范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)廣播稿篇一

[合]校園廣播站“園丁頌”慶祝第xx個教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

男：九月果香，九月菊黃,，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊。

女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目。

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光,，深情頌唱。

男：祝關心,、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康。

女：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，

男：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，

女：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。

男：但我們卻知道,。

女：當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆,、點播知識王國的迷津,。

男：三尺教鞭、指點通向理想的道路,。

女：一塊黑板,、記下老師無限深情。

男：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛,。

女：在這特別的日子里，老師我想對您說,。

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任。女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。

男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰,。

男：金秋九月,，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂章已然奏響,，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

教師節(jié)廣播稿篇二

ab：大家好,！百靈鳥廣播又和大家見面了,。

a：一年一度,，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié),。

b：祝福所有的老師節(jié)日快樂,！廣播站“園丁頌――慶祝第25個教師節(jié)”特別節(jié)目，

合：現(xiàn)在開始,！

a：此時此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教,。

育者,。

b：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,、無私奉獻的老,。

師。

a：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛,。

b：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻,。

a：忘不了您和風細雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃。

b：忘不了您浩蕩東風樣的話語,，鼓起了我前進的風帆,。

a：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗,。

b：因為您一番耕耘的辛勞,，才會有稻麥的金黃。

a：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來無限芬芳,。

b：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,，助您的事業(yè)——,。

ab：譜寫更加靚麗的篇章！

音樂起（我們愛老師）。

音樂停,。

a：同學們,，在我們xx小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影,。

b：在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校六年級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲,，并獻給我們學校所有的老師,，獻給天下所有的老師，祝他們節(jié)日快樂,！

教師節(jié)廣播稿篇三

甲：紅領巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步,，健康成長!

乙： xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導我們認識世界，認識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨，如春風化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，

合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠年輕!

甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學不妨一試喔,。

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個賀卡，送給老師,。

4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;

6,、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

8,、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子;

10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲)

甲：紅領巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽，再見!

甲：點擊班隊生活,，感受校園風采,。

乙：放飛童年夢想，打造陽光生活,。

甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,，紅領巾廣播臺又和大家見面了。

乙：敬愛的老師,，親愛的同學們,，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅。

乙：我是主持人賈斯琦,。

合：很高興,，今天我們能在這美好的時刻相聚。

甲：首先讓我們進入--新聞袋袋褲,。

甲：講文明,、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德，對小學生而言,，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要,。新的學期剛剛開始，馬校長就利用每天的晨會時間,，對全校的學生提出明確,、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)要求,。通過教育,，學生從思想上受到了啟發(fā)教育，知道了怎樣與人交往,，怎樣尊重別人等,，同學們的語言文明了，行文規(guī)范了,。希望大家繼續(xù)努力,，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，這樣,，我們的校園會更加和諧,。

乙：金秋九月，碩果累累,，校園里到處是學子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜悅。

甲：九月的天空分外清澈高遠,，金色的陽光下有一群默默無聞的身影,，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,，那就是樸實勤勞的人民教師。

乙：9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;

甲：9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。

乙：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，

甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，

乙：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

甲：但我們卻知道

乙：當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;

甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的.心卻是永恒的,。

甲：課堂上，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認真;

乙：課間,，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;

甲：中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習慣,，

乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;

甲：放學了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學習任務的學生。

乙：因為您知道,，每一天對我們都非常重要;

甲：因為你知道,，我們不能把自己的生命浪費掉。

乙：老師啊,，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長,，能成為有用之人,。

甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡,，表達對您的感激之情,。

乙：我知道，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心;

乙：我知道，給您最好的禮物,，是我們盡力完成自己身為學生應該完成的任務,。

甲：老師啊，千言萬語難以表達,，我們對您深深的感激之心,。

乙：在此，請允許我把這首歌獻給你們,，我親愛的老師們,。

《每當我經(jīng)過老師的窗前》

甲：最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康,，工作順利!

乙：時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。

甲：親愛的同學們,，我們衷心的祝愿：紅領巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂,。

乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。

合：感謝大家的收聽,，再見,。

?

1.小學生教師節(jié)廣播稿2016

2.大學教師節(jié)校園廣播稿

范文

3.小學生教師節(jié)廣播稿精選

4.9.10小學生教師節(jié)廣播稿

5.教師節(jié)廣播稿【范文】

6.2016最新教師節(jié)廣播稿

7.2016年教師節(jié)紅領巾廣播稿

8.2016中學教師節(jié)廣播稿

9.精彩教師節(jié)廣播稿范文

10.2016教師節(jié)廣播稿范文

?

教師節(jié)廣播稿篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好,！現(xiàn)在是每日播報時間,。

我是主持人：

我是主持人：

a：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，

b：是誰——教給我們豐富的知識,？

a：是您,！老師！

b：您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

a：您辛苦了！老師,！

b：把青春無私奉獻的人們,。

a：把熱情點燃的人們。

b：我們向您致以崇高的敬意,！

a：——您辛苦了,，老師,！

b：同學們，今天9月10日正是教師節(jié),，學校大隊部提出倡議讓同學們用實際行動感謝師恩,，讓老師們深深地感受到學生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢,？同學們一定有了很多想法,，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式,，同學們不妨一試：

a：1,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

2,、自己制作一個賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。

3,、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂！

4,、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

5,、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,。

b：當然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),。

a：上課認真聽講，課后認真作業(yè),，遵守班級紀律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻給老師最好的禮物。

b：同學們,，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起感謝,，一起關注,，一起祝福！為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意,。

合：老師,，您辛苦了,！

a：今天的播報到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,，我們明天再見,！

教師節(jié)廣播稿篇五

尊敬的老師們、親愛的同學們：

9月10日是我國第××個教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻著自己,。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力,。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達,，日新月異,。

教師，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌,。

師應該是有魂的，長青,，是為師魂,，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然,，寒中飄香,。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認真學習，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物。

老師們,，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)廣播稿篇六

親愛的老師、同學們：

大家好,！

非常高興我們又相會在“紅領巾校園廣播站”,。為了慶祝第xx個教師節(jié),，各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師。感恩”活動,。同學們也用自己的方式向老師們表達了自己的感謝和祝福,。我們“紅領巾校園廣播站”也準備以“尊師。感恩”為主題播出五期專題節(jié)目,。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師,。感恩”活動的情況。所以,，各班有好的節(jié)目都歡迎向我們推薦,。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動,。第一天,，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲,；第二天我們將以朗誦為主,；第三天，你可以把想對老師說的話,，通過節(jié)目告訴他,；最后一天，我們還要播出部分老師想對同學們說的話,。各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記,。便于我們做一些訓練，進行節(jié)目的編排,。特別是你想對老師說的話,，如果你還沒想好，還可以在這個中秋節(jié)再想想,。不過,，一定得在下周四，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里,。

從幼兒園開始,，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學會做操,，和我們一塊游戲,；是老師引導我們認識更多的同學更多的朋友；是老師從啊,、哦,、鵝開始教我們學會拼音、學會識字；是老師從一,、二,、三開始教我們學會計算，學會用數(shù)學解決問題,；是老師從a,、b、c教我們學會用英語對話,；是老師從立正,、稍息開始教我們學會列隊、學會體育活動,；也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學現(xiàn)象,、懂得了一些科學知識；是老師教我們用計算機畫畫,、游戲,、打字；還是老師教我們唱出一首首動聽的歌,、畫出一幅幅美麗的畫,、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中,，我在學校竟已學會了這么多,。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習慣,，我懂得了要講衛(wèi)生,、講文明，我懂得了要誠實守信,，要寬容待人,。我懂得了感恩父母、珍惜生命,。

老師讓我懂得的太多太多,。因為他是老師，而我是學生,。他想把自己懂得的道理,，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們,，而且希望我們能夠超越,，不斷前進。所以,，我做錯事了,，他會著急,，他會批評,，他會幫助我改正,；所以，我學習落后了,，他會擔心,，他會嚴格要求，讓我盡好自己學習的責任,。

我懂,，老師，我懂您的深情,。早上,，不到上課時間你就來到學校，是擔心我們浪費早上寶貴的時光,；課堂上,，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認真,；課間,，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行,；中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習慣,，我們吃完飯，你才捧起飯碗,；放下碗筷,，你又來到我們身邊投入工作；放學了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學習任務的學生。因為您知道,，每一天對我們都非常重要,；因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉,。

老師啊,，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報,，是我們能健康快樂的成長,，能成為有用之人,。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡,，表達對您的感激之情。我看到了,，臉上的笑容,。我更知道，其實你更需要另一種禮物,。我知道,，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心,；我知道，給您最好的禮物,，是課堂上我能夠認真聽講,，讓您在專心上課之余不必為我分神；我知道,，給您最好的禮物,，是我盡力完成自己身為學生應該完成的任務。

教師節(jié)廣播稿篇七

女：我是 高二xx班 xx,。

男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光,，深情頌唱

男：祝關心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康

女：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，

男：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻知道

女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭,、指點通向理想的道路

女：一塊黑板,、記下老師無限深情

男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里,，老師我想對您說---

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任,。

女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛,，我們將永遠保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié)。

女：九月的樂章已然奏響,， 請接受我們九月的獻禮吧,， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

關于教師節(jié)的廣播稿二：教師節(jié)的廣播稿

甲：紅領巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步,，健康成長!

乙： xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導我們認識世界,，認識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨,，如春風化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠航的方向,。

乙：我們信任您,，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，

合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠年輕!

甲：下面,，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學不妨一試喔,。

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個賀卡，送給老師,。

4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;

6,、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

8,、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。

(播放歌曲)

甲：紅領巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽,，再見!

甲：再見!

教師節(jié)廣播稿篇八

親愛的老師、同學們：

教師節(jié)這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。

教師，一個普通的名字,，但是在我們今天這個知識經(jīng)濟的時代,，教師的名字顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),。同學們,，從你入學的第一天開始,，你們的每一點進步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，同學們，感恩師長,，不需要鮮花,，不需要禮物，一句標準的'普通話說一句：“老師,，您好!”一聲聲文明的話語,，一件件文明的行動都是送給老師最美好最珍貴的禮物。在老師的心里只要看到同學們上課積極發(fā)言,，專心聽講,，認真完成作業(yè)，這比什么禮物都要寶貴!

同學們,，行動起來吧,，讓我們用同一旋律，譜寫出同一個聲問候“老師,，節(jié)日快樂!”

伴隨著音樂聲,，我們的節(jié)目又要接近尾聲了，期待今后我們的思維在這里交匯,、碰撞,，讓我們的生命永遠充滿活力，讓我們的生活永遠充滿朝氣!今天的廣播到此結(jié)束,，感謝您的一路傾聽,，我們下期節(jié)目再會!

教師節(jié)廣播稿篇九

女：我是高二xx班xx。

男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼，給了我們秋的端莊,。

女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目,。

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光，深情頌唱,。

男：祝關心,、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康。

女：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，

男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，

女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻知道,。

女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;,。

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆,、點播知識王國的迷津。

男：三尺教鞭,、指點通向理想的道路,。

女：一塊黑板、記下老師無限深情,。

男：七尺講臺,、輝映著老師的艱辛。

女：在這特別的日子里,，老師我想對您說---。

男：感謝您――老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,。

女：感謝您――老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。

男：感謝您――老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛,，我們將永遠保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘。

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想,。

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯,。

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向,。

女：九月我們守著豐收的麥浪,。

男：九月我們依然在課本里成長。

女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰,。

男：金秋九月,，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié),。

女：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

甲：紅領巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步，健康成長!

乙：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日――教師節(jié)。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導我們認識世界,，認識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;,。

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;,。

甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;,。

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的教誨,，如春風化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠航的方向。

乙：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛、感激和祝福,，

合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠年輕!

甲：下面，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。

3,、自己制作一個賀卡，送給老師,。

4,、早上見到老師時送上一聲親切的問候;。

5、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;,。

6、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;,。

7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;,。

8,、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;,。

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;,。

10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲),。

甲：紅領巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

乙：謝謝你的收聽,，再見!

甲：再見!

文檔為doc格式,。

教師節(jié)廣播稿篇十

m：大家好，我是高二x班的xx,。

女：我在二年級xx班,。

男人九月果實累累，九月發(fā)黃,，九月涼爽,，給我們秋天的尊嚴。

女：九月,，我們又要過一個難忘的教師節(jié)了,。為此，校園之聲專門制作了這個節(jié)目,。

男人：九月,，我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光,，深情歌唱,。

女：在這個快樂、溫暖,、激動人心的時刻,，我代表學校所有的學生,，伸出我們最純潔、最真誠,、最溫暖的心,。

m：祝愿所有關心和愛護我們的老師節(jié)日快樂、幸福安康,。

女：我們不是詩人,。我們不能用詩意的語言來描述老師。

男：我們也不是畫家,。我們可以潑墨畫畫,，專心畫老師的臉。

女：我們不是作家,，可以用華麗的詞藻形容老師,。

男：但是我們知道。

女：當老師很辛苦,，能塑造靈魂的工作很棒,；

男：紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己,，照亮別人的心,，是永恒的。

女：一根粉筆,，按需迷宮的知識王國,。

男：三尺指針，指向理想道路,。

女：一塊黑板,，寫下老師無限的情意。

男：七尺講臺反映了老師的艱辛,。

女：在這個特殊的日子里,，老師，我想對你說-,。

m：謝謝老師,，讓我們變得自信，能夠超越自己,。你用事實向我們證明了學習不是負擔,，而是一種樂趣和責任。

女：謝謝老師,。你是一個我們永遠可以信任的人。當你在生活中遇到困難時,，你會尋求幫助,。你讓我們知道,，如果我們愿意，我們可以告訴你一切,。

m：謝謝老師,，讓我知道我們可以從失敗中學習，在困難中積蓄力量,，在黑暗中尋找光明,。

女：也許隨著時間的推移，你演講的每一個細節(jié)都會被我們遺忘,，但你的熱情,、勇氣和善良：我們將永遠保留它。

男：九月讓我們從此不敢忘記,。

女：九月,，我們不敢忘記是誰教會了我們思想。

男：九月,，我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書,。

女：九月，我們不敢忘記是誰用辛勤的`勞動建造了知識的殿堂,。

男：九月,，我們不敢忘記是誰在迷茫中指路。

女：九月,，我們看了麥浪的收獲,。

男：我們還是在九月的課本里長大的。

女：在九月,，我們不會忘記我們帶著情感記住的贊美,。

男：九月是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié),，也是老師的季節(jié),。

女：九月運動已經(jīng)演過了。請接受我們九月的致敬,，所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們,。

教師節(jié)廣播稿篇十一

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀。

【男】桃季滿園的欣慰,。

【女】美麗了講臺上的分分秒秒,。

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺。

【男】辛酸苦辣您咽下,。

【女】艱難險阻腳下踩,。

【合】待到春色滿園時您在叢中笑。

[合]紅領巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右,。

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中,，無論何時,，老師，都是最值得我們尊重和感恩的.人,。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生,。

【女】無論是誰,，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

插播歌曲：《感恩的心》,。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風化雨中,，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大,！

【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》,。

沁園春·園丁頌。

華夏文明,，重教興科,，掃盡野蠻,。任筆行山水，板連天地,；鞭揮日月，規(guī)尺方圓,。藍注紅批,，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁,，盡一生心血，青勝于藍,。

樹人端品為先,。桃李下、成蹊自不言,。贊通今博古,，淵深似海；培桃育李,，恩重如山,。校苑人生，陽光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè)，看講臺世界,，五彩斑斕,。

插播歌曲：《每當我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首。

【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。

【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認為,；老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻,，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。