人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇一

記得看過一本書,，作者是職業(yè)設(shè)計(jì)師,。國內(nèi)好像沒有這種工作。他們的工作就是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展,，能有最大幸福感的工作,。看到書中很多人都做過自己不喜歡的工作或者對職業(yè)前景很迷茫,，我也在不斷思考如何找到一份適合自己發(fā)展的工作,。

我是一個(gè)絕對以利益為導(dǎo)向的人，做一份自己不喜歡的工作是我最痛苦的事情,。那么如何找到最適合自己的工作并對其產(chǎn)生濃厚的興趣呢,？所有這些困惑讓我開始了職業(yè)規(guī)劃。與其進(jìn)入職場后感嘆迷茫,，不如現(xiàn)在就去探索職業(yè)規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃是根據(jù)個(gè)人的特殊情況和才能，考慮社會(huì)背景等諸多主客觀因素,，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段,，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)，制定出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的綜合體系,。制定一個(gè)合適而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃,，不僅可以幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場時(shí)省時(shí)省力，還可以幫助我們健康地發(fā)展職業(yè)能力,。在大學(xué)里,，為自己規(guī)劃一條職業(yè)道路是有幫助的。

本人工程造價(jià)專業(yè)，英語水平還可以,，能用英語流利交流,。專業(yè)扎實(shí)的造價(jià)，略懂經(jīng)貿(mào)知識(shí),；較強(qiáng)的人際溝通能力,；思維敏捷，表達(dá)流暢,；在大學(xué)擔(dān)任過學(xué)生干部,，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。我熱衷于為我的未來而奮斗。

(1)教育目標(biāo):大學(xué)畢業(yè)(如果有必要,，將來仍有必要“充電”),。

(2)方向:企業(yè)高層管理人員成立自己的公司(大廈)。

1.總體社會(huì)環(huán)境,。

中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色:經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,。中國入世后,，大量外國企業(yè)將進(jìn)入中國市場，中國企業(yè)也將走出國門,。

2.建筑職業(yè)的特殊社會(huì)環(huán)境,。

由于中國建筑科學(xué)發(fā)展較晚，大部分建筑知識(shí)源于國外,，中國的建筑管理還有很多不完善的地方,。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培養(yǎng)的高級建筑人才,。因此,，企業(yè)職業(yè)市場廣闊,。

我的成功準(zhǔn)則是個(gè)人事務(wù)和家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要我做到最好,，我的能力得到了充分的發(fā)揮,，我在每個(gè)階段都做了真正的自我提升,。即使我的目標(biāo)(尤其是收入目標(biāo))沒有實(shí)現(xiàn),，我也不會(huì)有挫敗感,。給自己太大的壓力,，本身就是一種失敗,。

為了家庭犧牲事業(yè)目標(biāo),，我覺得30歲之前有自己的家庭是不夠的。

當(dāng)今社會(huì)處于一個(gè)變革的時(shí)代，到處都是激烈的競爭,。所謂物競天擇,，適者生存。職業(yè)競爭非常突出,，尤其是加入wto以后,。想要在這激烈的競爭中脫穎而出，立于不敗之地,，就必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗,。然而,，許多最近的大學(xué)畢業(yè)生并沒有先坐下來制定自己的職業(yè)規(guī)劃，而是帶著一份工作申請到處跑,，希望自己能撞上好運(yùn),，找到一份好工作。結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間,、精力和金錢,。最后感嘆招聘單位有眼無珠，無法“慧眼識(shí)英雄”,，感嘆其英雄無用武之地,。一些大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性，認(rèn)為知識(shí),、成績,、耐心、關(guān)系,、口才等條件是找到理想工作的關(guān)鍵,。他們認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃純粹是紙上談兵，簡直是浪費(fèi)時(shí)間,。如果有時(shí)間,，最好多跑兩家招聘單位。這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法,。其實(shí),，未雨綢繆，先規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，磨刀不誤砍柴工,，在有了清晰的認(rèn)識(shí)和明確的目標(biāo)后，再將自己的求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,，要好得多,。這樣更經(jīng)濟(jì),，更科學(xué)。

大學(xué)生要在物質(zhì),、心理,、知識(shí)、技能等方面為自己的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備,，基于各方面的分析和自身的職業(yè)錨點(diǎn),，做出合理客觀的職業(yè)選擇。對即將到來的職業(yè)活動(dòng)要有一定合理的心理預(yù)期,，包括工作性質(zhì),、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間,、工作方法,、同事以及上下級關(guān)系等，從而快速成為一名成功的職業(yè)人,。

結(jié)論:通過對職業(yè)自我的分析和對專業(yè)信息的搜索,，對自己和職業(yè)有了初步的了解。通過專業(yè)自我和專業(yè)信息的匹配,，初步判斷了自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和適合的工作方向，并進(jìn)一步規(guī)劃,，對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解,。在思考了自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)后，我對自己的職業(yè)生涯有了詳細(xì)的描述?，F(xiàn)在我已經(jīng)清晰的梳理了自己的職業(yè)體系,，做了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開了迷霧,，第一次看清了自己的職業(yè)道路,。但我也知道現(xiàn)實(shí)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃是不可能的,，所以我有心理準(zhǔn)備面對不同的情況及時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié),。我的長期目標(biāo)明確，職業(yè)自我體系清晰,。原則上,，我將根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施我的職業(yè)規(guī)劃。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇二

大多是在校大學(xué)生索要職業(yè)生涯規(guī)劃書,，本科生居多,，其次有大專生和碩士研究生，他們的目的是為了或參加學(xué)校舉辦的職業(yè)規(guī)劃大賽,，或是為了完成作業(yè)爭取學(xué)分,。

這些要參加職業(yè)規(guī)劃大賽的大學(xué)生中,，其實(shí)并不了解到底什么是職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃書要做成什么樣子,，也都一頭霧水,，這也反映了大學(xué)對"什么是職業(yè)規(guī)劃"、"如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃"的教育存在明顯缺失,。為了普及職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí),，規(guī)范職業(yè)規(guī)劃書的書寫，并希望在制作職業(yè)規(guī)劃書的同時(shí),，大家能有所收獲,，向陽生涯專家團(tuán)隊(duì)專門制作了完整的《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書寫作指南》以及相關(guān)范文，供大學(xué)生學(xué)習(xí)參考,。

職業(yè)規(guī)劃書是個(gè)人進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的行動(dòng)指南,。

專家解讀：看似簡單平淡的一句話，但它卻起著很大的重要,。提筆書寫職業(yè)規(guī)劃書時(shí),，最緊要的是要明確你書寫它的目的和意義。因?yàn)檫@是引導(dǎo)你完成整個(gè)規(guī)劃書的線索,，同時(shí)也時(shí)刻提醒著你：相比起參加一場比賽,，該職業(yè)規(guī)劃書能對你的職業(yè)發(fā)展能起到實(shí)際作用才是更重要的事。

職業(yè)規(guī)劃書的制作必須遵循一些必要的原則,，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書不是夸夸其談,，而要具備實(shí)用價(jià)值：

1、可行性,。

只有在實(shí)際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書才具有價(jià)值,。這也要求你在制作前期，對相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息,，多做現(xiàn)實(shí)調(diào)查,，加深對實(shí)際狀況的了解和理解。

2,、客觀性,。

職業(yè)規(guī)劃書中的內(nèi)容必須是實(shí)事求是，毫無虛構(gòu)內(nèi)容的,。其中不僅要包含對自身優(yōu)勢的分析,，對不足之處也要有透徹的剖析。

3,、預(yù)見性,。

對目標(biāo)行業(yè)未來的發(fā)展趨勢要有自己的理解和預(yù)判。

4,、個(gè)性化,。

職業(yè)規(guī)劃書一定是根據(jù)自身實(shí)際狀況而量身定做出來,，別人的成功路徑和模式，并不適合于你,。

專家解讀：有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書,，內(nèi)容做得很豐富、很漂亮,，但回到現(xiàn)實(shí)中,，幾乎沒有任何實(shí)用價(jià)值，甚至是"天方夜譚",。向陽生涯認(rèn)為,，如果只是為了參加比賽、拿幾個(gè)學(xué)分,，那職業(yè)規(guī)劃書就完全沒有它存在的價(jià)值,。只有能產(chǎn)生實(shí)際作用、能明確指點(diǎn)你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書,，才能算得上是完整的,、科學(xué)的、可行的個(gè)人職業(yè)發(fā)展方案,。

向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過對三大系統(tǒng),、十五大要素的綜合評估、分析而最終得出精確,、科學(xué)的職業(yè)定位,。三大系統(tǒng)、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)（要素：性格,、興趣、價(jià)值觀,、需要,、愿景），商業(yè)價(jià)值系統(tǒng)（要素：知識(shí),、技能,、天賦、經(jīng)歷,、資源）,，職業(yè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)（宏觀、產(chǎn)業(yè),、組織,、職業(yè)、家庭）,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇三

在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的今天,，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi),。

作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地?每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革,，總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生，有的機(jī)會(huì)在消失,。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功,，而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。在茫茫人海中,，如何能先拔頭籌,，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以,，對自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的,。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力!

1.價(jià)值觀

我崇尚自由自在的生活,，不喜歡被拘束,。舒服安逸富裕的生活，是我的向往,。從小就被教育要有團(tuán)體合作精神,，所以我一直認(rèn)為，人最可貴的就是能團(tuán)結(jié)合作,，全力以赴,。這樣可以做到事半功倍。

我的職業(yè)價(jià)值觀(進(jìn)行過職業(yè)價(jià)值觀測試)：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報(bào)酬,使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足,。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快,，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足,。

2.性格

比較外向,，開朗，幽默,樂觀的,。也很率性,。喜歡交朋友,擅長于與人溝通,，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠,。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂,，逛街，交朋友,。還喜歡上網(wǎng),，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍,。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,，比如學(xué)吉他，對辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才,。

4.能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用,，office軟件應(yīng)用,聽從指揮，有計(jì)劃有思考的去完成一件任務(wù),。有責(zé)任心,，上進(jìn)心，做事認(rèn)真投入,擅長想象思維,?？梢猿浞职l(fā)揮善于運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢,，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神,。由于參加學(xué)生會(huì)和長期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力強(qiáng)。但缺乏耐心,、毅力,。

5.職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)管理的,對管理方面的知識(shí)比較了解,可以學(xué)以致用,。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價(jià)值所在,。

6.職業(yè)個(gè)性

喜歡獨(dú)立地計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)，在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)情景中感到愉快,，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個(gè)人魅力,，得到大家的肯定及尊重,。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心,。

7. 職業(yè)價(jià)值觀

希望工作以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行,，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快,、自然,，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事,。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系,。愉快、協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我這種類型的人所追求的,。

所謂江山易改本性難移,，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué),、老師、朋友請教,，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正,，經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響,。要有溫情，有同情心,，反應(yīng)敏捷,，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒,、需要和動(dòng)機(jī),。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn),。能夠成為個(gè)人或群體成長和進(jìn)步的催化劑,。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng),。友善,、好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人,，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

職業(yè)規(guī)劃(未來5至15年規(guī)劃)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇四

（1）完成管理學(xué)院大一新生始業(yè)教育課程：美國大學(xué)的管理者和教授們很重視在學(xué)生入校之初，就教會(huì)他們有效掌握利用校內(nèi)資源的能力,。而一般每個(gè)專業(yè)都會(huì)設(shè)有專職的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師,，他們的工作就是給予前來咨詢的學(xué)生關(guān)于選課、出國留學(xué)、國內(nèi)交換生以及實(shí)習(xí)的建議和指導(dǎo),。

（2）參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)：全校共200多個(gè)學(xué)生組織,，管理學(xué)院有21個(gè)學(xué)生團(tuán)體可供學(xué)生選擇參加。在參與這些社團(tuán)活動(dòng)過程中,，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)更多來自不同專業(yè)背景的同齡人,，學(xué)會(huì)在組織中貢獻(xiàn)，并逐漸培養(yǎng)未來雇主期望的重要能力——溝通能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

（3）開始建立人際網(wǎng)：該校管理學(xué)院經(jīng)常會(huì)舉行一些校友聚會(huì)和企業(yè)見面會(huì)或者講座，這些都是在校大學(xué)生與外界交流,，并建立人際網(wǎng)的好機(jī)會(huì),。許多美國大學(xué)生會(huì)在講座結(jié)束時(shí)，主動(dòng)向演講者提問,，或者在會(huì)后用e—mail聯(lián)系,。他們中的很多人，就是憑借這樣的機(jī)會(huì)與企業(yè)獲得了接觸并最終獲得了工作機(jī)會(huì),。

（4）開始準(zhǔn)備個(gè)人簡歷：擁有一份好的簡歷,，意味著學(xué)生將準(zhǔn)備好機(jī)會(huì)的到來。一般學(xué)生總等到畢業(yè)前夕,，招聘會(huì)之前才開始忙著起草自己的簡歷,，但是就業(yè)中心鼓勵(lì)學(xué)生從大一開始就參加簡歷寫作討論會(huì)并咨詢就業(yè)指導(dǎo)老師，學(xué)校的圖書館和就業(yè)中心也會(huì)有許多免費(fèi)的資料供學(xué)生取閱使用,。

（5）參加招聘會(huì)：大一學(xué)生去招聘會(huì)不是為了馬上找工作,，但是招聘會(huì)是一個(gè)絕好的了解潛在雇主的場所。就業(yè)中心鼓勵(lì)所有的各個(gè)年級的在校生都去研究他們感興趣的公司,，甚至可以去和公司的招聘代表進(jìn)行交流,，以便深入了解招聘企業(yè)對實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生的能力要求。

（1）通過上課和課外活動(dòng),，繼續(xù)摸索自己的興趣：考慮是否需要攻讀雙學(xué)位或者選修專業(yè)以外的課程以開闊自己的眼界,。如果學(xué)生有任何關(guān)于選修第二專業(yè)，出國留學(xué)或者國內(nèi)交換項(xiàng)目,，可以去咨詢管理學(xué)院的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師,。

（2）采取主動(dòng)，尋求領(lǐng)導(dǎo)者機(jī)會(huì)：絕大多數(shù)的招聘企業(yè)都非?？粗貙W(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷,，所以大二的學(xué)生可以在社區(qū)服務(wù)、學(xué)?；顒?dòng)和體育活動(dòng)中尋求適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者崗位。

（3）起草并更新個(gè)人簡歷：如果學(xué)生對于簡歷寫作還沒有頭緒，就業(yè)中心的老師隨時(shí)可以提供幫助,，而且都是免費(fèi)的,。

（4）參加就業(yè)中心的項(xiàng)目：就業(yè)中心會(huì)定期舉行一些講座和討論會(huì)，其中包括專業(yè)選擇,、簡歷和自薦信寫作,、招聘會(huì)功略、面試技巧,、實(shí)習(xí)始業(yè)教育,，以及如何建立人際網(wǎng)等。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求,，選擇參加,。

（5）參加招聘會(huì)：需要讓學(xué)生知道學(xué)院招聘會(huì)的大致時(shí)間，以便他們做好準(zhǔn)備,。美國馬薩諸塞大學(xué)是一所綜合性的大學(xué),，全校性的大型招聘會(huì)在每年的二月份，而每個(gè)學(xué)院甚至是各個(gè)專業(yè)往往都還有單獨(dú)的招聘會(huì),，規(guī)模也不少,。譬如該校管理學(xué)院的招聘會(huì)在每個(gè)秋季學(xué)期之初。

（6）尋求工作經(jīng)驗(yàn),，包括實(shí)習(xí)：多樣化的工作經(jīng)歷是雇主非?？粗械摹W(xué)生可以利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項(xiàng)目,。校友導(dǎo)師是指在自己的領(lǐng)域中有所成就的從該校畢業(yè)的校友,，他們自愿在業(yè)余時(shí)間與在校學(xué)生結(jié)對子開展座談或者電子郵件聯(lián)系，以提供一些專業(yè)的職場信息和建議,。

（7）通過網(wǎng)絡(luò)申請實(shí)習(xí),。

（8）與學(xué)校的導(dǎo)師和教職工建立關(guān)系：學(xué)校的老師和行政人員可以向?qū)W生提供一些建議，會(huì)影響到學(xué)生對專業(yè)和職業(yè)的選擇,。許多老師和行政人員與行業(yè)聯(lián)系甚密,，也可能成為學(xué)生人脈關(guān)系的重要組成部分。

（9）擴(kuò)展專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)：對于管理學(xué)院的學(xué)生來說,，課本上的知識(shí)點(diǎn)是不夠的,。學(xué)生應(yīng)該自己去閱讀管理學(xué)方面的刊物，譬如《商業(yè)周刊》,。

（10）考慮出國留學(xué)：美國學(xué)生出國留學(xué)相對中國學(xué)生來說更普遍更方便,，因此，想要出國的學(xué)生要考慮的更多的是在什么時(shí)候出國更合適,。

這一年,，美國許多公司開始到校內(nèi)來招聘大三實(shí)習(xí)生，是學(xué)生就業(yè)前較為關(guān)鍵的一年。該校就業(yè)中心因此也將大學(xué)第三年的時(shí)間表細(xì)化到兩個(gè)學(xué)期,。

（1）第一學(xué)期,。

1）注冊校內(nèi)人才網(wǎng)，并學(xué)會(huì)如何搜索實(shí)習(xí)公司和崗位,，清楚自己的長處和短處,，列一個(gè)單子，寫下招聘企業(yè)需要的專業(yè)技能,，以及自己如何在今后發(fā)展并取得這些技能,。

2）更新個(gè)人簡歷和自薦信：參加個(gè)人簡歷和自薦信寫作討論會(huì)，并請就業(yè)指導(dǎo)老師修改,，準(zhǔn)備面試,。

3）盡早尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)：許多美國公司招收實(shí)習(xí)生的最后期限在每年十一月，學(xué)生可以上網(wǎng)研究工作描述以及招聘企業(yè)需要的能力和個(gè)性,。

4）利用校內(nèi)人才網(wǎng)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。

5）研究：研究目標(biāo)公司和行業(yè)，并且整理出自己的第一選擇和第二選擇名單,，并著手申請,。

6）與招聘方見面：不僅是招聘會(huì)，還有其他途徑可以與招聘企業(yè)見面——實(shí)習(xí)招聘會(huì),，公司推介會(huì),、模擬面試、講座,、學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)等等,。

7）擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)：可以通過學(xué)生團(tuán)體、專業(yè)組織,、親戚,、朋友、同學(xué),、老師,、行政人員等擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)，并且告訴大家你要找的是什么樣的工作,。

8）利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項(xiàng)目,。

（2）寒假和第二個(gè)學(xué)期。

1）留意人才網(wǎng)：許多崗位會(huì)在寒假貼出來,，學(xué)生要時(shí)刻留意并申請感興趣的職位,。

2）參加大三學(xué)生動(dòng)員會(huì)：一般是在大三第二學(xué)期初舉行。

3）保持樂觀的態(tài)度：因?yàn)檎覍?shí)習(xí)工作可能花費(fèi)時(shí)間較長,，學(xué)生要保持樂觀,、靈活和現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,，可以重點(diǎn)申請一兩個(gè)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)，但是不要放棄其他可能的選擇,。關(guān)注各類求職信息和資源,，包括網(wǎng)絡(luò)搜索、網(wǎng)站,、刊物、行業(yè)雜志,、專業(yè)協(xié)會(huì)和通訊錄,。這些資源一般可以從學(xué)校的圖書館和就業(yè)中心免費(fèi)獲得，或者學(xué)生支付復(fù)印費(fèi)用,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇五

大學(xué)是人生道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。只要你把握住人生的舵，認(rèn)真走好每一步,，這就是你的人生,。人生的路有長有短，但是想要走一條屬于自己的成功之路,，一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃是必不可少的,。有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃，我們就可以朝著自己的目標(biāo)努力,。有目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力。下面說說我的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃,。

一,、個(gè)人興趣和愛好。

愛好:文學(xué)書籍,，喜歡看電影,，聽音樂，打羽毛球,，長跑,；最喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢》《戰(zhàn)爭與和平》；最喜歡的歌曲:《打就能贏》《義勇軍進(jìn)行曲》,；我的偶像:比爾·蓋茨,，劉謙。

二,、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn),。

1、我做事很執(zhí)著,，做什么都全力以赴,；我心中早就有一個(gè)理想,，有了理想就要有追求的方向；對事業(yè)熱情高,，責(zé)任心強(qiáng),，原則性強(qiáng)，冷靜周到,；我養(yǎng)成了面對問題獨(dú)立思考的好習(xí)慣,；對朋友忠誠善良，與人相處融洽,；唯一的不足是我有點(diǎn)內(nèi)向,，溝通能力弱，不善于表達(dá),，這也是致命點(diǎn),。

2、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn):,。

俗話說,，江山易改，本性難移,。內(nèi)向也不全是缺點(diǎn),，它讓我少了張揚(yáng)，多了內(nèi)向,，但最好還是多加強(qiáng)和別人的交流,，多在各種場合積極參加各種有益的活動(dòng)，讓自己多一些自信和興奮,，少一些沉默和怯場,。

三、個(gè)人對專業(yè)的看法,。

我主修基礎(chǔ)教育英語,。我很看好英語教育的前景，對這個(gè)專業(yè)有一個(gè)正確的態(tài)度,。

根據(jù)自己選擇的專業(yè),，還需要確定自己未來的道路，什么時(shí)候進(jìn)行規(guī)劃方案,，如何制定自己的策劃書,，以及對環(huán)境因素的評估。畢竟離不開環(huán)境因素,。下面分析一下我身邊的環(huán)境因素,。

一、家庭環(huán)境,。

我家經(jīng)濟(jì)狀況很一般,，不算富裕,，經(jīng)濟(jì)狀況不穩(wěn)定，剛好夠我專業(yè)的開銷,，能夠支撐過一般的生活,。

第二，學(xué)校環(huán)境,。

我的學(xué)校費(fèi)用不多,，生活學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍好,，教學(xué)設(shè)備比較齊全,。英語課，從書本上學(xué)習(xí)知識(shí),，偶爾看英文電影，教學(xué)師資力量還是很強(qiáng)的,。

三,、社會(huì)環(huán)境。

現(xiàn)代社會(huì),，大學(xué)已經(jīng)普及到全國各地,，幾乎飽和。所以企業(yè)對大學(xué)生的要求大大提高了,，各方面的素質(zhì)要求也提高了,。所以，想要在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存,，就必須多學(xué)習(xí)知識(shí),。

對于我們英語專業(yè)的學(xué)生來說，雖然情況還可以,，但是挑戰(zhàn)不斷,。首先，隨著人們生活水平的大幅度提高,，物質(zhì)需求得到了滿足,，所以對孩子的要求也提高了，所以我們這個(gè)職業(yè)的前景非?？捎^,。其次，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展也是巨大的,。不僅適合小學(xué)生,，也適合青少年、中年人,、老年人等,。因此,，英語教育的發(fā)展是巨大的。第三,，商業(yè)世界中的所有貿(mào)易都必須依賴英語知識(shí),，因此英語專業(yè)學(xué)生面臨多元化和多渠道的發(fā)展方向。

1,、目標(biāo),。

評估自己的實(shí)力，根據(jù)自己的能力選擇自己的興趣和個(gè)人特長,，努力成為教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,。

2、小路,。

一,、在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用校園環(huán)境和條件的優(yōu)勢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活的能力,，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇六

如果我們能結(jié)合自身優(yōu)缺點(diǎn)做好一份完備的職業(yè)規(guī)劃,，將是我們未來發(fā)展的一份財(cái)富，借助它我們能解決很多在未來就業(yè)道路上可能會(huì)遇到的問題,，也有利于我們完善自身,。

總的來說我是一個(gè)比較懶的人，不到最后一刻不做事,，很多時(shí)候也是只有三分鐘熱度,，缺乏恒心;但我也是一個(gè)決定了要做就會(huì)不顧一切的做好它的人，只要是做自己喜歡做的事情,，就會(huì)很有耐心的干下去;自身比較喜歡沉默跟安靜,。至于親友的評價(jià)：一個(gè)信奉沉默是金、干不了精細(xì)活,、有耐心,、容易激動(dòng)與感傷的人。

對于圖形圖像制作這個(gè)專業(yè)來說,，就業(yè)面很廣,。可以面向廣告公司,、室內(nèi)裝橫設(shè)計(jì)公司,、建筑設(shè)計(jì)院,、新聞媒介廣告部門、網(wǎng)絡(luò)科技公司,、企事業(yè)單位等進(jìn)行廣告策劃創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作,、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)制作,、平面宣傳設(shè)計(jì),、三維動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作等工作,。

雖然本人比較喜歡動(dòng)畫類工作,，但結(jié)合自身能力考慮，我選定我未來的就業(yè)方向是平面宣傳設(shè)計(jì)或網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作,。

現(xiàn)在是一個(gè)商業(yè)時(shí)代,，商品要銷售得好就必須要有一個(gè)能吸引顧客興趣的好的廣告宣傳，而且這也是每件商品的銷售成功都必須要經(jīng)歷的步驟,。也可以這樣說,，好的商品宣傳廣告決定了商品的銷售命運(yùn)和未來?；叵胍幌拢?dāng)初可口可樂公司在阿拉伯世界的宣傳廣告,，就可以預(yù)先知道可口可樂在阿拉伯世界銷售量不會(huì)很大,，甚至銷售不了，因?yàn)樗膹V告設(shè)計(jì)者沒有考慮到阿拉伯人的傳統(tǒng)風(fēng)俗,。因此可見一個(gè)好的宣傳廣告足以影響商品的銷售額并決定它的銷售未來,。

只要有交通,就需要戶外廣告宣傳,就需要更多的廣告公從業(yè)人員.所以,平面設(shè)計(jì),印前設(shè)計(jì),印前制作永遠(yuǎn)都不會(huì)淘汰,而只會(huì)越發(fā)展越好.平面設(shè)計(jì)師應(yīng)用視覺傳達(dá)的專業(yè)知識(shí),能在企事業(yè)單位、專門設(shè)計(jì)部門,、科研單位從事廣告設(shè)計(jì),、包裝與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)與印刷展示設(shè)計(jì),、企業(yè)形象設(shè)計(jì),、展示設(shè)計(jì)?？梢詮氖聫V告公司,、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司,、出版行業(yè),、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作.以及報(bào)紙、雜志,、出版等大眾傳播媒體,廣告公司等相關(guān)行業(yè).

由此可見,，平面宣傳設(shè)計(jì)制作的未來發(fā)展前景還是很光明的,。

無論是平面宣傳設(shè)計(jì)制作還是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作，都需要有無限的創(chuàng)意與商業(yè)頭腦,。兩者都需要有一定的美術(shù)功底,、潮流眼光、過硬的專業(yè)技能等,，這就要求我們在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)不能忽視對社會(huì)的了解,，也不能忽視對自身美感的培養(yǎng)。平面宣傳設(shè)計(jì)制作,，要熟悉了解平面軟件工具的應(yīng)用,，如coreldraw、fireworks等,，也要多開拓視野,，接觸更多的新東西、尋找新的靈感以便打破常規(guī),，創(chuàng)造出與眾不同的廣告,，充分顯示創(chuàng)意。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì),。

制作要熟悉html(文本標(biāo)記語言),、span(布局)、cs,、javascript(腳本語言):還要非常熟悉網(wǎng)頁圖像編輯軟件如dreamweaver,、hotdog、photoshop,、fireworks等軟件,。而且熟練掌控網(wǎng)頁制作工具并不一定能制造出好的網(wǎng)頁，制作者還必須具備一定的藝術(shù)能力,。

因此,，在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)不能兩耳只聞窗內(nèi)事，要多接觸社會(huì)以便對社會(huì)有更多的了解,、多培養(yǎng)自身的藝術(shù)審美能力,，以養(yǎng)成一定的美感、在空余時(shí)間多讀文學(xué)著作以養(yǎng)成一定的文字組織能力,、同時(shí)也要多讀藝術(shù)類的書,，以培養(yǎng)對藝術(shù)的感覺。

沒有航程會(huì)是一帆風(fēng)順的,，在征途中遇到或大或小的挫折是很正常的事,。這時(shí)就需要我們有一顆懂得堅(jiān)持的心、一種能透視未來發(fā)展前景的眼光、一種能迅速找出問題所在的能力,，最重要的是要在問題擴(kuò)散大之前解決,，最好就是在問題出現(xiàn)之前解決掉。

職業(yè)規(guī)劃就是用我們現(xiàn)在的想法為我們的未來職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,，以便我們在將來能更好的達(dá)成理想,。一份完善的職業(yè)規(guī)劃能住我們更好的回避風(fēng)險(xiǎn)。

在做完這分職業(yè)規(guī)劃之后我獲益良多,，才發(fā)現(xiàn)原來自己還有那么多知識(shí)沒掌握,，還要為自己的未來自己的理想多花點(diǎn)功夫下去。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇七

（一）個(gè)人基本資料：

畢業(yè)院校：廣東金融學(xué)院,。

專業(yè)：國際金融,。

學(xué)歷：大專。

（二）進(jìn)行人才測試前心目中的最理想職業(yè)（按順序）：

1,、電信,、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè),、影視娛樂的創(chuàng)業(yè)人,。

2、電信,、網(wǎng)絡(luò),、it企業(yè)、影視娛樂的營銷管理人員,。

3,、銀行金融行業(yè)的營銷管理人員。

（三）人才測評結(jié)果,。

職業(yè)人格類型順序：管理型（9分）社會(huì)型（7分）藝術(shù)型（5分）研究型（5分）常規(guī)型（3分）實(shí)際型（2分）。

個(gè)人風(fēng)格概述：支配的,，樂觀的,，冒險(xiǎn)的，自我顯示的,，自信的,，精力旺盛的，好發(fā)表意見和見解的,，不易被人支配的,，喜歡管理別人。

職業(yè)個(gè)性特征：善于令辭,，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作,。積極熱情，富冒險(xiǎn)精神，自信,。喜歡爭辯力求別人接受自己的觀點(diǎn),。缺乏從事精細(xì)工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動(dòng)的工作,。

適合的職業(yè)特征：從事需要膽略,、冒風(fēng)險(xiǎn)且承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng)。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè),。

適合的職業(yè)概述（舉出部分）：保險(xiǎn)銷售代理,，報(bào)刊管理員，采購管理員,，餐館經(jīng)理,，地產(chǎn)管理員，飯店經(jīng)理,，房屋管理員,，服務(wù)經(jīng)理，銷售代表,，顧問,，廣告管理員，廣告經(jīng)理,，廣告商,，廣告銷售代理。

2,、綜合素質(zhì)測評結(jié)果,。

職業(yè)能力水平：言語能力（6分）數(shù)理能力（9分）推理能力（8分）資料分析能力（2分）人文素質(zhì)（7分）。

個(gè)性風(fēng)格及特征概述：通常扮演一個(gè)“指揮者”,。希望控制生活與工作環(huán)境,，會(huì)努力取得并保有掌控他人的權(quán)力。很自信,。

價(jià)值追求：享用權(quán)力,，能夠突破與改革，能力眼光受到肯定,，不受環(huán)境的拘束,。

能力優(yōu)勢：善于領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御，有自信的決策者,，憑少許資訊即可當(dāng)機(jī)立斷,，熱愛挑戰(zhàn)。

適合的職場特點(diǎn)：沒有興趣從事一成不變的工作,，沒有耐性循著僵硬的管道升遷,，樂于挑戰(zhàn)的開創(chuàng)者,，不安于室的企業(yè)家。

適合從事的職業(yè)（舉出部分）：高階主管,，老板,，個(gè)人工作室，有權(quán)有實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人,，業(yè)務(wù)代表,，創(chuàng)業(yè)家。

3,、職業(yè)能力傾向測評結(jié)果,。

由于結(jié)果項(xiàng)較繁多，在此僅作簡單的綜述,。

除了動(dòng)手能力一項(xiàng)為2分之外,，其他大部分為8、9分,，少部分為7分,。

在職業(yè)適應(yīng)性方面，除了工藝制作為不適合之外,，其他為基本上適合,，其中新聞編輯為很適合。

4,、職業(yè)價(jià)值觀測評結(jié)果,。

分）家庭取向（3分）志愿取向（3分）經(jīng)濟(jì)取向（1分）。

在此列出得分前三的類型：

（1）經(jīng)營取向：

工作優(yōu)勢在于：獨(dú)立性強(qiáng),，主動(dòng)行動(dòng),，有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)。

工作劣勢在于：較主觀,，可能比較固執(zhí),。

（2）自我實(shí)現(xiàn)取向：

工作優(yōu)勢在于：重視他人感受與價(jià)值，做事目標(biāo)明確,，有強(qiáng)烈的發(fā)展,、提升意識(shí)。

工作劣勢在于：可能不夠客觀,，對自身利益考慮不夠，有時(shí)過于敏感,。

（3）才能取向,。

工作優(yōu)勢在于：有專項(xiàng)才能，思維活躍,，多有創(chuàng)意,，學(xué)識(shí)廣博，樂于助人。

工作劣勢在于：可能表現(xiàn)得較自負(fù),，有時(shí)不夠合群,，自我，有時(shí)可能不能顧全大局,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇八

大學(xué)生的就業(yè)也遇到了一些問題,。但就業(yè)也不能因此而盲目。此時(shí)也需要先給自身定位再就業(yè),。

如果不幸失業(yè)沒什么大不了的,，首先要從心理上應(yīng)正視失業(yè)這一問題，坦然地接受失業(yè)這個(gè)現(xiàn)實(shí),。很多人在失業(yè)后,，會(huì)怨公司怨領(lǐng)導(dǎo)、怨自己所學(xué)的專業(yè),，其實(shí)這種抱怨的意義并不大,，相反地會(huì)影響自己再就業(yè)的心情，因此調(diào)整好自己的心態(tài)是失業(yè)后首先要做的事情,。

其次,，在接受失業(yè)的現(xiàn)實(shí)以后，可以把重點(diǎn)放在盤點(diǎn)自己的商業(yè)價(jià)值上,，就是將自己以往的工作經(jīng)歷和業(yè)績,、所受的教育和培訓(xùn)，包括人脈關(guān)系等都統(tǒng)統(tǒng)整理一遍,，看看自己最能夠?yàn)槠髽I(yè)和社會(huì)做貢獻(xiàn)的地方在哪里,，找到自己的競爭優(yōu)勢，找到合理的職業(yè)定位,。最后第三步才是去求職,。此時(shí)如果你能在求職前為自己做個(gè)職業(yè)定位與規(guī)劃，往往能夠輕松找到求職路上的捷徑,。根據(jù)向陽生涯的研究表明,，職業(yè)咨詢與規(guī)劃的效用集中體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

1、求職速度加快,。有了明確的職業(yè)定位后,，投簡歷時(shí)就不必再盲目地做海投，人人都知道,，“有的放矢”,、“有所側(cè)重”地投遞簡歷，求職的命中率會(huì)高出很多,。

2,、工作持久性增強(qiáng),。確定自己的職業(yè)興趣及發(fā)展方向后，一旦找到自己喜歡和擅長的工作,，工作的穩(wěn)定性能夠大大地提升,，有利于職業(yè)生涯的穩(wěn)步發(fā)展。

3,、工作滿意度更高,。對于一份自己喜歡和認(rèn)同的工作，在遇到困難時(shí),，因?yàn)閷ぷ饔泻芨叩恼J(rèn)可度,，人們通常會(huì)迎刃而上、主動(dòng)解決問題,，漫無邊際的抱怨會(huì)得到大幅度的消減,。

4,、充分提升個(gè)人職業(yè)競爭力,。在深入了解自己核心競爭力的基礎(chǔ)上，找到適合自己并能長遠(yuǎn)發(fā)展的平臺(tái),，人們會(huì)努力提升各方面的技能要求,，激勵(lì)自己往更好的方向發(fā)展,，讓職業(yè)生涯得到提升。

5,、獲得更高的回報(bào),。理性規(guī)劃、科學(xué)設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后,，通過自己不懈努力和積極的工作表現(xiàn),，人們往往會(huì)容易出業(yè)績、出成果,，堅(jiān)定目標(biāo)毫不放松,，升職與加薪是一種必然結(jié)果。

在重新尋找工作的時(shí)候,，自我反省是最重要的,，人們往往很容易看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而忽視了自己的缺點(diǎn),，這時(shí)候可以借助家人和朋友,，通過與他們的交流來幫助自己反省。根據(jù)向陽生涯職業(yè)規(guī)劃咨詢公司目前的統(tǒng)計(jì),，金融危機(jī)發(fā)生以來的這幾個(gè)月,，在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的人群中，失業(yè)人群僅占28%,，72%的人是在職人員,。但是通常來說，失業(yè)的人更需要對自己的職業(yè)進(jìn)行合理定位,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇九

1.分析調(diào)查結(jié)果,，進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向，并對其中出現(xiàn)的問題做探究與分析,，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議,。

2.通過本次調(diào)查，讓同學(xué)們再一次準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢的變化與發(fā)展趨勢,。

本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查,。

具體有以下2個(gè)要點(diǎn)：

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個(gè)人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇盒制約因素,，為自己確立職業(yè)方向,、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理,，確定教育計(jì)劃,、發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案,。

2.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段,，正因如此，一份科學(xué),，完善,，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。

本次調(diào)查的形式為：

1.問卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查,，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查),。

2.向輔導(dǎo)員，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長詢問意見建議與心得體會(huì),。

3.查閱相關(guān)資料(來源：網(wǎng)絡(luò),、圖書館)。

一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題,。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本,，得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

問題1：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在?

a.全力學(xué)習(xí)，為以后的事業(yè),、深造做準(zhǔn)備

b.以學(xué)習(xí)課程為主,，兼顧社會(huì)鍛煉

c.著重參加學(xué)生會(huì)等，為以后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備

d.直接參與社會(huì)

選項(xiàng) a b c d

數(shù)據(jù) 14 118 13 5

問題2：您是否對本專業(yè)進(jìn)行深入了解?

a.已有深入了解

b.了解一般

c.基本不了解

選項(xiàng) a b c

數(shù)據(jù) 7 99 44

問題3：您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么?

a.畢業(yè)以后就業(yè)

b.畢業(yè)以后考研

c.畢業(yè)以后出國深造

選項(xiàng) a b c

數(shù)據(jù) 44 83 23

從問卷的結(jié)果中可以初步看出,，在大學(xué)生活中,，有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見,，總體來說,，大一新生認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識(shí)來增加自己在未來就業(yè)中的身價(jià)砝碼。但與此同時(shí),，只有9.3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”,，而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主，兼顧社會(huì)鍛煉”這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排,，可見同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會(huì)的一個(gè)階梯這一觀點(diǎn)”,，但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用，做到了本沒有過分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí),。

在第三道題目中,，我們直接向受訪者詢問了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路,，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè),，還有15.3%的同學(xué)選擇了出國進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們在大學(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績,，以在職業(yè)市場中使自己更具競爭力;二是為將來的深造做準(zhǔn)備,。

做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè)，在第二道題目中,，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對本專業(yè)了解方面的問題,，只有4.7%的同學(xué)對自己所學(xué)的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解，將近七成的同學(xué)對自己的專業(yè)認(rèn)識(shí)模糊,。從這組數(shù)據(jù)可以看出,，同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造，抑或就業(yè),，但對自己在未來的核心競爭力(自己的專業(yè))還是了解的有所不足,。由此可見，雖然很多同學(xué)們對自己的未來充滿了信心,，但只有以少部分同學(xué)能腳踏實(shí)地地做好細(xì)節(jié)工作,。

總而言之，大一新生都有自己明確的志向,，并且都對自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃,，但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解，學(xué)習(xí)以及掌握,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十

教育近幾年來,，大學(xué)生就業(yè)難問題凸顯，本研究從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對象的特性分析入手,，結(jié)合我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃已有研究成果和職業(yè)生涯規(guī)劃教育開展的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步思考我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題，提出一些有價(jià)值的看法和建議。

我國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育對象的特性分析開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，要對癥下藥,，就必須細(xì)致分析大學(xué)生對象特征。為此,，下面從國別差異,、當(dāng)前環(huán)境和歷史文化影響、大學(xué)生與職員,、學(xué)歷水平等方面分析我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對象的特性。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育國別差異比較與發(fā)達(dá)國家相比,，我國大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育起步晚,，職業(yè)規(guī)劃教育處于初級水平。首先,，發(fā)達(dá)國家職業(yè)生涯規(guī)劃教育起始于基礎(chǔ)教育階段,，大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與自身的興趣、職業(yè)理想,、職業(yè)目標(biāo)關(guān)聯(lián)性大,；而我國職業(yè)生涯規(guī)劃教育很少有開始于大學(xué)教育前的，多數(shù)入學(xué)專業(yè)選擇與興趣無關(guān),，純粹為了升學(xué),、盲從選擇專業(yè)、父母,、老師意愿等造成了對自己所學(xué)不感興趣,，有的學(xué)生甚至對未來茫然。其次,，發(fā)達(dá)國家職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有系統(tǒng)性,、專業(yè)性、多樣性,，我國目前很多高校沒有將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃納入教育內(nèi)容,，即使有也是淺嘗輒止，處于初級水平,。

大學(xué)生與職員差異比較職業(yè)生涯規(guī)劃最初起源于企業(yè),，針對企業(yè)員工培訓(xùn)。企業(yè)員工培訓(xùn)多是為了讓員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)目標(biāo)相一致,，同時(shí)對部分員工崗位作出調(diào)整,，員工又在其崗位上具有實(shí)踐經(jīng)歷，因此,，能夠更清晰地判斷員工的職業(yè)潛能,，生涯目標(biāo)更為明確，發(fā)展路徑更為具體,。而大學(xué)生是準(zhǔn)職業(yè)者,。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是為職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備,，大學(xué)生活要經(jīng)歷飛速成長，其人生觀,、價(jià)值觀,、能力、素養(yǎng)等變化與否和變化程度不一,，大學(xué)生沒有長時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn),，所以大學(xué)生更具有可塑性，職業(yè)發(fā)展更具有不確定性特點(diǎn),。職業(yè)生涯規(guī)劃教育要體現(xiàn)變動(dòng)性,，也更需注重引導(dǎo)性。

受教育水平差異比較與沒有接受過大學(xué)教育的人相比,，大學(xué)生是知識(shí)文化掌握較多者,，更有理想和抱負(fù)，綜合素質(zhì)高,，肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任大,，大學(xué)生是知識(shí)文化、能力素質(zhì)較高的勞動(dòng)者,。所以,，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)把大學(xué)生的人生理想、社會(huì)發(fā)展,，大學(xué)生的個(gè)人現(xiàn)狀和社會(huì)形勢結(jié)合起來,，短期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，職業(yè)目標(biāo)和人生目標(biāo)兼顧,。

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點(diǎn)思考意見把握了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對象的特殊性,，根據(jù)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀，結(jié)合相關(guān)研究成果,，下面提出當(dāng)前或者今后開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點(diǎn)建議,。

職業(yè)生涯規(guī)劃不能等同于就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)屬于職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)部分，大學(xué)生就業(yè)只是職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標(biāo),，而職業(yè)生涯規(guī)劃教育涵蓋的范圍,、內(nèi)容更多。其包括自我認(rèn)知,、認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境,、確立畢業(yè)時(shí)就業(yè)和生涯長期發(fā)展目標(biāo),制定詳細(xì)、具體可行性計(jì)劃,，如何為職業(yè)做準(zhǔn)備（大學(xué)學(xué)習(xí)生活安排）等,。職業(yè)生涯規(guī)劃教育不是就業(yè)集訓(xùn)班，也不是大學(xué)后教育訓(xùn)練營，應(yīng)該貫穿大學(xué)教育的始終,，且是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育對大學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的引領(lǐng)作用大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，要不背離大學(xué)之精神和大學(xué)教育的目的,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育既要規(guī)劃大學(xué)生的生存道路，更要規(guī)劃大學(xué)生的人生目標(biāo),，發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長的作用,，對學(xué)生學(xué)習(xí)起向?qū)ё饔谩Ｇf不可把大學(xué)變?yōu)榧夹g(shù)培訓(xùn)堂,，大學(xué)教育變?yōu)榭甲C教育,。每個(gè)老師都要發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長的作用，并教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果是全體教師的共同作用的結(jié)果。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃教育要特別培養(yǎng)大學(xué)生幾個(gè)意識(shí)和幾方面的能力,。意識(shí)包括生存意識(shí),、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí),、健康意識(shí),；能力主要包括自我認(rèn)知能力、認(rèn)識(shí)環(huán)境的能力,、抉擇能力,、計(jì)劃能力、學(xué)習(xí)能力,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育要增加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行崗位勝任力特征分析等,，培養(yǎng)大學(xué)生了解社會(huì)和職業(yè)的能力，需要指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑,，如深入調(diào)查,、躬身實(shí)踐，社會(huì)階層有關(guān)的書本學(xué)習(xí)等,。從而結(jié)合自身特色,，知己知彼，然后確定職業(yè)目標(biāo),，并做就業(yè)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

專業(yè)化的教師隊(duì)伍建設(shè)通過梳理大學(xué)生職業(yè)生涯教育的內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的引領(lǐng)作用,，認(rèn)為專業(yè)化的任課教師應(yīng)具備以下要求：

（1）擁有心理學(xué),、人力資源管理等專業(yè)的理論知識(shí)背景；

（2）了解社會(huì)、對社會(huì)形勢有準(zhǔn)確的把握,，并能夠指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查,、實(shí)踐的能力；

（3）分析能力,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，能夠靈活處理課堂；

（4）個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生成長的能力,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十一

筆者點(diǎn)評：在校鍛煉是你唯一的選擇,，在中國，如果你不是出生在顯赫的家族或其他的有特殊能量的家庭,，這是我對你的唯一的勸告,，鍛煉自己。筆者的教育咨詢?nèi)壳磳⒚媸?，屆時(shí)可以搜索參考,。

3. 工作5-10年關(guān)注你的職位，顯示你的領(lǐng)導(dǎo)才能,。你的領(lǐng)袖氣質(zhì)如果還不崩發(fā)出來,，也就沒有多大可能了，除非你是后天性天才,。

1. 確定今后的方向,，只有方向定了，其他的東西才會(huì)定下來,。

2. 通過工作,，慢慢靠近自己的方向，最終達(dá)到目標(biāo),。

3. 選擇更高的職位,，工作作為跳躍的對象。

1. 在狼的社會(huì)里,，母狼為領(lǐng)導(dǎo),，公狼捕了食物后，會(huì)被母狼奪走,，用來喂養(yǎng)幼狼崽,，留極少一部分給捕食者，直至公狼最后捕不到食,，母狼才會(huì)拿出部分來拯救公狼,，造成了狼的追求無止境。

2. 樹立目標(biāo)的可借鑒性,，大目標(biāo)分解為小目標(biāo),，將小目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn),，時(shí)刻能感覺成就感，步步緊逼大目標(biāo),。在管理學(xué)上是制定好戰(zhàn)略目標(biāo),，分解成經(jīng)營計(jì)劃，再將經(jīng)營計(jì)劃分解成季度任務(wù),，將季度任務(wù)分解成每月的指標(biāo),，每月的指標(biāo)分解到每天。

1. 事務(wù)本身不會(huì)影響人,，人們只受對事物看法的影響,，對事物的看法分為積極的和消極的，而一個(gè)人要對自己的看法承擔(dān)最大的結(jié)果,，成功完全取決于自己的看法,。

2. 煩——拖——失敗，這是人們習(xí)慣的面對比較糟糕的事情的一種方式,，最終的結(jié)果由自己買單,。

3. 改變原有的思維，跳出傳統(tǒng)的思維模式,，先裝滿腦袋,，再裝滿口袋，世界上最困難的事是將自己的觀點(diǎn)裝進(jìn)別人的腦袋,，將別人的錢裝進(jìn)自己的口袋,。后續(xù)筆者有相應(yīng)《思維篇》作為補(bǔ)充,。

1. 最大的幸福在于曾經(jīng)痛苦,。

筆者點(diǎn)評：只要想想，反正會(huì)過去,，放手去干,，總會(huì)有結(jié)果的，如果還是沒有結(jié)果,，那是因?yàn)槟銢]有足夠的去放手干,。

2. 只要死不了，所有的一切都是為了使你更加堅(jiān)強(qiáng),，這是命中注定的安排,。

3. 蝴蝶在出繭之前，要經(jīng)過痛苦的自我拼搏,，破繭而出,，如果外力幫它完成這個(gè)過程，則會(huì)提前進(jìn)入夭折,?？磥碛行┟€只能自己扛了,，別人幫忙都是倒忙，揠苗助長,，就是這個(gè)道理,。

1. 在已有平臺(tái)找一個(gè)突破口，如想改行業(yè),，一定要找一個(gè)突破點(diǎn),，全面進(jìn)攻很難取勝，當(dāng)然也有意外,，那是因?yàn)楦静灰M(jìn)攻,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十二

面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，今年各高校都積極為大學(xué)生提供就業(yè)信息,，采取措施有效提高學(xué)生的就業(yè)能力,。3月31日，記者從北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院召開“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會(huì)”上了解到,，北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院在三年級就開始把“職業(yè)規(guī)劃課程”設(shè)為公共必修課,。

據(jù)北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院書記李武介紹，20xx年嘉華學(xué)院畢業(yè)生572人,，就業(yè)率達(dá)90%,，其中有70名畢業(yè)生簽訂了三方協(xié)議，占畢業(yè)生總數(shù)的12.2%,。20xx年有1144名畢業(yè)生,，以目前的現(xiàn)狀來看，估計(jì)就業(yè)率要降低,，但70%還是能達(dá)到,，3月份，就中國銀行北京銀行就要走了我們90多名學(xué)生,。

李武說,，學(xué)院為學(xué)生每年兩場專場招聘會(huì)，3月31日舉行的“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會(huì)”就是其中一場,。

記者在招聘會(huì)現(xiàn)場看到,，約50家企業(yè)進(jìn)入招聘現(xiàn)場，有1000多名學(xué)生參加了此次招聘洽談會(huì),。許多學(xué)生都想抓住這次機(jī)會(huì),，積極應(yīng)聘，爭取在畢業(yè)前找到一份滿意的工作,。

李武說,，為提高大學(xué)生求職技巧。這兩年以來,，學(xué)院連續(xù)舉辦了幾次“模擬招聘會(huì)”,給大學(xué)生們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)前的預(yù)熱,。通過讓同學(xué)們提前參加“招聘”,，可以讓他們提前感受招聘現(xiàn)場的氣氛，更好地了解企業(yè)的需求動(dòng)向,讓理論與現(xiàn)實(shí)有效地結(jié)合起來,，并尋找出自己的差距,。

據(jù)了解，嘉華學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)與北京市教委,、市人事局及主要的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)的鏈接,、登錄便捷，實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息,、就業(yè)市場,、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)化。重視遠(yuǎn)程“面試”與網(wǎng)上“雙選”,，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生有形市場與無形市場的結(jié)合,。

北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院學(xué)生處處長樊江濤說，在三年級的學(xué)生中開設(shè)《職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)》必修課,。32學(xué)時(shí),，2學(xué)分，專門聘請著名就業(yè)指導(dǎo)專家北京工商大學(xué)林永和教授授課,。課程內(nèi)容包括：就業(yè)觀教育,、職業(yè)道德教育、創(chuàng)業(yè)教育,、職業(yè)生涯規(guī)劃教育,、求職技能教育、職業(yè)能力測試(有專門的測試軟件)等,。

樊江濤介紹,，課程形式以課堂講授、模擬招聘,、企業(yè)家講座等為主,。如每周的的企業(yè)家講座很受學(xué)生歡迎,，企業(yè)家以自己的經(jīng)歷,，通過生動(dòng)的案例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)測評,，解決學(xué)生的職業(yè)困惑,，開展職業(yè)生涯個(gè)性化咨詢服務(wù)，為學(xué)生的健康成長成才指點(diǎn)迷津,、指引方向,。

樊江濤說，學(xué)院對大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)全程化,，建立學(xué)校一至四年級科學(xué),、系統(tǒng),、規(guī)范的就業(yè)指導(dǎo)體系。

樊江濤介紹,，學(xué)院以個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)為努力方向,，為學(xué)生提供一對一的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。主要體現(xiàn)在,，輔導(dǎo)員,、班主任要建立規(guī)范的畢業(yè)生就業(yè)檔案，根據(jù)每位學(xué)生面臨的不同問題,，做到“對癥下藥”,，并對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、推薦以及就業(yè)進(jìn)程和落實(shí)去向記錄,。

北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院財(cái)管系教授楊鑫說,，為了幫助大學(xué)生形成一種更加自覺的職業(yè)規(guī)劃的能力，嘉華學(xué)院在新生的入學(xué)教育時(shí),，就對學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知,、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)形勢等專題教育,；使學(xué)生更早地了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才素質(zhì)的要求,，正確地認(rèn)識(shí)自我，及早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性的提高,。

樊江濤說，學(xué)院構(gòu)建“全員化”的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)格局,，充分動(dòng)員全體教職員工參與就業(yè)工作,，千方百計(jì)為畢業(yè)生，特別是為受經(jīng)濟(jì)形勢影響較大專業(yè)的畢業(yè)生收集崗位信息,；重視發(fā)揮畢業(yè)生家長的作用,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合,；充分動(dòng)員學(xué)生黨員,、學(xué)生干部、學(xué)生社團(tuán)等各類學(xué)生組織做好采集就業(yè)信息,、開展就業(yè)教育和畢業(yè)教育等工作,。

樊江濤介紹，學(xué)院注重發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，專門成立學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)組織——就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì),，讓學(xué)生自發(fā)開展宣傳、就業(yè)活動(dòng),、聯(lián)系實(shí)習(xí)單位等,；在教師的指導(dǎo)下,，辦校內(nèi)刊物《就業(yè)指導(dǎo)報(bào)》，分發(fā)給一至四年級,，每個(gè)學(xué)生宿舍兩張,；從第一屆畢業(yè)生開始成立校友會(huì)，辦《嘉華校友》期刊,，每學(xué)期1期,，郵寄給所有畢業(yè)生，加強(qiáng)和校友的聯(lián)系,。同時(shí),，聯(lián)系老校友回校做就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十三

我喜歡從事高效有序性的工作,，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作,。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,，習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策,。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠,、可靠,、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng),，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系,。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。

通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析,，了解到自己有著較高的基本智能,，有著優(yōu)良的推理分析能力及比較不錯(cuò)的語言溝通能力，同時(shí)也具備了優(yōu)良的人文素養(yǎng)和交際能力,。經(jīng)過長時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培養(yǎng),，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì)需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任,。

(三)個(gè)人特質(zhì),。

我為人較寬容，能包容別人過失,，并忘記不開心的事情,，讓生活輕松,，會(huì)受別人觀點(diǎn)影響,，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”，不斷自我完善,，當(dāng)不開心的時(shí)候,，喜歡自己消化,，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi),，會(huì)從實(shí)際出發(fā),，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重,，基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事,。同時(shí)也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造,，不喜歡生活千篇一律,，在相對規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂于做與日常不同的事。

我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向,、經(jīng)營取向及志愿取向,。

(五)勝任能力。

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力,、文字組織表達(dá)能力,、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力,、判斷決策能力,。但有時(shí)不夠果斷，對事情考慮到太細(xì),，到起了相反的作用,。

(一)家庭環(huán)境分析。

家里經(jīng)濟(jì)條件不甚優(yōu)良,家里基本上不能提夠一些有利的條件,，所以凡事都得靠自己去打拼,。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹,。父母的受教育程度不高,，但為人誠實(shí)通情達(dá)理，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧,，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強(qiáng)自立,，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭,。

(二)學(xué)校環(huán)境分析,。

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主,，重視對外交流與合作,，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等優(yōu)良并十分有力的外部條件,，特別是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),，聘任的教師是會(huì)計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊會(huì)計(jì)師證書的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富,，上課生動(dòng)靈活,，并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn)，提前我為我們的職場所須注意事項(xiàng)上了一課,。

(三)社會(huì)環(huán)境分析,。

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，對會(huì)計(jì)方面的研究不透徹,，社會(huì)就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo),，反而失業(yè)率有上升的趨勢,。給就業(yè)帶來新的壓力。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),，這也為以后會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。

會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè),，它的入職門檻相對比較低,，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展,，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識(shí)面,。以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多,。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的,。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作,。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的，同時(shí),，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)的背景,。

會(huì)計(jì)專業(yè)四大職業(yè)方向:。

第一種是“做會(huì)計(jì)的”,，即從事會(huì)計(jì)核算,、會(huì)計(jì)信息披露的狹義上的會(huì)計(jì)人員，全國大約有1200萬人,，其中總會(huì)計(jì)師或“cfo”級別的,，全國大約有3萬人左右。

第三種是“管會(huì)計(jì)的”全國估計(jì)不少于20萬人。

第四種是“研究會(huì)計(jì)的”,，全國估計(jì)不超過3萬人,。

廈門作為中國的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地,，與世界多個(gè)城市有貿(mào)易往來,，工業(yè)有一定基礎(chǔ)，文化教育比較發(fā)達(dá),，其建設(shè)具有國際國內(nèi)雙重優(yōu)良的投資環(huán)境,，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機(jī)遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人,，風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個(gè)城市,。

(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出:,。

優(yōu)勢因素(s)。

弱勢因素(w),。

內(nèi)部環(huán)境因素,。

一定的會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)水平;涉及會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí);,。

對數(shù)字較敏感,。

交際能力有待提高;。

對就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深,。

機(jī)會(huì)因素(o),。

威脅因素(t)。

外部環(huán)境因素,。

會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大;經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)渠道廣,。

人才供過于求，競爭激烈;,。

市場的發(fā)展對人才提出高要求,。

(二)結(jié)論。

職業(yè)目標(biāo),。

將來從事會(huì)計(jì)職業(yè),。

職業(yè)發(fā)展策略。

進(jìn)入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展),。

職業(yè)發(fā)展路徑,。

實(shí)務(wù)路線--管理路線。

具體路徑,。

一般會(huì)計(jì)--前期從事實(shí)務(wù)操作,，中后期財(cái)務(wù)總監(jiān)，再到企業(yè)負(fù)責(zé)人。

根據(jù)上一階段所制定的各個(gè)目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃,，分析達(dá)到目標(biāo)所需的條件,，并在大學(xué)階段開始實(shí)施。

(一)短期計(jì)劃(大學(xué)),。

1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年,。

2.總目標(biāo):完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書;參與社會(huì)實(shí)踐,。

3.分目標(biāo):學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),，掌握會(huì)計(jì)行業(yè)的基本知識(shí)。英語考級主動(dòng)復(fù)習(xí),，強(qiáng)化英語,，至少過四級，爭取過六級,。參加報(bào)考和會(huì)計(jì)相關(guān)的各種證書;關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息,，學(xué)習(xí)關(guān)于會(huì)計(jì)方面的書籍。假期打工積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

4.策略和措施:20xx年報(bào)考并爭取通過會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,、計(jì)算機(jī)證書及英語四級證書;20xx年報(bào)考并爭取通過初級會(huì)計(jì)師證及英語六級證書，并參與暑期實(shí)踐;20xx年報(bào)考注冊會(huì)計(jì)師兩門并爭取通過,，參與和專業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐,。20xx年報(bào)考公務(wù)員及注冊會(huì)計(jì)師部分科目，完成論文答辯,，獲得畢業(yè)證書及學(xué)位證書,。

(二)中期計(jì)劃(畢業(yè)之后的五年計(jì)劃)。

1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年,。

2.總目標(biāo):進(jìn)入企業(yè)后開始基礎(chǔ)工作,，考上cpa，為高級管理工作做好準(zhǔn)備,，成家立業(yè),。

3.分目標(biāo):進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)，開始基礎(chǔ)工作;努力看書,，考上cpa;在五年中的后階段開始學(xué)習(xí)高級管理運(yùn)作所需知識(shí),，培養(yǎng)一個(gè)高級管理者所需要的各方面的素質(zhì);自由搞對象，找到最適合自己的人組建家庭,，孝敬父母,，報(bào)答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩;經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的定位為:20xx—5000元人民幣。

4.策略和措施:處理和與公司內(nèi)a>,。

(三)長期計(jì)劃(畢業(yè)后十年),。

1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年,。

2.總目標(biāo):從事管理工作，爭取做到高級管理者;經(jīng)營好自己的家庭和生活并開始回報(bào)社會(huì),。

3.分目標(biāo):生兒育女,，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng),，后期注意其個(gè)性的發(fā)揮,，為其提供優(yōu)良的深造的經(jīng)濟(jì)條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀,，深得民心;服務(wù)大眾,，回報(bào)社會(huì),，盡己所能捐助貧困學(xué)生,，減少其在經(jīng)濟(jì)和精神方面的壓力;經(jīng)濟(jì)收入在此階段的定位為年薪十萬左右。

4.策略和措施:為小孩營造一個(gè)好的成長環(huán)境,，做到高級管理者的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和別人交流,，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)，多走訪高校;建立自己的基金會(huì),，為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助,。

1.職業(yè)目標(biāo)評估。

2.職業(yè)路徑評估,。

3.實(shí)施策略評估,。

如果在進(jìn)行過得中發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作不如想像中理想，我就重新定位,，分析,，并找到更好的實(shí)施方案。

4.其它因素評估,。

如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃任務(wù),，就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L;如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級溝通,，如若不行,，可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職?？傊?，我將立足實(shí)際深入分析出現(xiàn)狀況的原因，再做出謹(jǐn)重的選擇,。

5.時(shí)間評估,。

一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃,。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我會(huì)隨時(shí)評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。

人不可以沒有理想，也不可以沒有目標(biāo),。優(yōu)良的開端是成功的一半?，F(xiàn)在完成根據(jù)我目前實(shí)際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書，不僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標(biāo),，也為我今后的就業(yè)準(zhǔn)備了不可缺少的一份指導(dǎo)方案,。我希望自己在工作方面做得出色，敬重自己的崗位,，對自己負(fù)責(zé),，也對社會(huì)負(fù)責(zé)，盡自己最大的力量改變一些社會(huì)上不公正的事情,，做一個(gè)正直的人,。同時(shí)也希望有個(gè)幸福美滿的家庭，因?yàn)槠狡降攀钦?，健健康康才是?！?/p>

我將會(huì)一如既往地向前探索著，走出自己的人生,，走出自己的輝煌,。

1.題目的內(nèi)容。

(1)寫下你的名字,。

首先要寫下你的姓名,，從題目可以看出是誰的職業(yè)生涯規(guī)劃?？赡苣阋呀?jīng)無數(shù)次寫過你的姓名,，但這次卻擁有特別的意義:你開始規(guī)劃你的人生!

(2)規(guī)劃年限。

題目中最難寫的是確定“幾年”,，是階段性的還是終生的,。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)間，可以是兩,、三年,，也可以是十幾年、幾十年,。

(3)起止日期

何時(shí)開始,，到何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。開始日期要詳細(xì)到年,、月,、日，終止日期可以到年

(4)年齡跨度,。

年齡跨度是指從多少歲至多少歲,。

1998年9月1日——20xx年38歲~48歲,。

或者:。

1998年9月1日——20xx年38歲~68歲,。

2.具體說明,。

題目的這種寫法，反映職業(yè)生涯個(gè)性化的特征和時(shí)間坐標(biāo)原則,。

建議第一次寫職業(yè)生涯規(guī)劃的人,，規(guī)劃年限不要寫很長，因?yàn)槭翘幱诼殬I(yè)生涯初期的年輕人,，比如剛畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人,，可以寫兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十四

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是對未來要從事的職業(yè)和要實(shí)現(xiàn)的職業(yè)目標(biāo)的方向性規(guī)劃,。對于大學(xué)生來說,，一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以刺激他們學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使他們能夠取得進(jìn)展,，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。然而,，由于大學(xué)生自身的特點(diǎn),，如情緒波動(dòng)大，行為意志薄弱,，容易產(chǎn)生心理沖突和職業(yè)前景高等,，目前的就業(yè)形勢并不十分樂觀。在這種情況下,，如果你對自己和周圍沒有清晰的認(rèn)識(shí),，就很容易迷失方向，失去信心,。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生的未來發(fā)展具有重要意義。

（一）自身重視不夠,，職業(yè)生涯規(guī)劃觀念淡薄,。

調(diào)查顯示，近63%的學(xué)生沒有認(rèn)真做過自我職業(yè)生涯規(guī)劃書,，約16%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃沒有意義,，78%的大學(xué)生對規(guī)劃只有一些模糊的想法，認(rèn)為不關(guān)注未來的事情,，忽視職業(yè)生涯規(guī)劃的過程和動(dòng)態(tài),。畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)不足,，錯(cuò)過了職業(yè)規(guī)劃下有針對性,、有計(jì)劃的人生發(fā)展的大好機(jī)會(huì),。

（二）缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃理論指導(dǎo)。

目前,，一些高校已經(jīng)開始重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，但普及力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，普及工作還比較滯后,。據(jù)調(diào)查,，許多學(xué)生反映，他們所在的高校沒有這種專業(yè)課程,，但偶爾會(huì)有關(guān)于這種課程的講座,。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，高校并沒有有效地向大學(xué)生普及職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí),。

（三）急功近利,，期望值高。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，相當(dāng)多的學(xué)生對未來的職業(yè)持功利主義態(tài)度,。許多學(xué)生在就業(yè)時(shí)表示希望能在短時(shí)間內(nèi)成為監(jiān)事、董事等高級職位,，其中超過30%的人期望月薪數(shù)萬元,。這些反映出很多大學(xué)生不考慮自己的實(shí)際情況，有盲目的過高期望,。這樣的職業(yè)規(guī)劃對絕大多數(shù)學(xué)生來說顯然是不現(xiàn)實(shí)的,，最終會(huì)導(dǎo)致失望感和失敗感的增加。

（d）缺乏獨(dú)立決策能力,，專業(yè)選擇與個(gè)人脫節(jié),。

據(jù)調(diào)查，43%的學(xué)生選擇自己的職業(yè),，而這43%的學(xué)生在決策過程中大多缺乏對職場的系統(tǒng)研究,。以自己的一知半解，幾乎不考慮個(gè)人興趣,、性格特點(diǎn),、職業(yè)特點(diǎn)等。剩下的大部分是通過老師家長意見和被調(diào)走等,。,，造成了學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前對職業(yè)生涯的認(rèn)知和行動(dòng)能力的極大缺失。結(jié)果被選成了自己不了解甚至不喜歡的專業(yè),，導(dǎo)致了很多職業(yè)選擇上的困惑,。

（1）學(xué)生。

1,、合理定位,，積極面對,。在求職中，同學(xué)們要給自己一個(gè)合理正確的定位,，而不是一味追求高收入,，期望值要符合市場行情。與此同時(shí),，我們應(yīng)該清楚地看到當(dāng)前的就業(yè)形勢,。在就業(yè)形勢不夠樂觀的時(shí)候，要能接受先就業(yè)后擇業(yè)的心態(tài),。

2,、了解自己，增強(qiáng)自信,。在競爭越來越激烈的社會(huì),，我們應(yīng)該樹立自信，拋棄自卑,。要有勇往直前的精神和不怕失敗的思想品質(zhì),，才能在求職中有一個(gè)健康的心理。

3,、完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展要求大學(xué)生具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，以增加就業(yè)競爭力,。所以大學(xué)生需要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,，為以后就業(yè)打好基礎(chǔ)。在建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的過程中,，需要不斷儲(chǔ)備知識(shí)以擴(kuò)充知識(shí)庫,，同時(shí)避免盲目學(xué)習(xí)和擴(kuò)充，使自己掌握的知識(shí)與專業(yè)崗位相適應(yīng),，提升專業(yè)崗位能力,。

4、提高承受能力和心理素質(zhì),。在當(dāng)前就業(yè)市場前景不樂觀的前提下,，大學(xué)生在求職過程中難免會(huì)遇到一些困難。這時(shí)候一定不要害怕,，要認(rèn)真分析自己失敗的原因,，找出關(guān)鍵問題。我們要堅(jiān)定信心,，不斷調(diào)整狀態(tài),，適應(yīng)市場的需要,。

5、調(diào)整就業(yè)預(yù)期,，樹立正確的就業(yè)觀,。畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)的期望值要與當(dāng)前就業(yè)形勢相適應(yīng)，不能期望過高或過低,。同時(shí),，在選擇工作時(shí)，要仔細(xì)了解社會(huì)對自己專業(yè)的需求,，然后結(jié)合自己的專業(yè)興趣,、專業(yè)特長、實(shí)踐能力等,。來決定我們的職業(yè)期望,。在選擇工作時(shí)，我們應(yīng)該利用自己的優(yōu)勢,，選擇社會(huì)的需求來實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

（2）學(xué)校。

1,、地方高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯對大學(xué)生發(fā)展的重要性,，高校不僅要為大學(xué)生提供就業(yè)信息,，還要為大學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。每個(gè)大學(xué)生知道如何規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯是最好的,。學(xué)校最好有一批專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃人員,，他們有豐富的人力資源開發(fā)與管理知識(shí)，精通心理評估等技能,，這樣可以實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，而不是流于形式。

2,、高校要為大學(xué)生提供參加職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，讓他們更多地了解社會(huì)和職業(yè)趨勢，學(xué)習(xí)職業(yè)技能,，積極,、熱情、負(fù)責(zé)地參與自己的職業(yè)規(guī)劃,，做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),。

對于大學(xué)生而言，職業(yè)規(guī)劃影響著他們未來的職業(yè)生涯和發(fā)展前景。大學(xué)生要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)自己,，根據(jù)實(shí)際情況制定自己的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程指導(dǎo),，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí),，為自己做一本成功的職業(yè)生涯規(guī)劃書。這樣才能實(shí)現(xiàn)自己未來的職業(yè)追求,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十五

不知不覺中，我已經(jīng)步入了大三的行列,，同時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)必須考慮將來發(fā)展的階段,。

針對我自身的性格與特點(diǎn),，我選擇畢業(yè)后直接就業(yè)或考公務(wù)員,，從兩方面打算，相對側(cè)重就業(yè),。在寒假,，我訪問了一家人力資源公司,，就關(guān)于目前畢業(yè)生最現(xiàn)實(shí)最關(guān)心的就業(yè)問題請教這個(gè)公司。他們認(rèn)為金融危機(jī)確實(shí)對畢業(yè)生的就業(yè)造成了很大的影響,，對于像我這樣的大三學(xué)生,，以后面臨的挑戰(zhàn)更艱難了，我們畢業(yè)后,，將與因金融危機(jī)影響而遲遲沒有就業(yè)的大學(xué)生,，研究生，一些技能學(xué)校的學(xué)生以及與我們同時(shí)畢業(yè)的大學(xué)生競爭,，無疑,，任務(wù)更加艱巨了。許多畢業(yè)生為了求得一份工作,，不得不放棄自己所學(xué)的專業(yè),，另辟新路。還有,，及時(shí)了解社會(huì)市場需求，切合自身?xiàng)l件尤為重要,，很多大學(xué)生就忽視了這一點(diǎn),，眼高手低，這也是影響就業(yè)的一個(gè)方面,。當(dāng)然他們也說,，在求職中，簡歷的制作也同樣重要，千篇一律的簡歷吸引不了用人單位的眼球,，我們要在加強(qiáng)自身內(nèi)在素質(zhì)的同時(shí),，也要注意外部包裝同樣重要。我們要?jiǎng)e具風(fēng)格,，體現(xiàn)自己的特色,，還有，面試時(shí)也很重要,，要大方得體,，給用人單位一個(gè)穩(wěn)重踏實(shí)得好印象，尤其我們?nèi)照Z專業(yè),，更加應(yīng)該注意禮儀問題,。

我查了一下近幾年的大學(xué)生就業(yè)方面的問題。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降,。隨著高校擴(kuò)招的學(xué)生的增多,，畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)壓力逐漸增大，由于今后幾年社會(huì)對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會(huì)有大的變化,，可以預(yù)計(jì),，大學(xué)生就業(yè)競爭將更加激烈，優(yōu)勝劣汰,，雖然有好多學(xué)生憑借自身優(yōu)越的條件找到了好工作,，但同時(shí)，就業(yè)率也下降了好多,。還有目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出,。從地區(qū)看，北京,、上海等東部發(fā)達(dá)地區(qū)需求較旺,，需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù)。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求,，面臨的問題是工作和生活條件艱苦,，往往招不到合格的人才，出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去,，有人沒地方去”的現(xiàn)象,。在一些西部經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限,，難以吸納本地畢業(yè)生,。從專業(yè)看，一些緊缺專業(yè)如計(jì)算機(jī),、通訊,、電子,、土建、自動(dòng)化,、機(jī)械,、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛，畢業(yè)生供不應(yīng)求,，而一些長線專業(yè)如哲學(xué),、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué)等科類的畢業(yè)生需求較少,。

因此，近年來又出現(xiàn)了越來越多的“畢業(yè)漂族”,，這個(gè)群體主要是由復(fù)習(xí)考研者,，邊看邊干者以及就業(yè)困難的大學(xué)生組成的。這三類未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中,，第一類人有明確的目標(biāo),，他們一般集聚在一起，互相鼓勵(lì),，如無大的變故,，屬于相對穩(wěn)定的群體。第二類人雖然邊看邊干,，但能逐步融入市場,，適應(yīng)市場就業(yè)。但第三類人市場就業(yè)能力相對不強(qiáng),，心理較脆弱,，而其數(shù)量在今后還會(huì)成倍增加，需要特別關(guān)注,。

為了進(jìn)一步了解就業(yè)趨勢,，我又訪問了一名參加研究生考試的學(xué)生，她起初的打算并不是考研,，而是準(zhǔn)備畢業(yè)后直接就業(yè),，可是受金融危機(jī)的影響，剩余的找工作的大學(xué)畢業(yè)生比以往更多,，面對這么大的競爭,，求職之路更加坎坷，還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題就是目前畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和就業(yè)服務(wù)體系不完善,，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)主要由學(xué)校,、人才市場舉辦招聘會(huì)等比較原始和低效的方式獲得信息，與需求方見面,，信息渠道比較窄，成交率比較低。所以即使每天都在投簡歷和面試等待中度過,，可是現(xiàn)實(shí)的殘酷,，讓她一次又一次的放棄或失敗，最終選擇考研,，好緩解一下就業(yè)的壓力,，再者，讀研也可以提高自己的水平和能力,，為以后的更好就業(yè)打下基礎(chǔ),。

還有就是，現(xiàn)在的畢業(yè)大學(xué)生,，沒有把自己定位好,，大多都心高氣盛，因此導(dǎo)致了高不成低不就的結(jié)果,，盲目追求熱門的工作和待遇高的工作,，最終會(huì)讓自己更失望。適合自己的發(fā)展,，能學(xué)到東西才是第一位的考慮因素,！等到發(fā)展到一定的程度，待遇自然會(huì)好起來的,。即使沒學(xué)歷可能只是暫時(shí)沒有了做白領(lǐng)的敲門磚,，并不代表就沒有前途，學(xué)好一門技術(shù),，憑本事吃飯,，日子過得并不比白領(lǐng)差啊,！

總結(jié)一下,，我認(rèn)為要了解自己的綜合實(shí)力，然后再注意社會(huì)與市場的需求,，才能找到自己滿意的工作,。畢業(yè)后找工作，首先考慮自己喜歡什么工作,，只有這樣,，才能在以后的工作中發(fā)揮自己最大的熱忱，提高工作效率,。接著,，要考慮自己能做什么，要切合自身的條件,，客觀的考慮自己目前有哪些技能可以去勝任社會(huì)上的具體崗位,。最關(guān)鍵的就是市場的需求,。不同的生活水平，所對應(yīng)的崗位需求是大不一樣的,，了解社會(huì)招聘需求的最佳途徑,，就是經(jīng)常翻閱當(dāng)?shù)刂髁鳈?quán)威的招聘報(bào)紙或是瀏覽當(dāng)?shù)乇容^著名的人才招聘網(wǎng)站，另外千萬不要一直待在家里面找工作,，多跑跑每周一次或每月一次的人才現(xiàn)場交流會(huì),，也是非常好的選擇，除了能了解崗位需求之外,，還有在現(xiàn)場與用人單位直接面對面的交流和接觸,，對于了解各個(gè)崗位的技能要求，提升面試,、溝通等經(jīng)驗(yàn)是非常有幫助的,！理想與現(xiàn)實(shí)是有很大區(qū)別的，在復(fù)雜激烈的競爭中,，我們要認(rèn)真的考慮,，才能在職場競爭中取得成功。

在如此的競爭壓力下,，我們商務(wù)日語專業(yè)的學(xué)生又將何去何從,，如何對待這嚴(yán)峻的形式？當(dāng)初我選這個(gè)專業(yè)不只是因?yàn)閱渭兊南矚g日語,，還因?yàn)槿照Z專業(yè)的就業(yè)率相對較高,。隨著經(jīng)濟(jì)全球化得發(fā)展，以及中國良好的投資環(huán)境與潛在的巨大市場的吸引,，日本越來越多的企業(yè)都開始向中國市場進(jìn)攻,，在我國，日企的數(shù)量不斷增多,，尤其是長三角地帶,，日企增多，所吸納的勞動(dòng)力自然也增多了,，對于日語人才的需求量增大,，而日語專業(yè)的學(xué)生也有了更好更多的選擇。

當(dāng)然,，僅僅會(huì)日語是不夠的,，如果應(yīng)聘高級崗位，還需具備多方面素質(zhì),。人們普遍認(rèn)為,，日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè)，事實(shí)并非如此,。創(chuàng)價(jià)曾對日資企業(yè)薪酬進(jìn)行過不完全調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)日語專業(yè)的學(xué)生起薪一般為3000元左右,，高于其它語種的學(xué)生。而且這種差距會(huì)隨著工作時(shí)間的增長而拉大,，最小差距也在千元以上,。上海市中小企業(yè)人才交流服務(wù)中心舉辦的日資企業(yè)人才招聘專場傳出信息，能上機(jī)能操作,、可用日語流利對話交流的“能說會(huì)做派”最受日資企業(yè)的青睞。以往通過日語二級就可以找到一份滿意的工作,，而如今,，日語一級加上一門專業(yè)才會(huì)在激烈的競爭下處于優(yōu)勢。同時(shí)要有日本企業(yè)特別重視做事勤奮,、為人謹(jǐn)慎,、講究儀表、懂得禮貌等優(yōu)點(diǎn)的人才,。

還有一個(gè)對我們?nèi)照Z專業(yè)的學(xué)生有利的消息就是,，近幾年來，中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系又出現(xiàn)了一些重大變化,。其中重要的一點(diǎn)是,，中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系已由日本主導(dǎo)型向相互依存型轉(zhuǎn)化。由于日企的高級管理層大多為日本人,，因此非常需要精通日語的人才來充實(shí)一般管理層及輔助性管理工作,。再加上中外企業(yè)對日業(yè)務(wù)，日語人才需求龐大,。

當(dāng)然好的外部條件自然有相應(yīng)的高要求?，F(xiàn)在企業(yè)都青睞高素質(zhì)復(fù)合性的人才，也就是,，我們不只要會(huì)流利的日語,，還要有其他的一些技能，現(xiàn)在單一型的人才已經(jīng)不再具有優(yōu)勢,，所以,，作為日語專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的競爭中脫穎而出,，我們就要努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí),，運(yùn)用已掌握的日語知識(shí)去閱讀理解日語原著，了解日語的表達(dá)習(xí)慣,，日本人的思維方式,，增強(qiáng)對日本社會(huì)文化內(nèi)涵的了解。另外通過口語角,、演講比賽,、與留學(xué)生交流等實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的日語水平，當(dāng)然,，不僅如此,，我們還要利用課余時(shí)間，時(shí)刻注意市場的需求動(dòng)向,，了解行情,，多閱讀學(xué)習(xí)一些相關(guān)方面的書籍，擴(kuò)充自己的知識(shí)量,，在時(shí)間相對充裕的條件下,，學(xué)習(xí)掌握一下其他方面的技能，比如計(jì)算機(jī),，會(huì)計(jì)等方面,，以適應(yīng)復(fù)合型人才的發(fā)展需要。

總之,，在危機(jī)與機(jī)遇并存的時(shí)代,，我們面臨重重挑戰(zhàn)，但只有這樣我們才能得到更好的發(fā)展,，就讓我們?nèi)ビ赂业靥魬?zhàn)自我,，超越自我吧。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十六

有的人一天到晚在公司忙得四腳朝天,，有的人卻整日在辦公室里閑來無事混日子,。

做數(shù)據(jù)管理的mark說：“我的工作太無聊了!每天上午一點(diǎn)事情做完后就開始守著電腦發(fā)呆，基本上沒什么事情可干,，領(lǐng)導(dǎo)難得想起還有個(gè)我,。每個(gè)月到手才2500塊，工作沒有價(jià)值,。都27歲了,，感覺自己每天就是在虛度人生?！?/p>

在某集團(tuán)公司上海分公司做文員的lisa也在為工作太“閑”而發(fā)愁：“基本沒什么事,，整天上網(wǎng)聊天、偷菜,、打游戲,，聽上去好像很舒服，但我不喜歡這樣的狀態(tài),。有事做我會(huì)覺得比較充實(shí),，而且這份工作我并不喜歡。有人說我是身在福中不知福，真的是這樣嗎,，我很困惑!我只是希望看得到前面的出路,，現(xiàn)在的狀態(tài)，煩透了!”

demo在某營業(yè)廳賣手機(jī),，她說：“我的工作就是站柜臺(tái),，有人的時(shí)候介紹推薦一下產(chǎn)品，沒人的時(shí)候就坐在那里發(fā)呆,。幾張產(chǎn)品資料彩頁翻了又翻,，實(shí)在沒啥可看的。大家都在上網(wǎng)各玩各的,，一上午接待只接待了3個(gè)客人,。閑，閑得要發(fā)瘋了!”

身處一個(gè)競爭激烈的職場,，職場“閑人”有著相似的通病：工作沒有價(jià)值感,，前途迷?？床坏匠雎?職業(yè)危機(jī)深重，被邊緣化,，成為了最易被踢出局的“隱形人”,。

造成“閑”的原因可能來自主、客觀多方面,，但最根本的原因是當(dāng)事者缺乏對自我職業(yè)的掌控和規(guī)劃,。這類職場“閑職”往往可替代性強(qiáng)，缺乏目標(biāo)和價(jià)值感,，常此以往,，不僅影響個(gè)人的職業(yè)心態(tài)，對長遠(yuǎn)職業(yè)生涯發(fā)展也極為不利,。

職業(yè)規(guī)劃師提醒職場“閑人”們,，要尋找走出當(dāng)前職業(yè)困境的突破口，有三大策略可行：

策略：“混沌”之時(shí)找方向,。

這些覺得苦悶的“職場閑人”們,，大多是空耗大把時(shí)間的迷茫者。之所以會(huì)困惑的根本原因是,，懵懵懂懂撞上了一條自己不適合也不了解的職業(yè)道路,，始終無法正確判斷適合自己的職業(yè)方向。不喜歡,、沒激情,，不適合、不順利,，造成了工作混沌和游離的狀態(tài),。

不僅如此,，長期處于“混沌”狀態(tài)下的人，終日渾渾噩噩,，工作能力差強(qiáng)人意,，都使得“混沌”群體在尋求新工作的過程中無所適從，舉步維艱,。更多人苦于不知道今后的職業(yè)生涯該如何起步,，深陷于職業(yè)的泥沼中無法自拔。

欲擺脫目前的“混沌”狀態(tài),，首先要“找方向”,，即積極行動(dòng)，做好準(zhǔn)確的職業(yè)定位：

1,、理性分析,，調(diào)整心態(tài)。首先要理智客觀地審視自己目前的工作和心理狀態(tài),，把自己的性格與職業(yè)的匹配和不匹配之處都如實(shí)地?cái)[出來,，理性分析目前工作不如意的深層原因。

2,、分析利弊,，揚(yáng)長避短。找出自己的職業(yè)興趣所在,，同時(shí)把自己過往的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)重新梳理,，激活潛在的價(jià)值。

3,、找準(zhǔn)定位,，遠(yuǎn)離混沌。通過職業(yè)取向,、商業(yè)價(jià)值以及職業(yè)機(jī)會(huì)三大系統(tǒng)找出的最佳職業(yè)定位及職業(yè),。澄清自己內(nèi)心的想法，學(xué)會(huì)調(diào)整和溝通,，在新的階段抓住最重要最想要的,，牢牢鎖定職業(yè)目標(biāo)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書論文篇十七

調(diào)查顯示,，近63%的學(xué)生沒有認(rèn)真做過自我職業(yè)生涯規(guī)劃書,，約16%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃沒有意義，78%的大學(xué)生對規(guī)劃只有一些模糊的想法,，認(rèn)為不關(guān)注未來的事情,，忽視職業(yè)生涯規(guī)劃的過程和動(dòng)態(tài)。畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)不足,，錯(cuò)過了職業(yè)規(guī)劃下有針對性,、有計(jì)劃的人生發(fā)展的大好機(jī)會(huì)。

(二)缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃理論指導(dǎo),。

目前,，一些高校已經(jīng)開始重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，但普及力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，普及工作還比較滯后,。據(jù)調(diào)查，許多學(xué)生反映,，他們所在的高校沒有這種專業(yè)課程,，但偶爾會(huì)有關(guān)于這種課程的講座。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看,，高校并沒有有效地向大學(xué)生普及職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí),。

(三)急功近利，期望值高,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，相當(dāng)多的學(xué)生對未來的職業(yè)持功利主義態(tài)度。許多學(xué)生在就業(yè)時(shí)表示希望能在短時(shí)間內(nèi)成為監(jiān)事,、董事等高級職位，其中超過30%的人期望月薪數(shù)萬元,。這些反映出很多大學(xué)生不考慮自己的實(shí)際情況,，有盲目的過高期望。這樣的職業(yè)規(guī)劃對絕大多數(shù)學(xué)生來說顯然是不現(xiàn)實(shí)的,，最終會(huì)導(dǎo)致失望感和失敗感的增加,。

(d)缺乏獨(dú)立決策能力，專業(yè)選擇與個(gè)人脫節(jié),。

據(jù)調(diào)查,，43%的學(xué)生選擇自己的職業(yè)，而這43%的學(xué)生在決策過程中大多缺乏對職場的系統(tǒng)研究,。以自己的一知半解,，幾乎不考慮個(gè)人興趣、性格特點(diǎn),、職業(yè)特點(diǎn)等,。剩下的大部分是通過老師家長意見和被調(diào)走等。,，造成了學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前對職業(yè)生涯的認(rèn)知和行動(dòng)能力的極大缺失,。結(jié)果被選成了自己不了解甚至不喜歡的專業(yè)，導(dǎo)致了很多職業(yè)選擇上的困惑。

(1)學(xué)生,。

1,、合理定位，積極面對,。在求職中,，同學(xué)們要給自己一個(gè)合理正確的定位，而不是一味追求高收入,，期望值要符合市場行情,。與此同時(shí)，我們應(yīng)該清楚地看到當(dāng)前的就業(yè)形勢,。在就業(yè)形勢不夠樂觀的時(shí)候,，要能接受先就業(yè)后擇業(yè)的心態(tài)。

2,、了解自己,，增強(qiáng)自信。在競爭越來越激烈的社會(huì),，我們應(yīng)該樹立自信,，拋棄自卑。要有勇往直前的精神和不怕失敗的思想品質(zhì),，才能在求職中有一個(gè)健康的心理,。

3、完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展要求大學(xué)生具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以增加就業(yè)競爭力,。所以大學(xué)生需要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，把自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，為以后就業(yè)打好基礎(chǔ),。在建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的過程中,，需要不斷儲(chǔ)備知識(shí)以擴(kuò)充知識(shí)庫，同時(shí)避免盲目學(xué)習(xí)和擴(kuò)充,，使自己掌握的知識(shí)與專業(yè)崗位相適應(yīng),，提升專業(yè)崗位能力。

4,、提高承受能力和心理素質(zhì),。在當(dāng)前就業(yè)市場前景不樂觀的前提下，大學(xué)生在求職過程中難免會(huì)遇到一些困難,。這時(shí)候一定不要害怕,，要認(rèn)真分析自己失敗的原因,，找出關(guān)鍵問題。我們要堅(jiān)定信心,，不斷調(diào)整狀態(tài),，適應(yīng)市場的需要。

5,、調(diào)整就業(yè)預(yù)期,，樹立正確的就業(yè)觀。畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)的期望要與當(dāng)前就業(yè)形勢相適應(yīng),，不能期望過高或過低,。同時(shí)，在選擇工作時(shí),，要仔細(xì)了解社會(huì)對自己專業(yè)的需求,，然后結(jié)合自己的專業(yè)興趣、專業(yè)特長,、實(shí)踐能力等,。來決定我們的職業(yè)期望。在選擇工作時(shí),，我們應(yīng)該利用自己的優(yōu)勢,，選擇社會(huì)的需求來實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

(2)學(xué)校,。

1,、地方高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯對大學(xué)生發(fā)展的重要性,，高校不僅要為大學(xué)生提供就業(yè)信息，還要為大學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),。每個(gè)大學(xué)生知道如何規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯是最好的。學(xué)校最好有一批專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃人員,，他們有豐富的人力資源開發(fā)與管理知識(shí),，精通心理評估等技能，這樣可以實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，而不是流于形式,。

2、高校要為大學(xué)生提供參加職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，讓他們更多地了解社會(huì)和職業(yè)趨勢,，學(xué)習(xí)職業(yè)技能，積極,、熱情,、負(fù)責(zé)地參與自己的職業(yè)規(guī)劃,，做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

對于大學(xué)生而言,，職業(yè)規(guī)劃影響著他們未來的職業(yè)生涯和發(fā)展前景,。大學(xué)生要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)自己,，根據(jù)實(shí)際情況制定自己的職業(yè)規(guī)劃,。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程指導(dǎo)，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí),，為自己做一本成功的職業(yè)生涯規(guī)劃書,。這樣才能實(shí)現(xiàn)自己未來的職業(yè)追求，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。