光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園教研計(jì)劃春學(xué)期篇一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年春季幼兒園教研工作計(jì)劃范文，更多2019年春季幼兒園教研工作計(jì)劃范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想。

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)與措施,。

1,、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì),。同時(shí),，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn),，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐,，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng),，激勵(lì)年輕教師的'不斷進(jìn)步,。

3、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神,，在年級(jí)組中形成交流分享,，互動(dòng)反思的良好氛圍。開展集體備課,，分析教材,，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法,。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4,、開展班與班之間互相聽課,、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí),、觀摩,、研討,、反思等活動(dòng)形式，提高我年級(jí)組教師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量,，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力,。

5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，結(jié)合園本特色,、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境,，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，強(qiáng)化一日管理,，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識(shí),。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，形成初步的安全意識(shí)。

7,、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時(shí)利用多種手段與家長(zhǎng)交流，十月下旬召開家長(zhǎng)會(huì),，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動(dòng),。

幼兒園教研計(jì)劃春學(xué)期篇二

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教研室教研計(jì)劃,全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標(biāo)”,，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,，努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新臺(tái)階,。

二,、主要工作和措施。

(一)重視理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高,。

安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確學(xué)習(xí)目的性,，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,努力提高保教質(zhì)量,。

(二)發(fā)揮科研興教作用，不放松常規(guī)教研活動(dòng)探討,，開展園本教研與常規(guī)教研工作,。

建立以園為本的自下而上的教研工作制度，充分發(fā)揮教研工作的職能作用,，鼓勵(lì)教師積極參與,，關(guān)注實(shí)際，開展教師間的相互學(xué)習(xí),、合作,、溝通，以促進(jìn)全園教師的共同進(jìn)步和專業(yè)化成長(zhǎng),。

四,、教研活動(dòng)安排：

2.穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感,。開展第一輪教育常規(guī)檢查(重點(diǎn)保教配合及幼兒常規(guī))。

1,、慶?！叭恕眿D女節(jié)，組織相應(yīng)活動(dòng),。

2,、各班編排好早操、律動(dòng),。

3,、各班積極開展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)提高區(qū)域,。

活動(dòng)水平,，按幼兒情況有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放材料,，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力,。

1、開展形式新穎的中,、大,、學(xué)前班家長(zhǎng)開放日，填寫《半日活動(dòng)反饋意見表》,，并征詢家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,。

2、參加教研室組織的賽課活動(dòng),。

1,、青年教師課堂教學(xué)展評(píng)。

2,、學(xué)前兒童美術(shù)展評(píng)活動(dòng),。

2、迎“六一”排練節(jié)目,。

1.參加片區(qū)閱讀比賽活動(dòng),。

2、全園期末開課,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)自身教學(xué)水平的`提高。

幼兒園教研計(jì)劃春學(xué)期篇三

我園本學(xué)期將以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)則,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,；以加強(qiáng)幼兒園教科研工作的管理,，深化特色文化建設(shè)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1、開展好“第五屆閱讀節(jié)”活動(dòng),，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),。本學(xué)期在繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神的同時(shí)，全園教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐,，每人撰寫3篇600字以上質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得,；周四繼續(xù)開展教師每周一小時(shí)的讀書活動(dòng)，做好精典摘錄,、分享,，指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合,、讀用結(jié)合,。每月分別以讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì),、讀書沙龍,、作品朗誦會(huì)等多種形式開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，通過(guò)交流,、座談等形式來(lái)凈化教師的思想和言行,，堅(jiān)決杜絕有損師德的事；注重教師的理論學(xué)習(xí),，因?yàn)槔碚撌菍?shí)踐的基礎(chǔ),，是一切教育行為的基礎(chǔ)，只有樹立正確的教育理念,，才能有效地開展各項(xiàng)活動(dòng),。

3、幼兒園各教研組以小組的形式每月開展理論學(xué)習(xí),。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行互相交流，在思維的碰撞中,，會(huì)激發(fā)了更多的智慧火花,。通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，豐富了教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，提高了教師的指導(dǎo)水平,。

4、續(xù)增加教師外出學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì),，讓教師走出去看一看,、想一想、學(xué)一學(xué),，回園后寫一寫,、說(shuō)一說(shuō)、做一做,、評(píng)一評(píng),，在不段嘗試中提高自身的專業(yè)水平,。

（一）研究幼兒學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

（1）觀察能力是教師的基本能力,，在平時(shí)的工作中，要求教師不僅要會(huì)進(jìn)行科學(xué)的個(gè)案觀察,，還要找到有效的個(gè)別化教育策略,，利用簡(jiǎn)單易行的方法撰寫個(gè)案觀察記錄。繼上學(xué)期“觀察與記錄”的主題研修之后,，本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合發(fā)展中心所提供的觀察記錄表格,，落實(shí)上期研修成果，在共同學(xué)習(xí)下選擇性使用,，調(diào)整部分觀察記錄的設(shè)計(jì),，做好教師在運(yùn)用過(guò)程中地指導(dǎo)，開展“優(yōu)秀觀察記錄分享討論會(huì)”,，進(jìn)一步提升教師觀察能力與記錄水平,，依托《指南》加強(qiáng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的分析和解讀，能看得見幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,。

（2）在實(shí)踐運(yùn)用中不斷梳理與完善幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方案,。本學(xué)期以幼兒園園長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)組長(zhǎng),、骨干教師組建項(xiàng)目小組,，審議中心制定的《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方案》，結(jié)合各園師資情況個(gè)性化的使用,。同時(shí)梳理幼兒園現(xiàn)有的幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系,，參考中心制訂的方案，出臺(tái)時(shí)思幼兒園的《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方案》并實(shí)施,，重點(diǎn)關(guān)注方案的操作性,、評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性、評(píng)價(jià)方式的適宜性等,，收集整理教師在操作中的問(wèn)題與困難,，以便為后續(xù)研究提供方向。

（3）進(jìn)一步做好第四期“幼兒成長(zhǎng)檔案建立”的實(shí)踐研究,，提高檔案質(zhì)量,，以確保對(duì)幼兒進(jìn)行客觀、動(dòng)態(tài)的發(fā)展評(píng)價(jià),。“觀察——教育策略——再觀察——教育策略”是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,，用科學(xué)的方式及時(shí)解讀觀察到的兒童行為背后的意義,，調(diào)整教師的教育行為,，更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。本學(xué)期圍繞五大領(lǐng)域每班每月每名幼兒完成2張有質(zhì)量的觀察記錄與分析,。

（4）幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與教師的指導(dǎo),。尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨,，根據(jù)課程實(shí)施進(jìn)展情況,，創(chuàng)建數(shù)量充足、種類多樣,、材料豐富,、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域，區(qū)域活動(dòng)中教師注重觀察,、適當(dāng)介入,、有效指導(dǎo)，為幼兒主動(dòng)發(fā)展提供條件保障,。各班級(jí)梳理教玩具配備,，有計(jì)劃的進(jìn)行添置，保證班內(nèi)充足的合理教玩具配備,。外環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要因地制宜,，確保戶外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí)豐富戶外活動(dòng)形式，滿足各類需求,。

（二）有效地發(fā)揮幼兒專用活動(dòng)室的功能,，加強(qiáng)教師的指導(dǎo)。

1,、教師針對(duì)我園的專用教室,，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式說(shuō)出自己的困惑，談?wù)勛约旱脑O(shè)想,。

2,、開展現(xiàn)場(chǎng)的研討交流活動(dòng)。讓老師們從每個(gè)活動(dòng)室的功能性,、材料的層次性出發(fā),，有目的、有思路地請(qǐng)老師們交流,、互動(dòng),，聽取不同意見。

3,、以美術(shù)室,、科探室為例，教師也來(lái)走進(jìn)專用教室，通過(guò)分組的形式也來(lái)玩一玩,，說(shuō)一說(shuō),，解決教師在實(shí)踐中遇到的困難。

4,、活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要能為幼兒提供自我學(xué)習(xí),、自我探索、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的空間,，在相對(duì)寬松的活動(dòng)氛圍下，才能滿足幼兒發(fā)展的需要,。大家相約將再次進(jìn)行活動(dòng)室方案的細(xì)化,，在下一次的實(shí)踐操作中繼續(xù)改進(jìn)！

（三）初步開展課程化游戲研究,，將“玩”作為活動(dòng)的基本形式,。

1、通過(guò)理論學(xué)習(xí)：虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》,，了解課程游戲化,，豐富教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2,、在大,、中、小各年齡段分別開展課程游戲化教研活動(dòng),。將“玩”作為活動(dòng)的基本形式,，圍繞五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng),；進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，圍繞中心“快樂(lè)地玩有效地學(xué)”的教學(xué)主張，積極推薦教師參加組中心的“小荷杯”“清渮杯”“代課教師”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提升課堂教學(xué)水平。

1,、提高業(yè)務(wù)助理和教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)能力,。結(jié)合幼兒園和中心開展的各項(xiàng)活動(dòng)，邀請(qǐng)組長(zhǎng)積極進(jìn)行評(píng)課與指導(dǎo),；業(yè)務(wù)助理積極組織園本教研活動(dòng)并進(jìn)行展示,；業(yè)務(wù)助理積極撰寫工作心得與體會(huì)，吸取好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法,，使專業(yè)水平得以提高,。

2,、做好編外教師的培訓(xùn)與管理,，實(shí)行全員培訓(xùn),。與公辦教師一同參加校內(nèi)各級(jí)各類培訓(xùn)與競(jìng)賽,，全年完成30學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn),，幫助他們樹立正確的教育觀念，提高教育教學(xué)能力與基本功,。

3,、作好見習(xí)期教師和新聘代課教師的培訓(xùn)與考核工作，借助小荷杯做好見習(xí)期教師的匯報(bào)課,，負(fù)責(zé)完成新聘代課教師的會(huì)課活動(dòng)和基本功考核,。

4、多途徑組織好全員培訓(xùn),。鼓勵(lì)與動(dòng)員教師參與中國(guó)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，重視幼兒園教師的反思與自主專業(yè)發(fā)展能力；帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)上海明師科技網(wǎng)的“學(xué)習(xí)性區(qū)域”網(wǎng)絡(luò)課程,，做到有方案,、有組織、有實(shí)效,。

1,、常規(guī)管理不松懈。幼兒園首先要確保每天3小時(shí)游戲時(shí)間,，給幼兒充分自主學(xué)習(xí)與活動(dòng)的空間,，集體教學(xué)活動(dòng)中能體現(xiàn)游戲精神。優(yōu)化現(xiàn)有課程,，通過(guò)觀察,、記錄、反思,、研訓(xùn)等方式,，從環(huán)境設(shè)置、游戲區(qū)域,、活動(dòng)組織以及生活起居等各種途徑,，開展課程方案的游戲化、生活化,、適宜性改造,；挖掘開發(fā)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)、以幼兒為主體,、適合本園特點(diǎn),、有效促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的“活教材”,，統(tǒng)籌游戲活動(dòng)中的各類實(shí)物資源、社會(huì)專家資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源等,，形成內(nèi)容科學(xué),、管理有序、應(yīng)用有效的幼兒園課程資源庫(kù),。

2,、課堂教學(xué)有提高。

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

（1）每周由教研組長(zhǎng)組織本年級(jí)組教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各班教師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定周計(jì)劃,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

（2）約課聽課觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

（4）開展教研組基本功評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開展讀后感、隨筆,、自彈自唱,、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境等各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

（5）實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。（每周3～4節(jié)）課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)（作為月考依據(jù)）。

3,、保教質(zhì)量有提升,。

要提高保教質(zhì)量首先要提高全體成員的保教工作質(zhì)量意識(shí)。要做到這一點(diǎn)當(dāng)務(wù)之急是先讓每個(gè)人明確她的職責(zé),，經(jīng)常通過(guò)一些有力的手段強(qiáng)化其質(zhì)量意識(shí),。

首先園長(zhǎng)要責(zé)任到人,。園長(zhǎng)完善并執(zhí)行一日活動(dòng)巡檢記錄表,、教師六認(rèn)真檢查表、教師每月工作考核表等,，明確日常工作檢查與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)園長(zhǎng)的管理意識(shí)；每月定期反饋檢查中的問(wèn)題意識(shí),，最后共同商量解決,。

其次發(fā)揮年級(jí)組教研組長(zhǎng)的積極引領(lǐng)作用。教研組長(zhǎng)的主要任務(wù)是帶領(lǐng)大家開展教學(xué)實(shí)踐研究,，為更好地發(fā)揮他們?cè)诒＝藤|(zhì)量管理中的積極作用,，我們關(guān)注的重點(diǎn)是著力提高他們的研究意識(shí)。

（1）抓計(jì)劃制定,，讓他們學(xué)會(huì)制定研究目標(biāo),，梳理研究?jī)?nèi)容，并依據(jù)研究?jī)?nèi)容確立研討重點(diǎn)和研討問(wèn)題,。

（3）抓考核,，通過(guò)群眾評(píng)議、匯報(bào)活動(dòng),、年級(jí)組擂臺(tái)賽,、研究成果展示等等來(lái)督促組長(zhǎng)提高研究意識(shí)，關(guān)注研究實(shí)效,。

1,、幼兒園的科研工作也離不開教師的共同努力，在新課題《農(nóng)村幼兒園建構(gòu)游戲?qū)嵤┡c指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》誕生之際,，所有教師談?wù)動(dòng)變簣@特色建設(shè)發(fā)展的方向,；針對(duì)新課題，鼓勵(lì)教師多多參與課題方案的修改工作,；認(rèn)真開展課題前期的準(zhǔn)備與調(diào)查研究工作,。

2,、加強(qiáng)科研工作的組織與管理。認(rèn)真定制本學(xué)期課題實(shí)施計(jì)劃,，要求有操作性,，并及時(shí)做好資料的階段收集、整理,、匯總工作,。

3、我們將不斷去尋找培養(yǎng)師幼禮儀更科學(xué),、更規(guī)范的好方法,，進(jìn)一步研究師幼禮儀教育的有效途徑，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,，讓禮儀之風(fēng)常駐班級(jí),、永駐校園。

4,、積極鼓勵(lì)教師開展小專題研究,，申報(bào)市級(jí)微型課題，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，梳理思路,，把零零碎碎的東西上升到理性化，概念化的程度,，形成有一定推廣價(jià)值的科研成果,。在《太倉(cāng)教育》積極投稿，幼兒園做好宣傳發(fā)動(dòng)與指導(dǎo)工作,。

具體安排：

教研：

1,、發(fā)揮專用教室功能，開展研討活動(dòng),。（第一期美術(shù)室）（第二周）,。

2、開展園內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課與見習(xí)期教師匯報(bào)課活動(dòng),。（第三周）,。

科研：

1、課題計(jì)劃撰寫完成,。（第二周）,。

2、進(jìn)行有關(guān)課題的理論學(xué)習(xí),。（第四周）,。

培訓(xùn)：理論學(xué)習(xí)邱學(xué)清教授《幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲觀察與指導(dǎo)》（第三周）。

其他：

1,、進(jìn)行第五屆讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。（第二周）,。

2、完成各類計(jì)劃的撰寫工作,，并及時(shí)上傳,。（第二周）。

3,、開展園內(nèi)自然角評(píng)比,。（第四周）。

教研：

1,、清荷杯教師參加園內(nèi)公開課教學(xué)展示活動(dòng),。（第八周）。

2,、進(jìn)行約課聽課活動(dòng),。

科研：

1、園內(nèi)開展“幼兒成長(zhǎng)檔案研究”研修與交流,。（第五周）,。

2、有關(guān)課題理論學(xué)習(xí)與研討,。（第六周）。

培訓(xùn)：理論學(xué)習(xí)“虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》”（第七周）,。

其他：

1,、豐富區(qū)角環(huán)境，園內(nèi)進(jìn)行區(qū)域材料投放檢查與評(píng)比,。（第六周）,。

2、做好日常保教工作,，迎接中心調(diào)研,。（第七周）。

教研：

1,、發(fā)揮專用教師功能,，開展研討活動(dòng)（第二期科探室）。（十一周）,。

2,、代課教師參加園內(nèi)公開課展示活動(dòng)。（第十一周）,。

3,、進(jìn)行園內(nèi)約課聽課活動(dòng)。

科研：

1,、進(jìn)行課題理論學(xué)習(xí),。（第十周）,。

2、圍繞班級(jí)“建構(gòu)區(qū)”開展材料投放與作品呈現(xiàn)的研究,。（第十二周）,。

培訓(xùn)：海明師科技網(wǎng)的“學(xué)習(xí)性區(qū)域”。（第十三周）,。

其他：美術(shù)專用教室組織活動(dòng)展示,。

教研：

1、觀察記錄研修,。（第十四周）,。

2、發(fā)揮專用教師功能,，開展研討活動(dòng),。（第三期建構(gòu)室）（第十五周）。

3,、師徒結(jié)對(duì)展示課活動(dòng),。（十六周）。

科研：

1,、進(jìn)行課題理論學(xué)習(xí),。

2、收集整理課題相關(guān)資料,，找問(wèn)題,，求策略。

培訓(xùn)：視頻觀摩“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)”（第十七周）,。

其他：

1,、園內(nèi)基本功評(píng)比活動(dòng)。（以年級(jí)組擂臺(tái)賽形式開展）（十七周）,。

2,、開展讀書心得評(píng)比活動(dòng)。（第十六周）,。

3,、完成各類工作總結(jié)。（第十八周）,。

幼兒園教研計(jì)劃春學(xué)期篇四

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園春季教研工作計(jì)劃范本,，更多幼兒園春季教研工作計(jì)劃范本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

指導(dǎo)思想：

根據(jù)《xx一幼20xx年園務(wù)工作計(jì)劃》的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，加強(qiáng)課題研究，探索園本課程,，凸顯特色教育,，打造幼兒園品牌。

目標(biāo)措施：

一,、文化環(huán)境,。

目標(biāo)：整合豐富資源，進(jìn)行精心構(gòu)思,，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展,、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境,，以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,，使環(huán)境成為一個(gè)培育精神的世界。

措施：

1.公共區(qū)域環(huán)境,。做好“教師微笑墻”,，展示我園教師健康、積極,、飽滿的精神狀態(tài),。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受,，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,，讓幼兒身處其中,，接受藝術(shù)美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,，孩子的樂(lè)園。

2.工作室環(huán)境,。上學(xué)期,，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實(shí)際困難,，開辟了相對(duì)獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。

二,、課題研究。

目標(biāo)：根據(jù)實(shí)施方案開展扎實(shí),、有效的課題研究,，注重過(guò)程資料的積累，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合,，課程研究與特色研究相結(jié)合,。通過(guò)剪紙課題研究,，來(lái)進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成鮮明的辦園特色,。

措施：

1.子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的`研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動(dòng)，主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn),，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法幼兒是否感興趣,。通過(guò)研究完善園本課程，提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力,。

2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動(dòng)的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級(jí)組推廣，各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動(dòng)中材料的投放以及照片,、影音資料的收集。

3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品,。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣,。

三,、特色建設(shè)。

目標(biāo)：緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,，以“手腦并用,，和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,，遵循從活動(dòng)中促提高,，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺(tái),，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍，使師幼感受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時(shí)推動(dòng)幼兒園其他各項(xiàng)工作,，使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高,，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

措施：

1.剪紙版畫工作室,。由工作室特長(zhǎng)教師定期對(duì)中,、大班孩子進(jìn)行全面授課，并通過(guò)考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課,，培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)的孩子,。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng)，結(jié)合本地的民俗特色,、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,，爭(zhēng)取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級(jí)各類比賽,。

2.班級(jí)特色,。各班開展好班級(jí)特色活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的活動(dòng)環(huán)境,，定期更換班級(jí)特色櫥窗,，體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性亮點(diǎn)。進(jìn)行班級(jí)特色評(píng)比,，從實(shí)施過(guò)程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。

3.共同體活動(dòng),。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動(dòng),，建立學(xué)習(xí)交流、互助共進(jìn),、成果共享的組織文化,，促進(jìn)幼兒園園本性個(gè)體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開展，擴(kuò)大幼兒園特色宣傳,，提升幼兒園特色建設(shè)水平,。

4.實(shí)施評(píng)價(jià)管理。根據(jù)小,、中,、大的剪紙技能目標(biāo)，每學(xué)年進(jìn)行考核,，考核過(guò)關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”,。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評(píng)價(jià)考核制度,，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)比,，頒發(fā)證書,。

四、電教宣傳,。

目標(biāo)：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,，加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè)，加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn)，努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng),、丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)等媒體的宣傳和報(bào)道，提升我園的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力,。

措施：

1.服務(wù)工作,。服從和服務(wù)工作大局，服從教學(xué)需要,，正常做好各班級(jí)及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,，盡可能在第一時(shí)間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問(wèn)題，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用,。

2.宣傳工作,。配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行拍攝、錄像,、信息采集等工作,，爭(zhēng)取在第一時(shí)間獲取相關(guān)信息，及時(shí)撰寫活動(dòng)報(bào)導(dǎo)進(jìn)行投稿,。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫(kù)的建設(shè),，做到定期更新和維護(hù)，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對(duì)外展示與宣傳的窗口,。

3.課件小組活動(dòng),。成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔(dān)任組長(zhǎng),，選拔年輕有特長(zhǎng)的老師,，定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手,。

4.班級(jí)博客。班級(jí)博客是我園對(duì)外展示的窗口,，也是教師與家長(zhǎng)密切溝通的一個(gè)良好媒介,，鼓勵(lì)教師做好班級(jí)博客，及時(shí)上傳更新內(nèi)容,，本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)博客的評(píng)比,，注重過(guò)程與結(jié)果，每月月底進(jìn)行檢查,、匯總,，學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)博客。

5.作品發(fā)表計(jì)劃,。2月份結(jié)合即將到來(lái)的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結(jié)合“春來(lái)了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡?5月份結(jié)合即將到來(lái)的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿,。

幼兒園教研計(jì)劃春學(xué)期篇五

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園教研工作計(jì)劃春季范本,，更多幼兒園教研工作計(jì)劃春季范本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活,；立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深入課程改革,；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教研能力。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二,、主要工作及措施,。

（一）以新《指南》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法,。

1．教研內(nèi)容上,，注重實(shí)際性，實(shí)用性,。

針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑,，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》、區(qū)域活動(dòng)—如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等,。并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討,，實(shí)踐,，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的'橋梁作用,。

2．教研方式上，注重開放式,、互動(dòng)式,。

緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略,、解決問(wèn)題,、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,，培養(yǎng)寫,、說(shuō)、評(píng)能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，“多問(wèn),，多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

(二)以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),，不斷提高本園保教工作水平,。

1．堅(jiān)持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)過(guò)程中,，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程。

2．規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性。

3．實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。（課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

4．觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑。

5．開展班級(jí)交流活動(dòng),。

結(jié)合營(yíng)造文明向上的書香校計(jì)劃,，結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書區(qū)進(jìn)行班主題交流等，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。

（三）以開展專業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī),，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

1．用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比賽,。

2．鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3．加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng),。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期,，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽,。

4．學(xué)習(xí)《指南》競(jìng)賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《指南》思想時(shí),，要求教師對(duì)自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。

（四）以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。

1．聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”,。本學(xué)期計(jì)劃召開家長(zhǎng)座談會(huì)兩次,；向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次；通過(guò)“家長(zhǎng)信箱”,，積極采納家長(zhǎng)的好建議,；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng),；各班對(duì)家長(zhǎng)園地做到及時(shí)更換更新,，以便家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2．通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓幼兒與家長(zhǎng)共同制作體育玩具,，共同體驗(yàn)勞作的快樂(lè)并能豐富體育區(qū)，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

幼兒園教研計(jì)劃春學(xué)期篇六

根據(jù)教研室教研計(jì)劃,，全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標(biāo)”,，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,，努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作,，將我園的素質(zhì)教育工作推向新臺(tái)階,。

（一）重視理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高,。

安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性,，扎扎實(shí)實(shí),，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，努力提高保教質(zhì)量,。

（二）發(fā)揮科研興教作用，不放松常規(guī)教研活動(dòng)探討,，開展園本教研與常規(guī)教研工作,。

建立以園為本的自下而上的教研工作制度，充分發(fā)揮教研工作的職能作用,，鼓勵(lì)教師積極參與,，關(guān)注實(shí)際，開展教師間的相互學(xué)習(xí),、合作,、溝通，以促進(jìn)全園教師的共同進(jìn)步和專業(yè)化成長(zhǎng),。

2,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感,。開展第一輪教育常規(guī)檢查（重點(diǎn)保教配合及幼兒常規(guī)）。

1,、慶?！叭恕眿D女節(jié)，組織相應(yīng)活動(dòng),。

2,、各班編排好早操、律動(dòng)。

3,、各班積極開展區(qū)域活動(dòng),，繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平，按幼兒情況有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力,。

1,、開展形式新穎的中、大,、學(xué)前班家長(zhǎng)開放日,，填寫《半日活動(dòng)反饋意見表》，并征詢家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,。

2、參加教研室組織的賽課活動(dòng),。

1,、青年教師課堂教學(xué)展評(píng)。

2,、學(xué)前兒童美術(shù)展評(píng)活動(dòng),。

2、迎“六一”排練節(jié)目,。

1,、參加片區(qū)閱讀比賽活動(dòng)。

2,、全園期末開課,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。

幼兒園教研計(jì)劃春學(xué)期篇七

結(jié)合上級(jí)教育部門教科研工作要求,，本學(xué)期我園教研工作的重點(diǎn)是在抓好一日常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以園本培訓(xùn)為依托,，以課題研究為載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，提高教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì),，提升我園保教工作的質(zhì)量,。

(一),、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和理論,，建立完善的學(xué)習(xí)制度,。

1,、教育法規(guī)和理論學(xué)習(xí)內(nèi)容：《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等,。

2,、學(xué)習(xí)形式：全員集中學(xué)習(xí),，年級(jí)組學(xué)習(xí),，個(gè)人自學(xué)有機(jī)結(jié)合的方式,，并要求寫好個(gè)人心得或讀書筆記,，相互交流、理論問(wèn)卷,。

(二),、注重教育教學(xué)研究，提高教育教學(xué)實(shí)效,。

1,、開展一系列的園本教研活動(dòng)，針對(duì)日常教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑,，(如：教師怎樣與幼兒做好師幼互動(dòng)),，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研研討，這對(duì)一些共同點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，通過(guò)園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討,。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn),，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。

2,、日常教研,。包括先周備課和解決日常教學(xué)中的問(wèn)題,，要堅(jiān)持一周一次,。備好課是上好課的前提條件,，要認(rèn)真研究教材,，認(rèn)真分析幼兒,，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)周計(jì)劃,、日安排,。

同時(shí)按照“問(wèn)題即課題”的研訓(xùn)模式，解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題,。積極開展有效教學(xué)研究,。要求教師帶著新觀念實(shí)施課程，不流于形式,，能根據(jù)幼兒興趣和需要實(shí)施課程,，大家圍繞同一主題出謀劃策，做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主體的密切結(jié)合,，注重家園社區(qū)資源的利用，在主題的實(shí)施過(guò)程中,，教師要注重積累,，注重觀察和總結(jié)，見證幼兒成長(zhǎng),。

3,、加強(qiáng)管理，使有效教學(xué)落到實(shí)處,。(1)抓好備課,，要求依據(jù)綱要精神合理安排活動(dòng)內(nèi)容，教學(xué)方法設(shè)計(jì)得當(dāng),，課前準(zhǔn)備充分,，認(rèn)真寫好課后反思;(2)抓好上課，要求目標(biāo)要明確,，內(nèi)容要豐富,，重點(diǎn)難點(diǎn)要突出;(3)繼續(xù)改進(jìn)幼小銜接工作，學(xué)習(xí)專家方式,，遞進(jìn)工作高度,。

(三)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1,、針對(duì)本園教師的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平,，強(qiáng)化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，多讀書加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究,。利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3,、通過(guò)園本培訓(xùn)、課例分析,、教學(xué)反思等形式,，組織教師廣泛開展教改實(shí)驗(yàn)研究，提高教師業(yè)務(wù)水平;通過(guò)開展案列分析,、活動(dòng)設(shè)計(jì)與講課,、幼兒園教育指導(dǎo)綱要理論問(wèn)答、繪畫和手工制作,、聲樂(lè)與自彈自唱等活動(dòng),，全面提高教師專業(yè)技能。

4,、繼續(xù)深化“幼小銜接”工作,，制定出計(jì)劃，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)把這項(xiàng)工作做實(shí),。

(四),、夯實(shí)常規(guī)，保證教研工作扎實(shí)開展

1,、完善班級(jí)管理檢查制度,，開展“優(yōu)秀班集體”評(píng)比規(guī)范幼兒園保教常規(guī)，首先讓教師熟知幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范,，每日對(duì)教師保教工作進(jìn)行檢查督導(dǎo),，加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，并提出反饋意見和建議,，讓各班的常規(guī)工作越來(lái)越完善,。

2、同題異構(gòu)、一課三研,、教學(xué)沙龍活動(dòng)

本學(xué)期我園繼續(xù)開展以年級(jí)組為單位，全園參與的形式開展同題異構(gòu),、一課三研,、教學(xué)沙龍的活動(dòng)，讓年級(jí)組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度,，圍繞課堂觀察積極籌備,、設(shè)計(jì)、實(shí)施活動(dòng),。通過(guò)這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢(shì)與優(yōu)勢(shì),，然后找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向，努力前進(jìn),。有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,、評(píng)比說(shuō)課活動(dòng)等，積極營(yíng)造科研氛圍,，推進(jìn)科研活動(dòng)的開展,。

3、扎實(shí)開展幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,，促進(jìn)幼兒和諧且富有個(gè)性的發(fā)展,。首先教研組成員共同研究制定出評(píng)價(jià)不同年齡階段幼兒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，園長(zhǎng)每學(xué)期兩次班隨機(jī)評(píng)價(jià)各班幼兒發(fā)展情況,，寫好評(píng)價(jià)分析與小結(jié),，對(duì)每個(gè)班的評(píng)價(jià)工作作出指導(dǎo)，學(xué)期末對(duì)全園各年齡段幼兒進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，包括幼兒禮儀習(xí)慣與自理能力,、認(rèn)知發(fā)展、身體發(fā)展等,。班級(jí)教師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)和平時(shí)觀察相結(jié)合,，對(duì)每位幼兒進(jìn)行全面測(cè)評(píng)，形成班級(jí)幼兒發(fā)展評(píng)估小結(jié),。教師嚴(yán)格要求根據(jù)每個(gè)孩子的發(fā)展如實(shí)找出存在的問(wèn)題以及寫出下一步的整改策略,。讓教師、家長(zhǎng),、園長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為每一個(gè)孩子保駕護(hù)航,。

4、深化“幼小銜接”工作,，制定出計(jì)劃,，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)把這項(xiàng)工作做實(shí)。

教研活動(dòng)安排：表格略

5、教研組織

組長(zhǎng):張方美

組員：xxxxxxxxx

職責(zé)：

一,、貫徹落實(shí)幼兒園工作計(jì)劃,，引導(dǎo)教師按教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)和教研工作。

二,、負(fù)責(zé)計(jì)劃,、組織、檢查,、總結(jié)教學(xué)工作,，團(tuán)結(jié)全組教師，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好教學(xué)研究,、教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)總結(jié)，圓滿完成教學(xué)任務(wù),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、學(xué)期初根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，制訂教研工作計(jì)劃,，審批教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

四,、經(jīng)常檢查教師的教學(xué)情況,，掌握教學(xué)進(jìn)度，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

五,、負(fù)責(zé)總結(jié)和推廣教育、教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，普及教育科研知識(shí),，組織教師開展教學(xué)研究活動(dòng)，努力促使教師從實(shí)踐型,、經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化,。

六、指導(dǎo)和督促教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，互相聽課,，互相觀摩，以老帶新,，組織上實(shí)驗(yàn)課,、觀摩課、專題講座等活動(dòng),，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

七,、負(fù)責(zé)指導(dǎo)對(duì)年輕教師的“傳、幫,、帶”活動(dòng),，提高青年教師的教學(xué)能力。

八,、對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià),。

幼兒園教研計(jì)劃春學(xué)期篇八

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園春季教研工作計(jì)劃范本，更多2019年幼兒園春季教研工作計(jì)劃范本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

二,、工作目標(biāo)和具體措施,。

(一)重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨校園,。

1.有計(jì)劃開展教師安全知識(shí)問(wèn)答,、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則,，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié),。

3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康,。

(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì),。

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核,，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力,。

2.分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè)組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,，提高教師的專業(yè)技能。

3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4.繼續(xù)開展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論,，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,，提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的`班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,。

2.通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研,，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù),，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。

4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開的大好形勢(shì),，組織各班開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

(四)密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。

1.更新幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員,，積極聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和建議,，不斷改善辦園條件。

2.組織家長(zhǎng)和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng),，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

3.通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容,，與家長(zhǎng)探討教育話題,，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí),。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流,。

5.增設(shè)園長(zhǎng)信箱,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為,。

1.以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

2.全面整理園所物品和衛(wèi)生,，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。

3.新小班試入園活動(dòng),，配備優(yōu)質(zhì)師資,，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。

3.參加省十佳幼兒園開放活動(dòng),。

1.組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

2.各班學(xué)習(xí)徒手操,，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng),。

3.組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核,。

1.組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核。

2.組織幼兒和家長(zhǎng)參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng),。

3.開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

1.迎新年慶祝活動(dòng),。

2.進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

3.各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng)。

幼兒園教研計(jì)劃春學(xué)期篇九

根據(jù)市教育局學(xué)前教育科20xx年工作要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

二,、現(xiàn)狀分析。

本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí),，教師教學(xué)班級(jí)無(wú)變動(dòng),，孩子均為原班生,，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主,。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié),，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí),，但教研工作中還存在一些不足,。

一周計(jì)劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄,，但存在個(gè)體差異較大,，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著,。教師們的水平不同,，有的不是幼師專業(yè)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材,，在選課上存在一定問(wèn)題,。部分教師對(duì)“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。

教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，但教師參與不強(qiáng),，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思,、自我鉆研缺乏,。

幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，自主性,、觀察力,、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,，特別是孩子的問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了,，敢于表達(dá)。但孩子記錄水平較差,，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富,，收集各種信息能力差，表征過(guò)程中技能也較差,，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題如何去解決,，也存在相當(dāng)大的問(wèn)題，觀察效果不明顯,，很多孩子不會(huì)觀察,，隨意性很強(qiáng),，對(duì)探索不感興趣。

三,、工作要點(diǎn)及措施：

(一)加強(qiáng)師德教育,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考,、重積累,、勤反思。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，主題教育活動(dòng),，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng),。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)教師不斷充電,、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。

3,、以年級(jí)組為中心,，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作,，通過(guò)教研活動(dòng),、示范課,、聽課評(píng)課、以老帶新等形式,，不斷提高教師的教育教學(xué)水平,。積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。

(二),、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱要”、“指南”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。

1,、深入學(xué)習(xí)教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義,，積極實(shí)踐教材,。

2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神,，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)等開展系列活動(dòng),，提升教師專業(yè)化水平。

3,、繼續(xù)采用案例引導(dǎo),、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索,、設(shè)疑問(wèn)答,、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。

4,、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

(三),、加強(qiáng)專題研究提升教科研水平,。

領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索,，樂(lè)于反思,，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位,，進(jìn)行專題研究,，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量,。

1,、以年級(jí)組為單位，成立三大教研組,，使活動(dòng)更具靈活性,、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，更有利于各組的研討和交流,。

2、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評(píng)比,。

(四).抓好幼小銜接工作,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

(1)平時(shí)運(yùn)用故事,、主題活動(dòng),、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體,、關(guān)心集體,、為同伴服務(wù)的好思想。

(2)注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時(shí)到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊(duì)做到靜,、齊,、快。誠(chéng)實(shí),、不說(shuō)謊話,。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序,，不吵鬧,，認(rèn)真參加活動(dòng)。

(3)上課時(shí)做到注意力集中,，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話,、響亮話,。愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等,。

(五)重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量,。

1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線,，進(jìn)行有效檢查,。加強(qiáng)考核力度，注重活動(dòng)效益,。

2,、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查,，便于交流和學(xué)習(xí),。

(六)加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案。

1,、開展多形式家園活動(dòng),，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),。

2,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、撮合,，共同教育孩子成長(zhǎng),，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展,。

四,、每月重點(diǎn)工作安排表：

月份工作內(nèi)容安排。

3,、開學(xué)工作會(huì)議,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

三月1,、做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,。

2、召開教研會(huì)議，學(xué)習(xí)本期教科研計(jì)劃,，明確學(xué)期任務(wù),。

3、年級(jí)組擬定教科研計(jì)劃并在教研會(huì)上交流,。

4,、組織各年級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。(《指南》學(xué)習(xí)交流,、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開展情況交流,、一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的研討解決等)。

5,、組織開展好“元宵節(jié)”,、“三八節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題活動(dòng),。

6,、召開新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

7,、開展好推門課活動(dòng),。

8、組織召開“幼小銜接”工作會(huì),。

9,、三月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。

19,、三月份教科研工作小結(jié),。

四月1、組織各年級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng),。(《指南》學(xué)習(xí)交流,、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開展情況交流、一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的研討解決等),。

2,、組織開展好“清明節(jié)”主題活動(dòng)。

3,、開展好推門課活動(dòng),。

4、組織開展春季“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),。

5,、骨干教師示范課活動(dòng),。

6,、四月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

五月1,、組織各年級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。(《指南》學(xué)習(xí)交流,、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開展情況交流,、一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的研討解決等)。

2,、開展好推門課活動(dòng),。

3、組織教師參加全市公民辦幼兒園五項(xiàng)全能比賽,。

4,、骨干教師示范課活動(dòng)。

5,、五月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

6、五月份教科研工作小結(jié),。

六月1,、慶祝“六一節(jié)”活動(dòng),。

2,、組織各年級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。(《指南》學(xué)習(xí)交流,、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開展情況交流,、一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的研討解決等)。

3,、開展好推門課活動(dòng),。

4、骨干教師示范課活動(dòng),。

5,、組織開展“端午節(jié)”主題活動(dòng)。

6,、六月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

七月1、配合完成期末教育教學(xué)考核工作,。

3,、資料收存、歸檔,。

幼兒園教研計(jì)劃春學(xué)期篇十

以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為導(dǎo)向,，圍繞本學(xué)期市級(jí)教研室工作重點(diǎn)，深化課程改革,，優(yōu)化兒童日?；顒?dòng),，做好園林教育教學(xué)工作；以課題研究為載體,，立足園區(qū)特色,，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，盡快形成幼兒園辦學(xué)特色,；提高組織活動(dòng)和教學(xué)科研的能力,。

1、每位教師都應(yīng)該樹立“以兒童發(fā)展為基礎(chǔ)”的教育理念,，建立有利于兒童發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)機(jī)制,。

2、加強(qiáng)教學(xué)和科研,，搞好實(shí)踐和研究,。對(duì)課程設(shè)置的合理性和有效性進(jìn)行有效的探索。

3,、在園區(qū)內(nèi)培訓(xùn)不同層次的教師,，加強(qiáng)全園區(qū)教師基本教學(xué)技能的培訓(xùn)和提高，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、組織各種比賽和競(jìng)賽，積極爭(zhēng)取參加市級(jí)各種比賽,。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì)。

1,、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)教師忠于職守的教育,，做孩子的好鏡子,，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)潛移默化地影響孩子,，真正使教師的言行成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣,，用關(guān)心和尊重與孩子交流，投身于學(xué)前教育,，有效地將新思想轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、鼓勵(lì)老師在業(yè)余時(shí)間參加深造,，給自己充電,。建議老師經(jīng)常看《早期教育》,、《幼兒教育》,、《幼教博覽》等兒童雜志,。加強(qiáng)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常去教育網(wǎng),，不斷吸收新的信息,。

3,、根據(jù)幼兒園教師專業(yè)技能的相關(guān)要求,，加強(qiáng)教師基本教學(xué)技能的培訓(xùn)和提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)和實(shí)踐,，并相應(yīng)舉辦一些基本教學(xué)技能競(jìng)賽,，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)上課聽課,，互相評(píng)價(jià),。開始時(shí)老師制定專題研究課題，期間認(rèn)真觀察探索,，期末寫一篇質(zhì)量專題總結(jié),，互相交流。并盡可能為教師提供外出觀察,、聽課,、借課等機(jī)會(huì)。豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力,。

（二）在新《綱要》精神指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)施“多元智能課程”,，改變教學(xué)和科研方式,。

1、在指導(dǎo)策略上,，要利用好形勢(shì),。

為了使整個(gè)幼兒園的教師更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，原來(lái)的水平已經(jīng)提高到這樣,。

在學(xué)期開始時(shí),，根據(jù)《綱要》的要求，為了將教育環(huán)境與孩子的發(fā)展結(jié)合起來(lái),，我園確定在實(shí)施每一項(xiàng)主題活動(dòng)時(shí),，環(huán)境營(yíng)造的內(nèi)容都要與主題教育相結(jié)合，定期更換,，隨機(jī)抽查,。為了充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)教育的作用，探索活動(dòng)區(qū)教育資源的開發(fā)利用,，促進(jìn)活動(dòng)區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,。

（3）深化改革,，積極構(gòu)建適合我園的課程體系。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

2、我校將定期對(duì)教學(xué)和保護(hù)工作的常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督和分析,，加強(qiáng)教學(xué)和保護(hù)工作的秩序,，提高教學(xué)和研究活動(dòng)的有效性。

（1）合理選課,，注重課程的生成,。

這學(xué)期，我們修改了我們園區(qū)的教育教學(xué)計(jì)劃,，探索了適合我們園區(qū)的課程體系,。在課程的實(shí)施和組織上，多元智能課程仍然是主要的,。預(yù)成型活動(dòng)的組織時(shí)間是十六周,，剩下的兩周留給老師自己，把生成活動(dòng)的空間留給老師,。這學(xué)期每個(gè)年齡段產(chǎn)生一個(gè)主題活動(dòng),，組織時(shí)間兩周。

（2）開展教學(xué)活動(dòng)研究,。

綜合課程已經(jīng)在我們公園試行了一個(gè)學(xué)期,。經(jīng)過(guò)所有老師的努力，可以找到一種方法,，但是在一些教學(xué)中仍然存在一些問(wèn)題,。為了讓老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們園區(qū)開展了集體備課,、聽對(duì)方講課,、專題討論等活動(dòng)，讓老師的教學(xué)水平在這些活動(dòng)中不斷提高,。這學(xué)期會(huì)有計(jì)劃地開展教學(xué)觀察,、討論、評(píng)價(jià)活動(dòng),，比如上課聽課,，互相幫助；優(yōu)質(zhì)課程評(píng)價(jià)和案例評(píng)價(jià)活動(dòng),；教育隨筆評(píng)價(jià)等,。形成大家積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。

3,、重視園林基礎(chǔ)課程建設(shè),。

（1）堅(jiān)持理論指導(dǎo),。

幼兒園課程的根本目的是有效促進(jìn)兒童的和諧發(fā)展。課程改革的理念歸結(jié)為一點(diǎn)：一切為了孩子的發(fā)展,。在構(gòu)建園本課程的過(guò)程中,，必須重視幼兒園課程及相關(guān)理論，以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，逐步建立以我園“基礎(chǔ)”為基礎(chǔ)的課程體系,。

（2）適當(dāng)下放課程決策權(quán),。

幼兒園教師是課程建設(shè)的主力軍,。他們不僅是幼兒園課程的執(zhí)行者,，也是課程的設(shè)計(jì)者、決策者和研究者,。因此,，就幼兒園課程決策而言，教師不應(yīng)完全專注于領(lǐng)導(dǎo),，而應(yīng)給予一定的自主發(fā)展空間,。

（4）樹立全心全意為父母服務(wù)的意識(shí)，做好父母工作,。

1,、開學(xué)時(shí)，每個(gè)班都精心設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)花園的布局,，使之美觀新穎,，科目繁多。

3,、通過(guò)各種形式的家庭合作和聯(lián)系,，交流家庭的教育信息，從而達(dá)到家庭協(xié)同的教育效果,。這學(xué)期結(jié)束,，我們會(huì)繼續(xù)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，找出我們工作中的不足和優(yōu)點(diǎn),，更好的為孩子服務(wù),。

幼兒園教研計(jì)劃春學(xué)期篇十一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年春季幼兒園教研工作計(jì)劃ppt，更多2019年春季幼兒園教研工作計(jì)劃ppt相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，立足本園實(shí)際,，提高教師組織活動(dòng)和教研能力;以提高教師教研水平為目的，扎實(shí)抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、以新《指南》精神為指導(dǎo),，尋找適宜本園的教研方式方法,。

1、教研內(nèi)容注重實(shí)用性,。

針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中需解決的問(wèn)題與困惑,，明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量，明確教研專題“區(qū)域活動(dòng)如何設(shè)置與合理利用等,。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù),，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討,、實(shí)踐,，以求實(shí)精神、務(wù)實(shí)方法,、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性,，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用,。

2,、教研方式注重開放互動(dòng)式。

圍繞“找問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、反思”一系列教研活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)行全體教師參與方式,，培養(yǎng)教師說(shuō),、評(píng)能力。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會(huì),，利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師視野，通過(guò)“多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平,。

三、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平,，保證課堂質(zhì)量,。

本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面,。通過(guò)常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒游戲教學(xué),，使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處。在課程實(shí)施過(guò)程中,，關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié),，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境,、室內(nèi)環(huán)境,、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲計(jì)劃,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往,，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的.和諧發(fā)展,。

1、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促,、檢查，增強(qiáng)保教工作有序性,。

2,、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門聽課”制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

3、觀摩交流本園教師公開課,，互相借鑒教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師專業(yè)素質(zhì),。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作,，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，不斷提高自身教研能力;鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

五,、重視家園共育,，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

1,、聯(lián)系本班幼兒實(shí)際,，如實(shí)填寫“幼兒評(píng)估手冊(cè)”;通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)與日常面談等交流形式，積極采納家長(zhǎng)良好意見;以電話聯(lián)系,、家訪等形式繼續(xù)開展家訪活動(dòng);各家教園地做到及時(shí)更換更新家園聯(lián)系,、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長(zhǎng)期間的注意事項(xiàng),，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒的關(guān)心,，同時(shí)便于家長(zhǎng)及時(shí)掌握了解園里工作內(nèi)容與安排，做到有效家園互動(dòng),。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),，更好地為孩子服務(wù)。

六,、具體工作安排,。

二、三月份：

1,、做好迎新生工作,，開展全園安全大排查。

2,、強(qiáng)化早操訓(xùn)練,，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

3,、外來(lái)工子女,、班級(jí)兒童、留守兒童登記造冊(cè),。

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排時(shí)間,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動(dòng)室環(huán)境，主題墻等),。

9,、組織教師開展教研活動(dòng)。

10,、教師教務(wù)工作檢查反饋,。

1、抓好安全教育工作,，加強(qiáng)常規(guī)教育工作,。

2、開展早操觀摩評(píng)比活動(dòng),。

3,、開展“端午節(jié)”主題活動(dòng)。

4、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格要求按活動(dòng)計(jì)劃上課,。

5、開展幼兒講故事比賽,。

6,、開展園內(nèi)教研活動(dòng)及“送教幫扶”活動(dòng)。

7,、開展區(qū)域材料,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)。

8,、期中常規(guī)工作反饋,。

2、參加中心“慶五一”教職人員文體活動(dòng),。

3,、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(dòng)(碼頭中心、市一幼),。

4,、參加市級(jí)示范幼兒園教學(xué)開放活動(dòng)。

5,、開展品德教育,，重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)。

6,、繼續(xù)開展教研教學(xué)活動(dòng),。

7、籌備“六一”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

8,、開展幼兒卡拉ok比賽。

9,、開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng),。

10、教師教務(wù)工作檢查反饋,。

1,、開展“慶六一”慶祝活動(dòng),。

2,、開展幼小銜接工作，組織大班幼兒參觀小學(xué),。

3,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。

4,、舉行大班畢業(yè)典禮活動(dòng),。

5、期末個(gè)人總結(jié)反思,。

6,、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料繳交工作。

7,、做好暑假安全宣傳教育,。

8、填寫幼兒評(píng)估手冊(cè),。

9,、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，材料歸檔,。

幼兒園教研計(jì)劃春學(xué)期篇十二

一,、工作思路：

依據(jù)學(xué)區(qū)指導(dǎo)工作思想和園內(nèi)自身的發(fā)展需求出發(fā)，深入學(xué)習(xí),、研討,，來(lái)提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,，提高我園保教質(zhì)量,。并以研究教學(xué)與研究幼兒一體為基本思路，不斷的更新觀念,，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展,。

二、現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我園共有5個(gè)班級(jí),，教師隊(duì)伍又進(jìn)行了稍微的調(diào)整,，上學(xué)期我們認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足，通過(guò)了一系列實(shí)踐的研討,、反饋,、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展,，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí),。

在教研內(nèi)容上,，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手,，將教研工作指向“真問(wèn)題”,，提高了教研的實(shí)效性,。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧,。

幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，我們從平時(shí)觀察記錄,，結(jié)合課改的精神要求,，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過(guò)上學(xué)期的觀察和記錄,，總體方面來(lái)說(shuō)：孩子的自主性,、觀察力、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,，特別是孩子的問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá),。但孩子記錄水平不高,，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，收集各種信息能力不高,，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題如何去解決,，也存在相當(dāng)大的問(wèn)題。

三,、具體措施：

1,、更新觀念，理解研究?jī)?nèi)涵,。

組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,。全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》，了解課程設(shè)計(jì)的原則,、方法,，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，扎實(shí)自己的理論根基,，增強(qiáng)內(nèi)功。

2,、積累經(jīng)驗(yàn),，形成個(gè)人特色。

3,、加強(qiáng)反思,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定,、內(nèi)容選擇,、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo),、提問(wèn)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考,。并經(jīng)常以“幼兒是如何學(xué)習(xí)的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”、“我的教學(xué)有效嗎?”,、“有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)?”作為反思,，來(lái)提高日常教學(xué)的質(zhì)量。

4,、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

5,、通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí),。

四、各月工作安排：

1,、召開教研會(huì)議,，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù),。

3,、在班級(jí)開展“歡歡喜喜過(guò)新年”談話活動(dòng)。

4,、安定幼兒情緒,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。

5,、召開新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì),。

6、慶?！叭恕眿D女節(jié),。

1、安定幼兒情緒,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,。

2、開展園內(nèi)公開教研活動(dòng),。

3,、為迎接學(xué)區(qū)公開教學(xué)做準(zhǔn)備(選定課題)。

4,、利用“清明節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行尊敬長(zhǎng)輩教育,。

1、開展學(xué)區(qū)公開教學(xué),。

2,、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。

3,、根據(jù)“五一”勞動(dòng)節(jié),，開展“人人愛勞動(dòng)”活動(dòng)。

4,、繼續(xù)做好園內(nèi)公開教學(xué)活動(dòng),。

1、舉辦“慶六一”節(jié)目活動(dòng),。

2,、做好幼小銜接工作。

3,、開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng),。

4、各班做好期末工作小結(jié),。

5,、教研工作總結(jié)。

幼兒園教研計(jì)劃春學(xué)期篇十三

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),、以省市縣“課程游戲化建設(shè)”精神為宗旨,，貫徹縣教育局的教研工作會(huì)議指示精神，以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條要求》為基本要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，加強(qiáng)科學(xué)管理,，不斷提高辦園水平。

二,、主要工作及措施,。

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng),。

1.切實(shí)做好園本培訓(xùn)工作,，認(rèn)真解讀《幼兒園教師指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，由綱要、指南開展理論指引,，理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)習(xí)、理解幼兒園一日工作細(xì)則,。以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條要求》以及課程游戲化建設(shè)為要求,，幫助教師樹立正確的教育觀，及時(shí)明確方向,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。同時(shí)結(jié)合本園情況,，開展多媒體設(shè)備的應(yīng)用培訓(xùn),，組織課件制作及展示評(píng)比活動(dòng)，提高全園教師現(xiàn)代化教育技術(shù)水平,。

2.加強(qiáng)全員基本功訓(xùn)練,，組織開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，全園教師“青藍(lán)結(jié)對(duì),、強(qiáng)弱幫扶”,，最大發(fā)揮特長(zhǎng)教師、資深教師的引領(lǐng)作用,，提高全園教師的專業(yè)素質(zhì),。組織全園青年教師進(jìn)行基本功競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀青年教師參加縣“成長(zhǎng)杯”教學(xué)基本功競(jìng)賽,，提高青年教師觀察幼兒,、研究幼兒的能力與水平。

3.提高閱讀要求以及接受新理念的能力,，以課程游戲化建設(shè)為突破,，明晰課程游戲化理念，增強(qiáng)課程意識(shí),。

4.組織教師外出觀摩學(xué)習(xí),，積極參加教學(xué)研共同體活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法,，更新觀念,，創(chuàng)造性地運(yùn)用，形成自己的班級(jí)特色,，促使班級(jí)保教工作得到提升,。

(二)加強(qiáng)教研力度，提高教育質(zhì)量。

1.教研是教育的先導(dǎo),，是幼兒園提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園發(fā)展的基本保障。本學(xué)期我們將進(jìn)一步完善幼兒園教研制度,，以年級(jí)組為單位,，組織制定各班級(jí)主題活動(dòng)計(jì)劃等，將一日活動(dòng)環(huán)節(jié)全部?jī)?nèi)容具體化,，并納入主題計(jì)劃表中。每周年級(jí)組分別組織集體備課,、教學(xué)研討等活動(dòng),，嚴(yán)格規(guī)范備課要求，每位老師要提前認(rèn)真研讀教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替,，面向全體,。保證教育過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在第一時(shí)間進(jìn)行討論并得到解決，從而促進(jìn)一日保教質(zhì)量的提高,。

2.完善行政聽課制度,，行政人員分別與各年級(jí)組掛鉤，每周參與年級(jí)組的集體備課,、教學(xué)研討,、半日觀摩等活動(dòng)。行政聽課時(shí)要觀摩班級(jí)半日活動(dòng),，記錄并評(píng)價(jià),。多次觀摩青年教師半日活動(dòng)，觀摩園長(zhǎng)做好詳細(xì)記錄,，及時(shí)做好評(píng)價(jià),。行政人員、年級(jí)組長(zhǎng)要聽本組所有成員的課,，記錄并做評(píng)價(jià),，作為績(jī)效考核的依據(jù)。教師每周至少完成一篇教學(xué)反思,，聽課不少于20節(jié),，并及時(shí)作出反思與評(píng)價(jià)。青年教師要認(rèn)真組織半日活動(dòng),，及時(shí)反思,，每月撰寫一篇教育博客發(fā)表在“幼教人的家”網(wǎng)站，每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。

3.重視教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，集思廣益,，創(chuàng)設(shè)富有文化氣息的園所環(huán)境，將班級(jí)環(huán)境的布置與幼兒一日活動(dòng)有效結(jié)合,，合理布置幼兒活動(dòng)區(qū)域,，本學(xué)期將開展全園環(huán)境布置、班級(jí)特色文化創(chuàng)設(shè),、創(chuàng)意種植,、區(qū)域游戲評(píng)比活動(dòng)。

4.有效組織教研活動(dòng),，以市,、縣優(yōu)秀教育活動(dòng)展評(píng)為契機(jī)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研課程,，以微型課、現(xiàn)場(chǎng)課展評(píng)等形式進(jìn)行全園評(píng)比,，提高我園教師教學(xué)活動(dòng)組織能力,，提升教師知名度。積極組織各年級(jí)組開展同題異構(gòu),、讀書沙龍,、教師反思等活動(dòng)，不斷改善教師的教育理念和教育行為,，促進(jìn)每位教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

5.建設(shè)班級(jí)特色課程資源，以班級(jí)幼兒為主體,，結(jié)合本園特點(diǎn)以及本班特色,，形成內(nèi)容科學(xué)、實(shí)施有效的班本課程資源,，生成班本課程及系列游戲,。指導(dǎo)教師做好過(guò)程性資料的收集與整理，觀察幼兒并及時(shí)記錄,，形成專題觀察筆記,。

6.繼續(xù)開展班本情境課程敘事活動(dòng)，結(jié)合上學(xué)期組織的課程敘事形式以及班級(jí)特色課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)制定班本課程計(jì)劃,，組織全園開展園本課程、年級(jí)課程,、班本課程敘事活動(dòng),，以文字,、視頻、圖片等形式豐富展示方式,，促進(jìn)全園教師積極參與課程建設(shè),。

(三)切實(shí)抓好一日活動(dòng)，規(guī)范管理,。

1.完善《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》,，細(xì)化并明確年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,、主配班教師在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的工作職責(zé),，規(guī)范操作，園領(lǐng)導(dǎo)組加強(qiáng)對(duì)一日常規(guī)活動(dòng)的督查與指導(dǎo),，提高一日活動(dòng)實(shí)施質(zhì)量,。

2.游戲是幼兒園教育的基本活動(dòng)，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要形式,。實(shí)施幼兒園課程游戲化，能幫助教師樹立正確的兒童觀,、游戲觀和課程觀,，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保證每天游戲時(shí)間不少于3小時(shí),，戶外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上,，戶外體育活動(dòng)1小時(shí)以上，注重保教結(jié)合,、寓教于樂(lè),，保證幼兒園課程實(shí)施符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

3.創(chuàng)設(shè)幼兒園游戲化環(huán)境,，根據(jù)幼兒年齡層次特點(diǎn)，結(jié)合課程實(shí),。

施的需要,，及時(shí)對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行改造、更新,，創(chuàng)建數(shù)量充足,、種類多樣(不少于20種)、材料豐富并與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域,。

4.提升教師觀察兒童的水平,，教師認(rèn)真觀察、記錄兒童的游戲,、活動(dòng)情況,，及時(shí)分析并根據(jù)不同孩子的情況采取相應(yīng)的策略，努力促進(jìn)每個(gè)兒童的游戲情況在原有水平上得到更好的發(fā)展。本學(xué)期,，每個(gè)教師對(duì)班級(jí)幼兒的游戲情況觀察不少于2次,，在活動(dòng)中重新認(rèn)識(shí)兒童、了解兒童,。及時(shí)組織教師以沙龍研討,、即興談話等方式組織教師討論他們?cè)谟螒蛑兴^察到的兒童的行為，撰寫心得體會(huì),，提高教師研究?jī)和哪芰Α?/p>

(四)加強(qiáng)科研課題研究,，增強(qiáng)全員科研意識(shí)。

1.深入推進(jìn)課程游戲化建設(shè),，更加明晰游戲是幼兒的基本活動(dòng),，讓游戲成為孩子的基本活動(dòng)。根據(jù)幼兒園課程改革的“第一步支架”改造我們的兒童觀和教育觀,。

2.積極推進(jìn)幼兒園漁鄉(xiāng)資源課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目,，進(jìn)一步深化“開發(fā)與利用漁鄉(xiāng)教育資源”的課題研究，在生成的漁鄉(xiāng)資源系列課程的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)優(yōu)化園本課程體系,，結(jié)合潮汛開展為期2周的園本主題活動(dòng)，并組織開展全園漁鄉(xiāng)課程優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),。

3.努力創(chuàng)設(shè)與幼兒園教育相適宜的漁鄉(xiāng)文化環(huán)境,，在漁鄉(xiāng)課程資源的引領(lǐng)下努力打造“海韻館”，開設(shè)漁鄉(xiāng)特色游戲,，利用海產(chǎn)品,、出海工具等等作為游戲材料，豐富漁鄉(xiāng)特色游戲的內(nèi)容與形式,，建設(shè)一個(gè)全園的公共游戲區(qū)域,，給予幼兒混齡游戲的空間。

4.在科研課題研究的過(guò)程中,，加強(qiáng)科研論文的撰寫,，從漁鄉(xiāng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng),、特色游戲著手,，及時(shí)撰寫論文并積極投稿。

(五)切實(shí)做好家園共育,，

1.成立家長(zhǎng)委員會(huì),，并定期組織召開會(huì)議，及時(shí)收集家長(zhǎng)的意見和建議,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與監(jiān)督幼兒園及班級(jí)的管理,，學(xué)期末組織“家長(zhǎng)滿意度”測(cè)評(píng),。

2.各班級(jí)通過(guò)家長(zhǎng)園地、班級(jí)家長(zhǎng)qq群,、家校通互動(dòng)平臺(tái)等與家長(zhǎng)的溝通和交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒一日活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒,。

3.組織開展全園家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)公布幼兒在園活動(dòng)情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)做科學(xué)的家庭教育,，組織各班級(jí)開展家長(zhǎng)半日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩幼兒一日活動(dòng)。

三,、逐月工作安排：

2.年級(jí)組制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、園本課程計(jì)劃;。

3.各班級(jí)制定班務(wù)工作計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,、游戲計(jì)劃;。

4.各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

5.班級(jí)幼兒報(bào)名注冊(cè),。

6.迎接縣局開學(xué)工作檢查。

7.結(jié)合“三八”婦女節(jié)開展親子活動(dòng)及女工委活動(dòng),。

8.各班編排新早操，進(jìn)行早操觀摩評(píng)比,。

9.觀摩班級(jí)一日活動(dòng),。

10.青年教師基本功過(guò)關(guān)競(jìng)賽。

1.教學(xué)研共同體活動(dòng),。

2.幼兒各班級(jí)種植園地建設(shè)評(píng)比,。

3.教師觀察記錄交流研討沙龍。

4.組織青年教師參加縣市基本功過(guò)關(guān)比賽,。

5.組織幼兒親子踏青郊游參觀活動(dòng),。

6.組織開展幼兒園繪本教學(xué)比賽。

7.觀摩班級(jí)一日活動(dòng),。

1.開展“5.12”防震安全教育活動(dòng),。

2.課程游戲化項(xiàng)目(與大豫海濱共建)期中交流評(píng)議，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家診斷指導(dǎo),。

3.開展“五一”愛勞動(dòng)系列活動(dòng),。

4.漁鄉(xiāng)資源優(yōu)課及漁鄉(xiāng)資源區(qū)域活動(dòng)交流評(píng)比。

5.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)及家長(zhǎng)學(xué)校講座,。

6.各班級(jí)情境課程敘事期中交流,。

7.12·5課題結(jié)題工作,。

8.選拔教師參加縣繪本教學(xué)大賽。

9.觀摩班級(jí)一日活動(dòng),。

1.全園開展慶“六一”親子游藝活動(dòng),。

2.各班級(jí)情境敘事展評(píng)，參與全縣幼教敘事,。

3.幼兒匯報(bào)演出系列活動(dòng),。

4.撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)，填寫《幼兒素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》,。

5.組織秋季招生報(bào)名登記工作,。

6.總結(jié)學(xué)期教學(xué)工作，分析問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園教研計(jì)劃春學(xué)期篇十四

本學(xué)期，我園將依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,以我縣教研室2016工作思路及主要工作要點(diǎn)為導(dǎo)向,，立足本園今年作為幫扶園的實(shí)際情況,，有效提高我園教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒體,、智,、德、美各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,。更深入規(guī)范我園教學(xué)常規(guī)工作,。

回顧上學(xué)期，我們進(jìn)行了集體備課,，教師基本功（舞蹈.視唱）的培訓(xùn)等活動(dòng),，很多活動(dòng)都沒(méi)有及時(shí)的拍照存檔總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這是我們?cè)诠ぷ髦械牟蛔?，但是大家還是能積極,、充滿熱情的投入到每一次的活動(dòng)中，相信這股熱情會(huì)帶領(lǐng)我們今后做得更好,。

（一）集體備課,。

集體備課由軍區(qū)園優(yōu)秀教師負(fù)責(zé)引領(lǐng)。

（二）軍區(qū)園跟班學(xué)習(xí),。

派幼兒園教師到軍區(qū)園進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),，并回園進(jìn)行二次培訓(xùn)，并且組織公開課,。

（三）根據(jù)軍區(qū)園的幫扶進(jìn)行區(qū)域的再次完善,。

在軍區(qū)園的指導(dǎo)下對(duì)我園區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及材料的投放進(jìn)行再次的完善。

（四）組織民間游戲評(píng)比活動(dòng),。

園內(nèi)組織進(jìn)行民間游戲評(píng)比活動(dòng),，并參加片區(qū)比賽,。

（五）認(rèn)真收集好資料，做到事事有計(jì)劃,、有照片,、有總結(jié)。

資料整理工作指派一位教師專門負(fù)責(zé),。

（六）根據(jù)軍區(qū)園的幫扶再次完善一日生活表,。

依據(jù)軍區(qū)園的指導(dǎo)再次修改我園一日生活表，使其更加合理,，科學(xué),。并且由軍區(qū)園負(fù)責(zé)指導(dǎo)早操活動(dòng)。

（七）簡(jiǎn)筆畫,、視唱,、電子琴的持續(xù)學(xué)習(xí)。

（八）組織“六.一”活動(dòng),。

以班級(jí)為單位組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的,，健康向上的文藝活動(dòng)。

（九）完善各類評(píng)比制度,，學(xué)習(xí)制度,。