通過總結,,我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在,并尋找解決問題的方法和途徑,。寫總結時,,可以適當運用圖表,、表格等可視化的方式來展示數(shù)據(jù)和信息。在下面的范文中,,我們可以看到一些詳細的總結寫作技巧,,請大家借鑒。
小學環(huán)保教育活動總結篇一
本月班級德育主題是“校園環(huán)?!?,采用“五環(huán)、四步,、三階梯”的模式,,對學生進行了不同形式的教育,收到了較好的效果,。
在主題活動的初期,,通過收集資料,,老師準備的影像資料,各種鮮明環(huán)境的對比讓學生感受深刻,,能很好地說出哪里的環(huán)境美,,哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美,、舒服,,骯臟的地方令人惡心,從而使學生初步意識到保護環(huán)境是每個人應盡的責任,,懂得環(huán)保應從我做起,,應該保護水資源,節(jié)約用水,,不亂扔垃圾,,愛護花草樹木,不制造噪音等等,。并在此基礎上,,幫助學生樹立保護環(huán)境光榮,破壞環(huán)境可恥的觀念,。
在主題活動實施過程中,,時刻注意根據(jù)一年級學生的年齡特點、個體差異和感興趣的問題,,開展了形式多樣,,生動有趣的活動。如:鼓勵學生利用廢舊物品制作小物件,,變廢為寶,,畫環(huán)保宣傳畫、清潔班級設施等,。通過一系列的活動,,不但使孩子們體會到了向別人進行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感,而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識,。此外,,在主題活動中,還把環(huán)保知識以學生喜歡的故事,、兒歌,,使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化,。孩子在這些活動中,,通過充分的觀察、思考、動手操作,,學得更生動,、有趣,且符合他們的年齡特點,,從而獲得良好的教育效果,。
對學生進行環(huán)保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的,在學校日常生活中,,隨時都可以滲透環(huán)保教育,,關鍵在于教師是否做個教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識較強,,平時都會密切注意學生的一舉一動,,及時進行環(huán)保教育。如:學生亂丟紙屑,、隨地吐痰或洗手后不及時關水龍頭,,以及自由活動時高聲喧嘩等現(xiàn)象,我們教師就會及時曉之以理,,幫助學生克服自身的不良行為,,使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起,從小事,、小環(huán)境做起,。此外,在日常的教育教學中,,注意在與環(huán)保有關的紀念日中組織一些活動,,如在“植樹節(jié)”時給學生介紹森林資源及其作用,森林與人類的關系及人為破壞森林引起的地震,、臺風,、大氣污染等惡果,了解植樹造林的重要意義,;既豐富了學生的環(huán)保知識,,又增強了學生的環(huán)保意識。
總之,,環(huán)境保護教育應該從小抓起,通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育,,以及相應的環(huán)?;顒樱箤W生確立環(huán)保意識,,形成環(huán)保觀念,,提高對環(huán)保的覺悟,增強環(huán)保責任感,成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”,!
小學環(huán)保教育活動總結篇二
按照縣人大會工作安排要求,,鎮(zhèn)人大主席團決定組織全鎮(zhèn)人大代表開展“六個一”活動(即提出一條合理化建議、批評,、意見,;聯(lián)系一戶居民,為其辦一件實事,;參加一次代表小組集體活動,;走訪一次選民,聽取選民呼聲,;寫一份內(nèi)容詳實的民情調(diào)查報告,;幫助帶動一戶居民群眾脫貧致富)。在活動中,,代表們深入基層,,深入實際,走進企業(yè),,走進居民家中,,宣傳憲法、法律法規(guī),,傾聽群眾的呼聲,,收集群眾的建議和要求,代表們認真履行職責,,發(fā)揮作用,,活動取得了可喜的成績。我們的具體做法是:
縣人大“六個一”活動動員會后,,鎮(zhèn)人大及時召開會議貫徹落實縣“六個一”動員會精神,。召開人大主席團會議,傳達學習縣人大會議精神,,研究我鎮(zhèn)人大代表開展“六個一”活動方案,,成立了以人大主席為組長的“六個一”活動領導小組,制定了切實可行的“六個一”活動方案,,安排部署開展“六個一”活動,,動員全鎮(zhèn)人大代表積極投身到活動之中。
活動內(nèi)容是落實“六個一”活動的形式,,為了使活動不走過場,,不流于形式,我們按照工作方案制定了活動的具體內(nèi)容,,提出了全年每月活動的重點,。四月份培訓代表,。五月份開展“人大知識競賽活動”。六月份聯(lián)系選民,、設立代表接待日,,要求代表普遍聯(lián)系選民在選區(qū)內(nèi)設立代表接待日,了解人民群眾最關心,、最直接,、最現(xiàn)實的問題、傾聽他們的呼聲,。七月份組織代表開展行業(yè)評議活動,。八月份組織代表到蟻蜂參加縣人大組織的異地視察活動,并反映一條社情民意,,提出一件合理化建議,,有條件的可撰寫一篇調(diào)查報告。九月份組織代表切實為人民群眾辦好一件實事,,如:扶貧濟困,,助老濟殘,化解矛盾等,,做人民群眾的貼心人,。十月份組織代表開展專題調(diào)研活動。十一月份各代表小組認真總結全年工作,。
1,、普遍培訓代表
為了加強代表的履職能力,我們對縣,、鎮(zhèn)兩級代表進行普遍培訓,,對新代表進行了專題培訓。由人大主席尤冬梅同志講解了《組織法》,、副主席張新寬同志講解了《代表法》,。
2、組織了人大知識競賽活動
五月三十一日前,,我們利用十天的時間在代表中開展了人大知識競賽活動,。在選題上我們兼顧了法律知識、人大基礎知識和“六個一”活動內(nèi)容,,讓代表既學習法律知識又了解“六個一”活動的內(nèi)容,。在51名代表中,參加競賽的代表47名,,占代表總數(shù)90%,。在參賽的人大代表中,代表平均得分都在80分以上,,有22名代表得分都在90分以上,,這體現(xiàn)了代表學習法律知識的效果。
為了推進“六個一”活動的開展,,我們注意采取了以下措施,。
一是經(jīng)常研究。開展“六個一”活動以來,,我們?nèi)舜簏h組經(jīng)常研究“六個一”活動進展情況,,先后召開了4次主席團會議研究“六個一”活動動員情況、開展人大知識競賽情況,、代表使用活動記載卡情況等,,以此推動“六個一”活動開展。
二是及時指導,。我們安排兩位副主任分成兩個組包六個街道人大工委“六個一”活動情況檢查指導,,做到常檢查、常指導,,使之心中有數(shù),。
三是建立統(tǒng)計表,記載活動情況,。我們建立了“六個一”活動統(tǒng)計表,,將參加人大知識競賽的人數(shù)分數(shù)、開展三察(查)次數(shù)人數(shù),、“六個一”各項活動收到的條數(shù)和件數(shù)等填入表內(nèi),。這樣既有利于我們了解“六個一”活動開展情況,掌握“六個一”活動總結評比數(shù)據(jù),,又有利于調(diào)動各人大工委的積極性,,推動活動的開展。
四是建立代表“六個一”活動記載卡,。要求代表在活動中記載活動的時間,、內(nèi)容、效果等,,以督促代表參加活動,。
五是要求在活動中做到四個結合。即:活動與學習相結合,、視察與學習相結合,、問卷測試與學習相結合,外出考察與學習相結合,。
自“六個一”活動開展以來,,我們共召開動員會1次座談會3次,辦培訓班2次,,培訓代表97人,,聯(lián)系選民103人次,,代表提出建議意見13件,撰寫調(diào)研報告3篇,,為民做好事16件,。
“六個一”活動密切了代表與選民的關系,發(fā)揮了代表在創(chuàng)建精神和物質文明工作的重要作用,,化解了群眾生活,、生產(chǎn)中的矛盾糾紛,解決了一些實際問題,,為構建以人為本的和諧社會,,打造平安盤龍做出突出的貢獻。
小學環(huán)保教育活動總結篇三
在“6·5”世界環(huán)境日即將到來之際,,昨日上午,,市環(huán)保志愿者協(xié)會在市愉園中學舉行環(huán)境監(jiān)測設備進校園活動,倡導綠色發(fā)展理念,,保護生態(tài)環(huán)境,,吸引了上百名師生參與,為師生們上了一堂形象生動的環(huán)保知識教育課,。
當天,,參加活動的師生熱情高漲,興趣濃厚,。環(huán)保志愿者設計了多個環(huán)保知識以及游戲科目,、環(huán)保小實驗知識問答,講述“6·5”世界環(huán)境日的由來以及講解環(huán)境監(jiān)測設備的技術應用等知識,,讓師生們感受到了環(huán)境保護的重大意義,,這是茂名環(huán)保志愿者協(xié)會組織的又一次綠色校園環(huán)保知識學習活動,。
據(jù)悉,,市環(huán)保志愿者協(xié)會是我市第一個環(huán)保社會公益組織,,現(xiàn)有注冊志愿者210名,,其中專業(yè)志愿者超過156名。專業(yè)志愿者主要由從事環(huán)保工作,、就讀環(huán)保專業(yè)的人員組成,,以“宣傳環(huán)保知識,,保護生態(tài)環(huán)境”為宗旨,,以項目化運作為載體,,常態(tài)化開展工作。
該協(xié)會自2013年底成立以來,,圍繞“保護小東江,、愛我母親河”為主題,積極開展環(huán)保知識進企業(yè),、進社區(qū),、進學校,、進農(nóng)村環(huán)保宣傳活動。志愿者以巡查小東江流域的水環(huán)境治理和生態(tài)環(huán)境保護情況,,引導小東江流域的企業(yè),、農(nóng)村減少產(chǎn)生水質污染,向周邊群眾傳播環(huán)保知識和了解對做好環(huán)境保護工作的訴求,,全方位構建保護環(huán)境的良好氛圍。同時,,還經(jīng)常與多個校園師生舉辦“改善質量環(huán)境,、推動綠色發(fā)展”環(huán)保論壇、講座,、手拉手活動,,參觀環(huán)境監(jiān)測站、應急監(jiān)測車展等活動,,向校園傳播生態(tài)環(huán)境保護和環(huán)境保護的先進技術,,為綠色校園營造了更優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境和濃厚的生態(tài)文化氣息。通過一系列的環(huán)保宣傳活動,,環(huán)保志愿者們用自已的實際行動,,為保護小東江的水環(huán)境作出了積極的貢獻。
小學環(huán)保教育活動總結篇四
教學目標:
1,、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題,?人與自然環(huán)境之間的關系。樹立保護環(huán)境的觀念,,明確保護環(huán)境是我們每個人的責任,。
2、學會做一些保護環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護環(huán)境的宣傳),。
3,、思考我們小學生能為環(huán)境保護做些什么?
教學重點:
出處 sevw.cn
1,、讓學生了解人類與自讓的關系,。
2、樹立學生保護環(huán)境的觀念,。
3,、讓每位學生的環(huán)保概念落到實處。
教學難點:
1,、讓學生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性,。
2、如何使學生了解保護環(huán)境的重要性,。
3,、如何使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境,。
課時安排:
一課時。
教學準備:
1,、學生對環(huán)境保護資料的一些收集,。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象,。
3,、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
4,、動物因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料,。
教學步驟:
一、課前的一些觀察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同,。
二,、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導入學習,初步了解人和環(huán)境的關系,。
1,、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片,,讓學生意識到環(huán)境保護,。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞,,初步了解人類與環(huán)境的關系,。
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,,讓學生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活,。
4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料,。
5,、讓學生思考人類、動物和自然之間的關系,。
6,、讓學生意識到保護環(huán)境的必要性。
三,、播放錄像(人類自己造成的災難,例如:1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田,,亂砍亂伐)。
四,、讓學生談談觀后感和體會,。
五、進行分組討論,我們小學生應該如何保護我們的生存環(huán)境,。
六,、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,我們是否做過這樣的事情,。
七,、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動,我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定,。
八,、小記者的調(diào)查。
學生匯報:我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞,,談談認識,。
九、制定環(huán)保措施,。
1、學生討論(引導學生從實際生活出發(fā)想辦法),。
2,、制定環(huán)保措施并實行。
3,、教師小結,。
十、總結延伸,。
1,、設計環(huán)保廣告語,宣傳環(huán)境保護,。
2,、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳。
3,、如何在實際生活中保護環(huán)境.
活動目的:
隨著社會的發(fā)展,,由環(huán)境保護引起的社會問題越來越突出,也越來越受到人們的重視,。通過這次“環(huán)保記心中”主題隊會的活動,,讓學生了解環(huán)境保護的重要性,了解環(huán)境保護的意義,,增強環(huán)境保護的意識,,為環(huán)境保護盡自己的義務。同時,,讓學生在活動中獲得多種體驗,。
活動重點:
讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性,感受人與自然和諧相處的必要性。
活動方法:
把主動權交給學生,,演講,,活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗保護環(huán)境的意義,。
活動準備:
1.收集有關環(huán)境保護的資料(圖片,、錄像、數(shù)據(jù)等),。
2.中隊干部準備中隊的“倡議書”
3.節(jié)目準備,。
活動過程:
一、隊會儀式,。
1,、中隊長整隊報數(shù)。(各小隊清點人數(shù)),。
2,、出隊旗(有請護旗手,播放出旗曲,,出旗,、敬禮)。
3,、唱隊歌,。
4、中隊長:親愛的少先隊員們,,一直以來,,我校少先隊大隊部總在倡導“你扔我撿,美化校園”的活動,,在學校領導的積極號召下,,我們206中隊也開展了以“環(huán)保”為主題的各項活動,,通過活動,,我們發(fā)現(xiàn),雖然現(xiàn)在人類的文化和科技都在迅速提高,,但是人類卻越來越不重視環(huán)保這個問題,,人們隨便砍伐樹木,已經(jīng)嚴重地破壞了生態(tài)平衡,,多少森林變成荒丘,,多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣,,不再遭受破壞,,我們開展了一系列針對性的活動。雖然我們的能力有限,但是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷,,讓世界充滿綠色!我宣布:206“環(huán)保記心中”主題隊會現(xiàn)在開始,。(有請主持人鄭雪霖上場)。
活動過程:
主持人甲:尊敬的家長,,敬愛的老師,。
主持人乙:親愛的同學們。
合:大家好!(鞠躬),。
甲:春風吹綠了楊柳,,樹木是我們生活中離不開的,樹可以擋狂風,、避暴雨,,吸收灰塵和減少躁音。
乙:樹木還可以防止水土流失,,減少水旱災害,,樹給我們提供著良好的生活環(huán)境,給我們帶來生命,,愛護樹木,、植樹造林是我們小學生力所能及的事。
甲:同學們,,愛護花草樹木,增強環(huán)保意識,,應該從我們自己做起,,從身邊做起。
乙:首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲),。
甲:(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧,,春姑娘來了!
(春故娘帶領小動物們上場。),。
春姑娘:無垠的碧野,,芳草萋萋,燦爛的陽光照著大地,,嫩芽抽出淡淡的新綠,,柳絲穿上漂亮的綠衣,世界依然那么美麗,。
小動物們(齊):哎呀!春姐姐,,現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀?
小松鼠:你看那天,灰蒙蒙的,。
小白兔:你看那河水,,黑乎乎的。
小青蛙:你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。
小熊:現(xiàn)在的污染太嚴重了,,我們都快生活不下去了,。
春故娘:你們能具體說一說嗎?
小熊:現(xiàn)在森林被大量砍伐,水土流失,,造成了嚴重的洪澇災害,。
小白兔:現(xiàn)在有許多河流被污染,使許多傳染病流行,,魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家,,可是尋找一片凈水的家園真是太難了!
小松鼠:地球的溫室效應越來越厲害,臭氧層被破壞,,氣候也十分不正常,。
小青蛙:城市的噪音也很嚴重,給人們的健康也帶來了很大的危害,。
小白兔:環(huán)境越來越惡劣,,許多動物朋友的數(shù)量不斷減少,動物們都即將滅絕,,我們再也見不到他們了,。
春故娘:聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護問題真應該引起人們的關注。
小動物齊:是呀是呀,,環(huán)境保護問題真應該引起人們的關注,。
主持人甲:春姑娘,我們和你一樣渴望美好的環(huán)境,,渴望人類賴以生存的綠色,,不喜歡那些被人們丟棄的白色,我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色,,因為他們是美麗環(huán)境的大敵,。
主持人乙:我們愿意親自用手,建設我們自己綠色的家園,。下面請聽拍手歌,。
你拍一,我拍一,,地球媽媽穿花衣,。你拍二,我拍二,,人與動物是伙伴,。
你拍三,我拍三,,愛國愛家愛自然,。你拍四,,我拍四,爭當環(huán)保小衛(wèi)士,。
你拍五,,我拍五,減少污染靠你我,。你拍六,,我拍六,勤儉節(jié)約人長壽,。
你拍七,,我拍七,生命之樹要珍惜,。你拍八,,我拍八,濫殺生靈是自殺,。
你拍九,,我拍九,青山綠水會長久,。你拍十,,我拍十,保護環(huán)境千秋事,。
主持人甲:樹木維系著人類生存的命脈,,是人類生存的根本。
主持人乙:樹木是生命的源泉,,更是我們過去,、現(xiàn)在和未來賴以生存的保障。
主持人甲:春天,,當柳樹抽出枝葉時,萬物復蘇,,生機勃勃,。
主持人乙:夏天,茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼,。
主持人甲:秋天,,火紅、金黃的樹葉,,讓人心曠神怡,。
主持人乙:就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠,。
主持人甲:在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!但是……,。
(播放公益廣告片《我想有個家》),。
主持人甲:下面請一小隊為大家匯報《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》。
1,、在工業(yè)化過程中,,歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了,。
2,、為了滿足人口增長對糧食的需求,在發(fā)展中國家開墾了大量的林地,,特別是農(nóng)民非法燒荒,、耕作,對樹木進行了嚴重的損害,。
3,、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著人口的增長,,對草木的需求量也相應增長,,采伐林木的壓力越來越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化,,草食動物的生存面臨危機,,以致生態(tài)的不平衡。
4,、空氣污染對大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害,,據(jù)1994年歐洲委員會對32個國家的調(diào)查,歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴重性的落葉,。如果能讓現(xiàn)在的工廠不再排放廢氣,,那么大自然就能擁有以前的魅力了!
教學目標。
1.了解我國人口,、資源,、環(huán)境現(xiàn)狀及特點,明確人口,、資源,、環(huán)境之問的關系,堅持科學發(fā)展觀,,走可持續(xù)發(fā)展之路,。
2.認識科學發(fā)展觀的含義,提高正確處理人口,、資源,、環(huán)境之問關系的能力。
3.體會人口,、資源,、環(huán)境之問的關系,,樹立科學的發(fā)展觀。
教學重點和難點,。
我國的資源國情是本課重點,。
實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,堅持科學發(fā)展觀是本課難點,。
課前準備,。
教師:收集我國資源國情資料,思考人口,、環(huán)境,、資源問題帶來的危害。
學生:查閱資料,。
教學設計,。
一、設置疑問,,導入新課,。
地球一一她是孕育世上所有生命的母親;她是保護這些生命得以成長的本源,;她蘊藏著一切現(xiàn)代文明,;她象征著我們最本質的財富。地球一一她是我們永遠不變的希望,,是我們世代延續(xù)的生機,,是我們共同的家園!
小結:要善待地球,,它是我們共同的家園,。
活動一:“世界地球日”的來歷。
板書:實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。
1,、我們共同的家園。
你知道“世界地球日”的來歷嗎,?你了解現(xiàn)在地球的處境嗎,?
思考舉例:
(1)人們迫于生存毀林開荒,亂采濫伐,,破壞植被等;人類不合理地開發(fā)利用自然資源,,以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時繁榮,。
(2)控制人口過快增長,實行計劃生育,;實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。
(3)《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等,。
(4)根據(jù)前面提供的材料,地球的命運應該無外乎兩種:一種是人類的覺醒,,愛護地球,,共同創(chuàng)造美好家園;一種是任現(xiàn)狀惡化下去,,最終使人類失去生存的空間,。
原因:資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學,,由此造成的浪費,、損失十分嚴重。
板書:
2.正確處理人與自然的關系,。
大自然是人類賴以生存的基礎,,我們既不能做它的奴隸,無所作為,;也不能以主人自居,,對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。人類應與自然和諧相處,。
活動二:開動腦筋,,描繪明天。
人類的明天將是什么樣子呢,?悲觀主義者描述了世界末日的景象,,向全世界敲響了警鐘。人們承認面臨著嚴重危機,,但是可以通過共同的努力戰(zhàn)勝它,,尋求新的發(fā)展道路。
板書:二,、走可持續(xù)發(fā)展之路,。
1.人口、環(huán)境,、資源問題,。
人口、環(huán)境,、資源問題,,其實質都是發(fā)展問題。在今天,,人口的劇增,、資源的短缺、環(huán)境的惡化,、生態(tài)的危機已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展,。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識,。
板書:2.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,堅持科學發(fā)展觀,。
可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵:既滿足當代人的需求,,而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。
可持續(xù)發(fā)展的要求:人類與自然和諧相處,,人類認識到自己對自然,、社會和子孫后代應負的責任。
出示材料:努力構建社會主義和諧社會,,是黨和國家根據(jù)新世紀,、新階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢、新特點所提出的目標和任務,。人與自然和諧相處,,是社會主義和諧社會的基本特征之一。人與自然和諧相處,,就是生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕、生態(tài)良好,。
請你運用所學理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點,。
小結:
(1)可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人需要又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發(fā)展。
(2)人口,、資源,、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展相互作用、相互影響,、相互制約,。
(3)我國人口眾多、資源相對不足,、環(huán)境狀況不容樂觀,,嚴峻的人口、資源,、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展,。
(4)人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一。為實現(xiàn)人與自然相處和諧,,就必須正確處理人口,、資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系,,走可持續(xù)發(fā)展道路,,而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價來換得經(jīng)濟的一時發(fā)展。只有實施可持續(xù)發(fā)展,才能做到生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕、生態(tài)良好,,實現(xiàn)人與自然和諧相處,。
那么,請同學們課后認真思考一下,,為保護環(huán)境,、節(jié)約資源,我們可以做些什么呢,?
〔板書設計〕,。
實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
一,、我們共同的家園,。
1.我國的資源國情。
2.正確處理人與自然的關系,。
二,、走可持續(xù)發(fā)展之路。
1.人口,、環(huán)境,、資源問題。
2.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,,堅持科學發(fā)展觀,。
小學環(huán)保教育活動總結篇五
為貫徹落實雙陽團區(qū)委關于開展“紅領巾環(huán)保行動”主題教育的活動精神,為了進一步提高我校學生的環(huán)境保護意識,,使他們從小養(yǎng)成愛環(huán)保,、講環(huán)保的思想道德品質,豐富校園德育內(nèi)容,,我校開展了環(huán)保系列活動,,目的是讓同學們了解更多的環(huán)保知識以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮,培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,,讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然,,用心積極營造保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍,。主要開展了以下活動:
1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,,綠化,、美化、凈化一起抓師生堅持每天三清掃,人人都有自己的勞動小崗位,,各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,,做到了責任劃分明確、制度嚴格,,有檢查,、有評比、有總結,、有表揚,。教室內(nèi)設有植物角,把芬芳賞目的植物帶進教室,,使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新,。使學校有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境。
2,、利用各種宣傳陣地,,校園處處盛開文明禮儀之花每班出版一期環(huán)保板報,給同學們宣傳一些環(huán)保小知識:如電池的分類,,動物為什么會滅絕,,為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡,利用自己的黑板報陣地來對學生進行教育,。
3,、讓環(huán)保教育深入校園,走向社會為了強化學生環(huán)保意識,,并配合“創(chuàng)城”活動,,學校多次開展了環(huán)保主題隊會,如:“我做環(huán)保小衛(wèi)士”,,“美化校園,,美化家園”等,組織學生走上街頭,,清掃街道,,進行環(huán)保宣傳,受到行人的稱贊,。
4,、在學生中開展“綠色征文”大賽,讓學生把身邊的事情做好,。
5,、開展了環(huán)保手抄報比賽,分別評出了一,、二,、三等獎若干名進行獎勵,;并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽。
通過一系列具有知識性,、趣味性,、活動性的環(huán)境教育活動,提高了我校師生的環(huán)保意識,,開闊了師生環(huán)境教育的視野,,激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識,、持續(xù)發(fā)展意識、資源價值觀以及保護環(huán)境的自覺參與意識,,提升了師生的道德品位,,增強了學生的綜合素質。環(huán)保教育任重而道遠,,我們將在各級領導的關心和支持下,,與時俱進,開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面,,將環(huán)保教育進行到底,。
小學環(huán)保教育活動總結篇六
為提高廣大師生環(huán)境保護意識和環(huán)保知曉率,20xx年5月7月我校開展“環(huán)保知識宣傳進校園活動”,,現(xiàn)總結如下:
學校領導高度重視此次活動,,學校制定了《開展環(huán)保知識宣傳進校園活動方案》制作了宣傳展版,宣傳電磁輻射,、水體污染,、汽車尾氣、生活垃圾分類,、綠色消費等方面的環(huán)保知識,;印制了綠色經(jīng)濟、綠色消費,、低碳生活等環(huán)保知識宣傳資料100余份發(fā)放到師生手中,,并對此次活動的開展情況進行了跟蹤和指導,保證了活動的順利開展,。
師生參與是推動學校環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的強大社會力
量,。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,人民群眾對環(huán)境保護方面的要求越來越高,,環(huán)境意識日益增強,。學校“環(huán)保知識宣傳進校園活動”是按照學?;顒臃桨?,根據(jù)學校的情況在學校內(nèi)組織志愿服務者深入開展了豐富多彩的活動。師生們學習了解了世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號,、由來,、時間等知識,提高師生對環(huán)保知識的學習興趣,。我?!碍h(huán)保知識宣傳進校園活動”共組織了10多名志愿服者深入校園各個角落參加環(huán)保知識宣傳,向師生發(fā)放了100余份環(huán)保宣傳資料,、懸掛宣傳橫幅,。志愿服務者向廣大師生宣傳“什么是低碳生活”、“低碳生活之措施”,、“什么是綠色經(jīng)濟”,、“綠色消費”等環(huán)境保護知識,倡導低碳綠色的生活理念,,使師生真正做到“低碳生活,,從我做起”、“綠色消費,,從我做起”,。
通過“環(huán)保知識宣傳進校園活動”,向師生宣傳了環(huán)境保護的必要性和重要性,。開展了以“創(chuàng)綠色學校,、建綠色基地、寫綠色征文,、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動”,,將創(chuàng)建綠色學校作為載體和抓手,引導教師,、學生關注環(huán)境問題,,積極參與保護環(huán)境的行動。希望師生日常生活做到節(jié)能減排從“小”做起,,少用塑料袋,,外出購物自備購物袋,節(jié)約用水,、電等,,喚起人們環(huán)境保護的意識,倡導綠色生活方式,,收到了很好的社會效益,。
小學環(huán)保教育活動總結篇七
環(huán)境教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分,關系著經(jīng)濟的發(fā)展,,關系著人民的健康,。在本年度官渡區(qū)環(huán)保教育工作中,,我校領導和老師都十分關注環(huán)保問題,環(huán)境教育滲透到各科教學,、日常工作中,。
學校成立了以校長為組長,校內(nèi)有關職能部門成員,、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領導小組,,并由共青團直接分管該項工作,積極組織指導師生開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動,,把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中,作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分,;制訂了一系列的管理規(guī)章制度,,切實做到平時有檢查、有督促,、有整改措施、有總結,,促進全校師生積極參與,,把環(huán)境教育工作開展得有聲有色。
我校一直著力宣傳環(huán)境教育,,不僅把環(huán)境教育列入學校重要議事日程,,而且要求品社、品生,、語文,、科學、數(shù)學等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,,內(nèi)容正確,,結合貼切,學生反映良好,。學校團隊活動及其他社會活動都能適當安排環(huán)境保護內(nèi)容,;每學期,學校還積極組織環(huán)保班隊會,,德育部門專項負責,,切實做到課內(nèi)教育有計劃、有安排,、有課時,、有教案、有成效,。
為提高學生的環(huán)境意識,,樹立良好的環(huán)境道德和行為規(guī)范,,為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學環(huán)節(jié)及活動當中,我校結合本校實際情況,,主要通過課堂教學和課外活動兩種途徑進行環(huán)境教育,。
1、課堂教學,。
進行相關學科的滲透,。在小學各門學科中,環(huán)境知識的內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn),,教師們在挖掘現(xiàn)有的環(huán)保內(nèi)容的基礎上,,結合學校“環(huán)境教育課題”活動,,把環(huán)境教育滲透到各個學科教學中,。在常識教學中,環(huán)境知識的內(nèi)容最多,,老師們在常識教學中對學生進行綠色理念教育,,始終能結合我國資源豐富,但流失嚴重,,保護不利等因素,,進行環(huán)境知識教學和環(huán)保技能的培養(yǎng),使學生能帶著問題去思考,、去學習,,通過實踐使學生自覺樹立起環(huán)保意識,規(guī)范自身環(huán)保行為,。在語文教學中,,許多教師能抓住學校中開展的豐富多彩的環(huán)保活動,,以環(huán)保為切入口來引導學生表達真情實感,,把作文教學與環(huán)保活動結合起來,;在數(shù)學教學中,,老師們把環(huán)境保護中的實際問題引進課堂,利用環(huán)保數(shù)據(jù)編寫應用題和數(shù)學趣味故事,;在思想品德學科中,,有專門講到環(huán)境保護的問題,老師們結合課文引導學生,,保護環(huán)境要從身邊的一點一滴做起,,如不亂扔紙屑,愛護花草樹木,,不浪費水電等,,培養(yǎng)學生愛護自然環(huán)境的意識,;在科學教學中中,我校老師緊扣教材,,聯(lián)系實際,,充分利用自然學科與環(huán)境教育緊密相聯(lián)的特點,適時向學生傳授了自然知識,,同時進行了環(huán)保教育,。老師倡導學生用自己喜歡的方式告訴大家該怎么做,怎樣才能保護地球,。
學校在三生課,、科學課、品德和社會課中分單雙周增開了環(huán)境保護課,,和各學科都融合在了一起,,以下是本校各班的環(huán)境保護課程安排時間:
2、課外活動,。
為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學環(huán)節(jié)及活動當中,,我校將這個四月定為環(huán)保月。
(1),、校園文化建設,。
學校專門開辟了環(huán)境保護宣傳欄,定期舉行環(huán)境教育報刊展閱,;很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護環(huán)境,把手抄報張貼在教室的墻壁上,,張貼在學校的宣傳欄里,。還有些班級的學生自制環(huán)保宣傳小標語牌,樹立在教室里或者校園的綠化區(qū),,這些小標語充滿童心和愛心,,精心組織策劃,各項活動收效良好,。
(2),、環(huán)保班級活動在學校進行過若干次,各班還制作了墻報,、黑板報,。
小學環(huán)保教育活動總結篇八
生成背景:香煙對于學生來說絲毫不陌生,甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子,。我們旨在通過對學生的引導,,讓他們充當小小宣傳員,讓環(huán)保的范圍不斷擴大,。
活動目標:
1,、認識禁止吸煙標志,,知道它所表示的意思。
2,、懂得吸煙有害健康,、污染環(huán)境等的害處。
3,、引導學生關心周圍的生活環(huán)境,,形成初步的是非感。
活動準備:
錄像,、圖片,、學生畫畫用的紙和筆。
活動過程:
一,、看錄像引出標志,。
師:“這個叔叔在干嗎?他來到了什么地方,?為什么不讓這個叔叔進學生園呢,?”
認識禁止吸煙標志:“這是什么標志?你是怎么知道的,?”
師小結:(用圖示范)一根點燃了的香煙表示在吸煙,,加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思,。
師:“你在什么地方也見到過這個標志,?”“為什么在這些地方要有這個標志呢?這個標志有什么用,?”
二,、看圖片了解吸煙的害處。
師:“吸煙好嗎,?為什么不好,?”(生病、咳嗽,、……),。
“我這里有些圖片,我們一起來看看,?!?/p>
1、吸煙使人生病了,。
2,、吸煙引起火災。
3,、香煙味很嗆人等,。
師生一起邊看邊互相說一說,。
“吸煙有這么多的害處所以我們該怎么做?——對,!禁止吸煙,!”
三、“小小宣傳員”
師:“如果你周圍有人在吸煙,,如你的爸爸,、爺爺、或者客人,,你會怎么做呢,?”
“我們想什么辦法幫助提醒他們,使他們不吸煙呢,?”
學生自己設計禁止吸煙的標志或圖片,。
教師把學生的作品展示出來,并互相介紹說一說,。
活動延伸:
學生把自己的標志張貼在家中或學生園里,,當一名禁煙的宣傳員。
評析:學生對于本節(jié)活動很感興趣,,能夠積極地講述,、設計,每一環(huán)節(jié)都十分用心,,在家庭中也起到了義務宣傳的作用,。真正讓環(huán)保教育落到了實處。
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小學環(huán)保教育活動總結篇九
為深入貫徹黨的十八大精神,根據(jù)潮陽區(qū)教育局的相關文件通知要求,,同時積極響應我市“綠滿家園”行動,,建設美麗幸福xx,,結合我校實際,,于3月份在校園內(nèi)外開展“環(huán)境保護 綠滿家園”宣傳實踐教育活動,并做如下總結,。
組 長:
副組長:
成 員:全體教師
為了搞好“環(huán)境保護 綠滿家園”宣傳教育活動,,增強廣大師生保護生態(tài)環(huán)境、養(yǎng)成健康生活的習慣,,教育師生學習,、宣傳環(huán)保知識、自覺維護公共環(huán)境,,保護生態(tài)資源,,做保護和建設生態(tài)環(huán)境倡導者,、傳播者和實踐者。宣傳教育活動將圍繞:垃圾分類回收,、節(jié)約一度電一滴水一粒米,、愛護花草樹木、倡導保護生態(tài)環(huán)境共建美麗家園的環(huán)保行動,。還要通過“小手拉大手”活動,,影響帶動學生家庭成員積極參與環(huán)保活動,,營造“人人宣傳環(huán)保理念,,時時踐行生態(tài)道德”的良好氛圍。
1.相關領導全面負責學校環(huán)保文化建設,;
2.堅持“四全”即全面部署,,全員參與,全程運行,,全面落實,,學校領導小組將組織檢查,保證工作的落實,。
在學校學生中開展“保護生態(tài)環(huán)境 共建美好家園”為主題的教育活動,,把“保護生態(tài)環(huán)境 共建美好家園”教育活動融入校園文化建設。 主要工作有:
1.開展以為“環(huán)境保護 綠滿家園”主題的活動倡議,;
2.發(fā)以 ““環(huán)境保護 綠滿家園”為主題的活動報道,;
3.出以“環(huán)境保護 綠滿家園” 為主題的展板;
4.征集以“環(huán)保路上 我們與美同行”為主題的宣傳標語,;
5.發(fā)起 “小手拉大手”與家長一同參與環(huán)?;顒樱?/p>
6.做一份以“環(huán)?!睘橹黝}的手抄報,;
7.組織“環(huán)境保護 綠滿家園”主題的外出實踐活動;
8.組織“環(huán)保你我他”文化校園廣播,。
1.營造氛圍,,讓環(huán)保教育融進校園
(1)環(huán)保展板。環(huán)保教育是一項長期的教育行為,,必須使其融入校園的整體之中,,制作有針對性的環(huán)保展板,讓環(huán)保教育真正落到實處,。
(3)校園廣播站,。充分利用現(xiàn)代化的教育手段,利用公共傳媒廣泛宣傳環(huán)境保護的知識,讓學生真正明白如何環(huán)保,,幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀,。
2.積極實踐,讓環(huán)保清風吹遍校園內(nèi)外
開展多樣的環(huán)?;顒?,利用校園生活中的每一件小事,有針對性地進行教育,、培養(yǎng)和引導,,讓全體師生從日常的生活小事做起,逐步養(yǎng)成垃圾分類回收,、節(jié)約一度電一滴水,、愛護花草樹木的良好品德。
引導學生走出校園,,對保護生態(tài)環(huán)境相關知識進行宣傳,,自覺維護公共環(huán)境,保護生態(tài)資源,,做保護和建設生態(tài)環(huán)境倡導者,、傳播者和實踐者。
3.整合資源,,讓環(huán)保走進生活
小學環(huán)保教育活動總結篇十
本學期我們潤澤學校以“環(huán)保宣傳進校園”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動,,有目的,有計劃地將這項活動滲透在一日活動中,,運用形式多樣,,直觀形象,生動有趣的教育方法與手段,,持之以恒地對學生進行環(huán)保教育,,使學生獲得保護環(huán)境的知識,萌發(fā)學生保護環(huán)境的情感,,增強學生環(huán)境保護的意識,,逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的良好行為習慣:
一、我們通過各種形式的教育教學活動幫助學生認識什么是垃圾,,知道垃圾是重污染了我們的土壤,,空氣,水,,以及影響了人們的健康,,垃圾已成為社會的一種公害,,是人類必須要解決的環(huán)境問題,。
二、用學生利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵學生實踐減少垃圾的方法,,從而感受廢舊物品利用的樂趣,。
三、以學校為媒介,,對學生進行保護環(huán)境,,減少垃圾的宣傳.結合家庭教育,配合日常工作,,讓學生從小就養(yǎng)成清潔,,講衛(wèi)生的良好行為習慣。
四,、在“環(huán)保宣傳進校園”專題教育中,,我們運用情景性、實踐性強的教育形式和方法,,能引導學生積極主動地參與活動,,使學生自覺地受到教育。
五,、我們在對學生進行“環(huán)保宣傳進校園”專題教育的過程中,,讓學生及時了解了專題教育的目的、內(nèi)容和要求,。
小學環(huán)保教育活動總結篇十一
20xx年3月1日—3月31日,。
1、組織發(fā)動階段(從3月1日—3月5日),。學校將本次活動的精神傳達至全體教職工,,由班主任老師傳達至全體學生,并通過校園網(wǎng),、黑板報,、手抄報、主題班會,、標語等形式做好宣傳發(fā)動,。老師們將主題班會的教案以及好的經(jīng)驗做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)保”欄目,,做好本次活動的信息報道工作,。
2、活動開展階段(從3月6日—3月25日),。學校圍繞本次活動的主題,,利用環(huán)境教育課、社會實踐活動,、自主活動等時間,,有組織地安排學生到指定的區(qū)域進行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動,,并采取適當?shù)男问竭M行集中存放。
3,、評選表彰階段(從3月26日—3月30日),。
3月下旬,將依據(jù)各班組的活動方案,,對本次活動情況進行抽查驗收,,評選出優(yōu)秀組織班級若干名,,“環(huán)保小衛(wèi)士”10名,,并給與通報表彰和物質獎勵。
原則上每個班級利用下午第三節(jié)課時間每周出去一次,,必須有兩名老師及一名領導帶領,,由級部主任統(tǒng)籌安排,,安排好后報政教處。
存放地點:各班級自備廢舊蛇皮袋,,將清撿的垃圾存放于蛇皮袋,,置于各自的班級。
1,、學生熱情高漲,,積極參與其中。各班接到通知后,,迅速在班主任老師的組織下投身到活動中來,。同學們有的開始整理自己的廢舊書報,有的開始在街道,、社區(qū)收集廢紙,、白色垃圾拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來,,看哪個同學收集得最多!3月26日學校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進行了回收,,全學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、整齊地堆放在了校園車房一角,,,,他們用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻,。
2,、推動低碳生活,學生體驗豐富,。許多同學看到班里回收回來的垃圾,,不斷地發(fā)出感嘆說:“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學說:“其實舉手之勞就可以推動低碳生活,,我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來,。
3,、活動助推實際,綠色環(huán)保,、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動,,我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了,,校園里沒有了亂扔垃圾的行為,彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為,,主動擦拭校園欄桿,、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為,,隨手關緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,,節(jié)電意識明顯強了。綠色,、環(huán)保,、低碳,逐漸地走進了學生的生活,。
此次活動是宣傳環(huán)保,、實踐環(huán)保的更進一步深入,我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的,,充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用,,今后我們會繼續(xù)努力,一如既往,,把此次活動的意義延伸下去,,讓地球母親真正得到我們的呵護!
小學環(huán)保教育活動總結篇十二
(一)開展一次志愿活動。
1,、組織環(huán)保志愿者開展環(huán)保法律法規(guī)宣傳及親身參與環(huán)境保護的志愿活動,。
2、責任單位:宣傳組,。
(二)開展一次集中公開承諾,。
1、組織全局中層以上干部結合環(huán)保工作實際作出公開承諾,,并廣泛公示,。
2、責任單位:指導組,。
(三)開展一次服務基層活動,。
1、組織有關人員深入我局“掛,、包,、幫”聯(lián)系點,,進一步推動幫扶工作。
2,、責任單位:督查組,。
(四)表彰一批先進典型。
1,、“七一”期間,,表彰一批先進基層黨組織和優(yōu)秀黨員干部。發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,,激發(fā)全局各級黨組織和廣大黨員干部勇于開拓,、奮發(fā)向上。
2,、責任單位:指導組,。
(五)建好一套機制制度。
1,、全面總結專題教育活動成果,,固化為一套長效的機制制度。
2,、責任單位:指導組,。
(一)開展前階段總結。
按照遂環(huán)主題教育辦發(fā)文件要求,,各責任單位要及時收集整理交流討論階段各類資料,,并妥善保管備查。綜合組要形成交流討論階段活動情況總結,。宣傳組要在xx月xx日前更新制作完成總結提高階段活動展板和電子顯示屏內(nèi)容,。督查組牽頭對交流討論階段各項活動完成情況開展督查,發(fā)現(xiàn)問題要責令補課,。
(二)做好本階段安排,。
總結提高階段由xx月上旬至xx月中旬,各責任單位要做好進度安排,,在本階段時間內(nèi)順利完成各項具體活動,。
(三)及時宣傳報道。
各責任單位在開展活動過程中,,要及時撰寫信息報綜合組,。宣傳組要及時跟進各項具體活動開展情況,并廣泛宣傳報道,。
小學環(huán)保教育活動總結篇十三
xx縣競業(yè)園學校本著"給我一個孩子,,還您一個人才"的辦學理念,積極推進素質教育,。特別是在創(chuàng)建綠色學校的工作中,,以人與自然和諧共存為主旨,,不斷提高廣大師生的環(huán)保意識,學校綠色領導小組不斷推出新思路,,實踐新方法,,從而獲得新經(jīng)驗。xx年我校被評為縣級"綠色學校",,20xx年被評為"市級綠色學校",,現(xiàn)在我校業(yè)已形成學校、家庭,、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡,,營造了"綠色學校,,你我共建"的良好氛圍,。
一、全員參與,,齊抓共管,,積極形成綠色人文環(huán)境
1.領導重視,制度健全,,經(jīng)費保障
學校成立了以書記,、校長xxx同志任組長,分管副校長為副組長,,學校德育處,、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領導小組。定期召開會議,,不斷完善各種制度,,把創(chuàng)綠工作列入學校工作計劃。20xx年撥???0萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄,、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報,、擴增綠地,、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓,、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學校育人環(huán)境,,先后被評為:省消防工作先進單位、省規(guī)范化學校,、市文明單位,、市衛(wèi)生先進學校、縣教書育人先進單位,。學校堅持環(huán)境育人,、學科滲透,、社會實踐的育人的原則,在學校特色建設中取得了優(yōu)異的成績,,受到上級領導高度評價和社會的廣泛贊譽,。
2.以課堂為主陣地,在各學科教學中積極進行環(huán)保意識的培養(yǎng)
學校重視學科環(huán)保知識滲透,,在……等學科,,結合學科特點,滲透環(huán)保內(nèi)容,。從學科計劃,、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求,,努力構建"人與自然和諧共存"的文化育人環(huán)境,。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂,,走進每個學生的心中,。通過學科學習,學生明白了為什么人類只有一個地球,,為什么人與自然要和諧共存,,理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,節(jié)約能源,,控制減少污染,,成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴,、泥石流,、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片,,使我們的學生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性,。
3.建立學校環(huán)保活動室和班級垃圾回收站
每班設立環(huán)保委員和垃圾回收站,,每周有各班在環(huán)保委員的帶領下進行環(huán)?;顒樱龊没顒佑涗?。以此推動學校環(huán)保行為,,全員、全程做好服務,。
二,、以活動為載體,注重環(huán)保活動的落實,,不斷優(yōu)化育人環(huán)境
學校在醒目位置貼環(huán)保標語,;設立綠色環(huán)保專欄,并及時更換內(nèi)容,;班級增設環(huán)保委員,,在班級風采中增設綠色環(huán)保內(nèi)容;學校舉辦綠色環(huán)保知識講座,、環(huán)保圖書展,、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽,、環(huán)保征文比賽,、開展了拒絕"白色污染,環(huán)保從我做起",;利用6.5環(huán)境日,、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動,,使環(huán)保意識深入人心,,受到了良好的教育效果,。
三,、積極組織志愿者參加社會實踐活動,在活動中提高環(huán)保意識,,宣傳環(huán)保思想
學校有環(huán)保志愿小分隊,,班級有環(huán)保小組,他們積極活動在家庭,、學校和社區(qū),。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文,、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)?;顒樱占奥蔬_98%以上,;經(jīng)常組織進社區(qū),、進工廠,考察野外環(huán)境狀況,,參觀污水處理廠等,;利用放假開展社會調(diào)查,宣傳秸桿焚燒的壞處,,農(nóng)村沼氣的得利用等,,實現(xiàn)了小手拉大手。
節(jié)能減排深入人心,我校師生十分重視節(jié)能減排工作,,能做到人走燈滅,,節(jié)約每一滴水,深入社區(qū),、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性,,在市組織的節(jié)能減排"金點子"活動中獲中學組二等獎。
四,、積極創(chuàng)建綠色環(huán)?;兀_拓學生的視野,,開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作
1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地,。學生在這里勞動實踐、聽講座,,并進一步認識到環(huán)保的重要性,。
2.縣植物園是我校的綠色服務基地。每學期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進行撿拾垃圾,、宣傳環(huán)保,、檢驗水質、種樹護樹的活動,,受到了良好的宣傳效果和學生的自我教育效果,。
小學環(huán)保教育活動總結篇十四
根據(jù)公司黨工部[20xx]9號文件精神,分公司為進一步做好“安全基礎年”活動的宣傳活動教育工作,,推動分公司安全環(huán)保工作的深入開展,,主要做了以下幾個方面的工作:
接到文件后,分公司黨政領導班子高度重視,,召開了班組長以上成員會議,,學習了文件精神,并對此行工作進行了周密部署,,安全環(huán)保部,、綜合辦公室密切配合,精心策劃制定了宣傳教育方案和運行表,。9月10日,,召開了“xxx分公司‘安全環(huán)保基礎年’活動推進大會”,,分公司在家領導陳石,、趙澤茂、陳憶杰,、郭偉戰(zhàn),、張永康出席會議,分公司在家的全體職工共計人參加了大會。主要學習了《集團公司領導干部會議精神》,,強調(diào)了“安全環(huán)?;A年”活動和安全環(huán)保教育的重要意義,并對前一段安全教育活動的開展情況進行了總結,,指出了不足,,責令整改。
一是分公司安全,、技術,、人事、黨工團部門緊密配合,,開展了以安全操作規(guī)程為依據(jù),,將嚴格規(guī)范施工行為作為基礎,將反違章作業(yè)作為重點的員工培訓12期,,725人次,。
二是層層負責、責任分工,。分公司要求,,每一名施工指揮人員,首先是一名安全監(jiān)督員,,對職工安全生產(chǎn)負責,。分公司兩級領導干部分成8組下基層班組參加和督導員工學習崗位安全環(huán)保職責和崗位操作規(guī)范,并分層次,、分內(nèi)容組織了三次安全知識考試,,,?人次參加,。通過安全教育培訓,提高了員工的安全環(huán)保知識技能和強化了安全環(huán)保意識,,避免了由于違章操作造成的事故發(fā)生,。
一是建立了班前會安全講話制度,要求每名職工都要對當天準備要做的工作性質進行風險識別,,使職工的安全防范意識更具針對性,。
二是開展安全環(huán)保案例教育,寫心得體會,。分公司以中隊為單位,,通過班前會、網(wǎng)絡,、宣傳單等形式認真組織學習安全環(huán)保案例分析材料和教訓分析材料,,動員工深入分析原因,總結經(jīng)驗,汲取教訓,,并要求班組長以上人員寫安全心得體會共計,??份,。
三是堅持日常監(jiān)督檢查,,糾違章、除隱患,。
1,、開展了反習慣性違章合理化建議活動。此次活動參與人數(shù)249人,,提出習慣性違章32條,,提出糾正建議19條,采納14條,。尤其是安全帽佩但不規(guī)范問題,、高空作業(yè)正確佩戴安全帶等問題,堅持教育在先,,處罰在后的原則,,以身邊的事故為例,讓職工認識到其危害的重要性,。
2,、開展了“安全日記”活動。采取了以班組為單位,、班長負責,,通過班組成員每人每天輪流記日記,當好安全監(jiān)督員,,把當天查找的隱患和提出的整改意見及工作感想都詳細的做記錄,。通過這種人人參與的方式,提高了員工的風險識別能力,,培養(yǎng)了照章辦事和按規(guī)程操作的良好習慣,。
3、開展了反習慣性違章檢查活動,。分公司成立由黨政一把手為組長的監(jiān)督檢查小組,,重點對華北石化公司項目工程工地、分公司固定場所,、辦公區(qū)域,、設備設施進行了全面的隱患排查,查處并組織整改隱患15項,,查處問題36項,,立即整改17項,,限期整改19項。先后查處違章行為11人次,,計14分,。
四是運用各種宣傳手段,營造安全氛圍,。
1,、開展安全知識競賽。5月9日,,分公司黨工團,、安全環(huán)保部聯(lián)合舉辦了“安全生產(chǎn)基礎年”知識競賽,分公司6支代表隊參賽,,通過激烈的角逐,,電氣一隊獲等第一名。公司黨委工作部,、安全環(huán)保部領導現(xiàn)場觀摩的比賽,,對活動給與了肯定。
2,、開展“安全質量口號”征集評選活動,。此項活動主要是為了增強全員安全意識,共同參與建家和企業(yè)策劃,。要求每一名員工從候選的20條安全質量口號里,,選出自己喜歡的10條進行投票。最后進行匯總,,把票數(shù)最多的10條口號定為分公司要懸掛的廠區(qū)安全質量標語,。本次活動參與人數(shù)97人,在家的領導和各部室主任,、中隊領導都親自參加口號的選定,。最后“以人為本、安全第一”,、“安全生產(chǎn),、人人有責”等10條標語中標。有4名職工選中率為9條,,19名職工選中率為8條,分別給與了獎勵,。
3,、通過出板報(?期),、懸掛橫幅,、發(fā)放宣傳材料(份)等形式向廣大職工灌輸安全知識和理念,。爭取使每個員工達到“安全在我心中”的效果。分公司今年廠區(qū)舊貌換新顏,,安全警示牌(68塊),,安全標語口號(10條)都裝點在廠區(qū)的各個部位,時時刻刻提醒著我們的員工“安全第一”的重要性,。
以上是分公司開展安全宣傳教育活動的基本情況,,今后,我們將針對工程特點和存在的問題,,進一步加大安全工作的宣傳力度,,繼續(xù)營造以人為本的企業(yè)安全文化,從上到下,,齊心協(xié)力,,營造一個安全工作氛圍,堅持不懈抓安全管理工作,,保證生產(chǎn)的平穩(wěn)運行,。
xxx分公司
小學環(huán)保教育活動總結篇十五
近幾年,在創(chuàng)建環(huán)保模范城市的活動中,,我們學校認真加強環(huán)保宣傳和教育工作力度,,成立了“創(chuàng)模”工作和環(huán)保教育領導小組,,加大了資金的投入,,努力創(chuàng)建綠化、美化,、凈化的校園環(huán)境,。我們主要做好以下幾項工作:
加強環(huán)境保護工作,必須提高全民族的環(huán)境意識,、憂患意識和參與環(huán)保的自覺性,,必須動員全社會的力量參與。學校為了增強全校師生環(huán)保意識,,提高大家的環(huán)保知識水平,,使師生有效的參與環(huán)保工作,采取了多種多樣的形式,,開展環(huán)保的宣傳和教育活動,。
1.堅持利用學校的升旗活動,團總支的學習會和共青團園地等進行環(huán)保宣傳教育,,并針對學校環(huán)境衛(wèi)生存在的問題,,進行具體的教育活動,使大家養(yǎng)成良好的學校衛(wèi)生習慣,,愛護學校的綠化地和樹木,。
2.積極開展環(huán)保專題講座,,在每學期舉行二到三次的環(huán)保知識教育課,讓學生寫學習體會,。選派學生參加有關環(huán)保的征文活動,,并對獲獎學生進行表彰。
3.組織全體學生參加環(huán)保知識的考試,,對成績突出的給予肯定和表揚,,并將試卷作為資料積累下來。
4.利用植樹節(jié),、世界環(huán)境日,、地球日為紀念專日,舉辦宣傳站,,開辟宣傳欄,,懸掛有關宣傳標語,進行廣泛的宣傳教育活動,。
我們結合學校實際,,開展實踐活動,使學校環(huán)保工作搞得有聲有色,,有效地推動了創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ鳌?/p>
1.每學期一開學,,學校將廢電池收集工作開展起來,。學生們把家里的廢舊電池交到學校,收集后統(tǒng)一處理,。老師還對學生進行教育,,使他們明白廢電池亂丟給社會造成的危害。
2.學校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也積極行動,,在校園打掃衛(wèi)生,,給樹木修枝,向校內(nèi)外的牛皮癬開刀,。有的還到主要路口了解交通情況,,研究機動車的排氣現(xiàn)狀,寫出了小調(diào)查報告,。
3.滲透到各個學科開展活動,,美術課進行環(huán)保繪畫比賽,生物課講述樹木和花草對人類的好處,,地理課講述防止污染和保護好河流的水源等,。
另外,學校還多方面籌集資金,,投大校園環(huán)境修建工作的投入,,種植了一批樹木,開辟了一片綠化地,,平整了操場,,疏通了校門外的排水溝,對學校進行了一次全面的環(huán)境檢查,,確保學校的綠化,、美化和凈化。
環(huán)保工作,,關乎全局,;環(huán)境保護,關乎世界,。我們要堅持不懈地進行環(huán)保的宣傳和教育,,扎扎實實地開展實踐活動,使環(huán)保工作更上一個臺階,。
小學環(huán)保教育活動總結篇十六
對學前兒童進行環(huán)保教育的主題的內(nèi)容來源于我們的生活,,生活中的一草一木,都可以作為環(huán)保教育活動的主題內(nèi)容,,因此利用身邊隨手可得的材料進行環(huán)保教育,,有利于鞏固孩子的環(huán)保認識,加深對環(huán)保實質的理解,,逐漸使環(huán)保成為幼兒的一種自覺行為,。
泥土是我們隨手可得的資源,幼兒對泥土有著特殊的情感,,每當孩子們有機會在泥地上,,總是用手摸摸土,在泥土里扒一扒,、摳一摳,,泥土里有水時,用腳去踩一踩,、和一和,,有時還拿在手里團一團、搓一搓,??傊嗤潦侨≈槐M用之不竭,,一個無窮的教學資源,。
因此,結合我園《八個一》特色教學中的玩泥活動,,我們在各班開展了泥工活動,,設置了固定區(qū)域玩泥區(qū),,讓幼兒和大自然親近,既豐富了教學活動,,提高了手部肌肉的發(fā)展,,又利用了身邊的資源減少了資源的隱性浪費。
小學環(huán)保教育活動總結篇十七
7月20日我院組織6名醫(yī)生和2名護士,,在院長的帶領下,,冒雨到劉平村衛(wèi)生室展開義診活動,把黨和政府的暖和送人群眾家中,,現(xiàn)把活動情況總結以下:
我院積極響應太和縣衛(wèi)生局“深進展開衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動”的號召,,組織了此次送醫(yī)下鄉(xiāng)義診活動。選派內(nèi)科,、外科,、兒科、婦科,、骨科,、五官科等6名醫(yī)生和2名護士到衛(wèi)生室展開義診活動。為保障活動獲得實效,,村干部和鄉(xiāng)村醫(yī)生走村串戶在劉平行政村進行了廣泛宣傳動員,。當天參加救治的群眾300多人,免費發(fā)放藥品1000元,,防病宣傳手冊500多份,。
此次衛(wèi)生下鄉(xiāng)義診活動深受廣大村民的歡迎,不但消除了村民疾病的隱患,,減輕了他們的經(jīng)濟負擔,,同時也強化了村民衛(wèi)生保健意識,使廣大村民積極主動參與疾病檢查,,才能預防疾病,,健康的體格才能全心的投進到生產(chǎn)中,更好的為社會主義建設服務,,實現(xiàn)全面小康社會,。群眾反響熱烈,獲得良好的社會效益,。
鑒于此次衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動的成功舉行,,院領導班子研究決定,在全鎮(zhèn)剩余5個行政村繼續(xù)展開,,并且把每一年的7月份作為高廟鎮(zhèn)衛(wèi)生院“送醫(yī),、送藥下鄉(xiāng)活動月”,抽調(diào)骨干職員下鄉(xiāng)義診。
總之,,這次“送醫(yī)下鄉(xiāng)”義診活動受到了廣大農(nóng)民群眾的歡迎和贊美,,得到了農(nóng)民群眾的認可,為保障人民群眾健康,、創(chuàng)建和諧社會,、建設社會主義新農(nóng)村,,做出了應有的貢獻,。