范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
十佳教師典型事跡材料篇一
當(dāng)我站在萬人中央感受那萬丈榮光的那一刻,，激動的淚水奪眶而出。人常說：臺上一分鐘,，臺下十年功,。可是誰又能知道我是臺上一分鐘,，臺下20年功的艱辛呢,?；叵胱约簭氖陆逃ぷ鞯目部乐?，歷歷在目,。
19xx年畢業(yè)后分配到了鹿泉市山尹村鄉(xiāng)中，剛到學(xué)校我試講了一節(jié)英語課,，我沒能如愿,。原因是我是非師范類的教師，我雖然請教了一些老師但是我以為要把教案的內(nèi)容全部搬上講臺呢,，所以我都寫上了,，可想而知成為了大家的笑柄。最喜歡的英語教不上了,，領(lǐng)導(dǎo)安排我教生物,，我很樂意的接受了，開始了我的生物教學(xué)生涯,。
19xx年由于丈夫在鹿泉市工作,，因此我從山尹村鄉(xiāng)中調(diào)到了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)，繼續(xù)任教生物學(xué)科,。
20xx-20xx年,。
在學(xué)校布局調(diào)整，生源減少的背景下,，中學(xué)教師出現(xiàn)相對富余,，而對于習(xí)慣于教中學(xué)的老師來說，都不愿挪動位置,，而客觀上又要教師去充實幼教工作,，我服從了大局，到了最需要的崗位上,，經(jīng)過兩年的工作收獲了很多,，也為現(xiàn)在的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
作為一名教師,，無論我處在教書還是育人的崗位上,，我都時時處處注重教學(xué)研究，取得了令人驕傲的成績,。
在擔(dān)任班主任期間,，我深知榜樣的力量是巨大的，因此我嚴(yán)格要求自己讓學(xué)生做到的我首先做到,。我認(rèn)真研究學(xué)生的年齡特點心理特點,，因材施教，科學(xué)施教,。陳少杰同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時,，不過是一名中等生，經(jīng)過我半年多精心的培養(yǎng)，方方面面都有很大進(jìn)步,，期末成績居年級第一,，最終考入清華大學(xué)。雖然不是我親手把他送入大學(xué),，但確實是在他的求學(xué)道路上起了最關(guān)鍵作用的老師,。牛玉昆在升入初中時是年級最調(diào)皮的學(xué)生，平時我總是特別關(guān)注他,。有一次他和一位科任老師發(fā)生沖突,，我不得不家訪。家訪時,，我不但沒有向家長告狀,，反而向家長匯報了孩子閃光的一面，家長和學(xué)生都非常感動,。學(xué)生當(dāng)時拉著我的手,，表示以后自己知道該怎么做了，看我的表現(xiàn)吧,！后來這名學(xué)生不僅入了團(tuán),，而且還把班級管理得井井有條。雖然他最終沒有考上大學(xué),，但是他找到了一份適合自己的工作,，成為了一名對社會有用的人才。
我長期在一線從事教學(xué)工作,。平時,，特別注重進(jìn)行教學(xué)方面的科學(xué)研究，并將自己的教研成果應(yīng)用于課堂教學(xué)中,，效果非常好,，我也取得了一系列的成果。
事業(yè)上,。
1,、20xx年12月《生態(tài)系統(tǒng)》獲全國中學(xué)高效課堂案例研修展示邀請賽一等獎。12月18日,，我應(yīng)邀參加了陜西師范大學(xué)和深圳教育科學(xué)研究院在深圳聯(lián)合舉辦的深圳教育論壇教育國際化與基礎(chǔ)教育教學(xué)改革全國中學(xué)高效課堂案例研修展示邀請賽暨頒獎大會,。
12月1618日，在深圳隆重舉行的全國中學(xué)高效課堂案例研修展示邀請賽展示了初,、高中語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)、生物、政治,、歷史,、地理共九個學(xué)科36節(jié)課，我講的生物《生態(tài)系統(tǒng)》課在教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)手段以及板書設(shè)計等方面受到專家的好評，被大會評為一等獎,。
這次邀請賽選手來自北京,、南京、西安,、深圳等地,。我是此次在深圳獲一等獎的唯一河北選手。
2,、20xx年上半年進(jìn)行了全市范圍內(nèi)的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課賽課,，我在城關(guān)鎮(zhèn)中講了一節(jié)人教版初中生物七年級下冊第六章第一節(jié)《人體對外界環(huán)境的感知》。陌生的學(xué)生陌生的環(huán)境,，在我以激發(fā)學(xué)生興趣為主的講課風(fēng)格的感染下學(xué)生激動了,，領(lǐng)導(dǎo)震撼了，因此我脫穎而出,，獲得鹿泉市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎,。20xx年9月我被選中參加鹿泉市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示，得到了教研室和到會的鹿泉市生物學(xué)科的所有教師的認(rèn)可和好評,，并獲得了百節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示證書,。
3、20xx年12月在鹿泉市青年教師評優(yōu)課活動中,，榮獲生物學(xué)科一等獎,。
4、20xx年在鹿泉市青年教師評優(yōu)課活動中,，榮獲生物學(xué)科一等獎,。
20xx年5月因20xx年度工作成績優(yōu)異獲得了優(yōu)秀教師稱號并給予嘉獎。
三,、實驗技能榮譽(yù)證書,。
20xx年中考我所教的學(xué)生生物實驗，獲得了全市第一,，全部滿分,。20xx年12月在鹿泉市初級中學(xué)理科實驗技能大賽中榮獲二等獎。
20xx年2月《抵制誘惑拒絕香煙》教案在全國教育管理與實踐論壇大賽作品評選中榮獲一等獎,。
20xx年12月撰寫的《遠(yuǎn)離香煙主題班會設(shè)計》在鹿泉市教學(xué)論文,、案例評比中榮獲一等獎。
20xx年《如何打造生物高效課堂》獲第三屆文心雕龍杯全國新課標(biāo)大賽三等獎。
20xx年12月獲世界杯中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,。
20xx年5月輔導(dǎo)的學(xué)生張徐日作文《快樂的家庭》和張雨璇的作文《正視挫折,，走向成功》在全國第四屆葉圣陶杯中小學(xué)生新作文大賽中均榮獲石家莊賽區(qū)二等獎。
20xx年10月910號,，《河北省教育學(xué)會中學(xué)生物新課程優(yōu)質(zhì)課展評會》在鹿泉賓館舉行,。[我非常榮幸地作為鹿泉市唯一教師代表出席了這次會議。
20xx年12月參加河北省中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),，考核成績合格,。頒發(fā)證書。
20xx年8月,，參加石家莊市中小學(xué)教師校長教育行政干部培訓(xùn),，并頒發(fā)證書。
20xx年1月,，參加河北省專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培訓(xùn),。
十佳教師典型事跡材料篇二
我是高一(1)班的班楊xx，今天就我來談?wù)勎业膶?dǎo)師的黃湘老師,。
我們一班雖然不是黃湘老師教的,，但是進(jìn)入市西高中，接觸到的第一位老師,，就是黃老師,。
而我和黃老師的緣分，始于軍訓(xùn)的第一期黑板報,，我清晰地記得我站在椅子上,，費(fèi)力地畫著一個總也畫不正的正五角星,，沮喪之時,，回頭一看卻忽然發(fā)現(xiàn)黃老師一聲不吭地一直站在我身后,，還饒有興致地笑瞇瞇地看著我畫五角星。我充滿崇敬地望著她拿過粉筆,，在黑板上畫出了一個完美的五角星時，心里就在想,，哇,，這個老師好厲害,。緣分就是這么奇妙,。從那時起,，我就特別希望黃老師來教我們，會是一種幸福。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)黃湘老師只是我們代課老師的時候,，心里特別沮喪,。不過，我沒放棄,。為了實現(xiàn)我心中小小的心愿,，一個學(xué)期后，我提出申請免修了英語,，并毫不猶豫地請黃老師來當(dāng)我的數(shù)學(xué)導(dǎo)師,，心愿竟然成真了。于是一個堅持不懈的黃老師和一個文科班的偏科生便開始了一段神奇的數(shù)學(xué)征途,。
我覺得黃老師能得到眾多學(xué)生敬愛的一大重要原因,，就是她的盡心盡責(zé)和堅持不懈,。一直以來非常感謝黃老師，黃老師從未放棄過我這個頑固不化的數(shù)學(xué)學(xué)渣,。這也是我從黃老師身上學(xué)到的一大精神——黃老師從不放棄她的學(xué)生,，也不讓她的學(xué)生放棄。作為一個文科免修生,，我的數(shù)學(xué)一向以來都是我的致命傷,，十年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的慘痛經(jīng)驗讓我面對這門學(xué)科生無可戀。每每考試成績下來,，真讓人哭笑不得,，數(shù)學(xué)和英語可以相差四十多分。但是黃老師總是鼓勵安慰我,，就這樣,，在每一個下一次的感召和憧憬下，黃老師的鼓勵讓我一直堅持了下來,，每一免修課,，多出來的課時我就在數(shù)學(xué)辦公室里死磨硬泡，一次次地從基礎(chǔ)出發(fā),，不斷鞏固知識點,，失敗之后再分析，重新定制新計劃,，堅強(qiáng)地和失敗做斗爭,。不論是三角，函數(shù),，數(shù)列,，以及大大小小的測驗，甚至是學(xué)習(xí)之外的事物,，比如緊張兮兮的八百米,，老師都鞭策我一步步走下來，無論怎樣,，絕不放棄,。
黃老師一直告訴我，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歷程一定是一場艱苦征程,，但是不用害怕,。期中考試過后的一次免修輔導(dǎo)中，黃老師給我看了一篇朋友圈文章,。我記得黃老師在一本筆記本上密密麻麻地記下了筆記,，關(guān)于數(shù)學(xué)是多么美麗重要，我又一點點不好意思,，但更多的是感動,，羞愧自己從來沒有領(lǐng)悟到這種數(shù)學(xué)的美麗,，感動的是有一個老師在努力讓她的學(xué)生從心底里喜歡數(shù)學(xué)。不久之前老師給我們發(fā)了一篇她自己寫的“我們?yōu)槭裁匆鲱},，多做題,、做難一點的題?”。我們私下底開玩笑這篇議論文證據(jù)充分思路清晰,，要拿給老楊批高分啦,！暗地里又慶幸有這樣一個好老師，不遺余力地幫助我們從根本改變,，不禁又暗暗使了把勁,。黃湘老師教書從來不僅僅是只教知識點，她會教學(xué)生數(shù)學(xué)的思維,，理性地邏輯方式,，生活中大大小小一切適用——我想黃湘老師所有的學(xué)生都有很深刻的一個形象，老師在黑板上講解完一道題,，然后轉(zhuǎn)身寫上一個大大的“悟”,。也許很多年數(shù)學(xué)題可能所剩無幾，以后這個“悟”字還會留在腦子里,，,，但是黃老師教會了我們看問題要看本質(zhì)。
有些時候黃老師上課也會講一些故事,，講講她年輕的時候意外考到師范數(shù)學(xué)系的故事,，講講夢想，講講理想與現(xiàn)實,。就在悶熱而昏沉的課堂和沒有方向的時候,，黃老師讓我們看見了高考以外的世界,，讓我們看到這片學(xué)海無涯苦作舟的背后的希望,，滿懷夢想的人和現(xiàn)實會發(fā)生怎樣的碰撞，而在意外中有能怎樣精彩熱烈地生活,。很多時候黃湘老師不僅僅是我的數(shù)學(xué)導(dǎo)師,，也是人生導(dǎo)師，一只小船迷茫地在海上航行,，有了一座燈塔便前途光明萬丈,。
黃老師任教班級里的同學(xué)私下里都管她叫湘湘公主，我覺得言之甚理,。數(shù)學(xué)的真理對我來說就像是一座錯綜復(fù)雜的城堡,，但是有了黃老師這位領(lǐng)路人，我相信我一定能走出一條通衢大道來,。不僅是我,，所有經(jīng)過湘湘公主盡心培養(yǎng)的學(xué)生,，多多少少都找到了數(shù)學(xué)邏輯的真諦，還有通過這種思維面對生活——那一個大大的“悟”字,。
十佳教師典型事跡材料篇三
小學(xué)生活是孩子們?nèi)松虝旱囊粋€階段,，但她愿盡她的所能為孩子們留下一個“如夏花一樣絢爛”的童年！這就是她從教以來一直擔(dān)任班主任工作中所追求的最高目標(biāo),。
中師畢業(yè)到現(xiàn)在,，一直工作在教育的最前線，24年里先后帶過7個班集體,，最短的一年,，最長的七年，無論是帶著時間長的還是短的所有的班集體都有一個共同的特征：學(xué)生們積極向上,、陽光可愛,，家長們密切與老師合作，班集體規(guī)范有序,。這是與她的為人和性格是息息相關(guān)的,，她聰明肯干，善良無私,，她秉著“教師是人類靈魂的工程師,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,，一舉一動,，無時無刻不在潛移默化的影響學(xué)生”的信條來嚴(yán)格要求著自己、塑造著自己,，她認(rèn)為愛是教育的最高境界,，教師不光要教給學(xué)生知識，還要對學(xué)生的人格成長發(fā)生影響,，對學(xué)生無私的愛是教師的特有情感,。
從20xx年9月起―20xx年6月止，她用了7年的時間帶了一個從學(xué)前班到六年級的完整大循環(huán)班級,，在這個階段里,，她對這個班級學(xué)生的教育教學(xué)傾注了她所有的才智和愛心，學(xué)生整體素質(zhì),、班級成績和班級各項活動都取得了空前的輝煌：幾年里班級的各種獎狀布滿了墻壁,，每一學(xué)期的期中期末考試成績幾乎都是年級第一。20xx年9月又開始和目前這個班級邂逅了,，如今這批孩子已經(jīng)上二年級了,。
無論是哪一屆哪一年她都會平等地對待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危粯幼鹬厮麄內(nèi)烁駲?quán)利,，無論在任何情況下,，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生,，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生,，她經(jīng)常與學(xué)生交換意見，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作,。神圣的事業(yè),，崇高的職業(yè)，最美最閃光的是一個普通老師的每一天每一幕：
一,、愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，讓教育教學(xué)更完美,。
因?qū)W校工作需要教學(xué)低年級要擔(dān)任語文,、數(shù)學(xué)雙科課教學(xué)，非常擅長數(shù)學(xué)教學(xué)的她對語文學(xué)科的教學(xué)從來也不忽視,，依然教,、學(xué)兼?zhèn)洌粩嘞蚪虒W(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),，與年輕教師反復(fù)探究鉆研,。每次學(xué)校語文新課程展示活動，她都積極參加：課前精心準(zhǔn)備,，課后認(rèn)真反思,。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中不斷成長，在學(xué)校舉辦的“貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教師觀念,，主體創(chuàng)新課堂教學(xué)研究”活動中，榮獲一等獎,。在學(xué)校舉辦的“學(xué)課標(biāo),、練五功、展八能”課堂教學(xué)競賽活動評比和“落實新課標(biāo)程,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式”課堂教學(xué)競賽中,，都榮獲了一等獎,。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，她探索出了更有效課堂教學(xué)模式，小學(xué)的數(shù)學(xué)思想和方法運(yùn)用靈活,，經(jīng)過他培訓(xùn)幾年的孩子們都具備了良好的思維方法,，同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力發(fā)展：在吉化集團(tuán)公司中小學(xué)總校落實“新大綱”課堂教學(xué)研究活動中《求平均數(shù)》一課在總校觀摩。在吉化集團(tuán)公司中小學(xué)總校基礎(chǔ)教育新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計評選活動中《9加幾》榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計獎,。在全吉林省“少兒數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)”第一屆教學(xué)案例征集評審中《統(tǒng)計》獲二等獎,。在吉林市數(shù)學(xué)會教師基本功說課大賽中獲二等獎。20xx年10月,，在吉林市首屆學(xué)苑杯小學(xué)幼兒優(yōu)秀備課組評選活動中被評為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀備課組成員特等獎,。她對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛和執(zhí)著，深深地影響了學(xué)生,。她常常利用課內(nèi)外時間對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,，20xx年，在吉林市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能力測試中取得合格證書,，同年開始帶學(xué)校年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動組,。20xx年，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。20xx年,，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀教練員。
她不僅對自己的教學(xué)業(yè)務(wù)孜孜不倦,，對學(xué)生教育和班級管理上更是潛心研究：20多年里她曾多次被評為各級的優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀教師等等,，20xx年6月，《以快樂教育為主題,，創(chuàng)建特色鮮明的班級文化》獲吉林市優(yōu)秀教科成果一等獎,。20xx年3月，通過她不懈努力,，班級管理工作秩序井然,，成績突出，所帶的班級在20xx年創(chuàng)建“文明學(xué)?！薄拔拿靼嗉墶睜幾觥拔拿鲗W(xué)生”評選活動中,，被評為吉林市教育局文明班級。
二,、關(guān)懷學(xué)生,、資助貧困生，讓愛放飛希望,。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。多年來她對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況,，常年為每一屆的低年級孩子親自打飯打菜，洗碗刷勺等等,。她是在城鎮(zhèn)長大的,，親身經(jīng)歷了不富裕的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在她的教學(xué)班里受她支助過的孩子有無數(shù)個,，最為長期和顯著的有兩個：
胡衍博是她上一屆所帶班級里二年級時后轉(zhuǎn)入的男孩,，這個孩子在剛?cè)雽W(xué)不久父母就在家中煤氣中毒雙雙離開了人世，由年邁的爺爺奶奶照顧,，后來孩子孤僻了,，爺爺也病重了，本來離開家鄉(xiāng)的他們無奈又返回了家鄉(xiāng),。她了解了這個情況后,，多次找孩子談心，鼓勵他要好好學(xué)習(xí),，孝敬爺爺奶奶,，有時她還會成為家長的傾訴對象，同時也在多方面為孩子親自奉獻(xiàn),、申請各種補(bǔ)貼和照顧......經(jīng)過近5年的悉心關(guān)照和關(guān)懷,，孩子慢慢開朗了，成績也不斷地提高,。如今孩子已經(jīng)上高中了,，但她依然還會抽出時間去看望他和他的奶奶。
張凌是目前這個班家庭條件最不好的一個天真的小女孩,，身上每一件衣服都是別人送的,，因為家庭困難不在校吃午飯，中午常常只吃面包和牛奶,。母親早就把她扔給奶奶離家遠(yuǎn)走了,，爸爸沒工作。她爺爺身體有病,，那點微不足道的工資還不夠看病呢,，一家老小四口住在大砬子的一個平房里,，主要生活來源靠奶奶撿破爛換來的錢維持......就因為他爺爺有那點工資還不是農(nóng)村戶口,，所以低保戶里沒有他家的份,，因此學(xué)校對特困戶的政策和黨員幫扶的對象里都沒有她。那天我們學(xué)校正式啟動黨員一對一幫扶特困生的結(jié)對儀式上,，她看見了上臺的每一個特困生,，他們都比張凌穿得好、氣色好,，她的心很不是滋味,，一種為她的命運(yùn)鳴不平的想法油然而生，她要讓這個可憐的女孩也能得到更多的愛,！
就這么一位以愛育愛的園丁,，去年在班級博客上建立了“愛心加油站”，發(fā)表了“張凌,，一個也需要愛的女孩”和“愛心計劃”,，讓不少有愛心的老師、家長及其他愛心人士一起成為了這個“愛心加油站”中的成員,。濃濃的愛帶給小張凌無限的希望,，在吉化第一實驗小學(xué)級1班，每天都在上演著充滿愛的一幕幕……她的愛心支助事跡在學(xué)校的周圍和學(xué)校的群博客里都有傳播和刊登,。
三,、構(gòu)建信息平臺，家校協(xié)作,，讓班級管理更具特色,。
隨著時代的進(jìn)步和更新她根據(jù)班級文化建設(shè)主題，創(chuàng)建了“2011級01快樂自信班”班級博客,。博客的主頁,，以“最美的邂逅”命名，讓家長和同學(xué)們了解到：這是大家共有的園地,，我們相遇在吉化第一實驗小學(xué)她教的這個班級里,，在彌漫著快樂的空間里，我們共同學(xué)習(xí),，共同創(chuàng)造,，譜寫我們美好的明天！
除了主頁上設(shè)有的板塊外,，導(dǎo)航行里的《相冊》和《日志》應(yīng)該是同學(xué)和家長們最愛瀏覽的地方,，那里深刻的記錄了兩年里學(xué)校生活的真實投影，每一朵生活的浪花,，都真實而美好,！
她喜歡拍照,，習(xí)慣用相機(jī)記錄孩子們的成長變化，在班級網(wǎng)頁的相冊里留下了許多孩子們在不同時間,、相同地點不同的變化,，同學(xué)們在這里看到自己的成長變化，視這個集體為快樂的大家庭,，產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)向上的向心力,、凝聚力，家長們視這是一筆他們撲捉不到的人生財富,！
在日志里開設(shè)了《教育教學(xué)》《教育隨筆》《班級文化》《班級榮譽(yù)》《家?；印贰兜掠ぷ鳌贰都议L論壇》《班級記事》《學(xué)生檔案》《文學(xué)收藏》等等系列內(nèi)容。學(xué)校布置和檢查的內(nèi)容無一遺漏的都在其中,，這里還有我精心收集的各種資料,，涉及各個領(lǐng)域。家長和學(xué)生不僅能得到知識上的收獲,，還能從中得到啟迪,。在《教育隨筆》里，不僅有知識上的內(nèi)容,，還有她個人的親身感受和經(jīng)歷：如“我的育人之道”“寫給孩子們”等等,。在《班級文化》里，記載著從入學(xué)第一天起,，每一個月班級的各種變化：如“相遇20xx――――學(xué)前一班第一天登?！保€有“每個月的班級委員變更情況”等等,。在《精彩回放》里,，那篇兒子與父親的畢業(yè)感言“孩子你大了”至今回蕩在我耳畔，點擊“我們的畢業(yè)聯(lián)歡”,，這里的每一段文字,、每一張照片都記錄著我們美好的回憶......
在這兩年多的時間里，班級學(xué)生基本上形成了鮮明的特色：團(tuán)結(jié)向上,、規(guī)范有序,、快樂自信！每一天放學(xué)她都會讓孩子們排成整齊的隊伍,，到和家長約定的地點去放學(xué),，沒有家長去校門口圍觀等候，集體講完作業(yè)和要求師生互相行禮后由家長帶走,，除了下雨天從來沒有間斷過,。每一天的每一節(jié)課，都按時上下課,，上課鈴聲響后,，學(xué)生都能快速集隊,，老師在和不在基本上都已成習(xí)慣。整個學(xué)期每一天都堅持穿校服,，至少要穿上衣,，這是班級的規(guī)矩，好習(xí)慣就從這些小事做起,！班級從來沒有安排過值日生,，但班級衛(wèi)生始終干干凈凈,。每個孩子從入學(xué)起，就要明確：不能隨便扔雜物，桌椅擺放必須按要求規(guī)定擺放,。積極參加各項活動,，在各項活動中成績突出！
快樂自信,，說到做到,，身教勝于言教。身為小學(xué)班集體的組織者和引導(dǎo)者自己的一切將影響和塑造著孩子們的童年,，想想很艱巨的責(zé)任和義務(wù),，每個孩子都會在不自覺中潛移默化的學(xué)來班主任的好多言行，所以不能讓自己的不快樂也帶給孩子,，育人就要先正己,。來到這個單位十三年的她工作上很努力，也取得過很多的成績,，可個人沒有獲得什么過高的“榮譽(yù)”上的稱謂,，但她依然快樂的一如既往的'工作著，從不懈怠從不放棄,，因為她有一顆執(zhí)著,、向上、正直,、寬容和善良的心,，她用自己的方式和信仰書寫著教育人生的篇章?！翱鞓纷孕拧奔词撬齻€人的真實寫照,，也最終成為她所帶過的任何班集體的班級特色，無論在教學(xué)上還是在班級管理上她都會盡力做到更好：讓教育無悔,，讓學(xué)生開心,，讓家長滿意，做一個無愧的黨員教師?。,?！
十佳教師典型事跡材料篇四
唐，男,，1977年8月出生,，8月參加工作，中共黨員,，小學(xué)高級教師,，現(xiàn)任南強(qiáng)鄉(xiāng)小學(xué)校長。先后擔(dān)任汾市中心小學(xué)副校長,，西瑤小學(xué)校長,，武水小學(xué)副校長，20xx年2月任南強(qiáng)小學(xué)校長,。這位在校長崗位上奮斗了的教育工作者,，以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評,。他走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路。
愛崗敬業(yè),，做廉潔自律的表率,。
一個好校長就是一所好學(xué)校，一所出色的學(xué)?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起,。參加工作以來，他始終與黨中央保持高度一致,，擁護(hù)黨和國家的路線,、方針、政策,，忠于黨和人民的教育事業(yè),，以此來指導(dǎo)自己的工作。
自擔(dān)任校長職務(wù)以來,，他以身作則,，嚴(yán)于律己。要求老師做到的自己首先做到,，要求老師不做的他從來不做,。他堅持每天早出晚歸，節(jié)假日和寒暑假,，他更是牽掛著學(xué)校的平安,，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績,。唐校長無私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗,、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力,。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己,，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利，在公務(wù)活動中,，做到合理開支,，手續(xù)清楚。
科學(xué)管理,，教育教學(xué)工作成績顯著,。
化條文體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學(xué)思想，從而規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)行為,，形成依章辦事,、高效運(yùn)作的良性管理機(jī)制,，有效推進(jìn)了學(xué)校各項工作的進(jìn)一步發(fā)展,。牢牢抓住民主管理這個治校之魂，建立了民主,、和諧,、平等的干群關(guān)系。
學(xué)校制定方案,，建立“重責(zé)任,、重貢獻(xiàn)、重實績”的評價激勵機(jī)制,，從而達(dá)到了提高教師隊伍素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平,，促進(jìn)了教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)績效的顯著提高,。
1)在教學(xué)管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性,。
2）提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績,。他堅持把教學(xué)工作放在學(xué)校工作中的最先位置,，并一直擔(dān)任品德與社會的教學(xué)工作。他深入教學(xué)第一線,，經(jīng)常實行隨堂聽課,，與教師交流教學(xué)心得。開展校本教研,，狠抓教研工作,，在經(jīng)濟(jì)和精神上大力支持開展了教學(xué)方面的各項活動,。另外由于加強(qiáng)了對畢業(yè)班的指導(dǎo)，因此這學(xué)年的畢業(yè)班的總體成績有了大幅度的提高,，20xx年獲縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測三等獎,，畢業(yè)班考取臨武三中5人，二中7人的驕人成績,。我校能取得這些喜人成績,，當(dāng)然離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大師生的共同努力，我們會再接再厲爭取取得更好的成績,。
3）在把后勤工作為教學(xué)工作服務(wù)方面想盡辦法,，為師生創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)、生活環(huán)境,。20xx年上期,，學(xué)校頂住各方面的壓力，將學(xué)生食堂由承包制改為學(xué)校經(jīng)營制,，解決了學(xué)生吃飯問題,，在學(xué)生及家長中贏得了良好的口碑。
4）廉政辦學(xué)方面,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校各項工作始終堅決執(zhí)行校委會集體領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,。學(xué)校的大事通過校委會討論后作出決定，尤其是在經(jīng)濟(jì)方面,，大額開支必須通過校委會會議討論才作出決定,。發(fā)揮了工會的作用，自覺接受工會的監(jiān)督,。通過這些制度,，杜絕了貪污事件的發(fā)生。
5）在安全方面,，制定了一系列的規(guī)章制度,，責(zé)任到人，明確分工,，并按計劃組織開展一系列緊急避險自救活動,，定期開展安全教育講座，與師生簽訂安全責(zé)任書,，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的力度,，有效的防止了重大安全事故的發(fā)生。近年來,，學(xué)校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故,。
十佳教師典型事跡材料篇五
在我們身邊，有這么一個人，她,，對工作任勞任怨,、孜孜不倦;對教育心懷赤誠、全力奉獻(xiàn),。她,，就是張阜陽教師。張教師工作近10年,，從沒停歇過她忙碌的腳步,，這不停息的腳步來自于她對工作的職責(zé)，奉獻(xiàn)的情懷源于她心底對教育的摯愛,。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移,，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實，宛如歲末殘冬凌寒獨(dú)自開放的寒梅,，傲然挺立于紛紛揚(yáng)揚(yáng)的風(fēng)雪之中,。
她是“80后”教師，也是年輕的班主任,，是在質(zhì)疑中成長的一代,。但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的眼中，她愛崗敬業(yè),，勤奮踏實;在學(xué)生和家長的眼里,，她待人誠懇熱情，友善易親近,。
“把教書育人當(dāng)成自己的事業(yè)”是她的職業(yè)夢想，為了能更好地勝任初中的教學(xué)工作,，她認(rèn)真鉆研教材,，仔細(xì)備課，作為青年教師虛心向老教師請教學(xué)習(xí),。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),，自身的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，所帶班級的物理成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可與肯定,。
她常說“沒有一種職業(yè)和我們一樣,，應(yīng)對的是生命，耕耘的是心靈,，收獲的是期望”,。教師是一個重復(fù)性極大的職業(yè)，教書育人也是辛苦而勞累的,，但在這個過程中她始終堅持著一個信念：用真心,、真愛、真誠去關(guān)愛、溫暖,、感動每一位學(xué)生,。班主任的工作本就勞累辛苦，除在思想上,、學(xué)習(xí)上給與學(xué)生關(guān)心的同時,，在生活上也要給予無微不至的關(guān)懷。學(xué)生出現(xiàn)問題或情緒波動時她是傾聽者,，幫忙學(xué)生調(diào)整情緒,，走出低谷;學(xué)生生病時她是家長為學(xué)生跑前忙后，班上有個學(xué)生得了胃炎,，醫(yī)生提議多吃清淡易消化的食物,，她就天天為學(xué)生熬粥、做飯,。她開玩笑說：“教師有時就像個‘全陪’,，陪孩子們學(xué)習(xí)、午晚睡,、聊天,，陪他們哭陪他們笑?！薄?0后”的她拿出了全部精力和愛陪“90后”度過高中,。
學(xué)生感受著她的熱情和愛，她也在感動著學(xué)生給她的幸福,。學(xué)生在和諧歡樂的團(tuán)體中學(xué)習(xí)地也簡便開心,，成績當(dāng)然也不在話下;她注重鍛煉培養(yǎng)學(xué)生各方面的本事，學(xué)生全部參與到班級的管理中來,，班里的很多事情學(xué)生都主動的為她出謀劃策,，為她分憂。
俗話說：行得春風(fēng)有夏雨,。家長經(jīng)常對她說：“張教師,，孩子交給你我們很放心!”“教學(xué)方法獨(dú)特、新穎”,，“和學(xué)生有共同語言,，更懂得尊重、理解學(xué)生,，很容易獲得學(xué)生的認(rèn)同與擁護(hù),。”這是老教師對她的評價,。她經(jīng)常跟我們聊人生,、講情感,，還有最新流行潮流，是我們的知心姐姐”,。這是學(xué)生對她的認(rèn)同,。沒有精彩紛呈、瀟灑自在的生活,，但幸福都充滿在與學(xué)生朝朝暮暮的風(fēng)雨兼程中,。她不是名師，但名師是她的追求,，她要把教師當(dāng)成一輩子的事業(yè)來經(jīng)營,，讓自己的青春的這三尺講臺上閃光!
日出日落，年輪更替,，不變的是張教師那愛崗敬業(yè)的心;潮漲潮落,，情懷依舊，不變的是張教師用教書育人的情,。
十佳教師典型事跡材料篇六
我叫***,，是**市實驗中學(xué)八年級一班的學(xué)生，在班級擔(dān)任團(tuán)支部書記,、值日班長,、小隊長等職務(wù)。幾年來,，在老師的精心教導(dǎo)和培育下,，我在學(xué)習(xí)上，積極努力,，刻苦鉆研;在工作中,，敢于負(fù)責(zé)，勤勤懇懇,。年年都被評為“三好學(xué)生”,、優(yōu)秀學(xué)生干部。xx年,，參加全市中學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽,，獲二等獎;參加全市中學(xué)生英語演講比賽,，獲三等獎;xx年,，代表學(xué)校參加了市優(yōu)秀團(tuán)員代表大會。下面,，我將自己的一些做法和體會向領(lǐng)導(dǎo)及老師做一匯報。
一,、刻苦學(xué)習(xí),，永攀高峰。
我愛學(xué)習(xí)，勤思考,、愛鉆研,、求知欲強(qiáng)烈，各門功課都努力學(xué)好,，連續(xù)多年我的學(xué)習(xí)成績一直保持在年級前列,。其實，剛?cè)氤踔袝r,，我的功課并不太好,。特別是英語，因為我的小學(xué)時期是在鄉(xiāng)下度過的,，沒有接觸過英語,，所以英語基礎(chǔ)很差，當(dāng)然成績就更沒法說了,。而班級里其他同學(xué)大部分是從市實驗小學(xué)上來的,，他們從小學(xué)三年級就開始接觸、學(xué)習(xí)英語,，有許多還是英語實驗班的學(xué)生,。英語老師按照大部分同學(xué)的英語水平安排教學(xué)進(jìn)度，有些課文進(jìn)行的速度很快,，我根本無法跟上,。每次大考，英語成績總是拖后腿,，面對這種情況,，我沒有氣餒，暗暗地下定決定,，要努力,，再努力，一定要把英語成績趕上去,。我利用一切課余時間,，補(bǔ)習(xí)英語：經(jīng)常向老師和同學(xué)請教;早晨，很早就起床,，堅持早讀;課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽講,，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題,，哪怕回答不正確,，也毫不泄氣。經(jīng)過半年時間的不斷努力,，我的英語成績得到快速提高,，甚至讓老師都感到驚訝,。我的心血，得到了回報：英語成績開始名列班級前茅,，并在全市英語演講比賽中獲獎,。通過這件事，我真正理解了“世上無難事,，只怕有心人”這句話的含義,。我把這種學(xué)習(xí)勁頭也用到了別的學(xué)科上，剛開始接觸物理,、化學(xué)時,，也有一段時間不適應(yīng)，但我不泄氣,，不懂的地方多請教,，不會的地方多思考，很快就入了門,。
二,、自主自立，適應(yīng)環(huán)境,。
為了不讓父母為我分心,，影響工作，我學(xué)會了做飯,、淘米,、抄菜、洗碗,、擦地板,、洗衣服等，家里的活,，樣樣拿得起,，放得下。有時候,，父母回家晚了,，我就主動為什么做好飯，抄好菜,，他們回家后,，吃著女兒做好的可口的飯菜，贊不絕口,。我看到父母那幸福的表情，心里也象吃了蜜一樣,，別提有多么甜了!我的同學(xué)中,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們在父母的寵愛中，衣來伸手,，飯來張口,，有許多人把這種享受當(dāng)成了理所當(dāng)然，我不這樣認(rèn)為,。其實我的父母也愛我,，但我更愛他們。我覺得我們應(yīng)該多為父母著想,，為他們分憂,，替他們分擔(dān)生活壓力。在生活中,，我處處事事注意做到自主自立,，不惹父母生氣，不為他們添麻煩,。這樣做,，不但得到老師和父母的喜歡，而且鍛煉了自己的適應(yīng)環(huán)境的能力,，為將來踏上社會,，獨(dú)立生活打下了基礎(chǔ)。
三,、盡職盡責(zé),，做老師的好幫手。
在班級里,，我擔(dān)任了多種職務(wù),，團(tuán)支部書記、值日班長等,，在提高自己學(xué)習(xí)成績的同時,，我盡職盡責(zé)，努力做好自己的負(fù)責(zé)的每一項工作,。七年級時,，我擔(dān)任過衛(wèi)生委員，為了做好班級的衛(wèi)生工作,，我天天堅持早到校,，晚離校，把班級衛(wèi)生整理的井井有條;在衛(wèi)生勞動中,，我以身作則,，臟活累活搶著干，為同學(xué)起到了良好的帶頭作用,，使班級的衛(wèi)生工作在學(xué)校一直名列前茅,，為班級贏得了榮譽(yù),。值日班長的`工作我也做得很認(rèn)真，總是第一個到校,，找開教室的門,，整理好教室衛(wèi)生。身為班干部,，我總是盡自己最大的努力,，為老師分憂解難，做老師的好幫手,。在學(xué)習(xí)上,，我主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法傳達(dá)給他們,，用自己的切身體會鼓勵他們,，有許多同學(xué)被我的真誠打動，他們把我當(dāng)成自己的知心朋友,，有什么心事愿意和我交流,，我們在互相交流中，取得共同進(jìn)步,。在團(tuán)的工作中,，我積極宣傳團(tuán)的知識，發(fā)展介紹新團(tuán)員,，讓更多的同學(xué)加入這個先進(jìn)組織,，為共青團(tuán)組織不斷輸入新鮮的血液。我只是做了我應(yīng)做的工作,，但學(xué)校和老師卻給了我崇高的榮譽(yù),，歷年我都被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，這更加堅定了我做好班級工作的信心,，給我了積極向上,，努力進(jìn)取的力量。
四,、再接再厲,，勇創(chuàng)輝煌。
我深知,，榮譽(yù)的取得與老師的辛勤培養(yǎng)和幫助是分不開的,。今后，我將再接再厲,，堅持不懈,，在學(xué)習(xí)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)決不服輸，勇往直前的精神,，讓學(xué)習(xí)成績百尺竿頭,，更進(jìn)一步;在生活中，堅持自主自立,，做好自己份內(nèi)的事，幫父母做力所能極的家務(wù)活,，為父母分憂,，讓他們安心工作;在工作上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦,、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng),，做到以身作則，發(fā)揮好班干部的帶頭作用,，為班級工作貢獻(xiàn)自己的一份力量,，為同學(xué)們的共同進(jìn)步盡一份自己的心意?？傊?，我將以自己百倍的努力，刻苦學(xué)習(xí),，掌握本領(lǐng),，回報老師對自己的關(guān)愛，回報學(xué)校給自己的榮譽(yù),，回報同學(xué)對自己的支持,，將來做社會的有用之材，回報祖國,，回報人民!
十佳教師典型事跡材料篇七
努力推進(jìn)科技事業(yè)的全面進(jìn)步,。
姬慶軍，2003年任魯橋鎮(zhèn)科協(xié)辦公室主任,。兩年來,，該同志通過政策推動、利益驅(qū)動,、示范帶動等措施,，全鎮(zhèn)的科技人才引進(jìn)與培訓(xùn)工作開展得扎實有效。2003,、2004年,，全鎮(zhèn)共引進(jìn)有關(guān)人才56人，組織科技培訓(xùn)15期,、83個班,，參訓(xùn)人數(shù)近萬人。人才的引進(jìn)與科技培訓(xùn)成果顯著：全鎮(zhèn)形成1.8萬畝烏鱧養(yǎng)殖基地,，3000畝湖蟹養(yǎng)殖基地,，1000畝泥鰍養(yǎng)殖基地,，6000畝蘆筍種植基地，3500畝杞柳種植基地,，50畝番鴨育種基地,，100畝雙孢菇種植基地。1998年,，被省科協(xié)命名為“省科普示范基地”,。
科普示范基地建設(shè)是科普工作由虛向?qū)嵽D(zhuǎn)化的重要載體。為此,，姬慶軍同志把科普示范基地建設(shè)作為推動全鎮(zhèn)科技工作全面推廣的基石,。
首先，審時度勢把握市場走向,，強(qiáng)化政策引導(dǎo),。該同志每年兩次組織力量進(jìn)村入戶調(diào)研分析，面向市場,，提出對策,。2003年年底，通過考察,，引進(jìn)了雙孢菇等食用菌種植,，采取反租倒包的方式，租賃100畝土地包費(fèi)租給群眾發(fā)展雙孢菇種植,。鎮(zhèn)農(nóng)技站,、農(nóng)經(jīng)站、水利站等部門的同志在姬慶軍同志的帶領(lǐng)下發(fā)展雙孢菇種植,。目前,，全鎮(zhèn)共發(fā)展大棚86個。2003年年初,，在漁業(yè)養(yǎng)殖效益走低的形勢下,，姬慶軍同志協(xié)調(diào)人員與韓國客商合資，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)泥鰍,，投資1200萬元,，建起了占地600畝的泥鰍養(yǎng)殖場。
其次,，多層次建立技術(shù)服務(wù)體系,，強(qiáng)化科技引導(dǎo)。一是建立科技示范與周圍農(nóng)戶結(jié)對子,，進(jìn)行傳,、幫、帶，有效地調(diào)動了農(nóng)戶學(xué)用科技的積極性,；二是成立技術(shù)顧問組,。姬慶軍聘請山農(nóng)大動科院的'教授、江蘇雙孢菇種植大戶,、縣農(nóng)業(yè)局的技術(shù)人員組成技術(shù)顧問組,，以專家為依托，在產(chǎn)前,、產(chǎn)中,、產(chǎn)后開展服務(wù)，所以在品種引進(jìn),、技術(shù)培訓(xùn)及試驗示范項目等方面都能得到較好的落實。今年以來,，共舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)六次,，受訓(xùn)人員1600余人。
第三是引進(jìn)人才,，多渠道提供農(nóng)產(chǎn)品銷售服務(wù),，強(qiáng)化市場引導(dǎo)。兩年來,，姬慶軍同志通過各種形式引進(jìn)人才56人,，不斷充實到科技示范基地中，成為了基地的科技骨干,。同時,，組織成立了烏鱧養(yǎng)殖協(xié)會、蘆筍種植協(xié)會和漁業(yè)總支麻鴨養(yǎng)殖協(xié)會,，不定期地向全鎮(zhèn)農(nóng)戶發(fā)布產(chǎn)品信息,，供農(nóng)民作市場決策參考。在產(chǎn)品銷售方面,，協(xié)同縣有關(guān)部門與農(nóng)戶簽訂供銷合同,，確保農(nóng)戶利益不受損失。
魯橋鎮(zhèn)科技工作的有序開展,，對于促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)，帶動農(nóng)村科普工作向縱深發(fā)展,，起到了積極的作用,，這都是姬慶軍同志的努力工作的結(jié)果。,。
二oo五年四月二十七日,。
文檔為doc格式。
十佳教師典型事跡材料篇八
班級管理工作是一門育人科學(xué)，更是一門育人藝術(shù),。它需要班主任多花心思,，多了解，多觀察,，多動腦,。我從畢業(yè)參加工作至今，一直擔(dān)任班主任工作,，深深感受到管理班級,，引導(dǎo)學(xué)生得用“心”，會用“心”,。即對學(xué)生有“愛心”,，能“操心”，有“耐心”和“真誠之心”,，對班干部有“放手之心”,，與科任教師有“協(xié)作之心”，對家長有“熱情之心”,，對自己培養(yǎng)“進(jìn)取心”,。有了這些“心”，班級就好管理了,。
一,、愛心。
五年前,，當(dāng)我以班主任的身份第一次上講臺,，心里非常緊張不安?？僧?dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時,，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強(qiáng)烈的沖擊,，原來做一名老師是這么的光榮,。我不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。數(shù)周工作下來后,，我逐漸意識到擁有愛每位學(xué)生的心,，是管理好班級的重中之重。作為一個班主任,，接觸學(xué)生的時間最長,，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)愛,。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,，而是全部學(xué)生。我在平時喜歡與學(xué)生拉家常,，如“你在家最喜歡做什么,？”“天氣冷了，你多穿衣服了嗎,？”“最近進(jìn)步很大,，請繼續(xù)努力！”與學(xué)生交談溝通,，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情,，家人般的關(guān)愛，從而搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁,。遇到問題,，學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo),。真的,，把愛心給了學(xué)生，學(xué)生喜歡你,，也就喜歡你所教的學(xué)科，對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。學(xué)的效果當(dāng)然好,，學(xué)生也信服你這個班主任，班級就好管理了,。
二,、操心。
班主任管理班級需要操心,。有人說班主任是世界上“最小的主任”,，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律,，學(xué)生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心,。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，頭腦靈活、思想獨(dú)立,、個性鮮明,、敢說敢做。我們班的孩子的特點也很明顯,。他們很活躍,、喜歡表現(xiàn)自己,，自信心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng),。同時也存在一些問題,。例如：驕傲、嬌氣,、以自我為中心,，喜歡表揚(yáng)，聽不了批評,，不夠虛心聽取別人的意見等,。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點,，我在班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭先進(jìn)”的評比活動，以此鼓勵,、強(qiáng)化文明行為,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這個活動從“文明”,、“守紀(jì)”,、“好學(xué)”、“勤勞”,、“特長”五個方面進(jìn)行評比,。每個方面都制定比較詳細(xì)的要求，如“文明”就是言行舉止要得體,，與人交往有禮貌,；“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好，上課不挨批,，集體活動守紀(jì)律就可以得到,；而“好學(xué)”是每個學(xué)生都有自己設(shè)計的積分表，把自己在平時學(xué)習(xí)和測試中得到的成績記上,，讓孩子們相互觀摩,，暗暗競爭，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,，取得了較好的效果,；“勤勞”，主要指在衛(wèi)生值日,，公益活動和社會實踐中能不怕苦,，不怕累，能很好地完成任務(wù),，起榜樣作用,；“特長”,，是指同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好，成立活動小組,，再聘請相關(guān)學(xué)科老師為指導(dǎo)教師,，積極開展活動，這既展現(xiàn)了他們的風(fēng)采,，也豐富了班級的課外活動,。良好的班風(fēng)已形成，給學(xué)生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。在學(xué)校文明班級的評選中,，多次獲獎。
三,、耐心,。
我們經(jīng)常聽到老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等,。這也難全怪孩子,，因為當(dāng)今社會，孩子們接受到更為豐富,、復(fù)雜的信息,，影響著孩子們。所以管理班級還需要耐心,。有時說了一遍不行說兩遍,，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止,。我曾教過一位男生，頭腦靈活,，接受能力強(qiáng),，但成績平平，總不見上升,。我觀察他一段時間后,，了解到他每天到校早早的，回家遲遲的,，是因為在學(xué)校有人陪著玩,。并且課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí),，只是課堂上聽聽,。針對他這貪玩散漫的壞習(xí)慣，我多次教育,，但收效甚微,。一次午間休息時,，我和本班幾個同學(xué)在閑談人生理想，他也在場,，我就問他有什么理想,。他小小年紀(jì)，語出驚人,，他長大想做領(lǐng)袖,。這時我抓住時機(jī)，拍了拍他的肩膀,，笑著說：“好,，有志氣！我們國家領(lǐng)導(dǎo)人個個有學(xué)問,，可都是刻苦學(xué)習(xí)才得來的,，你呢？”我接著耐心引導(dǎo)道：“如果你能充分利用時間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時間去學(xué)習(xí),，而不再是玩,。你成績一定會上升的，那樣才有做領(lǐng)導(dǎo)的底子,！”他不好意思地摸了摸自己的頭,，說了句我最愛聽的話：“周老師，我會改正壞習(xí)慣,?！睆拇耍@位學(xué)生慢慢地改正了缺點,，能抓緊時間了,，學(xué)習(xí)用功，成績也上升了,，還光榮地加入了共青團(tuán),。
四、真誠之心,。
班級管理需要“真心”“誠心”,，使學(xué)生覺得老師做的一切都是為了自己成長。這就需要班主任能不分厚薄地對待學(xué)生,，平時要多與學(xué)生談心,，要多注意學(xué)生的舉止言行，掌握他們的思想變化,，一旦發(fā)現(xiàn)問題苗頭后,，就要進(jìn)行教育引導(dǎo)，以幫助他們健康成長,。每個班級都有拔尖學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。對于后者,，我并沒有放棄他們，而是因材施教,，采用各種不同的方法,，教育他們?nèi)绾巫鋈耍龊萌?，向他們講先成人后成材的道理,。并且經(jīng)常給這些學(xué)生家長打電話，這樣做一方面對家長產(chǎn)生促進(jìn)作用,，對孩子有信心,。另一方面使學(xué)生覺得自己受老師的重視從而樹立自信心。
五,、放手之心,。
班級管理要搞好，光靠班主任個人是不行的,。因為一個班級主要的活動都是學(xué)生之間活動,，主要的關(guān)系也是學(xué)生之間的關(guān)系，要想了解學(xué)生,，要想真正了解一個班級,，就必須深入到學(xué)生之中，在這方面,，班干部有著特殊的優(yōu)勢,，所起的的作用顯得非常重要。因此,，班主任要有“放手之心”,，即大力培養(yǎng)班干部隊伍，讓他們成為自己的左右手,。這做好了,，班級的各項工作就自然地好開展了，班級管理也就事半功倍了,。班主任工作也就成功了一半。培養(yǎng)班干部最重要的是使他們清楚地認(rèn)識了自己的身份,。我經(jīng)常對班干部說：能擔(dān)任班干不是因為你學(xué)習(xí)表現(xiàn)好而得到的一種榮譽(yù)和獎勵,，也不僅是你能夠以身作則，嚴(yán)格要求自己,，模范守紀(jì),，主要是因為你具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作的能力,，在同學(xué)們心中有威信，大家才選你的,。為了鍛煉提高班干部的能力,，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級實際，制定各方面的管理制度,，還將班費(fèi)交給班委會管理,，放心地讓他們合理使用，大膽工作,。我也只在必在時給他們出出主意,，做些指導(dǎo)。事實上,，他們的確也做到了,，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊，帶領(lǐng)同學(xué)們把班團(tuán)隊活動開展的有聲有色,，而很少向我問這問那,！
六、協(xié)作之心,。
班級教育和管理活動要有科任教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,。不少科任教師在平時由于和學(xué)生交流不夠，了解不深,，所以在對學(xué)生的評價上,，往往以自己這一學(xué)科的眼光去進(jìn)行。有時因為不夠準(zhǔn)確全面而影響了教育效果,。我在平時工作中就注意到這一點,，時常與科任教師交流各自所掌握到的學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，并向他們征詢對班級管理的意見和建議,，然后對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo),。老師之間，師生之間互相配合,，感情融洽了，教學(xué)也就相長了。
十佳教師典型事跡材料篇九
男,、小學(xué)高級教師,，84年參加工作。在教育教學(xué)工作中,，他始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。他能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，和學(xué)校的一班人立足學(xué)校實際,，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實開拓的精神,，全面貫徹黨的教育方針,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革,、規(guī)范教學(xué)科研,、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。參加工作以來,，一直愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，扎根鄉(xiāng)村,，無怨無悔,，贏得了學(xué)校師生、領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評,。
回顧這三十來年的教育生涯,，他始終把愛放在第一位，剛走上工作崗位,，沒有什么教學(xué)經(jīng)驗,，但作為一個農(nóng)村孩子走向講臺，是一個多么不容易的事,，所以在他心里就暗下決心,，如何把他帶的學(xué)生教好，讓他們聽他的話,，每天讓他們圍繞他轉(zhuǎn)呢,？他就私下了解每一位學(xué)生的家庭情況，了解他們在學(xué)習(xí)上需要什么幫助，在生活上需要什么幫助,，對癥下藥,，這樣才贏得了學(xué)生家長的信任。記得哪時他班有一個學(xué)生叫李剛,，由于母親病故,，父親成天在外面打工，家里只剩下兩兄妹相依為命,，一到冬天,，天氣寒冷的時候，他倆兄妹穿得很單溥,，他看到這種情況,，他就把自己孩子穿的毛衣給他穿，雖然這是一點維不足到的事情,，但也感動了孩子,，最后這個孩子從一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生變成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，很多年后他看到教師都很感激,。
他能創(chuàng)造性地開展班級工作,，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，成績高,，多次在鄉(xiāng)統(tǒng)考中獲獎。他注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，主動熱情地幫助學(xué)生,，特別是貧困生和留守學(xué)生，他給予的愛更多,，投入的情更濃,。剛擔(dān)任二年級班主任時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生李善宇家庭非常貧困,，奶奶半身不遂,、爺爺也臥病在床，李善宇小小年紀(jì)就品嘗著生活的.艱辛,。為了幫他走出困境,，他倡議全班學(xué)生為他舉辦了一次愛心捐助活動，捐了一些學(xué)習(xí)用品,。這學(xué)期,，他的爺爺突然病逝。他就主動為他交了書本費(fèi),。還在班里開了特殊班會,，組織了“幫扶小組”,，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙。從這一系列的活動當(dāng)中,，不但幫他從不幸的陰影中走出來,，其他學(xué)生也學(xué)會了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛心,。植根于愛的土壤，教育藝術(shù)之樹才能結(jié)出豐碩的果實,。他在擔(dān)任班主任期間,，是一位深受學(xué)生喜愛，家長信任的老師,。他總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生,。他工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，對待學(xué)生堅持用“四心”開展教育工作：愛心——真心實意的去愛班級的每一個學(xué)生,；細(xì)心——認(rèn)真了解每個學(xué)生的特點；耐心——達(dá)到不厭其煩的程度和反復(fù)做思想工作的心理準(zhǔn)備,；恒心——對“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅持到底,，不見成效絕不罷休。在班級教學(xué)中,，他扮演了多重角色,，傳授知識時是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時是慈母——無微不至,；生活交往中是朋友——心心相?。贿`犯紀(jì)律時是醫(yī)生——對癥下藥,。他對工作的創(chuàng)造性顯示了出色的工作能力和一個德育工作者的人格魅力,，他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人,。作為教師,，他覺得著力點就是愛學(xué)生。他曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面,；他曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆,。
在課堂上,，他是學(xué)生的老師。他用鼓勵式教學(xué)來激勵學(xué)生學(xué)習(xí),。同學(xué)中不論是誰只要稍稍有進(jìn)步,，他就會抓住這一有利時機(jī)對其加以鼓勵,，用他現(xiàn)在的成績與他原先的成績作比較，使其產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力,。班上有個學(xué)生叫劉海川,，語文單科拖后腿，考試成績只有30多分,。他多次找他談心,，關(guān)心他的生活和成長，幫助他制定每一天和每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),，找一些趣味性的試題讓他練習(xí),，使得他在日后的學(xué)習(xí)中明確了目標(biāo)，成績自然也一步一個臺階,。
“好孩子是夸出來的”,，對于行為異常的孩子，他觀其言,，察其行,，總能夠換位思考，多給他們一點時間,，潛移默化,、循循善誘。他得知班上有位叫雷亞璐的同學(xué),，屬單親家庭,，這名學(xué)生學(xué)習(xí)生活平時很少有人過問,，心理上很壓抑,、自卑，學(xué)習(xí)成績一路下滑,，失去了進(jìn)取心,。他對他并沒有進(jìn)行簡單、粗暴的埋怨與批評,，而是通過進(jìn)一步了解,，找出其優(yōu)點，主動關(guān)心他,，首先幫助他消除心理上的障礙,，讓他看到希望的曙光，用事實告訴他沒有被遺忘,，調(diào)動他身邊的每一名同學(xué)從各方面來照顧他關(guān)心他,，一段時間過去了，他終于慢慢恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心,。
這么多年來,，他都是這樣一如既往地工作,，對待孩子也是這樣，所以得到了家長的好評和學(xué)生的信任,，每學(xué)期開家長會,，家長們都是一叫便到，很多家長時常和我溝通,，如何教育好孩子,，家長對孩子應(yīng)該怎么做，怎樣使孩子又親信你又尊重你等等,，這些問題都是我們每位教師必須思考的問題,，作為一名人民教師，我們不但要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),，如何做人，如何生活,，不要只看成績優(yōu)秀就一丑遮百丑的理念,，讓學(xué)生一天成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，這樣的孩子發(fā)展是不能適應(yīng)社會的需求的,，作為當(dāng)今社會,，獨(dú)生子女較多，她們的挫折教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的,，心理健康是很不健全的,，所以我們要讓他們在得智體等方面都得到全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)合格的人才,，這是我們教育工作都必須研究的問題,。
十佳教師典型事跡材料篇十
鄒__同志自參加工作以來，始終工作在教育一線,，擔(dān)任班主任工作和生物教學(xué)工作?，F(xiàn)在擔(dān)任高三八班班主任，三七三八生物教學(xué),。能夠嚴(yán)格要求自己,，鉆研業(yè)務(wù)，班級成績優(yōu)異,，多次獲得學(xué)校,、縣、市表彰,。先后獲得獲洛陽市優(yōu)質(zhì)課一等獎,、河南省實驗優(yōu)質(zhì)課二等獎;、河南省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;洛陽市教育局學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人;洛陽市高中生物骨干教師;伊川縣優(yōu)秀教師;伊川縣名師,。
該同志勤于專研業(yè)務(wù),，教學(xué)業(yè)績優(yōu)秀,，20_年所教畢業(yè)生李恩超以657分奪得伊川縣理科狀元，同時600分以上達(dá)到10人,，占全縣600分以上考生的1/6,，在20_高考中，所帶班級一本上線55人,，位居全縣第一名,，二本上線74人，位居全縣第一名,。在高考中,，所帶三六班985上線人數(shù)位居全縣第一名，所教學(xué)生李曉達(dá)被清華大學(xué)錄取,，尚巖同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)錄取,，20_年所教學(xué)生郭夢陽被北京大學(xué)錄取。所帶20_屆高三八班在洛陽市一練考試中,，總成績位列實驗班第二名,，洛陽市二練考試總成績位居實驗班第一名。
作為班主任要有思想,、有方法,、有智慧，能將班級各項工作處理的井井有條,。班級管理有自己的特色,，班級目標(biāo)是：學(xué)生精神狀態(tài)良好，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，成績優(yōu)異!當(dāng)然這更需要班主任有細(xì)心和耐心，潛心育人,，通過言傳身教影響學(xué)生,。
班級管理特色的兩點做法：一是發(fā)明“課前操”現(xiàn)已更名“動起來”。五分鐘的時間五小節(jié)的內(nèi)容：擊鼓奏,、振臂樂,、爽神吸、明目揉,、清神擂,，每一項都有規(guī)范的動作和意義。具體如下圖,。早已成為伊川一高一道靚麗的風(fēng)景線,，有限時間，有限的空間,，緊張的學(xué)習(xí),，緩沖減壓,，打瞌睡的少了，效率提高不少,，從20_年至今,，已經(jīng)堅持了9年，一屆屆的傳承,，深受學(xué)生們的喜愛,，收到了良好的效果,，有力的促進(jìn)了教學(xué)。
第二點：重視班級文化建設(shè)——激情教育,。班級文化是一個班級的靈魂,，文化熏陶著每個人,，環(huán)境能影響人,，也能改變?nèi)?。學(xué)生不僅僅只會學(xué)習(xí)，也應(yīng)有多種能力：學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會感恩、學(xué)會尊重,、學(xué)會相處、學(xué)會付出,。所以班主任更要注重如何與學(xué)生交流,，我所做的就是一支粉筆，把自己內(nèi)心的想法轉(zhuǎn)變成文字傳遞給學(xué)生,，方法靈活多樣,，不落入俗套，堅持原創(chuàng),，很受學(xué)生喜歡,。
十佳教師典型事跡材料篇十一
有一種付出，叫無私奉獻(xiàn),；有一種擔(dān)當(dāng),，叫責(zé)任擔(dān)當(dāng)；有一種愛,，叫大愛無疆,；有一種紅，叫志愿者紅,。面對突如其來的疫情形勢,，小寨小學(xué)的教職員工正用自己的行動踐行著教育者的力量。
為響應(yīng)區(qū)上級部門的號召,，我校積極行動,，召集志愿者,，我校xxx教師率先垂范積極報名。她帶著一歲多的女兒住在學(xué)校,，以校為家,。疫情當(dāng)前，她積極主動地扛起了疫情阻擊戰(zhàn)的大旗,，投身核酸檢測點支援疫情防控工作,。她的愛人義無反顧的來到學(xué)校，幫忙照顧孩子,。
從1月9日到1月18日,，共做了8輪核酸檢測，她都堅守在小寨小學(xué)核酸檢測采樣點,，全力以赴配合村委會做好檢測點群眾的疏導(dǎo),、組織、咨詢工作,，配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行信息采集,、幫助群眾做好信息登記、答疑解惑,，維持秩序等全員核酸檢測各環(huán)節(jié)工作,，確保核酸檢測采樣工作有序進(jìn)行。
1月9日下午四點開始第一次做核酸檢測,，村民們都很積極,，排隊有點擁擠，因為他們沒有認(rèn)識到病毒傳播的速度之快,，也不知道保持安全距離,，xxx教師迅速疏導(dǎo)，耐心講解,，做安全宣傳工作,，直到村民們認(rèn)識到安全距離的重要性。
在現(xiàn)場秩序維護(hù)過程中,，面對群眾的不理解,、不支持，xxx總是耐心做好勸解工作,。1月10日,，她在隊伍中碰見一個不愿意保持安全距離的老人，她主動上前講解當(dāng)前疫情防控的要求,，告知老人按照一米線規(guī)范排隊參加檢測,。老人當(dāng)場就不樂意了，開口就是謾罵。針對這一情景,，她依舊不厭其煩地耐心解釋引導(dǎo),、好言相勸。最后,，經(jīng)過反復(fù)的解釋和說明,，得到了老人的理解與支持，并對剛才的言行表示歉意,，問題也得到了妥善的處理,。遇到行動不便的老人時，她也會挺身而出,，在做好防護(hù)措施的情況下,，主動攙扶老人，為老人搬凳子,，盡最大可能的幫助老人,，充分展現(xiàn)了教師志愿者的責(zé)任心。
1月13日,，xxx教師的公公因病逝世,，由于疫情沒辦法辦喪禮，把公公的后事簡單處理完后,，她毅然返回學(xué)校,，化悲痛為力量，繼續(xù)服務(wù)于抗疫一線,，舍小家,，為大家，為戰(zhàn)勝疫情凝聚力量,。
因為xxx教師平時住在學(xué)校,，對學(xué)校環(huán)境比較熟悉,，她主動負(fù)責(zé)檢測點衛(wèi)生,，哪里有垃圾，她都會第一時間撿起來,。同時她也會及時為志愿者們提供熱水,，為醫(yī)護(hù)人員沖滿熱水袋，希望在這寒冷的冬季,，可以為工作人員帶來一絲溫暖,。
在抗疫一線，她是一名“戰(zhàn)士”,；在學(xué)校,，她是一名班主任。xxx教師心系學(xué)生，以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的健康狀況和動向,。每天,，她都會耐心細(xì)致地通過健康上報和微信等方式逐一核實學(xué)生的身體狀況。她還通過多種途徑向?qū)W生及家長普及疫情防控的相關(guān)知識和發(fā)送一些官方信息,，力爭在所轄區(qū)域起到積極的引導(dǎo)和帶動作用,。同時，她也關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展,，通過微信,、電話等方式，不定時為學(xué)生和家長做心理疏導(dǎo),。
抗疫同心,，志愿同行，疫情無情,，人間有愛,。xxx教師用自己的實際行動，努力踐行一名教師的使命與擔(dān)當(dāng),，為抗擊疫情奉獻(xiàn)出自己的力量,！
十佳教師典型事跡材料篇十二
我叫xxx，男,，xx年9月出生,，xx年8月參加工作，現(xiàn)任教于縣第二中學(xué),，英語學(xué)科帶頭人,，中學(xué)一級教師，先后于2006年,、2009年被評為縣級優(yōu)秀教師,。從教二十多年來，我以飽滿的熱情,、求真務(wù)實的工作態(tài)度,，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的一致好評,，得到學(xué)生家長及社會的廣泛認(rèn)可，連續(xù)多年年終考核被評為優(yōu)秀等次,，2021年榮立三等功,。
作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律,，以師表形象規(guī)范自己的言行,，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛教師職業(yè),，熱愛教育事業(yè),，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感，思想端正,，作風(fēng)正派,，盡職盡責(zé)，以身作則,，積極奉獻(xiàn),，以校為家，埋頭苦干,，勤奮敬業(yè),。工作，勇挑重?fù)?dān),，任教二十多年,，始終任兩個班的英語課，并長期擔(dān)任班主任工作,，在教學(xué)崗位默默奉獻(xiàn),，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育,、教學(xué)和學(xué)生身,。
全面實施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的點滴成長進(jìn)步,，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價值之所在,。為此,，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個學(xué)生,，視生如子,，樹立服務(wù)育人的理念,，民主平等地對待每位學(xué)生,，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反,，常常給予這些雙差生更多關(guān)愛,，把一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片,，融為一體,，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想,。以師表作風(fēng),，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛,、感染和啟迪每一個學(xué)生,，收到了良好的教育教學(xué)效果。一分耕耘,，一分收獲,，出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬,，同事們的贊賞,，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識，社會的認(rèn)可,。
作為一名一線教師,，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時代教育發(fā)展規(guī)律,，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦,，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力,，樹立終身學(xué)習(xí)意識,，關(guān)注自己專業(yè)成長。我在學(xué)到教改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后,，努力探尋適合各年級段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式,、啟發(fā)式,、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法,，因材施教,，學(xué)中有變，方法靈活,，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時，在教學(xué)業(yè)務(wù),，勤于動腦,，銳意進(jìn)取,，敢于創(chuàng)新，大膽實踐,，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,，扎實做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課,、認(rèn)真課,，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，適時檢測,，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,。對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,，民主對待學(xué)生,，讓學(xué)生親其師，信其道,。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友，值得尊敬的人,。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們都喜歡我的課，任課班級教學(xué)成績越來越好,，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評,。通過勤奮工作，不斷進(jìn)取,，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師,。在工作中我認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物,，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實踐,。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué),，使每個層次的學(xué)生都能吃飽吃好,。在分組教學(xué)時，通過采取組內(nèi)合作,，組間競賽,，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，合作意識,，進(jìn)意識,，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵學(xué)困生落實雙基,，迎頭趕,。
因材施教，因人而異,，對教學(xué)從細(xì)從嚴(yán),，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益,，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展,，順利完成了所任班級的教育教學(xué)任務(wù)，并因所任英語學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異,，縣教育局頒發(fā)證書,，予以褒獎。我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注,，多次在校內(nèi)外公開課,、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀課,，學(xué)生成績也在教學(xué)改革中迅速提高,。由于自己的先進(jìn)教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，2009年,、2021年,、2021年連續(xù)三年受縣教師進(jìn)修學(xué)校邀請，利用暑假期間,，對全縣英語轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
作為學(xué)校英語教研組長、備課組長,，我自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),，不斷對自己充電，提高教學(xué)水平和管理水平,，提升專業(yè)能力,。自己能夠長期利用課余時間，從事英語教育教學(xué)方面的課題研究,，堅持寫教學(xué)心得體會,，每年都有自己撰寫的論文在報刊發(fā)表，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念,，科學(xué)的教學(xué)理論,，奠定因材施教的'基礎(chǔ)。學(xué)校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作,，但在實際運(yùn)作過程中,，我始終能夠抓住重點,，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗,，匯集大的成果,，從而使自己的工作干的有聲有色。同時,，我切實履行了自己的職責(zé),，側(cè)坐指導(dǎo)年輕英語教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，耐心幫助他們進(jìn)行課改,，解決他們教學(xué)知識的疑難,，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法的不足，疏通他們心理的障礙,，使他們的工作起色較大,，進(jìn)步較快，效果顯著,。
工作中,，我還認(rèn)真組織英語教研組教研活動的開展，每次活動主題鮮明,，內(nèi)容豐富,，形式靈活。為進(jìn)一步造濃學(xué)?？蒲蟹諊?，真正實施科研興校、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略,，我們英語教研組提出,，認(rèn)真做好三個結(jié)合，即理論與實踐相結(jié)合,，課題研究與日常教研相結(jié)合,，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,，讓科研成為提高教師水平,、推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展的不竭動力,?；顒又校Ｓ⒄Z教師積極參加,，踴躍發(fā)言,，反思交流教學(xué)中的得與失，努力鉆研教材，立足學(xué)校實際,，提高校本教研水平,，探索教與學(xué)之間的最好銜接，極大地提高了英語教師的專業(yè)水平和施教能力,，致使英語學(xué)科成為我校強(qiáng)勢學(xué)科,，為我校教學(xué)整體水平作出了一定貢獻(xiàn)。
作為一名班主任,，所帶的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀,，總能與學(xué)生一起，共同創(chuàng)建一個民主和諧,、積極進(jìn)取的班集體,。這得益于良好的班級管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級管理制度,，行之有效的落實措施,。在選好強(qiáng)力班委會后，分組管理,，每個小組既是學(xué)習(xí)小組,，也是管理小組。讓人人參與管理,，促進(jìn)共同成長,。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛,，學(xué)會了尊重,，學(xué)會了奉獻(xiàn)，明白了集體的利益高于一切,，使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長成熟,。
我注意加強(qiáng)個人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止,，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子,，處處以身作則,，時時為人師表，從日常生活的點滴小事入手,，給學(xué)生以感染和熏陶,，努力爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。由于細(xì)心備至的工作,，我所帶的初三九班2021年度被學(xué)校授予先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號,。另外,，作為班主任，我經(jīng)常進(jìn)行班級科任教師之間的工作協(xié)調(diào),，使得班級教學(xué)工作有序和諧開展,，為班級教學(xué)整體質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
總之,，自參加工作以來,，我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，領(lǐng)悟了超前的教育理念,，先進(jìn)的教學(xué)思想,，掌握了靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路,，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，也獲得了榮譽(yù)和信任,。但我深深知道成績只代表過去,，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中,，爭取在自己的崗位做出更大的成績,，再創(chuàng)新的輝煌。
