讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

傅雷家書讀后感初二篇一

在這個(gè)暑假我讀了《傅雷家書》一書,，令我收獲極大,。

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰,、傅敏的家信,，該書是一本優(yōu)秀的青年思想讀物,，是教育子女的經(jīng)典名書，是充滿著父愛的教子名著,。他們嘔心瀝血的培養(yǎng)兩個(gè)孩子，教育他們先成人,、后成家,，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),，因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國父母的典范及榜樣,。

我認(rèn)為如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么偉大的事情，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生變得更加充實(shí),。我現(xiàn)在已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo),，雖然以前是盲目的。但我知道只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲,。

傅雷曾經(jīng)說過：也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào),，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案。我想不管努力是否可以帶來回報(bào),，但是它至少可以使我們心靈更加充實(shí),。我相信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去，一定會(huì)得到進(jìn)步和滿足,。

我認(rèn)為只有在互相鼓勵(lì)和互相支持下,，有著最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。傅雷說他和他的兒子是最親密的朋友,，多好的一種父子關(guān)系啊,，我覺得讀《傅雷家書》真的可以豐富人的內(nèi)心，讓人變得平靜,。而且文學(xué)和藝術(shù)都會(huì)給我們心靈的熏陶,。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)讓我們茁壯成長，給我們的生活帶來很多的樂趣,。

《傅雷家書》是傅雷思想的折光,，可以說是傅雷畢生最重要的著作，因?yàn)椤陡道准視肥墙o他與兒子之間的書信,，充分體現(xiàn)了作為爸爸對(duì)兒子的心意,。寫在紙上的都是些家常話，,，心里怎么想的,，筆下就怎么寫，用不著擔(dān)心讀者,。正因?yàn)檫@樣,，感情才那樣的純真摯樸，沒有半點(diǎn)虛偽《傅雷家書》的意義,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍,。書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛,，或許每個(gè)父親對(duì)子女都疼愛有加，但在疼愛的同時(shí),，不忘對(duì)其進(jìn)行全方面教育的,，在人口眾多的中國，能夠達(dá)到此種地步的,，能有幾人,，因?yàn)檫@需要充足的條件，父親要博學(xué)多才,，兒子要知書達(dá)理,，而父子之間更要有充分的默契。

傅雷家書讀后感初二篇二

《傅雷家書》中凝聚著傅雷對(duì)兒子,、對(duì)祖國深厚的愛,。書中處處閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo),。信中首先強(qiáng)調(diào)的,，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問題,。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛,，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，禮儀要得體；遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲,；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù),、人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”,。同時(shí),，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo),，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合,，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題,，都像良師益友一樣提出意見和建議,。圈圈愛子之心，溢于言表,。讀著讀著就讓人對(duì)這么一份父子情欽佩,。他們雖身隔萬里,，但父親卻通過兒子的信，深入地了解兒子,，給兒子的回信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo),，更多的是對(duì)兒子人生的指引。信中的話充滿著父愛,，蘊(yùn)涵著真理,。

讀《傅雷家書》，還可以看出他不僅治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，而且富有責(zé)任心和強(qiáng)烈的愛國和愛子之情,。即使他的晚年受著政治斗爭(zhēng)的迫害，他也絕不會(huì)怨恨祖國,，而是一如既往的教導(dǎo)兒子要熱愛祖國,，熱愛中國文化，他一輩子都堅(jiān)定的堅(jiān)持著自己的信仰,，傅雷向他的孩子們展示出更高的人生境界――保持一顆純潔的'“愛國之心”,。

傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表，他的對(duì)子女那深厚的愛使得他的兒子成長為極其優(yōu)秀的人,。其實(shí),，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的偉大。我的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì),，為了我們的學(xué)習(xí),，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成績(jī),，費(fèi)盡心血,，用盡了全身的力氣，這也是真正的偉大的父親,！《傅雷家書》全書是一個(gè)父親在循循善誘,，讀來很親切，既飽含了對(duì)兒子的深情,，也有著父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán),。有時(shí)候我還會(huì)想，要是我能與父親通上幾封這樣的家書,，那該是什么滋味呢,！

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傅雷家書讀后感初二篇三

《傅雷家書》更像是一部人生紀(jì)錄片,，記錄的是一段濃濃的父子情，傅雷的循循善誘,，從中感受他那高尚而又正直的靈魂,，傅雷不僅僅是在給他的孩子指引方向,，更是在給剛剛起步的中華民族指引方向，他也讓我們了解了那個(gè)年代的歷史,，那個(gè)年代中華民族的父輩對(duì)子女和國家的情感,，他的思想成熟不失穩(wěn)重，理性評(píng)價(jià)社會(huì)的同時(shí),，帶來很多自己生活的獨(dú)特見解,，印象深刻的是這其中還包括與兒子談馬哲中悟出的諸多人生哲理，現(xiàn)實(shí)而又客觀,，真實(shí)中蘊(yùn)含對(duì)兒子的深深關(guān)切,，和對(duì)這個(gè)國家前途命運(yùn)的深深眷戀。

而從《傅雷家書》聯(lián)想到自己的父母,，心中有種說不上的酸楚,。父母?jìng)円惠呑拥牟賱冢瑸榱苏l?他們雖然無法像傅雷那樣與自己的子女溝通,，可是他們無時(shí)無刻不在傳達(dá)他們的關(guān)愛,，半百的年紀(jì)，漸漸花白的頭發(fā),，爬上眼角的皺紋,，長滿老繭的雙手，還有那雙時(shí)時(shí)充滿期盼的眼睛,，幾十年如一日,，他們一直都在用自己的愛呵護(hù)著我們，面對(duì)我們的不解與叛逆,，他們又偷偷的流過多少淚水，但還是堅(jiān)強(qiáng)的給予理解,，微笑相對(duì),，其實(shí)他們的嘮叨和教誨是對(duì)我們最最深切愛的詮釋，我們需要做的是理解他們的愛,，感恩他們的付出,，用我們的努力和成績(jī)讓他們感覺到欣慰，最后感謝全天下父母畢生的操勞!

看傅雷家書,，覺得收獲很多,。我總想如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么崇高而偉大的事情，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生得到更加豐富和更加充實(shí)的經(jīng)歷,。我現(xiàn)在似乎已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo),，雖然以前是盲目的。

其實(shí)愛人不在身邊的時(shí)候最重要的是不要讓自己的內(nèi)心空虛,。只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲,，我也深知其中的道理,。就像傅雷說的也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào)，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案,。我想不管努力是否可以帶來未來生活的無憂無慮,，但是它起碼可以帶給我們心靈的充實(shí)。我深信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去,，一定會(huì)得到進(jìn)步和滿足,。

傅雷說他要和他的兒子是最親密的朋友，多好的一種父子關(guān)系啊,，他還說戀人和愛人之間也是一種親密的朋友關(guān)系,。只有在互相的鼓勵(lì)和互相的支持下，有著最豐富最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的,。我覺得讀書真的可以豐富人的大腦讓人變得平靜,。而且文學(xué)和藝術(shù)，還有音樂都會(huì)給我們心靈的熏陶,。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)給我們的生活帶來很多的樂趣,，我現(xiàn)在深知這一點(diǎn)。

其實(shí)我一直覺得我對(duì)于文字的理解多于對(duì)于那些更加直觀的東西的理解,，當(dāng)他越是需要人的體會(huì)的東西我就理解得越深些,，這可能也跟天性有關(guān)。在我看來,，一切內(nèi)心地感受都可以通過文字表達(dá)出來,，而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會(huì)。如果心情郁悶了不妨就寫出來,，等年老了再回過頭來讀,，發(fā)現(xiàn)年輕時(shí)的心情真的是很難得的阿，而老去的心也不可能再有年少時(shí)的感受了,。真的覺得人生在世能夠得到一個(gè)心靈相通的朋友成為心靈的讀者是一件非常讓人高興的事情,。其實(shí)傅雷在信中寫的，他的性情激烈,，然而他的夫人卻能用寬厚和委婉之心體諒,，雖然受到了很多的折磨卻可以成為思想上的伴侶，這也是傅雷的福氣啊!

父親傅雷的教育方式與別人不大一樣,，但卻使每個(gè)看到的人的心染的金燦燦的,。

這樣的感情使我不由自主的想到了小天狼星·布萊克--哈利波特的教父。哈利從小生活在一個(gè)得不到愛的家庭里,，沒有享受過一天來自家人的關(guān)懷,，在魔法世界里有兩個(gè)人給了他這種關(guān)懷。一個(gè)是蒼顏白發(fā)，向父親一樣的鄧布利多教授,，另一個(gè)就是小天狼星,。他對(duì)哈利來說有著父親一樣的慈愛，能為他解答疑惑,，也有著朋友一樣的親切,，鼓勵(lì)他，安慰她,，使他懂得為正義而戰(zhàn),。鄧布利多選擇對(duì)他無微不至的愛和保護(hù)，他是寬容的,，當(dāng)哈利闖禍時(shí),，站在遠(yuǎn)處，不去阻止,，也未加鼓勵(lì),，之后給他收拾爛攤子。他盡可能地保護(hù)哈利,，替他作選擇,，但正是這樣促使了哈立的反叛。而小天狼星的形象則是一個(gè)朋友式家長,，常常是鼓勵(lì)哈利做他認(rèn)為正確的事,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再出來阻止，這種蜂蜜加大棒的原則指引哈利更好的成長,。

通常我們會(huì)對(duì)“鄧布利多式”的家長采取的保護(hù)措施產(chǎn)生反感甚至叛逆,，但這兩種出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)，那就是愛,。

不論是鄧布利多一樣的保護(hù),，或是傅雷和小天狼星的鼓勵(lì)，我們都應(yīng)該知道它們盛裝著對(duì)我們滿滿的愛,。所以我們應(yīng)該做的不是反叛,，而應(yīng)是為了這愛，為了父母,，也為了我們自己，更好的努力,，更好的成長,。

傅雷家書讀后感初二篇四

初看《傅雷家書》的時(shí)候，首先感到的是傅雷心切和望子成龍,，字里行間句句流露出對(duì)子女的嚴(yán)格而深刻的教育,，每封家書都映照出他對(duì)子女的愛之切和情之深。像所有中國的父親一下,，傅雷對(duì)子女的愛是熱烈而又深沉的,。他把行動(dòng)上羞于表達(dá)的愛,，當(dāng)面說不出來的話通過書信傳遞給子女，使孩子雖然遠(yuǎn)在國外,，但一樣體驗(yàn)到父親濃濃的愛,。我在讀《家書》的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)想：我的爸爸媽媽又何嘗不是這樣,，他們對(duì)我或者正面教育,，或者循循善誘，都是因?yàn)閻?

讀《傅雷家書》,，我受到了很多的成長教育,。傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子謙虛待人,、謹(jǐn)慎做事,、禮儀得體;遇到挫折不氣餒，取得成績(jī)不驕傲,，做人要有氣節(jié),、有尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家”,。我很慶幸在初三這個(gè)暑假讀到了這本書，因?yàn)槲艺幱跀[脫青澀,，探知世界,，走向成熟的人生關(guān)鍵階段，還有很多內(nèi)容我暫時(shí)還不能完全理解和接納,，但正像我爸爸對(duì)我所說的：“這本書值得你一直讀,，讀一輩子!”

讀《傅雷家書》，我最受震動(dòng)的是傅雷對(duì)孩子的教育方式,。他敢于讓兒子自己去闖,，支持孩子有自己的選擇。傅聰雖有磨難但最終成為了享譽(yù)世界的音樂家,，這與其父親支持他大膽地闖是分不開的,。傅雷讓孩子從小就出去冒險(xiǎn)，接受挫折教育,，獨(dú)自應(yīng)對(duì)國外生活的種.種挑戰(zhàn),，而不是溺愛孩子。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的,，我們所有人都不能依靠爸爸媽媽一輩子!

《傅雷家書》是一部“百科全書”,，它使我開闊了眼界，增長了知識(shí)，也使我更加理解和明白了爸爸媽媽對(duì)我的愛!我的爸爸媽媽沒有傅雷那樣學(xué)富五車的才華,，更沒有文學(xué),、美術(shù)、音樂等方面的高深造詣,，但是他們像傅雷深愛著傅聰一樣深深地愛著我!我一定會(huì)努力,，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望!

傅雷家書讀后感初二篇五

每個(gè)人都體會(huì)過父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書,，感到的是一種另一番教誨,，我似乎找到了同時(shí)一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的,。那一封封家書,，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離,。

讀了《傅雷家書》之后,，真為傅雷先生對(duì)人生的如此努力和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢,，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至,。為人父母的能夠從中學(xué)習(xí)到教育子女的辦法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的能夠從中學(xué)習(xí)提升技藝的辦法，對(duì)解放初期至文__這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中獲得一些知道,，而此書中對(duì)我印象比較深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。從家信的話語中看出傅雷是一位對(duì)自身要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自身的味道,，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說對(duì)不起祖國的話,、不做對(duì)不起祖國的事、不入他國籍,。愛子教子的精神令人感動(dòng),。

有人覺得書信是比較為真切、自然和誠實(shí)的文字,。是啊,，由于寫下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里,，文字就到哪里,。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自身,，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自己的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此,，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該便是傅雷自身吧,。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂上的教育上,，原先是強(qiáng)調(diào)技巧,、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也便是凡事多從“為什么”的角度思考問題,，從而看到事物的本質(zhì),。傅雷在教育子女中自己的思想經(jīng)歷也在不斷的提升，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想,。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女,。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)小朋友,，都很有成就,。家書中父母的諄諄教誨，小朋友與父母的真誠交流,，親情溢于字里行間,，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。

讀了傅雷家書后,，我懂得了很多,，我更知道父母了這本書不僅是一本教育書，也是一本能夠拉近父母與小朋友的一本書,，讓小朋友更知道父母,，讓父母更知道小朋友。

傅雷家書讀后感初二篇六

在好奇心的驅(qū)使下,，我打開了這本書,，才看幾頁，就被這本書深深吸引住了,。這本家書摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信,，最長的一封達(dá)七千多字。字里行間都充滿了父親對(duì)兒子的真摯的感情,，無不顯出藝術(shù)感與高級(jí)感,。

真的，有時(shí)候,，我真的挺羨慕傅聰?shù)?。父親傅雷是著名翻譯家，博學(xué),、正直,、富有個(gè)性,，對(duì)古今中外的文學(xué)，音樂,，繪畫等方面有廣泛研究,，稱得上是一個(gè)藝術(shù)家。母親朱梅馥端莊美麗,，溫柔善良,，有文化又勤勞能干。在他們的培養(yǎng)下,，傅聰從小接受良好的家庭教育,，頗受父母影響，成為了一名著名鋼琴家,。

之前和媽媽一起聊天時(shí),，媽媽問我讀這本書收獲到了什么，當(dāng)時(shí)我玩笑地說：“再認(rèn)一個(gè)父母”但媽媽點(diǎn)頭,。真的是這樣,，傅雷夫婦極有藝術(shù)文化修養(yǎng)，而在教子上,，也有極高的藝術(shù),。

施蟄存先生曾說：“他的家教如此之嚴(yán)，望子成龍的心情如此之熱烈,。他要把他的兒子塑造成符合于他的理想的人物,。這種家庭教育是相當(dāng)危險(xiǎn)的，沒有幾個(gè)人能成功,，然而傅雷成功了,。”

《傅雷家書》是充滿父愛的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇,，也是一把打開智慧之門，啟迪心靈之窗的鑰匙,。正如傅雷先生所說“世界上最高的最純潔的歡樂,，莫過于欣賞藝術(shù)?！奔?xì)細(xì)品讀《傅雷家書》將文學(xué),，藝術(shù)修養(yǎng)融入到生命中去，使我們受用一生,。

作者：胡楠,。

傅雷是一個(gè)內(nèi)心孤獨(dú)的人?！坝锌斩鄬懶┬艁?，我們太孤獨(dú)了,，需要孩子的溫暖！”他化孤獨(dú)為思念,，化思念為“家書”,，一筆一畫，用時(shí)間記錄下自己對(duì)孩子的諄諄教誨,。

對(duì)他的孩子，他談教育,，談藝術(shù),，談工作，談婚姻……其中讓我最受益匪淺的,，是學(xué)習(xí)方面,。正如傅雷自己所說：“學(xué)問第一，藝術(shù)第一,，真理第一……”

如何學(xué)習(xí),？我個(gè)人十分贊同傅雷先生“化”的態(tài)度。個(gè)人對(duì)待新事物的文化藝術(shù)采取“化”的態(tài)度,，以達(dá)到融會(huì)貫通,，彼為我用的境界。而新文化便是受也罷,，與也罷,，從“化”字出發(fā)，簡(jiǎn)單來講,，就是我消化人家的,，讓人家消化我的，但不至于生搬硬套,，削足適靴,。“化”不是沒有斗爭(zhēng),，不過并非表面化的短時(shí)期的猛烈的斗爭(zhēng),，而是潛在的長期的比較緩和的斗爭(zhēng)。那么這時(shí),，我不由隨著作者更加深入的思考,，“化”其實(shí)也包括批判的接受，這是肯定的,。一個(gè)民族的文化,，假如取的滲透的方式，它的力量就大而持久,。

在書信中,，傅雷對(duì)于學(xué)習(xí)還特別重視批評(píng)和自我批評(píng),，“只要存著一絲一毫懦怯的心理，批評(píng)與自我批評(píng)便永遠(yuǎn)不能做得徹底,?！币粋€(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤,，用理智分析,，徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕,。

至少消滅眼前的煩惱,，不挖根，老是有些思想意識(shí),、感情的渣滓積在心中,，久而久之，成為一個(gè)沉重的大包袱,。

對(duì)于孩子成功時(shí),，他又是這樣提醒的：“遇到極盛的事，必定要有‘如臨深淵,，如履薄冰’的格外鄭重,、危懼、戒備的感覺,?！蹦闱七@父親好不奇怪，盛時(shí)反而說如此“晦氣”之話,，但事實(shí)并不,。他是讓孩子不讓自滿的驕傲情緒抬頭，偶爾忘形,，拉回來,。讓我深深感受到了一位真切、自然的父親形象,。

在這本書里,，充滿著傅雷夫婦的苦心孤詣、嘔心瀝血,，也向我們展示出了書信最自然和誠實(shí)的文字,。

傅雷家書讀后感初二篇七

傅雷在一九五四年到一九六六年之間寫給兒子傅聰?shù)男牛瑑?nèi)容涉及生活,、社會(huì),、音樂、婚姻,、文學(xué),、藝術(shù),、宗教、歷史等各個(gè)方面,。

每當(dāng)翻開這本書時(shí),，腦海里就會(huì)自動(dòng)播放起許飛的那首《父親寫的散文詩》，不管是這些信還是那些日記,，無不包含著父親們平日里那不輕易說出口的愛,。信中的語氣殷殷切切，讀不盡的關(guān)懷和恨不能自己沖上前替孩子經(jīng)受槍林彈雨的熱切,。

原來不管他們的身份地位如何,，兒女面前，父母總是卑微的,，尤其是孩子長大成人之后。他們不斷地小心試探,，我親愛的孩子什么時(shí)候可以有空多回復(fù)我哪怕是一兩句,。即使孩子長大，生活方面,，他們擔(dān)心的依舊是他們吃飽了沒,、加衣沒，有錢花沒,、遇到問題會(huì)解決沒......仿佛他們還是自己掌心那個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子......

當(dāng)然,，這本書能夠收獲的不只是字里行間流露的愛，更多的是傅雷對(duì)兒子在生活處事,、文學(xué)作品,、藝術(shù)體味等方面的討論和教誨，比如,，學(xué)習(xí)的時(shí)候不要求速度,，天下沒有速成的學(xué)問。時(shí)刻牢記自我批判,?！八囆g(shù)家需兼有獨(dú)特的個(gè)性和普遍的人性”。智慧使人醒悟,，信仰易讓人偏執(zhí)......

讀的時(shí)候只感覺像多了一位拳拳關(guān)心問候你的老父親,，不僅有滿滿的關(guān)愛，還有諄諄的教誨,。里面提到的許多傅聰?shù)膯栴}我也有,，許多年輕人也有，比如遇事容易感情用事,，不會(huì)拒絕別人,，對(duì)人沒有戒心....傅聰都對(duì)傅雷提出了適當(dāng)?shù)慕ㄗh,。這是一位來自愛子的父親的忠告，自然不會(huì)有私心,。他只會(huì)把他所經(jīng)歷的,、所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地講給你聽，只為了你哪怕少走一點(diǎn)點(diǎn)的彎路,。讀完以后許多問題豁然明朗,。

傅雷家書讀后感初二篇八

傅雷，我國著名文學(xué)翻譯家,，文藝評(píng)論家,，其長子是世界著名鋼琴演奏家。本書將傅雷夫婦在兒子傅聰出國深造時(shí)的家信整理成一本書,。信中全面地展示了傅雷夫婦與傅聰?shù)木窠涣?，再現(xiàn)了傅聰成長的家教背景，展現(xiàn)了傅雷的家風(fēng),。既有對(duì)文化藝術(shù)探討,，又有思想上的交流，還有生活瑣事的"嘮叨",，厚重不失輕重,，深刻不離日常，以小見大,。篇篇家書是對(duì)兒子的惦念,，也是對(duì)傅雷其人形象的再現(xiàn)！

這是一位愛國的父親,。文中"你的將來對(duì)中國音樂的前途有那么重大的關(guān)系,，你每走一步，無形中都對(duì)整個(gè)民族藝術(shù)的發(fā)展有影響,，所以你更應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，鄭重將事！隨時(shí)隨地要準(zhǔn)備犧牲目前的感情,，為了更大的感情――對(duì)藝術(shù)對(duì)祖國的感情,。”傅雷再三提醒兒子心系祖國,，擔(dān)起為國爭(zhēng)光重任,。在他看來，祖國的利益高于一切,，展露出他充滿忘我奉獻(xiàn)精神的高遠(yuǎn)人生境界,。除此之外，每當(dāng)傅雷談到藝術(shù)，尤其是中國傳統(tǒng)藝術(shù),，傅雷總能侃侃而談如數(shù)家珍,。在他長久的熏陶下，傅聰無論身在何方,，其精神,、血脈、思想,，始終與祖國相連,。

他是一位合格的文親?！暗且粋€(gè)有些成就的人,，即使事實(shí)上不驕傲，也很容易被人認(rèn)為驕傲的（一個(gè)有些名加地位的人,，就是這樣難做人?。栽谕馇f謹(jǐn)慎,，說話處處保留些,。”這句勸導(dǎo),，是傅雷人生中的切實(shí)體驗(yàn)，他吃過虧,，因此不希望兒子重蹈覆轍,。“我說了那么多,，又是你心里都有數(shù)的話,，真怕你聽膩了，但也真怕你不肯下決心實(shí)行,?！泵髦獌鹤勇犇伭耍瑓s仍要時(shí)時(shí)提醒,，生怕他有半分松懈,，這句話凝結(jié)著父親樸素而又深沉的愛。除文化及文藝方面,，就連生活上的瑣事,，傅雷都十分看重。

不僅在于音樂,，特別在于做人――不是狹義的人,，而是包括對(duì)世界、對(duì)政局的看法與態(tài)度。"“做人第一,，其次才是做藝術(shù)家,，再其次才是做音樂家，最后才是做鋼琴家,。"擁有高尚的情操和良好的修養(yǎng)才是做一切學(xué)問之基礎(chǔ),，不僅是狹義的做人，而是愛國,，愛蒼生,，愛同胞等大是大非。

讀《傅雷家書》,，讀的不單是家書,，更是傅雷其人。家書的字里行間都能感受到傅雷超凡的人格魅力,。他,，既狂放又能冷靜，既率真又深刻,，既高傲又不失謙卑,，不卑不亢，錚錚鐵骨,。他身上所顯現(xiàn)出的,，便是中國典型文人的秉性，謙謙君子,，德才兼?zhèn)洹?/p>

作者：饒雨鳳,。

手捧著《傅雷家書》，細(xì)細(xì)閱覽傅雷及家人對(duì)遠(yuǎn)在他國的孩子的關(guān)愛與教導(dǎo),，那嚴(yán)厲的要求下暗藏著深沉的父愛和苦心孤詣的諄諄教誨,，感慨萬千，不知不覺中誤以為自己就是主人公,，獨(dú)自求學(xué)的我總是用電話與父母交流,，因?yàn)檠a(bǔ)課，在這酷熱的假期,，只有我一人生活在偌大的房子里,，夏日是炎熱的，但不與父母在一塊兒的生活卻是涼冰冰的,，在傍晚聽著此起彼伏的蟬鳴,，孤寂之感緩緩涌上心頭。

傅雷可能無法體會(huì)這種孤獨(dú)之感,，但他卻知道遠(yuǎn)在他國的傅聰應(yīng)是孤獨(dú)的,，于是寫信給他的孩子："心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又到哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦,，向誰訴呢,？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢,？"這段話簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻觸動(dòng)了我的心,，此刻好像隱隱聽見以往與父母打電話時(shí)他們對(duì)我說的話："我們不怕艱難，不辭勞苦,，只要為你好,，能夠有助你的，我們會(huì)盡全力,，不開心要和我們說,，有事情也要和爸爸媽媽說……"他們雖會(huì)慢慢老去，但卻不甘落后,，想永遠(yuǎn)跟隨在我的身后為我護(hù)航,。他們是商人，幼時(shí)的自己總認(rèn)為他們眼里只有金錢,，倏忽間我才幡然醒悟,，原來：他們眼中閃耀的金幣上刻畫的是我的圖像。

對(duì)于學(xué)習(xí),，我總是很懶散,，沒有動(dòng)力，《傅雷家書》告訴我,，在自然的殘酷斗爭(zhēng)中,，多少堅(jiān)定的勇氣，多少頑強(qiáng)的意志,，多少鮮活的生命為此付出，我此刻安然的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，是千千萬萬人為之負(fù)重前行,，非苦修苦練，不足以報(bào)效國家,，對(duì)得住同胞,！

我悔：悔這濃濃親情，現(xiàn)在才透徹體會(huì),，悔這與自然殘酷斗爭(zhēng)中無法出力,。

我感：感謝《傅雷家書》的開導(dǎo)，感恩父母的養(yǎng)育,，感激那千萬負(fù)重前行的天使,。

我喜：喜這漫漫求學(xué)路上不只有我一人身影，在我的身后，有傅雷,，傅聰,，有爸爸媽媽，更有繁榮的祖國,，強(qiáng)大的華夏人民做后盾,。

風(fēng)輕輕的吹，蟲靜靜地鳴,，月光寂靜的散落,，多少封家書，多少暗藏的父愛,，多少嘔心瀝血的教誨皆傾此筆墨,。那悠悠人生路中，萬道金光透過,，若隱若現(xiàn)的是無數(shù)身影,，是啊，漫漫求學(xué)路不止我一人,！

傅雷家書讀后感初二篇九

別樣的傳教方式,，先進(jìn)的教育理念，鑄就了著名的鋼琴演奏者,。對(duì)生活,，傅雷對(duì)傅聰有著無微不至的關(guān)懷，對(duì)情感傅雷也進(jìn)行了教導(dǎo),。而最重要的,、最直接讓傅聰走上成功之路的，是傅雷對(duì)他讀書求學(xué)路上的指引與教育,。

傅聰是藝術(shù)家,，傅雷便對(duì)藝術(shù)進(jìn)行了深入詮釋，讓傅聰有了正確的認(rèn)識(shí),。對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí),，不僅要有感性的認(rèn)識(shí)，還要有理性的認(rèn)識(shí),。最終要上升為用赤子之心去體會(huì),。這樣，“才能使原作者的悲歡喜怒化為你的悲歡喜怒,，使原作者每一根神經(jīng)的震顫都在你的神經(jīng)上引起反響”,，才能使自己徹底融入藝術(shù)。成為一個(gè)真正懂得沉醉藝術(shù)的人,。

傅聰在波蘭學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,，要前往蘇聯(lián)學(xué)習(xí),。傅雷對(duì)比告訴傅聰，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,、專注,，不宜來回?fù)Q環(huán)境。不論哪里,，不論老師,、環(huán)境的好壞，學(xué)習(xí)終究還是要靠自己的,。這避免了傅聰走彎路,，讓他又直接向成功靠近了一步。

有一次競(jìng)指出傅聰?shù)摹靶摹弊值讓懙糜嗖ㄌL,，不符合中國書法,；他還不斷給傅沖寄一些中文報(bào)紙和書籍，以此來讓他了解國內(nèi)形勢(shì),，培養(yǎng)愛國之情,。傅雷在教育過程中，時(shí)時(shí)引用名人名言,；在信中,，也有好多處“音樂筆記”，這些大都是他一手翻譯的,，會(huì)給傅聰不一樣的感受,，讓他領(lǐng)悟更深；他也沒有盛氣凌人之勢(shì),，而是平易近人,、話語親近地和兒子“交談”……

正是這“傅家”特有的教子之道，讓傅聰在人生道路上幾乎一帆風(fēng)順,；讓傅聰百尺竿頭更進(jìn)了一步,，成為鋼琴大家、生活強(qiáng)者,，成為我們中國的驕傲,，藝術(shù)界的自豪。

常景如,。

一封家書,，貫穿了傅雷對(duì)兒子的教導(dǎo),，對(duì)他人生中的鼓勵(lì),，以及深深的愛。嚴(yán)厲的要求,，看似無情的教育背后是造就了傅聰不平凡的一生,。

在這本書中,，傅雷通過現(xiàn)身說法。以自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子處事謙遜,，禮儀得體,，有藝術(shù)，有理論,，有風(fēng)格,，除處事理智，不沖動(dòng),，做個(gè)德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家。在讀書學(xué)習(xí)方面,，感情處理方面尤為重視,。

兒子出國了，學(xué)習(xí)俄文,，傅雷便通過自己學(xué)習(xí)法文所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)告誡兒子學(xué)俄文不可采用“突擊式”學(xué)習(xí),，應(yīng)循序漸進(jìn)，慢慢來,，多用在生活中,。更以理論和時(shí)間分配的概念教導(dǎo)兒子在困難中理智前行。更好的同時(shí)學(xué)習(xí)樂理和文學(xué),，更容易也更沉著地應(yīng)對(duì)樂理,，語言上所帶來的雙重困難。這是來自父親濃濃的期望,，也同時(shí)對(duì)兒子人生中帶來了極大的影響,。

在平時(shí)，他常常讓兒子去品讀詩詞,，感受詩中的意境,。情感以及無法模仿的藝術(shù)風(fēng)格，他通過這些詩詞的平仄音調(diào)向兒子更深層次地展示了音樂的魅力,，他把一個(gè)個(gè)字轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)音,，更地感受音節(jié)與韻的變化。他讓兒子細(xì)細(xì)品讀,，無疑想他成為一個(gè)出色的藝術(shù)家,，這樣字里行間的深深教誨也無疑讓兒子在成為出色的人生路上多了一盞明燈。

“學(xué)問第一,，藝術(shù)第一,，真理第一，愛情第二”,。這是傅雷從未變過的原則,，同時(shí)也是對(duì)兒子的告誡和擔(dān)憂,。對(duì)于兒子年輕時(shí)感情的沖動(dòng)，傅雷通過經(jīng)驗(yàn)在字跡中無不一一體現(xiàn),?？刂聘星椋硇钥酥?，前途最重,，莫被感情牽……就這樣的一次忠告才讓傅聰在成長中更加成熟和理智。

傅雷教子之嚴(yán)格,。近乎“無情”,，然而這一封封陪伴，鼓勵(lì)兒子成長的家書卻又如此溫情,。傅聰便在這字里行間中成為著名的鋼琴家,，他的教育方式也因而影響著下一代，至今深入人心,。

傅雷家書讀后感初二篇十

家書是維系家人情感的一種重要方式,，早在唐代，偉大的詩人杜甫就有“烽火連三月,，家書抵萬金”的著名詩句,，這一點(diǎn)在《傅雷家書》中也有體現(xiàn)。

當(dāng)我初讀此書時(shí),，會(huì)感到乏味,，但是讀完后我方才知這其中包含了許多傅雷對(duì)于兒子傅聰?shù)臓繏熘模跁胖懈嬖V兒子怎樣去維護(hù)好人際交往以及后面的婚姻,，他總是會(huì)預(yù)料一切可能發(fā)生的事,，給兒子提出建議。家書中還有一些細(xì)小的瑣事,，雖小但是卻可以看出傅雷用的細(xì)心,，他希望通過分享身邊的小事，讓兒子覺得他們一直沒有分開,，同時(shí)也讓兒子了解到現(xiàn)在他們的處境,。傅雷最后為了兒子不回國受傷害，最后和他的妻子雙雙自殺,，令人感慨萬分,。

像傅雷夫婦一樣，我的父母何嘗不是對(duì)我關(guān)懷備至,，他們對(duì)我的愛雖沒有傅雷那樣文采飛揚(yáng),，但卻沒有比傅雷夫婦少一點(diǎn)對(duì)子女的關(guān)懷，以前我總嫌父母嘮叨,，總覺得他們煩,，可當(dāng)我看了《傅雷家書》后，才明白父母的嘮叨是十分可貴的,，其中不僅有父母的關(guān)心,，還有他們對(duì)成長問題中的感悟，我們對(duì)于父母理應(yīng)尊重和感激,。

在《傅雷家書》中,，傅雷不僅是一位慈父，同時(shí)還是一位嚴(yán)父,。

傅雷在家書中對(duì)于兒子傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)和工作可以說是非常嚴(yán)格,，傅雷曾在家書中寫道：“你很懂這些做人之道，但卻永遠(yuǎn)不能以此來改掉懶惰的習(xí)慣……又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條：先為人,，次為藝術(shù)家,，再為音樂家，終為鋼琴家,?！保@句話體現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的藝術(shù)修養(yǎng)的嚴(yán)格,，但這些嚴(yán)格終將成為我們成長路上的推手,，我們不能因?yàn)楦改傅膰?yán)厲而疏離他們，但父母也不能像傅雷以前那樣只會(huì)適得其反(傅聰小時(shí)候就因傅雷的太過嚴(yán)格而疏遠(yuǎn)他,，而傅雷在一開始的幾家書中也有懺悔到,。)。

“家書始于墨跡,，墨跡止于絕筆,。”書,，我們可能讀的完,，但人，我們讀不完,。

學(xué)而不厭,，誨人不倦!

傅雷家書讀后感初二篇十一

初看《傅雷家書》的時(shí)候，首先感到的是傅雷心切和望子成龍,，字里行間句句流露出對(duì)子女的嚴(yán)格而深刻的教育,，每封家書都映照出他對(duì)子女的愛之切和情之深。像所有中國的父親一下,，傅雷對(duì)子女的愛是熱烈而又深沉的,。他把行動(dòng)上羞于表達(dá)的愛，當(dāng)面說不出來的話通過書信傳遞給子女,，使孩子雖然遠(yuǎn)在國外,，但一樣體驗(yàn)到父親濃濃的愛,。我在讀《家書》的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)想：我的爸爸媽媽又何嘗不是這樣,，他們對(duì)我或者正面教育,，或者循循善誘，都是因?yàn)閻?

讀《傅雷家書》,，我受到了很多的成長教育,。傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子謙虛待人,、謹(jǐn)慎做事,、禮儀得體;遇到挫折不氣餒，取得成績(jī)不驕傲,，做人要有氣節(jié),、有尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家”,。我很慶幸在初三這個(gè)暑假讀到了這本書，因?yàn)槲艺幱跀[脫青澀,，探知世界,，走向成熟的人生關(guān)鍵階段，還有很多內(nèi)容我暫時(shí)還不能完全理解和接納,，但正像我爸爸對(duì)我所說的：“這本書值得你一直讀,，讀一輩子!”

讀《傅雷家書》，我最受震動(dòng)的是傅雷對(duì)孩子的教育方式,。他敢于讓兒子自己去闖,，支持孩子有自己的選擇。傅聰雖有磨難但最終成為了享譽(yù)世界的音樂家,，這與其父親支持他大膽地闖是分不開的,。傅雷讓孩子從小就出去冒險(xiǎn)，接受挫折教育,，獨(dú)自應(yīng)對(duì)國外生活的種.種挑戰(zhàn),，而不是溺愛孩子。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的,，我們所有人都不能依靠爸爸媽媽一輩子!

《傅雷家書》是一部“百科全書”,，它使我開闊了眼界，增長了知識(shí),，也使我更加理解和明白了爸爸媽媽對(duì)我的愛!我的爸爸媽媽沒有傅雷那樣學(xué)富五車的才華,，更沒有文學(xué)、美術(shù)、音樂等方面的高深造詣,，但是他們像傅雷深愛著傅聰一樣深深地愛著我!我一定會(huì)努力,，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望!

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傅雷家書讀后感初二篇十二

遼寧教育出版社2004年出版的《傅雷家書》,，是由傅雷的二兒子傅敏編的。

此書收錄了家書二百封,，這是傅雷夫婦寫給在波蘭留學(xué)的大兒子傅聰?shù)摹０ǜ道讓懙?61封,，妻子朱梅馥寫的39封,。

這二百封信里包羅萬象，有與兒子關(guān)于音樂的探討,，也有給兒子為人處世的建議,，還有給兒子戀愛方面的建議，甚至連西方餐桌禮儀等也交代得面面俱到,。信中流露的是父母對(duì)兒子的殷殷思念：盼信時(shí)的渴望,，見信時(shí)的欣喜，讀信時(shí)的快樂,，知曉兒子的信息是父母最大的幸事,。

傅雷在信中多討論藝術(shù)方面的事情，包括音樂與繪畫,，也談自己的生活,，末了才綴幾句思念的話語。而妻子梅馥的信中,，開頭就是“親愛的兒子聰”,，通篇滿滿的是關(guān)切之語。這也可以看出二人的性格,。傅雷是嚴(yán)肅的,，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)兒子也是,。在兒子傅聰出國后,，才開始傾訴內(nèi)心深處對(duì)孩子的愛，傾訴那種徹骨的思念,。而朱梅馥是慈母,，用溫柔的`心撫去兒子的煩躁。二人都在信里急切的叮囑兒子要回信,，那怕只是寥寥數(shù)語,，讓父母知道他的近況，姿態(tài)放得如此之低。

從1954年傅聰去波蘭留學(xué),，到1966年傅雷夫婦離世,，這十二年的通信時(shí)多時(shí)少，值得高興的是無論環(huán)境多復(fù)雜,，總會(huì)有信從海外寄回來慰藉一對(duì)父母對(duì)兒子的相思情,。這本書從一定程度上反映出傅雷的獨(dú)特的教育思想，他是力求完美的,。對(duì)傅聰?shù)慕逃?，像老朋友一樣探討?duì)藝術(shù)的理解，對(duì)傅敏的教育則是細(xì)心挖掘他的特長,，慢慢引導(dǎo),。傅雷夫婦致力于把兒子們培育成藝術(shù)修養(yǎng)與人格修養(yǎng)兼?zhèn)涞娜耍麄円驳拇_做到了,。

如果你已為人父母,，那么請(qǐng)讀《傅雷家書》，學(xué)習(xí)傅雷夫婦,，做個(gè)明智的家長：如果你尚為人子女,，那么更該讀《傅雷家書》，感受傅雷夫婦對(duì)兒子的拳拳之心,，也去體味你父母對(duì)你的一片慈愛之心,。