心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人、人生和世界的思考和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

親子閱讀心得體會(huì)篇一

閱讀是一種能夠讓我們感受到思想的力量和文化的魅力的方式,。在我們的日常生活中,，閱讀是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng),，不僅幫助我們擴(kuò)大知識(shí)面,，還能夠提高我們的思考能力。與此同時(shí),，閱讀也是一種能夠拉進(jìn)親子關(guān)系的方式,。在這篇文章里，我將分享我在閱讀和家庭關(guān)系方面的親子心得體會(huì),。

第二段：找到合適的閱讀材料,。

閱讀效果往往取決于閱讀材料的選擇,。在與孩子一起閱讀時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇合適的材料,。一本好的書(shū)具有許多品質(zhì),，例如語(yǔ)言生動(dòng)，有趣幽默,、富有文化內(nèi)涵等,。閱讀對(duì)于孩子是一次美妙的體驗(yàn)，因此,，挑選適合孩子的書(shū)籍是必不可少的,。

第三段：營(yíng)造閱讀環(huán)境。

為了促進(jìn)孩子的閱讀興趣,，家長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)造愉悅的閱讀環(huán)境,。營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的閱讀空間是很重要的，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒂陂喿x,，從而享受閱讀的樂(lè)趣,。同時(shí)，與孩子一起閱讀的時(shí)候,，我們可以自然而然地交流,，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

第四段：與孩子共同閱讀,。

閱讀對(duì)于親子關(guān)系的促進(jìn)作用不能忽視,。一起與孩子在閱讀過(guò)程中思考問(wèn)題、講故事等活動(dòng)可以大大增加家庭成員的友誼和凝聚力,，也能夠讓我們更加了解孩子的內(nèi)心世界,。此外，共同閱讀可以讓孩子在學(xué)習(xí)中增加自信心,，并且激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)和文化的熱愛(ài),。

第五段：總結(jié)。

閱讀是我與孩子之間最喜歡的活動(dòng)之一,。在選取好的書(shū)籍,、創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境以及與孩子共同閱讀的過(guò)程中，我們能夠培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，同時(shí)也加強(qiáng)我們之間的親子關(guān)系,。閱讀不僅能夠擴(kuò)寬孩子的視野，同時(shí)也能夠增加孩子的自信和自尊,，從而更好的為孩子的成長(zhǎng)提供幫助。閱讀真的可以讓我們走進(jìn)一個(gè)全新的世界,，也能夠讓我們的親子關(guān)系更加緊密,。

親子閱讀心得體會(huì)篇二

親子閱讀是一種非常有益的活動(dòng),，不僅可以增進(jìn)親子間的感情，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力,。最近,，我?guī)е业暮⒆訁⒓恿艘淮斡H子閱讀活動(dòng)，讓我對(duì)親子閱讀有了更深刻的體會(huì),。在這次活動(dòng)中,，我認(rèn)識(shí)到親子閱讀不僅僅是讀書(shū)而已，還包括與孩子的互動(dòng)和交流,。通過(guò)這次經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)了親子閱讀的重要性以及如何在家中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。

首先,，親子閱讀的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我此前的預(yù)期,。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)親子閱讀是一種非常有效的溝通方式,。通過(guò)讀書(shū),，我們能夠共同進(jìn)入一個(gè)奇妙的故事世界中，一起體驗(yàn)情節(jié),，分享快樂(lè),。同時(shí)，親子閱讀也是一種教育方式,。通過(guò)與孩子一起閱讀,，我們可以為他們傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力,。還有一個(gè)重要的方面是,，親子閱讀能夠幫助孩子建立起閱讀的習(xí)慣。當(dāng)孩子從小就接觸閱讀并與父母一起享受閱讀的樂(lè)趣時(shí),，他們將會(huì)形成持久的閱讀興趣,。

其次，我意識(shí)到在親子閱讀活動(dòng)中,，父母的角色至關(guān)重要,。父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，他們的參與和陪伴對(duì)孩子的閱讀興趣和能力的培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用,。在活動(dòng)中,，我看到一些家長(zhǎng)對(duì)閱讀不夠重視，只是簡(jiǎn)單地將書(shū)遞給孩子,，然后就進(jìn)行自己的活動(dòng),。這種方式并不能達(dá)到親子閱讀的目的。相反，熱情和投入地參與親子閱讀活動(dòng),，與孩子一起分享故事情節(jié)和討論故事中的問(wèn)題,，才能引發(fā)孩子的興趣和思考。在活動(dòng)結(jié)束后,，我特意咨詢了一些專家,，他們強(qiáng)調(diào)父母要成為孩子的閱讀導(dǎo)師，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)故事中的道理和學(xué)到的知識(shí),，并幫助他們形成批判性思維和思考問(wèn)題的能力,。

然后，我明白了親子閱讀并不是一項(xiàng)復(fù)雜的活動(dòng),，而是可以在家中隨時(shí)展開(kāi)的,。在活動(dòng)中，我們得到了一些親子閱讀的方法和技巧,。比如,，可以選擇一些適合孩子年齡的繪本或故事書(shū)，與孩子一起分享閱讀的快樂(lè),；可以鼓勵(lì)孩子給故事中的人物增加自己的獨(dú)特解釋,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力；可以讓孩子給故事中的情節(jié)提出問(wèn)題,，培養(yǎng)他們的思維能力,。這些方法和技巧都很簡(jiǎn)單，但能夠有效地提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力,。

最后,，我決心將親子閱讀視作一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程。親子閱讀并不是一次性的活動(dòng),，而是要經(jīng)常性地進(jìn)行,。在活動(dòng)結(jié)束后，我與其他家長(zhǎng)交流時(shí),，發(fā)現(xiàn)親子閱讀已經(jīng)成為他們家庭的一種習(xí)慣,。每天晚上，他們都會(huì)在孩子睡前與他們共同讀書(shū),，分享閱讀的樂(lè)趣和智慧,。這給了我很大的啟示，從今以后,，我也要將親子閱讀作為我們家庭的一部分,，每天抽出時(shí)間與孩子一起閱讀，享受閱讀的快樂(lè),。

總之,，親子閱讀是一項(xiàng)有益的活動(dòng),，它不僅能增進(jìn)親子間的感情，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力,。通過(guò)親子閱讀,，我們可以更好地與孩子交流并分享快樂(lè)，傳遞正確的價(jià)值觀念和教育他們思考問(wèn)題的能力,。親子閱讀并不需要復(fù)雜的準(zhǔn)備和條件，可以隨時(shí)在家中展開(kāi),。最重要的是,，親子閱讀需要持之以恒地進(jìn)行，成為家庭的一種習(xí)慣,。讓我們一起開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的閱讀環(huán)境。

親子閱讀心得體會(huì)篇三

從去年算起,，陪親子閱讀已經(jīng)有一年多時(shí)間了,。回頭看一看,，頗感不容易,！欣喜的是我們家長(zhǎng)的心血真的沒(méi)有白花，真得要感謝學(xué)校引導(dǎo)建立了這個(gè)親子互動(dòng)教育的好平臺(tái),，而且,，這種潛移默化的成效，只有在家長(zhǎng)與孩子共同用心投入,、耐心堅(jiān)持之后才能夠真正體會(huì)得到,。

經(jīng)過(guò)這么多次的親子互動(dòng)式閱讀，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng),，由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X(jué)，由自覺(jué)變?yōu)榱俗园l(fā)?，F(xiàn)在的小家伙呀,，早就改掉了回家沒(méi)事就看電視的習(xí)慣，總喜歡一頭扎進(jìn)自己的房間里靜靜地看書(shū),；家人在的時(shí)候,，小家伙就老喜歡把書(shū)中看到的有趣內(nèi)容講給大家聽(tīng)，還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句,，有模有樣的,，頗有一定的語(yǔ)言組織與邏輯推理層次。閱讀,，這個(gè)認(rèn)知世界,、吸取知識(shí)的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里。

我們深深地感受到,，天下的父母親,，都希望把自己的孩子從小就教育好，可是,，如果不擺脫成人的眼光,，不共同參與到孩子的學(xué)習(xí)世界里，不與孩子互動(dòng),，不用心去摸索合適的方法,，不去引導(dǎo)激發(fā)孩子的潛力，是很難體會(huì)到親子教育真諦的',。

在共同閱讀過(guò)程中,，我們遇到了許多與幼兒閱讀與思維特點(diǎn)有關(guān)的問(wèn)題。這里略拾幾點(diǎn),，希望能夠拋磚引玉,。

首先，面對(duì)要解決的就是孩子的興趣問(wèn)題,。對(duì)幾歲的孩童來(lái)說(shuō),，初期的生字生詞較多，較長(zhǎng)的文章很容易讓孩子厭煩,，講大道理的方式更是適得其反,。除了耐心解釋之外，我們摸索了一些辦法,，比如：給孩子提一些有趣的問(wèn)題,，模仿不同人物使用不同的有趣語(yǔ)調(diào)與滑稽的動(dòng)作，pk式閱讀（游戲定角色,，一人讀一節(jié),，誰(shuí)讀錯(cuò)或沒(méi)讀好就受罰）等等，收效比較明顯,。

其次,，就是如何讓孩子讀流利。我們發(fā)現(xiàn)孩子在這個(gè)階段是先認(rèn)字后理解意識(shí),，而且擔(dān)心念錯(cuò),，因此停頓較多，詞句不連慣,，如果讀錯(cuò)就立即糾正的話會(huì)加劇這種現(xiàn)象,。于是，我們鼓勵(lì)他消除顧慮,，大膽地用詞語(yǔ)聯(lián)想的方式閱讀,，孩子試后會(huì)流利許多,，只是漏字與錯(cuò)字多了一些，我們沒(méi)有再如以前一樣當(dāng)時(shí)打斷糾正,，而是改成了讀后指正,，效果反而不錯(cuò)。

另外,，我們意識(shí)到,，得要選擇適合孩子這個(gè)年齡段的書(shū)籍。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)童,，成人的感受,、華麗的語(yǔ)句、復(fù)雜的邏輯思維,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可謂是晦渥難懂，而且,，純文字式的書(shū)籍不被這個(gè)年齡段的孩子接受,，如果讓孩子自已選擇書(shū)籍，他們更喜愛(ài)以漫畫(huà)方式為主的課外書(shū),。

總之,，親子閱讀，不是形式,，需要家長(zhǎng)用心去投入,，用心去實(shí)踐；孩子的潛力,，需要我們家長(zhǎng)用心去引導(dǎo),，用心去激發(fā)！相信,，每一次用心地參與,，都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)！都會(huì)感覺(jué)到了親子閱讀的魅力,！

親子閱讀心得體會(huì)篇四

星期六,，我和媽媽去書(shū)店借書(shū)。我的眼睛一直在書(shū)店里看,。我突然發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)《愛(ài)樹(shù)》,。我津津有味地看著它，在書(shū)店里和媽媽進(jìn)行了不同的親子閱讀,。

首先,，我會(huì)閱讀書(shū)中的資料。我說(shuō)：過(guò)去,，一棵大樹(shù)愛(ài)上了一個(gè)小男孩,。小男孩幾乎每天都跑到樹(shù)下收集樹(shù)葉,，為自己做樹(shù)葉王冠。想象一下,，他是森林里的國(guó)王,，經(jīng)常爬上樹(shù)，在樹(shù)上蕩秋千,；有時(shí)他會(huì)吃樹(shù)上的`蘋(píng)果,；和樹(shù)玩捉迷藏；當(dāng)他累了,，他會(huì)在樹(shù)陰下小睡一會(huì)兒……,。男孩很開(kāi)心，大樹(shù)也很開(kāi)心,，小男孩很愛(ài)這棵樹(shù),。媽媽問(wèn)：小男孩為什么喜歡這棵大樹(shù)？因?yàn)樾∧泻⒃跇?shù)上玩得很開(kāi)心,，我回答,。媽媽問(wèn)：大樹(shù)為什么開(kāi)心？因?yàn)榇髽?shù)周?chē)幸粋€(gè)快樂(lè)的小男孩,，我繼續(xù)大聲朗讀：然而,，時(shí)間過(guò)得很快，男孩漸漸長(zhǎng)大,，不再和大樹(shù)一起玩耍,，大樹(shù)常常感到有點(diǎn)孤獨(dú)。一天,，小男孩來(lái)到樹(shù)下,，大樹(shù)對(duì)他說(shuō)：來(lái)吧，孩子,。然后在我的樹(shù)上蕩秋千,，或者在樹(shù)陰下睡一會(huì)兒。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不再玩了,。我現(xiàn)在需要一些錢(qián)，你能幫我嗎,？”男孩說(shuō),。大樹(shù)給他蘋(píng)果換錢(qián)，大樹(shù)很開(kāi)心,。又有一天,，男孩來(lái)了，大樹(shù)說(shuō)：來(lái)吧,，在我的樹(shù)上蕩秋千,，你會(huì)很開(kāi)心的,。我有很多事情要做，沒(méi)有時(shí)間,。我需要建家庭和房子,。于是大樹(shù)把樹(shù)枝給他蓋房子，大樹(shù)還是很開(kāi)心的,。之后,，男孩子期待著遠(yuǎn)航，樹(shù)干為他造船,，讓他遠(yuǎn)足,。

最后，男孩變成了老人,，回到樹(shù)前,，樹(shù)對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起，我什么都沒(méi)有,，我只有一個(gè)老樹(shù)墩,，對(duì)不起。我現(xiàn)在不需要太多,，只想找個(gè)地方坐下來(lái)休息。男孩說(shuō),。于是大樹(shù)讓男孩坐在老樹(shù)墩上休息,，男孩坐了下來(lái)。大樹(shù)很快樂(lè),。媽媽問(wèn):為什么每次大樹(shù)給小男孩東西,，大樹(shù)都會(huì)很開(kāi)心？因?yàn)榇髽?shù)有一顆善良的心,。媽媽說(shuō)：大樹(shù)就像媽媽一樣,，你小時(shí)候媽媽什么都給你，只等到長(zhǎng)大了,，讓你報(bào)答媽媽,，明白嗎？媽媽,，你放心吧,，長(zhǎng)大后我一定會(huì)報(bào)答你的！”

我們母子相互擁抱,，結(jié)束了親子閱讀,。

親子閱讀心得體會(huì)篇五

一直以來(lái)，教育孩子的問(wèn)題就是我最重要的工作,。每天都想著怎樣才能讓他茁壯成長(zhǎng),，學(xué)識(shí)淵博,。但是，不管怎樣的教育方式,，都離不開(kāi)讀書(shū),。自古以來(lái)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，這說(shuō)明,，讀書(shū)對(duì)我們有著很重要的意義，書(shū)里面有很多取之不盡的知識(shí),。所以從他小時(shí)候我就和他一起看書(shū),。他很喜歡讀書(shū),，一有時(shí)間就拿起書(shū)來(lái)看,，所以，我選了一本我和他都比較感興趣的——《伊索寓言》,。

這本書(shū)很簡(jiǎn)單,，但是蘊(yùn)含的道理也不少,。比如《龜兔賽跑》的故事，雖然小時(shí)候聽(tīng)我給他講過(guò),，但沒(méi)說(shuō)過(guò)它的寓意,，現(xiàn)在他知道了，烏龜?shù)膭倮皇且驗(yàn)樗疫\(yùn),，而是來(lái)自于他不懈的努力,；兔子的失敗是因?yàn)樗甙痢⒆源?，過(guò)于自信,，導(dǎo)致它沒(méi)有取得成功。還有《農(nóng)夫和蛇》這則寓言,，講的是善良的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇,，他好心的把它放進(jìn)溫暖的懷里。沒(méi)想到,，當(dāng)蛇蘇醒后卻給了農(nóng)夫致命的傷害,。農(nóng)夫在死之前才明白，他救的原本就是一條兇狠的毒蛇,。這則寓言告訴我們：人一定要分清善惡,，只能把援助之手伸向善良的人。對(duì)于惡人,，即使仁至義盡,，他們的本性也不會(huì)改變的，他們也不會(huì)懂得感恩,。再說(shuō)一個(gè)《狼來(lái)了》的故事,。有個(gè)放羊的孩子,，趕著他的羊群到村外很遠(yuǎn)的地方去放羊。他老是喜歡說(shuō)謊,，開(kāi)玩笑,，時(shí)常大聲向村里人呼救，謊稱有狼來(lái)襲擊他的羊群,。開(kāi)始兩三回,，村里人都驚慌得立刻跑來(lái)，被他嘲笑后,，沒(méi)趣的走了回去,。后來(lái)，有一天,，狼真的來(lái)了,，竄入羊群，大肆咬殺,。放羊娃對(duì)著村里拼命呼喊著救命,，村里人確認(rèn)為他又在像往常一樣說(shuō)謊，開(kāi)玩笑,，沒(méi)有人再理他,。結(jié)果，他的羊群全被狼吃掉了,。這則寓言告訴我們：說(shuō)謊是一種不好的`行為,，他既不尊重別人，也失去別人對(duì)自己的信任,。只有誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待,，在困難的時(shí)候大家才會(huì)伸出援手,，才會(huì)盡力的幫助你。

小小的故事,，卻有如此多的道理,，也許太深刻的他也不太明白，但是我會(huì)用我的語(yǔ)言,、我的方式讓他知道這其中的含義,。在教他的同時(shí)，我也重新溫習(xí)了一遍,，仔細(xì)的讀了每一個(gè)故事,，在每一則寓言中，得到了更深一層的啟示,。

還記得最開(kāi)始講故事的時(shí)候,，他總是問(wèn)：“為什么呢,？”，“后來(lái)呢,？”,。書(shū)里面的字都不認(rèn)得幾個(gè)?？墒乾F(xiàn)在,，時(shí)過(guò)一年，有的故事他都可以講給我聽(tīng),，他認(rèn)識(shí)了很多的字,。遇到一些事情，他還會(huì)告訴我這件事其中的道理,。比如爸爸媽媽為了些事情說(shuō)了謊話,，他會(huì)說(shuō)：“爸爸媽媽很難再讓人信任?！彼荚嚊](méi)考好的時(shí)候,，他會(huì)說(shuō)：“媽媽，我會(huì)像小烏龜一樣,，不放棄,，堅(jiān)持不懈的努力，下次一定會(huì)考得很好,?！焙苄牢浚荛_(kāi)心,。每每這個(gè)時(shí)候會(huì)很激動(dòng),，會(huì)有想哭的沖動(dòng)，會(huì)覺(jué)得付出總是會(huì)有回報(bào)的,，孩子在一天天進(jìn)步,。

孩子不僅是我們家長(zhǎng)的希望，更是國(guó)家的希望,。他們?cè)谧鎳?guó)的培育下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),。每天在學(xué)校，老師都會(huì)辛勤的教導(dǎo),，他們不厭其煩的帶領(lǐng)孩子駛向知識(shí)的海洋,，讓孩子們從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，教會(huì)孩子們做人的道理,。親愛(ài)的老師,，你們真的辛苦了！孩子們這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都離不開(kāi)您們的諄諄教導(dǎo),！

“舊書(shū)不厭百回讀,，熟讀深思子自知?！跋Ｍ械暮⒆佣伎梢责B(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。一本好書(shū)帶給你的不只是精彩的內(nèi)容，而是你一生的財(cái)富,！

發(fā)生的事,，有多少好朋友，了解他內(nèi)心的一些喜怒哀樂(lè),。

愛(ài)聽(tīng)故事是孩子的天性,，故事里的人物和情節(jié)能深深的打動(dòng)孩子的心。最主要的是孩子在聽(tīng)故事的時(shí)候,，注意力是非常集中的,，在這個(gè)基礎(chǔ)上還能大大地開(kāi)發(fā)他們的想象力。

故事聽(tīng)的多了,，沒(méi)有人告訴他,，他已經(jīng)能慢慢的分辨出哪個(gè)是好的，哪個(gè)是壞的,，做好事的人會(huì)得到別人的喜歡和表?yè)P(yáng),，做壞事的人沒(méi)有人愿意和他玩，我想這種潛移默化的效果,，不是那種每天提著耳朵諄諄教導(dǎo)能教出來(lái)的,，讓孩子們自己在他們理想的世界里去探索和發(fā)現(xiàn)，才能事半功倍,。

親子閱讀心得體會(huì)篇六

親子閱讀是一種非常有意義的活動(dòng),，它不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的情感溝通，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在我與孩子們一起參與親子閱讀的過(guò)程中,，我深刻地體會(huì)到了親子閱讀的種種好處。

首先,，親子閱讀增進(jìn)了親子關(guān)系,。通過(guò)共同閱讀一本書(shū),，家庭成員之間的情感得到了增強(qiáng),，彼此之間的理解和信任也得到了加深。每當(dāng)我與孩子們坐下來(lái)一起看書(shū)時(shí),，我可以感受到他們對(duì)我的依賴和信任,，而我也能夠更好地理解他們的想法和需求。這種共同的閱讀經(jīng)歷，使我們更加親近,、和睦地相處,。

其次，親子閱讀培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣,。在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，他們通常會(huì)面臨著許多與閱讀相關(guān)的問(wèn)題，比如缺乏閱讀興趣和閱讀能力等,。然而,，通過(guò)親子閱讀，我發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題可以迎刃而解,。當(dāng)孩子在親子閱讀中接觸到富有趣味性和教育性的書(shū)籍時(shí),，他們會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。在與孩子們一起讀書(shū)的過(guò)程中,，我注意到他們臉上洋溢出了快樂(lè)和滿足的笑容,，這讓我更加堅(jiān)信親子閱讀對(duì)于激發(fā)孩子閱讀興趣的重要性。

再次,，親子閱讀提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。親子閱讀不僅僅是通過(guò)朗讀給孩子聽(tīng)，還包括了與孩子的談話和互動(dòng),。在與孩子一起讀書(shū)時(shí),，我經(jīng)常向他們提問(wèn)并與他們進(jìn)行對(duì)話。這樣的互動(dòng)可以幫助孩子們更好地理解故事情節(jié),、抓住重點(diǎn),，并激發(fā)他們的思考能力。同時(shí),，這種交流也能夠提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,，使他們更加自信和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受。

再者,，親子閱讀拓寬了孩子的知識(shí)面,。孩子的知識(shí)水平是由他們接觸到的內(nèi)容所決定的。親子閱讀為孩子提供了豐富多樣的書(shū)籍資源,，能夠幫助他們獲取更多的知識(shí),。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，孩子們可以了解到更廣闊的世界,，拓寬他們的視野,。在我們的親子閱讀中，我特意選擇了一些有關(guān)自然,、科學(xué),、歷史等方面的書(shū)籍,，以幫助孩子們了解這個(gè)世界的奧妙和發(fā)展歷程。這樣的閱讀經(jīng)驗(yàn),，不僅能夠滿足孩子好奇心的需要,，還能夠?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)提供更多的啟迪和幫助。

最后,，親子閱讀培養(yǎng)了孩子們的情緒管理能力,。閱讀是一種情緒的釋放和調(diào)節(jié)的方式。通過(guò)與孩子們閱讀,，我發(fā)現(xiàn)他們能夠更好地控制自己的情緒,，表達(dá)和識(shí)別自己的感受。當(dāng)讀到悲傷的情節(jié)時(shí),，孩子們會(huì)感到難過(guò),；而當(dāng)讀到快樂(lè)的情節(jié)時(shí)，他們會(huì)感到開(kāi)心,。這種對(duì)情緒的感知能力和調(diào)節(jié)能力,，對(duì)孩子的情商和情緒管理能力的發(fā)展非常重要。

總之,，親子閱讀有著眾多的好處,。它不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，也能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。同時(shí),，親子閱讀還能夠拓寬孩子們的知識(shí)面，幫助他們更好地了解這個(gè)世界,，并培養(yǎng)他們的情緒管理能力,。在我們的親子閱讀中，我深刻地體會(huì)到這種活動(dòng)的重要性和樂(lè)趣,，我相信親子閱讀會(huì)成為我和孩子們難忘的回憶,。

親子閱讀心得體會(huì)篇七

近年來(lái)，親子閱讀會(huì)在許多城市逐漸興起,。參與親子閱讀會(huì)的家庭可以與孩子一起享受閱讀的樂(lè)趣,，增進(jìn)親子間的親密關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力,。我最近參加了一場(chǎng)親子閱讀會(huì),，深受啟發(fā)和感動(dòng)。下面我將分享我的心得體會(huì),。

首先,，親子閱讀會(huì)讓我體會(huì)到父母的陪伴是孩子最需要的。在親子閱讀會(huì)上,，父母坐在孩子旁邊,，共同讀一本書(shū)，分享故事中的情感和思考,。父母的陪伴不僅體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心和重視,，還為孩子提供了一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們能夠毫無(wú)保留地表達(dá)自己的想法和感受,。在這樣的氛圍中,，孩子可以放松自己，找到被理解和接納的感覺(jué),。

其次,，親子閱讀會(huì)給我?guī)?lái)了一種與孩子共同成長(zhǎng)的感受。在親子閱讀會(huì)上,，我和孩子一起讀書(shū),、討論、互動(dòng),。我們分享了屬于我們自己的故事,，一起感受到了書(shū)中的情感和感悟。我發(fā)現(xiàn),，通過(guò)和孩子一起讀書(shū),，我的思維也得到了拓展，我的視角也變得更加開(kāi)闊,。我發(fā)現(xiàn)自己重拾了對(duì)閱讀的熱愛(ài),，并且這種熱愛(ài)會(huì)影響到孩子，激發(fā)他們的興趣,。我們一起探索未知的世界,，一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步,。

再次,，親子閱讀會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀的力量。在親子閱讀會(huì)上,，孩子們演繹著書(shū)中的角色,，洋溢著激情和自信。孩子們的表現(xiàn)讓我感受到了閱讀所帶來(lái)的無(wú)限可能,。閱讀可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力,、閱讀理解能力和創(chuàng)造力。它還可以幫助孩子更好地理解世界,、認(rèn)識(shí)自我,。閱讀沒(méi)有界限，沒(méi)有限制,，有了閱讀,，孩子們可以看到更廣闊的世界,，擁有更豐富的內(nèi)心世界。

最后,，親子閱讀會(huì)使我意識(shí)到,，培養(yǎng)閱讀興趣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。在親子閱讀會(huì)之后,，我和孩子每天都保持著閱讀的習(xí)慣,。我們共同選擇書(shū)籍，每晚坐在一起,，分享閱讀的喜悅,。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣是需要時(shí)間和耐心的,。在這個(gè)過(guò)程中,，孩子會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要我們堅(jiān)持下去,，就一定會(huì)看到成果,。通過(guò)閱讀，孩子的閱讀能力和思維能力得到了提升,，同時(shí),，特別是孩子與家長(zhǎng)一起閱讀時(shí)產(chǎn)生的親切感，使我和孩子之間的關(guān)系更加緊密和融洽,。

總之,，親子閱讀會(huì)是一種非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)參與親子閱讀會(huì),，我明白了父母的陪伴對(duì)孩子的重要性,，感受到了與孩子共同成長(zhǎng)的喜悅，認(rèn)識(shí)到了閱讀的力量,，同時(shí)也意識(shí)到了培養(yǎng)閱讀興趣的重要性,。親子閱讀會(huì)讓我意識(shí)到，只要我和孩子一起讀書(shū),，陪伴他們的成長(zhǎng),，我們就能夠共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。

親子閱讀心得體會(huì)篇八

親子閱讀是指家長(zhǎng)與孩子共同閱讀的活動(dòng),。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變,，親子閱讀逐漸受到家長(zhǎng)的關(guān)注和重視。這一方式不僅有助于增進(jìn)親子之間的溝通,，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我和孩子們一起進(jìn)行了一些親子閱讀活動(dòng),，從中我獲得了一些心得體會(huì),。

首先,，親子閱讀能夠增進(jìn)親子之間的情感。在親子閱讀的過(guò)程中,，家長(zhǎng)可以借助繪本中的情節(jié)和人物,，與孩子進(jìn)行交流和溝通。通過(guò)一起分析繪本中的內(nèi)容和思考問(wèn)題,，可以進(jìn)一步加深彼此之間的了解和親密度。我曾和孩子們共同閱讀一本描寫(xiě)家庭溫馨的故事書(shū),，其中的情節(jié)引發(fā)了孩子們的共鳴,。他們紛紛分享了自己對(duì)于家庭的一些感悟，這讓我感到很欣慰,。親子閱讀不僅僅是一個(gè)教育活動(dòng),，更是一次與孩子建立感情的契機(jī)。

其次,，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。孩子從小就應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。而親子閱讀正是一個(gè)讓孩子們認(rèn)識(shí)到閱讀的樂(lè)趣的方式,。我和孩子們一起探索了許多不同種類(lèi)的繪本,，其中有童話故事、寓言故事,、科普讀物等,。通過(guò)多樣化的閱讀體驗(yàn)，孩子們逐漸培養(yǎng)了對(duì)書(shū)籍的興趣和對(duì)閱讀的熱愛(ài),。有一次,，我給孩子們準(zhǔn)備了一本關(guān)于動(dòng)物的繪本，孩子們?cè)跁?shū)中認(rèn)識(shí)了許多有趣的動(dòng)物,，并且對(duì)書(shū)中提到的動(dòng)物有了更多的好奇,。之后，他們開(kāi)始主動(dòng)尋找并閱讀與動(dòng)物有關(guān)的書(shū)籍,，這讓我非常開(kāi)心,。

再次，親子閱讀可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在閱讀中,，孩子們會(huì)接觸到許多新的詞匯和表達(dá)方式，通過(guò)理解和運(yùn)用這些語(yǔ)言,，他們可以提高自身的語(yǔ)言水平,。同時(shí)，親子閱讀也可以激發(fā)孩子們的思考能力和邏輯分析能力,。通過(guò)分析繪本中的情節(jié)和解讀故事的含義,，孩子們不僅可以培養(yǎng)自己的思維能力,，還可以提高自己的判斷能力和邏輯思維能力。我發(fā)現(xiàn),，親子閱讀活動(dòng)讓孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力得到了明顯的提高,。他們能夠用更準(zhǔn)確的詞匯和更豐富的表達(dá)方式來(lái)陳述自己的觀點(diǎn)和思考，這讓我深感滿意,。

最后,，親子閱讀也是一種陪伴和放松的方式。在親子閱讀的過(guò)程中,，家長(zhǎng)可以和孩子們一同進(jìn)入繪本中的世界,，一起探索和體驗(yàn)其中的情節(jié)。這不僅是孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程,，也是我們家人之間共同分享的美好時(shí)光,。在親子閱讀的過(guò)程中，我可以在孩子們的天真無(wú)邪中找到內(nèi)心的寧?kù)o和快樂(lè),。這些寶貴的時(shí)刻讓我感受到了親情的溫暖和家庭的幸福,。

總之，親子閱讀是一種有益于孩子全面成長(zhǎng)的活動(dòng),。通過(guò)親子閱讀,，可以增進(jìn)親子之間的情感，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，同時(shí)也是一種家庭成員共同分享快樂(lè)的方式。對(duì)于家長(zhǎng)而言,，親子閱讀是一次放松和陪伴的時(shí)刻,。因此，我在這次親子閱讀的經(jīng)歷中,，體會(huì)到了閱讀帶給我和孩子們的樂(lè)趣和成長(zhǎng),，也更加堅(jiān)定了我繼續(xù)進(jìn)行親子閱讀的決心。

親子閱讀心得體會(huì)篇九

小熊想吃魚(yú)了,，于是,，一大早小熊就準(zhǔn)備好釣魚(yú)竿和水桶興致勃勃地出發(fā)了。

到了河邊,，小熊看見(jiàn)那里長(zhǎng)著一棵棵茂盛的大樹(shù),，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳唱著愉快的歌兒，兩岸草翠花開(kāi),，美麗極了,。

小熊坐在一棵大樹(shù)底下開(kāi)始釣魚(yú)了。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公升起來(lái)了,，小熊被曬得滿頭大汗,。他看了看身邊的柳樹(shù)，機(jī)靈一動(dòng),，摘了些柳條編了一頂草帽戴在頭上,。站在樹(shù)上的小鳥(niǎo)說(shuō)：“熊大哥，你歇會(huì)兒吧,，這么熱的天,，魚(yú)兒也怕熱，他們不會(huì)上鉤的,！”小熊充滿信心地說(shuō)：“你不要吵我,，只要我有耐心，魚(yú)兒終究會(huì)上鉤的,?！?/p>

又過(guò)了一會(huì)兒,，剛剛還是陽(yáng)光明媚的天空忽然烏云密布,，“嘩啦啦”，傾盆大雨落了下來(lái),。機(jī)靈的小熊趕忙摘了幾片荷葉,，蓋在頭上擋雨。

漸漸地,，雨越來(lái)越小,，小熊釣的魚(yú)卻越來(lái)越多了，小熊高興地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“看吧,，這就是我耐心的結(jié)果,！”

所以說(shuō)，我們做什么事都要有耐心才行,。

閱讀是孩子接受知識(shí),、開(kāi)闊視野的好方法，兒子現(xiàn)在三歲多了,，我們也慢慢開(kāi)始讓他接觸一些少兒讀物,。下面我談一下我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉。

第一,、讀書(shū)還主要靠孩子的自覺(jué)性和興趣愛(ài)好,，家長(zhǎng)只是起到引導(dǎo)和鼓勵(lì)的作用，因?yàn)樽约簺](méi)有太多的時(shí)間陪小孩讀書(shū),，這要求孩子首先要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，為了培養(yǎng)孩子自己讀書(shū)的習(xí)慣，讓孩子在家隨時(shí)隨地都可以拿到書(shū)來(lái)閱讀,。每天晚飯后或睡覺(jué)前是大家一起讀書(shū)的時(shí)間,，很多圖書(shū)的繪本,，畫(huà)面很細(xì)膩，而且很豐富,，各畫(huà)面間有過(guò)渡,，有銜接，所以,，把畫(huà)看懂看全,，是不可忽視的，那么不管時(shí)間多么緊張,，我們也會(huì)抽時(shí)間和孩子一起讀書(shū),，與他一起分享讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)；有時(shí)也可以讓她講一講故事,，別只是你講給他聽(tīng),，也讓他講給你聽(tīng)聽(tīng)，做好這些,，也許還不夠,，但它起碼能幫助孩子開(kāi)始喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)觀察,，思考這個(gè)世界,。

第二、好奇,、好動(dòng),、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。因此,，在孩子的早期閱讀過(guò)程中,，他們往往不可能像大人那樣把一本書(shū)從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀方式是,，一會(huì)兒翻翻這本,，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此,，家長(zhǎng)不應(yīng)急于對(duì)他發(fā)火或表示失望,。只要孩子不是故意撕毀或亂扔圖書(shū)，家長(zhǎng)就不必過(guò)多的去管他,。通常在這一階段,，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了,。因?yàn)?，這類(lèi)表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。

第三,、閱讀不能三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)，要持之以恒,。家長(zhǎng)都是忙碌的,，其實(shí)只要每天晚上花20分鐘親子閱讀就足夠了。親子閱讀不僅僅是孩子知識(shí)的攝入,，更是提供了家長(zhǎng)與孩子溝通的最好方式,，增進(jìn)了感情交流，密切了親子關(guān)系,。我發(fā)現(xiàn),，一天短短的20分鐘的投入，獲得的.回報(bào)是很大的,。第一,，養(yǎng)成了每晚拿出心愛(ài)的故事書(shū)找爸爸媽媽講故事的習(xí)慣，形成了規(guī)律,；第二,，注意力和耐性更是有很大提高，雖然以前看書(shū)就很專注,，但如果沒(méi)有家長(zhǎng)參與,，孩子也會(huì)覺(jué)得枯燥,。

涓涓細(xì)流匯聚浩瀚,，滴滴微水蘊(yùn)成大海。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣,，身教的魅力不可低估,。和孩子一起讀書(shū)、一起快樂(lè),、共同成長(zhǎng),，孔夫子將讀書(shū)學(xué)習(xí)分為“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”三個(gè)層次,，三種境界,，這是讀書(shū)之道。希望我們的孩子都成為一個(gè)“樂(lè)之者”,，在讀書(shū)中獲得快樂(lè),，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我很慶幸孩子對(duì)許多事情保持著濃厚的興趣,，并且很在意家長(zhǎng)和老師的贊美和鼓舞,，我們做家長(zhǎng)的要多給孩子一些信心，讓他相信自己，有做好件事的信念和斗志,，我想孩子都是可愛(ài)和聰穎的,，相信我們的孩子將來(lái)都比我們出色和優(yōu)秀！

親子閱讀心得體會(huì)篇十

作為父母,，我們一直知道閱讀對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。然而，在日常生活中,，忙碌的工作和繁重的家務(wù)常常使得我們無(wú)法給孩子提供足夠的閱讀時(shí)間,。為了改善這一狀況，我參加了一次親子閱讀會(huì),，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得,。

親子閱讀會(huì)是一個(gè)引導(dǎo)父母和孩子共同閱讀的活動(dòng)。通過(guò)參加親子閱讀會(huì),，父母和孩子能夠共同享受閱讀的樂(lè)趣,，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力,。在親子閱讀會(huì)上,，我們不僅可以聽(tīng)到專業(yè)的講解和指導(dǎo)，同時(shí)也可以觀察其他家庭的互動(dòng)方式,，從中得到啟發(fā)和借鑒,。

親子閱讀會(huì)教會(huì)我們一些有用的方法和技巧，幫助我們更好地與孩子一起閱讀,。首先,，講故事時(shí)要注意語(yǔ)調(diào)和情感的表達(dá)，以吸引孩子的注意力和興趣,。其次,，可以讓孩子加入到故事中，鼓勵(lì)他們猜測(cè)故事情節(jié)或者幫忙說(shuō)出一些關(guān)鍵詞,。這樣不僅能夠增強(qiáng)孩子的參與感,，還能培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。此外,，在讀書(shū)時(shí)要注意交流和互動(dòng),，可以通過(guò)提問(wèn)、促使討論和分享感受等方式,，讓孩子更深入地理解故事內(nèi)容,。

親子閱讀的益處是多方面的。首先,，親子閱讀能夠幫助孩子提高閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)與父母一起閱讀,，孩子能夠接觸到更多的詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，并學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用它們,。其次,，親子閱讀能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。有時(shí)候,，父母可以鼓勵(lì)孩子繪制書(shū)中的插圖或者編寫(xiě)自己的故事,，以此培養(yǎng)孩子的藝術(shù)和創(chuàng)作能力。另外,，親子閱讀也能夠幫助孩子發(fā)展良好的閱讀習(xí)慣,，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)孩子從小就養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，他們很可能會(huì)保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，并受益于閱讀帶來(lái)的知識(shí)和智慧。

通過(guò)參加親子閱讀會(huì),，我收獲了一些有關(guān)親子閱讀的建議,。首先，要選擇適合孩子年齡和興趣的書(shū)籍,。根據(jù)孩子的閱讀能力和偏好,，選取那些內(nèi)容簡(jiǎn)單有意思、圖片豐富或者與孩子生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的書(shū),。其次,，要定期安排親子閱讀時(shí)間。每周至少安排兩次親子閱讀時(shí)間,，并在指定的時(shí)間和地點(diǎn)堅(jiān)持下來(lái),。這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，還能讓他們期待和參與到親子閱讀的活動(dòng)中,。

第五段：我的收獲和總結(jié),。

通過(guò)參加親子閱讀會(huì),，我深刻體會(huì)到親子閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,。我們作為父母應(yīng)該給予孩子更多的閱讀機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力,。通過(guò)親子閱讀,，我們能夠和孩子一起享受閱讀的美好，增進(jìn)親子關(guān)系,，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,。親子閱讀不僅是一種活動(dòng)，更是一種情感的傳遞和溝通,。讓我們抓住每一個(gè)閱讀的機(jī)會(huì),，和孩子一起走進(jìn)書(shū)海,，開(kāi)拓智慧的廣闊天地。