作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇一

美麗的森林里居住著許多可愛的小動(dòng)物,。有一天,，動(dòng)物王國國王宣布將舉行一次動(dòng)物特長大賽。

離開賽只有一個(gè)月了,，小猴還沒有學(xué)到一樣本領(lǐng),，他可著急了。這天,，他在路上遇到了小白兔,。他正準(zhǔn)備去學(xué)寫作。小猴想：小白兔去學(xué)寫作,，我也要學(xué),！于是，他就跟著小白兔去學(xué)寫作了,。課堂上,，象老師，在講作文怎么寫,，小猴卻在那兒玩橡皮,。臨回家時(shí)，象老師交代大家說：“回家請(qǐng)大家寫一篇想像作文,！”回到家里,，小猴愣了半天，寫不出幾個(gè)字來,。就在這時(shí)候,，屋外傳來了一陣清脆的喇叭聲，小猴透過窗戶一看,，原來是小熊在吹喇叭,，小猴想：學(xué)作文多苦多累啊,！這不如學(xué)吹喇叭好呢,！于是，他就決定和小熊一起吹喇叭,。

第一次學(xué)吹喇叭的時(shí)候,，鳥老師教全班同學(xué)吹哆咪咪發(fā)等音符，小猴不懂按,，他急得直跺腳。當(dāng)鳥老師布置作業(yè)回家的抄寫音符時(shí)，小猴更是頭暈?zāi)X脹,。

離開喇叭班,，看見小鹿跑得很快，他又想：學(xué)吹喇叭煩死了,，可以學(xué)學(xué)跑步,。

第一次，豹老師說：“預(yù)備,！三,、二、一,、go,！小鹿飛快地沖向終點(diǎn)，但是小猴才剛剛從起點(diǎn)慢慢跑呢,！快到終點(diǎn)了,，小猴已經(jīng)不行了，他倒了下去,，說：“我不學(xué)了,！”

一個(gè)月過去了，在動(dòng)物王國特長大賽中,，小熊,、小白兔、小鹿都得到了大獎(jiǎng)牌,，小猴什么也沒有,，他很后悔。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇二

在一座美麗的森林里要舉行隆重的特長大賽,，小猴子沒有一技之長,，于是他想拜師學(xué)藝。

小猴聽說兔子老師是寫作高手,，他還在《森林日?qǐng)?bào)》上得過獎(jiǎng)呢,！小猴首先找到了兔子老師，拿出了筆和紙,，請(qǐng)教兔子老師,，小猴謙虛地對(duì)小兔說：“兔子老師，我想學(xué)寫作文,，請(qǐng)你教教我,，好不好？”兔子說：“這寫作文可是很困難的,，我怕你手會(huì)寫麻的,。”小猴說：“不怕，不怕,，我一定會(huì)寫好的,！”于是他們就開始上課了，兔子老師津津有味地講著,，可小猴一會(huì)兒去望望蝴蝶,，一會(huì)兒又去望望蜻蜓。兔子老師叫小猴自己寫的時(shí)候,，小猴碰到了很多“攔路虎”,，他抓耳撓腮，絞盡了腦汁都還沒寫出來兩句話,。小猴“啪”的.一聲把鉛筆放下說：“我不學(xué)了,。”說完他拿起本子走了,。

小猴又聽說喜鵲是吹喇叭高手,，他找到了喜鵲對(duì)他說：“喜鵲老師，請(qǐng)您教我吹喇叭,?！毕铲o吹出了一聲，吹出了悅耳動(dòng)聽的歌,，小猴也想試試,，于是他拿起了喇叭吹了一聲，吹得一點(diǎn)都不好聽,。喜鵲很用心地教小猴,，可小猴就是不聽，他很生氣,，就氣呼呼地走了,。

小猴還聽說羚羊是長跑高手，于是就請(qǐng)教羚羊,，羚羊說：“跟我來,！”他把小猴帶到操場上，他帶著小猴跑著跑著,，小猴累得氣喘噓噓,，他說：“我也不學(xué)了！”

比賽的一天終于到了,，兔子,、喜鵲、羚羊都得到了獎(jiǎng)牌,，只有小猴在那里兩手空空,，灰頭土臉的,，只有他沒有得到獎(jiǎng)牌。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇三

從前,，在森林深處,，有一個(gè)動(dòng)物王國，每種動(dòng)物都有拿手的本領(lǐng),。有一只小猴子，他不知道自己有什么本領(lǐng),，就決定去尋找自己的本領(lǐng),。

小猴子首先來到了體育學(xué)院。他走進(jìn)舉重館,，正好看見大象在表演,。只見大象面前放著一根100磅重的大鐵棒，大象卻用他那長長的鼻子輕而易舉地抬了起來,，臺(tái)下的觀眾發(fā)出熱烈的掌聲,。小猴看見了，覺得自己的尾巴也很長,，就跳上臺(tái)來,，想用尾巴來抱動(dòng)這根鐵棒，可是他剛用尾巴卷起鐵棒,，尾巴就像斷了一樣一點(diǎn)力氣也沒有了,。小猴子只好走了。

小猴子走呀走呀,，走到了音樂學(xué)院的門前,。小猴子突然聽見從門里面?zhèn)鱽砹艘魂噧?yōu)美的歌聲，接著又是一陣炸雷一樣的掌聲,。小猴走進(jìn)去一看,，原來是黃鸝和百靈鳥在合唱。只聽見她們的歌聲忽高忽低,，忽緩忽急,，好像在講一個(gè)精彩的故事一樣，十分好聽,。小猴聽了,，覺得唱歌很容易，就上臺(tái)想唱歌,，可是他發(fā)出的“嗷嗷”聲把大家都嚇跑了,，小猴見自己把大家都嚇跑了，自己也趕緊逃走了,。

小猴子跑呀跑呀,，來到了舞蹈學(xué)院門前,，他走進(jìn)去一看，孔雀的舞蹈讓他驚呆了,，只見她一開屏,，那扇子一樣的彩色尾巴一擺一擺，讓觀眾都看得如癡如醉,。小猴看了,，感覺跳舞就是擺一擺就能跳好，于是他跳到臺(tái)上,，不停得擺動(dòng)自己的身子,，可是卻得到了觀眾地嘲笑，他只好灰溜溜地下了臺(tái),。

小猴子垂頭喪氣地走著,，突然，他聽見前面有喇叭聲,，是從馬戲團(tuán)里傳來的,，他走進(jìn)去，眼前的景象讓他驚呆了,。只見,，一只小狗踩著一條細(xì)細(xì)的絲線，卻平平穩(wěn)穩(wěn)地往前走著,，十分精彩,；接著上場的是小馬，他踩著獨(dú)輪車,，在場地上飛快得騎著,，讓人看不清它的方向；最后是老虎,，他面前放著一個(gè)帶火的圈子,，只見他見到火一點(diǎn)兒也不怕，卻快速地從火圈中穿過,，一點(diǎn)兒也沒燒傷,。小猴覺得這里有很多能學(xué)的本領(lǐng)，便去找烏龜團(tuán)長,，團(tuán)長看看小猴,，說：“你學(xué)攀登吧?！毙『锫犃?，便立刻去練習(xí)了。

小猴起早貪黑,，刻苦地練習(xí),，飯顧不上吃,，覺也顧不上睡，受傷了,，也不管,。終于把攀登練好了。到了表演那天,，小猴子上臺(tái)了,，他爬的是10米高的石頭山,。只見小猴,，手腳并用向上爬，不一會(huì)兒到了中間,，他呀來了個(gè)后空翻，把觀眾都嚇了一跳,。他又向上爬去,，不時(shí)的會(huì)嚇觀眾，但平靜后還是掌聲,。小猴到頂了,，這時(shí)臺(tái)上傳來了炸雷一樣的掌聲。小猴子心想：我終于有自己的本領(lǐng)了,。

人想要有本領(lǐng)是好的,，但是要選擇自己適合的本領(lǐng)，要不然會(huì)鬧笑話的,。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇四

小猴,，沒有規(guī)矩。

教員來了,，他不問好;撞到了小兔,，

他不道歉;遇見童叟，他不讓路……,。

猴媽媽很生氣,，他對(duì)小猴子說;“。

你怎么不學(xué)著講規(guī)矩呢,？”

學(xué)規(guī)矩，好麻煩,，拿錢多省事。小猴對(duì)媽媽說：“給我一些錢,，我去買規(guī)矩?！?/p>

后媽媽哭笑不得,。

細(xì)心一想,，就給了它一些錢,。

小猴拿著錢,，高高興興地朝街上跑去……來到第一家商店,，小猴年喊到,。

“喂,，這兒買規(guī)矩嗎？”

沒人答復(fù),。

來到比二家商店,，小猴年大呼：“喂,，

這兒買規(guī)矩嗎,？”

沒人答復(fù)。

一家,、兩家……小猴跑了三十三家商店,，都沒有買到規(guī)矩,。

只剩下了一家商店了,，是羊伯伯開的。山羊伯伯平日對(duì)小猴很好,，小猴很尊敬他,。

小猴想，山羊伯伯肯定幫忙,，我肯定能買到規(guī)矩,。

他看見山羊伯伯很忙,，就等了一下子?！吧窖虿?，您這有規(guī)矩賣嗎,？”小猴輕輕問,。

山羊伯伯笑了：“傻孩子，規(guī)矩是買不到的,，只能學(xué)到,?！?/p>

小猴沒有買到規(guī)矩，低著頭走回了家,，他不好意思地說：“對(duì)不起,，我沒有買到規(guī)矩,。”

但媽媽樂呵呵地端出飯菜：“肚子餓了吧,？快吃,?！毙『镌缫佯I級(jí)了,，他年大口大口地吃著噴香噴噴的`飯菜，心想：“還是媽媽好,，我要謝謝她,。”

“謝謝媽媽,！“一句很有規(guī)矩的話從小猴嘴里飛出來,。

媽媽笑了：“孩子,，你沒有買到規(guī)矩,，但你學(xué)到了?！?/p>

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇五

一天早晨，森林里有個(gè)消息,，叫“本領(lǐng)賽”,。小兔在練字，學(xué)習(xí),。小熊在吹小號(hào)，小鹿在練習(xí)跑步,，小猴子看見了也要學(xué)本領(lǐng),。

小猴子問小兔子說：“小兔子，你可以教我學(xué)習(xí)嗎,？”小兔子笑瞇瞇的說：“可以呀,?！毙⊥米咏o小猴子兩張紙,，要它跟它自己一起練?？尚『镒右粫?huì)兒東張西望,，一會(huì)兒又伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠,。小兔子對(duì)小猴子說：“我已經(jīng)寫完一本了,，你呢,？”小猴子驚訝的說：“什么,？一本……”但是小猴子想著：學(xué)習(xí)太難了我還是讓小熊教學(xué)小號(hào)吧。

小猴子說：“小熊,，你可以教我吹小號(hào)嗎,？”小熊說：“當(dāng)然可以,。”但是它還是不好好學(xué)，它一會(huì)兒看看天,，一會(huì)兒一手托著頭,，一手拿著小號(hào)，側(cè)著躺著,，一只腳豎了起來,，上面還有一個(gè)球。小熊提醒它說：“不要不專心,?！毙『镒诱f：“小熊，我已經(jīng)學(xué)會(huì)啦,?！薄昂冒伞毙⌒苷f。

最后,，小兔子成了博士,，小熊成了音樂家，小鹿成了跑步冠軍,，小猴子卻一個(gè)本領(lǐng)也不會(huì),，小猴垂頭喪氣，傷心極了,。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇六

1,、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法,。

2,、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性,。

3,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

軟墊、地板膠,、梯子,、輪胎,、錄音帶、拱形圈,、繩子,、水果圖片。

1,、開始部分,。

進(jìn)入場地，四散站開,。準(zhǔn)備活動(dòng),，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動(dòng)作,，使身體充分活動(dòng)開,。

教師：今天小猴子要來學(xué)習(xí)爬的'本領(lǐng)，你們看過小猴是怎么爬的嗎?請(qǐng)你來做一做,。

2,、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會(huì)的爬行動(dòng)作,，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地,、手腳著地爬。

（1）小猴子是怎樣爬的?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

（2）小猴子爬的時(shí)候要把四肢都放在地上,，把身體撐起來,。用膝蓋和手臂一起向前爬，爬的時(shí)候肚子不要碰到地上,。

3,、游戲、小猴摘桃,。

桃園里的桃子都成熟了,，我們?nèi)フ遥脝?幼兒分組來完成游戲,。

4,、結(jié)束放松活動(dòng)：聽音樂抖一抖，做放松運(yùn)動(dòng),。

身心健康是幼兒發(fā)展的重要基石,，學(xué)前兒童健康教育歷來是幼兒園工作的重中之重。突出幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于健康身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),?；顒?dòng)中小猴子的形象就是我們班上孩子學(xué)興趣班的縮影，有的孩子學(xué)了這個(gè)想學(xué)那個(gè),，結(jié)果什么都學(xué)不好,，孩子們在活動(dòng)時(shí)自己是旁觀者，能客觀的分析小猴的對(duì)與錯(cuò),。老師請(qǐng)他們對(duì)照自己的時(shí)候,，孩子們似乎明白了道理，知道做什么事情都應(yīng)該,、有耐心,，認(rèn)真點(diǎn)就能成功。

幼兒健康領(lǐng)域內(nèi)容的選擇“既適合幼兒身心的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性”;“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”;“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的健康事件和問題，又有助于拓展幼兒健康的經(jīng)驗(yàn)和視野”,。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇七

一天,，森林里的獅子國王氣勢洶洶地說：“下個(gè)月舉行一場比賽，比比誰的本領(lǐng)強(qiáng),?！痹捯魟偮洌蠹壹娂娦袆?dòng)起來,。

小猴聽了,，看見小兔老師的作文寫得那么好，決定也要學(xué)作文,，要成為森林里的作文大師,。他坐到位子上，小兔把寫作文的重點(diǎn)一句一句地講給小猴聽,，小猴把句子記錄了下來,。開始寫作文，小猴寫了一段話,，手就酸了,。

這時(shí)，窗邊傳來一首動(dòng)聽的歌曲,，小猴聽得入迷,。他想，寫作這么累,，學(xué)音樂能放出美妙的樂曲,，多好啊,！結(jié)果,，他放下筆跑去學(xué)吹喇叭了。小猴抬起喇叭使勁吹,，吹出來的卻都是雜音,，而喜鵲吹出來的音樂能使人陶醉,。小猴不甘心回到家里，練了又練,，吵得別人耳朵可能都要聾了,。他的好朋友小熊說：“你還是趁早放棄吧，難聽死了,，你學(xué)下去比賽反正也會(huì)輸?shù)?。”小猴聽了很生氣,，把喇叭狠狠地扔到了地上?/p>

緊接著,，小猴看到小羊跑得很快，想：跑這么輕松,，簡單,，我肯定跑得比山羊快。誰知道小猴只跑了半圈就氣喘吁吁了,，小羊因?yàn)槊刻於寂?，所以很輕松。小猴汗流浹背,，他看小羊跑完了,，過了好一會(huì)兒，他才終于跑到了,，躺在地上,，直喊累。

這樣下去,，他一個(gè)也學(xué)不好,，一個(gè)月過去了。比完賽,，小兔有金牌,，喜鵲有金牌，小羊也有金牌,，而小猴卻一無所獲,。他們欣喜若狂，小猴卻垂頭喪氣,、愁眉苦臉,。

小猴這才明白過來，做事不能半途而廢,，要堅(jiān)持到底,，才能勝利。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇八

最近，動(dòng)物園里要舉行才藝大賽,，小猴沒有才藝,，就想去跟其他小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)。

小猴先去找小兔學(xué)看書,。小猴帶著筆記本和鉛筆,，它把小兔說的話都記了下來，可是小猴覺得沒意思,，就把鉛筆和本子給扔了,。

小猴聽說小熊吹笛子很好聽,，就去找小熊學(xué)吹笛子,。可是沒學(xué)幾天,，小猴覺得太難了,，小猴心想：我吹起來太難聽了，如果去比賽,，我肯定得不了一等獎(jiǎng),！小猴放棄了。

小猴又去找小鹿學(xué)跑步,?？墒切『镉X得小鹿跑得太快了，追都追不上,，而且特別累,，還不如回家睡覺。于是小猴就回家呼呼大睡了,。

過了幾天,，才藝比賽開始了，每個(gè)小動(dòng)物都表演了一個(gè)才藝,，只有小猴什么才藝也沒有,，小猴非常后悔地低下了頭，最后小鹿,，小兔子,，小熊都得獎(jiǎng)了。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇九

這幾天森林里要舉行一次比賽,，比一比誰的本領(lǐng)最大,。這下可急壞了小猴，小猴可沒有出色的本領(lǐng),，它想到了書法老師小兔,；唱歌能手百靈鳥；畫畫高手熊貓,，跑步冠軍老虎……,，可自己卻只會(huì)蕩秋千,，沒有資格參賽，于是它準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)本領(lǐng),。

小猴想學(xué)書法,，就興沖沖來到了小兔家請(qǐng)教小兔。小猴對(duì)小兔說：“小兔,，你能教我學(xué)習(xí)書法嗎,？”“當(dāng)然可以！”小兔爽快地答應(yīng),。從此,，小猴每天跟著小兔，小兔也認(rèn)真地教小猴寫字,，并把自己寫好字的決竅告訴小猴,，可是小猴沒學(xué)幾天就不耐煩了。它覺得寫字太沒意思了,，而且把小兔的話當(dāng)耳邊風(fēng),，小兔布置的書法作業(yè)也被小猴寫成了潦草字。沒過幾天,，小猴就放棄了,，它想：原來寫書法那么累啊，這樣下去,，我非得高度近視不可,，還不如不學(xué)。

本領(lǐng)比賽開始了,，小猴什么也沒學(xué)成,，只能躲在角落里?？粗鴦e的小動(dòng)物上臺(tái)展示,，小猴的心里特別不是滋味。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇十

袁鑫,。

動(dòng)物學(xué)校要舉辦比本領(lǐng)大賽了,！小動(dòng)物都要學(xué)項(xiàng)本領(lǐng)來參加比賽。

小猴的媽媽要小猴學(xué)項(xiàng)本領(lǐng),，小猴不知道學(xué)什么,，就去小兔家，想讓小兔教它本領(lǐng),。小兔正好在家學(xué),。

作文。

小猴走進(jìn)小兔家說：“小兔小兔！你能教我寫作文嗎,？”小兔說：“可以是可以但是你要認(rèn)真,。”小兔在認(rèn)真地教小猴小猴卻三心二意的西看看,、東看看,。小猴覺得寫作文太難了所以離開了小兔家。

小猴又來到了喜鵲的家,，看見喜鵲在吹喇叭,，吹著一曲好聽的歌曲。小猴看見了喜鵲在吹喇叭就對(duì)喜鵲說：“喜鵲姐姐,，你吹喇叭真好聽,，能教教我嗎？”喜鵲說：“吹喇叭可不是一天兩天的就能學(xué)會(huì),，你必須得認(rèn)真學(xué),，不能隨便放棄,?！毙『稂c(diǎn)了點(diǎn)頭，和喜鵲一起吹喇叭,。誰能想到小猴費(fèi)了很大力氣吹出來的不是美妙的曲子,，卻都是口水。小猴又覺得吹喇叭太難了,，所以又放棄了一個(gè)學(xué)本領(lǐng)的機(jī)會(huì),。

小猴又來到小鹿家，又讓小鹿教它本領(lǐng),。小鹿教跑步,，小鹿有一雙長長的、健壯的腿,，它跑得非?？欤倚『锱艿煤苈苈?，還一直東張西望,。小猴跑著跑著就跑不動(dòng)了，所以又放棄了,。

比賽開始了,，小兔、喜鵲和小鹿都有一個(gè)本領(lǐng),，可是就小猴沒有像樣的本領(lǐng),。小兔、喜鵲和小鹿都有獎(jiǎng)牌，開心地回家了,，而小猴只得兩手空空,、垂頭喪氣地回家去了。

我們要做懂得堅(jiān)持的孩子,，不能隨便放棄,。

楊雨澤。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天,，小猴報(bào)名了比本領(lǐng)大賽,，星期六就要去參加比賽了。

小猴來到比賽現(xiàn)場,，小猴第一局是和小白兔比作文,。坐在小猴旁邊的小白兔突然對(duì)小猴說：“小菜鳥，我看你還是退下去吧,！”小猴說：“我才不退下去呢,，寫作文不就是寫一些字嗎，有什么難的,！”寫作文比賽開始了,，小兔在認(rèn)認(rèn)真真地寫作文，小猴卻東張西望,、三心二意,。最后到了時(shí)間，小猴一個(gè)字都沒寫,，小白兔已經(jīng)寫出了許多字的作文,，小猴輸了，小白兔獲勝了,。

小猴在第二局是和喜鵲比吹喇叭,，喜鵲吹喇叭的聲音如此動(dòng)聽，可小猴吹得非常難聽,，小猴又輸了,，喜鵲勝利了。

小猴最后一局是和梅花鹿比跑步,，梅花鹿跑步的速度快如閃電,，小猴根本追不上，小猴突然停下來,，它覺得很累,，腰酸背痛的。到時(shí)間了,，小猴再一次輸了,，輸?shù)寐浠魉?/p>

最后小兔,、喜鵲和梅花鹿都到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，它們非常開心,，只有小猴沒有獎(jiǎng)牌,，它非常難過。

這個(gè)故事告訴我們：做什么事情都不能三心二意,，要一心一意才能成功,。

高俊澤。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,，學(xué)校里舉行了本領(lǐng)比賽,。小猴有爬樹的本領(lǐng)，但是它看小兔的作文寫得很好,，就很羨慕,。小猴就對(duì)小兔說：“小兔，你的作文寫得很好,，我也好想寫得像你的作文那么好,，你能教教我嗎？”小兔說：“可以呀,，不過你一定要認(rèn)真地寫,。”小猴說：“我會(huì)認(rèn)真寫的,?！毙⊥枚苏J(rèn)真地寫著,，小猴卻東張西望在本子上亂涂亂畫,，小猴寫得頭又疼胳膊又酸。

突然,，小猴聽見了很好聽的樂曲，小猴一看,，是喜鵲在吹喇叭,。小猴也很羨慕喜鵲，小猴覺得寫作文很難就不學(xué)作文了,。小猴對(duì)喜鵲說：“喜鵲,，你吹的喇叭可真好聽呀，你能教教我嗎,？”喜鵲說：“可以呀,，不過你一定要好好的學(xué),?！毙『镎f：“我一定會(huì)好好的學(xué)的,。”喜鵲認(rèn)真地吹著喇叭,，小猴也使勁地吹著喇叭，可它一吹,，到處都是口水,。

這時(shí)，小猴看見一道“閃電”從它的眼前掠過,，原來是小鹿,。小鹿跑得可真快呀！小猴又羨慕小鹿了,，小猴覺得吹喇叭胳膊太酸了，覺得跑步多省力呀,！小猴又對(duì)小鹿說：“小鹿你跑得真快呀,！你能教教我嗎？”小鹿說：“可以呀,！你不放棄就一定能學(xué)會(huì),。”小鹿認(rèn)真地跑著,，小猴東張西望著,，小猴剛跑一半就累得氣喘吁吁的。

開始比賽了,，小兔,、喜鵲和小鹿都得了第一名，小猴卻什么都沒有得到,，小猴羞愧得臉都紅了,。

這個(gè)故事告訴我們，要學(xué)本領(lǐng)一定要堅(jiān)持,，不要放棄,。

劉金慧。

在一個(gè)陽光燦爛的一天,，快到了動(dòng)物比本領(lǐng)的時(shí)候了,，小猴覺得自己的本領(lǐng)沒有別人好，就想去和別的小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng),。

放學(xué)了,，小猴去小兔家學(xué)本領(lǐng),。小猴到了小兔家，小猴敲著門說：“小兔,，你可以教我本領(lǐng)嗎,？”小兔先把門開了，再說：“好吧,！但你要認(rèn)真學(xué),。”小猴說：“好的,?！弊詈螅『锞秃托⊥脤W(xué)寫作文了,?？墒牵『飳懽鞯臅r(shí)候三心二意的,，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真,。小猴感覺寫作文很困難，就不想學(xué)了,。

就在這時(shí),，小猴從窗戶外面聽見了動(dòng)聽的音樂，就跑出去了,，一看,。原來是喜鵲姐姐在吹喇叭啊,！小猴說：“喜鵲姐姐,，你可以教我學(xué)吹喇叭嗎？”喜鵲說：“好吧,，你要認(rèn)真一點(diǎn),，不能三心二意，吹喇叭不是一件簡單的事兒,。”后來,，小猴就和喜鵲一起學(xué)吹喇叭,，吹喇叭的時(shí)候喜鵲吹著美妙的聲音，而小猴吹得亂七八糟的,，不知道吹的是什么,。過了一會(huì)，小猴感覺腿腳和頭都不舒服,，就不學(xué)了,。

突然,，有一陣風(fēng)吹過，小猴仔細(xì)地看了看,，原來是小鹿?。⌒『镞B忙追上去叫著：“小鹿小鹿,，我可以和你學(xué)本領(lǐng)嗎,？”小鹿說：“好的。我們一塊跑步吧,！”小猴跟在小鹿的后面一塊兒在跑步,，過了一會(huì)兒，小猴就累得氣喘吁吁的不想再跑了,。

比賽結(jié)束了,，小兔、喜鵲和小鹿都有獎(jiǎng)牌,，就小猴一個(gè)人沒有獎(jiǎng)牌,，小猴非常難過。

這個(gè)故事告訴我們：學(xué)了一件事,，就不能半途而廢,。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇十一

有一只小猴，它在外面散步的時(shí)候,，看到一張告示,，上面寫著：下周二在森林中有一場特長比賽，正在火熱招生,！小猴想：要是我可以參加的話,，能得到一等獎(jiǎng)那該多好啊,！可是我有什么本領(lǐng)呢,？小猴想來想去，就是想不到自己有什么本領(lǐng),，所以,，決定去學(xué)。

第一天,，小猴來到小兔子家,，從貼滿了窗花的窗戶往里看，看到小兔子在一筆一畫地寫字呢,！小猴敲了敲門,，門開了，是一只穿著短袖的可愛的.小兔子,，小猴不好意思地說：“小兔子,，小兔子,，下周二有一個(gè)特長比賽，我沒有本領(lǐng),，你可以教我一下嗎,？”小兔子高興地說：“太好了，我正要一個(gè)小伙伴來陪我寫呢,！”小猴子帶著紅彤彤的大蘋果來到小兔家,。小兔子開始教它寫“人”，但是小猴子寫的“人”看著好像“入”,！小兔子連聲說：“不對(duì),，入是下一個(gè)字，我教你寫的是人字”,。小兔子又寫了一個(gè)“人”字,，可是小猴又寫了一個(gè)“入”字，小兔又說不對(duì),，應(yīng)該這么寫……總之,，小猴子一直寫不對(duì)，因?yàn)樗繉懸粋€(gè)字,，就要看看外面的小燕子,。小兔子啰嗦到第100次的時(shí)候，小猴不耐煩了,，它大叫道：“走開,，我教你也是白教，還不如不教,！”小猴子只好傷心地離開了,！他決定以后不學(xué)寫字了！

離開了小兔以后,，小猴被“dududu”的聲音給迷住了,，原來是小熊在吹號(hào)。小熊吹的很美妙,，小猴想：“小熊能吹得很好聽,，為什么我不能學(xué)呢？它鼓起勇氣,，來到小熊面前,，它說：“小……小熊，你能教我嗎,？”“可以呀！”小熊愉快地回答道,，“首先,，按第一個(gè)鍵,，再拉一下這個(gè)線……”小熊耐心地教小猴，然后它把小號(hào)遞給小猴：“你試試看,?！笨墒切『锎档眠B太陽都要捂住耳朵了?？纱敌√?hào)哪里是小猴的愛好,，點(diǎn)一根香煙的工夫，小猴就不見了,。

原來,，小猴看到了小鹿跑得飛快，小猴看了,，跑上去追,，可它只追了四分之一，就累得趴下了,，心想：“累死了,，我不學(xué)了！”

一晃又到周二了,，小兔,，小熊，小鹿上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，可是小猴不知道自己為什么沒有能夠上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。它問領(lǐng)獎(jiǎng)的小兔、小熊和小鹿,，他們說：“你一會(huì)兒學(xué)這個(gè),，一會(huì)兒學(xué)那個(gè)，都沒有學(xué)會(huì),，自然就沒有什么特長?。　?/p>

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇十二

一天,，動(dòng)物王國的國王宣布要在下周舉辦一個(gè)才藝比賽,，國王邀請(qǐng)了所有動(dòng)物都來參加。小動(dòng)物們聽到這個(gè)消息各個(gè)興高采烈,，都爭相要展示自己的本領(lǐng),。

所有小動(dòng)物都回家準(zhǔn)備起來，只有小猴沒有半點(diǎn)頭緒,，因?yàn)樗裁炊疾粫?huì),。小猴想到去找鄰居小兔，因?yàn)樾⊥脤懥艘皇制恋?毛筆字，我去拜小兔為師學(xué)書法吧,！小猴來到小兔家門口：“小兔,，小兔你在家嗎？”猴子大聲喊道,。小兔說：“我在家呢,，請(qǐng)進(jìn)來吧?！毙『飦淼叫⊥妹媲昂π叩恼f：“才藝大賽馬上就要開始了,，可是我什么拿手的本來都不會(huì)，你能當(dāng)我的老師教我寫毛筆字嗎,？小兔爽快地就答應(yīng)了,。小兔先教小猴握筆，然后教它書寫筆畫,，小猴一筆一劃認(rèn)真地練習(xí)著,。半個(gè)小時(shí)過去了，小猴的手覺得酸痛無比,，小猴放下筆打起了退堂鼓,。小猴說：“小兔，這學(xué)書法太累了,，我的手酸得都不聽使喚了,，字寫得歪七扭八難看極了，我不想練了,?！毙⊥脽o奈地?fù)u搖頭說：“那好吧?！?/p>

小猴離開了小兔家在花園里閑逛,，這時(shí)候一陣悅耳的音樂傳到它耳中。小猴跟隨音樂聲一路找去,，原來是喜鵲大嬸在吹喇叭,，小猴又決定拜喜鵲大嬸為師學(xué)習(xí)吹喇叭。喜鵲大嬸教它鼓起腮幫子用力地吹響喇叭,，小猴對(duì)著樂譜吹著：“哆哆咪咪嗦嗦咪……”小猴吹得面紅耳赤,，腮幫子也又酸又疼，而且小猴吹得五音不全,，每天發(fā)出噪音惹得四鄰不安,，惹得鄰居們投訴不斷，小猴不得不又放棄吹喇叭,。

小猴垂頭喪氣地在路上閑逛,，呼的一聲，小鹿從它身邊跑了過去。小猴想小鹿這跑步的本領(lǐng)不難學(xué),，而且我天生就四肢靈活,，我去拜它為師吧,！于是,，小猴對(duì)小鹿說：“小鹿你可以教我跑步嗎？讓我跟你一樣成為一個(gè)短跑高手,?！毙÷拐f：“當(dāng)然可以啦！”小猴每天跟著小鹿練跑步,，沒幾天小猴又堅(jiān)持不住了,，抱著膝蓋直喊疼?！安慌芰?，不跑了，累死我了,，腿都要斷了,。”小猴喪氣地蹲在地上直喊累,。小鹿鼓勵(lì)小猴說：“加油,，你一定可以的?！毙『飬s頭也不回的走了,。

轉(zhuǎn)眼間比賽的日期到了，比賽開始了,，小動(dòng)物們都各顯神通展示著自己拿手本領(lǐng),。輪到小猴展示本領(lǐng)的時(shí)候了，可是小猴兩手什么都沒準(zhǔn)備出了大洋相,。最后,，小動(dòng)物們每個(gè)人都得到了獎(jiǎng)牌，只有小猴兩手空空灰溜溜地回家了,。小猴子非常懊悔,，后悔自己為什么不堅(jiān)持學(xué)一個(gè)本領(lǐng)。小朋友,，我們可不要像小猴一樣三心二意,，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就輕易放棄，要懂得做任何事情都沒有捷徑,，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)最后才能成功,。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇十三

小東很喜歡看書。有一天放學(xué)回家，他坐在公交車上低著頭看一本新買的書,。車子搖來擺去,，他看得很不容易。一位阿姨看見了,，勸他說：“小朋友,，坐車看書不好，影響視力,?！毙|不理睬，繼續(xù)看他的書,。

回到家吃晚飯的時(shí)候,，小東拿著書一邊吃飯一邊看書。爸爸對(duì)他說：“小東,，吃飯的時(shí)候不要看書,，容易噎到，還會(huì)消化不良,?！毙|不聽，眼睛離不開書本,，還是一邊看書一邊吃飯,。

晚上，月亮升起來了,。睡覺的時(shí)候,，小東躺在床上，他繼續(xù)手里捧著新書看,。月亮從窗外照進(jìn)來,，仿佛勸他說：“小朋友，睡覺的時(shí)候不要看書,，這樣容易得近視?！笨墒切|看得入迷,，他哪里聽月亮的話,。

后來,，學(xué)校組織體檢，輪到小東測視力,，可是,，他怎么努力也看不清楚視力表上的字母,。醫(yī)生對(duì)他說：“你得近視了,?！毙∶骱蠡诘卣f：“早知道就聽大人的話，好好保護(hù)視力了,?！?/p>

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇十四

1,、學(xué)習(xí)側(cè)身爬動(dòng)作,，提高動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

2,、敢于自我挑戰(zhàn),，感受與同伴一起活動(dòng)的愉悅,。

長竹竿若干根,，椅子兩張,，平衡木兩個(gè)，跨欄兩個(gè)。縱跳取物,。

一,、開始部分：

師：今天老師請(qǐng)小朋友們扮小猴子,，王老師扮猴王,，等會(huì)小猴子要跟猴王學(xué)本領(lǐng)哦。

1,、隊(duì)形練習(xí)：小猴子聽口哨跑步進(jìn)場,，慢跑，快跑,。

2,、熱身運(yùn)動(dòng)：聽音樂跟隨猴王做律動(dòng),。

二、基本部分：

1,、學(xué)習(xí)側(cè)身爬,。

(1)猴王：小猴子們,，你們學(xué)過什么爬的本領(lǐng)呀?現(xiàn)在請(qǐng)你們來爬一爬,。

(2)猴王：小猴子們剛才爬得都很棒，有的是匍匐爬,，有的是手和膝蓋著地爬,，還有的是手腳著地爬。那現(xiàn)在我想請(qǐng)小猴子們用手腳著地的方法來爬一爬,。

(3)猴王：剛才小猴子在爬得時(shí)候我發(fā)現(xiàn)你們都是往一個(gè)方向爬的,，往哪兒爬得啊?(向前爬)那除了向前爬，你們還會(huì)怎么爬,，看誰能跟別的猴子爬得不一樣,。

(4)請(qǐng)個(gè)別小猴子演示側(cè)身爬的'動(dòng)作。猴王：這只小猴子爬得真好,，他是怎么爬的?(向旁邊爬的)這樣爬叫做側(cè)身爬,，可以向左爬，也可以向右爬)那爬得時(shí)候首先你的眼睛看哪里?(往哪邊爬,，眼睛就看那邊)那你們想不想去試一試?(想),。

(5)猴王：好,，小猴們剛才爬的都不錯(cuò)，那我現(xiàn)在要來問問你們,，你們在爬得時(shí)候,，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那條腿,。誰愿意來告訴大家,。(往右爬，第一眼睛朝右看,，然后先跨右邊的手和腳,，最后左邊的再跟上。),。

(6)猴王：猴王示范,，一看，二跨,，三跟上,。

(7)小猴子練習(xí)，猴王個(gè)別指導(dǎo),。

2,、嘗試爬得又快又好。

3,、游戲“爬竹竿”,。

(1)猴王交代玩法及規(guī)則。

猴王：在每隊(duì)的前面都有一根竹竿,，當(dāng)猴王發(fā)出口令后,，各隊(duì)的小猴子要一個(gè)接著一個(gè)跑到竹竿前，將竹竿置于兩手兩腳之間,，從竹竿一頭側(cè)身爬到另外一頭,，然后從場地外側(cè)跑回。每只猴子爬兩次后到猴王這邊來集合,。

(2)小猴子進(jìn)行第一輪循環(huán)式練習(xí),，猴王個(gè)別指導(dǎo)。

重點(diǎn)提醒小猴子爬得時(shí)候要注意安全,，抬頭,，眼睛往爬得方向看，一看,，二跨,，三跟上。

(3)小猴子們進(jìn)行第二輪比賽，看那一組小猴子爬得最快,。

(4)猴王總結(jié)游戲情況,。

4、綜合游戲“小猴子摘桃子”,。

(1)交代游戲玩法,。

猴王：小猴子們，你們呀都學(xué)會(huì)了側(cè)爬的本領(lǐng),，現(xiàn)在猴王要帶你們摘仙桃去,，你們想不想去(想)，不過去的路很難走,，我們要先跳過矮墻,，繞過石林，走過石橋,，爬過樹林才能摘到桃子,。你們怕不怕，(不怕)好聽我口令,，先出發(fā)的小猴子跳過矮墻后面的小猴子就可以出發(fā)了,。比一比哪一組的小猴子摘得仙桃多。

(2)小猴子做游戲,，猴王觀察,。提示小猴子遵守游戲規(guī)則。

三,、結(jié)束部分,、

小猴子自由站立調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉,。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇十五

一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,，小猴子在家里很無聊，就想學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)走著走著,，正好路過小兔家,，它看見小兔正在寫。

作文,。

他想：“我那么聰明寫作文一定比小兔好?！庇谑撬苓^去對(duì)小兔說：“你能教我寫作文嗎,？”小兔說：“好呀！”小兔給小猴講寫作文的基本方法可小猴不聽隨便寫起來,。

忽然,，小猴聽見喜鵲在吹喇叭，心想：“我肯定吹的比它好聽?！本腿酉鹿P和本跑到喜鵲跟前說：“喜鵲姐姐你能教我吹喇叭嗎,？”喜鵲就認(rèn)真教了起來。小猴有模有樣地學(xué)起來,，但怎么吹也吹不響,，他覺得很難就放棄了。正在他沮喪的時(shí)候抬頭看到山羊在跑步,。心想：“我這么靈活一定跑的比它快,，它又跑到山羊跟前學(xué)跑步，結(jié)果被山羊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,。沒跑幾圈小猴就氣喘吁吁,，就又回去睡大覺了。

森林里的才藝大賽到了,，小猴作文輸給了小兔,，吹喇叭輸給了喜鵲，跑步輸給了小鹿,，最后小猴什么也沒得到,。小猴想：“我以后做事不能半途而廢，一定要持之以恒,。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇十六

在一個(gè)郁郁蔥蔥的森林里,，那里山清水秀，住著一只既頑皮又淘氣的小猴,。

媽媽對(duì)他說：“乖寶貝,，你長大了，也該去外面見見世面,、開開眼界了,，打打工了?！薄爸馈毙『镦移ばδ樀卣f,，心里卻想：“憑什么一定要去學(xué)本領(lǐng)、打工呢,？”但聽了媽媽的話,，還是只能去學(xué)了。

他看見小鹿跑得飛快,，連忙跑過去：“鹿大哥,，您能告訴我您能跑這么快的原因嗎？”小鹿大哥清了清喉嚨：“每天跑20分鐘,，跑50天就很快了,。”“啊,！怎么會(huì)這么累?。∥疫€以為一下子就好了,，太煩了,。”“心浮氣躁的家伙,?！毙÷反蟾缯f，“沒辦法,，哎,！”

頓時(shí)，小猴聽到了一曲清脆,、好聽的歌曲,，他大吃一驚。一聽一定是我們大名鼎鼎“歌星”百靈姐唱的,，也跑去問她：“百靈姐,，你能告訴你能唱得這么好的原因嗎？”“樂意,，我們先從基本功開始,，先唱xi……然后再……之后再唱……”“不行不行，我聽不下去了,，全是噪音,。”白靈說：“萬丈高樓平地起,，做什么事都要堅(jiān)持,。”“在堅(jiān)持我都要沒有知覺了,，不學(xué)了,。”說完,，小猴就怒氣沖沖的回了家,。

最后百靈姐和鹿大哥都獲得了第一名，只有小猴得了倒數(shù)第一,。