演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

孝親尊師演講稿篇一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

記得有一年的三八婦女節(jié),，我在家中給媽媽洗了一次腳。當(dāng)時(shí)我在腳盆中準(zhǔn)備好了水溫適中的熱水,，等著媽媽下班。誰想那天媽媽正好臨時(shí)加班,，我等著等著就睡著了,。媽媽加班回來把我叫醒時(shí),，洗腳盆里的水已經(jīng)冷了,。我趕緊倒掉一些冷水，添上半盆左右的熱水,，用手試了試水溫,，正合適！我拉著媽媽的手讓她坐到床上,，蹲下身子,，然后將媽媽的腳輕輕的放到水盆中，“水溫合適嗎,？”我抬起頭,，“正好，正好,！”媽媽的回答中帶著些許激動(dòng)的語氣。我先給媽媽的兩只腳都用毛巾擦了擦,，浸了浸,，然后便揉搓開了。大概過了十分鐘,，洗的差不多了，我用毛巾將媽媽的腳擦干,，最后再把水倒了,。倒完水回來，瞥見媽媽的眼眶紅潤(rùn)潤(rùn)的,。媽媽將我的頭抱在她的胸口,，不住的說：“乖女兒長(zhǎng)大咯,！~”

父母對(duì)我們的愛是偉大的,，無私的，是我們一生都報(bào)答不完的',。我們小學(xué)生在平時(shí)應(yīng)該怎樣來用實(shí)際行動(dòng)感恩父母呢？我想到了以下幾點(diǎn)：

1,、自己的事情自己做，在減輕父母負(fù)擔(dān)的同時(shí)還能鍛煉自己的獨(dú)立能力,，多好呀！比如穿衣服,，洗腳洗臉，刷牙,，我們女生還要自己梳頭，等等,。

2、在家中主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),，比如掃地,，擦桌子等等；如果碰到父母生病了,，更要多承擔(dān)一些家務(wù),，照顧父母。

3,、對(duì)于父母的教育,，要多從父母的角度去考慮問題，能理解父母,。不要與父母頂撞等等,。

在家要孝敬父母，在學(xué)校我們要尊敬老師,！遇到老師要問好,，在課上要認(rèn)真聽講，老師要求的事,，要盡力去做好，這些都是尊敬老師的方式,。作為一班之長(zhǎng),，我還是老師的小助手,。平時(shí)用幫助老師管理好班級(jí)這種方式向老師致敬,！

這普天下最平凡的人是父母,，最平凡的職業(yè)是老師,。這普天下最偉大的人是父母，最偉大的職業(yè)是老師,！從來沒有一種文字能寫盡父母和老師的愛,，因?yàn)樗麄兊膼垡呀?jīng)貫穿了我們生命的全部！尊師孝親,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。同學(xué)們,！讓我們繼承這美好品質(zhì)做一名孝親的好兒女，尊師的好學(xué)生,！

孝親尊師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是來自241班的xxx。今天,，我演講的題目是《讓孝親敬長(zhǎng)與你我同行》。

翻開歷史的畫卷,，孝親敬長(zhǎng)的故事一一浮現(xiàn)在眼前。

而今,，一個(gè)個(gè)孝親敬長(zhǎng)的感人故事依然在上演,。陽光少年黃舸和死神賽跑,，踏上“感恩之旅”,，最后還給人們以光明和希望,；暴走媽媽陳玉蓉為捐肝救子，犧牲了血肉,，付出了艱辛,，但卻守住了信心。而更讓我感動(dòng)的是“‘孝心感動(dòng)學(xué)校,、愛心助他圓夢(mèng)’的鄒尊喜的事跡”。鄒尊喜的父親是個(gè)左腿有殘疾的人,，在他八歲那年,，他的媽媽又拋棄了他和弟弟回到了老家,。從那以后，小尊喜每天都攬下所有的家務(wù)活,。為了全年人的生計(jì)，小尊喜的父親在村子里開了小賣部,，用殘疾的腿蹬著自行車到20公里以外的縣城去進(jìn)貨,，在父親外出進(jìn)貨時(shí),，尊喜便當(dāng)起了售貨員,。為了不讓父親為他的.學(xué)習(xí)操心,，聰明的小尊喜每次領(lǐng)回獎(jiǎng)狀來總要讓父親看看,，讓他知道自己是好樣的。他家是村里最窮的人家,，可是他從來沒有向困難低頭,，而是堅(jiān)持在清貧的生活中奮發(fā)讀書，最后,，他終于考上了大學(xué)。但為了報(bào)答父親的恩情,，為了照顧一日三餐都要人喂的父親,，他選擇了背著父親上大學(xué),，用稚嫩的肩膀撐起了一個(gè)破碎的家。

鄒尊喜攜父求學(xué)的故事如一股清泉,，流進(jìn)了每個(gè)人的心田,。父母的一生可能是平凡的,，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的,，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀稱贊；父母的一生可能是普通的,，普通得就像一塊隨處可見的鵝卵石,。可就是這樣的父母,，在你跌倒時(shí),，扶你起來，教你站立,，指引你一步步走向成功,。

同學(xué)們，予人玫瑰,，手留余香,。我們中國(guó)歷來就是一個(gè)文明古國(guó),。孔子言：“父母之年,，不可不知也、一則以喜,，一則以懼,?！毙?，其為人之本也,，一個(gè)只有懂得感恩,、知曉孝親敬長(zhǎng)的人,，才能算一個(gè)完整的人,。讓我們用一顆感恩的心來對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心與長(zhǎng)輩交流,；讓我們銘記父母恩情,，感恩父母的養(yǎng)育；讓我們從小培養(yǎng)孝敬父母,、孝敬長(zhǎng)輩的優(yōu)良品德,；讓他們老有所養(yǎng),、老有所為,，讓中華民族孝親敬長(zhǎng)的美德代代相傳！讓孝親敬長(zhǎng)與你我永遠(yuǎn)同行,！

孝親尊師演講稿篇三

站在這里，我的思緒又回到了六七年前,，那是一段我這一生都必將難忘的時(shí)光。所謂：“經(jīng)師易遇,，人師難求?！蔽矣行矣龅搅诉@樣的一位人師，從他身上,，我體味到了真情，明白了為人之道,，感悟了師生之情的真諦,。

他是我們的班主任，臉上似乎永遠(yuǎn)都掛著和藹的微笑,。在私下里,，他極少叫我們的名字，總是將我們親切地呼作“胖兒子”“臭兒子”之類的,，因?yàn)檫@樣的稱呼,，我們似乎很小就有了“一日為師，終生為父”的感悟,。有一件可能很微小的事情，卻深深影響著我直至今日,。那是六年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)之前,，我由于平時(shí)上課時(shí)太過積極活躍，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，便很擔(dān)心母親會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)自己大發(fā)雷霆,。因此，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室,，鼓足勇氣低聲對(duì)他說道：“老師，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì),。從今以后，我會(huì)學(xué)會(huì)約束自己,，請(qǐng)您答應(yīng)我,，無論我家長(zhǎng)問什么，都不要回答,?！彼粗业难劬Γ牧伺奈业募绨?，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

家長(zhǎng)會(huì)后,，母親氣勢(shì)洶洶地沖到我面前，問我究竟對(duì)老師說了什么,，老師竟然沒有將我的分毫情況反饋給她，并且還對(duì)我母親說：“請(qǐng)你不要再問了,，這是師生間的約定。”

那一刻,，我終生銘記。我猶記得在那一瞬間,，突然明白了很多。承諾,，責(zé)任，尊重還有信任,。這一切詞匯,，是如此生動(dòng)地展現(xiàn)在我面前,，我感覺到了老師的良苦用心。我開始覺悟,，我發(fā)誓絕不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任；我學(xué)會(huì)了理解,，開始學(xué)著站在老師的立場(chǎng)上思考問題；我明白了做人之道,，要承擔(dān)責(zé)任,，要用尊重和信賴博得他人的肯定。在這樣的細(xì)微中,，我體味著師生間的真情，從那以后,，老師不僅是嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩，更是值得尊敬值得信賴的朋友,。

轉(zhuǎn)身回望，我們?cè)趤淼竭@世間的一剎那,，就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們,，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，是我們的至親。

“孝悌也者,，其為仁之本與?！睂?duì)于父母,，我們又何止是虧欠？我們忽略了太多細(xì)節(jié),，往往給他們帶去傷害也渾然不覺，直至追悔莫及,。有一幕,，曾深深觸動(dòng)了我，甚至是刺痛,。那是我的朋友，大家在一起吃飯,，一片歡聲笑語,。突然，他的電話響了,，他的臉便也在頃刻間變了顏色,。通話態(tài)度之惡劣,，語氣之強(qiáng)硬,，我,，前所未見,。在他不耐煩地將電話掛斷后，一個(gè)聲音響起,，在座的另一位朋友說道：“他一定是在和他的母親打電話,。”

仔細(xì)想來，我們很多人,，不也往往將自己的笑臉和友善奉獻(xiàn)給朋友，同學(xué),，甚至是陌生人嗎？而對(duì)于父母,，卻更多的是那憤怒的面龐，暴躁的行為,，乃至粗俗的語言。

對(duì)于這些,，我們真的應(yīng)該仔細(xì)思考，認(rèn)真反省了,。。,。,。,。。

中國(guó)自古就有“孝親尊師”的傳統(tǒng),，“程門立雪”的堅(jiān)韌，“二十四孝”之事的感動(dòng),，還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水,，會(huì)同張良在月下的身影,。這一切,，已經(jīng)深深植根于中華傳統(tǒng)之中。任時(shí)光流逝,，世事變遷，一代又一代的中國(guó)人仍堅(jiān)定地將“孝親尊師”的傳統(tǒng)傳承,，我們的老師,，我們的父母，便在其列,。

而今天，我們究竟又能從傳統(tǒng)中繼承多少,？“孝親尊師”的血液還在我們的內(nèi)心流淌嗎？我堅(jiān)信,，文化的血脈永不會(huì)斷絕；經(jīng)典的光輝亦不會(huì)泯滅,。就如同我，我所經(jīng)歷的事是那樣微小,，那樣平凡,。但我仍然可以從中學(xué)習(xí)到很多，領(lǐng)悟到很多,。“孝親尊師”,，從我做起,，從細(xì)微處做起。

只要我們有一顆虔誠(chéng)而真誠(chéng)的心,，一雙善意而善于觀察的眼，一雙體貼而堅(jiān)定的手,。對(duì)于老師，對(duì)于父母,，我們都可以做的更好。我們的一個(gè)眼神,，一聲問好，一次微笑,，都會(huì)令他們感到欣慰,。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動(dòng)中,，感悟那人生之道,。善意，理解,，尊重，寬容,，這一切，都將為我們的人生指明道路,。

有人說,，我們90后是垮掉的一代,。我不敢茍同,。再稚嫩的臂膀，也將承擔(dān)國(guó)家的重任,；一時(shí)的迷茫，絕不代表一世的沉淪,；一兩個(gè)人的失敗,，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細(xì)微處體味真情,，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分,，從孝親尊師中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

終于一天,，我們每個(gè)人的名字,，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，我們每一份的貢獻(xiàn),，都將于神州一起，在這世間永恒,！

20xx年11月27日。

孝親尊師演講稿篇四

我們?cè)恢挂淮蔚谋г惯^老師又給我們留了一堆永遠(yuǎn)做不完的作業(yè),，又開始全方位的提問了,，又和父母說我的壞話···這討厭的老師,。當(dāng)我們抱怨老師的不好時(shí)，可曾想到過,，那雙沾滿粉沫的雙手，那些慈善的諄諄教誨,，還有那無奈的良苦用心,。

一時(shí)的迷茫絕不代表一世的沉淪,，雖然我們?cè)?jīng)讓您頭痛,，讓您擔(dān)憂,，但是,，您知道嗎，昔日您和風(fēng)細(xì)雨般得話語,，浩蕩東風(fēng)的叮嚀，已經(jīng)蕩滌了我們心靈上的沉泥,，您在我們心田播下的知識(shí)種子已經(jīng)在我們身上散發(fā)出智慧的光芒,，閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花,。終于明白,，您如父母一直給著我們特別的愛。

春蠶一生沒有說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)，對(duì)您的教誨我們無比感激,，更銘記于心,。

天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期,，感謝您,，老師,！

轉(zhuǎn)身回望,，我們?cè)趤淼竭@世間的一剎那就注定于那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連,，從此,，我們的生命就傾注了他們無盡的愛與祝福。也許他們給不了我們奢華的生活,，但是他們給了我們一生中不可替代的——生命！然而這兩位給了我們生命,，給了我們?nèi)康摹八麄儭北闶俏覀兛蓯鄣母改浮?/p>

也許會(huì)有人說，等我有錢了,，我在孝順我的.父母，我會(huì)讓他們坐在錢堆里隨便花,，全世

界隨便玩，或許你真的會(huì)成為有錢人,，但那時(shí)父母的牙還能啃的動(dòng)玉米嗎？父母的腳還能走的動(dòng)路嗎,？孝敬父母敬如天豈可等待,，孝心也不是用錢能夠表達(dá)全部的,。他們吃不了多少,，穿不了多少,，他們所缺的是口渴時(shí)的茶水,、寂寞時(shí)的陪伴,、生病時(shí)的問候···這些才是父母內(nèi)心所渴望的！

“孝悌也者,，其為仁之本也”,，對(duì)于養(yǎng)育我們二十余年的父母,，我們又何止是虧欠，我們忽略了太多細(xì)節(jié),，往往給他們帶去傷害也渾然不知，直至追悔莫及,。那是因?yàn)槲覀冎恢馈靶㈨槨倍衷趺磳憛s不能認(rèn)識(shí)到它的真正含義。其實(shí),，我們的父母很容易滿足。我記得有這樣一片感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩,，搖搖晃晃的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說：媽媽洗腳,！就這樣一條簡(jiǎn)單的廣告時(shí)至今日仍在熱播，動(dòng)人的原因不是演員的當(dāng)紅,，而是它的感情動(dòng)人心肺。很多人為其流淚,，不止未可愛的小男孩，更是為了那一份至深的愛和發(fā)自內(nèi)心的感恩,。就這樣的事,，每個(gè)人都能夠做到,，卻不愿去做,，試問：“我們的孝心在哪里,？”

孝順父母是發(fā)自內(nèi)心的,，需要我們用心去體會(huì),， 用心去報(bào)答,，盡管我們年齡還小，還不能承擔(dān)家庭重任,，但是我們可以為父母做一些力所能及的事情,，分擔(dān)他們的憂勞。讓父母從心中感受我們的關(guān)愛,，我們的孝心,。

文化的血液永不會(huì)斷絕，經(jīng)典的光輝亦不泯滅,，“尊師孝親”的血液定會(huì)在一代又一代的人們心中流淌。而現(xiàn)在的我們應(yīng)該像白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,、江湖奉獻(xiàn)給海洋,、小草奉獻(xiàn)給大地那樣,，用我們的愛心、勤奮,、勇敢,、樂觀···編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的父母,？我相信，只要我們有一顆虔誠(chéng)而真摯的心,，一雙善于觀察的眼,，一雙體貼而堅(jiān)定的手，對(duì)于老師,，對(duì)于父母，我們都可以做得更好,。而我們自己也將從“尊師孝親”的具體行動(dòng)中,，感悟那人生之道,。善意,、理解、尊重,、寬容、感恩,，這一切將為我們的人生指明道路。

站在這里,，我的思緒又回到了六七年前，那是一段我這一生都必將難忘的時(shí)光,。所謂：“經(jīng)師易遇，人師難求,。”我有幸遇到了這樣的一位人師,，從他身上,，我體味到了真情,，明白了為人之道，感悟了師生之情的真諦,。

他是我們的班主任，臉上似乎永遠(yuǎn)都掛著和藹的微笑,。在私下里，他極少叫我們的名字,，總是將我們親切地呼作“胖兒子”“臭兒子”之類的,，因?yàn)檫@樣的稱呼,，我們似乎很小就有了“一日為師，終生為父” 的感悟,。有一件可能很微小的事情，卻深深影響著我直至今日,。 那是六年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)之前，我由于平時(shí)上課時(shí)太過積極活躍,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，便很擔(dān)心母親會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)自己大發(fā)雷霆,。因此，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室,，鼓足勇氣低聲對(duì)他說道：“老師,，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì),。從今以后，我會(huì)學(xué)會(huì)約束自己,，請(qǐng)您答應(yīng)我,，無論我家長(zhǎng)問什么,，都不要回答,。”他看著我的眼睛,，拍了拍我的肩膀，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

家長(zhǎng)會(huì)后,，母親氣勢(shì)洶洶地沖到我面前,，問我究竟對(duì)老師說了什么,，老師竟然沒有將我的分毫情況反饋給她,，并且還對(duì)我母親說：“請(qǐng)你不要再問了，這是師生間的約定,?！?/p>

那一刻,，我終生銘記。我猶記得在那一瞬間,，突然明白了很多。承諾,，責(zé)任，尊重還有信任,。這一切詞匯,，是如此生動(dòng)地展現(xiàn)在我面前,，我感覺到了老師的良苦用心。我開始覺悟,，我發(fā)誓絕不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任；我學(xué)會(huì)了理解,，開始學(xué)著站在老師的立場(chǎng)上思考問題；我明白了做人之道,，要承擔(dān)責(zé)任,，要用尊重和信賴博得他人的肯定,。在這樣的細(xì)微中，我體味著師生間的真情,，從那以后，老師不僅是嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩,，更是值得尊敬值得信賴的朋友。

轉(zhuǎn)身回望,，我們?cè)趤淼竭@世間的一剎那，就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連,。他們，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，是我們的至親。

“孝悌也者,，其為仁之本與?！睂?duì)于父母,，我們又何止是虧欠,？我們忽略了太多細(xì)節(jié),，往往給他們帶去傷害也渾然不覺，直至追悔莫及,。 有一幕，曾深深觸動(dòng)了我,，甚至是刺痛。那是我的朋友,，大家在一起吃飯,，一片歡聲笑語。突然,，他的電話響了,，他的臉便也在頃刻間變了顏色。通話態(tài)度之惡劣,，語氣之強(qiáng)硬，我,，前所未見。在他不耐煩地將電話掛斷后,，一個(gè)聲音響起，在座的另一位朋友說道：“他一定是在和他的母親打電話,?！?/p>

仔細(xì)想來，我們很多人,，不也往往將自己的笑臉和友善奉獻(xiàn)給朋友,，同學(xué),，甚至是陌生人嗎？而對(duì)于父母,，卻更多的是那憤怒的面龐，暴躁的行為,，乃至粗俗的語言,。

對(duì)于這些，我們真的應(yīng)該仔細(xì)思考,，認(rèn)真反省了。

中國(guó)自古就有“孝親尊師”的傳統(tǒng),，“程門立雪”的堅(jiān)韌，“二十四孝”之事的感動(dòng),，還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水，會(huì)同張良在月下的身影,。這一切,，已經(jīng)深深植根于中華傳統(tǒng)之中。任時(shí)光流逝,，世事變遷,，一代又一代的中國(guó)人仍堅(jiān)定地將“孝親尊師”的傳統(tǒng)傳承,，我們的老師,，我們的父母,，便在其列,。

而今天,，我們究竟又能從傳統(tǒng)中繼承多少？“孝親尊師”的血液還在我們的內(nèi)心流淌嗎,？我堅(jiān)信，文化的血脈永不會(huì)斷絕,；經(jīng)典的光輝亦不會(huì)泯滅。就如同我,，我所經(jīng)歷的事是那樣微小，那樣平凡,。但我仍然可以從中學(xué)習(xí)到很多,，領(lǐng)悟到很多,?！靶⒂H尊師”，從我做起,，從細(xì)微處做起。

只要我們有一顆虔誠(chéng)而真誠(chéng)的心,，一雙善意而善于觀察的眼,，一雙體貼而堅(jiān)定的手,。對(duì)于老師，對(duì)于父母,，我們都可以做的更好。我們的一個(gè)眼神,，一聲問好，一次微笑,，都會(huì)令他們感到欣慰,。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動(dòng)中,，感悟那人生之道。善意,，理解，尊重,，寬容,，這一切，都將為我們的人生指明道路,。

有人說，我們90后是垮掉的一代,。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀,，也將承擔(dān)國(guó)家的重任,；一時(shí)的迷茫,，絕不代表一世的沉淪；一兩個(gè)人的失敗,，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細(xì)微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分,，從孝親尊師中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

終于一天,，我們每個(gè)人的名字，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,，我們每一份的貢獻(xiàn)，都將于神州一起,，在這世間永恒！

孝親尊師演講稿篇五

尊敬的xx：

天地間有一朵奇葩,，春天倚著她幻想;夏天倚著她繁茂;秋天倚著她成熟;冬天倚著她沉思;然這株奇葩就是我們的父母，我們的恩師,。從小到大，我們從他們的身上汲取了太多太多的陽光和雨露,，雖說大恩不言謝，然對(duì)于這沒齒之恩,，我還是想由衷的說一聲："謝謝!"你們的哺育之恩;謝謝你們的教育之情,，謝謝你們二十年來無私的奉獻(xiàn),，謝謝你們對(duì)我們的心酸勞瘁。

教育子女被父母認(rèn)作是世間最偉大之任務(wù),，但亦是最艱辛使命。母親在兒女三,、四歲之前與兒女寸步不離,，讓其聽聞,、曉其理性,，感觸到自己對(duì)父母的孝順、友悌兄弟姐妹，相親相愛;同時(shí)讓子女看到自己的.父母怎么對(duì)待長(zhǎng)輩,、晚輩，不讓孩子有負(fù)面的影響,。孩子天天閱之，自然效法,。此為古人所云,，「少成若天性,，習(xí)慣成自然」。所以嬰兒從小就學(xué)會(huì)孝敬,，并養(yǎng)成一生的習(xí)慣，德行就自然間流露,。這個(gè)德行記載就出自《弟子規(guī)》,，此為正確之觀念,、縝密之思惟、強(qiáng)大之價(jià)值觀,，是家庭生活之規(guī)矩，人競(jìng)遵守,，這是中國(guó)教育之特色。

父母所授為人生教育之最初階段,，孩童七歲入學(xué)，老師著手教其孝悌忠信,。貴在言傳，重在身教,，深入淺出引導(dǎo)孩童，講解為什么要孝順父母,、孝順公婆,、友愛弟兄。真正做到"學(xué)為人師,，行為世范"，孩童方可懂得做人的道理,。孩童學(xué)習(xí)之內(nèi)容,，也定會(huì)在日常生活當(dāng)中去落實(shí),。在校事奉老師，灑掃應(yīng)對(duì),，學(xué)習(xí)生活，接受教育,。在校奉事老師,，回家奉事父母,。遂家國(guó)和睦，天下太平,，人丁興旺，盛世空前,。學(xué)校教育也是建立在家庭教育的基礎(chǔ)上,，是家庭教育的延續(xù),。二者相互依存，互為表里,，老師會(huì)把學(xué)生孝敬的根保護(hù)好，不讓根變質(zhì),，不讓行為越軌，后教其學(xué)生詩(shī)書禮儀,。塑其苗，后成其材,，所以老師是護(hù)持孩子成就之使者,，遂得社會(huì)大眾之尊敬。

縱觀古今,，中國(guó)古代的王侯將相，讓其子女在學(xué)堂里念書,，對(duì)圣哲孔子的神位、畫像,，頂禮膜拜，對(duì)老師則要施行跪拜禮數(shù),，這就是古人對(duì)孝親尊師的最初詮釋。帝王帶頭做,，教人孝順父母,、奉事師長(zhǎng),、孝親尊師,，上行下效才養(yǎng)成社會(huì)上良好的風(fēng)氣。人人知道尊重老師,，人人知道尊重學(xué)術(shù)、德行,，則社會(huì)安定、世界太平,。然疏忽了這些小節(jié)社會(huì)就會(huì)有所動(dòng)亂。敬老尊賢,，孝親尊師，是中華民族的傳統(tǒng)美德;中國(guó)古老的祖先們以這個(gè)理念代代相傳,，教導(dǎo)下一代至少已有三千年以上的歷史,。中國(guó)歷來倡導(dǎo)以孝治國(guó),，上至肉食之仕，下至匹夫之民,，無不推舉孝廉之仕，無不主張養(yǎng)父母,、恩師之志。

然而在浮躁的當(dāng)今社會(huì),，教育比過去困難很多，五倫失掉沒有人教,，疏于教育，忙于賺錢,，家庭教育沒有了，而后代的孝根沒又扎好,，學(xué)校教育又有了嚴(yán)重問題。遂子女不懂得孝順父母,、奉事師長(zhǎng)、友愛兄弟,，自私自利。然當(dāng)今社會(huì)信息化水平高度發(fā)達(dá),，知見超過父母、老師,，卻沒有智慧判斷是非利害，必定隨順煩惱習(xí)氣,，胡作妄為，危害社會(huì),，所以子女背叛父母,、學(xué)生背叛老師,，在今天到處都可見，孝親尊師的埋沒,，也是整個(gè)社會(huì)動(dòng)亂的根源!今天人與人的往來都是利害,，然而利害所維持的關(guān)系不能長(zhǎng)久。所以不教怎么行?家庭如何維持,，社會(huì)安寧從何談起呢?對(duì)孝親尊師的培養(yǎng)，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興們?nèi)绻辉偌泳o努力認(rèn)真去做,，就會(huì)完全喪失了，我們是文化的最后一道防線,，全心全力去做，不為自己,，只為拯救快要被邪惡吞噬的優(yōu)秀文化，為把已死的人心慢慢復(fù)蘇醒過來,，重視家庭教育和學(xué)校教育。全心全力做好這件好事,，以大愛來愛護(hù)社會(huì)，愛護(hù)一切大眾;照顧好老人,，教育好孩子。

有人說,，我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同,。再稚嫩的臂膀，也將承擔(dān)國(guó)家的重任;一時(shí)的迷茫,，絕不代表一世的沉淪;一兩個(gè)人的失敗,，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細(xì)微處體味真情,，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

那就讓孝親尊師的血液還在我們的內(nèi)心永恒的流淌吧?我堅(jiān)信,，文化的血脈永遠(yuǎn)不會(huì)斷絕;經(jīng)典的光輝亦不會(huì)泯滅,?？v使我們?cè)谄綍r(shí)的生活中經(jīng)歷的事是那樣微小,，那樣平凡,。但我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W(xué)習(xí)到很多,，領(lǐng)悟到很多,。"孝親尊師",，從我做起,，從細(xì)微處做起,。只要我們有一顆虔誠(chéng)而真誠(chéng)的心,，一雙善意而善于觀察的眼,，一雙體貼而堅(jiān)定的手。對(duì)于老師,，對(duì)于父母，我們都可以做的更好,。我們的一個(gè)眼神，一聲問好,，一次微笑,，都會(huì)令他們感到欣慰。而我們自己也將從"孝親尊師"的具體行動(dòng)中,，感悟那人生之道,。善意,，理解，尊重,，寬容，這一切,，都將為我們的人生指明道路。

謝謝大家!

孝親尊師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

我演講的題目是——感恩父母,，孝親敬老,。

首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事,，有一個(gè)天生聾啞的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里,，媽媽每天辛苦工作回來后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂,。有一天，下著很大的雨,，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來,。天，越來越黑,，雨,，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。當(dāng)她看見媽媽的時(shí)候,，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了她,。雨一直在下，小女孩也不知道哭了多久,。她知道媽媽再也不會(huì)醒來,，現(xiàn)在就只剩下她自己,。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?是不是因?yàn)椴环判乃?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的`臉上滑過……“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,。"她站在雨中不停地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……小時(shí)候,，我們從沒有想過該用怎樣的語言去贊美父母,，從沒有思考該如何理解父母百分之百的愛,，直到參加工作了，一切的一切,，似乎冥冥中自有安排。

那種名叫時(shí)間的東西,，無情地侵蝕著我們,。父母如一部大書,，無論翻多少頁，都不會(huì)到盡頭,。曾經(jīng)的美好，昔日的呵護(hù),，像影片翻來覆去的播放,。感恩,，我們要懂得回報(bào)。

當(dāng)走進(jìn)陌生的城市,，體驗(yàn)的是無助和悲傷，隔三差五的電話,，成為唯一可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落,。獨(dú)在異鄉(xiāng)的日子有些凄涼，總讓人想家;度日如年的季節(jié)似乎很漫長(zhǎng)，常使人難忘,。腦海中沒有一時(shí)停止思考,，真想此刻就陪伴在父母身旁,，聊天、捶背,、給他們讀報(bào)。平凡也是一種好,。感恩，就在此刻生效,?？偸遣辉柑崞鸬耐?，因?yàn)橛刑嗟你皭潯Ｃ棵孔鍪露紩?huì)讓父母失望,，從小到大的嬌慣，使我脾氣見長(zhǎng),，無休止的爭(zhēng)吵今天想來悔心悔腸,。捫心自問,，真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞,，細(xì)細(xì)品位淚流滿面。年少的我們多少都會(huì)有些輕狂,，看著父母臉龐刻下的烙印,，愧疚,，無處可藏,。感恩,，由心底綻放,。

親愛的同事們,，在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中,，我們有多少次去靜靜地感知過父母給予我們的愛,，有多少次向父母訴說過我們對(duì)他們的愛,，又有多少次用語言和行動(dòng)去報(bào)答過對(duì)父母的愛呢?鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心永遠(yuǎn)都不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩父母，孝親敬老!父愛如山,，母愛深似海,。讓我們永遠(yuǎn)銘記父母的生養(yǎng)之恩，學(xué)會(huì)感激,、學(xué)會(huì)感恩，讓父母多一絲微笑,，少一份憂愁;讓父母越活越幸福，越活越開心,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

孝親尊師演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

尊師,。

我們?cè)恢挂淮蔚谋г惯^老師又給我們留了一堆永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，又開始全方位的提問了,，又和父母說我的壞話···這討厭的老師。當(dāng)我們抱怨老師的不好時(shí),，可曾想到過,，那雙沾滿粉沫的雙手,，那些慈善的諄諄教誨,，還有那無奈的良苦用心。

一時(shí)的迷茫絕不代表一世的沉淪,，雖然我們?cè)?jīng)讓您頭痛,，讓您擔(dān)憂，但是,，您知道嗎,，昔日您和風(fēng)細(xì)雨般得話語,，浩蕩東風(fēng)的叮嚀，已經(jīng)蕩滌了我們心靈上的沉泥,，您在我們心田播下的知識(shí)種子已經(jīng)在我們身上散發(fā)出智慧的光芒，閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花,。終于明白，您如父母一直給著我們特別的愛,。

春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),，對(duì)您的教誨我們無比感激，更銘記于心,。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期,，感謝您,，老師,！

孝親。

轉(zhuǎn)身回望,，我們?cè)趤淼竭@世間的一剎那就注定于那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連，從此,，我們的生命就傾注了他們無盡的愛與祝福,。也許他們給不了我們奢華的生活,，但是他們給了我們一生中不可替代的——生命,！然而這兩位給了我們生命，給了我們?nèi)康摹八麄儭北闶俏覀兛蓯鄣母改浮?/p>

也許會(huì)有人說,，等我有錢了，我在孝順我的父母,，我會(huì)讓他們坐在錢堆里隨便花，全世,。

界隨便玩，或許你真的會(huì)成為有錢人,，但那時(shí)父母的牙還能啃的動(dòng)玉米嗎？父母的腳還能走的動(dòng)路嗎,？孝敬父母敬如天豈可等待，孝心也不是用錢能夠表達(dá)全部的,。他們吃不了多少，穿不了多少,，他們所缺的是口渴時(shí)的茶水,、寂寞時(shí)的陪伴,、生病時(shí)的問候···這些才是父母內(nèi)心所渴望的！

“孝悌也者,，其為仁之本也”，對(duì)于養(yǎng)育我們二十余年的父母,，我們又何止是虧欠，我們忽略了太多細(xì)節(jié),，往往給他們帶去傷害也渾然不知，直至追悔莫及,。那是因?yàn)槲覀冎恢馈靶㈨槨倍衷趺磳憛s不能認(rèn)識(shí)到它的真正含義,。其實(shí)，我們的父母很容易滿足,。我記得有這樣一片感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，搖搖晃晃的端著一盆水,，天真的對(duì)媽媽說：媽媽洗腳！就這樣一條簡(jiǎn)單的廣告時(shí)至今日仍在熱播,，動(dòng)人的原因不是演員的當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心肺,。很多人為其流淚，不止未可愛的小男孩,，更是為了那一份至深的愛和發(fā)自內(nèi)心的感恩。就這樣的事,，每個(gè)人都能夠做到，卻不愿去做,，試問：“我們的孝心在哪里？”

孝順父母是發(fā)自內(nèi)心的,，需要我們用心去體會(huì),，用心去報(bào)答,，盡管我們年齡還小,，還不能承擔(dān)家庭重任,，但是我們可以為父母做一些力所能及的事情，分擔(dān)他們的憂勞,。讓父母從心中感受我們的關(guān)愛，我們的孝心。

文化的血液永不會(huì)斷絕,，經(jīng)典的光輝亦不泯滅,，“尊師孝親”的血液定會(huì)在一代又一代的人們心中流淌。而現(xiàn)在的我們應(yīng)該像白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,、江湖奉獻(xiàn)給海洋,、小草奉獻(xiàn)給大地那樣,，用我們的愛心、勤奮,、勇敢、樂觀···編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師,，奉獻(xiàn)給我們的父母？我相信,，只要我們有一顆虔誠(chéng)而真摯的心,，一雙善于觀察的眼,，一雙體貼而堅(jiān)定的手,，對(duì)于老師，對(duì)于父母,，我們都可以做得更好。而我們自己也將從“尊師孝親”的具體行動(dòng)中,，感悟那人生之道。善意,、理解、尊重,、寬容、感恩，這一切將為我們的人生指明道路,。

孝親尊師演講稿篇八

尊敬的：

天地間有一朵奇葩，春天倚著她幻想;夏天倚著她繁茂;秋天倚著她成熟;冬天倚著她沉思;然這株奇葩就是我們的父母,，我們的恩師。從小到大,，我們從他們的身上汲取了太多太多的陽光和雨露，雖說大恩不言謝,，然對(duì)于這沒齒之恩，我還是想由衷的說一聲：“謝謝!”你們的哺育之恩;謝謝你們的教育之情,，謝謝你們二十年來無私的奉獻(xiàn)，謝謝你們對(duì)我們的心酸勞瘁,。

教育子女被父母認(rèn)作是世間最偉大之任務(wù)，但亦是最艱辛使命,。母親在兒女三、四歲之前與兒女寸步不離,，讓其聽聞、曉其理性,，感觸到自己對(duì)父母的孝順、友悌兄弟姐妹,，相親相愛;同時(shí)讓子女看到自己的父母怎么對(duì)待長(zhǎng)輩、晚輩,，不讓孩子有負(fù)面的影響,。孩子天天閱之,，自然效法,。此為古人所云,，「少成若天性,，習(xí)慣成自然」。所以嬰兒從小就學(xué)會(huì)孝敬,，并養(yǎng)成一生的習(xí)慣，德行就自然間流露,。這個(gè)德行記載就出自《弟子規(guī)》，此為正確之觀念,、縝密之思惟,、強(qiáng)大之價(jià)值觀，是家庭生活之規(guī)矩,，人競(jìng)遵守，這是中國(guó)教育之特色,。

父母所授為人生教育之最初階段，孩童七歲入學(xué),，老師著手教其孝悌忠信。貴在言傳,，重在身教,，深入淺出引導(dǎo)孩童,，講解為什么要孝順父母、孝順公婆,、友愛弟兄。真正做到“學(xué)為人師,，行為世范”,，孩童方可懂得做人的道理,。孩童學(xué)習(xí)之內(nèi)容,，也定會(huì)在日常生活當(dāng)中去落實(shí),。在校事奉老師，灑掃應(yīng)對(duì),，學(xué)習(xí)生活，接受教育,。在校奉事老師，回家奉事父母,。遂家國(guó)和睦，天下太平,，人丁興旺，盛世空前,。學(xué)校教育也是建立在家庭教育的基礎(chǔ)上,，是家庭教育的延續(xù)。二者相互依存,，互為表里,，老師會(huì)把學(xué)生孝敬的根保護(hù)好,，不讓根變質(zhì)，不讓行為越軌,，后教其學(xué)生詩(shī)書禮儀。塑其苗,，后成其材,，所以老師是護(hù)持孩子成就之使者，遂得社會(huì)大眾之尊敬,。

縱觀古今，中國(guó)古代的王侯將相,，讓其子女在學(xué)堂里念書，對(duì)圣哲孔子的神位,、畫像，頂禮膜拜,，對(duì)老師則要施行跪拜禮數(shù),，這就是古人對(duì)孝親尊師的最初詮釋,。帝王帶頭做,，教人孝順父母,、奉事師長(zhǎng),、孝親尊師，上行下效才養(yǎng)成社會(huì)上良好的風(fēng)氣,。人人知道尊重老師,，人人知道尊重學(xué)術(shù)、德行,，則社會(huì)安定、世界太平,。然疏忽了這些小節(jié)社會(huì)就會(huì)有所動(dòng)亂。敬老尊賢,，孝親尊師,，是中華民族的傳統(tǒng)美德;中國(guó)古老的祖先們以這個(gè)理念代代相傳,，教導(dǎo)下一代至少已有三千年以上的歷史。中國(guó)歷來倡導(dǎo)以孝治國(guó),，上至肉食之仕，下至匹夫之民,，無不推舉孝廉之仕，無不主張養(yǎng)父母,、恩師之志,。

然而在浮躁的當(dāng)今社會(huì),，教育比過去困難很多，五倫失掉沒有人教,，疏于教育，忙于賺錢,，家庭教育沒有了，而后代的孝根沒又扎好,，學(xué)校教育又有了嚴(yán)重問題。遂子女不懂得孝順父母,、奉事師長(zhǎng)、友愛兄弟,，自私自利。然當(dāng)今社會(huì)信息化水平高度發(fā)達(dá),，知見超過父母、老師,，卻沒有智慧判斷是非利害，必定隨順煩惱習(xí)氣,，胡作妄為,，危害社會(huì)，所以子女背叛父母,、學(xué)生背叛老師，在今天到處都可見,，孝親尊師的埋沒，也是整個(gè)社會(huì)動(dòng)亂的根源!今天人與人的往來都是利害,，然而利害所維持的關(guān)系不能長(zhǎng)久。所以不教怎么行?家庭如何維持,，社會(huì)安寧從何談起呢?對(duì)孝親尊師的培養(yǎng)，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興們?nèi)绻辉偌泳o努力認(rèn)真去做,，就會(huì)完全喪失了，我們是文化的最后一道防線,，全心全力去做,，不為自己,，只為拯救快要被邪惡吞噬的優(yōu)秀文化,，為把已死的人心慢慢復(fù)蘇醒過來,，重視家庭教育和學(xué)校教育,。全心全力做好這件好事,，以大愛來愛護(hù)社會(huì)，愛護(hù)一切大眾;照顧好老人,，教育好孩子。

有人說,，我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同,。再稚嫩的臂膀,，也將承擔(dān)國(guó)家的重任;一時(shí)的迷茫,，絕不代表一世的沉淪;一兩個(gè)人的失敗,，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細(xì)微處體味真情,，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

那就讓孝親尊師的血液還在我們的內(nèi)心永恒的流淌吧?我堅(jiān)信，文化的血脈永遠(yuǎn)不會(huì)斷絕;經(jīng)典的光輝亦不會(huì)泯滅,。縱使我們?cè)谄綍r(shí)的生活中經(jīng)歷的事是那樣微小,，那樣平凡。但我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W(xué)習(xí)到很多,，領(lǐng)悟到很多?！靶⒂H尊師”，從我做起,，從細(xì)微處做起。只要我們有一顆虔誠(chéng)而真誠(chéng)的心，一雙善意而善于觀察的眼,，一雙體貼而堅(jiān)定的手。對(duì)于老師,，對(duì)于父母，我們都可以做的更好,。我們的一個(gè)眼神，一聲問好,，一次微笑，都會(huì)令他們感到欣慰,。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動(dòng)中，感悟那人生之道,。善意，理解,，尊重，寬容,，這一切,，都將為我們的人生指明道路,。

謝謝大家!

孝親尊師演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

無論你身在天涯還是海角，有一些人,，他們總是占據(jù)你內(nèi)心的黃金位置,?！按饶甘种芯€，游子身上衣”這是他們的真實(shí)寫照。九九重陽菊花為他們而盛開,，他們就是你的父母和親人。孩提時(shí)代,，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下蹣跚學(xué)步,，總是在老雙親的呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)。你可曾想過生病時(shí),，父母為你熬過多少個(gè)不眠之夜，你可曾想他們鬢角的青絲為誰而生,。但是,，或許你還不知道他們的年齡和生日,。驀然回首,，從前的我們知道些什么？只有調(diào)皮和叛逆,。

面對(duì)親人的愛，能夠當(dāng)之無愧說我已經(jīng)回報(bào)過親人的人簡(jiǎn)直是子虛烏有,。其實(shí)回報(bào)父母之恩，用不著為家做出多大的貢獻(xiàn),，而是以一顆孝心和平常小事去回報(bào)。像黃香為父親溫被子一樣,，一件小事,，足以讓他們的心中暖融融的,。當(dāng)父母年老時(shí)，牽著他們的手去賞夕陽美景,；在他們生病時(shí)，做到“親有疾，藥先嘗,，晝夜侍，不離床”,。雖然報(bào)恩簡(jiǎn)單，卻要我們用一生一世去持續(xù),。

我們的生命中，有一些人是掌握命運(yùn)的天使,，是人類靈魂的工程師，是未來藍(lán)圖的畫家,，他們就是老師。

“靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前,，明亮的燈光照耀我心房”……深夜里，總有一些人還在奮筆疾書,，不是為了自己,，而是為了學(xué)生，甘當(dāng)無名英雄,，默默為人類付出,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實(shí)的寫照,。“桃李滿天下,，弟子勝三千”這是他們最大的欣慰,。老師,，您用心血澆灌我們求知的渴望。沒有您,，我們難以爬上人類進(jìn)步的階梯；有了您,，世界才文明。荀子曾說：“木受繩則直,，金就礪則利”您就是為我們開“求知號(hào)”小船的船長(zhǎng)。

但是,，面對(duì)老師的奉獻(xiàn)，我們總是昧著良心去回避,。驀然回首，你可否發(fā)現(xiàn)自己不尊師的行為,？上課睡覺,，作業(yè)不寫，這就是我們所謂的高等動(dòng)物的“尊重”,。驀地，在質(zhì)問自己時(shí),，想起了宋朝的一件事。

楊時(shí)為了豐富自己的學(xué)問,，放棄高官厚祿，到河南拜程顥為師,，后來程顥死，而楊時(shí)也有四十多歲了,，但仍舊刻苦學(xué)習(xí)，于是便于友游酢一起去程顥的弟弟程頤那里登門求拜,，但去時(shí)，程先生正在閉目養(yǎng)神,，他們便在門外等候，天公不作美,，忽然大雪紛飛，但他們?nèi)耘f畢恭畢敬地站著,，大半天，程頤才醒來,，但發(fā)現(xiàn)兩人已成雪人，而且毫不倦怠,。

比比我們，與老師斗嘴是特長(zhǎng),，隨便進(jìn)辦公室是專利，豈是尊師,？

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始,，改掉以往的錯(cuò)誤，讓尊孝伴隨我們成長(zhǎng),！我相信,，這些優(yōu)良品性是我們成長(zhǎng)中的一劑良藥！

孝親尊師演講稿篇十

”百育德為首,，萬善孝當(dāng)先?！白饚熜⒂H,，人人都會(huì)說,，可真正做到的，又有幾個(gè)人呢,？讓我們從“尊師”和“孝親”兩個(gè)方面談起。

尊師,。

其實(shí)，尊師并沒有如此復(fù)雜,。平時(shí)的一句”老師好“”老師辛苦了“就能讓老師開心一整天。有一天,，校長(zhǎng)讓我們集體對(duì)老師說：”老師辛苦了！“”老師謝謝你,！“我們的老師就一整天掛著笑容，講課也是和顏悅色的,。相反,，其他班有同學(xué)寫給一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師一封信,，信里說老師是個(gè)”暴君“,。那個(gè)老師就在我們做作業(yè)時(shí)向我們?cè)V苦,，說心情糟糕了一天,。其實(shí),，老師想要的，不就是學(xué)生的肯定與愛戴嗎,？讓我們從一些微小的細(xì)節(jié)來尊敬老師吧！

孝親,。

說到孝親，很多人心里會(huì)振振有詞,，”我可是天天給父母打電話的！“”我給爸媽洗過腳呢,！“”我?guī)桶謰屪黾覄?wù)呢！“這是孝親,，沒錯(cuò),。

可是,，在這其中，真正是孝親的成分,，有多少呢？給父母打電話吧,，大多數(shù)都是父母在問”吃什么？“”冷不冷,？“出現(xiàn)自己關(guān)心父母的次數(shù)很少。有時(shí),，還會(huì)與父母發(fā)生爭(zhēng)吵。上次我就看到有同學(xué)不停的用一種生氣的語調(diào)喊：”我掛了,！我不想跟你們說話,！“她的'父母好像極力解釋,，可她不聽，”啪“一下結(jié)束了通話,。至于給爸媽洗腳和做家務(wù)，大部分也都是老師布置的作業(yè)吧,，發(fā)自內(nèi)心做的人，寥寥無幾,。

尊師孝親,，這是人的基本品德,。尊師孝親，從現(xiàn)在開始,！

孝親尊師演講稿篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

我很榮幸能代表190班參加這次演講比賽,。今天我演講的題目是“孝親尊師，從小事做起”,。

中國(guó)自古以來就是禮儀之邦。中華民族歷來以重視家庭教育和尊重師長(zhǎng)著稱,，在數(shù)千年的歷史發(fā)展中積累了豐富的孝親尊師的經(jīng)驗(yàn)，形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng),，也流傳著許多孝親尊師的美談，比如：烏鴉反哺乳,，羔羊跪乳，黃香溫床,，程門立雪,，孔子尊師,，毛澤東尊師等等。

眾所周知,，家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們的第一所學(xué)校,。一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀都與他受到的家庭教育有密切的關(guān)系,。從小到大，父母對(duì)兒女千種照顧,，萬般呵護(hù)，期盼著兒女長(zhǎng)大成材,，“望子成龍，望女成鳳”是他們最大心愿,。他們總是那么無微不至的關(guān)心著我們，每每想起總在我們的心頭蕩起陣陣漣漪,，那感激之情油然而生。

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,?！豹?dú)自在外求學(xué),，難免會(huì)想起父母，想起和他們?cè)谝黄鸬哪切┟篮脮r(shí)光,。無論你身在天涯,，亦或是海角，總會(huì)有人在掛念著你,?！按饶甘种芯€，游子身上衣”便是他們真實(shí)的寫照,，九九重陽花為他們盛開，他們就是我們的父母,、親人。當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí),，總是在母親輕聲哼唱的搖籃曲中安然入睡,，在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下盡情嬉戲，在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),。父母如此辛苦，我們應(yīng)該報(bào)答他們,。但是，報(bào)答父母暫且不說,，最簡(jiǎn)單的一點(diǎn),，有多少人能真正意義上理解父母呢?可以說,，幾乎沒有同學(xué)能真正的理解自己的父母,。對(duì)于父母的愛,，我們除了依賴,，更多的只有不聽話,、不理解,、甚至是叛逆。任憑他們流下恨鐵不鋼的淚水,，我們也無動(dòng)于衷,。我們這樣做，難道對(duì)得起自己的良心嗎?其實(shí)孝敬父母不需要太多,，有時(shí)候，我們一句溫暖的問候,，一個(gè)親切的眼神，一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作,，都會(huì)將我們的愛傳遞到他們的內(nèi)心深處，令他們感動(dòng)流淚,。

在學(xué)校,，同樣也有像我們父母一般的人。他們循循善誘,、嘔心瀝血，燃燒了自己的青春年華,，卻照亮了他人的輝煌人生,。當(dāng)我們?cè)谛Ｉr(shí),，他們是第一個(gè)關(guān)心我們，擔(dān)心我們,，照顧我們并第一時(shí)間打電話通知我們家長(zhǎng)的人，這個(gè)人就是我們的老師,。

“一日為師，終身為父,。”是的,，他們就好似我們的第二任父母。除了家人和同學(xué),，和我們?cè)谝黄饡r(shí)間最多的就是他們了?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！笔撬麄兊恼媸菍懻?，桃李芬芳是他們最大的愿望,。很多人說老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人,，可我覺得他們更像是太陽，用自己源源不斷的光輝,，溫暖著一代又一代的人。

荀子曾說：國(guó)將興,，必貴師而重傅;國(guó)將衰，必賤師而輕傅”把尊師重教上升到了國(guó)家興衰的高度上去認(rèn)識(shí)。他還把“天地君親”相提并論,，后世讀書人大都遵循荀子的教誨，在家中供奉“天地君親師”的牌位,，深刻的影響社會(huì)各個(gè)階層。假如我們的國(guó)家要繁榮昌盛,，我們一定要學(xué)會(huì)尊重老師，尊重老師的勞動(dòng),，上課認(rèn)真聽講,，按時(shí)完成老師布置的任務(wù),，對(duì)老師要有禮貌,，并且不斷培養(yǎng)自己良好的品性。只有尊師重教的氛圍形成了,，我們才能在老師身上學(xué)到更多的知識(shí)和做人的道理，以后才能做一個(gè)道德高尚的人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,。

從現(xiàn)在開始，我呼吁全校的同學(xué)要戒驕戒躁,，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤,，懷有一顆平常心,，一顆感恩之心,，孝親尊師，從自身做起,，從小事做起,。只有孝親尊師的氛圍在校園里形成,，我們的校園才會(huì)更和諧，社會(huì)才會(huì)更進(jìn)步,，世界也因此更美好,。

謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。