演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。
孝親尊師的演講稿篇一
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好,！
冬日，寒風(fēng)呼呼地刮著,。老師仍不知疲倦認(rèn)真講著課,，不時(shí)哈氣取暖。她神情專注,，從講臺(tái)慢慢往下走著,，不時(shí)把手輕輕搭在課桌上。我看見(jiàn)了老師手上紫紅色的凍瘡,，如刀痕似的,。我心中無(wú)限敬佩，便悄悄在每天早晨,，把裝著溫水的水杯放在桌子上,。“上課老師把手搭在桌子上時(shí)會(huì)舒服些”,。這是我童稚的心愿,。
這是我微不足道的，或許對(duì)老師一點(diǎn)幫助都沒(méi)有,，但我還是每天樂(lè)此不疲地循環(huán)著,。
另外，我認(rèn)為對(duì)老師的尊重最基本的便是課堂上認(rèn)真傾聽(tīng),，課后遇到老師主動(dòng)問(wèn)好,，若連這些應(yīng)有的禮貌都做不到，又何談尊師,！
我生活在一個(gè)普通的家庭中,，雖然生活并不奢侈,，但我還是很滿足,，因?yàn)槲覀円患移錁?lè)融融,。因?yàn)榘职謰寢尳阄宜膫€(gè)人天天都可以見(jiàn)面。
以前,，我經(jīng)歷過(guò)兩次地震,，那時(shí)候，我又一次真真切切地感受到了父母對(duì)我的愛(ài),。我相信爸爸媽媽是全世界對(duì)我最好的,，現(xiàn)在我要給他們帶來(lái)快樂(lè)；以后,，我要盡自己的全力去報(bào)答他們,。
停電的.夏夜，無(wú)比燥熱,。媽媽有些頭疼,，便昏昏沉沉地睡著了。我望著頭上不停冒汗的媽媽,，很是心疼,，于是，我拿起扇子輕輕給媽媽扇著,，心中涌出些許甜蜜：我可以幫媽媽扇扇子,，盡一點(diǎn)自己的孝心了！那一夜,，媽媽似乎睡得格外香甜,，至少在我看來(lái)。
我相信血濃于水,，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài),，我們一輩子都感激不盡.
而對(duì)于老師，我或許無(wú)法“程門立雪”但我也會(huì)尊重我這人生的指南針,。
一露珠反射太陽(yáng)的光輝,，一株小草預(yù)示著生命的活力。雖然我沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡,，但我有一顆感恩,，向上的心！
鳥(niǎo)兒感恩天空,，因?yàn)樘炜瞻_萬(wàn)象,，實(shí)現(xiàn)它飛翔的夢(mèng)想；鮮花感恩泥土,，因?yàn)槟嗤翢o(wú)私奉獻(xiàn),，給予了它迷人的芳香,。我們更應(yīng)該心存感恩，感恩養(yǎng)育我們的父母,，感恩教導(dǎo)我們的老師,！
大家都說(shuō)：我是快樂(lè)的精靈，嘴角總是蕩漾著溫暖的笑,。我想,，那是因?yàn)槲业男撵`一直在飛快地奔跑著，在陽(yáng)光中跳躍著,；那是因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)可愛(ài)的世界,，喜歡這個(gè)世界的每一個(gè)動(dòng)物，每一株植物,，每一個(gè)人,。
孝順爸爸媽媽，是你們給予了我生命,，把我?guī)У搅诉@個(gè)美好的世界,，無(wú)怨無(wú)悔地為我付出。
尊重老師,，是你們帶給我無(wú)盡的知識(shí),，教會(huì)我做人的道理，引領(lǐng)我一步步前進(jìn),。
……,。
孝親尊師的演講稿篇二
我們?cè)恢挂淮蔚谋г惯^(guò)老師又給我們留了一堆永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，又開(kāi)始全方位的提問(wèn)了,，又和父母說(shuō)我的壞話···這討厭的老師,。當(dāng)我們抱怨老師的不好時(shí)，可曾想到過(guò),，那雙沾滿粉沫的雙手,，那些慈善的諄諄教誨，還有那無(wú)奈的良苦用心,。
一時(shí)的迷茫絕不代表一世的沉淪,，雖然我們?cè)?jīng)讓您頭痛，讓您擔(dān)憂,，但是,，您知道嗎，昔日您和風(fēng)細(xì)雨般得話語(yǔ),，浩蕩東風(fēng)的叮嚀,，已經(jīng)蕩滌了我們心靈上的沉泥，您在我們心田播下的知識(shí)種子已經(jīng)在我們身上散發(fā)出智慧的光芒，閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花,。終于明白,，您如父母一直給著我們特別的愛(ài)。
春雨,，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,，您就是我們心田的春雨,，默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人,。師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨(dú)舉，高霞孤影,，潤(rùn)物無(wú)聲,，干青云而直上。奪白雪以高潔,。如此偉大的老師,，難道不值得我們尊敬嗎？春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)，對(duì)您的教誨我們無(wú)比感激,，更銘記于心,。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期,，感謝您,，老師！
孝親,。
轉(zhuǎn)身回望,，我們?cè)趤?lái)到這世間的一剎那就注定于那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連，從此,，我們的生命就傾注了他們無(wú)盡的愛(ài)與祝福,。也許他們給不了我們奢華的生活，但是他們給了我們一生中不可替代的——生命,！然而這兩位給了我們生命,，給了我們?nèi)康摹八麄儭北闶俏覀兛蓯?ài)的父母。
路嗎？孝敬父母敬如天豈可等待,，孝心也不是用錢能夠表達(dá)全部的,。他們吃不了多少，穿不了多少,，他們所缺的是口渴時(shí)的茶水,、寂寞時(shí)的陪伴、生病時(shí)的問(wèn)候···這些才是父母內(nèi)心所渴望的,！
孝順父母是發(fā)自內(nèi)心的,，需要我們用心去體會(huì)，用心去報(bào)答,，盡管我們年齡還小,，還不能承擔(dān)家庭重任，但是我們可以為父母做一些力所能及的事情,，分擔(dān)他們的憂勞,。讓父母從心中感受我們的關(guān)愛(ài)，我們的孝心,。
孝親尊師定當(dāng)如此培養(yǎng),。
天地間有一朵奇葩，春天倚著她幻想,；夏天倚著她繁茂,；秋天倚著她成熟；冬天倚著她沉思,；然這株奇葩就是我們的父母,，我們的恩師。從小到大,，我們從他們的身上汲取了太多太多的陽(yáng)光和雨露,，雖說(shuō)大恩不言謝，然對(duì)于這沒(méi)齒之恩,，我還是想由衷的說(shuō)一聲：“謝謝,！”你們的哺育之恩；謝謝你們的教育之情,，謝謝你們二十年來(lái)無(wú)私的奉獻(xiàn),，謝謝你們對(duì)我們的心酸勞瘁。
教育子女被父母認(rèn)作是世間最偉大之任務(wù),，但亦是最艱辛使命,。母親在兒女三、四歲之前與兒女寸步不離,，讓其聽(tīng)聞,、曉其理性,，感觸到自己對(duì)父母的孝順、友悌兄弟姐妹,，相親相愛(ài),；同時(shí)讓子女看到自己的父母怎么對(duì)待長(zhǎng)輩、晚輩,，不讓孩子有負(fù)面的影響,。孩子天天閱之，自然效法,。此為古人所云,，「少成若天性，習(xí)慣成自然」,。所以嬰兒從小就學(xué)會(huì)孝敬,，并養(yǎng)成一生的習(xí)慣，德行就自然間流露,。這個(gè)德行記載就出自《弟子規(guī)》,，此為正確之觀念,、縝密之思惟,、強(qiáng)大之價(jià)值觀，是家庭生活之規(guī)矩,，人競(jìng)遵守,，這是中國(guó)教育之特色。
父母所授為人生教育之最初階段,，孩童七歲入學(xué),，老師著手教其孝悌忠信。貴在言傳,，重在身教,，深入淺出引導(dǎo)孩童，講解為什么要孝順父母,、孝順公婆,、友愛(ài)弟兄。真正做到「學(xué)為人師,，行為世范」,，孩童方可懂得做人的道理。孩童學(xué)習(xí)之內(nèi)容,，也定會(huì)在日常生活當(dāng)中去落實(shí),。在校事奉老師，灑掃應(yīng)對(duì),，學(xué)習(xí)生活,，接受教育。在校奉事老師，回家奉事父母,。遂家國(guó)和睦,，天下太平，人丁興旺,，盛世空前,。學(xué)校教育也是建立在家庭教育的基礎(chǔ)上，是家庭教育的延續(xù),。二者相互依存,，互為表里，老師會(huì)把學(xué)生孝敬的根保護(hù)好,，不讓根變質(zhì),，不讓行為越軌，后教其學(xué)生詩(shī)書(shū)禮儀,。塑其苗,，后成其材，所以老師是護(hù)持孩子成就之使者,，遂得社會(huì)大眾之尊敬,。
母、學(xué)生背叛老師,，在今天到處都可見(jiàn),，孝親尊師的埋沒(méi)，也是整個(gè)社會(huì)動(dòng)亂的根源,！今天人與人的往來(lái)都是利害,，然而利害所維持的關(guān)系不能長(zhǎng)久。所以不教怎么行,？家庭如何維持,，社會(huì)安寧從何談起呢？對(duì)孝親尊師的培養(yǎng),，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興們?nèi)绻辉偌泳o努力認(rèn)真去做,，就會(huì)完全喪失了，我們是文化的最后一道防線,，全心全力去做,，不為自己，只為拯救快要被邪惡吞噬的優(yōu)秀文化,，為把已死的人心慢慢復(fù)蘇醒過(guò)來(lái),，重視家庭教育和學(xué)校教育。全心全力做好這件好事,，以大愛(ài)來(lái)愛(ài)護(hù)社會(huì),，愛(ài)護(hù)一切大眾,；照顧好老人，教育好孩子,。有人說(shuō),，我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同,。再稚嫩的臂膀,，也將承擔(dān)國(guó)家的重任；一時(shí)的迷茫,，絕不代表一世的沉淪,；一兩個(gè)人的失敗，更不可能代表一代人的墮落,。讓我們從細(xì)微處體味真情,，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。
那就讓孝親尊師的血液還在我們的內(nèi)心永恒的流淌吧,？我堅(jiān)信，文化的血脈永遠(yuǎn)不會(huì)斷絕,；經(jīng)典的光輝亦不會(huì)泯滅,。縱使我們?cè)谄綍r(shí)的生活中經(jīng)歷的事是那樣微小,，那樣平凡,。但我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W(xué)習(xí)到很多，領(lǐng)悟到很多,。“孝親尊師”,，從我做起,，從細(xì)微處做起。只要我們有一顆虔誠(chéng)而真誠(chéng)的心,，一雙善意而善于觀察的眼,，一雙體貼而堅(jiān)定的手。對(duì)于老師,，對(duì)于父母,，我們都可以做的更好。我們的一個(gè)眼神,，一聲問(wèn)好,，一次微笑，都會(huì)令他們感到欣慰,。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動(dòng)中,，感悟那人生之道,。善意，理解,，尊重,，寬容，這一切,，都將為我們的人生指明道路,。終于一天，我們每個(gè)人的名字,，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,，我們每一份的貢獻(xiàn)，都將于神州一起,，在這世間永恒,！
孝親尊師的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好,！
尊老愛(ài)幼,，這是社會(huì)主義精神文明的基本內(nèi)容之一。問(wèn)題是目前一般的提法太空洞了,。為什么要孝敬父母,、尊敬老人？很少有人能夠講出點(diǎn)道理來(lái),。因?yàn)闆](méi)有依據(jù),。孝敬父母的依據(jù)是什么？這在儒家,、佛家思想里面有著極其豐富的內(nèi)涵,。天很少有人提到儒、佛了,，以為這些是落后的,、過(guò)時(shí)的。其實(shí)大錯(cuò)了,。我們中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著非常寶貴的東西,，這些在近幾年已經(jīng)開(kāi)始逐漸為西方學(xué)者所認(rèn)識(shí)、研究,，并以它們來(lái)指導(dǎo)生活和工作,。今天我們中國(guó)人反而拋棄了祖先給我們留下的寶貴財(cái)富，這是沒(méi)有道理的,。孝親,，古人云，“百善,，孝為先,?！闭f(shuō)明孝親敬老是人類發(fā)展過(guò)程中形成的一種最美好的道德。古人還說(shuō)：“夫孝,，德之本也,。”就是說(shuō)孝親敬老是各種道德的基礎(chǔ),。中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),，是個(gè)禮儀之邦，孝親敬老文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，自古就把子女,、晚輩對(duì)父母、長(zhǎng)輩感恩贍養(yǎng),、尊敬扶助,，不僅作為責(zé)任和義務(wù)，而且積淀為中華民族的心理,，成為人類美德和親情的需要,。孝親敬長(zhǎng)就是要關(guān)心體貼和照顧父母長(zhǎng)輩。許多老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,，在這方面為我們樹(shù)立了光輝的榜樣,。毛澤東主席在革命勝利后，返回故里,，特意在父母的墳前獻(xiàn)上一束松枝,，輕聲道：“前人辛苦，后人幸福!”陳毅元帥親自為癱瘓?jiān)诖驳哪赣H清洗尿褲……,。革命領(lǐng)導(dǎo)人在為祖國(guó)的前途,、人類的命運(yùn)操勞時(shí)，也沒(méi)有忘記父母,、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩.更何況是我們呢孝敬父母,，首先要關(guān)愛(ài)父母，幫父母做點(diǎn)家務(wù)事,。平時(shí)，媽媽買菜回來(lái),，自己主動(dòng)去接一接,，讓媽媽歇一歇;有空時(shí)，自己要?jiǎng)邮窒匆路蛘咄系匕?長(zhǎng)輩來(lái)了,，要給長(zhǎng)輩送上一杯水,，拉拉家常，報(bào)報(bào)成績(jī),，讓長(zhǎng)輩高興,，給長(zhǎng)輩捶捶背,，搓搓腰，聊聊天,。父母身體不舒服時(shí),，我們更要分擔(dān)一些家務(wù)事，守候在他們身邊,，送湯送水,，讓他們心中感受到你對(duì)他們的愛(ài)。孝心就體現(xiàn)在著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.平凡中,。
再說(shuō)尊敬師長(zhǎng)師道尊嚴(yán)的本意是講,，為師（從教）之道是很尊嚴(yán)的，所謂“只聞來(lái)學(xué),，未聞往教”,，也就是說(shuō)，過(guò)去只有主動(dòng)求學(xué)的,，沒(méi)有么要這樣,？因?yàn)橹挥兄鲃?dòng)求學(xué)才會(huì)認(rèn)真去學(xué)習(xí)，才能夠體現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的尊重,。過(guò)去講“一分恭敬一分收獲”,。所以必須尊師才能重道，這個(gè)道是學(xué)問(wèn)之道,。主動(dòng)教學(xué)的,。為什么要這樣？因?yàn)橹挥兄鲃?dòng)求學(xué)才會(huì)認(rèn)真去學(xué)習(xí),，才能夠體現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的尊重,。過(guò)去講“一分恭敬一分收獲”。所以必須尊師才能重道,，這個(gè)道是學(xué)問(wèn)之道,。尊師重道是中華民族傳統(tǒng)美德，古往今來(lái),，代代相傳,。它從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長(zhǎng),，重視老師的教導(dǎo),。這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《后漢書(shū)孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道,?！惫耪Z(yǔ)有云：“國(guó)將興，必貴師而重傅”,，“師者,，人之模范也”,，“一日為師，終身為父”,“人有三尊,，君父師是也”等等,。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來(lái)許許多多這方面的故事,。如,，《子貢尊師》、《魏照尊師》,、《李世民教子尊師》,、《張良拜師》、《陸佃千里求師》,、《程門立雪》等等,。
《禮記學(xué)記》中指出：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué),?！币鉃椋航處熓艿缴鐣?huì)普遍尊敬之后，教育才能得到重視,，教育得到重視后人們才懂得努力學(xué)習(xí),。三者的關(guān)系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育,，人們接受教育就會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，為懂得更多的道理就會(huì)重視學(xué)習(xí)，尊敬老師,。如此良性循環(huán),，古人對(duì)其認(rèn)識(shí)是相當(dāng)深刻的。
《呂氏春秋勸學(xué)》中講道：“疾學(xué)在于尊師,?！蔽煨缢木幼T嗣同在《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學(xué)莫貴于尊師?！薄盾髯哟舐浴分姓f(shuō)：“國(guó)將興,，必貴師而重傅……國(guó)將衰，必賤師而輕傅,?！鄙羁痰仃U明了國(guó)家興衰與重視知識(shí)、尊敬教師的關(guān)系,。
歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：凡是精忠報(bào)國(guó)、事業(yè)有成的人,，都和聽(tīng)從父母善言,、尊敬奉養(yǎng)父母,、不忘父母養(yǎng)育之恩是分不開(kāi)的。
凡是不敬師長(zhǎng),、不講信用,、不思進(jìn)取、好逸惡勞,、自私自利,、無(wú)惡不作、干盡天理不容危害社會(huì)危害人民利益的人,，都是敗家子,、逆子；尤其是對(duì)父母忘恩負(fù)義的人更是不孝之子,。
在古代,，帝王選用良才時(shí)，首先就看你是不是孝子,。他們認(rèn)為：連生養(yǎng)自己的父母都不孝,，怎么會(huì)對(duì)我君王盡忠呢？此說(shuō)十分有理,?？梢?jiàn)，孝敬父母是一切良好品德形成的基礎(chǔ),。所以,，中國(guó)古代是以孝道作為思想教育的中心，有德之君以孝治天下,，其本人也是百姓行孝,、盡孝的好榜樣。
師道延伸孝道,。
孝順父母為孝道,，尊敬老師為師道，師道是以孝道為基礎(chǔ)的,，沒(méi)有孝道就談不上師道了,。
反之，尊師也是孝道的延伸,。假若有人不尊敬教師,，不聽(tīng)老師的話、不好好地學(xué)習(xí),，他就是不孝父母,，因?yàn)楦改缚偸窍Ｍ优?tīng)老師的話，依照老師的教導(dǎo)去做。因而,，“孝親尊師”是做人根本中的根本,，人們常把老師比作父母，正所謂“一日為師,，終身為父”,，就是因?yàn)槔蠋熽P(guān)心、愛(ài)護(hù),、教育學(xué)生的慈善之心同父母對(duì)待子女的慈善之心是一致的,，老師在教書(shū)育人的過(guò)程中，為學(xué)生付出的心血和代價(jià)是無(wú)法估量的,。
中國(guó)當(dāng)代著名教育家魏書(shū)生說(shuō)得好：“世界上最希望一個(gè)人有作為的,，最真心愿讓一人超過(guò)自己的，除了他的親生父母之外,，就是他的老師了,。”又說(shuō)：“當(dāng)老師的,，即使是水平不高的老師,，也都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能德智體全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步了,，成績(jī)提高任何一位學(xué)生,，只有真正做到尊師敬師，才有可能很好地接受教育,，才有可能充分開(kāi)發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能，才能學(xué)有所得,，學(xué)有所成,。反之，一個(gè)學(xué)生,，不尊敬老師,，不肯聽(tīng)老師的話，老師再有學(xué)問(wèn),，再有能力，也沒(méi)有辦法傳授給他,，就好比一個(gè)空瓶子，沒(méi)有把蓋子打開(kāi),，就無(wú)法往瓶子里面裝入任何物質(zhì)一樣。
一個(gè)人如果不尊師,、不學(xué)習(xí)，雖然有點(diǎn)小聰明,，但大是大非是分不清的，因而也是難得大智慧,、難有成就的,。此外,，一個(gè)對(duì)老師非常尊敬的人,，必定能夠很好地尊重他人，關(guān)心他人,，所以,，尊師無(wú)疑是做人的基礎(chǔ)。
孝親：是做人的品質(zhì),。人人都是父母所生,，父母所養(yǎng)。孝敬父母長(zhǎng)輩,，是兒女下輩應(yīng)盡的義務(wù),。人類從母系社會(huì)起，就生活在親情的擁抱之中,。幾千年來(lái),，血緣親情是永遠(yuǎn)割舍不掉的。孝親是孔孟思想一貫提倡的精華,。試想,，一個(gè)沒(méi)有親情的人，怎么能做到家庭和睦,，更談不上社會(huì)和諧,；又如何能對(duì)民族盡責(zé)，對(duì)國(guó)家盡忠,。因此,，孝親是做人最基本的品質(zhì)。
尊師：是做人的道德,。古人云：一日為師,，終身為父。老師是啟蒙心靈,，教授學(xué)業(yè),，培育才干的人,。一個(gè)人來(lái)到世上，能否成為有用之才,，老師是起決定性作用的,。每一個(gè)人，都不能忘記當(dāng)你步入人生,，將你培育成才領(lǐng)上光明大道的人,。尊重老師，是做人起碼的道德,。
子女應(yīng)該尊敬老師,，老師如果再不教育學(xué)生應(yīng)該孝順父母，這個(gè)良性循環(huán)就永遠(yuǎn)也接不上了,。學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)和希望,。改變社會(huì)不良風(fēng)氣，讓所學(xué)知識(shí)建立在一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)之上,，這是非?，F(xiàn)實(shí)而又迫切的問(wèn)題。孝親尊師才能修德,，人若無(wú)德如何立足于世,。作為新時(shí)期的教育也必須先育德而后育才。
孝親尊師的演講稿篇四
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:,。
大家早上好！我是來(lái)自六（1）中隊(duì)的張潤(rùn)菲,，我今天國(guó)旗下講話的題目是《民族之魂——尊師孝親》,。
尊師孝親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)孩子都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的,。尊師孝親是一種高尚的情操,，是為人之根本，是立志之基石,。
記得有一年的三八婦女節(jié),，我在家中給媽媽洗了一次腳。當(dāng)時(shí)我在腳盆中準(zhǔn)備好了水溫適中的熱水,，等著媽媽下班,。誰(shuí)想那天媽媽正好臨時(shí)加班，我等著等著就睡著了,。媽媽加班回來(lái)把我叫醒時(shí),，洗腳盆里的水已經(jīng)冷了。我趕緊倒掉一些冷水,，添上半盆左右的熱水,，用手試了試水溫,，正合適！我拉著媽媽的手讓她坐到床上,，蹲下身子,，然后將媽媽的腳輕輕的放到水盆中，“水溫合適嗎,？”我抬起頭,，“正好，正好,！”媽媽的回答中帶著些許激動(dòng)的'語(yǔ)氣,。我先給媽媽的兩只腳都用毛巾擦了擦，浸了浸,，然后便揉搓開(kāi)了。大概過(guò)了十分鐘,，洗的差不多了,，我用毛巾將媽媽的腳擦干，最后再把水倒了,。倒完水回來(lái),，瞥見(jiàn)媽媽的眼眶紅潤(rùn)潤(rùn)的。媽媽將我的頭抱在她的胸口,，不住的說(shuō)：“乖女兒長(zhǎng)大咯,！~”
父母對(duì)我們的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的,，是我們一生都報(bào)答不完的,。我們小學(xué)生在平時(shí)應(yīng)該怎樣來(lái)用實(shí)際行動(dòng)感恩父母呢？我想到了以下幾點(diǎn)：
1.自己的事情自己做,，在減輕父母負(fù)擔(dān)的同時(shí)還能鍛煉自己的獨(dú)立能力,，多好呀！比如穿衣服,，洗腳洗臉,，刷牙，咱們女生還要自己梳頭,，等等,。
2.在家中主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，比如掃地,，擦桌子等等,；如果碰到父母生病了，更要多承擔(dān)一些家務(wù),，照顧父母,。
3.對(duì)于父母的教育，要多從父母的角度去考慮問(wèn)題,，能理解父母,。不要與父母頂撞等等。
在家要孝敬父母,，在學(xué)校咱們要尊敬老師,！遇到老師要問(wèn)好，在課上要認(rèn)真聽(tīng)講,，老師要求的事,，要盡力去做好，這些都是尊敬老師的方式,。作為一班之長(zhǎng),，我還是老師的小助手。平時(shí)用幫助老師管理好班級(jí)這種方式向老師致敬,！
這普天下最平凡的人是父母,，最平凡的職業(yè)是老師。這普天下最偉大的人是父母,，最偉大的職業(yè)是老師,！從來(lái)沒(méi)有一種文字能寫(xiě)盡父母和老師的愛(ài)，因?yàn)樗麄兊膼?ài)已經(jīng)貫穿了我們生命的全部,！尊師孝親,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們,！讓我們繼承這美好品質(zhì)做一名孝親的好兒女,，尊師的好學(xué)生！
孝親尊師的演講稿篇五
敬的各位同仁,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好,！
走進(jìn)春暖花開(kāi)、萬(wàn)物欣然的四月,，徜徉在“歸來(lái)花滿樹(shù),，葉落晦鳴臺(tái)”的校園，你可曾感受到生命的美好,？,！
生命是一條源源不斷的河流，一代代的傳承繁衍,，無(wú)論時(shí)空如何變遷,，她都依然在那里靜靜的流淌。在忙碌的工作和學(xué)習(xí)中,，你是否留意過(guò)這條河流,？是否聆聽(tīng)過(guò)她的智慧,？我們的生命，其實(shí)就是祖先,，就是父母賜予我們的恩典,！
云山蒼蒼，江水泱泱,，先祖綱紀(jì),，山高水長(zhǎng)。剛剛過(guò)去的清明節(jié),，它是我國(guó)具有兩千多年悠久歷史的傳統(tǒng)節(jié)日,，是人們祭祖、掃墓,、追思已故親人的日子,。
古圣先賢孔老夫子說(shuō)對(duì)待長(zhǎng)輩的態(tài)度應(yīng)該是“生，事之以禮;死,，祭之以禮,。”這就是孝道,。孝、敬是中國(guó)傳統(tǒng)文化的`大根大本,。緬懷祖德,，我們提倡孝道，提倡師道,。祭祖是要我們不忘本,，飲水須思源，知恩懂報(bào)恩,。它所起的作用,，就是《論語(yǔ)》中夫子所說(shuō)的“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚”,。
中國(guó)傳統(tǒng)文化一般歸納為十二個(gè)字:孝悌忠信,，禮義廉恥，仁愛(ài)和平,。這十二個(gè)字,，其內(nèi)涵就是“孝”與“敬”?！靶ⅰ?，以父母做代表;“敬”，則以老師為代表,。孝敬孝敬,，即先做到孝親尊師,，繼而做到“事諸父，如事父;事諸兄,，如事兄”,，成為有德之人。那么,，我們就一定能生活在一個(gè)和諧,、美好的世界里。
天蒼蒼,，地茫茫,，縱五千年血脈流淌。云淡淡,，水泱泱,，中華文明屹立東方。天下之本在國(guó),，國(guó)之本在家,，家之本在祖。人心向祖,，連根養(yǎng)根,，慎終追遠(yuǎn)，萬(wàn)世家風(fēng),，根深葉茂,。
上個(gè)世紀(jì)八十年代，72位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家在聯(lián)合國(guó)開(kāi)會(huì)時(shí)不謀而合,，達(dá)成如此一個(gè)共識(shí)：解決二十一世紀(jì)人類的生存問(wèn)題,，只有中國(guó)的儒釋道傳統(tǒng)文化。因?yàn)橹挥性谥腥A傳統(tǒng)文化里,，人們的想法,、說(shuō)法和做法才是符合人性的，“孝悌忠信,，禮義廉恥,，仁愛(ài)和平”，他們發(fā)出的波動(dòng)是善的波動(dòng),，善的能量,，善的信息，可以把人類世界帶到美好,、和平,、幸福、安樂(lè)的境界。
所以二十一世紀(jì)必定是中華傳統(tǒng)文化的世紀(jì),，因?yàn)槿祟愖叩浆F(xiàn)在,，除了恢復(fù)人性，恢復(fù)和諧,，恢復(fù)平衡,，恢復(fù)人和人、人和自然,、人和自己的正常關(guān)系外,，沒(méi)有第二條路可走。我們偉大的祖國(guó)母親曾經(jīng)歷經(jīng)滄桑和屈辱,，盡管還有諸多不盡如人意的地方,。但如今重新以東方巨龍的形象展現(xiàn)于世界面前?！按猴L(fēng)楊柳萬(wàn)千條,，六億神州盡舜堯”，毛主席的這兩句詩(shī),，道盡了當(dāng)今中國(guó)的豪情壯志?，F(xiàn)代的中國(guó)人已經(jīng)到了認(rèn)祖歸宗、重新認(rèn)識(shí)古圣先賢重新獲得民族自信心的時(shí)候了,。
讓我們一起感恩,，感恩天地滋養(yǎng)萬(wàn)物，感恩國(guó)家培養(yǎng)護(hù)佑,，感恩父母養(yǎng)育,，感恩老師辛勤教導(dǎo)，感恩同學(xué)關(guān)心幫助,，感恩農(nóng)夫辛勤勞作及所有付出的人。讓我們做我們父母的好后代,，做我們后代的好祖先,。
中華家道，以祖為先,，以親為本,，以義為利，以和為貴,，以家為樂(lè),。讓我們立命：遠(yuǎn)思揚(yáng)祖宗之德，近思蓋父母之愆;上思報(bào)國(guó)之恩,，下思造家之福;外思濟(jì)人之急,，內(nèi)思閑己之邪。為生命立根,，為家族連根,，為五福養(yǎng)根,，為傳承祖宗家業(yè)深造生命樹(shù)根。
敬祖宗愛(ài)祖國(guó),，觀大世界,，興大中華，做大事業(yè),，建大家庭,，成就大圓滿人生！
今天我的國(guó)旗下講話到此為止,，感恩大家的聆聽(tīng),！
感恩！
孝親尊師的演講稿篇六
大家好,！
一次次純真的微笑,，一句句暖人肺腑的話語(yǔ)，一件件雖微小卻感人的善舉,，讓一個(gè)普通的九歲孩童的`心靈熠熠閃光,。在家里，總是主動(dòng)幫媽媽干家務(wù),，掃地,、擦桌子、倒垃圾,，從不嫌臟累,。他說(shuō)：“媽媽上班太辛苦，自己是男子漢,，應(yīng)該照顧媽媽”,；最喜歡看的公益廣告便是“媽媽洗腳”、“關(guān)心留守老人”,；每次捕捉到那些感人的孝敬鏡頭時(shí)總會(huì)露出會(huì)心的微笑,。
在學(xué)校，見(jiàn)到老師就問(wèn)好的,，那個(gè)孩子就是他,；課堂上聽(tīng)課最認(rèn)真、回答問(wèn)題響亮的那個(gè)孩子就是他,。小小年紀(jì)便懂得老師最辛苦,，好好學(xué)習(xí)、學(xué)有所成便是對(duì)老師辛苦付出的最好回報(bào),。那次,，他聽(tīng)到老師上課時(shí)聲音嘶啞、還不時(shí)咳嗽，便猜到老師生病了,，就搬著自己的凳子,，走上講臺(tái)，請(qǐng)老師坐下講課,，不讓老師太勞累,，課后還自制卡片送給老師，祝老師早日康復(fù),。
一個(gè)9歲孩童,，雖沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，但他那卻用金子般的心靈,，向社會(huì)傳遞著文明之光,，孝親尊師之光。
孝親尊師的演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)通過(guò)這樣特別的方式跟大家共同學(xué)習(xí)進(jìn)步,。今天我要給大家做一個(gè)講座,，名字叫《感恩，從孝親尊師開(kāi)始》,。
大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《弟子規(guī)》,，但未必深入的了解過(guò)，在這里我簡(jiǎn)單介紹一下這本書(shū),，《弟子規(guī)》的作者是清代的一位秀才,，他叫李毓秀。現(xiàn)在我們能夠看到的版本,，都是由一個(gè)叫做賈存仁的學(xué)者修訂而成的,，最初，弟子規(guī)叫做《訓(xùn)蒙文》后經(jīng)賈存仁修訂改名為《弟子規(guī)》,。訓(xùn)蒙文,，顧名思義，就是給小孩子進(jìn)行啟蒙教育的讀物,。但是，我在這里首先想要提出的建議是,，請(qǐng)今天聽(tīng)到這個(gè)講座的所有同學(xué)向你們的家長(zhǎng),，推薦這本書(shū)。為什么給你們做講座,，卻先將書(shū)推薦給你們的父母呢,？古語(yǔ)說(shuō)得好，人生至要莫若教子。說(shuō)明想要你們?cè)谧拿恳晃荒軌蛴袀€(gè)美好的將來(lái),，你們的父母講道德明事理是非常重要的,。不知道同學(xué)們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)二大于五這個(gè)觀點(diǎn)，也就是說(shuō),，一周七天,，兩天的家庭教育效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你們?cè)趯W(xué)校接受的五天教育。而就我們學(xué)校而言,，可以說(shuō)是二大于十二,。只有你們的家長(zhǎng)開(kāi)始注意到家庭教育的重要性，我們?cè)趯W(xué)校的教育才能夠更好的開(kāi)展,。
那么接下來(lái)就進(jìn)入今天我所要講的正題,，我要說(shuō)的第一點(diǎn)是：父母沒(méi)時(shí)間等我們盡孝。
有的同學(xué)也會(huì)想：我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),，努力工作,，等成就一番事業(yè)后，一定給父母買好吃的,，買新衣服,。然而，你們又有多少人想過(guò),，就在許多不經(jīng)意間,，我們的雙親已垂垂老矣，白發(fā)代替了黑發(fā),，歲月的痕跡早已刻在他們的臉龐,。在不知不覺(jué)走向生命的終點(diǎn)時(shí)，我們或許依然沒(méi)有達(dá)到自己期望的那樣,，或許當(dāng)我們覺(jué)得條件成熟可以盡孝時(shí),，父母已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間享受我們的孝心了。所以,，對(duì)待生我們養(yǎng)我們的父母,，即使我們并不能像羔羊那般跪乳，但也希望每一位聽(tīng)過(guò)這次講座的同學(xué),，都能夠去反思自己,。想一想，從小到大,，你給過(guò)父母溫暖的擁抱么,？他們勞累時(shí)，你為他們倒熱水洗過(guò)一次腳么,？節(jié)日時(shí)你對(duì)他們說(shuō)過(guò)一句節(jié)日快樂(lè),，爸爸媽媽我愛(ài)你么,？如果還沒(méi)有，那就從今天開(kāi)始,，慢慢的彌補(bǔ)過(guò)去你還沒(méi)盡到的孝心,，不要讓父母等太久，因?yàn)樗麄冋娴臎](méi)時(shí)間等我們盡孝,。
第二點(diǎn)道德的重要性超過(guò)技能學(xué)識(shí),。
父母對(duì)子女關(guān)愛(ài)有加，而學(xué)校的老師毫無(wú)保留地向?qū)W生傳授知識(shí),，其恩情并不亞于父母,。也許你可以看見(jiàn)，每當(dāng)放學(xué)后,，老師辦公室的燈總是最后才滅,，那是他們?cè)诟淖鳂I(yè)，或者在與學(xué)生溝通交流,。老師,，在我們的生命當(dāng)中是必不可少的角色，他們被譽(yù)為靈魂的工程師,。確實(shí)是這樣,，你們正處于人生觀世界觀道德觀形成時(shí)期，想法難免會(huì)有偏差,，而這時(shí),，老師就擔(dān)負(fù)起了教知識(shí)以外的責(zé)任，那就是教給你們做人的道理,。
弟子規(guī)中講到“身有傷,，貽親憂；德有傷,，貽親羞”說(shuō)的是你身體受傷,，父母會(huì)擔(dān)憂，你的品德上有污點(diǎn),，做長(zhǎng)輩的就會(huì)為此而蒙羞,。這個(gè)道理同樣可以用在老師身上。一個(gè)學(xué)生如果身體不適或者受傷,，老師也會(huì)向父母一樣著急和擔(dān)心,。當(dāng)然，如果你做了錯(cuò)事,，你的品德有了污點(diǎn)比如打架了,、逃學(xué)了，那么老師也會(huì)因?yàn)槟愕囊粫r(shí)糊涂而感到羞愧,，感到不安,。甚至嚴(yán)重的還會(huì)被大家說(shuō)成“養(yǎng)不教，父之過(guò)”或者“有人生沒(méi)人教”,。這都是罵到了你父母和老師的身上了,，所以做什么事情前，千萬(wàn)要考慮清楚后果的嚴(yán)重性,，不能胡來(lái),。
而我們也知道，金無(wú)足赤人無(wú)完人的道理,。老師并不是真理,，他們也有做的不恰當(dāng)?shù)牡胤剑灿蟹稿e(cuò)的時(shí)候,，那么這時(shí)候你就應(yīng)該站出來(lái)橫加指責(zé),，或者胡攪蠻纏、無(wú)理取鬧的讓老師內(nèi)心受到傷害嗎,？弟子規(guī)告訴我們：親有過(guò),，諫使更；怡吾色,，柔吾聲,；諫不入，悅復(fù)諫,；號(hào)泣隨,，撻無(wú)怨。什么意思呢,，就是如果長(zhǎng)輩,，這里我們可以說(shuō)包括你們的父母和老師，當(dāng)他們有錯(cuò)誤的時(shí)候,，你要?jiǎng)裾f(shuō),，態(tài)度要委婉，聲音要柔和的去勸說(shuō),，如果老師在氣頭上,，那就等老師氣消了，再來(lái)勸說(shuō),，如果你一味勸說(shuō),，老師生氣了,，打罵了你,，你也要毫無(wú)怨言。這是從古至今人們都在遵守的準(zhǔn)則,。而在座的你們呢,？老師責(zé)備你時(shí),，就開(kāi)始任性胡鬧,、頂撞老師的有多少？可以肯定的是,，不在少數(shù),。如果你錯(cuò)了，老師的批評(píng)就是糾正你的錯(cuò)誤,，而如果你沒(méi)錯(cuò),，老師冤枉你了，那么老師的批評(píng)就是警醒你的作用,。這時(shí),，你最不該做的，就是隨著性子摔東西,、說(shuō)臟話,、放棄學(xué)習(xí)這些幼稚的行為。為什么,？因?yàn)?，你現(xiàn)在身上豎起來(lái)的每一根刺，如果不被老師拔掉,，那么在你人生的某天,，必將深深扎入你自己的身體，到時(shí)候痛苦的還是你自己,。也許你們都很想知道,，老師們到底喜歡什么樣的學(xué)生？是學(xué)習(xí)好成績(jī)高的,？是做事認(rèn)真有條理的,？還是上課積極回答問(wèn)題的？都不是,，老師們喜歡的學(xué)生大都有著良好的道德品質(zhì),，成績(jī)固然重要，但是,，讓你們每一位學(xué)生都能活成一個(gè)堂堂正正的人就更為重要,，而我在給一個(gè)班講弟子規(guī)時(shí)也說(shuō)道，人才人才,，為什么人在前才在后,，就是因?yàn)椋赖掠肋h(yuǎn)比你的知識(shí)技能更重要,，先成人,，而后才能成才。
我要講的第三點(diǎn),，就是感恩,，從孝親尊師開(kāi)始,。
尼采說(shuō)感恩即是靈魂上的健康。盧梭也說(shuō)沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德,。成績(jī)不理想,、任性調(diào)皮也許你們身上都有著這樣那樣的小毛病，我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)遇到這樣或那樣的不如意,。但無(wú)論怎樣，在家你應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心去面對(duì)父母,，感恩他們給你生命,，雖說(shuō)可能以粗茶淡飯養(yǎng)你長(zhǎng)大，但他們也竭盡全力給了你們接受教育改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),，每一位父母的愛(ài)都值得你們用一生來(lái)報(bào)答的,，懷著感恩的心去孝敬父母這是人之所以為人的根本。在學(xué)校,，你應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心去面對(duì)老師,，每一位老師都滿懷希望將他們的知識(shí)和經(jīng)歷一點(diǎn)一點(diǎn)的傳輸給你們，幫助你們建構(gòu)起知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，描畫(huà)出未來(lái)的藍(lán)圖,，在你們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一天天長(zhǎng)大的時(shí)候,，他們也在變老,，因此，尊師是一個(gè)人能夠成為人才的根本,。所以,，簡(jiǎn)單地說(shuō)，對(duì)待老師要有禮貌,，知感恩,。到這里我想講一個(gè)孔子的故事，孔子死后,，按理學(xué)生們是要守喪三年的,，三年期滿后三千弟子紛紛離去，只有子貢一個(gè)人不肯離去,，在孔子墓旁搭建了小草棚又繼續(xù)守喪滿六年后才離依依不舍的離去,，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)于孔子的感恩之心。現(xiàn)在,，并不能像古代禮制那樣去要求你們,，也談不上今后功成名就了回母校報(bào)答恩師，但你現(xiàn)在能夠做到的,，是尊重老師備課成果,，上課不要擾亂課堂紀(jì)律,，下課遇到老師主動(dòng)問(wèn)聲好，得到老師的指點(diǎn)和幫助時(shí),，記得說(shuō)一聲老師謝謝您,，在老師們批評(píng)時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇并虛心接受，說(shuō)一聲我錯(cuò)了您別生氣,，這都是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的事,，而你們?nèi)绻?jiān)持做，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)你從未曾見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀的自己,。要知道無(wú)論是好好生活還是學(xué)習(xí),，都不是你天生就擁有的權(quán)利，而是愛(ài)你們,，關(guān)心你們的人用雙手,、用汗水、用心血,、甚至生命為你們爭(zhēng)取來(lái)的,，不要在你能夠選擇優(yōu)秀的時(shí)候放棄自己，也不要在還有人關(guān)心你們的時(shí)候選擇了傷害他們,。那么談報(bào)答,、談感恩，就從孝親尊師開(kāi)始吧,。
以上就是今天我想跟大家分享的內(nèi)容,，希望你們聽(tīng)后能在內(nèi)心中反思，發(fā)揚(yáng)現(xiàn)有的長(zhǎng)處,，也尋找自己的不足,，引用鋼鐵是怎樣煉成的一書(shū)中保爾柯察金的一席話結(jié)束今天的講座，人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥”希望你們從自身做起，提高初中生活的含金量,。
孝親尊師的演講稿篇八
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
站在這里,，我的思緒又回到了六七年前,，那是一段我這一生都必將難忘的時(shí)光。所謂：“經(jīng)師易遇,，人師難求,。”我有幸遇到了這樣的一位人師，從他身上,，我體味到了真情,，明白了為人之道，感悟了師生之情的真諦,。
他是我們的班主任,，臉上似乎永遠(yuǎn)都掛著和藹的微笑。在私下里,，他極少叫我們的名字,，總是將我們親切地呼作“胖兒子”“臭兒子”之類的，因?yàn)檫@樣的稱呼,，我們似乎很小就有了“一日為師,，終生為父”的感悟。有一件可能很微小的事情,，卻深深影響著我直至今日。那是六年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)之前,，我由于平時(shí)上課時(shí)太過(guò)積極活躍,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，便很擔(dān)心母親會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)自己大發(fā)雷霆,。因此,，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室，鼓足勇氣低聲對(duì)他說(shuō)道：“老師,，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì),。從今以后，我會(huì)學(xué)會(huì)約束自己,，請(qǐng)您答應(yīng)我,，無(wú)論我家長(zhǎng)問(wèn)什么，都不要回答,?！彼粗业难劬Γ牧伺奈业募绨?，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
家長(zhǎng)會(huì)后，母親氣勢(shì)洶洶地沖到我面前,，問(wèn)我究竟對(duì)老師說(shuō)了什么,，老師竟然沒(méi)有將我的分毫情況反饋給她，并且還對(duì)我母親說(shuō)：“請(qǐng)你不要再問(wèn)了,，這是師生間的約定,。”
那一刻，我終生銘記,。我猶記得在那一瞬間,，突然明白了很多。承諾,，責(zé)任,，尊重還有信任。這一切詞匯,，是如此生動(dòng)地展現(xiàn)在我面前,，我感覺(jué)到了老師的良苦用心。我開(kāi)始覺(jué)悟,，我發(fā)誓絕不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任,；我學(xué)會(huì)了理解，開(kāi)始學(xué)著站在老師的立場(chǎng)上思考問(wèn)題,；我明白了做人之道,，要承擔(dān)責(zé)任，要用尊重和信賴博得他人的肯定,。在這樣的細(xì)微中,，我體味著師生間的真情，從那以后,，老師不僅是嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩,，更是值得尊敬值得信賴的朋友。
轉(zhuǎn)身回望,，我們?cè)趤?lái)到這世間的一剎那,，就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們,，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，是我們的至親。
“孝悌也者,，其為仁之本與,。”對(duì)于父母,，我們又何止是虧欠,？我們忽略了太多細(xì)節(jié)，往往給他們帶去傷害也渾然不覺(jué),，直至追悔莫及,。有一幕，曾深深觸動(dòng)了我,，甚至是刺痛,。那是我的朋友，大家在一起吃飯，一片歡聲笑語(yǔ),。突然,，他的電話響了，他的臉便也在頃刻間變了顏色,。通話態(tài)度之惡劣,，語(yǔ)氣之強(qiáng)硬，我,，前所未見(jiàn),。在他不耐煩地將電話掛斷后，一個(gè)聲音響起,，在座的另一位朋友說(shuō)道：“他一定是在和他的母親打電話,。”
仔細(xì)想來(lái),，我們很多人,，不也往往將自己的.笑臉和友善奉獻(xiàn)給朋友，同學(xué),，甚至是陌生人嗎,？而對(duì)于父母，卻更多的是那憤怒的面龐,，暴躁的行為，乃至粗俗的語(yǔ)言,。
對(duì)于這些,，我們真的應(yīng)該仔細(xì)思考，認(rèn)真反省了......
中國(guó)自古就有“孝親尊師”的傳統(tǒng),，“程門立雪”的堅(jiān)韌,，“二十四孝”之事的感動(dòng)，還有那李密寫(xiě)《陳情表》是所留下的淚水,，會(huì)同張良在月下的身影,。這一切，已經(jīng)深深植根于中華傳統(tǒng)之中,。任時(shí)光流逝,，世事變遷，一代又一代的中國(guó)人仍堅(jiān)定地將“孝親尊師”的傳統(tǒng)傳承,，我們的老師,，我們的父母，便在其列,。
而今天,，我們究竟又能從傳統(tǒng)中繼承多少？“孝親尊師”的血液還在我們的內(nèi)心流淌嗎？我堅(jiān)信,，文化的血脈永不會(huì)斷絕,；經(jīng)典的光輝亦不會(huì)泯滅。就如同我,，我所經(jīng)歷的事是那樣微小,，那樣平凡。但我仍然可以從中學(xué)習(xí)到很多,，領(lǐng)悟到很多,。“孝親尊師”,，從我做起,，從細(xì)微處做起。
只要我們有一顆虔誠(chéng)而真誠(chéng)的心,，一雙善意而善于觀察的眼,，一雙體貼而堅(jiān)定的手。對(duì)于老師,，對(duì)于父母,，我們都可以做的更好。我們的一個(gè)眼神,，一聲問(wèn)好,，一次微笑，都會(huì)令他們感到欣慰,。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動(dòng)中,，感悟那人生之道。善意,，理解,，尊重，寬容,，這一切,，都將為我們的人生指明道路。
有人說(shuō),，我們90后是垮掉的一代,。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀,，也將承擔(dān)國(guó)家的重任,；一時(shí)的迷茫，絕不代表一世的沉淪,；一兩個(gè)人的失敗,，更不可能代表一代人的墮落,。讓我們從細(xì)微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分,，從孝親尊師中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。
終于一天，我們每個(gè)人的名字,，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,，我們每一份的貢獻(xiàn)，都將于神州一起,，在這世間永恒,！
孝親尊師的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！今天我演講的主題是感恩，過(guò)幾天,，就是西方一年一度的感恩節(jié),！
感恩這兩個(gè)字眼在我們的日常生活中并不缺少！首先,，對(duì)于我們,，我們的存在，是我們父母從相識(shí),，相知,，相愛(ài)，從而使我們現(xiàn)在的存在是合理的,，因此,，對(duì)我們的父母，我們必須懷著感恩的心,，去關(guān)懷她們,，愛(ài)她們,。
也許有人會(huì)說(shuō)我爸媽對(duì)我很一般耶,！沒(méi)有像對(duì)待哥哥弟弟那樣，我也不會(huì)怎么去愛(ài)他們,，因?yàn)樗齻円膊粣?ài)我,！又或者有人會(huì)說(shuō)我從小被爺爺奶奶帶大，很少感受到父愛(ài)母愛(ài),！
是啊,，家家有本難念的經(jīng)，對(duì)于我們的父母,，她們恩愛(ài)抑或離異,，又或者油漆桶問(wèn)題存在,，但不可否認(rèn)的是，你的存在之所以是合理的,，是因?yàn)槟愕母改?！所以，同學(xué)們,，不管三七二十一,，你們感恩的第一個(gè)對(duì)象就是生你的父母！
是的,，我們每一個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的人,，為了這個(gè)你的存在是合理的！對(duì)你的父母在感恩節(jié)那天說(shuō)一聲謝謝,！
同學(xué)們,，感謝你們的父母吧！在這個(gè)世界上,，你最堅(jiān)固的避港灣就是你父母的臂彎,！在此，我借這個(gè)機(jī)會(huì)感謝我那執(zhí)著幽默的父親,，感謝我那笨拙傻氣的母親,，也感謝我的爺爺奶奶，外公外婆讓我的存在更加合理?。?tīng)奶奶說(shuō),，以前是反對(duì)父母親成家的！）幸好父母有情人終成眷屬,，否則，今天,，1152班也沒(méi)有我的存在了,！
再者，我們步入大學(xué)生活已經(jīng)有兩個(gè)多月了,，告別義務(wù)教育的日子也挺久的了,，我們的小學(xué)，初中,，高中,，小學(xué)到現(xiàn)在，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,，你和哪個(gè)老師還有聯(lián)系,？我實(shí)話說(shuō)，我也沒(méi)有,。（因?yàn)檗D(zhuǎn)了幾次學(xué)）初中到現(xiàn)在,，你和哪個(gè)老師還有聯(lián)系？或者可以說(shuō),，初中高中,，對(duì)于你們的老師,，你是否有在教師節(jié),，新春，中秋佳節(jié),，獻(xiàn)上你的祝福，談?wù)勲娫?，怕話費(fèi)貴,，就聊聊qq，發(fā)發(fā)短信,，從只言片語(yǔ)的表達(dá),，向教育過(guò)你,，抑或?qū)δ阌杏绊懥Φ睦蠋?，流露出你?duì)她們的感謝之心！
可是,，同學(xué)們,，請(qǐng)你們記住，這個(gè)世界上,，除了父母,，沒(méi)有人有義務(wù)為你做任何一件事情，包括拿工資的老師,！
上初中高中的時(shí)候,，我們一有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，老師就是我們永久免費(fèi)的資源庫(kù),，在生活上,，我們有什么頭痛腦熱的,，老師是第一時(shí)間送我們?nèi)ブ委煹娜肆嚪?！所以，毫無(wú)疑問(wèn)地,，我們必須感謝我們的老師,，感謝老師的資源奉獻(xiàn),，感謝老師的照顧！對(duì)于老師,，我們壓迫試著秉承她們的教育理念,，弘揚(yáng)她們所傳授的師德，尤其是,，理解當(dāng)老師的辛酸,，諒解她們所不能滿足我們?nèi)涡詴r(shí)提出的要求。
孝親尊師的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：
我演講的題目是——感恩父母,，孝親敬老。
首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事,，有一個(gè)天生聾啞的小女孩,，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里,，媽媽每天辛苦工作回來(lái)后給她帶一塊小小的年糕,，是她最大的快樂(lè)。有一天,，下著很大的雨,，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái),。天,，越來(lái)越黑，雨,，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。當(dāng)她看見(jiàn)媽媽的時(shí)候,，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁,，已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她。雨一直在下,，小女孩也不知道哭了多久,。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己,。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?是不是因?yàn)椴环判乃?她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的`臉上滑過(guò)……“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己。"她站在雨中不停地做著,，一直到媽媽的眼睛終于閉上……小時(shí)候,，我們從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美父母，從沒(méi)有思考該如何理解父母百分之百的愛(ài),，直到參加工作了,，一切的一切，似乎冥冥中自有安排,。
那種名叫時(shí)間的東西,，無(wú)情地侵蝕著我們。父母如一部大書(shū),，無(wú)論翻多少頁(yè),，都不會(huì)到盡頭。曾經(jīng)的美好,，昔日的呵護(hù),，像影片翻來(lái)覆去的播放。感恩,，我們要懂得回報(bào),。
當(dāng)走進(jìn)陌生的城市，體驗(yàn)的是無(wú)助和悲傷,，隔三差五的電話,，成為唯一可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落,。獨(dú)在異鄉(xiāng)的日子有些凄涼,，總讓人想家;度日如年的季節(jié)似乎很漫長(zhǎng)，常使人難忘,。腦海中沒(méi)有一時(shí)停止思考,，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天,、捶背,、給他們讀報(bào)。平凡也是一種好,。感恩,，就在此刻生效?？偸遣辉柑崞鸬耐?，因?yàn)橛刑嗟你皭潯Ｃ棵孔鍪露紩?huì)讓父母失望，從小到大的嬌慣,，使我脾氣見(jiàn)長(zhǎng)，無(wú)休止的爭(zhēng)吵今天想來(lái)悔心悔腸,。捫心自問(wèn),，真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞,，細(xì)細(xì)品位淚流滿面,。年少的我們多少都會(huì)有些輕狂，看著父母臉龐刻下的烙印,，愧疚,，無(wú)處可藏。感恩,，由心底綻放,。
親愛(ài)的同事們，在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中,，我們有多少次去靜靜地感知過(guò)父母給予我們的愛(ài),，有多少次向父母訴說(shuō)過(guò)我們對(duì)他們的愛(ài)，又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)去報(bào)答過(guò)對(duì)父母的愛(ài)呢?鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男挠肋h(yuǎn)都不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩父母，孝親敬老!父愛(ài)如山,，母愛(ài)深似海,。讓我們永遠(yuǎn)銘記父母的生養(yǎng)之恩，學(xué)會(huì)感激,、學(xué)會(huì)感恩,，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁;讓父母越活越幸福,，越活越開(kāi)心,。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
