在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

閱讀收獲十萬個(gè)為四年級(jí)篇一

閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀,，我們可以開拓視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，提高思維能力,。而我個(gè)人通過不斷閱讀的過程中,，也受益匪淺，獲得了很多收獲和心得體會(huì),。

首先,，閱讀拓寬了我的視野。通過閱讀,，我能夠接觸到各種不同的思想和文化,，從而使我對(duì)世界有了更全面和深入的了解。以前我對(duì)于詩詞曲賦抱有偏見,，認(rèn)為那些久遠(yuǎn)的文化已經(jīng)與我們的時(shí)代脫節(jié)了,，無法給我們帶來啟示。然而通過閱讀,，我逐漸發(fā)現(xiàn),，那些經(jīng)典的作品依然能夠讓人產(chǎn)生共鳴，發(fā)現(xiàn)更多的自我和世界的聯(lián)系,。無論是西方文化還是東方文化,，通過閱讀我都能感受到它們鮮活的生命力和感人的情感，這讓我對(duì)世界的多樣性和人的智慧有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

其次,，閱讀增長(zhǎng)了我的知識(shí)。通過閱讀,，我不僅了解到了各種各樣的事物,，還了解到了它們的起源、發(fā)展和演變,。比如,，通過閱讀歷史書籍，我學(xué)到了古代中國(guó)的政治制度,、社會(huì)風(fēng)俗和文化傳統(tǒng),，對(duì)我理解中國(guó)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展有了更深層次的思考。通過閱讀科普書籍,，我了解到了科學(xué)知識(shí)的前沿和最新發(fā)展,，從而增長(zhǎng)了我的科學(xué)素養(yǎng)和對(duì)科技進(jìn)步的興趣。閱讀不僅是獲取知識(shí)的途徑,，也是培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的基礎(chǔ),。

再次，閱讀提高了我的思維能力,。通過閱讀各種各樣的書籍,，我接觸到了不同的思考方式和邏輯鏈條，使我的思維變得更加靈活和敏捷。尤其是在閱讀哲學(xué)和心理學(xué)方面的書籍時(shí),，我學(xué)到了一些解決問題的方法和思維模式,，這對(duì)我在日常生活中的思考和決策有了積極的影響。同時(shí),，閱讀也培養(yǎng)了我的批判性思維,，讓我能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行篩選和分析，形成自己的觀點(diǎn)和見解,。

最后,，閱讀豐富了我的精神世界。通過閱讀,，我能夠和作家進(jìn)行心靈的對(duì)話,，與他們共鳴，感受他們的情感和思考,。文學(xué)作品中的人物和故事,，會(huì)給我?guī)砀鞣N各樣的情感體驗(yàn)，讓我感受到溫暖,、喜悅,、悲傷和思考的力量。這些情感經(jīng)歷對(duì)我來說不僅是一種情感釋放,，更是一種心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng),。通過閱讀，我也學(xué)會(huì)了用文字表達(dá)自己的感受和思考,，這讓我在寫作和交流方面有了更多的收獲和進(jìn)步,。

總之，通過持續(xù)的閱讀,，我獲得了拓寬視野,、增長(zhǎng)知識(shí)、提高思維能力和豐富精神世界的收獲和心得體會(huì),。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式,，也是一種修身養(yǎng)性的手段，它讓人們的思想和心靈得到了進(jìn)一步的升華和滋養(yǎng),。因此,，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷擴(kuò)充自己的書單,，不斷汲取知識(shí)和智慧,，與世界保持聯(lián)系，繼續(xù)在閱讀中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

閱讀收獲十萬個(gè)為四年級(jí)篇二

把五味雜陳都寫在里邊,，

用極晝的光茫把黑夜,。

照亮，

在笑臉上速印,。

人生滄桑,。

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共同的出生，

不同的選擇,，

走向各自輝煌,。

車載的歡笑,，

步行的艱辛,，

和努力有多少關(guān)系？

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沒有方向,。

汗水只能白淌,；

沒有堅(jiān)持，

天賦的好壞都會(huì),。

泡湯,；

希望在猶豫里。

渺茫,。

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有的人把路扛在,。

肩上，

有的人把人生做為,。

過場(chǎng),，

有的人狷介不羈，

有的人園滑狡詐,。

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用歲月的墨寶,，

親手寫著宿命，

誰會(huì)知道,，

明天太陽出來的時(shí)候,。

自己會(huì)不會(huì)醒來！

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每一個(gè)昨天都成,。

過往,，

能抓住的只有。

今天,，

在抓住里充實(shí),，

在充實(shí)里開花。

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無花果不報(bào),。

春曉,，

夏秋卻有紫甸甸的甜露；

月季的笑臉時(shí)常,。

吐芳,，

卻何時(shí)有果的繁忙,？

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用誓言。

烙下一部部序曲,，

把今天譜成沉甸甸,。

果實(shí)，

秋天,、

才會(huì)有豐收的希望,。

閱讀收獲十萬個(gè)為四年級(jí)篇三

閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑ㄟ^閱讀,，我們可以獲取知識(shí),、拓寬視野、增強(qiáng)思維能力,。在閱讀的過程中,，我們往往會(huì)有一些收獲和感悟，這些收獲和感悟不僅是對(duì)書籍內(nèi)容的理解,，更是對(duì)生活,、對(duì)自己的思考。在這篇文章中,，我將分享我在閱讀中獲得的一些心得體會(huì),。

首先，閱讀讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性,。在閱讀的過程中,，我能夠接觸到各種各樣的知識(shí)。有些知識(shí)是我從未接觸過的,，有些知識(shí)則是加深了我對(duì)某一領(lǐng)域的了解,。無論是什么類型的書籍，閱讀都能夠帶給我不同的視角和思考方式,。閱讀讓我明白,，只有通過學(xué)習(xí)和不斷積累知識(shí)，我們才能獲得自己想要的生活和成功,。

其次,，閱讀讓我感受到作者的情感和思想。每本書都有各自獨(dú)特的情感和思想傾向,，通過閱讀,，我能夠感受到作者的情感和思想。有時(shí)候,，作者的情感能夠引起我的共鳴,，我能夠更好地理解他們想要表達(dá)的東西。而有時(shí)候,，我也能夠通過閱讀和思考,，對(duì)作者的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑,，進(jìn)而豐富自己的思考。

第三,，閱讀讓我學(xué)會(huì)思辨和批判的思維方式,。在閱讀的過程中，我們不應(yīng)只是被動(dòng)地接受,，而應(yīng)該主動(dòng)地思考和判斷,。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了辨別信息的真?zhèn)?，學(xué)會(huì)了批判地思考問題,，學(xué)會(huì)了站在不同的角度來分析和解決問題。這種思維方式不僅能夠幫助我更好地理解書籍內(nèi)容,，還能夠應(yīng)用到生活中的各個(gè)方面,，讓我做出更明智的決策,。

第四,，閱讀讓我培養(yǎng)了專注力和耐心。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，人們往往會(huì)容易分心,，注意力難以集中。然而,，在閱讀中,，我必須要有專注力才能真正地理解書籍內(nèi)容。閱讀需要我一點(diǎn)一滴地去消化和吸收,，而這又需要我耐心和毅力,。通過閱讀，我逐漸提高了自己的專注力和耐心,，這對(duì)我在學(xué)習(xí)和工作中都有很大的幫助,。

最后，閱讀讓我擁有了更廣闊的世界觀和人生觀,。通過閱讀,，我能夠了解不同文化、不同地區(qū)的人們的生活方式和思維方式,。這種廣闊的世界觀讓我更加開放和包容,，能夠理解和尊重不同的觀點(diǎn)和選擇。在閱讀的過程中,，我也能夠從一些優(yōu)秀的作家和思想家身上學(xué)到很多,，他們的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，讓我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)和信念,。

閱讀是一種享受,，也是一種收獲,，通過閱讀，我們能夠開拓自己的心智,，獲得知識(shí)和智慧,。在閱讀的過程中，我通過吸收知識(shí)和思考問題,，得出了一些心得體會(huì),，這些心得體會(huì)讓我更加深刻地理解了閱讀的重要性，也讓我從閱讀中受益匪淺,。我相信,，通過不斷地閱讀和思考，我將會(huì)變得更加有見識(shí)和睿智,。

閱讀收獲十萬個(gè)為四年級(jí)篇四

自從我們六一班參加書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)以來,，我們班的讀書興趣更濃了。再加上王國(guó)龍,、裴佳楠,、郭君迪等同學(xué)一篇文章又一篇文章的推薦，把我們班讀書興趣再次推向高潮,。

12月8日我在我們班發(fā)動(dòng)學(xué)生閱讀“自選課文”,，沒想到孩子們一呼百應(yīng)，就這樣我們班的閱讀計(jì)劃順利開始實(shí)施了,。

從12月9日開始,，每一天孩子們讀一篇文章，我做好督促,。孩子們一邊讀,，一邊記讀書筆記。我教會(huì)孩子們寫讀書筆記的方法,。讀書筆記的主要內(nèi)容有：閱讀時(shí)間,、閱讀地點(diǎn)、閱讀題目,、好詞,、好句、主要內(nèi)容,、心得體會(huì),。每一篇文章我都做到難點(diǎn)點(diǎn)撥。時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，8篇自選課文孩子們都讀完了。你瞧孩子們的讀書筆記寫得多認(rèn)真呀,！

12月19日的上午的四節(jié)課,，我們六一班掌聲不斷,，引來其他班的學(xué)生翹首遙望。原來,，孩子們終于迎來了“讀書沙龍”的這一天,。

開始交流心得體會(huì)了，先在本組交流,，再選出一人在班中交流,。每一組同學(xué)圍成一圈，與大家交流的同學(xué)站在中央,，繪聲繪色,、充滿激情的訴說著他讀書的體會(huì)。你瞧,！師浩笑得多開心,，你瞧！陳夢(mèng)迪講得多專注呀,！后面的高一名也不甘落后……再瞧,，一個(gè)個(gè)笑臉聽的如癡如醉……被稱作“閱讀天使”王國(guó)龍被同學(xué)們涌上講臺(tái)，國(guó)龍靦腆的述說著自己的讀書收獲……教室里不斷響起熱烈的掌聲,！

“大團(tuán)圓”的游戲把讀書沙龍推向高潮,。每一組都在忙碌著——建造自己的“家”——寫每一課的題目，你瞧,！我們班的“書法家”陳佳明大筆一揮、筆鋒陡峭,、柔韌相間,，“家”——《野渡燈火》造好了。我把8課中的作者,、主要人物,、地點(diǎn)打亂分散給大家，讓大家拿著它們到“家”中團(tuán)圓,，同時(shí)看誰找不到自己的“家”,。沒想到！沒有一個(gè)人找不到自己的家,，真是好樣,！你看他們團(tuán)圓了，他們多么開心呀,！

評(píng)選“自選課文”閱讀天使結(jié)果揭曉,。獲得了閱讀天使的稱號(hào)。他們和老師合影留念,，教室中想起雷鳴般的掌聲……教室中洋溢書的芳香,，充滿著濃濃師生情,！

有付出就有收獲，有閱讀就有快樂,！

閱讀收獲十萬個(gè)為四年級(jí)篇五

閱讀是人類進(jìn)步的重要途徑之一,，通過閱讀可以開拓我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí),，拓展我們的思維,。在接觸各種各樣的書籍的過程中，我們會(huì)不斷收獲感悟,，開闊眼界,，并對(duì)生活與世界有更深刻的認(rèn)識(shí)。在此我將分享我在閱讀中所獲得的一些心得體會(huì),。

首先,，閱讀讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。當(dāng)我閱讀邏輯嚴(yán)密,、觀點(diǎn)獨(dú)到的文獻(xiàn)時(shí),，我會(huì)被作者深入淺出的文字所吸引，進(jìn)而開始仔細(xì)思考書中的觀點(diǎn),。在思考的過程中,，我不僅可以對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑和辯證，還能夠通過自己的思考理解和消化書中所學(xué)到的知識(shí),。從而,，閱讀不僅僅是一個(gè)獲取知識(shí)的工具，更成為了一個(gè)培養(yǎng)思維能力的途徑,，使我具備了獨(dú)立思考的能力,。

其次，閱讀讓我體驗(yàn)到不同的人生與情感,。每本書都有其獨(dú)特的情感表達(dá)和人生體悟,，通過閱讀，我可以擁有與作者共鳴的感受,，并換位思考與理解不同角色的心理,。例如，在讀到一本描寫貧困家庭的小說時(shí),，我深刻感受到了他們的困苦與不幸,，從而讓我更加珍惜現(xiàn)有的生活，并對(duì)生活充滿感激之情,。在閱讀中,，我還經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)平凡人物的成長(zhǎng)歷程，他們的掙扎和堅(jiān)持讓我深受觸動(dòng)，同時(shí)也給了我希望和勇氣去面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),。

進(jìn)一步地,，閱讀讓我與歷史與文化對(duì)話。通過閱讀歷史類的書籍,，我可以了解到各個(gè)時(shí)期的風(fēng)云變幻,，了解到歷史對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的影響和價(jià)值。同時(shí),，閱讀文化類的書籍,，我可以領(lǐng)略到各個(gè)國(guó)家、各個(gè)民族獨(dú)特的文化內(nèi)涵,。例如,，在閱讀中國(guó)古代文學(xué)作品時(shí)，我深刻感受到其中所體現(xiàn)的中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力與智慧,。通過與歷史和文化對(duì)話,，我對(duì)自己的身世和身份有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體悟。

再者,，閱讀讓我不斷追求自我成長(zhǎng)與提升,。不同的書籍都會(huì)帶給我各種各樣的啟示，讓我對(duì)人生有不同的理解和認(rèn)識(shí),。有時(shí)候,，我會(huì)讀一些勵(lì)志書籍，受到書中主人公為人處世的智慧所感染,，再次激起我實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的渴望,。而有時(shí)候，我會(huì)選擇讀一些哲學(xué)作品,，使我思考人生的意義和價(jià)值,。通過不斷地閱讀與思考，我可以不斷地完善自己,，提升自己，成為更好的自己,。

最后,，閱讀讓我對(duì)社會(huì)有更廣泛的認(rèn)知。通過閱讀新聞報(bào)道和社會(huì)學(xué)等相關(guān)書籍,，我可以從不同的角度去了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和問題,。例如，通過閱讀有關(guān)貧富差距的書籍,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了社會(huì)不公和貧困問題的嚴(yán)重性,，激起我思考和關(guān)注社會(huì)正義與發(fā)展的問題，希望能為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。通過閱讀的力量,，我可以了解到社會(huì)的缺陷與問題,，并根據(jù)自身的能力和興趣去嘗試解決這些問題。

總之,，閱讀是一種無比珍貴和有益的活動(dòng),，我們可以通過閱讀去開啟心靈的智慧之門，提升我們的思維能力和學(xué)識(shí)水平,。通過閱讀,，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，體驗(yàn)了不同的人生與情感,，擁有了與歷史與文化對(duì)話的能力,，不斷追求自我成長(zhǎng)與提升，以及對(duì)社會(huì)有更廣泛的認(rèn)知,。在未來的日子里,，我將持續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷汲取書籍中的滋養(yǎng),，開拓自己的眼界,，不斷豐富自己的知識(shí)，讓閱讀成為我生命中不可或缺的一部分,。

閱讀收獲十萬個(gè)為四年級(jí)篇六

閱讀豐富了人生,，不同的書（文章）不同的閱讀方法，總能帶來不一樣的收獲,。

在閱讀時(shí),，我們要有目的地閱讀，如將自己的問題帶入文章,，略看對(duì)自己沒有太大幫助的段落,，細(xì)品對(duì)自己有幫助的語段。這樣,，自己的問題不僅得到了解決,，而且還會(huì)有意想不到的收獲。在品讀文章時(shí),，我們還可以通過劃關(guān)鍵語句來幫助自己找答案,。在字里行間中，可能蘊(yùn)含著文章的真實(shí)情感,，中心思想,，或是作為伏筆的重要詞語，而這些可能只用一兩句話帶過去,，必須要非常仔細(xì)地找才能發(fā)現(xiàn),，這也是考試時(shí)做閱讀題的竅門之一,。

在進(jìn)行課外閱讀時(shí)，要選擇健康的,、有價(jià)值的書,。如果看了很長(zhǎng)時(shí)間還是沒有一點(diǎn)收獲，那就是書的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值太低,，也可能是書的難度太高,，那就表示擇書的方式不對(duì)，或是沒有目的的閱讀,，讀了相當(dāng)于沒讀,，純粹是消遣時(shí)間。

讀一些科普類的書,，可以學(xué)到更多科學(xué)知識(shí),，感受生命的神奇、宇宙的浩瀚,、人類文明之偉大但是讀科普類的書要慎重選擇,，建議選擇具有權(quán)威性的，因?yàn)槟切┛茖W(xué)假說有很多,，真相只有一個(gè),，如果書上的知識(shí)是不正確的，那既費(fèi)了錢,，又費(fèi)了時(shí)間,。

閱讀了《佐賀的超級(jí)阿嬤》、《獨(dú)闖天下》,、《少年h》等自傳類小說,，讓我看到了舊時(shí)代的窮苦，以及戰(zhàn)時(shí)人們的生活,。無論是哪一本自傳都有心酸,、有幸福、有痛楚,，作者總是在作品中流露出對(duì)童年或多或少的懷念,。自傳記錄了作者的人生，我通過看別人的人生在來豐富自己的人生,，學(xué)作者如何應(yīng)對(duì)困難,，等自己也身處困境時(shí)，可以像作者一樣克服困難,，這是一種很好的學(xué)習(xí)方式。

適度地看一些休閑類的書（小說或童話）可以放松一下身心,，我們跟著作者的思想在書的海洋中遨游,。我們看到了形形色色的人，那些人的人格往往與社會(huì)上的某些人相同。有言行粗魯,，內(nèi)心善良的海盜,，有油嘴滑舌、自私自利的偽君子我們可以從他們身上取舍一些東西學(xué)習(xí),，改善我們的心境與思想,，同時(shí)也感受到作者具有創(chuàng)新的想象力。

我們可能還是沒有完全學(xué)會(huì)如何閱讀,，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄閱讀,，我將用已學(xué)到的閱讀方法，開始新的閱讀旅程,，領(lǐng)略文章的情感以及獲得更大的收獲,。

閱讀收獲十萬個(gè)為四年級(jí)篇七

書是人類進(jìn)步的階梯。書會(huì)帶領(lǐng)我們游歷名山;書會(huì)讓我們沐浴知識(shí)的春風(fēng);書能使我們遨游知識(shí)的海洋,。閱讀讓我收獲了許多許多!

記得那是幼兒園的畢業(yè)季,，我和好朋友鬧了點(diǎn)小別扭。想和她和好,，卻又拉不下面子,。很快我們就要畢業(yè)了，將會(huì)升入不同的小學(xué),，我真不希望留下遺撼,，心里十分難受。正當(dāng)我一籌莫展時(shí),，我想起了書中的一句話“不知什么時(shí)候才能再一次牽手!”我的心頭為之一震,。第二天，我主動(dòng)跟她道歉,，她也向我承認(rèn)了錯(cuò)誤,。我們和好如初，再一次牽手,。我要感謝書,，是它給了我最正確、最完美的答案!

漸漸地,，我長(zhǎng)大了,，看了種類繁多的書：童話書、神話書,、科普書…甚至醫(yī)學(xué)類書籍都能讓我如癡如醉!有一天,，我和媽媽正在看電視，一只小飛蟲在我面前上下飛竄,。突然,，它飛進(jìn)了媽媽的耳朵里,，媽媽又是用手指掏，又是用棉花塞,，可都于事無補(bǔ),，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。我絞盡腦汁,，這時(shí),，茅塞頓開，想起曾經(jīng)閱讀過的醫(yī)學(xué)書中提到的小蟲入耳急救方法,。我讓媽媽站到暗處,，用手電筒照她的耳朵，小蟲見光后,，很快就飛出來了!媽媽把我緊緊地?fù)砣霊阎?，興奮地說：“你真是一個(gè)聰明伶俐的小醫(yī)生!”書讓我領(lǐng)略了學(xué)以致用的樂趣!

讀書讓我受益匪淺，閱讀讓我收獲頗豐,。我愛閱讀!

閱讀收獲十萬個(gè)為四年級(jí)篇八

閱讀是我心中那一方神圣的土地,，而我就是一顆小小的嫩芽，在那神圣的土地上茁壯成長(zhǎng),，讓我受益匪淺,。

智慧永不停息，閱讀使我快樂,，就像“采菊東籬下,，悠然見南山”，這富有深意的句子怎能不讓人們百感交集,，還有“君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回”的壯志豪情，還有“王師北定中原日,，家祭不忘告乃翁”的報(bào)效祖國(guó)之情,。這些詩中的'句子，讓我們明白當(dāng)時(shí)社會(huì)是怎樣的和詩人對(duì)它感情的抒發(fā),。

到了近代,，也陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了靠寫文章來教育人們的作家，比如：魯迅,、史鐵生等等,。閱讀名人篇章，只參于其地,。閱讀于書中,，仿佛隨著作者的意念翱翔在書中世界，讓我們更好的閱讀,。

閱讀一本好書,，就像結(jié)識(shí)一位好朋友,，毛澤東曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺閱讀一本好書,，就像結(jié)識(shí)一位好朋友，毛澤東曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡,，但書不可一日不讀”。就連死前還捧著書,。俗話說：“活到老,，學(xué)到老?！遍喿x不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，而且開闊了我們的視野。我就是一個(gè)好讀書的孩子,。那次,，我津津有味的看著書，突然口干舌燥,，想要喝水,，便去飲水機(jī)里接了一些水回來，我喝了一口放在桌上,，這時(shí)家里的小貓跑來這,，一下子把杯碰倒了，那杯子里的水如汪洋一般撲向我的書,，我的書立刻成為了“落湯雞”我生氣極了,，但是這時(shí)生氣又有什么用呢？忽然,，我想起前幾天看的書上說把表面的水倒空,，再放入冰箱冷卻幾小時(shí)，我照做了,，不久一本完整的新書映入我眼簾,，這當(dāng)然是多看書有益啊,！還有一次,，媽媽讓我出去買味精，專心讀書的我卻聽成了買圍巾,，著急地跑來跑去,，最后書沒看成又被媽媽罵了一頓，真是得不償失??！

歲月掩不住時(shí)間的滄桑,，雖也過去很久，但還是沒改變閱讀的習(xí)慣,，一起閱讀吧,。

閱讀收獲十萬個(gè)為四年級(jí)篇九

作為一種獲取知識(shí)和信息的重要途徑，閱讀文獻(xiàn)對(duì)于個(gè)人的學(xué)術(shù)研究和成長(zhǎng)非常重要,。通過對(duì)文獻(xiàn)的閱讀,，我們可以學(xué)到諸多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且提高我們的思維能力和閱讀能力,。而且,，通過對(duì)文獻(xiàn)的閱讀，我們還可以拓寬自己的視野,，了解到世界上的各種學(xué)說和觀點(diǎn),。因此，閱讀文獻(xiàn)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,。在閱讀文獻(xiàn)的過程中,，我深深地感受到了許多收獲和體會(huì)。

首先,，通過閱讀文獻(xiàn),，我學(xué)到了許多新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)界的重要成果,，其中包含了許多專業(yè)領(lǐng)域的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。通過閱讀文獻(xiàn)，我可以了解到最新的研究成果和理論觀點(diǎn),，這對(duì)于我在學(xué)術(shù)研究中具有很大的幫助,。文獻(xiàn)中的知識(shí)不僅來源于前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，還包括了當(dāng)今學(xué)者們的新理論和觀點(diǎn),，這些知識(shí)給予了我很多啟示和靈感,。

其次，通過閱讀文獻(xiàn),，我不僅提高了自己的思維能力,，還提高了自己的閱讀能力。文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)界的語言,，其中包含了豐富的理論,、觀點(diǎn)和證據(jù)，需要我們運(yùn)用自己的思維來理解和分析,。通過閱讀文獻(xiàn),，我鍛煉了自己的思辨能力和邏輯思維能力，提高了自己的思維深度和廣度。同時(shí),，閱讀文獻(xiàn)也提高了我的閱讀能力,，使我更加熟練地掌握文獻(xiàn)的閱讀技巧和方法，能夠更好地理解和把握文獻(xiàn)的主旨和要點(diǎn),。

此外,，通過閱讀文獻(xiàn)，我還拓寬了自己的視野,，了解到了世界上各種學(xué)說和觀點(diǎn),。文獻(xiàn)來自各個(gè)領(lǐng)域和學(xué)科，其中包含了各種不同的觀點(diǎn)和學(xué)說,。通過閱讀文獻(xiàn)，我可以了解到各種不同的觀點(diǎn)和學(xué)說,，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野,。這些不同的觀點(diǎn)和學(xué)說給予了我更多的考慮和思考的角度，使我更加客觀和全面地看待問題,。同時(shí),，通過了解不同的學(xué)說和觀點(diǎn)，我也更加明確了自己的學(xué)術(shù)立場(chǎng)和理論取向,。

最后,，通過閱讀文獻(xiàn)，我還提高了自己的寫作能力和表達(dá)能力,。閱讀文獻(xiàn)不僅可以幫助我積累各種知識(shí)和觀點(diǎn),，還能夠提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力。文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)界的重要成果,，其中包含了許多深入淺出的寫作技巧和表達(dá)方法,。通過閱讀文獻(xiàn)，我能夠?qū)W到一些寫作技巧和表達(dá)方法,，使我的寫作更加規(guī)范和準(zhǔn)確,。同時(shí)，通過閱讀文獻(xiàn),，我也能夠?qū)W到一些學(xué)術(shù)論文的寫作結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系,，使我的寫作更加有條理和有邏輯。

總之,，通過閱讀文獻(xiàn),，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且提高了自己的思維能力和閱讀能力,。通過閱讀文獻(xiàn),，我拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野，了解到了世界上各種學(xué)說和觀點(diǎn),。通過閱讀文獻(xiàn),，我提高了自己的寫作能力和表達(dá)能力,，使我在學(xué)術(shù)寫作中更加得心應(yīng)手。閱讀文獻(xiàn)對(duì)于個(gè)人的學(xué)術(shù)研究和成長(zhǎng)具有重要的意義,，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

閱讀收獲十萬個(gè)為四年級(jí)篇十

閱讀是一種富有益處且令人愉悅的活動(dòng),，無論是讀一本好書,，還是瀏覽一篇優(yōu)秀的文章，都能夠給我們帶來思考和啟示,。通過閱讀,，我們可以獲得新的知識(shí)、理解不同的觀點(diǎn),，甚至改變自己的思維方式,。在我的閱讀經(jīng)歷中，我不僅收獲了許多知識(shí),，還收獲了一些能夠用于生活的感悟,。以下將從閱讀的啟示、擴(kuò)展視野,、培養(yǎng)思維,、獲得樂趣以及提高寫作能力五個(gè)方面，分享我在閱讀中的心得體會(huì),。

第一,，閱讀給我?guī)砹藛⑹尽Ｍㄟ^閱讀,，我接觸到了各種各樣的人生故事和思想觀點(diǎn),。這些故事和觀點(diǎn)激發(fā)了我對(duì)世界的好奇心，給了我新的思考角度,。有時(shí)候,，我們會(huì)固執(zhí)于自己的觀點(diǎn)，無法接受其他人的意見,。但是通過閱讀,，了解了其他人的經(jīng)歷和見解，我開始明白到每個(gè)人都有他們的立場(chǎng)和理由,。這種啟示讓我更加開放和包容,，學(xué)會(huì)尊重他人的意見。

第二,，閱讀擴(kuò)展了我的視野,。閱讀不僅讓我了解到世界上的各種事物和文化，還能夠讓我虛擬身臨其境。通過書籍的描繪和描述,，我可以感受到各種不同的情感和體驗(yàn),。例如，我讀過一本描述大自然的書籍,，在書中作者用精致的語言描繪了山川河流的美麗,，讓我仿佛置身其中。這樣的閱讀體驗(yàn)讓我感受到了自然的偉大和美麗,，也讓我更加珍惜身邊的一切,。

第三，閱讀培養(yǎng)了我的思維能力,。閱讀是一種思維的過程,，通過理解和分析文字，我們可以激發(fā)自己的思考能力,。閱讀過程中,，需要我們跟隨作者的思路，推理和分析作者的觀點(diǎn),。這些思考過程不僅能夠幫助我們理解作者的意圖，還能夠鍛煉我們的邏輯思維,。通過這種鍛煉,，我的思維變得更加清晰和敏捷，我能夠更好地理解問題,，并找到解決問題的方法,。

第四，閱讀給我?guī)砹藰啡?。在閱讀中,，我可以盡情地享受文字所帶來的美感和情感。一本好書能夠帶我進(jìn)入一個(gè)全新的世界,，讓我與主人公一同經(jīng)歷他們的故事,。這種體驗(yàn)讓我忘記了周圍的煩惱，沉浸其中,，享受閱讀帶來的愉悅,。而且,，通過閱讀我還發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事物和知識(shí),，這些都成為了我生活中的一部分，給我?guī)砹藲g樂和充實(shí)感,。

第五,，閱讀提高了我的寫作能力。通過閱讀優(yōu)秀的文章和寫作作品，我能夠?qū)W習(xí)到不同的寫作技巧和表達(dá)方式,。同時(shí),，通過模仿和練習(xí)，我也能夠提升自己的寫作水平,。閱讀給了我很多靈感和素材,，讓我能夠更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。寫作不僅是一種表達(dá)的方式,，更是一種思維的過程,。通過寫作,，我能夠更加深入地理解問題，并且更清楚地表達(dá)自己的思想,。

通過閱讀,，我不僅收獲了大量的知識(shí),，還收獲了一些更為寶貴的感悟。閱讀啟示了我,，讓我變得更加開放和包容,。閱讀擴(kuò)展了我的視野，讓我能夠感受和體驗(yàn)更多的事物,。閱讀鍛煉了我的思維能力,，讓我更加擅于思考和分析問題,。閱讀給我?guī)砹藰啡?，讓我享受文字的美感和情感。閱讀也提高了我的寫作能力,，讓我能夠更好地表達(dá)自己的思想,。因此，我將繼續(xù)享受閱讀的樂趣,，并且不斷嘗試新的領(lǐng)域和風(fēng)格,，讓閱讀成為我生活中不可或缺的一部分。

閱讀收獲十萬個(gè)為四年級(jí)篇十一

閱讀,，就像探險(xiǎn),。翻越一座座大山，在極峰上眺望世界,，在低谷里仰望天空,；渡過一條條河流,，在激蕩中感受心跳，在靜波上默然思索,。驀然回首,，發(fā)現(xiàn)走過的路很長(zhǎng)，前方的路也很長(zhǎng),。

漫顧彼岸的蒹葭，閱讀的光芒如朝露晨霜,。于我看來,，閱讀書籍，就是閱讀人生,。在閱讀中,，我成長(zhǎng)，也有了收獲,。

讀萬卷書,。閱讀中，欣賞不同的生命風(fēng)景,，使自己的靈魂歡愉充盈,。讀過江南“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的艷景,，讀過塞北“塞下秋來風(fēng)景異,，衡陽雁去無留意”的蕭瑟。讀過,，才會(huì)成長(zhǎng)。

對(duì)于一個(gè)音樂家,，有什么事比雙耳失聰更令人痛苦,？然而貝多芬沒有放棄，反而創(chuàng)作出令更人驚嘆的美好樂章,?？晌遥徊贿^受到一點(diǎn)小小的打擊,，就要輕言放棄了嗎,？心中仿佛燃燒著火焰,，一種莫名的力量,，給了我鼓舞與勇氣,，擦干眼淚,，整裝行囊,，再次出發(fā),。

緊張而激烈的考場(chǎng)上,，只有筆尖的掃動(dòng),，悉聲可聞。望著那答題卡上最后一抹空白,，卻是如何下不了筆,。“算了三遍,，每次都是不一樣的結(jié)果,。”草稿紙被有些潦草的筆跡鋪滿,，心里既知此題無望,，又不甘心放棄，眼淚都急得涌出眼眶,。

“不能著急,，不能著急……”一遍遍的提示自己，我試著深呼吸,，腦中突然浮現(xiàn)出“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”一句，頓時(shí)如醍醐灌頂,，腦中靈光一閃,，又提筆疾書。五分鐘后,，我終于找到了自己的計(jì)算錯(cuò)處,，答題，收筆,，我胸有成竹,。

歷史的黃沙掩沒漫漫古道，閱讀的光芒,，卻從未黯淡,。