作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

我愛我的幼兒園繪畫教案篇一

1,、對印畫活動感興趣,享受顏料繪畫的快樂,。

2、了解蝴蝶翅膀花紋的特點,，感知對稱印畫特有的藝術(shù)風(fēng)格,。

3、學(xué)會用鮮艷的色彩在指定范圍內(nèi)大膽進行涂色,。

4,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已具備對蝴蝶外形的認(rèn)知經(jīng)驗,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：蝴蝶圖片和作品圖片的ppt一份,、紅,、黃、藍(lán),、綠水彩顏料各一份,、畫筆四支、蝴蝶形狀的彩色卡紙若干張,、抹布兩塊,、畫有花叢的黑板一塊、《化蝶》音樂,。

一,、欣賞教師示范，引導(dǎo)幼兒猜測,，激發(fā)幼兒興趣,。

1、教師用毛筆蘸顏料在對折線的一側(cè)畫出蝴蝶的半邊,。

指導(dǎo)語

今天我們來跟顏料寶寶玩?zhèn)€游戲,，看我這里有什么,？請你用小眼睛仔細(xì)看。

2,、接著,，教師將紙對折壓印后展開

指導(dǎo)語

瞧！這是什么呢,？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密,？說說老師是怎樣做的？像我這樣印出來的畫面叫做“對稱印畫”,。

二,、猜謎語，引出蝴蝶的形象,，觀看ppt,，進一步認(rèn)識蝴蝶的外形特征。

1,、指導(dǎo)語

2,、播放ppt，欣賞蝴蝶圖片及作品,，重點指出翅膀的花紋特點,。

指導(dǎo)語

蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎樣的,？你覺得它是用什么方法可以畫出來,？

三、根據(jù)示范學(xué)習(xí)壓印方法,，幼兒自由操作,，教師巡回指導(dǎo)。

1、幼兒自由選擇喜愛顏色的蝴蝶卡紙,，提出水彩常規(guī),，教師示范壓印方法。

指導(dǎo)語我這里有許多彩色的蝴蝶，請你們來選擇一個你最喜歡的,。使用顏料之前請你們念一念：小畫筆,，蘸一蘸,，刮一刮,，手臟就用抹布擦。像我這樣畫好一邊之后沿折線對折，兩手來回壓一壓,，數(shù)三下,，輕輕打開,，蝴蝶出來了!

2,、幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo),。

指導(dǎo)語請小朋友來說說你想怎么畫,？畫畫時請悄悄告訴我你想說的話。

四,、在黑板上展示幼兒作品,，幼兒自評，教師總結(jié),。

指導(dǎo)語請畫好的小朋友把自己的蝴蝶飛到花叢中來,，請說說你最喜歡哪只蝴蝶，為什么,？今天小朋友都畫了一只漂亮的花蝴蝶,，又學(xué)會了一項新本領(lǐng)叫對印壓畫，表現(xiàn)得真不錯,！

五,、《化蝶》音樂聲中師生張開雙臂模仿蝴蝶翩翩起舞,，活動結(jié)束。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高,。但在開始作畫時,，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫,。分析原因,，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致,，大家認(rèn)為,，活動時間太長，在這次活動中,，教師的活動程序清晰有序,，過程生動、有趣,，方法得當(dāng),。富于啟發(fā)性、探究性,，更重要的是教師的教態(tài),、語言、語氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極,、主動參與到活動中，因此,，整個活動過程氣氛活躍,，效果理想。

我愛我的幼兒園繪畫教案篇二

1,、引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述太陽的特性,、作用，幫助幼兒加深對太陽的了解,。

2,、引導(dǎo)幼兒用蠟筆打扮太陽公公。

已有太陽的相關(guān)知識,，蠟筆,、紙人手一份，太陽的圖片一張,。

1,、出示太陽的圖片，引起幼兒興趣。

教師：看,，誰來做客了啊?

幼兒：太陽公公,。

2、用提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶太陽的特性和作用,。

教師引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述太陽的特性,。

教師：請你們想一想太陽

有些什么樣的本領(lǐng)呢?

教師引導(dǎo)幼兒相互回憶、討論太陽的作用,。

教師小結(jié),。

3、引導(dǎo)幼兒打扮太陽公公,。

教師引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的想法,。

小班繪畫：太陽公公（2）

4、教師示范做畫,，并交代繪畫規(guī)則,。

教師先示范一次，后幼兒自由繪畫,。

規(guī)則：（1）可以按照自己的意愿來打扮太陽公公；（2）盡量將太陽公公打扮的和別人不同,；（3）注意不將油畫棒畫到桌子上,。

5、幼兒繪畫,。

教師巡回指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒將太陽公公打扮的和別人不一樣。

6,、展示繪畫作品,。

由于孩子們已經(jīng)掌握了太陽的相關(guān)知識，所以活動中主要是引導(dǎo)幼兒回憶太陽的相關(guān)知識和指導(dǎo)孩子們?nèi)绾螌⑻柟按虬纭钡母??；顒又泻⒆觽兡茌^好的講述已有的知識，能大膽的說出自己的想法,。由于小班孩子的知識面較為狹窄,，所以在幫太陽公公“打扮”時，孩子們與教師范畫的雷同現(xiàn)象或與同伴雷同現(xiàn)象較多,，能按照自己的意愿將太陽公公“打扮”的漂亮的孩子較少,。在以后的活動中，應(yīng)該更多的加強孩子們的自我創(chuàng)造意識,。

我愛我的幼兒園繪畫教案篇三

1,、根據(jù)樹葉原有的形狀組合，拼貼圖案。

2,、發(fā)展剪,、貼、添畫的美工技能,。

1,、收集多種形狀顏色的樹葉，并進行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀,、膠水,、雙面膠、畫紙,、各種樹葉（顏色,、大小不一樣的）。

2,、粘貼畫范例（小金魚,、小烏龜）

3、輕柔的音樂

1,、引導(dǎo)

師：“小朋友,，秋天到了，秋風(fēng)把樹葉吹落下來,，老師把他們請進了我們的教室,，讓它和小朋友們一起做游戲，讓我們來看看吧,！”

2,、觀察樹葉

出示真實的樹葉

讓幼兒認(rèn)識法國梧桐樹葉，桃樹葉,，女貞樹葉,，銀杏樹葉、香椿樹葉等,，并說說葉子的樣子,？（讓孩子們認(rèn)識一些常見樹葉，有象征性的,，并讓兩葉子進行比對,，注意：一大一小樹葉不能比高低。讓幼兒仔細(xì)的觀察并說出葉子的形狀,、顏色和大?。┧袷裁矗浚ㄓ變涸诨卮饡r可讓幼兒有秩序的一次起來說）

“小樹葉真神奇,，形狀不同,，可以像那么多東西！看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什么？”

1,、出示范畫（金魚）

粘貼的是什么,？是有哪幾種樹葉粘貼成的？

我們看看還拼成了什么,？

出示范畫（烏龜）

他是用同等大小的葉子拼成的嗎,？

請幼兒仔細(xì)觀察并回答。

樹葉除了可以拼貼小金魚和小烏龜,，還可以拼成什么,？（讓孩子們發(fā)揮想象，積極回答）

2,、教師現(xiàn)場做粘貼畫一幅

“小朋友來看看老師拿的是什么樹葉,，我們剛才認(rèn)識了一下它?！保ǚ▏嗤淙~）

“這么漂亮的樹葉,，老師想用它做一幅畫。小朋友們來看看,?！?/p>

引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀（讓孩子知道用剪刀要注意安全）、膠水,、雙面膠,、彩筆等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫,。（提醒孩子，讓孩子們自己動腦經(jīng)除了用剪子修剪樹葉的外形,，還可以用用手撕出來,。讓孩子觀察樹葉畫制作步驟，對過程有整體系統(tǒng)的印象,。）

“老師的樹葉拼貼畫做完了,，你想不想也來做一副樹葉拼貼畫？”

要求：在拼貼畫前,，我們先在你的腦中想好拼什么,，其次選擇你想要的樹葉，在紙上先拼好,，然后再用膠水粘貼?，F(xiàn)在請小朋友輕輕的抬起你的小板凳找一個位置開始拼貼吧！

在孩子開始進行拼貼畫時,，在黑板上出示多種不一樣的樹葉拼貼畫,，以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造想象的空間、時間。

1,、幼兒自由選擇樹葉,，初步嘗試拼擺。播放輕柔的音樂,。

師：“小朋友,，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什么呢,？”請幼兒自由的選擇樹葉,，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺,，調(diào)整,。

2、請幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么,，是怎么做的,？相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。

3,、讓幼兒粘貼,，制作作品。

請幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品,，粘貼,，添畫，美化自己的作品,。注意用剪刀要注意安全,，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻,。樹葉要輕壓,，防止碎裂。

教師對不同水平的幼兒分層指導(dǎo),。

將幼兒的作品一一定在白板上,，讓幼兒之間互相評價欣賞粘貼畫作品，獲得美感與經(jīng)驗,。同時,，讓完成作品的孩子幫助沒有完成作品的孩子們，體現(xiàn)合作精神,。

我愛我的幼兒園繪畫教案篇四

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)畫圓，將圓能夠頭尾講解,，并會用不同的顏色畫圓,。

2,、知道泡泡都是圓的，有大泡泡小泡泡,。

3,、認(rèn)識漢字“泡泡”

活動準(zhǔn)備：有過吹泡泡的經(jīng)驗

各色的彩色蠟筆

活動過程：

1、小朋友,，還記得上次我們一起吹泡泡嗎,？

2、吹出來的泡泡都是什么形狀的??？我們一起來把這個圓圓的泡泡畫下來吧。

1,、小眼睛看好了,，泡泡是圓圓的，鼓鼓的,，不要憋進去,，不然就漏氣了，要把兩頭碰在一起,，不然泡泡就不圓了,，要破掉的'，吹了一個什么顏色的泡泡,，我們要吹出各種顏色的泡泡來,。

2、誰也有這個本領(lǐng),，可以畫出不同顏色的泡泡來,？

（請個別幼兒示范）

1、吹泡泡的時候不可以將泡泡癟進去哦,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)出一個大泡泡，泡泡2頭手拉手,。

2,、吹出各種顏色的泡泡

1,、看誰的泡泡畫的最漂亮,，有大有小，還是圓圓的泡泡,。

2,、說說你的泡泡是什么顏色的？

我愛我的幼兒園繪畫教案篇五

1,、能設(shè)計不同款式的鐘表,，并能裝飾鐘表的外表,。

2、知道鐘面上要有數(shù)字,、指示針,。

3、涂色時,，注意保持畫面的整潔,。

圖片

一、欣賞鐘表,，了解不同的款式

1,、今天，老師帶來了一些鐘表,，我們一起來看一看,。

2、幼兒欣賞

3,、交流：你喜歡哪個鐘表,？為什么？

5,、交流：鐘面上都有數(shù)字,，指示針。

二,、設(shè)計自己喜歡的鐘表

1,、如果你想設(shè)計一個，會設(shè)計怎樣的鐘面呢,？

2,、幼兒討論

3、范畫：老師也設(shè)計一個汽車的鐘面,，車廂上有一個方方的鐘面,，鐘面上有數(shù)字和指示針。汽車鐘報時的時候,，汽車前面的兩個車輪就能發(fā)光,。

4、幼兒創(chuàng)作

要求：保持畫面的整潔,。

三,、評價活動

請幼兒介紹自己的作品。

我愛我的幼兒園繪畫教案篇六

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用團點的方法畫出梅花的花朵,，并初步學(xué)習(xí)用勾線的方法畫花枝。

2,、鞏固幼兒的正確握筆姿勢,，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用,，以及常規(guī)訓(xùn)練。

3,、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾。

4,、讓幼兒體驗自主,、獨立、創(chuàng)造的能力,。

（1）幼兒作彩色畫的用品,；

（2）不同的.姿勢的紅梅數(shù)枝。

1,、復(fù)習(xí)鞏復(fù)固團點的技法

出示數(shù)幅幼兒畫的梅花朵的作品,，鞏固團點的方法，接著老師出示一幅畫好花枝的畫,，請個別幼兒畫上花朵,。

2、講解示范勾線的方法畫花枝

（1）讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣,，是用勾線的方法畫花枝的,，因為花枝有粗有細(xì)，有長有短,，有的彎曲,，有的直（同時出示實物，讓幼兒觀察）所以用筆的輕重,，筆的轉(zhuǎn)動都要有變化,。

（2）演示勾線方法。筆桿握直,，由下端往上畫,，用筆時先重后輕，這樣花枝才能由粗變細(xì),，同時用筆轉(zhuǎn)動使花枝曲直變化,。

（3）示范畫一枝梅花。請二個幼兒可以先畫花后添枝,，也可以先畫枝再畫花,。

3、幼兒作畫,，教師巡回檢查握筆并指導(dǎo)蘸色,、用筆方法,。

4,、講評作品,，重點講評用筆用色的優(yōu)缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規(guī)方面表現(xiàn)的好的地方,。

幼兒每次完成的作品,我都一一把它們布置在走廊內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察,、分析,評價每個幼兒的繪畫特點,讓幼兒形象、直觀的欣賞作品,。

本文擴展閱讀：梅原產(chǎn)中國南方,，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種,。許多類型不但露地栽培供觀賞,，還可以栽為盆花，制作梅樁,。

我愛我的幼兒園繪畫教案篇七

繼續(xù)學(xué)畫半圓形,、用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。

蠟筆,、紙,、課件

1、介紹內(nèi)容,，引導(dǎo)觀察出示課件并提問：這是誰,？小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么,？有什么用,？（刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人,，保護自己）,、以故事的形式，引出主題,。（課件）小刺猬來到樹林,，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹,，正在這時,，風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家,，就在地上打了一個滾,，把鬼子插在刺上，然后就回家了,。

2,、教師示范小刺猬背果子的時候，肚子直直的還是平平的,？（平平的一條直線）彎彎的背在肚子的上面（畫一條彎彎的弧線）果子是怎么背上去的,？（插在刺上）,、請幼兒上來示范、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子,，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子,，把所有的果子都送回家。

3,、講評,、結(jié)束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,，吃也吃不玩,，準(zhǔn)備明天請小朋友一起來吃。

有的幼兒半圓的不是很好,，不過,，他們的直線畫的還行，基本畫的挺直,。

我愛我的幼兒園繪畫教案篇八

1,、引導(dǎo)幼兒樂意在集體面前說話，能夠積極地用語言描述事物,，并表達(dá)自己的思想,。

2、引導(dǎo)幼兒能抓住基本形狀進行繪畫,。

3,、引導(dǎo)幼兒提高辨別各種形狀和各種色彩的能力。

4,、能耐心仔細(xì)地傾聽別人的講話,。

重點：認(rèn)識各種圖形和各種色彩，能正確畫出各種圖形,。

難點：了解不同樹葉的形狀和色彩,。

不同樹葉、油畫棒,、樹的圖片,。

鍛煉說一說樹葉的形狀、色彩,。

說出你看見了什么,？鍛煉語句完整性。

樹葉的形狀各不相同,，有心形,、手掌形、劍形、圓形,、橢圓形等,。

樹葉的色彩也各不相同，有紅色,、綠色、黃色等,。

引導(dǎo)幼兒說一說形狀,、色彩。

教師有步驟的進行繪畫,，并進行講解：先利用基本形如圓形;再詳細(xì)勾畫;涂色時先勾邊,，要認(rèn)真慢，最后上色,。（指點油畫棒的使用方法）,。

讓學(xué)生說一說自己或他人的作品，優(yōu)點和缺點,。

讓幼兒養(yǎng)成在生活中要細(xì)心觀察身邊的事物的好習(xí)慣,。

讓幼兒把自己是超人的`美好愿望畫下來，布置在“小小宣傳欄”里廣而告之,。

要求家長正確引導(dǎo)幼兒觀看動畫片,，注意挑選一些有益的兒童動畫片供幼兒欣賞。

幼兒園樹葉繪畫教案大班,，對于繪畫這件事情很多幼兒都覺得比較困難,，但是又擋不住喜愛繪畫的心情，所以我們可以教幼兒一些簡單的繪畫方式,，讓所有的幼兒都能簡單的享受繪畫的感覺,。

我愛我的幼兒園繪畫教案篇九

核心導(dǎo)讀：

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想象設(shè)計未來的房子,，表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)關(guān)系,。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,、想象力和創(chuàng)造力,。活動準(zhǔn)備：幼兒用書,，筆等,。

活動過程：

一、引起興趣：小朋友你們,。

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想象設(shè)計未來的房子，表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)關(guān)系。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力,、想象力和創(chuàng)造力?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書,，筆等。

活動過程：

一,、引起興趣：

二,、講解示范。

剛才小朋友說了自己看到過的房子,，有的有三角形的屋頂,、圓形的屋頂、方形的屋頂?shù)鹊龋ɡ蠋熯呎f邊示范）,，真漂亮,！那你們長大后那今天老師就要請小朋友當(dāng)小小設(shè)計師——畫《未來的房子》，誰來說你想設(shè)計怎樣的房子,？個別幼兒回答,。

1、指導(dǎo)幼兒完成作品,。

2,、鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)作,，添畫相關(guān)背景,。

四、結(jié)束,，評價,。

1、請幼兒說說自己的作品,。

2,、幼兒相互欣賞作品。