當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

親子讀書(shū)心得體會(huì)篇一

引言段：

親子讀書(shū)是當(dāng)下家庭教育的熱門(mén)話題。在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，孩子們更傾向于追逐電子游戲和社交媒體的刺激,，而忽略了書(shū)本的魅力。然而,，通過(guò)親子讀書(shū),，我們可以在親密的家庭環(huán)境中建立起孩子與父母之間的情感紐帶，并提高孩子的閱讀理解能力,。在與孩子一同讀書(shū)的過(guò)程中,，不僅僅是孩子在學(xué)習(xí)，成年人也可以從中獲得深層次的收獲,。

第一段：培養(yǎng)親子間的溝通和情感交流,。

親子讀書(shū)的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們與父母之間的溝通和情感交流,。當(dāng)父母與孩子分享共同的讀書(shū)經(jīng)歷時(shí)，他們將會(huì)坐在一起并深入探討故事情節(jié),、角色塑造以及作者的用心,。這種互動(dòng)不僅能幫助孩子們理解故事背后的道理，還能增加他們的表達(dá)能力和思考能力,。同時(shí),，父母也能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)需求。通過(guò)親子讀書(shū),，我們不僅提升了家庭的凝聚力,，還為孩子們的正確認(rèn)知和情感發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

第二段：激發(fā)孩子的閱讀興趣和思維能力,。

今天,，與孩子親近的方式有很多，但親子讀書(shū)仍然是最受歡迎和有效的方式之一,。親子讀書(shū)不僅僅是閱讀的過(guò)程,，它更是一種對(duì)孩子的高品質(zhì)陪伴。當(dāng)孩子與父母一同進(jìn)入故事世界時(shí),，他們將會(huì)激發(fā)出濃厚的閱讀興趣,。父母可以鼓勵(lì)孩子們講述他們自己理解故事的內(nèi)容和主題，這樣不僅能鍛煉孩子的思維能力,，還能培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)本的熱愛(ài),。通過(guò)親子讀書(shū)，我們可以發(fā)現(xiàn)孩子們的天賦,，激發(fā)他們對(duì)于知識(shí)的渴望,，并且為孩子們以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

在親子讀書(shū)的過(guò)程中,，孩子們有機(jī)會(huì)通過(guò)想象自己在故事中的角色來(lái)提高他們的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)孩子們大膽地展開(kāi)想象時(shí),，他們將會(huì)對(duì)故事發(fā)生的情節(jié)做出獨(dú)特的解讀，而這些解讀往往會(huì)超乎父母的想象,。在與孩子一同讀書(shū)的過(guò)程中,，父母應(yīng)當(dāng)尊重孩子的思考方式，并鼓勵(lì)他們用豐富的語(yǔ)言描述自己的想法,。通過(guò)親子讀書(shū),，我們能夠引導(dǎo)孩子們發(fā)展自己的創(chuàng)造力，并且教會(huì)他們學(xué)會(huì)以不同的角度思考問(wèn)題,。

第四段：傳遞正能量和價(jià)值觀,。

在如今充斥著各種不良信息的時(shí)代,，親子讀書(shū)是傳遞正能量和正確價(jià)值觀的重要方式。選擇適當(dāng)?shù)膱D書(shū)和故事可以幫助父母向孩子們傳遞正確的道德觀念和積極的人生態(tài)度,。通過(guò)分享充滿正能量的故事,，我們可以引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)注他人，幫助他們形成健康的世界觀,。在親子讀書(shū)的過(guò)程中,，父母應(yīng)當(dāng)用心選擇合適的書(shū)籍，并根據(jù)孩子們的年齡和興趣來(lái)進(jìn)行引導(dǎo),。通過(guò)親子讀書(shū),，我們能夠傳遞給孩子們正確的價(jià)值觀，并使其成為積極向上的人,。

結(jié)尾段：

親子讀書(shū)是一個(gè)有益而又愉快的親子活動(dòng),。通過(guò)與孩子一同進(jìn)入故事世界，我們可以培養(yǎng)溝通和情感交流,，激發(fā)孩子閱讀興趣和思維能力,，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)傳遞正能量和價(jià)值觀,。親子讀書(shū)不僅僅是給孩子們提供了知識(shí),，更是為他們?nèi)松牡缆吩鎏砹艘环葜敢Ｗ屛覀円黄鹱哌M(jìn)故事的世界,，與孩子們一同探索閱讀的奇妙之處吧,。

親子讀書(shū)心得體會(huì)篇二

第一段：引言（150字）。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，由于工作與學(xué)習(xí)的繁重壓力,，親子關(guān)系難以維系。然而,，親子讀書(shū)活動(dòng)成為了一種彌補(bǔ)這種關(guān)系鴻溝的方式,。親子讀書(shū)不僅可以幫助孩子提高閱讀能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，還可以增進(jìn)親子間的情感交流,。本文將分享我和孩子在親子讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。

第二段：共同進(jìn)步（250字）,。

親子讀書(shū)分享活動(dòng)不僅僅是家長(zhǎng)給孩子講故事,，更是家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)步的過(guò)程。在我和孩子的親子讀書(shū)體驗(yàn)中,，我們彼此分享書(shū)中的故事情節(jié),，互相討論角色的動(dòng)態(tài)，甚至推測(cè)故事的結(jié)局,。這樣的經(jīng)歷讓我和孩子的親子關(guān)系更加親密,，增加了我們對(duì)對(duì)方的了解和尊重。孩子也在讀書(shū)過(guò)程中不斷提問(wèn),，思考,，鍛煉了邏輯思維和表達(dá)能力，促進(jìn)了他的智力發(fā)展。親子讀書(shū)活動(dòng)不僅是我們共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也是我們共同享受的快樂(lè)時(shí)光。

第三段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣（300字）,。

親子讀書(shū)活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣具有重要意義。在開(kāi)始親子讀書(shū)之前,，孩子對(duì)于閱讀并沒(méi)有太大的興趣,。然而，通過(guò)親子讀書(shū)活動(dòng),，我給了孩子更多選擇閱讀的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的書(shū)籍。我也會(huì)定期給孩子買(mǎi)一些喜歡的書(shū),，使他在讀書(shū)中感受到快樂(lè)與興趣的結(jié)合,。逐漸地，孩子開(kāi)始在自愿的情況下主動(dòng)閱讀,，并且更加堅(jiān)持下去,。親子讀書(shū)活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，還可以提高孩子的寫(xiě)作能力,，增強(qiáng)他們的思維深度和創(chuàng)造力,。這是一種對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分重要的能力。

第四段：傳遞價(jià)值觀（300字）,。

除了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，親子讀書(shū)分享活動(dòng)也是傳遞我們的家庭價(jià)值觀的一個(gè)重要途徑。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們往往會(huì)遇到一些涉及道德與價(jià)值的問(wèn)題,，這些問(wèn)題可以成為親子間的深入討論。通過(guò)分享我們的不同觀點(diǎn),，我們可以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考,，了解和尊重彼此的觀點(diǎn)，進(jìn)而形成自己的價(jià)值觀,。這樣的交流不僅可以培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀,，還可以加深我們對(duì)事物的理解和思考。親子讀書(shū)分享活動(dòng)的意義不僅在于傳遞知識(shí),，更在于傳遞價(jià)值觀，為孩子的成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的支持,。

第五段：展望未來(lái)（200字）,。

親子讀書(shū)分享活動(dòng)已經(jīng)成為我和孩子之間的日常習(xí)慣,，它促進(jìn)了我們的情感溝通，提升了我們的思維能力,，并且為孩子傳遞了家庭的價(jià)值觀,。我相信，隨著孩子的成長(zhǎng),，親子讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)有更多的收獲和成果,。在未來(lái)，我希望通過(guò)與孩子共同探索更多類型的書(shū)籍,，豐富我們的閱讀經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)孩子對(duì)于文學(xué)和知識(shí)的熱愛(ài)。我也將繼續(xù)借助親子讀書(shū)分享活動(dòng),，加強(qiáng)和孩子的情感交流,，傳遞更多的正能量與思想啟迪。

結(jié)尾（100字）,。

親子讀書(shū)分享活動(dòng)不僅是一種教育方式,，更是一種親子關(guān)系的愉快體驗(yàn)。通過(guò)親子讀書(shū),，我們不僅可以一起成長(zhǎng),，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，傳遞家庭的價(jià)值觀,。希望更多家庭能夠參與到親子讀書(shū)分享活動(dòng)中來(lái),，讓我們的孩子在快樂(lè)的閱讀中茁壯成長(zhǎng)。

親子讀書(shū)心得體會(huì)篇三

我是國(guó)際學(xué)校一(1)班xxx的家長(zhǎng),，老師發(fā)信息給我們家長(zhǎng)要我們陪孩子多讀書(shū),，以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說(shuō)多陪孩子讀書(shū)的時(shí)候我還不以為然，現(xiàn)在不行了,，孩子上一年級(jí)了,，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以,，自從孩子上一年級(jí)后,，只要沒(méi)有特殊的事情，晚上下班回來(lái)我就陪孩子一起讀書(shū),，還是很有收獲的,。

第一，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課,，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ),，同時(shí)還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說(shuō)作業(yè)已經(jīng)完成了,，但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問(wèn)題,，遇到此類問(wèn)題,，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三,，使孩子加深對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的理解,，使孩子做到融會(huì)貫通。通過(guò)近一段時(shí)間與孩子一起讀書(shū),，特別是幫助孩子解決一些在他看來(lái)非常困難的問(wèn)題,，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友,，無(wú)話不說(shuō),、無(wú)話不講，家長(zhǎng)的話也立刻顯靈,，事半功倍,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。長(zhǎng)此以往,，孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì),，走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路,，做家長(zhǎng)的`可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒(méi)有立刻能理解我們所講的內(nèi)容,，但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來(lái)啊!

第二,，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí)。其實(shí),，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非?？茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富,。就三字經(jīng)來(lái)說(shuō),，課文都是精挑細(xì)選，即講述了做人,、做事的道理,，又有精彩的語(yǔ)言描述，經(jīng)典古文,，下有語(yǔ)法解釋,，教孩子的時(shí)候，讀一句再把下面的解釋講一遍,，孩子就能理解多了,，背起來(lái)也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來(lái)深受教益，家長(zhǎng)讀來(lái)也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書(shū),，可以補(bǔ)家長(zhǎng)過(guò)去受教育之不足,，增長(zhǎng)知識(shí)面，糾正錯(cuò)別字,，學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng),。還有英語(yǔ),，我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門(mén)課，而他們從一年級(jí)就開(kāi)始了,，我本來(lái)還擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)吧abc和aoe搞混了,，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該不會(huì)的!英語(yǔ)并沒(méi)有開(kāi)始就教孩子26個(gè)英文字母我覺(jué)得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問(wèn)，孩子畢竟年齡太小,，有時(shí)很難轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái),。

第三，陪孩子讀書(shū),，要自己讀書(shū),，這樣一來(lái)就營(yíng)造了家庭讀書(shū)的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng),，從小養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,，一有時(shí)間就樂(lè)此不疲，甚至家長(zhǎng)逼著他休息,。但是,，大部分情況是，孩子自制力差,，家長(zhǎng)不督促,，孩子很難自覺(jué)去讀書(shū)。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的,，經(jīng)常需要家長(zhǎng)督促,。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書(shū)，孩子看到我在看書(shū),，也就自覺(jué)的關(guān)掉電視,，自覺(jué)地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。鑒于此,，家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書(shū)，根據(jù)自己興趣愛(ài)好,，選擇自己喜歡的書(shū),，認(rèn)認(rèn)真真地去讀，既拓展知識(shí)面，提高自身涵養(yǎng),，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂(lè)而不為呢?睡覺(jué)之前我給他講《小豬西里呼?！罚拖裰v故事一樣,，孩子聽(tīng)得還認(rèn)真,，理解能力好像提高了很多，從這點(diǎn)說(shuō)明孩子對(duì)感興趣的事物,，是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容,，所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了,，我覺(jué)得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來(lái)的!

陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,，我們會(huì)認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師,，謝謝老師對(duì)我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!

親子讀書(shū)心得體會(huì)篇四

今天下午兩點(diǎn)半我們?cè)趯W(xué)校五樓報(bào)告廳舉行了二年級(jí)新子閱讀會(huì),。一進(jìn)入大廳，整個(gè)大廳坐滿了人,，那里燈光閃閃,，像一塊塊寶石。

兩位小主持人開(kāi)場(chǎng)后,，隨著們奏的音樂(lè)響起,，演出正式開(kāi)始，一個(gè)個(gè)節(jié)目非常精彩,，有三字經(jīng),、犟龜、生字課,、神筆馬良……,，我和沈皖靈，還有沈皖媽媽和我媽媽一起表演了《假如我是一朵云》,，雖然我們很緊張,，但是我們表現(xiàn)得都很好。

活動(dòng)很快結(jié)束了,，我覺(jué)得大家都很棒,，以后我們要多讀書(shū)，讀好書(shū),。我喜歡親子閱讀活動(dòng),，這里多么有意義的活動(dòng)啊,！

親子讀書(shū)心得體會(huì)篇五

讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，也是親子之間交流的橋梁。作為學(xué)生，參與親子讀書(shū)活動(dòng)是一次寶貴的體驗(yàn),。通過(guò)與父母一起讀書(shū),，我明白了讀書(shū)的重要性，體驗(yàn)了父母的愛(ài)與陪伴,，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，也開(kāi)啟了與父母分享的窗口。下面,，我將從這四個(gè)方面來(lái)分享一下我作為學(xué)生參與親子讀書(shū)的心得體會(huì),。

首先，通過(guò)親子讀書(shū),，我更加明白了讀書(shū)的重要性。以前,，我總是有種抵觸情緒,，覺(jué)得讀書(shū)無(wú)聊枯燥。但是,，在與父母共同閱讀的過(guò)程中,，他們經(jīng)常引導(dǎo)我思考問(wèn)題，激起了我的好奇心和探索欲望,。一本本圖書(shū)中的生動(dòng)故事和深刻寓意漸漸吸引了我的注意力,，使我感到讀書(shū)的樂(lè)趣和價(jià)值。讀書(shū)不僅可以開(kāi)拓眼界,，還能培養(yǎng)自己的閱讀能力和思維能力,，幫助我更好地理解世界。

其次,，親子讀書(shū)讓我更加體會(huì)到父母的愛(ài)與陪伴,。在閱讀的過(guò)程中，父母會(huì)給予我耐心的解答和鼓勵(lì),，他們?cè)敢饣〞r(shí)間陪我一起讀書(shū),。他們從書(shū)中尋覓出適合我的內(nèi)容，引導(dǎo)我發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考問(wèn)題,。每當(dāng)我遇到困惑或困難時(shí),，他們總是會(huì)給我溫暖的鼓勵(lì)和支持。親子讀書(shū)帶給我了一種難以言表的踏實(shí)感和親情,，讓我更加感受到了父母的愛(ài)意,。

再次，親子讀書(shū)培養(yǎng)了我的良好閱讀習(xí)慣,。每周的親子讀書(shū)時(shí)間讓我感到非常充實(shí),，定期讀書(shū)、總結(jié)體會(huì)、分享心得已經(jīng)成為了我的日常習(xí)慣,。通過(guò)父母的榜樣和引導(dǎo),，我慢慢養(yǎng)成了每天堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。而這種習(xí)慣又進(jìn)一步提升了我的閱讀理解能力和記憶力,。我很慶幸有父母的陪伴,，培養(yǎng)了這樣良好的閱讀習(xí)慣，讓我越來(lái)越喜歡讀書(shū),，也為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，親子讀書(shū)開(kāi)啟了我與父母分享的窗口,。在以往的日子里,，我覺(jué)得父母很難理解我的內(nèi)心世界，也不知道如何去與他們交流,。然而,，通過(guò)親子讀書(shū)的活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)與他們一起沉浸在共同的思考和探索中,。我們會(huì)共同閱讀一本書(shū),，一起探究其中的意義和價(jià)值，互相分享自己的感受,。這使我們的關(guān)系更加親密,，也為我們之間的交流打開(kāi)了新的渠道。親子讀書(shū)讓我更加了解了父母的思維方式,，也讓他們更加了解了我的成長(zhǎng)和成長(zhǎng)過(guò)程,。

綜上所述，親子讀書(shū)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重大意義,。通過(guò)參與親子讀書(shū)活動(dòng),，我更加明白了讀書(shū)的重要性，體會(huì)到了父母的陪伴和愛(ài),，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，也開(kāi)啟了與父母分享的窗口。親子讀書(shū)不僅在學(xué)習(xí)上給予了我許多幫助,，更重要的是為我和父母之間建立了一座溝通的橋梁,。我相信，在父母的陪伴和引導(dǎo)下,，我會(huì)不斷成長(zhǎng),，不斷探索，不斷收獲,，在閱讀的海洋中體驗(yàn)更多的樂(lè)趣,。

親子讀書(shū)心得體會(huì)篇六

今天,，我和媽媽讀了《寓言故事》這本書(shū)。這本書(shū)中有許多精彩的篇章,，教會(huì)了我很多道理,，我跟媽媽一邊讀書(shū)，媽媽一邊給我講解,?？墒橇钗矣∠笞钌羁痰木褪恰稏|郭先生和狼》。

故事主要是講東郭先生和狼之間發(fā)生的故事,，下面讓我給你們講講吧!有一天,，東郭先生牽著毛驢在路上走，忽然后面跑來(lái)一只狼向他求救,，東郭先生動(dòng)了惻隱之心,，想辦法讓狼鉆進(jìn)口袋騙過(guò)了獵人，獵人走后東郭先生把狼放了出來(lái),，狼卻忘恩負(fù)義想吃掉東郭先生,，東郭先生大吃一驚轉(zhuǎn)身逃跑危急時(shí)刻，有個(gè)農(nóng)夫扛著鋤頭走過(guò)來(lái)了,，東郭先生連忙求救對(duì)老農(nóng)說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，老農(nóng)沉思了一下說(shuō)不相信這么小的口袋能把狼裝進(jìn)去,，就讓狼在進(jìn)一次口袋試試,，于是又把狼騙進(jìn)了口袋，沒(méi)等東郭先生說(shuō)話,，老農(nóng)連忙把口袋扎緊,，掄起鋤頭就把狼打死了。然后東郭先生說(shuō)：“對(duì)狼仁慈你真是太糊涂了”,。

這個(gè)故事告訴我們,，助人為樂(lè)是中華民族的一種美德,但是不能對(duì)明知道有危險(xiǎn)的事務(wù)亂施好心，幫助別人的時(shí)候要分清楚事情的本質(zhì)好壞,，不能盲目的幫助像狼一樣的壞人,，不然就會(huì)害人害己。

最近學(xué)校組織了跟孩子一起讀書(shū)的'活動(dòng),。于是跟孩子一起讀了幾本書(shū),，最近幾天讀的是《寓言故事》。其中對(duì)孩子影響很深的一個(gè)故事是《東郭先生和狼》,。

因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì),學(xué)校和家庭都在教育孩子要有愛(ài)心,，主動(dòng)的盡力的去幫助別人，但是這個(gè)故事讓我們很清楚的看到了一個(gè)現(xiàn)實(shí)情況,，讓我們也可以從另一個(gè)角度來(lái)教育孩子在幫助別人的時(shí)候要有充分的是非分辨能力,，從而能夠有效的幫助道別人并且更好的保護(hù)自己和其他人不受到傷害,。

親子讀書(shū)真的是一個(gè)很好的活動(dòng)，能夠使孩子在讀書(shū)的同時(shí)更直接及時(shí)的跟家長(zhǎng)一起交流能及時(shí)的解決孩子的一些困惑,。在一個(gè)個(gè)富有哲理的故事中,，我們家長(zhǎng)也學(xué)會(huì)了如何去正確的教育引導(dǎo)女兒，同時(shí)也充實(shí)了自己,。

堅(jiān)持親子閱讀,，一起享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

親子讀書(shū)心得體會(huì)篇七

親子讀書(shū)是指父母與孩子一起共同閱讀和探討書(shū)籍的活動(dòng),。親子讀書(shū)不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的感情,，還可以培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和開(kāi)闊思維。親子讀書(shū)是一種互動(dòng)的學(xué)習(xí)形式,，不僅可以幫助孩子們提高語(yǔ)言表達(dá)能力,、擴(kuò)展知識(shí)面，更重要的是能夠引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀,。親子讀書(shū)在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越受到重視,，既是教育的一部分，也是家庭的一種幸福體驗(yàn),。

第二段：親子讀書(shū)帶給我的歡樂(lè)與成長(zhǎng),。

親子讀書(shū)是我童年最美好的回憶之一。每當(dāng)爸爸媽媽抽出時(shí)間陪我一起閱讀,，我總是感到無(wú)比的幸福,。親子讀書(shū)不僅讓我享受到了家庭的溫暖，還拓展了我的知識(shí)視野,。我們一起讀過(guò)《小王子》,、《安徒生童話》等經(jīng)典作品，爸爸媽媽幫助我理解其中的人生哲理和智慧,。通過(guò)親子讀書(shū),，我懂得了友誼和勇氣的重要性，培養(yǎng)了我的情商和生活智慧,。

第三段：親子讀書(shū)對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響,。

親子讀書(shū)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響。首先,，親子讀書(shū)可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和獨(dú)立思考能力,。在閱讀過(guò)程中，父母會(huì)引導(dǎo)孩子深入思考,、分析問(wèn)題,，從而培養(yǎng)他們的思考力和判斷力。其次,，親子讀書(shū)可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。家長(zhǎng)與孩子共同探討書(shū)中的情節(jié)和角色,，可以激發(fā)孩子的語(yǔ)言表達(dá)欲望，讓他們?cè)诮涣髦刑岣咦约旱谋磉_(dá)能力,。最后,，親子讀書(shū)也可以傳播良好的價(jià)值觀和道德觀。父母在與孩子共同閱讀的過(guò)程中,，可以向他們灌輸正確的價(jià)值觀,，引導(dǎo)他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人,。

第四段：如何讓親子讀書(shū)更有意義,。

要讓親子讀書(shū)更有意義，首先父母要給予孩子足夠的時(shí)間和空間,。家長(zhǎng)可以在工作之余和孩子一起閱讀,，或者安排閱讀時(shí)間，共同享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè),。其次,，父母應(yīng)該選擇適合孩子年齡和興趣的圖書(shū)。不同年齡段的孩子所接觸的書(shū)籍有所不同,，父母應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適合他們的書(shū)籍,，以激發(fā)他們的閱讀興趣。再次,，父母應(yīng)該積極參與到親子讀書(shū)的過(guò)程中,。在閱讀過(guò)程中，父母可以與孩子一起討論和分析書(shū)中的內(nèi)容,，引導(dǎo)他們思考、提問(wèn),，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和判斷能力,。

第五段：親子讀書(shū)帶給孩子的未來(lái)。

親子讀書(shū)不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響,，更重要的是親子讀書(shū)塑造了孩子的未來(lái),。通過(guò)親子讀書(shū)，孩子們既能夠獲得知識(shí),，又能夠培養(yǎng)批判性思維和判斷力,。這些都是孩子未來(lái)成功所必備的素質(zhì)。親子讀書(shū)還可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。親子讀書(shū)不僅是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式，更是孩子們未來(lái)發(fā)展的基石,。

總結(jié)：親子讀書(shū)是一種美好的家庭活動(dòng),，通過(guò)親子讀書(shū)可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和開(kāi)闊思維,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到積極的影響。父母應(yīng)該給予孩子足夠的時(shí)間和空間,，選擇適合孩子年齡和興趣的圖書(shū),，并積極參與到親子讀書(shū)的過(guò)程中。親子讀書(shū)不僅可以帶給孩子歡樂(lè)和成長(zhǎng),，更能為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

親子讀書(shū)心得體會(huì)篇八

寒假里，我和孩子閱讀了名著《西游記》,。雖然書(shū)中的故事早已耳熟能詳,，可是進(jìn)入不惑之年閱讀卻另有一番感慨。

《西游記》為我們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界,，吳承恩那豐富而大膽的藝術(shù)想象讓我們驚嘆不已,。書(shū)中塑造了一系列的英雄人物，在小時(shí)候我最喜歡最崇敬的就是齊天大圣孫悟空了,，就如同今天的兒子,。悟空是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng),，天不怕地不怕,，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度,，也有愛(ài)聽(tīng)恭維話的缺點(diǎn),。

今天再讀這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)唐僧更令人著迷,，他的精神更值得學(xué)習(xí),。唐僧取經(jīng)是一個(gè)真實(shí)的歷史事件。唐太宗貞觀年間,，僧人玄奘不顧禁令,，前去天竺國(guó)取經(jīng)，費(fèi)時(shí)十七年,，經(jīng)歷百余國(guó),，克服了許多難以想象的困難，終于取回真經(jīng),，影響深遠(yuǎn),，為我國(guó)的佛教文化做出了巨大貢獻(xiàn)。

而在《西游記》中,，唐僧作為師父,，他對(duì)徒弟要求很?chē)?yán)，經(jīng)常教導(dǎo)徒兒“要以慈悲為懷”,，大徒弟盡管機(jī)智不凡,，本領(lǐng)高強(qiáng),，但在連傷“良家三人性命”后，師父也不能顧及情面,，而將他逐回老家,；作為僧侶，他行善好施,，為民除害,，為人們播撒著善良的種子；作為求學(xué)者,，令人們贊嘆不已的是他那堅(jiān)強(qiáng)的意志和執(zhí)著追求的精神,，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)信念，使他終成正果,。

唐僧的堅(jiān)韌不拔,、執(zhí)著追求的精神,，值得多少人為之學(xué)習(xí),，真可謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”,。我希望兒子能夠像唐僧一樣做事堅(jiān)忍不拔,、持之以恒，可他還是喜歡神通廣大的悟空啊,，為此和我爭(zhēng)得面紅耳赤,，不分勝負(fù)，這就是所謂的“代溝”吧,，最后只能我喜歡我的唐僧,，他喜歡他的悟空了。

通過(guò)和孩子共同閱讀辯論,，我們家長(zhǎng)不但增長(zhǎng)了閱歷,，而且也加深了與孩子之間的感情。親子閱讀,，是我們快樂(lè)生活的添加劑,。

親子讀書(shū)心得體會(huì)篇九

隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,，家庭成員之間的交流和溝通逐漸減少,，親子關(guān)系也逐漸淡化。然而,，親子關(guān)系的重要性是不容忽視的,。親子讀書(shū)是提高親子關(guān)系的一種有效方式。通過(guò)共同閱讀,，家長(zhǎng)和孩子可以增進(jìn)相互之間的了解和信任,，同時(shí)也能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思考能力,。在這篇文章中，我將分享我在親子讀書(shū)過(guò)程中的一些體會(huì)和心得,。

第二段：共同成長(zhǎng),。

親子讀書(shū)不僅僅是親子間的交流方式，更是一種共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在親子閱讀的過(guò)程中,，家長(zhǎng)不僅可以傳遞知識(shí)，還可以與孩子一同思考書(shū)中的主題和問(wèn)題,。通過(guò)共同探討,，孩子能夠培養(yǎng)出良好的思辨能力和批判思維能力。同時(shí),，家長(zhǎng)也可以通過(guò)孩子的反饋和看法,，重新審視自己的觀點(diǎn)和認(rèn)知，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。

第三段：加深感情,。

親子讀書(shū)的過(guò)程亦是加深感情的過(guò)程。親子讀書(shū)不僅是一種文字的交流,，更是一種心靈的交流,。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子一同閱讀時(shí)，彼此的心靈會(huì)得到深度的交流和溝通,。在互相傾聽(tīng)和理解的過(guò)程中,，家長(zhǎng)和孩子的感情會(huì)得到進(jìn)一步的加深。這種深度的溝通會(huì)讓親子關(guān)系更加緊密,，增強(qiáng)相互的依賴感和信任感,。

第四段：培養(yǎng)閱讀興趣。

親子讀書(shū)對(duì)于孩子的閱讀興趣培養(yǎng)是至關(guān)重要的,。通過(guò)家長(zhǎng)的榜樣作用和共同閱讀的樂(lè)趣,，孩子能夠更加喜歡閱讀并主動(dòng)去獲取知識(shí)。當(dāng)家長(zhǎng)用心選擇適合孩子的書(shū)籍,，并用講故事的方式引導(dǎo)孩子理解,，孩子會(huì)覺(jué)得閱讀是一種愉悅的事情。此外,，通過(guò)親子讀書(shū),，家長(zhǎng)還能夠和孩子一同發(fā)掘更多的閱讀材料，從而拓寬孩子的閱讀范圍,，培養(yǎng)對(duì)不同題材的興趣,。

第五段：其他收獲與總結(jié)。

親子讀書(shū)帶來(lái)的收獲不僅僅是加深感情和培養(yǎng)閱讀興趣。在親子讀書(shū)的過(guò)程中,，孩子更容易掌握閱讀技能和語(yǔ)言表達(dá)能力,。同時(shí)，通過(guò)與家長(zhǎng)一起分享和討論故事情節(jié)和主題,，孩子也能夠提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力,。此外，親子讀書(shū)還為孩子提供了一個(gè)良好的價(jià)值觀引導(dǎo)平臺(tái),，家長(zhǎng)可以通過(guò)對(duì)書(shū)中的道德教育內(nèi)容進(jìn)行解讀和引導(dǎo),，幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

總結(jié)：親子讀書(shū)是培養(yǎng)親子關(guān)系,、加深感情,、培養(yǎng)孩子閱讀興趣等眾多方面的有效方式。通過(guò)親子讀書(shū),，家長(zhǎng)可以與孩子一起共同成長(zhǎng),，促進(jìn)感情的加深。同時(shí),，孩子也能夠通過(guò)親子讀書(shū)的過(guò)程中獲得閱讀技能,、思維能力和解決問(wèn)題的能力的提升。因此,，親子讀書(shū)應(yīng)該成為每個(gè)家庭的重要活動(dòng)之一,。

親子讀書(shū)心得體會(huì)篇十

女兒董思亞是貴園中一班的學(xué)生。作為家長(zhǎng),，我很高興孩子能在這兒接受良好的教育,，能受到老師們的精心培養(yǎng)和愛(ài)心幫助。閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，通過(guò)閱讀逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并不斷培養(yǎng)自己的思維方式,，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力。親子閱讀是獲取知識(shí),、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)，也是給孩子,、家庭帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),。本次親子閱讀會(huì)的成功舉辦讓我更加明了了親子閱讀的重要性，更加懂得了如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，下面我就談?wù)勛约簩?duì)親子閱讀的心得體會(huì),。

首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在我女兒很小的時(shí)候我就給她買(mǎi)各種圖書(shū),，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑,，有些書(shū)籍并沒(méi)有得到及時(shí)的很好的利用，所以我們要制定一個(gè)合理的目標(biāo)和計(jì)劃,，將親子閱讀進(jìn)行到底,。

其次是要了解孩子的閱讀心理，不宜對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死,，適時(shí)地對(duì)孩子的閱讀提出要求,，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,，父母一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣,、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)等,。好奇,、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本,，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此,，家長(zhǎng)不必過(guò)多的去強(qiáng)制他閱讀,。通常，在這一階段,，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看,，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。

第三是要親子共讀,，給孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣,。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海,。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣,，身教的魅力不可低估。言教不如身教,，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長(zhǎng)必須以身作則。孩子與父母朝夕相處,，父母的言談舉止對(duì)孩子對(duì)孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,，中國(guó)有句古話：潛移默化，自然似之。閱讀也是這樣,，做父母親的如果熱愛(ài)閱讀,，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀，和孩子一起讀書(shū),，一起快樂(lè),、共同成長(zhǎng)。

第四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式,，孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里,，也不僅僅是閱讀書(shū)籍，逛書(shū)店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情,，在書(shū)店看一會(huì)兒書(shū),，每人都選擇一些需要的書(shū)本，讓孩子感覺(jué)閱讀是生活中必須的事情,。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移,，一定要采用有趣的方式，吸引她們的注意力,，可以采用故事與音樂(lè)組合法,、故事游戲法、延伸想象法,、角色扮演法等,，讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

第五是把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。閱讀是一種求知行為，也是一種享受,。因此,，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容,、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制,。通常，孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好,。一般說(shuō)來(lái),，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛(ài)好和興趣。對(duì)此,，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察,、了解和引導(dǎo)，不宜過(guò)多地干涉,。

總之,，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感,，閱讀，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展,，對(duì)文字的理解能力,，運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外,，好的讀物，能豐富孩子的心靈,，擴(kuò)展孩子的視野,。關(guān)于閱讀，一定還有很多好的方式和方法,，只要我們有一顆愛(ài)孩子的心,，不斷探索，不斷思考,，一定會(huì)引領(lǐng)自己的孩子成功的走過(guò)這個(gè)語(yǔ)言的關(guān)鍵期,。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格,。