我們在一些事情上受到啟發(fā)后,,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會該怎么寫,?想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,,希望能夠幫助到大家,。
班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇一
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,,班主任的角色越來越重要,。為了提升班主任的工作水平及能力,我近日參加了一次班主任培訓(xùn),,通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和分享交流,,我深感受益匪淺,下面是我對此次培訓(xùn)的心得體會,。
首先,,培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了班主任的各個方面,。這次培訓(xùn)開設(shè)了班主任業(yè)務(wù)能力提升,、心理輔導(dǎo)技巧、家庭教育等多個模塊,,每個模塊都有專業(yè)的講師詳細(xì)講解,。通過這些課程,我更加全面地了解了班主任工作的要求和職責(zé),。特別是心理輔導(dǎo)技巧的學(xué)習(xí),,讓我明白了如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系,以及如何化解學(xué)生在成長過程中遇到的問題,。這對我提升班級管理和學(xué)生指導(dǎo)的能力有著重要的作用,。
其次,培訓(xùn)課程注重實踐操作,,讓我們學(xué)以致用,。在課程中,我們不僅學(xué)到了理論知識,,還進(jìn)行了一系列的實際操作,。比如在班主任業(yè)務(wù)能力提升模塊中,我們進(jìn)行了班級管理演練,,通過模擬情境,,鍛煉了自己的應(yīng)對能力和問題解決能力,。這種實踐操作的方式讓我們更加深入地理解了課程內(nèi)容,使之能夠用于實際工作中,,增強(qiáng)了我們的實踐能力,。
第三,,培訓(xùn)課程的互動交流讓我受益匪淺。在培訓(xùn)的過程中,,我結(jié)識了很多來自不同學(xué)校的班主任同仁,。我們互相交流工作經(jīng)驗,分享管理班級的方法和技巧,,讓我受益良多,。尤其是在心理輔導(dǎo)技巧的課程中,我們進(jìn)行了小組討論和角色扮演,,不僅加深了對知識的理解,還從中學(xué)到了很多實用的方法,。通過與其他班主任的互動交流,,我對自己的工作有了更清晰的認(rèn)識,也獲得了更多的啟發(fā)和靈感,。
第四,,培訓(xùn)課程中的案例分析給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)的過程中,,講師們通過豐富的案例分析,,向我們展示了班主任工作中可能遇到的實際問題,及解決問題的方法,。這種案例分析的方式,,將抽象的理論知識與實際問題相結(jié)合,讓我更加深入地理解了班主任工作的重要性和特點,。同時,,也提高了我解決問題的能力和思維靈活性,為我今后的工作提供了有力的支持,。
最后,,通過此次培訓(xùn),我對自己的工作有了新的認(rèn)識和規(guī)劃,。在培訓(xùn)結(jié)束后,,我對班主任這個崗位有了更深入的了解,,并明確了未來工作的方向。我意識到班主任既是教師,,又是學(xué)生的朋友和家長的溝通橋梁,,需要具備廣泛的知識面和豐富的應(yīng)對能力。因此,,我決定不斷充實自己的知識儲備,,不斷提高自己的素質(zhì)水平,為我未來的工作做好充分準(zhǔn)備,。
總之,,班主任培訓(xùn)課程讓我深受啟發(fā)和鼓舞。我通過這次培訓(xùn),,不僅學(xué)到了專業(yè)知識和實踐技能,,還結(jié)識了眾多班主任同仁并加深了相互的了解。此次培訓(xùn)激發(fā)了我對班主任工作的熱情,,也使我對未來充滿信心,。我將積極應(yīng)用所學(xué)知識,提升自己的工作能力,,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇二
師德是教師人格的重要組成部分,而師德中愛與職責(zé)則是師德的靈魂,。我們的愛,,首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠,、一種執(zhí)著,、一種深情的眷戀,從而進(jìn)行孜孜不倦的工作,。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命,。也許正是以這種愛與職責(zé)為出發(fā)點,他們才能不停地教育自己,,完善自己,,才能更靠近學(xué)生。
我們的的愛,,其次是要愛學(xué)生,。師愛就應(yīng)是一種真正純潔的愛,是只講付出不計回報的愛,。師愛就應(yīng)是一種平等的愛,,是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情,,以心靈去感受他們的感受,。師愛就應(yīng)是一種公正公平的愛,,是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學(xué)生教師應(yīng)公平,、公正,,經(jīng)常與學(xué)生談心,使他們感到老師在意,、關(guān)心他們,。但是關(guān)愛是有條件的,有限制的,,教師要做到愛而有度,,愛而有格。過了度,,出了格,,師生關(guān)系就會出現(xiàn)偏頗,導(dǎo)致教育的失敗,。故教師要嚴(yán)愛相濟(jì),,不遷就姑息,甚至放任自流,。只有這樣,,學(xué)生才會感到老師嚴(yán)而可親,威而可敬,。
愛與職責(zé)是師德的靈魂。其實,,職責(zé)也是一種愛,,是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的職責(zé)同樣也來自于愛崗敬業(yè),。能夠說,,任何一個成功的教育工作者,都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史,。
教師的愛,,是通往教育成功的橋梁,也是一條基本準(zhǔn)則,。愛是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ),,是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)成功的基石,是戰(zhàn)勝一切困難,,不斷走向輝煌的保證,。讓我們用愛去點燃那期望之燈,使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒,。
因此,,我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,,負(fù)起自己的職責(zé)。努力做到愛崗敬業(yè),、教書育人,、熱愛學(xué)生、為人師表,、遵紀(jì)守法,、安心樂教;努力做到“讓社會滿意,讓家長放心,,讓學(xué)生成材,。只有這樣,才能無愧于人民教師的光榮稱號,。
從比賽回來之后,,由于何教練的工作比較繁忙,假期的培訓(xùn)班一個人的話應(yīng)付不過來,,何況經(jīng)常有接待任務(wù),。所以其中邀請我來帶這點小朋友進(jìn)行訓(xùn)練,暑假沒有別的事,,就接受邀請,。
我最先開始是從去年就有過教球的經(jīng)歷,所以今年我還是把自己看成是一位實習(xí)者,,從中積累經(jīng)驗,,也有利于今后培養(yǎng)人才打下基礎(chǔ)。
在一個月的教練工作中,,也學(xué)到不少東西,,特別是對人性的了解更加深入一層,對癥下藥的功夫有進(jìn)一步的理解,。這兩點體會讓自己感覺這一個月沒有白費(fèi),。小朋友可以學(xué)到東西,自己又可以積累經(jīng)驗,。
在所有學(xué)生當(dāng)中,,小學(xué)生的居多,大多數(shù)是小學(xué)三,、四年級,,初中的有幾個,甚至高中的還有一個,。對于不同的人,,不同的打法,要根據(jù)每個人的情況來做出選擇。在剛剛開始的一段時間,,對于小朋友們的一些錯誤,,在糾正的過程中遇到很多的麻煩,一時找不到好的解決方法,。最多的錯誤就是正手近臺快攻的動作,,多數(shù)人都有腰手發(fā)力不協(xié)調(diào)的問題存在,當(dāng)嘗試他們用自己的方法改變的時候,,他們其實也按自己的要求做了,,但是問題出來,有點腰轉(zhuǎn)的越厲害,,杈手的動作就越明顯,,顯得越不協(xié)調(diào),也不清楚原因,,還有很多類似的問題,,都疑惑到自己。不得以,,只好跟師傅請教,。
聽完分析后,總結(jié)當(dāng)時的想法,,才明白自己的觀察還不夠細(xì),,沒有細(xì)到每一個細(xì)節(jié)、關(guān)節(jié)的運(yùn)動,,所以對于技術(shù)動作上沒有敏銳的觀察能力是不得的,。
因為每個人都有自己的特點,小朋友的性格也是多種多樣,,根據(jù)性格來選擇練習(xí)方法很講究,,就是所謂的看通人性,練球要讓小朋友養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,所以該嚴(yán)厲的時候一定要嚴(yán)厲,要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神,,所以天氣在熱也不給開電風(fēng)扇;也要他們不能依賴別人,,每當(dāng)有點人練得比較好,多少會有點驕傲,,這個時候要根據(jù)情況來抑制他,,采取的方法必須要合理,既不能打擊他的自信也不能讓他得寸進(jìn)尺,。
不管用什么方法,,最終的目的只是簡單的一個:為小朋友的長遠(yuǎn)考慮,不光是技術(shù),還有除了技術(shù)之外的“本領(lǐng)”,。
可能還有些人疑惑,,懷疑我是不是為了錢而來的,如果沒有錢了是不是我就會放棄這點小朋友等問題,,但是講心理的實話:打乒乓球的主要目的是為了推廣這項運(yùn)動的發(fā)展,,錢是次要的,師傅教球有個宗旨:質(zhì)量要比數(shù)量重要,。就算這次培訓(xùn)不給我工資,,能來學(xué)到本領(lǐng)我也愿意,小朋友的進(jìn)步就是的回報,。另外我對他們報有很大的希望,,相信他們通過成長的經(jīng)歷,能不斷的超越,,同時能超越他們的師傅,。
班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇三
作為一名初任班主任,我深感自己的不足和無知,,意識到需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,。為了更好地了解和掌握班級管理的基本知識和技巧,我參加了一次班主任培訓(xùn)課程,。在這次課程中,,學(xué)習(xí)了很多知識和收獲了很多感悟,以下是我的培訓(xùn)心得體會,。
首先,,培訓(xùn)課程立足于實際,注重理論與實踐相結(jié)合,。課程中的ppt內(nèi)容豐富,,清晰明了,讓人一目了然,。通過講授班級管理的基本理論和模型,,老師用生動的例子和情境,直觀地傳達(dá)了知識和技能,。同時,,還針對實際問題進(jìn)行研討,提供了具體的解決方案和操作建議,。這種理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式,,使我能夠更好地將所學(xué)知識運(yùn)用到實際工作中,提升自己的實踐能力,。
其次,,培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)班主任的綜合素質(zhì)。班主任工作需要具備很多方面的素質(zhì),如人際溝通能力,、課堂管理能力,、心理輔導(dǎo)能力等。在培訓(xùn)課程中,,老師注重培養(yǎng)我們的素質(zhì)和能力,,通過案例講解和角色扮演等方式,提高我們的綜合素養(yǎng),。在課堂中,,老師還強(qiáng)調(diào)了班主任的職業(yè)道德和職業(yè)操守,告誡我們在工作中要堅守原則,,遵循職業(yè)道德準(zhǔn)則,。通過這次培訓(xùn),我意識到作為一名班主任,,需要不斷提升自己的素質(zhì)和能力,,才能更好地開展工作。
再次,,培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)了班級管理的重要性和方法,。班級管理是班主任工作的核心職責(zé),對于提高班級整體素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要,。課程中,,老師詳細(xì)介紹了班級管理的基本要素和方法,如建立良好的師生關(guān)系,、制定科學(xué)的班級規(guī)章制度,、開展有效的班會活動等。通過這些方法,,可以幫助我們更好地管理班級,,提高班級凝聚力和學(xué)生的自覺性。這對我作為初任班主任來說,,無疑是一筆寶貴的財富,,將對我的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后,,培訓(xùn)課程引導(dǎo)我們樹立正確的教育觀念,。教育是一項偉大的事業(yè),而班主任則承擔(dān)著重要的教育責(zé)任,。在培訓(xùn)課程中,老師強(qiáng)調(diào)了班主任應(yīng)該具備的正確教育觀念,,如以人為本,、全面發(fā)展等。通過這次培訓(xùn),我更加深刻地領(lǐng)悟到教育的內(nèi)涵和意義,,明確了自己的教育理念,。我將以“愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、激勵學(xué)生”為工作準(zhǔn)則,,努力做一名有責(zé)任感和使命感的好班主任。
綜上所述,,參加這次班主任培訓(xùn)課程是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷,。通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多班級管理知識和技巧,,也得到了很多啟示和感悟,。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困境,,成為一名優(yōu)秀的班主任,。我將珍惜所學(xué)所獲,將其應(yīng)用到實際工作中,,并不斷完善自己,,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇四
20xx年11月我有幸參加了我校班主任培訓(xùn),,更覺得這句話有道理,。雖然會議只有短短的兩節(jié)課時間,但收獲頗豐,。薛校長,、吳校長從班主任工作理念到方法和策略,從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全,,從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任,,使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任!
聽了他們的報告,,看到了自己工作的不足,,今后在工作中要從小事做起,教育學(xué)生講究方法,,注重策略,,下面我就這幾點談?wù)劯惺堋?/p>
一、班主任要做要做一個快樂的人,。要有四心:“童心,、愛心、責(zé)任心和公正心”
“班主任一定要做一個快樂的人,?!边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的,我很喜歡這句話,。作為班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,,去尊重每一個學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,,才能做到對學(xué)生的關(guān)心,,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,得到良好的教育,。“育人先育心”,,感人心者,,莫先乎于情。愛就是尊重學(xué)生,,重意味著信任,、理解、寬容和接納,,充分地重視和欣賞每一個學(xué)生,,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,,包容他的缺點,,分享他的喜悅……我深深地知道,一名好班主任,、一名好教師,,既是知識的塑像,更是愛的化身,,只有接近學(xué)生,,用愛去感召學(xué)生,才能教育好學(xué)生,。
二,、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì),具有獨特的魅力形象,。
班主任的一言一行,,對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,所以,,新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,,不斷地完善自己。由于班主任的精神面貌對學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用,,因而要求班主任要樂觀,、活潑開朗,、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作,、情緒高昂、用語幽默,、態(tài)度和藹,、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫,。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來,。我平時對學(xué)生要求嚴(yán)格,上自習(xí)保持安靜,,上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動,、聊天,和學(xué)生們拉近距離,,彼此了解,,讓他們對我有好感,信任我,。對有些學(xué)生要鼓勵,,有些學(xué)生要要求嚴(yán)格,有些學(xué)生要真誠關(guān)心……當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,,而是在長期的教育實踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的,,我們可以通過各種途徑來提高自己。首先,,我認(rèn)為最重要的是要堅持以身作則,,班主任要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,,在教育改革中以自己的模范行為帶動學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生;其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊,,思路敏捷,遇到問題總是窮追不舍,,教師只用簡單說教去規(guī)范學(xué)生,,學(xué)生是不買賬的,更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀,。以德為先,,以愛為本,以理服人,,把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級,,把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生,。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?!迸c學(xué)生交往,,要講究藝術(shù),要學(xué)會傾聽,,與學(xué)生在一起活動,,以傾聽為前提,與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展,;聽了講座后,,讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要,“數(shù)子一過,,不如獎其一功,。”
學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法,,最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù),,尤其是面對問題學(xué)生時,如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,,然后真誠地去贊賞他們,、鼓勵他們,那么你會發(fā)現(xiàn),,學(xué)生個個都是那么可愛,、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會“生活上知足常樂,,同學(xué)之間助人為樂,,學(xué)習(xí)上自得其樂,身體健康快樂”,,從而樹立學(xué)生正確的人生觀,。
四、作為班主任要講智慧,,要善于因材施教,,因勢利導(dǎo)。
教育必須有愛,,教育也需要技術(shù),。沒有愛的技術(shù)是危險的,而無技術(shù)的愛是無力的,。教育要真正起到作用,,教師的智慧,獨特的工作方法,,寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的,。好的教育不是鐵器的敲打,,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石,。教師要因材施教,,遇到突發(fā)事件,光有愛心和責(zé)任心是不夠的,,還要講求方法,,因為我們工作的對象是人,每一個學(xué)生都是不同的個體,,所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題,,又不能傷害學(xué)生的自尊,。
在班級管理上,有時缺乏有效的工作方法,,導(dǎo)致自己辛苦不說,,又收不到理想的教育效果。大愛無邊,,師愛無痕,,也許只有無痕的教育,才能在孩子的心田里留下最深的痕跡,。那么優(yōu)秀的教育機(jī)智,,工作方法從何而來呢?通過學(xué)習(xí),,使我認(rèn)識到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實踐中勤于探究,、及時反思、善于總結(jié)中得來,。
五,、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級。
班級應(yīng)該是有個性的,,獨特的,。作為班主任,擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù),。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重,。教會學(xué)生設(shè)計“家”,讓班級擁有家的溫馨,。開展豐富多彩的班級活動,,引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)班級主人翁意識,。集體的力量,,科學(xué)管理班級,,共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。
教師無法選擇學(xué)生,,但是我們可以選擇教育方式,。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂,。除此而外,,我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,處理好與家長的關(guān)系,。對學(xué)生的教育,,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團(tuán)隊精神,,處理好與同事,,任課老師在工作上生活上的關(guān)系,有益于更愉悅的工作,。隨著家長教育意識的提高,,我們應(yīng)該利用家長這個群體,讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生,。讓家長,,老師,學(xué)生明白:除了傳道授業(yè)解惑外,,重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存,。“成人比成功更重要,,成長比成績更重要,,付出比結(jié)果更重要”。
教育是一門科學(xué),,育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),,在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新,、藝術(shù),,才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中,,要注重教育方法的研究,,不斷學(xué)習(xí),研究學(xué)生,、家長,、社會的新情況,具體問題具體分析,調(diào)整好自己的心態(tài),,使班級管理水平不斷提高,。多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,不斷改進(jìn),,不斷提高,,積極探索,善于總結(jié),,使自己的班主任工作不斷提高,。
班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇五
第一段:培訓(xùn)的背景和目的(200字)。
最近,,我有幸參加了全縣班主任培訓(xùn),,這是一次為期一周的集中培訓(xùn),旨在提高我們班主任的教育教學(xué)及管理能力,,提升我們的專業(yè)素養(yǎng),。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了心理健康教育、班級管理,、教學(xué)設(shè)計等方面的知識和技能。通過這次培訓(xùn),,我深刻認(rèn)識到作為一名班主任,,不僅需要具備過硬的教學(xué)能力,還需要關(guān)注學(xué)生的心理健康,,并能有效管理班級,。
第二段:培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能(200字)。
在心理健康教育方面,,我學(xué)到了許多與學(xué)生溝通的技巧,,如傾聽、理解和尊重,。這些技巧可以幫助我更好地了解學(xué)生的需求和困惑,,并提供合適的幫助和引導(dǎo)。在班級管理方面,,我學(xué)習(xí)了如何營造良好的班級氛圍,,建立有效的紀(jì)律和規(guī)矩,使每個學(xué)生都能感受到班級的溫暖和歸屬感,。在教學(xué)設(shè)計方面,,我學(xué)到了如何根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求,制定針對性的教學(xué)方案,,提高課堂的教學(xué)效果,。
第三段:培訓(xùn)后的實踐和效果(200字)。
通過培訓(xùn)后的實踐,我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用新學(xué)到的知識和技能,,我能更加順利地與學(xué)生溝通,,更有耐心地傾聽他們的訴求,更好地理解并照顧他們的心理健康,。班級的管理也變得有條不紊,,學(xué)生的紀(jì)律意識得到明顯提升。在教學(xué)方面,,我針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析和思考,,通過教學(xué)設(shè)計,幫助學(xué)生更好地掌握知識,,提高學(xué)習(xí)興趣和主動性,。這些實踐使得我的班級變得更加和諧有序,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提升,。
第四段:培訓(xùn)中的收獲和啟示(200字),。
通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了許多實用的知識和技能,,還培養(yǎng)了敏銳的觀察力和耐心的心態(tài),。我認(rèn)識到每個學(xué)生都是獨一無二的個體,需要我們尊重和關(guān)心,,幫助他們解決問題和成長,。培訓(xùn)中的案例分析和討論讓我認(rèn)識到了自身的不足,激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的動力,。我明白作為一名班主任,,不僅需要提高專業(yè)能力,還需保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度,,不斷學(xué)習(xí)更新的教育理念和方法,。
第五段:展望未來和總結(jié)(300字)。
通過這次培訓(xùn),,我深刻地認(rèn)識到作為一名班主任的重要性和責(zé)任感,。班主任需要具備廣泛的知識和扎實的教育教學(xué)能力,同時還需要不斷提高自身的情商和管理能力,。今后,,我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、提高自己,,不斷完善班級管理和教學(xué)設(shè)計,,為學(xué)生提供更好的教育和關(guān)心。同時,,我也希望與其他班主任們保持良好的交流和合作,,共同推動學(xué)校教育的發(fā)展和進(jìn)步,。
通過這次全縣班主任培訓(xùn),我收獲了很多知識和技能,,更深刻地認(rèn)識到了作為一名班主任的重要性和復(fù)雜性,。我將以更加飽滿的熱情和責(zé)任感,繼續(xù)為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇六
一,、對教育的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,,在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,,區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)修學(xué)校校長做了熱情洋溢的講話,勉勵我們努力學(xué)習(xí),,認(rèn)真工作,,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我加深了對班主任工作的認(rèn)識,,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心。當(dāng)今社會重視教育,,強(qiáng)調(diào)以科技為第一發(fā)展力,,要提高教育教學(xué)質(zhì)量,班主任工作需要要放在首位,,提高班主任自身素質(zhì)很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
二、思想認(rèn)識得到了提高,,對新課程教育教學(xué)情況有了更進(jìn)一步了解,。新課程改革是一項系統(tǒng),、復(fù)雜的工程,,需要各方面的關(guān)注和支持。在聽課之前,,我總是認(rèn)為新課標(biāo)實施起來有些困難,,班主任工作也相應(yīng)的有所難度,畢竟各地條件不一樣,,有些家長望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng),,他們傾向于應(yīng)試教育,認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉,。但我聽了各位教授的課后才知道任何改革在其初期都會產(chǎn)生陣痛,,只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好,。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ牟粌H僅是學(xué)生,,而且還有生我養(yǎng)我的祖國,。如果不搞好課改又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?只有實施課程改革,,才能培育學(xué)生創(chuàng)造力,、才能夠更好的適應(yīng)青田的實際教育。這樣就要更加注重班主任工作,,做好各個學(xué)科之間的溝通,,讓學(xué)生全面發(fā)展。
三,、多學(xué)習(xí)一些其它文化知識,,做一個在各個方面都全面了解的班主任教師。想給學(xué)生一滴水,,教師就必須具備一桶水,。這幾天幾位專家教授講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,,講得通俗易懂,,讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)“如何提高教學(xué)的有效性”,、“如何做好班主任工作”、“如何對學(xué)生進(jìn)行教育”,、“新課程理念下課堂評價策略”等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。
四,、積極推動課程改革,做課程改革的實踐者,。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),經(jīng)過這一次的培訓(xùn),,認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,,不做旁觀者,而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,,做一個課改的積極實施者,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革就會遍地生根,、遍地開花,、遍地結(jié)果,。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族,并會永葆青春,、永立于世界民族之林,。自覺努力參加每周政治學(xué)習(xí),熱愛自己的學(xué)校,,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,,落實《教師法》要求。自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求,,履行各項工作職責(zé),,按時到校,準(zhǔn)時上下課,,不歧視,、挖苦、諷刺后進(jìn)生或殘疾生,,更不能體罰或變相體罰學(xué)生,。要有誨人不倦的精神,要努力成為學(xué)生最親近的人,,最知心的朋友,,也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心,盡最大努力蹲下來與學(xué)生相處,,在師生間形成潛移默化的共鳴,。要有為辦好學(xué)校,教好學(xué)生而團(tuán)結(jié)協(xié)助,、互相學(xué)習(xí),、互相尊重,共同探索的胸襟,,要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,切忌在學(xué)生面前數(shù)落其他教師的是非,也不能在背后對其他教師論長評短,,也就是不利團(tuán)結(jié)的話不說,,不利團(tuán)結(jié)的事不做,。
四,、注意語言藝術(shù),和學(xué)生多交流溝通,。在教學(xué)中,,聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦,激發(fā)學(xué)生的興趣,。而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言空白藝術(shù),,及時給學(xué)生留下自覺思維,,自覺內(nèi)化的機(jī)會,則會取得“此時無聲勝有聲”的效果,。把握設(shè)置原則,。鮮明的針對性??瞻自O(shè)置是課堂教學(xué)的一個有機(jī)組成部分,,它必須圍繞教育教學(xué)的目標(biāo),服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容,。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時的教學(xué)實際情景的需要,,配合有聲語言相機(jī)而用。故弄玄虛,,有百害而無一益,。講究適度。難度要適中,,具備一定的啟發(fā)性和思考量,。過難,學(xué)生無從下手,,會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,;過易,不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,。同一方面的內(nèi)容,,可以多層次、多角度設(shè)置空白,,知識間的梯度要適當(dāng),。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多,,則顯得過于空虛,,學(xué)生會感到茫然無獲??瞻字皇墙處熣Z言的停頓,,并不是思維過程的中斷。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動力,,以燃起學(xué)生探求的火花,,引導(dǎo)學(xué)生主動求知,獲得反饋信息后,,糾正學(xué)生的思路,。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則。
教育是一門科學(xué),,育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),,在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新、藝術(shù),,才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中,要注重教育方法的研究,,不斷學(xué)習(xí),,研究學(xué)生、家長,、社會的新情況,,具體問題具體分析,調(diào)整好自己的心態(tài),,使班級管理水平不斷提高,。
多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,不斷改進(jìn),,不斷提高,,積極探索,善于總結(jié),,使自己的班主任工作不斷提高,。因此設(shè)置空白應(yīng)選擇學(xué)生感興趣,最關(guān)注的,,同時又寓意深刻,,耐人尋味或與學(xué)生已有認(rèn)知相矛盾的素材“教師無小節(jié),處處是楷?!钡木Z,,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范以一個積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中,做一個合格的人民教師,、優(yōu)秀的班主任,。
班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇七
本學(xué)期初我校開展了題為"新學(xué)期、新思路,、新展望"的班主任培訓(xùn),。培訓(xùn)中,兩位班主任在班級管理中的感悟及工作經(jīng)驗讓我受益匪淺,。在兩位優(yōu)秀的班主任的工作交流中都不約而同的提到了一個共同的話題,,那就是與"問題學(xué)生"的交流方法。作為一名新班主任,,在工作過的半學(xué)期中,,我也深深的感受到,,這的確是一個值得我們關(guān)注的問題,。
培訓(xùn)中交流的老師講了這樣一個故事:有一扇門是鎖著的,,磚頭、木棍使盡渾身解數(shù)怎么也打不開,,這時鑰匙來了,,它輕而易舉地打開了門,磚頭木棍很羨慕鑰匙,,鑰匙輕輕地說:"因為我最了解他的心,。"這個小故事,給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā),。
它讓我想起了一句名言:身子低一點,,聲音小一點。是的,,當(dāng)我們蹲下身子,,和學(xué)生對話,蹲下的不僅僅是高度,,更多的是角度,。如果我們擁有一顆童心,喜歡孩子的喜歡,,興趣孩子的興趣,,討厭孩子的討厭,和學(xué)生零距離溝通,,學(xué)生自然而然地親其師,,信其道。這有點像孫子兵法的"美人計和苦肉計",,也可說是收買人心計,,投其所好,以其好為餌,,誘其學(xué)習(xí),,促其反省,修正自已的人生坐標(biāo),。
作為班主任,,如何用一個教育者的良知對待問題學(xué)生,用愛心感化,、用耐心轉(zhuǎn)化,、用細(xì)心激勵,最終使"問題學(xué)生"不再成為問題,。培訓(xùn)過程中,,聽著臺上老師的工作經(jīng)驗交流,我不禁想起了我班的一個小男孩,那個在我的班主任敘事中出現(xiàn)的小男孩,。
他智力較好,,但行為很差。室內(nèi)戴帽子,,校服拉鏈不拉,,走路的時候雙手插兜,整天一副散散漫漫的樣子,,數(shù)次提醒后都沒有明顯效果,。終于有一次我不耐煩了,這一次我剝奪了他戴帽子的權(quán)利--我沒收了那頂小帽子,。原以為他會再買一頂新的戴上,,但從此以后我發(fā)現(xiàn)他再也沒戴過帽子。事后我反思自己,,這個孩子看來并不是刻意和老師作對,也許真的是以前沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。于是在處理"校服拉鏈"事件上,,我對他更多了一份寬容,更多了一份耐心,。我告訴他,,老師允許你犯不同的錯誤,但不允許也不喜歡你犯同樣的錯誤,。經(jīng)過一個多月的教育,,經(jīng)過數(shù)十次的提醒,終于有了明顯的教育效果,。到后來只要我看他一眼,,他就低頭檢查自己的拉鏈。
從這個教育案例中我深刻地認(rèn)識到班主任工作其實也是一種藝術(shù)--愛的藝術(shù),!是的,,沒有一個字能像"愛"那樣,如此豐盈地占據(jù)我們教育者心靈的空間,。是愛,,開啟了孩子心靈的大門;是愛,,喚醒了孩子沉睡的靈魂,。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛,給學(xué)生以親近感,、信任感,、期望感,學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,才能向教師敞開內(nèi)心世界,。
有句名言是這樣說的:"不犯錯誤,,那是天使的夢想;少犯錯誤,,這是為人的準(zhǔn)則,。"對待"問題學(xué)生",,我們更要懷著一顆寬容的心,,做耐心細(xì)致的思想教育工作,只有這樣我們才能"對癥下藥",,收到良好德育教育效果,。
班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇八
博客班主任培訓(xùn)是為了提升班級管理者的博客運(yùn)營能力而舉辦的培訓(xùn)項目。在現(xiàn)代社會中,,博客已經(jīng)成為一種重要的傳媒工具,,通過博客的運(yùn)營可以有效地傳達(dá)信息、展示個人或團(tuán)隊的實力,。而在學(xué)校班級中,,博客的運(yùn)營也可以幫助班主任更好地管理學(xué)生,促進(jìn)師生間的互動和交流,。因此,,博客班主任培訓(xùn)的目的就是通過學(xué)習(xí)和掌握博客運(yùn)營的技巧,提升班主任的管理能力,。
第二段:介紹培訓(xùn)課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)收獲(200字),。
在博客班主任培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了諸多的技巧和方法,,包括博客的開通和設(shè)置,、博文的發(fā)布和編輯、博客的推廣和分析等方面的內(nèi)容,。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐,,我們不僅明白了博客是如何運(yùn)作的,還提升了我們的寫作和表達(dá)能力,。一方面,,通過學(xué)習(xí)如何撰寫有趣和有吸引力的博文,我們可以更好地與學(xué)生建立起連接,,引導(dǎo)他們參與博客的互動,。另一方面,博客班主任培訓(xùn)也教會了我們?nèi)绾畏治霾┛蛿?shù)據(jù),,通過這些數(shù)據(jù)來了解學(xué)生的需求和關(guān)注點,,從而有針對性地開展相關(guān)活動。
第三段:分享心得體會和實踐經(jīng)驗(400字)。
在博客班主任培訓(xùn)中,,我體會到了大量博客內(nèi)容的撰寫和發(fā)布是如何影響到學(xué)生的積極性和參與度的,。通過在班級博客上發(fā)布一些關(guān)于學(xué)生活動和成果的文章,不僅能夠讓學(xué)生們感受到被重視和關(guān)注,,還可以鼓勵他們積極參與到學(xué)校事務(wù)中來,。此外,我還學(xué)會了多媒體元素的運(yùn)用,,例如插入圖片和視頻等,,使博文更具吸引力和趣味性。在我實踐中,,我發(fā)現(xiàn)加入適當(dāng)?shù)膱D片和視頻能夠更好地引起學(xué)生的閱讀興趣,,提高博文的傳播效果。
博客班主任培訓(xùn)不僅幫助我們掌握了一種新的管理工具,,還培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力和思維方式,。通過博客的運(yùn)營,我們可以更好地了解學(xué)生的需求和關(guān)注點,,從而更有針對性地開展教育活動,。而且,在博文的撰寫過程中,,我們需要關(guān)注問題的分析和解決,,提高自己的思維能力。此外,,博客的運(yùn)營還要求我們保持持續(xù)的觀察和學(xué)習(xí),,不斷更新和改進(jìn)。這種習(xí)慣也有助于我們在其他教育領(lǐng)域中保持敏銳的觀察力和學(xué)習(xí)能力,。
第五段:總結(jié)培訓(xùn)的意義和展望未來(200字),。
通過博客班主任培訓(xùn),我不僅從中學(xué)會了如何運(yùn)營一個博客,,更重要的是培養(yǎng)了我的教育思維和教育管理能力,。博客班主任培訓(xùn)的經(jīng)驗與實踐將成為我未來工作中的寶貴資源。我相信,,通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,,我能夠在博客的運(yùn)營方面取得更好的效果,更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。同樣,,我也期待著將博客班主任培訓(xùn)中的經(jīng)驗和知識分享給其他班主任,共同促進(jìn)班級管理水平的提高,。
班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇九
其中體會最深的有幾點:
1,、 “愛學(xué)生就如愛自己的孩子,,用自己的真心換學(xué)生的真心,教育就是這么簡單,?!边@句話讓我很大感觸。是的,,學(xué)生就是自己的孩子,,用孩子的心去換孩子的心,才能換真心,。真心,、真誠對待學(xué)生、對待工作的老師,,做一個幸福的有創(chuàng)造性的老師,,做一個有光的人,。
2,、真的,教育沒有捷徑,,它也不是一個短工程,,它需要點點滴滴的積累!多看書,,以書為友,,廣博的知識,機(jī)智的教育技巧,,感謝萬老師的3個詞語:心靜,,手快,腦靈,!我最欽佩萬老師不遺余力地地引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀,,讓他們在這個浮燥,充滿誘惑的社會里堅定地走自己的'路,,堅守自己的內(nèi)心,,并盡可能地幫助他人。
3,、相信我一定會找到當(dāng)班主任的幸福值,!相信萬老師:我們從事的是離幸福的高級層次最近的一項工作教育熱血。我真的能感受到萬老師對教育的真,,純粹,,智慧,愈濃的愛,。我也堅定了這份信念:愛之,,慧之,,成之,乃教育,。感謝萬老師用您的故事影響了我,,就像一朵云搖動了另一朵云,傳遞者教育的力量,,春風(fēng)化雨,,化成天下。
我覺得我今后的工作有以下幾點:
1,、主要提高自己所擔(dān)任的數(shù)學(xué)成績,;
2、在班級管理工作中要讓學(xué)生有成就感和成功感,;
3,、在班級活動中要和學(xué)生一起參與;
4,、努力成為孩子們生命里的重要他人,。
班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇十
喀什作為新疆重要的商貿(mào)中心,有著百年的歷史和燦爛的文化底蘊(yùn),。為了提升教育質(zhì)量,,喀什市教育局不斷推廣班主任培訓(xùn),加強(qiáng)班級管理水平,。在此次班主任培訓(xùn)中,,我有著深刻的體會和收獲,在同仁們的交流和探討中,,我也收獲了人生寶貴的經(jīng)驗和感悟,。下面,我將就我的心得體會進(jìn)行分享,。
第二段:良好的態(tài)度決定待遇,。
在本次培訓(xùn)中,有一個班主任分享了她的工作心得,,讓大家十分受用,。她在班級管理中面對困難,不是去抱怨,,而是用心思考,,探索出了很多班級管理的技巧和方法。她分享她的科學(xué)方法,,良好的工作態(tài)度和技巧,,也享受著很高的職業(yè)待遇。由此可見,,一個教育工作者,,除了要有專業(yè)的知識和技能,,更需要有一種積極向上的心態(tài)與良好的人際關(guān)系。這讓我深刻認(rèn)識到,,教育工作者要做好班級管理,,首先要錘煉自己的態(tài)度。
第三段:實踐出真知,。
學(xué)習(xí)班主任管理,,離不開實踐。在培訓(xùn)中,,老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了教育游戲活動,,讓我們體驗到了班級管理的復(fù)雜性,培養(yǎng)了我和同事們的合作精神和溝通能力,。在游戲過程中,,我發(fā)現(xiàn)班級管理不是一蹴而就的,需要我們?nèi)粘7e累和嘗試,。經(jīng)驗和教訓(xùn)必須通過實踐才能得到體現(xiàn)和積累,。
第四段:專業(yè)能力方面。
對于班主任而言,,協(xié)調(diào)管理是首要任務(wù),,因此我們必須具備該領(lǐng)域的專業(yè)能力和技巧,。在培訓(xùn)中,,我們通過工作坊、研討會等方式,,學(xué)習(xí)了一些有效的管理技巧,,如箭牌圖譜、情景剪影等,。特別是在與別人溝通和交流時,,我們需要學(xué)會傾聽、理解,,才能更好地協(xié)調(diào)管理好班級事務(wù),。從這個角度講,班主任的專業(yè)能力提升,,也是班級管理的根本,。
第五段:總結(jié)。
在本次班主任培訓(xùn)中,,我領(lǐng)悟到了教育事業(yè)的艱辛和重要性,,也更加重視了班級管理這件事的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。此外,,我認(rèn)為教育工作者要保持敬業(yè)精神,、持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的能力,,以爭取更好的發(fā)展和更好的生活。希望我的體會,,對于今后的班主任工作和職業(yè)生涯有所幫助,。我們相信,只要我們持之以恒,,執(zhí)著努力,,我們都能成為一名優(yōu)秀的班主任。
班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇十一
在學(xué)校的精心組織安排下,,我很榮幸地參加了有丁榕,、高金英,等教育專家進(jìn)行的班主任培訓(xùn)講座,。作為一名教師,、一名班主任,平時在教育,、教學(xué)方面都存在著各式各樣的問題和疑惑,,教育不僅是工作,也是一門藝術(shù),,方法同樣非常重要,,豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗是寶貴的財富。我們需要老教師,、教育專家的指點和幫助,。從內(nèi)心里我非常感激他們。隨著時代在更替,,學(xué)生的管理方法也應(yīng)與時俱進(jìn),,現(xiàn)在的學(xué)生思想要遠(yuǎn)比過去的學(xué)生復(fù)雜,面對學(xué)生中出現(xiàn)的新問題如何很好的解決?而心中的'這些疑問在這次培訓(xùn)中得到了解決,。本次培訓(xùn)更讓我對班主任工作有了深刻的認(rèn)識和理解,。
在聽了丁榕老師的講座后,是我真真體會到我們面對的是幾十顆純真,、無瑕的心靈,,面對的是幾十個復(fù)雜多變的內(nèi)心世界,只有深切的關(guān)愛,,真心的尊重才能使學(xué)生的心靈與教師的心靈相融,,教師進(jìn)行的班級管理才能獲得實效。如何才能深入學(xué)生,,了解學(xué)生,,及時掌握學(xué)生思想和生活的情況呢?我覺得要用心靈去贏得心靈,用愛去交換愛,。在教育學(xué)生時,,要動之以情,,曉之以理,導(dǎo)之以行,。在融洽的師生情感中,,學(xué)生才會把老師的批評看作是對自己的愛護(hù),把表揚(yáng)看作是對自己的鼓勵,。從而引起情感的共鳴,,自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習(xí)慣,收到“親其師,,信其道,,受其術(shù)”的效果。用真誠的情感去熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,富于同情心,,就會受到學(xué)生的愛戴,,就能溝通師生之間的心靈,學(xué)生就會親近教師,,從而在師生之間架起一座信任的橋梁,。
學(xué)生正是心智漸趨成熟的時期,老師的一言一行對學(xué)生影響很大,,在很多場合教師要充當(dāng)榜樣的角色,,“學(xué)高為師,身正為范”,。有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,,我想應(yīng)該就是這個意思,老師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響,。比如老師每天不遲到,或教師隨手撿起地面的垃圾,,時間一長,,學(xué)生自然會和老師一樣主動做這些事,這就是榜樣作用,。不是空洞的說教,,而是用行動作最好的證明。
班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇十二
博客班主任是指負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理學(xué)生博客的教師,。在現(xiàn)代教育中,,博客作為一種創(chuàng)新的教學(xué)工具被越來越多地應(yīng)用在教育中。為了提高博客班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦了一系列的博客班主任培訓(xùn),。我有幸參加了其中一期培訓(xùn),,并從中受益匪淺。
第二段:培訓(xùn)中收獲的教育理念和技能(300字),。
博客班主任的角色不僅是指導(dǎo)學(xué)生如何寫博客,,更重要的是引導(dǎo)他們獲取知識、展示思想和培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。在培訓(xùn)中,,我們學(xué)到了許多教育理念和技能。例如,,如何通過博客激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,,如何利用博客進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流的培養(yǎng),以及如何給予學(xué)生建設(shè)性的反饋和評價等等,。學(xué)習(xí)到這些理念和技能,,對我們提高教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展起到了極大的推動作用。
第三段:培訓(xùn)中的實踐和分享(300字),。
博客班主任培訓(xùn)不僅有理論學(xué)習(xí),,還有實踐演練和分享環(huán)節(jié)。在實踐環(huán)節(jié)中,,我們分組進(jìn)行了博客編寫和管理的實操,,通過模擬真實場景,增強(qiáng)了我們的實踐能力,。同時,,培訓(xùn)還安排了多位具有豐富經(jīng)驗的博客班主任進(jìn)行分享,他們向我們介紹了自己的經(jīng)驗和教學(xué)方法,,從中我們獲得了許多寶貴的教育智慧和靈感,。
第四段:培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和突破(300字)。
培訓(xùn)過程中,,我們也面臨了一些挑戰(zhàn),。其中最大的挑戰(zhàn)是如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和興趣。我們在實踐和討論中摸索出了一些解決途徑,,例如提供個性化的選題和指導(dǎo),,鼓勵學(xué)生發(fā)表獨立見解等等。通過不斷嘗試和探索,,我們逐漸突破了這一難題,,提高了自己的教學(xué)效果。
第五段:培訓(xùn)的收獲和展望(200字),。
通過這次培訓(xùn),,我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能,更重要的是明確了博客教育的目標(biāo)和意義。博客教育不僅能開拓學(xué)生的視野,,提高他們的寫作能力,,更能培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)新精神。我希望將來能將所學(xué)所悟運(yùn)用到實際教學(xué)中,,通過培養(yǎng)學(xué)生的博客寫作能力,,培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的素質(zhì),為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。
總結(jié):
通過博客班主任培訓(xùn),,我獲得了豐富的教育理念和技能,同時也面臨了挑戰(zhàn),,并通過努力和實踐取得了突破,。培訓(xùn)的收獲使我對博客教育有了更深刻的理解,并堅定了我在教學(xué)方面的目標(biāo)和愿望,。我相信,,隨著博客教育的不斷發(fā)展,我們作為博客班主任可以為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇十三
作為一個充滿熱情的班主任,,我一直想方設(shè)法尋找并掌握更好的教育方法。今年,,我有幸參加了在喀什市舉辦的班主任培訓(xùn)班,,這讓我受益匪淺。在本文中,,我將分享我在喀什班主任培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗和心得體會,。
第二段:體驗分享。
喀什的班主任培訓(xùn)是一個有機(jī)會拓寬視野,、結(jié)交新朋友的機(jī)會,。在培訓(xùn)過程中,我們不但獲得了溝通技巧和管理方法的實用知識,,還結(jié)交了站在不同職業(yè)角度的同行者,。通過與其他參與者的交流,我發(fā)現(xiàn)他們的教育經(jīng)驗都是豐富而值得借鑒的,。
第三段:學(xué)習(xí)心得,。
在喀什的班主任培訓(xùn)中,我意識到掌握一些管理技巧是很重要的,。一個好的班主任需要善于溝通、組織,,還要善于調(diào)動學(xué)生的積極性,。通過此次培訓(xùn),我掌握了很多管理班級的方法和技巧。例如,,如何通過組織活動有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,,如何利用行為倡導(dǎo)的方式來鼓勵學(xué)生做出良好行為習(xí)慣等。
此外,,在喀什班主任培訓(xùn)的過程中,,我還學(xué)會了如何采用不同的教育策略來激勵學(xué)生。其中一種方法是掌握教育心理學(xué)的知識,,這能夠讓我更好地理解學(xué)生的需求,,更好地調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為。除此之外,,我也深刻認(rèn)識到,,對孩子的表揚(yáng)和批評是個精細(xì)活,我需要花時間用正確的方式表達(dá)我的意思,。
第四段:思考自省,。
通過喀什班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐,我也逐漸意識到了班主任的責(zé)任與使命,。我們不僅要教育學(xué)生如何取得好成績,,更要教會他們?nèi)绾纬蔀橐粋€優(yōu)秀的公民,如何擁有職業(yè)道德素養(yǎng),,如何協(xié)調(diào)并維護(hù)人際關(guān)系,。
第五段:總結(jié)。
在這次喀什班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中,,我有很多的收獲,。我不僅獲得了很多管理和教育技巧,還發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀班主任需要具備極其的責(zé)任與付出,。更重要的是,,我逐漸了解了一個充滿熱情和創(chuàng)造力的班主任所應(yīng)該具備的形象和特質(zhì),這將伴隨著我成為一個更出色的班主任,。
班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇十四
轉(zhuǎn)眼間,,這次幼兒教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。很榮幸能夠參加這次的培訓(xùn)課,。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和三位老師對學(xué)前教育的關(guān)注和支持,,為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會,感謝我園的園長讓我參加這次培訓(xùn),。此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合,,課程豐富多樣。經(jīng)過1天的學(xué)習(xí),,收獲多多,,談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
在幼兒園工作中,幼兒的安全必須放在首位,??h幼兒園副院長余霞老師再次強(qiáng)調(diào)了幼兒安全及衛(wèi)生保健工作的重要性,并對如何做好幼兒園安全,、衛(wèi)生保健工作具體解說,,讓我對這方面的.工作有了更清楚的熟悉。在今后的教學(xué)中我們將開展各項幼兒安全課培訓(xùn),,收集各類有關(guān)圖片,、資料與幼兒分享學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)革新,,讓幼兒在快樂的演習(xí),、操作、游戲中學(xué)習(xí)安全知識,。
在衛(wèi)生保健知識講解中讓我熟悉到,,幼兒園無小事,天天從幼兒入園晨檢,、進(jìn)班,、洗手、進(jìn)餐,、入廁,、飲水、穿脫衣服,、睡眠,、戶外、離園等幾大關(guān)口,,對幼兒加大護(hù)理,、關(guān)照,關(guān)注幼兒的成長變化,,在生活中,、學(xué)習(xí)上、心理上給幼兒幫助,、照顧,、溝通疏導(dǎo)。在對待體質(zhì)較弱幼兒上應(yīng)強(qiáng)化管理,,做好預(yù)防各種傳染性疾病的工作,,對幼兒日常生活中的教具、用餐,、餐具,、玩肯等各類物品的消毒工作有了全面的熟悉,。
省骨干教師,、縣第二幼兒園副園長丁小燕老師一堂出色細(xì)致的課程讓我受益匪淺,,她還特別針對民辦幼兒園教育教學(xué)工作給我們提出了很好的建議,手把手教我們?nèi)绾我?guī)范備課,,班級常規(guī)管理,。幼兒的常規(guī)教育應(yīng)從入園就開始教育,習(xí)慣的養(yǎng)成更是從小就要培養(yǎng),。通過學(xué)習(xí),,讓我熟悉到作為一名幼兒教師,我們要隨時做到以身作則,。
幼教股專干胡燕老師的出色一課,,講了活動與環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園游戲的主體,是幼兒自主游戲的空間,,區(qū)域設(shè)置每個班級都應(yīng)該有,,區(qū)域的位置很重要,依據(jù)幼兒的年齡不同設(shè)置不同的區(qū)域,,提供不同的材料,,放置不同的物件。在區(qū)域活動中,,胡老師講到“教師的作用〞,,教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合,、引導(dǎo)者,,教師的有效介入可以幫助幼兒繼續(xù)完成游戲和解決幼兒在游戲中所出現(xiàn)的交往問題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深入學(xué)習(xí),。
通過這次培訓(xùn),,讓我看到了自身的很多不夠之處,三位老師扎實流暢的話語基礎(chǔ)令我欽佩,,這些與不斷學(xué)習(xí)是密不可分的,。以后的我會更加認(rèn)真的工作,不斷的學(xué)習(xí),,做好工作筆記,,備好課,提升自己的寫作水平和語言能力,,強(qiáng)化自己的專業(yè)素養(yǎng),,豐富自己的施行經(jīng)驗。我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇十五
我有幸傾聽了教育專家關(guān)于班主任工作培訓(xùn)的講座,,這次講座給了我很大觸動,,我學(xué)到了許多的學(xué)問。任小艾,、魏書生,、李萍等優(yōu)秀班主任的工作藝術(shù)使我耳目一新,受益匪淺,。我對自己的教育工作進(jìn)展了反思,,了解了自己的缺乏,我要向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),,科學(xué)治理班級,,教育好學(xué)生。下面是我聽講座的幾點體會,。
班主任是為學(xué)生效勞的,,對學(xué)生要有愛心、責(zé)任心,。作為班主任,,要用自己滿腔的愛去關(guān)懷,去敬重每一個學(xué)生,,急躁細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,,才能做到對學(xué)生的關(guān)懷,表達(dá)出班主任的責(zé)任心,,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,得到良好的教育。教師要愛自己的職業(yè),,首先要有一顆愛心,,有一顆愛學(xué)生的心。
二,、班主任要提高自身修養(yǎng),,做好學(xué)生的表率。
學(xué)高為師,,身正為范,。班主任應(yīng)不斷學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),,適應(yīng)新時代教育的要求,。學(xué)識高的教師很簡單贏得學(xué)生的信任和敬重。班主任的素養(yǎng)不是與生俱來的,,而是在長期的教育實踐中進(jìn)展熬煉形成的,,我們可以通過各種途徑來提高自己。最重要的`是要堅持以身作則,,班主任要求學(xué)生做到的,,自己首先要做到,,在教育中以自己的榜樣行為帶動學(xué)生、培育學(xué)生,。
三,、班主任要擅長鼓勵學(xué)生。
賞識教育對于班主任工作特別重要,,“數(shù)子一過,,不如獎其一功?!苯處煈?yīng)擅長觀看學(xué)生,發(fā)覺他們的閃光點,,準(zhǔn)時表揚(yáng)鼓舞,。每個人的心靈深處最渴望得到別人的確定。所以我們要貫徹嘉獎為主,,懲處為輔的正面教育原則,,假如一個班級受到表揚(yáng)多,則這個班級學(xué)生思想品德,、紀(jì)律,、成績就會越來越好,由于表揚(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短,,促使他們不斷進(jìn)步,。
有句話說:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的嘲笑中有愛迪生。因此,,在教育學(xué)生中少批判,、懲處,多去發(fā)覺學(xué)生的“閃光點”,,賜予確定和鼓舞,。班主任在治理班級時,或許一句暖和的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆,,或許教師一種傾聽的姿勢就能獲得孩子傾訴的渴望,,或許教師一次輕柔的摩挲就能勸慰孩子受挫的心靈。你會發(fā)覺,,學(xué)生個個都是那么得意,、那么優(yōu)秀。
以上是我在學(xué)習(xí)期間的幾點體會,。信任這次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫忙,。我會連續(xù)努力學(xué)習(xí),更好地投入到工作中,,爭做學(xué)生喜愛的班主任,,更好地為學(xué)生效勞,。
班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇十六
隨著教育事業(yè)的發(fā)展,四川各級學(xué)校班主任的角色日益重要,,需要具備更多的專業(yè)知識和實際操作能力,。為了提高班主任的綜合素質(zhì),四川教育廳定期開展班主任培訓(xùn),。筆者有幸參加了最近一次的班主任培訓(xùn),,受益匪淺。在這次培訓(xùn)中,,我深感班主任的責(zé)任和使命,,同時收獲了很多寶貴的心得體會。
首先,,班主任培訓(xùn)讓我意識到班主任的責(zé)任遠(yuǎn)不止于管理班級,。在培訓(xùn)中,我了解到班主任要充當(dāng)學(xué)生的引路人,、師生之間的紐帶,,承擔(dān)起學(xué)生成長中的方方面面。作為班主任,,除了嚴(yán)格管理班級紀(jì)律,,還要培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和實踐能力,,協(xié)助學(xué)生解決各類問題,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對此,,我深感責(zé)任重大,,需要不斷努力提升自己的專業(yè)知識和管理能力,以更好地服務(wù)學(xué)生,。
其次,,課程設(shè)施了解我班主任工作的新思路和方法。該培訓(xùn)課程以培養(yǎng)和提高班主任教育管理能力為核心,,內(nèi)容涵蓋了班級管理的各個方面,,如開展有效的班會、妥善處理班級糾紛,、激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)等,。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多實用的方法和技巧,,如制定班級規(guī)章制度時要與學(xué)生共同參與,,讓學(xué)生有主人翁意識;在班級管理中要注重團(tuán)隊合作,,通過集體活動培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力等,。這些新思路和方法對于我提高我班主任工作的效果有著積極影響,,并幫助我更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。
第三,,培訓(xùn)中的交流互動增強(qiáng)了我的班主任意識,。培訓(xùn)中,我有幸認(rèn)識了許多來自各個學(xué)校的班主任同行,,我們分享了彼此的經(jīng)驗和心得,。這些交流互動不僅拓寬了我的視野,還讓我深切感受到“班主任大家庭”的凝聚力,。通過和他們的交流,,我不僅進(jìn)一步了解了四川各個學(xué)校的教育現(xiàn)狀和問題,也激發(fā)了我對早日解決這些問題的動力,。同時,,我們還建立了聯(lián)系,互相鼓勵,、支持和幫助,形成了一個良好的合作和學(xué)習(xí)氛圍,。
第四,,培訓(xùn)中的實踐活動提高了我的實際操作能力。培訓(xùn)中,,我們分組進(jìn)行了一些實際操作的練習(xí),,如班級紀(jì)律管理的模擬演練等。通過這些實踐活動,,我更加熟悉了一些實際操作的技巧和方法,,并更好地理解了這些知識在班主任工作中的應(yīng)用。同時,,這些實踐活動還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊合作和溝通能力,,提高了我處理班級問題的能力。
最后,,不僅如此,,培訓(xùn)還提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。該培訓(xùn)組織了一些專題講座和研討會,,邀請了一些教育專家和優(yōu)秀班主任分享他們的經(jīng)驗和觀點,。通過他們的分享和講解,我對教育教學(xué)有了更深入的理解,,也開闊了自己的思路和視野,。此外,培訓(xùn)還提供了其他學(xué)習(xí)資源和教育資料,,使我能夠更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用最新的教育理論和方法,。
通過這次班主任培訓(xùn),,我深感幸運(yùn)和欣慰。我不僅拓寬了自己的知識面,,也提高了自己的實際操作能力和專業(yè)素養(yǎng),。同時,我從中也明白了自己作為一名班主任的責(zé)任和使命,,為班級和學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和提升自我,,我將能夠更好地履行班主任的職責(zé),,為學(xué)生打造一個良好的教育環(huán)境,使他們能夠健康成長,、全面發(fā)展,。