無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

班級(jí)建設(shè)建議書篇一

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!

學(xué)習(xí)無(wú)外乎就是緊緊抓住課堂和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)。尤其是作業(yè)環(huán)節(jié),，不僅要按時(shí)完成,，而且要做好作業(yè)的訂正，最為關(guān)鍵的是作業(yè)訂正后的鞏固和內(nèi)化(消化),。分析現(xiàn)在我們學(xué)生的現(xiàn)狀,，都忙于作業(yè)的完成，甚至有很多應(yīng)付的情況,，根本做不了作業(yè)上錯(cuò)題的內(nèi)化,，更完成不了將課本的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。

為什么?原因在哪里?我們老師進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，得出：?jiǎn)栴}的關(guān)鍵是學(xué)生們沒(méi)有利用好自己的時(shí)間,，尤其是自修課的時(shí)間，對(duì)自修課不做合理安排,，時(shí)間利用率低下,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)诎嗉?jí)里進(jìn)行了調(diào)查和分析，得出造成自修課學(xué)習(xí)效率低下的根本原因是：##自修課上,，總是有很多小聲音，使得學(xué)生們不能夠靜下心來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),，注意力容易分散,，看到別人講話,，自己也禁不住要講話，不僅影響了他人，而且也浪費(fèi)了自己的時(shí)間,。這樣的結(jié)果是：學(xué)生的作業(yè)都是在匆忙之中完成，作業(yè)只有等老師來(lái)才訂正,，訂正后只有馬上放回抽屜去做其他的作業(yè),，這種不訂正，也沒(méi)有時(shí)間停留在自己的錯(cuò)題上進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，這種學(xué)習(xí)方式絕對(duì)是無(wú)效的,。最后表現(xiàn)為做過(guò)的、講過(guò)的題目還是不懂,、不會(huì)!到頭了就是白費(fèi)功夫,。

可見，自修課的紀(jì)律是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要保證,，只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才有更多的時(shí)間學(xué)習(xí);只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才有提高的可能;只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才會(huì)懂得如何去學(xué)習(xí),。因此為保證班級(jí)任何一個(gè)自修時(shí)間段的紀(jì)律，我們提出如下倡議：

1,、在任何一個(gè)自修時(shí)間段,，未能及時(shí)安靜下來(lái)的，以及自修期間無(wú)故發(fā)出聲音并影響到周圍同學(xué)的視為違紀(jì)(包括借東西,、問(wèn)問(wèn)題,、交作業(yè)等，學(xué)生有問(wèn)題不得討論,，有問(wèn)題去辦公室問(wèn)老師),。

2、每個(gè)自修時(shí)間段由值日班長(zhǎng)坐講臺(tái),，記錄違紀(jì)的學(xué)生,，并將其姓名寫在黑板上，同時(shí)記錄在班情日記上,。

3,、若發(fā)現(xiàn)班級(jí)自修紀(jì)律不好，學(xué)生對(duì)違紀(jì)有推諉的現(xiàn)象，立即采用無(wú)記名投票的方式進(jìn)行投票,，得票最高的三位同學(xué),，承擔(dān)違紀(jì)的責(zé)任。

4,、違紀(jì)學(xué)生一經(jīng)查實(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校帶學(xué)生回家一天，進(jìn)行家庭教育,。(即：上午違紀(jì),，上午即刻帶回家，下午違紀(jì),，下午帶回家,，晚上違紀(jì)，晚上帶回家,，無(wú)論哪種情況都是第二天早上返校),。

5、課堂表現(xiàn)方面,，由各任課老師評(píng)價(jià)學(xué)生們的表現(xiàn),，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課心不在焉的，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)厭倦的,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校和老師一起商量對(duì)策,。

我們的目標(biāo)：1、確保任何一個(gè)自修時(shí)間段班級(jí)的絕對(duì)安靜;,。

2,、促使學(xué)生們自己能逐漸地安排好自己的時(shí)間;。

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：學(xué)會(huì)找老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)討論放在課后等習(xí)慣,。

希望各位家長(zhǎng)理解和支持(尤其在需要你來(lái)接你孩子的時(shí)候),。

班級(jí)建設(shè)建議書篇二

尊敬的老師：

1;制定德育學(xué)分制度細(xì)則(包括平時(shí)曠課，缺席會(huì)議,，遲到等等減分項(xiàng),，還有積極參加班級(jí)各種榮譽(yù)加分項(xiàng))。

4,，針對(duì)學(xué)生考四六級(jí)的狀況,，提議班級(jí)學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到,，每周匯總交由馮偉帥記錄,，對(duì)于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度(但不能加太多,，具體可見德育學(xué)分制度細(xì)則)。

9,，針對(duì)班級(jí)兩極分化嚴(yán)重的問(wèn)題,，為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，(1)我建議由體育委員出一份策劃書,，策劃一次涉及全班的體育運(yùn)動(dòng),，例如羽毛球比賽，要求,，按組參加比賽，小組按學(xué)號(hào)分配不按宿舍分配,，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報(bào),，以此來(lái)提高大家的凝聚力。(2)班級(jí)可以湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有一定風(fēng)險(xiǎn),，只是建議有待審核),。

10，定期開宿舍長(zhǎng)會(huì)議,，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起,，其次為宿舍長(zhǎng)，為防止學(xué)生早退,，曠課,，遲到，在每次上課前由宿舍長(zhǎng)和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課,，對(duì)于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué),，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)談話，其次是由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督改正,，并及時(shí)與其溝通,，隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)。

班級(jí)建設(shè)建議書篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才,，非志無(wú)以成學(xué)”,。隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園,，走進(jìn)你我的生活,。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),，這給大家的交流交往提供了方便,、給生活增添了樂(lè)趣，與此同時(shí),，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響,。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng),、短信聊天、玩qq,、玩游戲,、聽音樂(lè)、看小說(shuō),，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈,。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī),，心不在焉,！昔日是“風(fēng)聲，雨聲,，讀書聲,，聲聲入耳”，如今是“短信聲,，qq聲,，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣,。在此,，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、上課期間不帶手機(jī),，做到人機(jī)分離,；帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音，放置手機(jī)收納袋,。

二,、把每周一定為我班的無(wú)手機(jī)日。

三,、課堂上,，同學(xué)們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無(wú)手機(jī)課堂,。

四,、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的'良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂(lè)為輔,，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。

五,、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,，以身作則,，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂,，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái),，讓我們攜起手來(lái),，從我做起、從點(diǎn)滴做起,，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲,，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí),，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹時(shí),，成功就在此起航,！

加入進(jìn)來(lái)吧,！我們需要你的參與！

建議人：xx,。

日期：xxxx

班級(jí)建設(shè)建議書篇四

老師們,，同學(xué)們，所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓,，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),，所以我們有我們的活潑好動(dòng)，熱情開朗,，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛,，上課喜歡講話，開小差等,。針對(duì)這幾點(diǎn)問(wèn)題,，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：

一、希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級(jí)的課堂紀(jì)律,。

二、可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任,。

三,、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步,，做一天的值日勞動(dòng)，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來(lái)對(duì)他們教育,，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,。

四、對(duì)做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng),，比如：在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺(tái),，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表?yè)P(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五,、可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面,，鼓勵(lì)其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

春種夏長(zhǎng)，秋收冬藏,不知不覺(jué)地新年又來(lái)臨了,作為學(xué)生,我要向所有的老師說(shuō)一聲;"老師,您辛苦了".

以上就是我的建議,，希望大家能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,。謝謝大家。

建議人：

班級(jí)建設(shè)建議書篇五

七(1)班全體同學(xué)：

為了幫助你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí);也為了提高我班紀(jì)律,、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求，構(gòu)建“和諧班級(jí)”,，特此發(fā)出以下倡議,。

一、杜絕以下紀(jì)律方面的不和諧因素：

1,、追逐打鬧,。2、大聲喧嘩,。3,、小預(yù)備后不及時(shí)上位。4,、領(lǐng)讀時(shí)遲緩,、消極。5,、吃零食,。6、課堂上不專心聽課,，做小動(dòng)作,。7、發(fā)言不舉手,，亂搭下語(yǔ),。8,、晚自習(xí)左顧右盼。9,、自習(xí)課講小話或下位,。10、亂寫或傳遞紙條,。11,、抄作業(yè)或考試作弊。12,、攜帶手機(jī)或mp3等,。13、給別人起綽號(hào),。14,、觀看無(wú)益身心的課外書。15,、拿棍棒,、雜物玩耍。16,、對(duì)公物的刻畫,、破壞。17,、私下拿他人財(cái)物,。18,、小課間打乒乓球,。

二、杜絕以下衛(wèi)生方面的不和諧因素：

1,、講臺(tái)有灰塵,，擺放雜亂。2,、黑板未擦干凈,。3、衛(wèi)生潔具未擺放好,。4,、課桌凳擺放不整齊。

5,、課桌下有紙屑等雜物,。6、走廊上有垃圾,。7,、衛(wèi)生區(qū)沒(méi)有保潔,。8、有隨手扔物現(xiàn)象,。9,、飲水機(jī)沒(méi)水時(shí)插頭未撥。10,、隨地吐痰,。11、課桌肚的用品臟亂,，不作整理,。12、門后,、圖書角,、飲水機(jī)及下面桌子有灰塵。13教室內(nèi)外蛛網(wǎng)連結(jié),。

文明源于創(chuàng)造,，習(xí)慣重在養(yǎng)成。讓我們攜手共進(jìn),，共創(chuàng)班級(jí)的美好明天!

班級(jí)建設(shè)建議書篇六

敬愛(ài)的劉老師：

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這份同學(xué)們給你的建議,。您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，您自己也有一個(gè)家庭,，一個(gè)可愛(ài)懂事如你一般善良的女兒,。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗，在您這風(fēng)雨陽(yáng)光共存的港灣茁壯成長(zhǎng),，我們都清楚您的付出,。早餐您要求我們7：20必須到校，同學(xué)們覺(jué)得不近人情,，可我們不知道,，老師您要比我們起得更早啊!您下課后，總會(huì)出現(xiàn)在教室后門,，注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng),，同學(xué)們覺(jué)得很煩，可我們不知道,，您花這么多精力,，舍棄玩樂(lè)的時(shí)間，只是為了我們的健康長(zhǎng)大!您從未解釋過(guò),，就這樣默默付出,，雕琢著我們這群“野花”。

老師您很好，為了讓您更好,，我們真誠(chéng)向您提一個(gè)建議6班,，本是一個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間,，老師與同學(xué)之間,，同學(xué)們堅(jiān)定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹立了良好的形象,?？赊D(zhuǎn)眼一年已過(guò)去，初二卻什么都變了,。同學(xué)變了,，老師也變了。我們都在找原因,，都想回到從前,。

當(dāng)然，這有我們的過(guò)錯(cuò),，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀,，我們失去了雄心，我們失去了熱情,?？上胂肜蠋煟鷮?duì)我們的過(guò)分擔(dān)心與關(guān)愛(ài)好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐,。你的出發(fā)點(diǎn)是好的,，我們也能理解，但只是方法欠妥,，現(xiàn)在,，最主要的問(wèn)題句是我們班上的座位編排問(wèn)題。

老師您也是很有經(jīng)驗(yàn)的老師,，您很清楚,，人各有志,，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上,，所以，您出于各方面考慮,，在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區(qū),，這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所，最后三排老師大都不管,，可老師您知道這是多么危險(xiǎn)的事嗎?您可能是這樣想的,，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué)，那么只能讓他們自作自受,，而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng),，所以,，所有成績(jī)好的編排在一起，而剩下來(lái)的,，就自己發(fā)展,。老師，事實(shí)卻不是這樣,，這樣不會(huì)有一個(gè)號(hào)結(jié)果;不要妄想成績(jī)好的同學(xué)在一起成績(jī)會(huì)更好,，只能是成為書呆子，成績(jī)直線下降,。因?yàn)槟鷦澐至俗约赫J(rèn)為的危險(xiǎn)區(qū),，致使整個(gè)班風(fēng)下降!然后老師愈來(lái)愈討厭6班，教書質(zhì)量變差,，成績(jī)變更差!惡性循環(huán)由此開始!

班級(jí)建設(shè)建議書篇七

學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì)聲譽(yù)的重要因素,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障,，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體,。為了進(jìn)一步整飭課堂秩序，深化學(xué)風(fēng)建設(shè),，在全院范圍內(nèi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、增強(qiáng)時(shí)間觀念,。珍惜時(shí)間,，自古而然;人生百年，時(shí)不我待;似水流年,，光陰似箭;青春年華,，只爭(zhēng)朝夕。珍惜時(shí)間既是一種精神,，一種習(xí)慣,，一種作為，也是自身成長(zhǎng)成才的一種信心,。面對(duì)一課堂,，我們要做不遲到、不早退,、不曠課,，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,不在上課期間接打手機(jī)，努力提高專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力，博采眾長(zhǎng),，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,，集中精力聽好每一堂課。

二,、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓;不守規(guī)矩,，毀方破圓,。遵守紀(jì)律是一種尊重，是一種美德,，更是對(duì)自己對(duì)集體的一種責(zé)任,。學(xué)習(xí)紀(jì)律在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才過(guò)程中起著重要作用，是保證學(xué)習(xí)有序進(jìn)行并提高學(xué)習(xí)效率的必要條件和有效手段,。自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律,，上課保持安靜，努力做到“入則靜”,，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，互利你我他,提高一課堂學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng),、自我約束性強(qiáng)的心態(tài),，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣,，以便自己向更高處發(fā)展,。

三、創(chuàng)建精彩課堂,。我們要深入了解課程安排以及課程特點(diǎn),，針對(duì)個(gè)人興趣與知識(shí)特點(diǎn)選擇適合自己的課程，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，抓好學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定、教學(xué)相長(zhǎng),、氣氛活躍的精彩課堂,。

四、端正許學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí),，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，熟練掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，切實(shí)增強(qiáng)自身理論聯(lián)系實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力,，牢固樹立終身學(xué)習(xí),、終身教育的理念。

五,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、時(shí)間觀念,、自控能力、公德意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。

六,、樹立正確目標(biāo),。樹立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、成才目標(biāo),，準(zhǔn)確的自我定位,，不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，腳踏實(shí)地的向著理想和目標(biāo)努力奮斗,，做一個(gè)有理想,、有作為、與時(shí)俱進(jìn)的,、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。

七、遵守校紀(jì)校規(guī),，規(guī)范自我言行,。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證，遵規(guī)守紀(jì)是大學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則,。首先,，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊;杜絕作業(yè)抄襲;杜絕無(wú)故缺課、遲到和早退;杜絕沉迷于電腦游戲,。其次,，讓我們做到“三堅(jiān)持”：堅(jiān)持按時(shí)按量完成作業(yè);堅(jiān)持上課具有飽滿精神面貌來(lái)配合老師的教學(xué);堅(jiān)持積極參加由學(xué)校、院系組織的各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，并起良好的輿論導(dǎo)向工作,。最后,，讓我們努力實(shí)現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績(jī)，并在此基礎(chǔ)上努力前進(jìn);鞏固現(xiàn)在所在班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,，并在此基礎(chǔ)上營(yíng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

希望同學(xué)們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容，互幫互助,，只有嚴(yán)明的紀(jì)律,，才會(huì)有真正的學(xué)風(fēng)，只有擁有高度的自律性,，才會(huì)有驕人的成績(jī),。相信通過(guò)全系同學(xué)的努力，我系的學(xué)習(xí)環(huán)境一定更加優(yōu)良,，同學(xué)們也一定會(huì)取得更大的進(jìn)步和發(fā)展,。親愛(ài)的同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，為我們學(xué)校的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,。

班級(jí)建設(shè)建議書篇八

一滴水落在地上,在陽(yáng)光的照射下,很快就會(huì)蒸發(fā).但如果這滴水落進(jìn)大海里,它將會(huì)永存下去.這說(shuō)明,任何人和事,都不能脫離集體獨(dú)自生存.而我們生活在百年淮中這個(gè)大家庭里,更應(yīng)該力爭(zhēng)為我們的學(xué)校增光添彩.

古人云：天下興亡,匹夫有責(zé).而現(xiàn)在身為學(xué)生的我們?cè)谝粋€(gè)班集體,每一個(gè)同學(xué)都是班里的一份子.每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng),貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量.我們常說(shuō)“班級(jí)要擰成一股繩”,而擰成這繩的一根一根的細(xì)絲,就是每個(gè)同學(xué).因此,我們每位同學(xué)要為班級(jí)的進(jìn)步,合力拼搏,貢獻(xiàn)力量.

這就要求每個(gè)同學(xué)都要有集體觀念,要積極維護(hù)集體利益和榮譽(yù),要懂得在集體以生活中必須團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助;自覺(jué)服從集體管理,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)集體,把集體利益放在首位,主動(dòng)為集體盡自己應(yīng)盡的義務(wù),把自己真正融入集體.

同學(xué)們,學(xué)校和班級(jí)是我們學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉能力的場(chǎng)所,是我們陶冶情操,培育品格的環(huán)境.讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!在班集體中完善自我,發(fā)展自我,用我們的努力把班級(jí)建設(shè)的更加美好,、燦爛,讓我們學(xué)校的明天在我們的努力下更加美好輝煌.

敬愛(ài)的張老師：

您好!

每天早晨，我踏著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校,，踏入教室門,，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾，雖然值日班長(zhǎng)在講臺(tái)上站著,，可是,，那些調(diào)皮的學(xué)生仍然不聽值日班長(zhǎng)的話，繼續(xù)吵鬧,，充滿書香,，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了….您可能感到奇怪，您每天早晨來(lái),，不都懶到同學(xué)們?cè)谖恢蒙险J(rèn)真讀書么,，那是因?yàn)椋瑢W(xué)們每天早上,，只要一聽到腳步聲,，就回到位置上，坐在門口的同學(xué),，只要看到老師來(lái)了,，就一定會(huì)用暗號(hào)告訴其他人，中午的時(shí)候也是同樣,。除了造山和中午是這樣,，商智能課的時(shí)候也是這樣，再一次英語(yǔ)課上,，我的同桌和一個(gè)男生在趁老師寫英語(yǔ)單詞的時(shí)候,，用紅領(lǐng)巾在互相甩對(duì)方,，還連累了我，罰站了一節(jié)課!

親愛(ài)的張老師,，我想你一定也被我們班的紀(jì)律搞得十分頭痛,，所以,，我給您想了一些辦法您可以參考：

1.每天讓值日班長(zhǎng)維持紀(jì)律,，并讓他們把那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字記下來(lái)。

2.你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生,，讓他們悄悄記名字,，不讓其他人發(fā)現(xiàn)。

3.對(duì)不遵守紀(jì)律者的學(xué)生進(jìn)行處罰,，一次寫檢查,，三次給家長(zhǎng)打電話，五次以上,，請(qǐng)家長(zhǎng),。

4.對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，一次一顆紅太陽(yáng),，三次校訓(xùn)通表?yè)P(yáng),。

張老師，我非常希望您能在百忙之中抽出時(shí)間觀看我寫的建議書!希望六一班這個(gè)大集體愈來(lái)愈好!變成一個(gè)和諧的大家庭!

親愛(ài)的同學(xué)們：

古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才,，非志無(wú)以成學(xué)”,。隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園,，走進(jìn)你我的生活,。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),，這給大家的交流交往提供了方便,、給生活增添了樂(lè)趣，與此同時(shí),，也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響,。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天,、玩qq,、玩游戲、聽音樂(lè),、看小說(shuō),，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺(tái)上認(rèn)真授課,，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī),，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,，雨聲，讀書聲,，聲聲入耳”,，如今是“短信聲，qq聲,，聲聲刺耳”,，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

為了對(duì)自己負(fù)責(zé),，更為了還課堂一份神圣。在此,，我就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一,、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音,，放置手機(jī)收納袋,。

二、把每周一定為我班的無(wú)手機(jī)日,。

三,、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督,，共創(chuàng)無(wú)手機(jī)課堂,。

四、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,，做到以學(xué)習(xí)為主,，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī),。

五,、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則,，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

同學(xué)們,，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣,，我們積極進(jìn)取,。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái),，從我做起,、從點(diǎn)滴做起,，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀,，日月的積淀可以累聚飽滿的知識(shí),，等到知識(shí)的幼苗茁壯成參天之樹時(shí)，成功就在此起航!

加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!

學(xué)習(xí)無(wú)外乎就是緊緊抓住課堂和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié),。尤其是作業(yè)環(huán)節(jié),，不僅要按時(shí)完成，而且要做好作業(yè)的訂正,，最為關(guān)鍵的是作業(yè)訂正后的鞏固和內(nèi)化(消化),。分析現(xiàn)在我們學(xué)生的現(xiàn)狀,，都忙于作業(yè)的完成,，甚至有很多應(yīng)付的情況，根本做不了作業(yè)上錯(cuò)題的內(nèi)化,，更完成不了將課本的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí),。

為什么?原因在哪里?我們老師進(jìn)行了認(rèn)真的分析，得出：?jiǎn)栴}的關(guān)鍵是學(xué)生們沒(méi)有利用好自己的時(shí)間,，尤其是自修課的時(shí)間,，對(duì)自修課不做合理安排，時(shí)間利用率低下,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我們?cè)诎嗉?jí)里進(jìn)行了調(diào)查和分析，得出造成自修課學(xué)習(xí)效率低下的根本原因是：##自修課上,，總是有很多小聲音,，使得學(xué)生們不能夠靜下心來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，注意力容易分散,，看到別人講話,，自己也禁不住要講話，不僅影響了他人,，而且也浪費(fèi)了自己的時(shí)間,。這樣的結(jié)果是：學(xué)生的作業(yè)都是在匆忙之中完成，作業(yè)只有等老師來(lái)才訂正,，訂正后只有馬上放回抽屜去做其他的作業(yè),，這種不訂正，也沒(méi)有時(shí)間停留在自己的錯(cuò)題上進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，這種學(xué)習(xí)方式絕對(duì)是無(wú)效的,。最后表現(xiàn)為做過(guò)的、講過(guò)的題目還是不懂,、不會(huì)!到頭了就是白費(fèi)功夫,。

可見,，自修課的紀(jì)律是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要保證，只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才有更多的時(shí)間學(xué)習(xí);只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才有提高的可能;只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才會(huì)懂得如何去學(xué)習(xí),。因此為保證班級(jí)任何一個(gè)自修時(shí)間段的紀(jì)律,，我們提出如下倡議：

1、在任何一個(gè)自修時(shí)間段,，未能及時(shí)安靜下來(lái)的,，以及自修期間無(wú)故發(fā)出聲音并影響到周圍同學(xué)的視為違紀(jì)(包括借東西、問(wèn)問(wèn)題,、交作業(yè)等,，學(xué)生有問(wèn)題不得討論，有問(wèn)題去辦公室問(wèn)老師),。

2,、每個(gè)自修時(shí)間段由值日班長(zhǎng)坐講臺(tái)，記錄違紀(jì)的學(xué)生,，并將其姓名寫在黑板上,，同時(shí)記錄在班情日記上。

3,、若發(fā)現(xiàn)班級(jí)自修紀(jì)律不好,，學(xué)生對(duì)違紀(jì)有推諉的現(xiàn)象，立即采用無(wú)記名投票的方式進(jìn)行投票,，得票最高的三位同學(xué),，承擔(dān)違紀(jì)的責(zé)任。

4,、違紀(jì)學(xué)生一經(jīng)查實(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校帶學(xué)生回家一天，進(jìn)行家庭教育,。(即：上午違紀(jì),，上午即刻帶回家，下午違紀(jì),，下午帶回家,，晚上違紀(jì)，晚上帶回家,，無(wú)論哪種情況都是第二天早上返校),。

5、課堂表現(xiàn)方面，由各任課老師評(píng)價(jià)學(xué)生們的表現(xiàn),，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課心不在焉的,，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)厭倦的，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校和老師一起商量對(duì)策,。

我們的目標(biāo)：1,、確保任何一個(gè)自修時(shí)間段班級(jí)的絕對(duì)安靜;。

2,、促使學(xué)生們自己能逐漸地安排好自己的時(shí)間;,。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：學(xué)會(huì)找老師問(wèn)問(wèn)題,，同學(xué)討論放在課后等習(xí)慣。

希望各位家長(zhǎng)理解和支持(尤其在需要你來(lái)接你孩子的時(shí)候),。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。”一個(gè)紀(jì)律制定出來(lái)沒(méi)有人來(lái)遵守是沒(méi)有用的,。

在今天的課堂上,，有的同學(xué)不守紀(jì)律，老師講課他不認(rèn)真聽,，做小動(dòng)作亂說(shuō)話，他自己不聽課還影響別人,，使老師的課無(wú)法講下去,。因此，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過(guò)程中,，都要有紀(jì)律性,，要學(xué)會(huì)約束自己，要為不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé),。上課時(shí)不說(shuō)話,，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼,，不和前后左右同學(xué)說(shuō)話,，不做小動(dòng)作，這樣才能保證聽課質(zhì)量,，聽懂老師講課的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。

我們生活在這個(gè)社會(huì),，不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀(jì)律,。紀(jì)律是在一定社會(huì)條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和,，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序,、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。紀(jì)律具有社會(huì)性,、歷史性,，階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的,。自由是在紀(jì)律約束下的自由,，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒(méi)有這種強(qiáng)制性,，自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn),。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為,，那么學(xué)習(xí)環(huán)境,、工作環(huán)境、生活環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境就失去了正常的秩序,，個(gè)人的自由還能得到保障嗎?當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的,。所以,，自由只有在紀(jì)律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮,。

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

您們好!

根據(jù)自治區(qū)黨委,、政府關(guān)于在全縣開展“美麗廣西·清潔家園”活動(dòng)的要求，為共同建設(shè)一個(gè)清潔衛(wèi)生,、美麗整潔的生活與教育環(huán)境,，推動(dòng)活動(dòng)深入有效地開展。以前,，我們的校園遍地都是垃圾,，小溝、垃圾箱旁邊都是亂哄哄的,，垃圾袋漫天飛舞,，同學(xué)們看到垃圾也不揀。所以,，請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)懇地向所有老師同學(xué)們提出如下建議：

一,、加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

清潔衛(wèi)生人人參與,，美好環(huán)境大家受益,，全體師生都要行動(dòng)起來(lái)，積極投身“美麗廣西·清潔校園”活動(dòng)，形成人人關(guān)心校園人人愛(ài)護(hù)校園共同建設(shè)美麗校園的氛圍,。

二,、積極行動(dòng)，清潔校園,。

從現(xiàn)在起,，全校師生要立即行動(dòng)，積極開展清潔環(huán)境建設(shè),，從自身所處的環(huán)境做起,，自覺(jué)做好自己班級(jí)、校園環(huán)境衛(wèi)生,，實(shí)行“校園三包”,，垃圾要集中放置到就近的垃圾桶，廢棄物及時(shí)處理,，努力創(chuàng)造和維護(hù)干凈整潔美好的生態(tài),、教育和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

三,、樹立榜樣,，提高素質(zhì)樹立人人關(guān)心公共衛(wèi)生、人人遵守社會(huì)公德,、人人踐行綠色文明的行為意識(shí),。不亂扔垃圾、不亂吐痰,、不亂堆亂放,、不亂曬亂掛、不亂涂亂畫,，自覺(jué)告別衛(wèi)生陋習(xí)和不文明行為，養(yǎng)成衛(wèi)生健康的生活方式和良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣,。

四,、互相監(jiān)督，敢于勸阻,。

全體師生都有權(quán)利和義務(wù)對(duì)破壞衛(wèi)生環(huán)境的不文明行為進(jìn)行勸阻,、制止和舉報(bào)，將清潔衛(wèi)生活動(dòng)落實(shí)到底!

同學(xué)們,，創(chuàng)建美麗校園衛(wèi)生環(huán)境,，是我們共同的責(zé)任!讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，清潔校園,、清潔道路,、清潔班級(jí)，為讓我們的天更藍(lán)、山更青,、水更綠,、人更美，為建設(shè)美麗廣西,，打造清潔美麗的校園做出積極的貢獻(xiàn)吧!

祝大家：身體健康!萬(wàn)事如意!

班級(jí)建設(shè)建議書篇九

尊敬的馬校長(zhǎng)：

我們五年級(jí)很快就要結(jié)束了,。再過(guò)一年，我們就要離開母校了,。這些年,，母校給我們留下了許多美好的印象。但由于種種原因,，我們校園的環(huán)境衛(wèi)生卻漸漸在被破壞,。最嚴(yán)重的就是我們的廁所衛(wèi)生和地面衛(wèi)生。例如,，有的同學(xué)上廁所時(shí)不在指定的地方小便,，而在廁所的地上隨地小便。他以為這樣很方便,，可當(dāng)另一個(gè)同學(xué)踩上去滑上一跤時(shí),，帶來(lái)的后果他根本沒(méi)有想到過(guò)。我們學(xué)校的許多角落,，經(jīng)常堆滿垃圾,，不能及時(shí)清理，到處蚊蠅亂飛,。有些同學(xué)倒垃圾時(shí),，不能倒在指定的垃圾臺(tái)上，掉下來(lái)的垃圾也不撿起來(lái),。我們校園的環(huán)境衛(wèi)生,，確實(shí)是被嚴(yán)重破壞了。

為此,，我向您提出以下建議：

1,、結(jié)合創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市和文明衛(wèi)生校園，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次文明衛(wèi)生教育,，使大家人人養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2、組織全校師生進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除,，徹底清潔學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,，消滅衛(wèi)生死角。

3,、給學(xué)生廁所多裝幾個(gè)換氣扇,，凈化空氣,。

4、讓值周生更嚴(yán)格的檢查打分,，開展衛(wèi)生評(píng)比,，提示各班同學(xué)注意保持清潔。

5,、綠化環(huán)境,，多栽樹，多種花,，并在每個(gè)班級(jí)的窗臺(tái)上擺上幾盆鮮花,。

6、發(fā)動(dòng)同學(xué),，把大操場(chǎng)的場(chǎng)地平整一下,，周圍植上樹，這樣既可以綠化校園,，又可以為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)很好的活動(dòng)場(chǎng)地,。

尊敬的馬校長(zhǎng)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，把我們的校園打扮得更加整潔和漂亮吧!這也是我們?nèi)w師生為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市所作的貢獻(xiàn),。