振興中華的使命感與責任感。
4,、成績目標：
在各類競賽中力爭零的突破,，應(yīng)使班總平均成績處于中上地位,，爭取全鎮(zhèn)前6名。使各班好,、中,、差比例達到2：5：3。力爭優(yōu)秀率達10%,，合格率達70%,。
四、教學(xué)措施：
1,，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材當然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。
2，注重教材體系,，加強同學(xué)的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個同學(xué)過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,，要求每一個同學(xué)根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作,。
3,，講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)同學(xué)的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝同學(xué)頭腦。使得受教育的同學(xué)：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4,，嚴格要求同學(xué),，練好同學(xué)扎實功底。同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究同學(xué)的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以同學(xué)嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁同學(xué)抄襲他人作業(yè);教育同學(xué)養(yǎng)成獨立思考問題的能力,，使每一個同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5,，開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)同學(xué)愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動是同學(xué)獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織同學(xué)參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察,、進行實驗調(diào)查,、進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)同學(xué)的能力，鞏固同學(xué)所學(xué)的知識,。
6,，加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達10節(jié)以上,，還爭取上一堂教學(xué)觀摩課,。
7，充分利用教材中的德育因素,，加強對同學(xué)的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,，他們是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對同學(xué)進行思想品德教育,，使同學(xué)從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。
8，注意掌握同學(xué)情況,，及時表揚學(xué)習(xí)認真的,、遵守紀律的、作業(yè)好的,、測驗成績優(yōu)秀的及有進步的,，以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。加強對優(yōu)秀同學(xué)的輔導(dǎo),，提高優(yōu)秀率,。
八年級物理教學(xué)計劃人教版電子書篇六
教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認識,。
1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準,，開展教學(xué)研究活動,，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗,。
第2頁盡可能地擴大物理教學(xué)空間,，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容,，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次,。
5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,，要做到聯(lián)系社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認識實際以及學(xué)生認知發(fā)展水平的實際,，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的講條條,、讀條條。理論聯(lián)系實際，還要注意適應(yīng)新情況,，增強時代感,，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,，把握時代脈博,，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。四,、具體措施：
1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作,。
2,、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)的教案,，不打無準備的仗。
3,、積極準備演示實驗和學(xué)生實驗,，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學(xué)生參與活動,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。
第3頁4、及時布置作業(yè),，及時檢查或批閱作業(yè),，有時采用面批的方法，及時反饋教與學(xué)的情況,，以便改進不足之處,。5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答疑問,，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè),。
6,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。
7,、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活,、多聯(lián)系社會,，突出科學(xué)技術(shù)社會的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。七,、課時計劃：
第一章：機械運動6課時第二章：聲現(xiàn)象6課時第三章：物態(tài)變化10課時期中考試復(fù)習(xí)5課時第四章：光現(xiàn)象11課時第五章：透鏡及其應(yīng)用9課時第六章：質(zhì)量與密度9課時期末復(fù)習(xí)八、實驗安排：
5,、探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律1課時,。
第4頁6、水的沸點1課時,。
7,、演示電荷在導(dǎo)體中定向移動1課時8、探究串,、并聯(lián)電路的電流規(guī)律1課時,。
第5頁。
八年級物理教學(xué)計劃人教版電子書篇七
在九年制義務(wù)教育階段,，物理課程的教學(xué)不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練，注重將物理科學(xué)的新成就及其對人類文明的影響等納入課程,，而且還應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望,、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng),。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理,、從生活到物理的認識過程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實踐,，注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合,，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
二,、教材分析,。
本冊教材共五章分別是：聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用,、物態(tài)變化、電流和電路,。具體章節(jié)又可分為：探究,、演示、想想做做,、想想議議,、sts,、科學(xué)世界、動手動腦學(xué)物理幾大個板塊,。全書共計：探究9次,、演示12次、想想做做,、想想議議24次,、sts、科學(xué)世界16次,、動手動腦學(xué)物理23次,。
三、學(xué)情分析,。
所教班級學(xué)生應(yīng)該有較好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，較多學(xué)生虛心好學(xué)有進取心，有明確的是非觀,，獨特的情感體驗,；但創(chuàng)新能力和邏輯思維能力較弱，也有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)習(xí)的興趣不濃,，需要在以后的教學(xué)中多多關(guān)注、多多幫助他們,。
四,、教學(xué)要求。
1,、結(jié)合科學(xué)教育的理論和實踐,，構(gòu)建具有特色的物理課程教學(xué)，注意不同學(xué)科間知識與研究方法的聯(lián)系與滲透,，使學(xué)生關(guān)心科學(xué)技術(shù)的新進展和新思想,，了解自然界事物的相互聯(lián)系，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。
2,、通過從自然、生活到物理的認識過程,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣,。
3,、通過基本知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律,，使學(xué)生能逐步客觀地認識世界,、理解世界,。
4、通過科學(xué)探究,，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,，形成尊重事實,、探索真理的科學(xué)態(tài)度。
5,、通過科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的結(jié)合,，發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,，敢于質(zhì)疑,，勇于創(chuàng)新。
6,、通過展示物理學(xué)發(fā)展的大體歷程,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些科學(xué)方法和科學(xué)家的探索精神，關(guān)心科技發(fā)展的動態(tài),，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進步和問題,，樹立正確的科學(xué)觀。
五,、具體措施,。
1、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認真的觀察,、實踐、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，讓學(xué)生保持對自然界的好奇,，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣,，在了解和認識物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。教學(xué)方法上以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,，在解決問題或作決定時能嘗試運用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法。
2,、書本為主,、實驗為輔進行教學(xué)，充分利用教科書,，利用每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。利用章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗,、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦,、多開口,。利用新增添的物理實踐活動和物理科普講座，運用多樣化的教學(xué)方式,，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中,。
3、要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識,、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。
4、運用實驗或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,，從而具有初步的科學(xué)探究能力,，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會活動，在實踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識等,。
5,、運用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和獨立思考,，勇于有根據(jù)地懷疑,，并尊重事實、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。
6,、教育學(xué)生關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿，養(yǎng)成具有可持續(xù)發(fā)展的意識,，樹立正確的科學(xué)觀和振興中華,、將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感與責任感。
7,、更新評價觀念,，注重過程評價與結(jié)果評價結(jié)合，構(gòu)建多元化,、發(fā)展性的評價體系，以促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進步,。
六,、課時安排第1－3周第一章五課時新課。
二課時復(fù)習(xí)檢測活動一課時第4－8周第二章六課時新課二課時復(fù)習(xí)檢測,。
實驗二課時第9－12周第三章五課時新課二課時復(fù)習(xí)檢測,。
實驗二課時第13－15周第四章四課時新課。
二課時復(fù)習(xí)檢測,。
實驗二課時第16－18周第五章六課時新課,。
二課時復(fù)習(xí)檢測（演示實驗除外）第19－21周總復(fù)習(xí)期末抽考,。
八年級物理教學(xué)計劃人教版電子書篇八
在新的學(xué)期即將到來之前，教師們有必要為教學(xué)工作的編制工作下點功夫了!以下是由收集整理的人教版八年級下冊物理教學(xué)計劃,，歡迎閱讀!
人教版八年級下冊物理教學(xué)計劃(一)一,、基本情況分析：根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計，所教班級學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少,，學(xué)困生較多，兩級分化較突出,。從課堂教學(xué)情況看,，上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力，加之,，初二學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目，新科目,，新起點,，新觀念，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達到預(yù)期的目的。
二,、指導(dǎo)思想：
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標準研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)"一切為了學(xué)生的發(fā)展",，要樹立"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，1注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活,，科學(xué),，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。
三,、教改措施：
在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學(xué)生生活、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中,。
四、教學(xué)目標：1,、知識與技能,。
a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系,。
b、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。
c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
d、具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。
e,、會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實,。
2驗報告,，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。
2,、過程和方法：
a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。
b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。c、通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。
d,、通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力。
e,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力,。
人教版八年級下冊物理教學(xué)計劃(二)一,、基本情況分析本年級共有學(xué)生110人(其中男生62人,女48生人)，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，每班學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生較多,，兩級分化較突出,。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力,，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預(yù)期的目的,。
二,、指導(dǎo)思想。
3的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活,，科學(xué),，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。
三,、教學(xué)內(nèi)容安排,。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為6;10章，主要是電,、磁現(xiàn)象的基本知識及其應(yīng)用,。
四、教改措施,。
在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中,。
五、教學(xué)目標1,、知識與技能,。
a、初步認識物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系,。
b,、初步認識電、磁現(xiàn)象,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。c、了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。
4d、具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。
e,、會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告,，會用科學(xué)術(shù)語,，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
2,、過程和方法：
a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。
b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。c,、通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。
d、通過參與科學(xué)探究活動,，初步認識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力,。
e,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力,。
f、能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力。
3,、情感態(tài)度與價值觀：
a,、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。
b,、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
c,、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn),。
5勝困難,，解決物理問題的喜悅。
d,、養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。
e,、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。
f,、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想,，有報護,，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感,。
六、具體措施,。
1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)。
a,、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。
鼓勵學(xué)生積極動手、動腦,、通過有目的探究活動,，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。
b,、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣。c,、重視探究活動中的交流與合作,。
在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。
2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。
在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。
63,、保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。
由于物理學(xué)與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實際,，進取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片,、投影,、錄像、光盤,、cai課件進行教學(xué),。
b、在閱讀理解,，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。c,、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦,。
八年級下學(xué)期物理是整個初中物理的重點和難點所在,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到非常吃力，如何把本學(xué)期的課程上好,，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心,。我根據(jù)上學(xué)期的期末成績分析情況制定了工作計劃。
二,、目標要求：
1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的實驗?zāi)芰?，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.更新教學(xué)觀念,，鉆研教材教法,，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神,。三,、教材分析：
7章簡單機械,。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點,。本書在每章安排了大量的探究性實驗,，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。
四,、學(xué)生情況分析;物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科,，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活,、接受性強,、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好,。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距,。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如上課不專心聽講，不認真做筆記,，課前沒預(yù)習(xí),，課后沒有按時復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,，這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上不正確,，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高,。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高自己的成績,。
五,、措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信心,。因此,，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培養(yǎng)學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”,，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂學(xué),。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時教學(xué)語言要多變和適當增加幽默感,，增強語言的感染力,。
83,、加大備課力度。備課備得好與否,，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好,，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識。
4,、注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，才能應(yīng)對復(fù)雜多變的新問題。5,、想法解決計算題丟分大的問題,。
6、培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),、熱愛科學(xué),、獻身科學(xué)的精神。
八年級物理教學(xué)計劃人教版電子書篇九
新人教版八年級物理教學(xué)計劃篇1為了更好貫徹,、落實新課程的精神,，更新教師的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師的課堂角色,，改變落后的教學(xué)模式,，促進學(xué)生全面的發(fā)展，有效,、有序進行課改教學(xué),，我們在。
總結(jié),。
過去一年的教學(xué)工作基礎(chǔ)上,，特訂下學(xué)期的教學(xué)工作計劃，以期獲得教學(xué)利益最大化,。
一,、加強理論學(xué)習(xí)，明確課程目標1.每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標準,，領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),，全方位、多層面,、多角度解讀新課程的理念,，交流各自的看法，提高對新課程理解運用的水平,。
2.選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標準》,、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作,。
3.明確新課程的三維目標制定的根據(jù)與意義，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心,、以科學(xué)探究為根本的兩條教學(xué)主線,。
二、發(fā)揮集備作用,，理清教學(xué)思路1.定期進行學(xué)情分析,。
隨著新學(xué)期教學(xué)進展，學(xué)生在接受新知識過程中,，必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度,、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù),，及時予以解決。
2.理清教學(xué)思路,。
教學(xué)的“大思路是指理解初中物理教材編寫的理念,、編寫的風格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系,。
教學(xué)的“中思路是指確定每章的重點,、難點以及關(guān)鍵點，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識,。
教學(xué)的“小思路是指較準確定位每節(jié)的教學(xué)目標,，如何突出重點、突破難點,，進行合理教學(xué)設(shè)計,。
思路理清,，教與學(xué)才會輕松;避免以其昏昏,，示其昭昭。
三,、
開發(fā)利用教材,，拓展教學(xué)資源1.開發(fā)利用教材。
我們不能把教材教條化,，對教學(xué)目標,、教學(xué)內(nèi)容可以作適當調(diào)整。
對新教材必須有個性的解讀,，逐步形成目標明確,、情景切入、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路,。
2.拓展教學(xué)資源,。
教材作為教與學(xué)的載體，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本,、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面，進行比較取舍,。
四,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計，展示教學(xué)風格1,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,。
新學(xué)期，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡,，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補充,，避免不分班級，不分學(xué)生,，呆板按預(yù)案教學(xué),。
2、學(xué)有定章;教無定法,。
通過常規(guī)教學(xué),、公開課與說課或教學(xué)比武，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風格,，對教師進行公平,、公開與公正的過程評價。
1,、備好每一節(jié)課,，嚴格按照備課組分工的安排，備好自己負責備課的范圍和內(nèi)練習(xí),，備好每一節(jié)課才能提高課堂效率,，提高教學(xué)成績。
備課要備設(shè)計教學(xué)目標任務(wù),，備設(shè)計教學(xué)流程等,。
2、做好培優(yōu)輔差工作,，特別是與三率比較接近的學(xué)生加強輔導(dǎo),，在平時的教學(xué)中注意培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)上的方法,，增強他們學(xué)習(xí)的信心,。
3,、吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)上課方面以及在其他方面當中存在的問題,，不斷加強自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學(xué)水平。
平時多聽課,，吸取他人教學(xué)之長并且多向同備課組老師學(xué)習(xí),，吸取他們成功的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)效果,。
4,、重視實驗，包括規(guī)定的演示實驗,、科學(xué)世界,、sts里面的小實驗等，并且指導(dǎo)學(xué)生做一些課外的小實驗,，以增加學(xué)習(xí)物理的興趣,。
5、教學(xué)方法要多樣性與靈活性相結(jié)合,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。
不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,，同時嚴格要求學(xué)生,，打好基礎(chǔ)練，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。
做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思考和獨立解決問題的能力,。
6,、利用教材中的科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者等德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育,。
教材中有許多,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。
教材改革以后,，目標重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。
物理與社會怎息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際,。
除了知識的傳授,，還要對學(xué)生進行思想品德。
本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高。
二,、教材分析新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用,，尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系，因為新教材增添了一個重要的知識點,，就是“科學(xué),、技術(shù)、社會,，目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理。
而新教材不設(shè)習(xí)題,，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。
學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。
教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
三,、班級情況分析初二(2)班的學(xué)生上課紀律良好,，但學(xué)生的理解能力不夠強，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極,。
初二(1)班的學(xué)生上課紀律好，且學(xué)生比較活躍,，對新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性。
總的來講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強,，需要對學(xué)生進行思想工作,。
四、具體措施(一),、做好教育常規(guī)工作1,、認真鉆研教材、教參,，認真?zhèn)湔n,，上好第一堂課，認真批改作業(yè),，鼓勵學(xué)生提問,，耐心給學(xué)生講解。
認真做好備課,、上課,、課后總結(jié)的工作。
2,、積極參加教研活動,，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。
3、加強閱讀,，多些了解新聞,、新科技，在教學(xué)過程當中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。
4、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴抓紀律,，積極開展物理實驗，也多些實驗演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論，多思考,，多觀察,，多動手。
(二),、基礎(chǔ)知識教學(xué)1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中,。
2,、將各知識點歸納、總結(jié)和分析,，每講完一章書都進行測試,，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。
3,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果,。
八年級物理教學(xué)計劃人教版電子書篇十
為了更好貫徹,、落實新課程的精神，更新教師的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教師的課堂角色,，改變落后的教學(xué)模式，初二物理教師制定了怎樣的教學(xué)計劃呢?下面是收集整理的人教版八年級物理教學(xué)計劃,，歡迎閱讀,。
一、加強理論學(xué)習(xí),，明確課程目標,。
1.每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標準，領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),，全方位,、多層面、多角度解讀新課程的理念,，交流各自的看法,，提高對新課程理解運用的水平。
2.選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標準》,、《中學(xué)物理》,、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作,。
3.明確新課程的三維目標制定的根據(jù)與意義，緊緊抓住以"學(xué)生發(fā)展為中心,、以科學(xué)探究為根本"的兩條教學(xué)主線,。
二、發(fā)揮集備作用,，理清教學(xué)思路,。
1.定期進行學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進展,，學(xué)生在接受新知識過程中,，必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度,、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù),，及時予以解決。
2.理清教學(xué)思路,。教學(xué)的"大思路"是指理解初中物理教材編寫的理念,、編寫的風格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系,。教學(xué)的"中思路"是指確定每章的重點,、難點以及關(guān)鍵點，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識,。教學(xué)的"小思路"是指較準確定位每節(jié)的教學(xué)目標,，如何突出重點、突破難點,，進行合理教學(xué)設(shè)計,。思路理清，教與學(xué)才會輕松;避免以其昏昏,，示其昭昭,。
三、開發(fā)利用教材,，拓展教學(xué)資源,。
1.開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化,，對教學(xué)目標,、教學(xué)內(nèi)容可以作適當調(diào)整。對新教材必須有個性的解讀,，逐步形成目標明確,、情景切入、感悟方法,、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路,。
2.拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體,，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本,、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,，進行比較取舍,。
四、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計，展示教學(xué)風格,。
1,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計。新學(xué)期,，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡,，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補充，避免不分班級,，不分學(xué)生,，呆板按預(yù)案教學(xué),。
2,、學(xué)有定章;教無定法。通過常規(guī)教學(xué),、公開課與說課或教學(xué)比武,，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風格，對教師進行公平,、公開與公正的過程評價,。
五、發(fā)揮多媒體作用,，注重物理實驗,。
1、發(fā)揮多媒體作用,。我校有五間多媒體教室,，預(yù)計每位教師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件,，改編課件,。
2、注重物理實驗,。(1)采用多媒體播放與動手實驗相結(jié)合;(2)準備兩套或兩套以上的實驗器材,，供學(xué)生實驗探究。
六,、合理安排進度,，及時反饋調(diào)整。
1.合理安排進度;學(xué)校給我們物理科一學(xué)期有52課時;初步安排如下表：
章節(jié),。
內(nèi)容,。
課時。
第1章,。
打開物理世界的大門,。
第2章。
運動的世界,。
第3章,。
聲的世界,。
第4章。
多彩的光,。
第5章,。
熟悉而又陌生的力。
單元測試6課時,，期中考2課時,，期末考2課時。
2.及時反饋調(diào)整;教學(xué)的調(diào)整是依據(jù)教學(xué)對象的反饋,。我們可以從課堂提問,、課后交流，實驗操作,、批改作業(yè)與單元測試及同行交流,，去了解學(xué)情;從"雙基"抓起，用專業(yè)角度,，排除學(xué)生思維"病灶",，要求學(xué)生更正部分、多種解法寫在作業(yè)紙上,，裝訂成本,，靈感與創(chuàng)新意識寫在相應(yīng)課本章節(jié)里，以利智慧共享,。
七,、學(xué)習(xí)方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差,。
1.學(xué)生學(xué)習(xí)形式有：聽講,、答問、小組討論;實驗,、論辯,、制作、競賽以及講座,。對上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，要進行點撥、指導(dǎo)與評價;建立學(xué)生學(xué)科成長檔案袋,。
一,、教學(xué)目標。
初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹聲音,、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內(nèi)容,。教材改革以后,，目標重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。物理與社會怎息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際,。除了知識的傳授,，還要對學(xué)生進行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高。
二,、教材分析,。
新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用,，尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系,，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是"科學(xué),、技術(shù),、社會"，目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識,，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。
三、班級情況分析,。
初二(2)班的學(xué)生上課紀律良好,，但學(xué)生的理解能力不夠強，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極,。
初二(1)班的學(xué)生上課紀律好，且學(xué)生比較活躍,，對新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性。
總的來講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強,，需要對學(xué)生進行思想工作,。
四、具體措施,。
(一),、做好教育常規(guī)工作。
1,、認真鉆研教材,、教參，認真?zhèn)湔n,，上好第一堂課,，認真批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問,，耐心給學(xué)生講解,。認真做好備課、上課,、課后總結(jié)的工作,。
2、積極參加教研活動,，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。
3,、加強閱讀，多些了解新聞,、新科技,，在教學(xué)過程當中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。
4,、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴抓紀律,，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論,，多思考，多觀察,，多動手,。
(二),、基礎(chǔ)知識教學(xué)。
1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多,，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。
3,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果,。
(三),、教學(xué)實驗。
1,、課堂實驗演示,。
課前準備好實驗用具，并先作實驗演示,，看檢查實驗的可行性,，保證課堂上實驗成功。
2,、學(xué)生實驗,。
課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實驗的目的,，并順利地進行實驗,。培養(yǎng)學(xué)生動手,、思考,、和觀察等能力。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊,，看學(xué)生實驗的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識,。
(四),、情感教育。
這個學(xué)期我擔任兩個班的物理教學(xué)工作,，通過了解發(fā)覺有一部分的學(xué)生在初一的時候已經(jīng)對學(xué)習(xí)不感興趣,，現(xiàn)在上了初二，而且是初二學(xué)生新學(xué)習(xí)的科目,，因此在開學(xué)初必須提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，打好基礎(chǔ)，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，也為了很更好地完成教育教學(xué)工作,，特制定以下物理教學(xué)工作計劃,。
1、備好每一節(jié)課,，嚴格按照備課組分工的安排,，備好自己負責備課的范圍和內(nèi)練習(xí)，備好每一節(jié)課才能提高課堂效率,，提高教學(xué)成績,。備課要備設(shè)計教學(xué)目標任務(wù)，備設(shè)計教學(xué)流程等,。
2,、做好培優(yōu)輔差工作，特別是與三率比較接近的學(xué)生加強輔導(dǎo),，在平時的教學(xué)中注意培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)上的方法，增強他們學(xué)習(xí)的信心,。
3,、吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)上課方面以及在其他方面當中存在的問題,，不斷加強自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學(xué)水平。平時多聽課,，吸取他人教學(xué)之長并且多向同備課組老師學(xué)習(xí),，吸取他們成功的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)效果,。
4,、重視實驗，包括規(guī)定的演示實驗,、科學(xué)世界,、sts里面的小實驗等，并且指導(dǎo)學(xué)生做一些課外的小實驗,，以增加學(xué)習(xí)物理的興趣,。
5、教學(xué)方法要多樣性與靈活性相結(jié)合,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,，同時嚴格要求學(xué)生,，打好基礎(chǔ)練，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思考和獨立解決問題的能力。
八年級物理教學(xué)計劃人教版電子書篇十一
1,、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)管理，促進學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。
2、學(xué)情分析：
3,、教材分析：
教材結(jié)構(gòu)特點：以學(xué)生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu),，考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯枯燥,，而聲、光,、熱,、電的知識不僅更能吸引學(xué)生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動,，對學(xué)生實驗感興趣，電學(xué)知識能夠滿足學(xué)生探究的欲望,，因而電學(xué)放在第一學(xué)年,，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象,、熱現(xiàn)象,。書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)sts思想,，同時注意擴大學(xué)生的知識面,，設(shè)立“科學(xué)世界”欄目,，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑,。
二,、教學(xué)工作目標。
1,、知識與技能：
(1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅指物理知識,，而且還包含科學(xué)研究方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
(2)具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。(3)會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。
2、過程與方法,。
(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。
(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。有初步的提出問題的能力。
(3)通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力,。
(4)通過參與科學(xué)探究活動,，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有對信息的有效性作出判斷的意識,。有初步的信息處理能力。
(5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括能力。
(6)能書面或口頭表述自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,。有初步的信息交流能力,。
3、情感態(tài)度與價值觀,。
(1)能保持對自然界的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近,、熱愛,、和諧相處的情感。
(2)具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活,、社會實踐的意識,。樂于參與觀察、實驗,、制作,、調(diào)查等科學(xué)實踐活動。
(3)在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅,。
(4)養(yǎng)成實事求是,、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。
(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神,，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。
(6)初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識,，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻,。
(7)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想,，有抱負，熱愛祖國,，有振興中華的使命感與責任感,。
4,、成績目標：
在各類競賽中力爭上游，應(yīng)使各班總平均成績處于優(yōu)勢地位,，爭取全縣名列前茅,。使各班好、中,、差比例達到5：3：2,。
三、具體措施：
1,、認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。2、注重教材體系,，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作,。3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。
4、嚴格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。
八年級物理教學(xué)計劃人教版電子書篇十二
一、基本情況,。
本人任教155,、156兩個班的物理課，這2個班的學(xué)生多數(shù)年齡較小,，思維活躍,，學(xué)習(xí)目的比較明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正,。由于物理是新開設(shè)的學(xué)科,，其本身又有較強的趣味性，相信絕大多數(shù)學(xué)生對這一學(xué)科會有比較濃厚的興趣,。他們對成長過程中見過的很多新鮮事物和新奇現(xiàn)象都有著強烈的好奇心,。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為初二物理教材上冊。教材內(nèi)容共六單元，現(xiàn)就六個單元簡要分析如下：
第1頁實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。
全書共6章,，每章開頭都有幾個問題提示這一章的主要內(nèi)容,，并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)以及實驗、插圖,、練習(xí)中編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”提出了一些值得思考討論的問題促使學(xué)生多動腦,、多開口。
通過一學(xué)期的物理教學(xué),，使學(xué)生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認識,。
1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué),。
第2頁習(xí)新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標準,，開展教學(xué)研究活動,，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗,。
2,、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,，認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。
3,、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4,、積極探索開展物理實踐活動,，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,，擴大學(xué)生的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會調(diào)查,、參觀訪問、資料查詢,、科技制作,、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容,，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際,，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認識實際以及學(xué)生認知發(fā)展水平的實際,，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”,。
第3頁,。
理論聯(lián)系實際，還要注意適應(yīng)新情況,，增強時代感,，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博,，努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。
四,、具體措施,。
1.努力學(xué)習(xí)新課改新理論，不斷提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。
2.把德育教育放在首位，以育人為本,，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會主義的建設(shè)者和接班人,。
3.積極參與教學(xué)研究活動，認真搞好備課組的研討,，抓住課堂教學(xué)這個中心,，進一步提高課堂教學(xué)效率。
4.積極進行教學(xué)方法的改革和嘗試,，認真實踐“3611”的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在自學(xué)自悟，合作交流的基礎(chǔ)上主動地掌握知識,，形成能力,。
5.重視實驗教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗和動手操作的能力,，積極準備演示實驗和學(xué)生實驗,，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學(xué)生參與“活動”,，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。
6.改革自己的課堂教學(xué)，積極學(xué)習(xí)和使用先進的教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,。
第4頁。
八年級物理教學(xué)計劃人教版電子書篇十三
一,、指導(dǎo)思想：
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個初步的了解，知道物理學(xué)知識跟平時的實際生活比較接近,，通過“動手動腦學(xué)物理”,，學(xué)生們已對進一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣,。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學(xué),，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理,。本期將堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)管理，促進學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。
二,、基本情況：
本屆學(xué)生，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，每班學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生較多,，兩級分化較突出,。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力，加之,，初二學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目，新科目,，新起點,，新觀念，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達到預(yù)期的目的,。
三、教學(xué)目標,。
通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生進一步認識物理世界，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，能對周圍的自然世界有一個更深入的,，更加科學(xué)的認識。
1,、知識與技能,。
a、初步認識電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象,，了解新材料,、新技術(shù)的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系,。了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。
c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識,，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
d,、具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。
e,、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告,，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。
2,、過程和方法：
a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。
b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。
c,、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力。
d,、通過參與科學(xué)探究活動,，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力,。
e、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力。
f,、能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力,。
3,、情感態(tài)度與價值觀：
a、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感,。
b,、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。
c,、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅。
d,、養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。
e、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。
f,、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想,，有報護,，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感,。.
八年級物理教學(xué)計劃人教版電子書篇十四
為了更好貫徹,、落實新課程的精神，更新教師的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教師的課堂角色,，改變落后的教學(xué)模式，初二物理教師制定了怎樣的教學(xué)計劃呢?下面是本站小編收集整理的人教版八年級物理教學(xué)計劃,，歡迎閱讀,。
一、加強理論學(xué)習(xí),，明確課程目標,。
1.每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標準，領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),，全方位,、多層面、多角度解讀新課程的理念,，交流各自的看法，提高對新課程理解運用的水平,。
2.選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標準》,、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。
3.明確新課程的三維目標制定的根據(jù)與意義,，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心,、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線。
二,、發(fā)揮集備作用,，理清教學(xué)思路。
1.定期進行學(xué)情分析,。隨著新學(xué)期教學(xué)進展,，學(xué)生在接受新知識過程中,，必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度、多方位,、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù)，及時予以解決,。
2.理清教學(xué)思路,。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風格,、編寫的內(nèi)容以及編排的體系,。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關(guān)鍵點,，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識,。教學(xué)的“小思路”是指較準確定位每節(jié)的教學(xué)目標，如何突出重點,、突破難點,，進行合理教學(xué)設(shè)計。思路理清,，教與學(xué)才會輕松;避免以其昏昏,，示其昭昭。
三,、開發(fā)利用教材,，拓展教學(xué)資源。
1.開發(fā)利用教材,。我們不能把教材教條化,，對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容可以作適當調(diào)整,。對新教材必須有個性的解讀,，逐步形成目標明確、情景切入,、感悟方法,、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。
2.拓展教學(xué)資源,。教材作為教與學(xué)的載體,，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,，，進行比較取舍。
四,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,，展示教學(xué)風格。
1,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,。新學(xué)期，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡,，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補充,，避免不分班級，不分學(xué)生,，呆板按預(yù)案教學(xué),。
2、學(xué)有定章;教無定法,。通過常規(guī)教學(xué),、公開課與說課或教學(xué)比武，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風格,，對教師進行公平,、公開與公正的過程評價。
五,、發(fā)揮多媒體作用,，注重物理實驗。
1,、發(fā)揮多媒體作用,。我校有五間多媒體教室，預(yù)計每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選,。
課件。
改編課件,。
2,、注重物理實驗。(1)采用多媒體播放與動手實驗相結(jié)合;(2)準備兩套或兩套以上的實驗器材,，供學(xué)生實驗探究。
六,、合理安排進度,，及時反饋調(diào)整。
1.合理安排進度;學(xué)校給我們物理科一學(xué)期有52課時;初步安排如下表：
章節(jié)內(nèi)容課時,。
第1章打開物理世界的大門4,。
第2章運動的世界7。
第3章聲的世界5。
第4章多彩的光9,。
第5章熟悉而又陌生的力6,。
單元測試6課時，期中考2課時,，期末考2課時,。
2.及時反饋調(diào)整;教學(xué)的調(diào)整是依據(jù)教學(xué)對象的反饋。我們可以從課堂提問,、課后交流,，實驗操作、批改作業(yè)與單元測試及同行交流,，去了解學(xué)情;從“雙基”抓起,，用專業(yè)角度，排除學(xué)生思維“病灶”,，要求學(xué)生更正部分,、多種解法寫在作業(yè)紙上，裝訂成本,，靈感與創(chuàng)新意識寫在相應(yīng)課本章節(jié)里,，以利智慧共享。
七,、學(xué)習(xí)方式多樣化,，抓緊培優(yōu)輔差。
1.學(xué)生學(xué)習(xí)形式有：聽講,、答問,、小組討論;實驗、論辯,、制作,、競賽以及講座。對上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，要進行點撥,、指導(dǎo)與評價;建立學(xué)生學(xué)科成長檔案袋。
2.培優(yōu)輔差,。制定培優(yōu)輔差方案,，做到定目標、定對象,、定課題,、定時間與定地點，長期跟蹤,，嚴格檢查,。
一、教學(xué)目標。
初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹聲音,、光、物態(tài)變化,、電路四個方面的內(nèi)容,。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際,。除了知識的傳授，還要對學(xué)生進行思想品德,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分,、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高,。
二,、教材分析。
新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用,，尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系,，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學(xué),、技術(shù),、社會”，目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識,，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。
三、班級情況分析,。
初二(2)班的學(xué)生上課紀律良好,，但學(xué)生的理解能力不夠強，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極。
初二(1)班的學(xué)生上課紀律好，且學(xué)生比較活躍,，對新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性。
總的來講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強,，需要對學(xué)生進行思想工作。
四,、具體措施,。
(一)、做好教育常規(guī)工作,。
1,、認真鉆研教材、教參,，認真?zhèn)湔n,，上好第一堂課，認真批改作業(yè),，鼓勵學(xué)生提問,，耐心給學(xué)生講解。認真做好備課,、上課,、課后總結(jié)的工作。
2,、積極參加教研活動,，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。
3、加強閱讀,，多些了解新聞,、新科技，在教學(xué)過程當中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。
4、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴抓紀律,，積極開展物理實驗，也多些實驗演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論,，多思考，多觀察,，多動手,。
(二)、基礎(chǔ)知識教學(xué),。
1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中,。
2,、將各知識點歸納、總結(jié)和分析,，每講完一章書都進行測試,，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。
共
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八年級物理教學(xué)計劃人教版電子書篇十五
第2頁學(xué)工作方法，如社會調(diào)查,、參觀訪問,、資料查詢、科技制作,、科學(xué)實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識,。以上項目每期至少各進行一次,。?????5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際,，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認識實際以及學(xué)生認知發(fā)展水平的實際,，反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”,。理論聯(lián)系實際,，還要注意適應(yīng)新情況，增強時代感,，加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博,，努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí),。??????6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,，不是教學(xué)的最終目的,。“教是為了不教”,。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,，獲取新知,，使知識、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。??????7、繼續(xù)深化教學(xué)改革,，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué),，反對“填鴨式”的第3頁滿堂灌,，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗，開展討論式教學(xué)的研究與試驗,，開展開放式教學(xué)的研究與試驗,，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與運用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗,，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨到的教學(xué)風格和教學(xué)特點,，努力提高教學(xué)效益,。??????四、具體措施：
1,、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作和月考工作??????2,、對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)的教案,，不打無準備的仗,。??????3、積極準備演示實驗和學(xué)生實驗,，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。
4,、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè),，有時采用面批的方法,，及時反饋教與學(xué)的情況，以便改進不足之處,。5,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問,，點拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。
第4頁?????五,、具體的安排：周次內(nèi)容時間備注,。
11.1聲音的產(chǎn)生與傳播3課時。
175.5探究串,、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律3課時18期末復(fù)習(xí)3課時,。
第5頁。
第6頁,。
