總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征,。那么,，我們該怎么寫總結呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學環(huán)?；顒涌偨Y篇一

為貫徹落實雙陽團區(qū)委關于開展“紅領巾環(huán)保行動”主題教育的活動精神,，為了進一步提高我校學生的環(huán)境保護意識，使他們從小養(yǎng)成愛環(huán)保,、講環(huán)保的思想道德品質,，豐富校園德育內容，我校開展了環(huán)保系列活動,，目的是讓同學們了解更多的環(huán)保知識以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮,，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然,，用心積極營造保護環(huán)境從我做起,、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍,。主要開展了以下活動：

1,、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化,、美化,、凈化一起抓師生堅持每天三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,，做到了責任劃分明確,、制度嚴格，有檢查,、有評比,、有總結、有表揚,。教室內設有植物角，把芬芳賞目的植物帶進教室,，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新,。使學校有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境。

2,、利用各種宣傳陣地,，校園處處盛開文明禮儀之花每班出版一期環(huán)保板報，給同學們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類,，動物為什么會滅絕,，為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報陣地來對學生進行教育,。

3,、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會為了強化學生環(huán)保意識,，并配合“創(chuàng)城”活動,，學校多次開展了環(huán)保主題隊會，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”,，“美化校園,，美化家園”等，組織學生走上街頭,，清掃街道,，進行環(huán)保宣傳，受到行人的稱贊,。

4,、在學生中開展“綠色征文”大賽，讓學生把身邊的事情做好,。

5,、開展了環(huán)保手抄報比賽，分別評出了一,、二,、三等獎若干名進行獎勵,；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽。

通過一系列具有知識性,、趣味性,、活動性的環(huán)境教育活動，提高了我校師生的環(huán)保意識,，開闊了師生環(huán)境教育的視野,，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識,、持續(xù)發(fā)展意識,、資源價值觀以及保護環(huán)境的自覺參與意識，提升了師生的道德品位,，增強了學生的綜合素質,。環(huán)保教育任重而道遠，我們將在各級領導的關心和支持下,，與時俱進,，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進行到底,。

小學環(huán)?；顒涌偨Y篇二

一、活動目的：

通過環(huán)?；顒?，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化,、美化我們的校園環(huán)境,，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學生帶動家庭,、社區(qū),，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園,，綠色家庭,。

二、活動主題：

三,、活動安排：

（一）發(fā)動宣傳階段,。

1、師生共同設計綠色環(huán)保宣傳標語：要求言簡意賅,，朗朗上口,。

2、布置手抄板：以環(huán)保為主題。

1,、創(chuàng)建班級“綠色角”,，進行環(huán)境保護方面的宣傳。

2,、舉行環(huán)保知識講座,，在教育教學中，增加環(huán)保的教育活動,，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識教育,。

3、成立“護綠”環(huán)保小組,。

（1）水管員一名,，負責對班級學生在洗手等用水時進行監(jiān)督，杜絕浪費現(xiàn)象,。

（2）紙管員一名,，負責監(jiān)督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本,，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業(yè)本,，一查頁數(shù),，二查紙是否兩面用。

（3）電管員一名,，負責及時開關燈,。

（4）粉筆管理員一名，負責監(jiān)督學生不浪費粉筆,，

（5）教室墻壁管理員一名,，負責管理教室環(huán)境整潔、美觀,，不亂丟雜物,，墻壁無腳印、污跡,，無灰塵,。教室地面管理員兩名，負責學生不隨便在教室丟棄果棄,、紙屑,、食品包裝袋等廢棄物。

（6）修改液管理員一名,，負責監(jiān)督學生不得使用修改液,。

（7）公共場地管理員一名，負責監(jiān)督學生按時打掃，保持干凈,，保護好環(huán)境區(qū)及校園的綠化,。

（8）紀律管理員一名，負責管理同學之間團結友愛,，不說臟話,；無打架斗毆、相互辱罵現(xiàn)象,。

（9）每天記錄在校園內能主動拾撿紙屑,、食品包裝袋等廢棄物的同學名字，并給予表揚,。

（10）環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報給班主任,，班主任再對有浪費現(xiàn)象的學生進行教育。

4,、在積極開展好校園綠色活動的同時,，引導學生小手牽大手。美術老師指導每個學生設計一張“護綠”公益廣告,，張貼在自己的家門口,，向家人朋友宣傳環(huán)保；班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物,，為家庭增添一份綠意,。

（三）評比總結階段：

利用班隊課評選“環(huán)保之星”。

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小學環(huán)保活動總結篇三

總結是指社會團體,、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習,、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,，它在我們的學習,、工作中起到呈上啟下的作用，是時候寫一份總結了,。那么總結要注意有什么內容呢,？下面是小編收集整理的小學開展綠色環(huán)保主題活動總結，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環(huán)境保護意識,，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動,。接到文件通知后,，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會,，認真安排落實,，配合上級主管部門在全體學生中開展了 “寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。

一至六年級學生

1,、活動時間：20xx年11月——12月

2,、活動形式： 利用雙休日，由學生自己動手,，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡,，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想,，對一年后的希望寫入“未來信”,。郵政局將為此活動特別開設“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中,。

3、活動要求： (1)每個學生每收集至少2,、5公斤廢舊書報,、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調“自愿”的原則,、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關鍵詞,。 (2)1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好,，貼上標簽，標簽上寫清：年級班 姓名斤數(shù),。 (3)各班級“一人一崗”小干部,，配和班主任老師做好班級學生的數(shù)量統(tǒng)計，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學寄語未來綠色環(huán)?；顒拥怯洷怼?，在學校回收后以班上交,。

1,、宣傳發(fā)動。引導學生積極參與活動,，從11月份開始利用節(jié)假日,、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙,。11月27日前各班完成收集任務,，以學生個人分捆并作好標記，標清學校,、班級,、姓名，將各班匯總表交回政教處,。

2,、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學生“我為環(huán)保做貢獻”,，每班不少于5篇收集過程中的體會,。體會要求工整規(guī)范，寫明學校,、班級,、姓名并于11月28日上交政教處。

3,、學生換到賀卡后,，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美好愿望和夢想,，以書信的形式記錄下來,。學校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局,。

1,、學生熱情高漲，積極參與其中,。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。同學們有的.開始整理自己的廢舊書報,，有的開始在街道,、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校,。同學們還興致盎然地比了起來,，看哪個同學收集得最多!

2、師生盡力貢獻,，廢紙回收量多,。經(jīng)過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小,。11月28日星期一,，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收,，全校近1400名1——6年級的學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下,，整齊地堆放在了校園車房一角,，看著可敬的班主任、可愛的孩子們,，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力,、貢獻。下午4:00左右,，市郵政局來我校集中回收,，全校回收廢舊書報,、紙張約6600余斤,，可換的“未來信” 賀卡1300余張。

3,、推動低碳生活,，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張,，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動!”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來,，負責政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況,，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟,。三年級五班劉子涵同學在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了,，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡,，真是有雙重意義!”我們相信每位同學都有不一樣的感受,，不一樣的收獲，但無論怎樣,，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的,?！拔磥硇拧钡募某觯〞尯⒆觽冊趤砟?，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn),，我們和孩子們一起共同期待!

4、活動助推實際,，綠色環(huán)保,、低碳生活走進我們的身邊,。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了,，校園里沒有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿,、墻裙,、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為,，隨手關緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,，節(jié)電意識明顯強了。綠色,、環(huán)保,、低碳,，逐漸地走進了學生的生活。此次活動是宣傳環(huán)保,、實踐環(huán)保的更進一步深入,，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用,，今后我們會繼續(xù)努力,，一如既往，把此次活動的意義延伸下去,，讓地球母親真正得到我們的呵護!

小學環(huán)?；顒涌偨Y篇四

活動內容：

1、召開主題班隊會,，激發(fā)學生對大自然的熱愛,。

2、開展節(jié)能減排宣傳活動,，各班同學可以通過小手拉大手的形式向身邊的親人宣傳環(huán)保知識,，共同加入到我們的環(huán)保隊伍中來。

3,、廢物利用,，可以將以前不用的廢品進行回收再利用，或者加工成其他的生活用品,。

5,、綠色種植，各班發(fā)動同學拿一些小花小草放在教室窗臺上進行種植,，培養(yǎng)學生對綠色生活的熱愛,。

6、組織回收廢舊電池,，統(tǒng)一收集上交,，進行處理,。

7、開展舊書交換等活動,，把自己看過的書和同學們進行交換閱讀,，既增進同學們之間的交流，又培養(yǎng)了同學們的勤儉節(jié)約意識,。

8,、爭做“小綠客”，提倡綠色的生活理念,。不僅做到不使用一次性物品,，還要做到出門能步行的堅決不坐車。

表彰：各班評選出八名“綠色之星”上報德育處,。

一,、目的：

明確新學期的奮斗目標，激勵師生振奮精神,、銳意進?。粻I造濃厚的開學氣氛,，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端,。

二、時間：

20xx年9月2日上午,。

三,、流程：

（一）迎接學生。

9月2日上午7：30時前,，班主任在教室迎接學生,，班主任給學生以擁抱禮歡迎學生回到學校。

（二）升國旗儀式,。

1,、地點：教室。

2,、時間：9月2日上午8點正式開始,。

3、著裝及禮儀要求：教師,、學生穿夏季校服,。

第一項：升國旗奏唱國歌.

第二項：尊師重教專款及圖書贈送活動,。（合影留念）,。

第三項：新學期校長致辭,。

第四項：國旗下講話：新學期中國夢綠色路,。

第五項：教師宣言,。

第六項：學生宣言。

第七項：家長宣言,。

小學環(huán)?；顒涌偨Y篇五

在全國節(jié)能宣傳周以及全國低碳日來臨之際，為進一步提高學生的環(huán)境保護意識,，xx市xx鎮(zhèn)xx小學開展了“節(jié)能有我綠色共享”主題教育活動,。

一、營造氣氛,，深入宣傳,。

利用周一升旗儀式，向全體少先隊員發(fā)出倡議,，號召全體少先隊員節(jié)約能源,，從自身做起。

二,、認真組織形式多樣的主題活動,。

召開“節(jié)能有我、綠色共享”主題班會,，舉行綠色環(huán)保黑板報,、手抄報比賽。

三,、綠化,、美化、凈化校園環(huán)境,。

每天堅持三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位，做到了責任劃分明確,、制度嚴格,，有檢查、有評比,、有總結,、有表揚。

四,、由點到面,，引導每個家庭共同參與。

以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念,，提高家長們的環(huán)保意識,，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境。

小學環(huán)?；顒涌偨Y篇六

一,、活動背景：

奧運正逐漸向我們靠近,，為迎合奧運會的順利召開，體現(xiàn)環(huán)保精神及很好落實建設綠色溫師,，和諧溫師的目標,，順著時代的腳步，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著校園的全面深入,，如何使環(huán)境保護進入文明校園建設管理體系,，使學生在日常生活中能夠自覺的保護環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在校園建設綠色的,、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境,，普及學生的環(huán)保知識，提高學生的環(huán)保意識,，建設綠色家園,，讓真正的環(huán)保走進校園，走進生活,。

二,、活動目的：

1、通過深入校園,，大力普及環(huán)保知識,，提高在校學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生關注社會發(fā)展的責任感,，熱愛社會公益事業(yè)的品質,。

2、學習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱,、口號,、由來、時間等知識,，保護環(huán)境,，隨手可做的身邊小事。

3,、在宣傳教育別人的同時,，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育,，負起環(huán)保責任,，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的'環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚,，從身邊點滴做起,。

4、建設綠色溫師，和諧溫師,，建設綠色家園,，弘揚社會道德風尚，促進社會和諧發(fā)展,。

三、活動倡議書：

同學們,，你想當一名“綠色使者”嗎,？你想做一名環(huán)境保護的實踐者嗎？

讓我們一起珍惜每一滴水,、每一棵樹,、每一塊土地，讓我們彼此提醒,，彼此教育,，彼此鼓勵，負起環(huán)保的責任,，全面提高環(huán)保意識,，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋,，廢舊電池回收等等,，關系到自己的，別人的,，愛人的,，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得,，一股尾氣,、一粒沙塵、一只廢電池,，在不知不覺中就能改變世界,，傷害到我們。

同學們,，讓我們攜起手來,，讓我們一起都來學習環(huán)保知識，增強環(huán)保法律法規(guī)觀念,，積極參加環(huán)?；顒樱瑥狞c滴做起,，從現(xiàn)在做起,！保護環(huán)境，保護資源，共建綠色家園,。

四,、活動時間：

xx年3月1日——3月31日。

五,、活動對象：

全校同學,。

六、活動主題：

七,、活動地點：

校多功能廳,。

八、活動內容：

廢棄物品的收集,，環(huán)保知識競賽,，環(huán)保寫作與演講；

讓各班團支書組織本班班會,，在班級,、宿舍等宣傳環(huán)保，增強同學們環(huán)保意識,；

對食堂進行使用無磷洗滌用品,，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收,，垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣傳,；在校園倡導環(huán)保型的生活和學習方式。

九,、具體實施：

1,、活動設想：

（1）活動內容的選擇符合大學生現(xiàn)有的知識結構和認知水平。

（2）綠色校園環(huán)保宣傳活動,，邀請團委學生會成員一起參與,，充分發(fā)揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創(chuàng)造性,，校園宣傳效果將更加顯著,。

（3）校園環(huán)保教育活動是一項經(jīng)常性工作，建立校園環(huán)保宣傳示范點,，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單,、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答,，環(huán)保知識調查,、環(huán)保游戲，創(chuàng)設交流等新穎形式,，讓學生在宣傳中自己也得到了學習和提高,。

2,、活動形式：

（1）宣讀倡議書。

（2）環(huán)保知識有獎問答,，答對給予環(huán)保書簽,、環(huán)保小工藝品等獎品；

（3）問卷調查：用問卷調查的方式了解同學們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀念,；

（4）環(huán)保游戲：以游戲的形式進行宣傳,，吸引人們注意；

活動領導組及負責人安排：

（1）活動現(xiàn)場布置：政宣部,。

（2）環(huán)保知識有獎問答：團辦,。

（3）環(huán)保游戲：文娛、文體部,。

（4）倡議書及活動方案書寫：團辦、學辦,。

（5）聯(lián)系環(huán)保局：實踐部,。

小學環(huán)保活動總結篇七

難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,，這段時間以來的工作,，收獲了不少成績，不妨坐下來好好寫寫工作總結吧,！但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,，下面是小編幫大家整理的小學開展綠色環(huán)保主題活動工作總結，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環(huán)境保護意識,，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排,，教育局在全區(qū)中小學生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動,。接到文件通知后，我校也積極響應上級號召,，召開了年級組長會,，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動,。

一至六年級學生

1,、活動時間：20xx年11月——12月

2、活動形式：利用雙休日,，由學生自己動手,，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡,，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想,，對一年后的希望寫入“未來信”,。郵政局將為此活動特別開設“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存,，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中,。

3、活動要求：

(1)每個學生每收集至少2,、5公斤廢舊書報,、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調“自愿”的原則,、突出“免費”,、“廢紙換再生紙賀卡”等關鍵詞。

(2)1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好,，貼上標簽,，標簽上寫清：年級班姓名斤數(shù)。

(3)各班級“一人一崗”小干部,，配和班主任老師做好班級學生的數(shù)量統(tǒng)計,，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學寄語未來綠色環(huán)保活動登記表”,，在學?；厥蘸笠园嗌辖弧?/p>

1,、宣傳發(fā)動,。引導學生積極參與活動，從11月份開始利用節(jié)假日,、星期天在街道,、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙,。11月27日前各班完成收集任務,，以學生個人分捆并作好標記，標清學校,、班級,、姓名，將各班匯總表交回政教處,。

2,、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學生“我為環(huán)保做貢獻”,，每班不少于5篇收集過程中的體會,。體會要求工整規(guī)范,，寫明學校、班級,、姓名并于11月28日上交政教處,。

3、學生換到賀卡后,，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信,。學生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來,。學校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的'“未來信”賀卡回收整理,，交至郵政局。

1,、學生熱情高漲,，積極參與其中。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來,。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道,、社區(qū)收集廢紙,，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校,。同學們還興致盎然地比了起來,，看哪個同學收集得最多!

2、師生盡力貢獻,，廢紙回收量多,。經(jīng)過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小,。11月28日星期一,，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收，全校近1400名1——6年級的學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍,、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下,，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任,、可愛的孩子們,，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻,。下午4:00左右,，市郵政局來我校集中回收，全?；厥諒U舊書報,、紙張約6600余斤,，可換的“未來信”賀卡1300余張。

3,、推動低碳生活,，學生體驗豐富。許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張,，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動!”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來,，負責政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況,，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟,。三年級五班劉子涵同學在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了,，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡,，真是有雙重意義!”我們相信每位同學都有不一樣的感受,，不一樣的收獲，但無論怎樣,，投身環(huán)保,，貢獻自己一份力量的心是相同的?！拔磥硇拧钡募某?，定會讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn),，我們和孩子們一起共同期待!

4,、活動助推實際，綠色環(huán)保,、低碳生活走進我們的身邊,。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了,，校園里沒有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿,、墻裙,、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,，節(jié)電意識明顯強了,。綠色、環(huán)保,、低碳,，逐漸地走進了學生的生活,。此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入,，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的,，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力,，一如既往,，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!

小學環(huán)?；顒涌偨Y篇八

為了進一步提高學生的環(huán)境保護意識,，我校于6月9日開展了環(huán)保系列主題活動，讓孩子們懂得保護環(huán)境應從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起，并且做到從校到家,，把環(huán)保知識帶回家,，帶給家長，帶給更多人,。主要開展了以下活動：

一,、營造氣氛，深入宣傳,。

首先,，學校開展環(huán)保知識競賽、展板,、環(huán)保畫作比賽等形式讓學生了解環(huán)保相關知識,。其次,，每個班充分利用班級黑板報陣地,，宣傳低碳生活的知識，讓學生們更加透徹地了解自己身邊有關環(huán)保的事情,，讓學生們動手去做,。

二、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,，齊抓綠化,、美化、凈化,。

師生堅持每天三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,，做到了責任劃分明確,、制度嚴格,，有檢查、有評比,、有總結,、有表揚。把芬芳賞目的植物帶進教室,，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新,，讓孩子有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境。

三,、認真組織形式多樣的主題活動,。

我校舉行以“節(jié)能有我、綠色共享”為主題的系列主題活動引導全校學生了解環(huán)境保護的重要性,，還通過展板,、黑板報、校園廣播等形式進行了宣傳與教育,。逐步樹立綠色環(huán)保,、愛護環(huán)境的意識，從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣,。

四,、由班到校，由校到家,，家校聯(lián)合,。

我校也以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念，提高家長們的環(huán)保意識,，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境,。在生活中給孩子們樹立起榜樣，讓環(huán)保不是一句空口號,，而是融入到每個人的生活之中,。組織家長們參加環(huán)保知識大賽、觀看愛護環(huán)境視頻,、和孩子們一起植樹種花等活動,，讓家長了解學校良苦用心，更加明白環(huán)保的重要意義!

這一系列環(huán)保主題活動使同學們了解了環(huán)境保護的重要性,，充分調動同學們的積極性,，激發(fā)了他們自覺保護環(huán)境的決心;從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，為“創(chuàng)建綠色學校，共享綠色生活”而努力!

在全國節(jié)能宣傳周以及全國低碳日來臨之際，為進一步提高學生的環(huán)境保護意識,，__市__鎮(zhèn)__小學開展了“節(jié)能有我綠色共享”主題教育活動,。

一、營造氣氛,，深入宣傳,。

利用周一升旗儀式，向全體少先隊員發(fā)出倡議,，號召全體少先隊員節(jié)約能源,，從自身做起。

二,、認真組織形式多樣的主題活動,。

召開“節(jié)能有我、綠色共享”主題班會,，舉行綠色環(huán)保黑板報,、手抄報比賽。

三,、綠化,、美化、凈化校園環(huán)境,。

每天堅持三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位，做到了責任劃分明確,、制度嚴格,，有檢查、有評比,、有總結,、有表揚。

四,、由點到面,，引導每個家庭共同參與。

以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念,，提高家長們的環(huán)保意識,，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境,。

小學環(huán)?；顒涌偨Y篇九

教學目標：

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題,？人與自然環(huán)境之間的關系,。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的責任,。

2,、學會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）,。

3、思考我們小學生能為環(huán)境保護做些什么,？

教學重點：

1,、讓學生了解人類與自讓的關系。

2,、樹立學生保護環(huán)境的觀念,。

3、讓每位學生的環(huán)保概念落到實處,。

教學難點：

1,、讓學生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性。

2,、如何使學生了解保護環(huán)境的重要性,。

3、如何使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境,。

課時安排：

一課時,。

教學準備：

1、學生對環(huán)境保護資料的一些收集,。

2,、調查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

3,、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例,。

4、動物因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料,。

教學步驟：

一,、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二,、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導入學習,，初步了解人和環(huán)境的關系。

1,、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環(huán)境保護,。

2,、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關系,。

3,、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

4,、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料,。

5、讓學生思考人類,、動物和自然之間的關系,。

6、讓學生意識到保護環(huán)境的必要性,。

三,、播放錄像（人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）,。

四,、讓學生談談觀后感和體會。

五,、進行分組討論,，我們小學生應該如何保護我們的生存環(huán)境。

六,、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,，我們是否做過這樣的事情。

七,、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動,，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。

八,、小記者的調查,。

學生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談談認識,。

九,、制定環(huán)保措施。

1,、學生討論（引導學生從實際生活出發(fā)想辦法）,。

2、制定環(huán)保措施并實行,。

3,、教師小結。

十,、總結延伸,。

1、設計環(huán)保廣告語,，宣傳環(huán)境保護,。

2,、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳,。

3,、如何在實際生活中保護環(huán)境.

活動目的：

隨著社會的發(fā)展，由環(huán)境保護引起的社會問題越來越突出,，也越來越受到人們的重視,。通過這次“環(huán)保記心中”主題隊會的活動，讓學生了解環(huán)境保護的重要性,，了解環(huán)境保護的意義,，增強環(huán)境保護的意識，為環(huán)境保護盡自己的義務,。同時,，讓學生在活動中獲得多種體驗。

活動重點：

讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性,，感受人與自然和諧相處的必要性,。

活動方法：

把主動權交給學生，演講,，活動與表演相結合,。在自由輕松的氛圍中體驗保護環(huán)境的意義。

活動準備：

1.收集有關環(huán)境保護的資料(圖片,、錄像,、數(shù)據(jù)等)。

2.中隊干部準備中隊的“倡議書”

3.節(jié)目準備,。

活動過程：

一,、隊會儀式。

1,、中隊長整隊報數(shù),。(各小隊清點人數(shù))。

2,、出隊旗(有請護旗手,，播放出旗曲，出旗,、敬禮),。

3、唱隊歌,。

4,、中隊長：親愛的少先隊員們，一直以來,，我校少先隊大隊部總在倡導“你扔我撿,，美化校園”的活動,，在學校領導的積極號召下，我們206中隊也開展了以“環(huán)?！睘橹黝}的各項活動,，通過活動，我們發(fā)現(xiàn),，雖然現(xiàn)在人類的文化和科技都在迅速提高,，但是人類卻越來越不重視環(huán)保這個問題，人們隨便砍伐樹木,，已經(jīng)嚴重地破壞了生態(tài)平衡,，多少森林變成荒丘，多少綠地變成沙漠,。為了使地球不再哭泣,，不再遭受破壞，我們開展了一系列針對性的活動,。雖然我們的能力有限,，但是我們仍要呼吁：讓地球不再有創(chuàng)傷，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊會現(xiàn)在開始,。(有請主持人鄭雪霖上場),。

活動過程：

主持人甲：尊敬的家長，敬愛的老師,。

主持人乙：親愛的同學們,。

合：大家好!(鞠躬)。

甲：春風吹綠了楊柳,，樹木是我們生活中離不開的,，樹可以擋狂風、避暴雨,，吸收灰塵和減少躁音,。

乙：樹木還可以防止水土流失，減少水旱災害,，樹給我們提供著良好的生活環(huán)境,，給我們帶來生命，愛護樹木,、植樹造林是我們小學生力所能及的事,。

甲：同學們，愛護花草樹木,，增強環(huán)保意識,，應該從我們自己做起，從身邊做起,。

乙：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲),。

甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧,，春姑娘來了!

(春故娘帶領小動物們上場。),。

春姑娘：無垠的碧野,，芳草萋萋，燦爛的陽光照著大地,，嫩芽抽出淡淡的新綠,，柳絲穿上漂亮的綠衣,，世界依然那么美麗,。

小動物們(齊)：哎呀!春姐姐，現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀?

小松鼠：你看那天,，灰蒙蒙的,。

小白兔：你看那河水，黑乎乎的,。

小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾,。

小熊：現(xiàn)在的污染太嚴重了，我們都快生活不下去了,。

春故娘：你們能具體說一說嗎?

小熊：現(xiàn)在森林被大量砍伐,，水土流失，造成了嚴重的洪澇災害,。

小白兔：現(xiàn)在有許多河流被污染,，使許多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家,，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!

小松鼠：地球的溫室效應越來越厲害,，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常,。

小青蛙：城市的噪音也很嚴重,，給人們的健康也帶來了很大的危害。

小白兔：環(huán)境越來越惡劣,，許多動物朋友的數(shù)量不斷減少,，動物們都即將滅絕，我們再也見不到他們了,。

春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護問題真應該引起人們的關注,。

小動物齊：是呀是呀，環(huán)境保護問題真應該引起人們的關注,。

主持人甲：春姑娘,，我們和你一樣渴望美好的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色,，不喜歡那些被人們丟棄的白色,，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色,，因為他們是美麗環(huán)境的大敵。

主持人乙：我們愿意親自用手,，建設我們自己綠色的家園,。下面請聽拍手歌。

你拍一,，我拍一,，地球媽媽穿花衣。你拍二,，我拍二,，人與動物是伙伴。

你拍三,，我拍三,，愛國愛家愛自然。你拍四,，我拍四,，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

你拍五,，我拍五,，減少污染靠你我。你拍六,，我拍六,，勤儉節(jié)約人長壽。

你拍七,，我拍七,，生命之樹要珍惜。你拍八,，我拍八,，濫殺生靈是自殺。

你拍九,，我拍九,，青山綠水會長久。你拍十,，我拍十,，保護環(huán)境千秋事。

主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈,，是人類生存的根本,。

主持人乙：樹木是生命的源泉，更是我們過去,、現(xiàn)在和未來賴以生存的保障,。

主持人甲：春天,，當柳樹抽出枝葉時，萬物復蘇,，生機勃勃,。

主持人乙：夏天，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼,。

主持人甲：秋天,，火紅、金黃的樹葉,，讓人心曠神怡,。

主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠,。

主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!但是……,。

(播放公益廣告片《我想有個家》),。

主持人甲：下面請一小隊為大家匯報《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》,。

1、在工業(yè)化過程中,，歐洲,、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。

2,、為了滿足人口增長對糧食的需求,，在發(fā)展中國家開墾了大量的林地，特別是農民非法燒荒,、耕作,，對樹木進行了嚴重的損害。

3,、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料,。隨著人口的增長，對草木的需求量也相應增長,，采伐林木的壓力越來越大,。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動物的生存面臨危機,，以致生態(tài)的不平衡,。

4、空氣污染對大自然和農業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害,，據(jù)1994年歐洲委員會對32個國家的調查,，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴重性的落葉。如果能讓現(xiàn)在的工廠不再排放廢氣,，那么大自然就能擁有以前的魅力了!

教學目標,。

1．了解我國人口,、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點,，明確人口,、資源、環(huán)境之問的關系,，堅持科學發(fā)展觀,，走可持續(xù)發(fā)展之路。

2．認識科學發(fā)展觀的含義,，提高正確處理人口,、資源、環(huán)境之問關系的能力,。

3．體會人口,、資源、環(huán)境之問的關系,，樹立科學的發(fā)展觀,。

教學重點和難點。

我國的資源國情是本課重點,。

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持科學發(fā)展觀是本課難點。

課前準備,。

教師：收集我國資源國情資料,，思考人口、環(huán)境,、資源問題帶來的危害,。

學生：查閱資料。

教學設計,。

一,、設置疑問，導入新課,。

地球一一她是孕育世上所有生命的母親,；她是保護這些生命得以成長的本源；她蘊藏著一切現(xiàn)代文明,；她象征著我們最本質的財富,。地球一一她是我們永遠不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機,，是我們共同的家園,！

小結：要善待地球，它是我們共同的家園。

活動一：“世界地球日”的來歷,。

板書：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

1、我們共同的家園,。

你知道“世界地球日”的來歷嗎,？你了解現(xiàn)在地球的處境嗎？

思考舉例：

（1）人們迫于生存毀林開荒,，亂采濫伐,，破壞植被等；人類不合理地開發(fā)利用自然資源,，以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時繁榮,。

（2）控制人口過快增長，實行計劃生育,；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

（3）《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。

（4）根據(jù)前面提供的材料,，地球的命運應該無外乎兩種：一種是人類的覺醒,，愛護地球，共同創(chuàng)造美好家園,；一種是任現(xiàn)狀惡化下去,，最終使人類失去生存的空間。

原因：資源開發(fā)利用不盡合理,、不夠科學，由此造成的浪費,、損失十分嚴重,。

板書：

2．正確處理人與自然的關系。

大自然是人類賴以生存的基礎,，我們既不能做它的奴隸,，無所作為；也不能以主人自居,，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令,。人類應與自然和諧相處。

活動二：開動腦筋,，描繪明天,。

人類的明天將是什么樣子呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象,，向全世界敲響了警鐘,。人們承認面臨著嚴重危機，但是可以通過共同的努力戰(zhàn)勝它，尋求新的發(fā)展道路,。

板書：二,、走可持續(xù)發(fā)展之路。

1．人口,、環(huán)境,、資源問題。

人口,、環(huán)境,、資源問題，其實質都是發(fā)展問題,。在今天,，人口的劇增、資源的短缺,、環(huán)境的惡化,、生態(tài)的危機已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識,。

板書：2．實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持科學發(fā)展觀。

可持續(xù)發(fā)展的內涵：既滿足當代人的需求,，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展,。

可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處，人類認識到自己對自然,、社會和子孫后代應負的責任,。

出示材料：努力構建社會主義和諧社會，是黨和國家根據(jù)新世紀,、新階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢,、新特點所提出的目標和任務。人與自然和諧相處,，是社會主義和諧社會的基本特征之一,。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕,、生態(tài)良好。

請你運用所學理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點,。

小結：

（1）可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人需要又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發(fā)展,。

（2）人口、資源,、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展相互作用,、相互影響、相互制約。

（3）我國人口眾多,、資源相對不足,、環(huán)境狀況不容樂觀，嚴峻的人口,、資源,、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。

（4）人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一,。為實現(xiàn)人與自然相處和諧,，就必須正確處理人口、資源,、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系,，走可持續(xù)發(fā)展道路，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價來換得經(jīng)濟的一時發(fā)展,。只有實施可持續(xù)發(fā)展,，才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、生態(tài)良好,，實現(xiàn)人與自然和諧相處。

那么,，請同學們課后認真思考一下,，為保護環(huán)境、節(jié)約資源,，我們可以做些什么呢,？

〔板書設計〕。

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

一,、我們共同的家園。

1．我國的資源國情,。

2．正確處理人與自然的關系。

二,、走可持續(xù)發(fā)展之路,。

1．人口、環(huán)境,、資源問題,。

2．實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持科學發(fā)展觀,。

小學環(huán)?；顒涌偨Y篇十

一、活動目的：

校園是學生主要的學習、生活場所,為進一步提高我院學生的文明素質,。通過組織廣大同學展開多彩的校園文化活動和學雷鋒精神,。以豐富校園文化內涵,繁榮校園文化活動,濃厚校園育人氣氛,促進大學生綜合素質的全面提高,促進廣大學生養(yǎng)成自覺保護院園環(huán)境的良好習慣。同時為綠色奧運獻出一份力量,為展現(xiàn)我院大學生的良好素質,。我們生活勞動部決定3月中旬在全院范圍內組織以環(huán)保,、文明、頌美,、求真,、育人為活動宗旨的”學雷鋒-校園環(huán)保”系列活動,。

二,、活動主題：

環(huán)保、文明,、頌美,、求真、育人,。

三,、活動時間：

20xx年3月17日。

四,、活動對象：

全院垃圾桶,、垃圾廣告、餐桌等,。

五,、策劃機構：

在院領導、部長的指導下,團總支,、學生會各部門及個別班級的配合下,由生活勞動部具體負責和協(xié)調各項活動的開展,。

六、活動要求：

1,、繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質量,。創(chuàng)造一個干凈,舒適、優(yōu)美的學習生活,、休息的環(huán)境,。

2、注重個人道德情操修養(yǎng),把校園變成培養(yǎng)良好生活空間,養(yǎng)成和睦,、友愛,、團結的學生團體。

3,、形成人人愛護公物,、關心他人的好風氣,建立文明,、良好思想道德情操的好長場所。

4,、提高同學們的處事,、交際能力,把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理,、自我約束,、自我完善的實踐基地。

七,、活動方法：

1,、以三人為單位在學校垃圾桶、餐桌等公共場合粘貼”文明”,、”環(huán)?！睒苏Z。

2,、清除校園的垃圾廣告,。

3、對校園(特別是草坪)全面清掃,。

4,、在整個活動期間,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾時對其予以制止。

5,、凡參加此次活動班級及個人均可在”素質拓展卡”上蓋章,。

6、在活動結束之時將評選10名優(yōu)秀環(huán)保使者,并給以一定的物質獎勵,。

八,、組織機構(活動組委會名單)：

主任：高芳明、羅巧晶,。

副主任：盧耀鑫,、宋小寧、楊東明,、楊文,、陳俊武、周洪武,。

委員：生活勞動部全體成員,。

活動宗旨：環(huán)保、文明,、頌美、求真,、育人,。

小學環(huán)?；顒涌偨Y篇十一

在“6·5”世界環(huán)境日即將到來之際，昨日上午,，市環(huán)保志愿者協(xié)會在市愉園中學舉行環(huán)境監(jiān)測設備進校園活動,，倡導綠色發(fā)展理念，保護生態(tài)環(huán)境,，吸引了上百名師生參與,，為師生們上了一堂形象生動的環(huán)保知識教育課。

當天,，參加活動的師生熱情高漲,，興趣濃厚。環(huán)保志愿者設計了多個環(huán)保知識以及游戲科目,、環(huán)保小實驗知識問答,，講述“6·5”世界環(huán)境日的由來以及講解環(huán)境監(jiān)測設備的技術應用等知識，讓師生們感受到了環(huán)境保護的重大意義,，這是茂名環(huán)保志愿者協(xié)會組織的又一次綠色校園環(huán)保知識學習活動,。

據(jù)悉，市環(huán)保志愿者協(xié)會是我市第一個環(huán)保社會公益組織,，現(xiàn)有注冊志愿者210名,，其中專業(yè)志愿者超過156名。專業(yè)志愿者主要由從事環(huán)保工作,、就讀環(huán)保專業(yè)的人員組成,，以“宣傳環(huán)保知識，保護生態(tài)環(huán)境”為宗旨,，以項目化運作為載體,，常態(tài)化開展工作。

該協(xié)會自2013年底成立以來,，圍繞“保護小東江,、愛我母親河”為主題，積極開展環(huán)保知識進企業(yè),、進社區(qū),、進學校、進農村環(huán)保宣傳活動,。志愿者以巡查小東江流域的水環(huán)境治理和生態(tài)環(huán)境保護情況,，引導小東江流域的企業(yè)、農村減少產(chǎn)生水質污染,，向周邊群眾傳播環(huán)保知識和了解對做好環(huán)境保護工作的訴求,，全方位構建保護環(huán)境的良好氛圍。同時,，還經(jīng)常與多個校園師生舉辦“改善質量環(huán)境,、推動綠色發(fā)展”環(huán)保論壇,、講座、手拉手活動,，參觀環(huán)境監(jiān)測站,、應急監(jiān)測車展等活動，向校園傳播生態(tài)環(huán)境保護和環(huán)境保護的先進技術,，為綠色校園營造了更優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境和濃厚的生態(tài)文化氣息,。通過一系列的環(huán)保宣傳活動，環(huán)保志愿者們用自已的實際行動,，為保護小東江的水環(huán)境作出了積極的貢獻,。

小學環(huán)保活動總結篇十二

1,、提高學生環(huán)保意識,，改變不良生活習慣。

2,、讓學生意識到保護環(huán)境的重要性,，從自己做起，從身邊的小事做起,。

3,、展示同學的才能，鍛煉同學的組織能力,，增進相互間的了解,，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

二,、活動過程,。

1、活動導入,。

師：我們發(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)保意識淡泊,，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。比如：滿街的口香糖,、小廣告,。下面我們就對于這些事進行討論。希望同學們能夠在班會中有所收獲,，也預祝你們的班會獲得成功!

主持人甲：保護環(huán)境,，人人有責。

主持人乙：我們是中華民族偉大復興事業(yè)的接班人,，我們的成長需要綠色環(huán)保的社會環(huán)境,。

主持人甲乙(合)：我班主題班會“綠色環(huán)保，從我做起”現(xiàn)在開始!

2,、小小論壇,。

滿街的口香糖,、小廣告;小區(qū)門口亂扔的垃圾;校園里亂扔的紙屑......

主持人乙：大家說得很有道理，“保護環(huán)境,，人人有責”，“保護環(huán)境,，從小事做起,，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”,。同學們,，那就看我們的行動吧。

主持人乙：我們如何來保護身邊的環(huán)境?為莊上增光呢?

主持人甲：以小組為單位進行討論,。小組代表發(fā)言,。

主持人乙：大家都說得很好。人類只有一個地球,，為了共同的綠色世界,，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好,，讓我們小手拉小手,，小手拉大手，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，帶動身邊的人共同保護我們的地球。

主持人甲：我們今天的活動真的令人留下深刻的印象!

主持人乙：下面讓我們一起來發(fā)出“綠色環(huán)保,，從我做起”倡議,。請大家起立，一起朗讀,。

主持人甲乙(合)：綠色環(huán)保,，從我做起。