時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園德育工作計劃篇一

工作計劃網(wǎng)發(fā)布20xx年高中德育工作計劃書,，更多20xx年高中德育工作計劃書相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

指導(dǎo)思想：全面貫徹學校“以人為本,，以德立校,，以質(zhì)興校，以法治校,，建和諧校園”的教育思想,，落實學校政教處的工作計劃，結(jié)合高二年級學生特點,，同仁努力,，上下齊心，著力把高二年級建設(shè)成為一個“文明,、健康,、禮貌、團結(jié),、拼搏”的集體,。

一、建立健全年級學生會根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，年級組將選拔一批責任心強,，有為他人服務(wù)思想、有工作能力的同學組建年級學生會,，建制同學校學生會,。

二、建立年級家長委員會每班2名家長,，組建年級家長會,，成員參與年級事務(wù)管理，聽課,、巡考,、晚自習巡視、做學生思想工作,、年級家長會發(fā)言等,。（具體操作另附說明）。

三、建立健全家長會例會制度本學期加強年級與家長之間的溝通與交流,擬開兩次全年級家長會,第一次計劃9月20日左右(高二第一次月考結(jié)束),第二次計劃期末考試前,。

學生會機構(gòu)安排：鄭田田老師總負責,，突出紀律與衛(wèi)生，加強學習管理,。

1、學生會主席正,、副各一名,，在鄭田田老師的帶領(lǐng)下，負責學生會全面工作,。

2,、體育部長一名，成員兩名,，負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜,。

3、學習部長一名,，成員兩名,，負責年級同學學習反饋，向老師建議,，年級教師民主評教,。（定期開展問卷調(diào)查，向老師反饋教學情況）,。

4,、宣傳文藝部長正、副各一名,，負責年級對外宣傳,、文藝活動的組織工作。

5,、衛(wèi)生部長正,、副各一名，成員為各班衛(wèi)生檢查成員,，負責檢查班級衛(wèi)生,，教師辦公室衛(wèi)生（3樓、4樓）,，公正地予以打分,，協(xié)助各班班長和衛(wèi)生委員檢查各班同學衛(wèi)生、整潔情況,。

6,、紀律部長正、副各一名，成員10名,，每天早上7：00,，中午2：55（作息調(diào)整后為2：25），晚上6：30（6：10）,，晚自習后（9：10）巡查各班到班和紀律情況,，每天上午兩節(jié)大課間，下午第一節(jié)課間,，晚自習第一節(jié)課間,，由紀律組同學分樓層巡查，著重檢查課間打鬧,、吹口哨等不良行為,，堅決予以制止并做認真記錄。

幼兒園德育工作計劃篇二

時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在這個時候,，你會有怎樣的計劃呢,？工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)德育工作計劃書,，歡迎閱讀與收藏,。

德育是教育全面發(fā)展的重要組成部分，對培養(yǎng)有社會主義覺悟的有文化的勞動者具有特別重要的意義,。學校美術(shù)課的一切形式都應(yīng)當旨在發(fā)展學生的精神生活,，幫助他們認識世界，形成他們的世界觀,，提高他們的道德水平,。美術(shù)教育與品德教育二者是密不可分的。

作為一名美術(shù)教師,，怎樣利用美術(shù)學科的特點,，通過不同形式發(fā)揮教育因素，因勢利導(dǎo),，以實現(xiàn)教書育人的目的,，是我們應(yīng)該深思的重要問題。多年的教學工作中,，通過不斷摸索,、實踐、總結(jié),，我深深的體會到：美術(shù)教育是通過對色彩,、線條、肌理、構(gòu)圖的審美因素的反應(yīng)來進行的視覺教育,，學生大量,、廣泛的接觸美術(shù)作品，能增進他們對美術(shù)美的認識和理解,，提高他們的鑒賞和創(chuàng)造能力,。

豐富多彩的教學內(nèi)容能充分調(diào)動學生的感知，從而使學生在主觀情感上得到審美體驗,，使其情感升華,、心靈凈化。現(xiàn)代美術(shù)教育的目標不是培養(yǎng)美術(shù)家,，而是面向全體學生，通過美術(shù)特有的形式,、手段,，通過循序漸進的教育和影響，達到陶冶學生心靈,，塑造學生人格的目的,。從而培養(yǎng)出具有良好行為習慣，健全人格,，高貴品質(zhì)的優(yōu)秀的人,。美術(shù)教育對德育教育是潛移默化的影響，是潛在作用,，如“涼水泡茶慢慢濃”,，讓學生在不知不覺中接受教育，自身素質(zhì)得到提高,，靈魂得到洗滌,，品質(zhì)得到升華。針對以上情況和美術(shù)課堂的特殊性,，我對學生進行德育滲透的具體做法是：

美好的藝術(shù)形象,，可以給學生展示出社會生活的畫卷，展現(xiàn)出美好的心靈和高尚的情操,，形象深刻地揭示社會生活的本質(zhì)并提供區(qū)別善惡,、美丑、榮辱,、正義與邪惡的標準,。優(yōu)秀的藝術(shù)作品，總是體現(xiàn)著一定的社會思想,，一定的社會道德,，一定的人生價值，一定的追求與理想，如從《達芬奇畫雞蛋》的故事入手,，讓學生談?wù)剬Ρ井嫷男蕾p體會,，教師參與其中，分享知識并獲得情感,。世界著名畫家,，意大利“文藝復(fù)興三杰”之一的達芬奇，如果不堅持畫雞蛋,，勤學苦練基本功,，又怎么能創(chuàng)造出世界名畫《蒙娜麗莎》呢？使學生受到感染,、啟迪和教育,，從而提高思想境界，形成良好的思想品德,。

多媒體課件可以把教學所需要的各種圖像,、語音、音樂,、影像以及文字說明進行整合,，并自然、快捷,、合理地展示給學生,，實現(xiàn)教學活動的生動和高效。在制作網(wǎng)絡(luò)多媒體課件時正確引導(dǎo)學生科學的利用網(wǎng)絡(luò),，使學生既學到文化知識,，又受到一定的思想教育。例如在美術(shù)教材中展示了北宋末年畫家張擇端的《清明上河圖》這幅名畫的一個小局部,，學生卻很想了解這一長卷的全部,。

這時我們就可以利用網(wǎng)上的搜索引擎，進入北京故宮博物院的網(wǎng)站,。在這里學生就可以欣賞到完整的《清明上河圖》,，更加直觀地了解北宋都城汴梁繁盛的景象。在欣賞外國作品時,，學生往往對作者和作品的歷史年代和時代背景一無所知,，理解起來十分困難。例如,，教學欣賞西班牙畫家委拉斯凱茲《紡織女》這一作品時,，我們讓學生通過google搜索引擎，輸入作者的名字“委拉斯凱茲”,，這樣就可以查到大量與作者相關(guān)的文字資料和更多的作品,。

學生不但體會了《紡織女》這一作品是借助現(xiàn)實與神畫的形象,，表達出藝術(shù)與財富出自貧賤者之手這一主題思想，而且對畫家和作品有了更多更深的了解,。使德美相連,，互相銜接，教育學生在作品中體現(xiàn)德育思想,，使美術(shù)作品更加完美,。可見,，運用互聯(lián)網(wǎng)可以從多角度,、多側(cè)面、多渠道促進教學過程的優(yōu)化,，提高美術(shù)課堂的效益,。

例如通過講述達芬奇的代表作品《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》的構(gòu)思,、布局,、色彩，介紹了14世紀始于意大利的文藝復(fù)興運動,；指導(dǎo)學生討論：從古到今,，從國內(nèi)到國外,，還有哪些勤奮成才的故事感動著你,？討論中，引導(dǎo)學生學會容忍別人的不同意見,，接納他人的觀點,，形成既充滿了競爭又愉快合作的氛圍。課堂上保持“動中有節(jié),，亂中有序”的狀態(tài),，既不要過分放任，也不過分嚴肅,，要引導(dǎo)學生有正確的思維方式,，形成積極健康向上的課堂氛圍。

從而激發(fā)學生刻苦勤奮的思想,。激勵知識創(chuàng)新,，升華教學思想。通過講雅克路易,？大衛(wèi)的代表作品《馬拉之死》的創(chuàng)作背景,，向?qū)W生展現(xiàn)了18世紀法國大革命的風暴；通過介紹德拉克洛瓦的名作《自由引導(dǎo)人民》的構(gòu)圖特點,，講述了19世紀法國人民反對王權(quán)復(fù)辟的斗爭史,。這些講解,，不僅使學生重溫了過去學過的世界歷史的'知識，加深了理解,，而且感受到了藝術(shù)的魅力,，受到了美的熏陶。

課堂上通過講解攝影的特點,、技巧和效果,，讓學生利用手中的相機，攝取校園內(nèi)外美與丑,、善與惡的鏡頭,。學生們儼然像報社的記者，用自己的攝影作品,，或歌頌,、或批判，達到了重在參與,、自我教育的目的,。

在工藝美術(shù)教學過程中，結(jié)合服裝的藝術(shù)欣賞,，使學生了解各種服裝的藝術(shù)特點,，引導(dǎo)學生認識如何著裝才能體現(xiàn)青少年的青春活力，做到儀表美,。在介紹油畫藝術(shù)時,，油畫這一藝術(shù)品種來自西方，但卻是在中國這塊黃土地上生根,、開花,，由中國畫家耕耘、哺育,，在中國文化藝術(shù)的滋養(yǎng)下開花結(jié)果的,。今天的中國油畫，已經(jīng)不再是當年的“西洋畫”,，而是帶有一些東方中國民族與地方的特色,，如意境的追求，寫意的筆法等等,，從而激發(fā)學生的民族自豪感,。再通過介紹我國歷史繪畫、雕塑,、工藝美術(shù)及建筑藝術(shù)在世界美術(shù)領(lǐng)域中產(chǎn)生的重要影響和貢獻,，激發(fā)學生的民族自尊心和自豪感。

如,，中國傳統(tǒng)繪畫中的山,、水,、花鳥、人物畫,，它經(jīng)流數(shù)千年的歷史領(lǐng)域直到今天還在繼續(xù)奔流向前,，這是世界繪畫史上很少見的。在表現(xiàn)風格上,，除了西方繪畫有相同的一面,，還具有與西方繪畫迥然有別的許多民族特色。為此,，使中國繪畫在世界繪畫之林中獨樹一幟,。此外，中國的雕塑,、工藝美術(shù)和建筑藝術(shù)也具有很高的成就,。如陶器、青銅器,、宮殿,、寺廟、園林建筑等,，無不閃爍著我國人民的勤勞和智慧,。以此增強學生熱愛祖國、熱愛民族的自豪感,。

在新課程改革的歷史背景下,，教師是重要的課程資源。教師必須更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色,，明確目標,，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié),，與時俱進。教師需要根據(jù)教學內(nèi)容,，創(chuàng)造各種不同的教育境,，使學生獲得更加豐富的體念。同時,，在課堂教學中加強德育教育,，使學不僅得到美的享受、美的熏陶,，更重要的是使學生情操得到陶冶,，人格得以完美。

總之美術(shù)課的德育功能,，是十分明顯的,。作為一種美術(shù)活動所具有的德育價值,，幾乎隨著美術(shù)課的整個過程出現(xiàn)。美術(shù)課在作為德育手段方面,，有其它學科沒有的優(yōu)勢,。美術(shù)的特征是藝術(shù)形象，它不是通過理論的說教與灌輸,，而是通過具體的,、有情趣、生動的形象反映出來的,，所以生動,、形象、有趣味,、潛移默化,，是在美術(shù)課中進行德育的特點。我希望在美術(shù)課中加強德育,，成為每個教師的共識,，自覺的在美術(shù)課中進行思想品德、意志品質(zhì),、個性心理的教育,。

注意對學生進行人生觀和價值觀的教育，幫助他們樹立正確的藝術(shù)觀念和審美觀念,。在美術(shù)課教學中滲透德育,，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里,，種下美好的種子,，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透,，是其它德育方法無法代替的,。我們對學生實施美育的同時加強德育教育，開展豐富多彩的活動以及教學模式,，開發(fā)學生的智力,，陶冶學生的情操，發(fā)展學生的特長,，提高學生的道德文化修養(yǎng),，使美育和德育結(jié)合起來，融為一體,，讓學生更加健康成長,！

幼兒園德育工作計劃篇三

時間稍縱即逝，我們的工作同時也不斷更新迭代,，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,，相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧,！以下是小編精心整理的教師德育工作計劃書范文，希望對大家有所幫助,。

我們都知道,，要教好書首先要育好人。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。

從低年級學生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起,，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和-諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻智慧和才華,，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體,，以構(gòu)建起學校,、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動。

1,、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。

3、積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

4、結(jié)合語文園地的展示臺為學生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。

結(jié)合語文學科對學生進行德育教育。

1,、抓好學生的常規(guī)教育,。

配合班主任指導(dǎo)學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比,、競賽等措施,，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初,，深入學生，掌握苗頭,，解決后傾向性問題,。并用制度規(guī)范學生的言行。

2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的.班風,，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想,，在思想意識中形成,，我為班級，班級為我的思想,，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心,，掀起比、學,、趕,、幫、超的新高-潮,，建立“手拉手”,，“一幫一，一對紅”,，互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅,。

4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作,，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。

5、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況,，個別教育指導(dǎo),，使其收到良好的效果。

6,、提高自身素質(zhì),。努力學習有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學方法,。認真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦,，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),。我們都知道，要教好書首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。

從低年級學生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學禮到明禮再到行禮,。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和-諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

幼兒園德育工作計劃篇四

成立攔隆口中學德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下：(省略),。

1,、學校堅持以人為本，追求師生共同發(fā)展,。要求全體教職工以“思想素質(zhì)好,、師德水平高、業(yè)務(wù)能力強,、知識結(jié)構(gòu)廣”為目標,，組織教師認真學習有關(guān)教師職業(yè)道德方面的法規(guī)文件，召開青年教師“講師德,，盡師職”座談會,，加大“十四條禁令”的執(zhí)行和查處力度，讓全體教師樹立正確的人生觀,、價值觀和教育觀,，依法施教，嚴于律己，教書育人,、為人師表,，樹立攔中教師新形象。

2,、以德育人,，以德修身，加強德育工作隊伍建設(shè),。構(gòu)建“三結(jié)合”的育人網(wǎng)絡(luò),，隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。我校努力建設(shè)一支“一高(高尚的師德),，二愛(愛教育事業(yè),、愛每一位學生)，三強(教育教學能力強,、教育科研能力強,、運用現(xiàn)代教學手段能力強)的德育工作隊伍，引導(dǎo)廣大教師樹立起四種德育新理念,即生活的德育觀,、生態(tài)的德育觀,、關(guān)懷的德育觀、智慧的德育觀,。加強德育隊伍建設(shè),，建設(shè)一支善于學習、工作主動具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍,，營造全員育人氛圍,。貫徹落實《湟中縣教師職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定》，使全體教師做到愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生、教書育人,、為人師表,、終身學習，教師職業(yè)道德規(guī)范優(yōu)良率為100%,。

3,、加強師德建設(shè)。師德建設(shè)的核心就是愛生,。在實際工作中我們遵循兩個原則：尊重信任原則和嚴格要求相結(jié)合的原則;思想性與科學性相統(tǒng)一的原則,。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學生,。認真制訂并執(zhí)行《攔隆口中學師德教育活動實施方案》,，《規(guī)范教師從教行為及加強“廉潔從教”教育規(guī)定》的三個文件,，與教師簽訂《教師“廉潔從教”承諾書》，并結(jié)合本校實際,，圍繞諸如:“師德為先,、行為示范”、“為師之道大家談”等主題開展形式多樣的教育活動,，展開師德大討論,。開展“愛與責任”師德征文比賽,，整編《愛與師德》論文集,，唱響“以德修己，以德育人”的贊歌,。

4.加強對班主任工作的管理和指導(dǎo),。一要通過讀教育專著、談實踐體會,，案例分析和課題研究等多種方式,，加強對班主任工作的校本培訓(xùn)力度，積極參加縣級以上班主任培訓(xùn),，切實提高班主任工作水平,。二要認真做好班主任選聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障機制,，提高班主任的待遇,。三要做好班主任工作的總結(jié)交流工作，學校每月定期召開班主任工作例會,，年內(nèi)舉辦班主任經(jīng)驗交流會,，為召開全縣班主任工作經(jīng)驗交流會選拔推薦人才，提高班主任素質(zhì),。

1,、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎(chǔ)，但往往又是一項較為艱巨的工程,，因為從知到行是一個復(fù)雜的品德形成的心理過程,，要經(jīng)歷以情感和意志為中介的內(nèi)在的和外化的兩次飛躍。如何讓這些行為規(guī)范盡快地內(nèi)化為學生的行為習慣,，把貫徹實施新《守則》,、新《規(guī)范》作為德育的.基礎(chǔ)性工作，狠抓精細化管理,，通過扎實有效的管理和豐富多彩的活動,，促進學生全面發(fā)展，做到“立規(guī)矩,，打基礎(chǔ),，留痕跡”,。制定并實施《文明班級、平安班級評比細則》,，對班級工作進行認真全面的考核,，根據(jù)考核評比結(jié)果評選“文明班級”、“平安班級”,、“優(yōu)秀班主任”,。建立行政值日、政教處督查和值班教師三結(jié)合的檢查考核隊伍,，按照統(tǒng)一要求,，對常規(guī)工作進行逐日量化考核，每月總結(jié)評比,。同時,，以開展“學規(guī)范，爭五好”活動為抓手,，從起始狀態(tài)抓起,，要求學生做到：“三輕輕”(說話輕輕、走路輕輕,、取放物品輕輕),、“三隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭,、隨手撿拾廢紙),、“三個不”(不亂涂亂畫、不追逐打鬧,、不進入網(wǎng)吧),。狠抓以“會預(yù)習、會聽課,、會作業(yè),、會考試、會反思”為重點的“五會”學習習慣培養(yǎng),。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學生自主管理能力。加大班干部培訓(xùn)力度,，繼續(xù)執(zhí)行班級財產(chǎn)自主承包管理制度,，并加大監(jiān)督檢查和考核力度，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。住校生管理繼續(xù)執(zhí)行總樓長、樓層長,、宿舍長分級管理制度和年級值班教師就寢檢查制度,，確保住校學生安全學習和生活,。

1、發(fā)揮主渠道作用,，強化育人功能,。課堂教學是教育的主渠道。在現(xiàn)代教育中,，知識是德育的主要載體,，學生的人生觀、世界觀總是與其學習過程相聯(lián)系,，在學習過程中發(fā)展形成的,，在育人的途徑中，課堂教學無疑是最基本的途徑,。努力發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，扎實推進德育課程改革,，樹立“德育即質(zhì)量”的理念,，提高學科德育功能。大力提倡每個課任教師做德育導(dǎo)師,，我們教育和引導(dǎo)各學科教師教書育人,，為人師表。堅持以教學為中心樹立學科教學德育功能觀,，教師認真學習落實本學科的德育任務(wù)要求,，結(jié)合本學科特點，寓德育于學科教學內(nèi)容與教學過程中,，不斷提高主渠道的育人質(zhì)量,。

2、實施心理健康教育,。關(guān)注學生心理健康,，讓教師成為學生的心理醫(yī)生。我校繼續(xù)發(fā)揮心理信箱和心理咨詢室作用,，積極開展“我和老師交朋友”活動,，通過當面交談或書信溝通，讓學生向老師們敞開心扉,，讓老師們成為學生成長路上的良師益友,。通過問卷調(diào)查、心理測試,、座談,、心理信箱、講座等多渠道了解學生存在的心理問題;結(jié)合學生身心特點,，加強對學生的心理疏導(dǎo),，開展有益身心健康教育,。開辟心理健康教育講座，讓學生學會聆聽,，學會訴說,，學會自我欣賞，學會尊重他人,，幫助學生形成健康,、獨立的人格。

3,、關(guān)愛留守,、殘疾、貧困,、單親家庭學生,。近年來，留守,、殘疾,、貧困、單親家庭學生逐漸增多,，成為一群特殊教育群體,，為此，我們把“關(guān)愛特殊家庭子女”活動納入學校德育工作之中,，使之成為提高學校,、家庭、社會德育工作實效的有力“抓手”和“突破口”,。我們以“同在藍天下,，我們共成長”為主題，開展一系列富有創(chuàng)意的親情活動,。注重情感關(guān)懷,，強調(diào)人、社會,、自然三者相融合,，正確引導(dǎo)學生身心健康成長。學校通過活動培養(yǎng)學生的“五愛”精神和同情心,，教會學生如何去愛別人,，如何做人。讓學生在愛的氛圍中能勇于付出,，樂于助人,，人人爭當“愛心天使”。

4,、加強法紀,、安全教育,。學校聘請攔隆口鎮(zhèn)派出所所長為學校法制副校長，教導(dǎo)員為法制輔導(dǎo)員,，充分發(fā)揮職能部門和輔導(dǎo)員的特殊作用,，做到“校園預(yù)防”和“社會預(yù)防”互相配合。定期進行法律講座,，組織師生觀看法制,、安全教育錄像片，并開展“觀后感”作文評選活動,，增強學生法制觀念意識,，認識守法光榮，違法可恥,，提高遵紀守法的覺悟,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。同時,，重視日常安全教育,，積極創(chuàng)建“平安班級”，做到“人人講,、處處講,、時時講、事事講”,，形成“人人有責，齊抓共管”的局面,。

5,、重視校園文化建設(shè)。加強校園文化建設(shè),，做到凈化,、綠化、美化,、教育化,。加強環(huán)境建設(shè)，做到讓每一面墻壁,、每一處場所,、每一次活動都發(fā)揮育人功能。讓學生全員參與,，突出教育意義和人文關(guān)懷,，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環(huán)境,，做到校園有花草,，衛(wèi)生無死角,。同時，學校重視人性化教育,，充分運用各種校園媒體,，如“西納河廣播站”、《攔中政教工作簡訊》,、宣傳欄,、黑板報等宣傳媒體進行精神文明宣傳;倡導(dǎo)學生文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,，營造高雅的校園環(huán)境,，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,，受到教育,，內(nèi)化素質(zhì)。廣大師生樹立“校興我榮,，校衰我恥”的觀念,，形成“以德為先，以愛為魂,，以人為本”的人文環(huán)境,。

6、開展“踏紅色之旅,，做優(yōu)秀學生”夏令營活動,。在成功舉行兩屆優(yōu)秀學生干部參加的夏令營活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“紅色之旅”第三屆夏令營活動,。要求同學們用自己飽滿的熱情講述著一個個感人肺腑,，可歌可泣的革命故事，廣大學生必將繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng),，弘揚民族美德,，做一個奮發(fā)進取、積極向上的好學生,。

7,、積極構(gòu)建社區(qū)、家庭,、學校德育工作網(wǎng)絡(luò),。為了使家庭教育與學校教育形成合力，建立家長委員會,，建立家校聯(lián)系制度,，通過家長學校、告家長書、家?；ピL等形式提高家庭教育的實效,。結(jié)合本校實際，以“學會做人”為基本目標,，努力推進“我是五好小公民”的德育特色活動,。積極開展以“三別”(即向粗魯告別，向陋習告別,，向壞事告別),、“四帶”(即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學,，把孝順帶給長輩,，把謙讓帶給社會)、“五無”(即地上無痰跡,，校園無紙屑,，桌椅無刻畫，墻壁無腳印,，出言無臟話)為主要內(nèi)容的實踐體驗活動,。同時倡導(dǎo)全校同學開展獻“五心”活動，把“關(guān)心獻給他人,，孝心獻給父母,，愛心獻給社會，信心留給自己,，忠心獻給祖國”,。積極拓展活動空間，發(fā)揮德育基地的功效,，縮短學校與家庭,、學校與社會之間的距離，走進家庭,，走入社會，讓學生在實踐中感受,、體會,、領(lǐng)悟，從心靈深處去感染,、熏陶,、引導(dǎo)學生。

8,、積極創(chuàng)建以未成年學生不良行為糾錯及心理健康教育為主的德育特色學校,，以環(huán)境育人、活動育人為主的校園文化建設(shè)特色學校。每周一早讀時間嚴格規(guī)范地舉行以年級為單位的升國旗儀式和國旗下的講話活動,。努力做到班班有歌聲,，繼續(xù)做好各級優(yōu)秀班主任、先進德育工作者,、各類優(yōu)秀學生的評優(yōu)選先工作,。

9月份：“安全教育月”;10月份：“養(yǎng)成教育月”;11月份：“感恩教育月”;12月份：“愛國教育月”;3月份：“師德教育月”;4月份：“理想教育月”;5月份：“心理健康教育月”。

德育工作是我們每一個教師教育的基本職責,，而要做好學生的德育工作是非常錯綜復(fù)雜的,如何架好學校的德育工作體系,使教師的德育教育工作忙而不亂,繁而不雜,從實際的教育工作中收到實效,是我們學校和全體教師努力探討和研究的問題,。我們學校以抓好學生的行為規(guī)范、養(yǎng)成良好習慣和自主管理為入手,創(chuàng)建有我們學校特色的德育工作模式,規(guī)范教師德育教育工作的基本要求,開創(chuàng)我們學校德育工作的新局面,。

幼兒園德育工作計劃篇五

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德育工作計劃德育工作是小學素質(zhì)教育的組成部分,，對學生健康成長和學校工作起著導(dǎo)向動力和保證作用,。為了加強德育工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習慣,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,，全面發(fā)展,，個性突出，高素質(zhì)的人才,。特制定此計劃,。

一.指導(dǎo)思想。

認真落實學校德育工作制度,，堅持德育,，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍,，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在班級工作中導(dǎo)向,、動力和保證的作用,。確定德育目標，寓德育于教學之中,，做到有機滲透,，在新的實踐中實現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展,，以愛國主義教育為主線,，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),著力提高學生的道德素質(zhì)個性心理品質(zhì)，為學生的健康發(fā)展,，主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ),。

二.具體實施。

1.加強班級管理,。

1)開展班級教育活動,，充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn),、班會和隊會的作用,。

3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動,，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上,，規(guī)范學生的言行，形成良好班風,。

2.強化行為養(yǎng)成教育。

1),、進行禮貌待人,，講文明、守紀律的教育,。

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。

a,、能主動地遵守本班的各項規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。

b、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

2),、有目的,、有計劃地培養(yǎng)友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì),。

a、培養(yǎng)對同伴友愛相處,，說話和氣,，關(guān)心小朋友，

b、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí),，講道理，不動手,、不罵人,、。

c,、相信自己的力量,，做事有信心，學會自我保護,。

d,、講實話，做錯了事敢承認,。

3),、愛父母、愛教師,、愛集體,。

a、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事,。

b,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導(dǎo)。

c,、知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感,、道德情感,。

4)、培養(yǎng)積極情緒,、主動精神和活潑開朗的'性格,。

a、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)學生對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法,。

b、積極愉快參加班內(nèi)的各項活動,，引導(dǎo)學生自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

c、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人,。

5)、向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理,，使學生能獲得最起碼的是非觀念,。

a、“三月十四”植樹節(jié),，進行綠化保護環(huán)境,，愛護草坪，不摘花的教育,。結(jié)合4月2日世界地球日”,、“6月5日世界環(huán)保日”進行環(huán)保主題教育活動，如：垃圾分類,、不用一次性筷子,、袋等，并向家長宣傳環(huán)保知識,，爭當“環(huán)保不衛(wèi)士”,。

幼兒園德育工作計劃篇六

一、加強隊伍建設(shè),，營造育人氛圍,。

1、倡導(dǎo)全員參與,，全力營造德育氛圍,。

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念,。一是要加強德育工作領(lǐng)導(dǎo),。成立校長、德育教導(dǎo),、少先隊組織為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組,，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍,，要求人人都是德育工作者,，做到隨時、隨地,、隨人,、隨事地對學生進行教育,。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅持教學育人,、服務(wù)育人、管理育人三位一體,。

2,、提供交流平臺，提高班級管理水平,。

3,、學習法律法規(guī)，提升教師德育理念,。

加強學習,，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認真學習鄧小平理論,，學習《教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法,、依法施教的自覺性,，提高自身科學育人的水平。

牢固樹立“教書育人,，服務(wù)育人,，管理育人”的思想。加強職業(yè)道德自律,，規(guī)范教學行為,，增強愛生意識，關(guān)心學生品行健康發(fā)展,，認識并掌握教育規(guī)律,，堅持耐心教育與嚴格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,，全面關(guān)心,、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰,，善用表揚,、鼓勵的武器，構(gòu)建平等,、民主和諧的師生關(guān)系,。

4,、推進課程改革，提高學科德育功能,。

深化以思品課,、綜合實踐活動課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動,，充分發(fā)揮各學科自身的特點,，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育,，引導(dǎo)學生樹立崇尚科學,、追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力,，使之形成理想與信念,，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學習，積極向上的內(nèi)在動力,。

5,、抓好“三個結(jié)合”，開展多元教育活動,。

重視家庭,、社會與學校教育的配合。定期召開家長會會議,，充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢,，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動,，進一步形成德育教育的合力,。配合各級關(guān)工委開展形式多樣的教育活動。

要定期召開好家長會,，班主任要做好家訪工作,，對部分學生建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況,，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作,，嚴禁出現(xiàn)學生厭學,、進網(wǎng)吧等不正當現(xiàn)象。要通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動,，了解家鄉(xiāng)變化,，感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育,，充分發(fā)揮各職能部門的作用,，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。

二,、強化養(yǎng)成教育,，提高德育實效。

1,、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣,。

各班要利用晨會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋,，經(jīng)常檢查學生的行為習慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動、管理評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，注重提高他們的文明素質(zhì),，讓學生終身受益。

2,、抓好學校常規(guī),，創(chuàng)建積極向上校風。

優(yōu)化少先隊管理,，進一步強化學生升國旗,、衛(wèi)生、紀律,、兩操,、課間活動、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識,，抓好文明禮儀教育,，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，形成良好的校風校紀,。本學期學校將繼續(xù)加強一日常規(guī)檢查的力度,，并及時反饋，使常規(guī)管理工作進一步精細化,。

3,、加強少先隊工作，提高隊干部管理能力,。

加強少先隊工作,，形成制度化、常規(guī)化,，做到有目的,、有計劃。

幼兒園德育工作計劃篇七

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì),。在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理,，心理以及社會風氣的不良影響,，指導(dǎo)學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學生心理壓力,，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重,。

二,、班級情況分析。

從開學的各方面情況來看,，本班學生總體還是不錯的,，班風積極健康，學生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低，本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團結(jié),，積極，先進的班集體。

貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學生行為準則》,。由于高一是最為麻煩的年級,，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德,、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教,，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì),，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學校的德育活動,，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任、律己,、感恩意識”的教育工作,。

四、本學期具體目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo),，提高學習效率,。

4、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

五、具體措施,。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導(dǎo)學生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:。

(1)落實學生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動,形成比,、學、趕,、幫的風氣,，人人爭做石油“當月之星”。

(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學風建設(shè):,。

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4,、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理,。

(四)活動安排:,。

2月：利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風氣,，同時做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌,。

4月：對期中考試進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚,、鼓勵,對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動,，為班級爭光添彩。

5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作,。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生,，工作認真的同學要給予獎勵表揚,，為其她同學起到帶頭作用。

作為年輕教師,，我會積極學習,，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì)。

幼兒園德育工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

本學期繼續(xù)以建立體系,、形成序列,、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新為思路,，堅持以人為本,，以學生學會做人，學會生活,，學會求知為主線,，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學的班風,，讓學生形成積極向上的精神面貌,，成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人制定本計劃。立足學校實際,，從大處著眼,，小處著手，細致入微,，持之以恒,。進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實文化育人,，和諧發(fā)展的教育思路,，創(chuàng)建溫馨教室構(gòu)建學生個性化發(fā)展的氛圍。學校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ),。目的是為學生負責,，為了一切的學生，為了學生的一切,，努力做好本學期的班級工作,。

二、重點工作：

(一)行為規(guī)范工作：

1.工作目標,。

大力開展實踐活動,，進一步加強行為規(guī)范訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量,。

2.工作重點,。

(1)以美麗的校園，我的家為主線,，抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

(2)以學校校舍改建為契機，倡導(dǎo)學生以愛護學校為榮,，損壞學校為恥,。

(3)堅持以學生為本的思想,，充分發(fā)揮學生的主體作用，增強學生的自律意識,。通過教師當面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗,、少先隊隊風隊紀評比,、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強學生的自律意識,，提高自律能力,。

(4)繼續(xù)組織學生參與行規(guī)示范員、行規(guī)示范班的爭創(chuàng)活動,，使養(yǎng)成教育更有針對性,，不斷提高學生在校一日規(guī)范水平。

1.工作目標,。

深化家庭教育指導(dǎo)工作,，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。

2.工作重點：

(1)班主任做好本班家長的思想工作,，調(diào)動家長開展家庭教育的積極性,，對本班學生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。

(2)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動,，完成經(jīng)驗總結(jié)，參加評比,。

(3)不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式,。

a.對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導(dǎo)的學習型家庭做到上門指導(dǎo),，弘揚師德,，讓師愛在學生家庭中閃光。

b.深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作,。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標，引導(dǎo)更多的家庭成為學習型家庭,。

(三),、弘揚和培育民族精神教育。

1.充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能,，合理利用我國的重要節(jié)日,，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日,，開展專題教育活動,。

2.通過三維目標的落實,，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用,。

3.合理使用資源,，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗,。

(四)進一步推進校園,、班級文化建設(shè)，豐富學生的校園生活,，創(chuàng)建溫馨教室,。

1.充分發(fā)揮各班學習園地、黑板報,、家校小報,、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范,、積極進取的育人氛圍,。

2.根據(jù)四年級學生的年齡特點，發(fā)揮教師和學生的聰明才智,，爭創(chuàng)年級組特色文化,，班級特色文化。創(chuàng)建溫馨教室,。

(五)繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育,、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育,、安全教育,、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合,，塑造學生健全的人格和健康的人生,。

本班共計8名學生，大家面臨小學畢業(yè),，課堂氛圍比較活躍,，大多數(shù)學生有良好的表達能力。少數(shù)雖然學生能夠完成教師布置的作業(yè),，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強,。少數(shù)學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差,。有近4個同學學習基礎(chǔ)不夠扎實,，還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識,，自制力又較弱,，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,，讓工作更有針對性，以德服人,，以理服人,。

三、德育理念：

培養(yǎng)學生良好的習慣,，教育學生學會做人,，學會生活，為學生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

四,、奮斗目標：

有目的、有計劃,，查漏補缺,，扎扎實實搞好復(fù)習計劃，迎接畢業(yè)升學考試,。

五,、本學期工作重點：

(一)努力做好學生的德育工作，加強德育,，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年。

(二)狠抓后進生工作,，使其端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，能主動學習,，提高學習成績。

(三)加強對特長生的教育和培養(yǎng),，鼓勵他們積極參加美術(shù),、奧數(shù)、舞蹈體育,、英語等興趣班,。大膽創(chuàng)新，勇于探索,，做出成績。

(四)加強學生辨是非的能力培養(yǎng),，由他律逐漸向自律過渡,。

(五)少先隊工作中,，落實好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用,。把園地由后黑板移到北墻壁,，騰出后黑板作為學生的學習園地。

六,、工作措施：

(一)加強德育教育：利用各種有利的時間和活動(個體談話,、班隊課、小型體育競賽,、社會實踐,、公益勞動或活動)施加影響，對學生講清意義,，并做好總結(jié),，使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用思想品德課,，主題班會課的作用指導(dǎo)學生應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該做什么。

(二)后進生工作要加強,，它是班級穩(wěn)定和班風建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學習和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，經(jīng)常表揚，增強其自信心;與家長聯(lián)系,，做好家長的工作,，樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心,，了解他們的想法,，對癥下藥，以達到良好效果,。

(三)形成競爭氛圍,，互相幫、趕,、超,，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫,、互學,、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績,。

(四)經(jīng)常召開班干部會,，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策,，共同建設(shè)班級,。

(五)協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學生給予教育,。

幼兒園德育工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》;大力推進“兩綱”教育;進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人,，和諧發(fā)展”的教育思路,，創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學生個性化發(fā)展的氛圍。

二,、重點工作：

(一),、行為規(guī)范工作：

1、工作目標,。

大力開展“百萬青少年學禮儀”,、“百萬家庭學禮儀”實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓(xùn)練,，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量,。

2、工作重點,。

(1),、以“美麗的校園，我的家”為主線,，抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

(2)、以學校校舍改建為契機,，倡導(dǎo)學生以愛護學校為榮,，損壞學校為恥。

(3),、堅持“以學生為本”的思想,，充分發(fā)揮學生的主體作用，增強學生的自律意識,。通過教師樓面輔導(dǎo),、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比,、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度,，逐步增強學生的自律意識，提高自律能力,。

(4),、繼續(xù)組織學生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)之星”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動,，使養(yǎng)成教育更有針對性,，不斷提高學生在校一日規(guī)范水平。

1,、工作目標。

深化家庭教育指導(dǎo)工作,，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量,。

2、工作重點：

(1),、開學初制定年級組家庭教育指導(dǎo)工作計劃,，，組織班主任對本年級組學生,、家長開展家庭教育指導(dǎo)工作,，班主任做好本班家長的思想工作，調(diào)動家長開展家庭教育的積極性,，對本班學生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作,。

(2)、扎實開展《上海市農(nóng)村小學外來媳婦學生家庭教育指導(dǎo)的研究》的實踐和總結(jié),，不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,。各班組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動，完成經(jīng)驗總結(jié),，參加評比,。

(3)、不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式,。

a,、配合學校切實做好家長接待日工作。做到定時,、定點,、定人，與家長面對面地交流,、溝通,。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題。

b,、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,，對重點指導(dǎo)的學習型家庭做到上門指導(dǎo)，弘揚師德,，讓師愛在學生家庭中閃光,。

c、認真填寫好《學生成長手冊》，充分發(fā)揮《學生成長手冊》的家校聯(lián)系作用,。

d,、深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標,，引導(dǎo)更多的家庭成為學習型家庭,。

(三)、弘揚和培育民族精神教育,。

1,、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日,，民族傳統(tǒng)節(jié)日,，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動,。

2,、通過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中,，充分突出學科德育的作用,。

3、合理使用資源,，組織學生參加德育基地活動,，加強實踐體驗。

(四),、進一步推進校園,、班級文化建設(shè)，豐富學生的校園生活,，創(chuàng)建“溫馨教室”,。

1、充分發(fā)揮各班學習園地,、黑板報,、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,，營造和諧規(guī)范,、積極進取的育人氛圍。

2,、根據(jù)四年級學生的年齡特點,，發(fā)揮每個教師和學生的聰明才智，爭創(chuàng)年級組特色文化,，班級特色文化,。創(chuàng)建“溫馨教室”,。

(五)、繼續(xù)重視對學生進行心理健康教育,、誠信品質(zhì)教育,。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育,、法制教育,、禁du教育等有機結(jié)合，塑造學生健全的人格和健康的人生,。

幼兒園德育工作計劃篇十

工作計劃網(wǎng)發(fā)布教師德育工作計劃書新選,，更多教師德育工作計劃書新選相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

結(jié)合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,盡快使學生進入學習狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的.現(xiàn)存的不足之處,對學習產(chǎn)生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子.

1,情感交流——溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助.及時與學生談心,了解學生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學生.

2,與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學生,及時了解學生的在家的學習工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通.

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學,在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創(chuàng)新.