每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

班主任工作自我鑒定篇一

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是新的一年,。期末又到了,，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應有盡有,，真可謂是有滋又有味,。在這一學期，我擔任初一xxxx班的班主任,。我班是一個由58名學生組成的團體,，其中住校生51名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期,，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。

學生們正處于人生觀世界觀構(gòu)成時期,，每位同學對世界的認識,，對人生價值認識各有不一樣看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學生充分認識到教師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自我辛苦點兒,，也要處理好學生的思想波動,，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學習,。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自我出色的一面,。

我班人較多,，并且住校的學生較多，為了讓全體同學團結(jié)一致,，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩,。所以不論是什么活動，我都組織學生認真對待,，同時爭取取得優(yōu)秀的.成績,。我覺得，這對于好多初中生散漫,，根本不參加班級活動的同學來說,，是一個大提高，也是良好的班風帶給他們的影響和力量,。

我們班是普通班級,，絕大部分的學生底子薄、基礎差,。有些同學厭學情緒嚴重,，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，我從學生著手,，同時及時和科任教師溝通，激發(fā)學生的學習熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學動力,。這樣互相促進,，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促,，提醒,，在期考試中有些同學的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

班主任工作自我鑒定篇二

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三年的磨練,，三年的努力,，我慢慢體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也深切地體會到當一名教師所肩負的責任,。

一,、春風化雨

有人說：教師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師,，我深刻地領會到教師的言行和品德對學生的潛移默化的重大影響,，這就促使著我嚴格要求自己，為學生做好榜樣,，引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，養(yǎng)成良好的生活行為習慣,。

二、十年樹木

作為教師,，首要任務就是授課,。

為了上好課，我做了下面的工作：課前準備,。備好課：認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

其次要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

然后積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液次課下來，我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來,，興趣是學生最好的老師,，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習。

三,、桃李不言

在班主任工作方面,，一開始的時候，我們在與學生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教,，后來的幾個星期,，除了上課時間，我們基本上是跟班的,。因為是2年級的孩子,，很多孩子在跟我們交流方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級,，師生之間就應該多交流,，只有這樣，才能充分了解學生,。在我擔任班主任工作的時間里,，我更多的'是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時,，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育,。

當好一個班主任,，除了要關注學生的學習衛(wèi)生紀律以外，更要留心他們的心理狀況,，使他們無論在學習上還是生活上都應具有一個良好的心理素質(zhì),，這樣對他們開展工作也會容易些，效果也明顯些,。在擔任班主任的期間我和班上的學生也建立起一種友愛,、和睦的良好關系。

自擔任班主任工作以來,，我大膽創(chuàng)新,，積極探索班主任工作新路子，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，大力倡導“嚴謹,、求實、啟智,、育人”的教風,，以培養(yǎng)學生學會做人、學會做事,、學會學習、學會生存,、學會生活為目標,，狠抓學生學風建設，重塑學習化生存的學習習慣，防微杜漸,，鑄造良好的生活習慣,，勤勤懇懇，扎扎實實的做好各項工作,。

一,、思想進步，愛崗敬業(yè)

工作以來,，我思想積極,，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領導,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻。一直以愛國心,，事業(yè)心,，責任心“三心”為動力，全身心投入學生管理工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的管理方式，充分發(fā)揮教師的“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用。

二,、一視同仁,，平等相處

影響班主任和學生之間關系的一個重要因素在于班主任對待學生的態(tài)度。因此,，在班級管理中我創(chuàng)設寬容,、理解、和諧的班級氣氛,，在處理問題上,，始終做到一視同仁，沒有平時表現(xiàn)好壞之分,，沒有班委之分,，也沒有成績好壞之分，就事說事,，堅持平等的原則,。

三、尊重學生,，以誠相待

在擔任班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在學生中建立威信的基礎上，與他們平等相處,，建立起和諧的師生關系,，尊重學生的人格尊嚴，尊重學生個性發(fā)展,，彼此無高低,、準備之分，愛護學生的自尊心和自信心,，鼓勵學生的創(chuàng)造性,。再出現(xiàn)問題時，我從未采用強制手段,，高壓政策來解決問題,，而是通過講事實、擺道理,，使學生心悅誠服的接受,。

四、抓住時機,，增進了解

為了加強對學生的了解,，注重學生的健康發(fā)展，我堅持查課,、查宿,，認真組織開好每一場班會，重視與學生交心溝通,。特別是在這次支農(nóng)勞動期間,，與學生同吃、同住,、同勞動,，把握每一次接觸的機會，增強了彼此的了解與信任,，建立了深厚的友誼,。

五、言傳身教,，為人師表

俗話說：“身教重于言教”,，教師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣示范作用，因此,，在工作中我始終遵循：千教萬教,，教人求真;千學萬學，學作真人,。做到為人師表,，修德修才,。

一年的班主任工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù),。今后，我也將繼續(xù)憑著自己對教育事業(yè)的摯愛深情和強烈責任心,，努力干好班主任工作,。

班主任工作自我鑒定篇三

本學期，我們繼續(xù)制定了一些嚴格的班級管理條例,。在班會上宣讀,，要求每個學生必須遵守。這個班級條例從紀律,，衛(wèi)生,，學習，生活等方應對學生提出了較高的要求,。欣喜的看到,，大部分學生都能認真遵守。對于那些不能遵守的學生,，我們經(jīng)過談心等辦法和學生溝通,。使每個學生都能自覺的以量化制度約束自我的行為。第一次和第二次月考我班學生連續(xù)打了兩場翻身仗,，各學科的總均分名列三個班級的前茅,。和八年級始終處于第二第三的位置相比，真正的揚眉吐氣了,。并且全年級的前二十名學生中,，我班有11名之多。這對增強學生信心,，鼓舞班級士氣起到了極大的推動作用,。

二次月考之后，有一段時間,，學校為了迎元旦,，在各個班級舉行了各種各樣的比賽。有乒乓球賽,，有越野賽,，有辯論會，還有漢字聽寫大賽等等,。當然還有元旦文藝匯演,。在這期間,，我班學生一向活潑好動的本性開始暴露。許多學生進取踴躍參與活動,，沒有參加活動的學生思想也開了小差,。那一段時間，各科教師們反映,，在課堂上,，一些學生恍恍惚惚。沒有了之前那種十分足勁的學習氛圍,，沒有了課堂上的慷慨激昂,。果然，接下來的第三次月考,，我班摔個一個大跟頭,，一下子從冠軍的位置下滑到了三個班級的末尾一名。

于是,，我專門開了一個“我們?yōu)槭裁磳W習”的主題班會,。這個班會耽誤了我一節(jié)英語課，但我覺得這是十分值得的,。這個班會中,，許多學生看著那些深受啟發(fā)的圖片，文字,，流下了悔恨,，感動的眼淚，真正從內(nèi)心深處受到了強烈的震撼和教育,。接下來的幾天,，我能夠明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平時調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來,。好像在八年級的時候,，他們還令教師頭疼，一夜之間懂事了,，長大了,，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W習一樣。

期末考試隨后就到了,。就在昨日,，各科的成績下來，我發(fā)現(xiàn),，學生這股子勁頭,，這種態(tài)度還是有了回報。雖然總均分還是差一些,，可是全校前十名我班有四人,，全校前三十名,，我班有11人，這個數(shù)據(jù)還是令人振奮的,。我想,，122班是個能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌鄨F體。最終的勝利必須屬于我們,，屬于我們李寨中學這個大團體,！

本學期，我們召開過一次家長會,，為了這個家長會，我們進行了充分的準備,，包括文字資料,，發(fā)言稿，課件等等,。認真的準備換來家長會的圓滿成功,。我們和家長溝通了思想，把孩子在校的表現(xiàn)匯報給家長,，請家長進取配合我們的工作,。取得了家長對學校和班級的理解和支持。

我們計劃在年前再次召開一次家長會,，布置學生在寒假期間的一些相關事宜,。

本學期，作為班主任教師,，我也有意識的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量,。注意學生各個科目的均衡發(fā)展?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園”。學生的全面發(fā)展需要各科教師的團結(jié)協(xié)作,，進取配合,。而不能各走各的道。否則,，成功的大門是不會向瘸腿的學生開啟的,。各科教師需要協(xié)調(diào)配合，必要的時候要懂得舍小家為大家,，要會為了團體的利益犧牲一部分個人的利益,。這些是作為班主任教師需要協(xié)調(diào)的。對于我班的空堂時間,，以及小自習時間,，我需要根據(jù)目前學生的學習狀況,，適當?shù)淖屛唤o一些弱科。并把這個工作做到代課教師們理解,。我相信,，我們學校教師的素質(zhì)是一流的。他們必須會為了學生而很好的配合,。

除了學習,，其實還有很多方面是作為班主任必須操心的,。比如衛(wèi)生,。班級衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生,，宿舍衛(wèi)生等等,。由于本學期沒有早自習，學生也不再上早操。許多學生起床很遲，為了多睡覺，不吃早飯,，結(jié)果不但影響學習,，影響身體,，還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃,。男生宿舍有5名，_宿舍有2名學生是典型的戀床,。不知和這些學生做過多少次斗爭,，經(jīng)過各種方式教育學生按時起床。衛(wèi)生工作也一樣,，幾乎每次的班會都要強調(diào)。但心里很清楚,，這些工作不是一勞永逸的。班主任的碎嘴就是這樣構(gòu)成的。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上,。

就在今日,，我還犧牲了一節(jié)英語課,，上成了班會課,，和學生一齊細心分析本次期末考試的學生成績,。每個學生在全年級的排行,。鼓勵優(yōu)秀的學生站得高一些，看得遠一些,。鼓勵中等生大步往前走,，迎頭趕上,，鼓勵那些尾巴們爭取下次變個樣貌給大家看。

總之，本學期作為班主任教師,，我覺得自我在和學生一齊成長,。之前當過十年了班主任了吧每年都有不一樣的體會,。今年也一樣,，并且，在三個班級教師們敬業(yè)精神的感召下,，在大家全心全意投入教學的鼓舞下,，在班級的激烈競爭下，我也一樣以更加昂揚的姿態(tài)處理自我的班級工作,，并且從中學到許多,，悟到許多，成長許多,。感激學生和同事們,！

今后，懷著對新的學期的期望,，對學生的明天的渴望,，我們已經(jīng)準備好了，全力以赴,。不辜負這大好的和諧氛圍,，大好的學習時光！

班主任工作自我鑒定篇四

本學期我繼續(xù)擔任九年級（1）班的化學教學及班主任工作,。因為面臨著畢業(yè),，面臨著中招考試，學生和教師所承擔的壓力都十分大,，在這一學期中,，我依據(jù)學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心,，以教學為中心,，開展班級管理工作。切實做到以德育人,，全面發(fā)展,，努力使全體同學在初中的這最終一個學期內(nèi)學有所成，學有所獲,，走向成功,，完成黨和人民所交給的重任,。為此,，我著重從以下幾個方面開展工作：

本學期時間短，任務中,，活動多,。所以在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作,，和他們一齊算時間,，算任務，把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來，及時穩(wěn)定了全班學生的心理,，使每個同學都明白自我的奮斗目標,，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,，我都及時注意學生的思想動向,，和學生談心，了解他們的想法,，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面,。自開學至今,，流失的學生極少，不少學生的成績都有了較大幅度的提高,。學生們對前途有信心,，學習有干勁。

今年九年級學生面臨的大的考試有幾次月考和元月月考,。以激發(fā)學生為實現(xiàn)夢想而努力的斗志,。同時在紀律上嚴格要求，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和本事,，加強對學生的自我教育，加強公民道德教育,。以此為中心,，制訂主題班會資料。在學生中評選優(yōu)秀學生,，樹立身邊的典型和學習的榜樣,，宣傳先進事跡。認識自我存在的價值,、認識自強的意義,、認識此刻的自我。

我們對班級的每一個同學都嚴格要求,，不搞特殊化,。抓好行為規(guī)范，從對小事負責做起,；讓他們牢記不會做小事的人,，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事,，學會做小事,。在實踐中增強職責感,。以《中學生行為規(guī)范》要求每位學生，加強道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起,、從自我教育做起，根據(jù)本班特點,，有目標,、有措施，創(chuàng)設自我的特色,。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，令行禁止，紀律嚴明,，創(chuàng)設良好班風,、學風。加強基礎道德教育,?；A道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要資料,。從對自我負責做起,，從自我評價做起。堅持以德育人,，堅持搞好班會活動,，提高自我評價的自覺性和本事。開展愛他人,、愛團體,、愛學習、愛勞動,、愛護公共財物,，樹班風、創(chuàng)學風,、有夢想,、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民,。

此外,，加強紀律、衛(wèi)生等各項檢查活動,，努力爭創(chuàng)禮貌班團體,。愛護公共財物,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，堅持每一天晨掃和午掃,，嚴禁亂扔紙屑雜物。進取參加學校各項活動,，培養(yǎng)團體主義觀念,。及時做好行為偏差學生的轉(zhuǎn)化和早期預防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個別心理偏差的學主要加強咨詢,、指導、糾正工作,。

作為班主任,，我加強了與學生家長的聯(lián)絡工作。對學生情景,，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系,，及時溝通，共同做好學生教育工作,。

班主任工作自我鑒定篇五

班主任是一個班級的靈魂,，僅有班主任好好的帶領一個班，才能使它積極向上!

美國作家密契納的一件軼事——有一次,，聞名遐邇的密契納接到總統(tǒng)約翰遜的邀請函,，請他參加僅僅邀請了128人的白宮高級宴會。密契納給約翰遜總統(tǒng)寫了一封復函：“三天前,，我已經(jīng)答應出席中學時代一位教師的歡送會,。她教我怎樣寫文章，是一位出色的教師,。親愛的總統(tǒng)先生,，我明白，你見不到我,，會無所謂的……但教師見不到我,，卻會很失望?！泵芷跫{用實際行動告訴世人：教師比總統(tǒng)更重要,。

你“愛或不愛，她都在那里,，將我們守望,，你念或不念，她總在那里,，你的心底深藏,。”!因為92中永遠是你我心靈的港灣,、心底的珍藏!

班主任工作自我鑒定篇六

教師作為人類靈魂的工程師,，需要有良好的師德,。因此近一年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到,。所以無論在什么情況下，我都沒忘政治學習,，并以品德至上來要求自己,。平時一直懷著謙虛誠懇的`態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處,。常常不忘幫助別人,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多益處,，幫助別人的同時也是在幫助自己,。在與學生的接觸中，我注意方式方法,，耐心細心地進行教學工作,，深受家長歡迎。

教學是一項細致的工作,，不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況,，及時反思并調(diào)整教學設計,，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲,。在校詩歌比賽中,，我班表演的古詩誦讀獲最佳表演獎，在撫順杯每人一節(jié)課中獲教學一等獎,。x年和xx年獲區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號,；xx年和xx年年獲校優(yōu)秀教師的光榮稱號；xx年獲xx區(qū)數(shù)學基本功大賽一等獎,；xx年年獲xx區(qū),。

數(shù)學基本功大賽二等獎；多篇論文在國家,。省市區(qū)獲獎,，至今，已順利送走了七屆畢業(yè)班，這些成績的取得是和校領導的幫助分不開的,。在教學中,，我所任的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵與鞭策,。當然,，這些是遠遠不夠的,，學海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上,，認真學習新課標,，在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗，做一名優(yōu)秀的小學人民教師,。

班主任工作自我鑒定篇七

高考已經(jīng)結(jié)束,，成績已經(jīng)公布，回首高三的點點滴滴,，有許多值得鑒定的.地方,。

基礎是成功的保障，二班學生整體基礎薄弱,，在學習和教學的過程中表現(xiàn)的較為明顯,，所以在高中的初始階段打好基礎尤為重要。

好的學習態(tài)度是成功的基石,，但凡學習成績優(yōu)秀的學生都有號的學習態(tài)度和學習習慣,，反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加強了對學生學習態(tài)度和習慣的培養(yǎng),。

在教學的過程中課任教師之間必須要加強協(xié)調(diào)配合,，否則既浪費另外學生學習的寶貴時間，又無法取得好的教學效果,，在這幾年的教學中感受頗深,。

有很多學生不會合理的安排學習時間，時間浪費很多,，很可惜,，所以幫忙學生合理規(guī)劃安排學習時間是很必要的。

這項工作是一項長期而又艱苦的工作,，對班主任的要求很高,。時刻關注學生并給予及時指導，對學生的學習與成長極為重要,，反思自我,，這項工作沒有正真落實好，這是二班高考成績不夢想的重要原因,，在今后的班主任工作中必須要重視這個問題并真正落實,。

班主任工作是一項重要的工作,，在今年的工作中我邊學習邊鑒定，獲得了必須的經(jīng)驗,，但同時也收獲了必須的教訓,，它們都是我工作道路上的財富，我會珍惜這些經(jīng)驗和教訓,，爭取在以后的工作中能快速成長,，努力帶出優(yōu)秀的學生，為新時期的實驗中學盡自我的綿薄之力,。

班主任工作自我鑒定篇八

xx年上學期,，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學習、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學期的工作情況進行如下總結(jié)：

一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者,。另一方面,我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風正、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績。

努力培養(yǎng)合格學生。為了配合政教處的工作,，我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對他們加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

高中學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn),，沒有出現(xiàn)大的問題,，希望下學期取得更好的成績。

班主任工作自我鑒定篇九

由于我是新教師,，我為了更快,，更透徹地了解學生，做到勤下班級,，與學生接觸,，細心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律,，生活散慢,，不愛學習，團體觀念差的同學,，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重,，造成班內(nèi)不清潔。

我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學校的各項常規(guī)教育,，分析本班的特點，制訂本班在學習,，紀律,，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展禮貌學生評比,，利用一切機會表揚遵守紀律,，勤好學，關心團體,，樂于助人的禮貌學生,，為全班學生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學表揚,。經(jīng)過這樣做，促使學生良好的行為養(yǎng)成,。加強課前,，課外紀律,，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出,，耐心誘導,。

學期初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標,，時刻用目標來衡量,，約束學生。如徐某,，對團體很關心,，但上課經(jīng)常說話，與同學鬧不團結(jié),，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標結(jié)合教育,，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學習很積極。每次犯了錯誤,，我都耐心地教導,，使之認識自己的錯誤,，還懂得同學之間要謙讓,，互相團結(jié)，合作,，要構(gòu)成一個好團體,，必須從自己做起。

本學期,，我繼續(xù)擔任初三（1）班的班主任,。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時,，抓好升學考試的成績,，做好提前錄取的有關工作等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀禮貌公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情景，我地制定班紀禮貌公約的同時,，也制定了安全禮貌公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學都有一個具體的認識,，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時時給同學們一個警醒。事實證明,，這一方法是切實可行的,，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

以前班墻室的建設幾乎是一片空白,，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結(jié)果,。本學期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個美化的效果。學習園地里面的資料定斯更新,。如先后舉辦過"升考專題"和"法制專題"的墻報,。同學們對這種做法十分歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用,。

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用,。本學期我進行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關系。組定下來之后,，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制,。每一周的值周成績由學生會公布出來之后，到達學校的第一名,，本組成員獎勵筆記本一個,，如果過不到本周學校的平均分，該組要重掃一個星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循,，同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了,，包括那些平時偷懶的同學,，這時也變得特別勤快起來,。由于衛(wèi)生工作得力，本學期學校十項評比的流動紅旗,，我班幾乎每個星期都拿到,。

本學期，部分學生能夠不用參加升學考試,，而直接報名去那間學校去讀就能夠了,。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學生的情景,，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復習,，在正式確定錄取之前,，我班參加提前錄取工作的部分學生的情緒是相當穩(wěn)定的。同時,，對于參加升中考試的部分學生,，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學參加提前錄取而影響了他們的學習,。提前錄取和升中考試的工作復雜而繁多,，但在學校領導的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務,。

以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好,。

班主任工作自我鑒定篇十

x個月稍縱即逝，不知不覺中,，我順利地完成了實習班主任的工作,。總的來說,，我們班同學在各方面的表現(xiàn)都是比較好的,，但也存在著一定的問題。現(xiàn)將實習工作做如下自我鑒定：

近x個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了,，這短短的x個多月實習,，使我真正體會到作為一位老師的樂趣，體會到了作為老師的責任,。同時,，也使我的教學理論變成為教學實踐,。

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生,。這就要求教師不能只為了完成教學任務,，而且還要多關心留意學生，經(jīng)常與學生交流,，給予學生幫助,，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他,。如何形成亦師亦友,，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

由于接近期考,，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學們都有大部分的自己支配時間,。很多同學在這周都很努力的復習,，看各個科目的書籍，準備迎接期考,。同學們的學習積極性普遍很高,。這是一個值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復習的行為,，對自己的學習不夠負責,。

我們班的同學積極向黨組織靠攏，大部分的同學都是積極份子以上,，并且在思想上自覺的保持先進性和積極性,。

在短暫的實習工作中我體會到學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)主渠道是課堂教學,。所以我們要提供其積極參與的思維空間,。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，更加朝氣蓬勃。

班主任工作自我鑒定篇十一

自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié),，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎,？下面是小編為大家整理的班主任工作自我鑒定,，歡迎閱讀與收藏,。

三年的磨練，三年的努力,，從初為人師的新鮮稚嫩,，到漸漸適應并跟上工作節(jié)奏。我體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也深切地體會到當一名教師所肩負的責任,。

有人說：教師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師,，我深刻地領會到教師的言行和品德對學生的潛移默化的重大影響,，這就促使著我嚴格要求自己，為學生做好榜樣,，引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，養(yǎng)成良好的生活行為習慣,。

作為教師，首要任務就是授課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

課前準備。備好課：認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,；了解學生原有的知識技能的.質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

其次要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

然后積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

最后培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液

在班主任工作方面,，一開始的時候,，我們在與學生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教,，后來的幾個星期,，除了上課時間，我們基本上是跟班的,。因為是2年級的孩子,，很多孩子在跟我們交流方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級,，師生之間就應該多交流,，只有這樣，才能充分了解學生,。在我擔任班主任工作的時間里,，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時,，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育,。

當好一個班主任,，除了要關注學生的學習衛(wèi)生紀律以外，更要留心他們的心理狀況,，使他們無論在學習上還是生活上都應具有一個良好的心理素質(zhì),，這樣對他們開展工作也會容易些，效果也明顯些,。在擔任班主任的期間我和班上的學生也建立起一種友愛,、和睦的良好關系。

展望未來,，身為青年教師的我任重而道遠,。今后的歲月里，我一定要不斷努力學習,，不斷反思改進,，用愛心、信心,、耐心,、恒心、寬容之心,，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多姿,！

班主任工作自我鑒定篇十二

在擔任**班實習班主任這一年的時間里,我對班主任工作有了重新的認識,擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的是快樂與欣慰。

影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度,。有的老師認為,偏愛好學生是人之常情,在學校教育中,我們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔任實習班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的.問題,在處理這些問題時,我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學生,讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題,。當好學生和差生犯同樣的錯誤時,我不因為他是差生而嚴加指責,或他是好學生而裝做沒看見,。我在對待好學生和差生的時候,堅持平等原則,在某些場合,可對好學生從嚴要求,對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心,、自信心,積極地去發(fā)展他們自己,。

曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系,也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學生積極性的調(diào)動,能力的培養(yǎng),。在擔任班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學中建立威信的基礎上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關系,。我把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時,我從為采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實,、擺道理,使學生心悅誠服的接受。

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因為我除了數(shù)學課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學們進行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時,我積極與同學們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備,。

在這一年的擔任班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應首先把自己的學科教學搞好,。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,這對于班主任工作是至關重要的,。在以后的日子里,我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作,提高課堂教學質(zhì)量,使自己得到學生的承認與認可,。

俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在班主任其他教師的幫助帶領下,我在班中教好自己數(shù)學課的同時,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自己的威信,這是班主任工作的基礎。

一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù),。在此,我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學習與提高,為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗,。

班主任工作自我鑒定篇十三

作為一年級班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

1,、一般學習習慣的培養(yǎng)。

慣得到了及時提醒,，督促和很多系統(tǒng)的訓練,，使之構(gòu)成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣,，人人都有良好的習慣,，班風班貌自然得到了發(fā)展。

2,、特殊學習習慣的培養(yǎng),。

各個學科有學科的特點，所以,，教學的方法,，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不一樣,，我把它們稱為"特殊的學習習慣,。"就拿語文學科中的書寫習慣來說,，這是低年級學生一項特殊的但又十分重要的學習習慣,。我不僅僅指導學生如何握筆、運筆,，并且教會他們寫字的順序,，嚴格看書,、寫字的姿勢,，做到“一拳”、“一尺”,、“一寸”,。書寫姿勢及習慣對兒童自制本事及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有必須的意義。其它學科的教師有哪些要求,，作為班主任教師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任教師長期相處中，我逐步明白了各科教師的具體要求,。如，體育教師要求他的學生上體育課必穿運動鞋,，提前通知學生,，體育課上要求人人穿好，確保安全,。再如,，其它美術(shù)等學科的教師需要什么，有什么要求,，我都做到心中有數(shù),，周末布置，回家準備,，課前檢查,。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為,，班主任善于抓"特殊習慣"的培養(yǎng),，有利于與各科教師構(gòu)成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展,。所以，新生入學,，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成,，作為班風班貌建設的一個突破口。

我深感一個具有良好班風班貌的班團體,，必須具有凝聚力,，吸引力，必須會給學生供給一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是經(jīng)過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養(yǎng)成,，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展，每位學生都能把班團體的榮譽與自我的行為緊密結(jié)合,，都想為團體爭光,。所以,，學生不但成績和學習習慣好，并且學生的本事也得到了發(fā)展,。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績,。由此可知，抓學習習慣培養(yǎng),，能促進班風班貌整體發(fā)展,。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生,。在學習中，不讓一個學生掉隊,。如我班張炎同學,，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),，還說我是傻瓜,。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點滴提高,，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，并且成績也有了很大的提高,。在生活上,，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆,、提醒學生按時吃藥,、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐,、大小便在身上,，我都能盡心幫忙，和學生一齊動手弄干凈,。以到我們班的學生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽,。

班團體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。團體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、團體榮譽感,。我?guī)ьI學生進取參加學校的各項活動,，如廣播操比賽、跳繩比賽,、拔河比賽等活動,。每一天一大早，我總是跟學生差不多時間到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，并且時刻想為自我的班團體爭光,。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，利用黑板報開展繪畫比賽,，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體,。

在學校各項競賽中我班都取得了很好的成績,，拔河比賽、廣播操比賽都是年級組冠軍,。在“慶元旦現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎,、1人二等獎、3人三等獎的好成績,，在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎,，校口算比賽中1人得一等獎,，2人二等獎,，3人三等獎。

當班主任很累,，事情很多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，可是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,，當你被學生圍著歡樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生,，要用自我的熱情和朝氣去感染學生,，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血?？墒?，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界,！工作著是美麗的！

班主任工作自我鑒定篇十四

本學期,，我擔任五年級班主任工作,。在學校領導的支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務,。在從事德育教學過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)：

一,、培養(yǎng)良好的班團體。

能否構(gòu)成一個進取向上,，努力學習,，團結(jié)和睦的團體是至關重要的。僅有在良好的班團體中,，教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果,。異常是五年級比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居,，厭倦了規(guī)距的生活,，所以更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班團體方面,，本學期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設,。開學初，由于新校舍搬遷,，我組織全班學生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育資料,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點,，從大處著眼,，小處著手，制定班級禮貌公約,，張貼名人名言,，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心,。并設立評比欄。為及時反饋學生情景,，設置了班級日記,，由班長負責記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng),。由學生民主投票,，產(chǎn)生了一支本事較強，有必須影響力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積級引導，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作本事,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責”。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。學生由于熟悉了學校環(huán)境,，個別學生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來,，如遲到,、打架、應對這些不遵守紀律的情景,，如果不注意引導或引導不當,，學生容易在這個特殊的學習和生活階段學壞。

我的具體做法是：

1,、加大學習,、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、比賽等各種形式的活動,，來引導學生學習,，執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學生佩戴紅領巾,，每一天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。人的主要言行舉止異常重要,，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到,，要求學生講禮貌,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已,，以身作則，時時提醒自我為人師表,。

為此,，我先后開過多次主題班會中《安全為天》，《我是懂禮貌的好孩子》,、《我期望……》,、《要學會學習》、《做學習的小主人》,。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,，舉辦說故事比賽，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好,。

二、嚴格要求的,、最大的尊重,。

俗話說“嚴是愛，寵是害,，不教不導要變壞,。”班有幾個十分調(diào)皮的學生,，常違反紀律,，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前,，我對他們時常板著一副面孔,，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實,，并不是心悅誠服地理解我的教育和管理。一段時間后,，我改變了方法,，對他們給予了很多的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙散,，應對這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗的老班主任請教,，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心,，以嚴導其行,，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重,。

三,、“三位一體”的互促法。

教育是一項艱巨的任務,，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。經(jīng)過班主任的工作,，把學校,、社會、家庭組合成一個整體,，構(gòu)成教育的合力,，到達互相促進的目的。我定期家訪,，或電話聯(lián)系,，及時反饋學生情景，取得家長的支持,，收到了良好的效果,。

總之，班主任工作能夠說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，異常是象我這樣初次當班主任的教師,，更加要努力學習,，虛心請教，不斷專研,，才能在班主任工作上邁進新的里程碑,。

班主任工作自我鑒定篇十五

在這短暫的一個月中，在其他老師的言傳身教下,，我通過自身的不斷努力,，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了很多書本上所學不到的知識和技能,。在實習班主任工作方面,，取得了巨大的收獲，獲得老師與同學們的一致好評,。

在高校班主任的實習中,，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的,、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,，我惟有仔細傾聽,、耐心詢問、認真思考,，終極協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難,；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛,，我精心備課,、認真組織，用真誠的心對待每一個同學,，用清楚的話講解好每一個題目,，用深切的.情表達每一個核心思想。

生活中,，努力把自己當成學生中的一員,，融進到學生的學習,、生活和活動中,。既是學生學習生活中的伙伴和知心朋友,，又是學生活動的組織者、參與者和支持者,。切實做到關心每一位學生，做好每一件事情,，爭取每一次的成功。工作之后,，我正確估計工作效果和優(yōu)缺點，做好實習班主任工作總結(jié)。

在與學生的長期交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風格,，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果,。比如：我會細心批改學生的札記,，把學生在札記中的心事逐一記錄下來，記錄下他們提到的有關家庭的情況,、學業(yè)的喜憂,、朋友的交往、對題目的看法和性格特點等等,。

最后感謝跟我一起實習的同事們,，我的實習能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫助與大力支持。我?？从梦伊聋惗挥谢盍Φ牡那啻?，往點燃四周每個人的熱情,，用這無比亮的光芒照亮每一名學生前進的道路,，并借此光芒與同事們并肩協(xié)作，在教育工作中,，做好個人工作計劃,，為我們的教育事業(yè)奉獻、積極,、立功,、建業(yè)，共創(chuàng)美好的未來,。

班主任工作自我鑒定篇十六

經(jīng)過一學期的洗禮,，讓我深深感到當一名教師不簡單,，當一名班主任更是不簡單,。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

1,、關心孩子。

對于低年級的孩子來說,，表揚的力量是無窮的,。在平時，我經(jīng)過對孩子的觀察,，將孩子們的閃光點和一點一滴的提高都記錄到自我心里,，及時表揚和鼓勵他們,。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學期提高最大的就是你了!教師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說教師又表揚他什么了,，又獎勵了他幾顆小綠葉子，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會異常好,。

低年級的孩子對教師異常熱情，經(jīng)常會圍著教師轉(zhuǎn),，我也很習慣在課后把孩子叫到自我身邊,，和他們聊聊天,，請他教教教師這件新玩具怎樣玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今日給教師吃的喜糖是怎樣來的?考考他會查字典了嗎;告訴他這幾天提高了!告訴他星期天做的手抄報很漂亮,，也跟他說昨日和同學吵架不應當……在這種簡便的聊天氛圍下，把握好教育的契機,，自然而然地提出對他們的一些要求,，收到的效果會很好。

2,、培養(yǎng)良好的班團體,。

班團體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。團體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、團體榮譽感。我?guī)ьI學生進取參加學校的各項活動,，如攝影、繪畫比賽,、跳繩比賽，五星評比等,。每一天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，并且時刻想為自我的班團體爭光,。經(jīng)過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步構(gòu)成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班團體。

3,、加強與家長聯(lián)系,。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上,、思想上有什么特殊情景,，及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。經(jīng)過一系列的工作,，使學校,、家庭密切配合，更好地教育學生,。

班主任工作自我鑒定篇十七

良好的班團體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。這學期我把做一位歡樂成功,、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養(yǎng)學生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨,。

班主任要用個人的魅力征服學生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時不僅僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，并且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每一天一大早，我總是比學生早到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生,、紀律、進入朗讀學習,，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣，學生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，并且時刻想為自己的班團體爭光,。

三年級學生由于年齡小，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的.常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)儉的好習慣,。我班學生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。應對這種情景,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育,，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的,，災區(qū)的孩子需要什么漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)儉下來的錢捐給需要幫忙的孩子,。

一個班的團體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班團體有著'以點帶面'和'以面帶面'的作用,，我稱他們是'班主任的左右手,。'所以，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自己管理本事的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：

(1),、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫忙小干部樹立威信;,。

(3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班團體,，即'以面帶面',。事實證明，本學期我班在學風,，班風方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

該學期,，為了更好的與家長配合,，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作的,，并給家長供給了關于如何指導學生作文的機會——'家長經(jīng)驗交流'，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,，給其他家長供給了好的借鑒和啟發(fā).

團體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、團體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽,、繪畫比賽,、做賀卡比賽,、獻愛心等活動。開展一些跟教學有關的活動,，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性，逐步構(gòu)成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班團體,。

做一位歡樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,，沒有愛就沒有教育。異常是要善待班級中的后進生,，恢復他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：

1,、學習困難的學生;,。

2、行為習慣自制力較差的學生;,。

3,、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。

然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸,、交談,，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎樣過;談談他們父母,、家庭的情景,，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情,，使學生覺得教師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴提高,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心,。

在班內(nèi),，我還常開展'火眼金睛'活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說,，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。我始終堅信，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學期，我始終愛字當頭,、以情動人。事實證明,，我班學生,，愛意十濃，無歧視他人現(xiàn)象,，班風良好,。

在這學期中，我與學生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

班主任工作自我鑒定篇十八

羊年匆匆而過，留下了一行行辛苦足跡,，與孩子們成長了一年,，沒有驕人成績，平凡中堅守了孩子們純真一片天地,，我們是這座花園中一顆蒲公英,，沒有牡丹富貴，沒有玫瑰艷麗，堅韌地搖擱在風中,，自得其樂,！初三班主任工作，從早上六點半到了九點二十分日復一日管理工作,，坐得住冷板凳,，熬得住每次月考成績浮動沖擊，與學生們斗智斗勇度過的每一天,，此刻看來,，熬過來的日子組成了半年歲月，以下是我的鑒定：

總?cè)藬?shù)是52人,，男生是24人女生是28人,；學校下達統(tǒng)招人數(shù)是10人，第一次考試達標人數(shù)是11人,，超了1人,，第二次考試達標人數(shù)是5人，差出了5人,，第三次考試達標人數(shù)是8人,，差出了2人，目前我們處于艱難時段,，完成任務艱難,。

1、抄作業(yè),，發(fā)現(xiàn)部分學生在晚課抄寫作業(yè),，停課了幾名學生晚課，進行思想教育,，并寫下保證書,。

2、看課外書,，有成績不好的學生看大書,，在上課和晚課中，對看書學生進行沒收教育,，對格言,，意林等雜志歸還教育。

3,、吃口香糖,，有幾個學生在課堂上吃口香糖影響教師上課，要求罰款來制止這種現(xiàn)象,。

4,、早課上課太困,，學生晚上有玩手機的學生，班級幾個學生總睡覺,，教師叫起他們聽課影響了教師上課進度,，只能與家長溝通交代家長管理晚上睡覺手機問題。

5,、早戀現(xiàn)象明顯上升,，部分女生有早戀現(xiàn)象，看出了早戀端倪,，溝通教育,，家長配合。

6,、大鬧現(xiàn)象易出安全問題,。

學生們在課間時，在教室,，走廊,，衛(wèi)生間里，愛打鬧,，愛生氣易怒發(fā)生矛盾,，監(jiān)護好時間段才能保證安全問題。

五班最大問題,，學生成績不穩(wěn)定,，理科太差了，教學進度快,，無法消化知識資料，大容量快進度照成了五班女生成績從200名左右掉到了400名左右,，用了很多方法還是見效甚微,。班主任工作陷入了困境中，除了堅持住,，還是沒有有效方式完成工作,。

全校定了272個標，5班十個標,，預設完成學生名單：第一梯隊：,，第二梯隊：，（他們在統(tǒng)招和配額之間）第三梯隊：（待看下次月考）,，（他們在配額掙扎線上,，命運取決于統(tǒng)招的數(shù)量），初步有了以上梯隊分界線,。其他19名學生五中二中的分水嶺了,，穩(wěn)定情緒,，把握好班風，保證紀律完成作業(yè),。注意他們偏科問題,，與任課教師配合，完成既定指標,。

慢慢中完成達標滿分的任務,。做好積極配合工作。

本學期,，班級管理與任課教師合作很愉快,，語文丁艷梅教師年輕，有著對教學熱情,，物理于蒙骨干教師,，經(jīng)驗豐富細致入微，化學教師顧金濤教師,，教學經(jīng)驗豐富有耐心,，都幫忙5班阻擋成績下滑，但也沒有本事挽狂瀾局面,，但合作愉快,，省心舒心，就是有些白瞎了這些好教師,。做班主任,，有些羞愧啊,！

早上六點二十到校,，提前十分鐘，有利于學生在早課進入狀態(tài),，中午12點準時進入午自習學習,，13點零五必須進入全班午睡二十分鐘，養(yǎng)成統(tǒng)一行動的節(jié)奏,，為午時四節(jié)課擁有充足精神準備,，晚課5點四十到位，按照學校作業(yè)時間完成任務,，及時收取作業(yè),，全天上課時間，除了午睡不允許學生睡覺影響課堂學習氛圍,。

學期期間,，不能外出補課，今日事今日畢的`態(tài)度完成日日清進度,。能夠在班級喝牛奶,，吃水果,，面包，補充身體消耗能量,。

教室整潔話,；衛(wèi)生打掃及時干凈；卷子名字準確及時發(fā)放,；懲罰制度明確化,，如早上遲到的同學站立一個上午時間，又如,，衛(wèi)生不合格的同學被再值日等等,；少說多做強化基礎練習；練習冊上名次分數(shù)粘貼,，窗戶通風及時預防感冒,，注意安全隱患，排除一切不利因素,。

由于一中統(tǒng)招人數(shù)嚴格,，所有統(tǒng)招和配額競爭激烈，考試之后與部分家長溝通之后,，效果甚微,，因為住宿生多，農(nóng)村孩子多,，單親多,，所以想經(jīng)過家長得到支持與合作，可是失敗了,，幾乎說什么都是沒有用的,，家長在孩子面前無能為力，只能靠自我完成工作了,。

這半年班主任工作結(jié)束了,，辛勤努力只為自我能做好本職工作，立刻就期末考試了,，又一次在成績上下浮動漩渦中,，有些忐忑不安,，此時想起了計劃中有這樣一句話：“一株草,，生得比花嬌，這才是本事,！”做一株自信的草,，也是不容易，還有幾日,，對說再見了,，還好,，一切都是平安！

班主任工作自我鑒定篇十九

三年的磨練,，三年的努力,，從初為人師的新鮮稚嫩，到漸漸適應并跟上工作節(jié)奏,。我體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也深切地到當一名教師所肩負的責任。

有人說：教師是人類靈魂的工程師,。身為低年級的班主任老師,，我深刻地領會到教師的言行和品德對學生的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴格要求自己,，為學生做好榜樣,，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，養(yǎng)成良好的生活行為習慣。

作為教師,，首要任務就是授課,。

為了上好課，我做了下面的工作：

課前準備,。備好課：認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

其次要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的.理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

然后積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

在班主任工作方面，一開始的時候,，我們在與學生溝通了解方面做得不夠好,。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個星期,，除了上課時間,，我們基本上是跟班的。因為是2年級的孩子,，很多孩子在跟我們交流方面比較主動,，我們都很快地融入了這個班級，師生之間就應該多交流,，只有這樣,，才能充分了解學生。在我擔任班主任工作的時間里,，我更多的是監(jiān)督學生的學習,、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,，不忘給他們灌輸一些道理,，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。

當好一個班主任,，除了要關注學生的學習衛(wèi)生紀律以外,，更要留心他們的心理狀況，使他們無論在學習上還是生活上都應具有一個良好的心理素質(zhì),，這樣對他們開展工作也會容易些,，效果也明顯些。在擔任班主任的期間我和班上的學生也建立起一種友愛,、和睦的良好關系,。

展望未來，身為青年教師的我任重而道遠。今后的歲月里,，我一定要不斷努力學習,，不斷反思改進，用愛心,、信心,、耐心、恒心,、寬容之心,，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多姿!