人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師節(jié)廣播稿篇一
（乙）老師們
（合）大家好！“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。
（乙）也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；
（甲）也許，你們還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。
（乙）也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。
（合）親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂,！
（甲）有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
（乙）也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
（合）是?。±蠋?，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。是你們興教育人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,。
（甲）同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。為此,，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
今天為大家介紹的是xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師,。
（甲）同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃,，心中的話語千千萬萬,，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,，并祝他們節(jié)日快樂！
下面請聽小詩《祝福您,，老師》
（甲）同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動問好做起,；
（乙）讓我們從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起；
（甲）讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,，
（乙）讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,，
（甲）最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師,，節(jié)日快樂,！
全體起立，立正,，一備起——老師,，節(jié)日快樂！
祝福您,，教師,！
教師節(jié)廣播稿篇二
有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會提前做好廣播稿,，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果,，廣播稿應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)廣播稿,，歡迎大家分享,。
金秋九月，碩果累累,，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅,，九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),，金色的陽光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,，那就是樸實勤勞的人民教師,，她們用愛心和知識培育了一代又一代學(xué)子，時光交替,、歲月變遷,，老師也在日復(fù)一日的講臺前日漸蒼老，多想對她說一聲：“親愛的老師,，不管再過多少年,，不管我們走過遠(yuǎn)，您永遠(yuǎn)是我們最敬愛的人！”
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽,！
乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里,，我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長,！
乙：xxx,，你知道今天是什么日子嗎？
甲：我當(dāng)然知道,，今天是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個人都由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識人生。在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意,！
乙：一支粉筆、點播知識王國的迷津
甲：三尺教鞭,、指點通向理想的道路
乙：一塊黑板,、記下老師無限深情
甲：七尺講臺、輝映著老師的艱辛
乙：在這特別的日子里,，老師我想對您說——
甲：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的人。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,。
乙：感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。
甲：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。
乙：或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛,，我們將永遠(yuǎn)保留,。
甲：九月讓我們從此不會遺忘
乙：九月我們不會遺忘是誰教會了我們思想
甲：九月我們不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
乙：九月我們不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂
甲：九月我們不會遺忘是誰在迷茫里指引方向
乙：九月我們守著豐收的.麥浪
甲：九月我們依然在課本里成長
乙：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰
甲：金秋九月，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié)。
乙：九月的樂章已然奏響,，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā),？是您,，親愛的老師；
乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基,？是您，親愛的老師,；
甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道？是您,，親愛的老師,；
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭，
用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
乙：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，
甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福，
合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕,！
甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的七種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
１、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
２,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
３,、自己制作一個賀卡,，送給老師。
４,、早上見到老師時送上一聲親切的問候,；
５、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候,；
６、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話,；
７、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表,；
乙：老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表鼎城小學(xué)的全體同學(xué)對老師說聲：“老師，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了,，謝謝您！”下面送給老師們一首歌——《每當(dāng)我走過老師的窗前》（播放歌曲）
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。
乙：謝謝你的收聽,，再見！
甲：再見,！
教師節(jié)廣播稿篇三
a：親愛的老師,、同學(xué)們中午好,！
我是***
b：我是***
a：校園樂土，圓同一個青想
b：有線電波,，傳遞師生無限真情
a：我們用心傾訴師愛的溫暖
b：我們用愛傳遞感恩的心聲
a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育,；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題(老師伴我成長),，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師,！
b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事。
a：***來稿
謝謝老師
一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡,；三萬桃李報答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。
老師,，不能忘記我們犯錯時您嚴(yán)厲的教鞭；不能忘記,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時您欣慰的笑容,；不能忘記，我們成功時您那親切的微笑,；不能忘記,，我們失敗時您那眼中的淚水……我們感激您，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,，師恩難忘?。?/p>
還記得,，七年級時班級發(fā)生了打架事件,，您來到班級嚴(yán)厲地批評了犯錯的同學(xué)，出手很重,，我們當(dāng)時都覺得您狠了一點,，但后來的一切說明我們的判斷錯了，當(dāng)我去送東西的時候,，看見您一個人偷偷地擦眼淚,，當(dāng)我叫您時，您回過頭時,，眼睛紅了,、腫了。
我愣了,，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的,，隨后，一些同學(xué)來看您，您還不需要我們安慰,，一個人在那默默地承受。老師,，我們無法理解您心中的苦楚,，無法替您分擔(dān)痛苦，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個班級而哭,，一向堅強(qiáng)的您，卻再也承受不住太多的壓力,，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,，但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師,，我們敬佩您,，我們崇拜您，我們感激您,！
您的無私奉獻(xiàn)說不勁道不完,，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月，縱有達(dá)芬奇的丹青,，也描繪不出您的壯麗人生,，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出您人生贊歌,，一樁樁,、一幕幕皆在我們心中。
老師,，您的嗓子不知道啞了多少回,，需要治療時，您只是請1小時的假,，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課,。當(dāng)您兒子生病時，您還是請1小時的假,，回來為我們上課,，短短的1小時，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要,，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級比您的家庭重要,，多么偉大的師愛啊,，我們贊美您！
八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長”,，“家”中有您,，有我，有大家,，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天,！
老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激：您的工作很普通,，卻被譽為陽光下最光輝的事業(yè),；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師,；您的話語很平常,，卻句句感動我們的心，您是我們最敬愛的老師,，老師您辛苦了?。?/p>
b：每個人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事,，感恩九月,，感動故事，老師的教誨伴我們一生成長,！
合：“教師節(jié)”到來的今天,，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師，您辛苦了??！謝謝您，我的老師??！
a：本期廣播又要和大家說再見了，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，再見！
片尾曲(謝謝老師)
教師節(jié)廣播稿篇四
同學(xué)們
(劉) 老師們
(合)大家好!
(劉)大浪小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了,。
(汪)我是本期主播 ,，
(劉)我是主播
女： xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?
女：不知道,。
男：還是讓我來告訴你吧,。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中,、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)，就開始尊師重教,，可以給“教師教好,，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起,，中國便恢復(fù)建立了第一個教師節(jié),，從此以后，老師就有了自己的節(jié)日,。
女：哦，原來是這樣啊,。同學(xué)們,，你們知道了嗎?
男：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界，認(rèn)識人生,。
合：在第x個教師節(jié)來臨之際,，祝愿我們大浪小學(xué)每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意!
女：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
男：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;
女：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;
男：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;
女：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
男：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
女：我們信任您，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師，
男：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，
合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠(yuǎn)年輕!
男：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個賀卡,，送給老師,。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;
女：
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
7,、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表;
8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;
9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子;
10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。
教師節(jié)廣播稿篇五
乙：我是來自五年級的主持人x,。
甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高,、變得更懂事,。而我們,，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
乙：也許,，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹,；
甲：也許,，您還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得更周詳,。
乙：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師,，預(yù)祝您：節(jié)日快樂,！
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
乙：是啊,！老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學(xué)們,，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧,！
歌曲：《長大后我就成了你》
乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大地職業(yè),。他們是人類靈魂地工程師,，是祖國大花園地園丁,。老師用世間最崇高地愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。
乙：當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)地道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢,？
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便地祝賀方式,，同學(xué)們不妨試一試：
甲：給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)地電子郵件；
2,、給老師寫一封表露自己感激之情地親筆信,；
3、自己制作一個賀卡,，送給老師
4,、見到老師時送上一聲親切地問候：老師，祝你節(jié)日快樂,！
5,、在黑板上寫上教師節(jié)快樂地話，給老師一個驚喜,。
6,、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)地日程表。
乙：其實,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時地每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級紀(jì)律，做老師地小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好地禮物。也是老師們最喜歡地禮物,。
甲：最后,，讓我們再次對我們親愛地老師們說聲：“老師,，節(jié)日快樂！”
乙：“老師,，您辛苦了,！”
合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您,，教師這首詩歌中道出對教師地祝福,、結(jié)束今天地廣播。
教師節(jié)廣播稿篇六
【女】無論是誰,，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。
【合】您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大!
【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。
【女】老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干。
【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識的篇章。
【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果,。
【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了!
教師節(jié)廣播稿篇七
校園廣播是為學(xué)生收聽時事新聞，或報道學(xué)生發(fā)表的文章,。下面有小編整理的小學(xué)生廣播稿200字,，歡迎閱讀!小學(xué)生廣播稿200字節(jié)約用水是每個公民應(yīng)有的職責(zé)，如果一個水龍頭1秒鐘漏掉一滴水,，一年便會漏掉360噸水,。...
小學(xué)生母親節(jié)的廣播稿
母愛，是一個搖籃,，培養(yǎng)自己搖曳繁茂,，母愛,，是一支民歌，歌唱團(tuán)結(jié),，傳播文明;母愛,，是一座豐碑，鐫刻過去,，啟迪未來,。下面有小編整理的小學(xué)生母親節(jié)的廣播稿，歡迎閱讀!音樂一《世上只有媽媽好》a：有一個人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地...
小學(xué)生廣播稿青春
在校園,，因青春而永葆活力，下面有小編整理的小學(xué)生廣播稿青春,，歡迎閱讀!小學(xué)生廣播稿青春五月的風(fēng)吹綠了楊柳,，吹紅了梨花，吹出了一片花草茂盛,、生機(jī)盎然的醉人景色,。五月是金色的，是我們體驗勞動,、收獲成果的季節(jié),。...
教師節(jié)廣播稿篇八
親愛的`學(xué)生們
答：伴隨著這首熟悉歡快的開場曲，紅領(lǐng)巾電臺開播了,！
我是一名播音員xx
我是一名播音員xx
愉快的暑假過后,，我們回到了這個美麗的校園。
在九月的翅膀下,，我們開始了新的旅程,。首先祝各位同學(xué)在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長,！
乙：xxx，你知道9月10日是什么日子嗎,？
答：我當(dāng)然知道,。9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
是的,，老師——多么神圣的一個詞,。我們每個人的成長和成功都離不開教師的培養(yǎng)；社會的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻(xiàn),。
在第25個教師節(jié)之際,，我代表所有的少先隊員向老師們致以節(jié)日的問候。祝我們老師工作順利,，幸福安康,，家庭幸福,！
b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,。他們年復(fù)一年地重復(fù)著傳授知識,、關(guān)愛靈魂的崇高使命。
b：在學(xué)校,，感覺身體不適的時候,，總是老師慈母般的手貼在額頭上。開燈時,，最后一個離開學(xué)校的人總是老師疲憊的身影......
答：老師做的看似很普通,，卻給了我們整個身心,。多么偉大的感情和無私的精神。
b：在這里，我們特意選了一首小詩《教師之歌》,，表達(dá)我們衷心的祝福，獻(xiàn)給所有的老師,，祝他們節(jié)日快樂,！
a：誰把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽,？是你,，親愛的老師；
b：誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,，為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ),？是你，親愛的老師,；
a：誰委婉的告訴我們,，指引我們走向人生的光明之路？是你,，親愛的老師,；
你就像一個偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭,，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心,。
答：你的教誨,，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過求知的歲月,，你的祝福,，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。
我們信任你,，親愛的老師,。請繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你,，親愛的老師,。請接受我們真誠的感謝和祝福。
親愛的老師,，祝你永遠(yuǎn)健康,、幸福、青春,！
答：我們感謝老師們的辛勤教育,，也感謝他們的諄諄教誨。然而,，再多的贊美和華麗的辭藻也無法用愛和行動來表達(dá)我們對老師的感激,。
那么，9月10日我們能為我們親愛的老師做些什么呢,？
答：我們可以寫一封親筆信給老師表達(dá)我們的感激之情,，或者在日記里真誠地表達(dá)我們對老師的愛；你也可以給你的老師做一張賀卡,。也可以給老師畫個圖,，加一行深情的問候。不管你用哪種方式,，我想我們老師一定是因為你的存在而開心,。
b：當(dāng)然，感恩的老師不僅僅應(yīng)該在教師節(jié),，還應(yīng)該在這些行動上,，體現(xiàn)在日常生活的每一點上：
答：上課時，堅定的眼神和輕輕的點頭,，證明你全神貫注,，專心聽講，這就是感恩,；
b：下課后在樓道里遇到老師,，淡淡的笑著甜甜的“老師好”，也是感激,；
答：放學(xué)后，向老師招手,，說“再見老師”,，這還是感恩；
b：認(rèn)真完成各項任務(wù)，積極舉手發(fā)言,，靠自己的努力,，取得理想的成績，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,。這是對教師辛勤勞動的最好回報，也是教師最大的快樂和最幸福的滿足,。
答：各位同學(xué),，不要鄙視身邊的這些小事，因為這些小事的背后,，是你對老師的尊重和肯定,。
同學(xué)們，讓我們采取積極的行動,，向表現(xiàn)突出,、成績突出的老師表達(dá)我們的感謝和崇高的敬意。
答：節(jié)目結(jié)束,，我們走進(jìn)“知識寶盒”,。今天，我們將介紹“甲型流感預(yù)防知識”：
b：1注意個人衛(wèi)生,，勤洗手,，保持室內(nèi)通風(fēng)。
咳嗽打噴嚏時用紙巾捂住口鼻,。
3盡量去人盡量少聚集的地方
睡眠充足,，適度運動。
5,、如果你有流感樣癥狀,，請就醫(yī)。
答：這次廣播到此結(jié)束,。謝謝大家的傾聽,。
教師節(jié)廣播稿篇九
甲：老師們，同學(xué)們,，今天是20xx年9月6日星期四,，小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人xx,。
乙：我是來自五年級的主持人xx,。
甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。
乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;
甲：也許,，您還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得更周詳,。
乙：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。
乙：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
甲：同學(xué)們,，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧!
歌曲：《長大后我就成了你》
乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。
乙：當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?
教師節(jié)廣播稿篇十
甲：老師們,，同學(xué)們，今天是20xx年9月6日星期四,，xxx小學(xué)2012學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是來自五年級的主持人。
乙：我是來自五年級的主持人,。
甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。
乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹,；
甲：也許，您還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯,。
甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師,，預(yù)祝您：節(jié)日快樂,！
乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
乙：是?。±蠋?，是你們帶領(lǐng)我們健康成長,；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
甲：同學(xué)們，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧,？讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧！
乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大地職業(yè)。他們是人類靈魂地工程師,，是祖國大花園地園丁,。老師用世間最崇高地愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。
乙：當(dāng)我們迷惑不解時,，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)地道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢,？
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便地祝賀方式,，同學(xué)們不妨試一試：
甲：
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)地電子郵件,；
2,、給老師寫一封表露自己感激之情地親筆信,；
3、自己制作一個賀卡,，送給老師
4,、見到老師時送上一聲親切地問候：老師，祝你節(jié)日快樂,！
5,、在黑板上寫上教師節(jié)快樂地話，給老師一個驚喜,。
6、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)地日程表,。
乙：其實,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時地每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律,，做老師地小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好地禮物,。也是老師們最喜歡地禮物,。
甲：最后，讓我們再次對我們親愛地老師們說聲：“老師,，節(jié)日快樂,！”
乙：“老師，您辛苦了,！”
合：節(jié)目最后,，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師地祝福,、結(jié)束今天地廣播,。
教師節(jié)廣播稿篇十一
男：大家好，我是高二x班
女：我是高二x班,。
男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊
女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目
男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光,，深情頌唱
男：祝關(guān)心,、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康
女：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，
男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，
女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。
男：但我們卻知道
女：當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;
男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。
女：一支粉筆、點播知識王國的迷津
男：三尺教鞭,、指點通向理想的道路
女：一塊黑板,、記下老師無限深情
男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛
女：在這特別的日子里,，老師我想對您說---
男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任。
女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。
男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。
女：或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛，我們將永遠(yuǎn)保留,。
男：九月讓我們從此不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
女：九月我們守著豐收的麥浪
男：九月我們依然在課本里成長
女：九月我們不會遺忘,，用感動銘記的那份敬仰
男：金秋九月，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié),。
女：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。
教師節(jié)廣播稿篇十二
我們明白：
國家的富強(qiáng)，民族的`昌盛
是您甘做基石,，舍身鋪路
a：還有人說你是紅燭
燃燒自己照亮別人
我說
蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗
而您
是在用圣火點亮我們的心靈
c：我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡
平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡
一生迎來送往
而您卻永不上岸永不擱淺
d：您工作的空間
一支粉筆三尺講臺
c：您很平凡
一生奉獻(xiàn)無怨無悔
d：您瘦弱的身軀
托起的卻是一輪輪金色的太陽
c：您清貧的雙手
捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
abcd：一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦。
再過幾年,，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書,、金牌、獎狀,，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光,。到那個時候,，我們一定回到xx母校，向親愛的老師們,，獻(xiàn)上更新更美的詩章,。
音樂起（長大后，我就成了你）
同學(xué)們,，在本次節(jié)目最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師，節(jié)日快樂,！
全體起立,，立正，預(yù)備起——老師,，節(jié)日快樂,！
本次播音到此結(jié)束。
