體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

德育工作心得體會小學(xué)篇一

德育工作是學(xué)校教育中的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生健康成長,、全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。作為初中班主任，我在過去一個學(xué)期里積極投入德育工作,，取得了一定的成績,。下面我將結(jié)合實踐經(jīng)驗，談一談我對初一下學(xué)期德育工作的心得和體會,。

首先,，要注重品格教育。品格教育是德育工作的核心內(nèi)容之一,，也是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和價值觀的重要途徑,。在班級里，我注重培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識,。通過組織班級活動,，鼓勵學(xué)生守信用、講道義,，培養(yǎng)學(xué)生的誠實守信品質(zhì),。我還定期開展班會，向?qū)W生講述先賢故事和道德典范,，以引導(dǎo)學(xué)生向優(yōu)秀品質(zhì)看齊,。在日常教育教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。品格教育是一個長期的過程,，需要教師堅持不懈,，同時家庭教育也需要與之配合，形成一股強大的品格教育合力,。

其次,，要注重情感教育。情感教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，也是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵,。在德育工作中，我注重與學(xué)生建立良好的溝通和互動,，尊重學(xué)生的個性和情感需求,。每周一次的心理講座成為了我與學(xué)生交流的平臺,，我利用這個時間，傾聽學(xué)生的心聲,，關(guān)注他們的內(nèi)心世界,，傳遞關(guān)愛和支持。我還鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的情感,，培養(yǎng)他們與人交往的能力和情感表達(dá)的途徑,。在課堂上，我盡量創(chuàng)設(shè)輕松和諧的氛圍,，讓學(xué)生與我,、與同學(xué)之間形成良好互動,，共同進步,。

再次，要注重行為規(guī)范教育,。作為班級的管理者,，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和日常禮儀，使班級形成一個秩序井然,、和諧有序的環(huán)境,。我制定了一套行為規(guī)范，明確了學(xué)生應(yīng)該遵循的基本原則和責(zé)任觀念,。在教育教學(xué)過程中,，我注重規(guī)范學(xué)生的行為，對違反紀(jì)律和規(guī)定的學(xué)生進行及時的批評和教育,，引導(dǎo)他們樹立正確的行為觀念,。通過家校合作，我與家長保持密切聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生在班級中表現(xiàn)的情況,，共同協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

最后,，要注重激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機,。德育工作不應(yīng)僅僅依賴外在的規(guī)范和教導(dǎo)，更重要的是要激發(fā)學(xué)生自覺遵循正確的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,。我充分利用教育資源,，開展各類課外活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，鍛煉自身能力,。在班級里，我鼓勵學(xué)生積極表現(xiàn),，建立獎勵機制,，通過表彰優(yōu)秀者的方式激勵其他學(xué)生,。同時，我也重視學(xué)生自我反思和評價的能力培養(yǎng),，讓他們思考自己的行為舉止是否合乎道德規(guī)范,，培養(yǎng)自我約束和自我成長的能力。

在下學(xué)期的德育工作中,，我將繼續(xù)堅持全面育人的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的品格,，關(guān)注學(xué)生的情感需求,，引導(dǎo)學(xué)生遵守行為規(guī)范，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機,，努力為每個學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ),。同時，我也將與家長保持密切聯(lián)系,，建立良好的家校合作機制,，共同努力為學(xué)生的德育工作提供更好的條件和支持。

德育工作心得體會小學(xué)篇二

德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分,，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。在我多年的德育工作中，我積累了很多經(jīng)驗和體會,，從中總結(jié)出了一些適合自己的德育工作路徑,。下面我將就這個主題展開，分享我的心得體會,。

第一段：理清工作思路,。

在德育工作中，首先要明確自己的工作思路和目標(biāo),。作為一名德育工作者,，我們的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，塑造健康的人格,。因此,，在德育工作中，我們要把學(xué)校的育人目標(biāo)放在首位,，明確培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和價值觀念,。

第二段：科學(xué)制定工作計劃。

為了有條不紊地開展德育工作,，制定科學(xué)的工作計劃是非常必要的,。首先，我們要根據(jù)學(xué)生的特點和需求,，制定適合不同年齡段的德育方案,。其次,，要合理安排時間和資源，確保每個環(huán)節(jié)的順利進行,。最后,，要注意考量實際情況，靈活調(diào)整工作計劃,，以適應(yīng)不同階段的學(xué)生發(fā)展需求,。

第三段：加強德育團隊建設(shè)。

良好的團隊協(xié)作對于德育工作的開展至關(guān)重要,。在德育工作中,，我們應(yīng)該加強團隊建設(shè)，形成合力,。首先,，要建立一個高效的組織架構(gòu)和分工合理的工作團隊。其次,，要加強團隊成員的培訓(xùn)和交流,，提高他們的工作能力和專業(yè)水平。最后,，要加強與其他學(xué)科教師的溝通與合作,，形成統(tǒng)一的育人合力。

第四段：創(chuàng)造有效的教育環(huán)境,。

一個良好的教育環(huán)境是德育工作成功的基礎(chǔ),。只有提供一個積極向上、文明和諧的校園環(huán)境,，才能更好地促進學(xué)生的德育發(fā)展,。在德育工作中，我們可以通過多種途徑來創(chuàng)造有效的教育環(huán)境,，例如加強班級管理,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍；建立崗位成才制度,，激勵學(xué)生發(fā)展積極向上的興趣愛好,；組織形式多樣的德育活動，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

第五段：完善德育評價體系,。

德育評價是德育工作的重要組成部分，對于學(xué)校德育工作的持續(xù)改進和提高具有重要意義,。因此,，我們要完善德育評價體系，從各個方面全面評價學(xué)生的德育發(fā)展。除了傳統(tǒng)的考試成績,，我們還可以通過日常表現(xiàn),、社會實踐、德育活動等多樣化的方式來評價學(xué)生的德育水平,。同時,，我們也要注重評價結(jié)果的反饋，及時對評價結(jié)果進行分析和總結(jié),，為德育工作的持續(xù)改進提供有效的參考,。

綜上所述，德育工作路徑的確立對于提高德育工作的質(zhì)量和水平具有重要作用,。理清思路,、制定計劃、建設(shè)團隊,、創(chuàng)造環(huán)境、完善評價是我在德育工作中總結(jié)出的五點經(jīng)驗,，我相信只要我們始終堅持,，就能夠取得較好的德育效果，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

德育工作心得體會小學(xué)篇三

我有幸參加了“xx省教學(xué)會中職德育工作專業(yè)委員會第二次會員代表大會暨xx年會”,，與會期間聆聽了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對中職學(xué)生德育工作的要求，學(xué)習(xí)了《中等職業(yè)學(xué)校德育課貫徹十八大精神教學(xué)指導(dǎo)綱要》,，學(xué)習(xí)了朱志平主任《德專委xx年工作報告》,，聆聽了會國十佳中學(xué)班主任、全國德育先進個人劉建波老師的精彩的講座,，觀摩了荊州機械電子工業(yè)學(xué)校素質(zhì)展示,，在會議的間隙期間在李校長的帶領(lǐng)下，詢問了荊州機械電子工業(yè)學(xué)校老師和學(xué)生,，了解了他們學(xué)校德育工作情況及工作制度,，參觀了荊州機械電子工業(yè)學(xué)校的教室、寢室,、食堂及實訓(xùn)大樓,。大會期間，我校李泓校長還被選為xx省德育委員會理事,。

在這短短的三天時間內(nèi),，收獲頗豐，同時也引起我極大的震動和反思,，結(jié)合我校的政教處工作實際,，現(xiàn)有如下感想，匯報如下,，以下均為個人觀點,，如有不當(dāng)之處,，謹(jǐn)請領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

（）學(xué)生現(xiàn)狀：

由于我校生源情況，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,、綜合素質(zhì)也較差,、缺少一定家庭教育，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：人生價值觀,、道德觀發(fā)生偏移,，沒有一個正確的人生規(guī)劃，缺乏必要的毅力及意志,，情感反復(fù),、自我控制力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣差,，缺乏互助和團隊精神，以自我為中心,，法律意識淡漠,，有一部分同學(xué)還有崇尚武力的思想，逆反心理嚴(yán)重,、自信心缺失,，厭學(xué)、早戀,、抽煙等陋習(xí),。

上述這些行為，不僅讓授課老師茫然,，更加大了班主任的管理難度,，防范、疏堵手段方法雖不斷創(chuàng)新,，整天在琢磨學(xué)生的所想所思及應(yīng)采取的對策,，但仍跟不上情勢的發(fā)展，疲于奔命,。

但我校學(xué)生也有自己的優(yōu)點,，用學(xué)生的一句話就是“我們最大的優(yōu)點就是，我們能知錯就改,，但我們總不知道自己錯了,。”,。我校學(xué)生雖基礎(chǔ)較差,，但智力水平不低，情商很高，承受挫折和打擊能力很強,。大部分學(xué)生還是積極向上,，有理想，有目標(biāo),，但苦于無法實現(xiàn),。

（2）科任教師德育工作現(xiàn)狀：在我校德育工作科任老師幾乎沒有參與其中，由于我校沒有集中辦公,，科任老師上完課就離開學(xué)校,，師生交流很少，學(xué)生不知道老師姓什名誰,，也很少有老師能叫出學(xué)生的姓名,，特別是成績不突出，也不調(diào)皮學(xué)生的名字,，而這個群體在我校學(xué)生中占有很大的比例,。因為師生沒有相應(yīng)的了解和溝通，師生情感很弱,，導(dǎo)致出現(xiàn)老師只講授課本知識而不關(guān)心和留意學(xué)生的其它情況,，更有甚者對上課出現(xiàn)的違紀(jì)行為不聞不問，如：睡覺,、玩手機、學(xué)生做小動作等等,。只要學(xué)生不影響上課就可以了,。在課外，就是班主任只要不是本班學(xué)生,，對學(xué)生的違紀(jì)行為也不聞不問,，更不用說科任老師了。甚至在很多老師的思想里怕管學(xué)生,。

（3）在班主任方面,，班主任總體來說還是很負(fù)責(zé)任。但還有部分班主任的認(rèn)識不足,，雖然天天在抓,，但由于自身理論知識的缺乏，德育工作缺少系統(tǒng)的教育,，不能形成長期有效工作機制,。以至于形成班上有什么問題就去解決什么問題，出現(xiàn)了頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象,。在很多學(xué)校或政教處組織的活動中，班主任的認(rèn)識也不到位,，只是一時的應(yīng)付了事,，沒有一個長期的管理目標(biāo)。更在甚者,，對學(xué)校的舉措不支持,，且在思想上有抵觸情緒。

二,、提高認(rèn)識,，加強教師對德育教育的理解。

（）加強學(xué)習(xí),，認(rèn)識德育工作的重要性,。

“要成才，先成人,?！边@句話在我校德育教育中優(yōu)為重要。如何教育學(xué)生成人是全體教職員工所要面對的課題,，也是我校急侍解決的問題,。對于科任老師，首先要熟悉學(xué)校德育工作對學(xué)生的要求,，在教學(xué)中規(guī)范學(xué)生的行為,，對違紀(jì)現(xiàn)象和不正確的行為要及時糾正，要在平時的常規(guī)教學(xué)活動中利用有限的時間對學(xué)生進行德育方面的教育,。對于班主任,，制定德育的短期規(guī)劃和長期規(guī)劃，第一年以培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，同時培養(yǎng)學(xué)生的自信心以樹立遠(yuǎn)大的理想。以我個人當(dāng)班主任的經(jīng)驗,，初中來我校的學(xué)生,，若班主任認(rèn)真的抓好前三個月，學(xué)生的行為習(xí)慣就能得到很好糾正,，這對在以后的班級管理很有幫助,。第二年灌輸理想理想教育，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，進一步加強習(xí)慣教育,。在我校的班主任教育中存在著這樣一個誤區(qū)，認(rèn)為班主任就是抓衛(wèi)生,、紀(jì)律,，其實不然,，學(xué)生到學(xué)校就是學(xué)習(xí)，若學(xué)生來學(xué)校沒有一個學(xué)習(xí)目標(biāo),，紀(jì)律,、衛(wèi)生也無從抓起。

（2）學(xué)高為師,，身正為范,。

“教師個人范例，對于青年人的心靈,，是任何東西都不能代替的最有用的陽光”,。教師的勞動具有示范性的特點。人們常說：“榜樣的力量是無窮的,，身教重于言教”,、“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”，都是說明教師必須以身作則,，為人師表,。教師的人格、言行等是一種最現(xiàn)實,、最生動,、最鮮明的教育影響，也是一種最有力的教育手段,。因此教師要求學(xué)生必須做到的,，自己首先必須不折不扣地做到，以教師的示范帶學(xué)生的規(guī)范,。

三、全員參與,，全方位,、全時段加強監(jiān)管。

（1）領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,。

學(xué)生常說“干部帶頭,，學(xué)生加油”，對于老師何嘗不是,，在平時的閑談中,，有很多的老師都說，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)津貼比班主任的多,，但做的事不一定比班主任的多,，憑什么,？雖然這些言語存在著不合理性，但也能反映出老師的心態(tài),。既然是校領(lǐng)導(dǎo)干部就要在思想上,，工作態(tài)度上應(yīng)比一般老師要高，要端正,。學(xué)校的主體是學(xué)生,，那么領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)在學(xué)生工作上做出表率。若是領(lǐng)導(dǎo)干部齊抓共管,，我個人相信沒有那個教師不管或不敢管,。

我個人認(rèn)為，對于現(xiàn)行的領(lǐng)導(dǎo)蹲班制度,，可以一人負(fù)責(zé)一個班,，從早操到晚寢，以抽查或督促的形式直接督促班主任的工作情況,，對班級工作中不到位或是做的不好的地方直接批評指正,，對于蹲點班級在全校的排名占位情況及時在學(xué)校進行通報，以調(diào)動全體教職員工的積極性,。

（2）班主任主要負(fù)責(zé)制,。

德育工作的主要負(fù)責(zé)人當(dāng)然是班主任，班主任應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的德育教育全面負(fù)責(zé),。從早晨的第一首音樂響起到熄燈鈴期間,，甚至在離校后的所有時間，寢室,、教室,、食堂、校園的每一個角落,，對學(xué)生的行為,、思想、康健,、理想等負(fù)有不可推卸的責(zé)任,。

對于現(xiàn)行的班主任制度在管理上，在經(jīng)濟杠桿上相對完善,。班主任的工作非常繁鎖,，任務(wù)重、壓力大,、工作時限長,，導(dǎo)致有很多的班主任有不少的怨言，而經(jīng)濟處罰也只能打消班主任的工作積極性,，還有人認(rèn)為幾十塊錢的事,，沒什么大不了的,。這又造成沒人愿意當(dāng)班主任，在學(xué)期開始時政教處總在為找誰當(dāng)班主任而苦惱,。

我個人認(rèn)為校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)參與到班主任的管理中,，每月對全校排名占位后三名的班級的班主任，由校級領(lǐng)導(dǎo)出面找其談話,，與其共同分析班級所存在的問題,，找出對策和應(yīng)對的辦法，以調(diào)動班主任工作的積極性,。

（3）科任教師協(xié)同管理,。

對于班級的科任老師要對本堂課的紀(jì)律負(fù)有全部責(zé)任，及時和班主任保持溝通,。課外科任老師應(yīng)主動和學(xué)生加強了解,，溝通情感。學(xué)?？山o每個老師定任務(wù),，定目標(biāo)，要完成幾個學(xué)生違紀(jì)記載,，完成幾個學(xué)生的談話,。讓全校的每個老師參與到學(xué)生的管理工作當(dāng)中。

四,、進一步完善和加強我校的活動載體,。

（1）加強早操制度，體現(xiàn)細(xì)節(jié)育人,。

“一天之計在于晨”早操是一天的開始,，各班學(xué)生到操場集中后，班主任整隊,、清點學(xué)生人數(shù),，還要對學(xué)生的儀容儀表進行檢查，是否有學(xué)生沒穿校服,，校服是否沒拉上,，學(xué)生是否佩戴手飾等。在跑操的過程中注意步伐聲是否統(tǒng)一,，口號是否響亮等。早操后在值班校長和蹲班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下對寢室和教室進行巡查,。

（2）加快“五星級寢,、教室”“五星級食堂”的創(chuàng)建工作，實現(xiàn)環(huán)境育人,。

“五星級寢,、教室”的評比活動從今年年初就開始啟動,，到現(xiàn)在雖有所成果但還不到到標(biāo)準(zhǔn)，還有很多的工作需要去做,，去完善,。主要原因，一是我的工作力度不夠,，雖平時做了很多工作,，但工作抓的都是些表面問題，且自身的認(rèn)識沒有上檔次,，上層次,。二是班主任的認(rèn)識不足，力度不到位,，應(yīng)付了事,。在我校工作中發(fā)現(xiàn)布置的工作和任務(wù)都很難落實到實處。三是學(xué)生的行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，以至于工作沒有連續(xù)性,。在今后的工作中我會提高認(rèn)識，豐富活動措施,，加強督促,，把工作做到更好。

“五星級食堂”要給學(xué)生提供衛(wèi)生,，可口,，實惠的飲食，留得住學(xué)生的口才能留得住學(xué)生的心,，才能留住學(xué)生的人,。

（3）落實“非常五分鐘”實現(xiàn)思想育人。

“非常五分鐘”是我校德育工作的亮點,，也收到了很好的效果,。但現(xiàn)行的“非常五分鐘”均是由班主任負(fù)責(zé)，我想每天要班主任個人去完成,，很難做到富有成效,，且有很多的班主任也沒有這么多相關(guān)方面的專業(yè)知識和精力。所以就存在有些班級流于形式,，疲于應(yīng)付,。個人認(rèn)為，“非常五分鐘”也可以讓科任老師負(fù)責(zé)一到兩次,，讓每個老師都能在班上去展示自己除教學(xué)以外一專長,，更能加強學(xué)生和老師的交流，以便在常規(guī)教學(xué)中更好的完成教學(xué)任務(wù),。

學(xué)校也可以配備專業(yè)的德育課教師,，加強學(xué)生的心理,、思想、理想教育,，提高德育課的地位,。加強班主任理論知識的培養(yǎng)，加強班主任對班會課認(rèn)識,，政教處可以組織班會課比賽,，以便于讓班主任相互交流和學(xué)習(xí)，有利于學(xué)校德育工作的開展,。

（4）完善“社會實踐活動”實現(xiàn)內(nèi)在育人,。

“校園社會實踐活動”能使學(xué)生參與管理，在管理中成長和認(rèn)識自我,，但還有班主任的認(rèn)識跟不上,，認(rèn)為是無用的。再者,，對“社會實踐活動”的班級的學(xué)生還是缺少相應(yīng)的監(jiān)管,。負(fù)責(zé)的班主任能自覺監(jiān)管，但有些班級還是無法自治,。這就要求政教處及值班領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。

德育工作不是一兩天可以抓好,，需要我校的全體教職員工共同努力,，需要一個長期過程。但我相信,，只要齊抓共管,，我校的德育工作定會上臺階。

德育工作心得體會小學(xué)篇四

德育工作會是學(xué)校重要的組織活動之一,，旨在加強學(xué)校的德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。近期,，我參加了一次德育工作會的培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)，我對德育工作的意義,、方法和技巧有了更深入的認(rèn)識,，并且在實踐中取得了一定的效果。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會,。

首先,，德育工作對于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義。德育工作的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，包括道德修養(yǎng),、社會責(zé)任感、創(chuàng)新能力等,。這些素養(yǎng)對于學(xué)生的未來發(fā)展和社會參與至關(guān)重要,。通過德育工作，學(xué)生可以樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，形成正確的行為習(xí)慣。同時,，德育工作也是學(xué)校中重要的組成部分,，它不僅能夠提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績，還能夠培養(yǎng)學(xué)校的良好形象和社會聲譽,。因此,，加強德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好品德是學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù),。

其次,，德育工作需要多種方法和技巧。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多有效的德育工作方法和技巧,。例如，開展德育活動是一種有效的方法,。通過豐富多樣的德育活動,，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的道德意識和責(zé)任感,。同時,，德育工作中的榜樣力量也是不可忽視的。學(xué)校要努力樹立起一批高尚的榜樣,，讓學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，感受到正能量的影響。此外,，德育工作還需要關(guān)注學(xué)生的個體差異,，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長,?？傊掠ぷ餍枰喾N方法和技巧相結(jié)合,，以調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,。

再次，培訓(xùn)中的案例分析讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中,，我們進行了一些德育案例的分析,，通過研究成功案例和失敗案例，我對德育工作更加深入地理解和認(rèn)識,。例如,，一起分析了一個學(xué)生在學(xué)校發(fā)生沖突后的處理過程。通過這個案例,，我認(rèn)識到了德育工作在學(xué)生沖突處理中起到的重要作用,。只有通過德育工作，學(xué)生才能樹立正確的沖突解決觀念,，學(xué)會以和為貴,，妥善處理個體利益和集體利益的關(guān)系。這個案例給我很大的啟示,，讓我明確了德育工作在學(xué)生思想品德培養(yǎng)中的重要性,。

最后，培訓(xùn)中的實踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中,，我們進行了一些德育實踐的環(huán)節(jié)，通過模擬的方式掌握德育工作的方法和技巧,。例如,，我們分組進行了一次關(guān)于道德教育的角色扮演，通過這個環(huán)節(jié),，我學(xué)到了德育工作中如何引導(dǎo)學(xué)生思考和討論,，如何在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德意識和責(zé)任感。這個實踐環(huán)節(jié)讓我深刻理解了德育工作的具體操作方法和實際效果,，提高了我在實踐中的能力和實施的自信心,。

綜上所述，通過參加德育工作會培訓(xùn),，我對德育工作的意義,、方法和技巧有了更深入的認(rèn)識，并且在實踐中取得了一定的效果,。我明白了德育工作對于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展的重要性,，學(xué)習(xí)到了多種不同的德育工作方法和技巧，并通過案例分析和實踐環(huán)節(jié)加深了對德育工作的理解,。我相信,，將這些學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗和技巧應(yīng)用于實踐，將會為學(xué)校德育工作的開展帶來更好的效果和效益,。

德育工作心得體會小學(xué)篇五

黨中央曾多次鄭重提出：我們在建設(shè)高度物質(zhì)文明的同時,，一定要努力建設(shè)高度的社會主義精神文明。這是建設(shè)社會主義的一個戰(zhàn)略方針問題。學(xué)生的道德教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分,。

古今中外的教育家,，沒有不重視德育的。只不過不同的時代,，有著不同的要求罷了,。我國春秋末期著名的教育家孔子就最重視德育，他說：“子以四教：事,、行、忠,、信,。”其中除“事”以外,，都是屬于品德方面的內(nèi)容。他對不講道德修養(yǎng)的教育深表憂慮。西方教育家也把德育放在重要的位置上,、認(rèn)為“教育就是要形成人的性格,。”“道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的,、因此也就是教育的最高目的?！蔽覈F(xiàn)階段教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人,。不僅要把德育放在首位、而且在對學(xué)生進行其他教育時、也要聯(lián)系德育,，把德育滲透到學(xué)校,、家庭、社會的各項活動中去。因此,，在我國改革開放的新形式下,，必須教育學(xué)生正確認(rèn)識國情,，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),，樹立民族自尊,、自信,、自強,、自立精神。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義,、國際主義、集體主義觀點,。

隨著學(xué)校德育工作的不斷發(fā)展,，德育工作正在逐步走向科學(xué)化、系列化,、制度化的軌道,。不斷提高德育工作的實效性和針對性，探索新時期德育工作的規(guī)律和方法,，越來越成為廣大班主任,、團隊干部以及德育專職工作者研究的新課題。班級管理也就要講策略,、求實效,。實現(xiàn)班級的優(yōu)化管理,，要根據(jù)班級實際情況，有針對性地開展工作,，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性，使他們的個性得到健康發(fā)展,，思想水平得到普遍提高,。

根據(jù)自己幾年的班主任工作經(jīng)驗，我總結(jié)出班級管理的一些方法,。

一,、制訂德育目標(biāo),。制訂德育目標(biāo)時注意目標(biāo)與環(huán)境背景貼近,、與學(xué)生的思想貼近,。根據(jù)班級實際情況確定近景規(guī)劃,，把握社會發(fā)展要求與學(xué)生現(xiàn)實之間的“最近發(fā)展區(qū)”。從小處著眼,，從身邊的小事做起，采取小步驟來實現(xiàn)德育的總目標(biāo),。通過近目標(biāo)，小計劃的落實,，一個階段突出一個重點,，為改善大環(huán)境悟出大道理奠定基礎(chǔ),，并向長遠(yuǎn),、整體目標(biāo)的實現(xiàn)邁進。

二,、選擇德育內(nèi)容,。在選擇德育內(nèi)容時要從班級實際出發(fā)，在充分調(diào)查了解的基礎(chǔ)上,，抓實事,、選實例、講實話,、求實效，使學(xué)生聽之入耳,，學(xué)之入腦,，行之有譜?！巴粞笾从诘嗡?，宏偉的理想、高尚的情操,，源于一點一滴的小事,。學(xué)生在小事中的表現(xiàn)可以體現(xiàn)他的思想,。教師在小事上注意對學(xué)生品德,、情操的培養(yǎng)，也就是為他的高尚之碑立下一塊基石。而且,，“實而真”的小事更利于學(xué)生的理解和接受,。

三、設(shè)計教育形式,。設(shè)計教育形式時注重“新”“活”,。即角度有新意、表現(xiàn)有新招,。能區(qū)別對象,、時間和場合，尋找有特色,、有深度的新途徑,。表現(xiàn)主題要適宜、適時,、適度,，不恪守舊框架，努力開拓學(xué)生新的關(guān)注點,，呈現(xiàn)靈活多樣的格局,。選題上，要結(jié)合校情,、班情和學(xué)生的實際情況,；在空間上，不受學(xué)校區(qū)域的限制,，校內(nèi)校外結(jié)合,；效果上，做到品德教育與豐富,、活躍班級生活并舉,；形式上，力求生動活潑,、豐富多彩,，引人入勝，為學(xué)生所喜聞樂見,，從而激發(fā)出學(xué)生對道德知識的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到潛移默化的教育效果。

四,、把住“方向”,，放開“方法”。把住方向,，即要把“四有”“五愛”作為育人的方向,，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要求學(xué)生做到“自尊,、自重,、自強、自愛”,。放開“方法”即管理上重在指導(dǎo),，疏導(dǎo)，不包辦代替,；思想上重在啟發(fā)誘導(dǎo),，但不聽其自由放任。班主任要注意發(fā)揚民主,，虛心聽取學(xué)生的意見,，并鼓勵他們在學(xué)習(xí)中朝著正確的方向勇于探索，不斷創(chuàng)新,，施展才能,，鍛煉能力。

總之,，班主任要細(xì)心觀察學(xué)生的思想變化,，及時給予關(guān)懷和指導(dǎo)；要經(jīng)常進行師生間的雙向交流與討論,，逐步提高學(xué)生認(rèn)識事物和分辨是非的能力,。班主任的決策和行事準(zhǔn)則影響甚至決定了一個班級各項工作的開展。而班級里的各個學(xué)生有自己的個性,，有各自的辦事風(fēng)格,，如何協(xié)調(diào)這些學(xué)生，是班級工作的關(guān)鍵,，因此,，必須注重策略，講求實效,，才能建成一個向上,、民主、團結(jié),、強大的班集體,。

德育工作心得體會小學(xué)篇六

德育工作心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,，參考優(yōu)秀的德育工作心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【德育工作心得體會通用3篇】,，供你選擇借鑒,。

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一,、改進德育工作方法，提高德育工作實效,。

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè)。

搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。

2,、抓好班主任隊伍管理。

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例,、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

3、構(gòu)建社會,、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。《二小周報》,，每兩周出版一期,，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項主要活動,，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4、加強后進生管理,。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生一對一個別談心,，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二,、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌。

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強,。

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育,。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。

本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放、班報評比,、標(biāo)志佩戴情況,、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、自行車排放,、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮值周生,、班級干部、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用,。一學(xué)期來,，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正,，值周工作到位,。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作,。

5,、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé),。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績,。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。

四,、加強法制教育工作。

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長,。在10月中旬學(xué)校還組織六年級的全體學(xué)生去參觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出,，接受法制教育,。10月30日學(xué)校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果,。

五,、其他工作,。

本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)90%,。在家長會上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感2021最新小學(xué)德育工作總結(jié)2021最新小學(xué)德育工作總結(jié),。

2、健康,、環(huán)境教育,。

在本學(xué)期，二址校園環(huán)境美化,，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校,，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點,。同時,，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里,?？傮w來說，作為國家級綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么,。

3、交通安全教育,。

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力,，我校再次被評為遼寧省交通安全學(xué)校光榮稱號,。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決,。

1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽造成直接損害,。

3.班級之間存在不平衡,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題,。

20__年我校德育工作按照縣教育局和學(xué)校20__年工作要點的要求，以黨的__大精神為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,。以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為綱領(lǐng)，以“規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧校園,，促進又好又快發(fā)展”為目標(biāo),，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《__小學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容,，堅持“以學(xué)生為主體，變灌輸為滲透,，變單方面為全方位,，變被動接受為主動吸收”的理念，緊緊抓住“日行一善,，積善成德”道德實踐活動這一主題和養(yǎng)成教育,、班級管理兩條主線，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育,，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。增強了德育工作的主動性、針對性,、實效性,，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。現(xiàn)將一年來的工作回顧總結(jié)如下：

一,、堅持“德育為首”,，加強德育隊伍建設(shè)。

1.堅持每兩周一次的教師政治學(xué)習(xí),，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),，增強了教師遵紀(jì)守法,、依法施教的自覺性，促進了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高,，樹立了良好的師表風(fēng)范,，平等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成,。

2.進一步加強班主任隊伍建設(shè),，規(guī)范班級管理工作。學(xué)校修訂完善并下發(fā)了《班級工作規(guī)范》和《班主任工作手冊》,，進一步規(guī)范了班主任工作,，完善了班級工作考核機制。通過定期召開班主任例會，召開班級工作經(jīng)驗交流會,，開展“結(jié)對子,、傳幫帶”、組織班主任參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、班級工作現(xiàn)場觀摩等活動,，有計劃、有重點地加強班主任培訓(xùn)工作,，強化了班主任隊伍建設(shè),，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍,。

二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。

學(xué)校把安全教育,、法制教育貫穿到整個教育教學(xué)過程中，做到了警鐘長鳴,、常抓不懈,。一是政教處、少先隊,、班主任充分利用集隊,、集會、早讀課,、班隊活動課對學(xué)生進行安全教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。二是加強安全值日、值勤工作,，確保學(xué)生上學(xué),、放學(xué)或在校園內(nèi)活動的安全。為加強校園安全工作,，學(xué)校實行了實施了一系列安全值日,、值勤制度，如：學(xué)生上學(xué)放學(xué)時,，除安排男教師和保安在校門口值勤巡視外,，放學(xué)時還有小交警上路執(zhí)勤，阻攔過往車輛,，為過馬路的同學(xué)開辟安全通道;在學(xué)生到校上課后,，按課節(jié)安排教師到門衛(wèi)室輪流值勤,，巡視校門口及校園安全情況;夜間，安排所有男教師輪流執(zhí)勤,，保證校園財產(chǎn)安全;學(xué)生上操,、放學(xué)，各樓梯口都安排教師執(zhí)勤,，疏導(dǎo)學(xué)生,，防止了擁堵和踩踏事件的發(fā)生;學(xué)生放學(xué)，值日教師按時清校,，保證保證校內(nèi)不滯留學(xué)生,。以上一系列行之有效的安全措施，把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中,，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識,，切實保證了校園的安全穩(wěn)定。三是在上好校內(nèi)法制安全教育課的前提下,，每學(xué)期請校外法制副校長來校作法制教育報告,，對問題學(xué)生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化,，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生,。四是繼續(xù)開展警校共建活動，辦好少年警校,，充實擴大小交警隊,，由消防中隊、交警隊官兵定期為同學(xué)們上安全知識課,，講解安全自護,、安全逃生等知識，傳授交通指揮手勢,，組織安全疏散演練,、加強體形標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練等，提高了學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力,。小交警們則利用課余時間深入社區(qū),、街道，宣傳交通安全知識,，協(xié)助交警義務(wù)站崗執(zhí)勤，指揮車輛通行,，維持交通秩序,。通過開展“小手拉大手，文明一起走”,、“交通安全教育手拉手”等主題活動,，以講交通安全故事、唱交通安全歌曲、辦交通安全墻報,、做交警禮儀隊員等活動形式,，向社會廣泛宣傳交通安全知識，從而達(dá)到了“培養(yǎng)一個學(xué)生,、帶動一個家庭,、宣傳一所學(xué)校、延伸整個社會”的目的,。

由于我校安全工作扎實有效,，今年再次被縣教育局評為“永昌縣教育系統(tǒng)交通安全先進學(xué)校”,。

三,、以“德育生活化”理念為指導(dǎo)，以“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)為內(nèi)容,，著力加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，強化行為的內(nèi)化，爭創(chuàng)市級示范學(xué)校,。

根據(jù)《小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范(修訂)》和《__小學(xué)生一日常規(guī)》要求，我們以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，以爭創(chuàng)“綠色文明班級”和爭做“向陽之花”“向陽小能手”活動為載體,，積極構(gòu)建了學(xué)生“自我教育、自我管理,、自我激勵”的“三自”機制,，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評,、家長評相結(jié)合的評價制度,。同時加強了班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查,，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì),、抓嚴(yán)、抓實,，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無”,、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑,、墻上無污痕,、桌面無刻畫、門窗無破損,、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律,、課間有秩序,、言行有禮貌、心中有他人,、后進生有進步),。各班也根據(jù)學(xué)生的實際，以學(xué)?！笆谩毙袨榱?xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)為主要內(nèi)容著重對學(xué)生進行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,。

1.繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《__小學(xué)生一日常規(guī)》,，要求三年級以上學(xué)生能熟記于心,。同時進一步加強了“綠色文明班級”評價體制，通過評比活動來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體,，為班集體榮譽爭光的良好班風(fēng),。

2.以班級建設(shè)為抓手，強化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。各年級結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點,，圍繞學(xué)校提出的“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動,，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.少先大隊加大了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,，嚴(yán)格執(zhí)行“流動紅旗”制度,，做到公平、公正,、公開的管理,，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。

4.利用學(xué)?！跋蜿枴睆V播站,、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地,，大力進行宣傳教育樹立先進和典型,，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)，同時對不好的行為習(xí)慣也要給予曝光,。

5.抓好學(xué)校的各項常規(guī),，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以政教處,、少先隊管理為一體,，認(rèn)真組織主題班(隊)活動，采用豐富的形式加強對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，提高了主題班(隊)活動課的質(zhì)量,。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，形成了良好的校風(fēng),。

本學(xué)期，我校德育工作以黨的__大精神為指導(dǎo),，進一步貫徹中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞市教育重點和學(xué)校工作計劃,，把德育工作擺在重要位置,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，努力開創(chuàng)德育工作新局面,，不斷完善學(xué)校德育工作機制，強化德育工作責(zé)任,，不斷加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作,，切實落實德育實效。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié),。

一,、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì),。

學(xué)校進行德育教育管理,，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我校建立健全了校,、室,、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，同時,，明確規(guī)定各級的德育管理職責(zé),。成立了由校長、德育主任,、大隊輔導(dǎo)員,、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級,，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活,，步調(diào)一致,，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,，保證了學(xué)校德育工作的實施,。與此同時,，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,，以教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo),，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德,、樹師表,、正師風(fēng)、練師能活動,。組織班主任參加培訓(xùn),，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,，實施常規(guī)育人,。

播種行為，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣,，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來,。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是學(xué)生健康成長的根本保證,。

(一)、提高認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo),。

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面,，關(guān)鍵是提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo),。

(二),、形式多樣，強化訓(xùn)練,。

行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動后,，我校通過多種渠道，多種方式,，積極采取行之有效的措施,，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。

1、加強宣傳,，潛移默化,。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育,，利用板報,、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,，利用國旗下講話、早會課,、班隊課等機會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容,，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等,，觀看有教育意義的影視材料,。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認(rèn)識，樹立了正義感,，激勵了了上進心,。

2、常規(guī)教育,，明確是非,。行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集隊時間,，對學(xué)生進行道德規(guī)范,、文明禮貌、言行規(guī)范,、禁毒,、法制、交通安全,、社會公德等教育,，讓學(xué)生明辨是非。同時,，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動,，寓教于樂，并積極與科任老師配合,，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動中,。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實,。

3,、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動中,，循序漸進,，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起,，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義,，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動,。如：開展美化校園,、凈化心靈、感謝勞動者,，珍惜勞動果實,、做好學(xué)習(xí)主人等活動，取得了良好的收效,。

4,、自我教育，形成自制,。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省,，在各種環(huán)境中進行自我約束。自訓(xùn)練活動開展以來,，我校非常重視學(xué)生的自我教育,，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。

5,、加強監(jiān)督,，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差,，我校在開展訓(xùn)練活動中推選出一批行為習(xí)慣較好,、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，明確分工,，各司其職,，隨時隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強監(jiān)督,，鞏固了訓(xùn)練成效,，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了,。

(一),、堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道,。每周一堅持舉行正規(guī)的升(2021年銀行安全保衛(wèi)工作總結(jié))旗儀式和國旗下講話,，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨,，在時事報告中感受時代變遷,，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二),、結(jié)合重要節(jié)慶日,、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動。1,、三月份,，舉行弘揚雷鋒精神主題教育活動。3月5日,，是毛澤東同志發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)偉大號召紀(jì)念日,。為紀(jì)念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，弘揚民族精神,，引導(dǎo)青少年兒童做社會文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者，我校開展了向雷鋒同志學(xué)習(xí),，弘揚雷鋒精神主題教育活動,。主題活動分為三個階段，第一階段,，積累學(xué)習(xí)階段,，第二階段，實踐鞏固階段,，第三階段,，提高發(fā)揚階段至學(xué)期末，開展學(xué)雷鋒,，我最棒活動,。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，在我校已不僅僅是一句口號,，我們把這句口號已變成具體的行動,，落實到每一個細(xì)微之處，變成永久的一種動力,。2,、四月份，開展了緬懷革命先烈,、繼承革命傳統(tǒng)系列活動,。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動，以寄托對革命先烈的無限哀思,，達(dá)到深入貫徹落實加強學(xué)生的愛國主義教育目標(biāo),。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動，三是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)上祭先烈活動,，四是積極倡導(dǎo)文明祭祀,、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式,，表達(dá)對先烈的緬懷和敬仰,。通過此次活動，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),，增進了師生們愛黨,、愛國、愛社會主義情感,。3,、開展獻(xiàn)愛心，助同胞活動,。,，我校積極開展獻(xiàn)愛心，助同胞捐獻(xiàn)活動,。此次捐獻(xiàn)我校師生共捐出愛心款人民幣388元,。活動再一次發(fā)揚中華民族一方有難,、八方支援的傳統(tǒng)美德,，再一次讓師生感受中華民族大家庭的溫暖，再一次升華了情感,，滌清了心靈,。4、舉行慶祝六一系列慶?；顒?。今年的六一節(jié)，經(jīng)過少先隊精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備,，我校舉行了豐富多彩的活動,，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節(jié),。分別舉行了小學(xué)生運動會,，學(xué)生書法比賽，乒乓球比賽,、游園活動,。通過開展慶祝六一系列活動,，使隊員在積極的參與中體驗快樂，感受積極向上,、樂觀進取的精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛校園的情感,，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié),。5,、開展敬老、愛老,、助老系列活動,。尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進一步加強青少年的思想道德教育,，大力弘揚中華民族敬老愛老助老傳統(tǒng)美德,，在全社會樹立良好的道德風(fēng)尚，我校開展了系列敬老,、愛老活動,。本次活動引導(dǎo)了青少年認(rèn)識長輩及老年人的無私奉獻(xiàn)和人生價值，培養(yǎng)了青少年對長輩及老年人的感恩之情,、孝順之心，在校園和社會形成青少年孝敬長輩,、關(guān)愛幫助老年人的和諧氛圍,。6、組織學(xué)生參加各級各類競賽,。競賽活動豐富了學(xué)生的習(xí)生活,，張揚了學(xué)生個性，鍛煉了學(xué)生的能力,，醺陶了學(xué)生的品格,。

四、加強安全宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值,。

五、加強校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用,。

我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強校園環(huán)境建設(shè),，不斷提高硬化,、綠化,、美化水平，根據(jù)教育局十個一的要求,，結(jié)合實際,，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍,，提升了學(xué)校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術(shù)活動,，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活,，濃厚學(xué)校文化環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

六,、拓展育人空間,，拓寬德育力量的渠道。

本學(xué)期,，我校加強了課堂滲透德育的力量,，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學(xué)科的育人點,，讓德育有機地滲透到各學(xué)科的教學(xué)中,，發(fā)揮其德育功能。加強班隊會主題教育,，積極開展德育活動,，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，對學(xué)生進行有效的思想道德教育,。致力搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力,，本學(xué)期,，我校要求各班主任召開一次家長會，班主任及科任老師必須對本班學(xué)生進行兩次以上的全面家訪,，加強了學(xué)校,、家庭、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績,，但是仍一些不足,，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內(nèi)容不夠豐富,，德育工作經(jīng)驗交流較少,，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等,。今后，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學(xué)習(xí),，提高德育工作者的能力,，增強德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

德育工作心得體會小學(xué)篇七

近年來,，德育在教育領(lǐng)域越來越受到關(guān)注，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,、價值觀和社會思維能力具有重要意義,。為了提高師生的德育水平，我參加了一場以“德育工作會培訓(xùn)”為主題的學(xué)習(xí)會,，受益匪淺,。以下將從培訓(xùn)主題的意義、培訓(xùn)內(nèi)容的亮點,、參與者的體驗,、遇到的困難以及對今后德育工作的規(guī)劃等幾個方面進行總結(jié)，以此分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會,。

首先,，本次培訓(xùn)的主題“德育工作會培訓(xùn)”的意義在于引領(lǐng)廣大教師重新審視和深入研究德育工作。傳統(tǒng)的德育工作往往只局限于提高學(xué)生在學(xué)科知識方面的表現(xiàn),，而忽視了學(xué)生的品德培養(yǎng)和素養(yǎng)的培養(yǎng),。如今，社會的發(fā)展對人才提出了更高的要求,，傳統(tǒng)的教育模式無法滿足這些需求。而提高德育工作水平,，培養(yǎng)學(xué)生的良好素質(zhì)和價值觀,，促進他們?nèi)姘l(fā)展，已經(jīng)成為當(dāng)下教育工作者的迫切任務(wù),。因此,，這次培訓(xùn)的意義在于讓教師重新對待德育工作，了解新的教育理念和方法,。

其次,，本次培訓(xùn)的亮點是內(nèi)容的豐富性和針對性。培訓(xùn)涵蓋了德育工作的各個方面,，包括課程設(shè)置,、評價方法,、學(xué)生活動和家校合作等。這些內(nèi)容既能夠滿足參與者不同層次的需求,，又能夠全面地解決德育工作中的問題,。特別是針對學(xué)生活動的設(shè)計和家庭與學(xué)校的合作模式，培訓(xùn)提供了具體的實踐案例,，使參與者能夠更好地將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到實際中去,。

第三，參與本次培訓(xùn)的學(xué)員們獲得了豐富的經(jīng)驗和收獲,。培訓(xùn)的過程中,，學(xué)員們除了聽取專家的講座，還進行了小組討論和角色扮演等互動活動,。這些形式豐富了培訓(xùn)的方式,，使學(xué)員們能夠更好地理解和消化所學(xué)知識。通過和其他學(xué)員的交流,，我不僅獲得了許多有關(guān)德育工作的新思路,，還提高了自己的表達(dá)能力和團隊合作能力。

然而,，本次培訓(xùn)也遇到了一些困難,。首先，培訓(xùn)時間較為緊湊,，學(xué)員們很難完全吸收和理解所有的知識點,。其次，部分學(xué)員由于基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗的不足,，對于培訓(xùn)內(nèi)容理解起來比較困難,。因此，在今后的德育工作會培訓(xùn)中,，應(yīng)該適當(dāng)加長培訓(xùn)時間,，增加復(fù)習(xí)、總結(jié)等環(huán)節(jié),，以更好地幫助教師掌握德育工作的要領(lǐng),。

最后，通過本次培訓(xùn),，我對今后的德育工作有了更為明確的規(guī)劃,。首先，我將提高自己的專業(yè)能夠,，不斷學(xué)習(xí)和研究有關(guān)德育工作的理論和實踐,。其次，我將更加注重對學(xué)生的個性和差異的關(guān)注,，采用多種形式和方法,，以滿足每個學(xué)生的德育需求,。最重要的是，我將更加重視與家長的溝通和合作,，共同培養(yǎng)學(xué)生的德育意識和素質(zhì),。

總之，本次德育工作會培訓(xùn),，讓我重新審視了德育工作的意義和重要性,，了解了新的教育理念和方法。培訓(xùn)內(nèi)容的亮點和學(xué)員的收獲使我更加有信心地投身德育工作,。雖然遇到了困難和挑戰(zhàn),，但通過這次培訓(xùn)，我對今后的德育工作有了更為明確的規(guī)劃和思考,。我相信,，只有不斷提升自己，才能更好地履行教育者的職責(zé),，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn),。

德育工作心得體會小學(xué)篇八

子曰：“為政以德，譬如北辰,，居其所而眾星拱之,。”

作為一個高中年級的班主任,，帶領(lǐng)管理全班60多名學(xué)生,，就好比北極星，學(xué)生全都圍繞著你,，以你為核心,。班主任如果沒有智慧謀劃，僅憑一雙手一張嘴隨意指揮任性而為,，必將寸步難行,，遲早會使自己焦頭爛額，而且班級也會一盤散沙,、分崩離析,。到最后不得不請辭換人。凡是走到了這個境地的班主任,，都是由于沒有運用智慧去管理的結(jié)果。道理說得這么高深,，好像只有圣人才有這般能力了,。不然，做一個智慧的班主任其實并不需要什么高深的管理經(jīng)驗或者法寶秘籍,。在一個正規(guī)高效的管理嚴(yán)密的學(xué)校,，上層領(lǐng)導(dǎo)早已宏觀掌控,、運籌帷幄，將學(xué)校的大事小事考慮周詳,，安排周密,，到班主任這個層面只是要懂得如何巧妙地有效執(zhí)行，讓政策的效力達(dá)到最大化,，這就是智慧,。

舉個非常簡單的案例來分析，我們錦弘中學(xué)早已為學(xué)生量身制定了夏秋兩季校服,，校服是學(xué)校的形象代表,，是學(xué)生對自己學(xué)校的文化認(rèn)同，情感皈依,?？墒窃谛@里，我們總會發(fā)現(xiàn)有些特別張揚個性的學(xué)生總是找一些各式各樣的理由隔三差五的穿自己的個性衣服,，這個現(xiàn)象或許很多班主任都遇到過,。那么如何讓這些學(xué)生認(rèn)同學(xué)校的文化，自覺著校服在身呢,？這里就是體現(xiàn)德育智慧的地方了,。在學(xué)校制度的要求規(guī)范層面下，面對執(zhí)拗的特殊學(xué)生,，則必須“動之以情,、曉之以理”，班主任需要進行耐心的道德教育,。之所以學(xué)校要讓每個人穿校服,，其實是對學(xué)生人文關(guān)懷的體現(xiàn)，因為每個人都來自不同經(jīng)濟條件,、不同文化層次和現(xiàn)實境況的家庭,，這里面必然有富貴貧寒的懸殊，著裝的不同,，時尚元素的加入,，衣服價格差異、華麗與樸實的截然對比,，以及流行的渲染,，必然會形成學(xué)生的攀比之風(fēng)，甚至?xí)?dǎo)致部分學(xué)生對自己出生的不滿以及自尊的挫敗感,，進而影響學(xué)習(xí)甚至心理的健康發(fā)展,。而同樣校服下的學(xué)生就不會有差異有攀比甚至歧視，在一個公平的平等的環(huán)境下成長，對每一個人都是有利的,。把穿校服,、對學(xué)校的文化認(rèn)同上升到這個層面，自然會讓學(xué)生心悅誠服,，打心里面接受,，這就是有智慧的德育教育。

進入高三以來,，高中部在校長室的領(lǐng)導(dǎo)指揮下,，德育工作方面做了很多的創(chuàng)新改革。比如,，一天三遍高喊勵志口號,、貼勵志標(biāo)語、激情跑操等,。剛開始,，這種方式或許在部分老師的心里激起了波瀾，部分人甚至認(rèn)為這是搞形象工程,。沒錯,，表面上看，這確是形象工程,，但是從長遠(yuǎn)的角度來看,，它帶來的影響卻是潛移默化的、實實在在的,。因為我理解為,，這是對班級凝聚力的培養(yǎng)，對學(xué)生競爭力的培養(yǎng),、對學(xué)生集體意識和榮譽感的培養(yǎng),。這種激情文化的指導(dǎo)正是對董事長提出高中部“塑造一種模式”的激情學(xué)習(xí)理念的深刻解讀與有力貫徹。這就是注入“精,、氣,、神”。一個學(xué)校如果沒有凝聚力必然沒有發(fā)展的動力,，沒有有效的競爭力和生命力,；一個班級，無論是哪個類別,，創(chuàng)新班也好,、普通班也罷，如果也沒有凝聚力,，沒有貫徹好這種激情文化,，那么其結(jié)果必然是松散的,、渙散的，成績也是很糟糕的,。

這樣的德育工作，就是在有形之處下功夫,，在無形之中收獲成果,。

子曰：“言必行，行必果”,?！凹河⒍⑷耍河_(dá)而達(dá)人”,，“己所不欲勿施于人”,。

做老師，是一件非常光榮的事,。用董事長的話說：“我們都是在做善事,。”既然是做善事,，那就好好做,，切不能做成了壞事，不能誤人子弟,。說這話或許聽者不悅,，會站出來反駁，大家天天辛苦備課上課,，我怎么可能“誤人子弟”呢,？這不是笑話嗎？其實未必,。我們的老師大部分多是從師范大學(xué)畢業(yè)的,，那么，何謂“師范”呢,？語曰“身正為師,，德高為范”。說白了,，就是要做一個正直的人,，一個高尚的人。這樣的人才能做老師,，而班主任是老師中的老師,，更要以身作則，言出必行,。一個學(xué)生跟著你三年,，這三年是他最美好的年齡，也是他行為規(guī)范、道德理智慢慢確立奠定的三年,，所以,，遇到一個什么樣的班主任對每個學(xué)生來說無比重要，因為這個班主任的一言一行都是他人生觀,、價值觀以及世界觀的風(fēng)向標(biāo),。一個班級學(xué)生與班主任相處三年，三個春秋的耳濡目染,，他的行為習(xí)慣三年以后和他的班主任會十分相似,，這個班主任的脾氣秉性甚至都會傳染給這個班的學(xué)生。我們回想一下自己都會發(fā)現(xiàn),，每個人或多或少都有些行為習(xí)慣是曾經(jīng)的某個班主任老師感染的,，或者有他的影子在身上。這也許不是什么壞事,，比如哪個班主任特別愛看書他影響了當(dāng)年的你,，而今你也酷愛讀書；但也許又不是什么好事,，比如曾經(jīng)的班主任特別愛抽煙,，不管課堂教室還是辦公室亦或是走廊，他煙癮犯了就拔,，結(jié)果許多年后你也成了他,。

所以，班主任對一個班級的德育教育是從他自身開始的,，這就是“師范”意義,。具體到我們每天陪伴的學(xué)生，我們平時的言行很多時候正不知不覺地影響著他們,，我們的一抬手一投足無不映射在學(xué)生的眼中,，成為他們爭相討論模仿的熱點焦點。那么,，如何給他們樹立正面的積極的形象正是我們班主任德育工作的細(xì)微之處了,。所謂，事無巨細(xì),，細(xì)大不捐,，小事重視了就不是小事了，小事忽略了大事可能就辦不成,。

譬如,，學(xué)生晨讀。當(dāng)大家都在班級讀書的時候而你卻一直站在門口刷手機,，氣定神閑,、悠然自得,，投入得忘乎所以，完全沒有公共場合的顧忌,。那么其影響定然是負(fù)面的,，你們班的學(xué)生帶手機問題一定將會是你一直不斷的頭疼問題，因為你每天都在熏染他們,，讓他們對手機充滿欲望,。當(dāng)你為處理帶手機問題苦思冥想招式的時候，卻不曾想到問題的根源之一在你自己這里,。所以，與其在班里苦口婆心地開班會不斷重復(fù)玩手機的危害性,，倒不如自己放下手機,，與學(xué)生們一起暢快地晨讀。這樣,，你給學(xué)生帶來的就是正面的榜樣,，在你的熏陶下，學(xué)生自然愛讀書愛學(xué)習(xí),。言傳身教,，身體力行，自古以來都是中國式德育教育的典范,?！凹河⒍⑷恕闭沁@個道理了。

這種以身為范的榜樣式的德育工作,，其影響是潛移默化的,、其效果卻是立竿見影的。

孔子曰：“溫而厲,，威而不猛,，恭而安?！?/p>

做一個師者,，應(yīng)當(dāng)溫和而不嚴(yán)厲，威嚴(yán)而不剛猛,，恭敬安詳,。我把這十個字理解為做一個溫和仁慈沒有暴戾之氣的教育工作者。

前不久,，同事們的微信朋友圈都被一則合肥市北城世紀(jì)中學(xué)老師打?qū)W生的視頻刷爆了,，想必老師們都看到了。一個八年級的語文老師兼班主任在開學(xué)頭一天就用扇學(xué)生耳光的方式讓自己一夜成名,，可惜是臭名昭著,。因為一點雞毛蒜皮的小事,，一節(jié)課扇了43位學(xué)生，我真心佩服這位老師的體力,。視頻傳到網(wǎng)上以后,，滿城風(fēng)雨、口誅筆伐,、千夫所指,，輿論一邊倒地指責(zé)老師，更是甚囂塵上,。再一次把體罰學(xué)生的敏感話題推到了新聞輿論的頂峰,，也把學(xué)校德育工作的話題推向了風(fēng)口浪尖。而今,，此事已經(jīng)風(fēng)平浪靜,、偃旗息鼓了，至于它的起因結(jié)果已經(jīng)不重要了,，可是,，重要的是這個事件給我們同樣作為一線德育工作者的班主任們帶來怎樣的警醒和啟發(fā)。從學(xué)校德育的角度出發(fā),，我個人認(rèn)為這個案例無疑是德育教育失敗的典型,。

體罰，是傳統(tǒng)教育的陋習(xí),；打孩子,，也是現(xiàn)代公民法制教育首先應(yīng)該擯棄的。義正言辭地說,，教育的方式中最低劣的就是暴力手段,，即動手打罵，心里學(xué)概括為肢體暴力和語言暴力,。語言有時也會成為暴力,，其厲害程度甚至強于動手，比如,，有些老師經(jīng)常在無意間講口頭禪：你看看,，豬都被你笨死了。這就是一種語言暴力,。

體罰和辱罵學(xué)生,，別的且不說，首先是對孩子自尊心的傷害,、心靈的荼毒,。作為一個班主任老師，德育教育的踐行者,。面對不同類型的學(xué)生：恬靜好學(xué)者有之,、調(diào)皮搗蛋者有之,、頑劣憊懶者亦有之。那些聽話的學(xué)生固然惹人喜愛,，那些頑皮的學(xué)生難道就放任不管,、任其自生自滅嗎？正好相反,，一個班主任德育工作的成功之處恰恰是對那些不聽話學(xué)生的教育與感化,。中國式傳統(tǒng)教育，往往認(rèn)為打罵是最直接有效的,，甚至有家長在和班主任溝通時說“老師,，我家的孩子你只管打，沒事,，我支持,。”其實,，這是一句大大的謊話，你千萬別上當(dāng),。中國人常說：“打是疼罵是愛,，不打不罵就是害?！蔽艺J(rèn)為這句話是個假命題,，以訛傳訛罷了。

是不是運用暴力是直接有效的治愈差學(xué)生的手段,？我的回答是：絕對不是,！舉個案例，現(xiàn)在中小學(xué)生沉迷于手機“王者榮耀”的現(xiàn)象十分普遍,。據(jù)不完全統(tǒng)計,，全國注冊“王者榮耀”的未成年人超過200萬。而我們身邊沉溺“王者”的學(xué)生也是比比皆是,。在座的班主任從班級里想必也會偶有斬獲,。

遇到這樣的學(xué)生非常令人頭疼。游戲?qū)⒆拥奈艽?，他們沉溺其中,，難以自拔。高三學(xué)期剛開始,，我在班級里就發(fā)現(xiàn)了一例,。接連三天，只要我去班級觀察,，這個學(xué)生總是趴著睡覺,，常常面容憔悴,、兩眼通紅。我斷定他晚上玩手機,。于是我把他單獨叫到辦公室,，一直跟他談心：談他的家庭，他的成長經(jīng)歷,，他的學(xué)習(xí)成績以及現(xiàn)狀,，他的人生理想和未來打算，等等,，總之,，就是不談手機問題。后來,，這個學(xué)生下午竟然自覺地把手機拿給了我,，并且立誓要折節(jié)讀書。他講“玩游戲‘王者’,，是成就別人為王者,；放下游戲‘王者’，是成就自己為王者”,。當(dāng)時,，我非常感動并且激動，我覺得這個事處理的太成功了太藝術(shù)了,。我既沒有動手打他,，也沒有威脅叫家長，而是用仁慈感化了他,。從那以后,，每天早上喊口號、晨讀,，總有一個嘹亮亢奮的聲音特別突出,，那就是來自這個“回頭浪子”。所以,，我堅信：仁慈強過任何的肢體暴力和語言暴力,。

以誠待人，人必以誠待己,；以心待人,，人必以心待己。德育,，就是育人育心,。既然如此，班主任做德育工作則應(yīng)以溫和的容顏,、平和的心態(tài)以理服人,、以德化人,。這也是著名教育學(xué)家上海市特級語文教師于漪女士的情感教育的德育核心原則。

子曰：“有才無德,，小人也,；有德無才，君子也,?！彼自捳f：一等人德才兼?zhèn)洌欢热擞械聼o才,；三等人無德無才,；四等人無德有才?？梢?，德育教育是何等重要，理應(yīng)把它放在教育教學(xué)的首要位置來抓,。

高中部德育工作一貫的優(yōu)良作風(fēng)是班主任的談話制度,，無論是考試前的答題指導(dǎo)還是考試后的心理輔導(dǎo)，辦公室,、樓道走廊,，經(jīng)常能看見班主任老師和學(xué)生在一起語重心長地促膝長談。這是高中部德育教育的一道亮麗風(fēng)景線,。以及自二零一六屆以來高中部校長室推出的臨界生領(lǐng)養(yǎng)制度，更是體現(xiàn)了學(xué)校德育教育落到實處的具體有效的人文關(guān)懷舉措,，這些無不是董事長長期以來夙夜辛勞,、對高中部德育教育工作大力鼓勵支持的結(jié)晶。每一點都是良苦用心,；每一滴都是苦心經(jīng)營,。尤其是董事長提出的“拼了”精神：拼了，不僅僅是一句口號,，拼了是破釜沉舟,、背水一戰(zhàn)的勇氣，拼了是決戰(zhàn)到底,、永不舍棄的豪氣,，拼了是非我莫屬、舍我其誰的霸氣,，拼了是我要上大學(xué),、我必上大學(xué)的銳氣。作為一線的德育工作踐行者——班主任們,，我們需要的是細(xì)心聆聽,、用心揣摩,、專心致用。定然受益匪淺,、受用終生,。

德育工作心得體會小學(xué)篇九

思政德育工作者是學(xué)校中非常重要的一個群體，他們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的重任,。在我的工作生涯中,，我也擔(dān)任過思政德育工作者這個角色。工作中的經(jīng)驗讓我對學(xué)校思政德育工作有了更深刻的認(rèn)識,，也讓我感受到從事這一工作的艱辛和意義,。下面，我將分享我個人的心得體會,，希望對同行和學(xué)生有所幫助,。

第二段：工作的意義。

思政德育工作是一項具有深遠(yuǎn)意義的工作,。作為思政德育工作者,，我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生德育素質(zhì)，還要向?qū)W生灌輸正確的思想觀念和價值觀,，讓他們樹立健康的人生觀和世界觀,。思政德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，它不僅影響著學(xué)生的成長,，也關(guān)乎著家庭和社會的和諧發(fā)展,。

第三段：工作中的挑戰(zhàn)。

思政德育工作是一項具有挑戰(zhàn)性的工作,。雖然我們有一系列的工作流程和標(biāo)準(zhǔn)化的工作指引,，但是每個學(xué)生的情況都不一樣，我們需要針對學(xué)生的不同需求和問題進行個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo),。此外,，我們還需要通過思政德育課程和各類活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，這對我們的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力都提出了更高的要求,。

第四段：工作中的經(jīng)驗,。

在我的工作中，我積累了一些經(jīng)驗,。首先,，要以學(xué)生為中心，不斷關(guān)注和研究學(xué)生的思想動態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題,。其次，在教學(xué)過程中應(yīng)多采用互動式教學(xué)方法，讓學(xué)生參與其中,，形成互動學(xué)習(xí)的氛圍,。此外，我們還應(yīng)該積極創(chuàng)新思政德育工作的方式和方法,，拓展思政德育工作的領(lǐng)域和深度,。

第五段：總結(jié)。

作為思政德育工作者,，我們肩負(fù)著重要的使命和責(zé)任,。在工作中，我們需要有一顆關(guān)心學(xué)生,、愛崗敬業(yè)的心態(tài),，始終關(guān)注學(xué)生的思想、心理和情感發(fā)展,。同時,，我們也需要不斷學(xué)習(xí)、探索和實踐,，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,，為學(xué)生的成長成才加油助力！

德育工作心得體會小學(xué)篇十

第一段：引言（100字）,。

德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,，對于培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)、思想品質(zhì)和行為習(xí)慣具有重要作用,。近日,，我參加了一次由學(xué)校組織的德育工作會培訓(xùn)，并從中獲得了許多啟發(fā)和收獲,。在這次培訓(xùn)中,，我深入了解了德育工作的核心理念與方法，并對學(xué)生德育工作有了更全面的認(rèn)識,，從而能更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生的成長。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與方法（250字）,。

在這次培訓(xùn)中,，我了解到德育工作是通過各種激勵機制和教育手段來引導(dǎo)學(xué)生成為有道德、有責(zé)任感,、有創(chuàng)新精神的人,。培訓(xùn)中，講師詳細(xì)介紹了學(xué)校德育工作的基本要求和具體操作方法,，重點講解了德育工作的目標(biāo)設(shè)置,、評價標(biāo)準(zhǔn)和實施過程。此外，培訓(xùn)還采用案例分析和小組討論等方式激發(fā)參與者的思考和交流,，使我們更加深入地了解和理解了德育工作的實施環(huán)節(jié),。

第三段：心得收獲（400字）。

通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到德育工作是學(xué)校教育的重要任務(wù),，也是全面素質(zhì)教育的核心內(nèi)容之一。德育工作不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績,，更關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)和人格培養(yǎng),。作為一名德育工作者，我要以身作則,，注重自身的品德修養(yǎng)和榜樣力量,，才能有效影響和引導(dǎo)學(xué)生的成長。

另外,，培訓(xùn)中講師強調(diào)了德育工作中的主體性與主動性,，提醒我們要充分尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們積極參與學(xué)校德育活動,，并培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力,。這給我很大啟示，要將學(xué)生置于主體地位,，傾聽他們的聲音,，為學(xué)生提供多元化的成長機會。

此外,，培訓(xùn)中還介紹了德育工作的創(chuàng)新方式和方法,，如德育教育游戲、案例教學(xué)和團隊合作等,。這些方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、合作精神和問題解決能力。在今后的工作中,，我將積極嘗試這些創(chuàng)新方法,，以更好地發(fā)揮德育工作的作用。

第四段：面臨挑戰(zhàn)與解決方法（250字）,。

然而,，實際開展德育工作也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是學(xué)生的個體差異性,，每個學(xué)生都有自己獨特的背景和成長環(huán)境,，因此我們需要因材施教，量體裁衣,，針對不同學(xué)生采取不同的教育方法,。另外,，家庭教育和社會環(huán)境對學(xué)生的影響也不可忽視，我們需要積極與家長和社會各界合作,，形成“三位一體”的育人格局,。此外，德育工作需要持續(xù)的努力和投入,，不能一蹴而就,，我們需要注重長期積累和跟進。

針對這些挑戰(zhàn),，我要增強自身的專業(yè)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)和更新德育工作的理論知識和實踐方法。同時,，要加強與家長和社會的溝通,，形成育人合力，共同促進學(xué)生全面發(fā)展,。在工作中還要與同事密切合作,，共享經(jīng)驗和資源，互相幫助和提升,。

第五段：結(jié)語（100字）,。

通過這次德育工作會培訓(xùn)，我進一步認(rèn)識到德育工作的重要性和復(fù)雜性,，學(xué)到了許多實用的方法和技巧,。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實際工作中，努力為學(xué)生的全面發(fā)展做出更多貢獻(xiàn),。同時,，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己的德育工作能力,，更好地滿足學(xué)校和學(xué)生的需求,。

德育工作心得體會小學(xué)篇十一

加強自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣《指南》中指出了小學(xué)中高年級的德育目標(biāo)是：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國,、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念,，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,，具備保護生態(tài)環(huán)境的意識,，形成誠實守信,、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì),。而要做到這一點,，老師首先要以身作則。

因為教師是學(xué)生的一面鏡子,，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,，因此教師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣,，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感,，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強的勤奮向上積極進取的精神風(fēng)貌,，時刻注意自己的言行舉止,，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如,，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌,，要求學(xué)生不亂仍紙屑,、果皮，不隨地吐痰等等,，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點,，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到,，要求學(xué)生不做的,，教師絕對不做。

深入了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正，積極引導(dǎo)一個人的思想道德的形成需要一個過程,，在這過程中需要有人引導(dǎo)他,，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時及時把他拉回來，引導(dǎo)他走入正軌,。這就需要廣大教師做一個細(xì)心人,，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動,，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作,，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),，變消極約束,、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作的效果,。

開展形式多樣的課外活動,、社會實踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體,。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德,，課外活動是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合,，在課堂以外對學(xué)生實施多種影響的教育活動,。讓學(xué)生在課外活動中受到教育,啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時效性的有效途徑,，課外活動多以集體的方式進行,，是學(xué)生自愿參加。因此,，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難,，處理個人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,，團結(jié)互助的團隊意識及集體主義精神,，克服困難的毅力。

學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng),，開拓視野,，同時也起到思想道德教育的作用。如在“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動中,，我組織本班同學(xué)開展“講文明,、樹新風(fēng)、爭做符合時代要求的青少年”的評比活動,，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國主義教育的紀(jì)錄片,，還有關(guān)于國防、自然,、科技題材的優(yōu)秀影像作品,，對學(xué)生進行愛國主義以及國防教育和環(huán)境教育。

總之,，對青少年進行思想道德教育,，要多管齊下，與時俱進,，因,，你值得期待材施教，不斷提高道德教育工作的實效性,，只有這樣,，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

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德育工作心得體會小學(xué)篇十二

作為一名思政德育工作者,，我深知這份工作的意義和重要性,。在我長時間的工作經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多可貴的經(jīng)驗和體會,。今天我想分享一些自己的心得體會,，希望能夠幫助更多的同行們更好地開展自己的工作。

第二段：教育要服務(wù)學(xué)生,。

在德育工作中,，我們首先要明白的是，我們的目標(biāo)是服務(wù)學(xué)生,。我們的工作要圍繞著學(xué)生的利益展開,，以學(xué)生為中心。因此,，在開展工作時,，我們要了解每一個學(xué)生的需求和情況，做出有針對性和個性化的教育方案,。另外,，我們還要注重與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的想法和心理,，及時記錄和反饋,，不斷改進自己的工作。

第三段：注重常規(guī)教育,。

除了在德育工作中要注重與學(xué)生的交流之外,，還要注重常規(guī)教育。所謂常規(guī)教育,，是指我們要通過各種渠道向?qū)W生傳達(dá)一些道德規(guī)范和法律法規(guī),，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德素質(zhì)。實現(xiàn)這一目標(biāo)的方法有很多,，如借助文藝演出,、課堂教學(xué)、實踐活動等手段,，讓學(xué)生在有趣的氛圍中接受德育教育,，提高其主動參與的積極性和效果。

第四段：關(guān)注學(xué)生的成長,。

在德育工作中,，我們還要關(guān)注學(xué)生的成長,。這一點需要區(qū)別于常規(guī)教育。我們需要注重引導(dǎo)學(xué)生自己探究問題,、解決問題,，讓他們養(yǎng)成一種自主思考的習(xí)慣。在實踐課程設(shè)計上,，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生主動參加,、拓展自己的視野和思維。同時,，我們還要給學(xué)生提供多種可能性的選擇,，讓他們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，從而更加充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。

第五段：注重自我成長,。

最后，作為思政德育工作者,，我們不能忽視自身的成長,。我們需要學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法，掌握新的技能和知識,，自己不斷地提高自我,。同時，我們也要關(guān)注國家和社會的發(fā)展,，了解最新的政策法規(guī)和社會動態(tài),，為學(xué)生提供身心健康和安全的教育環(huán)境。

結(jié)語,。

綜上所述,，思政德育工作要注重服務(wù)學(xué)生、關(guān)注常規(guī)教育,、關(guān)注學(xué)生的成長,、注重自我成長。只有有一顆熱愛學(xué)生,、關(guān)注自身成長的心,，才能更好地從事這份工作，讓學(xué)生更好地成長并做出貢獻(xiàn),。