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全國(guó)教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)6篇

格式:DOC 上傳日期:2022-07-21 09:05:50
全國(guó)教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)6篇
時(shí)間:2022-07-21 09:05:50     小編:王wj

從某件事情上得到收獲以后,,可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),,這樣有利于我們不斷提升自我,。應(yīng)該怎么寫才合適呢,?下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于全國(guó)教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)6篇的內(nèi)容,,希望能對(duì)大家有所幫助,。

篇一:學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人十大楷模事跡心得體會(huì)

趙保和,、楊獻(xiàn)平等十大教書育人楷模以自己的親身實(shí)踐,,讓我們見證了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng),、感人肺腑的奇跡,。他們把自己全部的心血與熱情都獻(xiàn)給了鐘愛的教育事業(yè),獻(xiàn)給了求知若渴的學(xué)生,。他們堅(jiān)定的理想信念,、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,,感人至深,,催人奮進(jìn)。作為基層中心校校長(zhǎng),,通過(guò)學(xué)習(xí),,我更加敬畏責(zé)任、敬畏知識(shí),、敬畏制度,、敬畏民意。我將以構(gòu)建和諧的更樂(lè)教育為目標(biāo),,認(rèn)真履職盡責(zé),,堅(jiān)持依法治校、以德治校,、狠抓管理,,努力把更樂(lè)鎮(zhèn)教育辦成人民滿意的教育。

凸現(xiàn)一個(gè)宗旨——率先垂范以人為本

1,、打鐵還需自身硬,,我要堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的思想信念,,堂堂正正做人,,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,,兢兢業(yè)業(yè)從教,,真正把自己的思想集中到黨的路線、方針,、政策上來(lái),,對(duì)教師負(fù)責(zé),,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。我堅(jiān)持訂閱《人民教育》,、《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊雜志,通過(guò)電視,、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動(dòng)態(tài),,不斷更新自己的知識(shí)觀念,及時(shí)把握教育潮流,,始終走在教育改革的最前沿,。

2、在工作中,,自己始終堅(jiān)持以一個(gè)中共黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以身作則,,嚴(yán)于律已,,恪盡職守。

全面推行校務(wù)公開,、財(cái)務(wù)公開,。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,根據(jù)我鎮(zhèn)各學(xué)校實(shí)際情況,,依法統(tǒng)籌規(guī)劃,,合理劃撥教育經(jīng)費(fèi)。今年的重點(diǎn)工程是完善又上中心小學(xué)建設(shè)和張家莊,、江聯(lián)小學(xué)的美麗校園建設(shè),。另外,從嚴(yán)治理亂訂學(xué)習(xí)資料現(xiàn)象,,采取學(xué)校自查,、家長(zhǎng)督查的方法,使全鎮(zhèn)各小學(xué)無(wú)亂收費(fèi),、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象,。

堅(jiān)持以人為本的管理理念。在實(shí)際工作中,,我告誡自己要多些“平等”,,少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”,,少點(diǎn)“臉色”,;多些“合作”,少點(diǎn)“說(shuō)教”,;多些“贊賞”,,少點(diǎn)“指責(zé)”,;多些“激勵(lì)”,少點(diǎn)“威嚇”,。在生活上,,熱情幫困,作好師生的公仆,,堅(jiān)持家訪制度,,教師出現(xiàn)困難必訪,生病住院必訪,,婚喪嫁娶必訪,,以調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的親和力,。

堅(jiān)持嚴(yán)于律己,,以身作則。要正人,,必先正己,。要求教師做到的,自己要首先做到,。要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,,堅(jiān)持參與教研,堅(jiān)持任課,、聽課,、評(píng)課,服務(wù)于教學(xué),。

圍繞一個(gè)中心——提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)教學(xué)管理,。教學(xué)常規(guī)管理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制,,以教體局有關(guān)精神為準(zhǔn)則,不斷完善常規(guī)管理辦法,。教師備課采取同年級(jí)集體備課,,教研組長(zhǎng)一周一查,各學(xué)校每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,,期末定性檢查,,綜合考評(píng),并及時(shí)總結(jié)反饋,。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上,,建立監(jiān)督機(jī)制,嚴(yán)格規(guī)范上課,,樹立全鎮(zhèn)師生的“鈴聲意識(shí)”,,向40分課堂要質(zhì)量,、要效益,做到提前候課,、準(zhǔn)時(shí)上課,、按時(shí)下課。

2,、強(qiáng)化教研活動(dòng),,提高教學(xué)水平。要求全鎮(zhèn)教師在教學(xué)中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中積累,,邊工作邊總結(jié),以課堂為陣地,,以學(xué)生為研究主體,,不斷進(jìn)行教學(xué)反思。期末進(jìn)行階段性總結(jié),,形成專題研究報(bào)告,。青年教師每人上好一節(jié)示范課,中心校組織人員聽課,、評(píng)課,并將優(yōu)秀教師推薦參加縣,、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

3、加大課改力度,,創(chuàng)新課堂教學(xué),。課堂是教學(xué)工作的中心,將“讓生活走進(jìn)課堂”,、“讓課堂走進(jìn)生活”等教學(xué)新理念滲透于教學(xué)之中,。始終圍繞“為學(xué)生成長(zhǎng)奠基”的發(fā)展理念,建立了平等,、互信的師生關(guān)系,,創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)環(huán)境,倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式。教師能把微笑帶進(jìn)課堂,,把激勵(lì)帶進(jìn)課堂,,把趣味帶進(jìn)課堂,把現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂,,以氣質(zhì)影響氣質(zhì),,以人格塑造人格,,把我鎮(zhèn)的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。

4,、培樹榜樣典型,,弘揚(yáng)正能量。在當(dāng)今的課改大潮中,,我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出了省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師,、市優(yōu)秀班主任楊五紅和百名老區(qū)最美教師呂海如、梁秀麗等模范標(biāo)兵,,中心校立即在全鎮(zhèn)掀起全體師生“學(xué)楷模,,追先進(jìn),創(chuàng)一流”的學(xué)習(xí)教育熱潮,,讓身邊人教育身邊人,,用身邊事感化身邊人,進(jìn)一步強(qiáng)化榜樣示范作用,,在全鎮(zhèn)弘揚(yáng)正能量,,讓全體師生激情工作、砥礪奮進(jìn),、追求卓越,。

夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ)——落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

1、堅(jiān)持走群眾路線,,以民主集中制為原則,,進(jìn)一步完善學(xué)校崗位責(zé)任制,使每位領(lǐng)導(dǎo),、每位教職工都明確了自已的工作職責(zé),、范圍和權(quán)限,做到了層層把關(guān),、各負(fù)其責(zé),、各盡所能。各級(jí)組織分工協(xié)作,,各司其職,,使各學(xué)校形成了大小事務(wù)事事有人管、人人有事管,、件件抓落實(shí)的管理模式,,并積極倡導(dǎo)教職工要?jiǎng)?chuàng)造性地完成工作。充分調(diào)動(dòng)了各基層組織管理者的積極性,,為他們施展自己的聰明才智提供了一個(gè)寬闊的展示平臺(tái),。

2、完善班子的議事決策程序,,重大問(wèn)題堅(jiān)持“民主討論,、集體決事,、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合”的原則,,既不主觀臆斷,,又不議而不決,。

3、在班子組織建設(shè)上,特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身思想素質(zhì)和管理能力,。對(duì)于上級(jí)文件精神,,班子成員首先融會(huì)貫通,然后對(duì)教師宣講,。同時(shí),,中心校還鼓勵(lì)并積極創(chuàng)造條件極力支持選派有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

4,、為進(jìn)一步強(qiáng)化我鎮(zhèn)教育質(zhì)量全面管理,,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,我們先后制定了《更樂(lè)鎮(zhèn)中心校教學(xué)常規(guī)管理基本要求》,、《更樂(lè)鎮(zhèn)中心校學(xué)科教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)》,、《更樂(lè)鎮(zhèn)中心校教師考核細(xì)則》及《更樂(lè)鎮(zhèn)教師課時(shí)津貼細(xì)則》、《更樂(lè)鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法》等一系列可操作、易調(diào)控、好評(píng)估的內(nèi)部制度文件,使全體教師在工作中有章可循,,有理可依。

突出一個(gè)重點(diǎn)——保障校園師生安全

我們要抓住學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育不放松,,堅(jiān)持通過(guò)“兩會(huì)一活動(dòng)”(晨會(huì)、班會(huì),少先隊(duì)活動(dòng)),,扎實(shí)有效地開展有針對(duì)性的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練,把學(xué)生守則,、行為規(guī)范,,落實(shí)到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生,,落實(shí)到每個(gè)學(xué)生每天生活的每個(gè)時(shí)段,。切實(shí)做到了“五有”:升旗儀式后有安全教育、大型活動(dòng)有應(yīng)急預(yù)案,、班會(huì)隊(duì)會(huì)有安全內(nèi)容,、放假前有安全警示和溫馨寄語(yǔ)、每期板報(bào)有安全知識(shí),,努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校安全無(wú)事故,、在校學(xué)生零事故”的終極目標(biāo)。

注重一個(gè)根本——加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、強(qiáng)化師德教育,。各校組織教師以師魂為引領(lǐng)參與討論,以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng),、促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,;深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,全面提升教師政治思想水平,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),,服務(wù)學(xué)生,,奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。對(duì)教師體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,,推行“師德預(yù)警機(jī)制”,,實(shí)行一票否決制,并建立教師體罰學(xué)生的責(zé)任追究制度,。

2,、強(qiáng)化業(yè)務(wù)提升。采取“走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,。4月份,中心校組織全鎮(zhèn)20多名骨干教師參與河北省“和美課堂”研討學(xué)習(xí),,多次請(qǐng)教研室教研員到校指導(dǎo)課堂教學(xué),,采用傳幫帶,大力培養(yǎng)青年教師參加賽課,,培樹榜樣,,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)全鎮(zhèn)科學(xué)教研,,打造優(yōu)質(zhì)課堂,。

強(qiáng)化一個(gè)導(dǎo)向——公開公正民主評(píng)價(jià)

為引導(dǎo)廣大教師自覺做到“精心施教、文明執(zhí)教,、廉潔從教”,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,,我們認(rèn)真開展“周查,、月報(bào)”的教學(xué)督導(dǎo)制,每次督查都將檢查結(jié)果及時(shí)交流,、反饋,,借此督促老師們把思想放在教育上,把精力放在教學(xué)上,,把行動(dòng)放在課改上,。我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,,結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,制定了《更樂(lè)鎮(zhèn)教師量化考核細(xì)則》,,指導(dǎo)各小學(xué),、幼兒園從“師德表現(xiàn)、常規(guī)工作,、教學(xué)實(shí)績(jī)”等11個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核,,無(wú)論校長(zhǎng)還是老師,考核面前人人平等,,無(wú)論是評(píng)先,、評(píng)優(yōu),還是晉級(jí),、晉職,,只要有指標(biāo)限制,都一律從高分到低分在校內(nèi)依次確定人選,,不搞論資排輩,,不搞特殊照顧,真正做到公平公正公開,,讓全體教師更加有信心,,有盼頭,積極主動(dòng)地投入到教育教學(xué)中來(lái),。

展望未來(lái),,任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中,,我將一如既往地加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì),努力克服缺點(diǎn),、改進(jìn)不足,,以更加飽滿的熱情和持之以恒的干勁,與廣大師生一起,,同心同德,,眾志成城,為更樂(lè)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,!

篇二:學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人十大楷模事跡心得體會(huì)

桂賢娣老師的報(bào)告中沒(méi)有高深的教育理論,,但她將自己的教學(xué)和班級(jí)管理理念卻深入淺出地展示了出來(lái),讓我們?cè)跐?rùn)物細(xì)無(wú)聲中欣然接受,。這不得不令人佩服,。她的每一個(gè)故事里都蘊(yùn)藏著愛的智慧,飽含著教育的情懷,。正如陶行知先生所言:“師愛是有別于父母對(duì)子女本能之愛,,也不同于朋友之間的友愛,,這是一種錯(cuò)綜復(fù)雜的精神現(xiàn)象,是由教師的智慧,、美感,、道德感凝聚而成的一種高尚的情操。”

桂老師深知師愛不同于母愛,、友愛,不是單純的熱愛,,需要教師擁有愛的智慧,。她像孩子一樣與孩子交往,像孩子一樣思考孩子的問(wèn)題,,像孩子一樣理解孩子的需求,,像孩子一樣與孩子共度教育生活的美好!在桂老師看來(lái),,師愛是在學(xué)生有過(guò)失時(shí)的寬容,;是學(xué)生生病時(shí)的關(guān)心;是在學(xué)生學(xué)習(xí)困難時(shí)的鼓勵(lì),。師愛是珍重,、是尊重、是守護(hù),、是陪伴,、是啟迪、是靜待花開,。她的“因生給愛”的教育思想,,在她的教育實(shí)踐中無(wú)處不體現(xiàn)。

桂老師的教育因?yàn)橛?ldquo;愛”,,收獲著傲人的榮譽(yù)和人們的尊重,,她有著我們常人一輩子都擁有不了的經(jīng)歷。正是這樣一個(gè)來(lái)自基層一線的教育家出現(xiàn)在了我的面前,,我突然感到自我的渺小,,也激動(dòng)于能親身感受這樣一位全國(guó)教書育人楷模的人格魅力!

桂老師用她那閃耀著愛的智慧的教育方法,,為學(xué)生們創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的快樂(lè),。聽著她的報(bào)告,我無(wú)限地感動(dòng),!她用自己的大愛情懷為學(xué)生撐起一片幸福成長(zhǎng)的藍(lán)天,!她的高尚情懷感染著我,感染著每一個(gè)為孩子默默付出的老師,,讓我們思考,,并從中獲得新的啟迪,!

教育的初心是什么?是放飛夢(mèng)想,,銳意進(jìn)取的決心,;是堅(jiān)持不懈,鍥而不舍的恒心,;是滿懷期待,,充滿希望的信心;是獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔真誠(chéng)而滾燙的赤子之心,!突然,,我覺得很慶幸、很自豪,!因?yàn)槲覐氖轮c桂老師一樣的職業(yè)——人民教師,!我可以有機(jī)會(huì)像桂老師一樣把這大愛繼續(xù)傳遞!讓我的教育生涯過(guò)得豐滿而有意義,!

還記得,,2006年我剛剛踏上三尺講臺(tái),那時(shí)的我雖缺乏經(jīng)驗(yàn),,但有的是年輕人的朝氣與闖勁,,對(duì)我的學(xué)生們更是情有獨(dú)鐘。課堂上,,我與學(xué)生一起探討知識(shí)和人生,;課下,我與學(xué)生玩在一起,,樂(lè)在一起,;操場(chǎng)上、學(xué)校禮堂,、英語(yǔ)角留下了我們一次次精彩的瞬間和回憶,。

作為一名英語(yǔ)老師,我?guī)W(xué)生走進(jìn)多部英語(yǔ)電影:《帝企鵝日記》,、《當(dāng)幸福來(lái)敲門》,、《阿甘正傳》等等,學(xué)習(xí)影片人物身上“不拋棄,、不放棄”的精神,,時(shí)刻讓學(xué)生都要“做最好的自己”。一直以來(lái),,我都在用我的“正氣大氣”引領(lǐng)著我的每一位學(xué)生,,用我的“愛心細(xì)心”呵護(hù)著每一位學(xué)生。

用文字記錄學(xué)生的日常生活,用圖片記錄學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng),。多年來(lái),,我與每屆學(xué)生的圖片影像資料都存在我的空間日志里,這樣不管過(guò)了多少年,,無(wú)論我的學(xué)生們身在何處,,他們都能看到他們的青蔥歲月,忘不了我們一起走過(guò)的日子,。

進(jìn)入實(shí)中后,,我幸福于這里良好的教書育人的環(huán)境;感動(dòng)于這里無(wú)微不至的人文關(guān)懷,;興奮于這里積極向上的教科研氛圍,。在這樣一個(gè)美好“家庭”的熏陶和影響下,我和我的學(xué)生們相互學(xué)習(xí),,共同成長(zhǎng),,一起享受這種“在路上”的感覺,。

其實(shí),,對(duì)于享受教育幸福的青年教師來(lái)說(shuō),教育不是犧牲,,而是享受,;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造,;教育不是謀生的手段,,而是生活的本身。我喜歡這份崇高而又平凡的職業(yè),!

人生有涯,,而愛無(wú)涯,教無(wú)涯,。今后,,我會(huì)像桂老師一樣不忘初心,繼續(xù)前行,!我會(huì)盡自己最大的力量去托起一個(gè)個(gè)的希望,,用自己的青春去圓一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想!

篇三:學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人十大楷模事跡心得體會(huì)

人生一世,,無(wú)外乎兩件事:一件是做人,,一件是做事。認(rèn)真學(xué)習(xí)我縣教育系統(tǒng)的“十大教書育人楷模”典型事跡,,他們的敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神、進(jìn)取精神,、擔(dān)當(dāng)精神深深地打動(dòng)著我,,讓我的內(nèi)心久久不能平靜,,撫卷暗思,夜不能寐,。

參加工作以來(lái),,我也曾三尺講臺(tái)揮熱汗,作業(yè)教案堆成山,;機(jī)關(guān)工作十八載,,亦是嘔心瀝血,砥礪奮進(jìn),。但與他們相比,,總感覺少了一些東西。他們的生活在坎坷中前行,,在忙碌中收獲,,在悲喜中經(jīng)歷,在痛苦中領(lǐng)悟,,在得失中選擇,,在平凡中精彩,在知足中快樂(lè),,在遺忘中灑脫,,在閱歷中成長(zhǎng),在歷練中堅(jiān)強(qiáng),,在給予中快樂(lè),,在簡(jiǎn)單中幸福。我知道,,就是這樣一群人默默的成為涉縣教育事業(yè)堅(jiān)實(shí)的脊梁,。

現(xiàn)如今,我到職教中心任校長(zhǎng),,更能深切體會(huì)到一線教師的艱辛與不易,,他們不忘初心,甘守清貧,,恪盡職守,,他們有良心、有責(zé)任,、有誠(chéng)信,、有擔(dān)當(dāng)。對(duì)標(biāo)先進(jìn)學(xué)楷模,,以楷模為鏡,、以楷模為鑒、以楷模為范,作為一名校長(zhǎng)我感慨頗多,。

要向楊獻(xiàn)平校長(zhǎng),、趙保和校長(zhǎng)學(xué)習(xí),一切以事業(yè)為重,,大公無(wú)私,,廉潔奉公,顧全大局,,先人后己,,辦事公道,毫無(wú)自私自利之心,。趙保和校長(zhǎng)夙興夜寐,,激情工作,時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,,工作中要發(fā)揚(yáng)公仆精神,,犧牲精神,求實(shí)精神,,律己精神,,不務(wù)虛名,艱苦樸素,,對(duì)事業(yè)忠貞不渝,,對(duì)名利素不計(jì)較,,對(duì)同志以誠(chéng)相待,。

要向王二紅老師、高永愛老師等楷模學(xué)習(xí),。他們身上體現(xiàn)最為感動(dòng)的一點(diǎn)是有愛心,。作為一名校長(zhǎng)更要有愛心,時(shí)刻牢記一個(gè)不愛教師,、學(xué)生的校長(zhǎng)不是一個(gè)好校長(zhǎng),。愛要靠辦實(shí)事、做好事來(lái)體現(xiàn),。到職中任校長(zhǎng)以來(lái),,教師工作上生活上的各種困難,思想上各種苦惱,,精神上正當(dāng)?shù)男枰?,時(shí)刻放在心上,擺在自己工作的重要議事日程上,,竭盡全力,,誠(chéng)信實(shí)意為他們服務(wù),為他們排憂解難。我校的好同事,、好戰(zhàn)友教務(wù)處主任陳乃堂同志,,今年暑期培訓(xùn)會(huì)后突發(fā)疾病不治身亡,噩耗傳來(lái),,我內(nèi)心陣痛無(wú)比,,擦干眼淚,帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子奔赴醫(yī)院處理后事,,多少天的煎熬,,多少天的淚水,多少天的委屈,,多少天的誤解,,只能用一顆愛心去包容去化解。我知道,,當(dāng)老師被困難和逆境困擾時(shí),,也是教師最需要得到理解、同情,、關(guān)懷與支持的時(shí)候,。此時(shí),如能涉身處地?fù)Q位思考,,推己及人將心比心,,想教師所想,急教師所急,,及時(shí)幫助其擺脫困境,,解除困難,不僅能動(dòng)之以情,,使其從校長(zhǎng)的行為中感動(dòng)和感化,,進(jìn)而通過(guò)內(nèi)化作用,形成強(qiáng)烈的心理推動(dòng)力,。

通過(guò)學(xué)習(xí)“十大教書育人楷模”先進(jìn)事跡,,結(jié)合自己的工作實(shí)際,我深深體會(huì)到,,愛是校長(zhǎng)實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)的一把金鑰匙,,愛能開采心靈深處的寶藏,愛有萬(wàn)鈞之力,。因?yàn)?,人非草木,豈能無(wú)情,。對(duì)于一個(gè)知情,、多情,、重情,又蔑視權(quán)勢(shì)的知識(shí)分子來(lái)說(shuō),,將會(huì)從心連心,、心貼心、心靠心的熱忱服務(wù)中領(lǐng)悟到,,在這樣一個(gè)理解人,、關(guān)心人、善解人意的校長(zhǎng)手下工作,,怎能不安心,,怎能不盡心竭力?

對(duì)標(biāo)先進(jìn),,暗思自己,。今后一定要做到:凡事都要身體力行,表里如一,,言行一致,,因?yàn)槲覀兪钦胬淼膫鞑フ撸且凰鶎W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者,,是教書育人的指導(dǎo)者、實(shí)踐者,,是做人做事的示范者,。

對(duì)標(biāo)先進(jìn),完善自己,,今后一定做到:嚴(yán)于律己,,不與民爭(zhēng)利,大公無(wú)私,,以身立教,,讓教師信得過(guò),、想得通,,心里服。

對(duì)標(biāo)先進(jìn),,見賢思齊,,只有這樣,作為一名校長(zhǎng)才能在廣大師生心目中得到承認(rèn)和認(rèn)可,,才能贏得敬佩和信任,,其言其行才能影響人、鼓舞人,、團(tuán)結(jié)人,、感召人,。

“十大楷模在心中,不斷前行攀頂峰”,,立下拳拳志,,耕耘杏壇永不悔。此刻,,深感肩上擔(dān)子重,,心里壓力沉,力爭(zhēng)做一名對(duì)教育事業(yè)矢志不渝的追求者,,言行一致,、勇于開拓的創(chuàng)造者,努力做平等待人,,體察師情的知音朋友,,做有主見、有遠(yuǎn)見,、有真知灼見的良師,,做心胸開闊、豁達(dá)大度,、禮賢下士的益友,。

篇四:學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人十大楷模事跡心得體會(huì)

在教體局組織下,我園通過(guò)不同方式多次組織學(xué)習(xí)了“十大教書育人楷模”的先進(jìn)事跡,,每次學(xué)習(xí)都給我心靈深深觸動(dòng)和不同的體會(huì),。下面談一下個(gè)人的體會(huì):

一、他們鞠躬盡瘁,、追求卓越的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí),。

作為一名幼兒園園長(zhǎng),我再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了趙保和校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡,,再次受到了生動(dòng)而深刻的思想教育和精神洗禮,,深深地被趙保和校長(zhǎng)崇高的人生追求、高尚的師德情操,、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神吸引著,、感染著、震撼著,,他不愧是育人的模范,、師德的楷模。他把一生奉獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè),,把全部的愛奉獻(xiàn)給了下一代,。趙保和任校長(zhǎng)之初,針對(duì)西達(dá)中學(xué)教學(xué)成績(jī)連年低谷的現(xiàn)狀,,借全縣教體系統(tǒng)強(qiáng)力推進(jìn)教育全面質(zhì)量管理之勢(shì),,大力實(shí)施教育“三全管理”,,在全校大膽嘗試河南永威中學(xué)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,;他堅(jiān)持任教九年級(jí)語(yǔ)文課,,每次統(tǒng)考都名列前茅,給教師們當(dāng)新課改表率,;他深入教學(xué)教改第一線,,堅(jiān)持聽課評(píng)課,親自參加每一次教研活動(dòng),,充當(dāng)教改領(lǐng)頭兵,;他每日三餐總是最后一個(gè)到食堂和學(xué)生吃一鍋飯,經(jīng)常開會(huì)要求后勤人員要給學(xué)生做好榜樣,;寒暑假里,,他和全體教師分頭到學(xué)生家里檢查孩子們的假期作業(yè)。短短一年時(shí)間,,學(xué)校中考成績(jī)一躍成為全縣第四名,,比上一年進(jìn)步了5個(gè)名次,2014,、2015年更是連創(chuàng)輝煌,,取得了教學(xué)成績(jī)兩連冠,譜寫了西達(dá)中學(xué)教育的新篇章,。他們鞠躬盡瘁,,追求卓越的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

二,、他們愛生如子,、以德育人的境界永遠(yuǎn)值得我追求。

學(xué)習(xí)楷模的優(yōu)秀事跡,,不難發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是品格高尚,,愛生如子。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)愛孩子,,孩子就愛誰(shuí),。”只有愛孩子,才能教育好孩子,,作為一名教育工作者,,通過(guò)學(xué)習(xí)楷模的先進(jìn)事跡,我從一名普普通通校長(zhǎng)和老師身上,,看到了很多可貴、閃光的東西,。趙保和校長(zhǎng)把師愛轉(zhuǎn)化為父愛,,傾心奉獻(xiàn)給學(xué)生,,他在冬日深夜三點(diǎn),還到學(xué)生宿舍查看取暖情況,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生劉金有生病,,把自己生病的女兒留在家里,卻送學(xué)生到縣醫(yī)院,,而且多次資助家庭困難學(xué)生,,1500元到5000元不等。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會(huì)尊重老師,我們應(yīng)該用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,,那么我們就生活在天堂,。

三、他們獻(xiàn)身教育,、無(wú)怨無(wú)悔的追求永遠(yuǎn)值得我向往,。

俗話說(shuō):“熱愛是最好的老師。”熱愛自己的事業(yè)就會(huì)覺得其樂(lè)無(wú)窮,,熱愛自己的事業(yè)就會(huì)多了更多的激情,,少了許多的牢騷和抱怨,熱愛自己的事業(yè)就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人的得失,。十大教書育人楷模中不乏這樣的典型,,王瑞瑞老師撇下自己的嗷嗷待哺的雙胞胎孩子,毅然決然地踏上去往70里外的教學(xué)之路,,為了學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔,。偏店的楊連太老師的拖著重病的身軀,為楊家寨小學(xué)的孩子送去了愛心午餐,。四中的高永愛老師更是這樣,,她的身殘志堅(jiān),甘守三尺講臺(tái),,她把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛的教育事業(yè)中,。我們要學(xué)習(xí)她獻(xiàn)身教育、執(zhí)著無(wú)悔的崇高境界,;學(xué)習(xí)她艱苦創(chuàng)業(yè),、勇于創(chuàng)新的不懈追求;學(xué)習(xí)她關(guān)愛師生,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,。他們獻(xiàn)身教育,,無(wú)怨無(wú)悔的追求永遠(yuǎn)值得我向往。

四,、他們業(yè)務(wù)精湛,、熱情工作的態(tài)度永遠(yuǎn)值得我努力。

在十大楷模身上,,我看到一種最為感動(dòng)的事業(yè)之心,,那就是業(yè)務(wù)精湛,熱情工作,。一中楊獻(xiàn)平校長(zhǎng)帶領(lǐng)的高三教師團(tuán)隊(duì),,井店中學(xué)的賈素婧老師,鹿頭中學(xué)的張?zhí)绽蠋?,都是業(yè)務(wù)精湛,、熱情工作的典范。他們對(duì)教育工作精益求精,,改革創(chuàng)新,,一以貫之的追求卓越,堅(jiān)持不懈的提高素質(zhì),,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,更新教育觀念,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教學(xué)方法,,鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力為每一個(gè)孩子提供適合的教育,。他們業(yè)務(wù)精湛,,熱情工作的態(tài)度永遠(yuǎn)值得我努力。

作為一名幼教工作者,,通過(guò)這次學(xué)習(xí)和精神洗禮,,楷模的精神像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的方向,,我將畢生追求,,主要從以下幾方面繼續(xù)努力:

首先,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高道德修養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上,。我將不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),積極學(xué)習(xí),,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,。同時(shí),組織全體教職工學(xué)習(xí)楷模精神,立足本職,,安心教育,,提高師德修養(yǎng),。

其次,,規(guī)范管理,建設(shè)高效隊(duì)伍只有加油站,。嚴(yán)格按照教育質(zhì)量三全管理有關(guān)要求,,積極探索,創(chuàng)新管理,,努力做到高效,、卓越、精細(xì)化管理,,提高教職工民主,、服務(wù)意識(shí),創(chuàng)出二幼精品旗幟,,打造二幼服務(wù)品牌,。

最后,改革創(chuàng)新,,突出園所特色一直進(jìn)行時(shí),。著眼幼兒全面發(fā)展,打造幼兒體能特色發(fā)展,,在幼兒健康體魄的基礎(chǔ)上,,開設(shè)繪本、蒙數(shù),、藝術(shù)等自主教育課程,,從語(yǔ)言、思維,、審美情操等方面開展素質(zhì)教育,,抓好幼兒左右腦發(fā)展黃金期,為幼兒一生發(fā)展奠基,。

記得有句禪語(yǔ)說(shuō):“人生不過(guò)一床,、一碗、一尺地,。”我們一個(gè)人要活下來(lái)所必需的東西其實(shí)并不多,,但是服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)教師永遠(yuǎn)沒(méi)有止境,。今后我將處處做到嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)守自己的信念,不斷提高自身的素質(zhì),,用滿腔熱忱做好幼教工作,,把楷模精神發(fā)揚(yáng)光大。

篇五:學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人十大楷模事跡心得體會(huì)

“春風(fēng)化雨,,潤(rùn)物無(wú)聲”,。桂賢娣的師德報(bào)告,看似聊家常,,實(shí)則直擊人心,,與我而言更是如此,捫心自問(wèn)——

一,、我還有教育激情嗎,?

下午1點(diǎn)半左右報(bào)告開始,剛剛經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途奔波,,且在兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告中,,全程站著脫稿演講,情緒高昂,,談吐幽默,,內(nèi)容真實(shí)而不夸張。整個(gè)會(huì)場(chǎng)幾百名老師被桂老師激情營(yíng)造的強(qiáng)大磁場(chǎng)深深吸引,。聽過(guò)很多場(chǎng)報(bào)告,,這次報(bào)告最吸引我,讓我真正的意識(shí)到人的熱情和激情原來(lái)有這么大的魔力,,這應(yīng)該就是一名教師應(yīng)該具有的人格魅力吧,。正值壯年的我在教育崗位上已經(jīng)工作二十多年,不知道什么時(shí)候好像已經(jīng)消磨了熱情,,喪失了激情,。這次報(bào)告正如醍醐灌頂,教育熱情和激情對(duì)于教師怎能缺失,?我是該警醒了,!

二、我是真的“愛崗敬業(yè)”嗎,?

桂老師榮譽(yù)等身,,“全國(guó)模范教師”、“全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀班主任”,、“全國(guó)教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵”,、“教育系統(tǒng)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)模范”、“全國(guó)中小學(xué)十杰教師提名獎(jiǎng)”,,每一個(gè)國(guó)字號(hào)的榮譽(yù)都記錄了她超越常人的“愛崗敬業(yè)”,。只有熱愛教育事業(yè),才有可能在工作中迸發(fā)出那么多的教育智慧,才能在工作中一直不辭勞苦,、精益求精,,最終在同行中成為佼佼者。想到自己在工作中,,隨著職業(yè)倦怠感的增強(qiáng),,不時(shí)地感覺教育工作的“心煩”、“心累”,。和桂老師相比,,非常慚愧,,桂老師喚醒了我心中那份曾經(jīng)有過(guò)的做為一名教育者的責(zé)任感和使命感,。

三、我有持續(xù)的努力嗎,?

桂老師業(yè)務(wù)發(fā)展中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)是參加區(qū)里的賽課二獲獎(jiǎng),。本來(lái)她是沒(méi)有機(jī)會(huì)參賽的,但是當(dāng)她知道了比賽的信息之后,,就千方百計(jì)的爭(zhēng)取參賽的機(jī)會(huì),。為了得到參賽的機(jī)會(huì),桂老師動(dòng)用了各種“手段”,。當(dāng)區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)聽了桂老師的語(yǔ)文課后,,對(duì)桂老師的教學(xué)給予了充分肯定,破格給了桂老師參賽的機(jī)會(huì),,也正是桂老師工作中踏實(shí)的態(tài)度和專研精神讓她的課堂贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。教育需要技術(shù),教育也是藝術(shù),,教育工作者的業(yè)務(wù)水平直接決定教育的效果,。回想自己的成長(zhǎng)過(guò)程,,因?yàn)榕τ羞^(guò)成功,,現(xiàn)在只有持續(xù)的努力,才會(huì)有更大的成功,。作為教師,,我們應(yīng)該抓住每一次自我提高的機(jī)會(huì),提升自己教書育人的本領(lǐng),,將自己的事業(yè)成功與學(xué)生的學(xué)業(yè)成功連接,,為祖國(guó)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

四,、我有“用心”教育嗎,?

感佩桂老師的教育智慧,一條條教育“妙計(jì)”構(gòu)筑一個(gè)幸福的教育人生。教育的過(guò)程需要智慧,,做一個(gè)智慧的老師,,讓教育“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,讓教育“談笑間,,檣櫓灰飛煙滅”?,F(xiàn)實(shí)生活中,我與大多數(shù)老師一樣,,認(rèn)認(rèn)真真的備課,、兢兢業(yè)業(yè)的上課、辛辛苦苦批閱作業(yè),、加班加點(diǎn)的課后輔導(dǎo),,埋頭教學(xué)事務(wù),而忽視學(xué)生德育,,無(wú)視自身專業(yè)成長(zhǎng),,試想這又如何生長(zhǎng)出教育的“妙計(jì)”,形成過(guò)人的教育智慧呢,?

五,、我是學(xué)生最需要的人嗎?

桂老師為學(xué)生準(zhǔn)備了許多零錢,,告訴學(xué)生需要用時(shí)可以隨時(shí)來(lái)?。凰踔翞榕畬W(xué)生準(zhǔn)備了生理期的用品,,以備學(xué)生的不時(shí)之需,。心里想著學(xué)生的一切,努力為學(xué)生提供方便,,這樣的老師怎么可能得不到學(xué)生的愛戴呢,?教師要做的難道只是“傳道、受業(yè),、解惑”嗎,?不是,還有對(duì)孩子生活中無(wú)微不至的關(guān)愛,。我想,,教師要力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生最需要的教師,這應(yīng)該成為我們教師的努力目標(biāo),。“實(shí)現(xiàn)之,,則幸福至!”

充滿激情的桂老師,,愛崗敬業(yè)的桂老師,,積極追求的桂老師,,心中裝滿大愛的桂老師,向您學(xué)習(xí),!

篇六:學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人十大楷模事跡心得體會(huì)

桂賢娣老師的講座讓人感覺不是講座,,而是一次推心置腹、幽默風(fēng)趣的對(duì)話,。桂老師講到了她的學(xué)生,、她的家人,一個(gè)個(gè)生動(dòng),、感人的鮮活案例,,讓我深深感受到這位特級(jí)老師的教育智慧、人生智慧,,我想她身邊的每一個(gè)人都會(huì)因?yàn)樗闹腔鄱械綗o(wú)比幸福吧,!

作為她的學(xué)生,無(wú)疑是幸福的,。桂老師用她的智慧,,用她最真摯的愛心讀懂了學(xué)生,讀懂了教育的真諦,。通過(guò)“滾南瓜”實(shí)驗(yàn)看出孩子的思維、通過(guò)讓孩子們用一個(gè)字來(lái)概括一件事物的特征來(lái)學(xué)寫作文,、通過(guò)開設(shè)別開生面的班會(huì)課化解敏感學(xué)生的內(nèi)心失落,,幫助家長(zhǎng)解決家庭矛盾……這些巧妙的教育智慧啟迪我們,對(duì)學(xué)生的愛不在轟轟烈烈,,而在細(xì)微之處,。桂老師為學(xué)生做的都是“小事”,卻生動(dòng)地教育了我們什么叫做“教育無(wú)小事”,。正是在桂老師“慧”愛學(xué)生,,她的學(xué)生才會(huì)在輕松、有愛的氛圍下幸福地學(xué)習(xí),,才會(huì)保持一個(gè)孩子應(yīng)有的純真,、剔透、可愛,!反觀自己,,在教學(xué)中卻沒(méi)有做到真正的“慧“愛,缺乏深入思考,,教學(xué)方法較單一,,滿足于把學(xué)生教會(huì)即可,卻忽視了對(duì)學(xué)生探究思維的培養(yǎng),。要想自己的學(xué)生也跟桂老師的學(xué)生一樣有幸福感,,我們還需靜下心來(lái),,探索適合學(xué)生、具有學(xué)科特色的教學(xué)方法,。

作為她的家人,,也是幸福的。桂老師在教育上成就頗高,,但是她并沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞫鲆暭胰?。成?jī)?cè)俣啵氐郊乙彩且晃黄胀ǖ钠拮?。用她自己的話說(shuō),,早上起床時(shí),不管愛人有沒(méi)有醒,,都要熱情地跟他說(shuō)“早上好”,;在家準(zhǔn)備上課教具,也拉著愛人一起制作,。工作再繁忙,,她也沒(méi)有忽略對(duì)女兒的教育。進(jìn)入北大的女兒能在求學(xué)之余為她寄書,,母女共同學(xué)習(xí)交流,。桂老師正是用自己的可愛與陽(yáng)光,營(yíng)造了一個(gè)溫馨有愛的家庭氛圍,。所以說(shuō)桂老師不僅“慧”愛學(xué)生,,也“慧”愛家人。美滿的家庭是個(gè)人事業(yè)成功的重要精神保障,,教師這個(gè)職業(yè)決定了我們與家人相處的時(shí)間本來(lái)就少,,生活中我們更不應(yīng)該理所當(dāng)然地把他們當(dāng)成宣泄不滿的對(duì)象,而是要珍惜與家人相處的點(diǎn)滴時(shí)刻,,少一些爭(zhēng)吵,、多一分和諧,就像桂老師那樣,,給家人帶來(lái)滿滿的幸福感,。

作為她的同事,當(dāng)然也是幸福的,。聽桂老師一開口講話,,能感受到她不是一個(gè)高高在上的人,雖然以她的年齡和成就完全可以做出這樣的姿態(tài),。“乖乖我愛你”,,“我愛死你了”,這些夸張有趣的話,,讓人感受她的親切幽默,,陽(yáng)光活潑,。我非常佩服她能在五十多歲依然有著這樣一顆“少女心”,她的這種年輕的心態(tài)感染了在場(chǎng)每一個(gè)人,。我想,,與她日日相處的同事是有多幸福啊,!當(dāng)遇到教育中的困惑與艱難,,看看身邊有這樣一位年長(zhǎng)卻充滿激情與愛心的同伴,自己一定會(huì)受到極大鼓舞吧,!教學(xué)工作重復(fù)繁瑣,,我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)桂老師,懂得感恩,、學(xué)會(huì)調(diào)整,,以滿滿的正能量面對(duì)每一天!

桂老師的人生準(zhǔn)則是“我工作,,我快樂(lè),;我生活,我陽(yáng)光”,,她用愛心與智慧感染著學(xué)生,、家人和同事,為自己和他人奏響了人生的“幸福三重奏”,。愿我們都能像她一樣“慧”愛他人,,收獲精彩的人生!

以上就是小編為大家整理有關(guān)于全國(guó)教書育人楷模先進(jìn)事跡心得體會(huì)6篇的相關(guān)內(nèi)容,,如果您想要了解更多信息,可持續(xù)關(guān)注我們,。

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