作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇一

在美麗的森林里面,，住著一群活潑可愛的小動(dòng)物。許多小動(dòng)物都有自己的本領(lǐng),。

小兔子很喜歡寫詩(shī)歌,。她寫的詩(shī)歌非常優(yōu)美，經(jīng)常登在報(bào)紙上面,。小熊的愛好是吹喇叭,，他吹得很動(dòng)聽，森林里面的小動(dòng)物都喜歡聽他吹喇叭,。小鹿最擅長(zhǎng)跑步,，他跑得可快啦！

只有小猴子,，什么也不會(huì),，整天閑逛。有一天,，小猴子想：我也要學(xué)門本領(lǐng),。學(xué)什么好呢？他覺得小兔子寫詩(shī)歌很有趣,，就跑去跟小兔子說(shuō)：“小兔子,，我想跟你學(xué)著寫詩(shī)歌,，行嗎,？”小兔子笑著說(shuō)：“可以呀，不過(guò)寫詩(shī)歌要多動(dòng)腦筋的`,，你要做好準(zhǔn)備哦,。”“沒問(wèn)題,?！毙『镒幽贸鰷?zhǔn)備好的本子和筆?？墒撬g盡腦汁,，半天也沒想出一句話，連一個(gè)字也沒寫出來(lái),。他打著哈欠想：寫詩(shī)太無(wú)聊了,，我還是算了吧。

小猴子看到小熊在吹喇叭,，覺得很好玩,。他跑過(guò)去跟對(duì)小熊說(shuō)：“小熊,，小熊，我想跟你學(xué)吹喇叭,，好嗎,？”小熊說(shuō)：“可以哦，不過(guò)吹喇叭可是要費(fèi)勁的哦,?！薄皼]關(guān)系，我能行的,?！毙『镒诱襾?lái)一個(gè)喇叭，可是沒吹幾下,，他覺得吹出來(lái)的聲音太難聽了,。“唉,，吹喇叭真難,。”小猴子把喇叭丟在一旁,，玩球去了,。

過(guò)了幾天，小猴子看見小鹿正在練習(xí)跑步,，他覺得跑步很簡(jiǎn)單,，就過(guò)去跟小鹿說(shuō)；“小鹿,，小鹿,，我要跟你一起跑步吧？”小鹿說(shuō)：“好啊,，我們一起跑吧,。”可是,，小猴子剛跑了一會(huì)兒,，就覺得很累。他想：唉,，跑步真累,，還是躺在床上睡覺舒服，我不跑了,。

一年過(guò)去了,，小兔發(fā)表了很多詩(shī)歌在報(bào)紙上，而且拿了一張獎(jiǎng)狀。小熊吹喇叭,，參加了音樂(lè)表演,，受到了大家的歡迎。小鹿參加了動(dòng)物奧運(yùn)會(huì),，跑步得了第一名,，拿了一個(gè)大大的獎(jiǎng)杯。只有小猴子什么本領(lǐng)也沒有學(xué)到,，什么東西也沒有得到,。

小朋友們，學(xué)習(xí)可不能像小猴子那樣三心二意哦,！

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇二

有一只小猴,，他想學(xué)一個(gè)本領(lǐng)去參加比賽。

他來(lái)到小兔家,，對(duì)小兔說(shuō)：“小兔,，我聽說(shuō)在森林里你的字寫得最好，想拜你為師,，你能教我寫字嗎?”小兔說(shuō)：“當(dāng)然可以,。”從那天起,，小猴每天很早就去學(xué)寫字,，很晚才回家。但這樣的情況并不長(zhǎng)久,，才學(xué)六天,，他就不想學(xué)了，對(duì)小兔說(shuō)：“學(xué)寫字太累了,，我不學(xué)了,。”說(shuō)完就走了,。

過(guò)了幾天,，小猴想起比賽的事,，但他覺得沒臉去見小兔,，于是找到黃鸝，對(duì)她說(shuō)：“聽說(shuō)在森林里,，你的歌唱得最好聽,，我想跟你學(xué)唱歌?！秉S鸝大方地說(shuō)：“當(dāng)然可以,。”于是小猴每天認(rèn)真地練習(xí)，可才學(xué)五天,，他又不想學(xué)了,，對(duì)黃鸝說(shuō)：“學(xué)唱歌太累了，我也不學(xué)了,?！闭f(shuō)完他又跑走了。

過(guò)了好幾天,，小猴又想起比賽的事,，可是他覺得沒臉去見黃鸝，于是找到小鹿,，對(duì)他說(shuō)：“聽說(shuō)你在森林里跑步很厲害,，教教我吧!”從那天起，小猴和小鹿天天在森林里奔跑,，有時(shí)候,，小猴覺得累想休息，小鹿就讓他多跑十圈,。小猴對(duì)小鹿說(shuō)：“太累了,，我不學(xué)了?！闭f(shuō)完他又走了,。

一天，小猴在散步,，突然看到小兔,、黃鸝、小鹿被一群動(dòng)物圍住,，胸前還戴著獎(jiǎng)牌,，原來(lái)他們比賽得了第一名。小猴懊悔地說(shuō)：“我當(dāng)初要是認(rèn)真地練習(xí),，現(xiàn)在肯定也會(huì)有個(gè)獎(jiǎng)牌,。”

從那以后,，小猴認(rèn)真地學(xué)跳高,，后來(lái)終于也拿到了獎(jiǎng)牌。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇三

1,、通過(guò)各種形式爬的練習(xí),，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法。

2,、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量,，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性,。

3、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

軟墊,、地板膠,、梯子、輪胎,、錄音帶,、拱形圈,、繩子,、水果圖片,。

1、開始部分,。

進(jìn)入場(chǎng)地,，四散站開。準(zhǔn)備活動(dòng),，幼兒隨著兒歌內(nèi)容,，模仿小猴做動(dòng)作，使身體充分活動(dòng)開,。

教師：今天小猴子要來(lái)學(xué)習(xí)爬的'本領(lǐng),，你們看過(guò)小猴是怎么爬的嗎?請(qǐng)你來(lái)做一做。

2,、提供軟墊,，讓幼兒自由表演自己會(huì)的爬行動(dòng)作，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地,、手腳著地爬,。

（1）小猴子是怎樣爬的?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

（2）小猴子爬的時(shí)候要把四肢都放在地上，把身體撐起來(lái),。用膝蓋和手臂一起向前爬,，爬的時(shí)候肚子不要碰到地上。

3,、游戲,、小猴摘桃,。

桃園里的桃子都成熟了,，我們?nèi)フ遥脝?幼兒分組來(lái)完成游戲。

4,、結(jié)束放松活動(dòng)：聽音樂(lè)抖一抖,，做放松運(yùn)動(dòng)。

身心健康是幼兒發(fā)展的重要基石,，學(xué)前兒童健康教育歷來(lái)是幼兒園工作的重中之重,。突出幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于健康身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中小猴子的形象就是我們班上孩子學(xué)興趣班的縮影,，有的孩子學(xué)了這個(gè)想學(xué)那個(gè)，結(jié)果什么都學(xué)不好,，孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)自己是旁觀者,，能客觀的分析小猴的對(duì)與錯(cuò)。老師請(qǐng)他們對(duì)照自己的時(shí)候,，孩子們似乎明白了道理,，知道做什么事情都應(yīng)該、有耐心,，認(rèn)真點(diǎn)就能成功,。

幼兒健康領(lǐng)域內(nèi)容的選擇“既適合幼兒身心的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性”;“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”;“既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的健康事件和問(wèn)題,，又有助于拓展幼兒健康的經(jīng)驗(yàn)和視野”。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇四

森林里的快樂(lè)小學(xué)即將舉行“我的小本領(lǐng)”比賽,。大家都刻苦地學(xué)習(xí)本領(lǐng),，可小猴苦思冥想，不知道該學(xué)什么,，于是去找其它同學(xué)學(xué)習(xí)了,。

小猴走到小熊家，只見小熊在那畫畫,，小猴走近一看,，一張張栩栩如生的畫映入眼簾。小猴心想：這么好看的畫,，我也來(lái)學(xué)學(xué),，好在同學(xué)面前露一手。于是它就對(duì)小熊說(shuō)：“我也來(lái)跟你學(xué)畫畫吧,！”小熊爽快地回答：“好哇,！”小猴剛聽了小熊講的畫法，想道：這也太麻煩了,，用鉛筆畫完后,，還要用黑筆描一遍,，還得上色，上色時(shí)要合理搭配,，還要想到這,，就向小熊告別了。接著走到體育場(chǎng),，只見小兔像離弦的箭在場(chǎng)上跑著,。小猴覺得小兔跑步速度極快，也想學(xué)學(xué),，到比賽時(shí)就可以一鳴驚人了,。小猴三步并作兩步朝小兔跑去，說(shuō)：“小兔,，你跑步那么快,，我也來(lái)學(xué)學(xué)！”小兔馬上答道：“可以,！”小猴沒跑幾步就上氣不接下氣,，氣喘吁吁地對(duì)小兔說(shuō)：“這不行，我非累倒不可,！”說(shuō)完,，就走了。接著,，小猴走到小鹿家,，看見小鹿在學(xué)跳舞，小猴一看那美姿,，就目瞪口呆——這多美?。⌒『镆蚕雽W(xué)學(xué),，就問(wèn)：“我可以跟你一起學(xué)舞蹈嗎,？”小鹿?jié)M口答應(yīng)：“當(dāng)然可以?！毙『锵葘W(xué)圈,，可才兩三下，它就覺得眼前直冒金光,，接著學(xué)壓腿,，可剛抬起腿，就叫苦連天,，馬上逃走了,。接著它又去學(xué)一樣又一樣的本領(lǐng)，可都因?yàn)榕驴嗯吕?，沒有學(xué)成,。

到了比賽那天,，大家紛紛展示出自己的本領(lǐng)。小熊得到了“畫畫之星”的稱號(hào),，小兔得了長(zhǎng)跑第一名的將狀,，小鹿得了“小小舞蹈家”的稱號(hào),。站在臺(tái)下的小猴疑惑不解：為什么它們都得了獎(jiǎng),，我卻沒有呢？我也學(xué)過(guò)呀,！

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇五

一天早晨,，森林里有個(gè)消息，叫“本領(lǐng)賽”,。小兔在練字,，學(xué)習(xí)。小熊在吹小號(hào),，小鹿在練習(xí)跑步,，小猴子看見了也要學(xué)本領(lǐng)。

小猴子問(wèn)小兔子說(shuō)：“小兔子,，你可以教我學(xué)習(xí)嗎,？”小兔子笑瞇瞇的說(shuō)：“可以呀?！毙⊥米咏o小猴子兩張紙,，要它跟它自己一起練?？尚『镒右粫?huì)兒東張西望,，一會(huì)兒又伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠,。小兔子對(duì)小猴子說(shuō)：“我已經(jīng)寫完一本了,，你呢？”小猴子驚訝的說(shuō)：“什么,？一本……”但是小猴子想著：學(xué)習(xí)太難了我還是讓小熊教學(xué)小號(hào)吧,。

小猴子說(shuō)：“小熊，你可以教我吹小號(hào)嗎,？”小熊說(shuō)：“當(dāng)然可以,。”但是它還是不好好學(xué),，它一會(huì)兒看看天,，一會(huì)兒一手托著頭，一手拿著小號(hào),，側(cè)著躺著,，一只腳豎了起來(lái),，上面還有一個(gè)球。小熊提醒它說(shuō)：“不要不專心,?！毙『镒诱f(shuō)：“小熊，我已經(jīng)學(xué)會(huì)啦,?！薄昂冒伞毙⌒苷f(shuō)。

最后,，小兔子成了博士,，小熊成了音樂(lè)家，小鹿成了跑步冠軍,，小猴子卻一個(gè)本領(lǐng)也不會(huì),，小猴垂頭喪氣，傷心極了,。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇六

森林王國(guó)即將舉行“小小特長(zhǎng)生”大賽,，小動(dòng)物們都在刻苦地學(xué)習(xí)本領(lǐng)，只有小猴天天整天在玩,。

天天經(jīng)過(guò)小兔灰灰的窗前,，看見灰灰坐在書桌前認(rèn)真地寫著什么。天天好奇地問(wèn)“灰灰,，你在寫什么呀,？”“我在寫文章?！被一姨痤^說(shuō),。“我想成為一名作家,?！碧焯煨南胛疫@么聰明，寫出的文章一定比灰灰好,，于是它開始和灰灰學(xué)寫文章,。

天天剛寫了幾個(gè)字，就覺得枯燥無(wú)味,。忽然窗外傳來(lái)了一陣動(dòng)聽的喇叭聲,，原來(lái)是小熊貝貝在吹喇叭。天天心想我的歌聲那么好聽,，吹出的曲子一定比貝貝好聽,，于是它又和貝貝學(xué)吹喇叭。

天天吹了一會(huì)兒，就覺得嗓子像冒煙了一樣,。這時(shí),，小鹿飛飛從它身邊飛馳而過(guò)。天天心想,，我的身手那么靈活,，一定比飛飛跑得快，于是它又和飛飛學(xué)跑步,。才跑了1圈天天就累得抬不動(dòng)腿了,，它又放棄了跑步。

在才藝比賽中,，小兔灰灰,、小熊貝貝,、小鹿飛飛都得到“小小特長(zhǎng)生”的獎(jiǎng)牌,。只有小猴天天，什么也沒得到,，它慚愧地蹲在草地上,。它明白了：做事要持之以恒，不能半途而廢,，只有堅(jiān)持才能成功,。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇七

袁鑫。

動(dòng)物學(xué)校要舉辦比本領(lǐng)大賽了,！小動(dòng)物都要學(xué)項(xiàng)本領(lǐng)來(lái)參加比賽,。

小猴的媽媽要小猴學(xué)項(xiàng)本領(lǐng)，小猴不知道學(xué)什么,，就去小兔家,，想讓小兔教它本領(lǐng)。小兔正好在家學(xué),。

作文,。

小猴走進(jìn)小兔家說(shuō)：“小兔小兔！你能教我寫作文嗎,？”小兔說(shuō)：“可以是可以但是你要認(rèn)真,。”小兔在認(rèn)真地教小猴小猴卻三心二意的西看看,、東看看,。小猴覺得寫作文太難了所以離開了小兔家。

小猴又來(lái)到了喜鵲的家,，看見喜鵲在吹喇叭,，吹著一曲好聽的歌曲。小猴看見了喜鵲在吹喇叭就對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲姐姐,，你吹喇叭真好聽,，能教教我嗎,？”喜鵲說(shuō)：“吹喇叭可不是一天兩天的就能學(xué)會(huì)，你必須得認(rèn)真學(xué),，不能隨便放棄,。”小猴點(diǎn)了點(diǎn)頭,，和喜鵲一起吹喇叭,。誰(shuí)能想到小猴費(fèi)了很大力氣吹出來(lái)的不是美妙的曲子，卻都是口水,。小猴又覺得吹喇叭太難了,，所以又放棄了一個(gè)學(xué)本領(lǐng)的機(jī)會(huì)。

小猴又來(lái)到小鹿家,，又讓小鹿教它本領(lǐng),。小鹿教跑步，小鹿有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的,、健壯的腿,，它跑得非常快,，而且小猴跑得很慢很慢,，還一直東張西望。小猴跑著跑著就跑不動(dòng)了,，所以又放棄了,。

比賽開始了，小兔,、喜鵲和小鹿都有一個(gè)本領(lǐng),，可是就小猴沒有像樣的本領(lǐng)。小兔,、喜鵲和小鹿都有獎(jiǎng)牌,，開心地回家了，而小猴只得兩手空空,、垂頭喪氣地回家去了,。

我們要做懂得堅(jiān)持的孩子，不能隨便放棄,。

楊雨澤,。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，小猴報(bào)名了比本領(lǐng)大賽,，星期六就要去參加比賽了,。

小猴來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，小猴第一局是和小白兔比作文。坐在小猴旁邊的小白兔突然對(duì)小猴說(shuō)：“小菜鳥,，我看你還是退下去吧,！”小猴說(shuō)：“我才不退下去呢，寫作文不就是寫一些字嗎,，有什么難的,！”寫作文比賽開始了，小兔在認(rèn)認(rèn)真真地寫作文,，小猴卻東張西望,、三心二意。最后到了時(shí)間,，小猴一個(gè)字都沒寫,，小白兔已經(jīng)寫出了許多字的作文，小猴輸了,，小白兔獲勝了,。

小猴在第二局是和喜鵲比吹喇叭，喜鵲吹喇叭的聲音如此動(dòng)聽,，可小猴吹得非常難聽,，小猴又輸了,，喜鵲勝利了,。

小猴最后一局是和梅花鹿比跑步，梅花鹿跑步的速度快如閃電,，小猴根本追不上,，小猴突然停下來(lái)，它覺得很累,，腰酸背痛的,。到時(shí)間了，小猴再一次輸了,，輸?shù)寐浠魉?/p>

最后小兔,、喜鵲和梅花鹿都到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，它們非常開心,，只有小猴沒有獎(jiǎng)牌,，它非常難過(guò)。

這個(gè)故事告訴我們：做什么事情都不能三心二意,，要一心一意才能成功,。

高俊澤。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,，學(xué)校里舉行了本領(lǐng)比賽,。小猴有爬樹的本領(lǐng)，但是它看小兔的作文寫得很好，就很羨慕,。小猴就對(duì)小兔說(shuō)：“小兔,，你的作文寫得很好，我也好想寫得像你的作文那么好,，你能教教我嗎,？”小兔說(shuō)：“可以呀，不過(guò)你一定要認(rèn)真地寫,?！毙『镎f(shuō)：“我會(huì)認(rèn)真寫的?！毙⊥枚苏J(rèn)真地寫著,，小猴卻東張西望在本子上亂涂亂畫，小猴寫得頭又疼胳膊又酸,。

突然,，小猴聽見了很好聽的樂(lè)曲，小猴一看,，是喜鵲在吹喇叭,。小猴也很羨慕喜鵲，小猴覺得寫作文很難就不學(xué)作文了,。小猴對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲,，你吹的喇叭可真好聽呀，你能教教我嗎,？”喜鵲說(shuō)：“可以呀,，不過(guò)你一定要好好的學(xué)?！毙『镎f(shuō)：“我一定會(huì)好好的學(xué)的,。”喜鵲認(rèn)真地吹著喇叭,，小猴也使勁地吹著喇叭,，可它一吹，到處都是口水,。

這時(shí),，小猴看見一道“閃電”從它的眼前掠過(guò)，原來(lái)是小鹿,。小鹿跑得可真快呀,！小猴又羨慕小鹿了，小猴覺得吹喇叭胳膊太酸了,，覺得跑步多省力呀,！小猴又對(duì)小鹿說(shuō)：“小鹿你跑得真快呀,！你能教教我嗎？”小鹿說(shuō)：“可以呀,！你不放棄就一定能學(xué)會(huì),。”小鹿認(rèn)真地跑著,，小猴東張西望著,，小猴剛跑一半就累得氣喘吁吁的。

開始比賽了,，小兔,、喜鵲和小鹿都得了第一名，小猴卻什么都沒有得到,，小猴羞愧得臉都紅了,。

這個(gè)故事告訴我們，要學(xué)本領(lǐng)一定要堅(jiān)持,，不要放棄,。

劉金慧。

在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天,，快到了動(dòng)物比本領(lǐng)的時(shí)候了,，小猴覺得自己的本領(lǐng)沒有別人好，就想去和別的小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng),。

放學(xué)了,，小猴去小兔家學(xué)本領(lǐng)。小猴到了小兔家,，小猴敲著門說(shuō)：“小兔,，你可以教我本領(lǐng)嗎？”小兔先把門開了,，再說(shuō)：“好吧！但你要認(rèn)真學(xué),?！毙『镎f(shuō)：“好的?！弊詈?，小猴就和小兔學(xué)寫作文了?？墒?，小猴寫作的時(shí)候三心二意的，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真,。小猴感覺寫作文很困難,，就不想學(xué)了,。

就在這時(shí)，小猴從窗戶外面聽見了動(dòng)聽的音樂(lè),，就跑出去了,，一看。原來(lái)是喜鵲姐姐在吹喇叭??！小猴說(shuō)：“喜鵲姐姐，你可以教我學(xué)吹喇叭嗎,？”喜鵲說(shuō)：“好吧,，你要認(rèn)真一點(diǎn)，不能三心二意,，吹喇叭不是一件簡(jiǎn)單的事兒,。”后來(lái),，小猴就和喜鵲一起學(xué)吹喇叭,，吹喇叭的時(shí)候喜鵲吹著美妙的聲音，而小猴吹得亂七八糟的,，不知道吹的是什么,。過(guò)了一會(huì)，小猴感覺腿腳和頭都不舒服,，就不學(xué)了,。

突然，有一陣風(fēng)吹過(guò),，小猴仔細(xì)地看了看,，原來(lái)是小鹿啊,！小猴連忙追上去叫著：“小鹿小鹿,，我可以和你學(xué)本領(lǐng)嗎？”小鹿說(shuō)：“好的,。我們一塊跑步吧,！”小猴跟在小鹿的后面一塊兒在跑步，過(guò)了一會(huì)兒,，小猴就累得氣喘吁吁的不想再跑了,。

比賽結(jié)束了，小兔,、喜鵲和小鹿都有獎(jiǎng)牌,，就小猴一個(gè)人沒有獎(jiǎng)牌，小猴非常難過(guò),。

這個(gè)故事告訴我們：學(xué)了一件事,，就不能半途而廢,。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇八

最近，動(dòng)物園里要舉行才藝大賽,，小猴沒有才藝,，就想去跟其他小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)。

小猴先去找小兔學(xué)看書,。小猴帶著筆記本和鉛筆,，它把小兔說(shuō)的話都記了下來(lái)，可是小猴覺得沒意思,，就把鉛筆和本子給扔了,。

小猴聽說(shuō)小熊吹笛子很好聽，就去找小熊學(xué)吹笛子,?？墒菦]學(xué)幾天，小猴覺得太難了,，小猴心想：我吹起來(lái)太難聽了,，如果去比賽，我肯定得不了一等獎(jiǎng),！小猴放棄了,。

小猴又去找小鹿學(xué)跑步?？墒切『镉X得小鹿跑得太快了,，追都追不上，而且特別累,，還不如回家睡覺,。于是小猴就回家呼呼大睡了。

過(guò)了幾天,，才藝比賽開始了,，每個(gè)小動(dòng)物都表演了一個(gè)才藝，只有小猴什么才藝也沒有,，小猴非常后悔地低下了頭,，最后小鹿，小兔子,，小熊都得獎(jiǎng)了。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇九

這幾天森林里要舉行一次比賽,，比一比誰(shuí)的本領(lǐng)最大,。這下可急壞了小猴，小猴可沒有出色的本領(lǐng),，它想到了書法老師小兔,；唱歌能手百靈鳥,；畫畫高手熊貓，跑步冠軍老虎……,，可自己卻只會(huì)蕩秋千,，沒有資格參賽，于是它準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)本領(lǐng),。

小猴想學(xué)書法,，就興沖沖來(lái)到了小兔家請(qǐng)教小兔。小猴對(duì)小兔說(shuō)：“小兔,，你能教我學(xué)習(xí)書法嗎,？”“當(dāng)然可以！”小兔爽快地答應(yīng),。從此,，小猴每天跟著小兔，小兔也認(rèn)真地教小猴寫字,，并把自己寫好字的決竅告訴小猴,，可是小猴沒學(xué)幾天就不耐煩了。它覺得寫字太沒意思了,，而且把小兔的話當(dāng)耳邊風(fēng),，小兔布置的書法作業(yè)也被小猴寫成了潦草字。沒過(guò)幾天,，小猴就放棄了,，它想：原來(lái)寫書法那么累啊，這樣下去,，我非得高度近視不可,，還不如不學(xué)。

本領(lǐng)比賽開始了,，小猴什么也沒學(xué)成,，只能躲在角落里?？粗鴦e的小動(dòng)物上臺(tái)展示,，小猴的心里特別不是滋味。

小猴學(xué)本領(lǐng)教案篇十

有一只小猴,，它在外面散步的時(shí)候,，看到一張告示，上面寫著：下周二在森林中有一場(chǎng)特長(zhǎng)比賽,，正在火熱招生,！小猴想：要是我可以參加的話，能得到一等獎(jiǎng)那該多好??！可是我有什么本領(lǐng)呢,？小猴想來(lái)想去，就是想不到自己有什么本領(lǐng),，所以,，決定去學(xué)。

第一天,，小猴來(lái)到小兔子家,，從貼滿了窗花的窗戶往里看，看到小兔子在一筆一畫地寫字呢,！小猴敲了敲門,，門開了，是一只穿著短袖的可愛的.小兔子,，小猴不好意思地說(shuō)：“小兔子,，小兔子，下周二有一個(gè)特長(zhǎng)比賽,，我沒有本領(lǐng),，你可以教我一下嗎？”小兔子高興地說(shuō)：“太好了,，我正要一個(gè)小伙伴來(lái)陪我寫呢,！”小猴子帶著紅彤彤的大蘋果來(lái)到小兔家。小兔子開始教它寫“人”,，但是小猴子寫的“人”看著好像“入”,！小兔子連聲說(shuō)：“不對(duì)，入是下一個(gè)字,，我教你寫的是人字”,。小兔子又寫了一個(gè)“人”字，可是小猴又寫了一個(gè)“入”字,，小兔又說(shuō)不對(duì),，應(yīng)該這么寫……總之，小猴子一直寫不對(duì),，因?yàn)樗繉懸粋€(gè)字,，就要看看外面的小燕子。小兔子啰嗦到第100次的時(shí)候,，小猴不耐煩了,，它大叫道：“走開，我教你也是白教,，還不如不教,！”小猴子只好傷心地離開了！他決定以后不學(xué)寫字了,！

離開了小兔以后,，小猴被“dududu”的聲音給迷住了，原來(lái)是小熊在吹號(hào),。小熊吹的很美妙,，小猴想：“小熊能吹得很好聽，為什么我不能學(xué)呢,？它鼓起勇氣,，來(lái)到小熊面前，它說(shuō)：“小……小熊,，你能教我嗎,？”“可以呀！”小熊愉快地回答道,，“首先,，按第一個(gè)鍵，再拉一下這個(gè)線……”小熊耐心地教小猴,，然后它把小號(hào)遞給小猴：“你試試看,。”可是小猴吹得連太陽(yáng)都要捂住耳朵了,?？纱敌√?hào)哪里是小猴的愛好，點(diǎn)一根香煙的工夫,，小猴就不見了,。

原來(lái)，小猴看到了小鹿跑得飛快,，小猴看了,，跑上去追，可它只追了四分之一,，就累得趴下了,，心想：“累死了，我不學(xué)了,！”

一晃又到周二了,，小兔，小熊,，小鹿上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，可是小猴不知道自己為什么沒有能夠上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。它問(wèn)領(lǐng)獎(jiǎng)的小兔,、小熊和小鹿,，他們說(shuō)：“你一會(huì)兒學(xué)這個(gè)，一會(huì)兒學(xué)那個(gè)，都沒有學(xué)會(huì),，自然就沒有什么特長(zhǎng)?。　?/p>