無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇一

1,、能觀賞和理解兒歌《留住小鳥》,。

2,、了解植樹節(jié)的來歷和意義,，樹木對環(huán)境的作用。

3,、了解愛護(hù)樹木的途徑,、疼惜樹木。

1,、請幼兒搜集樹的資料或圖片,。

2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

（一）觀賞和理解兒歌《留住小鳥》,。

1,、老師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2,、商量：小貓和小狗用什么方法留小鳥,？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么方法留小鳥,？為什么留住小鳥了,？小鳥為什么喜愛樹？

3,、老師：你喜愛樹嗎,？你為什么喜愛樹？你喜愛什么樹,？

（二）分享和商量植樹節(jié)的資料。

1,、老師請幼兒展現(xiàn)和分享自己搜集的樹的資料或圖片,。

2、老師請幼兒商量樹的作用,、好處,。

3、老師介紹植樹節(jié)的來歷,，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷,。

4,、老師請幼兒商量愛護(hù)樹木的方法。

（三）以植樹為主題分組繪畫,。

1,、老師請一組幼兒把商量的愛護(hù)樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2,、老師請一組幼兒設(shè)計宣揚(yáng)植樹節(jié),、植樹造林的宣揚(yáng)畫。

延長活動：組織幼兒春游觀看春天的樹木,。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇二

春天到了,，萬物復(fù)蘇，萬木吐春,，正是植樹的季節(jié),。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好伴侶,，它們有一個特別浩大的家族。家族成員種類煩多,，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都擔(dān)當(dāng)著綠化環(huán)境,、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解,，他們有關(guān)樹木的閱歷很零碎。因此我們大班班級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動,。讓他們親自去植樹,，通過植樹感受粗淺的種植學(xué)問，同時通過植樹前后的談話,，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及愛護(hù)樹木的方法,。

1,、了解樹木的種類，用途以及愛護(hù)樹木的方法,。

2,、能快樂的參加植樹活動，學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問,。

3,、在勞動過程中能與同伴相互合作。

4,、感受大自然,、四周環(huán)境的美妙。

1,、小樹苗若干棵,，澆水工具（盆、桶,、杯子）

2,、事先選擇好場地，挖好坑

（一）植樹前的談話,。

1,、今日是幾月幾日？（三月十二日）。

2,、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎,？（植樹節(jié)）。

3,、你認(rèn)識哪些樹木,？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）。

4,、你知道樹木有什么作用嗎,？

（先讓幼兒相互商量，再請個別幼兒說,，老師最終作小結(jié),，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗,、結(jié)水果,；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）,。

5,、你植過樹嗎？你知道如何植樹,？

（引導(dǎo)幼兒商量植樹的步驟和留意事項）。

（二）帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹,，提示幼兒在植樹過程中留意同伴間的分工與合作,，并進(jìn)行平安訓(xùn)練。

（三）植樹后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織）

1,、小樹栽下去了,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)它們？

（引導(dǎo)幼兒相互商量后得出結(jié)論：要澆水,，不搖擺……）

2,、觀賞音樂《愛惜小樹苗》

（四）待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀看記錄小樹苗的改變。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇三

早春三月,，草長鷹飛間,，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來,，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草，也吹動了太陽人幼兒園孩子們的熱情,。3月12日是一年一度的植樹節(jié),，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護(hù)植物，熱愛大自然的情感,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感，我們將在3月9日,，組織孩子們開展“種一棵小樹,，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。

1.情感目標(biāo)：在活動中,，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊合作精神,，遇到挫折要相互體諒，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛,。

2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,，從小鍛煉身體,，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。

3.知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳,。

1.每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,；珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”,。

2.制作 “綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗。

3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊”

4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

6.樹苗若干,。

(一) “種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

1.園長講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動開始,。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具,、如何種樹。

3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,，講解護(hù)綠愛樹的重要性,。

4.為“小騎士護(hù)綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗幟,，提出口號“你來，我來,，大家來,，共創(chuàng)綠色幼兒園”。并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界,，從我做起,，從現(xiàn)在做起……”。

(二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土,、修枝——給樹掛牌。與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲,。

2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地,，和家長一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等),。

3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在家長護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動,。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇四

1,、和植物的親密接觸

2、通過活動讓幼兒體驗(yàn)種植的樂趣,，萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感。

3,、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽,。

4、發(fā)展幼兒觀察力,、語言表達(dá)及動手操作能力,。

1、知道水果,、蔬菜和花草樹木等都有種子,。

2、初步了解感知種植的步驟,。

3,、增強(qiáng)環(huán)保意識,，生態(tài)意識。 活動口號：行動起來,，為地球增添一點(diǎn)綠色,。 活動準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 土、鏟子,、抹布,、水桶、水,、紙筆,、膠帶、繩或線,、樹枝,、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖,、幻燈片資料或圖片,，種子，實(shí)物：蔬菜,、水果,、五谷等。 家長準(zhǔn)備 小花盆,、種子(各種豆子等五谷類,，青菜種子、土豆,、白菜根……) 活動地點(diǎn)：幼兒園各班級教室,。

一、認(rèn)識部分蔬菜與種子,，引發(fā)幼兒對種子的興趣,。

1、教師出示蔬菜,、水果,、五谷等種子，

提問：小朋友們,，你們認(rèn)識它嗎?你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎?(引出蔬菜,、水果……)

2、尋找,、認(rèn)識水果的種子,。

提問：(1)這是什么水果? (2)找一找它的種子在哪里?說說它是什么樣子的?

3、尋找,、認(rèn)識部分蔬菜或農(nóng)作物的種子,。 提問：(1)你們認(rèn)識這些蔬菜嗎?

(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導(dǎo)家長告訴幼兒它們的種子在哪里?)

二,、了解植物的成長，親子種植植物,。

1,、教師示范：清晰種植步驟。 講解種植步驟： 首先,，在花盆里裝滿土,，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子,，將種子放到小坑里,，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓,，最后給種子澆點(diǎn)水,，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照顧好,。

2,、動手操作：親子種植小植物。

講解種植要求： 爸爸媽媽要記得種的過程引導(dǎo),、啟發(fā)寶寶說出：

(1)你們種的是什么種子?

(2)種子發(fā)芽后是什么樣子?

(3)要怎樣照顧種子才會發(fā)芽長大?

(4)會接什么樣的果實(shí)?

親子種植：

(1)教師先將種子和果實(shí)(或圖片)相對應(yīng)放在桌子上展示,，供家長和幼兒前來選擇。

(2)每桌準(zhǔn)備充足的土,、水,、抹布、鏟子等工具,。

(3)家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物,。

3、制作標(biāo)簽,，鞏固對種植小植物的認(rèn)識,。

(1)家長與寶寶一起制作個性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

(2)寫上：植物名稱,、主人姓名,。

(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比,。

(4)啟發(fā)寶寶對植物說一句話,。

4,、介紹與分享,，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)。 請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話,。

三,、拼圖游戲：苗苗找朋友(選擇活動),。

教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲,，培養(yǎng)幼兒觀察及動手操作能力,，建立幼兒與他人合作的意識。 玩法：a4大小植物圖片,，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班：2——6塊,，中大班：20塊以上)。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇五

1,、通過講講,、看看、玩玩,、種種等活動,，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的'認(rèn)識,，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2、鼓舞幼兒與同伴相互合作,、激發(fā)他們愛惜樹木及熱愛大自然的情感,。

1、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,。

2,、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3,、植樹的工具,，在幼兒園內(nèi)開發(fā)種植角，備好柳樹枝段,。

從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練,，是現(xiàn)代幼兒訓(xùn)練更新的具體體現(xiàn)，活動設(shè)計擬在讓幼兒認(rèn)識自然物,，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚(yáng)人類改造自然、愛護(hù)自然,，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,，把幼兒認(rèn)知、情感,、行為貫穿于各種活動中,，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識四周世界,，運(yùn)用觀看,、談話,、種植、嬉戲等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動中培育幼兒的思維力量,。

（一）講樹。

1,、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛,。讓幼兒通過聽講解,、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件,，了解風(fēng)沙對人類的危害,。

2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)商量：如何來避開風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢,？在商量的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避開及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難,。

3,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

（二）夸樹（植樹對人類的好處）,。

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件商量。

植樹對人類的好處：凈化空氣,、調(diào)整氣溫,、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用,。

（三）玩樹牌,。

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木,。幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌,，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名,，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹,。都講對了,，兩張數(shù)牌就歸講者全部；講錯了，就有對方講,。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊,，雙方重新出牌,。最終以牌多者為勝。

（四）種樹,。

1,、激發(fā)幼兒參加種樹的愛好。

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,，讓幼兒說說如何種植“柳樹”,。

（1）種植工具。

（2）種植方法,。

2,、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo),，關(guān)心幼兒把握每棵樹枝的間距,。

3、插上小標(biāo)記,，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃案例篇六

春天帶著綠色的氣息向大家走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草,，也吹動了國際部孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),，在大家提倡“添一點(diǎn)綠色,、多一份美好”的綠色季節(jié)里，同時也正值國際部課程活動“大自然的奧秘”進(jìn)行中,，為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)熱愛大自然的情感，大家將在植樹節(jié)當(dāng)天,，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護(hù)樹等相關(guān)活動,。

1.情感目標(biāo)：在活動中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊合作精神,。遇到挫折要相互體諒,，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,，發(fā)揮出每位國際部寶貝的自豪與自律,，從小鍛煉身體，向社會展示嵐谷國際部孩子的的風(fēng)采,。

3.知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“綠色大自然”等資料,，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū),、向居民和行人宣傳,。

1.各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。

2.制作 “綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳牌,。

3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4.樹苗若干,。

分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動

1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土、修枝——給樹掛牌,，與小樹合影,，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

延伸活動：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠” 撕貼畫(樹,、花)

2.中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”

流程：認(rèn)養(yǎng)樹木,，在南施公園分組認(rèn)養(yǎng)，掛上小組牌,。 畫畫大家的小樹苗,，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等),。

延伸活動：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園,、公園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色,，采集樹葉標(biāo)本,，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽,，…… 制作樹葉書簽,，要求書簽的形狀要豐富多樣化

3.高幼活動主題“你我攜手添綠意”

流程：幼兒去白塘植物公園認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木，進(jìn)行掛牌并測量小樹苗的高度,，并進(jìn)行記錄,。合影：我與小樹苗共成長,。

制作“植綠、護(hù)綠,、愛綠,、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格,，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語,，幼兒進(jìn)行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使),，在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化大家美麗的家園,。

延伸活動：綠化植物知多少：老師,、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影,，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題,。

樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識。