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最新市場方案策劃書 市場方案策劃(大全9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 14:36:06
最新市場方案策劃書 市場方案策劃(大全9篇)
時間:2023-12-02 14:36:06     小編:FS文字使者

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,,方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家,。

市場方案策劃書篇一

為了抓住產(chǎn)品市場的脈搏,,把企業(yè)的各種優(yōu)點(diǎn)理念、企業(yè)文化,、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等與社會各界溝通,,讓策劃的行動被所有的人所了解同時感動所有的人,使以后策劃的行動得以順利進(jìn)行,。

20xx年

1,、主要調(diào)查:9月1日一9月15日,

2,、次要調(diào)查內(nèi)容:用觀察,、分析法

1、用戶的特點(diǎn)調(diào)查:人口,,規(guī)模,,分布,構(gòu)成,,變動情況,,城市,農(nóng)村,,主要用戶,,次要用戶,地址,,電話,。

2、影響用戶因素:購買力大小,,社會風(fēng)俗,習(xí)慣,,文化水平,,民族特點(diǎn),購買特點(diǎn)購買什么樣的產(chǎn)品,。

3,、用戶的需要調(diào)查:現(xiàn)實(shí)需要,潛在需要,,意識到但未及時購買,,未意識到但以后會購買,,不購買。

4,、產(chǎn)品在銷售區(qū)是獨(dú)家不是多家,,產(chǎn)品是否滿意;諾不滿意原因是什么,;產(chǎn)品暢銷還是貸銷原因,。

5、產(chǎn)品處于生命周期中那一階段,,是否有妖折危機(jī)感,。

6、價格在市場上有無竟?fàn)幜??用戶對價格反映,?市場中價格優(yōu)況對哪些產(chǎn)品有利?對哪些產(chǎn)品不利,?哪些產(chǎn)品好買,?哪些代銷?價格波動有多大發(fā)展趨勢如何,。

6,、企業(yè)銷售量是否適應(yīng)環(huán)境需求,現(xiàn)有渠道是否合理,?如何擴(kuò)大銷售渠道減少中間環(huán)節(jié),?如何正確選擇廣告媒體,廣告效果如何,?營銷組合策略是否妥當(dāng)效果如何,。8、竟?fàn)幁h(huán)境笮樣,,竟?fàn)幍牧α?,竟?fàn)幗Y(jié)構(gòu)與規(guī)劃,竟?fàn)巸?nèi)容與手段對手基本情況,。

1.您是從哪里得知這一消息,?

2.您是否聽說過我們的新產(chǎn)品“今越醒酒丹”?

3.您是否有過糖尿病史,?

4.您親戚朋友是否有過糖尿病史,?

5.您是否希望盡快得到治療?

6.您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療,?,;

7.您對送禮送健康是否也有認(rèn)同感?;

8.您愿意購買我們的“今越糖可營養(yǎng)片”嗎,?,;

市場方案策劃書篇二

1經(jīng)營地點(diǎn)上海工會校園、網(wǎng)上2資金來源同學(xué)入股(5人)每人200,。3貨物來源我們的貨源均來自個品牌的地區(qū)代理商和各主流電子商務(wù),,其中草莓派化妝品商城,校裝妝網(wǎng)是主要的合作對象,,保證價格實(shí)惠質(zhì)量可靠,。

4人員分配兩人負(fù)責(zé)貨源,兩人負(fù)責(zé)銷售,,一人負(fù)責(zé)財務(wù),,一人負(fù)責(zé)廣告宣傳。

5店面名稱我的美麗日記6經(jīng)營時間周一至周五下午四點(diǎn)二十之晚九點(diǎn)半主要針對本校自身情況制定,。

市場方案策劃書篇三

1)讓幼兒了解舉辦跳蚤市場的意義,,愿意將自己的閑置物品與同伴分享、交換,,通過和同伴之間的語言交往換到或買到自己喜歡的物品,,并能通過計算,正確計算付款數(shù)量,,學(xué)習(xí)主動推銷自己商品的方法,,學(xué)習(xí)設(shè)計促銷語。培養(yǎng)孩子們的理財能力,、溝通交流能力及市場交換和物質(zhì)交換意識,,讓兒童在情景模擬中提高實(shí)踐能力和社會交往能力。

2)宣傳環(huán)保理念,,讓幼兒從身邊的小事做起,,不浪費(fèi)自己的物品,養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣,,讓孩子在體驗(yàn)環(huán)保的同時,懂得舊物循環(huán)利用,,樹立節(jié)約的意識,。

3)培養(yǎng)寶貝的理財意識,讓幼兒了解到父母掙錢的辛苦,,增進(jìn)親子之間的情感交流,。

20xx年x月x日

幼兒園操場(請根據(jù)本園情況而定)

通過微信群、朋友圈,、發(fā)傳單、海報、電話邀約等方式邀請家長和孩子積極參與,。

1,、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

教師提前教幼兒認(rèn)識錢幣、能進(jìn)行簡單的貨幣計算及買賣交易情景熏陶(如:交易語言,、吆喝,、討價還價等)提前對幼兒進(jìn)行全面的情感、安全,、文明禮儀,、購買常規(guī)等方面的教育。

2,、幼兒與家長物質(zhì)準(zhǔn)備

請家長與小朋友一起為店鋪取名字及制作好招牌/海報/展架,,想好廣告詞,制作價格標(biāo)簽等,,并自帶擺地攤的布一塊(每攤位的大小為:1米×1米),,自備紙條、筆,、小喇叭等,。每個幼兒可帶多樣物品進(jìn)行買賣。提醒幼兒帶好零錢(20元以內(nèi),,如1元,、5元、10元),,買賣要有序,、謙讓,注意禮儀,、文明,。

3、園所準(zhǔn)備

事先對班級幼兒進(jìn)行安全教育,,確定每個區(qū)域的安全責(zé)任人,。

1、18:30—19:00(攤位布置):架設(shè)音響設(shè)備,、劃定活動區(qū)域,。家長到活動場地入口簽到并帶領(lǐng)孩子找到自己的攤位開始進(jìn)行店面的布置。

3,、19:20—20:00(買賣時間):正式開市,,自由交易。班級幼兒和家長在指定攤位進(jìn)行買賣,,可向現(xiàn)場路人售賣同時也可互逛攤位進(jìn)行買賣,。要求活動結(jié)束后對現(xiàn)場垃圾進(jìn)行收拾,。

4、20:00-20:10宣布各獎項(xiàng)結(jié)果,?!白罴呀?jīng)營獎 ”、“ 最具人氣獎”,、“最佳創(chuàng)意獎”,、各并為小攤主頒發(fā)證書。班級團(tuán)體獎“最佳團(tuán)隊(duì)獎 最佳組織獎 最佳參與獎”

親愛的家長朋友:

為培養(yǎng)孩子的`經(jīng)濟(jì)價值觀,,從身邊的小事做起,,不浪費(fèi)自己的物品,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源,,愛護(hù)環(huán)境意識和良好的行為習(xí)慣,,響應(yīng)環(huán)保低碳生活,培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)的好寶寶,,現(xiàn)以"六一"兒童節(jié)為契機(jī),,開展良性循環(huán)、物盡其用,、以物易物的兒童創(chuàng)意集市活動,,請您支持本次活動,為寶寶準(zhǔn)備下列三樣以上物品并填寫下表,。

1,、書籍書刊(各類兒童讀物,兒童教育類書籍,、家庭健康類書籍等)

2,、文具用品(繪畫工具、鉛筆,、等各類文具用品,,最好是全新閑置)

3、兒童玩具(汽車,、飛機(jī),、奧特曼、挖機(jī),、芭比娃娃等各類大小玩具)

4,、兒童用具(扭扭車、兒童車等各種成長階段用具)

5,、自制作品(兒童自制玩具,、繪畫作品、小手工等)

6,、自制食品(家長帶著寶寶提前或現(xiàn)場制作果汁及各類特色食品)

溫馨提示

1,、請家長和孩子一起將家里囤積多時的玩具,、圖書整理出來,清洗,、消毒,,確保安全、衛(wèi)生;請讓孩子一起參與,,學(xué)會整理自己的物品。

2,、和孩子一起對圖書玩具估價,、貼簽;家長要征求孩子的意見噢!

4、可以教他們認(rèn)識錢幣,、學(xué)習(xí)簡單的換算,、加減,收,,體驗(yàn)買,、賣的真實(shí)過程,培養(yǎng)孩子的理財能力也使他們明白一個道理:財富是要靠勞動來創(chuàng)造的,。

5,、 家庭成員齊參與,多點(diǎn)人來,,有的看攤,、有的帶孩子到處轉(zhuǎn)悠尋找自己感興趣的東東。提前準(zhǔn)備好零錢,,幼兒需在家長指導(dǎo)下進(jìn)行交易,。

6、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的,,價格要適中,。

7、活動當(dāng)天一定熱鬧非凡,,請家長照顧好自己小孩的安全,。

主持詞

尊敬的各位家長:

大家下午好,歡迎您來到**幼兒園兒童創(chuàng)意集市的現(xiàn)場,。

為了讓孩子們初步感受到市場經(jīng)濟(jì),、學(xué)會認(rèn)識貨幣、學(xué)會推銷,、購買商品,,設(shè)計促銷標(biāo)語、培養(yǎng)孩子們的動手,、交流創(chuàng)造等能力,。讓孩子們體驗(yàn)公平買賣,、勞動的快樂,從小具有理財觀念和勤儉節(jié)約自主自立的意識,,**幼兒園特意組織了這次別開生面跳蚤市場活動,。

小朋友都等不及啦!我來講一下活動規(guī)則:舊物買賣活動一定要遵守規(guī)則,這樣才能保證活動的順利進(jìn)行,。滿意的買到自己想要的東西,,又能把自己的舊物賣出去。

第一,,每個小朋友都誠信交易,,絕不出現(xiàn)欺詐行為;

第三,交易過程要文明,,禮貌;

第四,,交易時保持安靜,整潔,,不隨意走動,、不大聲說話,不亂扔垃圾,。

再來講一下我們評選的規(guī)則:……

好了,,小朋友們用自己的語言來打動我們大家,讓我們都想要買你的東西,。下面是跳蚤市場自由交易時間,。祝小朋友們都可以買賣成功!下面我們就開始今天的小小跳蚤市場吧!

在這次活動中小朋友們賣的是玩具、換的是成長,。這場讓萌娃們當(dāng)“掌柜”活動培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力,、組織能力、應(yīng)變能力,、理財能力;提高了孩子們參與社會實(shí)踐活動能力,。他們在交易中學(xué)會理財、學(xué)會溝通,、學(xué)會誠信,,體會創(chuàng)造價值的樂趣。從小培養(yǎng)節(jié)儉,、自主創(chuàng)業(yè)意識,,讓他們在交易中增長才干,學(xué)到本領(lǐng),。同時也獲得了豐富的生活積累,。

市場方案策劃書篇四

為了抓住產(chǎn)品市場的脈搏,把企業(yè)的各種優(yōu)點(diǎn)理念,、企業(yè)文化,、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等與社會各界溝通,,讓策劃的行動被所有的人所了解同時感動所有的人,使以后策劃的`行動得以順利進(jìn)行,。

1,、主要調(diào)查:9月1日一9月15日,

1,、用戶的特點(diǎn)調(diào)查:人口,,規(guī)模,分布,,構(gòu)成,,變動情況,城市,,農(nóng)村,主要用戶,,次要用戶,,地址,電話,。

2,、影響用戶因素:購買力大小,社會風(fēng)俗,,習(xí)慣,,文化水平,民族特點(diǎn),,購買特點(diǎn)購買什么樣的產(chǎn)品,。

3、用戶的需要調(diào)查:現(xiàn)實(shí)需要,,潛在需要,,意識到但未及時購買,未意識到但以后會購買,,不購買,。

4、產(chǎn)品在銷售區(qū)是獨(dú)家不是多家,,產(chǎn)品是否滿意,;諾不滿意原因是什么;產(chǎn)品暢銷還是貸銷原因,。

5,、產(chǎn)品處于生命周期中那一階段,是否有妖折危機(jī)感,。

6,、價格在市場上有無竟?fàn)幜??用戶對價格反映?市場中價格優(yōu)況對哪些產(chǎn)品有利,?對哪些產(chǎn)品不利,?哪些產(chǎn)品好買?哪些代銷,?價格波動有多大發(fā)展趨勢如何,。

6、企業(yè)銷售量是否適應(yīng)環(huán)境需求,,現(xiàn)有渠道是否合理,?如何擴(kuò)大銷售渠道減少中間環(huán)節(jié)?如何正確選擇廣告媒體,,廣告效果如何,?營銷組合策略是否妥當(dāng)效果如何。8,、竟?fàn)幁h(huán)境笮樣,,竟?fàn)幍牧α浚範(fàn)幗Y(jié)構(gòu)與規(guī)劃,,竟?fàn)巸?nèi)容與手段對手基本情況,。

1.您是從哪里得知這一消息?

2.您是否聽說過我們的新產(chǎn)品“今越醒酒丹”,?

3.您是否有過糖尿病史,?

4.您親戚朋友是否有過糖尿病史?

5.您是否希望盡快得到治療,?

6.您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療,?;

7.您對送禮送健康是否也有認(rèn)同感,?,;

8.您愿意購買我們的“今越糖可營養(yǎng)片”嗎?,;

市場方案策劃書篇五

龍卡貸記卡是建行信用卡中的主打產(chǎn)品,,是一個知名度較高的品牌。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速增長,,生活水平不斷提高,,消費(fèi)者的消費(fèi)水平和消費(fèi)觀念都有了顯著的變化。有著消費(fèi)透支及現(xiàn)金透支功能的龍卡貸記卡是符合當(dāng)前的消費(fèi)潮流的,。但在銀行業(yè)中現(xiàn)在也有著這樣的格局,,同業(yè)競爭激烈并且金融產(chǎn)品都有驚人的相似之處。在這種行業(yè)環(huán)境下,龍卡貸記卡有著怎樣的市場占有率,。對此問題,,我們將展開一系列的市場調(diào)研活動,將針對龍卡貸記卡的知名度,,美譽(yù)度及忠誠度等“三度”進(jìn)行深入的調(diào)研?,F(xiàn)擬如下市場調(diào)研策劃方案。

調(diào)研目的,。

1,、龍卡貸記卡在貸記卡市場上有多少的市場占有率,在客戶心中的“三度”程度如何,。

2,、貸記卡市場的競爭格局及發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3、各競爭對手對貸記卡市場所采取的各種競爭策略,。

4,、龍卡貸記卡與同類產(chǎn)品之間的同異度。

調(diào)研活動將以以上四點(diǎn)為調(diào)研目的,,并側(cè)重于第一個目的的深入調(diào)查,。通過這四個方面的調(diào)研,對于龍卡貸記卡所面臨綜合營銷環(huán)境將有個比較全面和深入的了解,。

調(diào)研方向。

1,、針對宏觀環(huán)境,,將主要了解現(xiàn)今消費(fèi)者的消費(fèi)水平及消費(fèi)觀念和消費(fèi)潮流的發(fā)展趨勢。并相比國內(nèi)外的消費(fèi)格局和國家的相關(guān)政策等,。

2,、對于競爭對手的行業(yè)環(huán)境調(diào)查,主要調(diào)查三大國有銀行,,兼顧其他股分制銀行,,并參考國外銀行。

3,、龍卡貸記卡該產(chǎn)品本身的情況及建行所具備的各種要素,,是對于微觀環(huán)境的把握。

調(diào)研將分別從宏,、中,、微三個環(huán)境,進(jìn)行全方位的調(diào)查,,力求做到知己知彼,。

調(diào)研范圍。

1、有條件成為貸記卡用戶者及貸記卡現(xiàn)有客戶,。

2,、一般的銀行客戶。

前者主要調(diào)查貸記卡的市場需求量,,后者調(diào)查貸記卡的消費(fèi)環(huán)境,。以前者為主,后者為輔,。

調(diào)研工具及措施,。

關(guān)于對龍卡貸記卡內(nèi)外兩種環(huán)境及市場的調(diào)研,將采取多種調(diào)查方法相結(jié)合的混合調(diào)查進(jìn)行,,以求做到全面和深入,,做到對信息的收集和分析的準(zhǔn)確性、真實(shí)性,。

1,、收集第二手資料(網(wǎng)絡(luò)收集)。

對于目前的消費(fèi)環(huán)境和其他銀行對于貸記卡市場所采取的營銷手段及其他貸記卡產(chǎn)品的產(chǎn)品特性將通過上網(wǎng)查詢,,訪問各銀行網(wǎng)點(diǎn)及收集各行的宣傳資料等進(jìn)行二手資料的整理,、了解。

2,、實(shí)地查詢,。

在初步了解各行產(chǎn)品(貸記卡)的情況后,再進(jìn)行人員實(shí)地到各行網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行詢問辦理,,以做到對資料有更為深入的掌握,。

1、翻閱內(nèi)部資料,。

利有在建行實(shí)習(xí)之便,,翻閱建行龍卡貸記卡有關(guān)詳細(xì)的資料,對龍卡貸記卡深入了解,,不懂之處可請教建行員工,,從而對于所要調(diào)研的產(chǎn)品會有完整的熟悉。

2,、現(xiàn)場觀察,。

通過現(xiàn)場觀察,了解建行員工是如何辦理龍卡貸記卡業(yè)務(wù),,及建行人員是如何對待該項(xiàng)業(yè)務(wù)(通過調(diào)查問卷深化落實(shí))及采取何種營銷策略的,。

1、調(diào)查問卷,。

設(shè)計一份完整的問卷,,對于銀行客戶進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查,分別對貸記卡客戶和非貸記卡客戶進(jìn)行調(diào)查。

2,、訪問法,。

對于來辦理龍卡貸記卡及詢問龍卡貸記卡情況和辦一般其他業(yè)務(wù)的銀行客戶進(jìn)行現(xiàn)場訪問,并通過觀察客戶們是如何對待使用龍卡貸記卡情況的,。

分別通過收集二手資料,、現(xiàn)場觀察及問卷調(diào)查待市場調(diào)研工具,采取相應(yīng)的調(diào)查措施,,全面收集整理市場信息,。

調(diào)研步驟。

1,、調(diào)研時間安排,。

3月1日————3月10日小組成員商討調(diào)研策劃方案,并擬定具體方案,。

3月11日————3月20日按照調(diào)研方案開展實(shí)地調(diào)查,。

3月21日————3月30日針對調(diào)查所收集的信息,進(jìn)行綜合分析整理,,作出總結(jié),,撰寫市場調(diào)研報告。

2,、調(diào)研人員及地點(diǎn),。

調(diào)研人員:共5人,蔡元鑫,、李曉靜,、南利武、葉瓊,、王銀丹。

調(diào)查地點(diǎn):將分別對杭州,、溫州,、樂清三地進(jìn)行調(diào)研。

3,、具體安排,。

(1)、上網(wǎng)收集第二手資料,,五人共同參與,,并對收集的資料相互交流分析。

(2),、共同商定調(diào)查問卷的設(shè)計,,共兩份,一份為客戶調(diào)查,一份為內(nèi)部調(diào)查,。

(3),、實(shí)施問卷調(diào)查并走訪其他銀行。

(4),、利用上班時間,,現(xiàn)場進(jìn)行觀察調(diào)查。

會議方案范文六篇,。

關(guān)于會議方案范文六篇,。

會議籌備方案范文六篇。

市場方案策劃書篇六

活動目的:

1.在校園內(nèi)再次掀起多讀書,、讀好書的熱潮,,營造良好的讀書氛圍,增加學(xué)生的閱讀量,,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,,增長見識,培養(yǎng)能力,。

2.給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間,,拓寬圖書借閱的渠道,讓學(xué)生學(xué)會資源共享,。

3.引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動從自我做起,、從身邊的每一件小事做起,把自己無私的愛奉獻(xiàn)給身邊每一個需要關(guān)愛的人,,體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來的快樂,,培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)。

活動時間:

20xx,、31,。

活動地點(diǎn):

五樓舞蹈室。

參加人員:

五年級全體師生,,家長委員會部分成員,。

活動(一):

(1)本著自愿的原則,每個學(xué)生準(zhǔn)備若干本已閱讀過的,、七成以上新的,、愿意交換的圖書。用于交換的圖書要保存完好,,適合學(xué)生閱讀,,內(nèi)容健康,思想積極,。班主任要積極動員,,嚴(yán)格把關(guān),,保證學(xué)生有書可淘,淘到有質(zhì)量的'書,。(雜志,、腦筋急轉(zhuǎn)彎、漫畫書不屬于交換書籍),。

(2)用于交換的圖書要附書卡,。書卡制作要求:32開大小,上方簡介書的內(nèi)容,,中間寫一句給得書人的讀書寄語,,下方寫清班級、姓名,。書卡要書寫工整,,裝飾簡潔,體現(xiàn)對書籍的愛護(hù),、對他人的尊重,。書卡置于封皮下頁。

(3)活動當(dāng)天,,學(xué)生帶著交換的書,,到各場地去交換自己喜歡的圖書。

責(zé)任人:各班正副班主任,。

(4)各班級要組織好服務(wù)員,。每組服務(wù)員中要有管理員、交換員,、現(xiàn)場推銷員,、記錄員(做好成交記錄)、書籍整理員等,。各班可視實(shí)際情況安排,,一定要讓每個小角色明了自己該做什么,該怎么做,。

活動(二),。

郵政為我們提供各類圖書,價格大約在2——5元之間,,學(xué)生根據(jù)自己需要自愿購買,,所購款數(shù)和廢舊報紙回收款一并現(xiàn)場捐贈給貧困留守兒童,,在元旦之前給他們送去一份關(guān)愛,。

活動過程。

(1)廣播提示活動開始,,各班帶隊(duì)入場,。(責(zé)任人:班主任),。

(2)學(xué)生自由換書。為了讓學(xué)生能夠體驗(yàn)各種角色參與活動,,各組可多設(shè)幾批工作人員,,輪流組織管理,一組隊(duì)員“擺攤”,,另一組隊(duì)員可以自由去別的“書店”換書,。

(3)活動結(jié)束后,各班要進(jìn)行總結(jié),,表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊(duì)員,。評出三名“最佳服務(wù)獎”。鼓勵學(xué)生將交換的書籍和剩余的書籍放入班級圖書角中,,供同學(xué)日常閱讀,,學(xué)期末各自帶回家。

注意事項(xiàng):

1.班主任要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作,,學(xué)生參與積極性要高,。學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意。

2.各班積極布置自己的攤位,,想出宣傳高招,,使本班書籍能獲得最大的流通,使活動開展得順利,、有趣,、熱烈。

3.學(xué)生換書時要講究謙讓,,與服務(wù)員的交流要有禮貌,,有序進(jìn)行淘書活動;嚴(yán)守活動紀(jì)律,,杜絕推擠,、跑動、喧鬧,。

4結(jié)束活動后,,各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生。

5.活動結(jié)束后,,各班級要組織學(xué)生上一節(jié)交流課,,特別是那些參與角色體驗(yàn)的同學(xué),要把自己的經(jīng)驗(yàn)與不足交流給全班同學(xué),。元月7日,,各班要上交以下體驗(yàn)材料:

(1)各班級組織本次圖書跳蚤市場的總結(jié)1份。

(2)學(xué)生體驗(yàn)感悟:服務(wù)員每種體驗(yàn)崗位2份,。

(3)家長對此次活動的看法與建議:每班2份,。

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市場方案策劃書篇七

通過舉辦二手市場節(jié),,加強(qiáng)各學(xué)院間的交流,,以“二手市場節(jié)”為平臺,推進(jìn)資源綜合利用和循環(huán)利用,,倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識,,樹立正確的發(fā)展觀、價值觀,。

1,、全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們是以全心會意為同學(xué)服務(wù)為宗旨開展這次活動,,因此我們不謀求私人利益,,無償?shù)臑橥瑢W(xué)提供中介服務(wù)。

2,、自愿原則,。整個活動交易過程遵照自愿原則,不強(qiáng)買強(qiáng)賣,。

1,、現(xiàn)場活動:通過各學(xué)院實(shí)踐部舉辦為時一天的現(xiàn)場活動,完成二手交易,,達(dá)到資源的循環(huán)再利用,。

2、博愛超市:將二手市場節(jié)現(xiàn)場活動的剩余物品且是同學(xué)自愿捐出的,,以各學(xué)院學(xué)生會實(shí)踐部的名義捐贈給“福州大學(xué)紅十字會”,,并開展捐贈儀式。

20xx年x月x日

福州大學(xué)新校區(qū)生活區(qū)第三,、四餐廳前(面向三區(qū))空地,。

說明:

1、為了減小工作量,,讓活動過程更加簡單,、操作更加方便,我們決定只設(shè)一個活動點(diǎn),。

2,、由于買者絕大多數(shù)為大一、大二同學(xué),,根據(jù)最大限度方便大一,、大二同學(xué)的原則,選擇第三,、四餐廳前(面向三區(qū))空地,。

活動準(zhǔn)備:

宣傳方面:

1、海報宣傳,。

海報分兩類:

一類征集物品(針對老生)時間:活動前一周,。由各院實(shí)踐部倡導(dǎo)各年段(05、04,、03年段)學(xué)生會實(shí)踐部自主設(shè)計海報,,在各院宿舍樓下進(jìn)行宣傳,做到最大力度的宣傳,,使得有利于二手物品的回收,,令二手商品更加豐富。

另一類宣傳活動(主要針對新生)時間:活動開始前三天

a,、由校實(shí)踐部宣傳組與校宣傳部合作,,事先完成海報設(shè)計。在活動前三天貼于主要宣傳欄(保留三天),。

b,、由各院實(shí)踐部倡導(dǎo)各年段(06、05,、04年段)學(xué)生會實(shí)踐部自主設(shè)計海報,,在各院宿舍樓下進(jìn)行宣傳。

3,、校電臺宣傳,。由校電臺進(jìn)行校內(nèi)廣播連續(xù)滾動播音,鼓勵同學(xué)們積極參與,。

其它媒體宣傳(網(wǎng)絡(luò),,校報等)

校實(shí)踐部同時成立咨詢臺隊(duì)伍(負(fù)責(zé)解決同學(xué)們在活動過程中的問題)、現(xiàn)場秩序維護(hù)隊(duì)伍(負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護(hù)和應(yīng)急情況處理)及媒體接待隊(duì)伍(負(fù)責(zé)接待媒體及對現(xiàn)場活動的記錄),。

4,、現(xiàn)場布置(校實(shí)踐部完成):

(1)每個學(xué)院配備一個帳篷,盡量做到帳篷統(tǒng)一化,,加強(qiáng)現(xiàn)場的氣勢,。

(2)現(xiàn)場設(shè)立咨詢臺,隨時解答同學(xué)疑問,,同時運(yùn)用音響手段活躍現(xiàn)場氣氛,。

活動現(xiàn)場:

(1)現(xiàn)場由校實(shí)踐部統(tǒng)領(lǐng),參加活動的各院一字排開,,二手商品分類擺放,,專人看管,出售,;各院設(shè)有展板宣傳,,展示各院的風(fēng)采,。

(2)安排兩名同學(xué)負(fù)責(zé)音響,在活動過程放些音樂烘托氣氛,,并通過音響對活動進(jìn)行不定時的介紹,,宣導(dǎo)穩(wěn)定秩序,并報道一些在活動進(jìn)行中發(fā)生的比較有趣的事情,。(若有同學(xué)遺失或拾到物品,,也可以通過此進(jìn)行廣播)

(3)由實(shí)踐部安排人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場的秩序,防止不法行為發(fā)生,;有工作人為同學(xué)們排憂解難,,并保證人流通暢,讓同學(xué)們放心采購,。

(4)現(xiàn)場由校會安排記者進(jìn)行全程跟蹤拍攝,,并會采訪部分同學(xué)和工作人員,為后期宣傳總結(jié)做準(zhǔn)備,。

(5)午餐時間應(yīng)安排工作人員分階段分批次的進(jìn)行用餐,,活動秩序要始終維護(hù)。

(6)活動結(jié)束安排各院實(shí)踐部清理活動場地,。

總結(jié)形式:

1,、各學(xué)院學(xué)生會實(shí)踐部將物品流向表整理并上交給校學(xué)生委員會實(shí)踐部一份,校學(xué)生委員會實(shí)踐部負(fù)責(zé)整理和存檔,。

2,、各學(xué)院學(xué)生會實(shí)踐部對本院的活動進(jìn)行總結(jié),并書面(配電子檔)上交給校學(xué)生委員會實(shí)踐部一份,,校學(xué)生委員會實(shí)踐部負(fù)責(zé)整理和存檔,。

3、校學(xué)生委員會實(shí)踐部對活動資料進(jìn)行整理,,并舉行“福州大學(xué)第三屆二手市場節(jié)”成果展,。

4、各媒體的報道宣傳,。

市場方案策劃書篇八

為了抓住產(chǎn)品市場的脈搏,,把企業(yè)的各種優(yōu)點(diǎn)(理念、企業(yè)文化,、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等)與社會各界溝通,,讓策劃的行動被所有的人所了解同時感動所有的人,使以后策劃的行動得以順利進(jìn)行,。

20xx年

1,、主要調(diào)查:9月1日一9月15日,

2、次要調(diào)查:9月16日一11月30日,,

我們要進(jìn)行為期7天的市場調(diào)查準(zhǔn)備工作,,60天的市場調(diào)研,確保萬無一失

1,、主要調(diào)查內(nèi)容:運(yùn)用便利抽樣以及配額抽樣法,,調(diào)查清楚以下幾個主要問題:

(1)您是否知道“今越糖可營養(yǎng)片”這一傳統(tǒng)品牌?

(2)“今越糖可營養(yǎng)片”最受歡迎的功能和服務(wù)誠諾是什么,?

(3)“今越糖可營養(yǎng)片“的消費(fèi)心理價格訂在多少合適?18元,、28元,、40元。

(4)您對”今越糖可營養(yǎng)片“最喜歡和擔(dān)心的是什么,?

(5)您的消費(fèi)心理是什么,?有何購買習(xí)慣?

(6)“今越糖可營養(yǎng)片”的獨(dú)特賣點(diǎn)是什么,?

(7)“今越糖可營養(yǎng)片”的包裝是否受歡迎,?

2、次要調(diào)查內(nèi)容:(用觀察,、分析法)

(1),、用戶的特點(diǎn)調(diào)查:人口,規(guī)模,,分布,,構(gòu)成,變動情況,,城市,,農(nóng)村,

主要用戶,,次要用戶,,地址,電話,。

(2),、影響用戶因素:購買力大小,社會風(fēng)俗,,習(xí)慣,,文化水平,民族特點(diǎn),,購買特點(diǎn)購買什么樣的產(chǎn)品,。

(3)、用戶的需要調(diào)查:現(xiàn)實(shí)需要,潛在需要,,意識到但未及時購買,,未意識到但以后會購買,不購買,。

(4),、產(chǎn)品在銷售區(qū)是獨(dú)家不是多家,產(chǎn)品是否滿意,;諾不滿意原因是什么,;產(chǎn)品暢銷還是貸銷原因。

(5),、產(chǎn)品處于生命周期中那一階段,,是否有妖折危機(jī)感。

(6),、價格在市場上有無竟?fàn)幜??用戶對價格反映?市場中價格優(yōu)況對哪些產(chǎn)品有利,?對哪些產(chǎn)品不利,? 哪些產(chǎn)品好買?哪些代銷,?價格波動有多大發(fā)展趨勢如何,。

(6)、企業(yè)銷售量是否適應(yīng)環(huán)境需求,,現(xiàn)有渠道是否合理,?如何擴(kuò)大銷售渠道減少中間環(huán)節(jié)?如何正確選擇廣告媒體,,廣告效果如何,?營銷組合策略是否妥當(dāng)效果如何。

(8),、竟?fàn)幁h(huán)境笮樣,,竟?fàn)幍牧α浚範(fàn)幗Y(jié)構(gòu)與規(guī)劃,,竟?fàn)巸?nèi)容與手段對手基本情況,。

各地市場、經(jīng)銷商,、經(jīng)銷點(diǎn),、商店

(1)9月1日一9月3日,設(shè)計主要調(diào)查問卷,、調(diào)查表,,策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排,,設(shè)計師主辦。

(2)9月1日一9月2日,,用文案調(diào)查法,,進(jìn)行與營銷部溝通,說明調(diào)查原因和重要性,,友好地與其配合搞好營銷工作,,共同提高銷售,索取營銷部門匯編的市場資料(客戶訂貨單,、銷售額,、銷售分布、銷售損益表,、庫存情況,、產(chǎn)品成本等)進(jìn)行調(diào)查登記,策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排,,策劃主管主辦,。

(3)9月3日一9月4日,,用觀察法,,直接到市場、經(jīng)銷商,、經(jīng)銷點(diǎn),、商店觀察、拍數(shù)碼照片,、行為記錄調(diào)查,。)作好工作日記,策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排,,策劃主管主辦,。

(4)9月3日一9月10日,用訪問法,,直接到經(jīng)銷商,、經(jīng)銷點(diǎn)、商店,、中老年用戶進(jìn)行面談訪問,,填調(diào)查表,調(diào)查問卷,,作好工作日記,,策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排,策劃主管主辦,。

市場方案策劃書篇九

市場營銷專業(yè)是實(shí)用型專業(yè),,在教學(xué)過程中必須要重視對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生未來的就業(yè)和發(fā)展。目前,,各高校的市場營銷專業(yè)教學(xué)中關(guān)于校內(nèi)實(shí)踐體系建設(shè)還有待改善,,需要進(jìn)行積極探討并且找出最佳實(shí)踐模擬方案,以提高學(xué)生的整體素質(zhì),,為社會的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的市場營銷人才,。

市場營銷專業(yè)教學(xué);校內(nèi)實(shí)踐模擬;探討。

社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,,使社會對市場營銷專業(yè)人才的需求不斷增加,,為適應(yīng)社會的發(fā)展,增加大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會,,各高校紛紛開設(shè)市場營銷專業(yè)課程,,為社會培養(yǎng)市場營銷專業(yè)人才。市場營銷專業(yè)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,,對學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識的掌握程度,、思維能力和實(shí)踐能力等都具有較高的要求,需要教師非常重視對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),,為學(xué)生提供較多的實(shí)踐機(jī)會,。校內(nèi)實(shí)踐模擬是有效提高學(xué)生實(shí)踐能力的途徑之一。如何建立完整校內(nèi)實(shí)踐體系,,進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)是各高校市場營銷教師普遍關(guān)注的話題,。

高等教育的教育目的就是為社會發(fā)展培養(yǎng)出全方位的人才,對于學(xué)習(xí)市場營銷專業(yè)的學(xué)生而言,,其教學(xué)目標(biāo)主要有兩方面:基礎(chǔ)理論知識和操作技能的掌握,。然而,現(xiàn)在的市場營銷專業(yè)課程設(shè)置中,,更多強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生對理論知識的掌握,,實(shí)踐教學(xué)及課程設(shè)置并形成完整的體系,這對于實(shí)踐教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生的時間能力不利[1],。因此,實(shí)踐教學(xué)的首要前提是必須建立和完善校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)體系,。

市場營銷專業(yè)課程是綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,,學(xué)生關(guān)于市場營銷學(xué)科的學(xué)習(xí)不可超之過急,必須嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的原則,,根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)特征,,合理設(shè)計不同的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,分“四步走”進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計[2],?!八牟阶摺敝饕獌?nèi)容包括:第一,,大一階段。大學(xué)一年級新生剛進(jìn)入學(xué)校,,對于市場營銷專業(yè)等相關(guān)知識第一次接觸,,這一階段應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生市場營銷的基本素養(yǎng)。因此,,大一階段的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容主要為理論型內(nèi)容,,包括市場營銷概念介紹、發(fā)展歷程,、相關(guān)課程,、市場定位等內(nèi)容,同時為學(xué)生普及市場營銷專業(yè)目前的就業(yè)前景和市場營銷專業(yè)人才應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì),,為學(xué)生二年級,、三年級甚至步入社會的發(fā)展奠定理論基礎(chǔ),并且便于學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。第二,,大二階段,。大二學(xué)生的教學(xué)主要以技能教學(xué)為主,培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和理論運(yùn)用實(shí)際的能力,。該階段的技能培訓(xùn)應(yīng)該以課堂教學(xué)為主,,為學(xué)生具體實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。第三,,大三階段。大三學(xué)生的教學(xué)應(yīng)該以實(shí)踐模擬教學(xué)為主,,可通過校內(nèi)模擬實(shí)踐教學(xué)和校外實(shí)習(xí)教學(xué)兩種途徑,,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力。尤其注意的是,,大三的實(shí)踐教學(xué)仍然以理論應(yīng)用為前提,,讓學(xué)生在提高實(shí)踐能力的同時也要合理運(yùn)用理論基礎(chǔ)知識。第四,,大四階段,。大四階段需要學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)習(xí),并根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和結(jié)果完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報告,,整體上提高市場營銷專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,,為學(xué)生步入社會做好充分的準(zhǔn)備,促進(jìn)學(xué)生未來的發(fā)展,。

4.1創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方式首先,,市場營銷專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)要以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性為基礎(chǔ),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)方式要多種多樣,,可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的性格特征等,,通過采取小組教學(xué)、合作探究教學(xué),、任務(wù)教學(xué),、案例教學(xué)等形式來培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、自主探究的能力以及創(chuàng)新能力,。課堂中要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,,注意語言的邏輯性和簡潔性、報告的條理性等,。其次,,市場營銷離不開市場調(diào)查和營銷策劃,在大學(xué)教學(xué)期間,,要重視對學(xué)生市場調(diào)查能力和營銷策劃能力的培養(yǎng)[3],。要求學(xué)生能夠根據(jù)教師布置的任務(wù),合理設(shè)計調(diào)查問卷,,并通過調(diào)查問卷得到的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行合理總結(jié),,而后根據(jù)結(jié)論進(jìn)行合理的項(xiàng)目策劃,,制定完整的營銷策劃書,。最后,對市場營銷專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)也要進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo),。例如,,商品學(xué)是市場營銷專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一,,在學(xué)習(xí)商品學(xué)時,教師可以組織學(xué)生到市場中認(rèn)識商品,,包括商品的分類,、面對的消費(fèi)人群、商品監(jiān)測等,。又如,,關(guān)于市場營銷心理學(xué)的學(xué)習(xí),教師也可要求學(xué)生從實(shí)際生活中選取具體的案例進(jìn)行分析與研究,,以報告的形式向同學(xué)展示,,增加學(xué)生對心理學(xué)的理解。

4.2建立實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行校內(nèi)模擬教學(xué)實(shí)踐教學(xué)必須以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力為基礎(chǔ),,因此,,建立完善的實(shí)驗(yàn)室是實(shí)行實(shí)踐教學(xué)的基本要求。各高校通過在校園內(nèi)建立實(shí)驗(yàn)室,,將現(xiàn)實(shí)世界的營銷市場縮小化,,教學(xué)中由學(xué)生擔(dān)任營銷市場中的各種角色如營銷商,、消費(fèi)者等,增加學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn),,有利于提高學(xué)生的實(shí)踐能力,。其次,,隨著時代的發(fā)展,,網(wǎng)絡(luò)營銷逐漸成為市場營銷的主體之一,因此,,在市場營銷學(xué)科教學(xué)過程中還要強(qiáng)調(diào)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營銷能力的培養(yǎng),,為學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)驗(yàn)室,鍛煉和提高學(xué)生的營銷能力,。

綜上,,市場營銷專業(yè)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,對學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識的掌握程度,、思維能力和實(shí)踐能力等都具有較高的要求,。目前我國各高校在市場營銷學(xué)科的教學(xué)中仍然以理論知識教學(xué)為主,忽略了對學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng),,不利于學(xué)生未來的就業(yè)和發(fā)展,。因此,,各高校必須積極建立并完善校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)課程體系,實(shí)施“四步走”實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)置并且要求高校專業(yè)教師必須創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方式,,建立好教學(xué)建立實(shí)驗(yàn)室,,以提高學(xué)生的實(shí)踐能力,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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