采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,，使教師、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力,。以下是小編為大家收集的對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)方案2022最新（6篇），僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)方案2022最新 篇1

一、活動目標(biāo)

1,、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文化的利與弊,，學(xué)會健康上網(wǎng)，規(guī)范上網(wǎng)行為,。

2,、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識和安全意識，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻,。

3,、提高學(xué)生的道德文化素質(zhì)和水平。

二,、活動對象

本人所教的兩個(gè)高三班級,。

三、活動環(huán)境

多媒體教學(xué)環(huán)境。

四,、準(zhǔn)備工作

提前搜集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞,、不實(shí)信息的危害等資料準(zhǔn)備“課件”。

五,、活動形式

以做好的“課件”為依托,，加入日常生活中的事件，與學(xué)生開展交流,，并且以教師的日常規(guī)范為學(xué)生起到榜樣引導(dǎo)作用,。

六、活動內(nèi)容

(一)以班級為單位宣傳本次活動的目標(biāo)和意義：(課件展示)

(1)講解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律文件,，使學(xué)生明白文明上網(wǎng)、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性,。

(2)日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡(luò)信息道德的事例,。

(3)不文明上網(wǎng)、沒有信息道德的危害,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生信息道德的方法措施,。

(5)討論并明確學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的信息道德，如何文明上網(wǎng),。

(二)利用班會,、板報(bào)、宣傳園地等場合和陣地進(jìn)行宣傳,。

(三)進(jìn)行以“培養(yǎng)信息道德,、做文明學(xué)生”為主題的演講比賽，讓學(xué)生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性,。

(四)進(jìn)行小組討論,，總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，形成班級信息道德的倡議書,，并在班內(nèi)公示,。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)方案2022最新 篇2

為響應(yīng)落實(shí)國家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法，同時(shí)增強(qiáng)全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能,，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求，并結(jié)合康樂燕寶學(xué)校的實(shí)際情況,，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動實(shí)施方案：

一,、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神,，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,，增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，提高自我保護(hù)意識，維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全,。

二,、活動主題

“網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)校園”

三、活動時(shí)間

11月20日至12月20日

四,、活動內(nèi)容

采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師,、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。

五,、活動形式

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：

(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅,。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅,。

(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。 11月10日在學(xué)校宣傳報(bào)欄,、電子屏,、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題,、方案,、計(jì)劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動所取得的成果,。

(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓(xùn),。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會，集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,，引導(dǎo)教師要主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識。對參與積極,，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個(gè)人給予適當(dāng)?shù)莫勂藩剟睢?/p>

(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會,。 11月16日由德育處組織在全校各班進(jìn)行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全 共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,，增強(qiáng)識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。同時(shí)在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能,。提供班隊(duì)會如下選題：《電腦病毒?要防范!》 ,、《自主密碼 國之重器》 、《網(wǎng)絡(luò)文明行》 ,、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》,、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》 ,、《個(gè)人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等,。

(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,。 11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，發(fā)送到學(xué)校各版微信群,，同時(shí)印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，向同學(xué)家長發(fā)放。

六,、活動要求

1.學(xué)校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標(biāo)識,，突出宣傳主題;

2.堅(jiān)決執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”有關(guān)要求，嚴(yán)格按照勤儉節(jié)約,、務(wù)實(shí)高效原則,，著力在提高活動實(shí)效上下功夫，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi),、大講排場;

3.各班級利用好班級多媒體,，及時(shí)將過程材料收集整理，于12月20日報(bào)送學(xué)校信息技術(shù)室,。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)方案2022最新 篇3

二十世紀(jì)末的今天,，世界繼新技術(shù)革命以后，又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮,。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面,，改變著人們原有的社會空間。作為信息傳播的重要媒介計(jì)算機(jī)互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分,，為人們的學(xué)習(xí),、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時(shí)，必會產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng),。特別是中小學(xué)生,，由于年齡不大，辨別是非的能力較弱,，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在中小學(xué)信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育，讓學(xué)生明確是非觀念,、規(guī)范行為,，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。

一,、明確目的,，正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能

計(jì)算機(jī)是一種學(xué)習(xí)和工作的工具,，也是一種娛樂工具。目前學(xué)生對計(jì)算機(jī)課的興趣往往不是來源于計(jì)算機(jī)知識本身,，而是來源于對網(wǎng)上聊天,、交友、網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷,。筆者所教的的學(xué)生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的，怎樣當(dāng)黑客的怎樣套別人密碼的等等,。雖然不能就此認(rèn)為該學(xué)生品質(zhì)惡劣,，但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學(xué)生。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一,，但教師要引導(dǎo)好學(xué)生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲?yàn)槔河幸娴碾娔X游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,、判斷能力等有一定的幫助，而且愛玩是人的天性,，本來無可厚非,，但如果把電腦游戲視作計(jì)算機(jī)應(yīng)用的全部，沉迷于此則只會對學(xué)生的身心發(fā)展有害無益,，同時(shí)市面上的許多游戲并不適合小學(xué)生玩,，比如《反恐精英》，學(xué)生們在游戲中往往是被刺激的效果,、精美的畫面所吸引，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認(rèn)識,，其中許多血腥,、暴力的場面對他們是有害的。這時(shí),，我們要教育學(xué)生,，現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)知識的重要階段，應(yīng)把計(jì)算機(jī)作為一種幫助我們學(xué)習(xí)的工具,，而不是作為高級的游戲機(jī),。

另外，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學(xué),，如果你想自己編出更好玩,、更有趣的游戲軟件，現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識,，將來努力成為一個(gè)出色的軟件設(shè)計(jì)師,。從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動機(jī),。

二,、培養(yǎng)信息辨別能力

按照傳統(tǒng)的教育觀念,，知識越多說明學(xué)習(xí)越成功，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的知識傳播功能,。其實(shí),，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一，對青少年來說,，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法,，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，而不僅僅是掌握了多少信息,。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，孩子可以學(xué)習(xí)如何檢索,、核對,、判斷、選擇和處理信息,，以達(dá)到對信息的有效利用,。這種能力在未來的社會中更為重要。

但是,，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘,，缺乏正確的引導(dǎo)，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”,。因此,，教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容,。例如,，有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實(shí)與虛假，把一些未經(jīng)證實(shí)的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動,、暴力甚至色情的內(nèi)容等,。這時(shí)，教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會提取信息,，還要學(xué)會用正確的觀點(diǎn)去分析信息,，辨別是非，去偽存真,，分清精華與糟粕,，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。經(jīng)過教育,，他們認(rèn)識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差,，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,，教師可以搜集一些與中學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址,，并介紹他們上一些具有一定學(xué)習(xí)價(jià)值的教育網(wǎng)站如k12等,，讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)去實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

三,、努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為

由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，操作計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會較多，信息的交流及對事物處理和評價(jià)的方法,、模式等都發(fā)生了巨大的變化,，原有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。因此,，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)的“不正常”行為,。

例如：一些同學(xué)自恃計(jì)算機(jī)水平較高，他們私自攜帶軟盤通過教學(xué)網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機(jī)和服務(wù)器,，造成教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學(xué)的正常進(jìn)行,。還有的強(qiáng)行控制別人的計(jì)算機(jī)，隨意刪除別人的軟件及作品,，破壞別人的工作和學(xué)習(xí),。對于這些“不正常”行為，我們要認(rèn)識到它的潛在危害很大,。學(xué)生正處在世界觀形成的階段,，一旦不正常的行為養(yǎng)成習(xí)慣，步入社會后,，將很難改變,。俗話說“小來偷針，大來偷金”?，F(xiàn)在可能只是惡作劇,，到別人的電腦里做一些破壞，刪掉一段文字或一幅圖畫,，明天可能就是真做實(shí)干，當(dāng)黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,，做危害社會的事,。對于以上這些行為，我們應(yīng)當(dāng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,，提高是非的分辨能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求,。

但是不能“因噎廢食”,，就為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學(xué)生的信息道德意識,，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來的損害,，是保證青少年學(xué)生健康成長的需要,，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要，我們應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視,。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)方案2022最新 篇4

世界上每個(gè)成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個(gè)性,，而“德”是文化核心，是構(gòu)成一個(gè)國家,、一個(gè)民族凝聚力的重要源泉,。從古至今，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育,，堅(jiān)信“國無德不興,，人無德不立”;甚至教育的全部工作，都可以總結(jié)在“德”這一概念中,。無論教育的基本理念隨著時(shí)代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷,，它的道德目的始終是不變的主題。

我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時(shí)代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富,。新時(shí)代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”,，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵,，突破校內(nèi)個(gè)體道德教育理念的邊界，實(shí)現(xiàn)與大德,、公德的統(tǒng)一,。從時(shí)間的、空間的,、動態(tài)的視角看,，作為國家、社會,、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,，源于“德”作為未來教育的“本”。

實(shí)踐中,，中華民族偉大復(fù)興需要國民素質(zhì)和文明的崛起,，需要大批“心中有黨、心中有民,、心中有責(zé),、心中有戒”的領(lǐng)導(dǎo)干部，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè),、精益,、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”，等等,。以高鐵,、移動支付、共享單車,、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù),，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家,、消費(fèi)者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐,。

毋庸諱言，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),。在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成，更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一,，還在于大愛,、大德、大情懷的養(yǎng)成,。從整個(gè)國家,、社會發(fā)展和進(jìn)步對人的發(fā)展要求出發(fā)，各級各類學(xué)校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成,，也要凸顯作為一個(gè)具體的人在特殊使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),，更要強(qiáng)化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造。

在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,，就是要把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié),，貫穿基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,，內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域,、各方面、各環(huán)節(jié),，學(xué)科體系,、教學(xué)體系、教材體系,、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教,，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué),，同時(shí)堅(jiān)持以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平,、政治覺悟,、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),。

在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”，即“知識的學(xué)習(xí)與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,，服從于同一的學(xué)習(xí)心理之定律”,。教師要堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,，樹立道德生活化的觀念,，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個(gè)體道德和社會公德。因此,，必須引導(dǎo)教師以身作則,、以德修身、以德立學(xué),、以德施教,，“為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路”,，從而引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛,、大德、大情懷的人,。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)方案2022最新 篇5

一,、活動主題：

通過信息教育途徑，對學(xué)生進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)安全,、法規(guī),、倫理等方面教育。

二,、活動目標(biāo)與內(nèi)容：

1,、培養(yǎng)學(xué)生具有良好信息道德，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確獲取信息的方法。

3,、培養(yǎng)學(xué)生正確收集信息整理與管理,，信息的處理能力。

三,、活動對象：

七年級學(xué)生

四,、活動形式：

課堂主題講座

五、活動環(huán)境：

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)信息正以其前所未有的迅猛的態(tài)勢廣范應(yīng)用在各各領(lǐng)域,，信息正滲透于社會的方方面面,，改變著人們的生活。作為信息傳播的重要媒介計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分,，為人們的學(xué)習(xí),、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,，網(wǎng)絡(luò)信息也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時(shí)，也會產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng),。特別是中學(xué)生,，由于年齡不大，辯別是非的能力較弱,，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在學(xué)生中學(xué)習(xí)中，應(yīng)開展相應(yīng)的信息道德教育,，讓學(xué)生明確是非觀念,，規(guī)范上網(wǎng)獲得信息的行為，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù),。

六,、活動過程及內(nèi)容：

(一)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(積極作用)

如果我想多了解信息，我可以

我嫌逛商場人多,，我可以

查找資料不想去圖書館,，我可以

交納水費(fèi)、電話費(fèi)等不想排隊(duì),，我可以

跟親人聊天,，我可以

討論：你最常在網(wǎng)上做什么?

(二)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：

容易發(fā)生誘惑欺詐的事情

沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)

受不良網(wǎng)站毒害,，身心受到摧殘,，甚至?xí)呱戏缸?/p>

人與人之間情感疏遠(yuǎn)，缺乏信任

浪費(fèi)金錢,，增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

討論：你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)還有哪些負(fù)面影響?

案例：1,、江西省南昌市17歲高中生余斌，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，因興奮過度而猝死,。

明確：我們要正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能，以游戲?yàn)槔河幸娴碾娔X游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,、判斷能力等有一定的幫助,。而且愛玩是人的天性,，本來無可厚非，但如果把電腦游戲視作計(jì)算機(jī)的應(yīng)用全部,，沉迷于此會對我們的身心發(fā)展有害無益。

2,、有的學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)上的有害信息進(jìn)行大量傳播,，造成了嚴(yán)重的危害。

明確：有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實(shí)與虛假,，把一些未經(jīng)證實(shí)的消息到處傳播,，有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動、暴力甚至色情的內(nèi)容等,。我們要學(xué)會正確的觀點(diǎn)去分析信息,，辨別是非，去偽存真,，分清精華與糟粕,，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計(jì)方案篇7

主題：學(xué)生信息安全意識培養(yǎng)

目標(biāo)與內(nèi)容：培養(yǎng)良好信息安全意識,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識

活動對象：全校師生

活動形式：班會

活動環(huán)境：

一,、指導(dǎo)思想

通過開展信息安全教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理,、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長,。

二,、活動安排

1.廣泛深入開展宣傳。班級各結(jié)合實(shí)際,，充分利用周會升旗,、道法課、信息課及黑板報(bào),，班隊(duì)會等廣泛開展宣傳動員,，使學(xué)生充分認(rèn)識信息道德教育的必要性和重要性。

2.努力營造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境,。計(jì)算機(jī)要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件,，利用技術(shù)手段及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。密切社區(qū),、家庭的聯(lián)系,，通過家長會、手機(jī)短信(家校通),、致家長一封信等形式,，爭取社會、家庭的廣泛支持,，努力營造關(guān)心,、支持學(xué)生信息安全教育的良好氛圍。

3.切實(shí)加強(qiáng)信息法制和安全教育,。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任意識和安全意識,，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為,。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育、網(wǎng)絡(luò)信息安全教育納入學(xué)校德育和安全教育工作內(nèi)容之中,，制定工作計(jì)劃,，有目的、有步驟地開展好活動,。

4.突出重點(diǎn),。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的需要，有針對性地開展教育活動,，尤其是對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點(diǎn)群體進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo),，讓學(xué)生形成對網(wǎng)絡(luò)信息安全的正確認(rèn)知，增強(qiáng)安全判斷能力,，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣,。

5.注重總結(jié)，形成班級管理長效機(jī)制,。及時(shí)對班級此次教育活動中存在的問題,、取得的成效進(jìn)行總結(jié)，注意樹立典型,，以典型促發(fā)展,，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的實(shí)效性，并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度,，形成網(wǎng)絡(luò)安全教育的班級長效機(jī)制,。

三、活動內(nèi)容及方式

1.積極開展“安全網(wǎng)上行”主題班隊(duì)會活動,。通過靈活多樣的形式,，引導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀,，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,，對沉迷網(wǎng)絡(luò),、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。

2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育,。通過講座、主題討論的方式,，運(yùn)用正反事例,，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘,，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良的上網(wǎng)行為。

3.開展“安全上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動,，依托吸引力強(qiáng),、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實(shí)學(xué)生課余生活,。

4.通過致家長的一封信,，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束,。

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