當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初二班主任工作總結(jié)個人發(fā)言篇一

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的,。這學(xué)期我擔(dān)任高中一年級的班主任。以下是本學(xué)期的班主任工作總結(jié)：

一,、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育,。

教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則,。我始終認(rèn)為：常規(guī)好,，儀容儀表好，學(xué)習(xí),，自然也會很好,。遍觀高一年級學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴(yán),，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的非常之不明確,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,。

養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺,，但作為高中生,，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，而是要有計劃、分步驟的進(jìn)行,。否則,，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下：

1.在教育內(nèi)容上,，重點(diǎn)放在抓常規(guī),。

遲到、穿校服,、學(xué)生儀容儀表,，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩,、課桌物品擺放,、值日、文明禮貌等方面的教育上,。學(xué)習(xí)成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面,。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進(jìn)取心,、沒有好習(xí)慣,。

但這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門,，以另一種的方式達(dá)這一目的,。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,，不失為一中有效措施。

2.在教育時間上,，分時段完成,。

擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個班的英語教學(xué),，精力實在有限，不可能同時全部完成,。更何況,，學(xué)生問題較多,，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行,，每次一個重點(diǎn)，解決一個再進(jìn)行下一個,。為此,，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個，找一個負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn),。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進(jìn)行定期檢查。

3.在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W生的潛力。

知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。教育,，不是每一個學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了,。要做好班主任工作,，必須了解每一個學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),、家庭環(huán)境,、性格特點(diǎn)，只有了解,，才有溝通,，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助,。

二,、構(gòu)建良好的班級精神面貌。

集體需要凝聚力,，班級需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級文化,。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意!進(jìn)步退步,，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號,，反映同學(xué)的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部,、課代表,、小組長等的職責(zé)，時刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn),。

除此之外,，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無形的財富,?？鞓穼W(xué)習(xí)、熱愛生活,，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動,、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌，振奮精神,。諸如此類的方法有助于形成互助互愛,、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。同時強(qiáng)化常規(guī)管理,，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、進(jìn)一步做好信心教育,。

因材施教,，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學(xué)生,，必須要面對，而且還必須有所改變,。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題,。由于長期的考試不理想(相對),，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化,，毫無斗志可言,。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意,、失意、永不在意!進(jìn)步,、退步永、不止步!

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,，這學(xué)期繼續(xù)堅持,，并盡可能的豐富化。為此,，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式,，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法,、學(xué)會欣賞和家長評語等,。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督，自我競爭,。天天一小步,，一年一大步,。學(xué)生在日積月累中,，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取,，不斷超越,。

四、用激情理想鼓勵學(xué)生,。

十六七歲的高中生正是有激情的時候,，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制,。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極,，因為我要給了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,，該玩的時候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),，否則，只能適得其反,。所以,，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學(xué)生,，才能使整個班級齊心向上,。

多理解、多鼓勵,，少批評,。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候,，就不要再批評了,，否則，只能起到相反的效果,。

五,、常與學(xué)生談心。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進(jìn)步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步,。而對于后進(jìn)生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前,。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議。

六,、加強(qiáng)與家長的交流和溝通,。

對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流,，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng),，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

初二班主任工作總結(jié)個人發(fā)言篇二

作為一名班主任,，上要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對學(xué)生和學(xué)生家長負(fù)責(zé),，感覺責(zé)任真的很重大,。在以后的工作中我會專心做好我的班主任工作，盡量多接觸學(xué)生,，對他們進(jìn)行貼身教育,，上行下效。作好班主任工作計劃,，有利于班級工作的正常開展,。根據(jù)我的工作經(jīng)驗和實踐總結(jié)，我制定了如下的工作計劃：

一,、指導(dǎo)思惟想,。

認(rèn)真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā)，抓好班級管理工作,，開展各項班級活動,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展,。

初二班主任工作總結(jié)個人發(fā)言篇三

班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨。那初二班主任應(yīng)該怎么做工作總結(jié)呢?下面小編就和大家分享初二班主任工作總結(jié),，來欣賞一下吧,。

在班主任工作上，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)。

一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，在廣播操上得了名次,，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,。

我一直認(rèn)為,，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤,，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正,，那樣,，你還是個好孩子。由于我的這種觀念,，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實,。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上,，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁,。

1、愛就是了解,。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

2,、愛就是關(guān)懷。

入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個嘔吐的。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物,。每天吃過中飯,，我總是親自弄藥給生病的孩子們吃。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

4,、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會上,、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地"看",。做操時,，我先站到隊伍前面，站在那兒,，然后目視他們動作,，還要不時地提醒，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說了多少。就這樣,，漸漸地做操時,，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng),。

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。

我一直認(rèn)為,，中學(xué)時期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤,，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認(rèn),，要改正，那樣,，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點(diǎn),，那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上,，我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁,。

1,、愛就是了解。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點(diǎn)，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

2,、愛就是關(guān)懷,。

入冬以后，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的原因,。

4,、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會上、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng),，還需要時刻不放松地"看",。做操時，我先站到隊伍前面,，站在那兒,，然后目視他們動作，還要不時地提醒,，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、工作情況與經(jīng)驗體會。

1,、用“心”育人,。

“愛就是教育”。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。對于學(xué)生，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級,，才有上進(jìn)性,。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會做人,、學(xué)會共處。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵”的價值,，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二、問題及教訓(xùn),。

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三,、努力方向。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

3、定期舉行各類班級活動,，增進(jìn)班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績,。

初二班主任工作總結(jié)個人發(fā)言篇四

一學(xué)期匆匆而過.奮斗的腳印還依稀可見,，收獲的枝已經(jīng)碩果累累。

一,、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育,。

初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時期，學(xué)生在這一時期變化很大,。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn)變得放松和隨意起來,。為了防止這種傾向的蔓延，我在班級管理上首先就是重視養(yǎng)成教育,。把對學(xué)生的思想教育放在了重要的位置,，愛是教育的前提，首先要關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，對每一個學(xué)生必須要一視同仁。我們是一所封閉式寄宿私立學(xué)校,，孩子們因各種原因來到這里,，就更需要我們?nèi)リP(guān)心他們，愛護(hù)他們,，理解他們,，包容他們，當(dāng)他們接受你,、認(rèn)可你,、親近你、信任你的時候，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，就容易些,。有了上學(xué)期的一個月的了解，這學(xué)期我是這么做的：我除了班會時間按照學(xué)部要求召開主題班會外,，每天晚飯后用幾分鐘的時間對學(xué)生進(jìn)行思想熏陶,，有時是一篇美文，有時是歌頌祖國,、贊美山川河流朗誦的視頻,，有時是感動中國的人物，有時是一則富有啟迪的故事,，有時是……寓教于中,，教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想,，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，長期不懈的熏陶,，已見成效：班級的飲水不需要值日生,，任何時候喝完了有人搶著去扛，值日生忘了擦黑板,，老師進(jìn)門有人主動立刻擦黑板,，有些臨時性的任務(wù)，只要一說,，馬上就行動起來……現(xiàn)在二(2)班已經(jīng)形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。

二,、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,。

班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和交往的地方，為了把班級建設(shè)成一個生動,、活潑,、健康向上的班級，形成優(yōu)良班風(fēng),，我是這樣努力的：

1.打造一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊,。

班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量,。因此,，開學(xué)初,，我經(jīng)過細(xì)心，觀察及多方面了解,，精心挑選了一批熱情奔放,，責(zé)任心強(qiáng)，樂意為同學(xué)服務(wù),，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則,，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，必要給予具體的指導(dǎo)和幫助。現(xiàn)在班上各項工作都有條不紊地進(jìn)行著,，三操,、瘋狂英語、衛(wèi)生值日,、周六大掃除,、學(xué)生個人衛(wèi)生檢查等工作在班委會一班人的各司其職下，進(jìn)行得很好,。我認(rèn)為我們的班委會成員是優(yōu)秀的,。

2.樹立正確的輿論導(dǎo)向。

學(xué)制止,，集體的輿論使他不敢造次,，現(xiàn)在同學(xué)們都不敢做有損班級名譽(yù)的事情。

3.鼓勵競爭,，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。

我認(rèn)為班集體就是一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎勵和激勵手段,，變戲法似地刺激著學(xué)生,，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)部開展的各項活動中,，如籃球賽,、趣味運(yùn)動會、拔河賽,、詩歌朗誦會,、校園卡拉ok大賽、相聲小品表演賽,、主題班會等同學(xué)們踴躍參加,，每次全班摩拳擦掌，學(xué)部要多少人我們上多少人,，要出多少節(jié)目我們就出多少節(jié)目,，同學(xué)們自動組織，從來不需要我動員,，并且次次勇當(dāng)年級第一,，學(xué)生的競爭意識明顯的提高了，班級凝集力增強(qiáng)了,，就連周六大掃除,，我們班幾乎一學(xué)期都是衛(wèi)生優(yōu)秀班級，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的思想已經(jīng)融入了二(2)班的生活,、學(xué)習(xí)中,。

三、重視與家長的聯(lián)系與溝通活動,，形成合力,，使學(xué)生能快樂成長。

主動和家長進(jìn)行電話聯(lián)系,。鑒于現(xiàn)代生活節(jié)奏感強(qiáng),，家長們的工作也很繁忙，我們的學(xué)生遍及天山南北及疆外,，為了使家長及時了解自己孩子在校的表現(xiàn),，我經(jīng)常和家長電話溝通,。一方面保全后進(jìn)生家長的自尊，另一方面也節(jié)省家長的時間,，體現(xiàn)了為家長著想的思想,，也真正實現(xiàn)平等育人的宗旨。不僅孩子有錯時及時和家長溝通,，孩子取得了點(diǎn)滴進(jìn)步,，更是及時告知家長，這樣一方面讓孩子感到,，老師即不放大他的缺點(diǎn),，也不忽視他的進(jìn)步，同時使家長也獲得成功的喜悅,，從而進(jìn)一步激發(fā)家長主動配合學(xué)校教育的意識,。我認(rèn)為一個孩子的未來是一個家庭的未來，甚至是一個家族的未來,，我的電話聯(lián)系,，不僅僅是與家長溝通，孩子親近的人,、信任的人也溝通,，我們班丁慶鋼同學(xué)是單親家庭，父親在國外,，母親也有自己的事業(yè)，孩子周圍親人很多,，但教育形成不了合力,，使孩子身上的毛病很多，通過與孩子交談,，發(fā)現(xiàn)孩子最聽他叔叔的話,，于是常常就他的問題與他叔叔溝通，現(xiàn)在他改了很多,。每一個孩子有他特殊的成長環(huán)境,，教育要因人而異，學(xué)會借力,，形成合力,，能達(dá)到更好的教育效果。

初二班主任工作總結(jié)個人發(fā)言篇五

1,、你是個文靜內(nèi)向的小男孩,，遵守學(xué)校紀(jì)律，能按時完成作業(yè),，字跡清秀端正,，惹人喜愛,。每次輪到你領(lǐng)隊做廣播操的時候你都很負(fù)責(zé)。如果上課的時候多舉手發(fā)言,，你會有更大的進(jìn)步,。這學(xué)期，你那端正的坐姿成為了大家學(xué)習(xí)的榜樣,。你熱愛班集體,，能和小朋友和睦相處。如果平時能開動腦筋,，思考問題,，你在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步也會很大的。

2,、父母給了你一個聰明的腦袋,，你本是一個好學(xué)自信成績優(yōu)秀的男孩，可是因缺乏自律,，首先你成了同學(xué)中的掉隊者,。為了重來，你來到我們班,，你有改變自己的雄心,，但缺乏超越自己的恒心，更缺乏學(xué)習(xí)的主動性,。如果你還不從中醒悟,，最后以失敗告終的還是你，這是很不值的,，請你深思,。有人對我說：“這家伙離開原班，是他們的萬幸,，進(jìn)到你班是你們班的不幸”!剛到我們這個班,，不必說你的打架，僅因為你的遲到,、不佩戴出入證,，我們班的考勤就可以每月倒數(shù)不是第一就是第二?？墒悄悴痪镁投昧藢W(xué)生花錢太多,，是恥辱的事;你會主動捐錢捐力承辦家長會;你是唯一能想起給老師獻(xiàn)上小禮物的男生;你從來沒有曠過課;同學(xué)犯錯誤你是唯一還想幫他的善良者。本期以來,，你只遲到過一次,，并且能主動向老師道歉，盡管這次遲到并不是你的錯,。你有著現(xiàn)代中學(xué)生金子般的純潔,，但同時你也有著現(xiàn)代中學(xué)生很少有的幼稚,，因為你常常要人提醒才能完成作業(yè)。我多么希望不要因為這小小的壞毛病,，使你名譽(yù)掃地,，對你自己是不公平的。其實你并非人們所言的那樣壞,。

3,、秦x：你大氣穩(wěn)重，學(xué)習(xí)上始終如一,，勤奮刻苦,，從不張揚(yáng)，為人低調(diào)在歷次的班干部評議中,，你的滿意率幾乎是100%,，老師和同學(xué)們都喜歡你，我也曾經(jīng)多次說過你可以代言20班男生,，你也是老師心目中好男生的標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)習(xí)中你從不放松，文藝體育全面發(fā)展,，體委工作讓全班同學(xué)無可挑剔,，讓老師放心。最重要的是你很聽話,，比如課堂舉手,，字跡工整，錯題點(diǎn)撥,，每一次在老師提出你的問題后你都能盡快改正,。希望你在下學(xué)期能積累自己在學(xué)習(xí)中的每次不足，多做,、多問、多與積極學(xué)習(xí)的人交流,。老師相信你會有更大進(jìn)步,。王x：你積極向上，熱愛班級,，課堂上總能踴躍發(fā)言,，這也證實自己的聽課狀態(tài)很好。作業(yè)上你總能出色完成,。作為地理課代表,，你總能協(xié)助老師做好課前的準(zhǔn)備工作，受到了老師的一致好評,。雖然成績一直不錯但學(xué)習(xí)中你缺少定力,，總是三分鐘熱血,，要知道三年的學(xué)習(xí)靠一時的沖動是不行的。在文科學(xué)習(xí)中你還存在懶惰心理,，如筆記整理不及時或不完整,，語文基礎(chǔ)知識不過關(guān)等。老師希望你在新的一年能將這些毛病盡快改正,，相信你是最有希望的學(xué)生,。

4、劉x：你是一個有責(zé)任心,，熱愛集體的孩子,，你謙虛好學(xué)、為人忠厚,、老實,、樸實而坦誠，老師和同學(xué)們都喜歡你,。作為物理課代表,，你在不斷提升自己的物理成績，工作能力也在不斷提高,。同學(xué)們對你的工作很認(rèn)可,。學(xué)習(xí)上你刻苦、努力,，對自己很有目標(biāo),，有打算。你是一個懂事的孩子,，當(dāng)老師點(diǎn)出你的毛病是你能及時改正,，老師希望你在新學(xué)期能更踏實，更鉆研,，更刻苦,，讓自己與班級尖子生在競爭中成長。

5,、你知道嗎,，爸爸媽媽都對你寄予了很高的期望，希望你能快快長大,，希望你能在學(xué)習(xí)上有更多的進(jìn)步,。你自己也是這么想的，對不對?那就更要付出努力,，從上好每堂課,、寫好每次作業(yè)、讀好每本書做起，才能收獲果實!

6,、李x：你知識豐富,，有個性有思想，勤于鉆研,，樂于思考,，為人熱情被同學(xué)們譽(yù)為“炊事班長”，因為每天中午你都主動為大家打飯,。你很要強(qiáng),，記得因為作業(yè)問題我曾經(jīng)請過你的家長，但自那以后,，你再沒讓我操過心,，感謝你對老師的理解和體貼。在班里你總像能看透社會,，但同學(xué)們卻常說你對自己的前途卻無法預(yù)測,。其實前途掌握在自己手中。老師希望你每天能更務(wù)實,，少說多做,，學(xué)會穩(wěn)重學(xué)會合作。相信你會盡快成長,，為20班的成長貢獻(xiàn)力量,。

7、趙x：雖然你總是給班級帶來麻煩,，但從心眼里老師還是很喜歡你的,，因為你為人坦誠，有感恩之心,，講義氣,，我曾說過每逢佳節(jié)我都能收到你最真誠的祝福，這足以證明你是一個明事理懂得感恩的孩子,。你熱愛這個集體,，并為這個集體默默奉獻(xiàn)著，為班級選運(yùn)動會服裝,，班會上出色地表演,，新年文藝匯演彩排，為下學(xué)期的籃球賽刻苦練習(xí)??所有這些足以證明20班值得擁有你,。老師希望在下學(xué)期你能在成績上多給20人回應(yīng)，其實你做啥像啥,，只是不愿意付出,。老師給你一個忠告,，如果你籃球打得好走專業(yè)也一定要有文化課作基礎(chǔ)的。所以老師希望你給自己多積累生存技能,，盡快提高自己。

8,、六一兒童節(jié),，你與小朋友一起表演的節(jié)目令大家捧腹大笑,。你有多方面的才能,，廣播操做得最好，還會跳國標(biāo)舞,，上課時你經(jīng)常搶著發(fā)言,。希望你改掉身上的壞習(xí)慣，做個更聽話的孩子!

9,、你一雙大大的黑眼睛，有時透出智慧的光芒，有時因為身體不適而流出淚水,。學(xué)習(xí)上你頭腦靈活,，口齒伶俐，常讓老師,、小朋友為你豎起大拇指,。如果能積極鍛煉體魄,，生活才會美好,。

10、喬x：在班里你是一個默默無聞的男生,，但無論是足球賽還是文藝匯演都少不了你的身影，這一方面證明了你很全面,，另一方面也表明了你對這個集體的熱愛,，愿意為這個集體付出一切。老師為有你這樣的孩子而感到自豪,。學(xué)習(xí)上你比較聽話,，作業(yè)能按時完成，但質(zhì)量還需加強(qiáng),，英語學(xué)習(xí)中要多動筆,，多做題，善于總結(jié),。語文學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌握,，切忌眼高手低。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中與優(yōu)秀的同學(xué)在一起探討疑難問題,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀方法,。要做就做最好。

11,、你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)也能及時完成，但是質(zhì)量卻不是很高,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，學(xué)習(xí)成績較好。不過有個不好的方面就是在生活小事太過于不拘小節(jié)了,，如：眼保健操不好好做,，這樣影響的只是你自己的身體健康;還有宿舍中有時不遵守紀(jì)律,，吃飯時、做操時有點(diǎn)隨心所欲,，這對于你以后的成長肯定是有害無益的,，望以后改正，加上你優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,，你就會是個優(yōu)秀的好學(xué)生,。

12、王x：一年來你為20班帶來了無盡的快樂,。在這個集體中每個人都在關(guān)心你,，幫助你。其實你很聰明又有一個好媽媽,，你應(yīng)該學(xué)會感恩,，學(xué)會進(jìn)步。記得你在給我的賀卡中寫道：“生活在20班我很快樂,?！倍鞓肥且懈冻鲇惺斋@的,，如果僅僅是每天發(fā)生的快樂的事讓你快樂,，那么你的人生是缺少價值的,。知道期末你的物理成績嗎?你聽了多少學(xué)了多少?而71分足以證明你是一個聰明的孩子。老師希望你能給自己樹立可行的目標(biāo),，在下學(xué)期為老師為家人送上滿意的答卷,，就和自己比進(jìn)步。

13,、記得你曾經(jīng)告訴過我,，來到我們班是“為了學(xué)到更好的本領(lǐng)”，從那一刻起,，我就對你刮目相看的,，你成了我最理想的學(xué)生代表?？墒锹野l(fā)現(xiàn)你并沒有明白,，在我們班要做這個職位，他是做人與學(xué)習(xí)的姣姣者,。所以當(dāng)我盯著你時,，你能把學(xué)習(xí)、工作中的事情做好,，你不知道老師有多失望!我不喜歡我重用的人是“語言的巨人,，行動的矮者”。要想改變原來的你,，不管老師在不在,，首先要把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”,，每天提前完成當(dāng)天的任務(wù)，不會做的事要學(xué)會做,，會做的事要做好,，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力的,，相信老師沒有看錯你,。否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰，繼續(xù)成為原來的笑柄,。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實,。

14、我敢說我們班中沒有一個父母像你的父母一樣愛自己的孩子!曾記得你剛來的那一天,，你的父母為你的寢室就樓上樓上選來選去,，生怕第一次離家的你受了一點(diǎn)點(diǎn)苦?？上У氖牵郧暗哪悴⒉荒荏w味父母對你的“愛之深,，恨之切”!可憐天下父母心呀!剛開始,，我還發(fā)現(xiàn)你除了被動完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，學(xué)習(xí)中沒有一點(diǎn)主動性;生活中缺乏吃苦的精神;老師幾次用你,，可交給你做的都不能做到持之以恒;能管別人不能管自己,。學(xué)習(xí)容易滿足，沒有與優(yōu)生竟?fàn)幍囊庾R,，小事不愿做,，大事又做不來，讓老師有些失望,。一個學(xué)生,，她沒有資格花父母的錢借學(xué)校來蹉跎光陰的!令老師欣慰的是，這學(xué)期以來,，你在做人,、學(xué)習(xí)方面都有很大的進(jìn)步。只要這樣堅持到最后,，你一定會給深愛你的父母一個驚喜!你要相信自己一定會成為一位品學(xué)兼優(yōu)的好姑娘的!

15,、你是一個誠實好學(xué)的孩子，所以到我們班一學(xué)期的你就被同學(xué)們評為班級文明個人,。你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報答對你教育有方的家長,。你的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)方法還不是最佳,，所以成績還不夠理想,，相信你會多向別人請教,，補(bǔ)足自己的不足，最終實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,。相信你行的!

16,、你這聰明的小男生，因為你沒有讀到別班的幸災(zāi)樂禍,，我就知道了你是一個不受歡迎的學(xué)生,。你也許是因為太小，從沒有意識到自己在長大,，所以很多該在幼兒園養(yǎng)成的習(xí)慣,，還得從頭教起。因為沒有好的習(xí)慣使你在學(xué)習(xí)做人上顯得有些差勁,。不過你的記性特好,，你能在同一時間成為完成背誦任務(wù)最佳者。不過因為你缺乏怛心,，也許最終取勝者就不是你了,。你的籃球打得特好，這是同學(xué)們對你唯一滿足的地方,。把聰明用到學(xué)習(xí)上,，班上無人能與你相提并論。

17,、徐x：你是一個穩(wěn)重的女孩,，為人和善友愛，同學(xué)們都喜歡你,。你的英語筆記是全班的典范,，無論坐在班級哪個位置上你都讓老師無比放心，因為你的自律性很強(qiáng),。班級的大小活動你都能積極參加，這足以證明你熱愛這個集體,，熱愛生活,，積極樂觀。學(xué)習(xí)上老師希望你能對自己有更明確的目標(biāo),，提高學(xué)習(xí)和課堂聽課效率,，敢于舉手發(fā)言暴露問題，只有這樣你才能少走彎路盡快成長,。

18、作為勞動委員,，你的工作是盡職盡責(zé)的,，不但能自己完成任務(wù),，還能幫助其他小朋友,。這學(xué)期學(xué)習(xí)上取得了很大進(jìn)步，不過,、如果每一門功課都能扎扎實實地學(xué)好，你就更出色了,。

19,、李x：你是一個講義氣，懂感情的孩子,，每一次老師對你的關(guān)心在你眼里我都能看到感激的目光,，雖然你不善言表，但期末復(fù)習(xí)中你的主動學(xué)習(xí)讓我看到了希望,。曾經(jīng)憎恨你的墮落,，你給父母帶來的痛苦，但每每看到你的入學(xué)成績,，我都堅信你是一個聰明的孩子，是一個可調(diào)教的孩子,。于是我決心對你永不放棄,，記得平安夜你送我的蘋果嗎?至今我還保存著，我相信愛是可以結(jié)果的,。萍一,，拿出你文藝匯演時的熱情面對今后的每一天，相信在學(xué)習(xí)的舞臺上你一樣會讓大家矚目,。

20,、百年校慶的時候，你寫的文章見報了,，這是我們?nèi)嗟尿湴?，也與你平時的努力分不開。你喜愛讀書,，懂的知識很多,，如果在學(xué)習(xí)上更加細(xì)心些，你一定會有更大的收獲!你是個聰明可愛的孩子，熱愛集體,，尊敬老師,，經(jīng)常說些逗人發(fā)笑的故事，表演的節(jié)目十分精彩,。你的聲音這么清脆響亮,，如果課堂上老師、小朋友能經(jīng)常聽到你美妙的聲音,，那該多好呀!

22,、在班級中，你是學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵,，每門功課都學(xué)得十分出色;活動中也是小能人,，踢球、賽跑樣樣行;在各項工作中你是老師的好幫手,，做事的那股認(rèn)真勁兒,，值得小朋友們學(xué)習(xí)。愛和好書交朋友的你,，會成長為展翅翱翔的雄鷹的!

23,、王x：總是那樣精益求精，總是那樣充滿激情,，一年半的接觸中就從沒見到過你消極放棄的時候,，在你的臉上永遠(yuǎn)寫著拼搏進(jìn)取的字樣，與你在一起的每個人都斗志昂揚(yáng),，這也是你的功勞,。你是一個知識面廣識大體講奉獻(xiàn)的孩子，對于班級學(xué)習(xí)紀(jì)律較差的孩子,，你總是充滿耐心,，主動幫助，老師和同學(xué)們都很喜歡你,。學(xué)習(xí)上你一絲不茍,，有較高的學(xué)習(xí)效率，對自己的學(xué)習(xí)情況有明確的把握,，學(xué)習(xí)有目標(biāo)有對手,。老師愿意將任務(wù)交給你，因為你總讓人放心,。老師希望你能多鍛煉自己的管理能力,，真正成為全面的人才。

24,、宋x：你樂觀向上,，默默無聞,，多才多藝，為人大氣,，對人和善友愛,，同學(xué)們都喜歡和你交朋友，老師們也很喜歡你,。你自制能力很強(qiáng),，老師布置的任務(wù)你總能出色完成。最值得一提的是你很惜時,，課間大家總能看到你在課桌前學(xué)習(xí)的身影,。老師相信這種鍥而不舍的精神一定會推動你越來越好。但學(xué)習(xí)中有時也有懶惰情緒,，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中能不斷進(jìn)步爭取讓自己在提升一個新的高度,。

25、李x：“給力不給力?”永遠(yuǎn)記住你那鏗鏘有力吶喊,。橋橋是同學(xué)們對你最親近的稱呼,，今天我也這樣稱呼一下。在老師眼里你是一個有思想,，有素養(yǎng),，有內(nèi)涵卻又有個性的姑娘。作為我的英語課代表你盡心盡力,，英語成績總是可以代表20班水平,，同學(xué)們心服口服。對班級你可以付出一切,，最讓我難忘的是新年文藝匯演,，你所指導(dǎo)節(jié)目讓我們耳目一新，隊員們的團(tuán)結(jié)都源于你的組織能力和個人魅力,，老師感謝你對這個家的付出,，更感謝你在我生日時的精心策劃。期末成績告訴我,，在生日時所許下的愿望沒有實現(xiàn),，但老師不會放棄,，也希望你永不放棄,，下學(xué)期全身心投入，相信會有驚喜等待我們!

26,、邵x：你知識面很廣,，做事認(rèn)真，勞動中你是全班最認(rèn)真的,，每次值日你都最后一個離校,，每次掃雪你都滿頭大汗，因為你是一個有責(zé)任心的孩子。課堂上老師總能找到你積極發(fā)言的身影,，老師很喜歡你,。老師希望你在新的一年能更成熟，增強(qiáng)自律性,，做好組長的帶頭工作,，積極樂觀的面對生活，發(fā)揮自己的優(yōu)勢堅定走好初二下學(xué)期每一步,。

27,、六一兒童節(jié)你給大家表演了跆拳道，那動作真是虎虎生威呀!這學(xué)期你的膽量大了,，愛舉手發(fā)言了,，小組長工作也十分認(rèn)真。如果在學(xué)習(xí)中再多幾分細(xì)心,，你的收獲會更多的,。“勤奮,、踏實”這四個字是你的寫照,，你一直都是老師眼中聽話認(rèn)真的孩子，無論是學(xué)習(xí),、勞動或是其他工作,，你都一點(diǎn)也不馬虎。讓老師和你共同努力,，爭取成為班級的“領(lǐng)頭羊”,，老師相信你能行!你尊敬老師，待人樸實,，熱愛班集體,，勞動中總是搶著干這干那的。課堂中也經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手,。如果學(xué)習(xí)上再多一些細(xì)心，那樣就能學(xué)得更扎實,。

28,、劉x：你雖不善言表，但在大型活動中的表現(xiàn)足以證明了你對老師的尊重和對這個集體的熱愛,。期中之后你更沉穩(wěn)了,，更刻苦了，更有大孩子樣了,，老師真為你感到高興!文藝匯演中你出色的表現(xiàn)更讓全班同學(xué)刮目相看,。我還是相信有付出就與回報,，憑你物理學(xué)習(xí)的猛勁，我相信沒有什么會難倒你,，給力,，景睿!

29、盡管開始到我們班還不能適應(yīng)新的環(huán)境,，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從小事做起這些方面都是你的欠缺。慢慢地你學(xué)會了愛我們這個充滿竟?fàn)幍陌嗉w,，懂得了“一屋不掃,，何以掃天下”的道理;能把老師交給的小任務(wù)完成到最佳，學(xué)習(xí)中也有了不甘落后的意識,，尤其是這學(xué)期,，你各方面的表現(xiàn)都讓人感到欣慰——你長大了。

30,、你個頭高大,，性格活潑，擔(dān)任班級的飲水機(jī)管-理-員,，工作十分負(fù)責(zé)任,。上課時如果能管好自己的小手，不做小動作,，專心致志地聽講,、思考，你的進(jìn)步會更大!

31,、你是一個很有上進(jìn)心的孩子,，你乖巧聽話，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，獨(dú)立能力強(qiáng),，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處,，熱心助人,，熱愛勞動，書寫工整美觀,，也講究個人衛(wèi)生,，積極參加體育鍛煉，喜歡學(xué)校的生活,，老師很喜歡你,。但在學(xué)習(xí)成績上還不夠理想,，老師建議你在學(xué)習(xí)上多注意方法,，多和朱博駿等同學(xué)探討,，你一定會取得好成績的!

32、張x：進(jìn)入初二以來,，你有了很大進(jìn)步,。不但作業(yè)有明顯提高，就課堂的聽課狀態(tài)也有明顯好轉(zhuǎn),。最為可貴的是,，你是一個有責(zé)任心的孩子。每次大型活動班里的攝像工作總愿意交給你,，同學(xué)們認(rèn)為你最有責(zé)任心,，最認(rèn)真，這活交給你最放心,。就憑這一點(diǎn),，老師相信在今后的學(xué)習(xí)中你能對自己更負(fù)責(zé)任，學(xué)習(xí)上更高效,，爭取更大進(jìn)步,，老師和同學(xué)們都期待著你。

33,、邴x：一個在班級從不多言多語的男孩,，卻經(jīng)常在學(xué)習(xí)上給大家造成壓力，成為眾多學(xué)習(xí)高手的對手,。你是一個有思想有個性的孩子,，對自己的學(xué)習(xí)有一定的打算和目標(biāo)。紀(jì)律上你無可挑剔,，就學(xué)習(xí)的主動性來看在班里也首屈一指,，但老師想對你說，保持樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度很重要,，生活在集體中多為大家著想也很重要,，一個人生活在集體中總是要得到別人幫助和認(rèn)可的，任何人都不能獨(dú)立成長,。就學(xué)習(xí)方法上老師想告訴你課堂積極發(fā)言很重要,，將問題暴露在平時以便盡快改正更重要。新的一年老師對你只有一個要求,，交積極向上的朋友與他們齊頭并進(jìn),。

34、你是一個特別有才華和聰慧的男孩,，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友,，也能時時為別人著想,，體貼和關(guān)心身邊的每一個人,。老師特別喜歡你，把事情交給你,，老師很放心,，因為你會完成得很好，在學(xué)習(xí)上,，你能積極思考,，開動腦筋，大膽發(fā)言,，隨時提出問題,，書寫工整，語言表達(dá)能力強(qiáng),。老師在為你驕做的同時愿意成為你的好朋友,，希望以后我們常常有說心理話的時候。

35,、張x：首先祝賀你在本次考試中取得了好成績,。從這次物理成績看你真是一個不服輸?shù)暮⒆樱睦锏鼓睦锱榔饝?yīng)該是你的性格,。物理滿分證明了你的實力,。在經(jīng)歷了新年文藝匯演的動蕩時期后，你能盡快調(diào)整自己,，將精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中這一點(diǎn)難能可貴,。你為人熱心熱愛集體，永遠(yuǎn)不會忘記那因吶喊助威而喊啞的嗓子,，不會忘記球場上氣喘吁吁的你,，而這次考試你又為二十班立了一功。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中再穩(wěn)重低調(diào)些多做少說,，戒驕戒躁,。相信你還會有更大進(jìn)步。

36,、劉x：從不張揚(yáng),，穩(wěn)重自律，課堂上積極向上,，為人熱情友愛,，正是因為諸多優(yōu)點(diǎn)老師和同學(xué)們都喜歡你。還記得因為一次語文考試的失利你哭了整整一節(jié)課嗎?老師知道你是一個自尊心極強(qiáng)的孩子,，這也更堅定了我?guī)湍惚M快進(jìn)步的決心,。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中能更踏實，多練、多問,、多反思,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣善于總結(jié)，盡快將自己的弱項學(xué)科趕上來,，不付老師和同學(xué)對你的期望。

37,、汪x：一年來你是讓老師最關(guān)注的人,，名字叫得最多，目光送的最多,。你聰明伶俐,，往往老師一個眼神你就能領(lǐng)會老師的意圖;你懂得感恩，班里的鞠躬禮你是最標(biāo)準(zhǔn)的;你積極向上,，公開課上你的發(fā)言次數(shù)是最多的,。每次考試后你總是信誓旦旦，但缺少持之以恒的毅力,，要知道學(xué)習(xí)中要做行動的巨人啊!在過去的生活中你做了很多幼稚的事情,，這些都成為同學(xué)們茶余飯后的笑料，你也從中吸取了很多教訓(xùn),。老師希望你能盡快在思想上成熟起來,，不付老師對你的關(guān)注。成功的路沒有捷徑,，只有拼搏,，一步步踏實走過。

38,、你是個熱情,、充滿活力的孩子，這學(xué)期在各方面都取得了很大的進(jìn)步,，上課發(fā)言非常踴躍,，寫話本上也時常有充滿童趣的語句。如果你上課更凝神一點(diǎn),，就更好了!

39,、張x：首先我不得不說你是一個持家好手。自你擔(dān)任生活委員之后,，班里的衛(wèi)生工作我就沒操過心,，你總是管理的井井有條，也因此耽誤了你很多學(xué)習(xí)時間,，真誠的向你說聲：“感謝!”你是一個講感情守信用的孩子,，說心里話老師喜歡你的聰明伶俐，因為你總能把事情辦的很圓滿,，班級同學(xué)對你的工作也很認(rèn)可,。學(xué)習(xí)上你缺少一定的恒心,，一些學(xué)習(xí)之外的事還時常讓你勞神。老師相信只要你能全心投入到學(xué)習(xí)中憑你的聰明和老師同學(xué)們的幫助你一定會有驚人的進(jìn)步,。

40,、紀(jì)x：這學(xué)期你的進(jìn)步是最大的。還記得剛剛?cè)雽W(xué)時的你嗎?每天的紀(jì)律很成問題,，總拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)比,，作為我的英語課代表英語成績也不很理想，很讓老師擔(dān)心,。而今初二了你一下子長大了,，做人更多的是穩(wěn)重低調(diào)，工作上井井有條從不打無準(zhǔn)備之仗,。給我印象最深的是,，我曾說：“英語翻譯不因馬虎失分就不叫紀(jì)賀天?！倍谝院蟮目荚囍形殷@喜的發(fā)現(xiàn)你真的細(xì)心多了,。從這個小小的細(xì)節(jié)中我看得出你已經(jīng)長大了。老師希望你不驕不躁一步步夯實,，相信下次進(jìn)步的名單上還會有你,。

初二班主任工作總結(jié)個人發(fā)言篇六

xx-xx學(xué)年度，我擔(dān)任初二x班的班主任,。對我來說,，這一年是比較累的一年，因為學(xué)生的年齡特征,，因為踐行課堂改革,，然而我始終堅信一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結(jié)如下：

初二下半年,，學(xué)校開始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革,，學(xué)校上下決心很大，課改伊始,，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進(jìn)行,。調(diào)座，分組,，重置組長,、班委等等。形式上的東西好辦,，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式上的改變。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗,，自己多思考,，慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨(dú)學(xué)思想，配以相應(yīng)的評價方式,，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式,。

初二開始，越來越多的學(xué)生踏入了青春期,，我課余認(rèn)真研讀青少年心理書籍,，遇到別的班出現(xiàn)的狀況會考慮如果我遇到的話，應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到最好的效果,，并及時在班里分析別班的事例,，給學(xué)生們好的心理暗示,，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生打鬧事故,，也沒有一例通過學(xué)校處理的嚴(yán)重事件。我曾在班里上過關(guān)于早戀,、同學(xué)之間,，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面的主題班會,。效果良好,。

首先，我以身作則,，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。其次，強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性,，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實例,，對學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用。還有,，加強(qiáng)小組長的培養(yǎng),，帶動小組學(xué)習(xí)的積極性。另外,，伴隨課改的評價方式,，班級文化的設(shè)計設(shè)有評比欄，每天更新,，讓學(xué)生保持競爭力,。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過課改，發(fā)動所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中,，設(shè)置一幫一,，不放棄每一個學(xué)生。對有進(jìn)步的后進(jìn)生多表揚(yáng),，課余找他們談心,，多鼓勵，先給他們樹立信心,，再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想,，進(jìn)而提高成績。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生,。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

初二班主任工作總結(jié)個人發(fā)言篇七

一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說過：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任,。本文是本站小編整理的初二班主任個人,。

希望對你有所啟發(fā)。

班級管理是學(xué)校管理中的重要組成部分,，多年來的實踐有力地證明了這一點(diǎn),。班級管理中必須培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力;堅持必要的溝通,，以增強(qiáng)班級的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理,，以提高班級的戰(zhàn)斗力;樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力,。這四“力”的形成對班級管理工作的意義十分重大而深遠(yuǎn),。

實踐證明，要成功的管理班級離不開以下這幾個方面：

一,、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力,。

要做好學(xué)生各方面工作,、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。班干部是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者,，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分,，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性,，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力,，是出色管理好班級的重要條件,。因此班主任要認(rèn)真做好班干部的選拔、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作,。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任,、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選拔為班干部,。班委會組成后,，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育,，要從工作內(nèi)容,，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系、干部與干部的關(guān)系,、干部與學(xué)生的關(guān)系,。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,，在工作上科學(xué)地使用他們,，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。當(dāng)然,，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,，千萬不要束縛他們的手腳，讓他們充分總結(jié)搞好班級工作的新經(jīng)驗,，積極開拓班級學(xué)生管理的新境界,。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵,，對工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對工作的成績要給予表揚(yáng)和獎勵,。同時，對表現(xiàn)突出,，工作,、組織能力超群的干部，要積極向?qū)W校大隊會推薦,，讓他們發(fā)展自己的才能,，為學(xué)校作好學(xué)生管理工作發(fā)揮更大的作用。不能愛才不薦,、大材小用,。

二、必要溝通的堅持——增強(qiáng)凝聚力,。

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中,，班主任了解了學(xué)生個人的思想,、興趣、愛好,，以及取得的成績和存在的問題,，同時學(xué)生也會感覺到老師對自己的關(guān)注和尊重，感覺到老師知識的豐富,，學(xué)識的淵博,，人格的高大，也感覺到老師的真誠,、心地的善良,。

1、提前作好充分的準(zhǔn)備,，掌握溝通的主動權(quán),，明確溝通的目的。為了更好的把握溝通的主動權(quán),，應(yīng)該提前作好準(zhǔn)備,。明確談什么，不談什么;明確什么該談,，什么不該談,，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問題;明確談到什么程度,，才算達(dá)到了目的,。

2、和問題學(xué)生溝通,，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn),。平時,，他們沒有舉手的勇氣，也沒有充分展示自己才華的舞臺,。如果能夠找一個學(xué)生感興趣的話題,，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛,，因此,，要與他談自己感興趣的話題，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺,。

3,、與學(xué)生溝通，要讓他充分暴露自己的思想,，不要給予道德性評價,，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說,，而是要注意傾聽,，讓學(xué)生談，老師聽,。在傾聽的時候,，注意運(yùn)用同感，讓學(xué)生覺得你的寬容和善解人意,，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件,。

4、一般來講,，溝通不要直接談學(xué)習(xí),，可以談家庭生活,，經(jīng)濟(jì)生活,，社會生活，國家大事,，軍事天地等,。把他從成功的方面遷移到學(xué)習(xí)中來。

三,、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力,。

怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理,，引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生?俗話說“解鈴還需系鈴人”,。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏,，用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉,。

1,、認(rèn)真傾聽，消除隔閡,。

學(xué)生與教師的隔閡往往是因為互不理解造成的,。如果老師能傾聽學(xué)生的心里話，問明原因,，講清道理,，并及時和家長聯(lián)系溝通，就會取得截然不同的效果,。

2,、講究方法，把握教育時機(jī),。

要消除青少年學(xué)生的逆反心理,，教育方法是十分重要的，對于個別學(xué)生要采取耐心說服的方式,，盡量減少嚴(yán)厲批評的次數(shù),，多采用談話、談心的方法,。談話,、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下,，更別在眾目睽睽之中,，最好找個僻靜之處交換思想，這樣,，既可以拉近師生的心距,，又能消除師生間的敵對情緒，獲得事半功倍的效果,。教師對學(xué)生的錯誤可根據(jù)不同程度,，采取不同的方法。如：暗示,、點(diǎn)撥,、側(cè)擊、提醒,、警示,、談心、批評,?？梢詮陌凳鹃_始，若效果不佳,，再逐步升級,，當(dāng)學(xué)生意識到了就適可而止,。

3、學(xué)會寬容,，掌握分寸,。

四、良好班風(fēng)的樹立——提升親和力,。

“今天我以班級為榮,，明天班級以我為榮”的教育，真正做到心往一處想,，勁往一處使,。讓班內(nèi)每一位學(xué)生都能感受到集體的溫馨、同學(xué)和溫暖,、友情的真摯,、師生的親和。

忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。

一,、本學(xué)期完成的主要工作:,。

1、積極配合學(xué)校,、年級,、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

3、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心,。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況。

6,、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。

7,、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

9,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,。

二、工作中的不足:,。

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3、個別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

三,、下一步的整改措施:。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級凝聚力,形成一個團(tuán)結(jié),、務(wù)實的班集體,。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說過：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面,，對本學(xué)期的工作和具體做法總結(jié)如下：

一.重視開學(xué)時的工作,。

在新學(xué)期開始的第一周，我開展了三個活動：

1.讓學(xué)生總結(jié)并展示自我,。就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，談過去的學(xué)年的認(rèn)識及對新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目標(biāo),，主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會,，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練,，生動,，精彩，令人難忘,。

2.競爭班干部,。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高,，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)袖意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識。

3.開總結(jié)班會,。師生共談初一一年來的收獲,。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針,，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見,。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏,，共同進(jìn)步,。

二.狠抓學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.從朝讀開始,。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行朝讀,，安排兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄,。

2.打掃衛(wèi)生的值日生必須在安全課之前打掃完,，否則將罰掃值日。

3.利用班會課對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識講解,，介紹“網(wǎng)癮”對青少年的毒害,，讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離“網(wǎng)癮”。將精力放在學(xué)習(xí)上,，形成健康的自我,。

4.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分,。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。

三,、創(chuàng)建先進(jìn)和諧的班級,。

1.在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)競賽,，小組競爭,，辯論會，等等,，這些活動,，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

2.開展家長接待周。農(nóng)村的家長家里事多,，再說對待教育也不是非常重視,，開家長會是沒有幾個能按時到會，針對這特殊情況我改家長會為家長接待周,，讓家長隨時可以來校和教師溝通,。了解孩子在校的行為習(xí)慣、了解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,、了解孩子在校的成績,，針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無,，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級管理,。

四.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,。

我們生活在幸福和平安的年代，表面上的平安背后卻充滿了競爭,。各行各業(yè)都存在競爭,，在這種競爭的性質(zhì)中還有正當(dāng)?shù)暮筒徽?dāng)?shù)模赖碌暮头堑赖碌?，有善意的也有惡意的,。然而目前我們生活中的競爭就是學(xué)習(xí),，只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能考上重點(diǎn)高中，才有機(jī)會考入更好的大學(xué),，將來就會有更加美好的前景,，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)競爭意識。

總之,，作為一名班主任,，就要做到有愛心,，有耐心,，有細(xì)心，只有如此,，才能在工作中卓有成效,。

初二班主任工作總結(jié)個人發(fā)言篇八

總結(jié)。

可以總結(jié)前段時間以來的缺點(diǎn)和不足,，指導(dǎo)班主任下一步的工作,，調(diào)整工作目標(biāo)，使班主任工作取得良好的效果,。下面是由小編為大家整理的“初二班主任期末個人工作總結(jié)”,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

日復(fù)一日,，我們又送走了一學(xué)期。在長時間的班主任工作中,，我依然不斷學(xué)習(xí),，敢于創(chuàng)新，在各方面盡力著,，收獲著,，努力著，快樂著,。班主任,，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者,。作為班主任,，不僅需要、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力。這一點(diǎn)我做到了,，我體會到比別人更多的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一,、開好班會,、夕會。

開好班會,、夕會和訓(xùn)導(dǎo)會是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,。為了挖掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓他們展示自己鮮為人知的才華,，提升自己的人生價值。我為學(xué)生們精心設(shè)計了多種形式的主題班會和夕會,，內(nèi)容涉及愛國,、安全、法制,、環(huán)保,、孝心、讀書等各方面,，使學(xué)生能得到多層次更豐富的教育,。通過這些主題教育，他們在討論,、答辯,、競猜等過程中，感悟親情和友情,，認(rèn)清社會的發(fā)展和時代的需求,。進(jìn)而以此為參照來設(shè)計、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念,，增強(qiáng)了社會責(zé)任意識,，做到成才的同時，又要成人,。

二,、嚴(yán)肅班紀(jì),，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)法制教育,。

抓好行為規(guī)范教育,，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育在中小學(xué)階段彌足珍貴。本學(xué)年我利用專題講座,、主題班會,、班會等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及校紀(jì)校規(guī),，并和班干部制定一套班規(guī),，采用量化積分制度，做到及時檢查反饋,，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)好人好事及時表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育,，加大懲戒力度,，對個別不愛學(xué)習(xí)，有不良習(xí)慣的同學(xué)重點(diǎn)管理,，重點(diǎn)教育,。我的班級一年沒有發(fā)生一次惡性違紀(jì)事件。

三,、

培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu),、工作得力的班干部。

在班級中,，班干部既和其他同學(xué)一樣，是接受老師教育,、指導(dǎo)的對象,，又是班主任的助手，是其他同學(xué)的榜樣,。我總是有意識地教導(dǎo)同學(xué)們在競爭中樹立民主意識,，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識,、創(chuàng)新意識,，強(qiáng)化自主意識，一批批品學(xué)兼優(yōu),，工作得力的班干部正在脫穎而出,。我還在班級推行人人當(dāng)班干，輪流當(dāng)班干的行政制度,，同學(xué)們在他的培養(yǎng)下,，主人翁意識加強(qiáng)了，組織管理能力提高了,。

四,、開展感恩教育，教會學(xué)生有愛心,，有孝心,。

家長會前，他讓每個學(xué)生給自己的父母寫一封信,，然后又結(jié)集出版成冊,，目的就是讓孩子心里永遠(yuǎn)銘記感恩之情,。

五、關(guān)愛學(xué)生,，撒播陽光,。

英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方,，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,。”作為德育工作者,，就是一個播種陽光的人,，用關(guān)心、信任和激勵,，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田,。班級的留校學(xué)生居多，我采取多種措施,，關(guān)愛這些特殊群體,，在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生、生活上救助學(xué)生,、心理上輔助學(xué)生,、突出榜樣教育、感恩教育,、自主管理教育,，使學(xué)生感受到同樣的陽光。我不時找同學(xué)談心,，并記錄談話內(nèi)容,，仔細(xì)斟酌，反復(fù)思考,，快樂著學(xué)生的快樂,，憂慮著學(xué)生的憂慮。

六,、積極與家長交流,，讓家長及時了解自己孩子的成長過程。

不斷完善班報和班級博客,，用這兩個平臺,，及時全面地刊登班級活動、

教學(xué),。

成果,、師生作品等，讓家長們充分了解自己孩子的成長過程,，分享他們的快樂,。直至本學(xué)期,，班報《xx》已出xx期，博客點(diǎn)擊達(dá)30000多次,，其中優(yōu)秀的家教文章,，為繁忙的父母提供先進(jìn)的教育理念和著實有效的教育方法，深受家長喜歡,。經(jīng)常通過手機(jī)短信,、qq與家長交流互動，讓家長及時了解學(xué)生在校表現(xiàn),，也及時了解學(xué)生在家表現(xiàn),，從而使學(xué)校教育和家庭形成合力。

七,、開展豐富活動,，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

升旗,、給家長寫信,、聽講座，培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識,；

組織學(xué)生參加各種球類友誼賽,、運(yùn)動會，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，熱愛體育；

帶同學(xué)們暢游蕪湖方特,，培養(yǎng)他們的社會實踐能力,，教導(dǎo)他們熱愛自然、保護(hù)自然,；

組織疏散演練,、安全知識講座，讓孩子們時刻注意安全,，遵紀(jì)守法,，做一個好公民；

組織學(xué)生舉辦英語歌曲比賽,、元旦晚會,、圣誕晚會，培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞,，學(xué)會陶冶情感,，等等。我不辭辛苦,，前后忙活著,，管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼,，其中，我的班級全年共獲得了團(tuán)體和個人獎項xx多人次,，位居學(xué)校之首,。

工作做了不少，我也收獲不少,。這學(xué)期,，我光榮加入中國共產(chǎn)黨，榮獲學(xué)部“優(yōu)秀老師”和學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”雙重稱號,，當(dāng)選學(xué)校第四屆教代會代表，喜獲xx市“德育先進(jìn)個人”稱號,，等等,。成績已經(jīng)屬于過去，還有許多問題亟待解決,，比如：如何幫助同學(xué)們克服學(xué)習(xí)畏難情緒,，怎樣加強(qiáng)他們的養(yǎng)成教育，怎么說服家長進(jìn)一步配合我的工作,，如何做到既培優(yōu)又輔差從而避免嚴(yán)重的兩極分化,，等等。這些問題正在困擾著我,，使我寢食難安,。我只能咬緊牙關(guān)，堅持不懈,，勇往直前,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格、能力的差異,，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。接手初二xx班的班主任工作后，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會,。

一,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！但是,，單純的所謂的＂民主＂，讓學(xué)生完全＂自決＂,，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的＂好朋友＂,，以便在以后的班級管理中得到＂照顧＂，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。

xx,，初一年級時的班長，活潑可愛,、能歌善舞,，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員,；

考慮到出操,、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競賽成績突出,、組織能力強(qiáng)的xx同學(xué)出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭,。

實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二,、教育培養(yǎng)班干部,。

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的xx同學(xué),，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此,，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點(diǎn),，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色,！

此外,，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

三,、增強(qiáng)班干部間的凝聚力。

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等,，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

還有很多學(xué)生非常自卑,；

這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ谑俏铱偨Y(jié)出只有愛每個學(xué)生,，關(guān)心每個學(xué)生,，建立一個溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影,，融入到班級中,。下面是我的工作總結(jié)：

一、分析班情,，制定目標(biāo),。

進(jìn)入八年級下學(xué)期，只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解,，并作進(jìn)一步的分析,，才能有的放矢，因材施教,，我對八年級情況分析如下：

1.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話,，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2.整個班集體比較活躍,，班干伍有明顯的號召力,。

3.動手能力不強(qiáng)，也不愿意動手,，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好,，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

4.行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師,，追逐打鬧等事時有發(fā)生,。

掌握正確的學(xué)習(xí)方法；

形成積極向上的班級整體風(fēng)貌,；

促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,。

二、營造氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)的形成狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味,，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說明書和批評扣分,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。

其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；

然后制定具體實施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。

三、任用人才,，放手管理,。

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況,，本著用人唯賢,，選出得力班干，組成班委,。xx同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長,，專管紀(jì)律,。果然,，她一上任，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則，選好班干,，安排好職務(wù),，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯,。

四、因材施教,，關(guān)心后進(jìn),。

在考核評價學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個體差異,，給予多元化的評價,，公平評價學(xué)生，激勵他們進(jìn)步,。至于后進(jìn)生的改變,，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多,，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊,，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流,，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”,，對癥下藥,，藥到病除。

xx《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一,、全鎮(zhèn)第一,、全區(qū)第二的好成績；

xx等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團(tuán)結(jié)一心,，獲得第一,。

五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育,。

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,，班級，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

六,、多鼓勵，樹立學(xué)生的信心,。

每次在班會,、夕會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng),。以倡導(dǎo)先進(jìn),，鼓勵進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心,。”并提出本班的口號“相信自己,，當(dāng)這一切都成為過去,，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”的氛圍,。

七,、多渠道，積極學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作,。

本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料,、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗,。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，也介紹給我們班的學(xué)生,，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的,，只要我們付出了,，就一定會有收獲的。這樣,，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,，同時也給學(xué)生了一定的影響,。同時也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步,，但仍然存在許多不足,，如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意，個別同學(xué)紀(jì)律差等,。但是,，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們,，下學(xué)期我們會很努力,，我們會不斷進(jìn)步。

本人擔(dān)任八xx班的班主任工作,，以勤和細(xì)為根本,，平時工作中更是勤勤懇懇，不辭勞苦,，極力配合領(lǐng)導(dǎo)工作,。

一、班級概況,。

本班共xx名學(xué)生,，都是xx范圍內(nèi)的xx子女，學(xué)生比較樸實,。但由于家長文化層次不高,，對子女的教育處于底層，學(xué)生從小生活在農(nóng)村,，獲取信息的機(jī)會相對少,。因此，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng),，主動發(fā)展的積極性不高,，學(xué)習(xí)差異比較顯著。同時受社會不良現(xiàn)象的影響,，少數(shù)品學(xué)較差的學(xué)生的教育難度增加,。

二、所做工作,。

1,、德育方面。學(xué)會做人這一點(diǎn)尤為重要,，通過主題班會談話學(xué)?；顒拥榷喾N形式培養(yǎng)教育學(xué)生要樹立遵守班規(guī)校紀(jì)的觀念、有學(xué)習(xí)責(zé)任感,、文明禮貌,、寬容和尊重他人,，教育學(xué)生要具有全球意識、競爭意識,、效率觀念,，并具有健全的人格。教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級,，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺,，關(guān)心人類的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染,、生態(tài)平衡,、能源危機(jī)等問題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野,、博大胸襟、平衡的心態(tài),、高遠(yuǎn)的志向,，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。通過師生努力班風(fēng)好轉(zhuǎn),。

2,、紀(jì)律與學(xué)習(xí)。

（1）從一開學(xué),，就嚴(yán)字當(dāng)頭嚴(yán)格要求學(xué)生要嚴(yán)于律己,，寬以待人。因為良好的開端是成功的一半,。一開始就把他們抓到了手上,。規(guī)范早讀，午休,，自習(xí)課的紀(jì)律,。早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞,，每天十個,，由英語課代表負(fù)責(zé)。午休：不許追逐打鬧,，影響他人,。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，下位,，開始的時候要求要到位,，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就放手讓班干部管理了,。

（2）力爭在升旗,，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快,，靜，齊,，要站的挺,，直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊,，標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中,，都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

（3）向課堂45分鐘要效益,。狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的上課學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”并做好筆記，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也要遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評出每天的先進(jìn)組。還常常進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)風(fēng)濃厚,。

3、衛(wèi)生與娛樂。除了掌握豐富的文化科學(xué)知識同時還要保持健康的身體和心理,。良好的班級和個人衛(wèi)生是搞好學(xué)習(xí)的保障,，也是形象問題，所以推選了得力的生活委員,，責(zé)任到人使室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃和保持很徹底,。教育他們必須要講究個人衛(wèi)生。文藝委員和組織委員協(xié)力辦好每次的團(tuán)隊活動,，愉悅了身心,，減輕了壓力，陶冶了情操,。勤跟三操,。鍛煉好了學(xué)生的身體，這是學(xué)習(xí)的本錢,，生命在于運(yùn)動,。學(xué)唱班歌，歌聲把大家的心連在了一起,，把班級的氛圍營造了起來。安全教育和心理健康輔導(dǎo),。

三,、不足之處。

1,、有些處理方式不妥當(dāng),，應(yīng)該多學(xué)習(xí)改進(jìn)。

2,、有時候管的太嚴(yán),，師生關(guān)系不密切，學(xué)生面上規(guī)矩,，背后搗亂,，應(yīng)該以情感凝聚人心，幽默是協(xié)調(diào)好師生關(guān)系的調(diào)味劑,。要舍得夸獎學(xué)生,，好學(xué)生是夸獎教育出來的。

3,、對后進(jìn)生應(yīng)多關(guān)注和鼓勵,，少責(zé)罰，處理方式更要謹(jǐn)慎,。

總之,，當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的,！

初二班主任工作總結(jié)個人發(fā)言篇九

作為一名班主任,，我深知班主任工作責(zé)任重大，班主任的一言一行都影響著班級同學(xué),，班主任身上擔(dān)著全班同學(xué)成才,、成人的重大責(zé)任；班主任工作要求班主任是全能型人才,，班主任既是教育者,，有時也是保姆、警察,、導(dǎo)演,，甚至演員……班主任除了要有精良的專業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)知識以外,，還要具備寫作,、繪畫,、科技，甚至各學(xué)科知識……班主任要無所不能,、能所未能,；班主任工作要掌握方法，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ沟冒嘀魅喂ぷ魅〉贸尚?，缺乏方法班主任將無所適從,、勞而無獲，甚至?xí)`人子弟……基于對班主任工作的這些認(rèn)識,，三年來我一直憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作,，不斷完善自己的各項能力，努力找尋工作方法,，下面把我初二年級班主任工作方法總結(jié)如下：

方法一：明確育人目的：正直,，善良，智慧,，健康,。

我認(rèn)為，成人比成材更重要,，我們要培養(yǎng)的人必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。在班主任工作中,，我始終堅持這一育人宗旨，用它來指導(dǎo)我的班主任工作,。

方法二：注重師生情感交流及對學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

針對初二學(xué)生逆反心里加重,、注重個人隱私的特點(diǎn),，我充分利用課間、飯后等各種機(jī)會與學(xué)生交流,，注重師生的`情感交流及對學(xué)生的心理疏導(dǎo),。在他們遇到困難時，想辦法幫助解決,；在他們出現(xiàn)思想問題時,，找他們談心，耐心細(xì)致地說服教育,。我和學(xué)生之間,，有三個共同：共同感受、共同分享,、共同成長,。

方法三：分層次管理。

對于班級中的優(yōu)等生、中等生,、差生及離異家庭學(xué)生分層次管理,，采取不同的教育方式，有針對性的進(jìn)行教育,。

如優(yōu)等生大部分是在表揚(yáng)和贊美聲中長大的小公主和小王子,。但是如果生活中只有表揚(yáng)和贊美，對他們今后的發(fā)展會不會有副作用,？當(dāng)有一天挨批評了,、被別人超過了，到時候他們會怨天尤人,，還是會迎難而上,？是把對手當(dāng)作自己前進(jìn)的動力，還是當(dāng)作前進(jìn)的絆腳石,？今天對待挫折的態(tài)度也許會決定以后的人生,。對于優(yōu)等生我給他們講瓦爾德內(nèi)爾的故事，世界上第一個獲得男單大滿貫的是瑞典的瓦爾德內(nèi)爾,，他是世界上第一位集世錦賽,、世界杯和奧運(yùn)會于一身的男單大滿貫球員。他是中國乒乓球隊的對手,。從1983年開始,，他與中國乒乓球男隊6代隊員對抗，因為這個對手的存在,，我們隊員的精神不敢有絲毫的松懈,；也因為這個對手的存在，乒乓球臺才變得更富有傳奇色彩,；正因為這個對手的存在,，使得乒乓球比賽更具懸念，從而吸引更多人的關(guān)注,；也正是這個對手的存在,，激勵我們的運(yùn)動員刻苦鉆研球技，使乒乓球水平越來越高,。球迷們把他與中國隊員的抗衡稱為“一個人和一個國家”的比賽,。告訴他們天外有天，人外有人,，走出這個校門你還會遇到更優(yōu)秀的對手,。你的對手越強(qiáng)大，你就會越強(qiáng)大,，我們應(yīng)該要感謝對手,，因為是對手讓我們越來越強(qiáng)大,。每個人都有自己的局限，都有自己的長處和短處,，都會經(jīng)歷高潮和低谷,，人生就是一個不斷超越和被超越的過程，要善于合作,，善于從別人身上吸取有益的東西,，要感恩對手，善于和對手合作,，這樣才能實現(xiàn)雙贏,。

再如離異家庭的學(xué)生，幫助孩子正確看待父母的離異,，不要隨意指責(zé)孩子的父母,，而應(yīng)站在父母的角度思考，父母在感情上不合了,，有選擇自己幸福的權(quán)利,；告訴孩子，父母離婚后,，婚姻關(guān)系雖然解除了,，但是和孩子的親子關(guān)系并不會隨之解除。給他們講克林頓的故事：美國現(xiàn)任總統(tǒng)和前總統(tǒng)克林頓都是出自離異家庭,。前者在父母離異后隨母親和繼父輾轉(zhuǎn)生活,，完成了學(xué)業(yè)。法學(xué)博士畢業(yè)后投身社會,、服務(wù)社會并從州議員位置競選總統(tǒng)成功,；后者生活環(huán)境可能還要差，繼父酗酒,，經(jīng)常酒后虐打他母親,。然而，即使這樣,，克林頓在獲得博士學(xué)位后還當(dāng)上了法學(xué)院教授，以后又當(dāng)了幾屆州長并連任兩屆美國總統(tǒng),，為美國和美國人民做出了貢獻(xiàn),。告訴他們成功和失敗主要取決于自身的努力，家庭的影響不能擋住自己成才的道路,，要學(xué)會自立,。

初二班主任工作總結(jié)個人發(fā)言篇十

中考工作已經(jīng)結(jié)束，我校中考語文總分排第三名,，取得了驕人的成績,。這與領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,，教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，以及善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的,。與翠園,、羅外相比，我校初中學(xué)生入學(xué)時普遍起點(diǎn)低,、基礎(chǔ)差,、差生面大。針對如此現(xiàn)狀,，我們只有扎扎實實做好每一步,，比別人更投入，更用心,，才能實現(xiàn)目標(biāo),。下面我代表上屆初三語文備課組談一點(diǎn)膚淺的體會。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、管理科學(xué)是成功的保證。

初三工作是學(xué)校的生命線,，袁校長和邱書記等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視,。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會,，分析學(xué)情,、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),，中,、差生面廣的劣勢，制定相應(yīng)的教學(xué)策略,，實施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,，以縮小優(yōu)、中,、差之間的差距,，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢,，努力達(dá)到理想的目標(biāo),。特別是非典時期，加之中考大改革,，在老師和學(xué)生都慌亂的情況下,，及時做好思想工作，統(tǒng)一認(rèn)識,，重新制定計劃,，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定,，順利進(jìn)入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準(zhǔn)備,。

二,、集體備課、集思廣益,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同提高。

團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營造良好的工作氛圍,，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有田小芹,、張確和我三位老師,。我非常幸運(yùn)能與兩位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老將合作。平時工作中,，他們既是我的同事,，又是老師。我們常交流經(jīng)驗,，彼此毫無保留,。他們總是言傳身教，及時提點(diǎn),。田老師在作文教學(xué)上的獨(dú)到見解,，張確老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復(fù)習(xí)計劃的制定、落實,，以及時間的分配都按照整體配合,，大軍團(tuán)作戰(zhàn)來完成。因為我們深知團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證,。中考只考中、英,、數(shù),，語文只考作文這一方向的確立。使三門學(xué)科連軸轉(zhuǎn),，每天四節(jié)課,，除了寫作文，改作文,，就是講作文,。特別是田老師,、張確老師年齡大,，身體不好,，這種超負(fù)荷的工作量，其中的酸,、甜,、苦、辣是不言而喻的,?？墒俏覀円а劳^來了。年級組長禹力,，處處從大局出發(fā),，為我們出謀劃策，創(chuàng)造條件,。張溶,、元濤、戴艷紅三位班主任,，她們不僅以滿腔的熱情,，高尚的人格影響學(xué)生，還主動配合我們科任老師,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，心往一處想,，勁往一處使。在那段日子里,，我們的工作雖然很辛苦,，但我們相互間的合作是愉快的?一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生,。已成為我們年級老師的工作目標(biāo)。這是我們的年級精神,，更是濱中精神,。我想這也是我們成功的原因所在吧!

三、更新觀念,抓好復(fù)習(xí),提高成績,。

初三語文總復(fù)習(xí)階段,傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學(xué)的工具性,而忽視或輕視它的人文性,往往會造成學(xué)生老師功夫花的不少,能力卻不見提高.因此我們認(rèn)為無論在常規(guī)教學(xué),還是在總復(fù)習(xí)階段,同樣要抓住它的工具性和人文性.既服從游戲規(guī)則,又超脫其上.找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn).以素質(zhì)教育為根本,，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,，應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn),。

(一)、全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)是根本,。

語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進(jìn)的過程,，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),，也并非高不可攀。教育部基礎(chǔ)司組織編寫的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》認(rèn)為知識和能力,，過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀為語文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容。因此歸結(jié)起來就兩個字--積累,。

1,、從初一開始就讓學(xué)生訂閱《語文報》、《散文》,、《讀者》等優(yōu)秀報刊,。.這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識,、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報刊雜志,，從而擴(kuò)大他們的知識面,，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因為在短時間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實際的,。到初三時,，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可,。

2,、抄寫、背誦,。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞。既可以練字,，同時也是潛移默化,，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品,，自主寫作,。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改;同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦,，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，因為背誦是一種最野蠻的手段,，也是一個文明的辦法(黎錦熙),。

3、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展，全面提高45分鐘效率,。教材既要講得精,，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文,、自然和社會,、人生及歷史、現(xiàn)實,、未來等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域?？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法,。如:在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異,。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4、作文積累,。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。初一開始到初三堅持每天寫日記,每周寫美文點(diǎn)評,每學(xué)期自編自寫兩到三本書.

通過以上方法,，全方位對學(xué)生進(jìn)行語文素養(yǎng),、語文能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽,、說,、讀、寫等方面得到一定程度的提高,，為中考打下堅實的基礎(chǔ),。當(dāng)然,這些工作抓得越早越好.因為冰凍三尺非一日之寒嗎!通過三年的實踐,效果是明顯的.

(二)、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵,。

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程,。然而時間不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考,，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵,。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)針對中考具體情況,，設(shè)計多種訓(xùn)練方案,，提高學(xué)生應(yīng)試能力。

1,、每星期的課外閱讀訓(xùn)練,。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧,。教師的講解是應(yīng)有針對性,，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù),。