光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

個人研修計劃語文教師篇一

20xx小學(xué)語文教師研修計劃一學(xué)期教學(xué)教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教師也是學(xué)生,。因材施教,，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,，反思教育，自覺提高的平臺,。我將樹立新課程理念,，初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,。

1、進一步研讀《語文,、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解、掌握新課程的基本理念,。

2,、學(xué)習(xí)新教材，走進新教材,，把握教材的特點,。

3、結(jié)合學(xué)情,，探索語文教學(xué)的有效途徑,，提高語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力,。

4,、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué),。

5,、更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點,，突破難點,。

(1)專題培訓(xùn)。

交流研討,、教學(xué)設(shè)計,、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,。

(2)專題總結(jié),。

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié),、論文,、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí),。

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。

(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動。

1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動,，做好學(xué)習(xí)筆記，與專家,、學(xué)者,、其他教師主動交流。

2,、參加教師讀書活動,。補充新知識，改變理念,，開拓眼界,，并做好讀書筆記。

3,、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動。

(二)進行自主研究,。

1.在研讀《語文,、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系,。

2.要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點，及知識的生長點,，達(dá)到掌握傳授知識的深淺程度,。

3.在傳授知識的同時，更要注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成,。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)水平。

(三)進行自我剖析,。

1,、堅持每學(xué)期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課。

2,、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思,。

3、積極與組內(nèi)老師交流,。

(四)參加各種形式的校本培訓(xùn),。

1、教育教學(xué)課題研究活動,。

2,、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討,。

3,、專題培訓(xùn)。

4,、收看教育教學(xué)的光盤,、錄像。

個人研修計劃語文教師篇二

為了進一步加強教師個人的自我反思教育,，自覺提高的平臺,。我將樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。發(fā)展與完善，積極進取,，努力工作,，特制定教師個人研修計劃。

以“求真,、求實,、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修。

1．提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，愛崗敬業(yè)，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取,。

2．加強理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。

3．立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4．注重經(jīng)驗積累。

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和小論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來,；隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補的效果,。

按照個人工作特點制定半年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí),；在工作中思考，在思考中實踐,；在反思中改進,，在改進中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進,。

1,、研讀課標(biāo)。

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會,，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

2,、鉆研教材,。

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點,。

3,、課堂教學(xué)。

設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,，上一節(jié)作文研討課,。

4、案例分析,。

對習(xí)作課堂教學(xué)進行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計,，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5、撰寫經(jīng)驗,。

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文,。

6、研修總結(jié),。

到半年時把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修總結(jié)。

個人研修計劃語文教師篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以終身教育思想為指導(dǎo),，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的教學(xué)整體水平,。

二、研修目標(biāo)：

1、規(guī)范語文課堂教學(xué),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究學(xué)生適合特點,、促進學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，迅速提高自身教學(xué)水平,。

3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效,。

三,、研修要求：

以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合,，通過多種形式和內(nèi)容,，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野,，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。

四,、具體措施：

1,、積極參加學(xué)校校本教研，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，寫好學(xué)習(xí)心得,。理論與實踐相結(jié)合，大膽進行課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)實效,。

2、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好聽課記錄,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進自身能力不斷提高,。

3,、認(rèn)真做好備,、講,、批、輔、考等各項工作,，并及時做好反思,，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、多閱讀教育書籍,，寫好教育教學(xué)隨筆,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù),，同時,，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際，使自己能獨立制作課件,，能夠靈活自如地上好多媒體課,。

個人研修計劃語文教師篇四

參照市教師進修學(xué)校20xx年小學(xué)語文研修工作要求，結(jié)合學(xué)校工作計劃,，本學(xué)期語文大組的研修工作將繼續(xù)緊密結(jié)合我?！靶W(xué)語文文本核心價值的開發(fā)與研究”這一寧波市規(guī)劃課題，以“破解教學(xué)疑難問題”為抓手,，以校本研修為平臺,，以“有效落實目標(biāo)，呈現(xiàn)精彩策略”這一主題研修活動為途徑,，促進教師對“輕負(fù)高質(zhì)”語文教學(xué)模式的深入思考,，提高教學(xué)的有效性，從而實現(xiàn)教研活動的終端目標(biāo)xx發(fā)展學(xué)生,。

組長：xxx,。

中心組成員：xxx。

（一）主題研修xx有序開展,，扎實推進,。

本學(xué)期的主題研修活動將繼續(xù)緊密結(jié)合“小學(xué)語文文本核心價值的開發(fā)與研究”這一寧波市規(guī)劃課題，開展以“開發(fā)文本核心價值,，有效落實本體目標(biāo)”為主題的'研修活動之“有效落實目標(biāo),，呈現(xiàn)精彩策略”這一階段。借助學(xué)校開展的常規(guī)課堂檢查,、聽課展示及與“江口,、方橋、蕭王廟,、大堰”等協(xié)作教研組的聯(lián)誼活動,，引領(lǐng)老師們在課堂層面進一步探究文本教學(xué)內(nèi)容的確定性,，開發(fā)、把握文本核心價值,，研究教學(xué)策略,。同時為繼續(xù)提煉破解疑難問題的方法和策略積累素材。

（二）日常研修xx落實常規(guī),，減負(fù)提質(zhì),。

1、規(guī)范備課,、夯實技能,。

本學(xué)期，我們語文組將著力利用“單元集體備課”和“日常個體備課”相結(jié)合的方式,，進一步規(guī)范教師的備課活動,，從而最大程度上保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。其中單元集體備課要求組內(nèi)老師能走在一起共同探討,，明確單元目標(biāo),，整合單元內(nèi)容，共議教學(xué)策略,。而日常個體備課則要求教師能精讀教材（包括文本,、習(xí)題等，注意與單元內(nèi)其他教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系）,，科學(xué)使用《備課手冊》,，結(jié)合文本，合理定位《備課手冊》中的教學(xué)目標(biāo),，調(diào)整教學(xué)方案,，加強有價值的反思。本學(xué)期將在期中與期末重點對《備課手冊》中的“教學(xué)目標(biāo)有效落實的精彩策略”調(diào)整情況做調(diào)查與整理,。

2,、合理作業(yè)，減負(fù)提質(zhì),。

根據(jù)各學(xué)段特點,，精化課內(nèi)書面作業(yè)的設(shè)計與布置，強化語言積累與實踐,，作業(yè)的布置能盡可能的多考慮層次性與適切性,，有意識地按不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平布置彈性作業(yè)、趣味性作業(yè),，合理地有選擇地使用各類教輔用書,。同時，重視批改反饋的及時性和有效性,，平時年段內(nèi)老師多加強作業(yè)布置與批改方面的交流,、溝通,，相互吸納。期中將根據(jù)大組制定的期中教學(xué)檢測序列安排落實相應(yīng)的學(xué)科小競賽,，以賽促能。其中,，三,、六年級將繼續(xù)根據(jù)教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排進行一次診斷性前測。

3,、加強讀寫,，蘊育書香。

一方面,，通過各班期初制訂并在日常教學(xué)活動中落實切實可行的閱讀計劃,，充分利用校圖書室、班級圖書角及開放式書架等多種路徑開展讀書活動,。另一方面,，結(jié)合本學(xué)期的校第十五屆讀書節(jié)活動，濃郁閱讀氛圍,，濃厚閱讀興趣,，雙管齊下，使閱讀活動成為每位孩子的生活常態(tài),?；顒咏Y(jié)束，將組織相關(guān)的交流學(xué)習(xí)活動,，推廣先進經(jīng)驗,，以更好地指導(dǎo)老師開展班級課外閱讀活動。

（三）教師培訓(xùn)xx加強學(xué)習(xí),，穩(wěn)步提高,。

1、本學(xué)期將以“教壇新秀評比”,、“教改之星評比”和“教師命題比賽”為契機,，重點配合師訓(xùn)處做好市培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮組內(nèi)語文學(xué)科名師,、學(xué)科骨干及教研組長的引領(lǐng)作用,，鼓勵每位老師參與活動，更大程度地發(fā)揮教研組團體智慧,，實現(xiàn)以比賽促研修,、以研修促質(zhì)量的活動目標(biāo)，力求在各類比賽中取得優(yōu)異的成績,。

2,、結(jié)合學(xué)校師訓(xùn)要求,，每位教師每學(xué)年完成一份精品課設(shè)計、一節(jié)公開課教學(xué),、一個課件,、一個自我（或同伴）案例反思、診斷,，一張試卷,、一篇論文、一次論壇（或讀書新心得）,、參與一個課題研究等八個一活動,。（40—50周歲教師至少完成其中的4項作業(yè)）。論文要求于期末發(fā)至竺意芳信箱（嚴(yán)禁論文抄襲）,，教研組將配合學(xué)校進行量化評比并給以適當(dāng)獎勵,。

3、本學(xué)期希望更多地教師能定期到教工閱覽室借閱相關(guān)教學(xué)雜志,，領(lǐng)略先進教學(xué)理念,，并根據(jù)安排擇取其中一份復(fù)印，供老師們學(xué)習(xí),。

個人研修計劃語文教師篇五

自從參加工作以來我一直擔(dān)任班主任和語文教學(xué)工作,，已有十年了，隨著新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀的出現(xiàn)，要求我們必須加強學(xué)習(xí),、進修,，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

本人打算一年里閱讀好學(xué)校提供的書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進。

我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,，必須通過不斷地教學(xué)反思,，進行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功,。

因此,，我將積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和課題研究,。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

1.勤學(xué)理論知識

只有用深厚的理論知識作支柱,，才能更好地開展教學(xué)科研，為自己的教學(xué)實踐服務(wù),，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),。

因此，我準(zhǔn)備本學(xué)年閱讀三至五部教育教學(xué)論著(比如：《教育研究方法導(dǎo)論》,(美)楊雷迪斯?d?高爾著,，許慶豫譯,江蘇教育出版社20xx年版,?！督逃钠孥E》,朱永新主編,上海教育出版社20xx年版,。

《班主任工作漫談》,魏書生著,漓江出版社1995年版?！督處熑宋淖x本》,張民生,、于漪主編,上海辭書出版社20xx年版?！秾幭慕逃?。《有效教學(xué)的時間與反思》),。

多聽專家的報告,，使自己能夠更好地理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進行轉(zhuǎn)換,、修正與反省,，以獲得理論與實踐的高層整合。

2.勤學(xué)他人經(jīng)驗

“他山之石,，可以攻玉,。”我們學(xué)校就是一所內(nèi)容豐富的資源寶庫,，有許多經(jīng)驗豐富,、技藝精湛的老師，多向他們請教,、多聽他們的課,，博取眾長、補已之短應(yīng)成為我的必修課,。

1.在學(xué)習(xí)中思考,。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,，學(xué)習(xí)也好,，聽課也好，請教也好,，如果只去汲取,，而不去內(nèi)化，是不會結(jié)出豐碩的果實的,。只有將知識,、經(jīng)驗經(jīng)過冷靜地思考，結(jié)合自身的實踐加以內(nèi)化,，才會真正學(xué)以致用,。

2.在實踐中思考。首先,，我們應(yīng)認(rèn)真對待每一課,，課前要對教材、對學(xué)生,、對教學(xué)設(shè)計進行認(rèn)真思考;課上要善于觀察,、發(fā)現(xiàn)，審視學(xué)生對自己的教學(xué)設(shè)計作出的反應(yīng);課后,，要對教學(xué)效果,，教學(xué)過程的優(yōu)與劣、得與失進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，這樣才能使自己的教學(xué)工作走上一個良性循環(huán)的軌道。

回顧過去,，雖然積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,，但在工作中還存在著一些問題：首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次,，由于缺乏學(xué)習(xí),，缺乏思考，造成工作中缺乏精益求精的精神,，無法創(chuàng)造性的開展工作,。

同時，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上,。

工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

個人研修計劃語文教師篇六

20__年的研修工作就要開始了,，為了做好本年度的研修工作,。根據(jù)本校的工作計劃要求，我制定了個人的研修工作計劃,。

一,、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想,。

1,、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個研究型的教師,。

2,、崇尚師德，熱愛學(xué)生,。

3,、堅持理論與實踐相結(jié)合，在實踐中找到自己的教學(xué)風(fēng)格,。

二,、具體實施方案。

1,、積極參加20__年全縣教師全員培訓(xùn),。

2、積極參加20__年學(xué)校組織的“公開課”活動,。

3,、積極參加20__年學(xué)校組織“師德師風(fēng)講座”活動。

4,、積極參加20__年學(xué)校教研活動,。

5、積極參加20__年教育局組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師“活動,。

6,、積極參加上級部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動，努力提高自身教育理論的水平,。

7,、積極參加20__年學(xué)校的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。

8、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。

9,、強化師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強責(zé)任心和使命感,。

10、加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),。教學(xué)中所遇問題不懂就問，一問有教學(xué)經(jīng)驗的老師，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)求學(xué),。

面對自己的計劃,，我信心百倍，去完成自己的研究工作任務(wù),，在工作學(xué)習(xí)中，使自己不斷的成長起來,。

個人研修計劃語文教師篇七

為了進一步加強自我發(fā)展與完善，積極進取,，努力工作,，特制定專項研究計劃,。

以“求真,、求實,、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。以終身教育思想為指導(dǎo)，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的教學(xué)整體水平,。

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取,，超越自我,。

2.加強理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果,。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實踐;在反思中改進,，在改進中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進,。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中拼音教學(xué)內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段拼音內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點,。

3,、課堂教學(xué)

設(shè)計一節(jié)本年段拼音指導(dǎo)課,，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合教研活動進行,。

4,、案例分析

對拼音課堂教學(xué)進行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計,，以此鍛煉對拼音指導(dǎo)課的駕馭能力。

5,、撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于拼音教學(xué)的經(jīng)驗論文

6,、研究總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

7,、參與論壇

必須具有參與意識，參與小學(xué)教研部組織的每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流,。

四月份：

1、寫好課題《拼音教學(xué)》的研究方案

2,、初擬個人研究計劃

3、積極參加培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身素質(zhì)。

五月份：

1,、完善個人課題研究計劃。

2,、積極參加聽課、評課活動,。

3,、及時收集,、整理講課教師的教學(xué)設(shè)計,，說課稿,，評課稿等內(nèi)容,。

4、在課堂中提高研究的實效及時記錄教學(xué)感想,、反思等,，不斷提高自身的素養(yǎng)

六月份：

1、積極參加課題組的說課,、評課活動,。

2,、整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,，總結(jié)活動情況,，寫出心得體會,。

3,、撰寫課題論文,，交流課題論文,，

4、撰寫課題小結(jié),，并參加校課題小結(jié)交流,。

個人研修計劃語文教師篇八

為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取,，努力工作,，特制定教師個人研修計劃,。

以“求真,、求實、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。

1,、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取,，超越自我。

2、加強理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。

3,、立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的.教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4,、注重經(jīng)驗積累。

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí),；在工作中思考,，在思考中實踐；在反思中改進,，在改進中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進,。

1、研讀課標(biāo),。

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材,。

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點,。

3,、課堂教學(xué)。

設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,，上一節(jié)作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進行。

4,、案例分析,。

對習(xí)作課堂教學(xué)進行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗。

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文,，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。

6、研修總結(jié),。

在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

7,、參與論壇。

必須具有參與意識,，每星期至少在論壇回帖一次,，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流。

20xx—xx—xx,。

個人研修計劃語文教師篇九

參照市教師進修學(xué)校20--年小學(xué)語文研修工作要求,結(jié)合學(xué)校工作計劃,，本學(xué)期語文大組的研修工作將繼續(xù)緊密結(jié)合我校“小學(xué)語文文本核心價值的開發(fā)與研究”這一寧波市規(guī)劃課題,，以“破解教學(xué)疑難問題”為抓手,，以校本研修為平臺,，以“有效落實目標(biāo)，呈現(xiàn)精彩策略”這一主題研修活動為途徑,，促進教師對“輕負(fù)高質(zhì)”語文教學(xué)模式的深入思考,，提高教學(xué)的有效性,從而實現(xiàn)教研活動的終端目標(biāo)――發(fā)展學(xué)生。

組長：

中心組成員：

(一)主題研修――有序開展,，扎實推進,。

本學(xué)期的主題研修活動將繼續(xù)緊密結(jié)合“小學(xué)語文文本核心價值的開發(fā)與研究”這一寧波市規(guī)劃課題，開展以“開發(fā)文本核心價值,，有效落實本體目標(biāo)”為主題的研修活動之“有效落實目標(biāo),，呈現(xiàn)精彩策略”這一階段,。借助學(xué)校開展的.常規(guī)課堂檢查、聽課展示及與“江口,、方橋,、蕭王廟,、大堰”等協(xié)作教研組的聯(lián)誼活動，引領(lǐng)老師們在課堂層面進一步探究文本教學(xué)內(nèi)容的確定性，開發(fā)、把握文本核心價值,，研究教學(xué)策略。同時為繼續(xù)提煉破解疑難問題的方法和策略積累素材。

(二)日常研修――落實常規(guī)，減負(fù)提質(zhì)

1.規(guī)范備課、夯實技能

本學(xué)期，我們語文組將著力利用“單元集體備課”和“日常個體備課”相結(jié)合的方式，進一步規(guī)范教師的備課活動，從而最大程度上保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,。其中單元集體備課要求組內(nèi)老師能走在一起共同探討,，明確單元目標(biāo),，整合單元內(nèi)容,，共議教學(xué)策略。而日常個體備課則要求教師能精讀教材(包括文本、習(xí)題等,，注意與單元內(nèi)其他教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系),，科學(xué)使用《備課手冊》,，結(jié)合文本,，合理定位《備課手冊》中的教學(xué)目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)方案,，加強有價值的反思,。本學(xué)期將在期中與期末重點對《備課手冊》中的“教學(xué)目標(biāo)有效落實的精彩策略”調(diào)整情況做調(diào)查與整理。

2.合理作業(yè),，減負(fù)提質(zhì)

根據(jù)各學(xué)段特點,，精化課內(nèi)書面作業(yè)的設(shè)計與布置，強化語言積累與實踐,，作業(yè)的布置能盡可能的多考慮層次性與適切性，有意識地按不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平布置彈性作業(yè),、趣味性作業(yè),，合理地有選擇地使用各類教輔用書。同時,，重視批改反饋的及時性和有效性,，平時年段內(nèi)老師多加強作業(yè)布置與批改方面的交流、溝通,，相互吸納,。期中將根據(jù)大組制定的期中教學(xué)檢測序列安排落實相應(yīng)的學(xué)科小競賽，以賽促能,。其中,，三,、六年級將繼續(xù)根據(jù)教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排進行一次診斷性前測。

3.加強讀寫,，蘊育書香

一方面,，通過各班期初制訂并在日常教學(xué)活動中落實切實可行的閱讀計劃，充分利用校圖書室,、班級圖書角及開放式書架等多種路徑開展讀書活動,。另一方面，結(jié)合本學(xué)期的校第十五屆讀書節(jié)活動,，濃郁閱讀氛圍,，濃厚閱讀興趣，雙管齊下,，使閱讀活動成為每位孩子的生活常態(tài),。活動結(jié)束,，將組織相關(guān)的交流學(xué)習(xí)活動,，推廣先進經(jīng)驗，以更好地指導(dǎo)老師開展班級課外閱讀活動,。

(三)教師培訓(xùn)――加強學(xué)習(xí),，穩(wěn)步提高

1.本學(xué)期將以“教壇新秀評比”、“教改之星評比”和“教師命題比賽”為契機,，重點配合師訓(xùn)處做好市培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮組內(nèi)語文學(xué)科名師、學(xué)科骨干及教研組長的引領(lǐng)作用,，鼓勵每位老師參與活動,，更大程度地發(fā)揮教研組團體智慧，實現(xiàn)以比賽促研修,、以研修促質(zhì)量的活動目標(biāo),，力求在各類比賽中取得優(yōu)異的成績。

2.結(jié)合學(xué)校師訓(xùn)要求,，每位教師每學(xué)年完成一份精品課設(shè)計,、一節(jié)公開課教學(xué)、一個課件,、一個自我(或同伴)案例反思,、診斷，一張試卷,、一篇論文,、一次論壇(或讀書新心得)、參與一個課題研究等八個一活動。(40-50周歲教師至少完成其中的4項作業(yè)),。論文要求于期末發(fā)至竺意芳信箱(嚴(yán)禁論文抄襲),，教研組將配合學(xué)校進行量化評比并給以適當(dāng)獎勵。

3.本學(xué)期希望更多地教師能定期到教工閱覽室借閱相關(guān)教學(xué)雜志,，領(lǐng)略先進教學(xué)理念,，并根據(jù)安排擇取其中一份復(fù)印，供老師們學(xué)習(xí),。

個人研修計劃語文教師篇十

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校要求和自身發(fā)展需要,。特制定本學(xué)年度的繼續(xù)教育個人研修工作計劃,。

1、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、讀完《小學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》,、《給教師的100條建議》,、《寫作和教學(xué)寫作》三本書。

2,、學(xué)習(xí)課件制作,，提高自己制作課件的能力。

3,、進一步研究電子白板的使用,，是電子白板發(fā)揮最大的作用。

1,、每天利用1——2小時看《小學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》,、《給教師的100條建議》、《寫作和教學(xué)寫作》三本書,，并做勾畫、批注,。

2,、每周保證兩小時在網(wǎng)上學(xué)習(xí)課件制作。

3,、抓住合適的時機研究電子白板的使用,，多向熟手,、年輕教師請教。

4,、參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)及中心校組織的師德師風(fēng)的專題講座,。

1、為了提高課堂教學(xué),，我決定積極參加學(xué)校開展的課堂教學(xué)評優(yōu)活動,。按照學(xué)校安排教研活動，積極參與,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各個老師的教學(xué)經(jīng)驗,。提高了自己教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、參加縣教育局組織的聽課活動,，學(xué)習(xí)先進教師的教學(xué)經(jīng)驗。

3,、認(rèn)真鉆研教材,，讀懂、讀通,，所任教學(xué)科的教材,。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n,、編寫教案,、設(shè)計有效的課堂教學(xué)。

5,、課后寫反思,、總結(jié)。

1,。積極參加聽課活動,，學(xué)習(xí)同事的先進的教學(xué)方法。

2,。積極參加與課堂展示教學(xué)活動,，提高自己的教學(xué)水平。

3,。撰寫教學(xué)論文,。積極參與論文的評選活動，并積累教學(xué)經(jīng)驗,。

1,、通過學(xué)習(xí)，了解教育新理念，解決教學(xué)中疑難問題,。

2,、鉆研任教年級學(xué)科的教科書，細(xì)讀一到六年級的語文課文,。

3,、提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽,、思考,、提問、交流能力,。

4,、瀏覽教育教教學(xué)書刊雜志，選擇其他有價植的書籍開闊視野,，了解時代前進的步伐

個人研修計劃語文教師篇十一

選擇了教師職業(yè),，就意味著教師終身與書本打交道，與人打交道,。校本研修是以學(xué)校為研究的基地,，以教師為研究的主體，以教師在教育教學(xué)實踐中遇到的真實問題為研究對象的研究,。成為一種新的促進教師專業(yè)成長的重要方式,。作為教師就要不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的萬金油教師,。因此在新課程理念的引領(lǐng)下,，根據(jù)學(xué)校制定的研修規(guī)劃，結(jié)合我本人的教學(xué)實際,，我個人的校本研修計劃如下：

以終身教育思想為指導(dǎo),，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的.專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平,。

規(guī)范語文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究學(xué)生適合特點、促進學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，迅速提高自身教學(xué)水平。用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效,。

以實施素質(zhì)教育理念為核心,，注重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容,，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉,；他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使自己了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。即堅持不懈地學(xué),。多渠道地學(xué)。廣泛地學(xué),。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、勤于動筆,，提高教育科研水平。

及時積累專題研究的第一手資料,。嘗試進行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路,；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

沐川縣永福學(xué)校鐘超根據(jù)國培計劃的計劃安排,，本著發(fā)展自己、提升自己,、打造課堂,、服務(wù)學(xué)生的培訓(xùn)目的，現(xiàn)將自己在未來一年參與國培做如下計劃一,、指......

為了適應(yīng)“高效課堂”教學(xué),，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個人......

個人研修計劃語文教師篇十二

以學(xué)區(qū)工作要點為主，以學(xué)校強化教研為重點,，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ)，繼續(xù)高質(zhì)量開展專題教研活動,，深入研究和推廣小組合作學(xué)習(xí),，不斷豐富和完善“361教學(xué)模式”，努力實現(xiàn)教研科研新突破,。確保每位教師每學(xué)期在校內(nèi)至少做一節(jié)公開課,，屆時邀請相應(yīng)學(xué)科研訓(xùn)員參與聽課、議課指導(dǎo),。

1,、認(rèn)真貫徹落實教育局提出的“幸福教育”的辦學(xué)思想，成就幸福教師,。

2,、建立規(guī)范成熟的教研制度。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。定時開展集體備課、聽課,、說課,、評課、課題研究等校本研修,，研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,，提高隊伍的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。

3、發(fā)揮骨干帶動作用,。發(fā)揮名師,、骨干教師的輻射作用,建立校內(nèi)名師、骨干教師與年輕教師的結(jié)對幫扶機制,，推進青年教師的快速成長,。

4,、開展豐富的數(shù)學(xué)活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

1,、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率

研,，服務(wù)于教學(xué),；以科研求突破，以特色求發(fā)展”的指導(dǎo)思想,，每一位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究工作,，記錄點滴，將課題研究與教學(xué)研究有機結(jié)合起來,。

2,、強化課改意識，改變教研形式

本學(xué)期,，我們的教研活動要努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,，使教研活動豐富多彩,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性,。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本年度我校將繼續(xù)進行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，開展課件制作競賽,，電腦技能培訓(xùn)，加強學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)整合研修,，練好教師的教育教學(xué)基本功,，促進教師技能提升。

3,、豐富教研活動,，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動,。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的.研究,，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，積極發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢,。

(3)鼓勵教師積極培訓(xùn),，提高自身素養(yǎng),，加強師資隊伍建設(shè)，對數(shù)學(xué)思想方面能有獨到的見解,，發(fā)揮邏輯思維能力,。

(4)切實開展課題研究活動。讓課題從教學(xué)中來,，到教學(xué)中去,。每周進行一節(jié)的教研究活動課，共同學(xué)科的老師研討,，在活動中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

4,、青年教師的培養(yǎng)

等任務(wù),，為他們嶄露頭角提供機遇。加強班主任隊伍建設(shè),，建立班主任定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、交流,、研討、績效考核的機制,，加強對班主任工作的管理與考核,，提高班級管理水平，促進良好班風(fēng)的形成,。

5,、具體措施

1、以教學(xué)為主,，教師吧每堂課作為一個課題來研究,，不斷地提高教學(xué)和教研能力。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課,，多思考,，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己,。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師，課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。做一個學(xué)習(xí)型的老師,，不斷探索,、總結(jié)自己的教學(xué)行為。

3,、堅持寫教育反思,，堅持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗,。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力,。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),，不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、加強教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督與檢查,，搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動，加強對青年教師的培養(yǎng),。加強互相聽課,、評課。

八月份：

1,、制訂教研組工作計劃及各年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

2,、制定教學(xué)進度表，備兩周新課

3,、青年教師準(zhǔn)備說課稿

九月份：

1,、常規(guī)教學(xué)，集體備課

2,、課例研討及反思

3,、青年教師準(zhǔn)備一節(jié)匯報課，上交師徒備課記錄

十月份：

1,、集體備課研討

2,、積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)，做好相應(yīng)筆記,，及時寫好總結(jié),，完成教育教學(xué)論文一篇。

十一月份：

1,、集體備課

2,、課例研討

3、著重培訓(xùn)優(yōu)秀教師隊伍,，做一次經(jīng)驗教學(xué)匯報會

十二月份：

1,、優(yōu)秀課件評比

2、制定復(fù)習(xí)計劃

4、教學(xué)常規(guī)資料匯交

5,、期末測試

6,、青年教師教學(xué)心得

個人研修計劃語文教師篇十三

1、進一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,，走進新教材，把握教材的特點,。

3,、結(jié)合學(xué)情，探索語文教學(xué)的有效途徑,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力，改變“為教而教,，先教后學(xué)”的教學(xué)模式,，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實踐。

4,、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué),。

5、更好地運用多媒體教學(xué),，以突出重點,，突破難點。

(1)專題培訓(xùn),。

交流研討,、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的'教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,。

(2)專題總結(jié)。

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進行探索和專題總結(jié),。對其他教師的專題總結(jié),、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí),。

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。

(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動,。

1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動,，做好學(xué)習(xí)筆記,，與專家、學(xué)者,、其他教師主動交流,。

2、參加教師讀書活動,。補充新知識,，改變理念，開拓眼界,，并做好讀書筆記,。

3、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動,。

(二)進行自主研究。

1.在研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系,。

2.要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點,，及知識的生長點，達(dá)到掌握傳授知識的深淺程度,。

3.在傳授知識的同時,，更要注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成,。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)水平,。

(三)進行自我剖析。

1,、堅持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課,。

2、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思。

3,、積極與組內(nèi)老師交流,。

(四)參加各種形式的校本培訓(xùn)。

1,、教育教學(xué)課題研究活動,。

2、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座,、研討,。

3、專題培訓(xùn),。

4,、收看教育教學(xué)的光盤、錄像,。

個人研修計劃語文教師篇十四

通過專家教授的引領(lǐng),，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1,、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識,。

2,、深化對語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解,。

3、掌握語文課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革,。

4、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。

1、努力學(xué)習(xí)課程知識,，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極發(fā)言,。

3,、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的__素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識,。

2,、去實地考察，并觀摩實實在在的課堂教學(xué),，吸取精華,，提高自身素養(yǎng)。

3,、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達(dá)自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

4,、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴,。

5,、每天堅持看一個小時的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思。

6,、每天填寫好研修日志,，將自己的思想文字化，行動化,。

7,、撰寫教育教學(xué)論文,，將自己的感悟文字化。

專家教授引領(lǐng),、主題探討,、實地教育考察、自主合作探究,、網(wǎng)絡(luò)交流等,。

總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，在教育這條路上我會堅守自己的信仰,，向著光明堅定不移的一直走下去,。

個人研修計劃語文教師篇十五

“百年大計，教育為本,，教育大計,，教師為本?！弊鳛橐幻W(xué)語文教師,，通過研修使自己的師德修養(yǎng)、理論水平,、教學(xué)管理,、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，成為能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師,，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、通過學(xué)習(xí),，進一步提高自己的師德修養(yǎng),，使自己成為學(xué)生愛戴、家長信賴的好教師,。

2,、以“網(wǎng)絡(luò)研修”為平臺，不斷更新教育教學(xué)理念,，進一步提高備課質(zhì)量,，提高備課專業(yè)技能,，以達(dá)到讓好備課帶動好課堂,，好課堂帶動高的教學(xué)質(zhì)量,。

3、通過校本研修,，解決在教育教學(xué)實踐中遇到的問題,、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法,，從而更有效地進行教育教學(xué)工作,。

1、積極參加集體備課研修,，并做好有關(guān)記錄,。

2、利用時間,，進行先進教育理論的學(xué)習(xí),、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。

3,、積極參加教學(xué)理研討活動,，探討教育教學(xué)中遇到的實際問題，交流課堂實施過程中的思考和困惑,，尋求解決問題的策略和途徑,。

4、經(jīng)常閱讀教育報刊雜志,，做好讀書筆記,，寫好讀后反思或心得體會，以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力,。

1,、不斷更新自己的教育理念，以適應(yīng)教育教學(xué)改革,。利用時間學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進教育教學(xué)理論,、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī),，不斷提高教育教學(xué)理論水平,；關(guān)注教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果，結(jié)合自身實際,，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的'有機整合,。

2、積極參加學(xué)校組織的研討活動,，進行校本研修,，促使自己跟上教育發(fā)展的步伐。

3,、深入開展課題研究活動,，提高自己的科研能力,。以課題研究為抓手，將課題研究與課程改革緊密結(jié)合,，切實提高自的科研能力和水平,。

4、繼續(xù)開展“讀書活動”,，豐富自身內(nèi)涵,。積極閱讀各類書籍，拓寬自己的知識面,，要想給學(xué)生一碗水,，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高,，才能真正干好本職工作,。

5、積極參加上級組織的各類培訓(xùn),，進行校本研修,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

總之,，本學(xué)期將按照計劃研修,，盡職盡責(zé)地干好本職工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

個人研修計劃語文教師篇十六

為了更好地搞好語文教育教學(xué)工作,，結(jié)合我校實際和我自身情況,，特制定個人校本研修計劃。

積極多渠道學(xué)習(xí)黨報黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念,，勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài)，積極踐行黨的教育方針,、政策,，積極學(xué)習(xí)并推廣有效教學(xué)模式，勤記筆記,，勤研討,，勤探究，勤鉆研,，相互學(xué)習(xí)共同進步,，使自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情,、積極上進的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、扎實認(rèn)真的工作態(tài)度,、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，不斷學(xué)習(xí)充實自己,，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng),，認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

在教學(xué)上,，我堅持做到教學(xué)五認(rèn)真,，力求做到：備課備學(xué)生、備自己,、備教材,，備出課堂新教法、好學(xué)法,，體現(xiàn)創(chuàng)新特色,，結(jié)合學(xué)生實際，深挖教材潛力,，樹立知識樹形解讀框架,，努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,，多方有效整合,，精心設(shè)計每一節(jié)課。上課,，力求改革傳統(tǒng)教法,，化理性輸灌為點亮學(xué)生智慧，積極學(xué)習(xí)鉆研推廣有效教學(xué),，貫徹落實新課改理念,，注重教師的導(dǎo)學(xué)、學(xué)生的主動學(xué)之比例調(diào)整,，隨時關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位、主人翁精神,，由教學(xué)生學(xué)會轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生會學(xué),，促其掌握個性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果,。輔導(dǎo)時我積極關(guān)注有個性差異的學(xué)生,，堅持面對面的輔導(dǎo)講解,、談話，公平地對待每一位學(xué)生,，詳細(xì)地批閱每一本作業(yè),，認(rèn)真講解每一套試題，努力奉獻(xiàn)三顆心愛心,、耐心,、責(zé)任心，作學(xué)生的良師益友,。

堅持每周聽兩節(jié)有效教學(xué)模式的不同科目的課,，和老師交流感受、體會,，向老師取經(jīng)學(xué)習(xí),；堅持加強同科提研，促進該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成,；堅持參加學(xué)校教研活動,，積極參與交流，提高自己對有效教學(xué)的認(rèn)知深度,，學(xué)習(xí)他人先進的可行性強的.優(yōu)秀做法,；堅持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將有效教學(xué)搞得更有效；堅持進行學(xué)生問卷調(diào)查,，收集學(xué)生反饋到的信息,，隨時依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué)，快樂求學(xué),；堅持記教學(xué)反思,，研究如何改進，如何更高效,，并隨時落實于行動上,；堅持寫教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果,，將所探究的先進思想?yún)R筆成文，予以交流,、發(fā)表,。

利用有效教學(xué)群，充分展開跨越地域的教學(xué)研討，在交流中相互指點,、相互促進,，在交流中相互完善。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué)案例,，并上傳自己的教學(xué)心得,、教學(xué)論文、優(yōu)秀三單一案等教研成果,，與一線老師相互分享,、交流，介紹自己的有效教學(xué)經(jīng)驗,，造福一方。

通過參加市省各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),，拓寬自己的知識面,，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)，提高自己的學(xué)識修養(yǎng),，促進自身專業(yè)化成長,。

教學(xué)中所遇問題不懂就問，一問有教學(xué)經(jīng)驗的老師,，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò),，是的老師,！

結(jié)合我校在農(nóng)村的特點，我還會努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué),，上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀,、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課、有效課,、高效課,，這，將是我今后的工作重心和教研方向,。

個人研修計劃語文教師篇十七

1,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4,、通過學(xué)習(xí),，促進自己對新課標(biāo)的理解。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的.教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

（二）在實踐中進行教學(xué)研討。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

（三）做創(chuàng)新型的教師,，在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納,、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

（四）在備課管理上，朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗,，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（1） 、堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（2） ,、多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。

（3） 、廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記,。取長補短,，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3,、勤于動筆,，提高教育科研水平。

（1） ,、及時積累專題研究的第一手資料,。

（2） 、嘗試進行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。