經(jīng)過(guò)總結(jié),，我們能更深刻地理解問(wèn)題的本質(zhì),，為解決問(wèn)題提供思路和方法,。怎樣提高自己的學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同探索的問(wèn)題,，我們可以尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,。以下是一些優(yōu)秀的博客范文，供大家參考和學(xué)習(xí),。

我的個(gè)性老師初一篇一

20xx年畢業(yè)于首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，在××幼兒園工作兩年。

作為一名參剛加工作不久的年輕教師,，我熱愛(ài)我的工作,，更愛(ài)這里的孩子們!工作中，我會(huì)不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法,，促進(jìn)孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。希望在今后的一年中,，能夠跟家長(zhǎng)們有良好的溝通與合作，讓我們一起加油,，為孩子們的美好明天努力吧!

我來(lái)自首都示范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，在大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中,，學(xué)前教育的理念已深入到我的心中，讓我對(duì)學(xué)前教育有了比較深刻的認(rèn)識(shí)與了解,。在新學(xué)期即將到來(lái)之際,，我對(duì)自己充滿信心，相信自己會(huì)以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去,，讓愛(ài)心感染幼兒,，以誠(chéng)信感動(dòng)幼兒，讓幼兒快樂(lè)的在北海幼兒園度過(guò)珍貴的每一天,。一切為了孩子,，為了孩子的一切，作為一位幼兒園教師,，我會(huì)付出我所能付出的一切,，認(rèn)真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒，相信在人生的起跑線上,，我們的孩子會(huì)是最耀眼的那可明星!

老師個(gè)性自我介紹閱讀參考,。

大家好，我是xx老師,。作為一名幼教工作者,，我已經(jīng)在北海幼兒園工作十余年，對(duì)于帶小年齡班的幼兒,，有很多自己的經(jīng)驗(yàn),。在今后的一年里將和孩子們共同生活。愛(ài)他們,，尊重他們,，像媽媽一樣地照顧他們。在今后的一年里,，我將和小二班全體老師，真誠(chéng)的為家長(zhǎng)們服務(wù),，希望在家長(zhǎng)的配合下,，共同照顧我們的孩子。

20xx年畢業(yè)于中華女子學(xué)院,，在北海幼兒園工作四年,。

四年來(lái)，我從孩子們身上獲得了許多快樂(lè),，也伴隨著孩子們的成長(zhǎng),，讓自己逐漸成熟起來(lái)。工作中,，我喜歡和孩子們一起游戲,，細(xì)心的照顧班里的每一名幼兒,。特別喜歡小班幼兒，吸魂他們天真無(wú)邪的笑臉與想法,，仿佛讓自己也回到了童年,。

和孩子們?cè)谝黄穑袝r(shí)候很辛苦,，但更多的還是快樂(lè)!期待小二班所有的寶寶們快快加入進(jìn)來(lái)!

我的個(gè)性老師初一篇二

我的小學(xué)老師有很多,，她們都對(duì)我愛(ài)護(hù)有加，都極有個(gè)性,。

“新潮老師”胡老師

一副大大的圓框眼鏡,，一個(gè)甜美的笑容，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),，勾勒出一個(gè)稚氣未脫的老師,。那個(gè)老師，就是我們的胡老師,。胡老師是一個(gè)年輕漂亮的女老師,，她是教我的老師中最年輕的那一個(gè)。正是因?yàn)樗贻p,，所以她的一切都很新潮,，包括她的服裝，她的思想,。記得那次元旦表演,，她沒(méi)有讓我們穿陳舊的黑白配。而是根據(jù)我們的喜好,，選了一套英式校園裝,，讓我們?cè)谖枧_(tái)上大放異彩。

“漂亮老師”金老師

金老師是教我的老師中,，最好看,、最和我們心有靈犀的那一個(gè)。但她早已名花有主了,。她為了教到當(dāng)時(shí)的六年級(jí)畢業(yè),，才順帶教了我們。金老師長(zhǎng)發(fā)飄飄,，十分和藹可親,。而讓我最喜歡她的，是她的獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在她的制度中,，90分以上有棒棒糖，進(jìn)步0,。5分都可以吃到美味的糖果,。即使你考砸了或退步了,，她回報(bào)你的，永遠(yuǎn)是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,。她不會(huì)責(zé)罵你,，她會(huì)告訴你：“加油吧，我相信你下一次一定,。會(huì)取得好成績(jī)的,。”

“嚴(yán)厲老師”妙老師

妙老師是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師,。她有著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,，一個(gè)亮晶晶的牙套，一頭簡(jiǎn)練的短發(fā),。她長(zhǎng)得好看,，但美中不足的就是那一口亮晶晶的牙齒。而她給我們的印象永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的,，我對(duì)這種嚴(yán)厲有一種無(wú)言的畏敬,。一次放學(xué)，我因?yàn)橐恍南胫?，就讓還只是二年級(jí)的朋友幫我寫妙老師布置的作業(yè),。被妙老師發(fā)現(xiàn)后，被迫領(lǐng)了三板子,。這三板子,，是妙老師拿著一把戒尺一樣的東西，打我的手心,。她的行為讓我知道,，我的所作所為是錯(cuò)的。此時(shí),，無(wú)言勝有言,。

這些只是冰山一角，我只是舉了一個(gè)小小的例子,。我把這些對(duì)我很好,，卻一點(diǎn)也不一樣的老師，統(tǒng)稱為“個(gè)性老師”,。

我的個(gè)性老師初一篇三

今天，我就給你們講講李老師吧,。

瞧,，在語(yǔ)文課堂上，李老師坐在講臺(tái)桌上,，蹺著二郎腿,，黑色的高跟鞋蹬在司志遠(yuǎn)的課桌上,，高昂著下巴，一副高高在上的女王的神態(tài),，口若懸河地向我們灌輸著人生哲理,。

正當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)得津津有味之際，李老師猛地站起身,，站在司志遠(yuǎn)的桌子上,，邁開(kāi)大步徑直向后走去，高跟鞋踩在桌子上的聲音和同學(xué)們的嘩然之聲交織在一起響成一片,。同學(xué)們饒有興趣地盯著老師的一舉一動(dòng),。

“啊……啊……”坐在最后一排的張磊看見(jiàn)老師過(guò)來(lái)，嚇得大叫兩聲,，隨即“暈倒”在地上,。李老師不再理會(huì)裝暈的張磊，腳微微向左一轉(zhuǎn),，彎下身子,，輕輕拍了拍張磊的同桌劉慧榮的頭：“我在上面講，你們倆在后面講,，以為我老人家看不見(jiàn)嗎,？”說(shuō)罷，站起身,，又踏著課桌走回講臺(tái),，毫不理會(huì)下巴都快驚掉的學(xué)生?！昂昧?，咱們接著講……”

一節(jié)作文課，李老師拿來(lái)一摞作文：“今天,，我們學(xué)習(xí)批改作文,，七班和八班互相批改，這可是難得的發(fā)展機(jī)會(huì)哦,?！彼形覀兏苫睿€叫我們欠她一個(gè)人情,，真是比強(qiáng)盜還強(qiáng)盜,！李老師不顧學(xué)生的驚訝和憤然，徐徐講道：“??？”“批改作文的步驟是，一讀作文改錯(cuò)字病句,，二讀作文……”

在李老師個(gè)性十足的教育下,，我們的語(yǔ)文成績(jī)從上次月考的倒數(shù)第一成為正數(shù)第一,，尤其是李老師讓我們自己批改作文，使我們的作文水平突飛猛進(jìn),。

這就是我的個(gè)性老師,。

我的個(gè)性老師初一篇四

我的老師是一位四十多歲的女老師，大家都親切的叫她——韓老師,。韓老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),，有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁架著一副近視眼鏡,。

我有時(shí)覺(jué)得韓老師她很兇,，有時(shí)又覺(jué)得她很和藹。平時(shí)那些不聽(tīng)話的同學(xué)淘氣時(shí),，老師總會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)教育他們,。有一次，一個(gè)同學(xué)上課說(shuō)話,，被老師看見(jiàn)了,，老師嚴(yán)厲批評(píng)了他，那個(gè)同學(xué)還不服氣,。課后,，老師就讓那個(gè)同學(xué)去辦公室給他講道理?？晌矣X(jué)得老師的做法是對(duì)的,，要是在課堂上說(shuō)話不僅自己學(xué)不上知識(shí)，還會(huì)影響周圍同學(xué),。雖然我們都很怕挨批評(píng),，平時(shí)見(jiàn)了老師也是躲著走，可我們知道老師對(duì)我們嚴(yán)格是為我們好,。

老師在生活上像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們,。有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)吃早飯,，老師知道后立刻從背包里掏出5元錢,，給那個(gè)同學(xué)買了早餐。還有一次,，我有一道題不會(huì)做,，就去請(qǐng)教老師，老師一看就問(wèn)：“你上課走神了吧,！”我低著頭沒(méi)吭聲,，接著老師就耐心地講解起來(lái)，直到我明白為止。講完后,，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“以后上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講啊,！”這時(shí)我覺(jué)得老師一點(diǎn)也不兇,，我一點(diǎn)兒也不怕了。

韓老師是我們的班主任,，為了班里的紀(jì)律,、衛(wèi)生各方面她費(fèi)盡了心思，每天起早貪黑地為我們班上的62名同學(xué)創(chuàng)造整潔,，明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境,。改變了班里紀(jì)律亂的現(xiàn)象，爭(zhēng)取回了紀(jì)律,、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。這都是老師的功勞。我們感謝她,。

老師每天傍晚6點(diǎn)多才能回家,，晚上還要寫教案，備課為我們批改作業(yè),，準(zhǔn)備第二天要講的內(nèi)容,。老師就像辛勤的園丁，哺育著我們,，老師又像明亮的燈塔給我們指明方向,，老師還像溫暖的陽(yáng)光淋浴著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng),。我想輕聲地對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了,！”

韓老師，我愛(ài)您,，我尊敬您,，敬佩您！

我的個(gè)性老師初一篇五

很多人把老師比作勤勞的園丁,，我也這么認(rèn)為,。在我們眼里，老師是“多樣”的,，就像一個(gè)裝滿各種花的瓶子,。回過(guò)頭來(lái)看,，幾乎每一個(gè)名人的背后,，都有一個(gè)支持和鼓勵(lì)他的老師。

有的老師也一樣，作業(yè)考試能堆成山,，總是死死地教學(xué)生,，一點(diǎn)也不新奇；有的老師很認(rèn)真,，每天拉長(zhǎng)著臉,，讓學(xué)生忍不住一臉惶恐，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,；有的老師很幽默,，讓人看了，即使老了,，也覺(jué)得青春活力還在,，所以孩子和學(xué)生也喜歡；有些老師很幼稚,，經(jīng)常帶學(xué)生做一些奇怪的活動(dòng),，和他們一起玩。在玩的過(guò)程中,，知識(shí)也是按照順序收集的,；一些老師.

其實(shí)我更喜歡一個(gè)有童心的老師，因?yàn)樗麜?huì)給我們溫暖,，玩耍是孩子的天性,。敢問(wèn)世界上有哪些孩子不喜歡玩，在玩的過(guò)程中是否能學(xué)到知識(shí),，這不正是孩子和父母想要的嗎,？所以，不要刻意剝奪孩子玩耍的權(quán)利,，讓所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上,。這樣不僅學(xué)不好，還會(huì)弄巧成拙,。

同一個(gè)老師越新穎越好,；認(rèn)真的老師，溫柔善良越好,。

雖然有各種各樣的老師,，但老師們都有同樣的責(zé)任感。他們都希望自己的學(xué)生長(zhǎng)大后能學(xué)到很多知識(shí),，為祖國(guó)盡自己的一份力量,。老師就像學(xué)生的第二任父母一樣，把唯一的知識(shí)傳授給學(xué)生,。我們不能用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)歌頌老師,，也不能用世間萬(wàn)物來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),。其實(shí)老師也不容易。每天晚上,，他們都要為我們批改作業(yè),，盡最大努力為我們找到更多的知識(shí)。只要你用心,，就會(huì)看到老師眼睛下面的皺紋,，看到他頭發(fā)上的白毛。我們整天“看”老師的作業(yè),。

不要學(xué)著責(zé)怪老師，因?yàn)槔蠋熓菬o(wú)私的,。等你長(zhǎng)大成功了,，無(wú)論你的征途如何，你都會(huì)去尋找你的啟蒙老師,，尋找你的好老師,。通過(guò)你眼中的瞳孔，你的內(nèi)心,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們眼中的老師是一個(gè)好老師,！

我的個(gè)性老師初一篇六

我叫xx，我來(lái)自美麗的xx,。性格開(kāi)朗,，形象可愛(ài)有一張娃娃臉，天生有一顆坦然,，善良的心,，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上,，通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí),，對(duì)幼教工作有了更大的信心，我熱愛(ài)孩子,，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì),，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過(guò)在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過(guò),，工作過(guò),，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí),，怎樣保護(hù)好幼兒等,。希望給予幼兒的是最好的教育,。希望您能給我一次機(jī)會(huì)。

我曾經(jīng)在xx幼兒園工作,，在xx幼兒園里先后在不同的崗位工作過(guò),，開(kāi)始我從事xx工作，隨后因幼兒園需要到xx,，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可,。

通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí),，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和關(guān)愛(ài)幼兒的精神;而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作,，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī),，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我當(dāng)幼兒園的信心和決心,。所以我參加了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了xx,，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在xx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì),。

俗話說(shuō)：航船不能沒(méi)有方向,，人生不能沒(méi)有理想，而我愿成為一名無(wú)私的幼師,。假如我通過(guò)了面試,，成為眾多幼兒園教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí),、努力工作,，把更多的歡樂(lè)和知識(shí)帶給我的所有幼兒學(xué)子，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào),。

大家好,，我是xx老師。作為一名幼教工作者,，我已經(jīng)在北海幼兒園工作十余年,，對(duì)于帶小年齡班的幼兒，有很多自己的經(jīng)驗(yàn),。在今后的一年里將和孩子們共同生活,。愛(ài)他們，尊重他們,，像媽媽一樣地照顧他們,。在今后的一年里，我將和小二班全體老師,，真誠(chéng)的為家長(zhǎng)們服務(wù),，希望在家長(zhǎng)的配合下,，共同照顧我們的孩子。

20xx年畢業(yè)于中華女子學(xué)院,，在北海幼兒園工作四年,。

四年來(lái)，我從孩子們身上獲得了許多快樂(lè),，也伴隨著孩子們的成長(zhǎng),，讓自己逐漸成熟起來(lái)。工作中,，我喜歡和孩子們一起游戲,，細(xì)心的照顧班里的每一名幼兒。特別喜歡小班幼兒,，吸魂他們天真無(wú)邪的笑臉與想法,，仿佛讓自己也回到了童年。

和孩子們?cè)谝黄?，有時(shí)候很辛苦，但更多的還是快樂(lè)!期待小二班所有的寶寶們快快加入進(jìn)來(lái)!

20xx年畢業(yè)于首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，在××幼兒園工作兩年,。

作為一名參剛加工作不久的年輕教師，我熱愛(ài)我的工作,，更愛(ài)這里的孩子們!工作中,，我會(huì)不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法,，促進(jìn)孩子們健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。希望在今后的一年中,，能夠跟家長(zhǎng)們有良好的溝通與合作,，讓我們一起加油，為孩子們的美好明天努力吧!

我來(lái)自首都示范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，在大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中,，學(xué)前教育的理念已深入到我的心中，讓我對(duì)學(xué)前教育有了比較深刻的認(rèn)識(shí)與了解,。在新學(xué)期即將到來(lái)之際,，我對(duì)自己充滿信心，相信自己會(huì)以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去,，讓愛(ài)心感染幼兒,，以誠(chéng)信感動(dòng)幼兒，讓幼兒快樂(lè)的在北海幼兒園度過(guò)珍貴的每一天,，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，作為一位幼兒園教師，我會(huì)付出我所能付出的一切,，認(rèn)真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒,，相信在人生的起跑線上，我們的孩子會(huì)是最耀眼的那可明星!

我的個(gè)性老師初一篇七

我們的馬列老師,，我的印象當(dāng)中就沒(méi)怎么聽(tīng)他講過(guò)什么馬列主義,。盡管這樣，他的課上還是吵吵的,，大家拉家常,，談?dòng)螒颍葱≌f(shuō),，就是不聽(tīng)馬列,。這個(gè)老師呢，也好,，仿佛把這門課教成了文娛課,。一下看新聞，什么新聞都講,。一下聽(tīng)音樂(lè),，嘛音樂(lè)都放。一下看電視劇,，例如《上海灘》,，《漢武大帝》。反正什么招數(shù)都有,，就是不講馬列,。所以學(xué)生私下里都一致認(rèn)為他是個(gè)憤青，盡管他已不再年輕,！他的名字也蠻有個(gè)性,，與工科類的同學(xué)熟悉的科學(xué)家戴維寧的名字很相近。按中國(guó)人取名字的規(guī)律判斷,，極象是兄弟,。

近代史老師，我個(gè)人覺(jué)得他性格超好,。試想,，能在與菜市場(chǎng)比吵的教室，還一臉笑容的堅(jiān)持兩節(jié)課聲音不變的講下去,，是多么的不容易,！只是我想他是否考慮過(guò)效率這個(gè)問(wèn)題？所以在講課的魅力指數(shù)方面,，馬列老師更勝一籌,！

我自認(rèn)為我皮膚很黑,，可來(lái)大學(xué)我在英語(yǔ)老師面前有了自信。他是西北的,，所以得出結(jié)論：他皮膚不但黑,，而且沒(méi)水分。沒(méi)事,。據(jù)古人定理男兒無(wú)丑相,，所以他不丑。他說(shuō)他過(guò)了專八,，可是他的口語(yǔ)很差勁,。我們?cè)?jīng)猜想他跟外國(guó)人對(duì)話人家是否會(huì)以為他在講方言,？他總是說(shuō)自己不考研,，就是為了賺錢,！他哪個(gè)哪個(gè)同學(xué)現(xiàn)在年薪多少啊，哪個(gè)哪個(gè)學(xué)校的工資獎(jiǎng)金很高啊,，比我們學(xué)校高多少啊,。他就是不提教書育人的道理，殊不知這樣下去我們都成了21世紀(jì)的守財(cái)奴,。他說(shuō)四級(jí)多重要啊,，你們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)啊，以后拿了證書找工作不用愁了啦,，就是你們?cè)u(píng)電氣工程師的職稱也要專業(yè)英語(yǔ)啊，而且可能起點(diǎn)就是四級(jí)證,，沒(méi)職稱,，你談什么養(yǎng)家糊口？這個(gè)社會(huì)沒(méi)學(xué)英語(yǔ)或者英語(yǔ)學(xué)的不好的有多少,？不計(jì)其數(shù)吧,！他們可能都餓死了吧？當(dāng)然他的實(shí)質(zhì)錯(cuò)誤是他的眼里只有錢,，看輕教書育人的道理,！那么缺錢？那就以后討個(gè)富婆吧,！

數(shù)電老師是個(gè)剛剛畢業(yè)的研究生,，樣子卻還長(zhǎng)得跟我們一樣，象個(gè)學(xué)生,?？赡苡捎趧倓偖厴I(yè)，在教學(xué)方法和口頭表達(dá)上還存在一些不足,。同學(xué)跟他反映數(shù)電好難,，聽(tīng)不懂,。他馬上如是回答：我那時(shí)讀大學(xué)，也和你們一樣的情況,，聽(tīng)不懂,。其實(shí)大學(xué)很多時(shí)候是自學(xué)為主，我聽(tīng)完課以后,，還會(huì)去獨(dú)自鉆研一下,。幾天后，他很興奮地告訴我們,，住在他隔壁的教了多年數(shù)電老教師也說(shuō),，學(xué)生聽(tīng)數(shù)電，一下子完全懂那是不可能的,，那是最高境界,，不可能達(dá)到。他這是在為自己開(kāi)脫,，不思教書之進(jìn)取了嗎,？不得而知！

這幾個(gè)就是我在大學(xué)里面見(jiàn)到的“個(gè)性”老師,，當(dāng)然我沒(méi)一點(diǎn)要詆毀或貶低他們的意思,，不然他們知道了，我的考試就過(guò)不了了,！大家也不必多想,，笑笑算了，免得傷腦,！

我的個(gè)性老師初一篇八

在生活中,，所有的人都可以說(shuō)是我們的“老師”，今天我就給你介紹一下我的老師,。

那是去年暑假,，我在家看電視，媽媽叫我,；“華展,，幫我到外面把青菜洗干凈!”ok!我爽快地答應(yīng)了。

我來(lái)到了外面的水龍頭旁邊洗起了菜,，水嘩嘩地流著,，這時(shí)一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“大哥哥,，我們老師對(duì)我們說(shuō),，我們洗東西的時(shí)候，不能把水龍頭一直開(kāi)著這樣會(huì)浪費(fèi)水的！”我不屑一顧地望了她一眼說(shuō):“想不到小小年紀(jì)管上我了,！膽子不?。〗o你發(fā)一個(gè)勇氣獎(jiǎng)吧,！馬上走人,，不然你可要當(dāng)心點(diǎn)！我威脅她,。

“我就不走,！直到你把水龍頭關(guān)了我再走！你不知道現(xiàn)在到處是水危機(jī)嗎?”小女孩生氣的說(shuō),。我聽(tīng)了生氣的吧水龍頭一關(guān),，說(shuō)：“這下你可以走了吧！”小女孩開(kāi)心的說(shuō):“下次一定要注意節(jié)水哦,！”說(shuō)完小女孩就走了,。

終于走人了，這下可以安心地洗菜了,，我想,。洗著洗著，我看見(jiàn)青菜里有許多爛菜葉子,，我撿起來(lái)往水池里一扔,，又若無(wú)其事地繼續(xù)洗起菜來(lái)，嘴里還哼著小曲,。

沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒那個(gè)小女孩又來(lái)了,。我看了她一眼，心想：不會(huì)又來(lái)找麻煩吧?果然,，她走到我面前,，說(shuō)：“哥哥，你怎么把沒(méi)用的東西隨便扔呢?這樣很容易就把下水道堵起來(lái)的,！”個(gè)地洞鉆進(jìn)去我看著水池里的那些爛菜葉，羞愧得恨不得馬上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去,。我慚愧地?fù)炱馉€菜葉扔進(jìn)了垃圾筒,，小女孩高興地笑了，我也忍不住笑了,，說(shuō)：“謝謝你,，我的小老師?！毙∨⒁贿呅χ贿呑吡?。多么美好的心靈啊!

這就是我的“老師”是她教育了我，我也十分愿意服從她的“命令”,。你們有自己的“老師”嗎,？如果有,，一定要給我說(shuō)說(shuō)她（他）的故事哦！

我的個(gè)性老師初一篇九

我剛過(guò)7歲生日,，爸爸就送我上小學(xué)了,。

我們材的小學(xué)校，在村中心的丁字路口旁的一所磚瓦房里,。一進(jìn)校門,，有個(gè)門洞，再往里走,，是個(gè)小院,。南屋是圖書館，不到20平方米,。北屋是教室,，這個(gè)房間大，大概有56平方米,。西屋是老師的臥室兼?zhèn)湔n室,。東屋是個(gè)小廚房，是給老師做飯的地方,。廚師兼管掃地,、上下課的搖鈴等雜務(wù)活。

我對(duì)上學(xué)不感興趣,，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)父親上學(xué)時(shí)老師打得厲害,。第一天到校，看到我們的吳老師,，穿著藍(lán)色大褂,，個(gè)子很高，黑黑的臉膛,，兩只大眼炯炯有神,，我有些害怕。

我一走進(jìn)教室,，他輕聲地問(wèn)：“你叫什么名字啊?”我緊張得沒(méi)馬上回答出來(lái),。老師笑著說(shuō)：“我教你唱個(gè)歌吧！”他唱一遍后,，就讓我邊唱邊跳,。

我記得歌詞是：“小孩子，拾棉花,，一拾拾了個(gè)大甜瓜,。爹一口，娘一口，一口咬了小孩的手……”我覺(jué)得怪有意思,，就高興地和同學(xué)們一起玩了,。

我的老師本領(lǐng)真大。他一個(gè)人教從一年級(jí)到六年級(jí)的課,。在一年級(jí)教“人,、手、口,、馬,、牛、羊”,，然后讓學(xué)生復(fù)習(xí),，再吩劉教二、三,、四年級(jí)學(xué)生,。到五、六年級(jí)的大哥哥們那兒,，就教《春夜宴桃李園序》,、《陋室銘》等占文。后來(lái)添了一位老師,，又蓋了一間校舍,，才把五、六年級(jí)學(xué)生分出去,。

每次下課以后,，吳老師又是我們的體育老師，和我們一塊打籃球,。沒(méi)有正式籃球場(chǎng),，就在后院互相傳球、搶球,。這時(shí),，高年級(jí)的學(xué)生特別活躍，我們低年級(jí)學(xué)生搶不到球,，只能跟著瞎跑,。后來(lái)，有了單杠,、跳高、跳遠(yuǎn)的場(chǎng)地,，低年級(jí)學(xué)生也有可玩的了,。

我的個(gè)性老師初一篇十

我們的老師最大的特點(diǎn)便是個(gè)性鮮明，下面就讓我為大家介紹幾位吧！

no,。1美麗賢慧―英語(yǔ)老師,。

英語(yǔ)老師特別溫柔，記憶中她從來(lái)沒(méi)對(duì)我們發(fā)過(guò)火,，總是對(duì)我們笑瞇瞇的,，批評(píng)我們的時(shí)候也是柔中帶剛。英語(yǔ)老師長(zhǎng)得也很漂亮,，講課更是甭說(shuō)了,，那叫一個(gè)好。她的課行動(dòng)有趣,，把原本枯燥無(wú)味的英語(yǔ)天地,，塑造成了一座美麗活潑的童話世界。

no,。2“鐵面無(wú)私”―老班,。

我們老班乃現(xiàn)代“包公”，只要你犯了錯(cuò),，無(wú)論大小,，都會(huì)客氣地把你“請(qǐng)”進(jìn)辦公室，然后再“特溫柔”的和你聊聊天,，拉拉家常,，把你給“感動(dòng)”得眼淚嘩嘩的。不過(guò),，老班其實(shí)也挺關(guān)心我們的,，總是很熱心地幫我們選擇輔助材料。只是希望老班以后都多對(duì)我們笑一笑,，畢竟笑是人生最美麗的符號(hào)嘛,！

no。3搞笑幽默―生物老師,。

“克隆小羊‘多莉’不是由精子和卵子結(jié)合而產(chǎn)生的,，它是由一個(gè)無(wú)核細(xì)胞與另一只母羊的核細(xì)胞結(jié)合，在一定的環(huán)境下進(jìn)行培養(yǎng),，使新細(xì)胞發(fā)育成胚胎,，再植入第三只母羊體內(nèi)，于是,，小羊‘多莉’誕生了,！它獲得了年度最佳‘羊’氣獎(jiǎng)！”“哈哈”生物老師話音未落,，我們便笑得前仰后合了,。沒(méi)辦法,，老師就是帥！我已經(jīng)佩服地五體投地了,！

后記：眾位老師齊上陣,，不好好學(xué)習(xí)，咋對(duì)得起他們的辛勤耕耘呢,？加油吧,！讓我們像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧！

我的個(gè)性老師初一篇十一

我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前在一個(gè)花園里,，有一棵健壯的老芭蕉,，在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉,。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分全部輸?shù)叫“沤扼w內(nèi),，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢地枯萎了……我認(rèn)為老師也同老芭蕉一樣,，用自己的言傳身教來(lái)教育學(xué)生,，最終換來(lái)的只是疲倦和辛苦。

在教師節(jié)來(lái)臨之際,，我的腦海中總浮現(xiàn)著一個(gè)面孔：親切中帶有幾分嚴(yán)厲,，而且眼睛會(huì)說(shuō)話。她就是我上六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,。

數(shù)學(xué)老師個(gè)子不高,，燙著卷發(fā)，視力很好,，不像其他老師大多戴著眼鏡,，看起來(lái)很博學(xué)的樣子。雖然她還擔(dān)任著學(xué)校的其它重要職務(wù),，但從來(lái)也不會(huì)因此令我們班成績(jī)下降,，而且每次考試都名列前茅，令人欣喜,。

給我印象最深的就是第三次月考后發(fā)生的事,。那是在考試成績(jī)公布后，當(dāng)我聽(tīng)到老師要找我時(shí),，我的心里怦怦直跳,，就像十五個(gè)吊桶打水，七上八下：因?yàn)槲仪皟纱纬煽?jī)不是很好,，而這次竟考了90分,。我原以為老師會(huì)認(rèn)為我這次沒(méi)有靠真才實(shí)學(xué)，可是老師竟然恭喜我進(jìn)步了,，并讓我在班里交流學(xué)習(xí)方法,，這令我大吃一驚,，并讓我倍受感動(dòng)，使我從此充滿了自信,。

在上課時(shí)，她總是嚴(yán)厲的要求我們要保持“三個(gè)一”的坐姿,，看書,、寫字不要離得太近。記得有一次,，我看書時(shí)姿勢(shì)不正確,，無(wú)意間看到了老師的眼睛，她好像在說(shuō)：“‘三個(gè)一’的坐姿你做到了嗎,？”我立即調(diào)整好坐姿,。從此以后，我每次上課都提醒自己保持良好的坐姿,，讓自己有一個(gè)好的身體,。

老師，我深深地思念您,！

我的個(gè)性老師初一篇十二

每個(gè)人一生中都會(huì)遇到好多老師,，這些老師會(huì)各有千秋[注:千秋：千年，引伸為久遠(yuǎn),，各有各的存在的價(jià)值,。比喻各人有各人的長(zhǎng)處，各人有各人的特色,。],。

我就曾有一位這樣的老師：烏黑的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，炯炯有神[注:炯炯：明亮的樣子,。形容人的眼睛發(fā)亮,，很有精神。]的眼睛前架著一副黑邊框的眼鏡,，小巧玲瓏的鼻子很傳神,，笑如花朵的嘴巴批評(píng)人不留情面，兩只小耳朵靈敏得很,，能發(fā)現(xiàn)課堂上的一切響聲,。她的個(gè)子不太高，卻略微有點(diǎn)兒胖,。皮膚白皙,，面上常常微微泛著紅色的光暈。

這位老師是一位很有,。

老師的細(xì)心,，爺爺奶奶也知道,。有一天下午下雨了，學(xué)校讓家長(zhǎng)進(jìn)教室接學(xué)生,。她站在教室門口,，不厭其煩[注:厭：嫌。不嫌麻煩,。]地提醒每一位過(guò)往的家長(zhǎng)把傘柄抓好,，生怕傘張開(kāi)了會(huì)碰到小同學(xué)的眼睛，老師真是太細(xì)心了,！

你現(xiàn)在能猜出來(lái)我說(shuō)的這位個(gè)性老師是誰(shuí)了嗎,？對(duì)了，她就是教我一年級(jí)的那位粗中有細(xì),、嚴(yán)慈相濟(jì)的祁老師,！她愛(ài)學(xué)生，學(xué)生們也愛(ài)她,！

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我的個(gè)性老師初一篇十三

不知不覺(jué)我已經(jīng)是一名初中生了,，過(guò)往的小學(xué)時(shí)光卻仿佛還在昨天,，如此清晰。在我的母校中,，教過(guò)我們的老師有許多,，我都深愛(ài)著她們，但最令我難忘的是我的數(shù)學(xué)老師——張老師,！

她長(zhǎng)得很美,。小小的眼睛上配著一幅黑色眼眶的眼鏡，飽滿的嘴唇總是帶著燦爛而溫柔的笑,。她笑起來(lái)的時(shí)候,，兩邊臉頰鼓鼓的，有趣極了,！

她不僅是我們的老師,，更是我們的朋友。下課的時(shí)候,，張老師與我們便成了朋友,，我們一起聊天歡笑，同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)間都喜歡去找張老師一起,。

她很有耐心,。在課上，對(duì)于我們不會(huì)的題,，她總會(huì)先弄清我們不懂的地方,，再一步一步詳細(xì)的講解給我們聽(tīng),。

在假日，雖然我與老師住的有點(diǎn)遠(yuǎn),，但我總是喜歡在qq上與她聊天,。不論是課內(nèi)還是課外的事，她都聽(tīng)得很認(rèn)真,，哪怕是跟她發(fā)一些無(wú)聊的牢騷,，她也沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩。

記得一次校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng),，老師組織好大家下到操場(chǎng)，去尋找,、觀察一些昆蟲,。老師時(shí)不時(shí)的到這邊同學(xué)那看看，那邊同學(xué)那說(shuō)說(shuō),，像個(gè)孩子一樣與我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑,、尋找觀察昆蟲，教會(huì)了我們?cè)S多關(guān)于昆蟲的知識(shí),。

老師是平易近人的,。不論在課上還是課下，我們總能看見(jiàn)老師那溫柔的笑容,，哪怕課上惹得她多生氣,，課下她卻依然綻放出了甜美的笑容。

我堅(jiān)定的認(rèn)為我與張老師很有緣分,，原因來(lái)著我剛到這個(gè)班級(jí)幾天后所發(fā)生的一件小事,。那天課外，張老師忽然問(wèn)我：“小莉,，你認(rèn)識(shí)王小鹿老師嗎,？”王老師是我以前學(xué)校的一個(gè)我最喜歡的老師，沒(méi)有之一,，只可惜她只教了我一年便轉(zhuǎn)校了,。

聽(tīng)老師這么問(wèn)，我有些疑惑與意外,，回答道：“認(rèn)識(shí)?。　薄疤昧?，沒(méi)想到真的是你,！”聽(tīng)完我的回答，老師笑了笑告訴了我原因,?！拔液屯趵蠋熓呛门笥?，以前就聽(tīng)她提起過(guò)你，沒(méi)想到真的是你,！”然后老師還給了我一張她與王老師合影,，到現(xiàn)在，這張合影還被我好好保存著,。

如今我是一名初中生了,，而在我心中，與張老師的回憶卻是我在小學(xué)時(shí)光中最美好的回憶之一,！

我的個(gè)性老師初一篇十四

許明先老師是從八年級(jí)開(kāi)始教我的,，雖然相處時(shí)間不長(zhǎng)，但他的高尚品質(zhì)讓我難忘,，他是我最敬愛(ài)的一個(gè)老師,。

初次與他相見(jiàn)是在開(kāi)學(xué)第一天的英語(yǔ)晚自習(xí)上。那天,，他穿著一件洗得發(fā)白的襯衫,，拿著一本英語(yǔ)教科書?？吹剿牡谝谎?，著實(shí)讓我吃驚，他的皮膚黝黑,，頭發(fā)稀少,；如果給他戴上一頂草帽，穿上一雙草鞋,，簡(jiǎn)直就是一個(gè)地地道道的農(nóng)民,。

課堂上，他并沒(méi)有照本宣科,，而是給我們講解知識(shí)點(diǎn)和重要內(nèi)容,，有時(shí)邊說(shuō)邊寫幾乎同時(shí)進(jìn)行，同時(shí)完工,，我對(duì)他一口流利的英語(yǔ)佩服至極,。令我驚嘆的是，以后的每堂課他都是這樣進(jìn)行的,，而且每次都不看教科書,。他對(duì)教材非常熟悉，哪個(gè)單詞在哪一頁(yè),，哪一頁(yè)有哪些內(nèi)容,，他都能一一講出來(lái)，而且都是用一口地道的牛津英語(yǔ)講出來(lái)的。如果先聞其聲,，后見(jiàn)其人,，你一定會(huì)以為是外國(guó)人在講話。像他這樣對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握得如此深的英語(yǔ)老師,，我還是頭一回見(jiàn)到,。

許老師不僅教學(xué)很出色，在做人方面更值得我們學(xué)習(xí),。許老師從來(lái)不以同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)論英雄,。他從不體罰學(xué)生，從不歧視學(xué)生,，從不強(qiáng)迫學(xué)生,；對(duì)待每個(gè)學(xué)生都一視同仁，像對(duì)待自己的兒女一樣,。

我清楚地記得,，有一天，天氣突然轉(zhuǎn)涼,，恰巧那個(gè)星期我未帶防寒的衣服。許老師看見(jiàn)我凍得發(fā)抖,，把我領(lǐng)到他家,，找了件他女兒的衣服給我穿上，還給我家長(zhǎng)打了電話,，讓我家長(zhǎng)給我送衣服,。

許老師教育我們要節(jié)約糧食，而且以身作則,，他每天和我們一起進(jìn)食堂,、出食堂，打的飯菜,，他都會(huì)吃完,，吃多少盛多少。有一次,，他在食堂看見(jiàn)有個(gè)學(xué)生剛一打完飯,，就全部倒掉了。馬上走過(guò)去,，嚴(yán)肅地批評(píng)了那個(gè)學(xué)生,，并進(jìn)行了說(shuō)服教育。直到那個(gè)學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤后才讓他走,。許老師總是給我們講他小時(shí)候的艱難歲月,，教育我們要憶苦思甜，雖然我們現(xiàn)在的生活好了，但世界上還有好多人在忍受饑餓,。

他就像是一本書,，一本讀不盡，說(shuō)不完的好書,；他就像是一支歌,，悠揚(yáng)的旋律譜寫出春天的耕耘和秋天的收獲；他就像是一首詩(shī),，悠遠(yuǎn)的意境,，抒寫著失意的懊惱和成功的歡樂(lè)；他像春風(fēng),，吹進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心坎,。

我的個(gè)性老師初一篇十五

在我二年級(jí)的時(shí)候，班上原來(lái)的語(yǔ)文老師沒(méi)有出現(xiàn),，出現(xiàn)的是一位新的老師——王老師,。三十多歲的樣子，鼻梁上橫著一副眼鏡,，我們班上的每個(gè)人都很好奇,，畢竟這是一個(gè)什么樣的老師，大家誰(shuí)也不知道,。

沒(méi)過(guò)多久便迎來(lái)了第一節(jié)課,。上課鈴聲響起，同學(xué)們就鉆進(jìn)了教室,，沖到自己的座位上坐好,，死死的盯著教室門，但老師卻久久不至,。下面?zhèn)鱽?lái)了竊竊私語(yǔ),。突然，一個(gè)身影出現(xiàn)在門外,，教室里一下子安靜下來(lái),，緊接著，王老師面帶微笑,，徐徐走進(jìn)教室,。同學(xué)屏息凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位新老師,。下面又傳來(lái)了竊竊私語(yǔ),。王老師翻開(kāi)教材，打開(kāi)ppt,，開(kāi)始神采奕奕地講課,。她說(shuō)的每一個(gè)字都很動(dòng)聽(tīng)，都充滿文學(xué)氣息。漸漸的,，同學(xué)們?nèi)谌肓怂恼n堂,。每一個(gè)同學(xué)都很積極，爭(zhēng)先恐后的回答王老師提出的問(wèn)題……一堂課就這樣快樂(lè)的結(jié)束了,。

她對(duì)我們很好,，處處為我們著想。記得學(xué)農(nóng)的時(shí)候,，條件較差：宿舍里空氣不流通,，墻角都是蜘蛛網(wǎng)，墻壁上白漆一塊一塊的,，床硬邦邦的,；早中晚飯吃不好，處處不如家,。許許多多的同學(xué)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)而生病,，肚子難受，頭昏腦漲,，體虛乏力,，種種狀況都有。我們班也有同學(xué)因?yàn)樯?，中途停止了學(xué)農(nóng),，回家了。當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)離開(kāi)后,，王老師很擔(dān)心我們,，怕我們一個(gè)個(gè)都病倒了,。在夜深人靜的時(shí)候,，王老師悄無(wú)聲息地推開(kāi)宿舍大門，悄悄地來(lái)摸我們的額頭,，對(duì)每個(gè)人都那么關(guān)心,，那么愛(ài)護(hù)。啊,，王老師,！你對(duì)我們真好。

在下雪天里,，王老師帶著我們,，走到學(xué)校的后路上，帶我們打雪仗,。一個(gè)個(gè)晶瑩的雪球飛過(guò)空中,，一陣陣歡笑傳出學(xué)校，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。春風(fēng)拂面,，王老師曾帶著我們,，在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。風(fēng)箏個(gè)個(gè)飛上了天,，似大雁,，在天上翱翔。同學(xué)們扯著風(fēng)箏線,，在操場(chǎng)上狂奔,。王老師就在一旁看著，臉上也流露著喜悅之情,。

王老師教會(huì)了我們各種人生哲理：在誠(chéng)信上,，她教會(huì)了我們對(duì)待他人，對(duì)待同學(xué),，要誠(chéng)實(shí)守信,，不能一笑而過(guò)，那么多的事例,，那么多故事,，使我們很快明白了這樣的道理；在禮節(jié)上,，他告誡我們要尊重他人,，禮貌地和他人交流，多站在別人的角度為別人著想,，“己所不欲,，勿施于人”。

王老師從二年級(jí)開(kāi)始做我們的老師,。她一直關(guān)心我們,，照顧我們，好比我們的第二個(gè)母親,。我們雖然已經(jīng)畢業(yè),，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她為我們帶來(lái)的好處，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住她,。

我的個(gè)性老師初一篇十六

說(shuō)起我尊敬的老師,，那肯定是杜老師了。至于為什么,，請(qǐng)大家聽(tīng)我一一道來(lái),。

咳，我怎么總瞎想呀,！原來(lái)是叫我去領(lǐng)作文本,。我接過(guò)本,，剛要走，卻被杜老師叫住了,。這回又怎么了,？我走了回去。誰(shuí)知杜老師就像漫不經(jīng)心似的問(wèn)我：“你是不是愛(ài)流鼻血,?！蔽艺f(shuō)以前那樣，可能是喝藥上火,，現(xiàn)在好多了,。“我打聽(tīng)到了一個(gè)好辦法,，用金霉素會(huì)好一些,，每晚抹一些在鼻子里，鼻腔就不愛(ài)破,，也就不愛(ài)流鼻血了,。”她還是不緊不慢的語(yǔ)調(diào),。說(shuō)完看我沒(méi)反應(yīng),，還補(bǔ)充一句：“去試試吧！準(zhǔn)管用,，上次我?guī)畠喝ケ本┛床?，特意咨詢專家了！?/p>

走到座位上,，我突然覺(jué)得鼻子酸酸的,，我知道杜老師是關(guān)心同學(xué)的，是關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的,。

老師,，如果把您比做蚌，那我們便是蚌里砂粒,；您用愛(ài)去舐它,、磨它,、浸它,、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,！

杜老師，我們不會(huì)忘記您,，因?yàn)槟乔寥f(wàn)苦把我們磨洗成珍珠的蚌??！

我的個(gè)性老師初一篇十七

那是七年級(jí)上學(xué)期的最后一次月考，當(dāng)我看到成績(jī)單的那一刻,，我崩潰了一一我竟然考了年級(jí)第八名,。要知道，每次考試我都是穩(wěn)拿第一的,！

窗外,，秋風(fēng)無(wú)情地帶走落葉。

我癱坐在椅子上,。望著窗外沙沙飄落的樹(shù)葉,，想到最近遇到的所有煩惱，我再也忍不住了,，趴在桌子上哭了起來(lái),。以至于什么時(shí)候開(kāi)始上課，我也沒(méi)注意到,，更別提有精神聽(tīng)講了,。直到您走到我的身邊，用手敲了敲桌面,。我抬起頭,，趕忙用紅腫的眼睛望著黑板。您仿佛明白了些什么,，徑直走向講臺(tái)走上講臺(tái),，繼續(xù)未講完的內(nèi)容。就這樣,，我精神不振的度過(guò)了這節(jié)數(shù)學(xué)課,。

下課了，當(dāng)同學(xué)們都休息,，四散走開(kāi)后,。我才注意到您還沒(méi)有走。正當(dāng)我疑惑時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)您踱步來(lái)到我身旁,。我的心咚地一沉，手不由得抓抓頭發(fā),，看來(lái)一頓批評(píng)是免不了,！我低下頭，不敢直視您的眼睛,，腦海里一片空白,。

“你怎么了？”只聽(tīng)見(jiàn)一句溫柔的話語(yǔ)在我耳畔響起,。我詫異地抬起頭,，才發(fā)現(xiàn)并不是我想象中的那一副生氣的面容,。您理了一下被我抓亂的頭發(fā)說(shuō)道：“發(fā)生了什么事嗎？”我只覺(jué)得自己的面頰發(fā)燙,，心里猶豫著：要不要告訴老師呢,？老師知道后，會(huì)不會(huì)罵我一頓呢,？心里如同揣著一只小鹿一般,，惴惴不安。

一番思想斗爭(zhēng)后,，我抽噎著說(shuō)：“這次考試沒(méi)考好,！再加上快到元旦了，卻沒(méi)有一個(gè)人報(bào)名表演,，到時(shí)候班主任肯定會(huì)怨我,。”說(shuō)著,，我的眼淚又不爭(zhēng)氣的落了下來(lái),，像斷了線的珠子一樣。聽(tīng)了我的回答,，您皺了一下眉頭,，陷入了沉思。不一會(huì)兒,，您卻微微蹲下,，用溫和的眼光看著我說(shuō)：“這次沒(méi)考好不算什么。誰(shuí)沒(méi)有失利的時(shí)候呢,？”您停了停,，接著說(shuō)：“至于這次元旦表演，你跟班主任商量一下,，相信他不會(huì)怪你的,。眼淚擦一擦！你要堅(jiān)強(qiáng),?！蔽摇班拧绷艘宦暎畷r(shí)間,，心情也好了很多,，將那張成績(jī)單夾入筆記本中。

單老師,，您知道嗎,？您的話讓我有一種“吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺(jué),；單老師,，您知道嗎,？每次看到試卷上的錯(cuò)題，我都覺(jué)得愧對(duì)于您,；單老師,，您知道嗎？您那親切的話語(yǔ),，一直激勵(lì)著我前進(jìn),！單老師，您永遠(yuǎn)是我最好的老師,！

一陣風(fēng)微微掠過(guò),，那張成績(jī)單輕輕舞動(dòng)……。

我的個(gè)性老師初一篇十八

老師燃燒自己,，照亮別人,，默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔,，是人類靈魂的工程師,。教師如春雨，傳播知識(shí),，潤(rùn)育桃李,，教書育人，同時(shí)又是一個(gè)個(gè)充滿鮮明個(gè)性的個(gè)體,，正是這種個(gè)性讓學(xué)生在記憶的海洋中時(shí)刻捕捉到老師那諄諄教導(dǎo)的身影,，時(shí)刻指引著他們?nèi)松暮较颉Ｕ?qǐng)看一下學(xué)生眼中的個(gè)性老師,。

個(gè)性飛揚(yáng)的“老代”

課堂上,，同學(xué)們埋頭苦讀，遨游于題海世界,。突然猶如天際來(lái)風(fēng),，“喂，下雨了”,，許多同學(xué)抬頭向窗外望去,，一看，青天白日,，何來(lái)雨水,？緊接著傳來(lái)老代那嘿嘿的笑聲，笑聲似乎充滿譏諷,，令那些走神的學(xué)生慚愧的低下了頭,。原來(lái)同學(xué)們陷入了老代的圈套，他這一招是來(lái)考察學(xué)生是否全神貫注認(rèn)真學(xué)習(xí)的一貫“伎倆”,，真拿老代沒(méi)辦法,。

他人真怪,，從來(lái)不布置作業(yè)，卻要求學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),，抓綱靠本,，自覺(jué)練習(xí)，熟能生巧,，對(duì)于同類型的題目掌握方法,，“釣勝于魚”是他的周氏法寶。他不要求我們刻意預(yù)習(xí),，卻固執(zhí)的在上課前讓學(xué)生到黑板上板演新知識(shí),。沒(méi)有預(yù)習(xí)，就是有天大本事也無(wú)濟(jì)于事,，只等著出丑丟人吧,。

別的老師在考試前引著學(xué)生爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)，他卻滔滔不絕,，或者大談足球世界杯,，議論巴西隊(duì)陣容，分析法國(guó)隊(duì)進(jìn)球得失,，或者給學(xué)生開(kāi)講班會(huì)研討舉行批評(píng)會(huì),，痛批違紀(jì)現(xiàn)象，激動(dòng)處拍案而起,，手舞足蹈,。時(shí)時(shí)班內(nèi)哄堂大笑，樂(lè)的學(xué)生前仰后合,，在笑聲中學(xué)生獲得知識(shí),，獲得教育。

這就是我們的老代,，我們敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師,。

“另類老師”老班。

“叮鈴鈴……”靜校鈴聲響起,?！安辉S說(shuō)話，要安靜,！”考評(píng)“大人”在發(fā)威狂喊,。還別說(shuō)，多虧了這些學(xué)生代表管理班級(jí),，否則要天下大亂了,。班內(nèi)說(shuō)話聲音明顯低落，突然陡然沉寂。抬頭一看,，老班“駕到”,，難怪學(xué)生如此安穩(wěn)！“嚓嚓嚓”,，黑板上四個(gè)大字赫然醒目：三閉政策,。何為“三閉政策”,，簡(jiǎn)言之,，原來(lái)晚休后要“閉門、閉燈,、閉口”,。夠新奇吧，將班級(jí)“政策”形象生動(dòng)化,，老班真不愧才高八斗,，文采倜儻。自此以后,，班容整潔,，煥然一新。

糟糕,，今天宿舍內(nèi)我忘記倒垃圾給班扣分了,，一上午我內(nèi)心忐忑不安，惶恐不已,。要是讓老班找我,，可能批評(píng)更重，不如自己找他,。憂慮再三,，終于鼓起勇氣走向辦公室。我站在老班面前,，心蹦蹦直跳,，等著“疾風(fēng)暴雨”的光臨。說(shuō)也奇怪,，老班競(jìng)讓我靜思過(guò)失數(shù)分鐘,，自己言語(yǔ)過(guò)失表明決心。沒(méi)等他開(kāi)口,，我欲語(yǔ)淚流,，信誓旦旦地坦白我的錯(cuò)誤，聲淚俱下,。試想,，平時(shí)老爸老媽不知批評(píng)我多少次，不乏挨揍，但我堅(jiān)強(qiáng)的不掉淚,，而此次卻如此不“爭(zhēng)氣”,。哎！老班魅力何在,？也許是老班“另類之訣竅”吧,！

這就是我們的老班，我們敬愛(ài)的班主任,！

個(gè)性學(xué)生“宣言”

每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),，沒(méi)有兩個(gè)人一樣的；真是人跟人各異,，石頭跟石頭不同,。然而大家合在一起，就成了相互交織在一起的群英譜,。個(gè)性老師飛揚(yáng)個(gè)性風(fēng)采,，在老師的個(gè)性引導(dǎo)下，成就了個(gè)性的學(xué)生,。相信個(gè)性學(xué)生會(huì)展示個(gè)性人生,，老師的教誨會(huì)銘刻在學(xué)生的一生永恒的記憶長(zhǎng)河中。

我的個(gè)性老師初一篇十九

鄭老師不教我們已有半學(xué)期了,，她的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前,。

鄭老師教我們語(yǔ)文，在我心中,，她是一位工作認(rèn)真,、關(guān)心學(xué)生的好老師。她對(duì)我的關(guān)懷,，是我難以忘懷的,。

那時(shí)我剛轉(zhuǎn)到和平東校，她對(duì)我特別照顧,，可謂無(wú)微不至,，讓我感動(dòng)得不得了。

記得那是一個(gè)炎熱的夏日,，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,，掀起了層層熱浪，天地間沒(méi)有一絲風(fēng),，而緊張的期末考試卻如期而至,。鄭老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，將試卷一張一張擺放在我們面前,。我正做著試卷,，只聽(tīng)耳畔傳來(lái)“咯噔咯噔”的皮鞋聲,，腳步聲由遠(yuǎn)而近，在我身邊停了下來(lái),，我知道,，那是鄭老師。她俯下身子,，用溫柔的手,，輕輕地將我的頭扶起，溫情地,，在我耳邊低語(yǔ)道：“把頭抬起來(lái),，不然會(huì)近視的?！彼驹谖疑磉吙戳艘粫?huì)兒,，又說(shuō),，“筆也握錯(cuò)了,。”說(shuō)著,，便手把手地教我寫字,，那么專注，那么認(rèn)真,。

我按鄭老師的指導(dǎo),，極認(rèn)真地寫著，偶一抬頭,，看到了她的臉,，就見(jiàn)豆大的汗珠正從她的臉頰上滾落，汗水已浸透了她的衣衫,。頓時(shí),，心頭激起無(wú)限感激，淚水盈滿了我的眼眶,。?。∥铱删吹泥嵗蠋煱,?！

鄭老師對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，真的令我感動(dòng),，然而她的善解人意,，更讓我為之動(dòng)容。

那是個(gè)寒冷的冬季,，一天晚上我正在家寫作文,，卻突然停電了。為了按時(shí)完成作業(yè)，我便催促媽媽趕緊下樓去買蠟燭,。不一會(huì)兒,，媽媽垂頭喪氣地回來(lái)了，說(shuō)超市也因停電關(guān)門了,。

第二天早晨,，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，心想：要是鄭老師知道我沒(méi)完成作文,，一定會(huì)很失望的,，因?yàn)樵谒睦铮揖褪莻€(gè)好學(xué)生,。如果我主動(dòng)去說(shuō)明情況,，承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)不定,，可以免去一頓臭罵,。這么想著，我便邁著沉重的腳步朝鄭老師辦公室走去,。

來(lái)到辦公室窗前,，透過(guò)玻璃，我看見(jiàn)鄭老師正在批改作業(yè),，于是輕輕推開(kāi)門,，走到了她面前，說(shuō)明了沒(méi)完成作文的原委,。鄭老師聽(tīng)著,，先是緊蹙著眉頭，一臉嚴(yán)肅的神情,，等我說(shuō)完,，她沉靜了一會(huì)兒，臉上露出了笑容,，溫和地說(shuō)：“誰(shuí)都有遇到困難的時(shí)候,，更何況這是特殊情況?；厝パa(bǔ)上,，別害怕，老師不怪你,?！蔽腋屑さ赝嵗蠋煟f(shuō)：“謝謝鄭老師,，謝謝你這么理解我,！”說(shuō)完,，我就像只快樂(lè)的小鳥，向教室奔去,。

鄭老師雖然只教了我一年,，可我卻無(wú)法忘卻她，無(wú)法忘卻那個(gè)夏天,，無(wú)法忘卻她教我端正坐姿,，教我握筆，手把手教我寫字的情形,，無(wú)法忘卻她善解人意的美德,。

鄭老師對(duì)我的關(guān)懷,，對(duì)我的愛(ài),，我會(huì)銘記心間。

我的個(gè)性老師初一篇二十

學(xué)校旁的樹(shù)木,，年輪一年年的擴(kuò)增,，長(zhǎng)大,，記錄著失去的光陰。而在它同時(shí)長(zhǎng)大的林陰中,，貯蓄滿了萬(wàn)千學(xué)子的夢(mèng)想,。

有許多學(xué)校都說(shuō)“xx學(xué)校是你夢(mèng)開(kāi)始的地方”可是,，夢(mèng)畢竟是夢(mèng),，不是現(xiàn)實(shí)。而晨光,，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái),。我想，這夢(mèng)想的辛勤耕耘者就是我們的老師了,。

而朱云老師則是我最感激的老師,。他很嚴(yán)厲而且不茍言笑，對(duì)我們十分嚴(yán)格,，還制定了許多班規(guī)班紀(jì),，張貼在教室的后墻上。望著那一句句教導(dǎo),，讓心田仿佛灑下點(diǎn)點(diǎn)甘霖,，那不是嚴(yán)厲的象征，恰是愛(ài)學(xué)生的象征,。讀起來(lái),，比幼時(shí)的兒歌更朗朗上口。

同時(shí),，能讓我們“朗朗上口”的早讀,，也讓我們感到,，朱老師，是一位多么好的老師,。

記得有一次早讀,，人陸續(xù)的來(lái)齊了，可是依然十分散漫,，渙散,。傳出稀拉的讀書聲，也被喧鬧的嘈雜聲一連吞并了,。這時(shí),，朱老師出現(xiàn)在窗口，一直注視著我們,。沒(méi)有批評(píng),，也沒(méi)有過(guò)分的指責(zé)，而只是那樣一直凝視著我們,。我們覺(jué)察到了老師的目光是那樣頗具深意,，立馬回到了座位上大聲的朗讀。那一次,，我們居然讀的那么齊,，又那么的好。

自那一次,，我們的早讀都特別的響亮,，特別的整齊。也許,，這是我們對(duì)于老師最好的回報(bào),。

還記得有一次考試，我因?yàn)榍皫状蔚某晒Χ械津湴?，便迅速地做起卷子?lái),，聽(tīng)見(jiàn)耳邊同學(xué)因?yàn)殡y而哀號(hào)的聲音，我越發(fā)“囂張”起來(lái)：“哼,，這都不會(huì)……”我心里默默的想著,。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了,，讓我們停筆,，準(zhǔn)備交卷。我聽(tīng)見(jiàn)老師的話,，看見(jiàn)老師的目光一直盯著身后的班訓(xùn),，我回頭看，??！竟然讓我萬(wàn)分難受的是“勿驕傲”三個(gè)字,！

那次考試，很糟糕,。但是,，在我仔細(xì)訂正時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多題我并不是不會(huì),，而是它們都萬(wàn)分可憐的貼上了“驕傲”的標(biāo)貼,。自此，我不再驕傲,。

感謝老師,，感謝目光，感謝那銘刻于心的“班訓(xùn)”,，是那么的高尚與偉大,。不由讓我想起“圣潔”這個(gè)詞來(lái)。

感謝老師,，感謝我與老師的故事,。感謝老師的嚴(yán)厲，讓我們警醒,，鞭策自己,。

車子對(duì)方向盤抱怨說(shuō)：“你為什么控制著我？”方向盤說(shuō)：“如果我不控制你,，你就走上歧路了,。”老師如方向盤,，我們?nèi)畿嚒?/p>

親愛(ài)的老師,，您愿意喝那清涼的“月光茶”嗎？

我的個(gè)性老師初一篇二十一

我的初一語(yǔ)文老師是個(gè)極富個(gè)性的老師,，上她的課，你得有極強(qiáng)的心理準(zhǔn)備,，否則,，嘻嘻，老師的“小李飛擦”什么時(shí)候打中了你你都不知道,。

比如說(shuō),，一個(gè)學(xué)生上課犯錯(cuò)誤，老師決不動(dòng)手打人,，她只需站在講臺(tái)上發(fā)號(hào)施令,。一聲令下，全班同學(xué)的書都會(huì)鋪天蓋地地砸向那個(gè)學(xué)生,?！芭九九尽币活D狂砸,，輕則繳械投降，重則鼻青臉腫,。

有的學(xué)生架子大,，非要老師大人親自出馬。老師不出則已,，一出驚人,。一路上飛沙走石，挾風(fēng)帶雨,，踩著桌子一路狂奔,，呼嘯而過(guò)，“啪啪”幾聲,，那學(xué)生被打得“跪地求饒”,。另說(shuō)一句，在這次行動(dòng)中,，我的書還成了犧牲品,，被老師的高跟鞋踩爛了。

以上還僅僅是一部分,，最具個(gè)性的還是老師的課堂,。

語(yǔ)文課堂是學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，學(xué)生可以盡情地展現(xiàn)自己的才華,，老師只管最后裁定,。在這時(shí)，你總會(huì)見(jiàn)到才華橫溢的語(yǔ)文小天后——李諾,，八班男生二人組合——顧振寶和程志浩的精彩表演,。

老師是個(gè)性十足的老師，學(xué)生是個(gè)性十足的.學(xué)生,，班級(jí)是個(gè)性十足的班級(jí),，構(gòu)成了個(gè)性十足的八班。

相信,，在老師的個(gè)性感染下,，八班一定會(huì)成為校園中獨(dú)具特色、才華橫溢的班集體,。

我的個(gè)性老師初一篇二十二

我們那位小學(xué)老師長(zhǎng)得很清秀,圓圓的大眼睛充滿了光芒.那大大眼睛的上方,有一雙深黑而又細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉,。老師的發(fā)質(zhì)很好,烏黑發(fā)亮,是一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā),非常的美麗。再看她那大眼睛下的鼻子,很美,鼻梁挺得很高,還有那紅彤彤的櫻桃嘴,。

老師每一次上課的時(shí)候,都帶著笑容跟我們說(shuō)話,。就算我們有一點(diǎn)小事,老師也笑著給我們說(shuō).有時(shí)同學(xué)們有不會(huì)的題,老師也認(rèn)真地跟我們講,臉上都掛著笑容.教師的笑容是那么的燦爛美麗.

有一次,我們把老師那充滿了微笑的臉,一下子變成了烏云密布的天空.

那一次老師開(kāi)會(huì)去了,我們同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里上自習(xí).由于老師不在,這下就翻了天,恨不得把房蓋都掀起來(lái).老師回來(lái)后看見(jiàn)我們這磁的亂,有下地的,有說(shuō)話的,還有在打架的。本來(lái)老師對(duì)我們充滿了信任,是帶羊微笑走進(jìn)課堂的,一見(jiàn)這情景,她的心情一落千丈,失望極了,連那燦爛的笑容也沒(méi)了,。我們都很慚愧,。

這回老師可真的發(fā)火了,，把我們訓(xùn)了一通?？蠢蠋熌浅錆M了怒氣的眼睛,，真是很可怕。因?yàn)槔蠋煆膩?lái)沒(méi)有那么生氣過(guò),。她氣得臉色紅紅的,，眼睛瞪得又圓又鼓，看上去好象要吃了我們似的,。老師的心里一定是氣死了,，從她那眼神可以看出，她心里在想：老虎我不發(fā)威,，你們竟敢拿我當(dāng)病貓,，氣死我也！

我們聽(tīng)了老師的教導(dǎo),，都默不作聲,，似乎都感到自己錯(cuò)了。老師看到我們的神情,，就不象剛才那么可怕了,，我想她心里的火也終于澆滅了吧。我發(fā)現(xiàn)老師那充滿火氣的臉漸漸地露出了微笑,。

從那次發(fā)后,，我們班無(wú)論老師在與不在，再也不能會(huì)亂嗡嗡的了,。老師每次來(lái)上課的時(shí)候,，仍然是帶著笑容。老師的微笑伴隨我們度過(guò)了小學(xué)的那最后的歡快時(shí)光,。

我的個(gè)性老師初一篇二十三

“嗨,，你們知道嗎，語(yǔ)文老師被調(diào)走了,！”早上,，我剛進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)機(jī)靈鬼雨在嚷嚷，周圍的同學(xué)都議論紛紛,，猜測(cè)著新的語(yǔ)文老師會(huì)是誰(shuí)。早自習(xí)開(kāi)始了,，我們卻無(wú)法靜下心來(lái),，都心照不宣地想著那個(gè)新老師。

好不容易挨到語(yǔ)文課,，想到新的語(yǔ)文老師就要來(lái)了,，我心中真是又緊張又欣喜,，會(huì)是誰(shuí)呢？對(duì)學(xué)生兇嗎,？我懷著好奇的心情坐立不安地等待著,。啊，來(lái)了,！她——我們的新語(yǔ)文老師,，夾著一本語(yǔ)文書，邁著輕盈的腳步,，微笑著向我們走來(lái),。“就是她呀,？”“真年輕,！”“她是從哪兒調(diào)來(lái)的呀？”“她對(duì)學(xué)生兇不兇呀,？”“應(yīng)該不兇吧,，她看上去很慈祥啊,！”……同學(xué)們頓時(shí)又像炸開(kāi)了鍋似的,，幾乎都在竊竊私語(yǔ)，發(fā)表著對(duì)新老師的看法,。說(shuō)也奇怪,，不知是這位新老師有魄力還是同學(xué)們想給她留下一個(gè)好印象，待她走進(jìn)教室,，說(shuō)話聲都停止了,，大家都好奇地望著語(yǔ)文老師。她戴著一副眼鏡,，透過(guò)厚厚的鏡片,，我看見(jiàn)了一雙會(huì)說(shuō)話的充滿笑意的眼睛。她有一頭清爽的齊耳短發(fā),，穿著樸素大方,。我甚至覺(jué)得在她身上能找到我母親的影，她給人一種特別親切的感覺(jué),。她又笑了：“大家好,，我姓杜，是大家新的語(yǔ)文老師,！”她的聲音不是很甜美,，但我聽(tīng)著覺(jué)得十分舒服。課上，我們?cè)谒囊龑?dǎo)下,，開(kāi)始了語(yǔ)文的`學(xué)習(xí),。杜老師的課引人入勝，連平時(shí)一上到語(yǔ)文課就頭疼的羽也聽(tīng)得津津有味,。當(dāng)然,，別人就更不要說(shuō)了。?幾天接觸下來(lái),，我覺(jué)得杜老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，教書挺有一套,，特別能管住學(xué)生,，連我班的調(diào)皮大王也懼她三分，在她的課上聽(tīng)得專心致志,，不再搗蛋了,。

新的語(yǔ)文老師帶給了我們新的驚喜：我們的語(yǔ)文成績(jī)提高了，名次也上去了,，各方面都有了很大的進(jìn)步,。

我們喜歡我們的新老師——杜老師，因?yàn)樗眯慕涛覀?，用?ài)感染我們,。