通過總結，我們可以發(fā)現我們自己的優(yōu)勢和劣勢，進而調整自己的學習和工作方式,。如何處理好人際關系,，建立良好的人際網絡，使自己的生活更加美滿和幸福,？接下來是一些總結范文的分享,，請大家一起來欣賞和學習。

讀書的意義高中篇一

書是船帆,，開往知識的海洋。書是階梯,，將走向知識的道路,。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥,。書是明燈,，能照亮未來道路。書是鑰匙,，能開啟智慧之門,。書是自己最好的伙伴，與你一起度過美好的時光,。

偉大的馬克思列寧主義者周恩來說：與肝膽人共事,，無字句處讀書。想成就大事,，就只有讀書,。讀書破萬卷，下筆如有神是唐代大詩人杜甫的名句,。只有把書讀破了,，寫起字來才下筆如有神啊,！高爾基說：書是人類進步的階梯,。書能為自己的未來改變命運，只有把書里的知識讀好了，記好了就會使人走向進步的階梯,。

有時候,，不想看書總是不去看它，在想看書的時候,，連媽媽叫我去吃飯自己都沒有聽見,，自己都好像穿越到書中的境界，怎么也出不來了,。其實?。∽x書的好處有很多,，可以使我們變得有修養(yǎng),，可以使我們學會做人要誠實。教我們學會了人要講信用,、誠實,，要擁有素質。還能幫我們在未來長大后的一天可以找到一個好的工作單位,。到那種境界時在想想書是一個多么美好的東西?。?/p>

我國西漢的學者劉向說：書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。書就像藥材，可以解讀書中藥材的奧秘,，同時還可以醫(yī)治,；俄國著名作家高爾基說：經常不斷地學習，你就什么都知道,。你知道得越多,，你就越有力量；告訴自己不斷的`學習,，自己就會知道書看得越多,，自己就更有力量。中國古代思想家,、教育家,，儒家創(chuàng)始人孔子曰：學而不思則罔，思而不學則殆,。只學習卻不思考,就會感到迷茫不解,，只是思考而不學習，就會疑惑而無所得,。

當自己穿越到書里時，總會發(fā)現一點東西，“書就是知識的源泉”,，“書中自有黃金屋”這兩句話一點也沒錯,。人的生命都是有限的，不可能對每一樣東西每一種事物都認識,，只有去讀書才能使我們知道：人生的漫長,，只有多讀書才能讓我們增長知識，充實頭腦,。

在讀書當中,，讓我讀懂了一部分人生哲理。書籍是一種寶貴的文化遺產,，也是民族的瑰寶,。書籍是一種良藥，書是知識的力量,。書是知識的搖籃,，所以讀書是快樂的。

我讀書,，我快樂,！

讀書的意義高中篇二

人不勞動沒出息，人不學習每長進,。在當今社會中,，我們必須讀書，只有這樣才能取得知識,，才能獲得進步,，才能跟上時代的步伐。否則,，就會被社會所淘汰,，所謂“物竟天擇，適者生存”,，既然選擇了生存,，就要不斷地提高自己，讓自己成為生活的主人,。

讀書是獲取知識的主要途徑之一,，所以我們要提倡多讀書，讀好書,。正如歌德所說的：“讀一本好書,，就是在和一位高尚的人談話?！比羰恰皟啥宦劥巴馐隆币簿椭荒苡肋h的作井底之蛙,，永遠只能看到頭頂的一片天,，伴隨的只有狹溢的目光、愚昧的思想,，久而久之,，必將會被社會所淘汰。而書籍則能打開人們的視野,，增長人們的見識,，就像海倫。凱勒所說的：“一本好書像一艘船,，帶領我們從狹溢的地方,，駛向無限廣闊的海洋?！?/p>

書籍記載著人類成長的歷程,，把人類文明代代相傳，綿延至今,。所以一個人要想博古通今,、有所學識，那就必須要讀書,。

都市是一件不易的事,，必須刻苦鉆研，努力奮斗,。都市是要用眼睛去看,，用口去讀，用心去記,，用腦去想的,，才能把書讀通、都熟,、讀懂,。讀書絕不能死記硬背，必須有效率,，有方法地去讀,。要把書的內容理解透徹，再去記憶,，那樣便會容易得多了,。

汗水換來豐收，勤學取得知識,。有付出才會有收獲,，想要學有所成，必須認真地讀書,。書是我們的好朋友,，讓我們盡情地去遨游在海洋中吧,！

讀書的意義高中篇三

讀書是一件很愜意的事。細讀珍書,，如品香茗,，結果并不是最重要的，關鍵在于享受讀書的過程,。讀書，就應該讀出一種品味,，讀出一種享受,。正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！睍俏覀內祟愖畲蟮木窦覉@,，宋代的尤袤就曾說過：“書,，饑時讀之以當肉;寒時讀之以當裘;孤寂時讀之以當友;幽憂讀之而當金石琴瑟?！彼f得不錯,，當生活中遇到煩惱之事時，在書海中翱翔一番,，就能把不愉快帶走;當遇到傷腦筋的難題時,，在書海中尋覓，往往會有“柳暗花明又一村”的欣喜,。

暢游在書海中,，就可以和鳥兒同飛，鳥瞰著大地,，感受天空的廣闊;就可以與魚兒同游,，眺望著海天相接的地方，感受海洋的浩瀚;就可以縱馬奔馳在草原,，欣賞著“風吹草低見牛羊”的美景,，感受草原的悠遠。

遨游在書海,，情到深處,，自然不能自已。穿越時空,，與古代名人賢士暢談,。在書中，我常和屈原共同欣賞“風蕭蕭兮易水寒,，壯士一去兮不復返”的悲壯;與陶潛在南山下看著那“草盛豆苗稀”的田園美景;再與那詩仙李白一同登蜀道,，體會那“蜀道之難,，難于上青天”的艱難，還有酒醉時的“君不見,，黃河之水天上來,，奔流到海不復回”的豪邁;與詩圣杜甫一同感嘆“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的無奈與遺憾;杜老還邀我同游長安,，看著大唐“國破山河在,，城春草木深”的頹敗情景;再與馬致遠在滄涼古道上同行，感受著“夕陽西下,，斷腸人在天涯”的悲愁情意;品著“醉里挑燈看劍,，夢里吹角連營”的報國熱忱。陶醉在書中的我,，已是人與書合而為一,，人即為書，書亦是人;人以書為友,，書以人為伴,。

書影響著我們的生活，甚至影響著我們身上的每一根神經,，可見讀書對我們何等重要!我認為“好讀書”不如“讀好書,。”讀史可以明智,，讀詩使人聰慧,，數學使人周密，邏輯修辭使人善變,。博覽群書,，是一件好事，但與其沉醉于愛情小說的纏纏綿綿,、武俠小說的打打殺殺而不能自拔,，倒不如選一些趣味高雅好書，陶醉在那一縷縷超脫世俗的書香之中,。

品書是我人活中的一件樂事,，書海無涯。朋友們,，請盡情地多讀書,，讀好書吧。因為——“讀萬卷書,，行萬里路,。”

讀書的意義高中篇四

老師們就像監(jiān)獄長一般我的媽媽說：“貧者因書富,，富者因書貴,；愚者因書賢,，賢者因書利?！蔽野职盅a充道：“只見讀書榮,，不見讀書墜?！彼麄冞@一唱一和地每天都給我強調讀書的意義,。

我班同學總是問我為什么要這么認真讀書，我只是微微一笑告訴他們說：“我讀書純粹是因為對文字的喜愛,，對語言的熱衷,。”他們又問我,，那你為什么這么認真學枯燥的數學。我嘴角上揚道：“學數學是因為數學占的比例大呀,！我中考數學分數很是決定勝負呢,！”

在小學時我覺得在學校里讀書是很無聊的事情，學校的大門就像監(jiān)獄牢籠般,，把我們牢牢困在里面,。老師就像監(jiān)獄長一般牢牢的盯著我們學習，指使我們干苦力,，讓我們費腦力,。等到了初一初二的時候，我會覺得其實上學也不錯,。有老師們在講臺上輪番表演,，窮盡全力地賣弄自己的所學。

但是現在到了初三,，我發(fā)現分數真的很重要,，它決定著我們上哪所高中，是我人生的第一個轉折點,。我也更加依賴重視老師,。這場戰(zhàn)役已經迫在眉睫了，僅剩四個月了,。正如老師所說：“中考就是你們的一個跳板,，這個跳好了，第一步路就穩(wěn)了,?！?/p>

韓寒曾說過：“我曾退過學，但沒說過讀書無用,?！彪m然書未必一定要在學校里讀,，但讀書真的有用。董卿是我認為的女神,，知書達理很有味道,。她在朗讀者中的一顰一笑都使我感受到知性的魅力。有句話叫：“女人十八歲是不好看,，是因為基因的遺傳,；而你要是三十多歲還好看，那就是腹有詩書氣自華,?！?/p>

林清玄老先生曾說過：“再溫柔平和寧靜的落雨，也有把人浸透的威力,?！蔽蚁氍F在所學的知識，所讀過的書都好比落雨,，早晚有一天,，它們會使人變得美麗，縈繞著書香氣,。

讀書使我們更懂一個人,，更會表達自己的想法。徐志摩的那句：“那一低頭的溫柔,，像水蓮花不勝涼風的嬌羞,。”使我對他的文字一見鐘情,。雖早聞他的放蕩不羈,，與幾個大才女有過感情瓜葛。但他的文字使我鐘意,，使我更覺得他浪漫多情,，給我很好的印象，也許,，他就只是多情而已,。

讀書使我的人生豐富，使我的心靈充沛,。

讀書的意義高中篇五

閱讀精選（1）：

也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃,。讀書妙處無窮，書香熏染人生,。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書至少能夠滋潤心靈,，開啟心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界,，一切日常引為大事的焦慮,、煩憂、氣惱,、悲愁,，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間云消霧散,。讀書至少能夠增長知識,，去除無知;提高素養(yǎng)，除去愚昧;充實生活,，豐富精神;滋潤心靈,，減少空虛;淡定從容，明辨是非,。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝,，讓人欣賞到不一樣的生命風景，從而使自我靈魂歡暢,，精神飽滿而豐盈。

1,。讀書能夠讓人濾除浮躁,。

讀書，撇開喧囂,，撥開冗務,，于小樓一角仔細的品味，咀嚼書中的寧靜和快感,，在寂靜中體會人生的滋味,，在書海中濾除浮躁的心態(tài)，淡泊名利,，淡然處世,，無疑是愉悅滄桑人生的完美享受。

“貪婪,、自私,、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的“涵養(yǎng)之如不識字人”,。讀書不能“取二三詩文務求滾瓜,，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義,，開口必曰之乎,，凡言必謂者也，皮囊外曰文化人,，內實盜娼之屬,，無非丑婆娘施了亮艷脂粉，益丑而又可怖也!”偽飾自我,，急功近利,，裝門面，當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”,。

有人說得好：浮躁的社會,，心靜者勝出。讀書的力量常常不是透過肉體感官體現,，而是源源不斷地潛移默化,。書中有人，人在書里,，書人合一,。這“人”，是作者,，更是閱讀者,。讀《巴黎圣母院》，在道德與罪惡的較量中,，一位丑陋而善良的敲鐘人伽西莫多,，給美的分類帶給了更多的可能。讀《史記》,，在歷史長河中閃現的各色人生,，我們不免要思考生與死的大問題。讀《少年維特之煩惱》,，讀出了純真的青澀之戀,，讀《飛鳥集》，讀出了博愛和仁慈,，讀巴金《隨想錄》,，沉重得憂傷，在憂傷在奮進,。所有的好書,，都將給我們的骨骼補鈣，給心臟輸血,，教會我們怎樣靠近本真生活,。這種美，源于廣袤的自然，成熟于和諧社會,，浸潤了思考的智慧,，所以它的力量得以永恒傳承。

讀書,，讓人任你紅塵滾滾,，我自清風朗月。應對蕪雜世俗之事,，一笑了之,。讀書,，讓人視野開闊,，頭腦冷靜，正像深水表面,，總是波瀾不驚,，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫,，舉重若輕,。正氣在身,，淡泊名利，無欲則剛,，無欲則靜，心態(tài)平靜,，心有定力,，不為進退滋擾,，寵辱泰然不驚,，浮躁會遠你而去。讀書,，使人歸于寧靜和淡泊,，使生命超然物外。讀書,，是一種精神的跋涉,。一個人的心靈若能得到知識的浸潤，就會生出許多靈氣和色彩。讀書若水,，川流不息,，潛移默化，潤物無聲,。

2,。讀書能夠讓人豐富知識。

書,，記載著歷史,，反映著當下，思考著未來,。一位先哲說過：“不讀書的人,，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子;多讀書的人,，天和地都是廣闊的,，他能活上三輩子——過去、此刻和將來,?！弊x書之美，更多的在于未知,。對于思想的窮人,，讀書是一件多么奢侈的事。我們所未曾歷練的神秘,，給閱讀構成了挑戰(zhàn),，作者在顛峰冒險，讀書者在迷宮探險,。如果說已知是種存在,，是事實，未知的東西則不斷地修正讀者認識的偏差,，反復校正前路的風景,，引領人類的物質和精神走向。

3,。讀書能夠讓人靈魂純潔,。

讀書，是在剝除心靈中的障礙,，使人的心胸變得空曠,，加法慢慢變成了減法。讀書使人心靈優(yōu)雅,。行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅,，真正的優(yōu)雅是靈魂的優(yōu)雅,，優(yōu)雅的生命源于優(yōu)雅的靈魂，優(yōu)雅的靈魂源于優(yōu)雅的書籍,。

多讀書的人,，情懷開闊，境界高遠,，心無掛礙,，思無羈絆，心態(tài)平和,。俗話說,，腹有詩書氣自華。多讀書的人,，談吐風趣,，舉止得體，情趣高雅,，自有生活的品位,。讀書是與高尚的靈魂溝通，與優(yōu)雅的品德對話,，讀書不僅僅是高雅的休閑,，倘若細細品味的話，還能夠讓思想有一點余香,，情緒有一點繾綣,，當然，靈魂也就在閱讀中逐漸變得高尚優(yōu)雅了起來,，使之心靈更純潔,、更美麗。

4,。讀書能夠讓人堅定信念,。

書，是前人智慧的結晶,，是智者真知灼見的積累,。書中講述著一個個鮮活的歷史故事，記載著無數寶貴的歷史經驗和深刻的歷史教訓,。只有借助前人的肩膀，才能使人站得更高,，望得更遠,。學習經驗，吸取教訓,，書便能使人心智聰慧不輕信,，滿懷自信不盲從,。著名雜文家陳四益在回答中央電視臺《東方書城》節(jié)目主持人巴丹關于讀書問題的提問時也說：“許多事情，過去有過;許多問題,，前人想過;許多辦法,，以前用過;許多錯誤，屢屢犯過,。多讀書,，就會更多地懂得先前的事情，使自我不至于輕信,，不至于盲從,。”

讀書,，能夠幫忙我們走出自我的狹小,，回首歷史長河，觸摸時代的脈搏,，關照廣闊的生活;當我們在讀書與思考中,，流連在每一條真理、每一個完美思想,、每一幅富有震撼力的場景之中時,，那正是將“小我”提升到更高層次的理想與信念之時。所以,，讀書對人的影響不只在于增長知識,，也不只在于“立言”，還在于使人學會高尚,，領略境界的高遠和胸襟的開闊,。

生在狹小的盆中，你不甘蜷縮,，你把根伸向大地深處,，汲取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦,，你高昂著頭,，微笑，你堅信自我會開出最美的花朵,。生活中,，總會遇到失敗。然而這時,，讀書能堅定信念,，在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量,，就會覺得腳還踏在土地上,，血還是熱的,，路還沒有完全斷絕，闖下去,，拼下去,，就能取得事業(yè)的成功。讀書,，則能夠增長生活智慧,，加深對人生的理解和思考，選取和堅定自我的理想信念,。人生需要不斷讀書,，和著生動的實踐，心中的理想與信念在對實踐的感悟和閱讀的思考中日益豐滿與完善,。

5,。讀書能夠讓人明辨是非。

讀書使人明辨是非,，胸有主見,，不斷完善自我，給人一種成熟和值得信賴的印象,。書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景,，千姿萬態(tài);書籍指引我們度過難關，書籍能安慰我們的心靈,，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍能夠使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日,，書必將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂的思想,，從而使我們入神忘情,，靈魂升華。

我們的內心世界將因讀書而廣博,，因讀書而更會做人,、更會做事，從讀書中獲得的潛力將給我們帶來更為廣闊的社會空間和舞臺,。人在社會中生活,，不可無禮。人生的態(tài)度能夠充滿激情,，能夠有張有弛,，能夠與人不睦和投緣。也能夠性如烈火,，不去溫良恭儉讓,，但心中不能沒有正義，不能沒有是非觀念,。有的人輕視文化,，對人無禮，不受社會規(guī)則制約,，正是不讀書,，沒有教養(yǎng)的具體表現。

6,。讀書能夠讓人提升才華,。

“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚,?！睍軌蚋嬖V人們許多相關的知識，讓人在閱讀中受到感動,、教育和啟迪,。人的情感是在美學思想的熏陶中得到凈化和升華的，多讀好的文章能夠凈化人的心靈,。書本是文化,、經驗和知識的載體。讀過的書不是一去不返的黃鶴,，能夠反復拜讀,，春華秋實，深刻印象留在記憶里,，滋潤著心田,。杜甫有“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法,，書讀得多了,，明白的事情就多，思路十分開闊,，解決問題的潛力當然要高于常人了,。

7。讀書能夠讓人修身養(yǎng)性,。

胸無江海心難闊,，腹有詩書氣自華。陋室常余書卷在,，清心自有墨香來,。讀書，足以怡情,，足以博采,，足以長才，使人開茅塞,，除鄙見,，得新知,，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界,，書中有著永世不朽的精神,，雖然滄海桑田，物換星移,，但書籍永遠是新的,。像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書,，閱讀撼人心弦的高貴作品,，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華,，讓目光投向更廣闊的時空,，讓心靈溝透過去和未來，已知和未知,。有心靈的和諧,，便有一份明朗的情緒，一份坦蕩的胸懷,。在迷路的時候,，有一份必勝的信念;在遭遇黑暗的時候，便有一縷明媚的陽光照射,?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”,。讀書,，如森林氧吧和甘泉，改善人的呼吸和血液——潤物無聲的供給人心境中的氧氣,，人的神韻里平添了坦然和自信,。讀書的作用近似于中醫(yī)調理，于無聲處給你強身健體的滋養(yǎng)和補充,。

8,。讀書能夠讓人享受人生。

“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”,。讀書，不僅僅能夠豐富人的精神世界,，更是陶冶情操的最為重要的手段和方式,。在讀書時，使我們感覺到人生的曠達與況味，瀟灑而坦然;咀嚼平凡而偉大的生活,，白鶴有白鶴的生活,，獅子有獅子的生活，海豚有海豚的生活,，壯闊是大海的生活,，而優(yōu)雅是小溪的生活。讀書是理性和感性的融合,，是人類的一種特殊的精神活動，讀書是精神的享受,，是樂趣,，沖淡了人的煩惱和無奈。

在讀書時,，使我們領略到書境中的美妙與歡樂,，那里有曖巢，撫慰我們煩躁的孤寂的心靈;那里有曠野,，拂蕩我們困狹的倦曲的胸襟,，那里是無聲的，卻有喁喁低語,，裊裊清音;有仰天長嘯,，驚濤拍岸;有“人籟”和“天籟”的獨奏和交鳴。那里是無影的,，卻有曠代知己,，咫尺情侶，有千種風情,，萬般景觀,，令人心神搖蕩，目迷神馳,。那里是無嗅的,，卻有青草芳菲，有湯藥辛辣,，心香恬淡,，有怡人的醉人的或醒人的氣息。那里是廉價的,，即使我們囊中羞澀,，它也不拒絕我，它能賜于我們“千鐘栗”,，“顏如玉”“黃金屋”,，卻能使我們成為富有者。那里也并不遙遠，不必到虛無縹緲處尋求,，它能夠隨時依伴我——在燈下,，在榻上，在旅途中,，在青晨的林間,，在冬夜的爐旁。走進書境,，我們將會擁有絢麗的世界,，它將給我們以精神的愉悅和美感，放開倦怠的思緒,，用平常的心去感受每一天的生活,，然后我們也會發(fā)覺，這種生活也有著美的感覺,，在書境中可撫慰那顆早已因旅途疲憊的靈魂,。

讀書是一種享受。讀書帶給我們最雋永的樂趣,，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,，精神的慰籍。讀書有時辛酸,，有時激憤,，有時痛苦，有時快樂,，有時我們就那么不知不覺地愛上了書中的人物,，覺得她或他就是自我一個遙遠的親人，情不自禁地牽掛起這個現實生活中并不存在的人物,。就這樣,，亦真亦幻、似遠似近,，閱讀為生活又增添了別樣的資料,。我們不知不覺間，走進了自我情感的密林深處,。

人生之美,，美在心靈;書香熏染，完美人生,。書是生命的礦物質,，她挺起了我們不屈的脊梁;書是人生的維生素，她迸發(fā)了我們無窮的力量;書是生活的美容師,，她賦予了我們青春的時光;書是最好的調味酒,，她滋潤了我們氣質的芳香,。感受生命的喜怒哀樂，咀嚼生活的酸甜苦辣,，品味人生的悲歡離合,，搏擊命運的風霜雨雪，大千世界,、蕓蕓眾生從書中得到的啟迪,、教誨、樂趣,，是任何東西所不能替代的,。

閱讀精選（2）：

1、讀書,，認識世界,，構成自我。

書,，使我們與書的作者連接起來，和他們的思想,，他們的世界連接起來,。我們就應認識到(讀書也會讓我們認識到)我們只生活在這小小的地方，經歷很短暫的時間,，認識很少的人,，明白很少的事,。讀書,，認識古今有思想的人，讓我們生活在更廣闊的時間和空間里,，生活在更加廣闊的思想世界,。

2,、認識世界，擴大視野,。

世界充滿了無數的奧秘,，有無數新的東西值得我們去探尋。讀科學,，讓我們了解物質世界的規(guī)律和奧秘,，探尋大自然的秩序，“理”,，欣賞科學的簡潔,，普適之美。比如,，一個物理定律,，上窮碧落下黃泉，都是適用的，這難道不會讓人產生深深震撼!讀文學,，讓我們體驗人生的悲歡喜樂,，體驗心靈的`各個角落。讀歷史,，讓我們突破自我狹隘的視角,，站在社群，民族,，國家以至禮貌的角度,，了解禮貌的變遷社會的興衰，明白我們是怎樣來的,，思考我們將向何處去,。讀經濟，能夠了解社會底層運行的規(guī)律,。讀心理,，讓我們明白自我的內心世界如何運作，我們的世界是怎樣構成的,，并讓我們更好的掌控自我,。讀哲學，思考一些基本的問題,，我是誰,，我和世界的關系是什么?我就應如何與世界相處?人生的好處是什么?讓我們的生命更深入，堅實并構成自我,。讀宗教，尋找自我的信仰,，看看先賢對生命和世界的終極問題的回答，體驗這個平凡世界的不平凡,，讓生命超脫,，體驗無限,，神秘,，真,，善,，美，永恒,。

3,、構成自我，建設自我靈魂的廟宇,。

里爾克說，靈魂沒有廟宇，就會被雨水淋濕,。人生活在世界上，首先得構成自我。包括自我的信仰,，品格，愛好,，觀念等等,。這些東西也不是一成不變的,，而就應是不斷加深的。讀書,，讓人能夠更加清楚地認識自我,，發(fā)現自我，從而建設自我靈魂的廟宇,。在這廟宇里能夠看到古往今來無數偉大靈魂的影子,，觸摸到那些真知灼見經久不變的溫度,。這樣一個廟宇完全被自我的心靈所擁有時，真正的自我就會浮現出來,。這時人不易為外界所左右,，不需要依靠外力來支撐他的生命，靈魂的承受潛力也會十分堅強,。

讀書是一種享受,，一種愛好，是生活重要的一部分,。尤其是遇見適合自我的作者,，就像遇到了知己，相逢恨晚,，靈魂深處的孤寂像冰一樣剎那間碎裂,、融化。這樣完美的感覺,，是對生命的恩賜,。

讀好書尤其重要。好書是作者用一生的經歷一生的感悟用生命用鮮血寫出來的;好書經過時間的歷練,，蘊含著真正的思想,，沉淀了很大很深的價值，待人挖掘;通向著永恒的價值,，真,，善，美,。

閱讀精選（3）：

讀書的好處有很多,。我給你介紹以下幾點:。

1,。能夠使我們增長見識,，不出門,，便可知天下事,。

2?？商岣呶覀兊拈喿x潛力和寫作水平,。

3,。能夠使我們變的有修養(yǎng)。

4,。能夠使我們找到好工作,。

5。能夠使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地,。

其實讀書有很多好處,，就等有心人去慢慢發(fā)現。

最大的好處是能夠讓你有屬于自我的本領靠自我生存,。

讓你的生活過得更充實,，學習到不一樣的東西。感受世界的不一樣,。

不需要有生存的壓力,，必競都是有父母的負擔。

雖然此刻讀書的壓力很大,，但請務必相信你是幸福的,。

在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。

所以,，你此刻不需要總結,，隨著年齡的成長，你會明白的,，還是有時間多學習一下,。

古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好-------讀書,。書是人類進步的階梯,。讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶,，手不釋卷,，因為一本好書能夠影響一個人的一生。那么,，讀書有哪些好處呢?1讀書能夠豐富我們的知識量,。多讀一些好書，能讓我們了解許多科學知識,。2讀書能夠讓我們擁有“千里眼”,。俗話說的好“秀才不出門，便知天下事,?！薄斑\籌帷幄，決勝千里?！倍嘧x一些書,，能通古今，通四方,，很多事都能夠未卜先知,。3讀書能夠讓我們勵志。讀一些有關歷史的書籍,，能夠激起我們的愛國熱情,。4讀書能提高我們的寫作水平。讀一些有關寫作方面的書籍,，能使我們改正作文中的一些不足,，從而提高了我們的習作水平。讀書的好處還有一點,，就是為我們以后的生活做準備,。

讀書不僅僅能夠使我們開闊視野，增長知識,，培養(yǎng)良好的自學潛力和閱讀潛力,，還能夠進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文潛力,，乃至對于各科學習,，都有極大的幫忙。

我們的知識體系是透過課內外的自主學習而逐漸建立起來的,。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑,。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收,。超多的閱讀,，能夠將自我從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,，相得益彰,，構成“立體”的，牢固的知識體系,，直至構成潛力,。

讀書不僅僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響,?！耙槐竞脮軌蛴绊懭说囊簧??！边@句話是有道理的,。我們都有自我心中的英雄或學習的榜樣，如軍人,、科學家、老師,、英雄人物等,。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也能夠透過閱讀各類書籍所認識,。我們在進行閱讀時,，會潛意識地將自我的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質,。

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書,，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不可能有自我個性愛好的,?！泵恳粋€學生要在書籍的世界里，有自我的生活,。把讀書,，應視為自我的樂趣。

閱讀精選（4）：

讀書指獲取他人已預備好的符號并加以辨認,、理解,、分析的過程，有時還伴隨著朗讀,、鑒賞,、記憶等行為。這些符號最常見的是語言文字,，其他還有音符,、密碼、圖表等也在此列,；一般獲取過程使用眼睛觀看,，也包括盲人用觸覺來識別凸字等其他獲取方式。

增加內涵,。讀書能夠很好的提高一個人的涵養(yǎng),，讓人變得十分有氣質，但是,，這種改變不是一蹴而就的,，這需要很久的堅持后才會慢慢凸顯出來的。

學習知識,。雖然此刻在網絡上也能夠學到很多知識,，但是網絡上的知識太碎片化了,，不便于整理，吸收以及消化,。而書籍通常是針對某一方面的知識,，避免了知識的碎片化。

領略智者的思想,。如今有很多名著,，閱讀這些名著，能夠讓我們領略其他智者的思想,，讓我們的思想也變得廣闊起來,。

建立正確的人生觀。閱讀書籍,，能夠讓我們了解許多人的悲歡離合,，了解到人間冷暖，所以能夠讓我們早日看清社會,，從而樹立好正確的人生觀,。

閱讀精選（5）：

讀書，認識世界,，構成自我,。

書，使我們與書的作者連接起來,，和他們的思想,，他們的世界連接起來。我們就應認識到（讀書也會讓我們認識到）我們只生活在這小小的地方,，經歷很短暫的時間,，認識很少的人，明白很少的事,。讀書,，認識古今有思想的人，讓我們生活在更廣闊的時間和空間里,，生活在更加廣闊的思想世界,。

認識世界，擴大視野,。

世界充滿了無數的奧秘,，有無數新的東西值得我們去探尋。讀科學,，讓我們了解物質世界的規(guī)律和奧秘,，探尋大自然的秩序，“理”,，欣賞科學的簡潔,，普適之美,。比如，一個物理定律,，上窮碧落下黃泉,，都是適用的，這難道不會讓人產生深深震撼,！讀文學,，讓我們體驗人生的悲歡喜樂，體驗心靈的各個角落,。讀歷史,，讓我們突破自我狹隘的視角,，站在社群,，民族，國家以至禮貌的角度,，了解禮貌的變遷社會的興衰,，明白我們是怎樣來的，思考我們將向何處去,。讀經濟,，能夠了解社會底層運行的規(guī)律。讀心理,，讓我們明白自我的內心世界如何運作,，我們的世界是怎樣構成的，并讓我們更好的掌控自我,。讀哲學,，思考一些基本的問題，我是誰,，我和世界的關系是什么,？我就應如何與世界相處？人生的好處是什么,？讓我們的生命更深入,，堅實并構成自我。讀宗教,，尋找自我的信仰,，看看先賢對生命和世界的終極問題的回答，體驗這個平凡世界的不平凡,，讓生命超脫,，體驗無限，神秘,，真,，善,，美，永恒,。

構成自我,，建設自我靈魂的廟宇。

里爾克說,，靈魂沒有廟宇,，就會被雨水淋濕。人生活在世界上,，首先得構成自我,。包括自我的信仰，品格,，愛好,，觀念等等。這些東西也不是一成不變的,，而就應是不斷加深的,。讀書，讓人能夠更加清楚地認識自我,，發(fā)現自我,，從而建設自我靈魂的廟宇。在這廟宇里能夠看到古往今來無數偉大靈魂的影子,，觸摸到那些真知灼見經久不變的溫度,。這樣一個廟宇完全被自我的心靈所擁有時，真正的自我就會浮現出來,。這時人不易為外界所左右,，不需要依靠外力來支撐他的生命，靈魂的承受潛力也會十分堅強,。

讀書是一種享受,，一種愛好，是生活重要的一部分,。尤其是遇見適合自我的作者,，就像遇到了知己，相逢恨晚,，靈魂深處的孤寂像冰一樣剎那間碎裂,、融化。這樣完美的感覺,，是對生命的恩賜,。

讀好書尤其重要。好書是作者用一生的經歷一生的感悟用生命用鮮血寫出來的,；好書經過時間的歷練,，蘊含著真正的思想,，沉淀了很大很深的價值，待人挖掘,；通向著永恒的價值,，真，善,，美,。

讀書的意義高中篇六

暑假里，我組織開展了一次讀書會,。因為我是樊登小讀者的小會長,，要自己組織幾次讀書會。這已經是我第二次組織讀書會了,。

媽媽幫我聯系了一個幼兒園作為讀書會的場地,，爸爸則到現場協助我。在爸爸媽媽的幫助下,，我的讀書會得以順利舉行,。

雖然這是我第二次開展讀書會,，我還是非常緊張,。因為上一次讀書會加上家長只有9個人，而這一次加上家長有19個人,。而且我這次讀書會準備沒有上次充分,。

讀書會開始了?！皻g迎大家來到這里,。很多人都是第一次見面，讓我們先來做個自我介紹吧,。來,，你先來?！蔽已埩说谝粋€男孩,。他勇敢地站了起來說道：“我叫張藝琳，13歲……”大部分同學都很大方,，就是有一個小弟弟很害羞,，都不敢做自我介紹。

自我介紹的環(huán)節(jié)結束了,，我打開電腦,，先跟大家一起觀看了樊登小讀者關于《石頭湯》的故事視頻。再插入u盤,，點出ppt,，給大家講起了《石頭湯》的故事：“從前有一個小村莊……”我像上次一樣,，找出每頁有什么細節(jié)，圖與圖之間有什么關聯,，可是因為準備不足,，沒有上一次熟練，不一會兒手掌心里全是汗,。不過我還是堅持下來了,。

《石頭湯》里有三位老人：阿福、阿祿,、阿壽,。我給大家講解了一下福、祿,、壽的含義：“福,、祿、壽象征著三位仙人：福仙,、祿仙,、壽仙。福代表著幸福,，祿代表著吉利,，壽代表著長壽，是掌管人間長壽幸福的三位長老,?！苯酉聛砦矣纸o大家科普了一下知識，這個環(huán)節(jié)和上一次一樣順利,。

解讀完了故事,，到了手工制作環(huán)節(jié)，我拿出一個皮影人和一些零件,，說：“這個就是成品,，這些是皮影人的零件，大家要拼好他們,，把他們拼成皮影人,！”說完我把皮影人的零件分發(fā)給了大家。在同學們的努力下,，一個個俏皮的皮影人出爐了,。

最后，我拿出橫幅,，說：“請大家拉著橫幅,，拿上皮影人來合個影留個念！”手機“啪”的一聲，拍下了這次有意義的活動,。

讀書的意義高中篇七

我悶悶不樂地到我最不樂意去的一個地方——少年宮,！那年，我的學習就像股票一樣狂跌,。為了不讓我在學習上落后,，爸媽讓我“笨鳥先飛”，去少年宮補課,。整整一節(jié)課啊,，六十分鐘，我漫不經心地聽著,，一只耳朵進,，一只耳朵出，簡直就是在虛度光陰,。

回家的路上,，喇叭聲、叫賣聲,，不絕于耳,，仿佛全世界都被聲音占領了。忽然,，一只易拉罐滾到了我的腳邊,。我滿腔怒火無處發(fā)泄，便飛起一腳把那個易拉罐踢得老遠,。我正要走的時候,，身后傳來了一聲“站住”,，我回頭一看,，一位老大爺走過來。我起先以為他肯定會責怪我,，沒想到他竟走到易拉罐旁,，拿出一個麻袋，把易拉罐放了進去,。原來,，那位老大爺是收廢品的，我的臉一下子紅了起來,。

老大爺走過來對我說：“孩子啊,，孩子，我看你也是個文明人,，怎么能亂扔廢品呢,？你這樣做破壞了市容。但是你如果收集起來賣了就能得益啊,，你會說不就幾毛錢嗎,，但是你集多了再買了,，那就是一筆可觀的數目了。學習也是一樣啊,，積少成多,，多學一點總比不學要好啊,！”

真是聽君一席話,，勝讀十年書啊，我終于明白了讀書的真正意義,。

讀書的意義高中篇八

如果學校沒有考試,，想必我們學生一定樂不可支，舉校歡騰整天無憂無慮的,，也不會有鹿死誰手的爭霸賽,；老師和父母也不會一天到晚對我們喊著：還在做什么？快去讀書我們也可以很自由的玩電腦,，很自在的看偶像劇,，也能和同學，天南地北的聊個沒完,，各種玩樂的點子,，這時也會紛紛出現。啊——————這是多美好的一件事??！上學將會變成一件愉快的事，遲到的學生也可能因此而減少,，但是仔細想想,，如果學校真的沒有考試，這樣的快樂能持續(xù)多久,？相信每個人的答案不一定相同,，但結果肯定是苦的。

其實,，考試的功能,，如同醫(yī)生的聽診器，它能為我們找出問題的根源,，缺漏的所在,；如果學校沒有考試，就好像醫(yī)生缺少了聽診器,，找不出病源,，無法對癥下藥，也許等到病入膏肓就為時已晚了?？荚囀菍ふ覇栴}的鎖鑰,，更是助力，幫助我們在學習的過程中,，了解讀書的效果與自身的程度,，厘清方法的對與錯，并督促我們時時刻刻都要吸取新知,，達到靈活運用的目的,。

考試的來臨雖然令人緊張，過程也不太愉快,，但是身為學生的我們,，只要平時做好充分的準備，不要再考前臨時抱佛腳,；或者只是為了考試而讀書,，卻忘了讀書的真正意義是為了充實自我，如此,，才能超越自己的能力,，成為現在的制度下，真正獲得實力的人,。

讀書的意義高中篇九

推薦學生夢洢天使的春秋隨筆《我懂得了讀書的真正意義》,。讀書這件事，我們每天都在進行,，然而,，怎樣讀書才是真正有意義的呢？我們且聽聽她的述說：

現在是2月22日23點17分,，我安靜地坐在書桌前,，有一種想要聽到筆尖在紙上滑動的聲音的愿望。

說實話,，我先前閱讀過許多世界名著,，如《簡愛》《哈姆雷特》《飄》《呼嘯山莊》等，但都是抱著一種卑微的心理去閱讀的,。我讀它們只是為了在別人談論時能夠插上幾句話，能夠聲音洪亮地說我看過,，那里面的某某和我就有幾分相似,，那個故事情節(jié)我很喜歡云云……這或許就是人們所說的虛偽吧？直到剛才,，我才驀然意識到自己是在侮辱這些作品,。

就在剛才，我閱讀了《文化苦旅》這本書，這是載入英國劍橋《世界名人錄》的余秋雨先生寫的,。我開始讀它其實是為了完成作業(yè)——做摘抄,；細想想還是為了提高閱讀水平，以備中招考試,；再一個目的就是為了能夠自豪地說,，我讀過余秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人擁有共同語言了,！啊,，原來我又褻瀆了它。

同時,，我又意識到平日里自己的文筆是多么的幼稚可笑,。我產生出仿佛可以一夜不睡也要讀完它的強烈渴望，可以說,，在此刻,，我的心靈里不再存著污穢作品的卑微的想法，轉而對書有了一種由衷的崇敬與愛意,?；蛟S現在醒悟還不算太晚！

最后,，我想說：一本真正的好書,，即使初覺它如同涼白開，但只要細讀下去,，最終一定能品出香濃咖啡的味兒來,。或許它的外表冷漠,，但那內心卻一定是波瀾壯闊,，有一顆偉大的心在跳動。

有一句忠告：在詮釋書的密碼時,，不要有著功利性,，占有欲和虛榮心，否則你將一無所獲,！

讀書的意義高中篇十

漫漫長路數十載,，唯書者，以為墨,，寫人生,。

讀書是一種與先賢對話的方式，是一種忘乎于外,、超脫塵世的排解,。讀書的益處大抵有二,。

其一者，從書籍中獲取知識和信息,。書籍是記載人類社會歷史發(fā)展和勞動智慧的結晶,。溯源歷史，18世紀中葉以歐拉為代表的數學家們取得的成就,，直至今日依然熠熠生輝,；明朝李時珍所著的《本草綱目》，為現代中醫(yī)藥奠定堅實的基礎,；成書于北魏的《齊民要術》,，也為現代農業(yè)提供寶貴的經驗。讀書可以豐富我們的知識,，開拓眼界,，跨越時空與充滿智慧的作者交談，學習新的知識,。

其二者,，尋找心靈的安慰。八月長安曾在《的我們》的后記中寫道：好故事最美妙的地方在于,，它給了你勇氣和力量,，去把你所看到的虛構，變成你做得到的真實,。于月光中回憶起清玄先生的《溫一壺月光下的酒》,，進行一場與靈魂的對話；而《生命紅花》教會我們唯有進入當下,，把握時機才是真正的智慧,；《我與地壇》中，史鐵生與病魔斗爭的面孔,，又清晰而深刻起來,。書籍帶給我們潛移默化的影響，使得我們在一次次的受傷中艱難站起,。

而隨著教育的普及和科技的發(fā)展,，新時代下的機遇不但沒有促進讀書的發(fā)展，反而使讀書變得更加“寸步難行”,。

當互聯網時代與快節(jié)奏生活碰撞,，讀書便不再是獲取新知的途徑。相反,，輕松便捷的搜索功能取代了手捧卷書求知求學的過程,。古人獲取新知的期待與欣喜，已然被急于獲取答案而不注重過程的急躁所代替,。因此,，更需要慢節(jié)奏的讀書被大眾所拋棄似乎變成了理所應當。

而在書籍中找尋一片凈土,，求得屬于自己的一米天地更是變得不切實際,。在書中平靜煩躁的心，也逐漸變成了隨手可操作的瀏覽短視頻和社交聊天,。

這些現象的背后,，或許是來自工作、學業(yè)繁重的壓力,，或許是對理科的過度追求和崇尚,。但我看到的，更多是青年人對文化的漠視和對書籍所帶來影響的忽視,。

吾輩青年,，正值奮發(fā)昂揚的青春年華，應當對書籍經典保有敬畏之心和,，樂于讀書,，從書中汲取知識和力量。處于時代轉折點的我們,，應以書籍為漿,，行穩(wěn)致遠；以書為墨,，書寫人生,；以書為鏡，,，奏響屬于自己的青春樂章,！

讀書的意義高中篇十一

誠然，在信息高速化,、交通化的現在,，從書籍中獲取信息的速度要遠遠慢于從網絡引擎中收集。此外,，網絡當中的信息對人們也更具有吸引力,，畢竟，從網絡上獲取的信息具有廣泛性與時效性,，更加能吸引人們的眼球,。由此觀之，青年人更偏向選擇網絡求知實際上是時代發(fā)展的趨勢,，體現了人們對時代進步變革的適應與對生活便利便捷的追求,。

但讀書并不僅僅意味著對信息的一味的獲取，而是意味著對其中內涵的吸收與沉淀,，這恰恰是網絡引擎難以觸及的層面,。當信息浪潮逐漸褪去,，我們往往會發(fā)現自己真正掌握的少之又少。因為在這樣信息獲取如此便捷的時代,，人們往往已無法靜下心來對所得到的信息進行解讀,，而是持續(xù)的收納而不吸收，“看過”而不“記得”,。

富蘭克林曾說：讀書使人充實,，思考使人深邃。相較于通過網絡來獲取信息,，讀書帶給我們的往往是最深入的思考,、最真切的感受和最客觀的理解。在對優(yōu)秀書籍的深刻解讀中,，我們仿佛能與優(yōu)秀作者進行跨越時空的思想交流,，在此間取其思想“甘霖”以育精神之“新苗”，從而獲得思想維度上的真正提升,。

有人說：“讀書耗時太久,，通過讀書我無法高效地去獲取信息?！痹谖铱磥?，高效并不指單位時間內信息獲取的多少，而是指其對現實生活意義的大小,。讀書,，并不只是花下時間硬讀死讀，而是去體會書中多層次的觀點見解,，從而對網絡上的紛雜信息有著更理性的看法和更客觀的判斷吸納,。從這個角度上看，讀書不但不是浪費時間做無用功,，而是使網絡上的信息對我們高效化的一種方式,。若我們能夠充分應用書中觀點，合理利用網絡資源,，那么對信息的高效吸收便已然不遠,。

取讀書之甘霖，育精神之新苗,。希望我們能在讀書中成長為一名有著真知灼見的新思想新青年,，在信息泛濫的時代貢獻我們有力而又客觀的思想力量。

讀書的意義高中篇十二

讀書,，就好似品嘗著一杯好茶,，慢慢地咀嚼它的清香，百嘗不厭,，韻味十足,，感悟頗多,。股股清香滋潤著心靈，灌溉知識的種子,，洗濯著純潔的靈魂,，使我的生命變得意義非凡,。

從教育做人道理和人生啟示的《三字經》到智慧較量,，有勇有謀得英雄人物的《三國演義》，再到以一個小孩子的眼光再現19世界七八十年代俄羅斯下層人民生活狀況及不同性格的《童年》……這一本本書豐富我的課外知識,，同時我也從中讀出了喜悅,。

在我慢慢地點燃閱讀的火光之時，陪伴著我的是一個萬物復蘇,、綠意盎然的春天,；烈日炎炎，驕陽似火的夏天,，碩果累累,，遍地金黃的秋天和大雪紛飛，銀妝素裹的冬天,。閱讀,，在四季的陪伴之下，使我“閱讀”的果實,，在那兒生根,、發(fā)芽，漸漸地長出豐碩的果實,。

讀得一本好書,，可使我們終生受益。當中的人生哲理,、處事方略,，無不透過油墨的芬芳傳遞給我們。

從書中漸漸散發(fā)出來的那一股股清香,，令人回味,，更令人陶醉。它是使我久久不能忘卻的閱讀魅力,，使我感受到閱讀給予我的喜悅,。

讀書的意義高中篇十三

時間總是在不經意之間悄然流逝......親愛的弟弟，還記得你2006年出生后,，我小心翼翼的抱著你,，生怕一個不小心的動作吵醒睡夢中的你。在你熟睡時,，我也經常會幻想我們兩個放學一起做作業(yè),、一起學習的場景,，肯定溫暖極了。

但是,，我們相差十歲,，你在上小學時我已經步入了大學，也很少有機會回到家里與你一起學習,。所以我們更加珍惜在一起的時刻,，我回到家里，你做作業(yè)時我總是陪伴在你的身邊,，輔導你功課,。往年暑假時，我都會去我們家鄉(xiāng)的輔導班教數學,，你也隨我一同去學習,，我們每年的暑假都會形影不離，當時的你學習努力,，數學成績也比較優(yōu)異,，總體處于中上水平，但你的小學階段使我遺憾的是你的英語和書法,，沒有嚴格要求,，因此，我們也經常會在一起討論學習,、讀書的重要性,。

一轉眼，在2018年你步入了中學,，隨著年齡的增長,，13歲的你可能處于“心理斷乳期”，會出現一些“叛逆”現象,，再加上你的字寫的不是很漂亮,，以及英語程度不好，逐步導致你的學習跟不上,，甚至還出現了厭學的情況,，因此，針對這些現象,，千萬不要氣餒,，要放平心態(tài)，自己跟自己比,，每天進步一點點,，你才會收獲、成長更多。姐姐有一句話要送給你：讀書的意義,，是在于收獲更好的自己,。

經濟學中有一個“馬太效應”：強者愈強，弱者愈弱,。這句話告訴我們：在任何時代,，我們都應該把學習、讀書放在第一位,，你只有通過學習讓自己變強,，才能在面對生活的刁難時，手握利劍,，披荊斬棘,。永遠不要畏懼一切，要勇于讀書,，靠智慧來解決事情。

還記得前幾天你給我打電話說：“不想上學”的事情,，我和爸媽都表示理解,，因為你處于這個比較叛逆的階段，再加上學習英語打擊你的自尊心,，因此不上學這個想法也是在所難免的,，但是親愛的弟弟，讀書學習真的是一輩子的事情,，俗話說的好嘛：“活到老,，學到老”。必須樹立終身學習的理念,，你才會有更大的信念學習下去,。堅持讀書，堅持學習,，哪怕每天背5個單詞,，想必你也是收獲滿滿的。

著名的一位主持人：董卿,，想必你也知道,，她在詩詞大會中，氣質如蘭,，每一句每一首詩歌都在一一認證著讀書的重要性,。作為人類，經過歲月的'磨練,，再美好的容顏也會有老去的一天,，唯一不變的是我們讀過的書、寫過的字、走過的路,，讀書會使你的氣質不斷的提升,，會變成你永久的財富。

有句話想必你也耳熟能詳：“生活不止眼前的茍且,，還有詩和遠方”,，學習、讀書我們也要把他們融入自己的生活,，讓讀書成為一種習慣,，讓堅持的信念來指引著我們讀書的道路，既能讀萬卷書又能行萬里路,，想必也是最美好的生活吧,。

弟弟，大膽讀書,，堅持讀書,，不要氣餒，寫的字不好,，我們可以每天模仿練習,，每天寫幾十個字，臨摹,，堅持下去,，總會提高；英語不好,，我們要摒棄不放棄的精神,，千萬不要有“英語不及格，說明我愛國”的觀念,，每天背幾個單詞,，學習幾個句子，總會進步,。如果有休學想法,，請你永遠摒棄，如果你邁入社會,，沒有知識的支撐,，你就無法前行，因為當你無法行萬里路的時候,，讀書便是最劃算的旅行,。

讀書，是一場旅程,，在這場旅程中我們會看到各種各樣的風景：既能在語文古詩詞中與詩人暢談,，又能在數學里與代數,、幾何、概率發(fā)生有趣的碰撞,、還能在英語學科里了解國外的文化背景,，體會到各個學科的差異與美好，把心態(tài)放平,，把讀書學習當成興趣,，你就會自然而然的愛上讀書，乖,，請你記?。耗銉Υ娴闹R，是別人給你盜不走的,，把玩游戲的時間減少一些,，分多點時間給讀書，這樣你才會收獲滿滿,；因為：讀書的意義,，在于收獲更好的自己，不要擔心,，大膽讀書,，姐姐會與你同在。

讀書的意義高中篇十四

我的,。

課余生活。

很豐富：打乒乓球,，上網,，騎自行車，跟同學一起去玩,，幫媽媽去市場買吃的……數不勝數,，但我最喜歡的還是看看書，因為蘇軾說過：“發(fā)奮識遍天下字,，立志讀盡人間書”!

我家有很多書,，如《格林童話》，《愛的教育》,，《論語》,，《。

三字經,。

》等許多名著,，都是爸爸買的，每天晚上要睡覺前都會拿上一本讀上半小時,，我越讀越不想停,，盡管爸爸催我去睡覺了，我還是說等一下。

故事里的人物和故事深深吸引了我,，當我讀到某一件事發(fā)生時,，主人公還不知道時，我就替主人公緊張;當我讀到壞人被打敗,，正義又一次勝利時,，我心里就非常高興。

讀書慢慢得就成了我的課余生活之一,，而且我非常喜歡讀書!

在睡之前,我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番.讓學習了一天的身心,放松一下,同時吮吸一點課外知識.睡前翻開那本《中華上下五千年》,一定是夾著葉脈書簽的那一頁,講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰.我看到了,那是漢武帝,是他的雄才偉略,是他的“不拘一格降人才”使那時的我們稱霸于世.是他北伐匈奴,西通西域,使中華民族一度走向強盛.我有看到了,那是慈禧,是她引領清政府走向腐敗,走向滅亡.是她的膽小怕事,不肯變法,令康熙,、乾隆創(chuàng)下的強盛國力付之一炬.是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約,讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌.讀書,你讓我與書同歡,與書同悲,在你身上體會著無限的樂趣.

在閑暇之余,我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《。

名人名言,。

》,他讓我和高尚的人盡情暢談.是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質.”是他讓我樂觀面對生活：“當上帝給了我們一個酸檸檬是,我們要設法把它變成甜的.”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在,不怕沒柴燒.”……書,我們不僅要從你身上讀出哲理,還要從了身上讀出樂趣.

在周末空閑時,我總愛去看那本使我有了高尚品德,情操的書——《論語》.子曰：“三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之.”這句自古名言,教以我不能驕傲,要從別人的身上吸取優(yōu)點以取長補短,改掉自己的缺點.子曰：“己所不欲,勿施于人.”這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物,不要強加在別人身上.不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上.《論語》不愧為儒家的經典之作,陶冶了我的品德和情操.

讀書,在你的身上散發(fā)著一到獨特的清香,就是這種清香,讓我的靈魂也被你操控.但愿這種清香溢滿生活的每一角落,讓每一個人都去體味其中的無限樂趣.

人生,，將會遭遇許多事。我們想做的,，不想做的;該做的,，不該做的，人生最重要的是,，生命的展開,、身體的健康，心靈獲得,，釋放的自由,，心無罣礙故，便無有所得,，而在我們這個年紀,，最重要的會是什么?這是值得我們深思的問題。

我在一篇文章里看過這樣的一句話“把人作對,，把書讀好”,，把人做對我認為是我們應該、也必須要去做的事情,，這是不管在人生的哪一階段,，都要去做。因此,，其次的把書讀好自然成為在現階段,，我認為最重要的事。讀書不只是書海浩瀚,，書里蘊藏著各式各樣的知識和智慧,，書本可以讓我們增廣見聞，如果不讀書的人,，腦袋沒有任何一項東西,，說話常被人瞧不起,。所以，讀書此事,，不可馬虎,。

我讀書不只是為了考試，考試只是一個測驗你學校效果的工具而已,，認真讀書,，好處絕對不只在分數上顯現出來，而是在你人生旅途中,，有更好的幫助,。我們身為學生，本分就是讀書,，但我認為讀書是必須銘記在心的,，不是單純應付測驗的。古人說：“三日不讀書,，面目可憎”,，由此可見，把書讀好,，自己的為人,，自己的做人，也會更好,。

那些事,，是讓我們覺得重要的?我們的人生旅途中，這些事情是不可缺少的,，將這些事情做好,，我們的心靈自然也會快樂，我們這個年紀,，還有很長一段的時間可以成長，盡力去做一些正向的,、有意義的事,，我們的生命也會更美好。就讓我們一同完成,，現階段,，最重要的事。

讀書的意義高中篇十五

首先我想到學生時代,，在學生間流行一種說法,，那就是“讀書不是唯一的出路”。這句話有一定道理,，讀書雖不是唯一的出路,，但卻是最好的出路,。當然，有人會拿讀書多的人和讀書少的人在物質金錢層面進行比較,。比如在我家,，姐姐弟弟都是初中畢業(yè)，我上學時間最長,，但收入剛好成反比,，媽媽經常說上這么長時間學沒多大用，我爸會勸我,，你媽懂個啥別理她,。我爸是老三屆畢業(yè)生。他畢生希望我們姐弟三人都能上大學,，他堅信知識的力量,，在這一點上我受益匪淺。父親經常勸我什么時候都不要相信那些輕薄之言,，知識帶給你的幸福他們是無法感受到的,。

我認為讀書不是為了炫耀，也不是為了人前賣弄,，它是讓我更能看清自己,，也是為了能更好的約束自己，明白是非善惡,。當然讀書多的人,，并不代表他人品就一定好。讀書少的人,，也并不代表他人品不好,。我所見過那些農村大爺大媽，就非常的純樸善良,。人品和讀書其實是兩個概念,，讀書是知識教育，人品則是思想道德教育,。有一定聯系,，但不是必然聯系。

有時候,，看到別人的愛好上寫著“看書”兩字時,，我的心中都會萌生出一種尊敬。我其實看的書并不多,，大多數都是文學散文,、小說類的書籍，專業(yè)類的書籍幾乎沒有,。實際上,，看書也是讀書的一種延伸,。

回想自己的上學經歷，給我的感覺是學校只是不斷在傳授書本知識,，卻忘了教育學生如何養(yǎng)成讀書學習的習慣,。有了讀書的習慣，才能從大量的書籍中汲取別人的思想文化,。讀書,，是獲得知識的捷徑。

總之一個讀書的人和不讀書的人,，在本質上是有區(qū)別的,。別再相信“讀書無用論”，讀書會讓你更能認清自己,，讀書可以讓你的路走的越來越容易,，越來越寬。好好讀書,，天天向上,，成為自己喜歡的樣子。

讀書的意義高中篇十六

古人說,，萬般皆下品,，惟有讀書高。在我念書的時候,，我總是懷疑這句話,，懷疑是不是古人夸大了？自從隋唐開始科舉制度以來,，讀書人的地位便由此奠定,，直至清朝光緒年間的最后一次考試，科舉制度在中國的歷史有一千三百年之久,。

漢武帝時開始的察舉制舉孝廉也是人才的選拔制度之一,，它從側面反應了古人對品德的看重。一個人可以無才,，但不能無德,。德乃立身之本，它是一種做人的起碼準則,。

在當代，我們依然可以看到科舉制度的影子,，那就是萬人過獨木橋的“高考”,。高考對于寒窗苦讀十二年的莘莘學子們來說，是神圣的,，具有決定命運的意義,。用“決定命運”四個字形容,，現在的我覺得一點也不為過。

可是,，在學生間還流行另一種說法,，那就是“讀書不是唯一的出路”。這句話有一定道理,，讀書雖不是唯一的出路,，但卻是最好的出路。當然,，有人會拿讀書多的人和讀書少的人在物質金錢層面進行比較,。比如，讀書有什么用,，我一個小學畢業(yè)的,，手底下還不是有大把大學生。比如,，他一個大學本科畢業(yè)的,，還沒有我這個初中畢業(yè)的一個月工資高。不得不說這類說法有些淺薄無知,。

當然,，我不得不承認，現在大學學校放低了門檻,，有錢基本都能上大學,。但是這樣的大學都是些不入流的學校，有點濫竽充數的味道,。能真正考進重點大學的學生,，從側面反應了他在某一個方面優(yōu)于常人。比如花在學習上的成績比其它同學多一兩倍,，至少證明他勤奮好學,。

“讀書”與“不讀書”，它們的區(qū)別首先體現在思想精神方面,。一個不讀書的人,，可能缺乏內涵和修養(yǎng)，在知書達禮和為人處世方面稍顯欠缺,。讀書不是為了炫耀,，也不是為了人前賣弄，它是我讓我們更能看清自己,，也是為了能更好的約束自己,，明白是非善惡。

據科學家統計,，讀書多的人犯罪率遠遠低于讀書少的人,。當然,，讀書多的人，并不代表他人品就一定好,。讀書少的人,，也并不代表他人品不好。我所見過那些農村大爺大媽,，就非常的純樸善良,。人品和讀書其實是兩個概念，讀書是知識教育,，人品則是思想道德教育,。有一定聯系，但不是必然聯系,。

除了我前面提到的“讀書是唯一的出路”外,，西方也有一句話——條條大路通羅馬。你想過沒有,，你走其它路是不是也得努力學習,。其實在中，我們可以把它引申為一種學習,。

愛學習的人總能吸引我的目光,，拿著一本書，安靜的坐在角落里,，旁邊放上一杯茶水,，下午的陽光懶洋洋的透過落地窗照射地面，如此愜意的畫面,，時常令我為之心動,。

有時候，看到別人的愛好上寫著“看書”兩字時,，我的心中都會萌生出一種尊敬,。我其實看的書并不多，大多數都是文學散文類的書籍,，專業(yè)類的書籍幾乎沒有,。實際上，看書也是讀書的一種延伸,。

活到老,，學到老，養(yǎng)成一種學習的習慣并不容易,。人都是有惰性的,，克服惰性就是戰(zhàn)勝自己。當代社會人心太過浮躁，各種物質誘惑五花八門,，稍有不慎就會陷入其中。要想安靜的看書寫字修養(yǎng)身心是不容易的,。

回想自己的學校經歷,，給我的感覺是學校只是不斷在傳授書本知識，卻忘了教育學生如何養(yǎng)成讀書學習的習慣,。有了讀書的習慣,，才能從大量的書籍中汲取別人的思想文化。讀書,，是獲得知識的捷徑,。

有的人說，我現在在朋友圈天天閱讀,，關注了多少多少閱讀公眾號,？其實朋友圈的閱讀是小范圍的，而且給人感覺總是有點做作,。閱讀的確也是讀書學習的一種,，關鍵是你得思考，靜下心來的思考,，不是粗略看過一本書后,，你就真正看過這本書了。作者的創(chuàng)作背景和身世,，作者想通過這個故事想表達什么,？其實文字的含義有很多，你可以有自己的理解,，也不一定非要給一個故事加上很多莫須有的東西,。有時候，文字是單純的,。

說了這么多,，到底什么才是讀書呢？讀書現在泛指在學校接受教育,。我的理解則是廣義上的閱讀學習等,。想想古人在私塾里搖頭晃腦的之乎者也，覺得也是可敬的,。雖然科舉制度在歷史上的道路越來越窄,，但是不得不說它是一種相對公平的人才選拔制度。有人說“科舉制”和現在的“應試教育”都限制了教育,。雖然有些弊端,，但是它們能存在，就有一定道理。

一個讀書的人和不讀書的人,，在本質上是有區(qū)別的,。別再相信“讀書無用論”，讀書會讓你更能認清自己,，讀書可以讓你的路走的越來越容易,，越來越寬。好好讀書,，天天向上,，成為自己喜歡的樣子。

祝愿所有在讀書道路上艱苦奮斗的人,，前程似錦,，得償所愿。

讀書的意義高中篇十七

我是一個書迷,，每天中午放學和晚上睡覺的時候我都要看一會書,。我很喜歡看書，我有故事書,、漫畫書,、還有四大名著，還有科幻書,?？磿茉鲩L我的知識，開闊我的眼界,，看書會讓我變得聰明 ,，懂事。我要把讀書這個好習慣堅持下去,，讓自己掌握讀書的好處,。

讀書，是每個人每天要做的事情,?？墒悄銈冎雷x書的益處嗎？下面我來告訴你們,。

對于我來說,，每天讀書確實可以大大提升作文水平，如果真想提升作文水平就必須學會積累,。

朱熹曾經說過一句話：讀書有三到,；謂心到，眼到,，口到,。真的是這樣,，讀書可以增長見識，可以好好學習,。

讀書主要是積累,，積累好詞好句,。如果在你孤獨的時候,，書就是你的伙伴,。

讀書的益處很多很多，只要我們認真讀書,，就能發(fā)現許多益處！

讀書的意義高中篇十八

鄂教版初中語文七年級下冊第154頁專門對如何制作讀書卡片做了詳細的介紹,。本單元學前導讀明確要求“學習本單元課文,，要求有目的地篩選信息，對資料進行分析處理,，領會其中所體現的科學精神和科學思想方法,。學做讀書卡片?！币虼?，我認為制作讀書卡片是信息的篩選和材料的處理的最為恰當的方法。以下我將以《甘露的秘密》這一課堂實例,，簡單介紹讀書卡片（以摘要卡為主）在初中語文教學中的具體運用和意義,。

讀書摘要卡的內容包括篇名、作者,、類別和要點,。《甘露的秘密》是一篇科學小品文,，顯然類別是“知識”,，作者是“仇春霖”。要點根據篇名的不同而不同,。在實際教學過程中,，我首先設計了一個問題：“甘露的秘密是什么？請同學們以小組為單位,，在課文中找出相關信息,。”同學們尋找的結果有：1.“甘露在我國古代人們的心目中,，……,，一向作為吉祥的瑞征?！?.“傳說甘露還是一種延年益壽的‘圣藥’,，……,，所以稱為‘天酒’‘神漿’?！?.“所謂的甘露,，……，它不過是一種蚜蟲的排泄物,?！?.“蚜蟲的排泄物俗稱蚜蜜?！睂Υ?，我提出第二個問題“是不是同學們摘抄的這些信息都是緊扣題目的？”有學生發(fā)言說“第一和第二個答案不是,，因為這兩個答案都是在介紹古人對甘露的錯誤認識,，真正的甘露的秘密是什么還沒有揭曉?！苯又?，我讓同學們參考課文第155頁關于‘甘露的秘密’的讀書摘要卡中的要點?！焙茱@然,，剛才同學的回答是正確的。最后,，我引導同學們總結出第一個要點：制作讀書卡要注意必須從原文中篩選與篇名相關的正確信息,。接下來，我又提了一個問題“同學們把答案3,、4和第155頁的例子進行對比,，是誰的錯了？”很顯然,，書上的例子中的要點沒有同學們的答案3,，而多了一句“蚜蟲是一種附生在草木枝葉上的小蟲，……,，全世界已發(fā)現的有兩千多種,。”片刻的安靜之后,，一位同學發(fā)言說“我認為是書上的例子錯了,。因為篇名是甘露的秘密，那么要點就應該緊扣篇名,，我們找的答案3就是對甘露的秘密做的最直接具體的介紹,，而書上的例子說的是蚜蟲而不是甘露的秘密，應刪去,?！比欢?，又有同學說：“我認為這句不能刪去，因為后面說‘蚜蟲的排泄物俗稱蚜蜜,，也就是所謂的甘露,。’甘露是和蚜蟲息息相關的,，要知道甘露的秘密,，就必須先介紹蚜蟲是什么。我認為它是有用的信息,，不能刪去,。”經過一番激烈的思想碰撞后,，同學們的關于“甘露的秘密”的讀書卡制作好了,，其中要點是“蚜蟲是一種附生在草木枝葉上的小蟲，又名蝣蟻,、地蚤、木虱,、油蟲,，種類很多，全世界已發(fā)現的有兩千多種,。所謂的甘露,，根本就不是什么天降的“神靈之精”，說起來實在可笑,，它不過是一種蚜蟲的排泄物,。蚜蟲的排泄物俗稱蚜蜜，也就是所謂的甘露,?！弊詈螅蠹铱偨Y出制作讀書卡的第二個要點：制作讀書卡要學習必須從原文中篩選與篇名相關的有用的信息,，并且盡量全面,。緊接著，我又提出一個問題：“讀書卡片不能太大,，要便于攜帶,。我們剛才制作的讀書卡怎么刪減？”經過各個小組激烈的討論,，卡片內容變?yōu)椤把料x是一種附生在草木枝葉上的小蟲,，又名蝣蟻、地蚤,、木虱,、油蟲,，種類很多，全世界已發(fā)現的有兩千多種,。甘露即是一種蚜蟲的排泄物,。蚜蟲的排泄物俗稱蚜蜜,，也就是所謂的甘露?！弊詈?，同學們總結制作讀書卡的第三個要點：較長的語句應選擇性的摘錄或進行概括。整個教學過程中老師沒有硬生生地給學生講授應如何閱讀科學小品文,，如何學習篩選科普文中的有用信息,，如何學會概括主要內容等。而是通過制作讀書卡片的方式,，引導學生自己動手,、自己動腦。切實地培養(yǎng)并提高了學生的語文閱讀理解能力,、分析能力和概括能力,。

在制作了篇名為“甘露的秘密”的讀書卡片之后，學生們都知道如何從課文中摘錄要點了,。然而,，他們卻不知道該如何設置篇名和該設哪些篇名。為此,，我又設計了以下問題：“除了明白甘露產生的秘密外，你從課文中還獲得了哪些與蚜蟲有關的信息,？請以小組為單位設置篇名，并將這些信息也分類制作成讀書卡片,?！痹O計這一題目，其主要目的是想讓學生帶著問題真正地實實在在地走進課本,，在閱讀的基礎上學習概括知識要點的能力,。隨后，我將學生設置的篇名按照發(fā)言的順序一一寫在黑板上,。設置的篇名是有“蚜蟲的種類”,、“蚜蟲的名稱”、“蚜蟲的危害”,、“螞蟻和蚜蟲的關系”……很顯然,，學生發(fā)言的順序不是作者寫作的順序,。為了理清作者的寫作思路，我讓同學們根據課文的先后順序給黑板上同學們設置的篇名進行排序,。最后,，討論出篇名的順序依次是：蚜蟲的名稱、蚜蟲的種類,、蚜蟲的生活習性,、蚜蟲的危害、蚜蜜的產生,、蚜蜜的化學成分,、蚜蜜的危害、螞蟻和蚜蟲的關系,。篇名設計好后便是復習上一個環(huán)節(jié),，小組進行制作讀書卡片比賽。在這一環(huán)節(jié)中,，讀書卡片的篇名的排序是重點,。因為語文是一門基礎的工具性學科，不管學習哪篇課文,、哪種文體,，語文老師都要注重學生寫作能力的培養(yǎng)。然而,，學生的寫作能力的培養(yǎng)，是要基于對無數課文中作者的寫作思路的了解和深刻體會的,。因此,，在我看來，在科學小品文的教學中,，制作讀書卡片,，尤其是讀書卡片篇名的設置和排序是一種理清作者寫作思路，培養(yǎng)學生寫作能力的行之有效的方法,。語文教學是一種極具個性化的藝術,，讀書卡片就是一種切實落實培養(yǎng)學生讀寫能力的讀書筆記形式。

作者:楊星單位:重慶市武隆中學,。

[1]龍曉燕,。淺談作文教學指導———講故事式[j].小學教學參考，20xx,，（06）,。

[2]義務教育課程標準示范課例初中語文寫作教學[cd].電化教育電子音像出版社。

讀書的意義高中篇十九

第二,，我們?yōu)槭裁匆x書,？“懸梁刺股”“程門立雪”“鑿壁偷光”我們小時候都讀過,，那時候的我們，夢想是科學家,，是醫(yī)生,，是教師，而現在呢,？是當官,，是當老板，是當明星,。是什么讓我們的夢想失去了顏色,？光怪陸離的物質世界讓我們的心靈遮上了塵埃？“書款多情似故人,，晨昏憂樂每相親,。眼前直下三千字，胸次全無一點塵,?！睍莾艋撵`的法寶,，是一泓浸潤心靈的活水清泉,，“以史為鑒，可以知興替”,，書籍更是珍貴無比的經驗,，讓我們心胸更加的豁達，目光更加久遠,。

第三,，讀書的意義是什么？我們的世界要進步,，要發(fā)展,，這一切都要靠真正的人來完成。真正的完整的人,，不僅要有一個健康的體魄,，更要有一個純凈的心靈，而讀書,，正是讓可以讓我們洗去心靈的塵埃,，賦予我們智慧。書中的顏如玉,，書中的黃金屋,，書中的千鐘粟，帶給我們的是精神世界的享受，來自自然的享受,，讓我們可以緩解倦怠的思緒,，擁有一個絢麗的世界。

“于孤燈下,，展一卷書,，神與之交，氣與之合,，魂附其上,，而魂游其中，至掩卷仍如夢如冥,，大汗淋漓,，口存余香，讀書之樂也,。樂至醍醐灌頂,，物我而忘，夫復何求,！”

辨是非,，展才華，去浮躁,，凈心靈,，定信念，修身性,，享人生,。唯有讀書尚能還我們一個純凈的人生。

讀書的意義高中篇二十

根據《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國兵役法》,、《中華人民共和國國防教育法》的規(guī)定,，教育部和解放軍總參謀部、總政治部《關于在普通高等學校和高級中學開展學生軍訓工作的意見》,，關于開展學生軍訓工作的意見指出，學生軍訓工作的目的是通過組織學生軍訓,，提高學生的思想政治覺悟,，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和國-家-安-全意識,；進行愛國主義,、集體主義和革命英雄主義教育，增強學生的組織紀律觀念,，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風,，提高學生的綜合素質；使學生掌握基本軍事知識和技能,，為中國人民解放軍培養(yǎng)后備兵員和預備役軍官,、為國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接-班人打好基礎,。

為了貫徹《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的實施 ，澳華學校高一年級和中加高一高二的85名學生到總裝備部后勤教導大隊參加了為期五天的軍事訓練,。這次軍訓工作應該說獲得了基本上圓滿的成功,，這來自于學校各級領導的關懷指導、部隊領導大力支持,、全體教官的精心嚴格,、帶班教師的認真負責以及同學們自身的努力。

這次軍訓雖然時間只有五天,，但是同學們在教官的操練中從編隊,、著裝開始、一步步掌握了隊列中站軍姿,、立正稍息,、停止間轉法、跑步齊步正步與立定等動作的要領,。許多同學克服了平日的惰性,，忘卻了生活的優(yōu)越感，每天堅持出早操,、做公共區(qū)的衛(wèi)生值日,，晚上的時間跟教官一起高唱軍隊歌曲，并進行了方隊之間,、戰(zhàn)士與學生之間的友誼籃球比賽,，豐富了軍訓生活，緩解了訓練的疲勞,，軍事訓練使同學們強健了體魄,，磨練了意志，加強了組織紀律性,，懂得了要獲得成功就必須付出辛苦和汗水,。

在軍訓期間，同學們能以解放軍同志為榜樣,，嚴格要求,，嚴格訓練，不畏烈日暴曬,，任汗水打濕衣衫,，對每一種軍姿都認真領會，反復訓練,，做到隊伍行列整齊,，步調一致，還有嘹亮的喊號聲。大多數同學都能嚴格要求自己,，嚴守紀律,，完全按照教官的要求，一切行動聽指揮,，做到令行禁止,。盡管期間，有的同學身體不適,，但他們仍然咬緊牙關,，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務,。通過五天的軍訓,，同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，文明素質,、組織紀律性 ,。同學們在軍訓中的表現，展現了高中學生的精神風采,，這是新同學步入高中生活的一個良好的開端,，這次軍訓，對同學今后的學習和生活必將產生深遠的影響,。

短短幾天的軍訓,，就使同學們的紀律性、集體觀念和吃苦精神得到了極大的提高,。從同學們整齊的步伐,，標準的動作，昂揚的斗志,，飽滿的精神中,，學校和部隊的領導以及老師們非常滿意。我們四個班分別被評為標兵班和先進班,，有24名同學被評為訓練標兵,，因為名額有限，參訓同學中還有很多表現不錯的,，我在這里向所有能夠通過軍訓鑒定的同學們表示祝賀,！祝賀你們經受住了嚴格的考驗，在高中生這門必修課中交上了一份滿意的答卷,。

軍訓結束了,，但它的影響是深遠的,。在以后緊張的學習生活中,，希望同學們以這次軍訓為起點，做到以下幾點：

一、要樹立遠大理想,，培養(yǎng)科學的世界觀,、人生觀和價值觀，讓“做一個對自己負責的人,、做一個偉大的中國人”的校訓成為我們的行動指南,。

二、繼承和發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統和作風,，嚴于律己,，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守學校各項規(guī)章制度,，同學之間禮讓謙和,，言談舉止文明禮貌，積極參加社會實踐活動和校內外各項集體活動,，樹立集體觀念,，做文明學生，創(chuàng)文明寢室,，爭文明班級,，建文明校園。

三,、要珍惜三年的高中學習生活,，珍惜青春的黃金時期，努力拼博,、奮發(fā)進取,，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己,、展示自己,，把自己培養(yǎng)成為一名政治堅定、品德高尚,、知識廣博,、作風過硬的優(yōu)秀的新世紀高素質人才。

軍訓帶隊教師：劉偉力

軍訓以其特有的方式對當代學生的學習和生活發(fā)揮了促進作用,。

主要體現在以下方面：

通過軍訓的實際訓練,，學生養(yǎng)成了堅韌不拔的意志品質，增強體質的同時更鍛煉精神品格的形成與發(fā)展,。

軍訓時間與學生未來的學習科學文化知識的時間相比較,，雖然短暫，但卻是人生難得的寶貴積累與沉淀,。通過緊張而有序的軍訓生活,，學生能夠學會科學有效的利用寶貴的時間來安排日常的學習生活,，提高學習效率及效果。

通過軍訓,，學生們懂得學海無涯苦作舟的人生哲學,。遇到困難、挫折和考驗能以平常心對待,，勇于拼搏挑戰(zhàn),，善于超越自我。

我們穿著整齊而莊重的軍訓服——迷彩短袖衫,，藍色色長褲,。分成十多個排，精神抖擻地在廣闊的操場上進行隊列操練,。

對于蹲,、坐、站的姿勢,；轉向的'一致性,、平穩(wěn)性；步伐的整體性和力度,，基至一些細節(jié)都要嚴格地訓練,。炎炎烈日之下，全體新生正進行著一場體質和精神上的雙重考驗,。一天近十個鐘頭下來,，我們充分品嘗到了軍訓所帶來的汗水和艱辛。

但仔細品味,，這卻是提高我們身體素質的絕佳機會,。作為一個當代高中生除了在學識上有所建樹，還要有頑強拼搏的意志,、吃苦耐勞的品質,，身體素質和心理素質都要達標。沒有身體和心理上的健康保證,，是無法實現進一步的自我提高的,。

今天，雖然嘗到汗水的滋味,，如果我們都能堅持到最后的匯操,，不臨陣退縮，坦然地整齊地站在大家面前展示出漂亮的軍姿,、軍容,、軍貌，那我們就成功了,。至少那時候我們的心一定會體會到一種前所未有的成就感——因為我們成功地挑戰(zhàn)自我,，克服身體上和心理上的弱點,，使自己在高中第一站完成得漂亮而圓滿。

軍訓是高中必修的第一課,。它強調協調合作，不但提高我們的身體素質,，有利于迅速加深同學之間的感情和集體榮譽感的形成,，這種團隊精神、組織性,、紀律性是將來事業(yè)有成重要條件,。

所以，軍訓給予我們一生的意義是舉足輕重的,。對我們心理承受力的培養(yǎng)也是不容忽視的,。總之,，汗水的背后換來了許多有價值有意義的人生真諦,。走出溫室的花朵也由此綻放的更加美麗，而我呢,，有過這次充實,、艱辛的軍訓經歷，我會更喜歡高中生活,，更期待人生,。

讀書的意義高中篇二十一

每個人都崇尚有意義的生活，如果感覺不到意義,，行動起來必然會缺乏動力,。那么到底是什么？每個人的理解都不一樣,，對于我來說,。

肚雞腸的時候，我發(fā)現自己需要讀書,，通過讀書增加自己的才能,、通過讀書開闊自己的視野、通過讀書提高自身的修養(yǎng),。通過讀書擺脫無知所帶來的煩惱,。

讀書也是一種享受：記得讀大學時看了一套余秋雨的全集，我硬是花了差不多兩天兩夜的時間一口氣讀完了,，并且為之回味了一個多星期,。書就是有這樣一種魅力，他能帶你進入一個令人陶醉的世界,，當你為一本好書而著迷的時候,，你會發(fā)現作者筆下的文字像一個個甜美的音符敲打著你的心田,，帶著你的靈魂進入一個神奇的旅程，可以上天入地,，也可以穿越古今,。

讀書更是一種追求，我有一個朋友,，雖然比我大但是80后的,，我第一到他家里去的時候被深深地震撼了，為什么,，因為他書房里居然有兩千多本藏書,，我當時很不解，他說這是一種追求,?！白x書可以讓人在現實中構筑自己的“精神家園”，讓自己在花繁柳密中撥的開,，在風狂雨急時立得定,。我想這是每個人都渴望達到的人生境界，追求生命的定力,、靈魂的安頓和心靈的純凈,，以遠離孤獨與困惑。

之所以談,，是因為自己也曾遺忘過他的重要,。前不久自己在網上無意間搜索到關于自己的一條信息，那是文理學院電臺的一次采訪記錄,，本人作為畢業(yè)生學長對學弟學妹們的寄語：一本正經強調希望他們一定要多讀書,，記得當時看到那條信息的時候我感覺很慚愧，因為我似乎很久沒有靜下心來看書了,，畢業(yè)到現在不知不覺也快一年了,，回首一看，確實成長了不少,，與工作不相符的學生氣少了許多,，但遺憾的是，學生那種好學,、愛讀書的習慣也漸漸地在消失,。“工作了,，社交應酬是難免的,，要多交朋友！工作很累,，娛樂放松也是應該的,，要融入社會就應該這個樣子,，不要搞得跟個學生一樣”，這時常是自己給自己找的借口,，其實是一種狡辯和不成熟的表現,。記得有個周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將,。凌晨一兩點才回去,，一個人躺在床上盯著天花板，感受到的是陣陣空虛,，我問自己這樣的生活有意義嗎？回頭看看書架上的那幾十本書,，沾滿了灰塵,，恰似自己讀書的激情被一種消極的生活態(tài)度所掩蓋，一種悲涼的情緒籠罩在心頭,，不知道是為書還是為自己,！喧鬧繁華的生活時常讓我感到浮躁，無法沉下來學習,，反過來又讓自己更加的覺得生活乏味,。每當我遠離書本，而把時間浪費在無謂的消遣上時,，腦海里面時不時會出現一個聲音：“你在揮霍青春,！”。

“讀書月”活動開展后,，我反復思考著,，因為我知道，讀書不是一天兩天的事,，只有從思想上認識到讀書的重要性,，啟動內生動力，才能夠堅定信念,，將讀書的習慣繼續(xù)到底,。一個月的時間可以讓我們好好去讀一本書，一本好書可以給我們人生帶來很大的指導,，但我們的人生需要大量的書來指導,。我想，我們舉辦“讀書月”活動,、舉行了這次演講賽,。目的就是要讓我們深刻理解，喚起我們對書本的渴望,，激發(fā)我們讀書的熱情,，養(yǎng)成讀書的習慣,。讓我們徹底的明白：只有以書為友，才能讓自己的生活更加充實,、讓自己的人生更加輝煌,！

讀書的意義高中篇二十二

這時的我，在完成每天必要的學習任務后,，往往會一個人獨自坐在窗前書桌前,，享受著這難得的靜謐的時光，端上一杯剛泡制的清涼的蜂蜜,，借著明亮的燈光,，輕輕地翻開書本，真是別樣的感受!每當我輕輕撫摸書的扉頁,，靜靜嗅著書籍特有的書香時,，我的身心，仿佛就進入了一個奇妙而瑰麗的世界,，一片靈魂的凈土,。

多少次，我夢回盛唐,，大唐,，這個歷史上繁榮昌盛，人民富足的時代,，究竟孕育了多少風華正茂的詩人啊!我曾經領略過李太白的豪情壯志：“天生我材必有用,，千金散盡還復來”，這詩詮釋了李白何等豁達豪放的胸襟!也正是他的豁達豪放,，成就了他在大唐文學上的地位,，為繁榮的大唐文化再添濃墨厚彩。

我曾無次夢入大宋,，宋朝,，多少文人墨客所魂牽夢縈、深深愛戀的時代,。我全身奔涌著辛棄疾“夢回吹角連營”的滿腔熱血;我望眼欲穿蘇東坡“大江東去”的意氣風發(fā);我兩耳回旋著范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的報國情懷。

但是,，我們不抱怨生不逢時,，不抱怨沒有機會與諸多偉人共話春秋。因為我知道借助于那些書籍上不起眼的小小的文字,，就可以與偉人們愉悅溝通,。這些奇妙的文字，能夠跨越時空，碰撞出思維的火花,，唱響心靈的贊歌,。在書籍的大地上，你可以盡情高歌,，體會生活的詩情畫意;你也可細嘗香茗,，品味社會人生哲理。書籍的世界猶如藍天,，任你自由高飛;又似海洋,，憑你盡情魚躍!

試想，當你獨自徜徉于風景秀麗的凈土,，當你欣賞鳥兒輕掠藍天的矯健身影,，當你聆聽深夜蟲兒細細清唱呢喃，你的心靈又將會是何等的愜意啊!

守一方心靈的凈土吧!讓我們的靈魂棲息于閱讀,，去銘記,，去深居，讓清新芬芳的書香時刻縈繞彌漫在我們的心靈,。

隱隱約約中,，我看見了一個嶄新,，奇妙而瑰麗的世界……,。