報告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇一

保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡,，為人類造福,，是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識。今天的小學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人,，因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識十分必要,。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源，重復(fù)利用資源,，不破壞環(huán)境的觀念,，從一點一滴入手，從身邊的小事做起,，增強環(huán)保意識,。大隊部開展了一系列的活動：

一、利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要意義,，并激勵學(xué)生在家長的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的計策,。如，在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿,，1/3-1/4盆足夠用了,。用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用,，節(jié)約清水,。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所,。淘米水,、煮過面條的水，用來洗碗筷,，去油又節(jié)水,。衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗,，也是省水的辦法,。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間,，不要忘記關(guān)水龍頭,。這些都是節(jié)水的好辦法。還有盡量少用空調(diào),；不用餐巾紙,，改用手帕；養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣,；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”,；實行垃圾分類等等。而且通過活動,，孩子們的確實增強了,，大部分也能落實到行動上，但是,，還需要不斷地教育,，才能使我們的活動真正起到作用。

二,、通過板報,、櫥窗等途徑，宣傳環(huán)保的重大意義,，每月黑板報設(shè)置“清潔環(huán)?！睂谛麄鳌?/p>

三,、校園,、家鄉(xiāng)變美活動

我校把校園的'綠化帶和清潔區(qū),，分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員，以確保學(xué)校的每個角落,，每塊地方都有學(xué)生為其保潔,。早晨、下午的課間十分鐘,，校園內(nèi)經(jīng)?？梢钥吹揭恍┐髦鴺?biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾。在開展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上,，我們又開展了“校園,、家鄉(xiāng)變美活動”，各中隊制作清潔環(huán)保記錄本,，命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”,，利用每周五午讀時間，由一名同學(xué)做主持在全中隊評選出本周文明之星,，首先在每個小組投票評選一名文明之星，然后再次投票評選出每周的中隊文明之星,。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo),。一個月當(dāng)中，中隊評選為文明之星次數(shù)最多的隊員可以參加校級文明之星的評選,。

三,、組織環(huán)保衛(wèi)士小隊

4月10日下午，平山小學(xué)三個校區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士們帶著鐵鉗,、鏟子,、鐵刷、清潔袋,，利用課外時間走出校門,、走上街頭、走進社區(qū)與象山區(qū)城管的叔叔們一起開展“撿白色垃圾,、清除牛皮癬,、樹清潔環(huán)保意識”的大清掃活動。少先隊員分頭在學(xué)校周邊巷道,、社區(qū),、居民區(qū)撿拾白色垃圾、清除城市“牛皮癬”——非法廣告,，用自己的雙手凈化環(huán)境,，扮美家鄉(xiāng)，增強環(huán)保意識的同時以自身的文明行為感染市民,，號召成年人一起行動起來保護好生活環(huán)境,。

四,、學(xué)校修補、添加環(huán)保設(shè)施,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇二

根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際情況,，營造“愛我家鄉(xiāng),，保護環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學(xué)生積極參與本活動,，提高學(xué)生對環(huán)保知識的更深入了解,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。

1,、主題會：使學(xué)生了解本次活動的中心思想和進一步明確綠色對地球,、對校園、對每個人的重要性和不可缺少性,。

2,、環(huán)保知識講座：使學(xué)生了解如何做好環(huán)保知識的'學(xué)習(xí)、宣傳活動,，懂得環(huán)境保護的重要性,。

3、開展一次社會調(diào)查：讓學(xué)生切入社會,，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條,，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實存在的鮮活事例,，有社會的,、有學(xué)校的等等。

1,、主題班會：就幾十條不利因素進行一次大討論,，想辦法、出點子,，從身邊做起,，從我做起，利用大討論,，讓學(xué)生去解決這些問題,，當(dāng)然因為條件有限，現(xiàn)在只能從自身做起,，從身邊做起,。

2、成立環(huán)保小分隊深入校園每個角落,，為校園的綠色,、整潔出一分力,、發(fā)一絲光，小分隊的任務(wù)是不僅要自己做好,，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，同時還對一些破壞校園衛(wèi)生,、綠色的不良現(xiàn)象進行及時指出并糾正,。

3、開展一次社會調(diào)查：讓學(xué)生切入社會,，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條,，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實存在的鮮活事例,，有社會的,、有學(xué)校的等等。

3,、舉行一次環(huán)保知識競賽活動,。

4、進行一次環(huán)保小論文評選活動,，學(xué)生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些原汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文,，進一步打牢他們的環(huán)保意識，并對論文進行展示,，激勵其他學(xué)生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng),，保護綠色”,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇三

我低碳，我環(huán)?！尛h(huán)保節(jié)能之花盡情綻放花,，盡情綻放在x月，燦爛而又奔放,，飄灑的芳香讓大地處處充滿著夏的氣息,。為了營造良好的社會氛圍，進一步推動節(jié)約型學(xué)校建設(shè),，深入開展節(jié)能宣傳教育,，提高廣大師生員工的憂患意識、責(zé)任意識和節(jié)能意識,，我區(qū)定于x月xx日至xx日開展20xx年全區(qū)公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動,。結(jié)合我校特點以及這次活動的主題節(jié)能低碳新生活，公共機構(gòu)做表率,，為了進一步認(rèn)識節(jié)約能源,、提高能效的重要性,，培養(yǎng)節(jié)能意識，我們開展了一系列環(huán)保,、節(jié)能活動,，特將活動總結(jié)如下：

一、創(chuàng)辦綠色小記者,，意在以倡導(dǎo)節(jié)能的'生產(chǎn),、生活方式和消費模式為重點，開展校園低碳行動,，廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動,。制訂綠色小記者站計劃，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動,。結(jié)合本次的主題性教育活動和我校的實際情況,，開展理論學(xué)習(xí)1次、校園采風(fēng)1次,、校外活動1次,，以及各種走進社會體驗性的實踐活動并加強綠色小記者站的對外宣傳工作，積極地向外投稿,。

二,、通過電子屏幕懸掛節(jié)能降耗宣傳標(biāo)語養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣，低碳生活我先行,，利用紅領(lǐng)巾廣播站開展了一次環(huán)?？破罩R講座。通過聽講座,，增強了師生的節(jié)能意識和責(zé)任意識,。為同學(xué)們營造濃厚的節(jié)能減排氛圍，使此次宣傳活動深入到每個學(xué)生,。

三,、學(xué)校在周一升國旗儀式上面向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會共同來關(guān)注人類的能源問題，樹立正正確的人生觀,、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀，意在培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識,，做到能源連著你我他,，節(jié)約能源靠大家，用實際的行動來證明,。

四,、認(rèn)真地組織了我低碳，我環(huán)保的主題中隊活動,，豐富多彩的內(nèi)容介紹,，同學(xué)們用自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對低碳節(jié)能的認(rèn)識,，表達(dá)了自己主動參與節(jié)能活動的決心。

同學(xué)們在活動中得到了鍛煉,，在鍛煉中得到了成長,，開展此次低碳節(jié)能活動，在同學(xué)們幼小的心靈里,，播下了保護環(huán)境,、低碳節(jié)能、從我做起,、建議花園式學(xué)校的種子,。

小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)報告篇四

環(huán)保這樣造福大家的好習(xí)慣是現(xiàn)代的孩子們都因該擁有的,。那么一篇環(huán)保的,。

xx縣競業(yè)園學(xué)校本著"給我一個孩子，還您一個人才"的辦學(xué)理念,，積極推進素質(zhì)教育,。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨,，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識,，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實踐新方法,，從而獲得新經(jīng)驗,。xx年我校被評為縣級"綠色學(xué)校"，201x年被評為"市級綠色學(xué)校",，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校,、家庭、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò),，營造了"綠色學(xué)校,，你我共建"的良好氛圍,。

一,、全員參與，齊抓共管,，積極形成綠色人文環(huán)境,。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全,，經(jīng)費保障,。

學(xué)校成立了以書記、校長任組長,，分管副校長為副組長,，學(xué)校德育處,、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議,，不斷完善各種制度,，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校。

工作計劃,。

20xx年撥?？?0萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄、購置環(huán)保圖書,、訂閱環(huán)境報,、擴增綠地、種植花木,、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn),、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評為：省消防工作先進單位,、省規(guī)范化學(xué)校,、市文明單位、市衛(wèi)生先進學(xué)校,、縣教書育人先進單位學(xué)校堅持環(huán)境育人,、學(xué)科滲透、社會實踐的育人的原則,，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績,，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽。

2.以課堂為主陣地,，在各學(xué)科教學(xué)中積極進行環(huán)保意識的培養(yǎng),。

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，在……等學(xué)科,，結(jié)合學(xué)科特點,，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計劃,、各科上課,、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建"人與自然和諧共存"的文化育人環(huán)境,。通過主題班會,、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂，走進每個學(xué)生的心中,。通過學(xué)科學(xué)習(xí),，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,，節(jié)約能源,，控制減少污染，成為師生的自覺行為,。通過播放沙塵暴,、泥石流、酸雨,、土地荒漠化等宣傳圖片,，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。

3.建立學(xué)校環(huán)?；顒邮液桶嗉壚厥照?。

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進行環(huán)?；顒?，做好活動記錄。以此推動學(xué)校環(huán)保行為,，全員,、全程做好服務(wù)。

二,、以活動為載體,，注重環(huán)保活動的落實,，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,。

手抄報。

比賽,、環(huán)保征文比賽,、開展了拒絕"白色污染，環(huán)保從我做起";利用6.5環(huán)境日,、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護環(huán)境從我做起,、從身邊做起的活動，使環(huán)保意識深入人心,，受到了良好的教育效果,。

三、積極組織志愿者參加社會實踐活動,，在活動中提高環(huán)保意識,，宣傳環(huán)保思想,。

學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊,，班級有環(huán)保小組，他們積極活動在家庭,、學(xué)校和社區(qū),。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料,、環(huán)保征文、環(huán)保,。

黑板報,。

等形式參與環(huán)保活動,，普及率達(dá)98%以上;經(jīng)常組織進社區(qū),、進工廠，考察野外環(huán)境狀況,，參觀污水處理廠等;利用放假開展社會調(diào)查,，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等,，實現(xiàn)了小手拉大手,。

節(jié)能減排深入人心，我校師生十分重視節(jié)能減排工作,，能做到人走燈滅,，節(jié)約每一滴水，深入社區(qū),、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性,，在市組織的節(jié)能減排"金點子"活動中獲中學(xué)組二等獎。

四,、積極創(chuàng)建綠色環(huán)?；兀_拓學(xué)生的視野,，開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作,。

1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動實踐,、聽講座,，并進一步認(rèn)識到環(huán)保的重要性。

2.縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地,。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進行撿拾垃圾,、宣傳環(huán)保、檢驗水質(zhì),、種樹護樹的活動,，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。

是我校學(xué)生的又一環(huán)?；?。學(xué)生到這里保護草皮研究水土流失的原因還給河務(wù)局、水利局提出了眾多合理化的建議其中……的金點子被評為縣一等獎。

五,、家校聯(lián)合,，共創(chuàng)綠色學(xué)校新環(huán)境。

1.家長會增設(shè)環(huán)保宣傳內(nèi)容,。教師,、家長、學(xué)生共同研究環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學(xué)校發(fā)放家庭環(huán)保,。

倡議書。

引領(lǐng)并發(fā)動家長積極投入到環(huán)?；顒又衼矸e極宣傳環(huán)保不適用一次性筷子節(jié)約用水節(jié)約每一度電等等受到了良好的效果,。

2.不定期對學(xué)生家長進行問卷調(diào)查，不斷提高和強化家長的環(huán)保意識,。

3.布置學(xué)生與家長,，交流合作，共同完成環(huán)保作業(yè),。以同時提高家長和學(xué)生的環(huán)保意識,，促進環(huán)保行為。

以上是我校在綠色環(huán)保方面的一些思路和做法,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，我們還將不斷致力于環(huán)保教育的創(chuàng)新與特色建設(shè)，使我校的環(huán)保工作更上一層樓,。

沒想到這次活動得到了廣大社區(qū)居民的熱烈響應(yīng),，活動開始不到10分鐘，就已經(jīng)有一些大爺,、大媽拿來早已準(zhǔn)備好了自家搜集來的廢舊電池,，前來更換環(huán)保袋子(這還是因為孩子們前一周的廣泛宣傳的結(jié)果呢!他們早就印好了傳單，在社區(qū)發(fā)放,，其中還有我這兒的熱心家長們的功勞),。這個利用更換環(huán)保袋回收廢舊電池的主意就是他們想出來的，這個主意真得不錯,，人們看到花花綠綠的環(huán)保袋,，即使忘記帶來了，也都會盡量跑回家一趟,，并盡可能多搜集一些前來更換,。

這次活動非常成功，之所以這樣說主要是已經(jīng)達(dá)到了以下目的：

一,、在社區(qū)廣泛宣傳了電池對環(huán)境的危害,，使人們認(rèn)識到電池不能隨意丟棄,，一定要有序回收。

二,、通過此次活動,，不僅大人們對電池有了認(rèn)識,，參與活動的孩子們也都明白了其中的意義,。使孩子們從小就知道回收電池對我們環(huán)境保護的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊,，還將大家?guī)淼乃芰洗€有塑料瓶等垃圾也一并收拾利索了,。

三、孩子們在此活動中收獲更多,。他們了解了舉辦一個活動的全過程,，組織活動的技巧，對公眾表達(dá)意愿的方法,，例如,，有的孩子剛一開始還不敢對路上的行人開口講話，比較膽怯,，但是漸漸的,，隨著活動進展，孩子們越來越知道如何表達(dá),，如何宣傳,，如何來實施這項活動了。同時還體驗到了工作的辛苦,。有些孩子在活動中遇到了一些困難,，比如當(dāng)初規(guī)定好了2-5個廢舊電池可換1個環(huán)保袋，6個以上可以換兩個(當(dāng)時為何這樣規(guī)定呢?首先考慮到這是一項公益活動,，萬一有的人只有2或3節(jié)電池,，那也要回收啊!我們也希望他們都能拿來。而6個以上的人如果較真,，非要按照2個2個的計算的話,，也可以給他3個。原來就想,，大家不會為一個兩個環(huán)保袋為難孩子們吧,，可是就會有這樣認(rèn)真的，孩子們有的就疑惑了,，到底該怎么辦?他們都在動腦筋想辦法,，來解決棘手的問題。有的阿姨甚至沒有電池,，直接就找孩子們要環(huán)保袋去買菜用,，有一個奶奶更有意思,，活動快結(jié)束時只剩下兩個環(huán)保袋了，她那一塑料袋電池拿來了,，就跟孩子們急了,，嫌棄兩個環(huán)保袋少了，不依不饒,，其中一個孩子很棒,，直接跑回家把我們留給她的那個環(huán)保袋貢獻出來給了這位奶奶，總算平息了她的怒火,。

孩子們不僅增強了自信心,，同時還學(xué)會一些解決問題的方法了。呵呵!社區(qū)的居民們都紛紛稱贊這次活動真的辦得很好,，他們都知道電池對環(huán)境的危害,，但就是不知道哪里回收，很多人都在期待著下次活動的來臨,。

通過此次活動,，孩子們還一起發(fā)現(xiàn)了活動的缺陷，及時糾正并調(diào)整了策略,，相信在未來的活動中他們一定會更加出色,。

在此我想代表向xx區(qū)社區(qū)居民們表示感謝!正是他們的踴躍參與才使這次活動有效地完成(本來還打算兩周的時間才能發(fā)放完畢呢!結(jié)果很多居民早就積攢了很多的廢舊電池沒有隨意丟棄，并拿來回收還不圖給的環(huán)保袋有多少)另外,，還要感謝：他的……,。有了他們的積極作為，為此次活動賦予了特殊的意義,。當(dāng)然,，更應(yīng)該感謝志愿者的基金，給我們這次機會來做這樣一些有意義的事情,。非常感謝!

我校十分重視社區(qū)志愿服務(wù)活動的開展,，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“奉獻,、友愛,、互助、進步”的志愿者精神,，本著“立足校園,、奉獻社會”的目的，開展了一系列志愿服務(wù)活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、立足校內(nèi)，開展“環(huán)?！狈?wù)大行動,。

為宏揚中華民族“愛護環(huán)境”的美德,，廣泛動員社會力量，切實解決我校衛(wèi)生問題,、家教缺乏,、監(jiān)護不力等實際，給予學(xué)校的衛(wèi)生,、社區(qū)的衛(wèi)生等方面的解決和改善,。

為了防止學(xué)校安全事故發(fā)生，學(xué)校成立了男教師護校志愿小隊,，學(xué)校11名男教師分組進行早上,、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務(wù),，安護學(xué)生高高興興地來,，安安全全地回。

二,、走進社區(qū),，走進家庭，開展“義工”服務(wù)大行動,。

一是以教育進家庭為主題,，開展家庭教育指導(dǎo)活動。針對學(xué)生家庭教育引發(fā)的一些問題,，學(xué)校審時度勢,，組建了以校長為首的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)小隊，出版《雅風(fēng)》校報,，并辟有家庭教育專欄,，進行家庭教育專題講座，指導(dǎo)家長科學(xué)施愛,，藝術(shù)施教,。二是組織學(xué)校與社區(qū)共建，開展“夕陽敬老”活動,。組織教師和學(xué)生志愿者給社區(qū)里的老年人贈送了心意卡和祝福,，并送去了水果等慰問品，為老人們表演豐富多彩的文藝節(jié)目和老人們聊天談心,，活動受到了社區(qū)居民的高度好評,。另外，志愿者們還走上大街小巷分發(fā)“創(chuàng)文倡議書”,，呼吁市民“從小處做起,，從自我做起，爭做文明市明”,。志愿者用自己辛勤的汗水,，為創(chuàng)文工作添磚加瓦,。

三、面向社會,，開展“便民”服務(wù)大行動,。

一是抓住植樹節(jié)、節(jié)水日,、環(huán)境保護日等契機,，開展“綠色環(huán)保”活動,。在3月12日,，在我校青年志愿教師的帶領(lǐng)下，少先隊員們拿著自制的“保護母親河”倡議書,，呼吁人們“人人參與環(huán)?；顒樱瑸槊阑５卤M一份力”,。組織高年級學(xué)生走出校園,，走近母親河清出白色垃圾，清楚非法張貼物,、促進垃圾分類收集和綜合利用等志愿服務(wù)活動,，向市民派發(fā)《保護母親河》宣傳單，倡導(dǎo)全體市民全員參與保護母親河,，低碳生活理念,，綠色環(huán)保生態(tài)觀念，提高廣大師生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,、構(gòu)建生態(tài)文明社會的認(rèn)識,。

志愿者活動為廣大師生提供了一個新的發(fā)展舞臺，為滿腔熱情,、樂于奉獻的教師和學(xué)生們提供了溝通的橋梁;因此受到了大家的一致好評,。在今后的日子中，我們將一如既往得本著“奉獻,、友愛,、互助、進步”的服務(wù)精神,，積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動,。

為了讓小學(xué)生主動學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護基本知識，提高環(huán)境保護意識,，4月2日至4日,，xx市國人小學(xué)開展了以“保護環(huán)境，你我同行”為主題的教育實踐活動,。

4月2日8.30開始,，該校分低段,、中段、高段組織學(xué)生來到xx市x有限公司和x村進行環(huán)保教育實踐活動,?；顒又校瑇科技有限公司的老師們分別給低段,、中段,、高段的學(xué)生們詳細(xì)講解了環(huán)保科普知識,，通過播放視頻生動,、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴(yán)重危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料,，還進行了即興問答的活動,。全體同學(xué)參觀了x科技園區(qū)，廢舊回收,，變廢為寶,，循環(huán)經(jīng)濟,，再生資源,，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽,，邊看邊記錄,，感受到了環(huán)境保護的緊迫性和重要性。

下午全校師生來到x村進行環(huán)保教育實踐活動,，同學(xué)們開始撿拾,、搬運垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈,，為新村營造了舒適的休閑人居環(huán)境,，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪,，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊,。

該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校環(huán)保教育實踐活動還將深入開展,，以德育活動為載體,，教育學(xué)生不帶零食進校園，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫,，節(jié)約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯,，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理,。愛護校園,，保護環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

我校十分重視關(guān)于向“志愿服務(wù)隊”學(xué)習(xí)的號召,。在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“奉獻,、友愛,、互助、進步”的志愿者精神,，本著“立足校園,、奉獻社會”的目的，開展了一系列志愿服務(wù)活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、立足校內(nèi)，開展“愛心”服務(wù)大行動,。

為宏揚中華民族“樂善好施”的傳統(tǒng)美德,，廣泛動員全校師生的力量，切實解決我校留守兒童親情缺失,、家教缺乏,、監(jiān)護不力、上學(xué)困難等實際,，給予留守兒童在生活,、教育、親情等方面的幫助和關(guān)愛,，為我校留守兒童,，傾情關(guān)愛，播撒愛心,，營造有利于他們健康成長的良好社會環(huán)境,。我校開展了“留守兒童心理健康教育”“為留守兒童過集體生日”“留守兒童親情聊天”等活動。為了防止學(xué)校安全事故發(fā)生,，學(xué)校成立了男教師護校志愿小隊,，學(xué)校男教師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務(wù),，安護學(xué)生高高興興地來,，安安全全地回。

二,、走進社區(qū),，走進家庭，開展“義工”服務(wù)大行動。

一是以教育進家庭為主題,，開展家庭教育指導(dǎo)活動,。針對學(xué)生家庭教育引發(fā)的一些問題，學(xué)校審時度勢,，組建了以校長為首的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)小隊,，進行家庭教育專題講座，指導(dǎo)家長科學(xué)施愛,，藝術(shù)施教,。我校開展了“志愿者們走村入戶宣傳控挫保學(xué)法律法規(guī)活動”教師的付出并沒有白費，通過他們的培訓(xùn),，各位家長知道了《中華人民共和國義務(wù)教育法》《xx省義務(wù)教育條例》《中華人民共和國未成年人保護法》的相關(guān)內(nèi)容,。他們終于明白了孩子受教育是社會、學(xué)校,、家庭的共同體,，明確了自己應(yīng)該履行的職責(zé)。使他們認(rèn)識到上學(xué)受教育的重要性,，受教育是公正的權(quán)利和義務(wù),，讓孩子輟學(xué)去打工是目光短淺，不讓孩子完成義務(wù)教育是違法行為,。

二是組織學(xué)校與村組共建,，開展“獻愛心、送溫暖”活動,。志愿隊在x校長組織帶領(lǐng)下,，給村里的老年人贈送了糧油慰問品，和老人們聊天談心,，活動受到了村民的高度好評。在這一次的慰問中加強了老師與學(xué)生,、家長之間的感情,，同時也從小在這些留守兒童的心中埋下了服務(wù)他人的種子。另外,，志愿者們還走村入戶分發(fā)“創(chuàng)文倡議書”,，呼吁人民“從小處做起，從自我做起,，爭做文明示范村”,。志愿者用自己辛勤的汗水，為創(chuàng)文工作添磚加瓦,。

三,、面向社會，開展服務(wù)村民大行動。

一方面我校開展了“學(xué)生志愿者走出校園,，向雷鋒學(xué)習(xí)”的活動,。向雷鋒叔叔一樣從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，從點點滴滴做起。通過活動深入弘揚雷鋒精神,，進一步發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德,，激發(fā)我校少先隊員學(xué)習(xí)雷鋒，關(guān)愛他人奉獻社會的服務(wù)熱情,。12月x日,，我校少先隊大隊部組織少先隊員開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。師生走出校園在大街上進行衛(wèi)生大掃除,，在勞動過程中,，同學(xué)們積極參與，不怕臟,、不怕累,。盡管天氣異常寒冷，但同學(xué)們志愿服務(wù)的熱情一浪高過一浪,。即使雷鋒已成為歷史,，但雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。

另一方面又組織教師志愿隊加入進村入戶公路的修筑,。一縷縷寒風(fēng)從他們的臉上吹過,，一股股熱氣從他們的口里呼出，一滴滴汗水從他們的臉上流下,。但是他們沒有說一聲冷,，沒叫一聲累。這就是我校一個個志愿服務(wù)者腳踏實地,，服務(wù)他人的形象,。

志愿者活動為廣大師生提供了一個新的發(fā)展舞臺，為滿腔熱情,、樂于奉獻的教師和學(xué)生們提供了溝通的橋梁;因此受到了大家的一致好評,。在今后的日子中，我們將一如既往得本著“奉獻,、友愛,、互助、進步”的服務(wù)精神,，積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動,。

小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)報告篇五

6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題為“塑戰(zhàn)速決”beatplasticpollution,，呼吁世界,，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染問題。為進一步培養(yǎng)小學(xué)生愛護環(huán)境,、珍惜美好生活的意識,，xx小學(xué)開展了環(huán)保宣傳系列教育活動?？偨Y(jié)如下：

一是宣傳教育,。利用宣傳欄和班級板報進行環(huán)保知識宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識,，保護我們共同的家園,。利用周一升旗儀式對全校學(xué)生發(fā)出《美麗中國，我是行動者》的倡議,，號召大家從點滴小事做起,，用實際行動保護我們的環(huán)境。

二是召開以保護環(huán)境為主題的班會,。通過觀看視頻等形式,，向同學(xué)們介紹當(dāng)今社會環(huán)境現(xiàn)狀、宣傳環(huán)保知識,，對同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊?、食、住,、行提出建議和要求,。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染,，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等,。

三是開展“小手牽大手”的活動。通過學(xué)生向家長進行環(huán)保宣傳,，倡導(dǎo)家長不使用塑料購物袋,，不使用含磷洗衣粉，不使用一次性用品,，不亂丟廢舊電池等，使學(xué)生,、家長的環(huán)保意識共同提高,，提升家校共育成果。

四是開展一次“塑戰(zhàn)速決”撿拾垃圾活動,。組織學(xué)生到學(xué)校周邊的社區(qū),、村莊、集市撿拾垃圾活動，為環(huán)境的綠化,、美化,、凈化增磚添瓦。教育學(xué)生從我做起,，從身邊小事做起,，增強防污染意識，激發(fā)保護環(huán)境熱情,。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇六

新學(xué)期伊始，我校接到xx市情況掩護局和xx市教導(dǎo)局聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于在全市中小學(xué)生中開展“環(huán)保小衛(wèi)士愛藍(lán)天”系列主題運動的看護后學(xué)校高度看重,，校領(lǐng)導(dǎo)急速將本項工作委派給校團委負(fù)責(zé),，全程運動校領(lǐng)導(dǎo)給予高度關(guān)注和指導(dǎo)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和看重下,，我校團委認(rèn)真領(lǐng)會文件精神并依據(jù)我校學(xué)生實際環(huán)境精心設(shè)計支配了形式多樣,，具有深刻教導(dǎo)意義的運動。

下面將我校針對如何禁燒秸稈,，有效掩護情況所開展的各項如下：

首先,，我校為了進步學(xué)生掩護情況意識，號召全校學(xué)生用本身實際行動踐行掩護情況,，從禁燒秸稈做起,，組織全校學(xué)生集體學(xué)習(xí)了《環(huán)保小衛(wèi)士愛藍(lán)天守則》，達(dá)到了鼓吹秸稈禁燒,，如何身體力行掩護藍(lán)天的目的,。

其次，為了進一步晉升學(xué)生對“秸稈點火對情況危害”的認(rèn)識,，我校召開了以“秸稈點火對情況危害”為主題的班會,。在班會課上主持學(xué)生向人人介紹了點火秸稈危害，不雅看了相關(guān)環(huán)保視頻,，最后同學(xué)們宣誓要用實際行動掩護情況,。本次班會運動起到了將秸稈點火對情況危害以及秸稈綜合應(yīng)用的知識傳授給學(xué)生的作用，有效落實了讓學(xué)生合理應(yīng)用資源,，有效掩護情況的宗旨,。

最后，我校團委針對中學(xué)生自身特點并結(jié)合我校處在林區(qū)這一地域?qū)嶋H環(huán)境,，隨即又開展了富厚多彩的“環(huán)保小衛(wèi)士愛藍(lán)天生態(tài)文化作品征集運動”,。我校開展的相關(guān)主題運動有：

(一)、以“秸稈點火”為主題環(huán)保繪畫,。

(二),、以“秸稈點火,，掩護藍(lán)天”為主題的校園廣播鼓吹教導(dǎo)。

(三),、以“秸稈點火”為主題的海報(板報),。

總之，本次開展的各項運動固然已靠近尾聲,，但我校往后繼承貫徹落實合理點火秸稈,，掩護藍(lán)天，愛護情況的決心不會轉(zhuǎn)變化不會搖動,，我校必將以本次文件精神和宗旨為契機,，在實際教導(dǎo)教授教化運動中井然有序的開展相符中小學(xué)生生活實際的環(huán)保教導(dǎo)運動，真正有效的將掩護藍(lán)天,，點火秸稈落實到每一處,，各人爭做一名合格的愛護情況小衛(wèi)士，為構(gòu)建大美龍江做出本身應(yīng)有的一份供獻,。

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小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇七

保護環(huán)境是地球上每位公民都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，作為一名小學(xué)生，也應(yīng)該要以身守則,。愛護公共衛(wèi)生,，從每個人做起。下面是由小編為大家整理的“小學(xué)環(huán)保進校園,。

20xx”,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

隨著春天的到來,，萬物逐漸復(fù)蘇，小草冒出了芽,，小樹也伸出了枝芽,。然而，在逐漸回綠的草坪上卻顯現(xiàn)出一條條小路,，樹枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰,，草坪上總是出現(xiàn)各種垃圾等等，許多不美好的事情破壞著校園的形象,。鑒于此,，我社組織開展了一次校園環(huán)保的活動“環(huán)保校園行”。此次活動我們用實際行動來宣傳校園環(huán)保的重要性,，創(chuàng)造一個更加靚麗美好的校園,。

x月x日上午x：x至x：x，在食堂廣場進行了整個活動的宣傳工作,，并初步進行了關(guān)于校園環(huán)境及維護工作的問卷調(diào)查,，包括志愿者的招募工作。當(dāng)天晚上,，我社又組織干事面向各宿舍樓進行了問卷調(diào)查工作,。x月x中午，我社開展了校園綠化帶的清理維護工作,，在校西門廣場集合分組之后,，各小組分別開始了各自的工作。有的去清理校園綠化帶的垃圾,，有的去為校園綠化帶添加防護欄,，防止學(xué)生們直接踩踏草地破壞綠化，整個活動進行了一個多小時,。同學(xué)們穿梭在各個綠化帶之中,，以實際行動見證校園的清潔靚麗，活動取得了較好效果,。

此次活動也有很多值得借鑒的地方,。首先，整個活動根據(jù)實時的環(huán)境情況,，及時拿出來相應(yīng)的對策,，從而使得整個活動順利完成。其次,，此次活動采用了面向全校宿舍的問卷調(diào)查,，對我校環(huán)保工作的開展及校園環(huán)境的建設(shè)問題提供了一次總結(jié)的機會。最后,，此次活動采取分區(qū)分組的方式,，并有干事帶隊開展工作，提高了清理工作的效率,，也提升了干事的熱情使得活動順暢的進行,。

當(dāng)然，此次活動開展過程中出現(xiàn)了很多問題,。首先x日的宣傳工作,，由于當(dāng)天早上下了雨，差點影響了宣傳工作的開展,。其次,，x日的校園綠化帶清理和維護，由于學(xué)校補周一的課,，大多同學(xué)都有課,，直接導(dǎo)致志愿者招募受到很大影響,，也直接打亂了整個校園清理的。最后,，各部很多干事沒能積極響應(yīng)號召,，有的部門參與活動的干事很少，各部門的合作缺乏默契,。

通過本次“環(huán)保校園行”活動的開展,，再次豐富了我社的活動經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗，加強了我社的組織能力和執(zhí)行力,。我們將繼續(xù)秉持“從自己做起,，從身邊的小事做起，奉獻愛心,，支持公益,，服務(wù)社會”的宗旨，走在愛心前沿,，走在綠色前沿,，豐富校園文化，將校園環(huán)保工作做的更好!

為了讓小學(xué)生主動學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護基本知識,，提高環(huán)境保護意識,，x月x日至x日，xx市國人小學(xué)開展了以“保護環(huán)境,，你我同行”為主題的教育實踐活動,。

x月x日開始，該校分低段,、中段,、高段組織學(xué)生來到xx市大愛環(huán)保有限公司和馬祖新村進行環(huán)保教育實踐活動?；顒又?，xx大愛感恩環(huán)保科技有限公司的老師們分別給低段,、中段,、高段的學(xué)生們詳細(xì)講解了環(huán)保科普知識,，通過播放視頻生動,、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴(yán)重危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料,，還進行了即興問答的活動,。全體同學(xué)參觀了大愛環(huán)保科技園區(qū)，廢舊回收,，變廢為寶,，循環(huán)經(jīng)濟，再生資源,，讓他們大開眼界,，他們邊走邊聽，邊看邊記錄,，感受到了環(huán)境保護的緊迫性和重要性。

下午全校師生來到馬祖新村進行環(huán)保教育實踐活動,，同學(xué)們開始撿拾,、搬運垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈,，為新村營造了舒適的休閑人居環(huán)境,，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪,，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊,。

該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校環(huán)保教育實踐活動還將深入開展,，以德育活動為載體,，教育學(xué)生不帶零食進校園，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫,，節(jié)約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯,，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理,。愛護校園，保護環(huán)境,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

一、營造濃厚的宣傳氛圍,。

加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑,，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站、

黑板報,。

班報主題隊會等形式開展系列宣傳教育活動,，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，從而使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田,。

二,、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。

彎腰”活動,，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙,、一個塑料袋;開展護綠活動,，讓每位護綠小隊隊員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花,，每學(xué)期進行一次總評,，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱,，把垃圾分為廢紙,、廢電池、廢塑料,、不可回收垃圾等,，并把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地,，學(xué)生置身其中,，耳濡目染，潛移默化,。

三,、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)。

1.課堂教學(xué)滲透教育,。

學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力,，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前,，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中,，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和價值觀,，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉,、每一寸土地,。

2.團隊活動集中教育。

境,，凈化心靈,，結(jié)合活動的開展，少先隊又評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士,，利用紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。

3.家長學(xué)校延伸教育,。

為了進一步提高全民的環(huán)境意識,，增強社會的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中,，在家長學(xué)校工作會議上,，學(xué)校有計劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強環(huán)保意識做了專題講座,，同時,，開展了小手牽大手，共創(chuàng)綠色明天活動,，學(xué)校與家長簽訂了,。

協(xié)議書。

共同參與學(xué)校和社會環(huán)?；顒庸餐_展家庭綠色行動和綠色消費活動從而使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來促進了環(huán)境教育工作的開展使環(huán)保活動成為全社會的共同目標(biāo),。

四,、取得了階段性成果。

1.環(huán)境意識增強,。

在環(huán)境知識獲得的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境,、關(guān)心環(huán)境,、愛護環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度,。在校環(huán)保隊成立之初,，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示,，學(xué)生對環(huán)境的認(rèn)識是模糊的,，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點,。經(jīng)過實踐,，學(xué)生的環(huán)境意識增強了。我們對學(xué)生進行環(huán)境意識現(xiàn)狀調(diào)查,，了解我校環(huán)境教育實踐的成效,。從調(diào)查表中顯示，環(huán)境知識掌握有了較大的提高,。

2.環(huán)境行為到位,。

通過環(huán)境教育，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護是個長期行為，只有每個人的積極參與,，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護,。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士,，做到全員參與,、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣,。

通過全校師生的共同努力,，目前我們已做到了"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進家庭,，環(huán)境行動到社會",。我們認(rèn)為，孩子們既是"綠色教育"的受教育者,，也是向成人進行"綠色教育"的"小老師",，很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。創(chuàng)建"綠色學(xué)校"是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑,，我們完全可以通過一個孩子,，帶動一個家庭，影響一個社區(qū),。

小學(xué)環(huán)?；顒涌偨Y(jié)報告篇八

本月班級德育主題是“校園環(huán)保”,，采用“五環(huán),、四步、三階梯”的模式,，對學(xué)生進行了不同形式的教育,，收到了較好的效果。

在主題活動的初期,，通過收集資料,，老師準(zhǔn)備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對比讓學(xué)生感受深刻,，能很好地說出哪里的環(huán)境美,，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美,、舒服,，骯臟的地方令人惡心，從而使學(xué)生初步意識到保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責(zé)任,，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起,，應(yīng)該保護水資源,，節(jié)約用水，不亂扔垃圾,，愛護花草樹木,，不制造噪音等等。并在此基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生樹立保護環(huán)境光榮,，破壞環(huán)境可恥的觀念。

在主題活動實施過程中,，時刻注意根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點,、個體差異和感興趣的問題，開展了形式多樣,，生動有趣的活動,。如：鼓勵學(xué)生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶,，畫環(huán)保宣傳畫,、清潔班級設(shè)施等。通過一系列的活動,，不但使孩子們體會到了向別人進行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感,，而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。此外,，在主題活動中，還把環(huán)保知識以學(xué)生喜歡的故事,、兒歌,，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化、趣味化,。孩子在這些活動中,，通過充分的觀察、思考,、動手操作,，學(xué)得更生動、有趣,，且符合他們的年齡特點,，從而獲得良好的教育效果。

對學(xué)生進行環(huán)保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，在學(xué)校日常生活中,，隨時都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個教育“有心人”,。我們班教師的環(huán)保意識較強,，平時都會密切注意學(xué)生的一舉一動,，及時進行環(huán)保教育。如：學(xué)生亂丟紙屑,、隨地吐痰或洗手后不及時關(guān)水龍頭,，以及自由活動時高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們教師就會及時曉之以理,，幫助學(xué)生克服自身的不良行為,，使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起，從小事,、小環(huán)境做起,。此外，在日常的教育教學(xué)中,，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日中組織一些活動,，如在“植樹節(jié)”時給學(xué)生介紹森林資源及其作用，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震,、臺風(fēng),、大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義,；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識,，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。

總之,，環(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起,，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?，使學(xué)生確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念,，提高對環(huán)保的覺悟,，增強環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”,！